先行者相關作文20篇

先行者篇1

國一作文 ,264字

讀《行者無疆》有感篇2

讀後感 ,1203字

荒涼的大漠上傳來了陣陣的駝鈴聲，而希臘的愛琴海早已開始擁抱太陽，品嚐過甘甜的尼羅河水，仰望過高大肅穆的法老的神像，沉迷於這個黃金的國度，但心中嚮往的，是那片蔚藍的海洋……

有人把生命侷促於互窺互探，互猜互損中，有人則把生命釋放於大地長天、遠山滄海之間。這便是流浪者，這就是餘秋雨先生。

遠赴歐洲，他的足跡遍佈每一寸土地。在這兒，他領略到了生命的絕跡，荒蕪中的一朵荼靡—龐貝古城，開的絢麗，開的美豔，亦開得絕望；見證了那堪稱偉大的城市，帕特農神廟靜靜地佇立一方，嫩綠的橄欖煥發著生機，這所不需要燈光點綴的古城，在這墨黑的夜中，安靜得偉大；然後，就是佛羅倫薩了，那個傳奇的家族，那個自由的年代，令人深思……

漫步入佛羅倫薩的大街，處處都是那個神祕的標誌，那是屬於一個家族的榮耀，屬於一個城市的榮耀，更是屬於一個國家的榮耀。

這就是美第奇家族，佛羅倫薩的掌權家族，文藝復興的推動者，世界著名博物館只是他們的私人展廳。這個家族，輝煌卻又平凡。

值得一提的就是他們家族的兩個掌權者—羅倫左和科西莫多，一個英雄和一個智者。智者的智慧在於藏拙，在科西莫多在位期間，家族低調到了極點，他們努力將自己融入市民，不鋪張，不浪費，有的只是低調的奢華，平凡的背後就是平安，科西莫多懂得這個道理，他不願做上帝的寵兒，只願在自己的角落安靜得綻放，平靜如斯，一去終年，莫不改。

如果說科西莫多是懸崖上安靜的野百合，那羅倫左就是帶著尖銳荊棘的紅玫瑰，在血與火中，熱烈的綻放。他生於亂世，於國家危難中降臨，隻身赴敵軍，以高尚的人格魅力換來了佛羅倫薩的新時代，那是獨屬於羅倫左的時代，蓋世的英雄，無上的榮耀，金錢，地位，美人，這些常人想得到卻又不能得到的他卻輕易掌握，人生的巔峰就此來臨。就連上帝也微笑著為他敞開了一扇門。

可幸福往往也是災難的開始。巨大的光環迷亂了世人的眼，讓他們內心的嫉妒猶如野草般狂長，逐漸吞噬了理智。無盡的猜忌，滿心的嫉妒瀰漫了這個自由的城市，本來的善良也成了偽善，再加上小人的猜忌，就成了壓死駱駝的最後一根稻草，偌大的家族就此開始走向衰敗，滔天的財富也救不了這個昔日輝煌的家族，只能眼睜睜看著它走向沒落。猶如傍晚的夕陽，在地平線上進行最後的掙扎。

經此事後，佛羅倫薩的居民似乎也變聰明瞭，可過去了就是過去了。佛羅倫薩再也沒有科西莫多，也再也沒有羅倫左也在也不會有昔日的美第奇家族。當往事隨風而逝後，留下的只是那恍若符咒般的字母和人們心中模糊的記憶。

我欣賞科西莫多，我欽佩羅倫左。可美第奇家族，卻令我肅然起敬。

這便是文化的魅力，於不動聲色中掌握全域性，握著命運的提線，締造著一個又一個傳奇，用時間為他們塗上最精緻的油彩，歷經風霜，由後人高高的仰望……

我想，這就是餘秋雨先生不辭辛苦，風餐露宿也要用足跡感受這片土地的魅力。這或許也是行者無疆的真正含義吧！

那就是流浪者從不問腳下，只知前方。

綠化校園我先行篇3

高一作文 ,811字

當你走過校園內的茵茵草坪，看到無知的學生踐踏而過的背影；當你漫步於廣闊的操場看到滿天的落葉紙袋飄零；當你跑過正在施工中的新圖書館，回眸去發現轟然倒地的大樹。你是無動於衷，還是默默苦痛？

我們的校園，不，應該是我們的家園。它曾陪我們走過幾載春秋，它又是怎樣的犧牲和奉獻自己來為我們提供學習和娛樂的場所？而我們，這些所謂的莘莘學子，又做了什麼呢？

鏡頭一：

一個烈日炎炎的午後，小賣部賣冷飲的地方擠滿了不少人，大家熱得恨不得把衣服脫下來扇風。一個同學進去了，又一個同學進去了……不一會兒，出來幾個手上拿著各式各樣的雪糕。只見他們把包裝紙一剝，隨手就扔到了地上，然後面不改色地揚長而去。

鏡頭二：

下午放學後，我們幾個同宿舍的朋友一起回宿舍休息。路旁的草坪是我們的必經之路。我們有說有笑地走著。看見前面兩個漂亮的小姑娘在打鬧，其中一個一不留兒神竟跑進了草坪裡。接著另一個也追趕著跑了進去。我們看到的依舊是兩張快樂的臉，可又有多少棵小草在我們看不見的地方哭啊。

鏡頭三：

教室的后角落裡坐著幾名打遊戲的男生。只有一部遊戲機，他們好像在輪流玩。過了一會兒，可能其中一個男生想霸佔這部遊戲機，便對其他人說：“老子自己玩，你們閃一邊去！”“他媽的，找死啊……”“靠我XX，你們給我滾！”再也看不下去了，再也聽不下去這骯髒的語言了，便悄然離去了。

這些事情在校園內屢見不鮮，到底是必然，還是偶然？到底是反映個別事件，還是代表大多數人的行為？我不瞭解，也不想去了解。我只知道我們的校園需要綠化，不僅要綠化校園環境，還要綠化文明！

