創新鑄就輝煌相關作文20篇
創新鑄就輝煌 篇1
高一作文 ,781字悠悠五千年華夏燦爛的傳統文化，令世界人民都對中國這顆點綴在世界東方的明珠驚歎、讚賞，原因之一就在於勤勞勇敢的中華兒女敢於邁出困難重重的第一步。
敢於創新，是中華民族的傳統美德。翻開厚厚的華夏史冊，一個個鮮活的事例足以證明這一點。
中華商業始祖王亥在缺少馬匹的情況下大膽選用牛來拉車，大大促進了部落與部落之間的交流；蔡倫經過潛心研究，改進了造紙術，使得紙的質量和產量有了較大的提高，真正實用意義上的紙張開始出現，大大促進了文化的傳播；鄧小平大膽設想，提出了改革開放，使得中國從此走進一個新時代……
不勝列舉的事情告訴我們的不僅僅是中華民族的文明史，更是中華民族的創新史。正是千百年來的不斷創新，才鑄就了中華民族歷史上的一個個輝煌。
創新，是無數勞動人民勤勞和智慧的結晶，它凝聚了太多的汗水和眼淚，也包含了中國人民無數的夢想和光榮；它又像是一把神奇的鑰匙，填充著社會的空缺，改變著人們的生活，影響著人們的思想；它是泰山頂峰上的樹木，可以最先欣賞到柔美可愛的日出；它是浩瀚海洋中跳得最高的那朵浪花，最先享受到海風的撫摸和陽光的照耀；它是茂密樹林裡最挺拔茁壯的白楊，高大粗壯，擁有抵禦風沙的力量。
創新，在於大膽的想象，勇敢地實踐。很多年前，一個聰明的僕人一個小小的創新，使得國王停止了以前瘋狂的舉動，數以千計的黃牛得到了生的機會，數以億萬計的後世人民穿上了美觀耐用的皮鞋。而這個創新，在當年卻是需要何等的勇氣才能向國王提出啊！
如果沒有不斷的思考和實踐，如果沒有失敗後的再努力，愛迪生也不可能成為發明家愛迪生。在創新的道路上固然會有失敗，會有痛苦，但是我們一定要堅信，只要永不言棄，勝利的果實一定會屬於我們的。
中華民族用自己的行動證明了一個定理：一個民族的蓬勃發展需要創新。無數個仁人志士的行動也證明了偉大的成就需要創新。
創新孕育希望，創新凝聚力量，創新鑄就輝煌。
堅持鑄就輝煌 篇2
高二作文 ,720字瑩瑩月光，我掬一杯最清的。落落餘暉，我擁一縷最暖的。灼灼紅葉，我拾一片最熱的。萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要採擷這世間最重的--堅持像蜘蛛那樣，一步步向前爬，小心翼翼，生怕絲會沾到地面的沙石或別的特殊物體，就這樣一步步地爬，一點點的堅持，終於鑄成它那一張很大的網，動物都懂得堅持，人又何嘗不是如此？
就像蝴蝶一揮翅就能引起一場颶風，永恆的堅持鑄造屬於他的輝煌。
著名臺灣畫家謝坤山，是令世人咋舌的一位畫家，在一次事故中成了高位截癱人，他失去了雙臂和一條腿，隨後又因一次意外事故，一隻眼睛失明。但他沒有放棄人生，而是在堅持用嘴叼著畫筆，描繪出一幅幅絢爛的畫卷。
堅持是他成功的祕訣，他用他的堅持鑄造了屬於他的輝煌。
就像黑暗裡的一絲光明，堅持能夠折射出人性的光輝。
在剛不久的蘆山地震中，無數同胞失去了生命，埋沒在瓦菲裡，而卻有這樣一個小男孩徒手挖出被埋的妹妹。周子耘，一個陌生的名字，正是他用他那一雙稚嫩的小手，一下兩下……他無視手指已經血肉模糊，堅持著一點點的挖出了妹妹。
堅持是他捍衛親情的刀劍，他用他的堅持打退了死亡之神，鑄造了他的光輝事蹟。
中國的抗日戰爭打了8年，沒有堅持就沒有我們今天的幸福生活。一萬米賽跑，跑了9999米，沒有堅持，就不能記做成績，不會體會到成功的喜悅。一壺水，燒了99℃，不堅持就不可能沸騰。
沒有堅持，就像油畫失去了色彩，歌曲失去了伴奏；沒有堅持，就像黑夜失去了星月，大海失去了航燈；沒有堅持，就像生活失去了美好，人生迷失了方向。
