只差一分的試卷相關作文20篇
只差一分的試卷 篇1
國小四年級作文 ,529字考試啦考試啦！小紅來通風報信，紅情很得意。他覺得沒有什麼難的上次都考了一百分，這次不會考不好。我和爸爸說如果考的好就帶我去玩呢！考試開始啦，紅情草率的寫完了試卷。用眼睛瞄了一眼就直接交了。上去交好之後還很得瑟，一個星期後終於發了下來，紅情迫不及待的等待老師報分數。小於一百分鼓勵！小剛98分表揚！報了好幾個同學的名字，可就是沒有加到她。老師還特意說有些同學退步啦下次要繼續努力。紅琴上來拿試卷，老師還用嚴厲的目光看了。他一眼她好像察覺到了這次的分數，回到了座位上，把分數慢慢的移開。我的天！紅情忍不住叫出來。紅情頓時傻了眼一個，血紅大大的五十九分他開了幾個坐立不安最傻的也哭了。不住啦眼淚像珍珠一般落了下來我看了看有些同學得意洋洋向別人炫耀這分數，有的愁眉苦臉垂頭喪氣做到回家又得被竹筍炒肉片啦！火車上腦袋剛想看就被她捂住身份大聲嚷嚷為什麼呀？為什麼？呀？老天哪就差一分呢！就差一分！為什麼？就差這一分，為什麼這麼不公平就差幾分？如何讓我交代？後悔自己調他的平時他玩一樣子怎麼可能考好天天盼著得還電腦人家努力時你在外面玩耍怎麼可能學習正得去呢？回家了紅情邁著沉重的步伐走進了家門，結果他真的被父親竹筍炒肉了。只有努力才會有付出一次只是偶然，多練就是必然的啦！
一張66分的試卷 篇2
國小五年級作文 ,464字“叮鈴鈴……”上課了，丁老師怒氣衝衝地走進了教室，“啪”的一聲把資料夾扔在地上，凶猛地用那簡直高達上萬分貝的嗓音吼道：“全班同學這次測試怎麼回事？個個都在及格線附近徘徊，那裡有錢可以撿是不是？尤其是四毛，這次只考了66分！”沒等四毛回嘴，丁老師又補充一句：“明天必須給我家長的簽字！”說完這句話，老師好像冷靜了一些，開始一題一題地講解。四毛哪裡聽得進去？心裡只是不停地想著回家怎麼應付媽媽，但怎麼也沒想出個辦法來。
放學的時候，四毛在語文書裡發現了一張紙條，上面是這麼寫的：
四毛，也許你可以嘗試把66分倒過來。
你的好朋友亦元千
四毛此刻真是對這“一元錢”無比“崇拜”—這種方法能騙過他的老媽？怎麼可能！可是自己也沒有什麼辦法，只好試試看了。
四毛把試卷倒著拿了，一回家強裝著開心對媽媽說：“媽，看！我考了個99分！”
四毛的媽媽因為正在炒菜，便把那幅老花眼鏡摘了下來，沒有看清，點了點頭，把眼下的菜燒完，便拿起筆龍飛鳳舞地簽了字……
晚上，四毛的媽媽用顫抖的手拿著那張66分的試卷，打著電話：“喂，丁老師嗎……”
95分的試卷 篇3
國小六年級作文 ,640字“老師來了！”不知哪個人說的話傳進了我耳朵裡，也傳到了同學耳朵裡。教室忽然間亂成一鍋粥。因為今，天，要，發，試，卷！
同學們一個個愁眉苦臉的：有的託著下巴，彷彿在猜自己考了多少分；有的高興的不得了，也許知道自己考了高分；有的趴在桌子上，覺得自己考差了。其實，我也在默默祈禱：不要考得太差。
在老師的多次拍桌子下，同學們才停下他們的“派對”。開始發試卷了，一張寫滿字的試卷“飄”到了我的桌子上。我瞄了一眼試卷，“Yes！95分！”我差點叫出聲來。手不停擺著“V”的手勢，左搖右擺的，彷彿得到了仙丹一樣。
“這次考試考得不錯。”老師站在講臺上說道，“我要表揚蔡藝可同學，她從85分到88、5分到95分，這是一個成績上的飛躍。”我感到心裡吃了蜜一樣甜。可同學們都在竊竊私語，不知在說些什麼。
一到下課，同學們就對我指指點點。有些人就更過分了，在我面前說些風涼話：“考了這麼高肯定是抄的！”“95分吶！平時90分都考不到呢！”“抄襲別人的，這麼高，哼，也正常！”……
