又是那年銀杏落相關作文20篇
又是那年銀杏落 篇1
國小四年級作文 ,684字又是一年銀杏落，站在空曠的操場上，望著銀杏樹在秋風中搖曳，時不時地飄下幾片枯葉，心中惆悵，不由得想起了那年秋天。
那是我剛告別幼兒園，步入小學的時間，在父母的注視下，好奇地走進了這個陌生的環境，面對著新的同學和老師。昕舉起了小手，稚嫩的聲音傳入耳朵：“我可以和你交朋友嗎？”於是，我倆就成為了今後五年形影不離的“閨蜜”。老師們也對我非常友好。我感受到了師生同學之間濃濃的感情。正是因為這種感情，才促進了我們之間的溝通；正是因為這種感情，才有了分別時悲傷的心理。正是銀杏葉凋落的季節。
相處了五年的老師同學，突然說要分班，這似乎是一個晴天霹靂。我開始回憶與老師同學們在一起的時光，想起李老師那和藹的目光，想起孔老師那尖銳的眼神和在教育人時咄咄逼人的語氣，昕那可愛純真的笑臉。
走在我們曾經走過的路上，眼前彷彿浮現出了我和昕在追逐打鬧的情景；李老師罰我們打掃包乾區時的樣子。記得那時，昕坐在池邊，我站在她的對面，我倆在搶一把掃帚，搶著搶著，我沒力氣了，便一鬆，誰知，昕就掉池裡去了……類似於我和昕發生的故事還很多，但無法再增加了，因為她已經在另外一個遙遠的城市了。也許她已經忘了我吧，可我沒有忘記她；也許她已經有了和她玩得比我還好的同學，但不會同我和她一樣：一起瘋，一起寫作業，一起上廁所，連衣服也要同款。我真心的懷念我的摯友—昕。
又是一年銀杏落，支離破碎的班級再無法拼湊在一起，再無法恢復當年的快樂。唯獨那顆銀杏，依舊在秋風中搖曳，只不過，樹下再無那一群正在嬉鬧的孩子們了。金黃的銀杏葉灑滿了大地，好像為我們鋪好了一條通往未來的黃金路，能否走好，就看自己！
又是一年銀杏葉兒黃 篇2
國一作文 ,1140字緊張的期中考結束了，經過學校門口時，抬頭猛然發現銀杏樹不經意中已經由綠轉黃。金燦燦的銀杏葉，伴著清風，在暖陽下搖曳著動人的光澤。初冬的韻味，在那片金黃色中點點滴滴地瀰漫開來。我不禁停下了匆忙的腳步，駐足，凝視，思緒竟不由自主地飄到了兩年前的今天。
時光倒撥到初三那年的初冬，我、阿政、還有阿奇三個鐵哥們在心儀的重點高中校門口集合，在學校的標誌性景觀銀杏樹下一起許下諾言，一定要考進這個重點高中，再成同學。那時候，湛藍的天空下，黃澄澄的銀杏葉鋪滿校園，好似演奏一場初冬動人的樂章，也見證了我們三個共同的諾言。我彎腰拾取了一片扇子形狀的銀杏葉，帶回去夾在書裡作書籤，想把這抹醉人的金黃收藏。許久之後，翻開書來，依舊能夠感受到銀杏葉優雅迷人的氣息，久久難以忘懷，這張銀杏書籤也成了我初三勵志要考進重點高中的見證和動力。
日曆一頁頁翻過，日子也在緩緩流逝著。初三下學期一開學，我們仨就讀的初中部舉行了重點高中提前招的考試。一直成績優秀的阿政捷足先登，通過提前招進入了重點高中，而我和阿奇就沒有這麼幸運。我們倆互相打氣，發誓一定要打贏6月份的中考之戰，和阿政在高中部勝利會師。可天有不測風雲，正當我們馬不停蹄地準備中考的時候，5月份傳來了一個悲傷的訊息，阿奇的脊椎側彎症狀復發，要馬上進行脊椎矯正手術。6月18日，中考如約而至，阿奇沒能走進考場，但是我們仨堅信，曾經的諾言一定會實現。
功夫不負有心人，我的中考都取得了遠遠高於重點高中分數線的優異成績，與阿政在重點高中成功會師。進入高中，繁重的學業讓時間過得飛快。每天上下學，我都必經連線教學樓與寢室之間的銀杏樹。春日，嫩芽初露枝頭，星星點點；夏日，葉片層層疊疊，遮蔽了似火的驕陽；秋日，白色銀杏果點綴枝頭，滿樹金黃成了校園裡最矚目的焦點。進入高中的第一個初冬，在沒課的午後，我便經常來到銀杏樹下，期待翩然而至的落葉。我欣賞銀杏的美，不僅在於它的色彩，更是也在於它的精神和品格。在生命行將終結之時，它並不是無可奈何的枯萎，而是迸發出生命的璀璨，燦爛潤澤在枝頭，創造了初冬最美的風景。然後像一隻只金蝶，翩翩起舞，迴歸大地，鋪就一地金黃。它用最美的形態，演繹了壯美輝煌的告別，令人震撼，令人欣喜。
在銀杏樹下，經常會和阿政不期而遇，雖然我和阿政不同班，但是每次碰面的時候都會敘敘舊，阿奇的近況依然是繞不開的話題。我們彼此期待一年後我們仨能在高中校園重聚。
轉眼已經是高一的下學期，我從阿政那裡獲得了令人振奮的好訊息，阿奇休學復讀初三後，成績名列前茅，已經被我們所在的重點高中提前錄取，我們仨終於可以再度聚首。
又是一年銀杏葉兒黃，在高中的第二個初冬，在校門口的銀杏樹下，我們仨信守了諾言。過往的記憶和思念，此時此刻的重逢相聚，如洪水般洶湧而來。
又是一年落花時 篇3
國一作文 ,819字花開花落，逃不了季節的變化。枝頭原本嬌豔欲滴的花朵，現在全都謝了，一陣陣風吹過，花瓣漫天飛舞。景色異常美麗，可我卻非常難過……
