南天竹也相思相關作文20篇
南天竹也相思 篇1
國小五年級作文 ,634字深秋即將來臨，公園路旁的南天竺又結上了果子。那一串串紅如瑪瑙的果子，讓我回想起了在臨平一小三年多的美好時光。
我出生在杭州的鄉下，沒有待多久便遷居臨平了，一呆就是六年。臨平就是我的第二故鄉。如今已經許久沒有回臨平一小看看老師和同學了，我很想念他們。南天竺讓我想起了班主任餘老師。
前年的深秋，餘老師帶我們去學校的曲水流觴取寫作題材。溪邊有很多枝頭掛滿紅色果子的南天竺，豔麗的紅色果子散發著誘人的光芒。大家東採幾顆，西採幾顆，然後同學們開始互贈。餘老師看到就批評了我們，教導我們不應該去胡亂採亂摘。可是我相信老師雖然不喜歡我們這個行為，但是她還是喜歡我們大家互贈時的友好場景的。
餘老師身體不是很好，經常上課的時候要咳嗽，有時候講一段便要咳幾下。低沉的咳嗽聲會把你從千里之外的思緒中拉回來。每次她咳嗽時，我們便會擔心而又同情地看著她，真是希望她能快點好起來。
餘老師最關心我的字，每次寫課堂作業或是作文，都會提醒我要寫好字。可是直到我離開，也沒有將字寫的像個模樣。這個是餘老師對我的遺憾，我真心想要彌補這個遺憾，只可惜……
每次我寫作文寫得好的時候，餘老師都會鼓勵我多寫一些好的作文。在我走後，餘老師還送給了我兩本作文輔導書，並寫著：“要好好使用這兩本書，會給你帶來許多好處”的贈言。
不管是提醒還是鼓勵，在那三年半里，我的班主任餘老師，像一位慈祥的媽媽一般教導我們。“動作快點，字寫好點”不停的在我耳邊迴盪，望著那一顆顆紅如瑪瑙的南天竺，我的眼角不知不覺的模糊了起來。
清明也相思 篇2
國小六年級作文 ,538字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”清明時節人們都會倍感傷心、思親，思念已故的親人。聽說清明的由來還有一個悽慘的故事，所以清明是唯一一個節日與節氣併合在一起的節日，我也思念一個人，但是他不是在戰場上英勇殺敵的
革命烈士，而是一位對我生活無微不至非常疼我的姥爺。
我的姥爺很疼我，小時候我學著大人的樣子收拾碗筷，一不小心釀成了大錯，我把豆油壺踢倒了，這時姥爺快步走來，把我抱起來，才去扶起豆油壺，那可是新買的，媽媽說：“爸，這豆油好幾十塊錢呢，你倒是先把豆油壺扶起來呀！”姥爺瞅了瞅我對媽媽說：“嚇到我大外孫女怎麼辦？”說完進屋去看我了，還問我有沒有傷著，這就是姥爺對我的愛，這種愛雖無形卻很偉大。
我有一輛小車，姥爺推著我在路邊玩，我左看右看的，媽媽說：“爸你就慣著她吧！”這時我的眼睛瞪的溜圓，心想我難道不是你的親閨女嗎？大家一齊吃飯時，姥爺總會夾肉給我，我屬小狗無肉不歡，姥爺給我留下了許多美好回憶。
姥爺身體一直很好卻得了一種怪病，看著姥爺一天比一天憔悴我很心疼。
姥爺病危時還囑咐我要好好學習，我拉著姥爺的手哭個不停。
時光匆匆，我長大了，姥爺卻去世了，但是我想失去的人不會再回來，而活著的人要活的精彩，其實經歷過一次生死離別、陰陽相隔，會更懂得生命的價值，活著的意義。
天庭也要現代化 篇3
想象作文 ,708字人間每天都有數不清的趣事，人間的趣事也深深地吸引了天庭上的神仙們。特別是愛研製仙丹的太同老君，他總有讓人預想不到的新鮮事。
上個星期，玉帝和其他神仙跟著太上老君到未來2011年的世界去旅行，結果收穫不少。其中，太百金星收集到了地球人的珍貴資料，太白金星告訴玉帝，地球上有著天庭許多沒有的東西，那些東西叫高科技，玉帝說：“天庭也要現代化。”太白金星把這些資料進行分析，讓後讓太上老君發明這些東西出來，太白金星在研究汽車時，遇到一個麻煩，就是發明出來的汽車需要汽油才能啟動，這種汽油人間才有，玉帝吩咐：立刻從人間打點汽油回來。太上老君把偵測器給各位神仙，神仙們都到凡間去了。
在荒山野嶺的地方，偵測器響了，一位神仙說：“太好了！下面就是一大片油田呢”說完，個個都用自己帶的兵器開始挖地，不久，就採回了汽油。紅孩兒是是個有遠見的人，他覺得汽車被髮明出來的話，汽油一定很好賣，就在這裡開了加油站。第一輛汽車被太上老君發明出來了，由老君做試驗，金星把開車的方法的資料給了老君，老君仔細地看，不一會兒就學會了開車，在眾神仙們面前開來開去，神仙們也很想試試，老君立馬叫仙童們趕製汽車，老君趁熱打鐵，在自己家旁邊開了汽車公司和駕駛學校。別看八戒笨，可他卻有經濟頭腦，他想：有車就有壞的時候，在大街上開了個修車的，就有大把的鈔票進袋了，呵呵！哪吒當了玉帝的專車司機，工資是每個月五十個仙桃。悟空也向老君訂購了一部跑車，當了飈車手，所以輪胎爛的特別快，經常光顧八戒的修車店。八戒可真是“豬籠入水”了……
研製了汽車，太白金星偵察到人類還有樣神奇的東西，那東西叫電腦？於是他又開始研究起電腦來了。有這群勇於探索的神仙，天庭也開始現代化啦！
向相思鳥致敬 篇4
國小六年級作文 ,834字我養過很多動物，印象最深刻的是一對相思鳥。它們讓我感動，讓我愧疚，更讓我震撼……
