匆匆六年相關作文20篇
匆匆六年 篇1
國小六年級作文 ,1155字六年前，當我牽著爺爺的手，踏著歡快的腳步走進校園，鳥兒“嘰嘰喳喳”地迎接我，樹木“沙沙沙沙”地向我問好。
我懷著激動和興奮的心情開始一年級生活。這裡到處瀰漫著歡歌笑語，這裡是充滿朝氣的樂園。同學們有些害羞地打著招呼，歡快地玩一些充滿稚氣的遊戲。放學了，大家一起像群蜜蜂湧向校門，投入家長的懷抱。
這是我的一年級，天真的一年級。一年後—
我懷著急切和憧憬來到了二年級。同學們互相打著招呼，懷著滿滿的熱情走進了校園。這裡是熱情的彼岸，我們用一句句親切的問候感染每一個人。我們開心地在校園裡跑著，跳著，盡情釋放無限活力。
這是我的二年級，熱情的二年級。一年以後—
我懷著驕傲和自豪來到了三年級。我們的生活中多了科學和英語兩門學科。我們為科學的偉大發現而驚歎，又互相憧憬而新奇地學習著English。我們比以前更晚放學，興奮地混在高年級學哥學姐的隊伍裡，與他們一起走出校園的大門。在藝術節裡盡情釋放自己，為獲得榮譽和沾沾自喜，為失敗而傷心沮喪，三年級那短暫的日子裡，我每一天都過得很充實，無可挑剔，我們從懵懂的孩子，漸漸地知道了許多。
這是我的三年級，圓滿的三年級。一年以後—
我懷著焦急與迫切來到了四年級。許久不見，大家生疏了，失去了往日的熱鬧，增添了前所未見的寧靜。老師的講課聲變得乏味，十分鐘的課間休息變得鬱鬱寡歡。看著別班的同學互相嬉戲，我不由得幽幽地嘆了一口氣。全縣統考的來臨，更是增添了一股壓力，班上變得越來越沉悶，越來越寧靜，再也聽不到歡聲笑語。大家都在奮戰備考，擔心著考不好的結局會如何。我們不再無知，收斂了玩性，開始看重學業，慢慢有了自己的想法和個性。
這是我的四年級，乏味的四年級。一年以後—
我懷著緊張和不安來到了五年級。在這裡，開始重新散播生氣。我們就像打了雞血似的，重新充滿活力。每當下課鈴響起，我們就像奔赴戰場一樣衝到走廊，熱火朝天地打鬧起來。當輪到我們班當輔助員時，我們穿著校服，掛著授帶，神氣十足地站在校門口，能為學校做點事，是多麼榮耀啊。我的內心榮耀萬分。我有了鐵哥們，平時稱兄道弟，為了彼此，可以“赴湯蹈火”。
這是我的五年級，成熟的五年級。一年以後—
我邁著沉穩的步伐，從活蹦亂跳的一年級旁走過，懷著複雜的心情，坐在座位上。我們要承擔起“一哥”的責任，我們的未來就是中心的未來。我們漸漸失去了自由的權力，整天被關在陰暗的教室，聽老師講題。下課總是望著低年級的同學在窗外嬉戲，卻只能無可奈何地嘆氣。不久之後，同學們便將各奔東西，六年朝夕相處的同學，如今卻要分離。我們面臨著畢業考的壓力，整日心甘情願地埋在作業堆裡，為了自己的將來，努力著，奮鬥著。
這是我的六年級，傷感的六年級。
這也是我小學的六年，那多姿多彩的小學六年。
匆匆六年 篇2
國小六年級作文 ,358字匆匆六年小學生活，匆匆六年匆匆的到來，匆匆的去。
六年小學生活轉眼飛去，我們在一起的日子就只有一個多月了，我們六年的小學生活如青煙，被風吹散，在來去如飛的日子裡，我們就只剩下了，那，無味，死氣沉沉的作業罷了。
剛入學，你問我叫什麼名字，我問你叫什麼名字，現在回想起來覺得自己是那麼的天真無邪。這一年級的生活就在問候中，嬉笑中流過。
兩年前，我們分了班，我認識了一些新朋友，我不在乎你是不是成績優異的好生，不在乎你是調皮搗蛋的壞學生，我只知道你和我是好朋友。
六年級，快畢業了，每本畢業紀念冊，留下每個人的筆跡，我每次告訴自己，畢業的匆匆，令我們分手，我們一日不見，如隔三秋，若我想對你說什麼，那便是依依不捨的話了。
無數次默默回味著六年發生的事，如放電影一樣。
六年的匆匆，離開母校，離開你們，有點心疼，又有點眼澀。
