南極與北極相關作文20篇
南極與北極 篇1
國二作文 ,851字我們知道每一個磁體都有兩極—南極與北極。南極與北極它們總是互相吸引著。而我也總覺得有什麼在吸引我的心。
清明時節雨紛紛。雨總是使人愁。眼看著同鄉的人同我揮手遠去，回家與親人團聚。剩下我孤零零的，王維真是天下離親人的知己：“每逢佳節倍思親。”父母不在身邊，我是多麼孤獨，心中暗暗抱怨，為何我就不能去親人身邊。老天真不公平，每年365天，我與父母相見的日子還不到一個零頭啊！他們長年在外打工，而我就長年住校。
想起那幾天同鄉人爭先恐後的回家。看他們得意洋洋。我心中就有些憤怒。有什麼好高興的。不就是可以回家吧！我都不願意回去。心中卻暗哭！是真的不願意回去嗎？是回家也是一個人獨守空屋吧。還去三十二元的路費。那可是父母辛辛苦苦不知耗費了多少體力掙來的，我才不浪費呢！聽他們異口同聲的說：“拜拜！”不容置疑的我只能掃興而歸。
抱怨有何用呢？只會使心情更差而已，不知上網聊天。不但可以增加友誼，而且心情也會更好，我何樂而不為呢？聊天心情好了許多，咳嗽卻聊不走那思親之愁。“剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。”
望著窗外源源不斷的雨水飄飄灑灑！悲愁！有種想哭的感覺，仰起頭努力的不讓淚水流出。夢好想的都悲了！愁了！淚水流淌了！夢苦了！
第二天清晨，爬起來仰望天空。晴空萬里、清澈如洗。安然—
那熟悉的絢麗響起，是那首我最喜愛的《明天會更好》。我總堅信，它會給我帶來希望和快樂，可是誰在這個時候會給我打電話呢？
不慌不忙，無精打采的拿出破舊的手機。看了一眼，頓時就來精神。嘿嘿！是媽媽。記得那次通話。我竟然由悲轉喜。媽媽說我獨自在學校肯定很想她，所以她和爸爸要回家，陪我度過一個快樂的五一。記得那天入睡嘴角都是上揚的，夢好像都喜了！樂了！微笑了！夢甜了！
有媽媽愛著我！母親節我怎麼不親口說一句“媽媽！母親節快樂！”希望所有的孩子對你親愛的媽媽在母親那天13點14分時對你的媽媽說一句“媽媽！母親節快樂！”
我明白了吸引著我的是媽媽！媽媽，如果我是南極，你就是那一直吸引著我的北極！
月亮與北極星 篇2
國小四年級作文 ,678字中秋節的夜晚，月亮高高的懸掛在天空，皎潔的月光灑滿大地。它是那麼晶瑩剔透，如一個大玉盤。月亮姐姐不時欣賞著她倒映在水中那優雅的姿態，心裡有說不出的一股自豪感。
此時，她瞧見了身邊小小的北極星，於是傲慢的對北極星說：“你看，你的光那麼暗，那麼微弱，和我比起來，你可真醜！”北極星弟弟聽了，心裡很生氣，於是很不服氣的說：“那好，我們來比一比，看誰對人類的作用大。好嗎？”
“好呀！比就比，誰怕誰呀！”月亮也一副滿不在乎的樣子。於是，他們倆變成兩粒珍珠，準備一決高下。
他們搖搖擺擺的飄了下來，剛好落到了一戶人家的餐桌上，人們正在投入的聊天，北極星弟弟、月亮姐姐變回了他們原來的模樣，異口同聲的問人們：“親愛的人類，請你們說說我們誰對你們的作用大那？”
此時，大家紛紛議論起來，場面非常熱鬧！不一會，答案就公佈出來了，有8個人支援月亮姐姐，他們的理由是：月亮猶如茫茫大海中的一個燈塔，照亮我們前行的方向。有4個了贊同支援北極星弟弟，他們的理由是：北極星猶如迷路時引導我們的指南針，讓我們找到回家的路。
這時，一個年逾古稀的老人站了起來，鄭重其事的說：“在茫茫大海中只有燈塔，我們辨不清方向；只有指南針，我們只能摸黑前行；如果兩者都有，我們就可以找到回家的路。如此說明來，你們兩者缺一不可呀！”月亮姐姐、北極星弟弟、以及在場的所有人聽了這番話後，瞬間鴉雀無聲。
這個故事告訴我們，任何東西都有它存在的價值，我們應該尊重它、並且發掘它的價值。
南極歷險作文 篇3
國二作文 ,2648字【篇一：南極歷險】
咦！我一覺醒來，這是哪兒呀？我問道：“有人嗎？”沒有人回答我，周圍是冰天雪地，寒風呼嘯，遠處的冰山是完美的一隻巨怪。有許多的冰洞在陽光的照耀下猶如吃人的怪獸。
我想，與其餓死在這裡，還不如向前走去。對，就走走！我向前走去，冰層越來越厚，雪也多了。我每走一步，就聽見腳下吱吱作響。我吃力的走著走著，忽然腳下一滑。我掉進了一個冰洞，冰洞很深也很大，我用力的想往上爬，卻無法爬出去。這時我看見了一根冰柱，上面有小缺口，讓人想起了發黴的香腸。我無法顧及這些了，直接順著冰柱往上爬，好幾次都差點兒掉下來，有一次直接掀翻了我。但我仍然不斷的爬！終於給爬了上去。但卻發現：我只是在一個小冰洞的上方，而且距我滑下去的地方還有好幾米遠。我慢慢地往前走，心中卻忐忑不安。太陽在頭頂上方，卻不見一絲溫暖，我心中失望了，在刺眼的太陽光下找到了一個背光的地方。我躺著，心裡思緒萬千，我突然看見了黑白相間的身影：企鵝！我跟著它們小心翼翼地走著。這時，它們一個個跳進了海中不見了，只有一串串順著水波而流動的氣泡。我絕望了，心中的那一絲不甘也早已灰飛煙滅。