那天，媽媽帶回一對相思鳥，公的叫同心，母的叫同德。兩隻鳥長得一模一樣：紅色的嘴，綠色的尾巴，就連睡覺的姿勢都是一樣，可愛極了。它們特別親密，一起在籠子裡跳上跳下，同德還教同心鑽鐵圈，盪鞦韆呢！可是，沒過多久我就發現它們越來越煩躁，不停地用嘴啄著籠子上的鐵門，似乎在尋找出口。我以為，用不了幾天它們就會習慣了，可現實是殘酷的。就在它們來我家的第五天，同心成功的“越獄”了！
從此之後，籠子裡的同德便不吃不喝，一病不起。每天，它都會對著窗戶短促而響亮地鳴叫，與往常的叫聲完全不同，叫得那麼悲切，那麼淒涼，彷彿在呼喚同心。每天早上，同心都會飛回來，在鳥籠外徘徊鳴叫。我知道它想帶著同德重回藍天，在森林中自由自在地生活。但我捨不得放了同德，只留下空蕩蕩的鳥籠。猶豫再三後，我最終還是沒有去開啟鐵門。
之後的三天，同心依然每天會飛回來，站在陽臺上目不轉睛地盯著同德，眼神裡滿是悲傷。我一趕它，它就飛到空中，可不一會兒又飛回來大聲叫著，似乎在憤怒地控訴我的殘忍。我咬咬牙，把籠子從陽臺提進了屋內，還關上了陽臺的門，想告訴同心：我是不會讓你帶走同德的！這下，同德和同心都淒厲地鳴叫起來，同德的叫聲越來越小，最後竟然待在籠子的角落裡一聲不吭了。看著同德奄奄一息的樣子，我心如刀絞，它雖然只是一隻鳥，卻也是個鮮活的生命啊！我怎麼能眼睜睜地看著這個生命在我手中隕落呢？我心一橫，提起籠子跑到陽臺上，開啟鳥籠，同德愣愣的看著我。“去吧，和同心一起去藍天上翱翔吧！”我的話一說出，它就像聽懂了一樣，箭一般的飛了出去，和同心在空中歡快的嬉戲著，很快就飛遠了。
我抬起頭，清澈的藍天，淡淡的白雲，一切似乎都沒有變。但我的眼淚再也止不住，奪眶而出，模糊了視線……
直到現在，我還常常想起那一對相思鳥，它們讓我懂的生命的意義和愛的力量。親愛的相思鳥，我向你們致敬，你們過的還好嗎？找到新家了嗎？是否還是那麼相親相愛呢？
竹子之思 篇5
國三作文 ,754字沒有了風調雨順，哪來的蝶戀花香；沒有了春光冉冉，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花團錦簇，哪來的蜂蝶嗡嗡；沒有了幽幽綠竹，哪來的青翠欲滴。
青山沒有綠水難成詩意，野花沒有陽光難以揚風，魚兒沒有生命之泉難以存活，而生活沒有了竹子，難以理解什麼叫高風亮節或是心曠神怡。
“滴答，滴答……下雨啦！”雨聲喚醒了大地上的萬物，小草悄悄將頭探了出來。雨後，新筍也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有衝勁地破土而出，當它看到了自己身邊充滿生機的竹林非常熱鬧時，當它看到了自己身邊一株株竹子異常挺拔時，它心中便撒下了一顆希望的種子。
有人認為春花秋月是良辰美景，但他們殊不知竹子更可謂賞心悅目。良辰美景固美，桃紅李白，柳影婆娑，但卻比不上竹林勃勃生機，一片青翠無限，給人一種希望。
到了夏天，竹子變身為竹葉，綠蔭可人，舒杈密葉，站在竹林裡，你可以感受到一陣陣清風輕拂著你的臉。夜晚，皎潔的月光瀉在竹林上，彷彿流水般。
等到秋天，許多樹木都落葉了，而它依然青碧，依然一片青翠，當有風兒吹過時，而它依然青碧，依然一片青翠，當風兒吹過時，而它依然有擺動，發出沙沙的響聲，就像一首交響曲似的。無論高矮，無論零落數枝，它們都不卑不亢，不媚不俗，渾身勁結，渾身充滿君子之風。無論怎麼淡雅的花，也還是花，即使有素潔，也會有幾分的嬌媚，但竹子卻不一樣。
竹子，是造物主的一種絕活兒，非花非草非木，它滲透了我們民族精神的情韻，同樣，竹又和我們民族有著不解的緣分，竹筒、毛筆成就了中華文化的源遠流長，而我們的生活又何曾離開過竹、竹簫、竹笛，是竹吟唱出了它的靈性，竹箋、竹椅、竹帚、竹筷、竹蓆……卑微的用途中，卻有著它無私的貢獻。
古時候，許多文人又將竹子喻為君子，可見竹子乃是充滿了君子之風，它還有“歲寒三友”之一的美稱。
這就是竹，充滿著生機與君子之風的你。
相思鳥 篇6
國小三年級作文 ,635字奶奶家裡有一隻可愛的相思鳥，已經養了幾年了。它非常聽話，開啟籠門，它最多隻在屋裡飛一會兒，絕不會飛出去。
這隻相思鳥有麻雀大小，胖胖的身子，非常可愛。在它靈活的小腦袋上是豔綠的羽毛，像綠色的頭巾，紅色且尖細的小嘴下是金黃色喉部，胸部橙色，肚子是白色，身子上是藍色，黑色的翅膀有一列整齊的白線，還有黃色和桃紅色的斑點，尾巴是紫色的，看上去像穿了一件色彩斑斕的外衣，美麗極了。它那肥胖的身軀居然由一雙赤褐色的，像牙籤般細小的雙腿支撐著，且靈巧自如，真令人不可思議。
它最喜歡在早上的時候“唱歌”。它的歌聲非常動聽，像山泉水“叮叮咚咚”地從山澗流過。
我時常為它添水、喂蟲，起先它並不理睬我，後來，我喂的次數多了，它便和我熟悉起來。以後我每次餵食，他都會吃，吃飽後，它會輕輕地咬一下我的手指，像是表示感謝之意，隨後就玩去了。
爺爺每天中午都會把它放飛到小花園裡，讓它自己捉蟲吃。我發現它專挑那些捲起來的葉子，那些葉子裡大多有蟲子躲在裡面。它捉到蟲子後會在樹杈上把蟲子不斷地摔磨，叼啄，直到把蟲子折騰到“血肉模糊”才放心地吃下肚去。它吃飽後，會自己回籠喝水，然後挨在籠子裡睡覺了。
