古箏考級記相關作文20篇
古箏考級記 篇1
國小六年級作文 ,425字對於我而言，古箏考級那天是難忘的一天。那天中午，我和媽媽早早地來到了考級的地點。我上了樓，便坐下來，靜靜地複習考級曲目—《彝族舞曲》和《雪山春曉》，並耐心地等待著考官的到來。
我屏住呼吸靜靜地等待著……不一會兒，我就被考級老師叫到考級室準備登臺了。頓時，我心裡像被一塊巨石壓住似的緊張極了。我調整心態，因為我相信這次一定能考出優異的成績。霎那間，我心中的火苗燃燒起來了，頓時信心滿滿。
我調整好心態，輕鬆地彈奏，隨著悠揚的旋律，我彷彿進入了彝族人民聚集地，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起聊天，這種感覺非常美妙。不知不覺，第一首曲子順利彈奏完畢。我趁熱打鐵，彈奏第二首曲子時，更加嫻熟連貫，一氣呵成。考級老師自始至終面帶著微笑，對我頻頻點頭，說道：“很好，真棒！”我起身立正站好，轉身面向考級老師邊鞠躬邊說：“謝謝老師！”
雖然我當時並不知道考級結果如何，但是，我認為這是一種歷練，無論考級成功還是失敗，我都要繼續努力，精益求精，做得更好。
古箏考級記 篇2
國小六年級作文 ,1231字我學古箏已經是小學三年級了，爸爸媽媽為了我能靜下來更專注地做一件事情，讓我學一門樂器，媽媽告訴我，一開始要做好選擇，做好了選擇就要堅持做下去，不能半途而廢。有一天我跟媽媽經過新雷古箏門口，一個小姐姐正在彈古箏，優美的音符一個個輕快地跳出，那古典優雅的聲音一下子吸引了我，平淡無奇的幾根弦居然能發出如此天籟之音，我決定學古箏了。
媽媽很快買來了古箏，選好了老師，我的古箏生活也開始了，老師教我認弦，區分低音、中音、高音，慢慢地我會彈一些簡單的小曲子了，我很有成就感，有時候枯燥的練習也會讓我煩躁，這時媽媽溫柔的臉就會沉下來，規定的練習時間和曲目一個都不能少。
終於要考級了，那天我們早早就到了，一開始挺輕鬆的，等我來到考級教室，看看一排坐著的等待考級的小朋友，大家鴉雀無聲，個個神情嚴肅。我覺得氣氛不對，立馬到椅子上坐好，乖乖閉上嘴巴不吭聲了，坐了會兒，我緊張得四肢冰涼，指關節發白，手上滲出了汗，還想上廁所，奇怪，我拉丁考級的時候一點也不緊張呀。
我緊緊閉上雙眼，深呼吸，猛地張開，心總算沒跳那麼快了，正當我自我安慰時，仇心愉跑了進來，我正要張嘴叫她，結果發現自己一緊張，舌頭都僵住了，我簡直成了座雕塑，一動不動定在了椅子上。
幸好考官很和藹的樣子，我輕鬆了一點，坐在我邊上的一個男生，大概考一級，考官叫到了他，他先是一驚，身子一顫，跌跌撞撞跑上去，彈得不流暢，考官皺了一下眉，說：“下一首。”男生看著考官的神色，更緊張了，彈得磕磕巴巴，考官的眉頭已經擠成一個“川”字，沒讓他繼續，說：去吧，要練熟練。”
考官低頭翻冊：“五級，《洞庭新歌》、《採蘑菇的小姑娘》，單茜。”輪到我了，我心頭一緊，如一條冰涼的小蛇爬上我的脊背，手似被燙著了，互相搓來搓去，仇心愉用力推了我一下，我不情願地站了起來，那個男生彈得不好，考官會不會心情不好，影響到我呢，考官對誰都笑眯眯，除了剛樂哈哈地跑出去的那個男生，不知他怎麼笑出來的。
我瞄了剛剛板著臉的考官一眼，他正把頭從考級名單冊上抬起來——他居然一臉愉快地看著我！我不知道怎麼了，突然悶笑了幾聲。我放鬆了許多，深吸一口氣，開始彈我的考級曲，我第一首很順利，考官用極其輕快的語調說：“來，下一首，邊唱邊彈。”
我心裡一驚，好像一隻無形的手揪了我一把，我咬了一下嘴脣，痛感讓我平靜了下來，我像上課在老師面前一樣，彈唱起來，彈著彈著，我彷彿就是那採蘑菇的小姑娘，揹著一個大籮筐，在一個陽光明媚的下午，去採摘蘑菇，收穫幸福，歡快的旋律流暢地從我指尖流出，我的緊張早拋到了九霄雲外。
終於考完了，出了火藥味濃厚的考場，我心情飛揚，忍不住笑了，媽媽看到我的笑臉，鬆了口氣。
幾個月後，當我拿到考級證書，看到級別旁顯眼的“優”，覺得一切付出都是值得的，現在想想，那些緊張真是多餘啊！
古箏考級 篇3