可是，我見到了一個企鵝並沒有一起跳入大海，而是怔怔地站著，我急忙跑下去，可是它卻一點也不害怕。我伸手摸了摸，它也不動，當我發現它身上不是羽毛，而是塑料時，心中起了一絲懷疑，不由四下張望，很快我就找到了一個攝像機，並在上面找到了BBC的字樣。我不斷的大聲叫著，卻沒有迴應，過了很久，終於從冰山後走出了兩個黑影。說了一大堆的可能是英語的話，我突然雙腿一軟，癱了下去……
“呀！”我一身驚叫，發現自己在書桌上。原來我看著看著書就睡著了。我愣愣地，仍沒有從剛才那驚奇的夢境中醒過來，還不斷的喃喃自語著。這才發現，我的肘下是一本有關於南極的書……
【篇二：南極歷險】
“喂！醒醒，你難道忘記我們今天要幹什麼嗎？”一大早，阿文便在我的床邊扯著嗓子大喊。
哦……，我忽地坐起來。“阿文，你快去看看，到了沒？”
“到了！”隨著一聲大吼，我飛也似的跑到船艙外。“哈，真美！”
這裡可是南極，晶瑩透亮的南冰，嚴肅的冰川，隨處可見的海豹……我趕緊嗖嗖地下了船。
阿文拉著我說：“這還不算，我帶你去看更美的地方！”她順手一指，瞧那兒—老天！那不是天堂灣嗎？真跟那“太虛幻境”有堪一比。我可等不及，歡呼著，劍一般地飛奔過去。“等等，前面沒路！”阿文的話音剛落，直聽見那瘦弱的冰打了個呵欠，“咔嚓”一聲，它便四分五裂了。“阿……阿文，快救我！”我就這樣子“華麗”地掉進了海里。刺骨的海水包裹著我，我想我是到不了天堂灣而是先去天堂了。我無助地、胡亂地用手撲騰著……就在我快要沉下去接近絕望的時候，一條繩子奇蹟般地伸了過來。我飛快抓住這根“救命稻草”，我隱約聽見“嘩啦”一下，我被半死不活地拽上了岸。
你真是個笨蛋呀！明知道這兒沒路，你有沒有腦子呀！阿文一邊責怪我，一邊幫我擦身子。任憑阿文怎麼罵我，我都不敢吱聲，她可是我的救命恩人，是她把我從閻王那兒拽了回來。況且，我現在可是驚魂未定，哪有什麼力氣跟她吵。那我們現在該怎麼辦？我可犯愁了。“看那兒，”我傻傻地望過去—海面上忽然閃現了一條水柱，巨大的背樑與尾翼，翻飛、騰躍……“喲、你養的寵物呀。”我一下子精神頭又來了。阿文可不理會，一把把我“送”到了海上，居然沒沉下去，我愣愣地看著她。阿文也一下子跳到我的跟前，一臉得意：“送我們去天堂灣。”一大片水花湧出，我們便糊里糊塗地向天堂灣進發……
仙境！這兒的冰是黑色的，黑藍相間的仙境！我靜靜地望著這溫柔的冰山、遠處高飛的信天翁、翻著波浪打著旋兒的海，一大群萌萌的、黑白相間的玳瑁企鵝猛地闖入我的眼簾，在我身邊歡呼著；一大群黑白矮灌木挪動著它們柔軟的葉子，向遠處奔來，發出奇特而美妙的大合唱……好像這一切都在歡迎我們的到來。我徹底被這大自然留給我們這樣一片淨土給征服了。
在這仙境一樣的天堂灣，我忘記了曾經的酸甜苦辣、也忘記了剛才的危險經歷。
【篇三：南極歷險作文】
地理課上，老師講到南極大陸，美麗的企鵝，無邊的白雪，充滿傳奇色彩的各種傳說，我聽得津津有味，幻想著如果有一天我能親自踏上那塊神祕的土地，那該多好啊！
晚上，我居然真的來到了夢寐以求的南極大陸，到處是茫茫的積雪，天空中正飄著一片片美麗的花瓣，到處是冰山，就好像一群美麗的少女穿著白色的絨毛大衣，在翩翩起舞似的。我像一隻小精靈一樣在雪地上開心的跳起舞來，一會兒轉著圓圈，一會兒在雪地裡打幾個滾，玩的不知今夕是何夕。
正在這時，我看到了前面不遠處的一塊空地上，整整齊齊的排著一個個的小黑點，矮矮的、胖乎乎的。“啊，是企鵝”我歡呼起來，飛快的向小黑點的地方衝過去，不一會兒，就到了，果然是企鵝大部隊。這些企鵝大約有一米高，背部黑色，腹部白色，活像穿著燕尾服的西方紳士，看起來憨厚、大方，氣度不凡，顯得有點高傲，甚至給人盛氣凌人的感覺，樣子十分逗人。它們大多數看起來並不怕我，就好像沒看見我一樣，顯得若無其事，而有些企鵝看起來羞羞答答，不知所措，有的又東張西望，交頭接耳，唧唧喳喳。那種憨厚並帶有幾分傻勁的神態，真是惹人發笑，也許，它們很少見到人，是一種好奇的心理使然吧。
我彎下腰，正想著去和離我最近的那隻企鵝玩一下，突然，一個小小的黑腦袋從企鵝雪白的肚子下面的羽毛裡鑽了出來，歪著腦袋，閃著一對黑漆漆的大眼睛掃視著我，樣子萌萌的，可愛極了。我蹲下身子，逗弄著小企鵝，小企鵝也不怕人，竟和我有互動，倒是大企鵝有點小氣，它憋了我一眼，然後把他的孩子藏到了他的肚子下面去了。
我忽然想起，企鵝夫妻大都一年就只產一次卵，每次也只產一枚卵，如果產了兩枚卵的話，也不易養活，因為孵卵的任務一般由企鵝爸爸完成，完全是放到腳上用體溫去孵化出來的，爸爸一個是照顧不過來的，而企鵝媽媽就負責到寒冷的冰河裡去尋找食物，所以，他們都很愛護自己的幼雛的，生怕它受涼生病，一旦受涼生病面臨的就是死亡。
告別了企鵝大部隊，我漫無目的的在雪地裡走著，突然，眼前暗了下來，一隻龐然大物出現在我的眼前，大約有十層樓那麼高，其醜無比，眼睛就像燈籠那麼大，手臂比水桶還粗，我嚇壞了，轉身就跑，可是不知怎麼搞得，就是跑不動……眼看著怪物就要抓住我了，我急得大叫起來。
我一下子大撥出聲，清醒過來，被嚇得滿頭大汗，心臟劇烈的跳動著，大口大口地喘著粗氣，媽媽聽到我的叫聲，知道我又做惡夢了，趕緊跑進來安慰我……哎，我這個人，天生就是一個夢幻家。
南極考察的歷程 篇4
