別樣的秋意相關作文20篇
別樣的秋意 篇1
國三作文 ,622字一年復一年，四季交替。每個季節都代表著不同的情思，上下千年，日復如是，有幾人能發現其中的奧祕呢？
自古逢秋悲寂寥
西風。殘月。寒星。
這或許就是人們理解的秋吧！充滿傷感，代表著淒涼與蕭瑟。
秋，是萬物凋零的季節。每每秋風颳起之時，隨處可見枯黃的樹葉在枝頭搖搖擺擺，任秋風隨意擺佈，終將落下。風一陣又一陣地吹著，稀疏的樹發出哀怨的聲音。在秋天的洗禮下，它們會變得光禿禿，失去往日的生機。
草枯。花凋。葉落。
在秋意的薰陶下，無數文人墨客感嘆著秋天，感嘆著故鄉，感嘆著歲月蹉跎。
於是，秋無疑代表了人們的思鄉傷感之情。
我言秋日勝春朝
初讀劉禹錫的這句詩，甚是不解，為什麼秋日會勝過春日呢？
回想往日的秋，我似乎發現了什麼。
秋，是收穫的季節。各種果實掛滿枝頭，壓彎了枝丫；田野裡翻起了陣陣的麥浪，鋪滿大地；花圃中，各色花朵爭奇鬥豔。農民們個個高高興興地收穫著今年的成果。在日日夜夜的勞作裡，他們盼望的不就是豐收的秋天嗎？
秋，是尋找歸宿的季節。秋風給了落葉生命的歸宿。它讓落葉不再留戀枝頭，心甘情願地落下，守護著樹根度過嚴冬，也為其提供養料。秋，給了落葉不尋常的結束，也讓春天能生機勃勃。
秋，別樣的情思
原來，秋並不意味著傷感。在帶走美好的同時，也總會有一些東西留下。花落必有花開之時，草枯必有草盛之時，葉凋必有葉茂之時。有春必有秋，四季缺一不可。有了四季生活才會更加精彩。
一陣秋風吹過，枯葉紛紛飄落，化做泥土，滋潤樹幹，欲迎接明年的春季……
別樣的秋 篇2
國二作文 ,522字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”偶然讀到劉禹錫的詩，便萌發了我去尋覓秋景的想法。
在一個寒冷的早上，我獨自出發了，或許秋天就是如此，一路上，冷冷清清，偶爾才能見到幾位低頭疾走，不發一語的行人。路邊的景緻也無甚可看，樹木早已枯敗，滿地的落葉似乎在訴說它曾經的風光無限，而如今，不過是一地枯葉罷了。
就這樣，我一路尋覓，所見之景都充滿著蕭索、悲涼之感，又如何能同生機勃勃、活力四射的春天相較呢？正想著，不知不覺來到一片草坪前，看著滿坡的黃草，我輕輕搖了搖頭，沿著被人踩出來的小道前行。不知過了多久，我的眼前突然一亮，只見為數不多的幾棵樹上竟三三兩兩開了幾片楓葉。那葉片紅得似火，充溢著生命的氣息，如一輪豔陽溫暖了我冰涼的心靈。這是怎樣的楓葉啊！在這萬物枯敗，寒煙稀少的地方，定然鮮有人欣賞，但它卻將自己最美好、最光鮮亮麗的一面展現在那兒，為這冷寂的秋天平添了一抹亮色。
望著那紅豔的楓樹，忽然想起杜牧的詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。便愈加感嘆造物主的神奇，楓葉的火紅絲毫沒有與秋本身的冷寂衝突，反倒互相襯托，使這秋天更加明豔，讓這秋更加動人。
上前摘下一片楓葉，將其夾在我書的扉頁中，我珍藏得不僅是一片楓葉，更是一個明朗亮麗的別樣的秋！
別樣的秋 篇3
國小三年級作文 ,366字秋天的風，驅趕著夏的酷熱，涼爽而又不失溫柔，在不經意間推開了秋的大門。“秋天來了！秋天來了！”人們奔走相告，小孩們拿出風箏，放飛著屬於他們的“幸福鳥”，大人們則約上三兩個朋友，背上揹包，腳穿登山靴，去享受他們的自由……
秋天的路，佈滿了一隻只泛著淡淡紅光的小手，彷彿一個個娃娃微笑著向過路的人招手，又像是一隻只蝴蝶，隨風停留，或飛到大街小巷，或落在人的肩膀上。
秋天的人，伴隨著果香、麥香，忙碌著。就連那“沒事漢，清閒人”的古人也停住了腳步，被這香甜的氣味深深吸引著。人們你擠我，我碰你，爭先恐後的，生怕因為自己一時的懶惰而落得“只得聞其味，不得嘗其味”的命運。
秋天，或許在諸多人眼裡是“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的淒涼，但我更願意相信，秋天是“空山新雨後，天氣晚來秋”的清新雅意，是“明月鬆間照，清泉石上流”的別緻與別樣。
別樣的秋遊 篇4
國小五年級作文 ,426字在這個秋高氣爽、涼風習習的季節，同學們盼望已久的秋遊悄然來了。
一早，同學們就早早地來到學校，似乎每個人昨夜都激動地沒睡好覺。大家在教室裡談笑風生，問老師這次秋遊的安排如何。大巴車來了，大家有序上車，一路歡歌笑語，充滿輕鬆愉快。不一會就到錢塘江畔的“杭州棋院”。
進門，每個人就像劉姥姥進大觀園那樣少見多怪地東張西望。從古到今的大小棋盤，雖然經過歲月的洗禮而變得蒼舊，但足以證明它的發展史。古埃及的、十二生肖的雕塑，雖然都是在下棋的模樣，可每個人的表情、樣式可不盡相同，個個栩栩如生。那玉石、雨花石的棋子，更是閃閃發光、吸人眼球。更多的小玩意讓我們目不暇接。同學們沒有一個不讚嘆的，紛紛拍照留念。第一次來“棋院”參觀，給我們的印象真的好深好深。
快樂的時光總覺得那麼地短暫，儘管同學們離開這裡都是依依不捨，可那一張張棋盤、那一個個下棋的雕塑、那一樣樣五彩斑斕的展示品不僅給我們大飽眼福更增添了我們對棋類的濃厚興趣。這次秋遊，比以往去風景區遊可真是別樣。
別樣的愛意 篇5
國小六年級作文 ,1151字秋天是一副金色的畫卷，充盈了愛的記憶；秋天是一本讀不厭地書，裡面記載著愛的故事；秋天更是畫家手中的筆，畫出一張張愛的天然屏障。