匆匆六年 篇3
國小六年級作文 ,1125字匆匆六年時光在歡聲笑語中流逝了。那與你們同窗學習，接受老師諄諄教誨的日子，像夜空中最亮的星星，在我的心頭閃爍。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在匆匆的六年時光中，沒有教書育人的老師們，就沒有茁壯成長的我們。老師用時間與精力傳授我們知識，給予我們無私的愛與關懷。我想他們那一道道皺紋定是因我們而生，那一絲絲白髮定是為我們而長……
還記得那一年嗎？我們班新調來一位數學王老師。起初，我並不習慣她嚴厲的教學作風，但漸漸地，我卻喜歡上了她。有一次放學，同學們紛紛回家，唯獨我還孤零零地在冷風中徘徊。這時候，王老師在空曠的操場上發現了孤單的我。她徐徐地向我走來，親切地說：“文濤，這麼晚了，你媽媽可能有事，讓我送你回家吧！”我猶豫了一會兒，最後被她送回了家。我向王老師告了聲別，還沒來得及說句感謝的話，她的背影便消失在夕陽中，而我的感激，久久迴盪在似火燃燒的天空中。
有一首歌是這麼唱的：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了讚揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點……”是啊，老師，一個多麼美麗，多麼溫暖的稱呼。多少詩篇寫不盡我對老師的情，多少讚歌唱不完我對老師的愛……
六年，最難忘的不僅僅是師生之間的那種美妙的愛，也有我們同學之間互幫互助的美好情懷。
還記得那一年嗎？有一次，下課鈴聲一響，我像一匹脫韁的野馬衝出教室，結果一不留神，摔了一跤。我扶著欄杆爬起來，一瘸一拐地走著。這時，一雙溫暖的手伸過來，扶著我，慢慢地走向醫務室，她就是我們班的曹曦月同學。第二天，上美術課時，我發現她忘帶工具箱，急得像熱鍋上的螞蟻。於是，我二話不說將水彩筆送到她面前。當我看見她長舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容時，我心裡樂開了花。贈人玫瑰，手有餘香，這就是同學之間的友誼。
六年的校園生活，讓我明白了人生的真諦，讓我感受到了老師的無私奉獻，讓我體驗到了同學友誼的真誠。如今就要畢業，即將分別，告別親愛的老師，再見親愛的同學。大清早教室裡的琅琅讀書聲，下課時操場上嘻嘻哈哈的打鬧聲，運動會上的一起拼搏，黑板報下的共同努力……即便是歷經歲月的消磨，也將成為無法忘卻的美好回憶。在以後的日子裡，我會有新的老師，新的同學，但我們永遠是朋友！我們有一個神聖的名字“實小人”，我們有一個共同的大家庭“六（5）班”，我們有一個不變的信仰“腳踏實地，力爭上游”。
匆匆六年，致我們終將逝去的小學生活……
匆匆六年 篇4
國小六年級作文 ,792字小學六年的時光，如輕煙般被微風吹散了，在最後一縷輕煙消散之際，隱隱約約的，一陣歌聲隨風飄來。細聽，那不正講述著我小學六年的時光嗎？
漫步在校園中，一陣花香飄來，循著這股花香，我到了小花園。我凝望著那草叢，不覺陷入了回憶。“十一、十、九、八、七……”一個同學正倒數著，一大群人在花園中東張西望，尋找自己的“藏身之地”。對於一二年級的學生來說，捉迷藏便是最好的遊戲。我小心翼翼地在這泥濘的土地上走著，與朋友一起，藏進了一個“樹洞”，眼睛盯著那個尋找的人，關注著她的動態，不敢發出一點兒聲音，生怕被她發現。我忐忑不安地盯著她，看她離我們越來越近，捂住了雙眼，彷彿這樣她就看不到我了似的。就這樣，我們沉浸在童年無憂無慮的快樂中。
