包裝時代相關作文20篇

包裝時代篇1

高一作文 ,709字

在這個科技發達，節奏快得讓人窒息的世界裡，包裝成為時代的主題，漸漸地，人們的生活發生了很大的改變。而二十一世紀，就是由天然向包裝轉移的過渡期。

其實，包裝無處不在，且在歲月的洗禮和時代的變遷中表現得越來越突出。從前，購物只需一個簡單的料袋，把東西直接扔進去就可以了，而現在被那漂亮的購物袋，各式各樣的手提包，精美的包裝盒所取代。而現代商品更注重包裝，商家盈利大的是在包裝上獲得的。例如，月餅的傳統包裝與現代包裝就有很大的不同。以前，月餅是用油紙捆起來的。簡單、方便；而現在，包裝需要各種各樣的月餅盒，在月餅盒裡有小月餅盒，在小月餅盒裡又有精美的月餅匣。經過層層包裝，外表看上去豐滿的月餅其實只有雞蛋大小，而價格不菲。然而，人們在選擇上，還是選擇包裝較好的商品，因為在人們眼裡，包裝就是商品的“身份證”。

包裝在帶給人們美感的同時，也扭曲了某些人的思想，人為包裝逐漸演變成了一種偽裝。

人人皆知，韓國的整形技術非常高超。因此，人們產生了一種想法，韓國美女是通過“後天形成”的。因此他們看到的是女孩白皙的臉膚在粉色緋紅的映襯下顯得格外迷人，嬌豔的眼影在長而粗的睫毛調皮的跳動下顯得更為誘人。這些外在包裝足以體現美感和時尚，但是，人們刻意地包裝自己，漸漸地變得麻木，變得如此虛假，因而，這個包裝時代很難看到一個真實的人。也許，一個人看上去很開朗，是陽光活潑型的，或許她的內心並沒有表現出來的那種樂觀，這也許是她刻意偽裝，給自己的內心深處加上了一把“防盜鎖”。讓人無法觸控，無法感知。這樣，這種刻意的偽裝，讓人與人之間的交往多了一層無法穿透的核膜。

因此在這個包羅永珍的大千世界，正確選擇尤為重要。因而正確對待這個包裝時代吧！

共享時代的高效率與高包容篇2

國二作文 ,905字

三年前的今天，當我還央求著母親為我買一輛自行車時，三年後的今天，我已經熟練的騎著共享單車在放學回家的路上了。曾經誰會想到，2016年起，人們可以直接從路邊拿一輛自行車騎走，“最後一公里”的問題被一輛輕巧的自行車解決了。這個偉大的舉措好評如潮，而相應的，共享時代正式來臨了。

記得是一個桃花初開的季節，我坐在爸爸的車中去上學，透過窗戶，我發現一夜間，路邊似乎多了許多紅色和黃色的自行車，開啟收音機，正好就是關於這件事的新聞，我仔細的聽著，心中一方面為這項發明的創始人鼓掌，佩服他的勇氣，一方面卻又覺得他太天真了，投放公共自行車，政府不是沒有做過，但最終都不了了之了，他再一次做這種事，我覺得他成功的把握不大。但事實證明是我太天真，他們真的成功了，而且是大成功，如今每條街道每條小巷都有這些自行車的身影，他們成功開創了共享時代。那麼，共享時代到底意味著什麼呢？我想它意味著時代更加快速的發展，和更加具有包容性的時代。

共享單車解決了“最後一公里”的問題，意味著人們可以更快的去做自己想做的事，它使人類的生活更加便利，但有時人們的生活速度加快，比如，原本走回家要半個小時的路程，十分鐘就能搞定，假使有一份工作回家要繼續完成，那節省的二十分鐘就可以用來提前完成工作了，整體的效率大大提高，眾人的效率都提高了以後，意味著所有人都要適應這個飛速發展的時代，因為當大多數人都提高了自己的效率時，如果少數人不提高，相比更加快速的方式，他們的生活就會被時代落下。所以時代更加快速的發展意味著人們生活速度的提高，從而實現時代邁向新的目標使時代發展的速度踏上新的階梯。

共享時代來臨還意味著時代的包容性大大增加，人們接受新事物更容易，智慧手機至今仍沒有在老年人中十分廣泛的使用，他們無法接受這個新事物，但如今我們能夠看見很多老年人在騎共享單車，這項發明的出現還不到一年，卻已經讓大眾適應，說明了共享時代的強大威力，人人都能更快地接受新事物了，時代的包容性越來越強。

