動人心絃的見面相關作文20篇
動人心絃的見面 篇1
國一作文 ,1113字許久沒有跟母親見面了，甚是想念，好不容易抓到了一個機會，可以讓她來學校看我。於是，自開學以來，我便天天盼星星盼月亮，一下課就眼巴巴的望著校門口，就希望看見我心中那道魂牽夢縈的身影。
終於，與母親約定好來學校的日子到了。那天的陽光似乎格外明媚，空氣似乎格外清新，就連同學們的笑臉看起來都比平時燦爛幾分。下課後，我早早完成了各科佈置的作業，生怕媽媽來的時候我有作業脫不開身。
課外活動，沒來。不要緊，還早呢！中午，沒來。不要緊，還有下午呢！可下午，還是沒來……她是忘了嗎？還是臨時有事？或是根本就不想來！我不敢再想下去，但這些想法還是一股腦的湧上了心頭。
看著同學們用可憐的眼神看著我，我的心裡更難受了。回家似乎有架要吵了—這是我內心的真實想法。唉呀！太陽怎麼這麼晒，這麼刺眼！空氣裡的是什麼味兒啊，好難聞。同學們怎麼也都板著個臉？委屈的我皺著眉頭，苦著臉，就好像誰欠我五百萬不還似的。做什麼也都沒有耐心，於是我把氣全都一股腦的撒在了圖畫本上，看著斷了的筆與黑乎乎一團的本子，我的眼眶紅了。
第二天，轉眼就來了，上完了乾巴巴的數學課的我，正準備上操場跑步。班主任卻突然叫住了我說：“馮一凡，你媽媽來了，在校門口，快去吧！”聽完，我還愣著，腦子裡一片空白，總感覺我的耳朵是不是出了什麼問題？怎麼可能呢？直到後面的同學推了我一把，疑惑的問我：“你媽媽來了嗎？”我才反應過來，拔起早已麻木了的腿衝下了教學樓，昨日的委屈、心煩，甚至是憤怒全都拋在了腦後，消失的無影無蹤。
“姐姐，我在這！”妹妹稚嫩的聲音傳到了我的耳邊，頓時心花怒放，不免喜形於色，三步並作兩步的衝到了她們的面前。妹妹又長高了，還長漂亮了，臉上有了嫩嫩的嬰兒肥。一旁的母親則蒼老了許多，頭髮好像又白了？是因為我嗎？今年才三十六歲的臉上，透露出四十幾歲的疲憊，但此時卻被一臉的喜悅給遮住大半。我承認，我的眼眶又紅了……
“姐姐，給你！”妹妹奶聲奶氣的說著，隨後遞給我了一顆棒棒糖。很暖，已經化了，不難看出是握在手中很久的。但我此時的心不知比這顆糖甜了多少倍！真的是“有妹如此，今生何求？”
媽媽一臉欣喜的看著我倆，連忙給我拿了一袋帶給我的東西，跟我說這說那，半句不離我。比如：“身體還好嗎？學習怎麼樣？衣服帶夠了沒？吃飯吃得好嗎？”之類的話不知說了多少。平時覺得十分煩躁的話語，但在此時卻勝過了千言萬語。
可時間不等人，媽媽要走了，儘管我捨不得……我似乎懂了母親平時為什麼吵我，可這一顆愛我的心是天地可見的，以前是我太較真了不是嗎？
今天是三月八日，婦女節。不能跟母親打電話道祝福，真的很遺憾，在這，我只想說那一句萬年不變的話：“母親，您辛苦了！我永遠愛您……”
那美妙而動人心絃的吉他聲 篇2
國小六年級作文 ,769字今天特別有一種想要出去透透氣的意願，或許是因為呆在家裡太悶了吧。既然天氣晴朗，我就出去運動一下。嗯，就去順峰山公園吧。
我漫步在青山綠水中。
不遠處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著柺杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要揹著一個沉甸甸的大包。因為走路要分辨方向，他顯得十分吃力。
就在我想過去幫助他時，他已經在公園的椅子上坐了下來。他把揹著的東西放下來，然後靠感覺去摸索拉鍊。摸著，摸著，他找到了拉鍊，並把它拉開，是什麼這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地撥起琴絃來，雖然他年紀大，且雙目失明，但他彈出來的旋律美妙又動聽，沒有一點的失誤。
可惜的是，人們根本就不在乎那動聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的袋子上。老人聽到了走路聲，便轉過頭來，張開口似乎想說什麼，但他還是什麼也沒有說，只向女孩微笑地點了點頭。我猜想，這老爺爺該不會是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什麼讓他堅持這樣做呢？
就在我百思不得其解時，我的心裡響起了一個聲音：“是尊嚴”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴的，他們是靠別人的施捨而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴的，他不想靠施捨而活，更不想讓別人看到他內心的孤苦、淒涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來賺一點生活費，這不是行乞。
敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白髮蒼蒼的他，眼睛裡那麼的空洞。我帶著敬畏，把10元輕輕地放在了老爺爺的吉他袋裡，願我一點心意能溫暖老爺爺的心。
老人的吉他聲依舊美妙而動人心絃……
動人心絃的美 篇3
國二作文 ,604字它，沒有萬里長城那樣雄偉壯雨，沒有九寨溝那般詩情畫意，沒有錢塘江漲潮時那樣千奇百怪……然而，它並不遜色，在人們心中，它就是“人間天堂”！這就是西湖。曾記得那句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是古代詩人楊萬里在夏季時，在西湖送別林子方時寫下的。西湖的這般美，引來許許多多的遊客過來參觀。
清晨，柳樹上的鳥兒鳴啼著，朦朧的彌霧才剛剛開始消散，西湖裡以擠滿了遊客，都迫不及待想馬上欣賞到那一朵朵粉紅的荷花。
涼亭裡擠帶了遊客，原本是互不相識，但到了這裡，卻不拘小節的暢聊起來。就連那小小遊客也被迷住了，用相機拍下那最美麗一刻，根本不願停下手來，生怕一停下來，就錯過了荷花的美。但是，天變得朦朧起來，不過小會兒，就下起雨來，即使是不捨得，也只好先回到旅館，遊客們有些不情願的離開了西湖。響午過後，太陽出來了，雖然地是溼溼的，但卻阻止不了我們那堅決的心。似乎發現趕下的那場雨是及時雨，雨水將西湖裡的一切都沖刷過一遍。在太陽的照耀下，荷葉變得透綠，泛著水珠，晶瑩透亮，荷花在荷葉中挺立著，綻放出最華美的一刻，亭簷上正滴著水，一滴又一滴，滴到西湖裡。最為奇特的是，不是間，又幾條鯉魚從水中躍出水面，那多麼驚美一刻，再也無法能在畫卷呈現出來，這裡就像仙境，根本不能用語言來表達那種欣然的心情。也只有在那一刻，你才能體會，你一種美。
那一切是世界的，是世界的美，是它，裝點著我們的世界，是最天然的美，是最動人心絃的美。
扣人心絃的迎面接力賽 篇4
國小五年級作文 ,902字隨著颯颯秋風，學校迎來了一年一度的體育節。此時，操場上正舉行激烈的接力比賽呢！
操場上一派熱火朝天，人聲鼎沸。站在跑道上的運動員們，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，對第一名的榮譽虎視眈眈，這無疑是給我增添了一份緊張。拉拉隊員們大聲吶喊著，為運動員們加油。他們有的揮動手臂，喊著運動員的名字，有的解下紅領巾，賣力地揮舞著，有的展開橫幅，一邊搖晃一邊叫喊道：“加油，加油。”裁判老師帶領我們來到跑道上，身為運動員的我祈禱著：我千萬不能掉棒呀！
比賽開始，第一棒是身輕如燕的小高。原先整日笑眯眯的她，此時改頭換面，一臉嚴肅，繃緊的小臉一動不動，彷彿一根一碰就斷的弦。蓄勢待發的她一聽到槍響，就像輕盈的鳥兒“飛”出去。操場上頓時沸騰起來，本班同學都擠在臺階上甩著衣服為我們吶喊助威，就連平時不苟言笑的孫老師都激動地叫道：“加油啊！”小高沒有辜負眾望，成功將棒交給下一位運動員。在跑道上等候多時的大誠，攥緊拳頭，身子前傾，跨著弓步，右手像長臂猿一樣伸直。順利接到棒後，他如脫韁的野馬馳騁在跑道上，遙遙領先，將對手都甩在後面。“耶，太好了！”我不禁開心地叫道，一顆心都浮在了彩虹上。
可是，驕兵必敗。小薛認為勝券在握，有些得意忘形了，所以跑得歪歪扭扭，還不時竄到別人的道上。漸漸，其他班就要超越他了。小薛一著急，就像吃了瘋狂藥一般，如野牛在跑道上狂奔，但就在離終點一步之遙時，他手中的接力棒掉了。我的心頓時從美麗的雲端跌落絕望的谷底。幸好小顧在那千鈞一髮之際迅速撿起接力棒衝向下一位接力員。這場虛驚算是結束了。
但是，小何在給我傳棒時，用力過猛，將棒再次弄掉了。我的血液凝固了，真想時間返回到一分鐘前呀！我不管三七二十一，將棒緊握手中，不斷地給自己打氣：再快點。到了，我把棒交給了等待的運動員。哎，我們班仍差幾米距離。最後衝刺的小劉，咬緊牙關，鉚足了勁，就在眨眼間衝過終點，在吶喊聲中完成了接力賽。
這次接力賽我們班沒拿到名次，但讓我們知道了團結就是力量。人心齊，泰山移嘛！希望有了這次前車之鑑後，明年體育節我們能獲取第一。
一次扣人心絃的迎面接力 篇5
國小四年級作文 ,816字盼望著，盼望著，盛大的體育節隆重開幕了。我們的激動與喜悅一下子湧上心頭，因為馬上就要到迎面接力賽了。
我的心中彷彿有許多隻活蹦亂跳的兔子，弄得我心煩意亂。“下面是四年級第二組比賽！
