又到一年暑假時相關作文20篇
又到一年暑假時 篇1
又到一年暑假時作文1 ,1190字暑假，已經陪伴我走過許多年，這個詞，對於我來說實在是太熟悉太熟悉了。
一、小學暑假
小學階段的暑假，是頑皮、快樂、忙碌、舒暢、充實的。
游泳，捉魚、爬樹、掏鳥窩、捕知了、摸河蚌、抓蝦子、放黃鱔、釣田雞、挖土蟹、逮螢火蟲是我和弟弟在暑假裡必修的“功課”，一天下來，我們倆渾身上下白一塊黑一塊，汗水和著泥巴板結在手上臉上，用刷子也刷不下來，為此不知道捱了媽媽多少的罵：“你怎麼做姐姐的？”但第二天，我依然如故。
童年的暑假已經很遙遠，但回想起來仍覺有一股快樂的氣息撲面而來。
二、中學暑假
初中時期的暑假，有點鬱悶。
整天捧本書，儼然是個好學上進之人，童年所有的樂事不得不丟下，眼巴巴看著弟弟一人去痛快地玩耍。偶然我也會去跟著弟弟去捉捉知了釣釣魚，但那是極其難得的事情。大多數時候都是裝出一副讀書人的樣子，看著弟弟無比快樂的樣子，我安慰自己：“我們是中學生了，不玩小孩子家玩的把戲！”還作出不屑的樣子，其實心裡那個癢啊！
三、師範的暑假
上師範的暑假，更是無味了。
那些所謂小孩子家玩的東西，我一概放棄—也只能放棄，因為我是光榮的師範生啦，有責任和義務把自己培養成一個淑女。
於是和人說話假裝斯文有水平，連走路姿勢也力求優雅，村人驚歎：師範學校真神啊，幾個月工夫就把一個昔日的野小子調教成有教養的大姑娘了。（有教養，丹陽話說“有高頭”，是農村人找媳婦的首要條件，哪個小媳婦如果“失得高頭”，那麼她的父母都要被連帶上被罵。）我媽竊喜，心中甚是感激我那可愛的師範學校。
雖然，我沒有讓村人父母乃至老師失望，但是我卻失去了自己，我那顆童年活潑頑皮的心已經再難找回，兒時的樂事是萬萬不能再去想的了。
師範生在暑假裡又沒有多少書要念，既沒有什麼社會實踐活動（除了割羊草），又不允許談戀愛（即使允許談，對我也無用—-懂事遲。）於是暑假變得無所事事。
四、工作後的暑假
工作了，我成了一名太陽底下最崇高的人—-教師。
教師的暑假是斷然不能和掏鳥窩爬樹聯絡在一起的，去池塘裡體驗下童年時的“狗爬式”？更不能！於是只能用閒書來打發日子了，小資雜誌《讀者》就是那個時候與我邂逅結緣的。
一個又一個的暑假走過，漸漸地，暑假不再清閒，這個考試那個培訓開始輪流上陣，例如學歷進修、普通話考核、電腦學習應用等等充實了後來的暑假。
熱鬧過後歸於平淡。近幾年的暑假似乎輕鬆了許多，現在我主要以掙票票為主了，呵呵！瞧這個暑假的我7月8月都有掙錢任務，雖然票票不至於點到手抽筋，但起碼暑假生活質量可以大大提高，想要吃什麼？買！眼睛不需要像以前那樣眨一眨，呵呵。
這幾天是休整期，天天睡到自然醒，起床後弄點什麼好吃的，犒賞下胃—平時吃食堂讓它受苦了。無事情的時候就上上網、練練字（還有點要好吧？）、看看閒書，再和老公吵吵小架，日子過得有滋有味。
上班族們，你們羨慕嗎？哈哈！
又到一年中秋時 篇2
國二作文 ,663字彷彿是用畫筆染上了墨，天空漸向昏黑，一輪明月鑲在空中，雖不是“古道西風瘦馬”的荒涼，亦沒有“俄傾風雲墨色，秋天漠漠向昏黑”的意境，卻有種傷感在我心中瀰漫開來，正如那天空的墨色，一點點鋪開……
今朝遠非昔日可比。往年的中秋，一家人都搬了竹凳坐在小區門口的樹下乘涼賞月。我非要坐在奶奶的膝蓋上，身上沾著明亮的月光，要她講故事與我聽。
奶奶少與老人們講話，除非是熟人。此時，她操著濃重的湖北口音，說起了一個“故事”。
奶奶的朋友去世了，她的孫女哭得好傷心，喊著‘要奶奶’……奶奶有些發愣：“你說我能陪你多久？中秋還能過幾次？一次。三次……也許是十五次……算算……你都可以上大學了……”
那時的我雖年幼，但還是隱約能聽出話中的意思，但那時我只覺得她神神叨叨，不耐煩的喊：“奶奶能陪我很久，別人的奶奶又不是我的，你喜歡別人的小孩。”我不耐煩的跑開了，看不見她的神情，月光依舊沾在我的身上。
該回去了，我笑嘻嘻的喊了幾句奶奶的名字，奶奶撲過來假裝打我，我迅速跳開，笑得更歡：“嘿嘿……打我呀打我呀……”
我對這個“喊名字遊戲”上了癮，每年見到奶奶都會喊她的名字，可現在……
奶奶已到享福之年，那雙上過北京、上海，下到農田、山路的腳卻無力再動了，那雙哺育三個孩子的生滿老繭的手也被病魔拴住了……她也不知道我的名字了，她不認識我了。任我再怎麼喊她她也不會打我了……
月光依舊沾在我的身上。
奶奶，你看得見嗎？今年的月亮格外明亮，明晃晃的，真像是“白玉盤”。
又是一年中秋，卻沒有了奶奶，圓圓的月亮祝福全家團圓，卻物是人非。
月亮還掛在空中……
又到一年離別時 篇3