國一作文 ,548字中國自從改革開放以來，發展迅速。近幾年來的發展少不了社會各界人員的貢獻與支援。
中國在今年來在南極洲的活動越來越多。從對南極洲的未知到現在已經建立了四個站了。他帶領著中國隊員一步一步的走進南極洲，他也是第一個登上南極洲的中國人，他也是中國極地研究中心研究員，中國南極崑崙站首任站長--李院士。
09年，我們南極考察隊首次在南極建立考察站，來到了南極冰蓋最高處建立崑崙站。建立考察站時遇到了許多困難，其中有有三低：氣壓低、溫度低、氧含量量低。那裡雖然海拔只有四千一百米，相對於我國的珠穆朗瑪峰不是很高，但是溫度依舊很低。從作業的地方到廁所有100米遠，上一次廁所去的路上還要休息1到2次，大口喘氣，最大困難是運輸500噸的物資，雪龍船遇到亂冰期時，其中一輛車掉進冰縫裡了，司機最後自己從海洋裡爬上來了，可真是九死一生，運輸過程中每天都是半夜宿營到第二天七八點開始運輸。做極地工作，可謂是九死一生，但是他們遇到困難，沒有放棄，沒有說什麼不幹了，真是他們遇到困難，勇往直前才造就了中國式南極極地考察的大國。
李院士表示：南極工作者意義在於通過尋求冰心來進行記錄和重建過去100萬年的氣候變化，研究氣候轉型時世界生態圈的變化。
中國的發展就需要更多像李院士這種人的出現，我們作為學生，更應該好好學習。
我與北江共成長 篇5
國小六年級作文 ,691字北江是清遠的母親河，從我會蹣跚走路時開始，媽媽就經常帶著我到北江河的沙灘上玩耍。
那時的北江河道很窄，露出了一大片一大片黃色的沙灘，我在上面最常玩的遊戲就是挖沙子、做河道，把河裡的水都引到我挖的坑裡。但是挖著挖著，經常會挖出飲料盒、垃圾袋，甚至還有雞骨頭。我好奇地問媽媽為什麼河裡會有這麼多垃圾，媽媽說是因為沙灘太大，有很多沒有環保意識的市民，在沙灘上享受過樂趣後就把垃圾留在了沙灘上。那時我感覺這些人實在是太可惡了，把我們的母親河都糟蹋得像垃圾場一樣了。以後很長一段時間我都沒有再去沙灘上玩了，我想少些人去，沙灘就不會有這麼多垃圾。
直到有一天，爸爸告訴我，北江河要整治了，在河的下游要造起一座大壩，這樣北江河的水就不會流得這麼快，可以把沙灘淹沒了，把美麗的江水留在城市裡。我聽了後有些傷心但更多的是高興，我想人們再也不能在北江河的沙灘上留下垃圾了，這樣母親河會越來越美麗。我開始養成了和爸爸去“巡視”北江河一河兩岸工程的習慣，我也養成了把垃圾扔進垃圾筒的習慣，看到別人亂扔垃圾我會上前制止，地上有未熄滅的菸頭我會把它踩滅……五年級的時候，班裡利用課外時間組織了“同飲北江水，保護母親河”的活動，我欣然參加，通過派發傳單、撿垃圾等活動告訴市民們環保對我們生活的重要影響。
看著河水越來越滿，看著江濱公園的棧道越鋪越長，河邊的樹越來越茂盛，直到能快樂地騎著我那小單車溜江邊綠道時，我心裡甭提有多高興了。
我從小看著北江河從垃圾盪漾慢慢變成現在的波光粼粼，深深的認識到，環保其實是舉手之勞，保護母親河很簡單，只要我們從自身做起，從不亂扔垃圾做起，那麼我們的北江河一定可以永遠這麼美麗！
太陽與北風的故事 篇6
國二作文 ,757字曾聽過太陽與北風的故事，太陽以和諧、友善贏了這場比賽，我曾經覺得不以為然，如今才恍然大悟。
對面新搬來一位鄰居。搬家那天，樓道中傳來一陣喧譁聲，我不耐煩地撥開門眼一看，卻見一位燙著土氣的捲髮，穿著大紅裙，有著雍腫肥厚的身板的女人在指揮著人們抬傢俱。“輕點輕點，可別擦壞了。”她揮舞著結實的手臂叫著。我內心不禁泛起一陣噁心，起了一身疙瘩。我轉身回房，別上了門。
過了好長一會兒，外頭的喧鬧漸漸地停了。門外突然響起一陣急促響亮的敲門聲。“有人嗎？”門外的人扯著大嗓門喊著，不用說，定是她。我開了門，她立馬展顏而笑，臉上的皺紋堆在一塊，“你好，小妹妹。我是你的新鄰居，你媽媽在嗎？”她邊說邊往屋內探頭。“不在，您有什麼事嗎？沒事的話我關門了。”我客氣而略帶冷漠的回道。到了晌午，媽媽回來了。一到家，她就在廚房忙活起來。
“媽媽，您在忙什麼？”媽媽笑了笑，“不是來了個新鄰居嗎？媽媽包碗餃子送給她。”“媽媽，我不喜歡她。”“無論如何，做了鄰居就要友好相處。”過了一會兒，媽媽便裝了滿滿一大碗餃子，端到對門去了。“您好，我是您對門的，我包了碗餃子，太多吃不完，您也嚐嚐吧！”“哦，您就是那小姑娘的媽媽？大姐，我說話直您勿生氣，我剛剛還想你們一家這麼難弄呢！”媽媽尷尬地笑笑，“她是怕生，下次就好了。”
新鄰居的那句話深深刺進我的內心，羞愧與懊悔似血液漸漸蔓延，臉頰漸漸發燙，我默默走進房間，輕輕別上門。
臨近晚飯，門鈴又響了，我本能地走到門口，又折了回來，但在千百次掙扎中又開了門，這個過程似乎流逝了許多時光之水。“小妹妹，這是阿姨做的糖醋排骨，是拿手菜，我給你們拿來嚐嚐。獻醜了啊。太謝謝你媽媽了！”那位阿姨熱情地說了一堆話，笑容綻成一朵花。
我那時才明白太陽與北風的故事，與人為善，自己也會收穫快樂與回報，何樂而不為呢？
我與北平 篇7
國一作文 ,734字說起北平，心中就有萬般思念，如泉水般噴湧而出。
北平的衚衕，不像原宿的街道，那樣的冷清與匆忙；也不像溫州的五馬街，如此擁擠和吵鬧。它只有那種平常的熱鬧，那種淡淡的。