恍若夢境般我親歷了這一切。秋晨，一縷調皮的陽光透過明亮的窗戶，灑進了我的房間，敷在了我的臉蛋上，暖暖的，柔柔的，難得週末睡到自然醒，好幸福的時刻！潛意識提醒自己要趕快起床，因為今天要去一個特殊地，媽媽昨晚特意叮嚀今天一定要去的一個地方，這一念頭讓我從庸懶朦朧中打個激靈迅速起床。
來不及多慮，便被媽媽催著帶入了她昨晚說的神祕地。走進用鋼管制成的鐵門，首先映入眼簾的是一大片花園，滿眼便是無邊的金黃，頃刻間，一股清香沁入心脾。秋風習習，金黃色的“蝴蝶”紛紛飛向了大地媽媽的懷抱……使我不由想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
花園兩旁是兩列人工草坪，雖是秋天，可雨後的草兒依然綠油油的直髮亮，給古樸的校園增添了不少生機。穿過兩邊的教學樓我們就到了蒲城縣城南特殊教育學校。，哦，我此刻才明白今天要探望的將是一個特殊群體，我的心不由沉重起來，平日裡在電視中所見殘疾兒童的一幕幕浮現在了眼前……恍惚中，就來到餐廳，此刻我一眼就被一個小女孩所吸引：她有著漂亮的容顏——一雙水汪汪的大眼睛上面長著一字眉，一挺高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，白皙的面板，扎著一個馬尾辮。怎麼和我印象的中概念完全不同呀？我看的入了迷，正要和她攀談，可是管理員阿姨卻悄然告訴我，說這個小女孩呀，長得特別漂亮，可惜她有一點智障。就比如說最簡單的吃飯問題，對她來說也困難重重。你要不斷提醒她，否則，她就不知道吃飯。所以她吃飯總得花上一兩個小時。聽到這句話時我不禁鼻子一酸，眼圈紅紅的，惋惜的眼淚在眼睛裡直打轉，終究?]忍住奪眶而出，滴落在了襯衣上，漸漸擴散，擴大……
早餐結束後學校舉行了一場“特殊的運動會”。運動會的比賽專案很多，比如：袋鼠跳跳、加乒乓球比賽、接力賽……總的來說運動會內容豐富多樣，生動活潑，展示了智障孩子的生機與活力。從孩子們的笑容就不難看出他們有多麼幸福快樂。運動會結束後我們和這些孩子們共同合影留念，定格這難忘的一瞬。直到此刻，看到一張張燦爛的笑容，想到孩子們剛才自強不息的奮力拼搏，我才釋然了……
抬眼望去，夕陽親吻著火紅的天空，偶而有一群歸鳥從我的眼前掠過。該回家了，在回家的路上我有些許欣慰，源於這個特殊群體有人呵護有人愛。今天我不光帶回了天邊的彩霞，還帶回了幾份心靈安慰，收穫了一份好心情，一份感動和美好回憶……
別樣的秋遊 篇6
國小五年級作文 ,1103字秋遊的那一天終於盼到了，由於天氣和安全的原因，秋遊一直拖了好幾個星期。所以大家都對秋遊期盼很高。
經過兩個半小時的奔波，我的腿都有些發麻了，看見熊大熊二朝我們招手，我想肯定是到達目的地了，大家也不難知道，這次我們的目的地就是安吉的熊出沒樂園。老師把我們帶進了一片廣闊的草地上，裡面聚集著很多班級，還有一些教練。現在是進行集體活動的時間，鍛鍊我們團結一致合作精神。
第一個專案是傳呼啦圈，每個班分成男生和女生，個個手拉這手，先是班級的女生對抗賽，前提是不能用手，只能用身體的某個部位，將呼啦圈傳到另一個的身體上，然後再那個女生往後傳，一直傳到最後一個，哪個班快就是勝利者。當然是體型比較小的人，才善於玩這項運動，體型大的人呢，可能就稍加困難了。最後是女生輸了，男生贏了。還有一項就是轉呼啦圈，轉呼啦圈，每個班評出一名學生，來打擂臺的模式。我被許多男生擁上了舞臺，最後竟然莫名其妙地得了第一名，這也是個意外的收穫。
第二個專案是，聽指令，做動作。由教官說出一個詞，學生們就要做出動作，來對應這個詞。這雖然是最不好玩的一個活動，但也是最能體現團結精神。在我的記憶裡，是這幾句話：高山流水，花開花落，風吹草動。這次的教官真是嚴厲，說話聲音很大，要求也十分嚴格。所以也導致了所有同學最不喜歡這項活動。
第三項是夾氣球。兩個人一組，手拉手、背靠背，中間夾著一個氣球，然後再側著行走。這個體驗（體驗改為：考驗）的是兩個人的合作精神和行動力，還有靈活度。當然這項活動也比較有趣，討得了許多同學的喜歡。
第四項，也跟上面類似，還是兩人一組，不過是兩人三足。我想大家對這個遊戲都並不陌生，兩個人各伸出一隻腳，和對方一隻腳綁在一起，這樣呢，就成了三足四手兩個頭的人。但我和同伴不是知音，沒有到心心相印的地步，還是有一些差錯。這也是和前面兩個遊戲一樣，考驗兩人配合默契度。
第五項活動是最普通的，也是大家最喜歡的活動，那就是拔河。每個班分成男生和女生，男生對男生，女生對女生，這樣非常公平。只是人數上我們班稍稍少一點。第一局男生隊上場，我們班輸了，可能是地形的原因。為我們後來仔細觀察，我們是在上坡，他們是在下坡，這樣我們是用不上力的，還會往下滑，而他們呢，剛好可以借得上力。後來教練讓我們互換了場地，事實果真如此，我們班戰勝了他們。但是女生是一局訂勝負，他們失敗了，因為他們站的也是上坡地形，這次教練並沒有讓她們再比賽，可能是因為女生的人數較少，加了幾個男生還不能贏吧！
這次秋遊，雖然沒有從前那樣，玩那麼多娛樂專案，可是非常有意義，培養了我們的團結意識。我覺得這樣的拓展活動，是值得我們參加的，更有利於增進同學之間的感情！
一次別樣的秋遊 篇7
國小五年級作文 ,520字今天早上，如往常般走進教室。可是今天是個特別的日子，我們要去秋遊。我們乘坐長途汽車，來到了安吉熊出沒樂園。
來到了樂園，熊大和熊二的頭像出現在我們的眼前，帶隊教練領著我們，穿過各種遊樂設施，越過一個個卡通塑像，來到了一塊大草地。我聽到有人說：“秋遊是來玩的，怎麼就成這個了？這和普通的軍訓有什麼不同的！”一開始我也是這麼想的，可聽到劉老師說：“以前來玩都是玩大型遊樂設施，今年就嘗試著一個不同的秋遊吧！”於是，我準備用心去體會別樣的秋遊。
