動作裡的溫度相關作文20篇
動作裡的溫度 篇1
國小三年級作文 ,519字我和彭佳妍停在一家診所門口。
這是生病的何思嫻的所在地，我和彭佳妍衝進門口，可剛踏出一步，腳步卻突然變得柔和。也許，是不想打擾這份美好的寧靜吧！
我們看到了何思嫻，她睡著了。她睡著的樣子真好看！她的鼻翼輕輕動著，呼吸均勻而平靜；她修長的睫毛微微抖動，蓋住了部分的眼瞼；她的嘴角向上彎起，肯定作著甜蜜的好夢吧！
這份面相和安靜和諧的病房融合在了一起。
而病床前站著何思嫻的奶奶。奶奶的頭髮裡摻著些許銀絲，臉上寫滿了歲月的痕跡，時間推移的滄桑。
奶奶望著躺在病床上的何思嫻，眉毛皺成了“兒”字形，嘴重重地嘆出了一口氣。
突然，何思嫻猛地一翻身，被子隨何思嫻的動作被擠到了一邊，身上沒有一點被子的覆蓋。
我看了看奶奶，她的眼神裡充滿了擔心，還有，無可奈何……
只見奶奶輕輕走到床前，將手伸到了被子上，慢慢扯動著，然後覆蓋在何思嫻身上。
我們本以為奶奶已經做完了這個動作，可奶奶卻又將被子的邊緣拍了拍，拍進裡面。
我想不僅僅是我，在場的任何一個人都會被感動吧！明明只是一個很微小的動作，平凡卻不平凡！它可以勾起人們心中那點微妙的感覺，真的很神奇。
後來，何思嫻醒了，奶奶又細心地幫她倒水，喂她白米粥……
但那一個拂手蓋被的溫度，將我的心都融化……
電話裡的溫度 篇2
國小六年級作文 ,633字在我的記憶裡，有許許多多的事都已模糊不清了，惟有這件小事，它像一塊烙印一樣，刻在我的心底，抹也抹不去。
那是一個寒冷的早晨，天不知什麼時候下起了大雪，到處白茫茫的。推開門，一股寒流襲來，我不禁打了一個寒戰，緊接著打了個大噴嚏，鼻涕也不自覺地流了出來。我趕緊關上門，鑽進溫暖的被窩。
一扇門，似乎隔成了兩個世界。我愜意地手拿遙控器，正準備看電視，電話鈴聲突然響起來。哦，是正在上班的媽媽打來的。
“今天天氣突變，你多加點衣服，就在床頭櫃子上。”我的目光轉向櫃子，衣服早已整整齊齊地疊放在一起。“對了，粥在保溫杯裡，你快點吃，要不然涼了會拉肚子的。”我恍過神來，目光從櫃子上移向餐廳。
媽媽溫暖的話語從電話裡傳遞過來，我聽得心裡湧起一股股暖流，似乎感覺沒那麼冷了，因為我的心已融化了。媽媽為了生計，無論天氣多惡劣都會去上班。今天雪下得這樣大，當我還做著甜美的夢時，媽媽已經冒著風雪出了門。
記得有一陣子媽媽特別忙，到了吃晚飯的時候還沒回家。爸爸告訴我，媽媽在單位里加班，這段時間都不會回家吃晚飯了。晚上9：30媽媽終於回家了，她一到家就先幫我檢查作業，還要幫我整理第二天要穿的衣物，等到這一切都做完了，她才說在單位裡忙得連晚飯也沒吃。無論什麼時候，無論有多麼辛勞，媽媽都一心惦記著她的寶貝兒子！
人世間最溫暖的親情，不就是從身邊這些微不足道的小事中體現出來的嗎？我深深感受到，原來電話也是有溫度的它讓我感到特別的溫暖。
掌心裡的溫度 篇3
高一作文 ,1268字“我們慢慢的長大你卻慢慢變老了，永遠不會蒼老的是你給我的愛啊！你養我長大，我陪你變老”這一首樸實無華，簡單平實的歌卻唱出了我的心聲。
小時候，在我搖搖擺擺學走路的時候，是你牽著我的手耐心的教我。每當你放手讓我獨立走路時，肩膀兩旁總有一雙手懸在空中時刻保護著我，雖然當時的我還小，但我肯定那模糊的記憶裡的那個人便是你。
後來，我上幼兒園了，你總會用你那雙神奇又溫暖的手替我整理不長不短的頭髮，替我綁起兩條小辮子，然後牽著我的小手丫走到幼兒園。依稀記得每一次的途中你總會用手將我往路邊靠，生怕車輛撞到我。
記憶裡，你握著我的那隻手總是帶著熾熱的溫度。
長大後，我才發現你那隻長年帶著溫度的手掌與常人沒兩樣，熾熱的溫度只是你在觸碰我們前總會用熱水袋將冰涼的手掌捂暖，只因小時候的我們體弱多病冷不得。
依稀記得讀小學的我在玩耍時不小心將唯一一個花瓶給擱倒，那時候我蒙圈了，害怕被責罵的我哆嗦地撿起花瓶的碎片。你聞聲從廚房裡跑出來，並且有些緊張地開口道：“怎麼了！”那時的我聽到你的聲音，不禁手一抖，玻璃片從指尖掉落砸到腳背，直直劃了一條傷口。我望著那鮮血一點點從腳背冒出來，疼痛感讓我不禁倒吸一氣。你見此，立馬從櫃子裡拿出醫藥箱到旁邊來，然後將我從地上拉起，按到椅子上坐。你一邊有些惱怒地朝我開口：“怎麼老是這麼粗心啊，不知道拿掃把掃嘛！真是的，多大個人了。”一邊又從醫藥箱裡拿出藥油，棉花棒與創可貼，將藥油倒在棉花棒上小心翼翼地塗到腳背上。冰冷又帶著水珠的手掌劃過面板，冷冷的與往常不一樣的溫度，卻依舊讓我溫暖踏實。
再後來上初中了，家裡與學校的距離變遠了。有一次因為自己的貪玩而逗留於學校內，導致自己只能在朦朧的雨中等待。腳尖不停地摩擦過地板，透露出我的不安，可下一刻一雙沾著雨水的拖鞋映入著眼簾。“女兒回家了。”熟悉的聲音響起，那是屬於你的音色。我沒有說話，只是不安地在你旁邊，你一手拿著雨傘另一手緊緊地握住了我的手。你手掌上的溫度一點點傳遞到我手心，也無聲無息地溫暖著我的心。回到家後，我才發現母親右肩上的衣服溼了一大片，剛想開口的時候，父親便嚴厲地開口道：“現在都幾點了，是不是出去玩了，不好好學習就知道……”這時媽媽拿了條毛巾，遞給了我過後還不忘瞪了瞪父親說：“教育歸教育，嚇壞了女兒你賠我啊！”
一番對話過後，你端著薑湯到我房間，看著我剛吹乾頭髮亂了，忍不住替我重新綁上馬尾辮，熟悉溫度再次襲來，恍惚間與小時候重疊了。我不禁紅了眼眶，嘴裡明明是薑湯的味道，我卻喝出了另一番滋味。我突然伸出手握著母親你那忙碌的手掌，有些沙啞地開口：“等我有本事，換我來牽著你的手去實現你的夢想，去他國旅遊。只是現在我只能做到牽著你的手陪著你，媽媽我……”你只是笑了笑，說你這樣便足以。
停留在手掌裡的溫度，是你對我的愛。
心靈的溫度作文600字 篇4
國三作文 ,1590字【篇一：心靈的溫度作文600字】
每個人心裡都有桿秤，可以稱出這社會的公平重量；每個人心裡都有面明鏡，可以照出人們的真善美醜；每個人心裡都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。
再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源於人心靈的溫度。
從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。
為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現了無私的愛。
感動中國，感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個人的行為擴大至一個群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護孩子的譚千秋老師；有年輕的80後，90後的武警官兵帶來的綠色的希望；還有可愛的八歲小朋友衝進教室救同學的勇敢身影。偏遠山區，有幾十年如一日教書育人的教師，有隻身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事蹟，來自於我們溫暖的心。
