再見了童年相關作文20篇
再見了，童年 篇1
國三作文 ,695字回收童年，沙子在跳動著，風在朗誦著，繽紛的氣球在驪歌中飄散，小溪在歌唱著，彷彿太陽也微笑著。
春天，大地穿上了綠衣裳，小草露出了尖尖的嫩芽。爺爺奶奶正忙著播種莊稼，那時侯的我正在田裡面與小菜苗談話呢！它說它要快快長大，看的更高更遠。我與小菜苗一起約定快點長大，看廣闊的世界。
夏天，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，知了在樹上反覆唱著。那天晚上，我和小夥伴們聚在了一起，我們在樹上找到了蟬繭，據說今晚是破繭而出的日子。等待許久，終於小幼蟬一點一點掙脫蟬繭而出，它抖抖翅膀，緩緩飛起。它跑到窗外了，我們緊跟著其後，一推門，彷彿置身於童話王國，蟬兒把我們帶到它們的世界。螢火蟲佈滿田野，一閃一閃的，彷彿星星灑落到田間。蟬兒為美麗的田野伴奏，青蛙也來湊熱鬧，田野滿是夏天的氣息。
秋天，田野披上了金色的衣裳，果樹大都成熟了，果子沉甸甸地掛在樹上。每到這時，我們便是最快活的了。我提著籃子跟著爺爺奶奶在樹下忙碌，時不時往嘴裡塞一兩個果子，美滋滋地嚼著，嘴裡有說不出的甜。
冬天，寒風呼呼地吹，這裡不曾下過雪，所以冬天顯得枯燥乏味。我坐在火爐子前烤著凍僵了的小手，幻想著春節到來時的喜悅，等待著豐盛的年夜飯，那是忙了一整年最大的恩惠了。
四季來了又去，童年時的心情已經不復存在了。回到家鄉，看著自己成長的地方，心中產生一種感恩：田野、果樹、螢火蟲、知了…這一些來自大自然的生靈伴我漸漸成長，讓我擁有一段美好的回憶，在這，我要好好感謝你們，我會保護好這一片回憶的。
再見了，童年。懵懂的我已經成熟，時光靜靜的走，鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍牆外頭悄悄圍起未來的輪廓，帶著夢向未來出發！
再見了童年 篇2
國三作文 ,738字“我願意變成童話裡，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你……”優美的旋律漸漸使我的思緒飄過向了遠方。
童話，這是多麼熟悉又陌生的字眼啊！小時候，最喜歡的就是捧著媽媽給我買的童話書，將書翻了又翻，看了又看，儘管書早已被翻爛了，但我就捨不得丟掉。除了喜歡看，我更喜歡上幼兒園時老師用甜美的聲音講著那森林裡的小矮人，沉睡的美麗公主，騎著白馬的王子，深海里的人魚公主……那些故事不管聽了多少遍也不厭煩。
在我的記憶裡，“很久很久以前……”永遠是故事的開頭，那時的感覺多麼神祕，而現在看來又是多麼的可笑。聽著故事時，心裡最大的願望就是能和森林裡會講話的小動物一起玩耍，和小紅帽一起看望她的外婆，和勇敢的王子一起去拯救被惡龍抓住的公主，和天使一起去月亮看望嫦娥，和……
就這樣，我漸漸在美好的童話里長大了，成長了，就意味著我必須從那美好的童話中走出來。而長大了，就意味著那美好的童話破滅了，森林裡並沒有會講話的小動物，沒有小矮人，可以帶我們上月亮的是飛船，並不是天使，大俠裡並沒有美人魚，那吃人的鯊魚卻有的……
現實如此的殘酷，我以前渴望長大，而現在我長大了，現實卻將那童話打碎。童話沒有了，世界變得醜陋了，早知犧牲童話才能長大，我便不願長大。當然，那是不可能的，我只得去適應它，適應那沒有童話的現實。
當我再次想起童話時，它卻早已離我越來越遠。望著它那模糊的身影，我不禁感到難過、無奈。能不難過嗎？能不無奈嗎？為了成長，為了成熟，為了獨立，我將它無奈地拋棄，看著它遠去，我卻無法將它留住。
“我願變成童話裡，你愛的天使，張開雙手變成翅膀守護你……”對不起！童話，我很想守護你，可我真的做不到。再見了，我的童話，再見了，我的童年。我要長大，我要勇敢的面對現實，我要去追尋屬於自己的夢想！
再見了童年 篇3