第一個遊戲是呼啦圈，就是幾個同學手拉手，用身體把呼啦圈傳給另一個人。我們玩得很溜，和我們一起比賽的班不是我們的對手，幾次下來，我們都勝利了！
後來，我們又玩了高山流水、兩人三足、夾氣球和拔河，都是團體活動，只有過了關才能畢業，五關下來，我們疲勞得很，一結束就開始吃午飯。
午飯吃好，我們去看了萌寵表演。這裡的小動物好可愛，還很聰明。小豬會跳水，小狗會跳圈，大狗會認字，它們都是付出了血的代價，才有了今天的成績，難道我還不如它們嗎？表演結束了，我們就去自由活動，我去蕩了一會兒鞦韆。
這次別樣的秋遊，讓我懂得了學習的重要性，只要用心，沒什麼學不會的。
一次別樣的秋遊 篇8
國小五年級作文 ,1056字千盼萬盼，終於盼到了我們的秋遊。因為天氣和安全的原因，我們的秋遊延遲了兩週呢。
我們經過兩個小時的車程，終於到了到了目的地——安吉熊出沒樂園。原以為，我們到那裡會玩過山車，海盜船……沒想到，一個人把我們帶到一片草坪上，我們要集體活動。
我們的第一個集體活動是：傳呼啦圈。這個遊戲並不是拿手傳呼啦圈，而是用身體傳。一排人手拉這手，第一個人的身上套著一個呼啦圈，把身體轉過去後，就到了第二個人的身上。就這樣一個一個的轉過去，哪一隊先傳到最後一個人，哪個隊就贏。先是我們班的女生，和八班的女生比。開始的時候，兩個班速度差不多，可是到了後面，我們班的女生，心急了，導致越來越慢。最後的結果是，我們班的女生輸了。輪到我們男生，我們不慌不忙地傳著，漸漸地比八班快起來，到最後，我們贏了。
第二個環節是：聽指令，做動作。我們班和八班所有人圍成一圈，手拉手撐到最大。一開始我們紀律非常不好，教練讓我先安靜下來，才能繼續玩遊戲。可是我們遲遲沒有安靜下來，過了很久才靜下來。教練要報的六口令是：高山流水，花開花落，風吹草動。如果報的高山，那全部人都要跳起來。如果報道流水，那全部人都要蹲下。報到花開，全部人身體往後。抱著花落，全部人就彎腰。報到風吹，就往左。報到草動，就往右。我們玩的很順利，兩遍之後就通關了。
我們要玩的第三個專案是：夾球跑。兩個人，背靠背，夾著一個球，往前跑。然後傳給下一組的人，繼續這樣著，看哪一組先完成。開始的時候，我們經常掉球。我想了想原因，應該是夾的地方不對，要夾在腰這個地方，就不會跑出來了。我幫他們把球夾到腰這裡，結果，後面的組都沒有掉球。因為後面都沒有掉球，所以我們又贏了。
第四個專案和夾球跑一樣，也是兩個人一組。兩人三足，兩個人靠在一起，把靠在一起的各一條腿，綁在一起。然後再往前跑，跑到對面後，把對面的兩個人的一隻腳綁住，繼續接力下去。我們因為提前制定好了口號，所以跑得非常順利，再贏一局。
我們玩的最後一個拓展專案很簡單，那就是拔河。男生和男生拔，女生和女生拔。我們男生拔兩局。因為草坪有高低，而八班站的是下坡，所以，我們處於劣勢，所以我們輸了。第二局，換了一個位置，因為是下坡，我們贏了。女生只拔一局，八班女生在下坡，處於優勢，所以我們班的女生輸了。
這次的秋遊，雖然沒有玩很多娛樂專案，但我們懂得了團隊團結協作的重要性。一個班級，如果像一盤散沙，那就不會贏得團隊比賽。我覺得，這次的秋遊非常有意義，我們這次的表現也很好，非常團結。
別樣的秋遊 篇9
國小四年級作文 ,731字又是一年的秋遊來到了，我們坐了好久的車，才來到了熊出沒樂園。我們到這裡來，不是像以前，來玩一通的，而是來做拓展活動。我們的教練，早早地就等在了廣場上，一到那裡，便開始了各式各樣的拓展運動。
在這些拓展活動中，我看到了一個特別的共同點，那就是，所有的活動都是團體合作來完成的。讓我記得最老牢的，是兩個人夾著氣球跑。遊戲的規則是，兩個人背靠著背，手勾著手在兩個人的背上，放上一個氣球，橫著跑過去，再把氣球接力傳給下一個人。這是一個集體專案，沒有班級，只有自己的隊友，兩個人要配合默契，還要接力接得穩。我和我的好朋友葉紫霖，像規則裡說的那樣，練習了起來。
輪到我們了，黃色的皮球塞到了我們兩個的背上，我們謹慎地向前跑去，兩步、三步、四步。這個動作要兩個人一起完成。兩個人的步調必須非常一致，上半身不能有任何運動，兩個人必須夾緊才行。呼，我們到了終點，球已經穩穩當當的落在了下一組的手上。
還有一個就是——兩人三足，兩個人一起賽跑，把兩個人的某隻腳綁在一起。這個對我們來說一點都不陌生，我和我的搭檔趙晶宇約定好了，她先出右腳，我先出左腳，然後中間那兩隻被綁著的再一起出，我們還練習了好幾次。緊張之時，輪到我們啦，同學幫我們綁好了腳上的繃帶，一、二，一、二，我們步調一致向前跑去。哈哈，既然沒有鬆掉，我們的速度還挺快，遠遠超出了其他組的同學。這麼快就到終點啦。我還沒玩夠呢！我們解下了綁在腳上的帶子，笑嘻嘻地和旁邊的同學講述剛才的經歷。
除了拓展運動，就是午飯時間了，我們吃過午飯，又玩了一會兒其他專案，就坐大巴車回去了。其實，這裡的其他專案跟其他的樂園都一樣，但是這次擴充套件運動，卻讓我久久不能忘懷。它讓我明白了，與他人團結合作是多麼重要。
別樣的秋天 篇10
國小四年級作文 ,625字談起秋天，大家會想到金黃的落葉，怒放的菊花，可是，這次的秋遊讓我感受了別樣的秋天。
進了園門，迎面撲來一陣桂花香，這香氣隨著我的前進越來越濃，我四處嗅著，企圖找到一些蛛絲馬跡。不想，尋著花香、我卻在園中越走越遠。哦，不找了，反正是秋派使者來迎接我們了，我停下腳步，放眼望去，眼前仍是那大片大片的綠。“呼——”，一陣秋風吹來，附在我耳邊，悄悄地告訴我：“哦，它們是秋天裡的‘釘子戶’，還不願重新裝扮自己呢。”聽了這話，我又重新望向那大片的綠色，這第二眼中，多了的，是我對他們的敬佩。他們保持著自己的本色，一種樸素而又美麗的顏色——綠色。