“踏踏踏……”幾聲鏗鏘有力的腳步聲打斷了我的回憶。這熟悉的腳步聲從哪兒傳來的呢？原來那是一班人在練習踏步，看著這越發熟悉的場景，又想起了“一班一週一體驗”的時候。第一天，我們在教官的帶領下到了操場。我們整整齊齊地排成了幾行，以立正的姿勢聽教官講話。
可這畢竟是剛開始，我們班的“好動分子”不一會兒就站不住了，有的百無聊賴地擺弄著自己的手，有的左轉轉右扭扭拉扯著衣服，有的不停地用腳在地上摩擦出聲音。但被“凶神惡煞”的教官訓斥之後，我們只能像小綿羊一樣乖乖地練習踏步。直到最後，全班踏得整齊劃一，每個人頭上都冒出了細細的汗珠，可也洋溢著燦爛的笑容。那是堅持的少年們在陽光下散發出來的屬於年少的活力。
時間總是那麼匆匆地逝去，望著這片偌大的校園，我思緒萬千，感慨萬千。無論時光怎麼走，我一定會把這段小學美好的時光，深深地珍藏在心底最深處。
匆匆的六年 篇5
國小六年級作文 ,969字朦朧中，我似乎看到了那七十多張無比熟悉的臉龐。但無論如何努力，都無法看清楚；想伸出手碰觸的時候，畫面就如同泡沫般，消失的無影無蹤了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一絲，可是，他們卻從我的手邊“滑過”。
兩千多個日子在我的迷茫中飛走了。可我，卻不懂得不珍惜。直到六年級快結束了，我將要與朝夕相處的朋友們分別的時候，就好像是被誰用水從頭潑到腳一般，一下子驚醒了。此時，我才發現以前的我，不珍惜時間與情誼，是有些愚蠢哦。
在課堂，不專心的學習，悄悄地玩手機，這些事，是我經常做的；在課外，我常和同學們鬥嘴，追鬧。可就是這樣的我，還是有人和我做朋友。我曾經並不是多麼在意這種友情，但需要有人陪伴的時候，感覺到困難了。匆匆而過的六年時間，讓那原本堅不可摧的友誼，慢慢淡漠、消失。我分不清誰對誰錯，也許當我去挽留時間時，我原本如同林中散步的步伐就會變得飛快。六年，說長也長說短也短，可就是這六年，像是一盞明燈，指引我避免了許多錯誤和彎路，它是我人生的“啟蒙老師”，也是我友誼的起點。
搞不清從什麼時候開始，原本很長的時光，漸漸只剩下了60多天？又不知從什麼時候開始，曾經親密無間的朋友漸漸疏遠了？默默中，原本熟悉的人和事物，都變的十分模糊。有人說：“小學只是人生的過客，走了就走了。”確實，我沒有辦法反駁這句話，但也不代表我認同這句話。也許很多年後，我連他們叫什麼，長什麼樣子都記不清了。但我永遠不會忘的是，那六年裡的歡聲笑語，那六年裡的純真。
一年級到六年級的一幕幕，靜靜地浮現在腦海中：競賽失敗時，我趴在桌子上無聲地哭泣，旁邊的人都沒發現。但我的最要好的朋友一下子就發現了。她對我說：“沒事了，不就是失敗了一次嘛，下一次努努力就好了。”雖然是最簡單的安慰，但是聽在我的耳朵裡時，卻覺得心裡暖洋洋的。這種事情發生了幾次我都記不得了，但唯一不變的是：遇到了不快，總會有人安慰我、陪伴我。
在這六年的匆匆中，我明白了一個道理：一個人的時間，與那“時間大海”比起來，是不值一提的。但是，每個人生下來都會有自己的獨特的意義。所以，我們要做的是：和時間賽跑。
時間稍縱即逝，即使是六年，也一樣會匆匆而過。任何人在“時間大海”的面前，恐怕是激不起一絲漣漪的。所以，我要學會珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕讓時間只為我多停留一秒，我也會感謝萬分。時光如梭，匆匆的就是六年。
六年時光匆匆而過 篇6
國小六年級作文 ,582字匆匆的，匆匆的，六年，就要過去了。
記得，班主任為了鼓勵我們好好學習，用自己的工資，給我們買了一大堆零食。用了整整三節語文課，給了我們一次驚喜。因為這件事，全班同學一起努力。期末時，我們班的平均分創了年級新紀錄。你們，還記得嗎？
