博大精深的文明相關作文20篇
博大精深的文明 篇1
高二作文 ,1033字文明是這個世界上最有深意的東西，它對人類總會產生一定的影響。而中華上下五千多年，孕育了無數的文明瑰寶。作為中國人，每天都受著中華文明的薰陶，中華文明給我的第一感覺＿博大精深。
富強指的是物質文明，民主指的是政治文明，而文明在此特指精神文明。
文明是一種思想。如果說物質文明的實現有賴於市場，法制建設；政治文明的實現關鍵在於從體制上保證社會的和諧；而精神文明的落實則首先是人的思想方面。在中國幾千年的儒教、道教、佛教長期共存，互為補充成為滋養文明的甘泉，而孔子，孟子，老子等這些眾所周知的思想家，為中華文明增添了多少的色彩，他們都是傳統思想文明的創造者。在現代生活中，培育和提升公民的思想內涵、人口素質是一項極為重要的工程。富強、民主、文明、和諧、愛國等二十四字的社會主義核心價值觀紮根在我們每一個人的心裡。縱觀歷史的發展，思想文明在不斷豐富，而我們也能從這淵遠流長的文化中感悟到中華民族的智慧，使我們能以辯證的思維看待眼前的困難。
文明是一種環境，其實文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動。生活中，會看見一些人將用完的紙巾順手一扔，根本沒有意識到環境是我們每個人生存的環境。以前，一個垃圾扔在路邊可能十幾天後也還留在原地，沒有人主動去撿起來丟到垃圾桶裡。但近幾年，國家加強了對環境的保護，頒佈了很多關於環境保護的法律法規。人們的行為受到約束，逐漸從亂扔垃圾到遵守法規，再到主動保護環境。現在水清了，樹綠了，天也藍了。事實證明，環境可以改變我們，但首先要靠我們用雙手來改變環境。
文明是一種行為。文明可以大到治國，安家，平天下，小到一件事，一句話，一個動作。簡單來說，微笑也是一種行為文明。著名畫家蒙娜麗莎的微笑則是典型的代表。她的微笑中透露著神祕，睿智，慈祥。文化是豐富的。在今天，當我們與別人打招呼時，也總要面帶微笑，以表對別人的尊敬，可見，中華文明博大精深。
文明是一種力量。一個文明的強國不用自我標榜強大就可以讓世界各民主感受它的偉岸；一個民族也不用自我標榜昌盛，他的文化自然傳遍每個角落……文明的感染力和穿透力從來都是不言而喻的。對我來說，文明就是一種威嚴，一種力量。不會因為你視而不見，充而不聞而忽視它的存在。
世界文化豐富多彩，中華文化更是博大精深，源遠流長。這是我們中華兒女的驕傲，我們應該傳承發揚。讓中華文明成為祖國崛起的堅強後盾。我相信總有一天中國會讓世界刮目相看，博大精深的中華文化會再次引領世界！
博大精深的中國文化 篇2
高二作文 ,1103字中國，常被譽為一隻正在沉睡的巨龍。它沉睡在中國的大陸上，紅色的鎧甲在熠熠生輝的陽光下閃耀著不斷的光芒。是什麼讓它生生不息？是什麼讓它昂首屹立？是古老悠久的鎧甲！是博大精深的中國文化！
巨龍源源不斷的生命力來自中國博大精深的文化。巨龍由兩個重要的部分組成，一是堅固的鎧甲，二是它的靈魂。這兩個部分支撐了這條龍度過了數百年時間，從而使它的能量不減不老，並且一直不斷的成為世界上的一根不可獲缺的重要支柱。
龍的鎧甲是牢不可固的是讓人夢縈魂牽的。巨龍的鎧甲是由長期歷史發展中累計的傳統文化形成的。主要形式是傳統習俗，傳統建築，傳統文藝和傳統思想。它們是中國人民在歷史的長河中不斷積累而形成的，在實踐的過程中不斷鑄造加固這個堅硬的鎧甲。傳統習俗所產生的古代的風尚、禮節和習慣在人的物質生活和精神生活中產生了持久的影響。傳統建築被成為凝固的藝術，在世界建築歷史上寫下了光輝的一頁，是展示傳統文化的重要標誌。傳統文藝是以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫等為代表的。傳統文藝是由我國人民不斷的積累的經驗所凝結所形成的精華，充斥在我們的生活中帶給我們積極的影響。傳統思想包括長期歷史沉澱中形成得理論觀點、學術思想和道德觀念。巨龍的鎧甲也有脆弱的地方，傳統文化也有不好的地方。
“人非生而知之，熟能無惑？”它並不是一開始就如此的強大，而相反的是在過去它也是弱小的。傳統文化也曾在過去受到打壓。原來的百家爭鳴的社會場景為它的形成奠定了基礎。但在秦始皇統治時期，學術思想受到了壓制的最大話。這正是這條巨龍最脆弱的時候。到了漢武帝時期，儒家思想變成文化主流，私學風氣興起。於是，巨龍甦醒了，它的筋骨又增強了。文化既有精華也有糟粕。傳統思想的雙面性的作用是不可忽視的。窗花、剪紙等是精華為巨龍的成長提供了能量。酒桌文化等就是我們文化中的糟粕，阻礙了巨龍的成長。我們應該取其精華，去其糟粕的辨證的分析來傳承。
巨龍的魂是屹立不倒的，是強大的。它是維繫各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的強大精華支柱。巨龍雖沉睡千年，但它經過千錘百煉後依舊銳氣不減反而鬥志更堅。巨龍的力量熔鍊於近代人民救亡圖強、前仆後繼的奮勇鬥爭之中，是存在於輝煌的古代中華文化之中的。引領了我們創造出了偉大的文藝作品，傳承了震撼人心的偉大史詩，建設了氣勢恢弘的偉大工程。讓我們的創造精神前無未有的迸發出來，推動我國日新月異向前發展，大踏步的走在世界前列，凝聚著中國人的聰明才智，不斷髮展。
