冬天的蹤跡相關作文20篇
冬天的蹤跡 篇1
國小六年級作文 ,630字“杭州明日雨夾雪，請注意保暖，空氣……”天氣預報的聲音有傳入我耳中。我想：這個天氣每分每秒都在變，指不定明天晴空萬里呢！
第二天一大早，開啟窗，仔細向窗外看了看：雖說不是大晴天吧，但至少連一絲雨都沒有。我心想：這天氣怎麼會下雨？更別說下雪了。
下午放學，我從容地走出校門。“噼嚦啪啦”這是……雨？莫非……是雪嗎？我急忙抬起頭，看見天空中下著淅淅瀝瀝的小冰晶，哦不，是雪子！我幾乎激動得說不出話來。我張開了手，雙手並在一起，想記錄下這美好的第一場冬雪。小雪花涼涼的，漫漫飄落在手掌的各個角落——真的！下雪了！
我像舞者般，轉著圈，踩著舞步，來到一旁的灌木叢邊上，用兩根手指捏住貼在葉子上那小小的雪花，揉成小球模樣，將它夾在手掌之中，慢慢壓下。“小球”裂開了縫，分成大大小小的小雪塊，我感受到它在分散，那種感覺實在太美妙啦。正當我想細細感受時，它化了，變成一灘水從我手中流落。
不止如此，地上還積起了一層薄如輕紗的雪層。將腳用力一蹬，便會使雪層“炸開花”，雪花如同水一般，奮力向四周濺去。很有趣。
我細細地開始尋找冬天的蹤跡，期盼下一次“杭州明日雨夾雪，請注意……”的出現……
尋找春天的蹤跡 篇2
國二作文 ,695字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天總是給人清新淡雅的氣息，一切都在於春天總是充滿希望與活力。
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來，一塵清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而來。走，踏春去。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”初春的柳枝雖還未具備風情萬種的氣質，但也不缺乏清新秀美。你看，嫩綠的紙條上鑲嵌著綠寶石般的芽兒，嶄新閃亮，想塗了一層油似的，忍不住想起一篇閱讀文章裡寫過：在物資缺乏的年代裡，柳芽兒是可以吃的—那可是救人性命的恩情啊。心裡懷著一份敬意，不經小心翼翼地採下一顆范進嘴裡，嚼起來軟軟的，但是有韌性，有一絲絲苦澀自舌根處蔓延開來，但後來卻又有一絲淡淡的甜味兒。啊，柳芽兒飽受了一個冬天的磨礪，是不是因為春天到了，心也就甜了呢？
春天當然少不了花兒，但花，我還是愛看路邊的藍色小野花。藍色小野花
很常見，她們常常和她們的搭檔—嫩草在一起。我並不知道她的學名，於是我便給她們取了個名字—藍草。
藍草的花瓣通常有四瓣，花瓣上有著粗細不要你的淡紫條紋，花瓣底部是紫色的，中間的花芯也許是淡藍色的，也許是透明的吧，像個熒光棒。花的整體看來像一個盆，因為她的花瓣末端是有點捲曲的。一兩朵，看不出美麗，但是如果是幾十朵，那邊可以和“藍色妖姬”相媲美了。
春天來了，悄無聲息，不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花，流動的春水，一切沐浴著春晨的曙光，在風中搖曳，輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，生機勃勃，“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。”
春，沁涼潤透，“東風灑雨露，會人天地春。”
尋覓春天的蹤跡 篇3
高一作文 ,599字看著窗外青綠色的樹悠悠的搖曳著，看著金黃色的太陽早早的從東邊爬起，看著同學們在操場上劃過的身姿，驀然發現原來春已款款而至，我亦卸下行裝……
—題記
一個人漫步於小道上，少了寒風的陪伴，只覺得陽光從頭頂掠過，感到絲絲溫暖漫布全身。陽光躍到桃樹上，跳落了朵朵桃花，遺落了滿地嫩粉，馨香在鼻瑞繚繞……
在春的影片裡，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨立"，這個花香洋溢的季節，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動著雙翅，翹著欲飛。我強烈感覺到美麗的就藏在裡面，它帶著一點羞澀，一份期待，正等待時機，顯示自己的美。