同學們，你想加入我們綠化校園的活動嗎？那麼請做到：

1、隨手帶走垃圾，自覺拾取垃圾並投入垃圾箱。

2、珍惜生活資源，養成良好生活習慣。

3、愛護花草樹木，不攀爬樹木、折斷花朵，不亂寫亂畫。

綠化校園，從我做起；

做文明學生，從小事做起。

讓我們攜起手來，愛護我們的學習環境，留下我們文明的足跡，展現我們的心靈！

文明禮儀我們先行篇4

國三作文 ,1053字

“文明在哪裡，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裡，言行之禮，草木珍惜……。”聽到譚晶這首熟悉的旋律，你是否感到很熟悉，是否這樣身體力行了呢？言行之禮，草木珍惜……

我國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明禮儀的風尚源遠流長。從古代的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”、“不學禮無以立”、“禮天之經也民之從也”“人無禮則不生，事無禮則不成民無禮則不寧”開始，到宋代學者揚和遊程門立雪、孔子尊師、孔融讓梨、雪中送炭、千里送鵝毛等等這些故事無不讓我們敬佩。我們的先輩們一直在“禮儀之邦”的這條大船上奮力開拓航行，而現在作為炎黃子孫的我們又是怎麼做的呢？

在當今青少年中，不少人對應有的基本禮儀不重視，禮儀觀念淡薄導致思想道德滑坡；一些人在學校裡不尊重他人、不會禮讓、不講禮貌，在社會上不懂得尊重他人，只知道為所欲為，滿口粗言穢語，有的即便是在家人面前也不懂得尊敬家長，過著唯我獨尊、為所欲為的生活，這些現象已經屢見不鮮了。這種現象不得不引起我們的沉思和重視。青少年學習禮儀，要以尊重他人為目標為起點，因為禮儀本身就是尊重他人的外在表現形式和內在的一種修養、一種素養。俄國的文學家赫爾岑曾經說過：“生活最重要的就是禮儀，它比最高的智慧、比一切學識都要重要。”

現在有很多的青少年不知道文明是什麼？簡而言之，文明就是見到師長的那句問好；文明就是見到同學的那一抹微笑；文明就是不小心碰到同學後的那聲“對不起”；文明就是自覺將垃圾投入垃圾桶的那個微不足道的舉動；文明就是我們平時生活中的點點滴滴的瑣事……很簡單，其實文明就在你的身邊，伴你我左右。

文明的修養是自身的一種最基本的修養。它如同一個小樹一樣要你在生活中注重點點滴滴的一言一行。從小事做起，從點滴做起就會讓文明的“種子”在你的心中紮根、發芽、生長。雖然微不足道，但卻是我們每個人都不可缺少的公共文明意識的體現，公共文明建立在我們道德修養上的。

讓文明禮儀真正的伴隨著我們青少年的生活，讓文明禮儀伴隨著我們青少年的成長。也只有一個學校的學生具有了良好的文明行為習慣，才能構建出良好的學習環境，創造出優良的學習氣氛。現在的我們正處在人生中最重要的時刻，我們在這個時候的所作所為將潛移默化的影響著我們自身的心理素質，完善著自身的品德品質，如果我們不在此時抓好自身的道德修養、素質培養，那麼我們即使擁有了如此多的文化知識，於人於己，又有什麼用呢？

從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們共建文明禮儀的社會，讓我們生活的環境更加美好吧。

文明禮儀，我們先行！

行者無疆篇5

高三作文 ,866字

行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩；

行走在今天，今天在我腳下化作玫的日；

行走在明日，明日在我腳下延伸成萬里無疆。

—題記

生命於漫漫遠方中行走，敢問路在何方？路就在腳下。我行走在過去、現在與未來的路上漸悟人生的真諦。

行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩。

願清風化作一縷長相思，隨著流水送去容若的寂寞。他是學士之子、御前侍衛，然而榮華富貴、錦繡山河也無法使他開顏，苦短的一生伴隨著他的唯心史觀有忠耿與寂寞，他是寂寞的納蘭容若。有人說：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知。”的確，納蘭的寂寞如行雲流水般，剪不斷，理還亂。行走于軍旅的路上，他嘆；“山一程，水一程”；行走於人生的路上，他怨“寂寞梧桐深院鎖清秋”。行走於納蘭的世界裡，我看到的是“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”的寂寞，傾聽的是“風一更，雪一更，聒夢鄉心夢不成”的無聲嘆息，他的相思，他的寂寞在我腳下凝成一首首詩，在行走中漸漸消逝於無聲的嘆息之中。

行走於今天，今天在我腳下化作玫的日。

看風流人物，還看今朝。於今天行走的路上，我看到了那個用雙腳彈琴的男孩，劉偉。命運讓他失支雙臂，讓他的人生跌宕起伏，然而他憑著自己的雙腳走出了自己的人生之路。他精彩地活著—行走於夢想的路上，他有青雲之志；行走於人生路上，他有堅韌之心。行走於劉偉的世界裡，我看到的是不屈的精神，傾聽的是生命的吶喊。他的不屈，他的堅韌在天邊化作玫紅的日，於行走中漸明漸了，照亮了整個人生。

行走在明日，明日在我腳下延伸成萬里無疆。

立足現在，展望未來。千年之後我們的世界會有什麼變化？也許人類可以發現新的家園；也許宇宙的黑洞奧祕會解開；也許可以發現火星上的生命脈……然而無論未來會變成怎樣，只要今天我們務實地行走著，那麼我們可以無愧地直面未來，勇敢地迎接挑戰，明日必將在我們腳下延伸成萬里無疆。行走於明日的世界裡，我看到的是延綿萬里的未來，傾聽的是未來的呼喚。