國二作文 ,915字總是在想，不要長大，這樣就可以永遠依賴著父母；總是在想，不要長大，這樣就可以永遠無憂無慮的玩耍；總是在想，不要長大，這樣就可以永遠不用面對所謂的責任。但是，時間總是不如人意，在你需要它走得快一點時，它卻放慢腳步；在你需要他走得慢一點時，它卻加快了腳步。
時光的列車總是不停地向前前行，轉眼間童年已經過去了，面對的是充滿酸甜苦辣的青春。我不由得想起我小學的最後一課……
小學畢業的最後一節課是班會課。所有人都安靜的聽著，教室裡只有老師的聲音在迴盪著，不像往常那樣嘰嘰喳喳的吵個不停，這一下子的改變，令人怪不習慣。老師也一改平時一臉嚴肅的表情，換上了溫柔的笑容。講完，便開始發每個人的錄取通知單。輪到我時，老師驚訝的看著我，說：“劉逸彤，你怎麼分到文錦呢？”那個感到不可思議的表情，我至今還記得。
老師開始叫我們互相寫畢業留言。而我收到最多的評價與忠告就是：不要再那麼傻啦。在唰唰的寫字聲中，漸漸地傳來了一陣陣哭泣聲，漸漸地感染了全班。是的，我們哭了，我們都哭了。我們是多麼討厭長大，多麼討厭那所謂的悲歡離合。曾經我們又是多麼渴望著長大，多麼渴望新的朋友與環境。
突然，下課了。鐘聲伴隨著我們的哭泣聲響了起來！多麼令每一個人難受的鐘聲！老師背過身，面對黑板，寫下了幾行字：春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你們用青春的綠色去釀造未來的金秋。
老師聲音哽咽地說：“放學了，你們走吧。”就這樣，教室裡的人全散了，誰也不知道下一次見面是會在哪。教室裡只剩下老師一人無聲的抽泣。
此時此刻，不經意間發覺自己經歷了人生的一道不算很小的門坎。曾經總是想著，明天吧，明天再來做吧，還來得及，現在卻發現一切都無力挽回。我還沒有玩夠，我還沒有笑夠。一切的一切都已經過去了。從來沒有注意過自己的長大，總認為自己很小很小，而此時此刻卻想得很多很多，懂得很多很多！
上初中後才發覺自己在小學錯過了太多太多的事情。錯過春天第一場綿綿細雨，錯過夏日最耀眼的朝陽，錯過秋季第一篇枯萎的落葉，錯過今冬最寒冷的一日；錯過花園中難得一見的小鳥，錯過天空中擠做一團的白雲，錯過一句溫馨的關切，錯過一個動人的眼神，錯過一場美麗的友誼，甚至一場誤會！。
再見了，我的童年。
再見了童年 篇4
國小六年級作文 ,1050字看，透過窗外的淅淅瀝瀝小雨，撒下了一地茫茫錦繡；聽，溜過屋簷的叮叮咚咚雨聲，奏起了一曲悠揚琴聲……天真無邪的雨兒為湛藍無涯的天空饋贈了一道七彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每道絢麗多姿的色彩勾勒著我的童年。
過了一會兒，雨兒玩累了，跑去休息，便在生機勃勃的大地上踩出幾個小小腳印。
雨過天晴，我與父親走下樓。只見綠油油的早地上鑲嵌著一些亮晶晶的“鏡子”—小水窪，喜出望外的我迫不及待向前奔去。那“鏡子”小小的，圓圓的，亮得像被精心擦過似的。我好奇地彎下腰，低著頭，居然驚訝地發現“鏡子”中出現了另一個“我”。她穿著美麗動人的花裙子，腳蹬亮閃閃的紅皮鞋，臉上一雙澄澈明亮的眼睛直滴溜溜地眨，還掛著甜美的微笑，那樣天真爛漫。
我小心翼翼地繞著小水窪轉圈，不過一會兒，小水窪周圍點綴上了一個個腳印，宛若數個花瓣印，美麗極了！忽而，一隻可愛的蜻蜓悄無聲息地飛來，敏捷地在小水窪上略過，上演了一場“蜻蜓點水”。我萬分興奮，便輕輕地抬起腳，謹小慎微地如蜻蜓般浮於小水窪上，水面上便蕩起了圈圈，一層又一層，圈圈點點，似爭奇鬥豔的花朵。