靡不有初，鮮克有終。共享時代的發展儘管受到許多阻礙，也有反對的聲音，但相信，在一次次的修改與進步中，這個高效率，高包容性的大時代，一定會是歷史的長河中濃墨重彩的一筆。

碎片時代，拼裝自我篇3

碎片時代，拼裝自我作 ,1048字

下課十分鐘，抓緊寫兩筆作業；放學回家路，與好友來兩端閒聊。每個人都有這種“碎片體驗”。在大資料的時代背景下，飛速轉動的世界紛雜又新鮮，茫茫然，昏昏然。不斷被快餐生活推著走，我們的生活似乎變得越來越“小”、越來越“碎”。什麼是“碎片化”？我們從何將“碎片”拼為“拼圖”？生在碎片時代，我們有必要思考。

碎片化，寬泛地說，即完整的東西變得七零八落。對於注重持之以恆、專注不移的求學精業而言，“碎片”簡直就是它們的剋星！你與一道難題戰至正酣，手機鈴聲突然響起；好容易打完了電話想繼續作戰，眼球又被娛樂八卦奪了去。如此一來二去，學興也闌珊，一日不覺已大半！每天的時間都不夠用，十分鐘，再十分鐘。快節奏的生活，好像加速了碎片時間的流逝。這是因為，人們往往對這些細小的時間不以為意、秉持“明日復明日”的散漫放縱態度—相對論告訴我們，當人處於放鬆狀態時，就可度年如秒了。但若將這些碎片整合統計，其數量可謂是天文數字，其背後隱藏的巨大價值更是難以估量。毛估估，一週的碎片時間，十小時。如果將這十小時全部投入學習工作，我一定能。你追悔莫及，不自覺已又將一點碎片時間投入了無謂的悔不當初。

雖然碎片化生活客觀而言對思維是不利的，但通過充分發揮個人主觀能動性，我們可以最大限度地減少這種不利，甚至是化干戈為玉帛。時代趨勢已然，改變時代希望微渺，不如想想如何順應時代，避高趨下。時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。或許，我們能制定“碎片時間表”，為零散的邊角料穿一根龍骨；或許，我們能設定鬧鐘，將無序的碎片儘量規律。誠然懶和趨利避害確是人的本能，但沒有加倍的勞體膚苦心志，又何以在這競爭激烈的碎片時代逐鹿中原呢！

再者，除了時間的碎片化，碎片時代、資訊時代，資訊自然也是碎片化的。這意味著機會的增加，我們隨時隨地有可能接觸到一些自己需要的知識資訊。有心人選擇眼到、筆到、心到，三餘讀書、有意識地搜刮填補這些“碎片知識”，他們自然能快人一步，看上去絲毫不受碎片時代的左右了。碎片化，是成功的另一種試金石、程門雪。天地生於雞子而降本流末，三國分了蜀魏吳，古大陸漂流分裂至五大洲。合久必分，分久必合，世界正是在不斷的整合分裂中成了今天的模樣，“全”王“碎”寇。面對千萬紛雜碎片，庸人少了，賢人也少了。吹盡狂沙始到金，倘若一個人能不自放、不怨艾，做到眾人皆“碎”我獨“全”，相信他能無往不快，在碎片時代拼出最完整的理想自我。

碎片時代，碎片化生活。古已有之的安逸終將碎裂，生在碎片時代，幸或不幸，全由個人拼成。

時代篇4

高三作文 ,1031字

回不去的，何止是我們的童年呢。

小時候通常是呆在奶奶家的時間比較長。對於老莞城，這是一個埋藏著我的童年回憶的地方，因此我對莞城有著一種特別的情結。老舊的巷道，密集的小矮平房，卻絲毫沒有給人以不見天日的昏暗之感。陽光躍動在屋頂層疊的瓦片上，和著空氣中不安躁動的塵埃，對映在人的身上，驟然覆上溫暖，滲入心底，蔓延開的卻是不知名的冷意。

