參觀伊利工廠相關作文20篇
參觀伊利工廠 篇1
國小五年級作文 ,626字對於伊利，大家並不陌生，但大家知道為什麼伊利能夠成為世界八強乳業嗎？現在，我們就一起來伊利“探祕”，找到伊利成功的祕密吧！
剛走進大廳，一股牛奶的醇香撲面而來。講解員先介紹了一些酸奶品種，然後我們就上了二樓。我們先來到了前處理車間。在這裡，所有的原奶進了工廠後都會被化驗。但我感到十分奇怪—這兒一滴奶也沒有，牛奶都去哪兒了呢？講解員向我們解釋道：“為了保證牛奶的質量，所有的奶都會呆在管道中接受147項檢測。”我聽了十分震驚，147項！這是一個多大的數字呀！原來伊利成功的祕密之一是伊利公司對酸奶質量的嚴格把控。
接著，來到一頭可愛的花斑牛旁，講解員說：“伊利的奶牛是英國進口的娟姍牛，每一頭都十分健康，保證牛奶的質量。它們生活在中國的三大黃金奶源地，那裡‘天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’。”我想，這應該也是伊利成功的又一祕密吧！
我們來到了灌裝車間，偌大的生產線，像火車道那樣順暢快捷地執行，很多機器人在工作，只有幾個人在旁邊的中控室裡面操控機器。我不禁感嘆道，現在科技這麼發達，不好好學習，那以後可該怎麼辦呀！
最後，我們去看伊利公司的標誌。“伊”是指你、我、她，就是大家，“利”就是指利益，那麼“伊利”的意思就是大家的利益。喔！原來伊利成功是因為伊利看重的不是個人的利益，而是大家的利益，它為大家服務，一絲不苟，所以才取得了成功。
這次伊利之行，讓我探究到了伊利成功的祕密。那條灌裝生產線源於德國科卡公司，卻讓我的心裡掠過一絲遺憾。
參觀味全工廠記 篇2
國小三年級作文 ,390字今天，是一個讓我流連忘返的日子，因為我同其他小記者一起參觀了味全工廠，使我得到了無窮的快樂，獲得了滿滿的幸福感。
一下車，我就跟著大部隊向工廠走去，“哇！好大呀，這工廠大得像一座永遠也走不通的迷宮。”我邊望著工廠邊想道。隨後，我們乘坐一個氣派的“熱氣球”，向四樓參觀區飛去。
我們走出“熱氣球”，排著整齊的隊伍，兩隻眼睛發光似的參觀著。講解員老師對我們認真的講道：“這裡是殺菌區，它幫我們的飲料把一些不好的細菌殺掉，使我們能喝到更甜美更健康的飲料。
我似懂非懂的撓撓腦袋。接著，老師又給大家講到：“這可是生產最多的一個車間，平均每天可以生產一萬杯酸奶，這是多麼得厲害啊！”
一天怎麼能生產這麼多酸奶？我驚奇不已，摸不著頭腦。
最後，我們換乘“火車”來到簡報廳，一起在裡面回答老師的問題，大家都絞盡腦汁的想。
後來，雖然我們離開了味全工廠，但我把它牢牢的記在了心中，永遠不會忘記……
伊利工廠 篇3
國小三年級作文 ,282字要走了，去領只伊利小布丁吃吧，剝開，咬一口，回味無窮……
參觀牛奶工廠 篇4
國小三年級作文 ,535字你每天喝一杯牛奶的時候你知道是怎麼來的嗎？是奶牛擠下來生喝的嗎？還是送牛奶的阿姨自己做的？我也不知道平時喝的牛奶是怎麼來的？
星期五，我如願以償，老師帶領著好奇的我們走近“百強乳業”工廠。我們跟著老師走上三樓坐在排好的椅子上認真聽臺上的工作人員演講：浙江省百強乳業有限公司，創建於1997年2日裝置了現代的乳製品加我工裝置，是一座環境與生產設施高度和諧的現代化花園式乳製品加工企業。公司生產煉乳、調味料、含乳飲料三大系列。至今，公司獲得“中華老字號”“浙江老字號”稱號和原地標準證書。我為我們浙江有這樣一個公司而自豪。最有趣的是科學實驗：牛奶加酒精搖勻，沒有發生沉澱就是好的新鮮的，發生沉澱就是壞的，我現在可以自己分辨牛奶的好壞了。
我們吃完豐富的牛餐休息一下，工作人員要帶著我們去參觀全封閉的生產車間了。哇！生產車間好大啊！一臺臺機器不停的轉動。帶白帽穿大褂的阿姨叔叔在來來回回地工作著，有的在運輸牛奶，有的在裝牛奶，還有的檢查牛奶的質量，車間裡一塵不染。工作人員說：“車間既衛生又嚴格，任何跟生產無關的人都不準進去，這是為了衛生安全。”所以，我們只能透過玻璃參觀。