不久，一朵朵“花”兒落在青青草地上，熙熙攘攘，鋪成了一條錯落有致的小路。我牽著父親的大手沿著“小路”尋覓，一個碩大無比的水窪“蠻不講理”地“橫”在路中央。那大水窪長寬足有“一尺”，我呆呆地望著近在咫尺的“汪洋大海”。這時，一雙張開的手臂朝我伸來，我輕輕抬頭一望，原來是父親！“來，我抱你過去。”父親輕聲細語地對我說道。於是，我便用一隻手纏著父親的胳膊，另一隻手緊緊地挽住粗壯的腰，兩條腿自然地耷拉下，似能有“輕功水上漂”般左右遊蕩。只見父親一抬腿，瞬間趟在了深淺不一的水中，瀰漫的水迅速地浸溼了父親褲腿的邊緣。父親又一抬腿，終於渡過了“磅礴”的水窪。我激動地從父親身上蹦下來，歡呼道：“耶，勝利了！”父親卻只朝我意味深長地微微一笑，又牽著我朝前走去。
也不知從什麼時候起，我已不再去牽父親又大又粗的手了，已不去讓小小的水窪成為美麗的花兒了，已不需要父親與我一起踏過龐大的水窪了……漸漸地，我猛然間發現—自己成長了，已進入了長大以後的世界。當我再站在雨後的水窪面前，央求著父親：“爸，把抱我過去。”“你大了，”父親總會這樣說，“我抱不動了。”每當聽到這，我心中總會充滿惆悵：自己為何就不知不覺地長大了呢？
童年遠航，載著成長的輪渡，在那片汪洋大海中緩緩前進，陣陣的漣漪寫下再見；成長登岸，乘著童年的扁舟，在那個小小的水窪中緩緩迴盪，翻湧的波濤寫下你好……
再見了童年 篇5
國小六年級作文 ,461字六年的時光，一眨眼就要過去了。
一年級時，老師讓我們上臺做自我介紹，每個人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說出自己的姓名。臺下的人認真地記著新同學的名字，從此，我們成為一班人。
二年級時，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之後，開始深交。我將祕密告訴你，你將心裡話傾訴給我。
三年級時，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離。可以取笑你的髮型真亂，也可以調侃你的面板真黑，這就是傳說中的友情。在你遇到困難時，二話不說，果斷給你幫助。
四年級，班級裡會有些“戰爭”，我們有時會冷眼相對，但不到一天時間，便又好了。
五年級，總會想象著六年級畢業離別時的樣子—女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時的我便會捂住耳朵，對著她們大喊：“還是省省眼淚吧，女子有淚也不輕彈。”
六年級，快畢業了，這時我們才如夢初醒，原來離別離我們這麼近。時光不能返回，那麼只有珍惜眼前。
現在的我們學業有些忙碌，可能不再有機會再集體玩耍了。就讓我們好好珍惜這最後在一起的時光，因為在畢業後，我們要說：“再見！”
嗯！再見了，朋友。再見了，童年！
再見了童年 篇6
國一作文 ,689字現在翻開相簿，映入眼簾的大多是小時候的照片：剛出生時、雪走路時、打哈欠時……看著看著，好像身臨其境一般，使我情不自禁地笑了出來。
這些照片如同影片一樣放映在我的腦海中。手裡捧著我剛識字時讀識字卡片的照片，“沒想到我竟然那麼笨，把米老鼠的的拼圖卡片拼到白雪公主上去了，太幼稚啦！”我自言自語道。“是啊，你長大了，也不會做那樣的笨事兒了。”媽媽走過來，輕輕地拍了拍我的頭說：“你小時候拼好一張拼圖後，那趾高氣昂的樣子真逗！”“呵呵，可我現在不會那樣做了，反而覺得幼稚了。”“是的，你不僅成長了，而且還在變。”
我聽了媽媽的話，若有所思地離開了。我摸摸自己的頭，出神地看著鏡子裡的自己。心中反覆默唸著：“我長大了，我變了……”
童年是什麼，它在我的眼中是什麼？童年是已經發黃的識字卡片；是小時候拼錯的拼圖；是小時候做的傻事；是無窮無盡的愛。童年走了，但童心還在，十年後我再看相簿，是否會再一次回憶起我的童年？
現在，童年駕駛著時間的快車離我越來越遠。我對事物有了不同的理解，我變得更懂事、更關心家人了。我知道未來更多困難和挑戰可能會接踵而至，但我依然會懷念童年，也會帶著從童年至今，爸媽對我永遠不變的愛勇敢面對困難和挑戰。