小學年代，一放學就迫不及待踏上回家的歸途，開啟電視，一臺小小的二十一寸電視裡例常播放的動畫片，還有口袋裡懷揣著的偷偷從學校外面的小商店買來的零食，這些就是貫穿我整個小學年代的回憶。小學生的心理最容易滿足，和同學之間也不會有太多顧慮和矛盾，小學時不喜歡和別人來往，唯一讓我能放鬆全身心的時刻，就是那短短几十分鐘的動畫片的時間。即使現在我仍然喜歡看動畫片，而現在的動畫片的製作也愈見精良。不知怎的，我竟時不時懷念起小學年代那些幼稚而又處處現著粗糙的動畫片。

奶奶還沒去世的時候，很喜歡帶著我外出，對於那些老街，總是讓我有種難以言喻的熟悉之感。一家坐落在小巷子裡的早餐店，現在依然門庭若市。店裡的老闆一直沒換，製作的糕點也一如往昔的可口。隨著通貨膨脹，店裡的餐點的價格已不像過去一般便宜。縱然什麼東西都看似停留在原點，但應該不止我覺得有些東西，它是真的應該變了。無論餐點的口味是否和過去無異，總有些什麼已經和過去不一樣了。

過去我不明白，有些老舊甚至可以說是破落的商店為什麼還要在冷清的巷道里面苟延殘喘？夏天撲面襲來的暑氣，冬天在屋內縈繞不散的冷意，颱風肆虐時漫入店裡的雨水，雨天還時時讓人記掛著的屋裡滲水的角落……店裡的貨物不知道多久沒有更換過，上面鋪著一層細細的灰塵。看守鋪子的老人趴在木桌上睡著了，蒲扇在他手邊安靜地躺著。

城市總要追隨時代的步伐，註定有些東西就會跟著流走的時光在空氣中蒸發掉，被老去的時光埋在地面的下方。儘管如今高樓林立，柏油馬路上每天車水馬龍，燈紅酒綠看盡了多少繁華。過去的人們只知道蘋果和“大哥大”，哪裡知道若干年後的今天，一臺“蘋果”會風靡全球呢。要改變一些事情，有些事也就會在同一時間被取代了。但新的東西，無論怎麼現代化怎麼先進，在人們心目中未必就真的可以取代一切了。

—到老仍然守著那家同樣蒼老的商店，不是為了維持生計，而是那個地方封存著自己心血的小空間，那個地方有著自己的一生啊……它不是家人，甚至不是一個人，而是一路攙扶著自己蹣跚走完這段路的同伴罷了。

守不住時間，能守住回憶就足夠了。

時空穿越之恐龍時代篇5

國小六年級作文 ,1129字

2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。

一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。

當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。

突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。

於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。

走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！

我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！

辦法！必須得想到好的辦法！

我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。

我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！

“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……

接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。

這個時代，文明在哪裡篇6

話題作文 ,712字

人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。

這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？

近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。

也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。

也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。

生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！

旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。

《小時代》讀後感篇7

讀後感 ,922字

這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。

—題記

之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。

2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。

眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。

那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經過多少事，他們之間始終有一根線在維繫著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。

書中的內容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。

我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……

他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。

那些鮮活的生命，終於被他扼殺。

我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心？！

其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。於是偶憑著借書的優勢，也在3天之內將三本《小時代》看完了。

我的心裡，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什麼？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。

可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。

我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹溼了潮溼的眼眶。

小時代已經結束，我的生活與他們，毫不相關。

我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏銳的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢？

可是，一切都結束了。以死的形式結束。

所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。

新時代的“雷鋒” 篇8

國小五年級作文 ,760字

尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，也是做人的根本。作為一名少先隊員，更應該以身作則。

在上個星期五下午放學的時候，我和同學在過馬路的時候看到了驚險的一幕。一位五六十歲的老奶奶在馬路中央的斑馬線旁拄著柺杖慢慢地走著。突然，一位開著跑車的年輕男子駕車急速向老奶奶衝過來，只聽“砰”的一聲，老奶奶應聲倒下，那位開著寶馬的年輕男子馬上就開啟車門跑了出來，只見他看了一眼躺在地上的老奶奶，慌忙地又竄進了車裡，逃離了“案發現場”。年輕男子走後，老奶奶一直抱著腿“哎呦”，可是就是沒有一個人前去把她扶起來就好像是把她當成是“空氣”來對待。就在我和朋友要去扶老奶奶的時候，一位戴著紅領巾的少先隊員趕在我們前面將老奶奶扶了起來，並緩慢地向醫院走去。我心想：這群大人也真是的，難道他們連小學生都趕不上嗎？！竟然連尊敬老人這種小事情都不知道啊，真是讓人感到可悲啊！