我聽了這些話，心裡像被什麼東西壓住了，透不過氣來；喉嚨裡像被什麼東西卡住了，說不出話來。頓時熱淚盈眶，趴在桌子上，默默哭了起來。死對頭—王樂樂過來了，她拍了拍我的肩膀，說：“沒事的！別哭了！他們就是羨慕你，不要理他們……”說著，遞給了我一張紙巾，“只要我們誠信考試，就問心無愧了。”聽了她的話，我瞬間開朗了不少。
是啊！只要認認真真地考試，考出自己的水平，別人說什麼又何必去在乎呢？走自己的路，讓別人說去吧！
99分的試卷 篇4
國小六年級作文 ,538字我有一個朋友，總能“救我於危難之時”。她叫小雨，是一個活潑開朗的女孩。
有一次，我們進行當堂測試。測完後老師讓前後桌交換對改，我和小雨是前後桌，故而我們交換了卷子。剛拿到卷子，小雨那娟秀的字型便映入了眼簾，書寫上她是我的榜樣。老師說第二題選c，我愣了愣，我選的是b，可是我整張卷子就是這一個錯題呀，沒怎麼思考，我扭頭就讓小雨幫我把答案改一下，小雨用異樣的目光看了看我，彷彿我是個怪物。她顫顫巍巍地拿起筆，我有點僥倖地想，這樣，小雨改完答案後我就能拿100分了，哈哈哈哈！我沒想到，這時小雨突然把筆還給我，說：“琪琪，你這樣做是不對的，如果今天你得了100分，那又如何，你的分數是有水分的，是不真實的分數，難道做這些事時，你的良心不會痛嗎？”一席話令我面紅耳赤，羞愧難當，我把得分看得比一切都重，而忘記了做人的根本。我激動地抱住她，在她耳邊輕輕說：“知道了，我以後再也不會做欺騙自己的事情了。”
現如今，我仍能清楚地記得她說的每一個字，甚至連表情和神態都記憶猶新，那張99分的卷子也被我珍藏至今！有時我找東西，看到它還會臉紅，小雨她不僅僅是我的朋友，更是我生命中的引路人，我相信我和她的友情能天長地久！
95分的試卷 篇5
國小六年級作文 ,1313字在我的人生中，發生過許多事，有快樂的、傷心的，還有難忘的事。下面我就給大家講講最讓我傷心又令我難忘的一件事吧，就是關於那張59分試卷的事。
記得是我在稷王小學上五年級的時候，馬上就要期末考試，我內心十分緊張，心想：“這次期末考試我希望考個好成績，讓爸爸媽媽好好地誇誇我。”
考試終於來臨了。鈴聲一響，老師把數學試卷發給我們每一個同學手中，溫和地說道：“各位同學，這次期末考試，同學們要好好考試，認真答題，爭取讓我們班考個第一名。”說完，同學們都認認真真地做試卷，教室裡靜悄悄地，只能聽見筆尖在紙上發出“嘩嘩、沙沙”的聲音。“鐺-鐺-鐺”下課鈴響了，同學們陸陸續續地把試卷交給老師，我心裡想著：“哇！終於考完了，期待明天的好成績吧！”
第二天，老師把我們每個同學的試卷發下來了。輪到我時，我嚇得不敢看，用手擋著，慢慢地一個手一個手的掰開，上面寫著59分。我一看不及格，心想：“壞了，爸爸媽媽一定會追問我這次考試的分數，要是看到我這次考的不及格，會狠狠地訓我一頓的。”我又著急又傷心，要是爸爸媽媽問起我，我該怎麼向爸爸媽媽說呢？正在發愁的時候，突然，我想到了一個亂主意，“不就是59分嘛，換成95分，媽媽不就不知道了嗎？”嘿嘿嘿，於是我把試卷分數改成95分了，然後興高采烈地回家了。