再見了，童年，謝謝你為我的童心埋藏下許多樂趣，謝謝你讓我不斷成長，謝謝你陪我走過的每時每刻……
童年，再見了，但我會珍存你一生。
再見了童年 篇7
國小六年級作文 ,674字巴爾扎克說過：“童年是人生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望”。
童年猶如一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年猶如一杯杯咖啡，有香有苦；童年猶如金色沙灘上一顆顆珍珠，而屬於我們童年的只有那一次，也是那最美。
兒時，幼稚的我模仿著從電視上看到的動畫片《奧特曼》，同那邪惡的“怪獸”戰鬥，看那《喜羊羊與灰太狼》，看到灰太狼被聰明的喜羊羊打敗時，便不禁手舞足蹈，當看到懶羊羊被灰太狼快捉住時，不禁為它捏一把汗……
體育課時，我們總會一起玩捉迷藏，每當我捉人時，心裡不免一絲緊張，怕捉不到人，怕被他們提前發現。捉到人時，心裡便踴躍出一種喜悅感，勝利時，便會一起拉手躺在操場上，汗流浹背，一陣涼風吹過，身體便一陣涼爽。
曾幾何時，看到父母從背後拿出一根棒棒糖，便會向父母撒嬌，討要那根棒棒糖，每當父母妥協時，伴隨的是一陣歡快的笑聲。
暑假時，和老家裡的孩子們一起去探險。每當樹叢中發出響聲，便會大叫一聲。看到小溪時，便會解開衣褲，跳進水中嬉戲，分為兩組一起擊水，剛睜開眼，水便撲面而來，最後扭在一塊，忘了誰是隊友，伴隨著笑聲停止下來，上岸後，躺在岸邊，暖烘烘的太陽光把身體薰的軟軟的……
歲月總是那樣無情，留給我們的只剩下沉重的書包和複雜的公式。歲月是把無情的剪刀，總會把最美的記憶剪去。
童年，是記憶長河中最美麗的一塊石頭，讓人愛不釋手，雖然它離我們而去，但是留給我們的是更明亮的一顆星！
再見了童年 篇8
國小五年級作文 ,731字這是張黑白照片：我坐在石磚路上，手裡拿著兩隻小烏龜，邊看邊玩，笑得可開心了！每當看到這張照片，便想起了我的童年那些無憂無慮的日子……
小的時候，家裡並不富裕，連喝牛奶都只能用瓶蓋喝，日子卻過得豐富多彩。我每天精力旺盛，有時我一個人在家裡，要麼在床上打滾，要麼蹦來蹦去，要麼自己學拼音，要麼拿起水彩筆在牆上亂畫一通——當然，我還是理所應當地被爸爸媽媽拿著衣架追著亂打一頓。要麼就是沒什麼好玩的了，玩玩水杯，結果是水打翻了，滑了一跤，在家裡大哭一整個上午。爸爸媽媽休息的時候，學漢字、學拼音、學算術，無聊了就拿算盤當小車玩，玩壞了，又被媽媽滿屋子追著打。雖然，在這間不怎麼寬敞的房子裡時常都有哭聲、鬧聲、喊聲、……可一家三口還是其樂融融，幸福並快樂著。
後來，我會寫字了，媽媽把我送進了幼兒園，我在裡面做遊戲、拼玩具，玩得不亦樂乎！連一塊橡皮泥我都可以坐在角落裡玩上一整天。老師偶爾教一些字母、單詞，我都會！每次老師問的問題，也全會！和同學相處，發明些好玩的遊戲，和他們一起瘋來跑去，漸漸地，我對那個幼兒園熟悉了。
可美好的時光總是過得很快，轉眼三年過去了，上了小學一年級，起初對新的學校有點陌生，可是，我一點一點地熟悉了這個新的學校，日子又像以前一樣無憂無慮。
可現在，家裡富裕了，媽媽給我報了很多補習班。週末，我再也不像以前那樣可以出去跑、瘋、玩了。現在，我更多的是奔波於各種補習班之間。我再也不像以前的那個精力旺盛的自己了，每天都打著哈欠、拖著疲憊的身子去上學……
童年總是美好的，它們像一個個五顏六色的小氣泡，破了，還可以再吹出來，重新找到童趣。
再見了五年級 篇9
國小六年級作文 ,879字這天，我走進教室，只見黑板上寫著“新學期，新希望”六個大字。我來到教室門前，發現牆上那幾位老師熟悉的名字早已不在，照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然間，我才知道，五年級的時光早已像溪水潺潺流去，五年級的回憶竟如此朦朧而珍貴。