古往今來，一份堅持一分收穫。因為堅持，帝王將相成其蓋世偉業，文人賢士成其千古文章。堅持，鑄造了屬於他們的輝煌漫漫人生，讓我們共同採擷這世間最重的—堅持。
腳踏實地鑄就輝煌 篇3
高二作文 ,675字古人云：“千里之行，始於足下。”在人生漫漫長路中只有腳踏實地，一步一個腳印才能創造出一條輝煌之路。
腳踏實地，刻苦努力，十年寒春苦讀，學子終園北大夢。她一個江南水鄉的柔弱女子在充滿硝煙的三年裡全副武裝，翻山越嶺，遊弋題海之中，不顧容顏，不惜美景，終於在未明湖畔中有了她折花細嗅的身影。堅持、毅力和刻苦是人生最美的三大摯友。
與其抱怨，不如改變。她用了三年時間腳踏實地，最終鑄就了一條通往未來的道路，光明和美好終與刻苦務實相伴相隨。
腳踏實地，艱苦奮鬥，一代霸君終開洪武之世，朱元璋向我們講述了一個莽夫有了夢想，並腳踏實地，最終開創盛世的奇幻故事。他腳踏實地，摒棄好高騖遠，從一座城開始，一個省，最終到一個帝國。這一切都是他由小積多，腳踏實地的結果。
一個人，一座城，一生榮權。當大明的種子在朱元璋心中駐紮時，他便開始積聚土壤尋找養分，是一?g?g土壤，一滴滴雨露迎來了大明的時代。
腳踏實地，日積月累，忍辱負重，司馬遷終成歷史大篇。他明白，一切都是值得的。飽嘗世態炎涼，極盡世間榮辱。但他不畏懼、不退縮，一筆一筆，一章一章，一卷一卷，為世人留下了不朽的光輝。一步一步踏著腐敗，一口一口洗吸進塵埃，為了模糊的未來。如今再翻《史記》，一個個鉛字是司馬遷用生命和時間譜寫的壯歌。腳踏實地是他堅持的唯一方法。
風雨交加，雷電轟鳴，他伏案桌邊，日復一日，年復一年，最終用行動鑄就了一部史詩。腳踏實地，不被任何困難嚇倒，不正是我們應該學習的嗎？
回首成長路，只有腳踏實地的人才能留下不朽的腳印，才能鑄就通往成功的光輝大道。腳踏實地，求真務實，不懈追求，走向未來。
信念鑄就輝煌 篇4
高二作文 ,72字逆境鑄就輝煌 篇5
高三作文 ,764字人的生命，似洪水在奔流，不碰撞島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花。
比如一個畸形的葫蘆，艱難的環境雖然限制了它正常生長，但它卻頑強與逆境抗爭，它成功了。因為與其他葫蘆遭受的不同，結果也不同，但它卻因這一不同能受到人們的青睞。這告訴我們一個淺顯的道理。在逆境中成長獲得的成功是更能受到世人的肯定的。要勇於對抗逆境，戰勝逆境。
逆境給人寶貴的磨鍊機會，只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地叩響了神聖的《命運》之門，揮灑出一篇音樂家頑強的與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而出演《周易》。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恆心、有勇氣、有毅力、有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地，努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣，不是辦法，幻想憧憬，不是辦法，只有信心十足地幹，才能走出困境，愛迪生花了整整十個年頭，經歷五萬次實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還在野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。