下午是它最活躍的時候。它會自個兒在園子裡玩耍，跳來跳去，不時地叫幾聲。一天下午，我發現桌上多了兩個青青的野果子，暗自覺得奇怪。好奇心驅使我往園子裡看，我突然發現，是相思鳥把脫落的果子撿回來的。從此我更加喜愛這隻可愛的相思鳥了。
每個星期天，我都要到奶奶家去，看望爺爺奶奶，也看望這隻可愛的相思鳥。
相思圓月 篇7
國二作文 ,975字滿月，月圓，唯美，留戀；情思，思戀，盪漾，無限。相思是一幅永恆的畫卷，我在這頭，信要寄到那頭。重重山巒阻隔]彼此的容顏，卻剪不斷滿滿的牽掛與祝願。十五月兒圓，中秋之際，一慕慕仰望星空，一筆筆寄託思念，都將溶於皎潔的月光中漫漫消散，消散……
曾經，有一位老人，拄著柺杖在校園外徘徊；曾經，有一位智者，緊緊的攥著皺巴巴的一塊錢要請人吃糖。現在，她也向月亮報到了，九年了，每年都能從月光中看到她的慈祥的面容，那堅定不移的背影，感受她那善良淳樸的心地。曾祖母，您在那邊還好嗎？
記得小時候，您總會牽著我，仰望星空，您總會說“看星空多麼美啊！”“真渴望能去看看！”“那是我最最嚮往的地方！”……我一直不知道您為什麼這麼說，但我依然靜靜地聆聽，靜靜地，聆聽……
一晃，您已在月宮裡住了九年，每當我傷心的時候，每當我憂愁的時候，每當我取得優異成績而高興的時候，我還是會靜靜的仰望星空，仰望月亮，向您傾訴，向您分享，更多的是分擔。每一次仰望月光，您總能告訴我不同的道理：要我勇敢，要我堅強，要我百折不撓，要我戒驕戒躁。我是多麼的希望您還在我身邊，陪我一起在知識的海洋裡探索前進。每一次與您在夢中相遇，都會令我興奮不已，您曾經說過的話，我依然記憶猶新。多少次，多少年，我都向月亮大聲吶喊，如今，又到中秋佳節了，我—想您了！
明月，一個唯美與形象的代名詞。多少年，她早已成為我傾訴的知己，每年，每月，每天，我都渴望見到你的影子，你是我的最愛，同樣也承載著我最在乎的人，最在乎的事，以及最難忘的教導與話語。謝謝明月，謝謝皎潔的月光！
從古至今多少年，月亮又成為了多少文人筆下的“圓盤”，多少詩人以此寄託思念。李白筆下“床前明月光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”的牽掛；王昌齡紙上“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的失落；王安石心中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的期待。哪一個不是千古佳句。
我最喜歡的，是蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”的樂觀豁達。以及“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願！把最好的祝福送給月光中的您，願你一切安好！
盼，相思，月兒圓，八月十五，送最好祝願，一切沉醉心間；思，無限，月光照，平凡之路，覓夢想源泉，美好則是實踐；月，最美，引遐想，環遊世界，對望寄相思，十五最美月圓。究竟是月圓思鄉，還是相思圓月呢？
江上聽梅開——讀《相思莫相負》有感 篇8
讀後感 ,1058字叩開那扇硃紅的門扉，乘一葉扁舟遊於宋的詞海，打撈零星的歷史，拼湊遠去的韶光，欲探尋那墨香背後隱藏的細膩情愁。
一位心似蘭草，有落梅風骨的女子—白落梅，為我領航，因此我才沒有迷失於此。她與我娓娓分享她多年來在這兒的感悟。
心上秋
我們不是佛，掙不開七情六慾的枷鎖。哪怕是白落梅，前世為佛前一朵青蓮的她，也沒能耐住雲臺的寂寞，墮入凡塵。“何處合成愁，離人心上秋。”吳文英在一闋《唐多令》中詮釋了他對愁的理解。秋是一個令人心顫的季節，寥落、蕭瑟、滄桑，這是我對它的感受，這樣一個季節連葉子都泛著不自然的紅，是因為它知將要離去而心在滴血嗎？落梅多次提到秋，她難以忘懷這樣一個季節。她對我說，春天開始的故事，必定是在秋天結束。
提到愁，我總會想起易安居士，與愁共度了後半生的才女。思念之愁，讓她憔悴得可與黃花競瘦；國破之愁，令她無計可消除，才下了眉頭卻又上了心頭；喪夫之愁，使她的心緒沉重到連雙溪舴艋舟都承載不起。就這樣悽悽慘慘慼戚，又怎一個愁字了得唉！
袖底風
猶記沈園那場相逢，留下兩首《釵頭鳳》，字字道盡陸游與唐婉那段錯過的情。青梅竹馬好不容易修成正果，卻又遭陸母逼子休妻。“世情薄，人情惡。”唐婉早已看破。曾經山盟海誓，如今各奔東西，正如陸游所說“山盟雖在，錦書難託。”兩個人的故事，其中一人黯然離場，還能得以延續嗎？“病魂常似鞦韆索”，唐婉不久後便鬱鬱而終，獨留陸游一人空瘦，午夜夢迴沈園。她的死定會令他魂牽夢縈一世，她的容顏早已深深刻入他心底，永不忘懷。只願他們來世再修得同船共度。
詩人總是離不開風花雪月的浪漫。柳永的一生就是如此，紅粉佳人燕瘦環肥。他滿腹才學，卻無賞識他這匹千里馬的伯樂，憤懣之下，寫《鶴沖天》，“忍把浮名，換了淺斟低唱。”皇帝聽聞後，大手一揮，將其黜落。之後，他與仕途再無緣，沉溺於煙花柳巷尋求慰藉。他為風塵女子揮墨譜詞，他憐惜她們，她們懂得他。在紅顏知己的陪伴下，直到下一世輪迴。