在這個詩情畫意的時節裡，我最敬愛的奶奶卻因病離我而去了。我從小便是是奶奶一手帶大的。小時候的我特別頑皮不聽話，經常摸高爬低，當我和別人一起爬樹時，只要被奶奶看見了，她必定會抓我下來再一頓痛打。那時的我每次都哭著喊著跟奶奶頂嘴，想不明白同樣是爬樹為什麼別人就不會捱打。長大後我才明白奶奶是為我好才打我的，她希望我明白這種痛苦，不要犯同樣的錯了。可是小時候的我不明白，每次都罵她，頂撞她，甚至討厭她。
我長大了，懂事了。記得奶奶去世前我還有個承諾：在她生日那天幫她再洗一次腳。可是她就這麼去了，我該怎麼辦？
我只幫奶奶洗過一次腳，也是唯一的一次，那是一個重陽節時老師佈置的一個任務。當我拿著洗腳盆和擦腳布走到奶奶面前時，她一臉訝異地看著我，我一邊放下盆一邊淡淡地說了一句：“我給你洗腳，該高興了吧。”我沒聽見奶奶的回答，抬頭看了一下，只見她眼睛裡分明有淚水在打轉。我的心裡被深深地觸痛了，我只是為了應付老師佈置的任務，她便感動成這樣！想到平時對她的態度，想到我從未關心過她哪怕是幫她洗一次腳，我頓然羞愧難當。我於是認認真真地、極慎重地幫奶奶洗完腳。奶奶至始至終都沒有說過一句話，但我從她輕顫的肢體上感受到了她內心的幸福與感動。那時，我就在心裡默默地給奶奶一個承諾：每年的重陽節都幫她洗一次腳。然而，這個承諾將永遠無法兌現。奶奶，您是不是在怪我懂事得太遲，才這麼早就離開我？我好想再幫您洗一次腳，我是永遠也忘不了我幫您洗腳時您那幸福、甜蜜的笑啊！
滿天飛舞的花瓣，像下了一場雨一樣，沒有雨的潮溼，只有花的芳香；沒有雨滴落時的冰冷，只有花瓣柔軟的感覺。風過後，花瓣落在地上，沒了最初的嬌豔，只有結束時的素白。花瓣會被分解，成為植物的養料，這不正像奶奶，只希望子孫快樂，自己卻無所求！
奶奶，承諾無法實現，您能原諒我嗎？
又是一年落葉時 篇4
國二作文 ,685字穿過熟悉的馬路，推開熟悉的辦公室門，遠遠地就看見了微微蒼老的她。
畢業那天的場面清晰如昨，她那親切的話語依舊響在我的耳畔，我的眼眶中也不由地泛起了淚花……走近她時，她忽然在座位上伸了一個懶腰，臉上充滿了疲憊，我的心絃不由地一顫，記得去年來看她的時候，她還遠不及這樣憔悴。
這時，她也看見了我，微笑地對我說：“你又來玩啦！一年不見又長高了不少啊！”原本甜美的嗓音，如今也變得略微沙啞。我抬頭看了一下窗外，微風吹過，樹葉沙沙地響著，幾片葉子擦著窗戶玻璃，靜靜地落在了窗臺上，一片枯黃。我的心裡有些酸，淡淡的。“王老師，我來看你了！”我故作高興的樣子，但是問候裡卻有著說不出的苦澀。
太陽暖暖地照著校園，一股淡淡的花香飄過來，我的心情似乎舒暢了一些。“走—去操場看看。”王老師興奮地說。我與王老師一起漫步在操場上。眼前又浮現了昔日同學們在這操場上奔跑、揮灑著汗水的場景，大家一起玩耍時歡快的笑聲似乎還在耳邊迴響。“王老師，趙昱孝腳扭到了！”“怎麼了？你—”王老師的目光裡充滿擔憂，她連忙扶起我，用柔弱的脊背把我背起一直堅持送進了校醫務室。她疲憊地坐在沙發上，氣喘吁吁……
如今，我們已畢業快兩年，都上初二了！想到這裡，我又轉過頭看看王老師，年紀不滿四十的她，烏黑的頭髮中夾雜著絲絲白髮，筆直的腰桿也略為前駝，就連我們熟悉的眼鏡片也越發厚起來了。
一陣清風吹過，樹上的葉子隨風搖擺，幾片枯黃的葉子離開了大樹，靜悄悄地落到了地上，來年化作春泥，默默滋養旁邊幼小的樹苗。
……
又是一年落葉時，又到了我去探望王老師的時候了，我要向她講述我這一年的成長和進步。
又是一年落葉時 篇5
國二作文 ,782字“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”我撫摸著秋天梧桐的落葉，吟誦著陶淵明的《酬劉柴桑》。又是一年秋天，又是一年落葉時。
小時侯，我就是被外婆帶大的。每到秋天，外婆就會帶著我，跟隨秋風的腳步，去尋找，去感受秋天的美。
那年秋天，秋風突然變得很狂躁，呼呼把秋天的涼意吹進每一個人的面板裡，身體裡，心理。我和外婆走在公園的小徑上。窄窄的小徑被落葉鋪上了一層地毯。我輕輕地揀起一片落葉，觸控它乾枯脆弱的葉面，不由地心疼起它們來。它們已綠了兩個季節，卻抵擋不了這秋風的折磨。默默地嘆一口氣，正惋惜時。又一陣大風颳起，落葉紛紛被吹起，這些弱小的生物只能任憑風欺凌。在這個同情心氾濫的年齡，小小的我忍不住號啕大哭，我尋找安慰似的一頭撲進外婆懷裡，哭訴著：“它們太可憐了！它們為人提供了氧氣，供人觀賞；它們為人做了那麼多，到最後卻只能落在地上，被風欺負，被人踐踏。它們也是一個生命呀！”外婆拍了拍我的背，溫和地對我說：“萱萱，那些落葉其實很偉大，很了不起。它們活了兩個季節，無私地做了那麼多事，它們死後，也能變為養料，為下一批長出的葉子提供充分的營養。它們生得光榮，死得偉大！”我停止了哭泣，趴在外婆肩上靜靜地聽著外婆的“落葉論”。我的臉變得通紅，為我的幼稚與無知。同時，我也悄悄地向落葉豎起了一個大拇指，謝謝你們教會了我無私，也謝謝你們不索取的奉獻。