今天，我大開眼界，知道了牛奶是經過千百道工序出來的，這是一件多麼不容易的事啊！以後我一定要珍惜牛奶。
參觀《保利國防兵器 》展 篇5
國小六年級作文 ,601字10月12日，我滿懷激情地來到了保利國防兵器展參觀，看見了許多從未見過的國防兵器和軍用食品。
一進到去，首先投入眼簾的就是各種各樣的地上武器和一架戰鬥機，看著看著，不知不覺我就來到了一個大炮面前，這個大炮名叫100陸地高炮。它具有強大的威力，較高的命中精度，火炮的瞄準和發射動作，都是自動完成，雖然全炮重量較大，但仍具有一定的機動效能。此炮曾參加過上世紀70年代末對越自衛反擊戰，為保衛國家領土完整立下了赫赫戰功。
看完這些地武器和戰鬥機，我就去看空中武器的模型和槍炮。在這些應有盡有的槍炮和空中武器模型中，我看風了一把輕機槍。這把槍在1943年的突尼西亞會戰德軍首次裝備該槍，命名為M942通用機槍，二戰結束時，該槍日生產120多成挺。
看著這些兵器，我彷彿看到戰士們頭戴鋼盔，身穿尼彩服，坐在坦克裡英勇殺敵、保國安民的情景，也彷彿看到了戰士們拿著槍炮赴湯蹈火、為國捐軀的場面，我也把自己想象成戰士中的一員，拿著槍炮，開著坦克，在沙場上跟敵人拼得你死我活，你打我一槍，我就還你一炮，你再打，我就再還，看看誰先打倒誰。不過，我相信，我們國家在戰士們的保衛下，一定是和平、繁榮昌盛的。
這次參觀完保利兵器展後，我懂得了：我們國家之所以有那麼多先進的國防兵器，都是因為我們的邊防戰士用辛勤的勞動和聰明的才智換來的，我從現在開始，要好好學習，多幫老師做事，長大後好好工作，一定要努力實現中國夢，為祖國做貢獻！
參觀達利集團，感受絲綢文化 篇6
國小三年級作文 ,372字活動當天，我和媽媽準時抵達達利集團，在集合簽到後，走上樓梯來到了一個房間裡，在那裡我們觀看了企業宣傳片和《蠶的一生》紀錄片，提升了對絲綢從養蠶、吐絲、織繭到繅絲、紡織、印染、整燙完整生產鏈的初步認識。
看完短片後，老師給我們帶來了一些絲巾，我摸了摸，“哇！涼涼的、滑滑的……”帶到脖子上就更舒服了！”
接下來，老師帶我們參觀了樓下的絲稠製品，我來到一個展覽館，看見裡面有許多花紋的小布料和圖片，有古典、現代、甜美等各式各樣的風格。原來，這個地方是設計師用來設計服裝的，這些風格各異的小布料可以做成小衣服穿在娃娃身上當模特兒，體現布料的美感。我走下樓梯，又參觀了其他展覽館，這些展覽館裡面分別展出了各種絲綢製品，有不同顏色花紋的絲巾、枕頭、被子、領帶、衣服等，看起來可漂亮了！真想把它們帶回家！原來，蠶寶寶的絲可以做那麼多東西呀！真讓我大開眼界！
參觀自來水廠 篇7
國小三年級作文 ,326字水是生命之源！週日早晨，陽光明媚，春意盎然，我和蕭山日報的小記者團興致勃勃地參觀了蕭山第三自來水廠。叔叔帶我們到廠裡走一走，看一看。他介紹說我們的自來水取自錢塘江的三江口。
首先，我們來到了反應池，反應池上有像雪花一樣的東西，那是明礬，用來粘住髒東西。接著，我們到了沉澱池，這時，水變得越來越清澈，明礬也沉入池底的小洞裡，水就像山裡的清泉。然後，我們又到了氯池，氯有消毒、殺菌的作用，不過，氯也不能加太多，這樣會讓水產生惡化。最後，通過城市輸水管道，水就能通向千家萬戶了。
此次參觀蕭山第三水廠，我的感受很深：水是萬物之源，我們使用的水也來之不易。愛惜水也是人類最大的善行之一啊！我們必須珍惜和節約每一滴水，不然，世界上最後一滴水，將是人類自己的眼淚。
參觀飲水工程 篇8
國小五年級作文 ,496字水對我們生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的重要物質資源之一。人的生命不開水，水是人生命需要最重要的物質。今天，我就來到自來水廠參觀了我們喝的水是怎麼來的。