”運動員陸續進入了操場，大家有的彎彎腿，有的扭扭腰，每個運動員都生龍活虎，志在必得。跑道兩側擠滿了拉拉隊，只見他們有的舞動著紅領巾，有的開心得又蹦又跳，有的在為運動員加油喝彩……大戰一觸即發，操場上飄蕩著一股濃濃的硝煙味。
“砰！”發令槍一響，雪白的起跑線上“射”除了四支五彩繽紛的“劍”。第一棒是高語彤，只見她快如疾風，又似閃電，揮舞著雙臂，使出了洪荒之力。就像一匹脫韁的野馬，又似踩著風火輪一般，把對手遠遠地甩在身後。
第二棒是大誠，他伸長手臂，嚴陣以待，接過棒，一路拼盡全力奔跑，完全沒有了往日的紳士形象。前幾棒都十分順利，直到第五棒小薛在交接的時候出現了意外，小薛跑過頭了，我扼腕嘆息。我的心情頓時從美麗的雲端跌入了深深的谷底。還好小鄭眼疾手快，拿起棒奮起直追。此時我恨不得小鄭能飛起來。
第七棒是我，我儘可能伸長手臂，如同一隻長臂猿，心中的兔子又開始上蹦下竄了，心好像被一根線提了起來。一旁的拉拉隊也大聲加油助威，有的甚至激動得把衣服拋向了天空。我努力使自己平靜下來，接過棒，一路狂奔，一下子衝到了最前面，後面的對手對我窮追不捨，我的臉漲得通紅，喘著粗氣。眼看著就要被對手趕上了，大家緊張得直跺腳。但我一個箭步把對方甩在身後。到最後衝刺了，我獵豹般衝向終點，完成了完美的超越。
可好景不長，第十棒的小何也掉棒了。我們的信心徹底破碎了，恨不得讓那棒長出翅膀飛到終點。可事實是無情的，我們由於接連掉棒只獲得了第二名。
真是一失手成“比賽”恨啊，一著不慎，滿盤皆輸，相信同學們會牢記這次教訓的。
扣人心絃的迎面接力賽 篇6
國小五年級作文 ,558字金秋十月，丹桂飄香，操場上，一陣陣掌聲、加油聲此起彼伏。瞧！學校的運動會正如火如荼地進行著呢！
最吸引人眼球的是迎面接力賽。只見一個個接力運動員摩拳擦掌，躍躍欲試。有的彎彎腰，有的壓壓腿，有的甩甩胳膊，蓄勢待發。一個個自信的身影成了那紅色塑膠跑道上一道道亮麗的風景線。
瞧，我們的第一棒選手高語彤已做好準備，只見她的身子前傾，手往前伸，腳往後蹬，隨時準備起跑。伴隨著一聲響徹雲霄的槍聲，扣人心絃的接力賽開始了。
高語彤像脫韁的野馬飛快地衝了出去，拉拉隊員們歡呼起來，他們大聲地喊道：“加油，加油”！隨著震耳欲聾地加油聲，我的心開始緊張起來，腦海一片空白，馬上就要輪到我了，我攥緊拳頭，身體前傾，右手向前伸去，準備接棒。當隊友將棒順利交到我手中時，我像離弦的箭一樣飛了出去。
輪到何昊軒時，不知是他放鬆了還是什麼原因，掉棒了！我的心一下子從美麗的雲端跌到了失落的谷底。我急得直跺腳，自己恨不得變成接力圈馬上跳起來。到了最後一棒劉孫瑜，他卯足了勁，像一道旋風飛快地向終點衝去，汗水揮灑在跑道上。最後他衝向終點，累癱坐在了地上。
雖然這次比賽我們只獲得了第二名，但我們每個人都盡力了，我相信，只要我們訓練接棒的技巧，在接力賽中融入智慧。下次，就一定能打漂亮的“翻身仗”。
扣人心絃的迎面接力賽 篇7
國小五年級作文 ,1543字“加油，加油！……”一聲聲加油聲此起彼伏，因為扣人心絃的迎面接力賽已經拉開了帷幕……。
操場上真是一派熱火朝天的景象，而且人聲鼎沸。運動員們正在做緊張而有序的準備工作：有的彎彎腰，有的壓壓腿，有的甩甩胳膊……，總而言之，他們個個都生龍活虎，躍躍欲試的。再來看看拉拉隊吧！他們有的比賽還沒有開始就顯得很緊張，彷彿他們就是即將比賽的運動員一樣；有的則從容淡定，將嗓子留到比賽中喊“加油”；有的甚至還幫運動員們揉腿捏肩；還有的將紅領巾解下來在空中搖來搖去……。
我也是接力隊員之一，雖然以前也參加過，但也是第一次見如此浩大的場面，心裡還是有一絲膽怯。還沒等我多想，隨著“砰”的發令槍響，比賽正式開始了。只見對面的第一棒——高語彤腳就像踩了風火輪一般，又像一匹脫韁的野馬一樣遙遙領先……咦，這邊的第二棒怎麼全跑了？原來呀，他們沒有明白比賽規則，以為是交插跑呢。可好在我們班的大誠頭腦清醒，沒有先跑，只見他身體保持前傾，右手前伸，腿成弓步，隨時準備接棒。高語彤趁著這個大好時機，與大誠完成了交接任務。這時拉拉隊員們激動無比：“大誠加油！為班爭光！”只見他的四肢有力地擺動著，身體和頭部有規律地一頓一停，牙齒緊咬，雙脣緊閉，如架上了孫悟空的筋斗雲一般“飛”向了第三棒——陳泓米，你別看她長得微胖，跑起來確是健步如飛。下一個就是我了，我已經顧不上緊張了，拿到棒就像離弦之箭一般衝了出去，很快地到達了對面，將棒交給吉伊楊後，確認我們班還是領先之後，長長地舒了一口氣。隨後我就加入到拉拉隊之中，開始為他們加油吶喊了。