國小五年級作文 ,627字彈呀彈，練呀練，古箏考級的那一天總算來臨了。我既興奮又緊張，興奮的是考完級後不用再苦練歌曲了；緊張的是萬一發揮不好，得了個不合格，爸爸媽媽肯定要打斷我的狗腿了。我的心裡就像十五隻吊桶打水—七上八下的。
9點整，我拉著媽媽來到了江南琴行。剛進大門，眼前的一幕讓我大吃一驚：大廳里人山人海，人聲鼎沸。家長們有的站著，有的坐著，有的蹲著，有的走著，使我原本平靜的心情頓時增添了幾分緊張。該去考級了。我攥著准考證奔上了三樓。一位年輕的老師領著我來到了一間大教室裡。哇，這裡等待考級的人真多呀！考二胡的，考鋼琴的，考薩克斯的……真是五花八門。突然，老師叫道：“韓夢帆……”哎呀，輪到我了，我打了個哆嗦，急忙站起來我把准考證交給了老師後，便揮起顫抖的手彈起了考級的第一首曲子《紡織忙》。我彈了一會兒，悄悄地抬起頭看了看老師。只見她眉頭緊鎖，一隻手託著腦袋，桌前放著一大疊准考證。我想：“難道是我彈得不好，老師很生氣？還是老師聽得頭暈，想睡覺了？還是……我不再多想，埋頭彈了下去。剛彈到一半，突然那位老師說：“好了，不用彈了，下一首！”啊，難道老師真覺得我彈得太難聽了，讓我換一首？不，也許老師聽膩了這首歌吧！我覺得自己彈得挺好的呀！嗯，要對自己有信心嘛！我舞動手指，《洋娃娃和小熊跳舞》這首歡快的歌曲在我指縫間流淌……不知不覺中，兩首曲子都被我順利彈完了，我懷著輕鬆的心情奔到了樓下。
啊，考級真緊張，真辛苦，真不容易啊！老天啊，保佑我取得良好的成績吧！
緊張的古箏考級 篇4
國小三年級作文 ,534字在前不久我剛考完級，那天，風和日麗考完級後的我，心情便放鬆了下來。
再考級的前半個月左右，琴行裡的小夥伴正在背譜子，老師們也開始忙碌起來。我專心的把曲子一遍遍地練習，一遍遍地複習。時間不等人，轉眼間只有不到一個星期的時間，大家更加用心了，怕一個音符沒彈好，就毀了整首曲子。考級的日子到了，我背上書、指甲等物品就去琴行集合，到了琴行後有人就戴上指甲開始練習。“集合啦，點名啦！”陳老師在門口大聲地說。大家立馬站好了隊伍，點完名之後就上車了。過了一兩個小時就到湘潭了，大家下車之後就準備考級了。有的人十分緊張，有的人一點也不緊張，可能對自己信心十足吧！還在那裡看電視、玩手機、玩遊戲。時間一分一秒的過去了，不知不覺就到我們這一組了，我和前面的人說：“我好緊張。”“我也是！”她對我說。到我了，我對評委說了一聲“老師好！”就坐了下來。開始彈了我的手慢慢的抬起來，放在琴上彈了起來，這琴聲打破了考場的安靜。我的腳不由自主的顫抖起來，心就想跳出來一樣，人想往外跑。第一首曲子彈完了，評委說：“還不錯！”我的心也放鬆了下來，平靜了下來，腳也不抖了，第二首我十分放鬆的彈起來。彈完後覺得十分輕鬆。
我聽了老師的評價，自我感覺良好。功夫不負有心人，不久我接到通知說我過了，我十分高興。
古箏考級 篇5
國小六年級作文 ,1150字暑假一天一天過去了，眼看一大半都過完了，我也迎來了這個暑假最害怕的事—古箏考級。
我輪到下午考級。吃過中飯，我便早早地來到了考級等候室，只見所有人都在為考級做最後的準備。這時，我看見等候室裡放著兩架古箏，心中暗自欣喜“還有琴可以練”我趕忙坐了下來試了一下音，“G調。”我在心中想到：“不是我考級曲的調。”我又換了一架，“D調。”我內心一陣不安，“完了，我的考級曲是C調。”我沮喪地找了一個空位子坐下來，好無聊啊，我只能坐在椅子上傻傻地發著呆，偶爾跟別人聊聊天。
“二十九，三十，三十一，三十二號準備”。隨著一聲乾脆響亮的聲音，我的心裡好像有一隻小兔子在亂跳，我雖然是三十三號卻也去門口排了隊。此時門開了，一個小姑娘走了出來，他的奶奶激動地擁上去，問道：“考得怎麼樣？”
小姑娘搖了搖頭不語。
“不好？沒通過是不是？”奶奶繼續問著。
小姑娘突然大聲說道：“通過了，通過了。”
“只有通過啊，要是優秀麼就好了。”奶奶小聲嘀咕著。
聽到這話，小女孩的眼眶有些紅。不一會兒，又出來一個女孩，也只是通過而已，這也證明了我心中的想法，這個考官很嚴厲，以往的考官只要你能彈完整首曲子，指定給你個優秀，不管怎樣良好總歸有的。
這時顧老師從裡面出來，下一個該輪到我了。顧老師小聲說：“這個考官比以往的都要嚴格，拿出你們平時最好的技術來。C調已經調好。”我邊點頭邊戰戰兢兢地走了進去。