繼續往裡走，似乎在那綠色之中，隱藏著些許紅色，那若隱若現的一抹紅色好似頑皮的小孩子在捉迷藏，但是，一不小心，半邊身子露了出來……我繼續觀察著，發現那紅色不帶一絲雜質，那麼耀眼，那麼閃亮，這是一片勇敢的葉子，它敢於嘗試，與眾不同，有自己獨特的性格，在眾多綠和黃中，它卻選擇了成為那片獨一無二的紅葉子。
再往前走，我看到了秋天的特產——黃葉。黃葉在三種顏色裡顯得最為高貴，那鍍了金的葉片光滑得沒有一絲瑕疵，如綢緞。黃葉也是靈敏的，它們在嗅到秋天的第一縷氣息後，便跑上了枝頭，準備歡送夏天，喜迎秋天。
城市綠谷，來年秋天我們再約！
別樣的中秋節作文 篇11
節日作文 ,4618字【篇一：別樣的中秋節】
時間飛快，一年一度的中秋佳節來臨之際，我卻有莫名的憂傷……中秋圓月，家人團聚，本以為這次的中秋孤孤單單地一個人過著。但聽到我們要到漢生家去過，我非常開心。
帶我的是我們班的語文課代表，她非常漂亮，人也很好。她家離學校不是很遠，所以我們邊走邊聊，不一會就到家了。她媽媽好象還沒下班，家裡只有爸爸，她爸爸很熱情，雖然我不太懂閩南話，但他的言行讓我很有家的感覺。他們準備了一桌子餐，我們又邊吃邊聊，吃飽後，她帶我到她的臥室，我們在臥室裡聊了好久。
最後她建議我到外面轉轉。我同意了，並跟著她，她象導遊一樣一一介紹了周邊的環境，還有我們去公園……當我們過斑馬線時，她握住我的手，讓我感到很溫暖。
第二天晚上，我們有中秋的晚會，中秋對於漢族來說是一家人團聚的時候，但我們的老師卻陪著我們度過。感謝老師對我們的關心，人能感動，就能幸福。我感動於老師對我們的付出。晚會的失火，大家精彩的表演和遊戲讓我把幾天的煩惱通通忘掉。
雖然我們在西藏的時候不是很重視中秋節，但我在這一年卻過了一個別樣的中秋。我也感受到了藏漢一家親的親情，中秋拉近了你我的距離，拉近了藏漢的距離。我很榮幸能在這裡過上中秋佳街，再次感受到了家的溫暖，感謝你們！這次的中秋與往年不同，因為有同學和老師陪伴。
【篇二：別樣的中秋節】
“十里不通風，百里不同俗。”在內地很注重的中秋節卻在西藏沒有那麼注重，尤其在農村很多人都不知道有這個節日。以前我也不知道有中秋這個節日。
直到我來內地以後才知道有中秋節，並且每年都與老師和同學們一起過這個節日。當時我們也沒多少活動，最多隻是吃月餅，賞明月，然後很多藏生和一起老師共同在潔白的月光下聊聊天罷了。甚至有時我都不會去參加，只顧與其他同學一起吃月餅看電視……。
歲月的輪子一下把我送到高中生活，今年的中秋雖然不能與更多的藏生一起過，但它卻是與往年的中秋別具一格。
首先我雖然遠離家鄉，但通過這次的中秋我感受到了家的溫馨。中秋節來臨之際。學校安排我們到漢族生家過節。學多漢族生都很熱情地邀請我們。由於我們每個班的藏族生太少，導致很多同學無法請到我們。最後我和強巴被我們班的生活委員謝?F綺同學邀請。
下課鈴聲響了，我的心也開始響起“噗通、噗通……”的聲音，而且跳速也明顯變快。第一次去漢族生家的我充滿著緊張和害羞的心與?F綺出了校門，到了門外很多家長開著車各自接走了相應的藏生；由於堵車厲害，我們最後才走的。一路上是?F綺的父親很熱情地與我們打招呼，使我緊張心理一下子變得很放鬆。到家了其他家人也同樣地很熱情。
剛開始鄉巴很拘束，不敢開口，不敢動筷子，而她家人卻把我們也當成自己的兒女，一會兒媽媽夾道菜放入我們碗中，一會兒爸爸與我們碰杯……吃完豐盛的大餐後，我們變來到客廳，邊聊天邊享受著甜美的月餅。這時我們班的其他同學也陸續趕來了。一下子客廳集滿了人，讓我們更感到意外的是政教處楊老師、歐老師來到?F綺家來看我們了！這下她的家人更是忙碌地熱情招待我們這些客人……
由於組織的活動必有時間的控制，到晚上九點半時，我們與家人道謝告別。當我準備進入車的時候看見她母親慈祥的面孔和聽到溫柔的話語時，便想起我遠在家鄉的母親。
【篇三：別樣的中秋節作文】
中秋節在我過去的十幾年中留下的概念是：嫦娥奔月的傳說，家團圓的節日，或者是蘇東坡對悲歡離合的悲嘆。抑或者說我們從未真正理解中秋真正帶給我的感受，直到今年的中秋。
今年中秋，過法相當特別，漢族學生邀我們藏班共度佳節。我們班的三位藏生則是去了沈逸丹的家中度中秋節。
還未到沈逸丹的家中時，我會想象對於這樣特定的佳節，他們各種特定的習俗。然而走進他們的家後，才發現不是這樣。
沈逸丹的父母很熱情，很友善，他們早早做好了準備接待我們，最讓我們受寵若驚的是，那一桌飯菜，都是我們愛吃的牛肉，羊肉的，讓我異常感動。原本緊張的心情在此時得以平靜，忽然想到遠方的父母。
在西藏沒有過中秋的習慣，但每年的農曆十五，月亮那樣的圓那樣大，皎潔的月光會照映在我們每個人的臉上。從母親慈愛的目光中總能看到那一輪的滿月，心裡也滿滿的。
漳州在農曆十五的幾天，正值颱風天氣，灰暗烏雲遮住了美麗的滿月，屋裡，阿姨給我們品嚐各種味道的月餅，忽然覺得那泛著光的月餅象幾年前的那輪滿月，柔柔的照在我的心裡。
回到宿舍之後，我的心也是那樣的激動，突然覺得今日的中秋，別有一番風味，當然我的思念也象中秋的圓月一樣傾瀉了出來，也更能感受蘇東坡“但願人長久，千里更嬋娟。”的感慨。
【篇四：別樣的中秋節】
離開家已經一個多月了，每天都要忍受思家的痛苦。然而在中秋節那晚我找到了家的溫暖。