每一年，我們都承載著感動，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。
春節期間，我們在民間體會暖意。除夕夜，每個大型十字路口都有交警在寒風中為閤家團圓的家庭帶去安全的保障；初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內走四個家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。
我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會將真正體現出和諧。
人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。
心靈的溫度，是秤，稱出社會的公平；是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。
【篇二：心靈的溫度作文600字】
人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。
古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善；有的人卻不為所動，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那聖人。“上善若水，水利萬物而不爭”，這便是聖人之為。
聖人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？”拾得雲：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟！不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。
玄奘幼時曾以擔柴換魚來放生；杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境；佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務於天下。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”善者若發跡，定然會回饋社會，報效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴散到世界的每一個角落。
而若人的心靈失去了溫度，人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑；或許是接受了他人的幫助後反咬一口；或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個怎樣的世界？不難想象那樣的慘景。
這個世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會因此而升溫。
和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬於這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會有敵人的，因為他們包容一切，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。
正如歌曲所唱：“只要人人都現出一片愛，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。
流淌在逝去歲月裡的溫馨作文 篇5
國三作文 ,5368字【篇一：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
相遇，是生命裡極難得的事情。
佛說前生五百次回眸才換回今生的一次擦肩而過，那麼我們的相遇、相識，直至不可思議的相知，又是多大的緣分呢。
因此我始終堅信著這世界是有緣分這東西存在的，它無影無質，虛無縹緲，就如無形的繩子，千絲萬縷讓我們緊密拴在一起。每個人都是一顆星，按自己的軌道執行。這軌道有曲線有直線，有迴圈有往復。軌道間有同向，有反向，有交叉，有平行。
親愛的你，是否也驚歎於我們相遇的奇蹟。
當年的我稚弱無知，什麼也不懂，難過了只會哭哭啼啼。是你把哭得淚眼紅腫的我帶回家，爸媽上班，你看我大冬天只穿了件T恤，腳下趿著鞋很不齊整，哭完了便瑟縮成一團。你默然，什麼話也沒說，將大衣披在我肩上掖了掖，我體味到大衣裡的熱氣，之後摸了摸我的額頭，清淺地笑道：“暖和些了嗎？”那時我便發現你雖然是副少言少語，任何人都無法接近的清傲涼薄模樣，笑容卻溫暖得攪渾了我胸腔內的一池心水。
窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流雲，婆娑的樹葉投下暗的黑影隨之與牆落交輝層疊，千迴百轉地照進來，映在你的臉上。黑色頭髮，如海藻般蜿蜒，睫羽的蝴蝶形狀翩飛在深邃的眼下，瞳仁晶瑩，眉山目水間是萬般從容。
我這時多希望成為像你一樣的人，永遠這樣鎮定地應付所有，似乎無慾無求，不理會塵世紛擾了。但你說，你也做不到。你安撫著還在哽咽的我，告訴我：“每個人都辦不到永遠的冷靜、坦然，但是你一定要成為堅強的人。”我那時還感受不到這句話，但心裡只想著你是怎樣的強大，感念著你的好，好像在我面前，你永遠都是以無所不能的姿態出現。
你陪我說很久的話，問我肚子餓不餓，叮嚀我被子不要亂踢要蓋好。那夜冷雨決堤了一宿，溼寒入骨，但有你足以忘記那樣的寒冷與難過。那是一種流淌在流逝歲月裡的溫馨，就像一雙手，輕輕覆在我心裡的那片水澤，手掌上的溫度牽引我走出黑暗，延伸到光亮空間。
然而時光是多麼地倥傯難系，讓你徐徐移出我的生命。人走人留，物是人非，你要去遙遠的地方，論我是如何也留不住的。沒有黯然，沒有話別。但人走了，逝去了，記憶卻是一輩子在心底，走不掉，逃不了。記著你的清冷，記著你的淡然，你的善良，你的堅強，你的敏感，你的所有給予我的關懷。我都會記著，然後在很多年以後，甚至下一世，越過執鎖的城池，尋覓你玉琢的容顏，然後道一聲謝謝。親愛的姐姐，這一年的伊始，我終於開始讓自己做一個讓人省心的小孩子。謝謝你給我的一個關於你的世界和一個關於我的世界。
【篇二：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
流火的三年即將逝去，每個人都執起自己的畫筆，在自己的人生痕跡裡畫上一筆，或濃墨重彩，或雲淡風輕。但是因為有了美好的回憶，所以不管是怎樣的一筆，都顯得溫馨。
—題記
環顧四周，仍舊是熟悉的環境，可是現在，有極多的感悟擁擠在心頭。
初中六個學期未滿，我當了四個學期的班長。雖說是班長，可我從來沒有過任何架子，其他班幹部也一樣。也正因如此，我們班才會沒有“幹部”與“群眾”之間的代溝。平淡才是真。