一株牡丹，在晨光熹微中，透露著生命的活力；一群辛勞的人，在昏黃的斜陽中，記錄下時間的傳奇；一條東方的巨龍，在朝陽的對映下，煥發蓬勃生機。
我喜歡博大精深的經典 篇3
國小五年級作文 ,680字我們學過的課文是良莠不齊，有博大精深的課文，幼稚的課文，內容豐富的課文等等。我最喜歡博大精深的經典課文。因為它可以豐富我們的知識。
博大精深的經典課文內容豐富多彩，五彩繽紛，學生不僅可以豐富知識，增長見識，還可以使我們身臨其境，經典課文是美好的，博大精深的，讀著讀著就喜歡上了讀著讀著就增長知識，使我們的心靈變得豐富。讓我們的心靈變得美好。
花這麼漂亮是因為有葉的襯托；人這麼善良，是因為有心靈的襯托；書這的精彩是因為有優美的課文來襯托。歸根結底還是課文，只有這樣博大精深的經典課文才能讓學生喜歡。
課文是知識的源泉，讓知識不斷的湧出，讓大腦不斷迸發出智慧的火花。讓大腦裡儲存著豐富的知識，這些博大精深的書讓我們變得快樂，讓我們擁有知識，讓我們更好的明白與理解許多東西與事物。
我從小就聽過高爾基的名言：書是人類進步的階梯。這句名言可以激發我們的學習動力，知識是通過閱讀以及看博大精深的經典文章來積累的。博大精深的文章可以使我們知道祖國的萬物，世界各地，以及名勝古蹟等。
讀書就要讀經典，讀書是我瞭解萬物的方法，它裡面有大自然，在書中，大自然是美麗的、綠色的。經典的書給我們帶來許多樂趣，書中為我們講解了古代的時候，人們是怎樣生活的。
我們應該養成每天讀書的好習慣，讓它成為我們生活中的一部分，讀書不應該去讀那些幼稚的課文，我們讀書就應該讀好書，讀有意義的書。這些書中可以讓我們的知識大大提高。
我喜歡讀書，書不是關鍵，而是書中的好經典、好文章。書是讓我們喜歡的，快樂的，我希望大家和我一樣來讀書，增加知識，為祖國奉獻自己的知識，從現在開始，讓我們一起讀書吧！
博大精深的漢字 篇4
國小五年級作文 ,389字中國文化博大精深，其中以漢字為最。
漢字文化經過了五千年的發展，有過許許多多的樣子，到最後才確定是行書。人類發現最早的文字是甲骨文，那種刻在骨頭上的文字，顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國的漢字經歷了金文，小篆，大篆，隸書，楷書然後到行書的發展。
可是最近幾年來，在中國各地卻出現了嚴重的漢字損毀現象。有的是故意寫錯為了廣告效果，如：飛發走絲，默默無蚊，百依百順等等，儘管這些十分新奇，而且有創意，會讓人產生一種想進去看看的慾望，但是，這卻玷汙了中國的成語漢字。有的則是意外寫錯，如：公廁寫成了公則，烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，灌餅寫成了罐餅等等，不同的字就會有不同的意思，把字寫錯原來的意思不但不復存在，甚至相差十萬八千里裡。
這讓我明白了我們中國是一個文化之邦，有著上下五千年文化的國家，正因為漢字的博大精深，所以對於文字的運用上是很有講究的。我們以後寫字一定要細心，少寫錯別字。
古典文學博大精深 篇5
國一作文 ,677字中國的古典文學有很多種，比如詩詞、五經、四大名著等等。其中，我最喜歡的就是詩詞。
詩詞是中國傳統文化的經典，是中國乃至世界文化的藝術瑰寶。詩詞的意境深邃，思想豐富，感情深切，品格高雅，普及廣泛，流傳久遠，影響巨大。中國的詩詞“以愉而至致，以悅而至美，以樂而至懿，以韻而至德。”中華詩詞所閃耀的文化光芒，能改善我們的心智、氣質、行為。讓我們一起沉浸在詩詞的海洋中吧。
中國的古典詩詞抒寫的非常優美，有的詩詞寫的非常有志向，激勵我們奮發向上，有的詩詞寫的非常惆悵，讓我們感受到詩人哀傷的心情。詩詞寄託的感情是非常濃郁的。激勵性的詩詞能使我們蓬勃向上，發奮圖強。而傷感的詩詞能使我們情不自禁的潸然淚下，無法自拔。所以詩詞的美，可以體現在它優美的情感上。如果一首詩詞沒有感情色彩的話，它就不是詩詞，它就不優美，就不會被人們喜愛，而會被人們遺忘。
古典詩詞的魅力無限。我們要細細品味，當你逐字逐句的去了解它，去品味它的時候，你會發現，你已經被它的魅力所深深吸引了，並且無法自拔。當你瞭解它之後去仔細回味它，你就會再次被它那迷人的魅力所吸引，並且已經將全部的心思放在它上面，你就會漸漸愛上古典詩詞了。
當然在詩詞中詩人也是其中重要的一部分。我最喜歡的詩人是李白，喜歡他的其中一首，《獨坐敬亭山》。這首平淡恬靜的詩之所以如此動人，是因為詩人的思想感情與自然景物的高度融合而創造出來的“寂靜”的境界。所以我最喜歡這首詩。
古典詩詞是一個非常值得我們瞭解並且閱讀、學習的歷史文學。中國古典文學博大精深，詩詞只是其中的一小部分，還有許多古典文學，它們都值得我們去了解和學習。
中國文化博大精深 篇6
國小五年級作文 ,713字9月1日，我坐在電腦桌前觀看《開學第一課》。