不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。逆境並不是絕對的壞事，它會激發人的鬥志，促進人的成長。有時真該感謝上蒼，它在賦予我們一份苦難的同時，也賦予我們一份堅強。苦難是最好的成長動力，只有經歷苦難洗禮的靈魂，才能成為生活的鬥士，才能堅強地去面對生活中的風雨雪霜，顯示出永不服輸的人格魅力，並因此鑄成就人生的輝煌。
堅忍鑄就輝煌 篇6
國三作文 ,554字高揚的靈魂，是不會向命運舉起降幡的。
—題記
在歷史的天空下，在英雄的大海中，總有那麼一些人，用他們高揚的靈魂、不屈的信念，向我們詮釋著：堅忍—鑄就輝煌。
櫪間漫漫，臥薪嚐膽
窗外，一輪明月高掛在天邊。馬廄裡，他透過鏽跡斑斑的窗櫺，望著那慘白的月，只覺得心痛難忍。憶起曾經的“雕欄玉砌”，無奈朱顏已改。想著如今身處這般田地，眼見夫差一次次的凌辱，不禁怒火中燒。但想起投醪問上、鄉親攜酒、同仇敵愾的一幕……他只能強忍屈辱。於是，懸膽於室，出入嘗之，苦口苦心。他忍辱負重，十年生聚。終於，當三千越甲挺進姑蘇城的那一刻，他贏在了最後。
勾踐，一位不屈的君王，用他的堅忍，鑄就了越國的輝煌！
獄間悽悽，奮筆疾書
夜已深，漆黑裡閃爍著點點燭光。他，執著筆，在痛苦與恥辱的雙重摺磨下，在黑暗的、犬牙差互的命運隧道中踽踽獨行。身殘譽毀，家徒四壁。然而，不屈的信念仍然支撐著他—奮筆疾書。走在這條隱忍的道路上，他以海的大度包容了內心之苦、小人之諷。於是，便有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
司馬遷，一位不朽的史學家，用他的堅忍，書寫了文學史上的輝煌！
忍辱負重，終成一代霸主；能屈能伸，終究百代流芳。
因為堅忍，所以將羞辱焚燒；因為堅忍，所以將利爪鈍平；因為堅忍，所以鑄就輝煌！
實力鑄就輝煌 篇7
國二作文 ,778字實力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實力，就可以離成功又近了一步，這話沒錯，多少輝煌，都是在實力的基礎上創造的。
孟小冬，一個生活在民國時期的傳奇女子，一個生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學習者，卻因此，有了紮實的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韻皆備，她一年只演10場戲，卻仍舊極受歡迎，這就是實力吧！正是由於對藝術的認真和對完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死後數年，仍有不少人到臺北去憑弔故人。
如果說在藝術界，實力佔有舉足輕得的地位的話，那在競技體育中，實力更是成功的關鍵。中國體操男隊，在零四年的雅典奧運會上，幾乎全軍覆沒。僅拿到一枚銅牌，而他們並不放棄，經過四年的努力，終於在北京奧運會上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由於實力的提升，才使他們到達今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個北京奧運會上的全能王。而在之前，在他參加過的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個“千年老二”的外號，可他從未放棄過對冠軍的追逐，不斷努力，刻苦訓練，最終用一塊奧運會全能金牌，來結束自己的運動生涯。不得不說，這應是實至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態完成每一個動作，別人大都主攻一個專案，而他要精通所有的專案，正是這種自信和他的實力，才有了他的輝煌。