對於我們班，一個極其美好的詞：團結。其實也就是“一起腦殘”。我們瘋瘋癲癲地走過每一分每一秒，用過去的所有時光為未來添磚加瓦。老師說我們不安靜，父母說我們不安分，可我們並沒有太大的改變，我們的相處依然和諧，我們的星光依舊燦爛。
雖然平時小矛盾不斷，雖然平時常鬧得不歡而散，雖然平時總沒個正經……但是，我們的體內有堅固的友誼與信任，在遇到問題，困難時，就一定會毫不猶豫地伸出援手，團結作戰。沒有一個矛盾會持續很久，也沒有一段友誼會消失不見。
我們總是這樣：小錯不斷，大錯不犯。我們有張揚的青春，有肆意的美好，有跳躍的朝氣，但是我們沒有叛逆的行為，沒有瘋狂的舉動，沒有衰敗的年華。就算是一切都不合時宜，但我們的青春依舊飛揚，思想依舊活躍，心靈依舊美好。
我們班的大部分同學成績都不好，說不定大半的同學將會在中考前一個月離開我們。對於這些同學，沒有人會嘲笑他們。耐心的輔導與熱心的幫助，是我們除了友誼之外能給予他們的唯一。可是僅僅是這樣的唯一，卻能讓彼此的友誼更加堅固，讓心靈更加貼近。
當我們正在時間的激流中快速上前時，沒有意識到任何東西；可是當我們站在時間的夾縫中觀賞時，才會發現時光流淌的速度那麼快，留下的痕跡那麼深。但終究經不起時間的一再衝洗，最後只留下淺淺的一彎痕跡。當多年後回頭張望時，會對著那道淺淺的痕跡發呆，思考：這究竟是什麼事呢？是春遊？還是燒菜？還是籃球比賽？還是……
突然發現過去的回憶原來那麼多，豐盛到不敢想象，憶不起的，只能縮在時間的夾縫裡暗自垂淚，然後就毫不留情地被時間捲走，空留一地遺憾，無人觀望。
腦海裡的記憶多到無處安放，可是，每一段回憶都清晰的烙印在我的心裡，每當想起，都泛起淡淡的溫馨。逝去的歲月裡，這樣的溫馨並不少有，每一段都無比豐盛。歲月靜好，流淌的溫馨永遠都不會少。
【篇三：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
時光轉瞬即逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暮然回首，記憶裡的縷縷溫馨，仍在心頭緩緩盪漾，一股熟悉的溫暖自心底蔓延開來……—題記
“媽，別送了，不用擔心我！”我不耐煩地抱怨道。
“那怎麼行呢！我不會放心的。”媽媽硬是要把我送到車站。
“媽，你看，前面就到了，我自己去就行了，不用你送！”我迫不及待地想從媽媽的手心裡接過我的行李箱。可媽媽並不放心，擔心又焦急地看著我，最後，僵持了一會兒，又“戀戀不捨”地把我的行李箱遞給了我。
我的手剛接過行李箱，我便大吃了一驚：啊！這行李箱竟那麼重！那媽媽剛才提了將近二十分鐘的路程，她怎麼都不嫌累呢？我吃驚地抬頭看媽媽，竟發現她的額頭上佈滿了密密的汗珠，幾顆大的汗珠，甚至順著臉頰滑了下來。
媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，“去吧！”表面輕鬆的她，口氣裡全都是對我的擔心，接著，媽媽縮回手的時候，可我卻看見她的手心上有一道又長又紅的勒痕，我的心不禁猛得一顫。我看著媽媽，卻說不出一句話來。“快去！待會兒要遲到了！”她催促我道。我愣愣地與她揮別後，轉頭跑向了車站。不知怎地，那道勒痕一直在我的心頭纏繞。“媽媽不會還在等我吧。”我停下了腳步，轉頭。果然，媽媽還站在那個地方，那雙眼睛一直在牽掛著我。媽媽見我回頭，嘴裡不知在念著什麼，大概是叫我別看了，趕緊過去。她的手也在空中揮了兩下，我隱隱約約又像是看到了那鮮紅的勒痕，不禁鼻子一酸。
我飛快地跑回了原處，媽媽疑惑地看著我，接過了我手中的行李箱，“是不是太重了？”她緊張地問道，“你看你，不讓我拿，心都紅了！”媽媽心疼地搓著我的小手，她滿是責備的口氣中又隱含著絲絲心疼。
聽到媽媽的這句話，我的心也隱隱地疼。其實我的手只是紅了一點點，遠遠不及媽媽手心那道紅的那般刺眼。我想到這裡，不禁為自己之前說出的那幾句抱怨而懊悔不已。這一次，我認真地看著媽媽，用力地揮手：“媽媽，再見！”
坐上去樂清的車，我回望車站，卻已看不清了。明明只有一個多小時的路程，媽媽卻緊張了一個星期；明明只有六天的學習生活，媽媽卻為我準備了一個星期；明明已是初中生的我，卻還要媽媽這般擔心……
儘管這件事已經過去將近一年了，但我仍舊記憶深刻。這種溫馨，溫暖得使其它燦爛的詞彙“貧血”，像是作為一枚葉脈書籤別進了我的生命裡，葉的濃綠和草的芳香……
【篇四：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
我睜著眼躺在床上，聽黑暗如同潮水此起彼伏，像是與內心的隔絕。
一陣踢踏踢踏的腳步聲傳來，在黑夜均勻的介質中傳播。我眯起眼，似乎能想象到父親踩著拖鞋的摸樣。
腳步聲漸遠。緊接著，開水壺注水的聲音便如香氣瀰漫開來，由清脆到沉悶的過程。過了幾秒，再是玻璃杯與水晶茶几碰撞的聲音。我知道，父親已喝完水。那麼接下來—我肯定—他要去陽臺上關窗了。
漸漸響亮的腳步聲行至我房間門口，微微頓住，似是帶著小心的試探。但也只是小會兒的功夫。不久，陽臺便傳來風箏線軸轉動似的嘩啦響聲。
人的聽覺在其他感官毫無用處時總顯得靈敏—年復一年，日復一日，每夜，這些聲音總是如此清晰。
思緒漸遠，帶著主人的默許海藻般遊曳。假期初幾日，父親像是頑童硬拉著我去看電影。
影片中的情節流水般淌過。驀地，我心中一動，不禁微側過頭。螢幕上變幻的燈光打在父親臉上，彷彿逝去歲月的回放。父親鬢旁的細小白髮，針尖般微微疼痛。
電影講的是一個很平常的故事，一家三口，柴米油鹽。影院裡頗冷清，父親進廳時還跟我說，來得真是時候。
有女兒真好啊！父親微嘆，不知說的是熒幕上的女孩兒，還是我。但我寧願相信是兩者兼有。為此，我的心漲得像有什麼東西要噴湧而出，持續很久。
還記得那天要幫父親剪去雙鬢的細小白髮。
父親正襟危坐，一臉期待，眼神亮晶晶地盯著鏡子裡的男人，似乎在想象我“揮刀”後的模樣。
大功告成後，父親十分開心。我讓他轉頭給我瞧瞧，他乖乖照做。我看了看自己的傑作，大失所望，不禁感到抱歉—父親的兩鬢更不協調了，簡直有毀形象。然而父親卻沒有露出惱怒的神情，反而極其誇張地一摸腦門，驕傲大聲地說：“真帥！從今天開始，我要聘用你成為我的‘御用理髮師’！”
我輕輕笑出聲，思緒戛然而止。怕是無法入睡了，我微嘆。便索性從床頭抽出一本日記，慢慢回味曾經的喜怒與哀樂。
日記中，有爺爺病危時操心得連鬍渣都忘記刮掉的父親；有和妻子女兒春日郊遊領頭帶路的父親；有減肥時天天稱體重又抱怨連連的父親；有嚴肅的父親，有耍賴的父親，有吹牛的父親，有執著的父親……
歡樂的淚水溼花了我的臉—這個男人有廣闊的胸襟，這個男人有偉岸的肩膀，這個男人疼愛他的女兒—這個男人是我的父親呵！
如今，我在外求學。心裡唸的，想的，是那流逝於時間罅隙中歲月沉澱的溫柔。
我從不曾質疑，這些，都將伴我度過無人訴說的漫漫長夜。
—呀，父親，即使觸不到永恆，但回憶如詩呢。
【篇五：流淌在逝去歲月裡的溫馨作文】
一個下午的時間，可以做什麼？
一杯紅酒配電影，一支檀香伴佛經？但我更願意，用時間追憶。
木製棕紅的匣子，沉重而欣喜地承載著祕密；桌上淡香的清茶，古樸而優雅地冒著氤氳。我，就在這麼一個時刻，發現了你—我兒時的相簿。封面上粉色的花朵散落一地，娟秀的英文寫著“追憶似水年華”，我伴著陽光走進回憶。