記得，學校之前給我們年級舉行了一次活動，以班級為單位，年級比賽。在那九天裡，全班同學都在為班級做自己力所能及的事。我是班長，當然是“軍師”。同學們的努力，使我們得了第一。你們，還記得嗎？
記得，我們班同學特別喜歡傳八卦。每天見面聊，離開聊，有的時候還會說到我。這個，你們還記得嗎？
記得，我們“鐵三角”在學校的核桃樹下，三人一起立下約定，一生一世，永不分離。可誰知，這麼快，就到了永遠。這個，你們還記得嗎？
有人說，花落預示著下一次花開。確實，小學的結束，預示著初中的開始。可花謝了，就再也開不出和以前一樣的花了。每年夏天，網上都會有這樣一句話：初中的女孩再美，也比不過小學的那幫女漢子；初中的男孩再帥，也比不過小學的那幫瘋子。確實，我們一起哭過，笑過，拼過，累過，成功過，失敗過，一切都是一起的。時光，是個魔術盒，把我們放進去，六年後再拿出來，就變成了友誼的結晶。
友誼是什麼？是那些老師買的零食，還是同學間傳的八卦，又或是那棵核桃樹？友誼是六年！
六年前的我們，你們，還記得嗎？
走過匆匆那年 篇7
高一作文 ,884字輕輕的推開熟悉的初中的教室後門，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在後面坐下。我凝望著在未知面前躊躇迴應的少年們，看到匆匆那年的自己。面對中考，越來越難以抉擇，人從單純到複雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時光面前面目全非，有些過去卻從未過去。我們終於走過匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠的面孔。他們曾一邊奮筆疾書埋頭題海，一邊大笑著說些不著邊際，放眼遠方的話。也曾昂頭不屈的與老師對抗，然後轉身默默流淚感嘆時光匆匆，相遇就是離別。陽光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準備，在註定經歷的考驗面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來不是結果，而是隻有一次的青春和獨一無二的回憶。所以他們不曾後悔過。感謝時光從未曾辜負我，讓我有幸成為他們的一員，經歷過那樣美好的時光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切並期望的眼神，他們為我們的叛逆心痛，為我們的青春著急惱火。他們有時眼神流露出來的不經意情緒告訴我們：他們為我們的不成器懊惱的同時，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過了匆匆那年的我們終於看到了身後的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說：“去吧，加油！”他們在我們的視線中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有最好的父母，最好的老師。
當我們終於披荊斬棘，衝破迷霧，走過匆匆那年，直至踏上新的戰場才暮然回頭，其實我們得到的從來不比失去的少。那些曾經經歷過的疼痛、快樂都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢想與未來的責任。謝謝我曾經歷過的匆匆那年給予我的所有，伴我成長。我相信許多年後無論我成功或者失敗，我回望曾經的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過那段匆匆那年，並且足夠勇敢。我始終堅信，2016年高考，那段時光會給我無與倫比的力量去贏得我的夢想來回報匆匆那年最美好的他們。