無獨有偶，晏幾道也將情盡傾於歌女們。不過他比柳永稍好，至少他的父親晏殊給了他半生榮華富足，不至於淪落到要歌女們為他籌錢下葬。“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”錢囊一點點乾癟，情袋一絲絲飽滿。可是紅塵雖美，但一切終將會消散，恍如南柯一夢，空留一片唏噓。
塵落定
“浮雲吹作雪，世味煮成茶。空山人去遠，回首落梅花。”宋的年代已離人遠去，融為歲月長河的一部分，河上泛著氤氳的水汽，模糊了我們的眼簾。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”船已到岸，我也不想再尋覓什麼了，只是呢喃著“不如憐取眼前人。”
《天淨沙·秋思》新解 篇9
續寫改寫 ,595字“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”由馬致遠老先生創作出來的這首散曲，如今的人們對它有了新的理解，新的體會。—題記
枯藤+老樹+昏鴉=優質的木材
一隻老烏鴉飛累了，停在一棵年邁的老樹身上，樹爺爺身上僅剩著幾根老枯藤，顯出一副憔悴、伶仃、可憐的模樣。老烏鴉站在樹枝上，用它那向來視力都不好的眼睛眺望遠方，似乎在回憶著什麼。有一天，一大群人闖進了這原始森林中，打破了原有的寂靜，那群人殺死了許許多多的烏鴉，並且砍伐了許許多多的樹木，他們所做的這一切，只是為了得到優質的木材。
小橋+流水+人家=生活日用品
在某戶人家的門口有著一條小溪，小溪所流的水，卻是烏黑的，並不清澈見底，小溪的上面是一座小橋，在小溪的水沒有被破壞之前，人們都很愜意的從小橋身上走過，而小溪的水被破壞之後，人們總是捂著鼻子匆匆的離開，不願在這臭氣熏天的環境下多待一分鐘，而旁邊，一支粗大的管子正在排放著汙水。工廠裡，工人們正幹得熱火朝天，他們正在生產著人類所需要的生活日用品。
古道+西風+瘦馬=桌上的美食
一隻瘦弱不堪的老馬，喝著西北風，走在寸草不生的沙漠上，它回想著以前，和同胞們在陽光下吃草，喝著清甜的水……想著，想著，口水流了出來，落在了沙漠上，頓時，灰塵僕僕。昔日的綠洲，已變成了人們桌上的美食。
人們啊！你們為什麼就不想想我們地球母親呢？她承受的壓力是多麼的沉重啊！
一份相思一份感動 篇10
高一作文 ,791字是誰把相思種成了紅豆？
—題記
尋尋覓覓，在我的記憶中有你；恍恍惚惚，不經意又想起了你。
你，不高，可你卻用你嬌小的身體撐起了一片天；你，不美，可你的面容卻深深留在我的腦海裡；你，不凶，可我們卻從心裡懼怕你……你，是誰？是我最最敬愛的老師—佘蓮。
感動是你的眼神
記憶的列車緩緩開動，回到那個生澀的初秋。你初為我們的班主任，雖然以前也打過交道，但是並不熟悉，我們都帶著對彼此的陌生，來慢慢熟悉。你是那麼的平易近人，特別是你的眼神，迷茫中帶著些許堅強和力量，你的眼神曾鼓舞過多少學生，給他們力量。我曾多次想問你，你在思考什麼？是什麼能讓你的眼睛散發出那種迷茫？你是個堅強的人，也曾傷心過，你的眼淚順著你的臉頰，一點一滴都流進了我的心，那是你卸下堅強後，剩下的一份脆弱，讓人憐惜。我很慶幸，你的眼淚是為我們而流的，而我們也用行動證明了你的眼淚沒有白流。無論是你迷茫中透著力量的眼神，還是你傷心時伴著脆弱的眼神都讓我難忘，讓我感動！
感動是你的動作
記憶的列車不斷前進，越開越快，定格在你彎曲的背上，初三時間排得滿滿的，你心疼我們，中午，我們睡覺時，你親自打掃衛生區，汗流了一滴又一滴，從不抱怨。是你給我們濃濃的關愛；是你給我們體貼。你那彎曲的背，在我心裡劃上了重重的一筆，成為我心房壁上最美的紋路。
感動是你的心
記憶的列車還在向前，那些記憶像幻燈片一樣在我腦海閃過，越來越清晰，初三一年，走得很快。應證了歲月如梭。這一年，我們一起哭過、笑過，這一年，你把心都掏給了我們，只願我們能取得好成績。你總說我們聽話，可我們總讓你傷腦筋；你總說我們就是你的幸福。或許你真的很快樂，或許我們真的讓你感到欣慰。但是，我們的成功卻是你的心，你的血換來的，我們永遠也不會忘記你的好。我要把這份情化為細細的掌紋，想念你的時候拿出來，靜靜的觀看。
心在，思念便在，
情在，感動便在。
遊南山竹海 篇11
國小三年級作文 ,530字南山竹海素有“天堂南山，夢幻竹海”的美譽。清明節，我們一家人來到了溧陽，遊覽了南山竹海。
一到景區大門，我迫不及待地抬頭仰望，一座座連綿起伏的群山，像巨龍一樣騰空飛舞。山上到處是竹子，幾百裡連成一片，猶如綠色的海洋。進入景區，就像來到了一個天然氧吧，清新的空氣迎面撲來。兩旁翠綠翠綠的竹子，有的挨挨擠擠與人並肩，有的高聳入雲，直衝雲霄。漫步在木板鋪成的小路上，感到心曠神怡。
我們隨著人流，不一會兒，就來到了靜湖。湖水很靜，靜得可以看到水裡的倒影；湖水很綠，綠得猶如一塊天然的翡翠。四周高高的青山，滿山遍野翠翠的竹林，隨風擺動，猶如細細的波浪。此時的靜湖，如同一個正躺在山間竹林中的羞澀的少女。