第一張是我一週歲大時在溫州大學坐小推車裡的樣子，雙手倦著，雙眼迷濛，對於這個世界我覺得陌生。這就是我，一個剛來到世上不久的小生命，對於前方的路前方的風景我都一無所知。但我定是充滿希望的，我定是以最純粹的心去看待這個世界。這樣一想，頓時又覺得照片裡的我眼神清澈了起來，像湧著一股奮進的細流，像初綻的花蕾，在清風中徐徐律動。
第二張是在一片粼粼的湖水和青蔥的樹木旁，和風習習輕波微漾。我們一家人就這樣靜靜地站在湖邊。爸爸那時還年輕，身姿挺拔，雙目也炯炯，帶著若隱的笑；媽媽那時頭髮還長，雖沒有如海藻一般濃密，幾綹髮絲垂在耳邊，但也顯得頗為動人。我還挺小，大概五六歲的樣子，用手頑皮地擺弄一株小草，嘴角是舒心的笑。我凝視了許久，眼前竟模糊了。原因我也說不上來，只是想著夜裡爸爸洗腳時略帶臃腫的背影和疲憊的眼神，只是想著媽媽半夜發出的咳嗽聲和日漸稀疏的頭髮，只是想起我肩上沉重的書包和難以自由舒展的笑容，有些傷感和無奈罷了。
翻過一頁，是小學五六年級和同學在派對上互抹奶油的一幕。不知是哪位高明拍到了這樣的畫面：我被抹得“面目全非”卻仍對著鏡頭傻笑，邊上的人也都笑著看我，同樣帶著天真的表情。我看著不禁失笑，回想起那些曾在菁菁校園與我有過共同回憶的人，如今卻已不知身在何方，只有少數還在身邊。“他們都老了嗎？他們在哪裡呀！我們就這樣，各自奔天涯！”何時心底翻湧起這歌。記憶裡那些和同學們朝夕相處的場景影片似地放映過眼前。有聚有散，好聚好散，彼此擁有美好的回憶就夠了，被歷史車輪滾過的，還有多少情感不被夷為平地？願我們都有美好的一生，美好的憧憬。這樣想著，心裡竟也不傷悲了。
繼續映入眼簾的是一張淡綠色的小卡片，上書：“初中加油！”幾個大字，旁邊還畫上一個笑臉。這定是爸爸趁我不注意時拍的，這本是我的“小隱私”但在這樣看來竟顯得這麼光明而正大。我仔細研究著畫筆，筆筆有力，收筆頓筆樣樣不差，可見我當時的欣喜和認真。現在進了初中一年半了，剛開始的新鮮漸漸變成了枯燥和乏味，彷彿置身於一個大蒸籠，被壓得喘不過氣來。我這樣想著，突然念出一句話：“人生若只如初見。”清風帶來清醒。人生若只如初見，如果對待每件事物都像第一次對待一樣，始終保留新鮮感和欣喜，那麼每件事定能夠做得很好。我暗下決心，這樣想到。
待我要繼續往下翻時，一陣狂風把相簿吹起，我竟無力反抗，任憑著大風將我帶進另外的世界……
當我清醒時，發現自己正躺在家中的小床上，周圍是熟悉的空間。門外傳來了媽媽的叫聲：“起床了”樓下又傳來了爸爸做早飯的聲音。我頓時明白，一切都是夢境。人需要回憶沒錯，但不可活在回憶中。人生總需要向前進。回憶中那些人、事，那些喜怒傷悲只不過是歲月的饋贈罷了。我應該壓縮所有回憶繼續向前走下去，我始終相信，前方燦爛千陽，前方芬芬馥郁！
人生亦如夢境，再如何美麗亦只是空虛。我願當我睜開雙眼所看見的，是另一片美好而高尚的世界！
感動的溫度 篇6
國小六年級作文 ,586字小的時候，父母經常帶給我感動。而那時的我，只知道感動這兩個字，卻不明白這簡簡單單的兩個字背後有著什麼樣的含義。直到那一次，我才真正懂得了感動的含義。
前一天晚上，媽媽的手機丟了，明早還要上學，以往都是手機鬧鈴伴著我起床，這下可不行了，頓時，我鎖緊了眉頭，急促不安。媽媽看到我焦急的神情，聽了我對明早起床的反覆詢問，不假思索地回答：“好好睡，明早我會喊你的，不擔心這個問題。”我只得獨自睡了。
半夜起來上廁所，正好要經過媽媽的房間，每一次經過，我都總要習慣性地探進腦袋往裡看一看的，每一次媽媽都在房間熟睡，而這一次卻意外地沒看見媽媽，我頓時慌了。
此時已是六點多鐘了，我扭頭一看，媽媽原來半站半靠地倚著沙發睡著了。我走近一看，旁邊還有一個小紙片，上面寫著“明早要早早叫兒子上學。”一種說不清道不明的感覺一下子劃過了我的心房，有點難過，同時還有些溫暖。我閉上眼，媽媽那勞累，頭髮凌亂，滿是汗水，半倚半靠的樣子，卻清晰地浮現在我的眼前。
無意之中我碰到了媽媽的手，媽媽的手雖是冰冰涼，可帶給我的感動卻如同熊熊烈火一般在我的體內燃燒、升騰……天色一點點亮了起來，我望著媽媽，心裡除了感動，感謝與感激，還能有什麼呢？
在這個看似寒冷的清晨，我的心卻充滿了暖意，我想就在那時，我終於明白了感動的真正含義。
未來的溫度自動調節衣 篇7
國小四年級作文 ,421字一轉眼到2045 年，人們都穿上了溫度自動調節衣，不管嚴寒，還是酷暑都能見到它的身影。每個人對它都愛不釋手，幾乎人人都有了?囟茸遠?鶻諞隆Ｋ?難?癰髦指餮???撓諾閿瀉芏啾熱紓核?芮幔?幌衿淥?路?種賾植槐Ｅ?６?飧鮃路?錳厥獾牟鬧手瞥桑?路?屑漵惺?父雒閱閾】盞鰨?路??萃飩緄奈露壤幢浠弧?/p>
我的?囟茸遠?鶻諞率欽庋?褂玫模??烊縋憔醯美淞酥尉桶聰潞焐?磁ひ路?突嶙遠?澠?Ｈ綣?卵??u>作文https://Www.ZuoWEn8.Com/你別怕它會自己啟動防雨防雪層，夏天如果按下深綠色按扭，它就開始解暑模式，你不用擔心感冒發燒，它不會開太涼，你如果覺得太晒，就可以啟動太陽帽模式，你會想裝這裝，那還有十幾個迷你小空調，一定特別沉。哦，你錯啦，它很輕。
他還有很多優點，比如：一不小心，涼風進了你的身體裡，你不用怕衣服會把他從涼風變成熱風。你是不是想穿上去體驗感覺如何呢？
同學們，請在耐心等一二十年，以後就會有這種衣服的。
浴室裡愛的溫度 篇8
國小六年級作文 ,648字愛是一種溫度，它有時很溫暖，有時很冰涼。愛是一場雨，它有時下得小，有時下得大。愛是一次次淚水，它有時是傷心的，有時是感動的，也有時是幸福甜蜜的--題記
在這個璀璨的星球裡，愛無處不在。曾幾時，在小小的浴室裡，我深切地體會到了媽媽給我的愛的溫度。
夏天的時候，每次放學回家，我都最先洗澡！洗澡完，浴室裡像個火爐，熱乎乎的。
日復一日，天氣變冷了。這時，媽媽卻總搶在了我前頭，率先洗澡！我很納悶，每次放學回家，做完作業，我都希望自己能早點洗澡，然後吃飯，睡覺！可是媽媽卻總是不讓我先去洗澡！一次，我要期中考試了！我心想：這回媽媽總可以讓我先洗澡了吧！於是，我準備著衣服，打算搶先媽媽一步去洗澡！結果，媽媽發現了，一把推開了我，說：“我先洗！”自己又跑進浴室了！我一邊哭一邊傷心地朝她大喊：“你是不是我媽媽？明天我要期中考試，你還不讓我先洗澡嗎？”我眼淚嘩啦啦地流下來了！我覺得她不愛我了！
週末的某一天，放學回家，我走到半路，就突然下了暴雨。我飛奔地跑回家，到家的時候衣服都已經溼透了。為了不讓我感冒，媽媽二話不說就讓我先洗澡。當我脫完溼淋淋的衣服去浴室裡的時候，我發現，浴室裡，冷冰冰的，冷得讓我直打哆嗦。我一下子明白過來，冷天裡，媽媽之所以要自己先洗澡再讓我洗，是因為媽媽洗完，浴室裡的溫度要比剛開始的時候要高多了，熱乎乎的，這樣等到我洗澡時就會很舒服。
原來，這是媽媽在浴室裡為我留下了愛的溫度，很溫暖，很溫暖……
冬日裡的溫暖讓我感動 篇9
國二作文 ,759字是誰講談冬日裡的暗淡無光；
是誰聞見冬天裡的物是人非；
又是誰敘述冬季裡的寒冷無情。
那如藤蘿般蔓延的溫是誰賞的，那從手心發熱的暖又是誰賜的？無人回答，只得眾裡尋它千百回。