實力的作用，不僅體現在這些方面，也體現在我們的考試中，往往只有學習紮實，有實力的人才能成功，當然，也有這樣一種理論，高考考的也是心態和運氣，有許多平時成績好的學生不一定會有好成績，而平時成績一般的，卻可以考的很好。我並不反對這種說法，但也認為，能否調整好心態，其實也是實力的一種，況且如果平時馬馬虎虎，到了考場上，再超常發揮，也不會有多好的成績，所以，成功的關鍵正在於實力。
每個人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑，就是努力提高自己的實力，用實力創造輝煌。
放飛夢想，鑄就輝煌 篇8
國小五年級作文 ,744字時光列車乘載著小小的我駛入文明進步的二十一世，在溫暖的陽光下成長，在無盡的學海中暢遊，我幸福我快樂，我就像春天的花骨朵含苞待放、嬌羞欲滴，我就像小荷才露尖尖角，稚嫩可人、散發光芒，我就像童話中的王子，朝氣蓬勃、英姿颯爽……
我把夢想放進藍天，我的夢想多姿多彩、美輪美奐，她隨著白雲在飄舞，伴著飛機在遠航，燒錄著我的成長經歷，實現著我的人生目標。
開學以後，我就上小學五年級了，我給自己定下了明確目標，我要加倍努力學習，掌握強大的本領，長大後用勤勞智慧的雙手建設美麗的家鄉、建設偉大的祖國。梁啟超說“少年智則國智，少年強則國強”，我們少年兒童是民族的棟樑之才、是國家的未來和希望，肩負著實現“兩個一百年夢想的重任”，只有我們每個人的小目標實現了，才能鑄就偉大的“中國夢想”！
怎樣才能實現我的小目標呢？那就要勿忘國恥，奮發圖強。回首歷史，舊中國滿面滄桑、一片狼藉，任人宰割受人壓迫，是中國共產黨人堅強的領導，幾代人無畏犧牲、前仆後繼才換來了新中國的成立，是中國共產黨人的堅強領導、全國人民萬眾一心、艱苦創業，才換來了和諧穩定、國泰民安的偉大局面！只有沿著社會主義車輪繼續前行，才能讓人民當家作主、安居樂業，只有沿著改革開放發展路線繼續前行，才能脫貧解困、奔向小康，只有高舉具有中國特色社會主義偉大旗幟、堅持黨的領導，才能實現真正意義上的“強國強軍、繁榮昌盛”！
正因為我心懷理想、立志報國，我才有前進動力，才與時俱進，我今天的努力是我通向明天的紐帶，是我走向成功的橋樑，我會永遠銘記歷史，發奮圖強，長大後成為社會主義合格的建設者和接班人。我要放飛夢想，鑄就輝煌！
樂觀鑄就輝煌 篇9
國二作文 ,977字臘梅經受住寒風的拷打，樂觀面對嚴寒，終芳香四溢；雄鷹面對高空的挑戰，樂觀面對風雨，終展翅翱翔；沙粒忍受蚌的磨礪，樂觀面對黑暗，終成珍珠，永傳於世。自然如此，人亦如此：要以積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
積極樂觀的生活態度助文人墨客持如椽巨筆書寫亙古華章。曾記否，是誰在被貶流放後仍積極創作？是誰在流放後積極培養興趣，做出了好吃的東坡肉？是誰在貶謫後仍樂觀生活？是蘇軾。蘇軾在被貶，流放後並沒有就此消沉頹廢，而是更積極樂觀地生活，創作出無數令世人感慨的詩詞，位列唐宋八大家，實現了自己的人生價值。試想，若沒有蘇軾那積極樂觀的精神，何來“但少閒人如吾兩人者耳”的閒逸，何來“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的感慨？故耳邊呢喃：積極樂觀的生活態度，使人會當凌絕頂，一覽眾山小。
