凝望校園相關作文20篇
凝望校園 篇1
國二作文 ,595字校園深處，想必那只是最不起眼的一點。然而今天，當我真的與那片樹叢持立時，我才如夢方醒。那片令人感動的翠綠，是如此的深，如此的剔透；如此的靈光閃閃……活似一顆顆可愛的綠寶石，片片鑲嵌在枝頭上，滿滿的，直壓得樹枝低下頭來。但它終於都映託著，微笑著。
風很涼，吹拂著緊張的神經，帶著緊繃的神經開始了童年的片段……
上語文課真是天大的快樂事了。當眾課文，更是朗讀課文更是讓我早已狂熱的心靈更加奔放，整節課都躍躍欲試。其實，讀書務必要讀得抑揚頓挫。吐字清晰，詩情相融，感情飽滿更是恰到好處。這樣既可以展示自己的語言風采。又可以鍛鍊自己的膽色，同時博得同學們的羨慕。是啊，大膽的展示永遠不會被視為裝控弄勢的做作。想起那一次次眉飛色舞的朗讀，心情依舊澎湃。
初中生涯的學習生活，大概就定格在那一刻吧……
一年前的我，該是多麼的稚嫩啊！但心中的闖勁卻如青色的火焰熊熊燃燒。是啊！就是它。我永遠也發現不了真實的我，但心中確乎可以感受到那股熾熱
腳下一朵早醒的無名花，毫不修飾的染紅自己和身邊的花草，紅得如此的肆無忌憚，似乎演繹著無人問津的故事……
一朵早醒的花，竟可以孤獨的燦爛。對啊！那也是一種無言的享受，無言的寂寞呀！
曾經夜裡多少次的碰壁。白天多少個的考驗，都全然不知吧！也許那花瓣晶瑩的水珠可能會被誤以為那還是昨夜的露珠，全然不是，我想；那該是它最後的淚珠吧。沒想到，時間也能讓一朵無名花變得厚重了。
守望校園 篇2
國小六年級作文 ,627字校園，一個極平凡的詞，卻牢牢地在我的心中紮下了根，佔據了我的整顆心。
轉眼，在不經意間，六年，就這樣無聲無息、悄悄地溜走了，好似一個貪玩的孩子。怎麼就這樣快呢？怎麼就這樣叫人無奈呢？
憶流年，回首那飄飄灑灑、零零落落的回憶，仍在撥動我的心絃，勾起我兒時的記憶……
那天，小小的我背起書包，走向她的懷抱，我膽怯地站在校門口探頭探腦。看著風吹過那棵沙沙作響的梧桐樹，我勇敢地邁出了第一步，走進了她溫暖的懷抱，成了她懷中的一員。
想起那時的自己，嘴角不禁浮起了一抹微笑。
漸漸地，隨著年齡的增長，她的懷抱，成了我哭訴的地方。她，讓我歡笑、讓我悲傷，成了我的知心朋友，成了我的第二個母親，只有母親才會有這般的耐心。是她包容了我的任性；是她讓我享受到了知識帶來的喜悅；是她洗禮了我的人生，完善了我的人格；吹動了我的風向標。
六年，說長不長，說短不短。但六年的確就這樣過去，真實地過去了，我真的好不捨。
我在她的懷抱裡逐漸成長，在她的臂彎中逐漸成熟，我不再是曾經那個懵懂的女孩，在她的照顧下我收穫了成長，收穫了友誼，收穫了知識，收穫了從無知變得感知、感性。感謝一路上有你—我親愛的母校。
這六年裡發生過的故事道也道不完，說也說不盡，願這一切永遠停泊在我記憶的港灣，成為我最美的回憶，成為我前行的動力。
母校，我親愛的母校，請不要忘了我丟下我，讓我也成為您最美的回憶吧！您永遠不要老去，因為一路上有您的守望，我才能真正成長，守望我吧，待我成長吧！我的母校！
盼望校園生活 篇3
國二作文 ,434字快樂的校園生活，被一場疫情無情地推走了。現在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無情地鎖在了家裡。
現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯著那發光的熒幕，鍛鍊時也只能在窄小的客廳進行。在屋子裡待久了，厭倦感油然而生。
在這時候，我才意識到曾經的生活是如此的美好。
寬闊的操場，幾棵挺拔的綠樹，樹上的綠葉迎風而舞，時不時有鳥兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。
陽光下與同學們一起奔跑，我們每一個人的臉上都流露出著幸福的笑容；還有大家在每一節課中的積極發言，踴躍參與的場景；還有一些同學之間所發生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨著時間的慢慢推移，它的香氣會慢慢變得芳香，馥郁。沒錯，在校園中的這段生活，一定會是我們這一生中最為寶貴的一段時光，它記錄著我們快樂的故事，以及那成長的經歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。