敢問路在何方？路就在腳下。我相信行者無疆，我相信大道無痕，生命於行走中消逝，於消逝中行走，在我夢裡漸漸延伸成萬里無疆。

做低碳生活的踐行者篇6

國小五年級作文 ,857字

我的家鄉汕頭市是一個依山傍海的海濱城市。在從前，汕頭山青水秀。路旁的水溝清澈見底，溝中魚兒竄起落下，水波中盪漾著一圈圈漣漪，湛藍的天空中，一抹抹白雲“印”在其中。空氣清新……然而現在，汕頭是截然不同的景象：水溝裡河水乾涸，只有源頭處還有幾條細流，以前魚兒們三五成群的影子不再見到，代替的卻是幾條掙扎在細流中的小魚。各種各樣的汽車帶著尾氣咆哮而來……各種資源能源無休止的在享受中化作青煙。這都是城市發展的變化，人類濫用資源的結果。所以提倡“低碳生活資源回收再造”應從小做起，從小事做起，從自身做起。

環境的變化讓我意識到低碳環保的重要性，我在生活中也開始慢慢地改變著自己。在之前，我因為怕黑，所以每次在家裡上閣樓都一路把幾層樓的燈都開到最亮，有時還讓閣樓上的燈亮個通宵。夏天時，空調我喜歡開到最冷，恨不得屋子裡一下就能結霜。在用紙方面的浪費，我也不亞於用電。一張白紙，隨便劃了兩下或塗了幾個字，便丟進了垃圾桶裡。看到紙鄒了，就看都不看，把它丟到了果皮箱。洗完手，也懶得找毛巾擦手，而是隨手抽上兩三張紙巾，擦完順手丟了。

瞭解了“低碳環保資源再造”這一概念以後，我開始約束自己，養成了隨手關燈的好習慣，空調儘量少開，最低溫度不會低於26度。不再用白紙，而是換成日曆紙的背面做草稿。少用紙巾，多用毛巾、手帕，洗完手用毛巾擦手。

以前，我家用水量很大，幸好汕頭市是個靠海的城市，淡水也比較充裕，但在瞭解到內陸地區嚴重缺水的情況後，我加入了“節約水資源”這一行列中，並動員家人一起行動起來節約用水。淘米水用來澆花，因為淘米水中含有豐富的營養成分，澆過的花草會長得更健壯，這樣既節約又得益。洗碗時，把碗放在大水盆裡洗，完再用清水過乾淨，這樣要比邊放水邊洗碗節約不少水，而且還能洗得更乾淨呢！另外，洗衣水可以用來清掃家裡的花園、陽臺。洗完手後也要成隨手擰緊水龍頭的好習慣，不要讓它一直流“眼淚”。

為了我們家鄉能夠再見到清澈的河水，深藍的天空，綠油的草坡，我們要從自身做起，提倡“低碳生活資源回收再造”，做一個低碳生活的踐行者！

共做憲法的執行者篇7

高三作文 ,1018字

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權利同時也規定有很多義務。

中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的程序中作出了不可磨滅的貢獻。然而，古老神祕的中國在列強的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。

為什麼當時的中國會被侵略到如此體無完膚？清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力？或許前者的原因更甚。但是當時的中國確實也較為落後。落後的結果就是被侵略。

歷史探索的結果使中國有了毛澤東主倡的新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛和維護全體國民的共同利益。

我們做守護憲法的保衛者，做遵守憲法的執行者。現實的結果卻並不是那麼盡如人意，進入到現如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。

暴力問題是當今社會令人頭痛不已的問題。前不久發生的永安縣初中生打人事件引起了社會的廣泛關注和討論。小小年紀的打人者讓被害男女生跪在地上求饒，打人者氣焰囂張連扇被害女生巴掌。這個視訊讓人看了心痛不已，看著被害女生通紅的面部和跪下的膝蓋不禁發人深省，這是學校教育的缺失還是對於法律的無知？

然而，我卻更相信是後者。對於法律的無知或是對於法律的無視讓他們可以這樣去欺負一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓，加強法律的宣傳力度，提高學生的法治素質，成為新中國遵守憲法的守護者。

毒品兩字使人聞風喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。

如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財。世界那麼大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現象是可悲的。

憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權。因此，我們應該主動的去學習憲法，體會憲法，遵守憲法。

憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。

憲法維護了我們公民自己的權利，我們也應該認識到憲法對於我們的重要性，我們要積極推進法治建設，共同成為憲法的遵守者。

學習憲法，共同創造校園的美好明天，共同開闢自己的美好未來。學習憲法，提高自身的道德修養，我們都要做憲法的守護者、執行者。

藍色行者篇8

國二作文 ,700字

一列火車前進在月光下，車上只有我一個乘客。

火車頭噴出的濃煙消散在身後的平原，銀色的鐵軌劃破黑色的靜謐。沉睡的氣息，死亡的呼吸。窗外的一切在誕生、死亡、迴圈著。

深藍色的窗，像打燈籠魚照亮的海底。呼吸凝結成水汽，模糊了玻璃。我獨自在黑夜中游蕩。然而這黑色只是千萬個黑夜的一個。街燈令人稍感一絲暖意，不過很快就冷卻，然後又回到了深藍中。

但是，深藍已不存在，窗外的黑夜浸在水中，顏料開始融化，褪成透明的藍。我不知道為什麼。前面就是通向智慧的城市，我認為在那裡，所有的祕密將不再是祕密。但我失望了，透明的藍淹沒了我，淹沒了那裡一切：“沒有祕密，也沒有真相。”

一個站臺過去了，兩個站臺過去了，三個，四個……天上的星星漸漸消逝，在天際劃出一道白光。沉睡的平原，不久將被喚醒，但現在它還在夢中。這都無所謂，等到清晨來到，誰會記住誰？

一個季節逝去，又季節逝去。它們井然有序地排著隊，在為車的動脈中退下。“停下來！”這個念頭洪水般湧上來。有多少次我已駛近了問題的答案，但火車又帶著我離去，一次如此，又一次如此。我終於知道，時間還在走，為車就不會停下。