長大後，又是一個秋風肆虐的秋天。回憶起那年秋天，一邊敬佩落葉時，一邊也想著：外婆是不是也和那落葉一樣，一直給予卻不索取什麼。她養育了媽媽和阿姨，也帶大了我和弟弟。歲月爬上了她的鬢角，時間在她的額頭上刻出了皺紋。她把她所有的愛給了我們，就像落葉一樣，為後代奉獻著，犧牲著。
又是一年秋天，依舊落葉滿地，可是我的外婆卻越來越老。
“悲哉秋之氣也！蕭瑟兮草木搖落而邊衰，驚慄兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。”落葉再多留幾年，外婆再多愛我幾年。
又是一年花落時 篇6
國二作文 ,747字秋意的涼風颳過，掃落了片片掛在枝頭的枯黃葉片，為這秋日染上了一層金色的容妝。
在我眼中，這是極美的，植物界應當遵守春華秋實的規律，沒有此時的花敗，哪有春天的傲開。
還記得前年冬天快要蔫去的吊蘭，到春天時開始瘋狂地生長，原本將要蔫去的葉子從淡黃變得翠綠，好似都能滴出水來了；從柔軟變得堅硬，似乎一觸它就會斷裂。很快春天的聲息都被夏天淹沒了，漸漸地，葉子顏色越來越深。突然有一天，我觀察吊蘭時，看見了葉子中心有一個嫩綠的小點，也許是因為太小，我沒怎麼在意，誰知道第二天就冒出了葉杆，跟我手指一樣長的葉杆，一看見我就驚住了。
一天又一天，時間如流水，看著它長出了新的葉子，新的吊蘭，還長出了新的花苞。心裡有了一種暖洋洋的喜悅：這是我的成績。
夏天拖走了拿被風吹得所剩不多的殘熱離開了，也依舊帶走了那些怕冷的花兒，空氣中瀰漫著一種悽清的氛圍，會讓人在不經意間就感受到寒冷，興許就是彩色花朵的離去讓世界少了許多暖色調才如此寒冷的吧。
一天早晨，被鳥鳴聲喚醒，睜開眼睛，卻沒有看見那熟悉的白，被開啟的窗戶縫隙中擠進絲許涼風，讓我不禁顫了幾下，才清醒過來，其實花早已在幾天前就不在開放了，只是我不願意相信，一直在抱怨這秋天為什麼要帶走我辛辛苦苦耕耘的花朵。我想挽留，卻抵不過上蒼狠心的掠奪。
花，敗了，留下的是那早已枯死的殘枝，那是我看那殘枝很不順眼，認為它代表著秋天這一枯敗的季節，想將它摘下，可是他卻不像我想的那麼好摘，他像膠一樣貼在枝條上。在我用力想摘下它的時候，有個還是鵝黃色的花落了下來，我停了下來，就站在原地看著它。
它雖已枯死，卻挺過來那柔弱易落的階段，我沒有任何理由去剝奪它生命的權利。之後，桌上的吊蘭枝頭的枯花變成了一道風景，我不摧殘，它不飄落，這麼和諧地一起迎接新生。
我愛這花落的季節。
又是一年花落時 篇7
國二作文 ,883字夏末秋至，獨自漫步在小路上，一枚花瓣飄飄揚揚地落在掌心，恍惚間，曾經的諾言就如此一般般浮現，等著你我一同實現的諾言。
那是一個有些躁熱的秋。路上，樹上的葉子泛黃，微風輕揚，支撐許久的那些花兒便乘著風悄然飄落，垂垂落了下來，無精打采的臉龐訴說著生命最後時光的流逝。枯黃殘缺的花瓣，讓我的心徒添一份煩悶。
陌生的班級，陌生的容顏，讓年幼的我發自內心的恐懼。直衝衝地進了班門，隨意找了一個最近的位子坐下，便愣愣地盯著課桌，臉頰出乎意料地僵硬，思緒飄向了遠方，重新安排好座位後，便開始上課。我心不在焉地拿出文具盒，拉開拉鍊，卻由於力度過大，將筆甩了出去。
老師的目光裡帶著些嚴厲，往我們這個方向看過來，我把頭迅速地低了下去，感覺臉滾燙燙的。此時眼睛的餘光瞄到身旁的她，她很自然地將腰彎了下去，動作利索地撿起了筆，默默抓在了手上。老師的目光裡說不出來飽含了什麼，我心神不寧地聽完了一節課。
下課鈴聲響起，她用臂膀輕輕推了我一下，我愣愣地回過頭去，她將右手攤開，手心裡滿是汗液，將那支筆遞給了我。我依舊愣愣地接了過來，目光裡包含著疑惑和感謝。或許她看懂了，亦或沒有，最後，她依舊什麼也沒說，只是甜甜地笑了笑，連眼角都溢滿了笑意。嘴角不知道被哪股力量牽引著上揚，只覺得陽光的餘暉柔和地穿過窗臺，跳落在木桌上，滑落到地面，似乎隔絕了一切聲音，萬物俱靜，只有稍微急促的呼吸聲。光線沿著她的輪廓鍍上一層金色，整個人都罩在明媚的陽光中，溫暖襲人。我們的初見。
那是一個有些涼薄的夏。三年時光，便到此刻中止。空氣裡依舊還有零星的粉筆末，還有試卷油墨的味道，還有汗液的味道，可是明天，這裡便不再屬於我們。我和她依舊笑著、鬧著，壓抑著那沉重的事實，即便我們誰都清楚，卻依舊在裝傻。可是心裡卻依舊充斥著傷感，那瓶名為“傷感”的液體，一但打翻，便無法回去了。