一進門，一股冷氣就迎面而來，讓人頓時覺得冷颼颼的，甚至都覺得有了一絲恐怖的氣氛。考級官是一位優雅的女士，長髮披散下來一直到腰上，穿著一襲白色長裙，看著像一位天使，可是到目前為止我沒聽到過一個優秀。正在我走神的時候，“下一個。”考級官說道。我看了看前面已經沒人了，天那！輪到我了，我深深地吸了一口氣，說不緊張都是騙人的，雖說這裡的空調冷得讓人發顫，但我手心裡盡然全是汗。
我坐了下來，把椅子調到了我認為最舒適的位置。“開始吧！”考官微笑著說道。我腦子現在一片空白，真怕待會兒彈錯了。我開始彈了起來，悠揚的琴聲從我手指間流出，我時不時還會用眼睛瞟考官一兩下，只見她正靜心地傾聽著。越是見她認真聽，我的心越安定不下來，剛開始還挺好的，到後半部分，手不聽使喚地越來越快，越來越快……快也就意味著節奏亂套了！我在心裡對自己說：“鎮定些，都練了那麼久，一定行！”但似乎已經來不及了……“停，停！”考官用手示意我停下。我停了下來，深知自己完蛋了。她端正地坐著，用輕柔的語氣指出了我幾處錯誤，告訴了我成績：良好！
好吧，也不算太壞，我推門而出，可心中的那份戰戰兢兢卻依舊還在。
這場古箏考級可真算是有史以來最可怕的一次了！但考官的嚴格也告訴我：以後不僅要好好練琴，更要調整好心態，爭取在以後的考場中以過硬的琴技和沉穩的心態贏得考官的認可。
古箏考級 篇6
國小四年級作文 ,492字2016年8月5日，對於我來說，這是一個永遠難忘的日子。
那天，我去了古箏考場，我聽到是從一級開始考的，我要考五級，這樣要等到什麼時候啊！我匆匆地貼好指甲，耐性地等別人考完。時間一分一秒的流逝，眼看坐在我旁邊的人都進去考級了，我也越來越坐不住了。我像一隻被時間這隻鷹追趕的小兔子，越來越緊張，越來越急躁。我聽考完出來的同伴說：“時間快了。”我心裡一怔，忽然，我發現了無名指沒有綁好，於是，我快速的綁好，心想：我還是再複習一下吧，如果待會兒忘了曲譜可就完蛋了，我可丟不起這個臉啊！於是，我拿起了書本，發狠地複習著。
終於聽到考級老師喊到我的名字了，我忐忑地走進考場，三位評委老師嚴肅目光立刻使我回避了眼神，我結巴地簡單做了自我介紹，坐下後深吸了一口氣，快速地回憶了一遍曲譜，就開始了彈奏，我流利地彈奏著，被自己彈的音樂所陶醉了，評委說了一個停字，考級結束了，我就站起來鞠了一個躬，快速地跑出了考場，緊張地等待著考級結果，過了一會兒，媽媽的手中拿著一本本子走了過來，媽媽說：“你通過了，還得了優秀呢！”我高興地差點跳起來，要不是在公共場所，我肯定大聲喊出來了！
這一天，我是永遠不會忘記的
古箏考級的啟示 篇7
國小四年級作文 ,658字去年暑假，我的第一次古箏考級，讓我深深體會了“功夫不負有心人”這句話。
考前三四個月時，一接到暑假古箏要考級的訊息，整個古箏班立刻進入了既緊張又忙碌的情形。那時，老師給每個同學仔細講解、認真示範，把指法、動作、旋律全部摳到位；學生們也認認真真地練習，儘量把細節做到位；缺課的也慌慌忙忙地補課……整個古箏課充滿了緊張的氣氛。
光陰似箭，時間就這麼悄無聲息地溜走了，離考級的日子越來越近……
考前一個半月時，正是暑假來臨。除了頭上頂著火熱的太陽，按時趕往古箏班上好古箏課，只要有時間，我都每天堅持在家練習，從基本的指法，到成首的曲子，我每天堅持打卡，並把練習視訊發給老師，等待老師指點後找出不足之處繼續練習。每天光練琴就要佔兩個小時。練得手指和胳膊、肩膀、背部痠痛，特別是手指，每次練完都很僵硬。就這樣，考前半個月的時候，我已經把要考的曲子彈得滾瓜爛熟了，可動作和旋律都不怎麼優美。一定要加油啊！我暗暗對自己說。在老師的精心指導下，我一天天在進步，動作也舒緩了，旋律聽上去也更優美了。
考級的日子終於到了，一切準備就緒，我自信滿滿地迎接考試。我和媽媽早早地來到了考點，在候考室裡，聽著其他考生不停地在進行最後的練習，我不免又有些緊張了。輪到我了，我儘量讓自己放鬆下來，做幾下深呼吸，感覺好多了。我鎮靜地走到評委面前，大聲自我介紹後，坐在古箏前，熟練地按照要求彈奏了起來……
走出考場，我一身輕鬆。一個月後，結果出來了，我順利通過了四級考試，並且在這批四級考生中取得了較好的成績。