正值清明時節，隨處可以看見小筍芽，它們穿著毛茸茸的衣服，在春姑娘的呼喚下使勁地向上鑽。我也不甘示弱，奮力向山頂爬去。終於，我爬到了山頂，來到了吳越“弟”一峰。站在山頂憑欄遠眺，所有的樹木都被我拋在了腳下，猶如一顆顆小小的沙粒。我用力地敲了三下祈福大鐘，希望我心中美好的願望能夠實現。
要下山了，因為坐索道的人太多，只能走。望著漫漫山路，我才真正體會到“上山容易，下山難”，不過在爸爸媽媽們的鼓勵下，我終於一步一個腳印凱旋而歸了。
南山竹海，風景優美，令我流連忘返。
自律者天助也 篇12
高二作文 ,653字米蘭昆德拉曾說“生活是一種永恆的沉重的努力”。
雪萊曾在詩歌中激揚文字：“流星在選擇中下沉，太陽在選擇中上升”。
我從儒家經典中窺探到：君子慎獨。
人生是一種遠大的旅行，我們的足跡任由我們留下，而又任由我們驅使。我們選擇我們的路，選擇星光，以後選擇沉夜，選擇太陽，抑或選擇黃昏：無論哪一種選擇，都是來自於我們的選擇，都是來自於那幽深地底下一生長遠的呼喚，自律者，天助也。人生道路這麼長，這麼曲，深度之於君子就如明日快車，能使我們少走些彎路。
我們不斷行進，或抑鬱低沉，或慷慨激昂，我們的無數次變幻莫不隨著外物的無數次變幻。燈紅酒綠，笙歌夜舞無一不是消遣快活的好方式，那麼偷劫搶掠也無一不是來財的最好方式。但正如天上不會掉餡餅，這種投機取巧的方式最終將招致法律的審判，將行走在這條路上的人送去不歸途。
“貪如火，不撲則燎原；欲如水，不遏則滔天”所有的罪惡都來自與罪惡的那個自己，所有的罪惡的自己又是各種慾念的融合交雜。我們只有將罪惡的慾念祛除出善的本心，把我們的本心鞏固在巋然不動的山巔，我們才能慎獨，抵擋住那如滔滔如江水般的罪惡的慾念。
“寧因窮以濟意，不委屈而累己”我們只有培育出一顆清明通透的本心，就像佛家一般，將雜念拋與世外，君子慎獨，時時慎，處處慎，不刻意為之，而是自然而然，便達到慎獨的至高境界。
我們選擇我們的路，走對走錯，在於自己的選擇，若要怨天尤人，不如反省內心，看看那因慾念而起的貪杯是有多讓人可憎可惡。親愛的朋友，審視我們的心靈吧，他將令你戰慄，因為那裡才是你本來的面目！
讓淚化作相思雨 篇13
高二作文 ,870字曾經有一幅絕美的景色擺在我的面前，然而我沒有珍惜，直到失去了才後悔莫及，如果上帝再給我一次機會，我一定會說三個字：“protecttheenvironment”。如果一定要在這上面加上一個期限，我希望是一萬年！
—題記
安妮寶貝曾經說過：宿命攤開雙手，我們站立其中，安靜而曖昧。
難道說，破壞環境也是宿命的安排嗎？一個美麗的環境會陶冶人的情操，豐富人的情感，但一個壞的環境往往會使人浮躁，心神不定，導致精神上的壓抑。
著名的田園詩人陶潛為什麼會寫出那麼優美的詩賦，是因為他居住的環境優美。歷代詩人都喜歡借景抒情，託物言志，一幅好的景色才能使詩人詩興大發，從而寫出優美的文章。試想，為什麼現代詩人少之又少，就是因為那惡劣的環境，誰會面對一堆垃圾而寫詩，即使寫詩，那寫出的又是什麼？能叫詩嗎？當然不能。
我一直以為自己在保護環境方面做得還是到位的，但仔細想想，自己的確有些地方做得不足，還需改進。
環境的好壞，直接導致了一個國家的綜合國力的強弱。日本，一個發達國家，為什麼他的綜合國力這麼強呢？是因為他國內的環境好，而中國為什麼還是發展中國家，是因為中國在環境保護這方面還做得很不到位，雖然有些城市的環境較好，但那畢竟是少數。
有一些偽君子說得“好”：不是不想保護環境，不是不去保護環境，怕只怕保護也是一種傷害，日光下的躊躇，睡夢中的徘徊，保護環境這件事往往說不清楚，因為它不是一朝一夕的事。你瞧瞧，說得多好啊！不枉“偽君子”的代號。
泰戈爾曾說過：你若愛她，就讓你的愛像陽光一樣包圍她。地球是我們每個人的母親，我們必須愛她，必須保護她。
人類的種種行為，讓我覺得可恥，明明是破壞環境卻說成改善生態。我不知道他們是怎樣說出口的，他是否覺得羞愧。
如果這樣下去，不超過一百年，那時地球上將無一片綠色森林，將無一立方的純淨水。那時人們只有流淚來換雨水，讓這淚水代作思念過去的雨水，讓它來給予萬物甘霖。
讓淚化作相思雨，真的有必要嗎？難道，真的這樣，人類才可以終止破壞森林嗎？
讓我們大家呼籲—保護環境，不要讓淚水化作相思雨。
遊南山竹海 篇14
國小五年級作文 ,637字“同學們，你們看過大海，卻沒有看過竹海吧？今天，我們就去南山竹海暢遊一番。”導遊姐姐說。
到了地方，只見那裡的山層層疊疊、連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅幅優美的山水畫。水面上升騰起了一層如薄紗般的霧，水映著山，山襯著水，如同仙境一般。走在竹間小道，那一翠竹如同利箭，拔地而起，直插雲霄。聽，“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，那是山間小溪在歡奏樂曲呢。聞，這空氣是如此清新，可真是天然氧吧啊！
走著走著，不知不覺來到了竹園，那裡的竹子種類繁多，有白綠相間的菲白竹，有呈羽毛狀的鳳尾竹，有披紫衣的紫竹，還有金明竹、羅漢竹、斑竹……其中最獨具特色的是紫竹，它又名墨竹、水竹、烏竹。當它是新竹的時候，像一位穿著綠衣的少女，當它成熟的時候，儼然成了一位身披紫戰袍的巾幗女英雄。
