到街上找錯別字相關作文20篇

到街上找錯別字 篇1

國小五年級作文 ,549字

上週末，我和媽媽去菜市路過水果攤時，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤。”我對媽媽說：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯了嗎？應該去掉竹字頭才對，雪‘莉’的莉字也錯了，應該是雪梨。”這老闆也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。於是，我突發奇想，要去街上尋找更多的錯別字。

星期六早上，我約媽媽一起去找錯別字。我們剛走出小區沒多遠，我遠遠就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國演義”四個大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎麼好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽說：“那是故意寫錯的，服裝店老闆在招攬生意呢！”

我們繼續往前走，來到了一根電線杆跟前，眼尖的我發現上面貼著一則有趣的廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什麼廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我幫你做主！”哈哈！猜得出這是什麼廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來做的廣告是不是挺有趣的？

走著走著，我們也餓了。“步步糕升”幾個大字映入我的眼簾，我們走了進去，我看見一個小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業步步高昇，興旺發達，可後面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。

找錯別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應該好好的學習啊！

上街尋找錯別字作文 篇2

國小四年級作文 ,387字

“啄木鳥”行動開始啦！沒錯，你沒聽錯，是啄木鳥！難不成是去大森林裡捉害蟲？錯錯錯，其實是去找錯別字啦！

今天陽光明媚，我與媽媽一起上街找錯別字，逛了周邊的幾家小店都沒有收穫，於是我們向無錫東站方向前進。一路上，海爾地產的廣告牌綠底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：這簡直就是不規範字的盛產地嘛！瞧，“我”的最後一筆“點”寫成了撇，“際”少了一點，變成了“殘疾字”……我哭笑不得，這種低階錯誤連小朋友都不會犯嘛！

走進地鐵站，嘈雜的聲音湧入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一個個廣告五顏六色，讓人眼花繚亂。我目不轉睛地看著廣告，生怕讓“罪犯”逃了。售樓廣告中“呈”下面的“王”第一筆怎麼變成了撇？“號”的豎折折鉤出了頭，“文”的一點反過來了……我告訴了工作人員，工作人員說一定向上級報告。

看來錯別字真是防不勝防。讓我們齊心協力，做一個小小“啄木鳥”，與錯別字說“拜拜”吧！

街上的錯別字 篇3

議論文 ,456字

隨著現在科技的發展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會有許多的錯別字在其中，現在就來說說吧！

一些賣水電器的人，往往會使用“隨心所欲”這個成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會使用“其樂無窮”這個成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不捨”改成了“衣衣不捨”，就憑這些就能證明生活中的錯別字真是不可計數！

那現在說說用錯別字的後果。一、對自己會受終生影響，比如填空時，每次都會填成錯別字。二、對自己的傷害小，可對社會的人傷害大，你一人寫錯雖然小，但一群人寫錯非常不好。三、對小孩不好，等小孩上小學時，小孩做作業，你家店的名字叫隨心所浴，填空：隨心所()，小孩就會寫“浴”字，所以店名是關鍵！

所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個辦法：一、見到有人使用錯別字可以阻止他，要求他把錯別字給換了。二、把錯別字收集起來，和同學討論，一起想辦法阻止。三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯別字的後果會有多麼的嚴重。

如果人類都是用錯別字的話，那麼可能社會就沒救了。

尋找錯別字 篇4

國小四年級作文 ,636字

“快點！快點！”星期天下午我不停地催媽媽，因為今天我要完成綜合性學習任務—上街尋找錯別字！媽媽很是配合，短時間內就收拾停當了。我迫不及待地拉著媽媽來到門口，三兩下穿好鞋子，向目的地飛奔而去……

我一改以往逛街跑跑跳跳的習慣，在人行道上走走停停，一心想發現目標。我眼睛瞪得大大的，不敢遺漏一處地方。以我的經驗，廣告牌、店名和菜市場應該是錯別字的藏身之處。心想：哼，錯別字啊，你今天肯定逃不過本大王的“火眼金睛”了。走著走著，我們來到了這條街上的一個最大的蔬菜市場，我睜大眼睛像獵豹盯著獵物似的。突然，我的目光停留在一個菜品分割槽牌上，腦海中靈光閃現，哈！哈哈！蔬菜的“蔬”字居然少寫了一個草字頭！我按捺住狂喜的心情，舉起手機對著招牌“咔嚓”一下，拍了一張照片。初戰告捷，我情不自禁地哼唱著歌曲，向前走去，繼續我的“抓錯”之旅。

“咕咕”我的肚子不爭氣地叫了起來！看看時間，已經是下午七點多鐘了，光想著找錯別字，我還沒吃晚餐呢！“媽媽，我肚子餓了，要不咱們先補充補充體力吧！”媽媽說：“好啊，咱們就去新開張的那家夜宵店吧！”我樂得一蹦三尺高。