“功夫不負有心人”，這句話讓我終生受用！
古箏考級 篇8
國小五年級作文 ,487字八月四號，我古箏要考級，所以我早上很早就起來了。
到了那裡我才發現那簡直是人山人海啊！我還遇到了江至芸和周璐，她們倆也在學古箏，我們都考四級。
我還碰到了我的兩個好朋友。聽江佳悅說她昨天練了三個小時，今天上午練了一個半小時，我聽了都傻眼了，哇塞，要不要這麼拼，我昨天練了二十分鐘，還是邊彈邊發手機QQ的呢，上午練了十分鐘還不到，就把每個曲子各彈了一遍而已。後來有一部分同學被趕了出來，我也在內。別誤會，原因是，我們是彈得好的，老師讓我們最後彈，免得把彈得一半的同學的信心給壓住了不能正常發揮。後來我總是往前面衝，我終於被放進去了。我把准考證交給老師之後然後候考，我等得好著急，我竟然一點緊張感都沒有，我都有點覺得自己有點不正常了。
終於到我了，我心平氣和的走上前去，鞠了一躬，然後富有感情的彈奏起來。我考的曲子是《瀏陽河》、《漁舟唱晚》。我覺得我自己彈的挺好的，果然，我沒一段沒彈一下考官就喊停。我上去拿我的評價書，考官對我說了句，考得不錯！我考的是優秀，去照相的時候那個大叔還誇了我一句，老師也不例外。其實我沒什麼驚奇的，因為這都是我意料之中的事情。
不過我還是挺高興的。
第一次古箏考級 篇9
國小六年級作文 ,719字這個星期六，我和齊齊哈爾有個約會，我要去這座美麗的城市參加古箏考級。
驅車三個小時趕到齊齊哈爾，考級現場早已熱鬧非常。大姐姐們在綠油油的草坪上席地而坐，輕撥慢挑，十指翻飛，彈著動聽的曲子，相比之下，我真是有太多需要學習的東西啊。
什麼時候我才能彈出如此陰柔細膩、優美抒情的曲子？悠揚清麗的曲調讓我想起一首詞——《西江月·?陵廟》：“滿載一船明月，平鋪千里秋江……明日風回更好，今朝露宿何妨。”綠地幻化為波光粼粼的江面，四周寂靜，大姐姐被月光包圍，彈奏著醉人的曲調。
“炎炎，走啦！一會兒就十點了。”
我如夢方醒，小跑兩步追上媽媽的步伐。
我和媽媽坐在長長的椅子上，等待老師的通知。等待總顯得過分漫長，一位位考生走進走出考場，有的歡呼，有的沉默，還有的流淚哭泣。考生的歡呼讓我緊張的心情得以放鬆，我告訴自己：“看，很簡單嘛，這個又過了！”考生悲傷的眼淚讓我放鬆的心一下子提到了嗓子眼……我像在玩過山車，心忽上忽下。
終於到我了。
像媽媽、老師教給我的，我調整呼吸，為老師們深鞠一躬，有位老師在對我微笑，這給了我莫大的鼓勵。我輕抬手慢撥絃，開始了我的演奏，是的，我在演奏，我把我心愛的曲子分享給考官老師。
曲調悠揚，行雲流水，一首曲畢，“嘩嘩譁”，嚴肅的考官老師在為我鼓掌！
其中一位考官老師微笑著遞給我一張紙——合格！此時，我才真得露出了激動的笑容。
第一次古箏考級是一次美好的體驗，讓我快樂地飛起來，這一天永遠值得回憶。
古箏考級讓我成長了 篇10
國小六年級作文 ,597字我永遠也忘不了那次古箏考級。
那一天，我一走進考場坐下來就覺得有些彆扭。本來座位的高度應該是古箏高度的三分之二，可現在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是隻看見了古箏，也許根本沒勇氣說……
不過我也管不了那麼多了，總而言之，坐這種椅子考級，實在是太彆扭，太難受了。於是我便向考級老師說道：“老師，請幫我換一張凳子。”考級老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，並且眼帶讚賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細節，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢於說出來。孩子，記住，任何時候，改變你命運的很有可能就是那一個個微不可察的小小細節。”
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我說的那句話。儘管每一個人對成功的理解都有所不同，但哪一個人的成功不是通過細節的考驗的呢？老子曾說過：天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細節決定成敗。