雙手接過她的同學錄，忽然覺得腦子裡一片空白，那些千言萬語到了筆下，全都匯成了七個字：
落花時節再遇你。
我們相視一笑，懂你的人，一個眼神便已足夠。屋內，明媚又傷感。窗外，花落了，漂向了m縮著，我依舊在等。
又是一年花落時，只願你我能相遇。
又是一年花落時 篇8
國二作文 ,794字每年的花開花落不知看了多少次，這一簡單的自然現象或許讓許多人都深有感觸吧，我相信每個人的感觸都是不同的。比起花開，我更愛花落，從古至今的詩詞人都描繪過花落，但無不帶有一點淒涼的味道。在我眼中，花落卻是美好的。
當第一片樹葉或花瓣飄落的時候，就預示著秋姑娘已經來到我們身邊，植物們都用自己的方式迎接著她的到來。
雖然一年中有各種各樣的花會凋零，可我卻對一種花的凋零情有獨鍾—山茶花。
每一年萬物凋零之時，其他的花都是“片片花瓣式”的凋零，那花瓣撒落在地面上，形成“花毯”，而山茶花卻與眾不同，當她生命走向盡頭時，她彷彿不願讓自己的美麗隨風飄散，總會一整朵花一整朵花的掉落下來，她好像一個追求完美的人，希望自己的一生都是沒有缺陷，即使生命結束時，也不鬆懈。
每當看到這掉落在地上的，一朵一朵的山茶花，我都會想起兒時的玩伴。
我還記得她是一個可愛的女孩，但是跟她相處了一年後她就搬家了。在她搬家之前，我就是送了她一朵山茶花作為離別的禮物。不知她現在是否還記得我們那份美好的猶如山茶花般鮮豔的友誼。
那天，是她搬家的前幾天，我拿著一朵在樹下撿的山茶花去找她，因為不捨得摘下樹上的花朵，就地上掉落的。來到她家，才知道她過幾天要搬走，頓時心中的不捨如泉水般湧了上來，但我不想表現的那麼明顯，不然她也會很難過的，我看了看手中的山茶花，毫不猶豫的遞給她，她接過那朵花，臉上有了笑容，紅紅的山茶花襯著她可愛的臉，在陽光下顯得特別動人。
這朵花見證了我們的友誼，也寄託了我和她的友誼，正如王勃說過“海記憶體知己，天涯若比鄰”，我們之間雖隔了很遠，但是依然有著無形的線聯絡著我們的友情。
看到一年又一年的花落，總會想起那兒時的玩伴。
人生何嘗不是如此，人的一生就如花開花落般，花開時，誰都是懵懵懂懂，花落時，誰都是經歷過風雨。我們要向山茶花一樣，在生命的最後也不鬆懈下來，依然保持著自己最好的姿態。
又是一年落英時 篇9
國二作文 ,705字夏去秋來，滿園的生機蕩然無存。幸然，牆角邊沉寂了一年的秋菊終於甦醒了過來，紅似霞，白如雪，黃若焰，奼紫嫣紅，暗香浮動，頗有幾分“勝春華”之勢。
然而，氣溫的驟減和突如其來的大雨卻將秋日最後的美好無情扼殺了。縱使忍耐了秋日的冷清，哪敵得過寒風的凜冽？遍地狼藉，滿園淒涼。
昨晚堅持了一夜，仍舊挺立於枝頭的幾朵殘英，終於不堪狂風的輪番蹂躪，慘然跌落。冷酷的寒風顯然不是很滿足於眼前的勝利，仍舊於股掌間玩弄著生命被終結了的失敗者。它將地上的落英高舉於空中，又毫不留情地將其摔落在地上。望著那支離破碎的愈飄愈遠的花瓣，發出了低沉的冷笑聲。
卻又不知是為何，心中湧起了一股莫名的傷感。昨日依依在目的繁華卻在今時消散盡淨，望著那隨狂風搖擺不定的菊花苗，悲憫之情，油然而生。
驀地，眼前一亮，那一抹白色，莫不是……
揣著滿心的疑慮，又走近了些，果不其然，在一層層緊挨著的綠葉下，我發現了一朵顯眼的菊花。這是一位如此卑微的倖存者，卑微得竟然連寒風也漠視了它。那似白非白，似黃非黃的色彩是如此醜陋且不堪入目。
肆虐的狂風終於也發現了它的存在。風是絕對不允許任何人質疑它的力量的，即便是這樣的一朵小花！
然而想象中一邊倒的局勢並沒有出現，完全沒有！花兒並沒有隨著風的怒吼而凋零。寒冷又有何所懼？風暴又有何所畏？花的存在就是為了盛開，任何想要阻止它的力量都如過眼煙雲！
風卻也惱了，它還從未經受過如此的羞辱，儘管它是如此想將其撕碎，但此時，太陽卻從那厚重的雲層下掙扎了出來，這朵曾在我看來一文不值的花兒就平靜地沐浴在陽光之下，彷彿什麼也沒有發生過一般，悄悄地落在了泥土上……
又是一年落英時，但我知道，落英並不可悲。綻放過，便無悔。
又是一年葉落時 篇10
國二作文 ,670字窗外的涼風吹起，帶起絲絲涼意，抬頭望著那些為了學習而學習的面孔，我顯得有些茫然，卻依舊在桌上，讓筆尖不斷的滑動，輕輕的勾畫出一張五線譜，譜寫出一曲“學生的讚歌”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境，想我這等粗人是不懂的。秋的來臨，帶走了曾經我能輕而易舉獲得的成功。此刻，我漠不關心，我只是安靜地在位置上，擦拭著過了季節的汗水。或許，“為了將來而努力”不是我現在懈怠的藉口。
樹上的葉子不斷地落下，在月光的照射下，顯得出附在葉面上的灰塵，大人們一個個搬出藤椅，在外乘涼，我也一樣，坐在凳子上無所事事。