我們先參觀了反映池，反應池上有一塊塊的板，有些板都是彎彎曲曲的。為什麼呢？因為這是為了加長水的路徑。之後再把水流到刮泥機那。因為髒水裡難免會有汙泥，水流過刮泥機後，刮泥機會將泥刮掉，沉積在下面，讓水從上方流走。
慢慢的，我們來到了過濾池，它的長有15米，寬有5米。裡面放有無煙煤。無煙煤深至1。5米～1。6米，作用是用水過濾、吸附，吸附後讓乾淨的水流到清水池。如果有水濾不過去，就會上升，用自來水清洗時，也會慢慢往上冒。
我記起了我小時候的一次經歷。在洗澡時，一直在玩水和泡泡，都沒有認真洗，洗到時間過半了媽媽來催促，才肯出來。你們說，在這期間，有多少水浪費掉了呢？所以我們得節約用水。
水也是可以迴圈利用的，比如：洗完米後，可以用淘米水洗菜，再用清水洗一次；用洗衣水洗拖把、擦地板；澆花時，也可以用淘米水、茶水、洗衣水……
水是我們的生命之源，每一斤水都是水廠的工人們辛苦的勞作。讓我們一起節約用水！
參觀水利博物館 篇9
國小三年級作文 ,515字今天我們小記者參加了水晶老師組織的走進水利博物館活動。首先水利專家任老師用PPT的形式給我們展現了水的今生今世，讓我們認識了很多除害興利的水利工程，從古代的都江堰到現代的三峽大壩，充分展現了中國人民的智慧。
隨後，館裡的大姐姐帶著我們講解參觀了水利博物館。展廳從盤古開天女媧造人開始按朝代順序分為四大部分。展廳通過動畫影像立體聲環繞給我們復古了大禹治水的場景，讓我們充分認識了治水光靠堵不行要疏導才行。展廳陳列著許許多多古代水利工程的模型和圖片，如都江堰的沙盤，海寧魚鱗大石塘的模型等等，還有各式古人留下的治水神器，有些現在農村還能見到如抽水車等。玻璃櫃展示著很多關於水的文物檔案，圖文並茂的展示加上講解員姐姐生動形象的講解讓我們增長了很多水利知識。讓我們印象最深的是關於水患的小電影。水的禍害從古代黃河氾濫，千里大荒到近代長江洪水，一幕幕觸目驚心的畫面，一串串死亡數字，讓我們深深的感受到水能造福於民也能禍害於民。為了讓水為我們所用，在現代我們規劃建造了很多利國利民的水利工程，大如如南水北調，小到清潔河道等等。
今天的參觀真是不虛此行啊！我充分意識到節約用水，保護水資源這個不僅僅是口號更是行動，要讓水成為人類的朋友造福人類。
參觀自來水廠 篇10
國小三年級作文 ,349字8月15日上午，我們小記者參觀了蕭山第三自來水廠。
我們先看了一段視訊，對自來水的生產過程有了大致的瞭解。然後，大家在老師的帶領下，浩浩蕩蕩地走進廠區開始參觀。
首先映入眼簾的是反應池。“哇！”反應池可真髒啊！有許多微小的顆粒漂浮在水中，根本看不到水底。緊接著我們就來到了沉澱池，這裡的水明顯變清了，清得能看到水底的淤泥。池子很深，我看著很害怕，趕緊往前走。最後我們來到了過濾池，那裡的水更乾淨了，池底鋪著石英砂，它可以起到過濾的作用，使水質更好。水晶老師說這些水還要進入一個地底下的管道才能供我們使用。哦，原來自來水就是這樣生產出來的啊！
水晶老師告訴我們，自來水來之不易，一定要節約用水，有些水可以二次使用。比如，淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地。
我們要做好宣傳工作，保護水資源。
參觀自來水廠 篇11
國小五年級作文 ,604字星期三，班隊課的時候，三到六年級參加了社會考察。我們去了師橋的自來水廠，看到了自來水是如何造出來的。
我們從學校門口出來，一切風景都很優美。陽光明媚，鳥語花香，枝頭上的兩隻麻雀彷彿在說：“快看呀！他們排著整齊的隊伍，這是要去哪啊？”“我們追過去看看吧！”另一隻麻雀說。一陣花香撲鼻而來。噢，原來是金色的油菜花和潔白的蠶豆花正在比美。一隻只蝴蝶停在花中間，議論紛紛，彷彿在評價那種花開的豔麗。青草在田野裡跳起了波浪舞，好一個生機盎然的春天。