漢字是中國的文化之一，它促進了古人的溝通，它是中國勞動人民智慧的結晶。漢子在文學當中，是極其重要的。
古時候有四種藝術：琴、棋、書、畫。首先上臺的是柯潔，他是世界圍棋冠軍，但是與“阿爾法圍棋”（圍棋機器人）比拼時，不幸失敗。雖然他沒能比過“阿爾法圍棋”，但是他很樂觀：“機器人沒有情感，他贏了也不會笑。”著名翻譯家許淵衝爺爺將中國詩詞翻譯成英文法文，據說他一輩子的夢想就是弘揚中國文化，還鼓勵我們長大後把中國文化發揚光大；還有“鋼琴少年”和機器人“特奧”的鋼琴對決……
最令人難忘的是巴西國立大學中文系教授米斯巴的傳播中文的故事。在她年輕時，中國的常敬宇夫婦來巴西專門教授中文。由於楊老師與學生相處融洽，所以學生們覺得楊老師就像他們的母親。那時，會說中文的巴西人都是常敬宇夫婦教出來的學生。有時，楊老師會帶學生們到她在巴西的房子。在那裡，她會教學生們一些中國傳統文化，如剪紙，包餃子。楊老師對學生說，凡在一起吃餃子的人，都是一家人，因為餃子把幸福包在了裡面。突然有一天，楊老師病倒了，原來是患了瘧疾。學生們都去看望她。大夫開了藥方，但搖搖頭說：“我的小診所裡沒有這種藥，只有距這兒幾十裡的另一家醫院裡才有。”常教授和米斯巴立刻開車出發去買藥。不料汽車輸油管堵塞，米斯巴費了好大勁兒才把堵住管子的異物吸出來，保證了及時買回藥品。可楊老師還是去世了。為了表示對楊老師的尊敬，學生們每年在中國的清明節時到她墳上獻花。米斯巴說，自己雖然已臨近退休，但是自己還會堅持傳播中國文化。不知不覺，《開學第一課》已近尾聲。通過觀看，我驚歎：中國傳統文化真是無奇不有、博大精深。中國，我為你感到驕傲。
傳統文化之博大精深 篇7
高二作文 ,1029字中國是我們的祖國，他擁有著上下5000年深遠的歷史。從原始社會到奴隸社會，從封建社會到今天的美好。在這歷史的長河中蘊藏著傳統文化的結晶。使我們的傳統文化變得豐富多彩。
書法藝術是我國具有代表的傳統藝術之一，他見證了古代人民的智慧，讓我們踏進了文明時代，它的發展歷程源遠流長。唐宋時期書法就盛極一時，創造出了複雜優美的字型。如宋體，楷體，行體等等。誕生出了“入木三分”的王羲之，柳公權，顏真卿他們的書法作品在世界中熠熠生輝，流傳於世。直到現在對於書法國家政府也是極其重視，已成為藝課中的一門。經過歲月的刷洗，文化的魅力正在進一步的散發出芬芳的香氣。
書法是傳統文化的體現，剪紙也是盛極一時的民俗。當今剪紙已成為了我國藝術瑰寶之一，是我國獨特的民俗。剪紙雖小，但其內涵是極其豐富的，擁有著許多吉祥的象徵與內涵，這無疑不體現了中華人民的心靈手巧與集思廣益。弦子與當地的地域是密不可分的，如山西的剪紙是秀美清新的；陝西的春花是粗狂豪放的；南通的剪紙則是玲瓏錦繡的。剪子包含著深厚的生活氣息。魚蟲，花草無一不成為了老百姓剪紙中的花樣。
我國的民俗不只是剪紙豐富京劇也是相應極為廣泛的民俗之一。京劇是我國的國粹，現已有兩百多年的發展史。它的內涵融匯著崑曲，漢曲，弋陽等劇種的精華形成。不但如此，它還是一種綜合性表演藝術。它將歌唱表演，武打，舞蹈都融為一體。還有角色之分，京劇分為了生旦淨末醜五大類。人物有忠奸，美醜之分，善惡之分，當表演者在舞臺上揮動著大刀，形象是栩栩如生，惟妙惟肖。我國對於京劇也是極為重視。2006年京劇經國務院的批准列入了第一批的國家非物質文化遺產名單。
不但是書法藝術，剪紙，京劇是我國的代表民俗。年畫也是民俗之一，“新桃換舊符”就是用來描繪新年時人們將牆頭上的年畫換下貼上新年畫以保新的一年“福”氣沖天。在農耕社會年畫就已經開始興起了。最先是驅邪的門畫到後來又逐漸演變成為了春聯與神畫，也就是年畫中的一類，使人民的春節渲染著熱鬧火紅火的氣氛。可現在又有多少人知道年畫在我們的生活中出現呢？又有多少人知道年畫的存在於及發展歷程呢？
中華文化博大精深，擁有著豐富的內涵，我們也應該關注我們的文化關係即將落末的傳統文化將傳統文化繼承，發展，創新。讓我國的精華得以流傳於世。
我對中華傳統文化的博大精深與人民的智慧感到深深地折服。我對中華，文化的博大精深感到無比的自豪與驕傲。
漢字博大精深 篇8
國小六年級作文 ,714字大約生產在四千多年前，它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史。它經歷了漫長的演變過程。它蘊含著豐富的文化和我們人類偉大的智慧結晶。
漢字博大精深，它既有風情萬種的形象，又有婀娜多彩的姿態。就好拿古代的漢字創造法來說吧，它都是通過形狀、會意和形聲等等，逐漸演變成現代的漢字。
漢字，生動形象，多姿多彩，它促進人與人之間的溝通，增進了解，加深友誼。它—讓我們走進了別人的生活空間，也讓別人走進了我們內心世界。它—讓我們走向社會，與各種高尚的人談話，踏上了成功的道路，它—駕御了一座的橋樑。
漢字，頓挫抑揚，每當作文或練字的時候，行書流暢，連綴成了一句句優美的語句，看到這些語句，像徜徉在蔚藍色夜空中，繽紛的星空下，我無限鍾情於那壯麗的星河，閃出一道道極其優美的曲線，這些景色，常常使我迷醉……漢字可以組成許多有趣的謎語，詩詞歌，成語等等。它歌頌了多少熱血英雄，創造了更新，更美的歷史篇章。