臨近中秋，看同學們那麼高興，我想這中秋節有什麼好過的，我們都是離家的孩子，過節只會讓我們更想家。但是後來發現我的這個想法是一個錯誤的想法。
學校安排我們去漢族同學家過節。詩紅同學非常熱情地邀請了我們。到她家後，我們本來都約束。但她家的人特別的熱情，我們也慢慢的放開來，跟他們聊著天。在飯桌上她爸爸給我們一個個夾菜，她媽媽不停地跟我們碰杯表示歡迎。還邊對我們問寒問暖邊跟我們講詩紅小時候的趣事。在這時我感覺我的親人就坐在我身邊，一點也沒有約束的，心裡感到非常的欣慰。
更讓我感動的是在中秋那晚學校為我們開了中秋晚會。雖然這個晚會特別小，但是卻充滿了溫暖。
中秋佳節，本來是家人團聚的時候，但是老師們都沒回家，都陪著我們過佳節。校長來了；徐副校長放著八十歲的母親在家，王老師不顧孩子生病來陪我們過節。我真的非常的感動。我們雖然背井離鄉在此求學，但是有了老師們的關心，有了老師們的陪伴，我們就不再有想家的痛苦。
過了這次中秋節後，我知道原來我們並不寂寞，原來在這兒還有我們的親人，對我們無微不至的家人。
這次的中秋節很特別，且特別欣慰。我想也不只是這一次，以後每年的中秋節都是如此。只要有老師和同學在，我們就不孤單。
【篇五：別樣的中秋節】
一個人靜默地走向操場上，覺得優點孤獨。看那皎潔的圓月徐徐升起時嗎，我突然想起了“遙望星空的明月，想起了久別的故鄉。”這首歌，多麼希望能在父母身邊。
今晚家家戶戶都在忙著團圓，即使自己看不到人家團聚的那種氣氛，也都能感覺到，想象得到，甚至那一陣陣歡聲笑語傳入我的耳朵，一片祥和的景象映入眼簾。想著，想著我開啟記憶的抽屜，往昔那一幕幕又浮現在眼前。
那是我在上初中時，每年中秋節都是由老師陪我們過，可敬的老師讓我們到操場上，圍著一個圈兒，發月餅，然後舉行一些活動，每年都是這樣。現在想起老師真了不起，中秋誰不想回家團圓？可是他們做到了別人不肯做到的事。我多麼希望這次能和老師一起過，突然我的電話鈴響了，想到今晚要舉行一箇中秋晚會。我本以為只有我們20個藏生，沒想到居然還有我們可敬的徐副校長還有王老師和韓老師會陪我們一起度過，我突然覺得不再孤獨。晚會快要開始，令我們驚訝的是林校長也來了。我頓時感覺很溫暖，因為有那麼多老師關心，愛護著我們。晚會的氣氛真不錯，同學們一個比一個更有趣。剛開始覺得有點不好意思，但經過一個月差不多的時間，彼此間能更多瞭解。您看現在的他們都變成一家人。晚會開到一半，王老師說他得離開，同學們都覺得有點不對勁兒，都感到很奇怪，事後徐副校長告訴我們：原來王老師剛滿月的兒子發了高燒，他要再點回去給孩子買藥。聽了之後我們都對他肅然起敬，為了我們他能做到這個真是了不起。為了不影響我們晚會的氣氛他一直掛著笑容，但我們都能看到他一臉的焦急。王老師您真是偉大極了。
這是個別樣的中秋節，讓我們懂得什麼是師生間的友誼，讓我們更進一步去了解老師對我們的唉，你們的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。
【篇六：別樣的中秋節】
“每逢佳節倍思親”這句話正好說出了我心情，離開家鄉，在他鄉，在他鄉生活是多麼的孤單，在他鄉過節沒有父母，親戚陪著過節更是多麼的痛苦。但是這中秋節我並沒有感到孤獨，沒有任何的痛苦，因為有這麼多好心的漢族人邀請我們到他們家過節，有那麼多熱心，善良的老師陪著我過節。
對於我們這些離開父母，離開家鄉，在他鄉讀書的這些學子來說中秋節已經毫無意義了。因為我們見不到父母，“團圓”只是幻想。
這次中秋節是我到漳州的第一個中秋節，也是我由始以來最快樂最幸福的一次中秋節。我原以為這次的中秋節會是跟以前在安徽時候的那樣孤獨，沒想到中秋還沒到之前就好多同學邀請我們到他們家過節，他們知道我們不能回家過節，所以更加積極地邀請我們。
那天我跟兩女生被邀請到我們班副班長林詩弘的家，當我們到她家時，她的父母顯得特別高興，她的家人說他們特別喜歡西藏，想到那兒去旅遊之類的，跟他們說起話來覺得特別親切，好像是跟自己的家人一樣。當我們吃飯時覺得更為感動；他們學著書本上的知識給我們做了很多藏餐，雖然沒有在家時那麼好吃，但可以得到一種在家感覺。
更讓我感動的是，那天晚上校長親自給我們組織了晚會，讓我們20個藏生一起快快樂樂地過上節日，中秋那天應該是一家人團圓的日子，但是我們的很多老師都沒有回家，陪著我們過節，校長，生活老師等都為了我們失去了與家人團圓的機會，但是他們毫無怨言。
王老師的兒子在那天生病了，但是他忙著給我們買水果之類的東西，組織學生打掃衛生，擺桌子等卻放下了生病的兒子，當我們的晚會快結束時，他匆忙離開了，這時我們才明白髮生了什麼。
作為一名藏生我，因為有這麼好的老師，這麼好的同學在與我們一起生活，是多麼幸福啊！
【篇七：別樣的中秋節】
碩大的一顆淚珠滑過夜的面頰。
今晚的月亮，就如上面描述的那般美麗，隨之我想起了家鄉那高高掛在草原上空的月亮和我那可愛的妹妹的臉蛋。
“央金，進去吧！我家到了”。同學的一句話，把我拉回了現在。此刻，我和同班的幾位同學要去過中秋節了。原以為這回的中秋節又要像以往的四年一般孤獨渡過，沒想到學校竟組織我們去同學家過節，這讓我有些意外，去漢生家過節，想想肯定很有意思。
一進門，便聽到了同學父母的招呼聲，我趕忙向他們鞠躬致謝。就這樣，我們伴隨著同學父母的炒菜聲談天說地。突然幾個女生拉著我進了臥室，然後她拿出自己心愛的吉他，要我唱歌，為了不掃他們的興，我只好硬著頭皮，開始彈了起來……一曲完畢，她們的掌聲便開始在我耳旁響起，我笑了，笑得很開心，很美麗。