濃煙切斷了過去，鐵軌卻連線了未來。火車在只屬於自己的世界裡前進。然而一種前所未有的感覺向我襲來，一種黑得無法形容的感覺，深不見底。它完全把我吞沒了。倒下之時，我聽到它的嘲笑：“這就是你所求嗎？”孤獨，在我放棄尋找的進修，它找到了我。

然而夜的氣息終於散去了。藍，沉沒的月的藍，風逝的藍，被突如其來的萬束金光打破。我第一次看到的日出。陽光爬上了飛馳的火車。陽光透入車窗，我閉上眼睛，窗外的一切消失了，只有一條延伸無盡頭的金色的路在等著我。我相信我會一直走下去。

什麼是行者的基因篇9

高三作文 ,903字

“言必行，行必果”，這是聖賢的回答。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是先民的實踐。“為往聖繼絕學，為萬世開太平。”這是理想情懷的回聲。

所謂行者重在一個“行”字，心嚮往之，身體力行，從一而終。所謂基因，就是中華兒女五千年來生生不息的精魂。

二十年前，一位年輕人從我們腳下的這片土地出發，背起行囊隻身前往北京，這位年輕人叫雷軍。

二十年後的今天，我們為了對理想的忠誠實踐，來到了這裡，證明我們生命的價值。我們都應在內心為自己鼓掌，對自己的勇毅投以敬畏並祝福。

我不由得想起了這座城市的口號，“勇立潮頭，敢為人先”我想起了這個國家的憂患意識：“一萬年太久，只爭朝夕。”這便是行者的基因。

回望千年，歷史早已給行者清晰的註解，一生只寫一本書的司馬遷；一生只走一條路的玄奘法師；一生嘗草採草的草民李時珍；汨羅江畔屈原不屈的靈魂；長江岸邊詩仙傲岸的風帆。行者的英姿風流千古。

與此相反，那些彷徨者，該是多麼讓人嘆惋。渭水直鉤姜子牙，碧水浩渺，終究等到發盡白啊。寒江獨釣蓑笠翁，人鳥絕滅，可曾獲得一尾青睞呢？“陋室空堂，曾經笏滿床，衰草枯楊，曾為歌舞場。”何嘗不是曹雪芹的哀怨？“至今思項羽，不肯過江東”除了英雄惜英雄的時空勾連，又何嘗不是項王個人悲劇的寫實，“所當者破，所擊者服，未嘗敗北，此天之亡我，非戰之罪也。”無奈啊，烏江也聽罷了項王的悲歌“時不利兮騅不逝”呀！

有實用主義者的不屑，“千年的英雄與我何干”，有成功學信徒的竊喜“我知道成功的又一法門”，而就在我們身旁，就有這些被我們稱為“學霸”、“學神”的人，放下“985”、“211”的名校光環，掙脫世俗利益考量的羈絆，從容面對從頭再來的痛苦，呼應著內心最懇切的呼喚。“何不委心任去留，胡為乎惶惶欲何之？”我想起了廈門大學貼吧的一首長詩“真正的夢想，死亡又怎可將它阻擋？”“究竟是人言可畏還是你的夢想柔弱的不值一提？”

我們都有行者的基因，讓行者的基因去表達，讓行者的印記撐起我們的精氣神，讓我們在千年的史冊上劃定行者的座標，讓我們從今天出發，向著無愧於心的方向！

古來賢者皆寂寞，唯有“行者”留其名。

做文明的旅行者篇10

國小三年級作文 ,758字

我的家鄉坐落在美麗的古城青州，說起青州的旅遊景點，那可是數不勝數，聲名遠揚。我最喜歡的地方就是家鄉的雲門山，每到寒暑假，爸爸總帶我去爬雲門山。

正月十五那天，我們又去爬雲門山，那天人特別多，還有不少慕名而來的外地遊客。每走幾步，就能發現一些隨手丟掉的衛生紙、飲料瓶和食品袋。儘管每隔一段路就有一個垃圾筒，但是人們的自覺性還是有些差，不僅將垃圾隨手亂丟，還將祈福的紅絲帶繫到高處，折斷了一些樹枝；石壁上人們不講文明，亂寫亂畫的現象也隨處可見。我彷彿聽到了大山的哭泣聲，土地公公的嘆息聲，祈福樹的呻吟聲，石壁的憤怒聲……各種不滿的聲音縈繞耳際。

作為家鄉的小主人，我覺得有義務保護好雲門山的優美環境。一個想法突然從腦子裡冒了出來，我從爸爸揹包裡找來一個比較大的塑料袋，趁著和遊客們一起登山的機會，一看到人們手中的垃圾，我就趕忙跑過去，一邊伸出手中的垃圾袋，一邊上前勸道：“叔叔，請把您的垃圾放進這個塑料袋裡吧。”“小朋友，姐姐這裡有個垃圾袋，你把垃圾扔在裡面吧！”……我看到有些叔叔、阿姨往袋子裡扔垃圾時有點不好意思。就這樣，我邊爬山邊收集人們手中的垃圾，每到一個垃圾筒，再把塑料袋子裡的垃圾倒掉。雖然帶著垃圾袋爬山，走起路來有點累，但看到我經過的地方，地上的垃圾減少了，我的心裡甭提有多高興了，我覺得我特別有成就感。途中，一位外地遊客被我的行為深深感動了，一個勁地朝我豎起大拇指，他覺得青州孩子的素質特別高。我覺得要想把青州的整體形象提上去，青州人的素質首先得提上去，自己先做到不亂扔垃圾，這樣才能帶動周圍的人保護好環境。

記得在某本書上曾經看到過這樣一句話：“除了腳印，什麼也不留；除了攝影，什麼也不取。”我覺得這就是對文明出行的最好詮釋。

只有文明出行，才能受到他人的尊重。讓我們從現在做起，做一個文明的旅行者吧！

遵紀守法我先行篇11

國二作文 ,952字

天空中，鳥兒在自由自在地飛翔；小河裡，魚兒在無憂無慮地遊逛。看到這快樂的畫面，有的同學會想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這種想法對不對呢，當然不對。俗話說：沒有規矩，不成方圓。世上沒有不受約束的自由，遵紀守法是我們的責任和義務。