漢字，傳播文明，使我們養成了良好的習慣。例如，在報刊上，在牆畫上，無時無刻地出現一些文明告示語，它不是提醒人們要做一個文明衛士，做一個遵守道德行為規範的好公民和一位純潔美麗的小天使。是啊，說起漢字的好處，幾天幾夜也說不完。記得在聯歡會活動上，我和同伴們互相猜謎語，講笑話，這些娛樂激起同學廣大的興趣，我們玩得盡興，同時，我們也在享受漢字默默個我們帶來的快樂……
漢字，古色天香，蓋世無雙，是我們祖先留下的一筆無比寶貴的財富。口語交際真讓我收穫不少啊！它既豐富我的知識，又可以提我的口頭表達能力。使我對答如流，出口成章，口若懸河，滔滔不絕。就這樣，使我博得了同學們一次又一次的掌聲。漢字，它帶我遨遊了知識的海洋。
中國漢字博大精深 篇9
國小五年級作文 ,776字中華上下五千年，博大精深的漢字已經有五千多年的歷史了。在一次意外中，我發現了漢字還有其它的作用。
一天，我從同學家回來，跟父親談今天發生的事。剛談到依依不捨的時候，眼前便出現了一家名為“衣衣不捨”的店。我頓時納了悶：一個“衣衣不捨”，為什麼能當一個店名，它不是捨不得分別的意思嗎？
父親心平氣和地回答：“你再仔細看一看有什麼不同？”我定睛一看，果然有不同，“衣”少了一個單人旁，所表達的意思就是衣服。
“那你知道它是賣什麼的嗎？”父親不慌不忙地問。“嗯，嗯？應該是衣服，因為這個衣代表衣服。”
父親看我對這有著很大的興趣，便帶著我去親自目睹這一切。
一進去，便聽到了喧鬧的聲音，一個小小的店，和菜市場都能相比了。我的好情心又發作了，從人群中找到了一排衣服，抬頭一看，也是衣服。現在我才相信，這是賣衣服的。
我和父親好不容易擠出了人群，看到旁邊也是賣衣服，“可照樣是衣服店，為什麼這家生意這麼好？”我疑惑不解，父親心平氣和地回答：“因為名字。”“是不是名字越有趣，人就越多？”“答對了。”
今天我可收穫到了很多，我之後，也收集了很多，比如：新“雞”極，中間的“積”變成了“雞”，是賣漢堡的。還有“衣衣相關”中的“衣”單人旁不見了，也是賣衣服的……
我發現了我們中國文字的博大精深，本來是我們口頭上說說的語言，能夠助賣東西一臂之力，唉！我真為我們的中國漢字而驕傲。
崇高的文明——“小手拉大手，創文在你我”觀後感 篇10
觀後感 ,663字文明是我國的傳統美德，也是人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化，以某種精神的約束力支配著每個人的行為。因為有文明，有了積極的心態，有了親密友好的朋友，有了血濃於情的親情……有了文明，讓世界變得絢麗多彩，煥發美麗了。
細細品味了班會裡的每個故事，以及那背後感人的精神品質。讓我感觸到了文明在於高尚美好的精神與品質。說起文明，同學們都會列舉一系列的文明行為，文明禮儀。但孰不知這些行為和禮儀最主要的來源是文明的精神品質。只有一個人的精神品質高尚了，他就自然不會做出不文明的行為。
就像故事中的一對母子，母親為了有疾的兒子吃苦耐勞，忍辱負重，最偉大的是她對兒子不離不棄的愛。因為這種愛她沒有拋棄兒子，反而更加無微不至，給予了兒子生存的希望。而兒子也變得樂觀，比常人的活且苟生，他更加努力學習，頑強奮鬥，活得更有價值，更有滋味。比起幸運的廣大家庭，這才是最和諧幸福的一對。她們之間有著最堅固的愛，最頑強的愛，最文明的愛。他們不向命運屈服，頑強奮鬥的行為是文明的行為！
由此可見，文明的精神與品質才是最重要的。因為它們是一個人的本質，無論發生了什麼事，其本質都是他們處事的原則。可見，思想精神教育是多麼重要。因此，我覺得這個班會創辦的很成功，它選取了許多生活的例子，給同學們精神品質上上了寶貴的一課，給同學們灌溉了文明精神，文明的含義，呼籲人們“小手攜大手，爭做文明人”
文明之為點開文明之花，文明之花點綴文明之家，文明之家建成文明之國。讓我們參與創文，積極創文，開心創文，講文明的種子灑滿佛山，讓佛山成為世界上最璀璨的一個明星！
綻放的文明花 篇11
國二作文 ,1209字成功來源於智慧，智慧來源於勤奮，勤奮取決於努力，努力取決於競爭，競爭來源於合作，合作來源於文明。
就像如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天將會來到。
就像如果你失去了人民幣，你不算失敗，因為人生的價值不在於人民幣袋。
就像如果你失去了文明，那麼你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
一個家庭的文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。雖然我們不及雷鋒叔叔做的文明事多，但我們卻可以遵循雷鋒精神的宗旨—文明禮儀從點點滴滴做起。
父母是村裡有名的孝子，是因為我們一直和爺爺奶奶住在一起，為了就是能好好照顧他們，直到我上初中後，我們才搬到城裡來，但我們經常回來看他們的。一開始村裡有些人還不理解我爸的做法，認為這樣是為了方便，相當於“啃老族”。但我爸卻不跟他們一般見識，依然很孝順父母。
