再逢花開相關作文20篇

轉角逢花開 篇2

高三作文 ,832字

人的一生如同一次旅行，出生是這場旅行的出發點，死亡是這場旅行的終點，所不同的是，每個人的旅行各具風景與風情，有的荊棘叢生，哀鴻遍野；有的一馬平川，陽光普照……

我歆羨那些穿越過叢林還一直前行的人，無論他們在穿越那片叢林之前是在何種風光下旅行，或陽光或風雨，只是後來憑藉膽量和勇氣，去探索未知與迷茫，在人生的路口選擇轉角，這便是人生的意義。

只有轉角，走過那個轉折點，人生才會如逢花開，如臨歲新。

疼痛過後選擇轉角，是縝密的勇者人生的目標。海子曾說：“這是絕望的麥子，永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路後面還是道路。”選擇轉角，才能離開輪迴的悲劇，未來是什麼樣子，只有經歷過才知道，站在原地沉溺於痛苦的人，一生碌碌無為。

而查理大帝是一位真正的勇者。黑色的棺木，黑色的喪服，構成了查理王子幼年的主色。兄弟戰死，叔伯戰死，父親戰死，淚水佈滿了查理的臉。此時的他發現，他的身前是前來進犯的大軍，身後是欲奪王位的大臣。痛苦中，他毅然承擔自己的使命，此時雖然是痛苦的起點，但更是他人生的轉折點。十年後，歐洲大陸只流傳查理大帝征服歐洲的史詩，那是一片春暖花開。

查理在煎熬中選擇轉角，在人生抉擇的轉折點承擔下一切，終遇花開。

只是，人生選擇轉角不單是因為疼痛，還可以為了尋找更加美好的風景而離開現在的地方。能從悲劇中走出來就是喜劇，沉湎於喜劇之中就是悲劇。人需要奮鬥的目標是成為人生這個大舞臺的最佳主角。

三毛深知這一點，所以當《紅塵滾滾》的餘波尚未平息之時，她便乘著風浪離去了。正是這一轉折點，讓我們讀到她身處大漠仍然熱愛生活的樂觀，她懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐，悟到的卻是深入骨髓的憂傷，是迷茫在生命中的絕望。看著三毛留在歷史中的油彩，彷彿真的聽到了靈魂深處的最初告白。

三毛在傾世浮華前放下安逸，視塵世浮華如水霧，在一片陽光下走向轉角，轉折處盛開了人生的馥郁芬芳。

面對生命的路口，請勇敢的選擇轉角，是甜蜜？是磨礪？與其拒絕，不如接受！然後，在轉角處，忽逢花開。

等待，恰逢花開 篇3

國小六年級作文 ,878字

等待，六月份的花開……這種等待，換來的結果是幸福的。如果說，我是盤旋的雛鷹，那麼我想，這場等待應該是遼闊的藍天，等待我闖出這邊天地。我想從這裡卸下一朵雲，開放在我宿命的歲月中。

滿打滿算，已經整整等了六年吧。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像雲彩一樣理我們漸漸遠去。帶著小學的知識，帶著小學的性情，我們即將踏入初中的大門，我們即將面對青春一個重要的轉折點。我又是激動，又是愉快。

在等待路上，我是幸福的，我遇見了很多很多。昨天晚上，我做了個夢：我夢見了已經領到畢業證的我們，即將說再見，即將各奔東西，那是我們最後一次玩耍的機會。

現實生活中，我們班同學的點點滴滴更是忘不了。他們在我的等待中，扮演者重要的角色。我們班的“李三多”：話多，飯多，瞌睡多。

“今天，你要做多少作業？咱們玩一會吧。”“對了，你玩‘我的世界’沒？”……看吧！我們班上的“李三多”又開始講話了！一聲“老師來了”，教室裡頓時安靜了下來。可他竟然還在老師的眼皮下講話，一個人在位置上“叨叨叨”地講個沒完沒了。“李銳，你給我站起來！你說你話怎麼就那麼多。“他終於閉上了嘴，蔫了氣似的站了起來，耷拉著腦袋。可沒過一會兒，他又開始講了，老師拿他沒有辦法，只能繼續講課。