當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到翻書的沙沙聲，這一片自由的寧靜多麼寶貴！若有人不守紀律，高聲談箋，這自由就消失了。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛闖紅燈。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可他們認為這只是芝麻粒兒的小事，忽略了安全，從而釀成大錯，讓無數家庭支離破碎，讓無數無辜的人承受痛苦！

我們小學生在做任何事之前，一定要三思而後行，用紀律和法律來約束自己，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

在一個風和日麗的日子裡，我和表弟一同到公園遊玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。表弟對我說：“表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服！”我剛要回答他，忽然，看見草坪邊的警示牌，上面寫著“小草青青，腳下留情”幾個大字。於是，我搖搖頭，指了指牌子。可表弟毫不在乎地說：“哼！又沒人看見，怕什麼？”我大聲反駁：“既然有警示，我們就應該按要求做。老師不是經常教育我們要做遵紀守法的小市民嗎？”表弟無可奈何地搖搖頭：“言之有理，聽你的！”我們開心地笑了！

可現實中很多同學就是拿紀律當兒戲，上課不認真聽講，喜歡講小話，做小動作；下課後喜歡做危險遊戲，垃圾隨手扔；吃飯時不排隊，故意擠鬧；不愛惜糧食，亂潑亂倒；見到老師沒有禮貌，不打招呼；貪圖便宜，隨便拿別人的東西；放學不走路隊，校外不走人行橫道，亂穿馬路。

遵紀守法是人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀。我們小學生要從小嚴格要求自己，規範自己的行為。

在校園裡，看見地上的果皮紙屑，我們要彎腰去撿，因為隨手撿起的是一片垃圾，純潔的是自己的靈魂；看見牆壁上有墨水的印跡，我們要輕輕擦去，因為有意擦去的是一塊汙漬，崇高的是自己的精神；看見嘩嘩流水的水龍頭，我們要趕緊關上，因為浪費就是可恥的犯罪！

同學們，只有遵紀守法，我們才能擁有真正的自由、快樂和幸福。讓我們從小事做起，從我做起，自尊、自強、自愛，做一個遵紀守法的好學生吧！

旅行者篇12

高一作文 ,848字

你看過了夜的巴黎，你看過了下雪的北京。你熟記了地圖上每一段你最愛的光明，這就是旅行的意義。

—題記

很多人都說，人生是一段終將走到終點的旅程。我們總是在不停地行走。我骨子裡也是個不安定的人，心靈總是不停，尋尋覓覓，夢想成為一個紅塵旅者。

但我認為，旅行是一種精神力，一種心態。

自由是旅行的信仰。渴望自由的人總是不甘被束縛。當你被束縛得越緊，就越想掙扎開。進入高中後，我感到一座座大山的壓力。有時置身於教室裡，手裡的筆不停，心裡卻想逃。雙眼望著窗外，想象自己衝出了這個小小的教室，在綠茵的草地上奔跑著，抬頭是遙遠的藍天白雲，低頭是清香的如茵綠草，遠處天地之交如此分明，感嘆自己此時才真正睜開了眼，一呼一吸都如此順暢，感受不到任何阻礙與堵塞，這即是自由啊！然而夢驚醒，我還坐在教室這個狹小的空間裡，執著筆。同桌在十分認真地整理筆記，隔著兩三排的地方有人在小聲討論，或許在私語。我悵然，此時也就明白了《進巨》中的艾倫盈著淚花的金眸是為了什麼。

隨性是旅行的靈魂。我一直很憧憬“隨性”這個詞，卻也明白隨性不屬於現在的自己。隨性，多美好的詞彙，可能是美人起遲梳洗罷，臨窗聽風，神情慵懶；可能是少年策馬奔騰郊外，細聽鳥語，心情悵然；可能是女孩倚門回首，再把青梅嗅；也可能就是一場該走就走的旅行。走吧！去哪兒，幹什麼，什麼時候回來，要跟誰交代一下？這些都不需要管。興起，即行。偶爾任性一次，一切隨性。我也多想如此，但理智告訴我不能。可也要謝謝我的理智，現在走不是一個好選擇。總要把美好的事留到美好的時間去做啊！

不停是旅行的執念。永不停息，永不放棄，我們永遠在路上。我覺得這正是我們所需要的。不管多苦多累，執念總使你不想放棄—去走！別停！每一個旅行者，都堅守這樣的奧義。生活不止，故事未完，我們不停。即使你跨越山河大海，你看過許多風景，只要你不停，我堅信更美好的一定在前方。

旅行，是旅途，更是心態。嚮往自由、隨性與不停，這也是我—一個夢想成為旅行者的人所為之努力奮鬥的。

做一名夜行者篇13

國三作文 ,887字

晚自習的下課鈴清脆地響起，擊碎了悶熱空氣中固有的死寂。初三畢業生們陸陸續續地邁著疲憊的步伐下樓，如同筋疲力盡的鳥渴望歸巢的棲息。有這麼一群人，他們把書包甩在籃球架下，把疲倦甩在身後，在夜晚的跑道上踏下自己前行的足跡。

面對即將來臨的體育中考，每個人都繃勁了神經。幾十個中學，上萬名學生，一分之差可能意味著後退幾十上百名。我們一分也輸不起！面對山一般的壓力，有點學生選擇了抱怨逃避，有的學生則成為了勇敢的夜行者。

每每路過操場，昏暗的跑道上總會有很多躍動的黑影。他們孤獨地奔跑著，構成了初夏夜晚最美麗的風景。聽不見旁人的吶喊助威，只聽見步伐踏出的奮鬥強音；看不清他們的面容，只看見臂膀畫出的堅定信念。看不到那種健步如飛、身輕如燕的英姿，卻能感受到那一圈圈堅持的震撼力！儘管他們不是最優秀的，但他們在黑夜中奔跑的身影卻令人肅然起敬。置身於現實的低谷，一心渴求到山頂覽勝的輝煌。正是對夢想的執著，使他們在黑夜中奮力前行。