街上，三三兩兩的人時不時的東張西望，或者停下腳步駐足觀看，還有人手上大包小包的東西，但似乎仍感覺不到累，繼續說說笑笑。街邊的小店如凝星般開著。遠處，時不時有小販從街頭走到街尾，那悠悠的吆喝聲，也隨著風聲，“飄”走了。當然，衚衕裡最吸引我的是那小販長杆上一串串的糖葫蘆。
老者在石板上甩出“糖風”來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆，要甩出長長的糖風。老者甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。老者說：“糖葫蘆只有糖蘸得均勻，越薄越見功夫。吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮。我的糖葫蘆就是這樣。”
剛做好的糖葫蘆可漂亮了。晶瑩剔透的糖漿包裹著一顆顆紅彤彤的山楂。輕咬一口，糖漿的甜膩和山楂的酸澀頓時混合在一起。一切都顯得那麼融洽，彷彿讓人感覺他們是天生兒的一對。
北平還有一點十分吸引我，那就是天橋邊各式各樣的雜耍。有頂盤子的、有變戲法的……花樣百出
地壇廟會是我每年必去的地兒。那裡有各式各樣的北平絕活：把人變沒的、把火變鴿子的、從空空如也的袋子裡拿出許多小玩意兒。每次都得把手拍的紅彤彤的，把嗓子喊破了，才肯依依不捨的回家去。
就像老舍先生說過的那樣：“我生在北平，那裡的人、事、風景、味道，和賣酸梅湯、杏兒茶的吆喝的聲音，我全熟悉。一閉眼我的北平就是完整的，像一章彩色鮮明的圖畫，浮立在我的心中。”我雖不生在北平，但我對北平的那份愛可以與老舍先生相提並論。
我筆下的北平，是老舍筆下的北平；是沈從文筆下的北平；是林語堂筆下的北平。可我去北平兩三次了，卻沒看見他們所說的“北平”。
楊樹與北風 篇8
國小三年級作文 ,601字楊樹是溫和、友善、喜歡交朋友的。但北風卻很暴躁、冷酷，所以它很孤獨。楊樹生活在一片森林裡，大家都很喜歡楊樹，楊樹交了許多朋友。深林後邊住著北風，聽說楊樹喜歡交朋友，就飛快的向森林飛去。
楊樹很開心，它正和朋友們玩著遊戲，北風急匆匆的來了，它看到了楊樹，立馬停了下來，大口喘著粗氣。這可不得了，小花小草被吹倒了，小狗的毛髮被吹亂了，楊樹也被吹得搖頭晃腦。小花小草和小動物們很不開心。這時，楊樹說：“大家別難過，北風肯定不是故意的。”北風不好意思的說道：“我是想和楊樹交朋友的，我不是故意的，我下次不會這麼快了。”從此北風便和楊樹交了好朋友。
有一次，北風出去遊玩，他在天上飛時，往下一看，看到了碧藍的大海，突然一隻巨大的藍鯨跳了出來，激起了巨大的浪花，藍鯨又噴出了一個高大的小柱，非常壯觀。這時北風想到了它的朋友---楊樹，他就飛快的向那片樹林飛去。
楊樹正在和小動物，小花小草一起演奏交響曲。北風這一來，把小狗的吉他撞掉了，把老虎的架子鼓給踩成肉餅了，小草的長笛也被北風踢飛了，北風太激動了，剎不住車了，就撞在了楊樹身上，此時，楊樹的薩克斯已經扁了。小花和小草很生氣，北風馬上道歉，又向大家講述遠方碧藍的大海和巨大的藍鯨。
這之後，北風改掉了急脾氣，經常給森林裡的植物動物帶些禮物或是講一講外面發生的事情。大家也給北風很多美食，從此，大家很喜歡北風。
楊樹與北風 篇9
國小五年級作文 ,681字一個大森林裡，住著一棵快樂的大楊樹，大楊樹不僅善良而且謙虛，大傢伙都很喜歡他。每天清晨他傾聽在他肩上築巢的小鳥放聲歌唱，有時和地上的小草、小花輕聲的說話，有時天上的雲朵也來湊熱鬧……他們無憂無慮快樂極了！
可是住在雪山上的北風卻很難過。他的脾氣很暴躁，沒有人喜歡他，也沒有人願意和他交朋友，他最近常常想交一個朋友。
一天北風匆匆地來到了森林，找到了楊樹，哭著對他說：“楊樹哥哥，楊樹哥哥你可以和我做朋友嗎？”小草、小花瑟瑟發抖勸說楊樹不要答應和他交朋友，楊樹不聽，執意和北風交朋友。小鳥怕冷，飛走了，小草和小花重新鑽回土裡。
北風很高興，緊緊抱住了他，楊樹的樹幹使勁的搖晃著，樹葉變黃了，慢慢飄落下來。從此以後北風天天來找楊樹玩，他很快樂可是楊樹的葉子更黃了，落了十片、二十片、三十片……慢慢的多的數不清，最後楊樹變成了一個光頭，像一個老人。
楊樹看著滿地的落葉，終於下定決心和他斷絕關係。北風只好默默的離開了，大家都回來了。
有一天半夜，小鳥聽到了楊樹的夢話：我要是能飛到天上多好啊！第二天小鳥把大樹的願望告訴了小草、小紅花，它們都無能為力。
春天到了楊絮結出來了，小鳥告訴北風楊樹渴望到遠方旅行，北風知道昔日的朋友需要他的幫助，他輕輕地吹拂著楊樹的枝條，把楊絮吹到了其他地方，帶他們到處遊覽。
最後他們帶著一路的故事回來了，北風變成了春風，楊樹和其他小夥伴都和他成了好朋友。
教師評語：小作者運用豐富的曲折將北風和楊樹的故事以童話的形式呈現給我們，生動又富有趣味性，非常棒。
暢遊南北極 篇10
國小五年級作文 ,492字北極和南極是地球的兩處自然奇觀，它們被寫進了位夢華爺爺的書中，它讓我體會到了真正的奇妙與危險。