他的飯量更是無人能敵，每次飯桶都因為他而見了底。有時候，我們還沒盛飯，他就已經開始加飯了。問他吃幾碗了，他搖搖手：”不多！不多！才四碗而已！“

他還是一個名副其實的瞌睡蟲，要是上什麼語文、數學、英語課的，他就整天趴在課桌上，一副昏昏欲睡的樣子。

等待了六年，終於迎來了這一刻，我的臉上再也不是昔日的期待與憧憬，而是想奮鬥，像闖出一片新的天地。我多麼期待著踏入青春的殿堂，甚至有一絲急迫，這對我來說，更是一種心靈的成長，可是，我即將等到了這個勇於實踐創新的角色後，卻又有一絲難過。因為我在人生中最美好的時候，遇見了可愛的他們，學會了等待。等，等到六月的花開，等到花香瀰漫，那時的我們是幸福的。

梔子花開，等待，恰逢六月的花開，隨著我青春花的盛開。縱使潮起潮落，花開花敗，我心依舊在等待，等待總有一天面朝大海，春暖花開……

再見花開 篇4

高一作文 ,676字

花落下，不後悔，因為花開過。

—題記

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

春風飄飛著無邊絲雨，滋潤著正在廣袤大地上爭奇鬥豔的花花草草。在陽光的普照下，小草躍躍欲試，花兒神采飛揚，彷彿在用灼灼花色渲染著大地。然而，你可曾知道：美麗的花朵為了今天的盛開付出了多少心血！在它們短暫的生命裡，又經歷了多少挑戰！

桃之夭夭，灼灼其華。桃花，用花色溫暖了整整一季的春。桃花帶著沁人心脾的幽香翩翩起舞，宛若蝴蝶般飛旋著，舞得如此美輪美奐！在空中劃過一道又一道生命的痕跡—兩點一線。在風中回味著過去，回憶著昔日的驕傲，此時此刻卻再也回不去了。刺骨寒風把它們吹到世界各地，帶著悲傷，帶著失望，夾著雨雪，它們一路飄搖地落到了土壤裡。伴隨著說來就來的雷陣雨，“噼裡啪啦”地滴落在土地上。也許，它們頃刻間就會被雨水淹沒，也許，它們會被雷電擊中灰飛煙滅，可這些小小的種子，冒著生命危險，在渺茫的生機中，盼望著有一天，能夠長成最美的花，最綠的草，最大的樹……

物競天擇，適者生存。冬天的降臨，是對它們往後餘生最好的一個考驗。將孱弱無力的種子逼近死的邊緣。它們之中的一部分又將被寒風吹向更遙遠的天邊，另一部分則永遠地被冰雪禁錮，但它們堅信：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”正是因為這點，才能讓它們一路堅持走到現在。

花落下，因為花開過。那些曾經瓣影零落的花花草草，終於迎來了揚眉吐氣的一天！綻放開五彩繽紛的花瓣，引來蜂鳴蝶舞、流連忘返。它們成功了，它們把自己最美的一面展現給人間，即便“零落成泥碾作塵，只有香如故。”

花落了，正因為花開過……

花會再次盛開的 篇5

國小五年級作文 ,610字

我的夢想是考進舞蹈大學，為此，我付出了很多汗水。

我一日復一日地跳著，練習很苦，我卻樂此不疲。我的舞蹈老師是熊老師，出了名的嚴厲，但對於我，還算是相安無事。

一日，大家都在專心排練著，跳了一遍又一遍。此時的我，覺得有些累了，慢慢的，就沒有開始那般專注聽講，心漸漸地“飛”出窗外……突然，我一不留神，一個動作節拍跟錯了，頓時，整個舞蹈隊的節奏都因我打亂了。熊老師遠遠朝我走過來，指著我，訓斥道：“怎麼這麼簡單的動作都還做錯，我見過笨的學生，但沒見過像你這麼笨的！”我的眼淚一下子就噴湧而出，哭得根本停不下來。

當時，我多麼傷心啊，只想著不要再跳舞了，又是多麼氣憤，只覺得這樣的老師根本不配當舞蹈老師。

我失落地走著，心情無比沉重。不知不覺，來到了一個小報攤前，我的視線隨意掃了幾眼，一本不起眼的雜誌的封面上赫然出現了一句話：“花會再次盛開的。”