夏天的熱氣不復存在，那茂盛的一切也不再出現，我緬懷著這一切。突然，一片枯萎的葉子掉落在我的頭上，我輕輕的拿下，望著這片樹葉，彷彿人的一生，曾經弱小過，曾經壯大過，曾經輝煌過，即將入土，年少輕狂也已不再，綠意交雜這秋天的黃色，一切看起來那麼和諧。
我的思緒早已不在此地，飄到了那一年，媽媽牽著我的手，走在叢林間，“咔咔”被踩斷的樹枝發出聲音，同樣是一片即將死去的葉子，飄落到我頭上，媽媽輕輕地幫我拂去。接著，孩子和母親不斷走遠，我想伸手去捉住，卻捉不住。
媽媽，還是一樣的秋天，還是一樣的落葉，卻只剩我一人在這裡，我想去追尋，卻不知從何追起，我如同你心頭的種子，蠶食你那僅有的營養，使你過早的染上了冬天的顏色，不懂事的我開始成長，通過你的眼眸看到了那外面的滄桑，我不知怎麼可以幫到你，只有默默無聞的把愛給累積，直到那一天，也沒有還清。
媽媽，12年過去了，不知你在哪裡，是否和我一樣的想起“孩子和母親”，想起這片樹葉，和曾經的我和你。
又是一年花落時 篇11
國二作文 ,581字歲月轉逝，四季輪迴，不知何時，季節的輪軸又一次地停留在了秋天。帶走了夏日的炙熱，還未至冬日的嚴寒，只有那一絲絲的清涼及滿世界的枯黃—又是一年花落時。
秋，似乎一直是個悲涼的季節，雖說天氣涼爽，卻沒有了夏日裡荷花含苞欲放的動人姿態、夜晚稻田裡的聽取蛙聲一片；更沒有冬日臘梅獨傲寒江雪的英姿颯爽，沒有皚皚白雪的隨風飄落……有人說，不是還有菊嗎？哦，對了，還有菊花，在這一片枯黃的世界，唯有菊花綻放，黃的、白的、粉的，妝點著世界，驕傲地宣佈著它們的存在，這骨子裡的驕傲似乎和梅花一樣了呢！
突然，遠處一片火紅映入眼簾，那是什麼？走近，是楓葉！早就聽聞秋日的楓葉是世上最美的風景。果不其然，滿樹滿眼的火紅，與周圍形成對比，似將整個世界都點亮了。秋，似乎不再悲涼，似乎有了生機。在楓葉的點綴下，原本枯黃的菊花也耀眼起來，綻放出獨特的光芒，為這片淒涼增添了一分美麗。
又一次，凝望出神，這樣的美景只會出現在一年的花落時吧！剛才似還在嘆息秋日悲壯，而如今卻在感嘆時間的匆匆、美景的短暫。
命運就像四季的輪迴，不可能駐足在我們喜歡的季節，我們改變不了命運，就像無力挽回春夏，卻不得不面對秋冬一樣，但我們可以改變自已，不是嗎？有時遇到挫折並不一定是壞事，塞翁失馬，焉知非福，換種眼光看世界，換個思想想問題，也許一切都會明亮起來，就像我們的人生總會迎來開滿鮮花的春天……
又是一年花落時 篇12
國一作文 ,526字又是一番好秋景。
上了初中，小學校園裡那百花爭豔的景象自然就成了一段往事，一段回憶。
新學校也有這般濃郁的花香，校園裡也有成排的桂樹，這個季節，就會看到桂樹上裝點滿了金黃色的、閃著黃光的小桂花。每次進出校園，遠遠就能聞到這秋天特有的花香。
這金黃的小花，這濃郁的香氣，會在你的心中盪漾，蕩起一脈悠遠的情思。
記得在小學，當桂花滿樹時，走到樹底下，抱住樹幹，輕輕地搖晃，樹冠就會顫抖幾下，接著便是一陣“桂花雨”，金黃色的小花紛紛揚揚落滿地面，落滿衣裳，落滿肩頭，落滿頭髮。我便被籠在花雨中，沉醉在這撲鼻的花香裡了。
落桂時，樹上那一簇簇黃花便漸漸分離開來，變成了一小朵一小朵，像是用極細的畫筆點綴出來的。再近一點，那金黃色的四個花瓣和那一根一根纖細的、淡白色的花須才得以清晰地呈現，這是極富情趣的。
看到眼前的桂花，我就想起了小學生活的點點滴滴，懷念起我的老師，懷念我的同學，懷念我的年少生活。
秋天的桂花，總會勾起人無限的遐思，懷念佔據了其中的大部分，帶點悠遠的、惆悵的、甚至有點苦澀的感覺。
希望若干年後上高中時，自己會懷念一中，懷念一中的桂花，就如現在，我懷念小學的時光，懷念一小的桂花一樣。在濃郁的桂花香裡，在如雨的落桂中，懷想過去的一切人和事。
又是一年葉落時 篇13
國二作文 ,677字“葉落盡了。”又是一年秋季啦！
門頭老樹上的最後一片黃葉也隨風而落，盤在牆簷的藤也盡是枯黃，一隻烏鴉嘎嘎地叫著，惹人心煩。
“馬致遠，馬上就是中秋節了，你今年回鄉嗎？”
我搖搖頭。在這佳節來臨之際，我又何嘗不想回鄉？只是回鄉路途遙遠艱辛，崇山峻嶺幾乎斬斷了我對於回鄉的痴想。身處他鄉的遊子除了將這份苦悶藏在心中，又還能有什麼辦法呢？
“這樣啊，我先回去了，妻子孩子還在等我回去吃飯呢。”我與他告別，心中的愁苦更深了。
小溪潺潺，炊煙裊裊。我懷著心事走在小橋，而後繞進古老的小道。斑駁的石牆後是團圓的一家人，厚重的木門也關不住那歡聲笑語。流進我耳中。西風吹過，挾著一片枯葉迎上我的臉龐，我一側身，枯葉打著旋兒落在樹下，我嘆了一聲：“你好歹也是歸根了……”