回到家以後，我把看到的事情告訴了媽媽，並問媽媽如果她也在現場的話，能不能把老人扶起來？媽媽肯定的說：“當然要把老人扶起來啊！怎麼問這個？”我嘆了口氣說：“哎，今天在現場的大人沒有一個願意把老奶奶扶起來的，只是站在旁邊看熱鬧。幸虧有一個少先隊員把老奶奶扶起來了。”媽媽搖了搖頭：“有可能那些人怕老奶奶賴著他們，賠她醫藥費，所以不敢做這樣的‘好心人’。”我氣憤的說：“就算這樣，他們就這麼‘見死不救’嗎？真不知道那些大人們是怎麼想的。”媽媽陷入了沉默……

人人都懂得尊敬老人，可真正有幾個人是這麼做的？大街上，有幾個叔叔阿姨能去幫助老人；在馬路旁，有幾個叔叔阿姨能去扶盲人過馬路？就連小學生都明白的事情，難到大人都不知道嗎？

我們不應該讓雷鋒精神在我們這一代給斷送，更不能忘記做人的根本。尊敬長輩並不是口頭說說而已，一定要用事實來證明—尊敬長輩，從我做起！從小事做起！

生活即老師——90後的高中時代篇9

高二作文 ,917字

時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲慼的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。

90後的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉鬱頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲慼，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始幹”蘊含了多少落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。

閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底盪漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不捨還是歷經甘苦後的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。

忘不了老師的每一堂課，是難以割捨的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的雲，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。

在與父母分離的無數個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認為是滅絕師太的媽媽無數次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯絡，就在如願以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90後的生活。

簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最後一縷光輝，不會悲傷不會後悔，因為，明天又是美好的一天。

讀書時代篇10

高二作文 ,1299字

成長的日子裡，經歷了一個又一個不同的讀書時代，許多書目早已丟失或落上了厚厚的灰塵，唯有那陣清幽的書香，還在不停的隨血液流動，充滿全身，充滿生命的始終。

童話時代

那要從小蝌蚪找媽媽說起吧。一群群小動物是孩提時代的玩伴，跳方格踢毽子的日子裡也不忘和白雪公主一起去森林裡冒險，相遇七個小矮人一起戰勝可惡的繼母。會在夜晚睡覺時為小美人魚化為泡沫而哭泣。更會為醜小鴨蛻變為美麗白天鵝而高興的鼓掌。童年的歲月浸泡在甜甜的童話世界的蜜罐中。

名著時代

撫摸著一本本或嶄新或破舊的書，都像是開啟了一個神祕的寶盒。目睹著一位位人物款款地從字裡行間走來，我的思緒開始追隨他們的足跡。

他們讓生命變得鮮活，讓戰爭變得和諧，讓夢想變為現實。保爾柯察金對於生命真諦的詮釋，對和平的渴望，對夢想的追求，成了無數人心中的榜樣。我說他真厲害，爸爸說他真英雄，爺爺卻說他真偉大。名著就是這樣一本永不褪色的經典，時光讓它變得彌足珍貴，它是伴隨終生的讀物，每每讀來都有更深刻的感悟。

目光掃過一行行的方塊字，也掃過了一段段的滄桑歲月，重溫了一幕幕歷史在腦海裡上映的黑白畫面。一個故事傾訴一份感情，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。發黃的扉頁沉澱下的全是歲月的味道，書就這樣以它獨有的魅力征服著時間，它讓那段歲月印在紙上。定格成永久。

詩歌時代

當志摩在他走過的康橋邊揮揮衣袖後，我就這樣深深地淪陷在了詩歌的眼眸中。

戴望舒《雨巷》裡的那個撐油紙傘的女孩要能和我相遇該多好；顧城的朦朧詩道出了多少言語不盡的朦朧；願化作席慕容筆下那棵開花的樹，長在你每天必經的路上，懷揣著一份少女的期盼，等待花開，直到最後散落滿地的片片凋零的心也在我內心深處產生著持久的共鳴之音；海子的夢也不再是隻屬於他的夢，千千萬萬像我一樣的人都在一同期盼：願你有一個燦爛的前程願你有情人終成眷屬願你在塵世獲得幸福我只原有一所房子面朝大海春暖花開。