積極樂觀的生活態度助藝術家們持堅強之心留下傳世經典。命運在貝多芬即將大鵬展翅之際，又將他推進耳聾的人生低谷。但他並沒有就此放棄，而是繼續以他積極樂觀的態度，在生命的末日創造出了《歡樂頌》；邰麗華作為一個聾啞人，並沒有抱怨命運的不公，就此淪陷，而是用積極樂觀的生活態度努力練習舞蹈，雖聽不見音樂，但她仍努力記住節拍，終表演出“千手觀音”這一令世人稱讚的舞蹈。他，一代琴師，她，靈魂舞者，他們雖有不同的職業、不同的遭遇，但他們同樣擁有樂觀充滿動力，永不放棄的心靈，在藝術殿堂高奏凱歌，翩翩起舞，令世人敬佩。故耳邊迴盪：積極樂觀的生活態度，助你登上人生之巔。
積極樂觀的生活態度助普通人持不甘平庸之心開創事業。崔萬志從小就患有小兒麻痺症，難以正常就業。他自主創業，開書店，書店被燒，開網咖，網咖被拆，事事不順，可他仍以積極樂觀的精神，在網上開了網店，用自己的力量使自己的人生具有價值。正如老者對年輕人說的話：“如果給你一粒種子，培養生命，金子和泥土誰更有價值？”使一個在懸崖邊痛不欲生的青年恍然大悟。崔萬志將生活中的挫折當成了培養成功種子的泥土，以積極樂觀澆灌，終開創不凡事業。故耳邊響起：積極樂觀的生活態度，使你到達成功的彼岸。
如果人生是一望無際的大海，那麼積極樂觀的生活態度就是海上的燈塔，引你走向成功，找到人生的價值。所以讓我們以積極樂觀態度面對生活，追求人生價值吧！
創新鑄就的繁榮 篇10
高一作文 ,914字他曾捧著名家經典研究數年。驀然發現，巨人肩膀上的視野，是註定不同後才能領略的體驗。
——題記
前人，是後人永遠應當敬仰的巨人，而我們，是拿著時代的戒尺，改造巨人的人。
傳承，不是一切；創新，才能成功！
曾經，池田菊苗發現了穀氨酸鈉，鈴木三郎助改造了提取方法。而中國的吳蘊初堅持了一年的時間，用創新的光照明瞭另一片天，取得了前人難及的輝煌——味精。
翹首回看，當年的革命先驅，生吞活剝蘇俄經驗，盲目攻打大城市，卻接二連三的失敗；當年，他們聽著博古李德拿著外國的方法，指揮中國的戰鬥，被逼無奈開始長征；當年，他們跟著蘇聯，不切實際的進行大躍進等運動。這些無法忽視亦不能抹殺的教訓將“農村包圍城市”、“實事求是”、“反對經驗主義”寫成了批判繼承前人經驗的創新；這些永遠不能抹殺的歷史用革命先烈的血嵌刻在中華民族的脊骨裡：要用創新鑄就新時代的繁華。
百年前，齊白石先生不也曾說過：“學我者生，似我者死！”數十年前，毛澤東主席不也曾說過：“馬克思不能預料到身後的事，中國的問題，還要中國人自己解決。”
四大名著無休止地翻拍，古代文明不加擇地濫用。也許有人在說，我們是對傳統的繼承！好一個神奇的繼承！繼承到甚至不分對錯只為收視率，能讓納蘭容若和康熙一起擒鰲拜，那時候有納蘭麼！是編劇腦洞太大一不小心把自己吸進去穿越成了納蘭麼？
創新是將曾經活過的死水攪動，讓他在新的時代背景下重生，是為民族文化的繁榮不斷灑進如今的精神，是繁榮中華文化的必由之路。
可是，當某些教師依舊拿著以不變應萬變，生生將教育掰成應試的偏信題海戰術不顧一切增加學生負擔時，創新課堂在哪裡？
當某些名校依舊用保護當地的舊思維漠視著高考不公時，創新在哪裡？
當人們一遍遍重複著同樣枯燥的生活，沒有活力沒有希望，甚至連其中暗藏的美好都難以發現時，創新思維又在哪裡！
這是一個不斷向上的時代，這是一個連線過往的時代，這是一個呼喚創新的時代！
只有創新，才能不敗；
只有創新，才能發展；
只有創新，才能繁榮！