因為他們年紀大了，病逐漸多了，我奶奶還得了腦血栓，左半身沒有了知覺。就在有些人開始質疑我爸會不會不管他們的時候？他很堅定的說：“我會管的，她也一定會好的。”我爸幾乎每天都回來照顧她，飲食起居，還精心的給她按摩，扶著她鍛鍊，到處尋醫給奶奶治療。
這十幾年來，父親每時每刻都體現著孝心。小時候，他常教育我說：“百善孝為先！”是呀，父母給予了我們生命，付出了無私的愛，傾注了無限的心血。是文明讓家更幸福和諧，當然，如果你連贍養老人都做不到的話，談何文明呀！
沒錯，文明十分重要，文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關係，是追求個人道德完善，是維護公眾利益、公共秩序的根本。
魯迅先生曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”
但在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
家庭文明也十分重要，不僅要講給後代，還要以身作則，從點滴開始做起。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀，但是看見校園中隨處丟棄的塑料袋、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢？這些無不反映著個人素養、家庭文明的失敗。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”麼？明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知跟行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是就這樣未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己本人卻吝於執行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受教育有什麼區別！我們要實踐社會文明，要從這“知行合一”上下功夫，從自己本人的“坐言起行”上下功夫，要告別不文明的行為！
當然我家的文明守則不僅是贍養老人，還有教育孩子、鄰里生活、愛護環境等家庭生活文明禮儀。
“人文明則社會進步，社會進步則國更強！”
讓我們從現在做起，從點滴開始，沉醉在文明之中，暢遊在禮儀之邦。讓文明之花綻放在人與人之間，綻放在家庭當中，綻放在世界每一個角落，讓文明之花永不凋謝！
社會的文明是我們共同努力得來的 篇12
國小三年級作文 ,479字現在的科技和生活水平已經比以前進步很多了，那文明美德是否有進步呢？讓我們去看一看吧！
在學校裡，有些同學在讀書林的花叢裡摘花，隨意踏進學校裡的草坪。被高年級的同學看到了，就在那裡立了一個警示牌，告訴小同學們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個牌子立上了以後，同學們不再摘花和踩草坪了。
運動會開完後，學校的運動場上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現在的運動場草地上一片碧綠，好像從沒有人來過一樣。
在公共場所，有些人吸菸，當他看到禁止吸菸的標誌時，那些人雖然覺的不吸菸的感覺很難受，但還是掐滅了自己煙。
在買票的時候，人們排的隊都是整整齊齊的，很少有人插隊，有時還相互謙讓。
在公共健身場所大家都在好好健身，沒有一個人去破壞公共健身器材。
在家裡，我回到家後會主動幫助媽媽幹家務活。我會擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負擔。
我用一學期才掙到的買新書包的錢，當我看到那些家庭特別困難的同學時，我毫不猶豫的把錢捐給了“雷鋒救助小組”。
在家裡，在學校，在公共場所，所有的人和事都在變的更好。相信通過我們共同的努力，文明美德一定會更上一層樓！
聲音的文明 篇13
國三作文 ,764字世界上到處是聲音，大到爆炸的轟鳴聲，小到蚊子嗡嗡的叫聲，可是，在我心中，一直有一個聲音，無論怎樣變化，都在我的心中成為永恆。
第一個聲音是那麼的雄厚，那麼的鏗鏘有力，作為生產隊隊長，你是多麼的有力，多麼的盡心。爺爺從肚白一出，就出去上工，他的工作看起來好像非常的輕鬆，只需吆喝幾句“開工、收工”。洪亮的聲音在田野中迴盪，體現著你作為一個壯年的精神，多麼渾厚的聲音！
後來，除了這聲音，你的聲音越來越多……
你結了婚，成了家，身上的擔子不斷加重，你的任務變成了家庭婦男。後來，又有了爸爸，你的婦男工作則是更徹底了。每天的睡眠曲成了你的主打歌，你的聲音是多麼的迷人，在爸爸耳中彷彿天籟之聲一般引人入勝。