散漫地行走在草叢邊，迎面吹來了一陣陣的冷風。如刀割一樣深深的劃開了面板，那麼寒冷，那麼刺骨，我不由得裹緊了衣服，縮緊了脖子，腳步更加匆忙了。
走著走著，突然有一抹淡紫色躍入眼簾。快步走向它，才發現那只是一朵小小的花蕾，還是菡萏的。沒有玫瑰的豔麗，沒有牡丹的堂皇，沒有杜鵑的嫵媚，沒有月季的純白。只是小小的，嫩嫩的。搖了搖頭，心想：本來還想看到那迎風綻放的梅花的，可是怎麼看到了這個小東西，真掃興。轉身，正要走時，忽然——我彷彿驚醒般回過頭，自言自語起來：“這是什麼？”“一朵花。”“現在又是什麼時節？”“冬季。”……
我徹頭徹尾地明白了。上前，靜靜地望著小花那嬌小的身姿。背後又傳來一陣響聲，定神，傾聽：“本來還想看到梅花的，怎麼看到了它，真是倒黴。”驚訝。原來我和他是一樣的人。我們本想去羨慕那花瓣在乾枝上流淌成風景，不屑綠葉裝扮的梅，卻忽略了這小小的花。它正用自己那小小的美麗裝飾著整個冬天。然而那孤傲的梅不也正是如此嗎？我們又何必為了去欣賞一支梅而將這無名的小花淡忘了呢？我的心深深地受了感動。
放眼望去，我彷彿看見一大片青翠的草與一大群的嬌豔的花。然而，那延誤了時間的春，也正快活地不亦樂乎。可是，這朵小花依舊是停靠在這兒，用自己小小的溫暖裝飾著，表現著。
不用旁人回答便知，那發人深思的溫是冬送的，那淺淺的暖是自然獻的。然而，那使我顫動的美是這個世界傳達的。
冬日裡的溫暖作文600字 篇10
國小六年級作文 ,774字北風呼嘯，殘暴地撕扯著窗外的大樹，頭戴毛線帽，又有口罩遮擋，脖子繫著毛絨圍巾的我，使勁地推開門，飛快地朝小區門口跑去。“籲——這天氣可夠怪的，怎麼……阿啾！”我忍不住打了個寒顫，左等右等爸爸還沒來，便進了左邊那家不常去的便利店躲一躲風。
店裡燈光明亮，還瀰漫著茶葉蛋的清香，可比外頭舒服多了。反正等著也是等著，於是我左挑右選地抓了把零食放進購物籃，見收銀臺沒人，朝屋內呼喊了一聲。這時，走來一位叔叔，令人驚訝的是，他缺少了一隻胳膊，左邊的袖口在空中晃盪，走起路來還一瘸一拐的。我十分震驚地看著他，良久又有點不好意思，默默把目光收回。“小朋友，一共是18元。”叔叔並不奇怪我的反應，似乎習以為常，溫和地對我說道。我連忙應了一聲，但從口袋掏錢時，發現已經到底了……該不會——丟錢包了吧！叔叔似乎看出了我忘帶錢的窘迫模樣，把裝滿零食的袋子放我手裡，善解人意地說：“是不是忘帶錢了？”我紅著臉點了點頭。“叔叔見你常常出入這個小區，是在這補習的孩子吧？下次再來還就好了。”我謝過叔叔，推開門，一股冷風襲來，使我寸步難行。“外面天冷，進屋坐會吧。”叔叔溫和的聲音止住了我往外的腳步。
他搬來一張椅子給我，又遞過來一杯熱開水讓我暖暖手，這個天氣的小店冷冷清清，溫暖的燈光下，他和我講述了他因為身體殘疾，艱難創業的過程，我也聽得津津有味，感慨萬千。後來，爸爸在店門口按了幾聲喇叭，叔叔又撐著傘護著我，送我上車……
回頭望著叔叔打傘一瘸一拐回店的身影，寒風呼嘯，我的內心卻很溫暖……
照片裡的溫暖四年級作文400字 篇11
國小四年級作文 ,889字【照片裡的溫暖】
那年春節，我和爸爸、姐姐一起回勐臘去啦！
有人問：“你去勐臘做什麼？”
我說：“因為我媽媽在勐臘工作呀！”
這一次，我很開心。因為我們一家人終於團聚了。
以前，我在勐臘讀書，可是我想去田壩讀，因為田壩是我的故鄉，還有，我的爸爸就在田壩。
爸爸就帶我去田壩讀書。一段時間後，我又想回勐臘讀書了。因為我很想我的媽媽，就哭著對爸爸說：“爸爸，我想媽媽了。”
爸爸說：“寶貝，你別哭，等到放假了，我就帶你去見媽媽好不好？”
我擦了擦眼淚說：“好的，爸爸。”
心儀已久的假期到了。爸爸帶著我去了媽媽上班的勐臘。我們一家人一起遊玩玩了很多地方，還拍了一張全家福。
快要開學，爸爸就帶著我回來了。
以後，我想媽媽的時候，我就會拿出全家福來看。在照片裡，我就能看見媽媽。
捧著照片，心溫暖了，就像媽媽抱著我一樣溫暖。
【照片裡的溫暖】
每當我看見牆上掛的合影照片，就會想起全家一起給我過生日的那一天。
今年的九月二十六日，媽媽，爸爸，姥姥、姥爺和我一起去海底撈給我過十歲生日。我們點了好多菜、有羊肉、牛肉、魚肉、生菜……許多好吃的。我又給大家講笑話，逗得大家哈哈大笑。忽然，燈滅了，聽到了有人唱生日歌。只見包間的門開了，海底撈的服務員阿姨推著一輛小車，邊唱歌邊走了進來，在小車著放著小熊造型的蛋糕，那是媽媽親自為我訂做的。蛋糕的上面點著一支蠟燭，還燃放著一支小煙花。煙花不停地散發出金色的光芒，就象夜空中閃爍的繁星，漂亮極了。我激動地流下了眼淚，大聲說：“謝謝大家為我過生日！”我默默地許了願吹了蠟燭，然後服務員阿姨為我們全家拍了一張合影。我開心極了，吃了好多的飯和蛋糕。
吃完飯了，爸爸同意我去前臺做了一個美甲，媽媽陪著我一起做。我做了一個粉色的，媽媽做了一個彩色的。
回到家以後，姥姥把我們的合影掛到了客廳的牆上。我一看到這張照片，眼淚便會不由自主地流下來。我多麼希望可以時光倒流再回到那個時候。
什麼的溫度作文800字 篇12
國一作文 ,3457字【手心的溫度】
總有那麼一種溫度，在變幻的四季中，給予我們溫暖。紛飛的大雪中，你在，絲絲暖意便不斷湧來；燥熱的酷暑中，你在，寒涼之氣便層層蔓延。十指連心，手心的溫度，便是心靈的溫度。
大如鵝毛，這年的雪非同尋常，天空黑壓壓一片，宛如暴雨將至，可誰知，爭先恐後落下的是雪呀，雪片紛紛飄落，是哪位仙女的天鵝絨被子，不小心破了個洞呢，送給人家美好如此的盛況……我眨巴著眼睛，幻想著，那時的我很小，很小，對一切世間事物都懷著美好的幻想。驀地，一雙暖如火爐般的大手，將我的小手緊緊地攥在手心裡，與這冰天雪地極不相稱的溫暖，自手心開始蔓延。
“外面這麼冷，還在這裡等著看雪，感冒了可怎麼辦！回去媽媽又要訓你了哦。”明明是埋怨，可語氣中卻絲毫不見責怪。“所以我知道你心疼我，特地為我暖手來了，對吧？”我得意地反問，任性的享受著這份寵愛。無奈地嘆了口氣，把他的厚羽絨服脫給我穿，上面還有暖融融的餘溫。
那年的雪好大好大，但奇怪的是，記憶中那個冬天卻格外溫暖。
燦爛的太陽，高高掛在天空上，空氣如凝滯了一般，蟬也失去了奏鳴的熱情，鳥兒耷拉著翅膀，狗亦懶散的趴在路旁，吐著舌頭，在房簷的陰影中，貪求一個安穩的午覺。在老家，失去了空調的庇護，夏天的威力才真正被城市中被慣壞的我們領略。煩躁的在已然成為“熱席”的涼蓆上，翻來覆去，我是如此渴望有一陣涼風拂過我的身軀，讓我……
“哎呀，好涼！”一雙冰涼的手突然襲上了我的臉頰，瞬間讓昏昏沉沉的我清醒了起來，貪戀剛剛的涼爽，我趕緊抓起他的手來回蹭我的臉。“怎麼樣，涼快吧，看你熱的難受，我特意去後山的山泉中打了幾桶清涼的水，泡了半天，手才這麼涼呢！”他嘿嘿地笑著，滿臉得意，我卻有些感動的說不出話，只彆扭地將臉扭到一邊……
記憶在那個夏天戛然中止。從你離開我算起，已七年有餘了，但那手心的溫度我竟清晰銘記著，一幕幕好似發生在昨天，今日在腦海中一一重現。
最疼我的是你，最先離開我的也是你。
這七年有餘的離別，這不可磨滅的親情，最揮之不去，忘之不卻的，是你，是寒冬酷暑裡，你手心那名為愛的溫度。
【手掌的溫度】