這次考級更讓我明白了：生活本是由細節構成，決定成敗的自然也是細節。細節是一種創造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術，要想比別人更優秀只有在每一件小事上比細節。
激動緊張的古箏考級 篇11
國小四年級作文 ,606字還記得去年差不多這個時候，我經歷了一件令我難忘的事——古箏四級。雖然從小到大，我經歷了無數次難忘的事，它們好像是天上的星星一樣，數也數不清，但去年的古箏考級，一定是目前為止最亮的那顆星。
離考級時間還有一個多小時，我就和另外一個同學一起去了考級所在的學校。在路上，我和那個同學一起背考級的譜子，背完後，我倒吸了一口涼氣。因為我發現那個同學背得很熟練，像讀的一樣，而我有些地方是在渾水摸魚，一點兒都不熟練。
到了候場室，我更是心急如焚。我發現我一緊張，把譜子竟然給忘了。這時一個同學問我，朵朵你會背了嗎？我不好意思的回答，還不是太熟。怎麼辦呀？我感覺汗毛都要豎起來啦。
最不願意面臨的事情，還是來了。我跟一位老師來到了考場。因為我是第4個考試，所以還可以再背會兒譜子。可是在這種時候，哪裡還有什麼心情背譜子呀。我看了看坐在前面的評委老師，好嚇人呀。只見他們倆人都非常嚴肅，臉上沒有一絲笑容。“下一位，翟一朵。”我的心瞬間提到了嗓子眼兒，心兒“砰砰，砰砰”地跳著，汗水一滴一滴落在古箏上。在自我介紹的時候，緊張得差點兒把自己的名字都給忘了。
“把臺下人當做蘿蔔白菜”，我想到了姑姑在上臺前對我說的話。沒錯，我是不能緊張的。我在心裡默默地念叨著。就這樣，我慢慢舒緩了心情，順利的彈完了曲子。這可真是一次不一樣的考級呀！
鋼琴考級記 篇12
國小五年級作文 ,455字“哎呀！今天晚上要參加鋼琴考級了！”晚上，我坐在爸爸的車內，使勁地扯著紙巾，發洩著我的緊張和興奮。我又大口地深呼吸，試圖趕走那股緊張勁兒。
到了鋼琴考級的教室，已經有好多人等候在那裡了，我的出場序號是十。當八號小朋友考完後，一位姐姐把我與九號小朋友叫進了視聽室。我坐在靠牆的一張凳子上，緊張地注視著臺上的小女孩，或許是因為緊張吧，她彈著彈著亂了點節奏，我使勁地嚥了一口口水，擔心等下自己也會出錯。
終於輪到我上場了，我把報名單交給考級老師，便大步走上舞臺。走到鋼琴旁，左手搭在鋼琴上，向評委鞠躬。然後坐下，把琴凳挪到自己感覺最舒服的位置，深吸一口氣，心裡一遍遍地默唱著我要考級的曲子，心情竟然平靜多了。揚起手臂，抬起手腕撫上琴鍵，我進入了音樂的旋律中。
大三角鋼琴前，我忘情地彈奏著，老師講的一切彈奏要點都在我的腦袋裡復活了，緊張早已被我拋到九霄雲外去了。我沉浸在美妙的鋼琴聲中，手指如蝴蝶般在黑白的琴鍵上翻飛，順利而流暢地彈完了曲子。
通過這次考級，我知道了做任何事，只有勤奮刻苦地練習，才能取得優異的成績。
鋼琴考級記 篇13
國小五年級作文 ,1073字我從7歲開始彈鋼琴，到現在已經兩年多了，彈奏水平一天天提高，有一天老師說我可以考級了，驗證一下自己的水平。鋼琴考級也是我很期待的事，於是，我更加刻苦練習，準備考級。
那天是2015年8月14日，我記得很清楚，那天天氣涼爽，我早早來到考場，哇！來考級的人真多啊！走廊裡到處是人，都是爸爸、媽媽陪著自己的孩子來考級的。我和媽媽好不容易才擠到考場門前，找到工作人員問清了我的考試序號，我們便靜靜地在考場外面等侯。
過一會兒，工作人員喊到：“19號！”我是22號，啊！快輪到我了，我的小心臟咚咚地跳得越來越快，我有些害怕了，如果考不過怎麼辦啊？一年只有一次機會，如果考不過還得等明年考。哎！媽媽見我緊皺著眉頭，一聲不吭，似乎猜出了我的心思，媽媽一手拉過我的手，一手撫摸著我的頭說：“沒關係，考不過也沒關係，就當又多了一次鍛鍊的機會。”我點點頭，長出了一口氣，稍微放鬆了些。