就是那個煙霧迷濛、不晴不雨的早晨，我又走在校道上。忽然，我停下了腳步。那教室仍然顯現出一副風塵僕僕、飽含風霜的模樣。破舊的桌椅裂開一道道縫隙，像是一道道傷疤，四周的白牆更像是黑牆，早被同學們畫得傷痕累累。就連頭頂的鐘都佈滿灰塵，停下了自己的工作。課桌上畫出的表情包們仍然清晰可見，似乎向我們抱怨：“我是不會忘記你們對我所做的傷害的！”課室雖舊、破、髒，卻飽含著我們的笑聲與淚水。如今，大家所在的課室是潔淨、嶄新，令人舒適的，可我總覺得好似少了些什麼。
“叮零零，叮零零！”下課了，按照以往，不管是男同學還是女同學，我們總是期待下課，總會一聽到鈴聲就衝出教室門口，有時，嚴重得還會“堵人”。那時候，我們總是抱怨，老師總是拖堂，就那麼十分鐘，還要拖個五分鐘，還讓不讓人玩了？那時候，我們奔跑在操場上，遊戲在操場上，操場總是人很多。可如今，操場上依舊人來人往，奔跑在那的，卻不是我們。六年級了，學習緊張了，大家自然不把“玩”當回事了。
開學沒多久，我總是在新發的作業本上習慣性地寫上“五（8）班，29號”，卻遲遲沒有意識到，自己早已離開那段時光了。有時，如果沒留心，急忙回到教室，才發現教室裡都是一群陌生同學，才恍然大悟，自己走錯班了，道了歉後，才默默離開……
現在，因為學習緊張，活動都變少了，曾經那“八班必勝”的口號只變成了腦海裡的一處靚麗的風景。
招招手，我們迎接未來；揮揮手，我們懷念曾經。那破舊的、髒亂的、處處洋溢著我們的笑聲的那所珍貴的教室，將永世長存。再見了，五年級，再見了，那曾經的歡樂。
再見了六年的小學生活 篇10
國小六年級作文 ,711字冬去夏來，寒來暑往，六年的小學生活悄然流逝，如同白駒過隙，每當回想起學園中的點點滴滴，心中總是依依不捨。
回想畢業那天，每當看見一個個拿著留言本在教室裡穿梭的身影，每當看見一雙雙明亮的瞳孔，每當看見那一位位陪伴我們成長的老師，我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來，久久不能平息，久久不能忘懷。
六年前，懵懂地踏進這個將要養育我六年的小學，當時的我還是一個幼稚的小孩，進校園時，還對自己說，自己已經長大了，不能再哭了。可這六年又怎麼沒哭過呢？六年間，我漸漸長大，成了一個懂事的孩子，會為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學們。
六年來，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂；我們曾經一起奮鬥，拿到了運動會團體獎項的冠軍；我們曾經哭過、笑過、累過，我們共同努力，共同進步，互相關心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開的還有在我們身後為我們默默付出奉獻的老師們。
在這六年中，為我們付出最大的莫過於老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結果，他們原本是一群風華正茂的年輕人，卻一個個為了我們華髮早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師佈置的作業多，可是我們做的每一份作業，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！
除了老師，令我們不捨得，還有這所美麗的校園，看著一面面被油漆刷過的教學樓牆，一棵棵和同學們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎麼捨得離開……
千言萬語，我們最終還是走出了校園，希望同學們能繼續好好學習，老師們還能青春常駐，母校依舊風光多彩！