讀了位夢華爺爺的書後，我立刻震撼了，原來南極和北極有相同也有不同的地方啊！南極是一塊大陸，叫南極洲；而北極呢，卻是一片大洋，叫北冰洋。南極沒有人，北極則有土著居民—-因紐特人，他們在與世隔離的情況下頑強地活了下來，是世界上最頑強的民族。南極沒有多少生物，而北極生物卻多得不得了。它們還是地球的氣候變化控制器，地球如果有40多度高溫，還是會被“拖”成二十多度的。兩極還是世界戰略制高點，被分瓜成許許多多的地塊。這裡還有大量的人類資源：蛋白質、石油、淡水。別看這些東西微不足道，它們對世界上三分之二的城市來說非常重要。有些人還推測：人類將來會為淡水而打仗。此外，兩極一年還只有一天，因為在兩極，白天和夜晚都很長，分別叫極晝和晝夜。
兩極還有幾個可怕的事兒呢！那就是可怕的鉛中毒，鉛是一種重金屬，一旦進入了體內就很難出來，富克蘭林等一百二十九人也因為鉛中毒而命喪黃泉。南北極每年都有幾十或幾百人因為種種原因去世，多可怕呀！
南北極的事說也說不盡，儘管有很可怕的事，但我還是很愛它們。
極限——三讀《老人與海》 篇11
讀後感 ,1000字讀了《老人與海》後，我對小說的認識僅僅停留在老人的樂觀頑強的態度上，再讀《老人與海》，便認為老人是個具有完事人格的硬漢，可當我三讀《老人與海》後，我才漸漸體出老人那真正的可貴的氣概。
老人在書中雖然一直說“我沒得選”，但其實他還有好幾次選擇的權力，他可以因為自己年邁而選擇放棄那條大馬林魚，他可以因為自己受傷而選擇割斷繩子，他可以因為鯊群凶猛而選擇棄魚逃離，可是他都沒有這麼做，他堅持了下來，儘管對於他那個年齡的能力而言，已經臨近甚至深深超出了他的極限。
我們敬仰，敬仰的是什麼？在人類漫長的歷史中，不論是原古時代，還是當下，人們對於英雄的描述，大體上是一致的，那便是擁有超於常人的勇氣與意志，擁有著比常人更高尚的追求。羅曼羅蘭說過，一個人是因為他的心靈而偉大的，我想英雄之所以被稱為英雄，並也決不因為他們的離奇故事，而是他們高於同時代人的高尚人格。
縱觀人類歷史，我們如今在自然界中處於最高層，很重要的一點便是幾千年來祖先的不斷探索，自身的能力到達一個又一個驚人的高度。可是並不是所有的人都擁有那麼崇高的精神去探索，大部分人在現有的能力範圍內滿足地過活，不願去探索更高一層的力量，而有些人卻願意卻觸碰極限，通過漫長的艱苦的努力，使人類較其他種族多一點生存下來的優勢，通過千年來英雄們的努力，才有了今天的世界。
這些英雄的確值得敬仰，他們在面臨困難時那一股不服輸的韌勁，正是那強大的意志力支援著身陷絕境的英雄們，絕不放棄。看那些歷史上的英雄所面臨的處境，想必也會有其他人經歷過，可為什麼只有那寥寥數人被後人桂予“英雄”稱號呢？我認為那些人的能力未必較英雄差之甚遠，不同的選擇背後反映的是對正義的認知和控制思想改變的意志，一個人，如果對自己所做的事有著清晰的想法和堅定的意志，那麼他就很有可能從普通的人中脫穎而出，摘得目標，超越極限。
我覺得人類的極限很像一根皮筋，你需要以極大的力量才能扯斷它，把手伸出去，自然，也會出現手被皮筋狠狠地彈回來，在手上留下一道通紅的痕跡。老人就很像被皮筋給彈回來的人，可是令人感動的是他面對挫折時的淡然，那一份超脫令讀者對老人依然充滿信心，相信他一定會再次捕到魚。
《老人與海》帶給我們的決不是一個漁夫的故事，真正珍貴的是老人敢於挑戰極限和笑看挫折的英雄氣概，老人沒有失敗，他超越了極限，是人們心中屹立不倒的英雄！
人類向限度屈服，這才是真正的失敗。—王小波
北極星的童話 篇12
國一作文 ,525字北極星的傳說很美很美，你說這世界需要童話，需要一個純真的童話。
淡淡的文字，玄妙地漂流。那隨處散落的童話，悄悄的被撿起在每顆心裡。
夜，黑了。
影子被拉得老長老長……我遙望著夜，望著我們走過的唯一交叉口，然後時光愴然，漸行漸遠。原來，你離開時的方向就是北極星的方向，而我的童話也隨你遠遠的離去了。
生活在繼續著，我卻在那一刻為自己畫下了休止符。記錄著繁星滿天的黑夜，讓我看不清陽光普照的美。我的童話似乎不再出現在我的生活中。
成長，終究是要到來的事情。那些回憶，像星星，繁多卻落在了心底。那些歲月，華麗地穿越人生長河，烙印深深又了無痕跡。
時間的流逝帶不走我的回憶，卻沖淡了我的惆悵，更使我為之一震的是，原來北極星的方向仍然在那裡，北極星是時間帶不走的不變恆久。
我追隨這時間的步伐，穿越無數的夜晚，只為尋求不逝的光芒。是你，耀眼的北極星指引著我前進的旅程，超越黑夜的束縛，看到幸福的亮光。
天，亮了。
陽光輕輕地挨在身上，是歇息，是依靠，是溫暖。你曾說陽光有著讓人心暖的感覺，陽光披在我身上時，終於憶起了你燦爛鼓勵的笑，心裡暖暖的。心中忽地又憶起北極星，是北極星帶來的童話的幸福，淡然的幸福，追求的幸福。
閉上眼，腦海中，滿滿的都是北極星的亮光……
北極歷險 篇13
國一作文 ,697字呼！呼！寒風無情的吹著，我和組織的探險隊來到了北極。這裡冷得讓人難以置信，我們完全僵住了，像千年乾屍一樣僵硬。我們真的快凍死了。