竹子不僅在日常生活中廣泛使用，而且在藝術家們的精心雕刻下，又會變成精美的工藝品。看，這是根雕彌勒佛，只見他憨態可掬的笑臉上，一雙月牙眼正衝你笑呢。在又大又圓的鼻頭下，一張裂開的大嘴，彷彿在開懷大笑。看，那邊還有一個雕刻精緻的老漁翁，它的蓑衣和斗笠巧妙地利用了根鬚，手裡的魚竿是用一節竹枝做的，老漁翁的面部被藝術家精心雕刻得栩栩如生。看著它，我的腦海中浮現出了一個畫面：在白雪皚皚的世界中，一位老漁翁正坐在小船上，身披蓑衣，頭戴斗笠，全神貫注地釣著魚。我不禁低聲吟誦起來：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
小朋友，聽了我的介紹，你們是否也想來南山竹海看一看，聽一聽，飽飽眼福呢？
人生也曾思索 篇15
國三作文 ,448字人生從開始的那一刻，就註定是一個風雨歷程，起點和重點，早已設定，但卻沒有人說得清楚他的含義。這裡面，也包括我。
我說不清楚它是什麼，卻知道它像什麼。
它像呼嘯而過的時間，時間的存在無非是人們對生命心的一個過程—死亡有更深刻的瞭解。人生也一樣，人們從來到這個世界上開始，從人生起程的那一刻，就是為了等待死亡，很自然，很普遍的一件客觀事實，也是無法阻擋的。
它像一條行使在茫茫大海中的一艘小船，誰也不能預料明天的海面是平靜還是瘋狂。
它像一場戲，每個人都在世界中扮演著屬於自己的角色，導演是自己。
人生是一個起伏跌宕的過程，就像清朝大貪官和紳，從一人之下，萬人之上的腐敗官員眼中的佼佼者，轉眼之間一落千丈，成了一個眾人眼中痛恨的朝廷人渣。辛棄疾有遠大的抱負，所以有了那句千古名句：“了卻君王天下事，贏得生前身後名”無疑不讓我們質問：人生究竟要怎樣解釋？
在詢問的過程中，我悟出了自己的人生，我的前方是中考，後面沒有退路，左面是期盼，右面是祝福。
人生，也曾思考，卻不能如夏雨一般重新來過！
也許思念沒有距離 篇16
國二作文 ,744字還記得，她說過……
—題記
友誼就是李白“我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西”的關懷？友誼就是岑參“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的留戀？友誼就是孟浩然“故人具雞黍，邀我至田家”的真摯？友誼就是王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的樂觀？
曾幾何時，我們攜手走過那片綠蔭；曾幾何時，我們有相濡以沫的支援與理解；又曾幾何時，我們有心有靈犀的默契與投合……
還記得站在海邊，你牽著我的手輕聲說你想像那純白色的海鷗，拍擊海岸，那時你好甜美的聲音與燦爛的笑容，如一段段歷史編進了我的字典。
在我凌亂的書桌旁，你送我的那株百日草開得正豔，那已經過考驗的純白嬌豔的花朵，或如我們山盟海誓的情誼，不可有半點汙濁……我望著它，繼而看向窗外，寄出心中永恆的思念……
我的朋友，你過得還好嗎？……我寄出的思念，你收到了嗎？
翻開記憶的相簿……
每一次，都只有你，在我傷心落淚的時候，輕輕幫我拭乾臉頰上微熱的不明液體；在我感冒難受的時候，隱隱遞上一杯熱茶；在我失敗氣餒的時候，攜我之手去看那我們曾經去看過的山崖邊上的常青樹，然後用信任的眼神看著我，微笑著對我說不要放棄；在我孤寂落寞的時候，緩緩擁過我的肩……
冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一經長途，點綴地香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
我也說：“在人生這條路上，有她陪著走過，夠了……”
每個人都可以錯過財富，可以錯過權力，可以錯過繁華，但友人那份真摯的情，絕不能忽視，不能錯過，因為它會成為你生命中輝煌的色彩……
當我一無所有的時候，我還是可以坦蕩地說：“我沒有擁有世界，但我擁有世界上最真摯的情，我很幸福……”
我的朋友，你過得還好嗎？……我寄出的思念，你收到了嗎？
南山竹海 篇17
國小四年級作文 ,489字連綿起伏的高山，清澈見底的河流，多姿多彩的雲霧，雄偉壯觀的寶塔……自從我到過南山竹海後，竹海也是最美風景中不可缺少的一員。
走進南山竹海，竹子最搶風頭。碧綠的竹子高而挺拔，直刺藍天，竹葉密密層層，像一位位撒嬌的孩子，緊靠竹子媽媽。近看竹子，像一位位高大挺拔的襲兵；遠看竹子，猶如綠色的海洋……
順著青石小路直上，穿梭在竹海中，我感到無比的涼爽，這裡也成了小鳥們的天堂。向前走去，呈現在眼前的是火焰鳥大哥和漂亮的孔雀姐姐，最可愛的還數會雜技的小頑童—鸚鵡小弟，它一會兒向我點頭哈腰，不停說：“你好、你好，”逗得大家哈哈大笑。一會兒鸚鵡雜技大爆發，走鋼絲、騎單車、打籃球……炫耀著它的各項才藝，最後還不忘謝幕，展了一下翅膀，謝謝大家。