忽匆匆那年 篇8
高二作文 ,1160字我看過許多影片，《匆匆那年》是我至今還能記住名字的唯一一部，因為這片讓我有許多感慨。
寒假期間的一天，我拿起手機，不知怎的便翻到了當年初三的那個群，看到了群頭像，我幾乎是顫動著開啟照片的，照片上有我還有另外四個很要好的女生，是一張背影照，我們正揮動著手中的粉筆在黑板上赫然地寫著那行既帶有些興奮，也帶有些苦澀的文字—那年夏天，我們畢業了。
那年的時光便像那黑板的一行粉筆字，幾經歲月，早已被抹乾淨，卻又如同講臺上固定的粉筆一樣，固定在我們每一個人的心中。
看著那行苦澀的文字，思緒翻江倒海般湧來。還記得當年的我們努力拼搏過，樓道邊講臺前，辦公室裡都有過我們向各科老師問問題的身影；還記得在校運會上我們曾經“撕心裂肺”地喊過，當同賽場上的同學起跑時，我們班同學加油助威的喊聲是最響亮的，因為那時的女生們早已在開幕前夕向各科老師借好了擴音器，向體育老師借到了大喇叭，在女子800米比賽時，還有的竟跑到主席臺搶了麥克風來給同學打氣，毫無疑問地，經過場內場外的“一致努力”，我們班跑了個第一名。
在比賽時，我也曾在跑道前摔倒過，身邊傳來一陣呼喊聲，我很快爬起來，跑過了終點。雖然，我輸掉了比賽，卻贏得了掌聲和同學的祝福。在閉幕會時，我們班的獎牌是最耀眼的，獎牌的光芒閃亮了別人的眼睛，晃動了我們的心，這都是我們通過努力得到的。
在自習課上，我們很認真，老師是允許走出座位問問題的，那時候的我們從來都不會用問問題這個藉口三五個地聚在一起聊天，而是聚在一起聽同學講題，聽懂便了又去輔導另一些同學。但在晚睡時，我們也淘氣過，看準了宿管員和德育室的老師離開後，我們便將提前跑到小賣部購買的零食分給同宿舍的同學，然後一起咀嚼，隨即，宿舍裡瀰漫著一股香味，每個人的嘴裡都含著東西，那時我們會說這是陣容“盛大”的集體活動……
曾經的我們大膽、活潑，師生間的關係是亦師亦友，男女的關係很好，但卻無關愛情。
初二時，星期一回學校掃公區拖著一筐筐樹葉的抱怨聲，在偶爾掃地時發現一張與眾不同的樹葉的尖叫聲、炫耀聲，還有颱風來時的恐懼聲……似乎還縈繞在耳畔。晴天裡，起風時，葉落之際，趁著課間時間我們常結伴到公區的那棵桂蘭樹下，尋找著有“魔法”的樹葉，我們會在樹底下追逐、打鬧。大聲地歡笑，我們不會在意初三的師兄師姐們說我們幼稚，也不會把同級夥伴們說我們瘋放在心上，那時的我們是爛漫的，為我們在那段青春歲月裡留下了如陽光般的美好。
如今，我已高二，高中的獨立生活讓我褪去了初中時的幼稚，在高手如雲的安中，我不再輕狂，時光為我裹上了內斂的大衣，那段青春歲月也已成了過往，如今的我正向著自己的目標而奮勇前行，每個人的生活都忙碌而充實，都有著美好的夢想，都在為自己以後的人生鋪墊金色的道路。
兩年了，那棵佇立在我們初三教學樓前的桂蘭樹，你可安好？
匆匆三年 篇9
抒情作文 ,659字蒲公英的種子吹散成傘的模樣，我又回到你的身旁。一一題記
高中三年，一段難忘的時光，在每個人的腦海裡，留下了深刻的印象。多年以後，你可能會感嘆，當初立下過的誓言，而今各奔天涯，還會記得嗎？
你可能掰過他的手腕，你可能細嗅過她的髮香，你可能與他一同行走在夕陽下的林蔭道，你可能與她一同品味過納蘭詞的淒涼。也許他們不曾記得，而你卻深深烙在心上。你們一起寫過試卷，傳過紙條；一起嬉戲打鬧，你追我逐；一起共度難關，攜手共進。總之，你們的情誼比天高，比地遠。你不會忘，他們也不會忘。
你是否記得那日的午後，你坐在他的位旁，你們不為什麼，只為了一道題目，爭得面紅耳赤，最後兩敗俱傷，從此你倆形同陌路，不再言語。而後你寢食難安，淚如雨下，當再次相