吃飯了！我們又一次站起來向叔叔阿姨鞠了個大大的躬，便狼吞虎嚥起來。“央金，這個好吃，嘗一下。”“央金，這個好吃，我幫你包一個。”……當他們不再叫我的時候，我的碗裡已經堆起了一座小山，我吞了一口水，心想：這怎麼吃得下，死了，死了，這次死定了。“你們繼續玩，叔叔阿姨有事先走了啊！”我想：叔叔他們是怕我們拘束，到外面散步去了。我們再一次站起來給他們來個90°鞠躬，他們滿臉笑容地走出了家門。
吃完飯，他們請出了今天的主角“月餅先生”，以為他們會給每個人分一塊月餅，卻發現他們開始玩色子，我連忙問他們要幹什麼，生怕錯過了一次學習的機會。原來要玩色子才能分到月餅，一桌一桌玩下來發現自己的手氣真的不行，平常拿不到“再來一瓶”也沒事，可是玩色子拿不到月餅可是丟臉到極點了呀！我後桌的手氣真好，一下子拿到了兩個“狀元”。唉！唉！只好哀聲嘆氣，最後實在是拿不到月餅，後桌便把她的一個“狀元”給了我。
終於吃到了月餅，嘴裡甜甜的，心裡也是甜甜的。看來看空中的月亮，唸了念可愛的妹妹。這個中秋過得不一般。
別樣的中秋 篇12
國二作文 ,566字中秋節是僅次於春節的團圓節，在我們江南這一帶，賞月、吃月餅、吃糖藕、吃芋頭成了我們這兒中秋節的頭等大事。不過，今年天上的月兒似乎出了點小差錯，一連幾天的大雨壓得人喘不過氣，月亮自然也不會露面。又出不了門，只好把不甘心化作吃的力量，大家一起品嚐美食吧！
我最愛的中秋小吃既不是又甜又香的月餅，也不是又軟又糯的小芋頭，而是讓人覺得甜得發膩的糖藕。
剛出爐的糖藕紅豔豔的，散發著陣陣甜香。外婆又將自釀的桂花蜜倒了些在上面，現在糖藕旁出現了些金黃色的桂花，襯得藕更好看了，散發著的香氣也不再是單純的甜香，香味中還夾雜著些桂花的清香。
我見外婆已經把糖藕做好，便偷偷地走進廚房，拿起一雙筷子，小心翼翼地夾起一塊，可絲還連著，我輕輕一扯，絲斷了。一口咬下去，又甜又糯，雖然還帶著藕絲，但這並不影響糖藕的口感，太美味了！
記得小時候，我特別不喜歡吃藕，只喜歡裡面塞的糯米，每次都用手摳出來，單獨享用。不過現在感覺藕也挺好吃的，為什麼老爸老媽都不喜歡吃藕呢？這多好吃呀！又軟又糯，還很香，比那個月餅、芋頭好吃多了！
我邊想邊吃，一塊接著一塊的糖藕塞進嘴巴，不知不覺，一盤便被消滅了。“完了，這下慘了，光想著吃了，忘給外公剩點了。”想到這兒，我臉上享受的表情立刻灰飛煙滅。
雖然這個中秋節不能出門，但因為吃了我最愛的糖藕，也讓我度過了一個別樣的中秋！
別樣的中秋節 篇13
國小四年級作文 ,661字一年一度的中秋節終於要到來了，又可以賞著明月，吃月餅、品嚐瓜果。“中秋節有暴風雨，請大家注意……”天氣預報員的話語給我的心頭蒙上了一層霧霾。俗話說天有不測風雲，明早再一探究竟吧。
一夜輾轉難眠，鬧鐘地響起，我一躍而起，迅速地披上外套，衝上陽臺。只見雨滴從天空中急匆匆地降落下來，在水窪中濺起一朵朵晶瑩透明的小水花。我整個人都僵住了，就像在天空中自由飛翔的小鳥被折斷了翅膀一樣痛苦，心塞。這雨不會真的如天氣預報所說，一直不停歇地下著吧？那今晚的月亮豈不是會消失得無影無蹤，難道這月圓之夜就要在漫漫悽風苦雨的黑夜中苦熬。我越想越鬱悶，傷感之餘，唯有期盼雨能立即停止，讓月亮如期而來。
天色漸晚，一切並未如我所願，天公絲毫不理會我的心思！簌簌的雨聲似無數只可惡的蚊蟲在天地間亂竄。滿心的不適。
“馨語，快來吃月餅啦！”媽媽柔聲喊道。淡黃的燈光把屋內裝點的格外溫馨。爸爸從外地回來了，媽媽也沒有加班，家人都已圍坐在餐桌旁。媽媽從一個精緻的盒子裡取出了許多個不同餡的月餅，我禁不住月餅的誘惑，拿起一個月餅，剝開紙殼，咬著那薄薄的皮兒。嗯，真香，我一口咬著了裡面的餡兒，餡兒是別具一格的草莓味，醬紅色，軟軟滑滑的，還具有草莓的甘甜，配合酥皮，這是太好吃了！我三下五除二便吃掉了一個，隨手又拿起一個，上面寫著：哈密瓜。哈密瓜味，看起來挺不錯。這次，我乾脆大口咬，裡面露出了深綠色，柔嫩美味的餡兒。真是越吃越好吃。媽媽看著我飢腸轆轆的樣子，忍不住撲哧一笑……
今年中秋節雖然沒有賞到月色，但一家人團團圓圓，其樂融融度過了一個別樣的中秋節。
別樣的中秋節 篇14
國小四年級作文 ,962字九月那變幻莫測的風，吹來了開學季，吹來了教師節，也吹來了中國的傳統節日，一年一度的中秋節。
古人曾言：“月到中秋分外明”。我曾盼望著親眼目睹這如兩子之明眸的圓月，證實古詩“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”；盼望著在“雲中”漫步，感受“月中清露點朝夜”。
然而今年，中秋夜卻恰逢暴雨來臨，既不能賞月，又不能在戶外運動，真是讓人感到未免有些掃興。
誰知，這場暴風驟雨不僅沒有“毀掉”我的中秋，還帶給了我一個別樣的它！
中秋這天，我來到了遠近聞名的溱湖，一覽它的風光。
縱然沉魚落雁，閉月羞花，又怎能有它“引人入勝”，令人沉醉的美呢？
溱湖坐落於泰州市姜堰鎮，雖無杭州西湖的波瀾壯闊，卻獨具風光。
進入溼地公園，大片大片的翠綠色吸人眼球，高大魁梧的樹木鬱鬱蔥蔥，蒼勁挺拔。一叢叢修建別緻的樹球，一朵朵細雨中綻放的野花，一隻只可愛頑皮的小貓，一處處地怪石嶙峋……令我大開眼界。
撐著一把小傘，漫步林間羊腸小道，在雨天裡觀賞景色，別有一番風味！
踮起腳尖，輕輕地走在這石磚小徑之上，生怕驚醒熟睡的小鳥，生怕驚動入夢的貓咪。
來到乘船大廳，我們準備盡情飽覽溱湖風光。
這是條大船，紅頂黃簷，飛簷翹角，古色古香，巨集偉精巧。步入船艙，已坐滿了興致勃勃的乘客，各個興奮不已，神采奕奕，聊個不停。