爸爸漸漸的長大了，你又開始了新的工作，你的耳畔多了嘈雜的機器聲和她的嘮叨聲。你的聲音依舊洪亮，你的聲音似乎比馬路上的汽笛聲更洪亮，比那山川洪水更凶猛。
可是為什麼，聲音似乎變小了……
進入新時期，你的聲音似乎小了許多，常年的勞作使你的身體吃不消，這時病魔看好了這塊肥沃的“寶地”。它肆虐地吞噬著你的身軀，你往日洪亮的號子聲也變成了回憶。
你的扁桃體發生了病變，需要割掉，你問醫生是否會影響說話，而醫生的回答則是肯定的，這就意味著你不能用嗓子高唱，身邊的高談笑語聲漸漸離去，聲音似乎要慢慢逝去。
不，沒有，你聽，聲音重新燃燒起來了……
最近，我又聽見了你的聲音，雖沒有原來的高亢雄壯，但逼人的氣勢依然猶存。你經歷了一生的風風雨雨，聲音也追隨改變了一生，從原來的洪亮到現在的微弱，從原來的龐大到現在的微小，經歷了太多，改變了太多。
爺爺的聲音像一隻生命之曲，從牙牙學語，到學校洪亮的朗讀，從渾厚的吆喝到輕柔的催眠曲，從暴躁的中年到漸漸低弱的晚年，我傾聽著其中的一小部分，感受著生命的變化。努力，讓自己的聲音，在原有的旋律上更為動聽。
讀《大自然的文字》有感 篇14
讀後感 ,695字今天，我讀了《大自然的文字》這篇小說，讓我懂得了大自然中的文字是無數的，是有趣的。
剛讀這本書，我有種種疑惑，大自然真的會寫字嗎？其實在大自然中，星星在夜晚就像一個路牌，望望星空，找到北極星，有北極星的地方就是北方，即使沒有指南針，北極星也會照亮回家的路。
雲朵，像一位悠閒的老師，當你不好好聽課的時候，它會嚴厲地懲罰你。天空中，白絲帶似的雲在飄蕩，它會警告你，捲雲不會有好天氣，陰雨天要來。當天邊向你伸出鐵砧似的雲的時候，雷雨在慢慢向你靠近。
當你沒看天氣預報，沒關係，大自然會幫助你。動物是我們的好朋友，燕子在空中偵察天氣，飛很高天很晴，飛很低雨很大。白嘴鴉為你報春天來了的喜訊，大雁幫我們告別秋天，鶴幫我們迎接暖和的日子。
我們走在大自然裡，看到一塊石灰石，就像讓你翻閱一本歷史書，它從海底貝殼，變成大地上的石灰石，讓我們知道這裡從前是一片海洋。森林裡的大石頭，披著青苔，讓我們由然而知它沒有晒過陽光，想想它的經歷，該是冰川帶它來這的。
大自然是美麗的，也是可怕的，它也會教訓人，當你不認識大自然的文字，五彩繽紛的有毒食物常常會教訓你！
自然界中的文字是美妙的，是不計其數的。一顆小星星，一塊小石頭，一個異常的雲，都存在無數的奧祕，我們在大自然中多留心，就會了解到許多大自然中的文字，這些文字對我們很重要，很有幫助，對於那些不認識大自然的文字的，他們會有相當的懲罰。這些文字是很有趣的。大自然像一本書，我們做大自然的夥伴應該多學習，多到野外走一走，看一看，讓大自然做我們的老師教會我們更多知識！
通過看這本書也讓我感受到我們遇到問題一定要多善於請教，善於觀察，那樣你會發現更多的奧祕。
折紋中的文明 篇15
國二作文 ,974字泛黃的紙張上，漫布著絲縷折紋。它們與滄桑的文字共同闡述著人類的歷史，以及珍貴的精神文明。
雨季，我眼前的驟雨洗滌了喧囂，隨之煦暖的陽光灑滿了整片土地。在這溼潤的季節裡，我最喜歡在圖書館浸泡我的時光，使我的思緒一齊溫暖。書籍帶給我的文化衝擊，讓我沉浸於此。
米黃的窗紗精細地切割光線，隔絕了酷暑，卻仍有零星的光影，照映那工整的楷體文字。賈平凹筆下高亢激昂的秦腔，在蒼茫的陝北高原上回蕩；汪曾祺筆下篤實輕甜的回憶，在繽紛的農莊花園裡流芳；張曉風筆下清極雅潔的初雪，在動人的母女情緣中閃耀；朱自清筆下漸行漸遠的背影，在紛繁的火車月臺間滄桑。
翻動書頁，沙沙摩擦聲尤為悅耳。頁面上參差的折紋，是我在書山行進的匆匆腳步。稍一用力，紙張發出粗糙的惡聲音，遂按壓出一道道精美的稜角，似百合花瓣，在書架間芬芳，瀰漫……
角落的書架是我最愛的地方。那裡是年邁書籍的歸宿，摘錄了最華麗優美的雜文散文。精挑細選，我陶醉於濃郁紙頁氣息中，像孩子般欣喜。隨手取閱一本，不料想是東坡的文集，時間像我靈動的指尖，飛逝，輪迴。我撫平折紋，彷彿回到了多情的北宋。
雲是昔人藏書處，磊落萬卷今生塵。
在我倚窗品書時，東坡是否也動情，凝眸遠眺天際過往雲煙，心中澎湃著豪情壯志？無人得知。但那又是誰，身閒酒美誰來勸，坐看花光照水花？是誰，彈琴江浦夜漏永，斂衽竊聽獨激昂？是誰，紛紜旋轉從滿面，馬上操筆為賦之？他，是一種個性，是一種思想，是一種境界，是一個時代。
折紋如此細膩，是因為他的多情。紙頁如此香醇，是因為他的才氣。文化如此厚重，是因為像他一樣投身創作、才華橫溢的中國文人數不勝數，積累了流傳千古的中華社會文明。
逝者如斯。我仍站立著，被文明的衝擊所打動，震撼，不能自已。在我反覆翻閱下，書頁變得鬆弛，在陽光下卻顯得更加厚重了。撫摸著先人鐫刻的文字，我的眼裡噙滿了淚水。看他們陸續走向歷史的深淵，我極力呼喊，伸出手迷茫地摸索，渴望留下什麼。
結果，只留下一段不可逾越的距離。
書籍中蘊含的文明，難道會被時間的潮流、社會的發展不斷消磨，最終走向滅亡嗎？人類所呼籲的傳承，弘揚文明的行為，難道僅僅是紙上談兵？我們聲稱，文明將隨著社會主義的發展而提升。然而事實，我們在逐漸地忘卻，這些留存於折紋之間的文字，它們留給世界的精神財富。