國三作文 ,1031字又到畢業季，學校組織初三學生照畢業照。看著穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學生。我心裡突然湧現出這樣的感悟—人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時光裡交集、互相影響、彼此昇華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學生們終將離開枝丫，飛向一個更廣闊的世界……對學生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑託自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環境，意味著新的機遇和挑戰……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學生，迎來新的一屆學生於是開始一個新的輪轉，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中註定。分離，是我們必須經歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不捨，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的成長就是不斷捨棄與獲得的過程，只有在一次次的經歷捨棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗爭；只有在一次次的經歷收穫和豐收的喜悅，才會懂得烏雲的背後總會有陽光；只是驀然回望時光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨行的孤兒……
年少的時候總以為遠離父母、遠離家鄉是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個稱之為家的地方一輩子。分離有的時候是為了更好的堅守……
渴望飛翔的時候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠離規矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風箏永遠飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個地方，習慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難捨舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個人可以例外。繁雜的生活、習以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實；我們習慣於比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個人，善待每一次分離……
又到一年開學時作文 篇4
國一作文 ,1292字【篇一：又到一年開學時作文】
春夏之交的季節，偶爾伴著春雨的滋潤和沙沙作響買進校園；偶爾頂著炙熱的太陽穿過已經長得茂盛的香樟樹進入校園。
人行道。樓梯間。屋頂天台。通往各處的天橋。圍牆環繞的操場。
總有一部分沉浸在香樟的墨綠色陰影裡，帶著溼漉漉的初夏氣息。
又是一年開學季。
男孩單腳撐著斜斜地跨在山地車上，頭髮蓋住了一部分眼睛，耳朵裡塞著白色的耳機，白線從胸口繞下，斜跨著單肩書包。
女孩靜靜地靠在公交車最後一排的座位上，手中拎著袋裝的小零食，披散的頭髮重新紮起來高高的馬尾，髮際輕輕貼在臉上。
熟悉的鈴聲響起，老師們踩著高跟鞋亦是踩著亮黑色的皮鞋進入教室。用熟悉的口吻開始講課，抬頭抄筆記，輕柔眼睛，低頭在桌上刻花紋。新的開學季，有人如往常，也有人在改變。
學校的食堂有三樓，頂樓是教師食堂。現在食堂擠滿了人，三個年級段的學生簇擁到一塊。嘈雜，喧鬧，大有波濤駭浪氣勢。“滴滴。滴滴”阿姨回到崗位，熟練地刷卡操作。
女孩子們每人一盤飯菜或兩人一個砂鍋，擠在一起交談著假期的樂趣和煩惱。男生狼吞虎嚥地掃空就抱起籃球在球場上摩拳擦掌，熒綠色的球框，紅白織網，水泥地上躍起，奔跑。
新的公式定義，化學方程解，文言文的翻譯背誦也都開始無止境地迴圈播放。
又是一年開學季。男孩們白襯衫和可樂，女孩們格子衫和檸檬水。