隨著一聲響，船開了。我開啟窗戶，貪婪地呼吸著淡淡的荷香。被雨水洗禮過的荷葉似乎分外純靜芳香。湖面上的一絲絲波痕在雨水的落下聲中滴答作響。船行之處，盪漾著一圈圈漣漪，開船的師傅兒放開雙手，任由船兒遊行於湖面。
午後，雨水已不再作怪，漸漸變成了細雨。細雨點灑在湖面，在枝繁葉茂的楊柳間穿梭，留下了自己斑斑點點的足跡，群柳將柔長細發浸於水中，放眼望去，竟是一片翠綠。看著近處，清澈而又深不可測。看著這純淨澄澈的湖水，不禁想伸手輕觸這柔水，轉念一想：這水是公共的，我怎能獨樂其芳？想到這兒，手迅速收縮。
夕月欲頹，雨水再度捲土重來，落在臉龐，趕忙撐傘停下，暫避這略大的風雨。那雨水密密的，斜織著，如一匹匹素錦傾瀉而下。注視著，那雨點打在水面上，如少女臉上綻放的酒窩；落在柳葉上，撣掉了一天最後的塵衣……
坐船返回，我們乘車來到了飯店，雖賞不到中秋月上，但大家其樂融融，十分盡興，談笑風生。
這次，在雨中度過了中秋，一改往日的習慣，度過了一個別樣的中秋！
別樣的中秋 篇15
節日作文 ,840字月色沁人，灑一地清輝，迷一世芳華。一醒塵埃，似那嫣然一笑。月入郵戳天地遠，桂花嫋嫋，舉家團圓，心早已豁然開朗。夜，中秋，笑意盈盈……
飯後，全家圍坐，共享月之精華。祖父沏一壺清香的熱茶，為每人斟一杯。小巧玲瓏的茶杯裡倒映出一枚小小的圓月，沁人心脾的芬芳從杯中溢位，讓人深深陶醉。小巧的紫砂壺，斑駁的，滿是歲月。細細地品味，茶香嫋嫋，是否勾起他們對兒時中秋時節的回憶？我手持小刀，切好月餅，急於打破當前的寂靜，提議猜謎語。大家都紛紛拍手贊成了這個提議。
我自告奮勇先出謎語，冥思苦想後，不太自信地說：“‘一輪明月照窗前’，打一禮貌用語。”大家似乎被難住，紛紛低頭沉思，我無奈，給予他們提示：月光照在房舍前。祖母才恍然大悟：“光臨舍下，月光照在房舍下。”我笑笑，算作肯定。祖母猜出謎底，開始出題，她似乎做足了準備，略思一二，便不假思索說：“‘月有陰晴圓缺’，打一經濟學名詞！”天哪！祖母的話讓我吃了一驚，這條謎語真難啊！我苦思冥想，祖母彷彿看出了我的想法，笑道：“沒那麼難，別想複雜了！”剛要提示，只見祖父豁然開朗道：“自負盈虧！你們看，‘盈’‘虧’與‘陰’‘晴’，一好一壞，剛好為反義！”我們頓時如夢初醒。祖父挺直了腰身，清清嗓子道：“‘長安一片月。’打水滸一人名！”。“這個簡單！”精通《水滸》的父親答道：“‘長安’古稱秦，‘月’顧名思義，就是‘明’。所以是‘秦明’”。父親的謎語是“‘中秋歸來’，打一詞牌名！”詞牌名？不就是什麼“漁家傲、菩薩蠻、浣溪沙、清平樂、木蘭花……”我大腦飛快地運轉著大聲喊出：“八歸！”我看見他點了點頭，就解釋下去“中秋團圓，歸，然而詞牌名中最常見的，就是‘八歸’了。”窗外月光淺淺地撒一抹清輝，照在我們其樂融融的歡聲笑語上，兩兩間，歲月靜好。笑聲不絕於耳，真是溫馨！
夜深了，笑意越發濃厚。月亮上的嫦娥月亮上的嫦娥也會為我們的快樂和溫馨感到心動吧！嫋嫋桂香徐徐灑向人間，清輝中，別樣的中秋夜，說不盡的美好，說不盡的幸福。
夜未央，花未央，靜默如初見。
別樣的中秋 篇16
節日作文 ,664字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”而今月黯人盡散，何謂“圓”？
若真追究起來，中秋也非此日。但是父親、弟妹們，即使在中秋那日，也不見得能來歡聚一堂吧。
灰簾垂落。窗外，是真真正正灰色的夜，烏雲擋住了一輪明月，忽而響起的雷聲讓人不得不從書頁裡抬起頭，恍然想起，明日竟是中秋了。簾起，燈明，寂寞清冷著。
昔年中秋，闔家團圓。
很暖和的橘黃色燈光下，父親打趣著問表弟：“是大的紅螃蟹跑的快呢？還是小小的青螃蟹跑得快？”表弟眨了眨眼，眸子清澈：“當然是小青螃蟹快咯！”“為什麼呢？”“因為大螃蟹已經蒸熟了呀！”表弟開心地嚼著蟹腿，含混不清道。大家都笑了。我和表弟表妹爭相著把剝好的蟹鉗什麼的塞給姥姥和姥爺。餐桌上一片其樂融融。大人們—也就是我的父母、舅舅妗妗家長裡短的嘮著家事兒，絮絮叨叨的。偶爾提到我，我也只是抬眼看一眼罷了，他們的話，零散記住了幾句，大都是當耳旁風般忘卻了，但仍記得兩句：“小語明年上初中了吧？”“是啊，也不知考的上好學校不……”“考好了，明年自是更得慶祝一番啦！”
是這樣了罷。我如今是上了夢寐以求的學校的—憑自己的努力，也期望著再團圓時的慶功宴。
可是父親現今還在外地，弟妹們也有不適，中秋，怕是難團圓了。眼前肥美的蟹，不知怎地，竟嘗不出味來了。
檯燈亮著，與對面溫暖的橘黃色燈光隔得好遠。席子冰冷著，零散地攤著書籍。
急急回家的路人，不知是否會在抬眸瞥見我的書房燈光時，疑惑發問：“這家人，怎如此清冷？”
悲歡離合倒也不至於吧。不過是寂寞些，惆悵些，看簾外燈火通明，卻無月圓。
別樣的中秋 篇17
節日作文 ,421字美麗皎潔的月亮一如去年，可身邊的“故人”卻已遠去。
這“故人”相貌平平，卻非常可愛，天天跟在我的身後，還吐個大舌頭，要問這“故人”是何方神聖，其實是我失蹤的拉布拉多—皮寶。
又是一年中秋節，在燈光下，我輕輕拿出一張合影，慢慢撫摸，眼裡泛起了淚花。“一起來玩！”爸爸拉著我，興高采烈地遞給我一張紙。“來，畫下你心中的月餅！”我提起筆，很快勾勒出一個大概，看看老爸，他饒有興致看著畫，皺了皺眉頭，又輕輕地笑。筆在紙上迅速的移動，先勾出一個大大的月餅的樣子來。我閉上眼睛，思考了片刻，便在“月餅”上畫皮寶，吐個舌頭，坐的筆直，一副討好，可愛的模樣。隨即，在旁邊寫道：致我最可愛的小寶貝。真是寵得不得了。