我們一步兩步不知不覺走到了一望無際的冰原，這裡出奇的安靜，可真就反了，只聽見咚！咚！地面都顫抖著，我和他們一看是頭熊，嗯？等等，……天哪！是北極熊呀！我扭頭就跑。可我已經嚇得呆住了，身體直哆嗦。隊友一個箭步衝了上來，拉著我發瘋似的狂跑，可人還是人，熊終究是熊。人是怎麼也跑不過熊的。那頭熊不停的咆哮，我們也不管那麼多了，拼了命的往前跑，那頭熊也不甘示弱，用它那兩隻龐大的熊掌撲向我們。頓時，地面不停地搖晃，像發生了地震。這讓我們措手不及。前面隱約有個積雪堆，我們馬不停蹄地跑著，我乍一看，前面是冰縫。我一看大事不妙，趕緊叫住他們，可是來不及了。也許是本能反應，我們不約而同撲倒在地。還好，順著斜坡滑行了幾米，隊員們和我都慢慢停了下來。我定睛一看，腦袋“嗡”的一聲，差點暈了過去，原來我的腦袋已經伸進了冰縫，懸在了半空，上帝保佑，還好我沒掉下去。隊友艱難地拖著我出來，經過了半個多鐘頭的努力，我出來了。
天，一會兒陰，一會兒晴，一會兒風，一會兒雪。太陽不落，但並不溫暖，大風使勁吹，既冷酷又尖厲。冰原在我們面前延伸著，顏色單調，死寂死寂的。沒有別的聲音，只有風聲伴隨著積雪。
突然有一陣狂風從背後來了個突襲，一下子把我帶倒。說時遲，那時快，我伸手想抓能抓到的物體，可是晚了，我早被風帶了好幾米，我手腳漸漸凍僵，思維麻木，模模糊糊意識到可能要完了。
我醒來時已不在北極，記憶很模糊，能隱約浮現出些事來。這一天我翻來覆去想了很多，是的，北極是嚴酷的，勝者生存，敗者淘汰。
超越極限——讀《老人與海》有感 篇14
讀後感 ,779字我鄭重的合上了這本書的最後一頁，讀完了這位蜚聲世界文壇的厄尼斯特海明威的著作《老人與海》這一部隱含象徵的小說。心頭久久縈繞著一句話：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光—超越極限！”，這也是海明威自己對這個故事的評價。
海明威在書中寫道：“老漁夫想；這裡離海岸太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發；雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有著更遠大的目標。聯絡到我們，取得了一點點成績就沾沾自善，得意忘形，停止前進，這樣怎麼能取得成功呢！同時，老漁夫在經歷了84次失敗後，在第85次時終於捕到了大馬林魚，嚐到了成功的喜悅，這也讓我們真正瞭解了“失敗是成功之母”的含義。
然而，在回程中，又不得不面對重重困難，要與大海以及一批批的鯊魚進行搏鬥，來保護自己捕獲的大馬林魚。老漁夫沒有妥協，他盡了最大的努力，做著不屈不撓的鬥爭，最終，戰勝了鯊魚與大海，安全回家。雖然，最後，老人只拖回了一幅大馬林魚骨架。“一個人並不是生來就要被打敗，你儘可以消滅它，卻不能打敗他。”是啊，老漁夫的這種不屈不撓，永不言敗的精神是永遠也不能被打敗的。
我們不能否認，有時候也許一切的奮鬥可能都毫無結果，就像老人，經歷了許多磨難，最後只有一副空空的魚骨架，但是與命運搏鬥的過程會使我們感到自豪和快樂，奮鬥的過程是令人讚賞的。
所以，今後，不管我們遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮。我們不妨將鯊魚看作打擊，但是它永遠也吃掉我們奮鬥過程帶給我們的快樂。正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有！”
人生就像大海，神妙莫測但又同樣有她的魅力，在風浪裡你可以感受到奮鬥的激昂！讓我們乘坐著奮鬥的小船，去戰勝命運與人生吧！
“精彩極了”與“糟糕透了” 篇15
國一作文 ,1240字猶記得最初學習這篇課文時，我的興趣就被勾住了。相信大家對這篇課文也不會陌生，它講的內容也很簡單，很樸實，就是發生在我們身邊的一件微不足道的小事—作者在自己很小的時候寫出了第一首小詩，他把這首精心創作的小詩拿給自己的母親看，得到了母親的大加讚賞，母親很開心地擁抱了孩子，說著：“這真是你寫的嗎？精彩極了，我的孩子！”得到了鼓勵之後，作者有些飄飄然，於是又做了另外一件事，那就是把這首小詩重新謄抄一遍，放在客廳中央，希望自己下班回家的爸爸能看到。
可是，現實有時候顯得十分滑稽，作者的小詩沒有得到父親的欣賞，反而被狠狠批評了一頓：“我看這首詩糟糕極了！”這使我不由得想起了自己的親身經歷，也是這般有意思。
記得從小我也是一個十分熱愛寫作的孩子，我喜歡寫各種各樣的東西—藍的天、白的雲，洶湧澎湃的大海……一切的一切都使我著迷。再得到了老師的大力支援之後，我開始更加瘋狂地投入到寫作中去，甚至到了走火入魔的地步。但是，我有一個壞習慣，那就是見不得別人指手畫腳評論我的作品好壞。記得有一個週末，老師佈置了一個小練筆，叫我們寫一段寫人的文章。我感覺到志在必得，連草稿也沒打，立刻寫出了一個我自認為很有意思的片段—愛哭的小弟弟。