回到家，吃完飯，我就開啟電視看了起來。爸爸媽媽問起了我的考試成績，我說今天考了95分。媽媽很高興，很驚訝地問我：“是嗎？”用不相信的眼神看著我，我很堅定地說：“是的，媽媽，不信我給你拿試卷看看。”於是我從書包裡拿了出試卷來，在媽媽的眼前一晃，說：“媽媽，你看，這不是95分嗎？”然後媽媽感覺不對，好像發現什麼似的，我的心啊“砰砰砰”地直跳，彷彿都要從我嘴裡跳出來了。媽媽就說：“把試卷拿過來，讓我看看。”當媽媽看到試卷的分數有改動，發現是59分，她突然變得嚴肅起來了，問我：“張浩天，試卷上的分數是怎麼回事？為什麼有塗改的痕跡呢？”我連忙低下了頭，說道：“媽媽，我這次考得不好，怕您責怪我，把試卷的59分改成了95分。”媽媽嚴肅地說：“孩子，做人要誠實，要守信用，不能撒謊騙人的，這樣才能取得優秀的成績，知道了嗎？”我低下了頭承認了錯誤，對媽媽說：“我錯了，我不該撒謊騙媽媽，更不應該塗改分數。我知道錯了，我保證以後要好好學習，爭取考一個好成績。”媽媽摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“好孩子，知錯就改是好孩子，但是呢，以後得好好學習，做一個不撒謊的好學生，爭取考一個真的95分回來給媽媽看。”我用力地點了點頭。
雖然這件事過了去了好久好久，可還是讓我難以忘懷，它深深地刻印在我心裡，激勵著我，讓我每一天記住做一個優秀的同學，首先要誠實。
只差一顆心的距離 篇6
國三作文 ,1085字前不久，幾張從衡水高中監控室的高清圖片火了—圖片的清晰度高到令人髮指的地步，連學生試卷上的字都看得一清二楚。在人們感嘆衡高的嚴苛的同時，我不禁思考起來“我們與人工智慧，有什麼區別？”
的確，衡高的本科上線率出奇的高，可在這種牢籠中創造出來的只會是一個個麻木無知的全能考試“機器人”罷了。蘋果公司總裁認為我們不應該關心人工智慧是否會取代人類而應該擔心人類是否會變成計算機的“代替品”。確實如此。
坦而言之，人與機器間，只差一顆心的距離。
柯潔敗給了阿爾法狗。大家都在害怕，不安，議論最多的話題便是“機器人將會代替人類”。但它們沒有發現的是，柯潔在比賽的過程中，他幾度緊張到落淚。他會害怕，會恐懼，會用心思考。而阿爾法狗只是用他那高階的科技裝置計算，規劃著該走哪一步罷了。會取代嗎？不會的，因為少年心中有猛虎，有朝一日必成功。而計算機呢？與柯潔之間的距離便是世界上最遠的距離—你有心而我無“情”。
楊絳先生曾說過：“人畢竟是血肉之軀呀，有些缺陷才更顯得有人情味兒吧。”多美的詞，人情味。擁有的兩個世間最美好的詞彙—“人”與“情”。我們可以在看盡人間繁華後吟出“浮雲吹作雪，世味煮成茶”；可以在忙裡偷閒中狂吟一句“又得浮生半日閒”；可以在閒適時道出一句：“醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。”試問人工智慧可做到嗎？答案是否定的。那我們又為何要丟掉這顆“心”去強迫自己成為一個“完美”的學生，“完全”的人，“人工智慧”的復刻品呢？想象一下，如果中國這個擁有著十幾億人口的泱泱大國最終變成了一群沒有心沒有靈魂的行屍走肉的寄居所，何其之悲。國家，需要的是有血有肉的靈魂，而並非罔顧結果的，沒有靈魂與價值觀的所謂的“國家支柱”。我們，無需為此“失心”。
人因情而美，情由人而生，此謂之“人情味”。
的確機器高效，精準，但它終究不能稱之為“人”，因為它沒有心，而心是支控著大腦作出決定的重要部分，它支撐著我們每一個平凡的人，做出不平凡的事。人們都崇拜當年的齊天大聖孫悟空：大鬧天宮，騰雲駕霧；踏碎凌霄，離經放縱。可倘若放到現在，大概在“大鬧”之前還要考慮鬧完之後對自己有什麼不利因素，最終不了了之。而我們都忘了，每個人原本都是大聖，只不過在這塵世中丟了那一身披身，失了那一頂鳳翅紫金冠，棄了那一根金箍棒，套上了所謂“完美”的金箍。何其哀也！這塵世最擅長的事，大抵就是磨平不羈者的傲骨，抹殺狂傲者的落拓，斬滅離經叛道者的孤傲。
找回它吧，找回那個有血有肉的自己，找回那一顆心的距離。然後在人生路上披荊斬棘，斬妖除魔。