我定定站住了，覺得無比慚愧。

是啊，花會再盛開的，只要我不放棄，只要我夠認真，夠努力。

又迎來了新的星期一，熊老師依舊認真地教導著我們練舞，我不禁有一種深深地自責感，為什麼熊老師當時一下子這麼生氣，一下子這麼凶？其實答案就在我們心中，如果我不分神，老師還會訓斥我嗎？如果我改變不了別人，是不是應該先改變自己？自怨自艾，我又如何實現自己的夢想？

花會再盛開的，這句話一遍又一遍地在我腦海裡迴旋。

我迅速地投入了狀態，把過去的事情都忘記，今天又是新的一天。

安靜看花，花中即有意。

梔子花開，正逢讀書時 篇6

國二作文 ,562字

前一段時間機緣巧合下拜讀了王君老師的《親愛的孩子，見字如面》一書，內心也是感觸良多，正好趁著為楊老師的《生命終將靜默安然》寫書評這個機會好好地表達一番。

王老師的書和楊老師的書在我的分類標準中都是屬於那種“雞湯”型的，往往都是從生活瑣事，柴米油鹽說起，繼而提及一些自己的體會和感悟，讓讀者們深思。唯有一點不同的是楊老師的書更多的是提及她個人的教學理念，而王老師的呢，則更多的是如書名一般，教導孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀和世界觀。

最令我記憶深刻的，恐怕要數楊老師和王老師寫自己對於一些電視劇和電影的感悟的部分了。雖說也有看故事的成分在內，但無可否認，我還是更多的被老師們的才思所吸引。譬如我特別喜歡的楊老師的《這婚離得值》一文中，先是以一個讓人意想不到的標題開頭，吸引了我們的目光。再是在文中引入電影《我的前半生》的相關內容，讓讀者產生了興趣，在文章的最後再引出自己的婚姻觀，價值觀，不僅昇華了文章主旨，更是讓讀者覺得受益匪淺，覺得讀這篇文章是值得的。我非常認同文中的觀點。最好的婚姻和愛情便是兩個人都在其中有所成長，如果你的婚姻和愛情帶給你的不再是成長而是對人生、對命運的懷疑和痛恨的話，那麼離婚是最好的選擇，無論你是否還餘情未了，是否還心存僥倖。放手，其實也是一種成長…

又是一年梔子花開，有好書相伴，我不曾孤單。

又是一年花開時 篇7

國二作文 ,771字

春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……

我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……

小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。

正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”

不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。

眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。

一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。

太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……

又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……

花開的聲音 篇8

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

花開花落 篇9

國一作文 ,654字

時間兜兜轉轉，花前樹後晃了幾晃，轉了幾轉，快得讓人有些發慌，還未回過神來，學校的花花草草已開了又謝，落了又發，總覺身處當時，誰知花期已悄無聲息地離去，而在等就是來年。

佇立在老樹旁邊，月光仍皎潔，靜靜地從我身邊悄然流過，勾起我對校園往事的絲絲懷念。

記得小學時光，我們盡情玩耍、奔跑、敢愛敢恨，為集體榮譽奮不顧身，我多麼想回到當初，再過一把多彩的癮。

還記得體育課上，全班同學在綠茵地上奔跑，跑完後累得橫七豎八地躺在草地上；還記兩班的男生酷愛籃球，在操場上的激烈“PK”。多年來，操場仍是我們播撒歡樂的地方。

踏上熟悉的硬化路，不覺想起我們的衛生區，我們不認真勞動時，衛生委員的訓斥；小組齊心協力打掃衛生的歡樂聲，時時迴盪耳邊。多年來，這裡仍是我們揮灑汗水的地方。

來到教室，這裡有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。還記得一場場的比賽，一次次的聯歡會，增長我們見識，給予我們快樂童年。還記我們的過錯，引得班主任大發雷霆，我們的句句道歉、自責，使她感動。這裡仍是我們成長的地方，紀錄著成長路上的點點滴滴。

一切恍然如夢，眼前仍是熟悉的面龐。在漫長的人生之路中這只是匆匆而過，但永不忘記我們一起走過的最燦爛、最值得紀念的日子。

當我們在校園漫步之際，在仰望星空之時，停下腳步，靜靜體味身邊的風景，相信身邊風景自有無法比擬的美麗。

我的心底那個最柔軟的角落，藏得全是那段什麼都沒有但又什麼都有的時光。如果時間可以回放，也願永遠停留在那花開花落之間，但願花開花落不只是在荏苒之間，願你我仍舊還擁有熟悉的味道。