春天是花季亦是雨季，天空醞釀了一肚子的‘脾氣’，時不時地向人們傾訴著，沒有規律，沒有理由，想來便來，想走便走……留給世界一幅水墨畫，遠處的一切都變模糊，像飄著一層薄霧……
青春亦是花季，亦是我們。我們有魄力，像含苞待放的木槿；我們有資本，像灑遍世界的春雨……
人生的春天就是現在，就是我們，就是青春。花兒再美，沒有綠葉的襯托，也是枉然，我們再強，不披荊斬棘，也不過如此。
自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩耍……
春款款而來，又悄然而去。在“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，彷彿托起整個季節的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。
春天的蹤跡 篇4
國小五年級作文 ,481字初春的一場雨，下地紛紛揚揚。半開的玉蘭煞費苦心像古代三足的酒杯，筆直修長地舉在枝頭，盛滿上蒼之淚。
連著幾天的陰雨絲毫沒有影響到玉蘭的倩影，她仍輕踮著足尖立於枝頭未端。初春的花便是這樣喜人。初春的蹤跡都隱匿在水氣之中了。
玉蘭終於開了，飽滿地綻放在太陽低下。然而如此有江南氣息的花兒，怎麼經得起太陽的摧殘？只幾天，花瓣兒便泛起了淡黃，開始呻吟著蜷縮起來。
她的周圍，其它的花兒倒是花苞累累，就等著開啟生命中醞釀許久的精彩。春的蹤跡終於悄悄來到了人間大地。
不久，玉蘭花瓣便如秋天的落葉似的，發著橙黃色一片片從枝頭飛落。但，梨花開得白綠相襯似星點連成的雲。紫藤蘿開得紫綠相間似縹緲于山間的霧。各色各樣，繁花似錦。春在大地上飛奔，處處是春的蹤跡。
其實，春的蹤跡便是花，花開春到。早開的玉蘭是春來探路時留下的足跡。可是當春真正來臨時，又有誰會看到落了一地的枯花瓣兒呢？
春輕掠過天空，帶來一路的花開花落。無論盛開與衰落，花都是你尋找春天蹤跡的依據。無論記得與遺忘，花都是春天一步步留下的蹤跡。
請不要抹殺了它們好嗎？可否留下這些花讓晚起的人不會迷茫？這些春天的蹤跡！
尋覓秋天的蹤跡 篇5
國小五年級作文 ,331字秋天來了，樹葉由綠變黃、由密變疏，蟬司令的叫聲也漸漸遠去。秋天有處可尋嗎？
我走在金黃的草地，草，早已沒了夏日的茂密，用手去摸一摸，感到又軟又厚實，那些住在草中的小蟲兒們，也無處躲藏了。我躺在秋草上，聽著演奏家蟋蟀彈奏的那一首小夜曲，令我沉迷。最快活的，要數那小小的螞蟻，它們在一刻不停地儲備糧食，忙忙碌碌……那金色的草坪掩不住秋的含蓄。在這裡，我找到了秋姑娘的身影。
我信步走到果園，那裡的空氣中瀰漫著清香，馥郁的鴨梨香，甜美的蘋果香氣，濃烈的葡萄香……那成熟水果的芬芳，令我迷醉。
沿著林間小路，我漫步行走，偶然有樹葉在我的前、後、左、右飄飛著，它時而在旋轉，時而又在一起嬉戲打鬧，時而衝向大地母親的懷抱。
啊！尋覓到了秋天的蹤跡，秋是草，是豐收，是落葉……
春天的蹤跡 篇6
國小五年級作文 ,652字一直期盼著的春天來了嗎？還是已經悄悄地走在路上？春天的綠草原，涓涓細流，溫柔暖風是不是藏起來了？
春天的蹤跡，在哪裡？
田野上，花海和綠色的草原讓人痴迷。因為太陽的挪移而變幻著不同的樣子的花海，絢爛多姿。遼遠廣闊的綠色草原，在天地間鋪陳開來。兩者疊加在一起，構成了一幅完美無暇的巨大的地毯，通過幾次精心浸染，變得更加五彩繽斕，熠熠生輝了。無數的黃色花朵兒在草原上撒野，令人心情舒暢，一朵朵小小的花蕾，一片片小小的，聚集在一起後就變成了這兒一叢、那兒一簇的黃金團，無比美麗。我曾經多次幻想著，自己能成為一名農場主，在自己美麗的農場，在一片花海和草原上旋轉舞蹈。
岩石間，一股股水流齊齊湧出。水流從急到緩，從沸到靜，“嘩嘩，嘩嘩”河流已經解凍，發出歡快的叫喊聲，然後慢慢駛向前方。平靜的河流倒映著湛藍的天空，從流水中能看見成群結隊的候鳥排成“人”字飛回，嘴裡還不時咕嚕咕嚕地叫幾聲，好像在說：“大家好，我們回來了！”