夕陽沉入天邊，最後一抹餘暉將幾朵流雲染呈橙紅，不遠處有一匹瘦削的馬呦呦哀叫，在一群歡聲笑語中顯得尤其突兀，我走去撫了撫它的鬢毛，心中湧起一股同病相憐之情。直至天完全黑下來，我才渾渾噩噩地啟程回“家”路上的行人成群結隊，熙熙攘攘，熱鬧非凡，僅有我一人愁容滿面。回到簡陋的屋子裡，我點亮一根短燭，照亮一隅我捧出的詩集，淺淺吟誦，希望可以緩解一下淤沉的愁緒，但看到一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”便不禁潸然淚下，吟道；
“枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。”
又是一年落葉時 篇14
國二作文 ,844字“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”我撫摸著秋天梧桐的落葉，吟誦著陶淵明的《酬劉柴桑》。又是一年秋天，又是一年落葉時。
小時侯，我就是被外婆帶大的。每到秋天，外婆就會帶著我，跟隨秋風的腳步，去尋找，去感受秋天的美。
那年秋天，秋風突然變得很狂躁，呼呼把秋天的涼意吹進每一個人的面板裡，身體裡，心理。我和外婆走在公園的小徑上。窄窄的小徑被落葉鋪上了一層地毯。我輕輕地揀起一片落葉，觸控它乾枯脆弱的葉面，不由地心疼起它們來。它們已綠了兩個季節，卻抵擋不了這秋風的折磨。默默地嘆一口氣，正惋惜時。又一陣大風颳起，落葉紛紛被吹起，這些弱小的生物只能任憑風欺凌。在這個同情心氾濫的年齡，小小的我忍不住號啕大哭，我尋找安慰似的一頭撲進外婆懷裡，哭訴著：“它們太可憐了！它們為人提供了氧氣，供人觀賞；它們為人做了那麼多，到最後卻只能落在地上，被風欺負，被人踐踏。它們也是一個生命呀！”外婆拍了拍我的背，溫和地對我說：“萱萱，那些落葉其實很偉大，很了不起。它們活了兩個季節，無私地做了那麼多事，它們死後，也能變為養料，為下一批長出的葉子提供充分的營養。它們生得光榮，死得偉大！”我停止了哭泣，趴在外婆肩上靜靜地聽著外婆的“落葉論”。我的臉變得通紅，為我的幼稚與無知。同時，我也悄悄地向落葉豎起了一個大拇指，謝謝你們教會了我無私，也謝謝你們不索取的奉獻。
長大後，又是一個秋風肆虐的秋天。回憶起那年秋天，一邊敬佩落葉時，一邊也想著：外婆是不是也和那落葉一樣，一直給予卻不索取什麼。她養育了媽媽和阿姨，也帶大了我和弟弟。歲月爬上了她的鬢角，時間在她的額頭上刻出了皺紋。她把她所有的愛給了我們，就像落葉一樣，為後代奉獻著，犧牲著。
又是一年秋天，依舊落葉滿地，可是我的外婆卻越來越老。
“悲哉秋之氣也！蕭瑟兮草木搖落而邊衰，驚慄兮若在遠行，登山臨水兮送將歸。”落葉再多留幾年，外婆再多愛我幾年。
又是一年葉落 篇15
國三作文 ,980字輕風拂來，樹上的葉子紛紛落下，發出簌簌的聲響，似乎在譜寫著一曲樂章。有一片楓葉冒冒失失地闖進了我的視線，跌落在了我的書上。我輕輕拿起楓葉，抬頭望了望四周，不禁感嘆道：“秋又來了。”我長久地凝視著手中的楓葉，呢喃道：“楓，你在哪裡？”我閉上了眼睛，憶起我與楓的種種往事。
楓是一個活潑、善良的女孩，我不記得我如何與她相識，只記得她很愛笑，笑的時候會露出兩顆小虎牙。記得有一次我去她家時，在門外看到了這樣一幅畫面，楓一邊扶著她奶奶一邊甜甜地說：“奶奶，秋來了，天氣逐漸轉涼了，您以後出門的時候一定要多穿點。”老人滿眼溺愛地看著這個已經和自己齊高的小女孩，幸福地笑了，目光又轉向門外的那棵楓樹，楓的目光也落在了那棵樹上，老人問道：“你知道那棵樹的來歷嗎？”楓輕鬆地說：“我知道，而且這個問題您已經問了很多回了。這棵楓樹是爸爸媽媽送給我的，他們希望這棵樹代替他們永遠守護我。”我注意到楓說這些話的時候，也不是表面上那麼輕鬆，她好像在壓抑著某些感情，沒有被老人發覺出來。老人長久地凝視著門外的楓樹，長久不語，輕風拂過，吹起了老人早已變白的頭髮，老人的神情忽然變得悲傷起來，眼眶中噙滿了淚水，用沙啞的聲音對楓說：“楓兒，若是哪天我離開了，你有什麼事可千萬別憋在心底。你就對著那棵楓樹說，把心事全都告訴它。”楓收起了她的小虎牙，一雙小手抱緊了老人的腰，輕輕地依偎在老人肩上，喃喃地說道：“奶奶，你又說胡話了！”
後來我才知道，原來楓的父母在她一歲的時候就離開她去了外地打工，每年只回家一次。她並沒有因此而嘆息自卑，相反積極樂觀，遇到困難從不怨天尤人。我經常看見她和村裡人快樂地談笑、打招呼。有時候還會帶一些自家產的蔬菜去村裡的孤寡老人那裡噓寒問曖，和他們一起聊天，經常逗得爺爺奶奶們哈哈大笑……
直到有一年秋天，楓告訴我，她即將要隨父母去很遠的地方，分別時我們沒有說太多的話，只是互贈了一片同根楓葉。自從那時起，我們便失去了音信。