誠信之花，開遍齊魯大地 篇10

國小五年級作文 ,864字

山東素稱“孔孟之鄉，禮儀之邦”，擁有上千年的歷史文化，而我們作為孔孟的後人，更應該將先人的遺訓傳承下去。

我們大家天天說要有誠信，可又有幾個人真正理解誠信的蘊意呢？誠，是誠實，主要是指辦事、說話認真的態度，言行一致。守是守信，指答應別人的事一定要做到。總的來說，誠信是一種良好的品德。說到這，你們可能要問，為什麼要有誠信呢，因為它是人與人之間交往的基本準則。

記的那是一年夏天，太陽火辣辣的，好像要把大地烤焦了似的。我和小夥伴們坐在池塘邊玩耍，突然，夥伴凝凝抬起頭來，對我說：梓月，你星期天上午有時間嗎？八點鐘，我們一起騎自行車吧。”“好啊！”我一聽高興的答應了。“那好，就這麼定了，我先回家了，再見。”說完，我高興地回家了。

轉眼到了星期天，我早上起床後，拉開窗簾，咦，天怎麼昏沉沉地，我心裡一驚：不會是要下雨吧？天氣預報沒有雨啊。正在這時，耳邊傳來了轟聾聾的打雷聲，接著嘩嘩地下起了大雨。“不會這麼倒黴吧！”我在心裡暗暗地叫道。這麼大的雨，我是去還是不去呢，去一定會淋溼的，不去，萬一凝凝等我怎麼辦？我站在窗前，看著窗外，心裡矛盾著。正在我猶豫不決的時候，媽媽看出了我的異樣，走上前，問我：“梓月，有什麼事嗎？”我回了句：“沒事。”然後，就去吃飯了。

時間一分一秒的過去了，轉眼到了七點五十分，外面的雨也越下越大，萬一凝凝在外面等我怎麼辦？萬一她淋病了怎麼辦？她應該不會去吧，這麼大的雨。我坐不住了，一會跑到窗邊看看，一會又自言自語道。媽媽看出了不對勁，把我叫到跟前，對我說：“梓月，有什麼事跟媽媽說。”我這才吞吞吐吐地道出了事情的原委。媽媽聽後，看了一下時間，七點五十八分，接著對我說：“做人要講誠信，既然答應了小朋友的事，就一定要做到，這樣長大了才能立足於社會，做一個守信的人。”我一聽，馬上穿上衣服，拿上雨具，飛奔到樓下，果然凝凝在雨中撐著雨傘等我。一看到我，她高興的歡呼雀躍，大喊到：“我就知道你一定會來的，我就知道！”看到她那張笑臉，我眼睛溼潤了……

我在心裡默默地念到：媽媽說的對，我一定要做一個講誠信的齊魯人。

石竹花開 篇11

國小四年級作文 ,637字

漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。

正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。

課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。

當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。

聆聽花開的聲音 篇12

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

那一刻，我的世界春暖花開 篇13

國一作文 ,624字

春暖花開的是我最喜歡風景，也是你的最喜歡的季節，在那一刻，我的春暖花開的世界將是陽光明媚，將是鳥語花香，也將是充滿濃濃親情。

今天是一個不愉快的一天，但是一個收穫濃濃親情的一天。—我與父親吵了起來。

“你幹嘛你”，父親想我吼著我猶如獅子般的聲音，嚇的我全身發抖，看著父親紅紅火火的眼神，我情不自禁的低下頭來，望著那門口，直衝學校。

天漸漸黑了，一群烏雲，與一群白雲，你推我擠著，回到學校並認真聽起課了。但心總是分神，無法平靜，我向窗外看了看。

烏雲已將白雲吞了。放肆著在天空遊玩。凶惡的猙獰，教室漸漸了下來。我的心更心急如焚“怎麼辦怎麼辦，沒帶傘”教室冷淡像冰窖般，狂風不停的在我的褲管穿伸，好冷。

突然，下起了陣陣大雨，隨後傳來東西傾倒聲，風呼呼刮聲，打雷聲應有盡有，使我很害怕，更無法平靜。

“叮鈴鈴”放學了，同學們隨著父母離開了學校。我孤獨一人，坐在學校等候，冷風逼人，不使我不得縮成一團心想：“爸爸，你是還在生我是氣嗎？爸爸”突然雨水淋了我的頭，我抬起頭來，一個陌生人向我走來“爸爸”我流著淚向爸爸跑去，抱緊爸爸，一股暖流從手傳到身體，使我不在寒冷，“冷吧，把外套穿上”你從包裡拿出來給我穿，一股暖流從身體傳到心裡：“爸爸，對不起，我不應該生你的氣”爸爸委婉的說：“沒事”我看到爸爸因歲月，早已被時光老人撒下了斑斑點點的雪白的浪花。顯的很衰老了，我心一陣陣慚愧。