快到自來水廠了，我非常的激動。心裡在暗暗的想：自來水廠是怎麼樣的？自來水又是經過怎樣的過程製造出來的呢？這一切一切的問題圍繞著我，讓我的心情激動不已。
啊！終於到了。我們首先去參觀的是平流池，池中間有一塊塊板。杜湖的水流到自來水廠裡的平流池裡面，工作人員就放一點藥劑，幫助水沉澱灰塵、泥土，而池中間的一塊塊板就是為了更好的把藥劑擴散。
接著我們又去看了過濾池，平流池流出的水就會流到過濾這邊，過濾池從名字上就可以聽出它的作用：水流到那邊之後經過漫長的時間，待到灰塵全部下沉之後，過濾池的水就會流到另一個地方。
最後我們參觀的是送水泵房。過濾池的水就是流到送水泵房裡的。這些水流過來之後還要進行消毒。這樣才能送到我們家裡來。
別看水龍頭只要稍微一扭，水就會嘩啦啦地流下來。自來水自來水，它並不是自己來的水，它是多少工作人員用辛苦和汗水換來的。所以我們一定要珍惜每一滴水。
參觀洙津水廠 篇12
國小三年級作文 ,496字星期五、我們東方紅五年級小記者來到湘鄉市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。
下午一點三十分，我們在學校門口集合以後，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊隊歌，大約過了三十分鐘後、我們來到了一處環境優美的地方、裡面到處都是花草樹木，這就是湘鄉市洙津水廠。
首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河裡取上水後、要經過製藥房、反應池、過濾池、清水池、送水車間，最後再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程後、接著帶我們來到了製藥房、你可能會想到製藥房有什麼作用呢？讓我告訴你吧，因為從漣水河裡取上來的水比較髒、所以要用一些藥劑放在水裡、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應池裡進行充分反應。而沉澱池是在水加了藥水變清之後繼續沉澱的一種池子，那裡面的水可真清啊！接著機器把上方沉澱乾淨的水通過水槽運到下一道工序—沙池。沙子把更細小的雜質給層層過濾，讓水變得更加純淨了，基本上和我們喝的水已經差不多了。最後經過送水車間加壓後送到各家各戶。
我們參觀完了洙津水廠後，知道了自來水的加工程式十分的複雜，我們以後一定要節約用水了。
參觀自來水廠 篇13
國小六年級作文 ,917字寒風習習，一群活潑可愛的小記者不畏嚴寒。在國旗臺前集合，整裝待發去參觀自來水廠。
一路上，小記者們在車裡發出陣陣歡聲笑語，有的小記者一副事不關己的模樣，側頭欣賞窗外的風景，有的小記者歡快的唱著一首首流行歌曲，讓人的心情不禁愉快起來，還有的小記者正心靈深處著激動的心情，憧憬著自來水廠的一草一木……時間一點點的流逝著，很快就到了目的地。
下車，剛開始映入眼簾的只是幾幢尚未砌好的樓房。工作人員和幾棵大樹、河流，沒有想象中的那樣，有著高大的建築物，讓人有一點點小的失落感，但這種情緒很快就隨之而去。一位工作人員帶我們來到一片空地，為我們講解：親愛的同學們，很高興你們來到這裡，你們一定想知道你們用的自來水是如何生產出來的吧！首先要從蓮水河或是韶山灌渠取水，再運取水泵房，並在到取水泵房前加以殺滅藻、植物等，然後投到反應池裡、澱泥池、濾池、清水池裡進行混合反應、澱泥、過濾、清毒，最後再通過送水間送到每家每戶。大家如果還有什麼不清楚的，可以看一看這幅自來水廠生產工藝示意圖。”說著叔叔就把手伸向一幅圖。小記者們拿起筆“刷刷”的寫了起來。