就這樣一棒又一棒地過去了，而我們也一直保持著領先優勢，我也暗自為我們班自豪。可就在我暗自竊喜的時候，意外的一幕發生了：掉棒！在鄭言與薛文昊的交接過程中，薛文昊手一滑，棒順勢掉在了地上。別的班看見了可不會放過這個大好時機，一下子將我們甩到了第三，我的心也一下子從美麗的雲端墜落到了失望的深淵。老師和其他人也一直喊：“快撿起來，要落後了！”我恨不得自己就是那個接力棒，躍到他的手裡。幸好薛文昊眼疾手快，撿起接力棒便奮起直追，並順利完成了交接，拉拉隊員們直喊；“薛文昊最棒！”
雖然我們班處於第三名，但是我們並沒有氣餒，在大家齊心協力下，我們班終於追到了第二名。可是一波未平一波又起，當棒傳到何昊軒的時候，棒又一次掉了！名次再次落到了第三名，我們大家見了急得直跺腳，連自暴自棄的心都有了。當我正在失望的時候，突然一道黑影在我的眼前閃過，哦！原來是“黑馬”——張一翔，只見他步伐輕盈，身輕如燕……“耶！我們班有救了！”不知道誰喊了一句，“原來一匹匹‘黑馬’都在後面呀！”曹越寧、凌睿、曹傑睿、汪楚涵……如同一隻只豹子，將名次再次拉回到了第二名。
注意！最後一棒來襲！只見劉孫瑜鉚足了勁，開始了最後的衝刺。他像一道閃電一樣划向了終點，三米、兩米、一米……衝過終點的他一下子癱坐在地上，大口大口地喘著粗氣，最終，我們班的名次鎖定在了第二名。
雖然這次我們因為失誤只拿到了年級第二，但我們毫不氣餒，暗自下定決心，下次一定要拿到年級第一！
一個扣人心絃的場面 篇8
國小六年級作文 ,827字扣人心絃的拔河比賽
加油！加油！加油！樓道里傳來一陣陣熱鬧的加油聲。這是在幹嘛？對，這是我們班的拔河比賽正在激勵的進行著。
“三二一，開始。”隨著李老師一聲令下，激動人心的拔河比賽在大家的歡呼聲中拉開了序幕。比賽雙方拼盡了全力，看，我們隊的趙小胖，他像一頭野牛似的，嗷嗷的邊喊邊使出渾身力氣使勁往後拉。再看看對方的婁大壯同學，他像一頭被惹怒的獅子一樣，臉憋得通紅，他一邊拉，一邊大喊：“一二三，拉！一二三，拉！”他的眼神裡充滿了對勝利的期待。一局下來，最終以藍隊的勝利而告終。
第二局，紅方的選手緊張起來，因為他們這局再輸的話，就徹底輸了。“預備，開始！”隨著李老師的一聲哨響，只見雙方隊員都使盡了吃奶的力氣用力拔。只見紅方指揮官李墨涵大喊道：“紅隊，加油，紅隊，加油……”藍方這事也毫不示弱，他們像老虎一樣吼著，用盡全身力氣使勁往後拉著。終於，紅隊通過團隊的不懈努力扳回了一局。
第三局，也是最關鍵的一局。只見紅藍雙方隊員一個個都緊皺眉頭，怒目圓睜，對這局的勝利充滿了必勝的信心。比賽開始，正當雙方隊員用盡全身力氣抱著必勝的信心使勁拔時，只聽“嘣”的一聲響，我們轟然倒下。
怎麼回事？怎麼回事？啊，是繩子斷了。再看看大家，一個個一骨碌從地上爬起來，歡呼著，跳躍著。你看，學霸趙文卓，揮舞雙手，扭動著胖嘟嘟的身軀，嘴巴里還哼唱著：“哦……哦……哦……”。這場比賽雖沒有分出勝負，但卻個大家帶來了無限的樂趣。
拔河比賽雖然結束了，可同學們還意猶未盡。他們津津有味的談論著比賽中一個個有趣的畫面，談論著誰誰誰可愛的表情。這一幕幕，將成為我們小學六年生活中最美好的回憶……
記一場扣人心絃的運動會 篇9
國小五年級作文 ,807字秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。
首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！
第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。
下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！
在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！
最扣人心絃的遇見 篇10
國一作文 ,2字扣人心絃的投籃比賽 篇11
國小五年級作文 ,697字深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動會在同學們的期待中還是如期舉行了。伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，同學們邁著整齊步伐進入會場，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個操場沉浸在一片沸騰中。同學們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。