寫完了，我拿起那張薄薄的紙，反反覆覆品讀著，十分得意，恰好這時候，爸爸媽媽回來了。我興沖沖地將我的大作送上前去，“爸爸媽媽，快看快看，我剛剛完成的作文，只用了十幾分鍾就寫出來的喲！”媽媽顯得興致很高，開心地接過我的習作紙，坐在沙發上，認認真真地看起來。我能看出來，媽媽看得很仔細，從頭到尾一個字都沒有落下，讀完了，意料之中，媽媽果然欣慰地笑了起來，將那張習作紙攏了攏，滿臉紅光地讚揚我：“小英，真棒！細節描寫可精彩了，媽媽為你驕傲！”“那是當然！”我聽慣了表揚，顯得有些得意洋洋。
“拿過來我看看。”爸爸不動聲色地說著，從媽媽手中接過我的習作，坐在一邊，面無表情地看著。時間一分一秒地過去，爸爸始終沒說一句話，兩隻黑黝黝的眼睛一動不動地盯在我的習作上，我感到有些緊張。終於，爸爸看完了，可是，他的臉上沒有浮現出一絲一毫驚訝的神情，連一點兒驚喜的波瀾都沒有，爸爸不顧及我的自尊心，將我辛苦完成的習作隨手丟在了茶几上，然後一個巴掌拍在桌子上，吼著：“我就奇怪了，你用十幾分鍾寫出來的文章能成什麼樣？現在看來，就是一個笑話！這能夠叫做好文章嗎？拖拖拉拉，一點兒中心思想也沒有！”爸爸鐵青著臉批評了我，我再也忍不住了，回到房間嚎啕大哭，哭過了，我這才細細品味起爸爸的話來，是的，相比起媽媽溫柔的鼓勵，爸爸的這段諷刺的確令我傷心，但由此我也學到了很重要的一點寫作技巧：品鑑，只有反反覆覆地閱讀、修改自己的文章，才能夠從中不斷進步。這，不也正是我最初寫作的真諦嗎？還好，爸爸將我把它找回來了。
所以，我們都應該感謝自己的父母，既要感謝他們給予我們的溫暖的鼓勵，也更要感謝他們一針帶血的批評，只有這樣，我們才能夠在夢想之路上走得更穩、更踏實。
小型北極 篇16
國一作文 ,1201字我一直嚮往“冰雪奇緣”裡的冰天雪地，今天，終於有機會去體驗“小型北極”咯！
天，陰沉沉的，我和媽媽在等車時，還下起了既像牛毛又像花針的細雨。這時，車來了，我蹦蹦跳跳地登上了車。我懷著異常激動的心情，在車上坐了一個小時，終於到了三隻小熊滑雪場。
首先，映入我眼簾的是一個藍色的巨大無比的大卡車箱，它讓我想起了“巨人的城堡”，眼前的車箱和巨人阿空的房車後車箱，簡直是一模一樣。我們找了半天，才找到了滑雪場的入場口。媽媽匆匆忙忙地去前臺交了400元押金，拿了兩個手牌，然後，她緊緊攥著我的手，急急忙忙地衝上二樓去租滑雪服。我們換好了滑雪服，剛出更衣室，迎面走來一位三十多歲的叔叔，他個子高高的，熱情地帶我們去拿溜冰鞋和滑雪板，媽媽滿臉驚喜地悄悄地在我耳邊說，這裡真是五星級的服務啊！
來到了滑雪場，到處都是白茫茫的。這裡好像一個巨大無比的大冰箱，裡面有許多像粽子似的小人兒，正在快樂地滑雪，每個人臉上都掛著燦爛的笑容。哇，這裡太冷啦！零下１４度，哈出來的氣像白煙似的，我不由得打了個哆嗦。因為這裡很冷，所以大家的臉紅通通的，像猴子屁股一樣，我忍不住哈哈大笑起來。
叔叔面帶微笑地說：“小朋友，你和媽媽一起去試一試吧！如果不會滑，會有教練親自教你們。”我盯著叔叔疑惑的問：“要錢嗎？”叔叔微笑著說：“需要教練教的話，你一小時140，媽媽230、”我彷彿聽見媽媽在說：“欣寶，這可比門票還貴，你捨得請教練嗎？你可是一個非常節約的小朋友哦！”這時我回過神來，微笑著對叔叔說：“我們自己先試試，暫時不要教練，謝謝叔叔。”說完，我便開始滑雪了，這可是我人生的第一次滑雪哦！哎，可惜出師不利啊！滑雪板沒佩戴好，滑到半路中央，左腳的滑雪板就飛了出去，本姑娘的屁股摔成了兩半，左膝摔得烏青，左腳壓著右腳的滑雪板，怎麼也起不來了。就在這時，走來一位和藹可親的叔叔，他撿起我摔掉的滑雪板，遞給我，叫我扶著板起來。起身後的我拍拍身上的雪，微笑著對叔叔說：“謝謝。”見我順利起身，叔叔便繼續向前滑去，看著叔叔遠去的背影，我彷彿看見叔叔的頭頂有一個光環，散發出耀眼的光亮。
我繼續滑雪，但總會摔跤。無意間，我聽到一個教練教一個小朋友的話：“只要滑雪板呈內八字就不會摔跤。”我馬上試著嘗試，這個方法真有效。我歡呼雀躍地說：“終於可以隨心所欲的滑雪咯！媽媽，我們來一支優美的雪上華爾茲吧！”說完，我便牽著媽媽的手一起滑，結果媽媽摔了一跤，把頭摔了一個大包。媽媽休息了一會兒，我們倆又開始玩了，吸取剛才頭的教訓，我們倆都把帽子戴上了，這次我站在前面，媽媽站在後面，並用雙手抱著我的腰，然後我倆從高高的坡上迅速滑下去，那感覺真刺激，我一邊滑一邊大叫：“這感覺倍兒爽。”我們就這樣重複玩了好幾次，時間像離弦的箭一樣，嗖的一聲，兩個小時就過去了。雖然我和媽媽都有點疲憊，但是我們都非常快樂。
我懷著依依不捨的心情，說：“小型北極，我還會再來的。”
來自北極的漂流瓶 篇17
國小四年級作文 ,504字在寒冷的北極，生活著一隻名叫“包子”的北極熊。他的家在一個半圓形的冰洞裡，平時以捕魚為生。
這一天，他在冰水裡竟然撈到了一個好看的漂流瓶，瓶子裡有一張紙條。包子很納悶，他開啟一看，上面寫著：
“你好呀！我是南極的企鵝，我叫‘牛奶’，你想來我家玩嗎？”
“包子”吃了一驚：南極！是在我家的另一端嗎？他有些激動，作為一隻從未離開過北極的熊，他一直幻想著有一場轟轟烈烈的旅行。
“包子”回家攤開世界地圖，找到了去南極的路線。他收拾好所有家當，修補好一艘人類遺棄的船，帶足食物和冰塊兒，風風火火地出發了！