楓走了，可我依然經常去和她常去的地方，經常做常和她一起做的事，她的樂觀開朗、勇往直前慢慢地影響著我。金秋來了，又過了一年，楓，你在他鄉還好嗎？
又是一年葉落時 篇16
國三作文 ,744字風颯颯地響，人匆匆地走，我在小路散步，聆聽著秋天的樂曲。葉落了，似蝶，如夢般飛舞，點綴著秋圖。
望著葉，有些怔住，四周飄著葉，竟有些許飄零之感。年復一年，日復一日，今年的落葉比往時多了點傷感。傷感印在了我的心裡。這是今年落葉之感。
一時恍惚，一時茫然，一時懵懂。一年花零，一年葉落。上一年花零葉落，又是怎樣的情景呢？
彼時葉落，我踏入了小學的六年級，激動地走在上學的路上，六年級新的目標，新的挑戰都向我撲來。此時葉落，升入初中，懷著忐忑與興奮，走在學校內，一切都是那麼新奇。一切由春夏鋪墊的曠世美景，都被一場無情的秋風摧殘了。管它花有多豔，管它有多生機勃勃，最後都只歸於泥土了罷。記憶隨葉飄落，飄零入了泥土，埋了罷。
酷熱溜去，人們在秋天感受涼爽，卻有何人注意這微妙而感傷的葉啊！人們不在意，偶爾會聽到：“葉又落了。”是啊！葉又落了，人們把秋天當作新的出發點，是嗎？我不認為，落葉如此傷感，怎能算是新的起點呢？
偶讀一首詩。張九齡的《嶽州看黃葉》，“”白首看黃葉，徂顏復幾何。空慚棠樹下，不見政成歌。"是啊！多麼感人的詩啊！對落葉的種種看法只不過是"傷感“二字在腦印下了深深的痕跡，擦下去，便覺得苦悶。作者被貶官了，望葉落，總歸有些傷感，但是，想到朝政，內心又不由得燃起了對生命的希望，對生命的熱情。一切生命中的低谷，都是為了以後生命的高峰作鋪墊，把憂傷轉化為樂觀的心態，也許，生命會更加美好，換個角度去留心落葉，也許，不那麼傷感。
我似懂非懂，朦朧的，悟出了落葉中的道理。
又是一年葉落時，請我們用足夠的勇氣去面對落葉，開始新的旅程，揚帆起航，孕育嶄新的希望。
一剎間，葉落了，笑了笑，目送其迴歸塵土。
又是一年落葉時 篇17
國小六年級作文 ,810字走在大街上，冷風吹過，落葉任憑風吹過，有幾片落在我手上，葉尖有些枯槁的捲起，萎縮，如斂翅的蝶。
有些怔住，向上望去，只見乾枯的樹枝上掛著幾團枯葉，努力向四周伸展，卻依然逃不出命運的擺佈，最終只能在無聲無息中長眠於地。又是一年落葉時，繁華已去，蕭瑟近，一念至此，頗有幾分傷感。
一時之間有些恍惚，上週的情景歷歷在目。
彼時，我握著那張慘兮兮的卷子，垂頭喪氣的走在回家的路上，心中盡是抱怨：“難道我沒有努力嗎？怎麼會考的這麼差！”。此時，我依舊走在回家的路上，面無表情，依然沒有走出悲傷。落葉，當是一個傷感的時節吧。昔日的鬱鬱蔥蔥，終敵不過一場秋風的摧殘。多少個綠意盎然的日子，最後只是無力地飄落，伴隨塵土埋入泥土罷了。花如是，人亦是。那曾經的信心和勇氣，也隨著落葉，埋在了歲月的泥土裡。
暑熱終於過去，人們享受著涼爽的秋，或許沒人注意到這漫天紛飛的落葉，只當做是季節的變更，只有少許時刻，才感嘆一句：葉又落了，這樣凋零的時節怎能擁抱新的春天？
我一直沉淪在沮喪的心情中，直到過幾天，偶讀一首詩，使我的態度發生了轉變。詩是張九齡的《嶽州看黃葉》，最後兩句猶有深意：“空慚棠樹下，不見政成歌”。張九齡被奸人排擠，被貶到嶽州，心中本應盡是委屈抱怨。可他卻毫不在意，反而覺得羞愧的是沒有為國，為民做更多的事。同樣是落葉，同樣是遇難，這是怎樣一種境界啊，怎樣堅定的信念啊！怎樣豪邁的氣概啊！無論人生的高潮或是低谷，都能沉澱自身，努力做到最好。
或許，也可以這麼理解。遇到失敗時，不要只顧著抱怨，而是應自省，看看自身還有什麼不足，總結經驗教訓，爭取下次不在同一個地方跌倒。
一番沉思之後，似懂非懂地，悟到了其中的深意。
又是一年落葉時，對於我們，不僅僅是感傷，而是一種面對失敗，不氣餒，不頹廢，重頭再來，揚帆起航的勇氣。
出神間，一片落葉落到我身上。我笑了笑，拂去，目送它迴歸塵土。
又是一年落葉時 篇18
國二作文 ,686字開啟窗子，一陳淒涼的風迎面吹來，一陳寒意湧上心頭。樹葉搖搖欲墜，一片又一片，落在地上。出了門，拾起一片，浮想聯翩。
張開手，隨風吹出了。霎時，背後發冷。
看著隨風飄去的葉子，些許愣怔，腦子回想起去年今日的一景。
彼時，楓樹下，我面無表情地呆著。熬過幾天考試，得知分數，呆住了。緊攥著皺巴巴的卷子，竟陷入久久的沉默。一片葉子飛下來了，落在我的肩上。落葉，當是一個傷感的時節吧。昔日的功成名就，終敵不過悲涼之秋。蹲下，輕輕把葉子置在地上，任它隨風飄舞。葉如是，人亦是。多少慘痛的回憶啊，就隨著飛舞的落葉，埋在了記憶的深處。
幾天過去，偶讀一首詩。
張說的《嶽州看黃葉》。“白首看黃葉，徂顏復幾何。空慚棠樹下，不見政成歌。”多少年的宰相生涯，幾句讒言，幾聲?A語，仕途便終結。已是滿鬢斑白的詩人，被流放到嶽州，無力迴天，惟命是從。面對甘棠樹滿地的落葉，詩人竟一時語塞，哽咽著說不出話來。此時的詩人，怎能不為之傷感為之失意？