比賽專案很多，但最扣人心絃的還是投籃比賽。我也是其中的一名運動員。我們訓練了一會兒後，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大幹一場。只見一班的第一名同學兩眼直直地盯著籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼啊！我長長地鬆了口氣。緊跟著後面的幾個遠動員都沒投進，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學上場了：第一個，只見他目不轉睛地盯著籃筐，後腳跟微微踮起，準備發力，食指也對準籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯著球，球在空中劃出一道優美的弧線，球穩穩地落進了籃筐。場上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個球進了！所有同學頓時都歡呼了起來：進了！第三個，也進了！終於輪到我了，心裡不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進了！毫無懸念，我們將成為冠軍。可這時，想不到的事發生了，輪到女生上場了，一個，沒進。二個，沒進 。三個，還是沒進。現場哀聲一片，我們頓時急了，大呼“加油、加油……” ，到了最後一名同學了，我們都屏住呼吸，啪！終於進了，我們歡呼雀躍。最後，我們得了第二名。
在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰勝了自己，這就是收穫。
撥動我心絃的故事 篇12
國小五年級作文 ,919字冬天，白雪為小樹，披上了一層厚厚的衣服，使得世間萬物變得煥然一新。也就是在這個冬天，發生了一件事，深深地觸動了我的心絃。
在一個早晨，我和媽媽早早地就吃完了飯，準備去逛商場。我們到了商場，各自挑起來自己喜歡的物品。最後，滿意地走出了商場。
“咕嚕—咕嚕—”突然發出了一種怪怪的聲音，原來是我的肚子餓了。媽媽帶著我進了一家麵館，要了兩碗熱騰騰的面。剛要吃，在我們的對面走來一位“黑臉大漢”。他的頭髮亂蓬蓬的，臉上全是灰土，身穿一件上衣，扣解開了兩三個，手裡端著一碗麵，腳踏一雙拖鞋，一副邋里邋遢的樣子。我在心裡默默祈禱他不要走到我們的身邊，可是他偏偏就在我們旁邊的桌子坐下了。接著一股難聞刺鼻的油漆味薰得我有種想要嘔吐的感覺。我們趕緊吃完飯，離開了麵館。
因為走得匆忙，沒來得及喝水，媽媽打算去給我買水喝，可是摸摸口袋，發現錢包不見了。“哎呀！錢包落在麵館裡了！”說罷，媽媽急忙轉身就朝麵館跑去，我也緊跟其後。
回到麵館，遠遠的看見我們的錢包不見了，而且那個“黑臉大漢”也不見了。他的面前還剩了半碗麵。我氣喘吁吁的，豆大的汗珠從臉上滑落下來：“一定是那個‘黑臉大漢’把我們的錢包給拿走了！你看，他還有半碗麵沒吃完呢！”媽媽深深的嘆了口氣，心疼地一邊拍打自己的額頭一邊不住地埋怨自己！
我和媽媽垂頭喪氣地走出麵館，我看到媽媽臉色很不好，顯得非常不安。
突然，我們在廣場中心看到了“黑臉大漢”，他正在東張西望，好像很焦急地樣子。還沒等我們做出反應，他也看到了我。當他看見我們的瞬間，眼睛頓時一亮，咧開嘴巴笑了起來。只見他興奮得把手中的錢包高高舉起，向我們跑來。“我怕你們走遠了，就跑出找你們了！給！”說完，他如釋重負地咧開嘴笑了起來，裡面露出一排參差不齊黃跡斑斑的牙齒。我和媽媽連忙對他說：“謝謝！”媽媽伸出手，要和他握手。他卻把手放在身後使勁搓，不好意思地笑了起來。“謝啥，應該的！應該的！”這時，在我眼中那個身上髒兮兮滿是油漆味的黑大漢彷彿突然被一層光環籠罩，身上散發著某種光芒，讓我頓時為剛才齷齪的想法感到羞愧。
從這件事之後，我懂了一個道理—人不可貌相，這件事深深地撥動了我的心絃，我永遠都不會忘記。
扣人心絃的足球賽 篇13
國小二年級作文 ,430字今天天氣非常晴朗，藍藍的天空像洗過一樣乾淨，偶爾飛來幾隻小鳥，“嘰嘰喳喳”唱著歡樂的歌。沙溪鎮第二小學的小朋友也非常高興，因為今天是一年一度的小學生足球比賽。
首先比賽的是二（1）班和二（2）班小朋友，二（1）班是藍隊，二（2）班是紅隊。只聽“啾—”的一聲哨響，比賽開始了。隊員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下，他們好像有使不完的力氣。臨近比賽結束的時候，紅隊的8號把球搶了過去，他橫衝直闖，左突右閃，沒人能攔住他。他見準機會快速把球傳給了10號隊友。藍隊的8號馬上去攔截，而紅隊10號一個閃身，帶著球繞了過去。說時遲那時快，在大家還沒反應過來的時候，紅隊10號帶著球直衝對方球門，他抬起腳用盡全力，一踢，只見足球像火箭一樣快速向球門飛去。藍隊守門員張開雙臂，奮力往前一撲，可惜球速太快，球從守門員身側飛進了球門。