一路上驚險不斷，他從格陵蘭半島到巴芬灣，在這裡，他遇到了一隻北美棕熊、兩隻雪橇犬
，他們聽說“包子”要到南極去，也想跟著一起走。
這段旅程並不輕鬆，他們經歷了西風漂流、本格拉寒流、墨西哥灣暖流，最後是北大西洋暖流。真可謂是歷經了“九九八十一難”。不過，幸好，他們終於平安地到達了南極。
“包子”激動地揮舞著漂流瓶，大聲呼喊：“‘牛奶’，‘牛奶’，你在哪裡？我是‘包子’，我從北極來看你了！”
只見一隻帝企鵝慢慢從企鵝群裡走了出來，他有些不可置信地說：“呀！這真是一個有魔力的漂流瓶，竟然讓我遇見了北極的朋友！”
可愛的北極熊 篇18
國小三年級作文 ,479字放寒假了，爸爸媽媽帶著我去德州齊河海底世界遊玩，我心裡像吃了蜂蜜一樣甜。
到了那裡，我不由得讚歎道，“這裡真美啊！”那裡的海洋動物可真多，像北極熊、企鵝、海龜、海象……種類繁多、應有盡有，看得我眼花繚亂。
我最感興趣的是北極熊，因為北極熊身上的毛雪白雪白的，就像一個大絨球，可愛極了！我突然看見一隻北極熊好像正在睡覺，似乎睡得還很香呢。我大聲喊道：“北極熊，起床啦，太陽晒屁股啦！”北極熊突然站起來，“誰在大喊大叫，你要嚐嚐我的‘熊二壓頂’嗎？”我連忙拱手道：“對不起，打擾你的美夢了。你繼續睡啊！”它搖了搖腦袋，遛彎兒去了，真是虛驚一場。
另一隻北極熊正在水裡捕魚，很多人拿著手機拍照，就像給大明星拍照似的。它在水裡一邊遊，一邊把嘴巴伸長，別看它身體笨重，卻像個游泳健將，身體靈活得很。瞧，它一口咬住了正在游泳的魚，便迫不及待地浮出水面，搖搖頭上的水滴，就開始享受美餐了。它吃魚的樣子就像一個饞嘴的娃娃，可愛之極！看得我們意猶未盡。我聽到旁邊的人興高采烈地說，下次再帶老人一起來看看，這裡的海底世界真奇妙！
這趟旅遊可真有趣，下次我一定再來拜訪一下北極熊。
“北極星”觀海 篇19
國小三年級作文 ,465字“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”。這是三國時期曹操筆下觀滄海的場面。今天我在皇家加勒比量子號郵輪體驗的專案也是觀海。這個專案名叫“北極星”，不過它可不是真讓你看天上的北極星，而是一項娛樂設施，攀升至近92米，以360度伸展至船舷外，全景觀海。
量子號郵輪15層的甲板上，有一個像超人手臂一樣的機器，前端有一個載人玻璃球，它就是”北極星“的裝置啦。我迫不及待地跑進了玻璃球裡，等待著球體慢慢升起，帶著我360度旋轉觀海。啟程了，我漸漸看到了量子號郵輪的全景和蔚藍的大海。海面一望無際，遠處是一層薄薄的霧，好像隱藏了什麼祕密一般，神祕極了。海浪潔白，層層疊疊，一會兒追到這兒，一會兒躲到那兒，彷彿是個在跟我捉迷藏的調皮小男孩。再看看量子號郵輪上，遊客們有的遊客在游泳，有的遊客在陽臺上晒太陽，有的遊客在甲板上衝浪……巨大的量子號郵輪在海面上緩緩航行著，就像一把剪刀把蔚藍的海面一剪為二，兩側的泡沫就是被剪後剩下的紙屑一樣。
郵輪在海上靜靜地在行進著，可那郵輪上游客的歡聲笑語卻一秒也停不了。“北極星”觀海真是一次難忘的體驗！
媽媽，你是我的北極星 篇20
國小五年級作文 ,779字漆黑的夜空中，大多數的星們都沉睡了。只有那一顆，發出微弱而又有力的光的那一顆，遲遲不肯入眠，靜靜地守護著夜空，它就是北極星。媽媽，你就是我的北極星。
記得那是一個秋日的午後，你牽著我的小手，輕輕叩開了老師家的大門。我怯生生地躲在你的身後，用好奇的眼睛打量著屋內四周的陳設。龐大厚重的鋼琴、腰身婀娜的小提琴、纖細鋥亮的長笛、低沉渾厚的黑管……我對這一切充滿了陌生。老師讓我試聽後，笑眯眯地問：“你喜歡哪一種聲音？”我頓了頓，用手指了指小提琴，就這樣，開始了我的學琴之路。媽媽，是你給了我人生的方向。
站姿和握弓是學小提琴的兩項基本功，一站一握就要半個小時。我的雙腳發麻了，雙手顫抖了，覺得枯燥無比，極不情願地撅起小嘴，開始各種懈怠。你拿起了弓子，模仿我，要和我PK，看看誰能堅持到最後。“誰輸了，誰要學小狗哦。”你輸了，你就會認真地模仿小狗的叫聲；我輸了，我也會自覺地趴在地上。在一次次遊戲中，我們把無聊的事情變得有意思了，充滿樂趣。媽媽，是你帶著我走進了音樂的殿堂。
小提琴的起步很艱難，發出的聲音一點也不好聽，甚至是噪音。你用你那僅有的五線譜知識，陪著我練琴，一站就是一個多小時。既要看譜子，又要盯姿勢，還要聽音準，真可謂是“眼觀六路，耳聽八方”了。我還常常鬧情緒，發脾氣，琴身上的斑斑淚痕記錄著一個又一個學琴的故事。有時，你站累了，也只能抬一抬腿，按一按腰，又繼續站著。每當這時候，我的心裡就會有酸酸的感覺，握著弓子的手也變得堅定了。媽媽，是你的陪伴給了我堅持的力量。
寒暑易節，一眨眼，四年時間飛逝而去。媽媽，我還記得你拖著我揹著琴追趕公車的情形；媽媽，我還記得你在風雨中打著傘挎著包艱難行走的樣子；媽媽，我還記得你眯著眼靠著牆昏昏欲睡的畫面……
任性時，你包容我；放棄時，你鼓勵我；猶豫時，你鞭策我。媽媽，你用你的愛照亮我前行的路，你就是我的北極星！