蟬鳴漸漸融入書聲，迎來夏天的熱情和開學之際的喜悅。
【篇二：又到一年開學時作文】
風輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對於別人來說今天再平凡不過，可對我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績早已不復存在，有的是今日的奮鬥和輝煌。
走進8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當得知聰取得了138名的好名次時，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消雲散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假裡發生的趣事。
回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點滴時，總會感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時就會有一種滄桑的感覺湧上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。
再次步入教室時，出現在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學深思之人，此時正拿著本學期的書籍認認真真地預習。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時正拿著《寒假作業》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報怨老師是多麼不人道佈置如此多的作業，讓他們失去了玩耍的時間。聽著他們的報怨，我不禁感到是多麼的可笑！
同學們陸陸續續到齊了，當我們得知今天下午要舉行期初考試時，班裡頓時又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的白菜似的，有的還小聲抱怨著。
然而對於開學的期初考試同學們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會理會你有何等的心情，它只會以同樣的姿態面對每一個人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領域。
又是一年開學時，少年拼搏在此時。
又到一年離別時 篇5
國三作文 ,772字“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這句詩，人們再耳熟不過了。當小時候的我初學這首詩時，只知如和尚唸經般地死記硬背，對詩仙李白的滿腔愁緒自然也無法理解。但現在的我，已切實體會過這離別的愁苦了。
暮夏時節，空氣中有了絲絲涼意。盛夏的烈火早已奄奄一息，秋天的寒涼正緩緩飄來。夕陽下，六個少年肩並著肩，走在回家的路上。道旁，是尋常的樹，是尋常的花，只是那曾遍佈路邊、笑迎我們回家的歡樂之花，卻已淪為殘花落瓣。今天，是我們同窗的最後一天。憶起我們曾經歷的事，不禁潸然淚下……
我們相識於幼兒園。回家同路，有相同的興趣愛好，很快我們便成為無話不談的好朋友，每天形影不離，把六人的身影留在每一個角落。我們曾一起在公園的沙地裡摸爬滾打，直到人人看上去都似剛出土的兵馬俑一般才罷休；也曾為了爭一個遊戲而大打出手，最後被另外四人拉開，握手言和；還曾在聚光燈的照耀下載歌載舞，恣意揮灑青春；更曾躺在校園的草坪上，幻想考入同一所高中，進入同一所大學，留在同一個城市工作，永不分離……
當現實蠻橫地闖入夢境，將它無情地撕個粉碎時，我才意識到，離別的時刻就要到來了。我將離開熟悉的好友、熟悉的校園、熟悉的城市，去往一個陌生的地方，適應新的環境，開始新的生活。路很長，腳步很沉重，不知不覺也已走到家門口，我與他們緊緊相擁，一一作別。李白的這首詩，不正是我此刻的寫照麼？這份深情，不正是我此刻的心境麼？
不！不是這句！我的腦中又閃現出另一句詩：“海記憶體知己，天涯若比鄰”。是啊！哪怕距離再遙遠，只要我們的情誼還在，心與心之間的距離都是一樣近的。想到這，微光似乎更強烈了，閃耀著無限的光芒。我揩了揩臉上的淚痕，悲傷的細雨正湧動成堅定的洪流……
又是一年離別時。很快，我和朋友們將各自紛飛，但我們更深信，暫時的離別只是為了更好的重逢，我們會帶著彼此的誠摯，祝願飛得更高，更遠。