在我的世界春暖花開之時，是你在我的世界增添了幾道漂亮而深沉的愛。

花開之聲 篇14

高一作文 ,828字

我喜歡漫步在自然中，感覺自然的幽靜，呢喃，靜寂，聆聽天籟之音；春竹破土，樹木吐芽花開花落，瓜熟蒂落……

賞花縱然可以賞心悅目，但聽花開之聲又別有一番風韻。

春暖花開，桃紅柳綠，鳥語花香，花飛蝶舞。奼紫嫣紅的花在紛紛開放，這是一個盛怒的花園，是一個跌落在地上的花的天國。夏意悠然，花兒們依舊威風凜凜，似乎正在上演一場“天鵝舞”不禁令人浮想翩翩。漫步其間，不僅是“人面桃花相映紅”“映日荷花別樣紅”，側耳傾聽，隱約可以聽見花兒的歡笑聲和追求的聲音，不禁感受到了花開的美妙，形美、聲美。

秋霜打溼了花兒的笑靨，秋風飄落了花兒的舞裙。繼而冷劣的冬風到了，冬風無情，猛烈的撲在花兒的舞姿上，凋零了。唯獨一枝寒梅，傲立雪中，凌寒而來：“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。”你可以聽得見，它的傲骨錚錚有聲。

感受花開之聲，聆聽花兒的低語需要的是一份心境。然而，此時又有多少人會靜下心來聆聽花兒的呢喃之語呢？

現代的人們忽然間都忙碌起來，日夜奔走於家庭、學校之間，馬路上行人匆匆，飛車的匆忙的腳步，從不會放慢，他們的心裡有的只是緊張，沒有絲毫的靜謐與快樂。社會高速發展，頭腦中只是一堆堆的繁事，心跳在加速，面紅耳赤，然而，偶爾的閒暇時間可以放鬆一下時，卻爭著嚷著要去天涯海角，去攀巖。他們試圖去飽覽萬物的風光，有的只是空虛、鬱悶，他們開始煩躁，不知如何尋找寂靜，如何得到心靜。

在社會高速發展的今天，人們已經逐漸為工作的機器，不知如何獲得心靜，整天尋尋覓覓沒有目的，尋到的只是冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，因此忙碌的人們啊，放下手中的筆，放鬆一下自己的心，感受身邊的一點一滴。到處都是美的，缺少的是發現美麗的眼睛和一顆靜寂的心。

走到自然中去，聆聽花兒的聲音。華可以低語，需要的是一份聽花的心境。靜聽花開之聲，心靈逐漸沉靜，遠離了喧囂繁瑣的世界，走向了自己靈魂的深處與花兒低語。

靜靜地坐下吧，沉下心來聆聽聽花兒細雨，感受身邊的幸福。心靈的快樂，努力找回自己心靈的寧靜，心的歸宿。

那年，花開絢爛 篇15

國二作文 ,759字

爸爸不知從哪兒移來了兩株美人蕉，栽在院子裡裡的小花池裡。我不喜歡他們，那麼高的杆子，從頭到腳一色兒的綠，幾片葉子猖狂得很，大得彷彿妹妹可以做上去乘涼。而且大得“遮天蔽日”，把剛結出的小絲瓜擋得死死的，我的心中對那兩株美人蕉是充滿了厭惡。

我明天就要會考了，這是我人生中的第一次大的考試，心裡自然是緊張極了，坐立不安。傍晚，我坐在窗前，感受著六月份的初夏的夜晚帶給我的安靜與安詳。星星追在那一望無垠的夜的黑幕中，給人予希望與安慰。眼角的餘光不經意間撇到的那兩株美人蕉上，那葉子依然像大瀑布一樣，自然下垂，不同的是，在葉子的腋窩裡，有幾很小的花苞，被那肥厚的葉子一襯，更是小得幾乎找不到。明天，他會開花嗎？即使開了，可能也只是星星點點的幾朵吧。