小說時代

記得馮驥才說過一句話：一個個人平平常常走在路上—就是散文，忽然被推到水裡—就成了小說，從大地上被彈起到月亮裡—那就是詩歌。

詩人們吟哦的是美妙的夢幻，而小說家寫就的則是一部部血淚史。十八歲的我，在小說裡讀到了世事變遷，讀到了感人至深，讀到了太多太多人世間的故事。體味到了滄海桑田，就像路遙說的：生活是一個圓，但生活又不會以一個圓的形式結束，他在前進，形形色色的人在演繹著生活。就像小四說的：許多我們認為會記一輩子的事情，在我們念念不忘的日子裡被遺忘了。

即使是那些虛構的故事，也賺取了我們大把大把的眼淚，或是大把大把的憤怒。這，就是書帶給我們靈魂的滋養。它教會我們感動，也教會我們憎惡，誰都不是童話裡的王子或公主，通過它們，我們才認識了“社會”這個代名詞的深層內涵。

流去的種種，化為一群一群蝴蝶。也早已明白，每一個讀書時代的結束就意味著下一個讀書時代的到來。蝴蝶是朝生暮死的東西，可依然為著它的色彩目眩神迷，就像對書的熱愛。覺得生命所有的神祕與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。就這樣，我一年又一年的經歷著不同的讀書時代，只為了再生時蝴蝶的顏色，只為了與下一個讀書時代的邂逅。

走進屬於我們的時代作文篇11

國二作文 ,1089字

【篇一：走進屬於我們的時代】

正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？

當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。

“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。

現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？

我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。

把理想的視野放大，走進我們的新時代。

【篇二：走進屬於我們的時代作文】

時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。

這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！

大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！

這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！

這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。

觀《我的少女時代》有感篇12

觀後感 ,531字

不知從什麼時候起，青春類的電影就被冠上了墮胎，劈腿的標籤，好像沒有這些情節就難以展現出青春期的衝動和激情，以為這樣可以激起人們對那個時代的共鳴，實則更令人厭惡，一則容易審美疲勞，另一方面褻瀆了人們對於那個時代的青澀美好的記憶。

《我的少女時代》作為一部臺版電影，不僅用清新唯美的畫風展現了青春期的美好情愫，也恰好的避過了偶像劇的俗套。

電影以少女林真心的視角講述了那個年代一個普通而又平凡的女生的愛情故事。她亂糟糟的頭髮，勉勉強強的成績，完全一個“路人甲”的人物，像很多人一樣痴迷著劉德華，也迷戀著校草歐陽非凡。但也正是這種普通的人物，形成了電影的共鳴。，隨著劇情發展，她意外地與不良少年徐正宇相識相知，之後發生的一系列關於青春的故事讓人不禁陷入沉思。雖然才貌並不出眾，但在青春期那個時段，善良勇敢的品質讓她變得更加動人，讓人不禁心跳加速。

其實電影之所以受到好評，因為它代表的不僅是少女林真心的時代，而是我們每一個人的時代，它不是某一個特定的時代，而是那段經歷過的青春和與青春有關的美好的記憶。

影片結尾，少女林真心的偶像夢圓了，還和徐正宇重遇了，這樣的劇情雖說有些俗套不真實，但它不正是我們心中的美好藍圖，不也正是我們不可預期或是已經可望不可即的青春願景嗎？

走進低碳環保新時代篇13

國三作文 ,1045字

地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。

科學家發現，至少有100多種大氣汙染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣汙染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些汙染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多汙染物，形成二次汙染。大氣汙染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，並且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。

氣候變暖真的導致災難嗎？人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放？這和我們有關係？當然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧？這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業的責任吧，化石能源消耗產生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首。可是我們和那些能源企業的距離真的不相干嗎？會有誰想過，這些消耗製造大量二氧化碳的企業最終把生產出來的能量輸送哪裡？誰又是他們的消費者？我們的日常生活中，電腦，手機，熱水器，空調，電燈……哪一樣不需要消耗能量？在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻”了多少？

減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一隻11W節能燈的照明效果頂的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億隻節能燈，節約的電量相當於三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機螢幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。

我們面臨是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是我們是基本國策，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。