三步並著兩步，我們快速來到了夜宵店，我飛奔進店找了個位子坐下，再看媽媽，她遲遲沒有進來，站在店門口打量著什麼。我好奇地走過去，大吃一驚，原來夜宵的“宵”字錯寫成了雲霄的“霄”！乖乖，我又有收穫啦。隨著手機咔嚓一聲，錯別字裝進了我的“囊中”。

吃過飯後，我們來到步行街，手機中又儲存了幾個錯別字後，我們一路輕歌，滿載而歸！

尋找錯別字 篇5

國小四年級作文 ,511字

今天早上，我和爸爸媽媽一起出門吃早餐。我坐在車上左顧右盼，你一定以為我是在欣賞路旁的風景，其實我在“尋找錯別字”呢！

這個星期五，王老師給我們佈置了一項特殊任務—-尋找廣告牌上的錯別字。“媽媽、媽媽，我找到一個錯別字了！”我激動的叫起來。我指著一個叫“花姑涼”的廣告牌，解釋道：“看，這個涼不對，應該是女字旁的那個娘。”剛說完，媽媽就表揚我說：“小睿，眼力不錯！”離吃早餐的地方不遠了，我又發現一個錯別字。我指著一個“帽牌貨冒菜”的牌子說：“媽媽，你看，這個“帽牌貨”的帽字不對，應該不要“巾”旁才對吧。”媽媽回答說：“確實不對呢！”

吃完早餐，我們往回走，我突然又想到一個。“媽媽，我們以前去紫金五聖商業區的書店，好像有一家“覽蟲書吧”，那個覽也不對，應該是“懶”蟲的懶吧！”媽媽跟我解釋這是商家的一種宣傳手段，用同音字來做招牌，吸引客戶的眼球。

今天我完成了王老師佈置的任務，可我卻一點都不贊同媽媽的說法。我想對那些店鋪的主人說：“這種隨意亂改詞語的做法是不對的，如果剛剛認字的小朋友看到，他會怎麼想？他可能就會認為這個錯別字就是對的，長此以往，中國幾千年傳承下來的一些文字就會被人類遺忘，甚至從此消失。”

尋找錯別字 篇6

國小五年級作文 ,521字

星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。

上午放學之後，老師讓我們去生活中尋找錯別字，我和三個夥伴納悶著，到哪兒去找呀？走出了校門，我和夥伴們一起回家。

走呀走，走到半路，我說：“你們看誰在牆上刷廣告，多不文明呀！”

這廣告刷得很長，“啊！我發現了一個錯字！”一個夥伴興奮地說。

我們一起看了看，我笑著說：“‘超’都能寫錯！真是服了他們了！”原來“興玲超市”的“超”字右上角的“刀”字寫成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說：“沒文化，真可怕！我們以後可不能做這樣的人。”

走到“桃江龍城”的時候，我發現“桃江龍城”的“桃”寫錯了，我就問同伴：“這裡也有一個字錯了，你們知道是什麼嗎？”

夥伴們目不轉睛看著這4個字，始終看不出來。我笑著說：“‘桃’字寫錯了。”她們才恍然大悟：“噢—原來是‘桃’字寫成了‘挑’字，偏旁錯了，你真厲害！”這四個字寫在了高處，用紅色塑膠列印上去的，所以很難發現它錯了！

一路上，我們還發現“電話”的“話”寫成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫了一橫。錯別字可真多呀！

寫這些錯別字的人當初不好好學習，長大了只好鬧這樣的笑話。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來，他們肯定會羞死的。

尋找錯別字 篇7

國小五年級作文 ,386字

星期一，老師叫我們尋找錯別字，正好今天沒有下雨，是尋找錯別字的好機會。

放學後，我和陳怡佳兩人一起去了尋找錯別字。我們來到桃江龍城的店鋪門前，看見一塊玻璃上貼著一張紅紙，上面寫著“店面招租”這四個字。我們認真地看著。

突然，陳怡佳說：“‘招租’的‘招’寫錯了，應該是‘刀’而不是刀字頭。”

我說：“沒錯。”

我們又繼續往前走，走到了另一個店鋪門前。我們同樣看見一塊玻璃上寫著‘店面招租’這幾個字。可是，我和陳怡佳發現這個老闆太粗心了，後面這幾個字寫得還挺好，就‘店面’的‘店’字他把‘佔’字少橫了一橫。於是，我和陳怡佳都哈哈大笑起來！

我們走著走著，陳怡佳就到家了。我又繼續走，走到半路，突然發現一面牆上用大頭筆寫著“專業搬家”，可是‘搬’字寫錯了，‘舟’裡面是兩點卻寫成了一豎。

通過這次的發現，我覺得我們應該多讀書，讀好書，才會寫對字。如果不讀好書的話，會被人嘲笑的。

尋找錯別字 篇8

敘事作文 ,788字

在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會引得人哈哈大笑。在前幾年，就發生了“丟物又丟人”的事情。