今天，我就要奔赴考場了，只是，心中的緊張越發沉重，似乎有一面大鼓在心裡咚咚的敲擊著，彷彿逼迫的人喘不過氣來。吃過早飯，我站在院子裡，大口大口地呼吸著空氣，好讓自己的心情平靜下來。忽然，視覺被猛地衝擊了一下，下意識的停下來，定睛一看，不禁吃了一驚，兩株美人蕉竟然同時開花了，是那般的張揚，在這六月柔和的日光中，盡情的展示著他們的青春。清晨的露珠還擬在花瓣上遲遲不肯落下，他們可不管，只顧歡暢的汲取著陽光賜予他們的力量，陽光落在那光滑的花瓣上，留下一層金光，是花兒紅的更加絢爛，葉子的綠襯托著花兒的紅，彰顯著的活力，曾經那麼不起眼的美人蕉，都可以開出那麼絢爛的花，還有什麼事是不可能的呢？在這充滿陽光的早晨，我帶著美人蕉給予我的正能量，步入了考場。

秋天無情的來了，他派秋風凋零了花朵，吹黃了樹葉，那株美人蕉在不知不覺中走到了生命的盡頭，望著那隻剩一池泥土的花池，心中不自覺地充滿了莫名的傷感。那天下午，我帶著理想的會考成績匆匆回到了家，大聲地對爸爸說：“明年，我們還種美人蕉！”

聆聽時光側面那一束花開 篇16

高一作文 ,1047字

溫潤的陽光密密地鋪在河面上，給每一滴水珠身上都抹上甜甜的色彩；鳥雀用那濃密的翼羽覆在幼鳥身上，編織著給孩子最溫柔的希望；我也隨之張開心靈的翅膀，用心聆聽，這充滿愛的時光……

親情，這個詞語，家喻戶曉，可這小小一詞中卻蘊含著大大的情感。彷彿是一朵花，雖然小，可裡面的蜜粉卻無限多，無限大，就像她—我的母親。

我的母親，是一個很平凡的人。平凡的長相，平凡的性格，屬於那種看一眼就會遺忘的人。母親脾氣很好，在我印象中，幾乎沒發什麼大火。她是個很勤勞的人，總是在不停地忙碌著，母親工作很拼命，以至於她經常顧不上照看我。幼年的我，對於母愛的定義幾乎為零，一無所知，直到那一次……

那時，我因營養不良加上風寒，生了一場大病，高燒不退，到晚上還會嘔吐。父親工作忙，無法照看，姐姐還要上學，根本無暇在家中照顧我。幾天來，我一直躺在床上，透過窗戶望那皎潔的月光，有些迷茫……

“孩子，孩子，我聽你爸說你病了！”母親急急地走到我床邊，用那微涼的手去撫平我緊皺的眉頭。

“拿開！”我一把揮開她的手，憤怒充斥著我的神經：“誰要你來管！出去！我自己又不是不行，我用不著你！”扭過頭，不再看她受傷的眼神。我怕我會忍不住淚水溢位眼眶，我怕我這次輕易接受她的“施捨”，她以後還會像以前一樣，長時間不管我。我怕我感受了一次母愛，從此就會再也放不開。對！我習慣了孤獨的。

聽到她離開的腳步，我的房門被輕輕關上，我再也忍不住淚水，任它們肆意揮灑，直到哭得迷迷糊糊，有了倦意。正當我要睡時，門開了一條縫，母親透過門縫看了看。我趕緊假裝睡著，母親以為我睡穩了，便輕輕地走進來，拉緊我的被子，用她溫暖的手撫著我的臉。母親的手很粗糙，雖然她撫得很輕，卻深深地刺痛了我。剛才，她心裡一定很痛吧！我能感覺到那灼熱的目光一直不曾離開我的臉。她就一直看著一直看著，撫著我的臉，摸著我的髮絲，直到我漸漸睡去，她似乎還沒有離開……

早上，桌上有了久違的早餐，母親從廚房端出熱騰騰的牛奶，衝我一笑。我依舊視而不見。正吃著飯，忽而發現桌上有了一盆花。

“種花幹什麼？”