“紅隊勝利了，紅隊勝利了！”場下的啦啦隊歡呼起來，場上的隊員也開心地跳啊！笑啊！歡呼呀！
這真是一場扣人心絃的足球賽！
一場扣人心絃的比賽 篇14
國小六年級作文 ,1032字一年一度的HCBA籃球聯賽已經進入到淘汰賽階段。今天我們班將與五（2）班爭奪最後一個出線名額，氣氛由原來的輕鬆瞬間進入了緊張狀態。
比賽即將開始，雙方隊員進場，對手個個高大威猛，身強力壯，看那氣勢是要向我們示威的樣子。再看我們隊，擁有最強的“死亡五小”陣容，個個受過專業訓練，一點也不示弱。
“嘀嘀”，比賽正式開始，整個球場開始沸騰起來了。首先是我們隊胡凱傑拿到球，正準備從中路發起進攻的時候遭到了對手的三人夾擊，四面楚歌，情況緊急。他依靠自己嫻熟的運球能力試圖擺脫對手的包夾，與對手周旋了幾個回合都沒有成功，這時胡凱傑看到偷偷從側面溜進三秒區的傅天祈，一個妙傳將球傳給了傅天祈，傅天祈穩穩接住球，在三秒區內閃開了對手的高大中鋒，在底線一個“回頭望月”上籃，球打板輕鬆命中。“球進了，球進了”我們班的啦啦隊歡呼起來，有的還甚至興奮地跳了起來。比賽繼續，對手也充分發揮了身高優勢，在內線屢屢得分，上半場結束我們隊落後對手六分。
下半場開始，中場休息時教練又重新給我們佈置了新的打法，採用“二三聯防”戰術來限制對手的內線得分。對手幾次持球單打都被我們防守隊員死死卡住。這時對手也想通過多傳球來破解我們的“二三聯防”這些早已被我們識破。只見程泓儒一個“魚躍飛身”將對手傳出來的球中途就斷了下來，快速交給了我，我中場拿球一路飛奔到前場，正當我調整步伐準備三步上籃的時候對手防守隊員也拍馬趕到堵在我前面。這時我想：對手這麼高大強壯，就像一座山一樣堵在前面，強攻肯定不行，怎麼辦？怎麼辦？正當我猶豫不決的時候，突然想起早幾天金老師教過我的“歐洲步”突破，我果斷採用了“歐洲步”突破，利索地從對手身邊突了過去把對手甩在後面，然後一個低手挑藍，球空心入網，輕鬆帶走兩分。
第四節比賽開始，我們依舊落後兩分。我弧頂持球本想直接突破的，這時我看見盧康睿在籃下是一個空位，我馬上一個砸傳將球傳給盧康睿。盧康睿高高跳起接球，上籃，命中，一氣呵成，穩穩的將比分扳平了。啦啦隊也為我們送來了更加熱烈的掌聲和響亮的加油吶喊聲，這時候我們隊的隊員越戰越勇，傅天祈搶下一個進攻籃板，交給外線的胡凱傑，胡凱傑接球在罰球線的位置上一個“騎馬射箭”小拋投，只見球在上空中畫出了一道美麗的弧線然後聽到“嗖”的一聲球空心入網。
“嘀嘀”裁判終於吹響了終場的哨聲，在三節比分落後的情況下，我們隊友通過頑強拼搏，團結互助，默契配合最終贏下比賽。希望我們繼續“過五關，斬六將”，為這次的HCBA畫上一個完美的句號。
撥動我心絃的評語 篇15
國二作文 ,966字“你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人，你思維活躍，文筆優美，在元旦聯歡會上熱情洋溢的演講令大家刮目相看，你擁有非凡的繪畫書法才能，老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更主動踏實，用心，精益求精，相信你會給大家帶來更多的驚喜！”
在2019年1月19日晚上18時45分，我在手機上看到了我最敬愛的陳老師給我的這一學期的評價與評語，我把這段話看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。老師，您對我瞭解得太深入，太透徹了。這次期末考試，我雖然比上一次期中考試的分數上升了十幾分，但是我三門主科成績下降了，三門主科還沒有複習到位，我原本可以考更高的分數，但是這三門主科拉掉了我的分。我心想：為什麼別人能拿高分，我就不能拿高分，這究竟是為什麼？我心裡一直很納悶，媽媽問我，我也不理她，爺爺奶奶問我，我也不吭聲，心裡像有一塊石頭壓著我的心，不高興，更不快樂。我想了半天，才知道了我進入初中這一學期，學習方面不夠刻苦，也不夠主動，老師佈置多少作業，我就只做多少作業，從不多做，也不夠主動，生怕累了自己，還有，我搞不懂的問題怕問老師，根本就沒有不懂就問的習慣，不懂裝懂，一句話，學習上缺少主動性。如果我善於問老師，問同學，更嚴格地要求自己，成績該有多好啊！老師，您這句話說得太對了：老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更主動踏實，用心，精益求精，相信你會給大家帶來更多的驚喜。