是的，正因為意識到了落後，所以他們永不停息。當別人休息時，他們在追趕；當別人說笑時，他們在追趕。他們抓緊一切時間，拼命縮短與夢想的距離。月光灑在他們傲然挺立的脊樑上，宛如給他們披上了寒冷的戰衣。在漫漫長夜裡，他們跨過重重阻礙，只為盼來明日的黎明。

他們會成功的，命運一定會垂青那些奮力拼搏的人。

體育中考已經落下帷幕，但迎戰中考的隊伍仍在浩浩蕩蕩前行。沒有人願意重來，沒有人希望落榜。所有人都義無反顧、全力以赴。緊緊握住僅存的70天，不要在自己還可以付出的時候選擇放棄。為給初中生活劃下完美的句號而拼搏，為了無愧於我們的夢想而努力。

在人生這條漫漫長路上，我們都是跋山涉水的行者。與夢想之間都曾存在遙不可及的距離，可能會讓人懷疑你的夢想，說那是痴人說夢。做一個夜行者吧，在別人休息的時不要停息。漸漸地，你會趕上步伐大的強壯的人；漸漸地，你會趕上起步遙遙領先的人；漸漸地，你會抵近自己的夢想。

成長的道路，註定是孤獨的。艱辛漫長的道路，能夠一路同行的人寥寥無幾。堅持你的選擇，相信你的實力，努力拼搏，做最好的自己。這樣，才對得起自己的夢想，才對得起自己的青春。

做一個真正的行者篇14

國二作文 ,1181字

在路上，看遍沿途兩岸的風景，寫下一段段動情的文字，閉上眼睛嗅嗅空氣中的芬芳。寄情于山水，在綿延的山間，清澈的碧波中思考人生，也別有一番滋味。

先有一個走遍天涯海角的夢想。每天，都可以憧憬一個美麗的事物，比如看到春季校園裡的丁香花，就可以聯想到“歐洲花園”荷蘭大草地上的一座座風車和滿叢的鬱金香；再比如，去到公園裡，看到小池塘的水和簇簇蘆葦，就自然在腦海裡浮現出威尼斯水鎮的清清流水，古樸的橋和悠悠的小船……

然後，三兩結伴，帶上相機和好心情，來一次說走就走的旅行。搭一班夜航船，去到江南小鎮，與那裡的孩子游樂，與那裡的老人談心，與小野花，高大的柳兒合影，和微風暖陽寒喧。走在鄉間石板小路上，看著兩旁車轍，不禁陷入沉思，提筆書寫下那段心語“可不可以還我一片土地，那裡只有自然原本的樣子……

我也踏足過許許多多的地方，記得那次，已是晚上七點多，江南的天比北方黑的要早，可是，還有清晰可見上海市天空中的朵朵白雲，一個個點綴在墨色的夜空。豫園外的小街市，到了夜晚，格外的熱鬧。小商鋪們紛紛點起暗黃色的夜燈，掛在門前，如果你光顧某家小鋪，那裡熱情的人兒總會跟你道一聲“你好”，並以江南人民獨特的“歡迎方式”為你介紹產品。漫步在一條窄窄的小巷，我用相機拍下一次次商家交易成功時，人們拿到好吃或好玩的上海特產時的喜悅神情，雙方互相點點頭，便轉身離開了。喧鬧的聲音在耳畔迴響，周圍古老的灰白小樓構起一方江南之景，水中若隱若現的光亮，隨波浪上下晃動，夜已深，我帶著滿心，滿嘴的江南光景，江南味道回到了酒店。南國那晚的潮熱已經散去，可是留連心中的怡人之景，永遠不會隨時間消散……

唐代詩人李白愛遊山玩水，他的詩曠放中卻洋溢著一種童真般的情趣。可以這樣說，一個對大自然有著強烈感受力的人，一定是樂觀向上的。李白一生不求功名利祿，只願天下能如他詩作的意境般美好夢幻。“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”他筆下的山水詩情都被蒙上了一層理想化色彩，正是因他寄情山水，熱愛自然，才可能有此種獨特感想。再比如，張曉風也愛走遍山川名勝，並且用筆在紙上寫下所感所悟。這何嘗不是寄情山水呢？我還記得，在那麻黃的樹林中，與友人共赴星約時的感動。星夜下，獵戶在天，那組肩並著肩的可愛星相，引作者一番思潮：現在星兒們發出的光，實則為1500年前的光輝。我們能看到它們，卻怎麼也無法真正瞭解它們的故事，自然的美麗啟示，我們需用一生去探索與思考。

走近山水長卷，會讓人謙卑，因為知道了世界何其大；走近山水長卷，會讓人明智，因為自然本就如一本哲學經典；走近山水長卷，會讓人舒心，因為青山綠水間總有奇妙的事物。寄情山水，是多麼愉快啊，只需要帶上眼睛和純淨的心，用足跡虔行。

一生中我們看過許多風景，並且為之震撼，為之留戀。行者不易，一但出發，就必須做好面對一切的準備。讓我們做一位真正的行者，讓人生的旅程，始於足下！

做世間的獨行者篇15

高二作文 ,682字

獨行者，並不是那些為了譁眾取寵而特立獨行的人，而是像雪萊所說“漫不經心，安於孤寂”的人。

放眼社會，世俗的濁氣將人同化，就像流水線上統一複製貼上。彷彿隨大流是一件理所當然的事。而你是否敢於在這洪流中逆行，保持自我？

所以，做世間的獨行者，讓自己有一顆澄明的心，耐得住寂寞，獨自投身於來自世界的紛爭。

獨行者要有毅然決然的大氣。

正如嵇康那般。在那滿目屠戮的魏晉時期，隨波逐流者有之，虛與委蛇者有之，斂跡避禍者有之，唯獨嵇康醉臥竹林，打鐵彈琴。司馬氏日益專橫，邀他做官，一邊是高官厚祿從此平步青雲，另一邊則是清貧無依從此危機四伏，這種選擇充滿了心靈的匍匐與站立的痛苦，然而嵇康又怎會隨世人般妥協？而他的獨行也刺痛了司馬氏的眼，終於，手起刀落，留下傲骨一副。