突然一名小記者站起來提問“叔叔你好，我是東方紅學校XX班小記者XXX。我有一個問題想問您，工廠生產一小時可以滿足多少人用水呢？”“這個問題問得非常好，像我們工廠，工作一小時，大約能滿足20萬人一小時用水。”叔叔和藹的回答。有了這樣一來一個前例，許多小記者都舉手提問，滔滔不絕。十分鐘後，叔叔又帶我們去自來水工廠參觀，最令我印象深刻的地方是反應池，那是由許多小長方形池子組成的大池子，裡面的水好似深不見底，一片深綠，水中不時冒出幾個小泡泡，反應最大的池子，水像海浪般一不小心就會被濺溼。當走到一半時，發現水裡有無數白色小點點像擴大的微生物，恐怖極了……“啊！這裡好美！”潘雅雯驚奇的講道，我走過去睜著好奇的，在周圍尋著：“呀，在那原來是一個小小的噴水池，水在陽光下閃著粼粼的光，如同在水中的鑽石。不知走了多久，我們已經把自來水轉了一半了。乍一看，已經10點40多，在老師的催促下我們只好結束了今天的活動。
在車子上，我回味著自來水廠發生的事，心想：我回去要把這美好的一天記錄下來，讓時間停在那最美好的一刻。
參觀自來水廠 篇14
國小六年級作文 ,867字星期五，沈老師帶著我們五年級四個班的小記者去參觀了湘鄉市自來水廠，讓我們受益匪淺。
大概坐了十多分鐘的車，就到了目的地，我下車舒展了一下身子，放眼眼一看，那自來水廠的一切和我想象中的簡直是天差地別。這麼大一個工廠竟然沒有一點兒噪音，很安靜，很整潔。看來，並不是所有的工廠都是震耳欲聾的。
沈老師讓我們在坪裡站好隊，然後請來了自來水廠的李廠長，他不高不矮，戴著一副眼鏡，好像已經從事這份工作很多年了。他一轉身，露出了一塊牌子，上面有粉筆畫著自來水廠的平面結構圖。這簡直是讓我們小記者開了開眼界，紛紛埋頭記下來。自來水廠由製藥間，韶灌取水，漣水取水，反應池，濾池，風機房，清水池，送水車間八個部分組成，它們各有各的作用。這時，一個小記者問道：“如果發現送出去的水有問題，那該如何處理呢？”李叔叔回答道：“一般不會有問題，萬一真的出了意外，我們會及時地切斷管道，客戶就會暫時停水。”然後又有幾個小記者提了問題，他都耐心解答。
接下來，就到了活動的重頭戲<u>参觀自來水廠。首先，李叔叔帶我們參觀了送水車間，裡面的工人正在忙著將合格的自來水用管道傳送給送給每一個使用者，他們可真辛苦。接著，我們來到了濾池，還親眼看到了過濾的機器。機器是鏈條傳動的，用鏈條帶動刷子，刷子上下襬動，清理上來的水把雜質都排到其它地方去了。然後，我們隨著李叔叔來到了最神奇的部分—清水池，這個地方很寬敞，有好幾個大水池，裡頭用管道隔開了。在水池裡還是綠綠的水，可從管道里流出的水卻是透明的，這就是達標的自來水！這神奇得簡直讓我不敢相信！這種水只要稍作處理就能從送水車間通過地下管道，輸送到千家萬戶。
就在我們走時，李叔叔又接了一個電話，這一趟下來，他接了好幾個了，看來，他是從百忙之中抽空來迎接我們的。這裡的工作人員也一樣，為了人們的需求，馬不停蹄地在工作！
活動結束後，我們每個人都有所收穫，都看見了自來水的源頭。回家，當我開啟水龍頭洗手時，再次想起了自來水廠忙碌的工作人員，想起了那句“水是生命之源”……
節約用水，從自我做起！
參觀茶籽油廠 篇15
國小五年級作文 ,154字茶籽油是一種高品質的食用油，它不但色清味香而且營養價值極高，深受人們的喜愛。與國際上名貴的橄欖油相似，有“東方橄欖油”之稱。它可以預防高血壓，還可以減肥降脂。
通過這次參觀茶籽油廠，我學到了提煉茶籽油的知識，深了對茶籽油價值的認識。不虛此行啊！（三年級寫的）
參觀非遺工坊 篇16