又到一年收穫時 篇6
國小六年級作文 ,471字這次活動，真讓我有了意外之喜。中國的漢字如同一個迷宮，吸引著我不斷地探索，同時讓我領會了同學合作的快樂和成功，這真是一個收穫的季節！
又到一年賞梅時 篇7
國小三年級作文 ,422字“花蕊臘前破，梅花年後多。”每年的三月份是梅花開得最旺的時期。
早就聽聞超山梅園是賞梅的最佳去處，於是趁著假期與媽媽一同前往。到了那裡，一株株白裡透粉、粉裡帶紅的梅花映入眼簾，美得讓人陶醉。我興奮地朝著梅花開得最旺盛的方向跑去……
含苞的梅花嬌羞欲語，脈脈含情；每一絲春風拂過梅林，千萬片花瓣灑落大地，就像花瓣雨灑落人間；有的乍綻得瀟灑自如，落落大方；有的小巧玲瓏，像新生的嬰兒般可愛；有的身上青春洋溢，似亭亭玉立少女般羞澀。它們似傾、似語、或戲舞春風、或笑傲冰雪……奇姿異態，美不勝收……
梅林間，許多年輕人拿著相機和手機拍下了這最美麗的瞬間……孩子們在梅樹下追逐嬉戲，或抬頭數數花瓣或俯下身子拾起一片花瓣嗅嗅聞聞。“卡擦”一聲大人按下了快門，捕捉到了這精彩的畫面。我也忍不住拿起手機，穿梭在梅林間，拍下了一朵朵姿態各異的梅花。
梅花，它雖沒有牡丹的嬌豔華貴，也沒有玫瑰那樣的芬芳撲鼻，但它那種傲霜鬥雪的氣質讓所有人驚歎……所以，我喜歡梅花！
又到一年踏青時 篇8
國小五年級作文 ,431字一年之計在於春，一日之計在於晨，春天又來到了我們的身邊，到處都是青山綠水，白雲藍天。草地上開滿了鮮花，毛茸茸的小草給大地換上了新裝，到處都是一片生機勃勃的景象！
在春天最受大家歡迎的是踏青了。一家子，提著一個籃子去郊外踏青。小河邊柳樹的枝條一直垂到了河裡，上面還抽出一點點嫩嫩的小葉子，小河“叮咚，叮咚…”地流淌著，這樣美妙的音樂，哪怕是最厲害的音樂師估計也不可能也做出這樣的“天籟之歌”！
在往天上看，偶爾會飛來幾組大印，它們有時排成“一”字型，有十排成“人”字形，冬天的樹上都是光禿禿的，就像一把把的大掃帚，而且上面還有一層厚厚的積雪，而現在的大樹似乎都換了樣，樹枝樹梢上都有點點心率，好像被誰撕了魔法一樣，甦醒了，過來在歡快地向我們招手。
草坪上也是一片生機勃勃，小小草中有一些零零星星的野花，就像一些天上的星星閃耀著耀眼的光芒，在草地上坐著，拿一塊麵包，或者拿一塊三明治和家人聊著天，晒著太陽，那是世界上最快活的事情了。
春天就是這樣美麗動人，你喜歡嗎？
又到一年清明時 篇9
國小五年級作文 ,725字清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日。每年的清明節，我們都要給逝去的親人掃墓。
又到一年清明時。我、爸爸媽媽和阿姨一家去給外婆掃墓，望著來來往往的掃墓人群，我不禁想起了詩人杜牧的那首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”雖然今年的清明節沒有下雨，太陽火辣辣地照著大地，但想起外婆，我的心情“晴轉多雲”，不免有些傷感。
爸爸開車載著我們來到陵園下，一眼望去，人山人海。爸爸只能把車慢慢開動，停在陵園下的停車場，停車場上都是車，爸爸轉了好一會兒才找到停車位。下了車，我們隨著擁擠的人群，沿著陡峭的山路慢慢往前移動。我舉目望去，滿山的樹木鬱鬱蔥蔥，空氣中還夾雜著不知名的花草香，給這悶熱的天氣帶來了一絲愜意。
好不容易才來到了外婆的墓前，媽媽和阿姨拔去墓前的一些雜草，我把鮮花擺在了墓前。接著，阿姨把外婆生前最愛吃的點心一一擺在墓碑前面。爸爸把香點燃，然後把香分給了我們，我們一起拿著香拜外婆。我一邊拜一邊在心裡默默地對外婆說：“外婆，希望您在另一個世界能夠幸福快樂。我一定會好好學習，做一個好孩子！”拜完後，我們開始燒紙錢給外婆，望著那一張張燃燒著的紙錢，往事湧上心頭，外婆最疼愛我，她總是喜歡抱著我，陪我玩耍，給我講故事。每次知道我要回去時，總是會提前買許多我愛吃的零食……而現在，這一切的一切都不可能再有了，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出……
“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”此時此刻的我，更深深地體會到詩人高翥詩中所描繪的清明掃墓時的悲痛心情。
祭拜完外婆，我們要回家了。而在這個特殊的日子裡，我更加明白了：我們在緬懷先輩的同時，也要懂得珍愛生命，珍惜自己所擁有的一切，不要虛度光陰，要踏踏實實地過好每一天。
又到一年踏青時 篇10