希望這次的疫情可以早點過去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷，書寫與同學老師之間的那美麗故事！
校園裡的守望者 篇4
國三作文 ,882字說來也怪。
世俗審美之中的美人總是新月彎眉、明眸善睞、瓊脂杏口；嫻靜時若羞花照水，行動處若弱柳扶風。
可她偏不，不長不短的麻花辮，中規中矩的教工服，踏著一雙平底鞋，也步步生風，直直走進人心坎上。
語文書用舊了六本，一篇篇經典也都剖析得入骨三分，但我卻獨獨只記得她講孔乙己。
她站在學生當中，我抬頭仰望。她平素平靜似水恬淡如風的眼眸中摻著幾分複雜的顏色，受了壓抑的嗓音低沉地讀著小說中那一次又一次似從未間斷過的鬨堂大笑。
"店內外便充滿了快活的空氣。"
我驚訝地看到她彷彿生根一般直立在原地，看到她微紅的眼眶，看到她手中被攥得微卷的書角。
魯迅先生大抵算是中國人的先生，看似幽默的冰冷卻能直擊人心，——哀其不幸的悲憫、怒其不爭的憤懣，是我那時從我的女先生的朗讀中感受到的、從我的女先生的眼中窺到的。
後來見到一句話，送給女先生甚為合適：每個有沸騰熱血的守望者，都是祖國山河鐵一般的筋骨和脊樑。
她筆鋒之下的文字也如其人。樸實而真摯、熱情又厚實，似鄉間小路一隅開出的那一片片潑辣辣的薺菜花。
因對先生的文字功夫有五體投地之拜服，也時常與她講求文章之道。鮮談渲染技巧，不提華麗詞藻，更是避開無味章句的堆砌。她輕輕頷首，說了一句："文以載道，講真情，錄實事，正天地心"。
我請先生為我修改文章，未見有"色愈恭，禮愈至"之情形，倒是每每心與神的交流之間，她總能時時處於"欣悅"之中。說來也怪。她秀手微動，硃筆一轉，本來生澀晦暗的詞句，在她的神筆之下就似活過來了一般，那些有時也會被我丟棄的字眼轉瞬卻在行文之間迴轉跳躍，酣暢淋漓出靈動之美來。
那天暮色漸沉，她坐在窗邊，餘暉在她有些毛躁了的秀髮間跳躍氤氳，說不出的美。
從樓中走出，夜幕四合，獨步回家，仰首不遠處，那扇拭得纖塵不染的窗裡，一盞孤燈還在亮著。
明明是老套乏味的橋段，映在我微微溫潤的眸中，心裡一酸。
天下的莘莘學子們，放心大膽地向前走吧，向前走吧。
將你最堅定而深情的身影，留給那些在校園裡駐足守望的人。
校園的美 篇5
國小三年級作文 ,306字校園呀，你美在哪裡？是美在朗朗的讀書聲？還是美在教學樓？
其實呀，校園的美，美在花兒。校園裡的花五顏六色，競相開放。不時會有一些勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上採花粉，這情景真是美極了！
你看呀！校園的，美美在草兒。校園的小草隨著風輕輕地飄蕩，不時也會流下一些光滑的淚水。
你瞧！校園的美，美在樹。校園的大樹身子挺得筆直的，像一個個保衛校園的衛兵。河邊的柳樹姐姐梳著自己碧綠的長辮，好似小姑娘在臭美呢！
校園的美，美在寬敞的教室。看呀，那一排排整整齊齊的課桌椅，好似排著整齊的隊伍。長長的黑板擦得乾乾淨淨，還有那整潔透亮的地面，一走進去，好似進了天堂一樣呢！
哦，現在我知道了，校園的美，美在我們每個人心靈深處。
校園的美 篇6
國小三年級作文 ,400字美，無處不在。公園裡有美景；大街上有清潔工辛勞時的美麗身影……而校園裡也藏著美，只要你用一顆愛心去慢慢尋找，你就會發現校園真美。
你聽，清早，剛走進校門，耳邊傳來了一陣陣清脆響亮的讀書聲。細聽，如在音樂室裡聽人演唱，時高，時低，一會兒又拖出長長的腔調……讓人陶醉其中，不想離開。
校園的風景也很美。綠油油的草坪上冒出了五顏六色的花朵，藍色的花瓣如蝴蝶的翅膀，紅色的鮮豔欲滴……在花叢裡還有幾隻蝴蝶呢！草坪中間還鑲嵌著一個“大圓盤”呢！呵呵，那是我們上體育課做操用的操場。你別看它這麼普通的樣子，告訴你，上千萬的學生在這裡都撒上了汗水！草坪後面還有一片小樹林，幾隻小鳥正在枝頭引吭高歌，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像在為小鳥伴奏。
校園，有美妙的歌聲。我們和音樂老師一起享受樂趣，唱著歌，歌聲傳向了天邊……
哦，對了！圖書館有一本本精美的書，我們可以盡情地在書海中游玩。
啊，校園的美，美在每一個角落！
校園的美 篇7
國小三年級作文 ,364字“喂，校園，你是美的，對嗎？”
我很愛我的校園，因為不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，還是秋高氣爽，大雪紛飛的秋天和冬天，它永遠都那麼美。