“它能在我不在的時候陪著你，這樣寶貝你就不會覺得孤單了。”她笑了，連眼角的細紋裡都充滿了陽光。“孩子，我去上班了，以後媽媽每晚都會來陪你！”

她走了，花還在桌上衝我笑，我衝到窗邊去看她的背影。她走得很慢，頓了一下，回過頭來，看到了在窗邊的我，衝我揮了揮手，瞬間，我不再迷茫了，媽媽也是愛我的！

時光過得很快，在時光側面，有母親對我的愛。

我站在窗邊，聆聽時光側面那一束花開！

花開·枝頭 篇17

高一作文 ,702字

回味著飯菜的餘香，享受著短暫而又充實的飽腹感，雙腿卻像上了發條一般快速邁動著，疾馳於食堂通往宿舍的小路上。沒有什麼值得令我駐足。

不經意的一抬眼，卻緩下了腳步。

那是一片不大的花圃，花兒們在花期的末班車站口仍徘徊著不願離去，想讓美在今年再停留一會，停留一會兒。它們或含羞，或盛放，也有的已年老色衰，飄零涼涼的秋風中。只有幾瓣還連在花托上，輕輕地招搖著，似傾訴、似哀怨。但無一例外，全部綻放枝頭。

或許曾有一場暴雨，殘酷無情地打擊著它們嬌嫩的身軀，也或許曾有一陣狂風，強勁有力地撕碎它們柔軟的軀殼。一片花容失色，但仍然倔強地開在枝頭。

不知為何，我卻認為，它渴望太陽。

像夸父逐日一般，這花雖微小，但仍以一己之力追逐太陽，只希望向它靠近一點，在靠近一點。終於，花開枝頭。

續花開枝頭—意志在傳承。

所以，我也不會害怕風雨的侵襲，因為我知道，那是向著陽光的唯一的路。

高中的生活，很累卻很充實，疲憊但又充滿拼搏的滿足感。只因有夢想，只為有方向。心中沒有迷茫，便不會尋不著方向，未來的長卷在我腳下徐徐展開，只等待我的邁進。一點一點，探索的旅程漸漸清晰。堅定地走下去，直到觸控到夢寐的光芒。那，是理想。

正是因為花開枝頭，所以才有了“清水芙蓉”的聖潔與清香；正是因為目標堅定，所以才有了勾踐臥薪嚐膽的堅韌與執著；正是因為心懷夢想，所以才有了我們的聚首與成長；正是因為…。

昨夜颳了整晚的大風，我卻沒有擔心那花在風中飽受磨難，香消玉殞。就算有隕落的，也必定還有留存下來的；就算花隕落，下一朵也必然繼續花開枝頭—意志在傳承。

所以，我也不會害怕風雨的侵襲，因為我知道，那是向著陽光的唯一的路。

聽，這花開的聲音 篇18

高一作文 ,875字

那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的雲捲雲舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。

杏花微溼少年衫。

噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活佔據了我的全部，然而一切並非想象中那般美好，我努力適應，儘量讓自己顯得從容不迫，閒庭信步般悠然。但教室裡，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終於邁出腳步，加入他們，帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾溼衣袖，似這沾溼的青春。

芙蓉微嗅初長成

毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，彷彿可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。

桂花微望動人弦

盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼。看！轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那麼傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那裡凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心裡的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。

不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪迴。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。

攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。

那時花開的味道 篇19

高二作文 ,823字

我將潮來潮去的過往，用月光，逐一擰乾，回憶像極了難以融化的糖。

—題記

煙雨霏霏誰卸下虛偽，卻被一笑駁回，夕陽的餘暉隨了流水，落花成堆淺三杯。

一個人走在熙熙攘攘的街頭，溫暖陽光透過樹枝的空隙覆在手背，彷彿我們牽手一起走過的樹蔭下的午後，你掌心傳來的溫度，繁華了我乾涸的青春。

那時，你就坐在我右手邊，彩色的熒光筆擺滿了課桌，中間一張白紙上堆滿了大大小小的字—那時月圓，那時花開……我鄙視的看了你一眼，你卻執拗地寫著。陽光下你的側臉發散出奇異的光芒。