“大手牽小手，走路不怕滑……”耳熟能詳的歌謠迴盪在耳邊，悵然又想起那雙厚實卻佈滿繭子的手。
依稀記得，那是一個炎夏，蟬鳴響徹，幾束陽光偷跑進綠葉的裙隙，斜斜地光束，暖暖地打在人身上。我牽著爺爺的手，兩人走在院中，他的手上佈滿老繭，因為多年勞作，佈滿的不僅是傷，還有歲月的痕跡。爺爺見我咿咿呀呀地向他說話，寬厚的手掌一把將我托起。手掌的溫度像暖暖的太陽，給了我無限的安全感。那時的我還意識不到，這雙手會給我帶來無盡的溫暖。
織毛衣、縫棉被……我的日常生活一切幾乎無一不是經爺爺的手打理的。那是幾年前，冬天很冷。尤其不同於南方老家的溼冷，北方的冬總是乾燥，刺骨的寒。他怕我冷，就趁著夜深人靜，偷偷地點著燈給我織毛衣。
檯燈昏黃又溫柔的燈光暈散開，從中心一點一點向處拉大，頓時屋裡洋溢著黃暗的味道。他沒有老花鏡，只能俯下身，在微黯的光下細細地看，眯眼半響，才將線頭從那細長一縫中穿過。鬆了口氣。
我掩在門後，默默地陪著他。偌大的空曠中，只有一燈，兩人，和一雙穿梭在毛線間的、笨拙厚實的雙手。
再後來啊，我長大了。他握著我的手，嘴微微顫著，想說卻說不出。他的手仍如往常：乾燥，溫暖。我恍然發現，這雙陪我到大的手掌又添了皺放。千溝萬壑一般縱橫在他的手背上。不是孩子的柔嫩，那是幾十年來，他辛勤勞動的見證啊！他掌心的溫度不高，卻足夠滾燙。燙的我的心發疼，滾地我的頭髮熱。他受了多少累啊！歲月真是無情，用刀子在他手上一劃一劃，劃下了它的足跡，帶走了他的年華。我從稚嫩走向成熟，他卻從壯年走向衰老……
時光，走慢些，走得再慢一些吧……
我牽起了他的手，牽這走盡風霜，看遍百態的手。兒時夜遊，燈下織衣，一幕幕的場景浮現在我眼前。從前，是手大牽小手，走路不怕滑；如今，是的手牽大手，永遠不放下；未來，是大手牽大手，溫暖不忘他。
我笑笑，牽起他的手，一同走入夕陽餘暉中，漸行漸遠……
【寒風的溫度】
“及念北風寒甚，未曉兒冬衣可有？”在教室中學習倒不覺得什麼，要不是這封家書，我還不知寒冬已至。
北國的寒風卻是冷的，不然那燕子為何忙著南飛呢？然而有那麼一瞬間，我卻嚐到了寒風的溫度。
那也是一個雪花紛揚的冬天，一夜間北風送來了陣陣寒氣，並卷集大量紅彤彤的雲。抬頭仰望，彷彿兩隻玉龍在天上廝鬥，那銀色的鱗甲紛飛，頃刻間，天地一洗舊氣，換上銀裝。
我騎著老舊的自行車，後座上放著沉沉的書包，咬牙在柏油路上吃力地瞪著。路上原是厚厚的積雪，被車壓過，便變成了一層薄冰，又溼又滑又冷又粘，著實是行路人的“天堂”。像這樣的境況，我爸爸理應擔起駕車接送我的任務，可他在這時卻恰好出差，不知何處，留下獨自面對這寒風凜冽。
我就這樣戰戰兢兢地騎到學校，看到一個個光鮮亮麗的同學，我這個雪人顯得十分格格不入，不由得心中升起些難以名狀的情感。
這種情感伴隨了我一整天，並且一定會被我就著寒風帶回家中，我這樣想。
當我放學時，雪仍舊未化，已經凝結成冰。或許是心神不定，我騎車的頻率較上午比又快了幾分。由於雪的覆蓋，所有地方都是白色一片，我的輪子在與路牙子來了次親密接觸後，我就重重的摔在地上，所有的力量都加在了右腿上。
我忘記了後來自己怎麼到的家，當真是連同寒風和怨恨一併帶回了家。
我躺在溫暖的床上，心中卻仍是白天的風雪：為什麼偏偏在這時出差？為什麼在我需要他時他卻不在？不回來也好，要回來我非要鬧上一鬧！
就在這時，那個熟悉的身影和著寒風伴著風雪出現在我面前：“孩子，對不起……”不知為何，門口的寒風變得溫暖起來，爸爸回來了，為我擋住了寒冷。
收起那封家信，收起那段回憶，是時候穿上毛衣毛褲了，那“寒風”的溫度，將溫暖我整個冬天。
【眉間三寸的溫度】
清風裹著醉人的梅香，輕輕推動風鈴搖晃，那段有關溫度的記憶，被有意者掛在生命的風鈴上，隨風歌唱。
太陽撩開綴滿星河的蓋被，打著哈欠，向世界道著早安。身體已然甦醒，沐浴在金色溫暖的溫度下，隨之而來的並非舒適的感覺，而是忽冷忽熱痠麻辣痛並存。細細地回想了一下，原來是昨天淋了雨。“可能感冒了吧。”我並未放在心上，像往常一樣坐起。可喉嚨的乾渴不由得讓我猛烈地咳嗽起來，腦子昏昏沉沉，兩眼一黑，又躺了下來。
母親聞聲而來，看著我蒼白的臉頰。她沒有多說什麼，靜靜地用兩隻手將我扶到床頭，關切的眼神中充滿疑問，我同樣用委屈不安的眼神望向她。這時，她邊開口問：“怎麼了？”邊撩開我的劉海，我乖乖將臉支過去，她緩緩用額頭抵住了我的額頭。我感受到母親眉間的溫度，足夠讓人在空虛裡相信，在躁動裡安靜，在絕望裡有寄託。那稍帶涼意的37。5攝氏度，安撫著我，緩緩流入了我的血液。讓我永藏這份溫度。“也許母親在為我量體溫吧，”我想，“但我更相信她在傳遞給我力量。”母親無言的愛就這樣埋在了我的心田。連同那亙古不變37。5攝氏度……
從前母親總是喜歡用她如同豐盈羽毛的手掌來牽我的手掌，好似要將我保護在她寬大的翅膀下。現在我總喜歡用與她差不多大小的手掌去牽她的手，兩隻37。5度手掌相遇，本該是美好的，可我卻更喜歡母親用冰涼的額頭來為我降低溫度。溫度的傳遞、流動，像極了我和母親感情的交換。
這世間太陽的溫度溫暖了大地，無私卻無法動搖的們的心。風過百里，雁飛千里，雲橫萬里。風過百里，自知並無歸期；雁飛千里，不過堅持勝利；雲橫萬里，終將隱於天際。大自然的變幻無常，令人難以琢磨。溫度的分佈範圍也十分廣泛。我們會因一個人、一件事感到寒冷、或溫度，但停留在心中的一個值，是永遠不會改變的。
這次換我，換我來撩起你的白髮；這次換我，換我來托起，母親，這次換我，換我來珍藏你眉間三寸的溫度。
這才是微笑的溫度 篇13
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
冬天裡的溫暖 篇14
國小五年級作文 ,666字冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。
早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，儘量讓自己暖和一些。可事與願違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。
我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴裡疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒黴的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎麼辦？滿地的彩筆要撿到什麼時候呀！再加上那鑽心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。
正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。
不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然後，又一下子湧上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。
沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。
我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什麼好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。
我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那麼冷了。
冬天裡的溫暖 篇15
國小四年級作文 ,603字一年四個季節，我最不喜歡的便是冬天了，一提起冬天我便感到特別冷。然而，一件事情的發生讓我改變了看法。
那是前兩天發生的事，我依然歷歷在目，那天陰天，天氣特別冷。下了第一節課，我拿著刀子削鉛筆，由於手特別涼，沒有握好刀子，一不小心，把手劃了一道口子。我的好朋友趙伊豪看見了，連忙跑過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好。”我聽了他的話，心裡暖暖的。
不巧的是，那天正好趕上有體育課，我們來到操場上，體育老師讓我們跑步，同學們都戴上了手套，我早上忘記帶手套不禁皺起了眉頭。這時我的朋友趙伊豪，對我說：“你怎麼了？”我說：“我忘記帶手套了”，趙伊豪說：“我借你。”我說：“我不怕冷。”趙伊豪說：“可是你手上的傷怎麼辦，我現在借給你，等跑完步接著還給我不就行了嗎？”我拗不過他，只好接過手套戴上。
我們在操場上跑了幾圈，在最後一圈時，我看著趙伊豪，他手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的，我心裡真有說不盡的感激。他也在看著我，對著我笑，好像對我說：“我不冷。”
戴著手套跑完步，我的手不但不冷，反而暖和了很多。回到教室，我看到趙伊豪的手凍得通紅。我把手套還給他時，摸著他的手，冰涼冰涼的。頓時，我心裡很不是滋味，為了我，他卻凍著自己。看見我慚愧的樣子，他忙說：“我沒事，手涼不要緊，幫助了你，我心裡高興！”我聽了這話，頓時一股暖流充遍全身。
我想對我的朋友說，因為有你，這個冬天讓我感覺特別溫暖。
掌心的溫度 篇16
國二作文 ,632字週日拗不過母親，硬是被拖了出去陪她逛街。
母親興致很高，走在前面，而我則懶洋洋地跟在後面，對她的問話有一句沒一句地心不在焉地答著。頂著炎炎的烈日，我有些不耐煩，在心裡琢磨著這被浪費的一下午可以讀多少篇文章。母親似乎察覺到了我的不滿情緒，便不再多講什麼，默默地走著。
來到十字路口，要過馬路了。母親邊唸叨著“當心啊”，邊下意識地去牽我的手，而我則趕緊躲開，冷冰冰地回了句：“不用你牽，我自己會走。”母親望著我，什麼都沒說，安靜地把手縮了回去。
一瞬間，我突然覺得這場景好熟悉，卻又好陌生。
恍惚間憶起從前，幼年的我隨母親出門，總是緊緊地跟著她，生怕一不小心被丟在這喧鬧的水泥森林裡。過馬路時，總是主動抓住她的手，牢牢地握著，在她的叮嚀下穿過馬路後也不肯鬆手。因為那時覺得，母親的手掌很大、很溫暖，有她牽著，走再遠的路也不會累，不會迷路。能感受到母親掌心的溫度，我便能心安。
那時的我是如何依賴母親啊！可如今呢？對她的關心十分漠然，甚至是表露出反感情緒的那個女孩還是我嗎？還是那個把母親當作天底下最愛最親近的人看待的我嗎？我為自己感到一絲絲的悲哀。也許，母親會覺得，女兒已經不是以前那隻羽翼還未豐滿的小鳥兒了，她已經長成一隻雛鷹，要展翅飛翔了。那麼，現在這樣的我，會令母親失望嗎？會令母親難過麼？
想到這裡，我微微地有些心酸，趕忙跑了幾步，追上母親，悄悄地握起她的手。母親詫異地抬頭，隨即眼神中露出隱不去的幾分欣喜，微笑著拉著我向前走了。
我能感受到，那掌心依然溫熱。
流逝在歲月裡的溫馨 篇17
國二作文 ,1054字夜，昏黃的燈光下，悄悄地開啟這學期的日記。繁星滿天，閃爍著這段難忘的的歲月。窗外，呼嘯而過的寒風攜帶著幾片枯葉而去，而時間卻帶我再次享受著這段歲月裡的溫馨。取一絲月光披在身上，駕馭時間的雲朵倘佯在流逝的歲月中……
在這段時間裡，溫馨的畫面總是無處不在無時不有。
湛藍的天空上隱約地飄浮著幾縷白雲，寬闊的馬路上留下了我奔跑的足跡今天是我的生日。隨著鐘錶的滴答聲，我幻想著生日場面的熱鬧非凡。上課時，老師在上面講著課我在下面樂了個合不攏嘴。透過教室的門窗，我看見白雲在漸漸的向太陽靠攏。伴著下課的鈴聲，陽光漸漸被雲擋住了。在鈴聲的響起中，在不斷地上課下課裡，上午結束了，可是我連一句簡短的祝福也沒有收到。我抽泣了一下，懷著難過的心情走在冰冷的空氣裡。中午，我滿懷希望的走向學校，希望可以帶來好運。抬頭望，雲漸漸散了，明媚的陽光溫暖著空氣，天漸漸晴了。穿過學校東主路，遙遙望去，我們班門前居然一個人也沒有。空氣中卻傳來了一陣陣嬉笑的聲音，我把眉頭一皺，心想：這樣的同學再也不交了，真是討厭，居然還有心思笑。我加快了腳步，急匆匆地衝過去剛要張口質問，話到了嗓子眼卻改變了味道。本想破口大罵可轉眼間卻變成了無盡的感謝，事情出現了戲劇化的一幕。“我…”好一會才回過神來。我睜大了眼睛，眼前的一幕讓我無話可說。耳邊響起了一陣歡快的音樂聲，隨之而來的是“生日快樂”。我接受了這份祝福，慢慢的走向我的座位。猛然間，天上的雲一下子消失得無影無蹤，強烈的陽光照射進我的心房。驀然回首，君豈知我所望為何。正前方的黑板今上午還是滿滿的粉筆字，而如今卻是一張代表著我們班同學對我深深祝福的賀卡。那是多麼美，凝聚著我們的友誼。彩色的水果蛋糕，各種各樣的花邊紋飾，同學們的心願…一切一切。我閃爍的淚花晶瑩剔透，為我自豪。風起了，樹葉嘩嘩的響起像是為我祝賀；雲散了，溫暖的陽光與這份溫馨相交合；點綴著校園。
寂靜的操場上響起了雷鳴般的掌聲，運動會開始了。戰前的訓練工作是必不可少的，早上運動員們早早的起床訓練，而我們剩餘的人承包了打掃衛生、打飯、抬水等雜務。有的人甚至到場地上為運動員們服務，和他們一起訓練。今天，比賽開始了。臨戰之前，我們班的同學正圍著運動員們，為他們加油鼓勁。比賽進行時，一些人甚至在終點為運動員吶喊。我們班的同學人雖未在跑道上心卻隨著運動員一起衝刺。當運動員衝過終點的那一剎那，我們不僅僅是歡呼，更多的是緊緊地擁抱和淚水。
溫馨的畫面在眼前閃過，晶瑩的淚水在眼中閃爍。流逝在歲月裡的溫馨，讓我們輕輕地撿起。
風箏線上的溫度 篇18
國小六年級作文 ,754字至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑後，看他如何把風箏放起來。
“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，並請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。
由於怕風箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。
再放，仍不跑不將風箏放高，不久風箏就重又摔下。“怎麼老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。