我們與人工智慧，只差這一顆心的距離。
一張張試卷的背後 篇7
國小六年級作文 ,690字一張張試卷的背後到底是些什麼？是我們敬愛的老師為我們辛苦付出的汗水，是親愛的同學們努力學習的結晶。
五年級的學習生涯即將結束，我們即將踏入六年級，五年級最後的期末考試也沒有多少天了。“踏踏”的腳步聲在炎炎夏日中響起，在酷熱的走廊裡響起。我們的班主任—湯老師已經邁進了教室，從容地走上了講臺。老師站在講臺上大聲宣佈：“從今天開始我們將進入複習階段，要開始為我們五年級下冊的期末考試做準備！”
在這複習階段里老師來的異常頻繁，老師站在講臺上為我們講解著上面一道道的題目：病句應該注意哪些，陳述句改轉述句需要哪些改變，字詞可能會寫錯，可能會忘記的叫我們多多練習。老師一點一點地講解著，時間慢慢流逝，此時我的筆記本已經寫得密密麻麻。人站久了總會累的，老師說了那麼久也一定累了吧！的確！老師的臉上佈滿了汗珠，但仍堅持著，許多的汗珠凝聚在兩鬢上，兩鬢變得溼漉漉的，一顆一顆汗珠，從臉頰上落下。看著滿臉汗珠卻仍然堅持站著的老師，再看看我們……一滴豆大般的汗珠從鼻尖落下，“啪！”落在了複習紙上，漸漸變成了一朵花……
考試頓時變得異常簡單，簡直可以用我的話來說就是“握筆能寫千萬篇，下筆寫出千古論”，簡直簡單到不要不要的。每位同學都得到了大幅度的提升。這都要歸根於我們親愛的老師。
一張張試卷的背後到底是什麼？那正是我們老師的教誨。如果我們是些未經打磨的玉石，那麼老師就是磨玉的人，讓我嶄露價值連城的一面。如果我們是一朵朵花，那麼老師就是園丁，給我們施肥。如果老師是一盞盞蠟燭，那麼他們會為我們指出正確道路。如果不是老師，那這一張張試卷的背後還能有些什麼呢？再次祝各位老師教師節快樂！
一張含金量十足的試卷 篇8
國小四年級作文 ,741字清晨，我剛走進教室，班長就走到我身邊，嚴肅地說：“王老師在辦公室等你！”
什麼？我才走進教室，老師就把我叫過去，不會是要懲罰我吧？我的內心十分忐忑，但總不能這副樣子給班長看到吧。於是我強擠出笑容：“好的，我知道了。謝謝你！”沒想到班長絲毫不領情，冷酷地說：“快點，別耽誤了王老師的時間。”我氣得肺都要炸了，但還是“優雅”地說道：“好的！”
我拖著沉重地步伐向辦公室走去，想象會面臨怎樣的暴風驟雨，也許老師會說我犯了錯誤，或許老師會想起九九八十一天前我上課偷喝了一口水……
來到了辦公室，王老師從抽屜裡拿出一份試卷，這不是前幾天考的那份試卷嗎？難道我考了不及格。就在這時，老師笑容滿面地說道：“小彤，你這次真棒，這麼難的卷子你竟然考了100分！全班唯一。”
真的嗎，此時此刻，我高興地好像剛從蜜罐走出來似的，身上的每一個細胞都浸著甜蜜，我不停地說：“謝謝老師，謝謝老師！老師把試卷遞給我，我像快樂的小鳥一樣飛回教室，開心地看著那鮮紅的“100分。”突然，我的眼睛瞄到了有一題上寫著：1X1二2，我的心不禁提了起來，這不是非常明顯的錯誤嗎？
要不要告訴老師呢？如果告訴老師，那麼我就不再是第一名，不再是100分，一切的歡樂都將化為烏有。可如果不告訴老師呢？雖然我是同學眼中的第一名，但在我心裡，我無法承認自己是第一名，我過不了這個坎兒。
我緊緊捏著試卷，手心裡都捏出了汗。剛進入辦公室，王老師的眼睛眯就成了一道縫，朗聲笑道：“是不是有道題改錯了呀！”
我十分驚訝：“老師，你怎麼知道的呀？”
“這是我故意留給你的，果然是個品學兼優的孩子！”他一邊笑著，一邊樂呵呵地呷了一口茶，彷彿那是世界上最好喝的甘泉……哦，原來是這樣呀，我長舒了一口氣，心裡美滋滋的。