國小五年級作文 ,985字葉，又綠了，春雨淅淅瀝瀝地下起來了，小草悄悄地從土裡探出頭來，柳枝也不知何時爬上了樹幹。田野上，一碧千里，竹林裡到處翠色慾流，我如何抵擋這鄉村竹林的誘惑？
正值驚蟄，春雨淅淅瀝瀝地下。雨後，我們一大家子扛著鋤頭去挖筍，我們穿著雨衣和雨鞋，邁在泥濘的山路上。路很溼滑，我一步一步艱難地走著，突然，腳底一滑，沒站穩，一屁股坐在地上，摔了個底朝天。
到了山上，我們分成了三組：爸爸和我一組，阿姨和媽媽一組，哥哥姐姐和兩個叔叔一組。我們開始滿山搜筍，但是由於沒有經驗，過了很久，我和爸爸連筍的影子都沒看到，看到叔叔挖了一棵又一棵，心裡真的好著急。叔叔說：“你們要用腳踩，感覺腳底有突起了就有可能下面有筍，還有一個辦法就是看，發現一塊泥土上面比其他地方鬆一些，說明筍即將破土而出。”通過叔叔的指導，我和爸爸繼續尋找，這次我們找得非常仔細，不放過任何一寸土，雖然很累，但是我們已經信心百倍了。“老爸，老爸，你快來看看這裡好像有筍誒！”我大聲尖叫起來，爸爸飛快地跑過來，舉起鋤頭一陣刨，什麼也沒刨出來，好失望。
我們繼續分頭找，找啊找，這時我已經直不起腰來了，可是看著阿姨、叔叔們已經挖了一棵又一棵，心裡很不服氣，但我們只能繼續尋找。突然，我隱約聽見爸爸在叫我，雖然山路難走，但是我還是飛一樣的速度衝了過去，哇！爸爸果真找到了一棵“老爸，你別動，我來挖。”我小心翼翼地用手刨開旁邊的土，只見筍露出了黃黃的小尖芽，爸爸說這是“黃芽筍”，是最好吃的。接著，我用鋤頭在筍的旁邊左鋤一下，右鋤一下，鋤了一圈又一圈，累得滿頭大汗，腰痠背疼，但我們還是沒有挖起來，爸爸把鬆土扒乾淨後發現筍長得特深，繼續挖，眼看快要成功了，我一鋤頭下去，只聽“咔擦”一聲，筍被鋤斷了，只挖出了大半截。最後，在叔叔的幫助下剩下的部分終於被挖出來了，叔叔說，其實下半截最好吃，甜甜的。雖然這是一棵很小的筍，而且被挖斷了，但是也花了我們九牛二虎之力，真不容易啊！
這時，我們遇到了阿姨她們，她們已經挖了大半筐了，又大又粗，我和爸爸只挖到了第一棵筍。爸爸說：“沒關係，我們是第一次挖，能找到已經很不錯了，我們繼續吧！”就這樣，我們繼續搜山找筍，不知過了多久，一家人滿載而歸歡聲笑語地下山了。
我邊走邊不時地回頭望望身後的竹林，心想：春天鄉村的竹林不僅一片生機勃勃，還能給我們帶來美味的食物，真好！竹林，待到明年我們再相會！
又到一年中秋時 篇11
國小四年級作文 ,566字今天是10月4日，又到了一年中秋。但今年，我們全家過了一個“別樣的中秋”。
中秋節，大家趕回老家吃團圓飯。而我們家呢？則和他們“恰恰相反”。我們“全家出動”，前往揚州國際露營地過中秋！
等媽媽訂好房車後，我們一家就去玩卡丁車了。一開始我很緊張，看到大家都去玩後我放鬆了點。我戴上安全帽，繫緊安全帶，踩下油門。爸爸坐在我旁邊指點著我，過了第一個彎道。但在過第二個彎道時，因為速度太快，已經來不及減速了。我一緊張，竟然忘了有急停按鈕。就這樣，輪胎牆被我們撞得“面目全非”了。後來公公也來了，他開車的速度一看就知道：《速度與激情》沒白看！
晚上，回到房車裡，公公和婆婆在看電視；媽媽在準備火鍋；我和我朋友在外面邊吃邊聊；爸爸把帶來的行李從包裡拿出來……火鍋燒好了，大家圍在一起一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。雖然天氣很冷，但大家在一起卻很溫暖。後來我們還拍了全家福：大家都喊“茄子”，就我喊“大豆”。所以照片上我的樣子怪怪的。整個中秋之夜都很好，可晚上卻“天公不作美”，沒看成月亮。
這一年的中秋，雖然過的方式不太一樣，但想表達的感情是一樣的。
又到一年中秋時 篇12
國小四年級作文 ,711字盼著盼著，一年一度的中秋節到了，家家團圓，其樂融融。我和媽媽，還有阿姨和表哥，去外婆家過中秋了，我非常興奮，因為能吃到外婆、媽媽和阿姨親手包的油炸餈，那個味道令人回味無窮。這個可是我們每年中秋必做的美食，無論是豬肉菜餡，還是芝麻餡，都是我的最愛。
早晨，我們從超市買了禮品，早早地趕去外婆家，一進門，就看見外婆已經把糯米飯煮好了，並且連菜餡也準備好了。媽媽和阿姨洗完手便開工了。她們先手上沾了一些麵粉，然後把糯米反覆地揉，揉好了再搓成長條，一個一個地拿下來，再搓成圓形。再弄成碗狀，往裡面放入豬肉菜餡的，或芝麻，再包好並搓圓，用手輕輕地壓一下就行了。這樣，一個“油炸餈寶寶出生了！”由於阿姨不會包，所以她就負責幫忙搓圓糯米和油炸。過了一會兒，媽媽她們包了許多。“該放進鍋裡炸一些了。”外婆對我們說道。阿姨便把一個個油炸餈放進篩子裡去廚房炸了，我便好奇地跟了過去，只見她往鍋裡放了許多油，等油燒熱後，把油炸餈放進了裡面，這時，我趕緊往旁邊去了一點。阿姨她過一會就把油炸餈翻了個身，不停地翻。過了幾分鐘就好了。“終於好吃了！”我高興地喊。只見沒炸之前是白白的，可是現在可以說是金光閃閃。我迫不及待地拿了一個豬肉菜餡的，媽媽關心地對我說：“小心燙。”一咬，脆脆的，非常好吃，再吃裡面的餡，不淡不鹹，剛剛好，真想一直停留再這幸福的時刻！”