最難忘的還是我朝思暮想的熊貓了，因為第一次見它，心裡還有些小激動。走近透過玻璃，清晰得看到一隻胖嘟嘟的黑白相間的大熊貓，黑眼圈像是熬了一夜，看！它正在津津有味地進行著它的竹子美食大餐。要不是它是國寶，我真想衝進去抱住它，大聲說：“假山裡呆得太悶了，要不咱倆一起到外面去晒晒太陽！”
南山竹海頂呱呱，不來南山竹海遊一遊，你會遺憾一生喲！
冬天植樹之思 篇18
冬天植樹之思作文10 ,1080字冬天植樹，而且成活綠竟能達到百分之百。這，你相信嗎？其實，我是看了名為感動作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個冬天到林都伊春採訪，在氣溫零下20多度情況下，發現林業工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時，一位朋友告訴他，人夜裡要睡眠，一些動物在冬天裡冬眠，而樹木在冬天則會休眠。於是人們選擇在樹木睡覺的時候，偷偷把它們從一個地方挖出，挪到另一個地方去。當春暖發開的時候，樹木醒來發現自己被換了地方時，自己的根已經扎入腳下的泥土裡，它們沒有不好好活著。
說真的，看完這個故事，我彷彿在看一則冬天美好的童話故事。樹，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹平等的地位來呵護它們，尊敬它們，這種對樹的生命的尊重與愛，不僅是樹的幸事，更是人類自身的福祉。尊重應該包括每一個生命個體，其中有對人的尊重，也有對其他動植物的尊重。對人的尊重，構成了社會的和諧；對其他動植物的尊重，構成了人與自然的和諧。樹，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價值是什麼？即存在。生命存在了才會有價值，活著是生命最基本的價值取向，樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身，它製造氧氣、淨化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音，維護生態平衡中起著重要作用，而且對於人類的生產和生活具有巨大的經濟效益。我們尊重與對樹木的愛，讓它們蓬勃向上，千秋萬代，那麼自然的和諧就永遠存在。
從對樹的生命的尊重與愛，我不禁想起了偉大的歷史學家司驪遷說：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹之以木。”想到了更加艱難的一件事—樹人。《管子权修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”是啊，樹人者任重道遠。儘管木與人，樹木與樹人，參天大樹與棟樑之才，聯絡緊密，但育人的人生是一種藝術的、智慧的人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說環境造就人，但是人的主觀能動性也是不能忽視的。一個人能否成材，很大程度上要取決於自身的努力。不象作為植物的樹木，只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外，更重要的是，人才的成長和樹木成長比較，人的成長更需要環境，需要關心愛護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒有任何附加，沒有任何字尾，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規，借鑑冬天植樹之啟發，依據學生的特點，課堂的教學，尋找到令生命盎然地盛開的獨特教學方式與方法；教育學生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法，那麼，我想，我們培育的小苗，必然會茁壯成長為棟樑之才。
那一天我們相遇 篇19
國二作文 ,596字相遇，讓你我認識彼此；相遇，讓你我瞭解彼此；相遇，是你我初次見面。正因為相遇，你我的人生，才多了彼此。
對於我和你的相遇，你是很痛苦的。您辛辛苦苦懷胎十月，忍受巨痛才生下我來，母親謝謝您的努力，您的堅持，讓你我相遇，讓你我瞭解彼此，讓你我的生活有了彼此。
相遇真的是一種奇妙的東西，它在冥冥之中彷彿就註定了我會與你相遇。
還記得那天是2001年9月27日，也就是我的生日。雖然我不知道發生了什麼，但是，聽爸媽說，還是知道一些的。
我剛生下來的時候才一丁點大，而且還不哭，可以想象，那時候您的表情一定是很驚愕的。可是過了一會我便哇哇大哭了，當時您一定鬆了一口氣吧，而且在我吃東西的時候還吐出了血，那個時候醫生，護士，我的親人都擔心死了，母親也不例外。聽爸爸說，那天爸爸媽媽都沒睡。
對於我的出生，爸媽一定是很高興的。正是因為我的出生，才使得我和我父母相遇，才會有以後的與這麼多人相遇，也許與有些人的相遇不過短短几秒，但是我覺得，不管是什麼相遇，都會有它存在的意義。對於我和母親的相遇，我知道的不多，也正因為如此，我才會感到遺憾，遺憾自己與第一個人相遇的場景是什麼樣的都不知道。