嵇康用他的獨行為魏晉史書上添上了血性的一筆，這一筆剛強有力，是作為一個獨行者深刻的吶喊。

獨行者也要耐得住寂寞。

龍應臺說“有些關啊，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”耐得寂寞，守得初心。王陽明曾對朱熹的“格物致知”深信不疑，他曾對著一顆竹子冥思苦想七天，終不得其果。顏色憔悴的他，開始產生懷疑，最終悟得了自己的一套理論。試想，如果王陽明在悟道過程中守不住寂寞而半路放棄，可能終其一生也不會有發現。而正是因為他耐得住寂寞，潛心研究，才進一步推動了思想發展。

做世間的獨行者是一種膽量。而這種膽量並不是離經叛道，而是出於對心靈的一種挑戰。當你煢煢獨立，形影相弔地行走於時尚的時候，不要彷徨，因為一個人孤單地跋涉本來就是彌足珍貴的。

做世間的獨行者是一場長遠而艱苦的修行，而最終的勝利者，往往是一個獨行客。

世界為特立獨行者鼓掌篇16

高三作文 ,939字

周國平曾說：“一個把自己的價值完全寄託於他人的理解上的人往往並無價值。”確實，如果人人都為博得他人的理解而委曲求全，全部磨掉自己的稜角，收斂起全部的鋒芒，那麼，終將千篇一律為同一個過目即忘的模樣。

因此，就有了這樣一些不顧他人眼光，以超出常人理解範圍的行為，證明自己是具有高尚人格的“特立獨行者”。

他，是在妻子葬禮上高歌的大智若愚者；他，是將官職爵位比作腐鼠的狂人；他，是願曳尾塗中做一隻野龜的智者。世人眼中，志得意滿的美好生活大概就是金塊珠礫，棄置邐迤，綾羅綢緞，取之無禁，用之不竭吧。但他不願為世俗的眼光拘泥。是啊，“日望西山餐暮霞”的生活有何不好？以鬆為鄰，與鶴為友不即為詩意？在逸筆水墨中做一個拈花掃雲的賢者，以落英殘雲釀酒，邀夕陽共飲，醉了，便逍遙成莊周夢裡的蝴蝶，飛到山的那頭，袖卷菊香一片難道不也是人生贏家？莊子跳脫世俗，掙脫他人理解之枷鎖，從此無拘無束？

萬種風情在往昔，萬般尷尬在現世。今天的人們，沒有莊子的大智慧，往往被他人的理解束縛。有多少人，因父母執著於名牌大學，瑟縮著放下畫筆，緊閉歌喉，一步三回頭地在一條不適合的道路上行走，最後迷失方向？有多少人，因他人反覆告誡勿多管“閒事”即為明哲保身之不二方法，而猶豫著縮回扶起地上摔倒老人的手？又有多少人，為了同齡人的理解，成為了非主流，在北島信念坍塌後代表集體的“我不相信”的吶喊裡，在龍應臺“中國，你可以說不”的怒吼中，嘻嘻哈哈一句“我被你雷到”？求得他人的理解，換回內心的安定是人之常情，但這並不意味著我們能隨波逐流，將自己的人生推向毫無價值的懸崖。

所幸，我們看到了卡夫卡，用超乎常人理解的想象，描繪了一個變形的社會給人警醒；我們看到了馬丁路德金，在白人詫異的眼光裡，大聲呼喊：“我有一個夢想！”我們看到了屠呦呦，放棄了拿獎的野心，用幾十年的時光，用一片青蒿葉，將自己的歲月，將無數為疾病所苦的病人的人生，一寸寸染香。

是啊，他人的理解或許會使你的人生路四平八穩，但有時也會讓你陷入麻木的狀態，忘了自己的價值與追求。因此，奮力掙脫他人理解的枷鎖，劈開他人眼光的束縛吧。你有權利，為自己的夢想拼搏，為自己的善心自豪，為自己的“特立獨行”驕傲！

世界會為這樣的特立獨行者鼓掌！

關愛明天普法先行篇17

國二作文 ,719字

法律提供保護以對抗專橫，它給人們以一種安全感和可靠感，並使人們不致在未來處於不祥的黑暗之中。

—題記

學法，知法，用法

風和日麗的一天，媽媽帶著我來到必勝客吃飯。因為是中午，所以前來用餐的人很多。我們排了很長的時間才等到了座位。

入座以後，不知是因為服務員太忙了忽視了我們還是什麼原因，遲遲沒有人送來選單。媽媽好脾氣的喚了一個服務員過來點單，隨後，又過了將近兩個小時，所有的菜才上齊了。

買單的時候，是經理過來服務的。他告訴媽媽一共是487元，又問要不要開發票。媽媽正準備回答的時候，經理又說，如果不需要開發票的話，可以把零頭去掉。媽媽點點頭允許了。我在一旁連說，媽媽，我們開發票吧，一張發票可不僅僅值7塊，而且吃飯要發票天經地義，怎麼能不要呢。媽媽聽後，笑呵呵的對我說，懂事了啊，還懂法了。又回頭對經理說，還是開發票吧。經理低低的應了一聲，我覺得他臉都青了。

學了法律就要運用法律，而且要正確的運用。

生命，生活，美好

據中國新聞網2009年1月14日報道：緊張的期末考到了，但廣州市第25中學初一某班的同學們卻陷入了悲傷之中。因為前一天晚上，開朗又漂亮的女生小飛因早戀遭到父母的反對，加上期末考的壓力，從家中8樓縱身一躍……