這真是一張含金量極高的試卷啊！
沒有分數的試卷 篇9
國三作文 ,864字我們班的數學試卷從來沒有分數。
我們班的數學老師是我們口中的“懶人”，因為除了不是她批改的試卷外，每一張經過她手的試卷都不會有分數。無論你是滿分還是白卷，除了幾次硬性規定的要打分的考試外，她不會在你的試卷上寫半個字。
關於這點我們都眾說紛紜，有的人說“老師是對成績還不滿意”，有的說“對我們的答題方法不認可”，可數學老師從來都沒有公開承認過。
又是一次數學考試後，我們拿到的還是隻改出錯誤，沒有分數的“白卷”。我和幾個考的不錯的同學可耐不住了，別的班考得好有加分有獎勵。可我們班連想要一個分數都這麼難，我們一致決定要向老師問個清楚。
我們幾個來到了數學老師的辦公室前，輕敲了門然後走了進去，數學老師正坐在位子上。她看見我們進來便問我們想來幹什麼。
我壯著膽子問：“老師，為什麼我們的卷子一直沒有分數？”
“難道有分數才能證明自己？”老師反問我。
“是的。”我們幾個相互對視了幾眼堅定地說道。
老師聽了我們的話，沒再說什麼，只是搖著頭，默默地從櫃子裡取出一本花名冊，開啟，然後放在我們眼前。我們頓時就驚呆了，這本冊子記錄了我們班每個人每次考試的分數，密密麻麻一次不落。
“可為什麼……”我們搖了搖手中的沒有分數的卷子。
老師指著一個名字，說道：“他的數學不好，但他一直很努力地學習數學。”又指向另一個名字，說道：“她，數學不行，但她是語文的尖子生。”老師指著一個又一個名字。最後老師將冊子合上說：“他們都是數學中的所謂的‘差生’，但他們都有各自的長處，都有自己的堅持，你們讓我怎麼打上分數來澆滅他們的夢想與熱情？如果我打上分數，他們會被迫地學習，這不是我的意願。”
我恍然大悟，每個人都有自己的長處，何必去比較，為一個分數澆滅他人的夢想與執著，何苦呢？我們扭曲了比較的意義，比較是為了找出他人長處，而不是傷人的尖刀。放棄比較，這體現了人性的溫暖與光輝，還不正是愛的傳遞？希望這世上少一分比較，多一分愛與善良，讓每個人成為最好的自己，而不是“最好的別人”。
我看向自己沒有分數的試卷，它不再是刺眼的白，竟也隱隱顯出一絲太陽的光輝了。
一份沉重的試卷 篇10
國小五年級作文 ,578字這是最後一節課了，上課鈴響了，只見語文老師滿臉怒氣地走進了教室，手裡還拿著一疊白花花的卷子，走到講臺上，語文老師大聲地質問我們：“你們看看，你們這次考的是什麼！連好同學都考的那麼差！好，現在開始發試卷。”過了－會，終於輪到我了，我拿著試卷，一遍又一遍地看著試卷，那鮮紅的分數，刺疼了我的眼睛。80分，這怎麼可能！
終於捱到了放學，我元精打采地走出了校門，“轟一一”地一聲，天上打雷了，這時，我才注意到，不知何時，天上已經烏雲密佈，我自朝地笑了笑，呵！看來連老天也開始可憐我了。我繼續向前走著，路過一處花壇時，我忍不住住裡邊看了角，因為快要下雨了，所以天氣很悶，把花兒都悶耷拉著腦袋，垂頭喪氣了。就連我也被悶得，快透不過氣來了。在我看來，連路邊的花兒也在為我悲傷呢！“嘩啦啦一一傾盆大雨從天而降，被迫我只好從書包裡拿出了雨傘，步伐也逐漸加快了。
就在不知不覺之間，我已來到了家的門前，站在門前的我，不僅猶豫不決，還忐忑不安。終於，我鼓足了勇氣，開啟家門，發現父親正站在我面前，輕輕地問道：”孩子，今天發的試卷呢？“我從書包裡小心翼翼地拿出試卷，雙手顫抖地遞給了父親，心想，不知父親看了會怎樣？打我，還是罵我？我抬起頭，看看父親，父親臉上的表情很豐富，最後，他把試卷還給了我，從頭到尾只說了一句話：”孩子，下次努力點就行了。“
正是這句話，讓我一直努力到至今。