充滿生氣的石牆相關作文20篇
充滿生氣的石牆 篇1
國小五年級作文 ,640字牆，各具特色，風格萬千。陳舊的，嶄新的，原始的，現代的，古樸典雅的，現代奢華的……然而，那面牆卻與眾不同，它散發著一股生命的馨香。
那是一面石質、古樸的高牆。它那原始的建法透露出它飽經風霜，牆上每一道紋路，都有一段古老而神祕的傳奇。石頭上還有些許泥星子，雖然年歲久遠，但依然散發出的自然之味，時間的痕跡清晰可見。石頭的表面有些粗糙，但這凸凹不平卻記錄著一個個發生在石牆邊的古老故事。
石牆建法十分原始，石頭與石頭間還有一些縫隙，而這縫隙便是整面牆的生氣之源。縫中總會出現一叢叢墨綠的青苔。這一叢叢低等植物，雖然矮小，卻也不乏生命的光彩，其生命的韌勁堪稱植物一絕。它有極其強大的，環境適應能力，只要是潮溼之處，總能找到生機勃勃的青苔。青苔為生機勃勃的石牆增添了一抹綠意，這一抹綠意並不因歲月更迭而改變，生生不息。
縫隙中，小動物也是石牆生機的來源。蜘蛛可算是石牆中的頂級消費者了。織網時，它舞動的腿迅速拉扯著、纏繞著、編織著看著纖細實則柔韌的絲，渾身上下散發著生命的氣息。蜘蛛可謂是靜如止水，動如脫兔。靜時穩若泰山，絲毫不見生命的氣息，引誘獵物上鉤。動時勢如猛虎，全身生機四溢，迅捷地撲向獵物。螞蟻也是石牆上的常客。每天，螞蟻總是進進出出，爬上爬下，撿起遊客掉落的零食碎片，抬起蜘蛛剩下的食物殘渣。即使是面對星羅棋佈的蛛網，它們也樂此不疲地在石牆上留下自己生命的足跡。還有許多不知名的小動物把這面石牆作為自己最理想的安居樂所。
充滿生氣的石牆在歲月的陽光裡一直生生不息，繁衍，繁榮。
充滿朝氣的初中生活 篇2
國一作文 ,644字告別童年的天真和悠閒，我們開始了充滿朝氣的初中學習生涯的起點。也許有歡笑，也許有悲傷，也許有不捨，也許有期待；也許有一種特別的驚喜，也許有一種傷徹人心的失望，但這就是我所期待的初中生活。
在我剛剛踏入中學的大門，我就已經知道我已經告別小學生活，又開始了嶄新的初中生涯。在這裡有許多學長和學姐早已進入他們自己理想的大學，而我們這些學弟學妹們又向高中前進，進行另一個目標的學習。
我其實挺羨慕那些學長學姐們的，他們可以比我們早一點來到這充滿花香、書香、飯香的學院中學習。也許，他們也曾跟我們一樣被學校的操場等建築震撼，看到那個不知比小學操場大多少倍的建築在那裡；也許，在這裡的我也有新的命運安排。
在中學，每個學生，包括老師與其他工作人員，每個人都精神飽滿、步伐有力。早上也有人會在那諾大的操場上晨練，也有人會在那裡看書，使整個校園都活了起來。
在課間，每一位同學都在認真複習、預習課文。在走廊碰見老師，都會向老師問好，老師也向同學們示好，是師生關係更親密。
最讓我興奮的是晚自習第二節課下課的時間。一陣鈴聲過後，樓上的腳步聲震得大地一直顫抖，接著又是一陣歡呼聲—因為這是同學們最喜歡的加餐時間。也許每個班最先衝出去的是男生吧！只有男生才會這麼喜歡加餐，但並不是所有人都去加餐或學習，還有人去操場跑步呢！
只見有人跑得快如流星，也有人慢如烏龜。這樣就像時針和分針一樣，一快一慢，很有樂趣。
我希望，我可以在著未來三年中，繼續認真地在這充滿朝氣的校園中學習更多知識，考上理想的高中！
充滿生機的春天 篇3
國小五年級作文 ,405字那曾結冰的小溪，現在歡暢活潑的嘩嘩地唱著動聽的樂曲；那曾寂寞的荒山，現在枝繁葉茂；那曾寬闊的平地，現在已經鋪上一層新綠的地毯，充滿生機的春天朝我們走來了……
春姑娘經過了冬天的長途跋涉，悄悄的來到了普天大地。春姑娘穿的一身綠色，她走到哪裡，哪裡便充滿生機。她抱著琵琶奏響出一支支和諧的音樂，百鳥聽見了你爭我搶的亮出圓潤的歌喉。她走到小溪邊，小溪的冰衣便“咔咔”的響著崩裂，沒等冰衣完全融化，小溪就開心地嘩嘩流淌，山下的溪水不再渾濁咆哮，盪漾的碧波撫著河畔的小草。
小草探出頭來，喜歡雪花的凋謝。你看它們有的剛剛破土，一撮撮、一簇簇深吸著散發泥土芳香的新鮮空氣，雖然身小力薄，但生命是那樣的頑強。這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
春姑娘搖一路綠色的鈴鐺，蹬一輛綠色的腳踏車，馱一車綠色的夢來了！春姑娘的琵琶彈綠了草地，綠了萬物……
我喜歡充滿生機的春天！
四季充滿生機的溫州 篇4
國小五年級作文 ,630字溫州，是一個春意盎然的城市；溫州，是一個夏樹蒼翠的城市；溫州，是一個秋高氣爽的城市；溫州，是一個寒冬臘月的城市。