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是啊，時間一去不復返，初中一年一期過去了，新的一期已經開始，我思索了半天，決定另設一套學習方案，學習上更主動、踏實，精益求精，不懂的題目問老師，問同學，投入於學習當中，我相信自己的成績一定會有所提升。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，是啊，我們做任何事情必須要有行動。“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”，這句話是德國作家歌德說得，意思就是說，只要努力，日久見人心。
敬愛的陳老師，是你對我殷切的希望和高度的評價撥動了我的心絃，讓我有了自信，讓我原本納悶的心，一下子變得豁然開朗，熱情奔放地投入到學習當中去。
是啊，人生的路漫長而多彩，就像帆船在浩瀚的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時會驚濤駭浪，行駛艱難，但只要我們內心的燈塔不熄滅，就能沿著老師指引的航線繼續前行！
一場扣人心絃的足球賽 篇16
國小五年級作文 ,441字一個冬季的傍晚，在一片空地上，一群剛放學的孩子把他們的書包和帽子摞起來做球門，一場激烈的足球賽就要開始了。
看啊！那個金色頭髮，湖藍色眼睛的小男孩是守門員，他目不轉睛地盯著前方，雙手戴著黑色的手套，彎下了身子，身上穿著一件黑色襯衫，下面穿著一條短褲。他用手撐在膝蓋上，好像隨時要跳躍起來攔截足球的來襲。雖然他的右膝蓋受了傷，可他卻一點也不在乎，依舊半彎腰守在球門前。
比賽開始了，只見對方的隊員像一條泥鰍一樣，左突右閃，連續過了好幾個防守隊員。他眼疾手快，看到有一個隊員的位置比自己的位置更好，便快速出腳，將球準確的傳到了隊員腳下。我們的金髮小男孩雙腿分開，凝視前方，還不停的調整著自己的防守位置，準備隨時撲球，“嗖”地一聲“撲到了，撲到了”他們歡呼著。
場上響起了熱烈的掌聲。有一個十來歲的哥哥懷裡抱著自己的妹妹，他高興地都要站起來了，最邊上的叔叔看著球場上奔跑的孩子們，似乎想起了童年時玩耍的場景，情不自禁的吆喝著……
雖然不久後，激烈的足球賽就結束了，可我們的童年仍在繼續……
一場扣人心絃的球賽 篇17
敘事作文 ,957字在一個偏遠的山區，有一群活潑可愛的孩子，他們對足球充滿了熱愛，雖然沒有球門，沒有球場，甚至連心愛的足球都沒有，但是他們依然沒有放棄足球夢想，把礦泉水瓶當做足球，每天堅持不懈地練習。這一幕幕都被李老師看在眼裡，記在心裡，於是他準備給孩子們一個驚喜。
一下課，同學們背起書包準備回家，這時李老師興高采烈地跑進教室，神祕兮兮地說：“大家跟我來，我帶你們去一個好地方。”說完，他帶大家來到了一片空曠的草地，手裡還捧著一個嶄新的足球。大家看到足球就像看到了絕世珍寶，兩眼放光，你擁我擠地湊了上去，他們有的高興得一蹦三尺高，有的歡呼雀躍，相互擁抱，還有的趴在地上打滾兒，都開心壞了。李老師將足球舉過頭頂，大聲說：“我們舉行一場足球比賽吧！”同學們異口同聲地歡呼道：“太好了！太好了！”，於是他們卸下書包，把書包壘成球門，三五成群地抬來木板當做座椅，做好準備工作，球員們各就各位，嚴陣以待，一場扣人心絃的足球比賽拉開了序幕。
球賽分為兩隊—猛龍隊和猛虎隊。由猛虎隊先發球，只見猛虎隊的隊長虎視眈眈，直勾勾地盯著對方的禁區，還真像一隻老虎的樣子呢！只見他轉身側踢，將球傳給了比他位置更好的隊員。不巧的是，半路殺出個程咬金，猛龍隊的隊員側身剷球，成功的將球截了出來，他像一條靈活的泥鰍，左突右閃，繞過了幾個對手，將球順腳踢向了猛虎隊的禁區。突然，“嗖”的一聲，足球像離弦的箭似的射向了球門。觀眾席沸騰了，傳來一陣雷鳴般的掌聲，隨著觀眾們的歡呼，比賽達到了高潮。只見球員們個個神采奕奕，大汗淋漓，毫不鬆懈。就在這時，守門員緊張起來，他眉頭緊鎖，雙腿分開，弓下腰，不斷地調整著防守位置，隨時準備來一個驚心動魄的撲救。說時遲那時快，守門員一個猛撲，將球死死地摟在懷裡……觀眾席沸騰了，吶喊聲、歡呼聲交織在了一起。
隨著比賽的激烈進行，吸引來了很多的觀眾，甚至連小狗也“汪汪”地趕來吶喊助威。你瞧，帶蝴蝶結的小姑娘努力踮起腳尖兒，伸長脖子向前觀望，生怕前面的高個擋住她；小男孩兒摳著衣角，緊張的情緒顯而易見；就連抱孩子的阿姨和帶弟弟的哥哥也都被吸引了過來，紛紛拍手叫絕；坐在一邊兒的李老師臉上洋溢著幸福的笑容，手拿筆記本記錄著每一個精彩的瞬間。
不知不覺，夕陽西下，落日的餘暉映紅了孩子們的臉頰，一場扣人心絃的球賽也落下了帷幕。