春天的風，是媽媽的手。溫暖，柔軟，完全沒有了冬之風那種寒冷刺骨，不近人情。春之風風吹過田野，吹過花海，吹過河流，吹過樹林，所到之處無不漸漸甦醒，絢爛多彩。春之風吹向枯木，枯木重新長出了枝條；春之風吹向柳芽，柳芽爆出了嫩葉；春天之風吹向河面，小河再一次獲得生命，歡呼起來。春之風，是一雙神奇的點睛之手。
遠眺春景，眼睛了就再也移不開，美景已經被我“存”在了腦海中，永遠無法抹去了，我也好像不小心走進了一幅連綿不斷的油畫中，我也成了畫中景。
草原、野花、溪流、暖風造就了春天，也同樣被春天造就。
尋覓春天的蹤跡 篇7
高一作文 ,720字春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。
春天百花爭豔，農家小院裡粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野裡金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。
春天百鳥爭鳴，林子裡一大早就開起了熱鬧的音樂會。你聽，“布穀—布穀—”這是布穀鳥小姐最動聽的歌聲；“唧唧—唧唧—”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰—嘰嘰—”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳—嘰喳—”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。
接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細細的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，盪漾在半空中……穿梭的燕子銜著細細的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河裡的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。
“嘎—嘎—”我應聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。
春天，大地萬物復甦，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！
尋覓春天的蹤跡作文 篇8
國三作文 ,938字“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，一切……”回憶著朱自清先生筆下的春天，我心中感慨萬千：“這，又是一年春來到啊！”
我邁著輕快的步伐，沿著郊外的小路，沿著曲折的河堤去尋找春天的足跡。
“快點，再快點！你沒有嗅到嗎？春天的氣息是從附近桃花源度假村溢位來的呢！”我三步並作兩步跑到場子裡，果不其然，賓館附近的桃花笑得正歡呢！
向高處看，隔著密密層層的“粉雲”，望不到邊際，真是“寺門尚遠花光來，漫天錦繡連雲開。”我按捺不住心中的喜悅，穿過賓館後門，爬上了後山。
啊！這是一幅怎樣的美景啊！
我置身在這樣一片花海之中，彷彿自己成了一塊正被蒸氣環繞的桃花糕，亦成了一罈正被精心釀製的桃花酒。我吸足了花香，真擔心自己一會兒會被蜜蜂追得滿世界跑。
向四處張望，每一朵花都離我那麼近，在這個花的世界裡，每一朵花都有它們的使命呢！現在，它們是如此嬌豔欲滴、含苞怒放，又微微張著每片花瓣，似乎在向我訴說著它們對春天的熱愛！嘿！自己好像誤闖了“桃花陣”，這美景也領略得差不多了，我要繼續尋找春天！
河堤上，柳樹長勢正旺。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”嗨！春風竟有如此靈巧的雙手，將這柳葉兒擺弄得如此細膩柔美，葉片尖尖的、長長的，那麼有活力。把葉子放在鼻尖一嗅，清新感頓時傳來，還略微有點甜甜的氣息。對，就是這個味道！這是生命的味道，這是春天的味道啊！