那麼，對於落葉又有不同的見解了。
我嘗試著擺脫這一陳傷感，可這好似根深蒂固，紮在腦子裡一般。苦悶、悲涼、傷感、失意，一時竟五味雜陳，堆積在我的心裡。
或者，可以這麼理解。在一切淒涼的落葉時節，我們的心變得更加成熟，更加火熱，更加平靜。從而去發現未知，探尋未知。也許，我們會懵懂，我們會迷茫。堅定目標，繼續走下去，或許就會發現屬於我的新大陸。
似懂非懂間，恍然大悟。
而今又是一年落葉時。對於我們，不僅是感傷，不僅是失意。它更多的，是要讓我們懂得，一直走自己的路，不要放棄，終會孕育出嶄新的希望。
願落葉和我一起，共同度過餘生。
又是一年雨落時 篇19
國一作文 ,610字雨，來了又走，留下一地的溼漉；鳥，喧鬧一夏，不留一絲蹤跡。
風颯颯地吹，秋天的天空忽地陰沉了，常常走著走著，地上就溼潤了。毛毛細雨不動聲色地滴落在我的發稍，我的肩膀，我的心頭。
又是一年雨落時，我仰望星空，想到了你。
那年秋季，雨落時，緣分讓我遇見了你。在一個陌生的班級，原本不善言辭的我更加沉默了，不願意和誰多講一句，孤獨強烈地包圍著我。而你，恰好成了我的同桌。你，那麼活潑開朗，又愛笑，幾句熱情的話語，一下子就和我成了親密無間的好友。
有一次，我問你喜歡什麼季節，你說，秋天。有你的每個季節都是陽光燦爛的，都是美麗的 。
最令我難忘的就是你的微笑，彎彎的細眉，一雙小小的卻如星星般閃爍的眼總是眯成一條縫，月牙似的嘴巴，不時就微微一笑，紅撲撲的臉上就露出兩個淺淺的酒窩。
正是那笑，一直溫暖著我。
記得那個花開爛漫的季節，天藍藍，雲悠悠，陽光灑落在內天井的玉蘭樹上，沉澱，沉澱，於是，沁出了雪一樣的潔白芬芳。玉蘭花靜靜沐浴在陽光下，彷彿雪白的蝴蝶落在細細軟軟的枝椏上。靈動活潑，大氣溫婉，它窈窕的身姿隨風而舞。
這是多麼美的畫面，但你迷人的笑容堪比這一樹玉蘭花。
風將那年我與你坐過的鞦韆輕輕掀了掀，雨似乎更大了些。
我駐足窗前，凝望窗外淅淅瀝瀝的雨。你清新的笑容，就像陽光照亮我的心房，溢滿我的心間。你呢？在哪裡，是否也像我一樣在看雨？
同樣是秋天，亦是淅淅雨兒。那些淳樸的回憶，和滴滴答答的雨一起鐫進了我心中。
又是一年開學季 篇20
國一作文 ,784字炎夏已去，秋風送爽。迎著初秋第一場雨，我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風微涼，迎面掠過我的臉頰，為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課餘時間供自己支配，只有全身心地投入學習，這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去，自己不曾意識到升學的嚴峻，整日裡學到點東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學的這些足以應負考試，而他人卻遨遊在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實內在，才能讓自身得到昇華。這也是我們現在應該做的事情。
處於九年級的開端，我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點，尤其是在學習方面。發現缺點，便要及時補救，現在還來得及，若為時過晚，耽誤的不僅僅是時間，還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃，並且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進的腳步，一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記！
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。對於九年級的學生，“學”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀，充實自己。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學習的知識要及時溫習，也許會有新的發現和理解。同樣，沒學的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會實現自己的目標。
又是一年開學季，過往的笑也好，淚也罷，都將隨風飄逝，只期盼明年這時的自己可以無怨無悔！