科技時代篇14

國一作文 ,707字

身處21世紀的今天，科技在短短的十幾年內發生了天翻地覆的改變，身邊的種種物品，今天還是日用品，說不定明天就突然“電子化”“資料化”了。隨著電子行業的飛速發展，我們的生活也在被這些科技產品影響著，不信，我就讓你看看我們家的“電子生活”。

快到飯點了，可還不見媽媽去做飯，我和爸爸都急了，催媽媽：“‘大廚’趕緊做飯啊！”媽媽一指廚房：“你們自己看，那飯不是自己做著呢嗎？”我心裡疑惑，難不成媽媽有魔力，這飯還會自己做？

便連忙跑到廚房一看，嗬！這廚房裡還真是井井有條啊！電磁爐上放著咕嘟咕嘟響的湯鍋，烤箱裡放著我最愛的烤餅，電餅鐺裡煎著滋滋作響的餃子。“你怎麼不在廚房看著啊？就不怕把飯燒糊嗎？”爸爸問。“才不需要呢，咱家新買的廚具可都是帶電腦的”剛說完“叮”的一聲，烤箱自己停下了工作，裡面的食物飄出誘人的香味，緊接著，所有廚具自己都停止了工作，這樣，一頓美味就這樣新鮮出爐了。

瞧，爸爸在工作。爸爸在電腦上打著文件，我問他在幹什麼，爸爸說：“我在準備明天會議上要講的內容，到時候要發言了。”我疑惑的問：“你是不是要拿著電腦講啊？”“當然不是了”“那你準備怎麼辦啊？”“你忘了，咱家不是有印表機嗎？”說著，爸爸在電腦上點了幾下，客廳裡就傳來了“嗡嗡”的聲音。我連忙跑出去看，只見印表機“吞”進了一張張紙，吐出來的就是一張張的檔案，而爸爸就一直坐在房間裡，真神奇！

我在房間裡寫作業，寫著寫著，呀，這個單詞不認識了。好在我有電子詞典，本來困難的問題就迎刃而解了，我把單詞輸入到詞典裡，不到一秒鐘，這個單詞的發音，解釋，用法就全出來了，真方便！

這就是充滿科技的時代，科技的力量參與了我們的生活，同時也改變著我們的生活。

聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感篇15

讀後感 ,1194字

讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。

去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。

讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。

在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。

《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。

繼承傳統，緊隨時代篇16

高二作文 ,893字

教材，是一個時代教育水平的載體，一直隨著歷史車輪的滾滾前進而不斷更新，其本身的特色一直備受人們關注。近年來，隨著我國教育水平的蒸蒸日上，新時代的翻新版教材也層出不窮，吸引了廣大師生的眼球。但近來，一系列民國時期的老教材卻在師生、家長之間走紅，受到熱烈追捧。教材翻新與復古，這兩種潮流勢均力敵，不得不引我們深思：到底何為真正的創新？

創新，是一個以時代為基點的概念，創新的要求也隨時代的變遷而不斷地賦予新的定義。所以，翻新是創新過程一個必不可缺的環節，那麼怎樣的翻新才能為優秀的創新奠基呢？近來，北京故宮博物院出售的旅遊紀念品被進行了一次可圈可點的大翻新，一改往年固守傳統的面目，將現代生活要素與古代美學價值相結合，推出了朝珠耳機、官銀儲蓄罐等實用性與興味性兼備的創新型紀念品，讓遊客們頻頻稱奇。故宮紀念品的成功翻新，便是對創新的絕妙詮釋，與不斷翻新的中學教材一樣，它們都是時代精神的體現。只有在翻新的過程中注入時代精神，這樣才能完成一場有價值的創新，體現時代精神更是創新的重要追求。

創新，是在一定歷史傳統基礎上而衍生出的行為，傳統文化的積澱，為創新提供了肥沃的土壤。近來民國教材的走紅，掀起了一股復古的潮流，我們不禁會思考：復古與創新一定是相悖的嗎？其實在近年，復古之流並非只存在於民國教材的走紅，一股重習傳統文化的熱潮也正在中國湧流，從《百家講壇》，再到《于丹論語心得》，從古裝影視劇再到歷史題材圖書暢銷，種種現象都表明了漸行漸遠的傳統文化正在迴歸，使人們的文化素養受到了薰陶，也使中國文明古邦的風采愈發地展現在國際舞臺。所以，復古與創新，並非永遠是背道而馳的。但是復古並非一昧地堅守舊文化，而是在傳統中取其精華，去其糟粕，在繼承中推陳出新，革故鼎新。失去了傳統的基石，創新也只能是空中樓臺。