校園裡的參天大樹很美。它為我的校園增添了新鮮的空氣，花花草草們個個都生機勃勃，好似在說：“同學們，你們可別小看我們，我們雖然瘦小軟弱，但我們卻有著頑強的生命力。”我們校園裡還有一片綠茵茵的竹林呢！夏天的時候，太陽似個大火球，不停的散發出大量的熱氣，同學們只要一熱，就會跑到竹林裡乘涼，草坪上各種各樣的蝴蝶翩翩起舞，她們優雅的舞姿，不時引來了許多活潑的鳥兒。
最美的就是教學樓了，它有許許多多間寬敞明亮而整潔的教室。剛到校園門口，你就會隱隱約約聽到老師激昂的講課聲，以及同學們的朗朗讀書聲。一下課，整個校園都充滿了大家夥兒的歡聲笑語……
“對！校園，你是美的，你美就美在任何一個角落！”
校園的大雪松 篇8
國小三年級作文 ,351字我的校園裡有一棵大雪松，我可喜歡它了。
它的樹幹可粗壯了，要有三四個人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛我們校園的巨人，讓我們不受一丁點兒傷害。
它的葉子長得很特別，像一根根針，只不過變成了綠色的啦。因為覺得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結果，把我疼的快不行了。哎，看來它的葉子有一點點危險呀。
秋天到了，雪松的果實—松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個個陀螺，風一吹，它們開始旋轉。風停了，這些小陀螺也停下來了。最可愛的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。
大雪松意志堅強。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪裡。但大雪松不顧寒冷，仍在守護我們的校園。
我愛你，大雪松！
校園的一角 篇9
寫景作文 ,832字當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！
我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。
再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？
又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！
最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。
啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。
春到校園 篇10
國小四年級作文 ,576字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”遠處傳來一陣陣歡樂地歌聲，你猜猜是怎麼回事？哦！原來春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。
春姑娘來到了小百靈池，她用油畫棒染紅了梅花，染綠了樹木、小草，染黃了迎春花……走進校園，我來到了我最喜歡的柳樹旁，柳枝搖曳，似迎風舞蹈，枝條掠過樹旁的湖面，一圈圈波紋盪漾開去。枝條上滿是米粒大的、鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，似乎整棵樹都被一層淡淡的綠紗籠罩著。
迎春花是“春天的使者”，在寒風中，她們總是勇敢地吹響了金色的小喇叭，歡快地爭相報告：“春來啦，春來啦！”一隻只小蜜蜂聽到了春天的集結號，不約而同地來到了迎春叢中報到了，你瞧，它們有的嗡嗡嗡地在花間飛舞，似乎在展示自己優美的舞姿，有的一頭就鑽進了花蕊，忙得顧不上其他了，有的一會到這朵瞧瞧，一會到那朵去聞聞，忙得不亦樂乎。我瞧著這些小精靈不禁入了神。看著看著，我彷彿也是這些小精靈中的一個，我開心地在花叢中忙碌著，歡樂地唱著哥兒，一會兒一個同伴飛來告訴我今天豐收的喜悅，一會兒，一朵小花向我打了個招呼，與我談起清早的趣聞……過了好久，我才想起我不是一隻蜜蜂，而是在觀賞可愛的蜜蜂，美麗的花兒呢！我沿著小百靈花園的小道一路走一路欣賞，不遠處的操場上傳來小夥伴們歡快地聲音，哦！同學們正在操場上放風箏呢，他們一邊跑一邊放一邊笑，我也情不自禁跟著笑了起來。
哦，春來到了校園！