國小二年級作文 ,544字今天我去參觀非物質文化遺產手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發現門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊櫃子上掛著一個白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。櫃子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是櫃子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續往裡走，看著一個大桌子上面放著兩隻老虎，一隻是紅色的，一隻是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的牆上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的小布袋子上。然後拿一個小布袋，給裡面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現一隻小花貓。哇——好漂亮啊！再用固色劑刷一刷，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場裡面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子裡面投，媽媽說那是古人的一種遊戲叫投壺。
非遺工坊裡真有趣呀！
參觀冰激凌廠 篇17
國小五年級作文 ,846字今天，我參加了我加入“公益小天使”的第一個活動——去天凱樂參觀冰激凌廠。
“天凱樂”不是一個地方，而是新餘最大，最新，最棒的冰激淋工廠，大家一聽說去那裡，高興的心情不言而喻。
首先，我們來到圖書館集合，快到圖書館時，遠遠地我就看見一輛大巴停在馬路的邊上，不用說，那準是接我們去工廠的。終於來到了集合地，只見大家都穿著統一的印有公益小天使字樣的黃色T恤，顯得格外地整齊，醒目。我們此時活動分了5個小分隊，大家有序按分隊上車，一點也不擠。去工廠的路大概要花費1小時，途中，我們的老師跟我們講解了中暑的症狀以及應對辦法。還提醒我們炎熱夏天我們的摯愛——-冰激淋也不能多多益善羅。
終於到了，工廠的經理親自來迎接我們，他體貼地為我們每一位參觀者送上一根清爽甜口的冰棒，哇！好爽呀。然後經理帶著我們先參觀外圍，到處都是綠樹環繞，經理介紹這些樹——有些是桂花樹，有果樹，還有名貴的紅衫木呢，接著經理又帶我們參觀各個車間，整個車間大部分都是玻璃圍住，所以即便我們沒有到車間裡面，也同樣可以看見工人的全過程，車間裡面乾淨極了。工人們穿著白衣白褲，戴著白帽，口罩，衛生極其嚴苛，聽經理講工人進去製冰時，洗手就要過幾道程式呢，工廠裡機器在不辭辛勞的工作著，突然，我們被一個機器轟鳴聲所吸引，經理介紹說那是調配好的冰淇淋原液通過管道進入這個機器裡進行定型，果不其然，只見一個一個的冰淇淋排著整齊地隊伍接受我們的檢驗呢！緊接著又在機器執行下裹上一層巧克力的新衣。哈哈，真好玩。最後我們來到一個會議室，經理系統的給我們介紹了天凱樂，原來，這裡的雪糕，冰淇淋可是全國銷售的。其中最為出名的椰子灰，水北豆腐這些網紅冰淇淋就出自這。我突然覺得他們太了不起了。
時間過得真快，我們就要回去了，經理說，這次太匆忙了，準備的不夠充分。他說，下次我們再來時，希望可以帶領我們去親自做冰淇淋！好期待下一次來臨。
參觀福利院 篇18
國小三年級作文 ,573字今天我的心情很激動，因為我們要去福利院看望那裡的小朋友。吃過早飯，我就帶著早早為小朋友選的我最喜歡的課外書，還有一早爸爸就去買的蛋糕出發了。
汽車在路上飛馳，我在想福利院是什麼樣子的呢？就在我想像的時候，爸爸說：“看，周老師”。這麼快我們就到了，我還沒有反應過來呢。