一場扣人心絃的比賽 篇18
國小五年級作文 ,719字“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂的“飛出”校園。因為他們和貝德將要在一塊草地上進行一場足球比賽。
簡短的商議後，他們便開始設定場地，用衣服和書包做成了一個簡易的球門。
準備就緒！首先是“必勝隊”發球。他們利索地將一個“飛球”傳到對方的區域，可是對方的守門員——貝德，一個“倒地擋球”把對方的球攔住了。“耶！得一分！”他們的歡呼聲引來了一些觀眾，小弟弟、小妹妹、大個子叔叔都想看看這場激烈的足球比賽，連小狗也來了。“必勝隊”很失望，他們便決心拿下這一局。討論片刻，比賽又開始了。
貝德馬上緊張起來，他雙腿分開，彎著腰，眼睛注視著前方。突然，“嗖”的一聲，對方來了一個“流星球”。說時遲，那時快。貝德迅速一躍，雙手一抱，人倒在地上，守住了！
場外爆發出一陣熱烈的掌聲。“太棒了！太棒了！”觀眾歡呼起來。“汪！汪！”小狗也在為他們加油鼓勁。
比賽進行半小時，雙方可謂“棋逢對手”，不分勝負。突然，“必勝隊”的“球星”一個“飛躍射門”，貝德還沒注意到，球已經進門了，場下又響起雷鳴般的掌聲。“勝利嘍！勝利嘍！”運動員們歡呼著，擁抱著。他們把進球“英雄”往天上拋，嘴裡還歡呼著。
這真是一場緊張、激烈的足球比賽呀！
一場扣人心絃的足球賽 篇19
國小五年級作文 ,595字小明和同學相約在學校的草地上進行一場足球比賽。放學了，同學們一窩蜂似的衝出教室，到了草地上，他們幾個麻利地用帽子和書包壘成了球門，一場激烈的比賽開始了。
看！那個守門員，專注的盯著前方，生怕一不注意會飛進一個球。他把戴著手套的手放在膝蓋上，雖然他的腿擦傷了，可他依然堅持作戰！經過前線隊友的阻擋，敵方沒有任何進攻機會。時間一分一秒地過去了，他緊張得滲出了汗珠。但還是堅守著球門，不讓敵人有一點點可乘之機！他一定在想：“我們隊可不能輸呀！為了勝利，我一定要拼盡全力，加油！”這時，一個球飛了過來，還好前線隊員來了一個“倒地剷球”，把球給攔住了，這位隊員靈活地跟條泥鰍一樣，又立馬傳給另一個隊員，守門員這才鬆了一口氣。
旁邊的觀眾為這位機靈的隊員鼓起了掌！一個戴著髮夾的女孩叉著腰站著，聚精會神地看著球賽，還不時給隊員們加油助威！忽然，從前方又傳來了一個球，大家都為守門員捏了一把汗，屏住呼吸看著球前進的方向。守門員馬上緊張起來，不停地調整自己防守的位置，“嗖”的一聲，球似一顆流星，飛向球門，守門員迅速躍起，人雖然倒在地上，但球卻被他緊緊抱住了。頓時，場外發出了雷鳴般的掌聲。最邊上的大叔叔也在為場上的隊員助威，胳膊還不停的上下襬動著！隊員們又鼓起勁來，拼搏著。最後以優異的成績完勝！
這真是一場扣人心絃的足球賽啊！
撥動我心絃的故事 篇20
國三作文 ,822字或許你會像我一樣，難免會遇到讓你震撼的事。或高興，或內疚，或自責，或震撼……但它會撥動你的每一根心絃，直到永遠永遠。
在一個平窮的山村裡，人們都過著艱辛的生活。那裡什麼都沒有。只有一座一座的山，顯得那麼荒涼，空寂，人們家裡沒有電視機，冰箱，空調……就連一張完整的椅子，床都沒有。一日三餐，都是麵疙瘩，和一些叫不上名的野菜，色，味全無，黑漆漆的，讓人難以下嚥。那些城市裡的人才有的東西，他們沒聽過，更沒見過。這裡只有荒涼和貧窮。
山裡住著一戶人家。家裡只有母女倆。為啥？因為自從丈夫出外打工之後，就再也沒回來過，也沒有寄過錢，連個電話和一封信都沒有來過。母女四處打聽，但始終打聽不到他的下落，丈夫的離開讓原本就窘困的家庭雪上加霜，有病的妻子的病情逐漸惡化。最終一病不起，終日只能躺在床上，家裡沒有一點經濟收入，只有一個年僅十一歲大的小女孩，這無疑是把母女倆逼上絕路。女兒被逼無奈下只好扛起照顧家庭的責任，這種選擇非常艱難。但是她並無一句怨言，她還有其他選擇嗎？每天她五點起床，上山採草藥，再走兩個小時的山路去趕集，賣掉草藥，回來還要砍柴，挖野菜，再按時給母親做飯，依靠這些草藥錢來養活孃兒倆。記者調查時問她想不想讀書啊？她一臉無奈的說：“我們家沒錢，讀書是我想都不敢想的，我記得母親小時候會教我識字，還讓我朗讀課文。一家人當時很幸福，父親離家後母親的身子一天不如一天，現在我卻什麼事都不能做，母親在床上一病不起，只有我支撐這個家了，我知道如果我不去採草藥賺錢的話，母親便會死。我愛母親，我不要母親死，我要好好照顧她老人家，我要賺大錢，讓母親身體健康，讓母親高興……”
那一刻，我的淚水貯滿了我的雙眼，讓我不竟有些愧疚和難堪。那時我內心正熱潮翻湧，如有力的大手撥動著我內心深處的那根弦，觸動我最柔軟的神經……