父親聽完笑而不語，重新把風箏放飛。這次，他沒有立即把風箏給我放，而是讓我看一會兒，學一學怎麼放。我雖不太高興，但還是妥協了。
只見父親又跑又跳，不是把風箏線放長，不時又拉一下，風箏越飛越高，並飛得很平穩。我在心裡小小的崇拜著父親。“看懂了嗎？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。
我學著父親，不再因害怕而將風箏侷限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當的時候拉一下繩子。雖放的不及父親，但較之前兩次，已好了很多。
“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩，不偏。只有這樣，風箏才能飛得更久、更好。”說完父親從我身上移開視線，眺望更遠的地方。
只可惜當時年紀尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣。現在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。
而我就這樣越來越大，風箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執風箏線的人多了起來：老師、同學……他們都會在風箏迷路時，輕輕的把風箏線拉回原軌。
可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。
渴望指尖的溫度 篇19
高二作文 ,1280字我有兩個可愛的姐姐，她們現在對我很好，我很幸福。但小時候，我總不懂事，以為她們會奪走父母全部的愛。二姐的身體不好，小時候無知的我害怕有一天會失去她，於是我過早地承擔起了姐姐的責任。在家裡什麼事都讓著她，有什麼重活，累活往自己身上攬。我以為，以為只要我做得夠好，一定可以得到父母的愛。
然而，在他們面前，我好像多餘的，總是被放在不起眼的角落裡。我渴望父愛！父愛像一縷青煙，讓我看不見，也摸不著。在父愛的城堡中，我迷路了似乎前面有一束光，每當我靠近時，那束光又熄滅了。有人說父愛是浩瀚的大海，那麼我就是一葉扁舟，在茫茫大海中迷失了方向。我努力尋找……尋找那微弱的父愛……
爸爸，我愛你，但我同時又害怕您，但我同時又害怕您。也許是我小時候不聽話，您筷子上痛打的淚痕；也許是您沉默無聲的話語；也許是您每次不苟言笑，嚴肅的表情，使我感到害怕。由於害怕您，我和您的話語並不多，交流的次數更是少之又少。您知道嗎？當我每次想開口說話時，我的內心要經歷多大的波折，有多少次我的嘴脣微微張開又咽下去了。長時間的不交流，已讓我習慣了沉默。
記得那年高考，是您帶著二姐在親戚家寄宿的。一路上您幫她揹著沉重的包袱，還想盡心思買一些可以提神的食物逼她吃。中午您為了讓她有一個很好的睡眠，自己處於半睡半醒的狀態。送二姐去考場的路上，您和二姐手拉著手，一起頂著炎日，等待著即將開啟的考場的大門。
這一切的一切，在我看來是多麼的羨慕。當二姐說你們一起手拉手，肩並肩，一起過馬路時。我那不爭氣的眼淚再一次在眼睛裡打著轉。我抬頭看著天空，想讓淚水倒流回到我的眼中去。然而低下頭，淚水還是忍不住流了下來。在模糊的淚水，我卻清晰地看到您和她在一起手拉手幸福地笑著。我憧憬著那樣幸福的畫面，我渴望那指尖上的溫度，我想拉住您的手。但對於我來說，這一切又是多麼渺茫，前面有一所希望的大門，然而我卻缺少了開啟那把希望大門的鑰匙，我在大門前徘徊，久久不能前進。那一夜，我做夢了，我夢到和爸爸一起手拉著手在原野上，放風箏，奔跑著，叫喊著。那一刻我感受到了指尖的溫度，很真切，很溫暖，父親的大手始終包著我的小手，給予我無盡的安全感。我彷彿找到了幸福的鑰匙，然而當我一腳踏進去時，希望的大門就不見了，我夢像美麗的肥皂泡一樣破滅了。夢醒時分，才發現自己是帶著淚水笑的，淚水早已沾溼了枕頭，那枕頭包括了我數不盡的夢。
進入高中，我越來越渴望與您交流，我想開啟心靈的枷鎖，開啟堵在我們之間的一堵牆。我決定鼓起勇氣主動與您交流。
那次家長會，我以為是一次機會。私下裡我寫一封信想與您交流。準備當您開家長會時，悄無聲息地放在您的桌子上，約您到操場上逛逛，開啟心靈的枷鎖。在家裡我故意問了句：“現在家裡忙嗎”？您說：“怎麼不忙都忙死了，田裡的事情都抽不開身”！我明白，我的夢又破滅了。家裡很忙，您還抽時間給我開家長會，已經是我的榮幸，我還怎麼奢求您能多留一會呢？於是，信沒有給您。希望的大門還沒有開啟，就讓他沉澱吧！沉澱在內心深處！
在內心深處，總有一種聲音在呼喚：爸爸，我愛你，我渴望父愛，我渴望那指尖的溫度。請多給我寫愛好嗎？
嚴冬裡的溫馨——改寫《詠雪》 篇20
續寫改寫 ,914字天灰濛濛的，大雪下了整整一夜，鵝毛般的雪花還在紛紛揚揚的飄灑著，大地好像蓋上了一層雪白的羊毛毯，天地間一片白茫茫的，好一個銀裝素裹的世界。
在山野的邊上，有一個亭子，亭子裡放著一個烤爐，烤爐上溫著的水正咕咕地響著，冒著熱氣，有一家人正聚在亭子裡飲茶賞雪，其樂融融，天地間的寒冰似乎被他們的溫情融化了，他們就是遠近聞名的謝安一家。
亭子的正中坐著一個儒雅的長者，長鬚飄飄。他就是謝安。左面和右面分別坐著兩個少年男女，長得英俊帥氣，文質彬彬，透著非凡的氣質，他們就是謝郎和謝道韞兄妹。
此刻，他們望著北面的雪，一邊品著熱茶，喝得興起。謝安指著飄飄揚揚的雪花說：“我們以一物為題打個比喻吧，看看誰說的像。”“好啊！”，謝郎和謝道韞異口同聲地回答。
謝安看了看周圍的環境，高興地說：“那好，就以雪為題，大家說，這白雪紛紛揚揚的像什麼呢？”
這時氣氛頓時沉寂了起來，風好像也變小了，能聽見外面雪壓松枝斷裂的聲音。哥哥謝郎皺起了眉頭，神情嚴肅了許多，正坐在那兒苦思冥想。謝道韞坐在一旁，看著這粉妝玉砌的世界，她心裡想：這雪下得真大啊！飄飄灑灑的雪花，真是美麗非凡，多麼令人喜愛啊！如能藏下一片，可與春天媲美羅。
突然，謝郎打破了這沉寂的氣氛，嘴角微微地揚了起來，得意地說：“這白雪紛紛揚揚的，跟把鹽撒在空中差不多就，就叫空中撒鹽吧。”謝安頓了一下，看起來沒有多大反應，只是微微點了一下頭，好像謝郎的回答，他不是很滿意。
聽謝郎突然一說，謝道韞靈機一動說：“我認為，不如比作風吹柳絮漫天飛舞為好。”謝安聽後眉眼一挑，微微一笑問：“為什麼呢？”謝道韞看著紛紛飄落的雪花說：“雖然雪的顏色和下落的姿態跟鹽較接近，但是雪花帶給人的是一種輕盈的感覺，而鹽卻不能給人這種輕盈的感覺，而柳絮呈灰白色，在風中往上飛揚，甚至可以飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式是一樣的，而且柳絮帶給人一種以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。”
謝道韞一說完，謝安高興的大聲笑了起來，連忙拍手叫好說：“我的侄女真是有才華，這樣有意思的想象都能想出來，真不愧是我謝安的侄女！”
雪還在下著，而這嚴冬的寒冷，也被這溫馨的場面驅散，這揚揚灑灑的雪花，就是上天賜予謝安一家天倫之樂的禮物。