福利院有紅色的大門，裡面還有一個廣場和基座小樓，在老師的帶領下我們排著整齊的隊伍進去參觀了一個教室，在教室裡，我們看到孩子們有的在一起學習，有的在看書，有的在玩遊戲。老師說：“孩子們，我們看到的是一群可憐的孩子。”當聽到這裡時，我的注意力轉移到了一個坐輪椅的孩子的身上，他快速地把手裡的故事書給了我和李子崢，我和他有聲有色地給那個坐輪椅的小朋友講了起來。他高興地張著嘴笑呵呵的看著我們，好像特別的感謝我們，從他的笑聲裡我感到了無比自豪，因為我們給他帶來了快樂。這時同學們也開始為大家表演節目了，有的拉小提琴、有的吹葫蘆絲、有的表演跆拳道，頓時間教室裡變得熱鬧了起來，再看看福利院的小朋友們都認地觀看著，開心得不得了。
當我走出福利院時，我就在想我的生活是多麼的幸福，無比的幸福，我有幸福的家，有愛我的爸爸媽媽爺爺奶奶；有美麗的學校，有愛我們的老師，我要努力做一個懂事講文明的好孩子，同時我還要多多的去關心和幫助那些不幸的人們。
參觀大豐水廠 篇19
國小三年級作文 ,436字4月22日，我們四（8）班舉行了一次親子活動，就是參觀大豐水廠，看看我們喝的自來水從哪兒來的。
我們8：30從學校出發，不到半小時就到達大豐水廠。一下車，兩位嚮導跟我們介紹大豐水廠的基本情況，並說參觀這個大豐水廠的機會非常寶貴。在嚮導的指引下，我們首先來到了取水口，抽上來的水有部分用養魚，以驗證原水是否安全。嚮導說：“自來水的工序是：泵房—淨水—投加系統—沉澱池—過濾—加氯系統—清水池。”然後我們上到了池子，池子是用來過濾水中雜質的，有5、6米高。最後我們來到了汙泥房，汙泥房有很多的汙泥，這些泥都是抽取自來水過程中產生的。
通過這次親子活動，我收穫的是要節省水和保護水環境，比如使用洗衣機和洗碗機要節約用水，要集齊衣服或碗碟一次性洗，用過的水可以迴圈使用來拖地，淋花，有些生活用水不必用清水的，再比如切勿常開水龍頭洗衣服、洗手，洗車……。
參觀福利院心得 篇20
國小四年級作文 ,880字“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“人不獨親其親，不獨子其子。”父母常常告訴我，做人要有心胸、有愛心，還常常教育我“不能身在福中不知福”。以前，我對這句話的理解並不怎麼深刻，但經歷了這次的福利院之行，我深深地體會到了這句話的含義。
週六的早上，期待了一週的福利院慰問參觀之行開始了。本以為很早到達集合點的我，到了後卻發現大客車已幾乎座無虛席，不由得感慨大家的熱情都不亞於我啊。快步登上車，融入到這躍躍欲試的隊伍中，我的心也越發的不淡定了。
終於，車子緩緩地停靠到了目的地，在老師和福利院工作人員的帶領下，同學們有序地步入了福利院。一上二樓，只見一名工作人員懷裡抱著一個孩子，那孩子外表上與其他同齡孩子沒有太大差別，但工作人員告訴我們，他是先天性心臟缺瓣，我聽到後驚訝地望著眼前這個可愛又可憐的孩子，一股莫名的情緒頓時湧上心頭，我的心情變得十分複雜……
跟隨著工作人員的步伐我們上到了三樓，房間中一群孩子正在看電視，工作人員告訴我們，這裡是八歲以上，十八歲以下的孩子。隨後，他叫起了一個孩子，接著說：“他表面上這麼小，其實已經十四歲了。”聽到這裡，我更驚訝了，還沒緩過神來，工作人員又叫了另一個孩子，說：“他得了白化病。”接著又一一講述了其他孩子的故事。望著那一張張或病態、或憔悴，但又透著絲絲堅毅的面龐，我的心已經從最初的震撼，變成了深深的同情，一個想法始終在我腦海中盤旋“我，一定要幫助他們！”。儘管我一個人的力量很渺小，但我會把他們的故事講給身邊的每個人聽，讓更多的人瞭解他們，關心他們，幫助他們，他們雖然失去了父母的愛，但我們會努力讓他們感受到來自這個社會的大愛。
返程的路上，車子中少了幾分喧鬧，多了些許安靜，我能夠感受到每位同學的眼神中似乎都多了些什麼。我相信大家都已和我一樣，在心中植入了一粒愛的種子，我們會一直用愛心去澆灌它，直到有一天這顆種子終將成長為參天大樹。