“22號常奕凡！”啊！工作人員叫我了，我的心一下子咚咚咚跳得更厲害了，我趕緊用手捂住自己的胸口，生怕我的小心臟跳出來。我又深吸了一口氣，慢慢地，膽怯地向考場走去，一邊走一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽微笑著向我豎起了大拇指。有了媽媽的鼓勵，我的狀態好了許多，沒有那麼緊張了。
走進考場，我發現裡面只有一個評委，他大約50多歲，中等身材，他笑眯眯地看著我，頓時我輕鬆了許多。他示意我坐下，我便坐在琴凳上開始彈奏《a和聲小調音階》。這首練習曲的旋律中出現了許多次升sol，啊，不好，這個升sol我忘了升了，不管了，接著往下彈吧，哎呀！又一個升sol，我又忘了升了，我手忙腳亂地彈完了《a和聲小調音階》。哎，忘了兩處升sol，真糟糕，我有些沮喪，評委老師和藹地說：“不要慌，沉住氣，好好彈。”
我做了一個深呼吸，定了定神，接著彈《瀏陽河》，這首曲子竟然一個音都沒有彈錯。之後又彈了《加伏特舞曲》《小奏鳴曲》……我越彈越自然，越輕鬆，完全沉浸在曲子表達的情感裡，心隨曲動，覺得後邊幾個曲子發揮的挺好，完全符合老師平時訓練的要求：旋律流暢，節奏準確，情感處理得到位。
考完了，我怯怯地問評委我考過了沒有，評委說我彈得很好，考過了。聽到評委老師的話，我興奮地衝出了考場，給了媽媽一個大大的擁抱。
這是我第一次參加鋼琴考級，這次經歷我永遠不會忘記。我懂得了：以後再有什麼考試啊，比賽啊什麼的，都要做好充分地準備，要腳踏實地地去練，多下功夫，只有熟練了，才能胸有成竹，不慌張，才能成功。有了這次考試的經驗，後來，我參加了幾次演講比賽、故事比賽，都取得了好成績。
我現在正刻苦訓練，準備向鋼琴四級進軍呢！
鋼琴考級記 篇14
國小六年級作文 ,542字今天，我懷著既緊張又興奮的心情跨出家門，參加自己的第一次鋼琴等級考試。
我們早早地來到了考級地點，和老師確認了考試資訊，就開始了漫長而焦急的等待。等待是那樣的痛苦，雖然我曾經無數次幻想過參加考級的景象，但真正到了現場，自己才感到莫名而無助的緊張。我有點不知所措，只能通過喝水還有和爸媽交談來緩解自己的情緒。
終於，輪到我大顯身手了。我深呼吸一口氣，走進考場，裡面坐著兩個評委老師，其中一個女評委臉白的像雪，神情是那樣平靜又讓人膽寒，像極了偶像劇裡的恐怖老師。我不敢多想，鞠了個躬後開始了自己的彈奏。
我彈第一首《洋娃娃》時，開始有些放不開，像是全身被無形的繩子捆住了一樣。慢慢地，彈奏進入了我擅長的高潮部分，突然，那位女評委叫停了！我心想：難道是我彈的不好，她叫停了？但願不是這樣啊！我心理有些忐忑，不過當時的情形容不得我去想太多，我很快緩過來，開始了第二首曲子的彈奏，結果又是在拿手的節點時被叫停了。唉，老師，您就不能多聽我彈會兒？也許是考生太多，她們沒辦法整曲聽完吧，我只能這樣暗自安慰自己。就這樣，我彈奏了四首曲子的片段，不算髮揮的特別好，但還好沒有出現明顯的失誤。
後來，聽媽媽和輔導老師說，我的考級通過的可能性比較大，也不枉費自己辛勤的練習了。這個考級真是一段特殊的經歷啊。
鋼琴考級記 篇15
國小四年級作文 ,820字今年暑假，我有一個很重要的任務就是參加鋼琴考級。雖然已經不是第一次考試，但是級別越往上會越難，所以我還是很緊張很重視的。
八月中旬的一天，考級的日子終於到來，媽媽陪我早早地趕到了考級現場。午後的陽光輕淺地照耀在黑白琴鍵上，給原本端莊的鋼琴添上了些許活力。“叮叮，咚咚”，伴隨著輕柔的風，手指在琴鍵上來回按動著，如山泉般輕靈的琴聲，從指間流出，不斷的在耳畔迴盪，迴盪……
我緊張的看著眼前稜角分明的鋼琴，眼中流露出一絲恐慌和不安，拿著琴譜的手在不住地顫抖，用餘光瞟向媽媽的方向，她給了我一個鼓勵的眼神，心情漸漸平靜了下來。可是，隨著一聲又一聲的“下一個”，我的心，又開始張狂地，劇烈地跳動起來，“咚咚，咚咚”琴聲不斷，耳邊只有心跳聲在迴響。“下一個”，評委老師的聲音如同“催命符”一般響起，我深深地吸了一口氣，壓下心底的慌張與膽怯，低下頭，再看了最後一眼琴譜——儘管它已經熟記於心了。我裝作從容鎮定的樣子不足以看出我的惶恐，我的眼睛不知如何安放，只能躲躲藏藏地盯著地面，邁著小碎步，一點一點“挪”到鋼琴前，在心裡默默地告訴自己，就當和平時練習一樣，把考官老師當作“大白菜”。當我雙手緩緩撫上琴鍵，那一刻，熟悉的音律響起，與心中的音符重疊，不安與緊張的心情眨眼間煙消雲散，正當我好不容易放鬆下來，不好！這段重複了，我心中大驚，頓時手忙腳亂，曲子磕絆了一下，終於回到了正軌，鬆了一口氣。伴著最後一個音符的落下，我的心跟著落了下來，我怯怯地問考官老師過了沒有，考官老師給了我一個微笑。