油炸餈是江蘇溧陽人民中秋必備的小食。它製作精細，色金黃，外香內糯，營養豐富，冷熱食用，風格各異，是過去江南的土特產。它還代表著中秋夜晚天上那圓圓的月亮，象徵著熱熱火火，團團圓圓！
又到一年落葉時 篇13
國二作文 ,973字又一年落葉了。我總是討厭秋天，因為它太傷感而又悲涼。
秋天的落葉是我最討厭的，因為它一年中從冬天開始就為長大而吸收養分，好不容易挺過了春天的微涼，夏天的狂風暴雨，卻在秋天落地歸根。一年的辛苦全部白費，我不喜歡這樣的感覺。而你的解釋讓我愛上了秋天的落葉。
那是一個午後，秋天的涼風縷縷陽光伴隨著不斷襲來。漫步到了小路，路兩旁的楓樹已經光禿禿的了，地上滿是火紅色的落葉，好似一張紅地毯鋪滿遍地。"呼……"又是一陣秋風，我不禁縮了縮脖子，卻看見一片片落葉被風吹起，呵，好一幅壯觀的景象。只見落葉在天空隨意飛舞，好像一隻只枯葉蝶在跳舞。若是一個愛秋天的人，我想，他應該會被這幅綺麗景象所打動，但，我不喜歡秋天，一點也不喜歡！
“哇，好漂亮。”忽然傳出一個男生的聲音。我好奇的向左右瞧去卻不見一個人影，“我在你身後。”又是這個聲音，不會聽錯。我轉過身去，只見一個男孩手捧照相機再拍空中的綺麗景色。“喂，你很喜歡秋天嗎？”我問他。“是呀，你不覺得這些落葉很美，很無私嗎？”他笑著回我。無私？美麗？“我不這麼覺得。我倒是認為它很殘忍。”我毫不客氣的懟回去。“你沒背過龔自珍的《己亥雜詩》嗎？‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’多麼美的詩句呀，落葉歸根只是為了更好地讓來年的花兒生長。”我當然不會因為他的一句話喜歡上秋天。
聊天中，我才知道他是一個孤兒，父母在一場車禍中離世，但他依舊堅強的活著。那一刻我覺得他無比堅強。他還給我看了他相機裡的照片，是各種各樣的落葉。他說，他只喜歡秋天的落葉。
幾個月後我始終不見他，我打聽了許多人才知道，他為了救一個落水的男孩而溺水身亡，而那個孩子活了下來。我知道他，他不熟悉水性。
那一霎那，我感到他不僅勇敢，而且像落葉一樣無私。原來，我一直對落葉身上的悲涼有偏見，我沒有看見它的無私。是呀，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我一直沒有發現。直到現在我真正愛上了秋天的落葉。
秋天又到了。又要落葉了，我帶著你對落葉的喜愛，又來到了這片楓樹下。望著樹上的落葉，我想起了你，你還好麼？
又是一年寒假時 篇14
國三作文 ,1141字又是一年春草綠，又到一學期開始時。
當我匆忙的腳步再次奔波在家與學校之間時，當看著爸媽因為我的新學期又開始新一輪忙碌時，我卻不由得想起開心寒假啟動時的點點滴滴。
開心寒假啟動時，你還記得那份躊躇滿志嗎？你還記得那寫滿了計劃的時間表嗎？
初中第一學期，毫不留情的也沒有絲毫喘息地讓我感受了初中學習的壓力。終於在茫然與忙碌中，迎來寒雪紛飛的臘月，也迎來初中的第一個寒假。
開心寒假啟動！可以鑽在暖暖的被窩裡，不用早早地起床；可以拋開緊張的狀態，不用擔心考試；可以在這一個月內放鬆自己了，不用時時完成任務……
想想就開心！我一路像鳥兒一樣，帶著開心飛回了家。回家後，媽媽見我這麼開心，便對我說：“你可別想就這樣輕鬆哦！假期可不光是用來玩的！你要好好補一補，這學期沒掌握牢固的知識……”媽媽還沒說完，我便打斷了媽媽，做了個鬼臉說：“好好好！我知道！”說完我便跑回房間，激動地拿出筆和紙，開始計劃這個寒假我該做的事……
沉思了半刻，我提筆寫下了我的計劃表：
第一項：按計劃完成寒假作業，不可以先玩後學
第二項：當然就是媽媽說的複習這個學期的知識了，因為是剛進入初中緊張的學習，我還沒有適應初中的學習生活，我想我能通過這個寒假過度一下吧！
第三項就是我的作息時間了，嘻嘻，放假了我就可以稍稍調整一下起床時間嘍。想想那暖暖的被窩我就開心……
寫完後，我蹦到媽媽面前，將這張“寒假計劃清單”舉得高高的，迫不及待地拿給媽媽看。