一條丟人的“害蟲”

我們都知道，中國最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。

可是，在這卻發生了一件事，讓人笑得肚子疼。

有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛森嚴啊！沒多久，全中國老百姓都知道了，多麼丟人啊！別停，更丟人的事情在後面呢！

這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個“江湖大盜”。

我原以為那個“江湖大盜”是個厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個農民工，到北京來沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點兒，就一點兒！這還說明，北京故宮防衛一點兒也不森嚴。

但北京故宮博物院院長很高興，這文物是警官不分晝夜找回來的啊，他為警局辦了一場隆重的感謝會，各地記者舉著“長槍短炮”來參觀，但錦旗上寫著“撼祖國強盛，衛京都泰安”。這個“撼”字，哈哈哈……

真是一條“丟人”的“害蟲”啊！

一條“誤人”的“害蟲”

有一次，我和媽媽騎著電動車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停”。

可以隨便停車？太棒了，可當我和媽媽出來時，咦？我的電動車呢？一定是被偷走了，當我回頭看的時候，原來是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺啊！太荒唐了！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！

一條“害人”的“害蟲”

在清明節的時候，人們通常會去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認字。可不是，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個人的責任？可老師……

這條標語會誤導小朋友。

在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”—錯別字，我們千萬不要寫呀！會鬧笑話的！

尋找錯別字 篇9

國小四年級作文 ,844字

什麼？今天讓我們大家當一回小老師來尋找錯別字？當老師一公佈今天上課的內容，同學們就議論開了。有的同學說：“在哪兒找錯別字呢？”有的同學問：“老師不會讓我們批作業吧？”……

答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。

老師給我們每人發了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，啊！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這裡對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室裡吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。

隨著老師的一聲令下，班級裡霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。

我也不例外，仔細地找作文中的錯別字。看著看著，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。

瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定後才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！

我最終沒有發現這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什麼。

一位同學上去批改正後寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。

錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完後多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。

找錯別字比賽 篇10

國小六年級作文 ,696字

今天，我們班在教室裡舉行了找錯別字比賽，大家都興奮不已。

上課鈴一響，劉老師走進教室在黑板上寫上：找錯別字比賽。同學們看了，一個個興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎！”……劉老師看著大家開心的樣子，只是會心地一笑。

劉老師接下來說：“最近我發現同學們作文字上的錯別字比較多，今天我們看誰是火眼金睛，能從別人作文裡找出的錯別字多。”聽完後，我和同桌立馬拿出作文字擺在桌上，又準備了一張草稿紙，讓錯別字有家可歸。

比賽一開始，我和同桌就認真地讀著作文，每一個字都不放過，可是我們用了很長的時間都沒有找到一個，我有一點生氣啦，想：要是這時有個找錯別字機器人該多好呀！在本子上一掃，自動識別，不用我這麼費力來找了。正在這時，同桌說：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過去，一看，是一個一份的“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個字寫到了本子上，這時我開心無比。

這時，老師宣佈時間只剩下40秒了。這麼快？我沒有聽錯吧？我拿來另一個本子，在上面找來找去，可就是沒找到一個突然，我看見了一個“袖”字，看起來有點不像，我讓同桌看一眼，她說是對的，這麼久才找了一個，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時間到。同學位紛紛交上了自己的戰果。可惜我名落孫山。

我真的想再玩一次，火眼金睛找錯字。

尋找街頭錯別字 篇11

國小五年級作文 ,774字

漢字是我們漢民族最有代表性的傳統文化之一，可又有多少人會去認真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。

“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎麼有生意的，連字都寫錯了竟然還有人來買。看那，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”啊！

錯別字真是數不勝數，弄得我不知道哪個對哪個錯。“晾”衣架寫成“涼”衣架，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯別字！你看這“密”封線內請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補的“彌”！這是個多在的錯誤啊！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等啊！我覺得印刷這幾個字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯別字，還讓我們會寫錯別字了呢！真是?始Σ懷墒窗衙裝。?/p>

漢字是我們中國最大的特徵，也是做一箇中國人最起碼的標準。如果你連漢字都寫不好，怎麼能算是一箇中國人呢？

尋找身邊的錯別字 篇12

國小五年級作文 ,657字

這個國慶節，老師給我們佈置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。

這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎麼好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。

到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的啊！那難道是“臘”？可是看著好像也是對的。“臭小子，你在看什麼？我們要走了，繼續去找錯別字了。”爸爸的喊聲驚醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。肯定有錯別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。

錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現那麼多的錯別字了。

街頭錯別字 篇13

國小五年級作文 ,598字

近些天，因為我們班同學寫的錯別字太多了，所以我要就錯別字這個事情做一次調查，地點就選在了小吃城。

我來到離我們學校最近的小吃城，這裡有許多商家在做生意。我才走了兩步，就看到了一家名叫“童關內夾饃”的店，我發現這五個字裡有兩個都是錯別字，“童”應該寫作“潼”，“內”應該是“肉”。我想，可能是這兩組字的字形太相似了，所以這位粗心的商家才會寫錯。我走進這家店裡一看，各種各樣的美食圖片貼在牆上，其中，有一個“雞旦花幹夾饃”，一開始我還有點納悶，過了一會兒我才意識到這個“旦”字好像不對，應該是“蛋”。我給商家說他的字寫錯了，可他就是不聽，還非說是我弄錯了，我只好默默地離開了。

在我們的生活中，錯別字很常見，比如，銀行裡掛的“嚴勵打擊盜竊洗錢”中的“勵”應該寫成“歷”，山裡的告示牌上寫的“森林放火，人人有責”中的“放”應該寫成“防”。

我總結了一下，人們容易寫錯的都是讀音相同、字形相近以及筆畫較多的字。在調查中，我也想到了怎樣才能防止人們少寫錯別字。首先，我們要多讀一些書，這樣不僅可以多學知識，還可以把一些常用字反覆記憶。其次，就是問父母，這樣父母可以給你指出錯別字，並告訴你正確的字應該怎麼寫。最後，就是問老師，老師會根據錯別字給你做一個詳細的講解。

通過這次調查，我深刻地認識到，不僅大人在生活中要做好榜樣，不寫錯別字，我們自己也要認真學習漢字，儘量不寫錯別字，這是一個需要長期堅持的習慣。

街頭錯別字 篇14

國小五年級作文 ,391字

走在大街上，我抬頭一看，發現有四個大大的字，上面寫著“理”上往來，我總覺得哪裡不對，於是我發現“理”寫錯了，應該是“禮”上往來才對。我馬上叫了幾個好夥伴組織了一個“街頭啄木鳥小分隊”，去找找街上的錯別字、同音字和簡筆字。

走著走著，我發現了停車場的“停”竟然是“仃”。仃是什麼鬼啊？管理員爺爺告訴我們這是停的簡筆字，難怪我的朋友們都不知道呢！

就在旁邊，我們又發現吃飯的地方寫著“夕”廳，不應該是“餐”廳嗎？後來服務員阿姨告訴我?x這個字原來是餐的簡筆字。怎麼又是簡筆字啊？這個停車場肯定是這家餐廳的了。

在這裡最後一條街上我的朋友發現了“美”食每刻，應該是每時每刻的。哈哈，看來這家餐廳老闆的語文是體育老師教的了。我們又走回了之前的地方跟那家店的老闆說要把這些字換回去，要為後代著想。

所以如果我長大以後要開飯店的話，我一定要為後代著想而且要證明給大家看我的語文不是體育老師教的。

我在錯別字中學到了語文 篇15

國小六年級作文 ,872字

我原來認為，語文語文，顧名思義就是隻有在語文課上學到的知識那才叫語文，後來有幾件事改變了我對語文的看法。

街上的“錯別字”

有一次，我和媽媽去逛街，看到一家商店名叫“默默無蚊”，我就像發現了新大陸一樣，叫道：“媽媽，那個字怎麼寫錯了，怎麼把新聞的‘聞’寫成了‘蚊子’的‘蚊’了？“哈哈！”媽媽笑著說，“這是諧音字，現在在一些廣告裡都會出現這種字。”噢！原來錯別字是廣告呀！

菜市場上的錯別字

但是在語文中並不是都可以用諧音字。有一次，我和外婆去菜市場上買菜，就在一個賣雞蛋的地方立著一塊牌子，上面寫著“雞旦9塊一斤”，我對那個賣雞蛋的阿姨說：“阿姨，你怎麼將‘雞蛋’的‘蛋’寫成‘元旦’的‘旦’了啊？”“這是諧音字！你懂什麼？”我聽後也不顧禮貌了直接說：“你以為你在做廣告嗎？你是在誤導學生！”阿姨一聽臉紅了說：“對不起，小朋友，你的意見對，我改！”我聽後沾沾自喜，耶！我也當了一回小老師啦！

魚塘邊的錯別字

又有一次，我們全家去浙江天台過年，那兒有一片小魚塘，我們到天台第二天就去抓魚。來到塘邊，我看見塘邊立著一個牌子，上面寫著“魚糖”，我看了立即捧腹大笑，原來“魚塘”的“塘”寫成“糖果”的糖了，於是，我從家裡拿出馬克筆和修正帶，把錯別字改了過來。旁邊的魚塘管理員看了也對我豎起了大拇指，我不好意思地笑了。

生活中處處有語文，只是沒有人覺察而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

身邊的錯別字作文 篇16

國小五年級作文 ,801字