這次考級，雖然不太順利，但我戰勝了緊張和膽怯，同時也明白了只要客服自己的缺點完成目標，就已經做到了兩個字——勇敢。
古箏“大師”養成記 篇16
國小六年級作文 ,1068字“下面有請鄔XX同學為大家演奏古箏曲—《勞動最光榮》”，主持人退回後臺，舞臺下觀眾的掌聲雷動，尖叫聲此起彼伏，掌聲慢慢退去，一位衣著粉色綢緞做的鑲有桃花的古典旗袍，微笑著緩緩走向舞臺中央的古箏前坐下，隨後，她靈活地揮動著手指，一個個美妙的音符從指間蹦出，十分清晰、悠揚、婉轉。一曲終了，熱烈的掌聲再次響起，她向觀眾深鞠一躬，移步臺下。這就是我—愛彈古箏的小女孩。
知道我為什麼偏愛古箏嗎？聽我慢慢道來：前年，媽媽把我帶到春之聲樂器坊，剛走到門外，就被一陣空靈的、攝人心魄的琴音給吸引住了，我便跟著琴音尋了過去，原來是古箏老師正在彈奏一曲叫《康定情歌》的曲子，琴聲忽高忽低，婉轉、清澈，時而把我帶到了草原上，時而把我帶到了山谷中，時而把我帶到了山澗中，時而又把我帶到了大海邊……那一刻，我知道我是被深深地吸引住了，從此便踏上了學習古箏的漫長之路。
第一節課，左老師教了我一些基本的指法練習，“託、抹、勾、打”分別代表四個手指，還教了我如何認琴絃，21根弦代表示21個音符，從倍低音到倍高音，看似很簡單，當你要完成一個連貫的曲子時，四個手指要不停的變換著來彈，而且還要找準它所處的是哪一根弦，這麼一來就不那麼容易了。首先要考你的應變能力，其次還要看你十個手指的協調性，這便是學習古箏要過的第一關。才開始的時候，我很快地熟悉了“託、抹、勾、打”四個手指各自的彈法，然後又熟悉了21根弦分別代表的21個音符，可是僅僅這樣是完全不夠的，在彈一首連貫的曲子時，我的眼睛有點看不過來了，我的手也完全不知所措，腦袋裡也彷彿亂成一團麻，上勾一下，下抹一下，一個音符一個音符地彈，動作慢得根本連不成曲，彈出來的聲音也難聽得自己都不願意聽，沒有節奏感、韻律感，更談不上動聽了，我當時就洩氣了，心裡那股酸澀勁兒現在都還記憶猶新。老師鼓勵我、媽媽開導我，我的古箏夢想激勵我，後來媽媽又找來一本《我的夢想並不遙遠》讓我看，給我講了別人從失敗到成功的勵志故事，我終於對自己有了信心，彷彿渾身充滿了力量，於是開始每天練習半個小時，這樣堅持了半個多月，我終於可以很流暢地彈出一首完整的曲子，老師還表揚我說我是她的學生中為數不多的悟性比較高的學生呢，很清晰的記得那一天我是高興得蹦了起來，心裡真是比吃了蜜糖還要甜上一百倍，樂得不亦樂乎！
現在，我會彈《漁舟唱晚》、《紡織忙》、《瀏陽河》等難度較高的曲子了，去年的夏天我已經順利通過了古箏3級考試，今年準備迎考古箏4級。相信我的不斷努力和堅持，一定會成為夢想中那位古箏大師，為著夢想努力進取和衝刺吧！
考級曲子練成記 篇17
國小四年級作文 ,398字學了這麼久的小提琴，老師和爸爸都希望我考個級，而考級曲子又比較難——沃爾法特練習曲中的一首。瞧瞧我是怎麼學的。
第一次上課時，老師先讓我一個小節、一個小節唱譜，我唱著感覺很彆扭，一點調子都沒有。老師發現了，便輔助我，為我打節拍。唱得有點通暢後，老師讓我放手指，我一個一個音符按，放得有點慢。因為這首曲子升降不停地湧來，拼命攻擊我，手指要不停地挪動，我很難反應過來。我心裡不停地抱怨著：太難啦！老師讓我回家先練分弓。
第二次，雖然家裡練得很認真，但在老師面前還是漏洞百出，一會兒敗給升降調，一會兒敗給長音符，我非常著急。老師就讓我慢慢拉，慢下來後，這些毛病就一個個解決了。我漸漸恢復原來的速度，找到了節奏。
第三次，老師教我用連弓串起來，要拉得流暢、連貫，使得曲子更加生動。我試著拉了拉，弓很順暢，琴隨著節奏搖晃起來，手指輕鬆地跳躍。
就這樣，我離考級的目標又近了一步。
古詩詞考級 篇18