我和你的相遇，我與他的相遇，我與她們的相遇，我與……實在是有太多太多的相遇。只是同是相遇，人卻不同，性質也不同，感覺也不同，對於不同的人有不同的表現，語氣。或煩厭，或高興，或悲傷……有太多的或許，但是，它們都是相遇。
天淨沙秋思改寫成散文 篇20
續寫改寫 ,2031字【篇一：天淨沙秋思改寫成散文】
一輪落日攜著一抹黯淡的雲霞，悄然無聲地向西山走去，幾座簡陋的小茅屋錯落在河邊，無聲，也無生氣。一縷輕煙不知何時升了起來，在夕陽的餘暉中落寞孤單地變淡、變淡。“我”順著枯樹粗糙的枝幹往上看，蕭瑟的秋風中，枝頭上一隻披著黑羽的鳥—烏鴉，正一動不動地盯著遠方，一片葉子懸在它腳下的枝上，在風中搖搖欲墜，一絲寒意爬上鼻尖。
秋，靜得叫人發慌。
“咔—”一聲低沉的叫聲愈來愈近，一片影子投在了地上—是雁。“我”目送它在遠方消失，腦海中不斷喚起它撲稜稜羽翼，捎來的一點生氣。
青翠的山川，被最後一抹光映得如翡翠般，碧綠的水則泛著鮮豔的波光。心中頓時豁然開朗—
秋，並不僅僅是孤寂的，而豐富的色彩才是它的代言詞。
再細看履邊似穿著水晶的草（結霜了），地上不起眼卻每一片都精緻無比的楓葉與傲著冷風綻開笑顏的菊花。每一個都是秋的精靈，每一個都富有秋的色彩。秋霜的白，楓葉的紅，菊花的黃，還有那山的青，水的綠，都豐富多彩。
秋，美得令人心醉。
【篇二：天淨沙秋思改寫成散文】
秋意瑟瑟。
小村裡杳無人煙，歷經蒼桑的木門被風吹著，發出了“吱嘎，吱嘎”的聲響。沒有人煙，沒有牛馬，也沒有生機。
日，落了。鮮紅的顏色漸漸淡去，取而代之的卻是無盡的黑暗。一天又過去了。
殘留的晚霞拋灑在水面上。血紅的映在房子上，卻分明地，在淡去……
灰色的輕煙升起。如霧，如雲，如夢。只有那麼薄，那麼薄，飄到很遠。院裡，有一顆古木，層次分明，秋風吹過，幾片黃葉飛落，古木顯得更加蒼老了。摸著樹幹，感受它受盡的蒼桑，“呼呼---”秋風吹過古木上最後一片葉子在梢頭搖晃著，晃著……晃著……似落非落。心裡的淒涼不由得又增加了幾分。
“嘎，嘎”抬眼望去，幾隻烏鴉站在枝頭上，向這個地方叫著，哭訴著，訴說著無盡的悲涼。下面正是那最後一片樹葉。烏鴉振動著樹枝，終於，樹葉抵不住搖晃，飛落下來，飄走了。目送它遠去，寒意湧上心頭。
忽然，一個影子從水面上掠過，勇敢地撲上去，烏鴉一驚，飛去了。它才滿意地飛落到地面上。我這才看清，喲！是隻大雁哩！它的來到，使這個地方顯得有生氣了。
我眺望遠方，遠處青雲圍繞著青山，青山似乎頂著天穹。雲霧繞在山頂，如夢，似霞，似雲。青的，碧的，綠的。閉上眼，靜靜感受這朦朧的寂靜。河面閃著波光，綠的耀眼。波光粼粼，好看極了。近處，草滿山遍野，瑩白的，露水粘在了葉尖兒上，閃著瑩光。楓葉鋪滿了小園，紅的，引得花朵也競相開放，散發著清香，在太陽底下閃著耀眼的金光。
秋，也不再蕭瑟。因為，這也是一個絢麗的世界。
【篇三：天淨沙秋思改寫成散文】
秋。
來到了一座孤寂的小村莊裡。斗大的太陽漸漸消失光彩，從滿是岩石的山頂上沉下，天邊只留下一抹殘存的晚霞。屈指可數的房屋上騰起了縷縷白煙，腳下是長滿清苔的鵝卵石小路。稻穀成熟不收，農作物甚至爛了也不收。稻穀一旁的樹上，粗糙的樹皮已經佈滿瞭如同老人皺紋般的裂痕。一群烏鴉躲在老樹上瑟瑟發抖著。
唉，從哪兒可以看得出，這個村莊有人居住呢？
在霞光中，一行大雁從雲霄中悠然飛起，富有生命力的叫聲劃破秋的天空。
不禁詫異，朝遠處看去。
遠處，從頭到底都由蒼黑岩石組成的山，粗獷，冷峻。山旁，環繞著碧綠之小河。山，樹之倒影在這河中，隨著河的波紋在水中盪漾。
河旁的草枯黃得發白，火紅的楓葉在微風中輕輕搖晃，不時有些楓葉飄飄灑灑地落到地上，花兒也隨之盛開，雖說不出這是什麼花，但開出來時，卻彷彿是一團煙火，散發出淡淡芬芳。
好一幅色彩絢麗之秋景圖。
【篇四：天淨沙秋思改寫成散文】
遠處，空虛的村莊零零散散，散落在四周。只有幾座已經破舊的不能再破舊的房屋，勉強撐起了腰。屋頂長了青苔，佈滿了可怕的蜘蛛網，沒有熱鬧的趕集聲，沒有人們的喧鬧聲……什麼，都沒有。嫋嫋的薄煙在那落到山頭的太陽前閃過，消失了。只留下一片淡淡的，寂寞的晚霞，將村莊照亮。清淡的光交織上樹梢，蒼老的樹垂下了頭。枯黃，發焦的葉子使人心碎，一切都是那麼寧靜，只有幾隻烏鴉站在樹梢，眺望遠方，悲傷地鳴叫著，四周都回蕩著齊唱的悲歌。
突如其來的一陣陣鳥鳴在天空中響起，大雁伸展著長如蒲扇的雙翅，快速地在天空中掠過。幾絲暖意湧上心頭。暖了村，暖了樹，還暖了霞。清風襲來，一抖，樹枝顫動，“沙沙—沙沙—”葉上的露珠滴落，發出“叮咚”聲，似鋼琴的音鍵中傳出音符。
雲霧如紗，如海，如詩，如畫，深深地映在心頭。將山迷漫，扶出淡青，畫出雄偉，凝出色彩。流水潺潺，將山托出。山映水，水綠；水映山，山動。魚兒跳躍，“啪—啪—”甩尾巴，機靈地一轉身，向太陽游去。湖旁蘆葦彎腰，水泛起層層漣漪，波漾蕩垂，在陽光下金光閃閃，清可見底。霧罩草，草……白了，白得如雪，如冰。將身一斜，“沙”，一聲，彈奏出無字的歌謠。楓葉，如火，似果，鋪成一條紅路。一腳，發出悅耳的聲音，引得路邊一朵朵菊花競相開放。