“小飛是音樂課代表，人緣好，成績也好，真沒想到昨天還有說有笑，今天就永別了……”事情發生後，不少同學整天沉默，晚上失眠。

據負責老師和同學介紹，1月5日當天，小飛與另一個班的同學在街上卿卿我我被媽媽發現，媽媽於多位熟人的注視下，強行拉小飛回家。晚上母女倆又激烈爭吵，小飛憤而跳樓。

據同班好友透露，小飛曾說“活著沒意思”，QQ簽名上寫著“死亡的墳墓”。

知法，懂法，才能守法。關愛明天，普法先行！

傳承工匠精神爭做行者達人篇18

高一作文 ,1110字

工匠遠非機械重複的工作者，工匠具有更深遠的意思。它代表著一個時代的氣質、堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家，但成功的企業家身上都有工匠精神。

工作成為一種修行，將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業、一種信仰，這個世界上有多少人可以做到呢？需要什麼精神支撐才能做到呢？“一旦你決定好職業，你必須全身心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的祕訣，也是讓人家敬重的關鍵”。這就是工匠們的心聲。

工匠精神在歐洲，是象徵著瑞士鐘錶的品質，德國工匠的嚴謹與準確；工匠精神在中國，表示了航天精神，女排精神，乃至“非遺傳承”。

當今社會，“浮躁氣”濃重，追求“快餐式”的工作、生活方式，所以，很多企業都在追求做大，做強，而不想做“小事”。試問：什麼是真正的大，什麼是真正的小？小的事業做到極致並一直去追求更高的極致，這事業就是“大”，就是“強”；我們全方位的去考量“馬桶蓋”、“電飯煲”案例的時候，不難發現正是我們缺乏工匠精神所致；也同樣，由於我們的工匠精神才有了中國航天事業的輝煌。

《工匠精神》這本書，教給我們的也不正是：專注產品、重視積澱、享受過程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對事業的執著。

對於我們學生來說，如何樹立正確的工作觀呢？首先我們得樹立正確的金錢觀，是選對的？還是選貴的？這是一個問題，是一個連哈姆雷特也會糾結的問題。

工作不僅僅使我們賺錢謀生之道，更應該是我們追求目標，夢想，實現人生價值的舞臺。“明確目標，把夢想當做信仰”。這句話很對，我們需要尋找方法，達成目標，實現夢想。

工匠精神的價值在於精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，專業、專注、一絲不苟且孜孜不倦。這就是工匠精神對我們的工作、學習的要求。

真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態，才能讓你的生命沉澱下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的貪慾，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。這也是我校行者文化的體現吧。

讓我們一起開始“真修實行”吧！放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性。精細，嚴謹的將工作做到極致，反思反省，實務精進。帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過努力獲得的成長、取得的成績。也正是帶著修行的心去工作，成為一個快樂的工匠，去實現價值，去創造財富，去創造更燦爛的華夏文明。讓社會明白，褪去鉛華，真正珍貴的，是誠意的用心與對夢想的執著。

行者無畏篇19

高三作文 ,920字

“長板凳，短板凳，都是木頭……”豪邁古老的秦調飄入千家萬戶，載著張飛大鬧長板坡的威嚴，載著劉胡蘭英勇就義的寧死不屈，這不免令每個華夏人血液僨張。也難怪賈平凹說它是黃土高坡上矗立著的文化。

然而，隨著時間的點滴流逝，如此激昂壯闊的秦腔也逐漸淡出我們的生活。根據一項社會調查結果顯示，年輕一輩中對其保護與傳承的人數越發稀薄，這不免令人憂慮。

但那些昔日同樣與其併名的傳統之聲又何嘗不是如此呢？曾經遍佈大街小巷的白局如今隻身躲進甘家大院的一隅；纏綿悽婉的黃梅戲被流行音樂逼得無處安身；活躍於茶館之中的京劇的聽者也寥寥無幾……這種令人擔憂卻又不爭的事實不過一句“總有人會”。

若是將傳統文化比作燈塔，我們便可自喻為一代又一代的守燈者。這些人兒守著燈光日漸微弱的燈塔，卻一個也不願意重亮燈光。許是擔心自己能力不夠，又或是不願當這出頭鳥，抱著“總有人會重新將燈光點亮”的樂觀想法，看著燈塔逐漸與黑夜融為一體，還暗自慶幸：“燈未全暗，人們還能找到回家的路。”縱然有自身水平的侷限，“總有人會”的背後卻更多地反映了看客心理。持著對傳統文化局勢的盲目樂觀，許多人總指望著依賴別人的貢獻，而缺少一種自己的責任感與擔當。若是仍用“總有人會”來應付當今緊張的文化局勢，傳統文化終將會被我們逼得無路可退。

智者有勇，勇者前行，行者無畏。當我們為傳統文化的現狀感到焦躁不安、不知所措之時，不妨向伏爾泰借鑑一二。作為思想啟蒙家的他更是一個行動上的巨人。卡拉案中，沉默的大多數人抱著“總有人會說明真相”的想法閉口不言，只有伏爾泰沒有選擇當一個毫無生機的看客，而是立刻咬住了魔鬼的耳朵，為卡拉案奔走呼告，終於將真相公諸於眾。“行動是一個人存在的依據”果真不錯。若是沒有伏爾泰，我們怕是無法看到之後左拉的“我控訴”了。如此說來，行動便成為驅動我們不再徘徊而勇於發聲的重要武器了。

當我們真將“總有人會”丟進歷史塵埃之中，用心去感受傳統文化之時，終會被其自身魅力所打動，或是那纏綿悱惻的愛情，又或是那豪氣沖天的英雄故事，不免令聽者為其感嘆，為其折服。

某日閒暇，偶然步入甘熙故居之中，坐下喝兩杯熱茶，忽聽戲臺上小時傳遍院兒裡的白局開唱，不免入迷。回過神來，茶水尚溫。如此，甚好。