如何挽救文明泯滅的危亡？我思索著，在溼暖的氣息中睡去……
被扭曲的文明 篇16
國一作文 ,518字又一站到了，公交車司機扯著嗓門問：“有沒有人下車？”沒有人回答，司機又吼一聲：“有沒有人下！”“額……沒有。”司機這才啟動了汽車。我循聲望去，是一位外國女青年，她揹著一個包，坐在座位上動盪不安，眼神顯得十分焦急。她的時間似乎很緊。
一站又一站從窗外飛馳而過，我到站了。碰巧的是，她跟我同一站下。
我先下車，向著一個十字路口走去。不一會兒，我聽到了一陣急促的腳步聲，竟是她在趕路，漸漸地，她走在了我的前面。
很快，我就到了十字路口。雖然是紅燈，但我還是看到有很多人找著藉口“我很急，反正也沒車”而“光明正大”地闖紅燈，一波又一波的人流從我身旁走過，我看著刺眼的紅燈，正準備向前走，我的餘光驀然閃現了一個身影—是那個外國女青年，我不自覺的把腳縮了回去。她的眼神中明顯地透露著十分焦急的神色，她緊皺眉頭，望著閃爍刺眼光芒的紅燈。終於，紅燈變成了綠燈，她立刻繼續她急匆匆的步伐。
既然她這麼著急，為什麼不走過去呢？因為那是紅燈啊。這是一個顯而易見的問題，但是很多人都不遵守，甚至無視這個規則，對女青年的做法感到不解。
這就是我們求快而忽略了重要事情的結果，所以很少人能夠做到三歲小孩就能明白的“紅燈停，綠燈行。”這是我們需要改正的。
疊起來的文明 篇17
國小六年級作文 ,603字生活中的文明，像嬌豔的紅花，點綴在綠葉中；像黑暗中的明燈，照亮人們的心房；像絢麗的拼圖，可組成一個多彩的社會。
記得那天傍晚，我正在校園裡散步，沐浴著夕陽的餘暉，呼吸著新鮮的空氣，我情不自禁地陶醉在校園的美景中。
迎面走來一位叔叔，只見他一手提著一個垃圾袋，一手拿著電話邊走邊大聲地通話。當他走到垃圾箱不遠處時，隨手一拋，就這樣，垃圾箱邊立刻無端多了一位“好朋友”，而且還淌著臭汁，把鋪著彩磚的地面染黑了一大片。
剎時，我眼前的美景被破壞了，就像平靜的水面激起了陣陣漣漪，我厭惡地皺起了眉頭。
這時，站在離我不遠處的一個大約只有三、四歲的小男孩，朝垃圾箱的方向跑去。只見撿起垃圾袋，踮起腳尖往那個比自己高出一個頭的垃圾箱吃力地塞。可是，畢竟他的個子比較矮，不管他怎麼跳都夠不著。他無奈地嘆了一口氣，我以為他就這樣放棄了，可沒想到，他竟搬來幾塊凹凸不平的小石塊疊在一起，站在上面把垃圾袋往垃圾箱裡放。
他的臉上終於露出了勝利的笑容。看著這一幕，剛才那位叔叔羞愧地低下頭，悄悄地離開了。這時，周圍的人們紛紛向這位小男孩豎起了大拇指！我也在心中大誇！“你真棒！”小男孩不好意思地笑笑，便蹦跳著跑開了。
雖然那件事已經過去很久了，但那個小男孩勝利的笑容卻常常在我的腦海中浮現。那張稚嫩的臉，那一次次吃力地踮起腳尖的舉動，時時激勵著我做一個講文明愛衛生的好學生。
文明，就像疊起來的石頭，疊得越高就離勝利的終點越近。
車輪下的文明 篇18
交通安全徵文1000 ,1131字在街道上，你是否會經常看見按著喇叭，踩著油門，從你身邊呼嘯而去的“賓士”？在雨天裡，你是否曾被急駛的汽車濺起的泥水弄溼了衣服？在步行街，你又是否曾被超速行駛的駕駛員破口大罵不長眼睛？
有車一族，也是有“脾氣”、有“個性”的一族。他們忙著搶道，忙著闖紅燈，忙著速度的提升，卻無暇顧及車輪下的文明。車輪改變了世界，車輪卻同時地享有“特權”。那些爭分奪秒的駕駛者，那些在行人面前張狂地按喇叭，橫衝直撞的駕駛員，甚至示意行人為車讓路的司機，他們作為行車者最基本的文明早已被踐踏在車輪下。或許，在這些拋棄了行車文明的人們心裡，車不僅僅是他們的一種代步工具，更是他們權力的象徵以及炫耀強霸的資本。只是，那些享受著舒適的車的行車者有什麼理由和行人爭搶呢？
曾在書上看到這樣一個故事：甲和乙在一個路口等紅燈，甲說，這裡人少，極目左右根本沒有車輛的影子，衝著紅燈穿過去不會有任何危險，幹嗎規規矩矩地等？乙解釋道：街道穿行者中，交通事故傷害最大的群落是孩子，為了孩子們，唯一正確的方法就是放棄穿越。這個故事中乙對他人的尊重以及行車文明之規範，讓我肅然起敬。這是否也能給那些準備投機取巧的人一絲的壓力？
行車文明，這是對他人、也是對自己的一種尊重，重要的是，它是對生命的尊重，它需要的是寬厚的人格和文明生態的積定。
行車時，我們如果多一個手勢，對別人來說就是多一份理解；多一點等待，對別人來說就是多一份關愛；多一點分享，對別人來說就是多一份溫暖。我們可以輕而易舉地發現，行車文明就在我們身邊解手可及的地方。車輪改變了世界，車輪也塑造著人。當我們為過馬路的行人讓行，當我們問行人投以一掬虔誠的微笑，當我們不再超速搶道時，你會發現，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越，更是人格的飛躍，文明的開格。
也許，現代快節奏的生活也給了行車者們一個“不得不快”的理由，只是，這個理由卻需要生命來作為代價……可曾想過，疾駛的車輪也許會碾碎一個個美麗的夢？可曾想過，車飛奔而過的瞬間也許會是一個家庭破碎的過程？又可曾想過，酒後駕車也許會造成自身的悲劇？這些，你可曾想過？如果想過，這些血的教訓是否會讓你放棄一切投機取巧的行為而文明遵章？如果不曾想過，那些丟失了行車文明的駕駛者，是否該反省自我、收斂自我？