國小五年級作文 ,605字星期五，我們學校舉行了一場古詩詞考級比賽，級別分為四類，一二三四級，其中四級最難，一級最簡單。而敢於挑戰的我，於是就報了四級。
古詩詞考級的規則很簡單，一級從20首裡抽5集，二級從40首裡抽5首……四級從100首裡抽5首，雖然規則簡單，但考四級可沒有那麼容易，最大的難題就是你必須把四級的100首古詩背得滾瓜爛熟，一說出古詩名就會背一整首的那種程度。作為一名“健忘症”患者，能做的事只有把100首古詩都背一遍，反反覆覆的背。等我終於勉勉強強記住時，也快到古詩考級的日子了。
那一天我挺緊張的，緊張得渾身發抖，怕自己一不小心就背錯了，或者忘記作者和詩的開頭，怕自己付出的這麼多都白費了。自從準備古詩考級後，我幾乎沒有睡好過。當我滿懷著緊張的心情去排隊，過了許久終於從擁擠的人群出來了，到了考級的報告廳，走去時我的“徒弟”都已經考完了，並且去拿證書了，作為一個師父的我感到有些羞愧。不過這也給了我信心，我心想：徒弟都通過了我還怕什麼，要是一個師傅都不如自己的徒弟，那麼有這師傅有什麼用。於是我就懷著這股信念與堅定流利地背完了白居易的《暮江吟》，毛澤東的《卜算子•詠梅》，辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》，王冕的《墨梅》，賀知章的《回鄉偶書》。
古詩詞考級結束了，我也如願拿到了證書，感到非常的興奮，原來，付出了努力就會有收穫。
記第一次鋼琴考級 篇19
國小四年級作文 ,551字我學習鋼琴已經一年多了，今年準備考四級，和我一起考級的都是年齡比我小的弟弟妹妹們。說到學琴，這可是我小時候的一個願望，因為從小練習舞蹈，媽媽怕學太多影響學習，一直不肯給我學琴，耐不住我的軟磨硬泡，媽媽才答應給我報名，所以我非常珍惜這個機會，平時一有空閒時間就練琴。
考級要求穿正裝，於是我選擇了一件成熟穩重的黑色連衣裙，白色皮鞋，說實話，雖然經歷過多次不同形式的考級，但是，心裡還是莫名地有些緊張。
考場中間擺著一架鋼琴，左右兩邊各有一排座椅，候考學員坐在左邊，考完坐到右邊。考場最前面坐了一位考官，他白色的上衣，黑色的褲子，一臉嚴肅地做著記錄，看著考官的臉，我頓時心涼了半截：天呢，這個考官太嚴肅了，想必要求一定很苛刻吧，看來要沉著冷靜面對。我不由得暗中給自己加油鼓氣。
“下一個，左菱。”考官平靜地說道，我吸了一口氣，然後邁著忐忑的步伐走到鋼琴前坐了下來，架在琴鍵上的手有點不受控制地抖了起來。我舒緩了一下情緒開始彈奏，慢慢地沉浸在音樂的節拍裡，直到三首曲子結束，考官讓我坐到右邊等候老師將我們帶出考場。
出考場後，我才舒了一口氣，發現准考證上都被我的手心捏出了汗。經過這次考級，我得到了一個經驗，考級時就是像我們平常練習時的那樣發揮就成了，千萬不要緊張，以平常心對待。
與古箏的一面之緣 篇20
國三作文 ,875字有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。
曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。
四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。
那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。
雖然只見過一面而已。
於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。
那一年，我五歲。
稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。
現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。
只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。
我，好像真的被施了法。
高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。
有時候，只需一面之緣，就已足矣。