時代精神與傳統文化，都是創新不可或缺的血脈。只有以傳統文化為源頭、以時代精神為體現的創新，才能指引你我成為二十一世紀的主人翁，才能引領一個國家，一個民族走向國富民安、海清河宴的康莊大道。讓我們一起繼承傳統文化的精華所在、緊隨時代的步伐前進，打造屬於自己的輝煌人生、實現中華民族的偉大復興！

青春時代篇17

國三作文 ,1070字

“青春”是一個多麼感性的詞語，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時節。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒精彩的青春，會讓你一生後悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔！

我常憧憬自己的未來，總希望自己將來回想起自己的青春時代時，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無怨無悔！

縱觀同齡人，大多都因無知懵懂而碌碌無為，白白浪費了自己的大好青春，實在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會那樣，我會趁著自己還有一顆活潑萌動的心時就讓我的青春變得精彩！

一雙勤勞有力的手，無論拿質量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字型。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰勝對手的，跑出理想的成績。我是學校的田徑隊隊員，我是一個出色的運動員，每次代表學校參加比賽前，我會比任何人都要努力，因為我希望憑藉自己的天資加上後天的不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個人的青春更加精彩！我深知，一個運動員不能靠幸運來戰勝對手，而必須經過長期的努力訓練，靠自己的實力去贏得比賽。有些人會可能這樣想：今天對手狀態不好，我肯定會贏的！其實這樣的情況只是僥倖的心理。我堅信：長期的訓練雖然辛苦，但總有一天會苦盡甘來的！

有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時候沒有好好學習，沒有在自己有青春活力的時候去增值，到老了才後悔自己的平庸無能，最後只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時候去開闊視野，獲取更多的知識，探究未來！

身邊有的同學正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機會，選擇了上所謂的“社會大學”。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀裡，一個沒有知識的人，在社會上混，要想成功是那麼難的一件事。在承前啟後的歷史傳統中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負起建設祖國的歷史重任，總有要交接給我們的時候，我們如果一無所有，一無是處，又談何容易接任呢？責任之重大，年輕的我們絕對不能繆然去對待。因此，無論我們多麼的不情願，多麼的無奈，在年輕的時候，我們都應該好好學習，用各種知識去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說：“青年是革命的柱石。青年是革命果實上的保衛者，是歷史加速向更美好的世界前進的力量”！

莎士比亞曾經說過這樣一句話“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來，它早已消失的無影無蹤了”，他說得沒錯，我們的青春是短暫的，一旦浪費了，世上沒有後悔藥吃。在青春時代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！

青春時代是美好而短暫的，你的時間在哪裡，成就就在哪裡！人人都想要有一個無悔的青春時代。

青春短暫，如輕易浪費，何處買青春？

母親與我的“小時代” 篇18

國三作文 ,972字

孩子在降臨人間前一刻問上帝：“我一人降臨人間很害怕，您會派個天使守護我嗎？”

上帝笑笑說：“會的，那個被你稱呼為‘媽媽’的人類，就是你的天使。”

—題記

孩提時代

孩時的我，每天只知道哭和笑，或用呆呆的表情疑惑不解地看著為我操勞忙碌的媽媽。

當我終於念出“媽媽”這個詞時，媽媽高興得立即抱著我出去到處向大夥炫耀。看著媽媽笑靨如花的摸樣，小小的我的心中有種不可名狀的喜悅。我跟著她蹣跚學步，有一天我能站著不怕摔了，媽媽在一旁為我鼓掌；後來，我能慢跑了，每天跟在媽媽屁股後面，像個小偵探似的，深怕目標失蹤了，只要媽媽的身影脫離我的視線，我便號啕大哭，直到她抱起我，有節奏地拍打我後背為止。

我喜歡依偎在媽媽的懷裡，聽她唱那不知名的搖籃曲，然後心甘情願地結束這一天，進入她為我織編織的夢鄉。我喜歡拉著媽媽光滑的手，走在鄉間的大街小巷、走在田埂小丘間、走在我的“小時代”裡……而我有事沒事總喜歡叫“媽媽”“媽媽”，一遍又一遍，從不覺得厭倦。幸福就這樣洋溢在這聲聲叫喊中……