放下筆，走到窗邊，魂早已飛到九霄雲外，只嘆息：“但願人長久，千里共嬋娟。”希望與它共賞明月，若是我們已陰陽兩隔，也只能拜託找個好人家，在天堂也可以安心的觀賞這一輪中秋明月。
不論怎樣，你，一定要好。好好的，好好的，我再次陷入沉思……
別樣的中秋 篇18
國小四年級作文 ,931字不知不覺，一年一度的中秋節悄悄的來到了我們身邊。這一天人們賞明月、吃月餅、品瓜果、話團圓，家家戶戶洋溢著喜慶祥和的氣氛。
一提到中秋，大家都會想到嫦娥奔月的故事，真希望在未來的某一天裡，我能夠在月亮上遇見美麗的嫦娥和可愛的玉兔，很多個寂靜的夜晚，我的腦海中總會不由自主地勾勒出嫦娥的花容月貌。
過中秋，怎能少了月餅呢？往年我們都是買月餅，今年可不一樣哦！我和媽媽準備露一手，自己做月餅。我們準備好做月餅的所需材料，上網百度家庭自制月餅的方法和步驟，我心裡直嘀咕：不知道能不能成功。媽媽說：“不試一試怎麼知道呢？說幹就幹，一切都先做起來再說”。
做月餅嘍！第一步先將麵粉稱重倒入碗裡；第二步將糖漿、梘水和油適量倒入麵粉裡攪拌均勻後揉成團，用保險袋裹起來等待30分鐘。這30分鐘，我非常焦急，一會兒問一下還有幾分鐘，一會兒摸一摸麵糰。接下來，把麵糰分成10個大小相同的小麵糰，可才揉了一會兒，我的手上就沾了面，媽媽把一些麵粉灑在我的手上我的手才“得救”了。媽媽說：“不能心急，要有耐心。”聽了媽媽的話我靜下心來，麵糰一會兒就揉好了。接著是做豆沙餡料，和麵團同樣的方法分成一樣大小的10個小團，一邊搓餡料，一邊偷吃豆沙餡料，哈哈，好香好甜的豆沙。下面是最關鍵的一步，用麵糰包住豆沙，這一步好難啊，我試了一個，沒有成功，麵糰包不住豆沙，裂開大嘴笑了，像是在說：“哈哈，小小的麵糰怎能包住我呢？”我看著失敗的月餅團，心想：“這麼難，不做了，不做了！”媽媽看我打退堂鼓，鼓勵我：“沒關係，多試幾次就好了，失敗了沒什麼，如果放棄了，就太可惜了，把控好手的力度，用手的虎口慢慢的往上推，包住裡面的豆沙，你不覺得做月餅很有趣嗎？”聽媽媽一說，我又試著做了起來，慢慢的我成功了，高興得一蹦三尺高，看著一個個做好的月餅團，好有成就感。最後，我們把月餅團放在模具裡，選擇自己喜歡的圖形，在月餅團上壓一壓，按一按，一個個小巧精緻的月餅做好了。終於，月餅要進烤箱了，它們像一個個胖娃娃，隨著烤箱的溫度，漸漸的胖娃娃羞紅了臉，滿屋子飄著烤月餅的香味，看著月餅我口水直流。
香噴噴的月餅烤好了，吃月餅還要賞明月。咦！月亮呢，烏雲遮住了天空，可是鞭炮聲還是此起彼伏的想起了。月亮已經在所有人心中。
別樣的中秋 篇19
國小四年級作文 ,620字一年一度的中秋節又來臨了，就在我準備好月餅，迎接月亮婆婆的時候，叮咚，叮咚……門鈴響了，怎麼會有人送蛋糕來我家呢？哦，原來今天是慈愛的奶奶的生日。一陣欣喜過後，我想今年的中秋節一定不尋常。
晚上，姑姑也來給奶奶過生日。全家人吃完團圓飯後，開始切蛋糕了。拿出蛋糕，點上蠟燭，說著祝福的話，唱著生日的歌兒，一切都是那麼溫馨。就在奶奶許願的時候，我的腦海裡頓時呈現出奶奶平日裡的一幕幕……
奶奶很勤勞。每天吃完飯，我們都在看電視、聊天、休息的時候，她總是默默的躲在廚房裡洗碗。每天早晨，她總是早早地起來給我們煮稀飯、炒菜、煮豆漿。爺爺帶我去上學，媽媽去上班後，奶奶一個人在家裡拖地板，洗衣服……
奶奶很節約。晚上剩下的剩菜剩飯，總捨不得倒掉。爸爸說：“隔夜飯菜不要了，倒了。”可是，奶奶總是偷偷的藏起來，留到明天自己吃。媽媽買了很多垃圾袋，奶奶都捨不得用，卻老是用買菜的袋子來當垃圾袋。我和奶奶上街時，奶奶看見自己喜歡的東西，覺得太貴的，她都捨不得買，她總是挑最便宜的買。
“小淨，幫我吹蠟燭。”在奶奶的輕聲叫喚中，我才緩過神來，吹滅了蠟燭。
今年中秋之夜，我雖然沒有去賞月，但是我卻想起了很多很多……我的眼眶溼潤了，我大聲地說：“奶奶，您辛苦了，我愛您！”
別樣的中秋 篇20
國小五年級作文 ,746字“中秋節快樂！”我們一起舉杯慶祝。
晚飯過後，我第一個衝出門前的空地抬頭眺望天空，想看看今年的月亮是不是大又圓？令我失望的是天上的雲又黑又重，月亮姐姐的影子都見不著。“你們先玩個猜謎遊戲，等一下月亮就會出來的。”媽媽安慰我們說。
我們幾個小朋友圍成一圈，媽媽開始出迷題，“一口咬掉牛尾巴，打一字”“告”斌哥哥以秒殺的速度搶得第一題，斌哥哥平時非常喜歡看書，外號“行走的百科全書”。連續幾題都被斌哥搶答成功，我們只有目瞪口呆的份。玩了一會，雖然我們偶爾搶得一兩題，但大部分都是斌哥答對，漸漸地我們就覺得沒什麼意思了。“不如我們拉紙船比賽吧！”不知誰提議。“好！”我們紛紛贊成。
我們先回到奶奶家各自用舊報紙摺疊好紙船。這時，我心想：誒，如果我在船的一頭疊一個篷，擋住船上的火不被風直吹，會不會就沒那麼容易滅呢？想著，我便在床的一頭疊起個一篷。我們的船都疊好了，將蠟燭粘在紙船上，在一頭再繫上繩子，我們將自己心儀的小船，拿到球場上排成一線。這時天空亮了不少，雲也沒那麼厚了。
“紙船大戰正式開始！”嬸嬸大聲宣佈，我們一手拉著紙船，快步的向終點奔去，可是剛跑不到5米，我船上的蠟燭就滅了。我只好回到起點，將蠟燭重新點燃再次出發。連續幾局我都輸了，我剛想要放棄不玩了，但是一想到爸媽平時對我的敦敦教導。“不行！我不能遇到困難就退縮。”我暗下決心，想到剛才失敗的原因是過分的追求速度而忽略了風速。這次，我控制好速度，果然，船上的蠟燭沒滅，最後我拿到第一名，我開心得整個人都蹦了起來。