石成金曾說過：“無愧於事不如無愧於心。”是的，當你駕駛著車，鳴著響笛，呼嘯著從老人、孕婦或是孩童身邊疾駛而過時，你是心安理得的嗎？當你的車輪濺起的泥漿弄髒了行人白淨的衣服，你會感到心裡那隱約的歉意嗎？當你因超速闖燈而撞倒了行人，你會負起事故的責任嗎？做這些的時候，你也許會認為“無愧於事”，但你是否能做到真正地“無愧於心”呢……
車輪下的文明，是行車者自身深層修養的體，車輪下的文明，是真正的文明。
長在心中的文明樹 篇19
國一作文 ,897字恐怕這並排的一棵棵樹，不僅是站得筆直，而且我看見，葉子閃著健康環保的綠。
順德要創辦文明城市了。聽到這個訊息我滿懷激動，心想一個文明城市又怎能缺少文明呢？於是，我決定走出門外去看看，到底文明在哪裡？
我先到鎮上最熱鬧，最繁華的地方上觀察。這裡雖比不上大都市一半，但是人群的擁擠度卻是毫不遜色的。夜色朦朧，車流湧動著，往往在這時，遠遠便可傳來人的嘈雜聲，汽車的鳴笛聲，小販吆喝聲，錯亂夾雜著，像炸開鍋的水，又似置身在狂歡的大地上。而現在，一切都出乎意料：腳步聲清楚地扣擊著地面，汽車像漂浮在空中般無聲而有秩序的行進，哪有吆喝聲，全是熱情的問候。我把這些盡看在眼裡，此刻的大家都在極力地管好自己，一語一步都很謹慎。
而不知不覺間，這棵樹已經深深地紮根了。
我料到接下來可能會有好事發生，便衝向河岸旁的五顏六色的燈光跑去。我站在河岸上驚呆了！向河的方向望去，竟看見兩岸濃濃的黑影。哦，那濃濃的黑影竟是身著盛裝的大樹，而在以前，這裡只有寂寞的河流。遠處的河面，在兩岸的燈光映襯下，銀光萬點，這條波光粼粼的銀河讓人心馳神往。於是，心中這棵樹的綠芽便迫不及待地鑽出來。它結實的樹枝，在這清清河水的滋潤下即將長出葉子。
這一切新變化，太多了，可我卻永遠看不膩看不煩。在回去途中，我撞到一位大媽，雖不認識，但看她樂此不疲的地向路人及司機派有關“創文明”的單子，便管不住自己了，迎上去談論幾句。
她告訴我，她是位退休工人。儘管現在安享生活，卻一直想做有益的事，我對她所持有的這份心很感動，好奇地問她，為什麼會對“創文”這活動深感興趣。她笑了，是那種春暖萬物的笑。“我想傳遞，傳遞這份大家應有的文明，讓每個人都洋溢在這幸福美好的生活中！”
乾脆，這話乾脆得讓我想成為這樣的人；同時我也發現，在談話中，她一直保持最好的微笑，這種傳遞精神，一直深深印在我心中，無法揮去。文明的傳遞，讓心中這棵灑下一片濃蔭，一陣清風吹來，便能感受到棲息在這樹下的詩意。
在自我監督、擔當社會責任、傳遞精神的等文明養料的培育下，這棵文明之樹長得極有生機！樹根之堅韌，樹幹之挺直，樹葉之茂盛，這棵樹無論紮根在何處，我想都會有一片耀眼的綠色。
遺失的文明 篇20
高一作文 ,887字有著悠久歷史的中國曾是聞名中外的文明古國之一。那時的人們把自然當作朋友，與其共舞。然而此時當我們再次駐足環看四周，卻很難找到文明之花的存在了。
倘若我們能夠穿越到從前去生活，也許在閒瑕之時，會找到一處寧靜的小村莊，梧桐覆井楊柳藏門，能夠咀嚼闊別已久的詩意和自由。那裡有煙嵐霧繞的纏綿，小橋流水的靜婉，還有飛觴醉月的古典。然而現實總是與設想背道而馳。在如今，怎麼還會有如此雅興的人，即使有，也只會被這城市的冗雜消磨掉。
行走在擁擠的街道，看到遍地垃圾又怎會相信這曾是一個文明古國呢。總是會看到，即使垃圾箱離自己僅有一步之遙，也不願意將垃圾入箱的人，只是隨手一扔。也許他丟掉的不再是簡單的垃圾而是文明。小小舉動折射出了為什麼如今的環境會惡化，為什麼那些珍貴的動植物會消失，為什麼天不再那麼藍，水不再清澈見底。這也許就是我們遺失的文明吧！
不僅僅是環境，似乎人心也被汙染。還記得小時候與大人們在街上碰到乞討的人，只要有零錢或多或少都會施捨。而如今，當再次遇見乞討的人時，旁邊的圍觀者一雙呆滯的眼中透出了質疑，因為他們被告知那些乞討的人只是欺騙了他們的憐憫之心，讓他們變得冷漠，猜疑。不再是互相信任和幫助。人們的道德在經濟的飛快發展的情況下開始萎縮。當“三聚氰氨”、西瓜膨大劑、牛肉膏和瘦肉精等字眼出現在我們面前時，也許還會毛骨悚然、心有餘悸。即使是各個行業的領軍企業也不再為人所信任。就像一面鏡子，破了就再也無法還原了。這便是人類道德的危機，更是文明的危機。
當生活中的一切都被現實的金錢所襲擊時，當環境惡化到沒有挽留的餘地時，當人與人之間充滿了敵視、猜測與冷淡時，這個國家該何去何從，那遺失的文明又將如何找回。這彷彿是一個人盡皆知的問題卻不願回答，因為他們不想面對這種殘酷的結果，只是在心裡想總會有人來改變。也許這就是可悲的地方。
文明之花在一點點的枯萎，也許此時停下而去尋找文明的雨露去澆灌它，它還會綻放。我們期待著用文明托起朝陽，照亮我們的心房讓那冰冷的心在這朝陽的照射下融化。我們同樣期待著會有一片片綠色迎入眼簾，會有湛藍的天空讓鳥飛翔，不再是喧囂的鬧市，不再是垃圾遍地。