童年時代

上了小學，到了充滿美妙的童年時代。

週一到週五，每天在媽媽溫柔的叫聲中醒來。把媽媽精心準備的飯盒放進書包裡帶進校園。媽媽的愛就這樣一直被儲存在沉甸甸的書包裡，一直到小學畢業。

漸漸的，我學會在日記裡用稚嫩的文筆描摹出媽媽的摸樣，在小夥伴間炫耀媽媽的好，然後全盤接受小夥伴們投來的羨慕的目光。會在村口的路邊採一束花兒，然後趁媽媽不注意把花兒插在她後領上，然後偷笑著欣賞自己的“傑作”。對此她總是笑笑說：“小傢伙，你太調皮了！”接著裝著生氣的摸樣追我，古靈精怪的我從不會輕易被她抓到。

少年時代

時光“咔嚓”一下，剪斷了我人生裡第三條臍帶，我不再依偎著母親，步入了煩惱多多的青春期。

對於媽媽來說我已不在是她的貼心小棉襖了。我不會再什麼事都向她傾訴，對於她說的話我也總持嗤之以鼻的態度。很多時候我們會因一件雞頭蒜皮大的事而爭得臉紅耳赤。“一天一小吵”早就是家常便菜了。

很多時候我會惹她傷心難過，這不能怪我，處於叛逆期的我她應當體諒。我時常用這個藉口為自己辯解。但是，有時候真的是我不好，這是不爭的事實。

母親節到了，媽，讓我為您梳下頭髮吧！讓我為您拔掉為我長出的白髮，我不想您變成滿頭白髮的天使。

媽媽，謝謝您陪我度過“小時代”。有您的參與，故事才是完美的！

我們這個時代的革命篇19

國三作文 ,826字

生逢一次猝不及防的革命。我不知心府是否嚮往一次縱橫南北的烽煙或是一段決勝千里的韜略，我在空間上錯過文化復興的激盪與舊制度和大革命的更迭，甚至又在時間上無緣一次聲討轟炸使館的合法抗議。我心如明鏡，世界正以伏爾泰和拿破崙們無法想象的速度日新月異著，每日我與世界一同醒來，但我只想在這美妙的季節裡做個狂人，拜託暑熱與冬寒的繩縛躍入自己沒有盡頭的浪潮，思考這變化中是否還有自己倘未湮沒得一席之地，論海橫流後又是怎樣的世界留給後世與時空。

李漁曾言：“人唯求舊，物惟求新。”誠然，當戰火的硝煙在歷史的長河瀰漫，金氣揮戈而過，一個王朝的旗幟終究覆蓋了另一個王朝的遺魂，勝利者的榮耀取代了失敗者的落魄，那些陳舊的樓宇終究屬於破敗的過去，新技術顛覆了傳統的工藝，我們在發展中凝視前方的道路，對於腐朽的執念無益於未來的前行，放棄堆塊如山的灰塵，開啟一條於無盡奔走中得到真理的尊嚴之路。

作了繭的蟬，是不會看到繭殼以外的世界的。有什麼滾石驚雷一般地來了，有什麼兵敗山倒一般地去了，每一天都悄然改變著，默無聲息，又足夠轟轟烈烈，那是我們這個時代的革命啊。“除了自渡，他人愛莫能助”，柯達成是諾基亞固然代表了一個時代，但變化的浪潮一波高過一撥，讓“舊物”，“不合時宜”的東西在海水激起的水霧中離散，瑞士鐘錶匠在電子錶席捲潮流時潛心打磨，突破傳統工藝與審美的桎梏，將石英錶仍穩在全球的顛覆，窮則思變，他們從未停止對未來的執著，只因改變，而使經典沉澱，百世流傳。

直到今天仍有多少人對國家的工業化蜚語不斷，將民主與自由的思想視為逆祖不善，把曾經封閉的糟粕視為傳統的全部不願變換。

此非中流砥柱，而為逆水行舟；

此非堅持自我，實為倒行逆施。

旋嵐偃嶽因尊木迭而常靜，江河湖海因水流競注而不息，駿馬良駒因常奔騰不止，日月星辰因常變換而永明。

我們這個時代的革命，掀起了前所未有的風暴，要讓漢服中山，登上世界的殿堂；要讓利刃戰機，共鑄堅實的城牆；要讓我們這一場革命，青史芳流，不敢遺忘！