見，他已做好準備向你道歉，而還未等他開口，淚已經充滿了眼眶，順著臉頰，一點、一點地流下。自此以後，你們才明白，只有互相理解，為他人著想，友誼才能地久天長。
可能多年後，再次相遇，你們的兩鬢早已增添了微霜，而心，又回到了十幾歲時的那個三年，回想一起走過的路，一起度過的時光。也許，那是永不磨滅的；也許，那是青澀純真的；也許……也許……
你們一同吟誦過“恰似東山山上月，輕輕走出最高峰”，你們一同學習過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，你們一同感嘆過“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你們共進共退，無怨無悔。
匆匆三年，你不僅得到了知識，還體會到了友誼地久天長。你深知，“心有猛虎，細嗅薔薇”，但更曉得“相逢方一笑，相送還成泣”。
可能永遠記住了他們，記住了那個三年，不，一定。
匆匆那年 篇10
高二作文 ,1036字美景雖轉瞬即逝，我們也能用相機，眼睛甚至於心靈記下美好，時光歲短暫，我們也能從分分秒秒中體悟人生價值。
三天的時光歲短暫卻美好，給我留下了難忘的記憶。
晨曦初露，我們如同早上七八點鐘的太陽，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，告別了學校，告別了父母，我們來到美麗的東西湖邊，開展了為期三日的學農活動，在這三天我不僅僅是收穫了甘甜的橘子，碩大的紅薯和二次種植的小白菜，而更多的是“粒粒皆辛苦”的體悟“團結就是力量的”老道理“互相寬容體諒”的感動，淚水汗水交織的衣衫，這些都讓我們人生中的小涓流變得十分有意義。
那是一片小土地，卻藤蔓密佈，泥土肥沃，小昆蟲遍地都是，手拿大鏟子，我們便在土地間幹開了，鞋子在泥濘的土上留下深淺不一的腳印，手中緊握的已不再是鏟子取而代之的則是一個個大紅薯，田間都是叫聲，笑聲“我的這個大！”“你這個偷紅薯的賊！怎麼挖那麼多”在土地間還有著小白菜苗，我們還要用雙手去種植白菜，看著田埂間一排排的白菜，大家都欣慰的笑了，大家都不顧形象的體驗著流汗的快感，享受著收穫的樂趣，一大袋一大袋的紅薯，一張張開心的笑顏成了最後定格。
那是一片小樹林，卻枝繁葉茂，葉綠果橙，彎腰，低頭，向前，俯身，輕輕摘下，黃橙橙的橘子變在同學們的塑料袋中塞得滿滿當當的，“好甜，你要嘗嗎？”“我幫你摘”同學們團結友愛互幫互助，讓那已被摘空的樹林也欣慰的笑了。
那是一條四五公里的平坦小道，卻蒲公英遍野，樹光禿的枝幹十分肅殺，但是我們火一般的熱血和身體裡流竄的血液溫暖了一路的蕭瑟，手牽著手唱著心愛已久的歌，看著蒲公英隨風飄舞，雖然腳疼痛難忍，雖然汗溼了衣襟，雖然口乾舌燥，但是內心的喜悅和走完全程的成就感成了最佳褒獎
那是一個臨時的表演舞臺，卻湧現出了栩栩如生的課本人物，在那裡我看到了懦弱的哈姆萊特，堅貞有氣節的蘇武，雷雨性格的翻譯，活潑瀟灑的周衝，痞子氣息的張驢兒，掌聲，吶喊聲和一個個鮮活的人物形象充斥著那不大的會場，氣氛活躍且緊張，華麗的服飾和精美的臺詞讓我們永生難忘，那裡留下的使我們永恆的回憶
那是一個簡易的燒烤地點，卻歡聲笑語，從生火開始，再到串東西撒調料，直到東西送入口中，即艱辛又漫長，但我們不僅是填飽了肚子，還知道了食物的來之不易，自己動手才收穫了喜悅
那短暫的三天匆匆而過，可他終究留下了喜悅與感動，身上淡淡的煙味，和鞋子上的泥巴碎屑，以及照片上的永遠定格都告訴我，不要忘記。
那年匆匆，那天匆匆，但終是教會了我人要每天都認真度過，要充實，要有意義，不然就白走了這一遭！