媽媽仔細地看完，期待地說：“這個清單列得挺好，就要看你做不做得到了。”我將這張清單拿回來，再次仔細地檢查一遍，說：“沒事沒事，媽媽，我哪次做事你不放心，你就看我的吧。”媽媽笑著說道：“好好好，小馬虎，我看著呢！”
回到房間後，我將這張“寒假計劃清單”放在了書桌最醒目的位置後，便從書櫃上取出了曹文軒的《草房子》，津津有味地看了起來，要知道前段時間一直都在緊張地複習，這本書我拿了這麼久了還沒看完，這不，終於盼來了寒假，我終於可以來細細品味這本書了。
就這樣，我的寒假伴隨著開心激動又興奮的心情開始了。
時光終是匆匆，轉眼間，初中第一次開心寒假已成為記憶，但是那份開心和從容，卻如此真實地留在我的記憶裡。
“今天的努力，是為了明天的輕鬆。”是的，現在努力付出，將來才可以減少負擔。所以我更努力地把握現在，過好每一天。只為了下一個假期，我一樣可以如此開心而從容地渡過。
又到一年冬至時 篇15
國小四年級作文 ,429字冬天來了，寒風來了！
寒風來了，寒冷來了！
寒冷來了，花草枯了！
花草枯了，一切生機也悄然消失了！
每年12月22日，這天是冬至。冬至是二十四節氣之一，“冬雪雪冬小大寒”，其中第二個“冬”就是冬至。冬至也是正式進入“數九寒天”的日子，“一九二九不出手，三九四九冰上走，……”。
在古代，人們過冬至是為了慶祝新的一年的到來。現在，冬至仍然是非常重要的日子，而且形成了獨特時令美食文化。全國各地有著不同的慶祝習俗，北方人大多吃餃子，而南方人的食品可就豐富多了。蘇州人吃餛飩，杭州人吃年糕，廣東人吃甜丸。而我們寧波人吃湯圓，湯圓又叫湯糰，代表“團團圓圓、圓圓滿滿”。寧波的湯圓歷史悠久，軟糯香甜、勁道可口的湯圓是寧波最著名的小吃之一，現在已經聞名天下。
不知不覺，冬至快到了，又可以和爸爸媽媽一起包湯圓吃湯圓了。
又是一年花開時 篇16
國二作文 ,771字春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。
正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……
又是一年花開時 篇17
國三作文 ,708字春來了，無聲無息，絲毫沒有覺察，只是頭頂上高飛的風箏訴說著一切。
春來了，花又開了，金黃的迎春花，提前告訴那些熬了一個寒冬臘月的老人。
往年春，柳樹抽出嫩芽，綠草抬起頭顱；往年春，鳥兒活躍在樹枝間，各式風箏隨風飄起。春還是春，卻是不見了散發奇異芬芳的柳樹，串串金黃的迎春。河堤上尋春的人換了一批又一批，卻依舊那麼熟悉。飛奔在草坪上放風箏的孩子，終會在不久後離去，到再來時，要麼是學成歸鄉，要麼是吊兒郎當，風箏被孩子們手中的線擺弄著命運，而孩子何嘗又不是被素質教育肆意擺佈呢？偶爾有幾隻風箏掙脫了孩子的手，去飛向更高的天空。它們終會成功，但免不了馬上毀滅。少了線的指引，你怎麼可能繼續向正確的方向遠航呢？知道自己的命運被線操縱，但卻無法掙脫線的擺弄，這才是風箏最大的悲哀。即便脫得了線，也會立刻毀滅，但仍有那麼多的風箏嘗試著，何苦呢？
春依舊是春，無論你見或不見，他都依舊是春。在教室外，有抽出嫩芽的柳條，肆意飄蕩。有怒放的迎春，肆意開放。一窗之隔，卻把春的氣息阻擋，一門之遠，卻讓春難以跨越。即便有心尋春，卻無法透過被繁多的作業汙濁的雙眼看見這大自然最得意的作品。當我跨進了這所學校開始，春已不再是春，早沒有了四季之分。剩下的只有索然無味的各種上課鈴、下課鈴，甚至洗滌心靈的動聽音樂，也蒙上了一層作業的味道，嘲哳難聽。
春依舊是春，只是沒有了綠油油的葉，金黃的花。春風輕拂，帶起一片揚塵，張牙舞爪矇蔽了一片片綠蔭，一朵朵黃花。輕折一朵野花，伴隨野花香起悄然升起的粒粒灰塵，刺入鼻腔，噁心難聞。鳥兒再不願在路過的樹上休憩，撲扇一下自己疲憊的翅膀，早晚，也再沒有空氣的清香和閃亮的星。朦朧，朦朧。
春依舊是春，春不是春。
又是一年飄雪時 篇18
國三作文 ,805字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，當我一大早從睡夢中醒來時，那樹幹上懸掛的一簇簇銀花，那紛紛揚揚飄落的鵝毛大雪，那料峭驟然的寒風都悄悄地告訴我：真正的冬天到來了！
我喜歡冬天，尤其是北方的冬天。清晨，那玻璃窗上紋絡清晰的冰菱、屋簷下形態各異的冰柱似乎在訴說著自然的奧妙。正午，那溫柔和煦的暖陽、清藍無邊的天空放出耀眼的光芒，驅走瑟瑟寒氣。夜晚，那滿天繁星的夜空、皓白皎潔的月光閃爍著清冷的光輝，帶來夜的寧靜。若趕上下雪，那可真是一件再好不過的美事。