柳條是那麼柔軟，每棵高高的柳樹此刻都擁有了一頭清新的、翠綠的、飄逸的長髮。我就近折下一支柳條，隨手採了幾朵野花，編個花環戴在頭上，我要把春天帶回家去！
走累了，坐在河邊的石頭上，不經意間又發現了春天—水窪裡，一群群小蝌蚪，像小逗號一般，在水裡游來游去。我來了興致，把手伸進水裡想捉住幾隻，可機靈的它們還沒等我下手就四處遊散了。算了吧，捉住了它們，青蛙媽媽會著急的。再說，沒準它們是大自然派來的春天通訊員呢！
我看著它們慢慢遊走，心想：下次回來也許見不著它們了，因為它們都會變成青蛙呀！拜拜了，我的小蝌蚪們！
春天就這樣完了麼？不！你看，山上不是有春天麼？鳥窩裡不是有春天麼？微風裡不是有春天麼？小朋友的眼裡不是有春天麼？每個人的心裡不是有春天麼！
一年之計在於春，這大好的時光，用來譜寫一曲春天的讚歌，再合適不過了！
尋覓春天的蹤跡作文600字 篇9
國三作文 ,598字當布穀鳥吹響第一聲號角，春姑娘便邁著她輕盈而又歡快的步伐，帶著新的生命和希望，又一次準時來到人間。她跨過潺潺的小溪，越過綿綿的青山，飛過幽幽的山谷，她來了，她一刻也沒有停歇……
春姑娘最先吻了吻春雨，春雨又喚醒了花草樹木。小草好奇地鑽出地面，害羞地打量著人間的一切；婀娜多姿的柳樹在河邊忙著梳妝著自己，春風溫柔地吹拂她長長的秀髮；花兒們忙著爭奇鬥豔，她們一邊綻放著自己獨特的笑臉，一邊接受著春雨和陽光的洗禮，大家都迫不及待地享受這美好的時光！
呵，我找到了春天的足跡了。
春姑娘又搖醒了小河，沉睡了一個冬天的小河便甦醒了，我的耳邊很快又響起一陣優美的“鋼琴聲”，這琴聲彷彿在向人們炫耀說：“我來了，春天，我來了！”樹枝上不知何時又立上了幾隻嬉戲的小鳥，它們在歡快地歌唱，那充滿活力的歌聲，好似一串串動聽的音符，一起合奏成這個春天的第一樂章。
哈，我又找到春天的足跡了。
徜徉在河這邊的油菜花海里，看河對面那一片或濃或淡、或深或淺的新綠，是那麼的生機盎然，它們在河水潺潺的伴奏聲裡，它們在和風細雨的悄悄滋養下，正歡快地成長著、變幻著，望著這鋪天蓋地的綠，呼吸著這清新無比的空氣，我能感覺到春姑娘就在我的身旁。
哦！我明白了—
春姑娘已經將她的足跡留在了大地的每一個角落，她把春的資訊撒遍了祖國的山山水水。你瞧，在這春雨聲裡，在這鳥鳴聲中，這潺潺的流水聲中，無不顯示春的風采，春的神韻……
尋覓春天的蹤跡作文400字 篇10
國小四年級作文 ,386字我迎著春風，沐浴著春雨，四處尋找春天的足跡。
春天在哪裡？春天在濛濛細雨裡。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像輕紗，像薄霧，籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷，遠遠望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花，更像一道彩虹，緩緩流向遠方。
春天在哪裡？春天在縷縷春風裡。她像個活潑的小姑娘，騎著綠色的腳踏車，四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩綠的腦袋，銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹，柳樹抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙，是誰在伴舞？咚咚咚，誰又在歡唱？他們奏響一曲春天的讚歌，動聽極啦！
春天在哪裡？春天在明媚的陽光裡。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登高遠眺，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動，在銀色的小溪中閃耀，在半山腰間纏繞。春風微微一吹，每個角落都有陽光獨有的溫暖和味道。
春天在哪裡？春天在哪裡？她翻過高山，走過田野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心裡。