總喜歡看陽光漸漸爬上你的臉，你的額頭，你那果凍般的髮梢。你偷睡的樣子像極了不懂事的孩子，長長的睫毛投下深深淺淺的影子蓋住了你眼底流轉的小祕密。落花紛飛，黃葉逐風，那是夏季裡最後一抹記憶。

春柳吐芽，秋葉紛飛，一張一揚便又是一年。我們初三了，再也沒有大把時間去練那些歪歪扭扭的字了，你原本放彩筆的位置也被大張大張的試卷代替了。我也再沒有時間去研究科比和喬丹了，直到中考前一個月，我寫了一篇關於校門外月季的文章，你突然來了興致，用紫色的熒光筆在我的試卷上寫了一個大大的“那時花開”我無奈的笑你幼稚，你卻一本正經地說：“我就是花啊，你要記得我為你開過。”忽然間，我明白了這四個字的分量，再看時已沒有笑意與調侃，一種溫暖與感動交織的悲傷油然而生。

花開總有時，落地總無聲。

記得一起逛街的日子，我總是愛看各種各樣的籃球，而你的生活總不乏花香。你抱著一束水嫩的鮮花站在糖果屋旁邊的表情常常讓我忍俊不禁，你也會把從家裡帶來的素心水蘭籽種在花盆裡送我當生日禮物，我笑著收下，什麼也不說，你笑我傻，可是你知道嗎，你就是我生命中的水蘭，經過歲月沉澱的馨香，在人間煙火中升騰，帶著時光的芬芳，恬淡而永恆。

凝視著此刻爛漫的花開，依然想象那時溫暖的模樣，恍惚映出你容顏，漸行漸遠，流光促，轉瞬度，能不憶蕭楚，三千繁華成土，我卻在輪迴之中為你駐足。

誰的等待，恰逢花開。那時花開，那時你已不再。

陌上花開 篇20

高二作文 ,825字

谷中道旁，陌上花開。黃綠色的天地中，綻放了一抹淡淡的潔白。綻放過，所以存在過。百合能明白的道理，人又何嘗不是一樣。

想要證明自己的存在，就要在人生的旅途中乘風破浪，闖一片海闊天空。更要敢於做，放手去做。

燕雀安知鴻鵠之志？當年秦二世暴政，百姓疾苦，民不聊生，天下搖搖欲墜。陳勝年少時曾在人家家裡傭耕過，曾立志要推翻黑暗的秦帝國。這志向不可謂不巨集大。後來，被派往邊防戍守，因天降大雨，道路阻塞，滯留在大澤鄉。為了逃脫一死，陳勝聯合吳廣，設計殺了軍官，收復了同行的數百人，並帶著他們在此起義。這次的起義，雖沒有推翻暴秦統治，但卻依然給奄奄一息的秦朝，添上了深深的一道傷口，並且，由他牽連而起的劉邦項羽之亂，徹底結束了大秦的歷史。

陳勝就好比人中龍鳳，時間一到，龍嘯九天。於是青史留名，於是流芳千古。這便證明了自己的存在。可為什麼與陳勝一同傭耕的幾人卻沒有像他一樣成名呢？因為陳勝他敢於去把自己的夢想付諸實施，其他人即便心中有推翻秦朝暴政的想法，可他們不敢去行動，這就是兩者間的差距。

其實在某些層面上，放手去做，將夢想付諸於行動，就能綻放生命之花，就能向別人證明自己的存在，生活中不乏此種例子。

馬雲，阿里巴巴集團主要創始人之一，現任阿里巴巴集團主席和執行長，也是從一個名不見經傳的小人物開始做起的。平凡的樸素的開端，自身潛力的挖掘，“用於做，認真做”的戰略意識，造就瞭如今這個神話般的人物。

在馬雲身上，流動著和陳勝極似的一種品質—敢於當機立斷地將心動付諸於行動。因此，就出名了，就活出魅力了，就活出自己的價值了。每一個人都不是生來就能綻放光芒的，而是像珍玉，翡翠一樣，從發現它開始，要經歷一系列的坎坷，全身心的付出，才能褪去外表那層醜陋，平凡的石殼，綻出內在的溫潤。人生的旅途中，我們也要敢於拼搏，努力的耕耘，才會有收穫，才會開出生命之花，才會證明自身存在的價值。

陌上花開，花能夠證明自己的存在，那麼，乘風破浪，人也能證明自己的存在。