還記得小時候每當落雪之季，小夥伴們就會聚集在一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩鬧，整個小區都被我們的歡聲笑語所感染，變得生動起來。我總喜歡伸出雙手去捕捉雪的蹤影，看著手上那冰冰的雪點寄託自己最美好的願望；當然也會禁不住地仰頭品嚐雪的味道，感受大自然對我們的恩賜。
昨日這場鵝毛大雪較之幾日前那場初雪更有“瑞雪兆豐年”的景象。俗話說“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，這場大雪來的真是恰到好處。早上6點多，我和媽媽走在落雪滿地的大街上，整個城市似乎還在沉睡中，那咯吱咯吱的腳步聲，打破了清晨的寧靜。不遠處，東方泛白處灑下一縷光芒，一幅美麗靜雅的素描畫展現在我的眼前。
“冷嗎？”說著，媽媽把我的手握在掌心。感受著母親的溫度，回想起準備中考這半年來她為我所辛苦付出的一切，眼眶有些溼潤：“媽，辛苦你了！”我脫口而出。只是四個字，她的臉上卻寫滿了欣慰。我想，若不是此情此景，或許這句話永遠只會埋在我的心底。可正是這一句發自內心的感謝，這兩隻緊緊相握的手，拉近了我們之間的距離，傳遞了家人之間的關愛。
徜徉在純淨的冰雪世界，令人陶醉更倍感靜謐……經歷了春天的新生、夏天的成長和秋天的收穫，這個美麗潔白的冬日正在蓄積力量，等待下一個春天美麗優雅的綻放。常常在想，我不是也正在經歷屬於自己的那個“冬天”嗎？是啊，有這份愛，再堅不可摧的寒冰都會悄然融化！冬天來了，春天還會遠嗎？
又是一年花開時 篇19
國小六年級作文 ,594字轉眼，又是一年花開時。漫山遍野的花兒開得如斯美麗，而我又不由地想起她，想起她那瀰漫著花香的微笑。
只要見過她的人都忘不了她那花朵兒般的笑容。
她特別熱心，我們這一條街的人，沒有一家是她沒幫過的。如果大人工作忙，沒時間照顧孩子，她便會自告奮勇幫著照看。久而久之，這裡的孩子也愛圍著她轉。
每到花開時節，她就會帶著孩子們一起去花園。那裡開滿了各色的小花，讓人覺得這是一塊姑娘繡的花布。編花環是她的拿手好戲。五顏六色的花兒到她手上一會兒就像變戲法似的變成一頂頂花帽，一隻只花環。女孩子們將花帽戴在頭上，花環套在手上、脖子上；男孩子們用花環做遊戲，快活地笑聲傳遍了整條小巷子。她看著孩子們，笑容溫暖乾淨。
可是，一年春天，大家又聚在花園裡玩耍，卻不見她的影子。我們一打聽才知道：原來她幾年前得了血癌，現在嚴重了！夥伴們都驚呆了，才明白這個姐姐從不上學，有這麼多時間陪我們玩的原因竟然是在生病！
我們哭著到醫院去探望她。她的身體也瘦了不少，頭髮掉光了，臉也白得嚇人。她努力地露出一個微笑，說：“別哭了，花兒都會笑你們呢！只可惜，不能再和你們一起看花了。”
還不到一年，她就到另一個世界去看花了。我們採了一束又一束的花，放在她的墳頭。我彷彿又看到了花叢中，她那燦爛的微笑。
又是一年花開時，想起了她，我淚溼眼眶。一首詩在耳邊吟詠：
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
又是一年風起時 篇20
國二作文 ,587字每一個被風吹過的夏天。我都銘記。
—題記
“還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻以前的，只剩下寂寞跟纏綿”多麼熟悉的弦律，多麼嚮往的季節。夏天，多少學子懷揣著期待與嚮往步入了初中。他們告別了年幼的自己。陌生的學校和同學，走進一個完全未知的環境裡。從他們清澈的眼目裡，我看到了期盼與迷惘。
還記得初一時，常跟同學玩鬧。因為性格隨和，交到了不少朋友，也很快熟悉了新環境。那時的自己可以盡情的大笑，玩鬧，不為將來或前程煩惱，那時的生活真是美得如夢如幻。但是，歲月如梭，光陰在不知不覺間從手心的縫隙裡悄悄滑落。轉眼，又是一個夏天，而我亦上了初二。面對陌生的人，陌生的環境，我並不感到害怕，因為我的心告訴我，我已經成熟了，該思考人生了。未來，我該如何走下去？太多太多的問題接撞而來，但是我卻都用冷靜的心情將檔案理了出來。
站在高達的樹下，陽光透過樹葉的縫隙層層疊疊灑落下來。在地上投下一片的陰影。在這寧靜的環境中我得到的答案是—堅持，繼續走下去，為了自己的前途。於是我暗暗決定為了使以後的路能更加好走，應從現在開始準備，多學知識，為將來做鋪墊。
我應為將來作準備，為日後作準備，而這個準備就是在初二這一階段努力學習，不為其他人，只是為自己，這個信念使我愉悅起來。
又是一年風起時，只是這一年的自己有了更堅定的目標，同時也為這個目標在做著充分的準備。