溫州是我那記憶中美麗的家鄉……
美不勝收的春姑娘把溫州打扮得像一位五官端正的王子送給人間，那塘邊的楊柳就像王子的頭髮在空中飛舞。那細細的河流就像王子的眼睛明亮而透徹，那大地上的花花草草就像王子的衣服似的花花綠綠漂亮整潔。
夏先生悄悄地走了過來，冷不丁的嚇地春姑娘驚慌失措地跑了。於是，他讓溫州變得熱鬧了起來。塘河裡那含苞待放的女孩展開了笑臉，那翠綠的大樹也變得異常繁茂了，夏先生還讓溫州變得炎熱了許多。女孩子們都脫掉春裝，穿上漂亮的裙子出門，綻放自己的曼妙身姿。
在遠方，秋姑娘調皮地哼著小調上路了。夏先生一聽，一溜煙地跑了。於是，秋姑娘便開始統治溫州大地。她把雨水送給了溫州，並讓農民伯伯的果實都喝飽了而散發出誘人的清香。人人喜歡秋天。可惜秋姑娘很快玩膩了於是，她叫來了冬大爺來管理溫州，冬大爺他懶洋洋地躺在椅子上，把陽光灑向可愛的人們，他可一點也不吝嗇，看著人們晒了紅薯幹再晒醬油肉，那香味可以飄滿好幾條街。那邊梅花小姐聞著香味甦醒了，她不怕苦不怕寒，亭亭玉立地站在枝頭向我們打招呼，陪伴我們一起吃著湯圓過冬。冬大爺有時心情大好，就會讓一種白色精靈—雪，來陪伴我們玩耍。於是溫州便下起了雪，那時的塘河像一條長長的美女的腰帶纏繞著整個溫州。
這就是溫州，一個讓人如痴如醉的溫州。歲月流轉，四季變遷，而溫州，永遠是我心目中的美麗家鄉。
充滿回憶的石頭 篇5
國小六年級作文 ,540字每每閒來無事或遇上難題的時候，我都會到後院散散心，摸一摸那塊飽經風霜的石頭，感受指間傳來的冰涼。雖然後院已經改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無限的回憶。
三四年前，後院還沒被改造時，我便經常去那裡，呼吸著那長滿青苔的石頭散發出的獨特氣味，那種悠遠如古書的氣味，真讓人回味無窮。
爺爺常常會對著那塊石頭髮呆，又在嘴裡唸叨著什麼。我看著那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長著一層青苔，形狀是不規則，再仔細看一看，有一個角上有一個圓滑的洞。這塊石頭放在那裡已經很就很久了，久到我都不知道它是什麼時候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關這塊石頭的故事。
爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時候苦，每天放完牛回來，我就坐在這塊石頭上看書，寫字，石頭不平整，字寫得彎彎扭扭，想寫好得花很大功夫，有時候牛還會過來跟我搗亂……”爺爺說著，臉上綻開了笑容。
說完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無限的靜寂之中。過了一會兒，我才從爺爺描述的世界中回過神來。這塊石頭對爺爺有著不凡的意義，它是爺爺的童年的見證者，也寄託著爺爺對童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對生活的熱愛。這塊放牛石，爺爺已經“愛不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠在這裡。
我家那充滿生機的陽臺 篇6
國小四年級作文 ,531字家，是我們幸福的港灣，家，是我們最溫暖的搖籃。在我們的家中還有一個充滿生機的小小植物基地呢！不信，那就去瞧一瞧吧！
春天，我家的陽臺是充滿生命力的。瞧！鐵樹長出了新綠的枝條，笑眯眯地迎接著春天。石榴樹上又伸出了可愛的小芽兒，它們在微風中跳舞歌唱。再看看那些燦爛的花兒們，有的還是含苞欲睡的，有的長出了兩三瓣，還有的卻已經完全綻放了，顏色各異，形態萬千。每一片綠葉都彷彿有著小小的生命力在顫動！
夏天，我家的陽臺是充滿活力的。看看那深綠的小松昂首挺胸，石榴樹綻出了金燦燦的花兒，似乎像是一個個小喇叭，吹響了夏天的號角。還有那魁梧的紅豆杉，越長越大，越長越高。夏天給我帶來了鬱鬱蔥蔥的感覺。
秋天，我家的陽臺會散發出豐收的氣息。瞧！一個個又小又紅的番茄牢牢地掛在枝幹上。小石榴也長大了，它們在微風中露出了一排排整齊的紅牙齒，開心地笑了！再看那時的地面吧，準是五彩繽紛的，那是用什麼鋪起來的呢？對了，那就是美麗的落葉寶寶啦！它們給整個秋天添加了許多生機勃勃。
冬天，我家的陽臺是與眾不同的。在感到寒冷的時候，只要你一進陽臺，就會感到了清新了許多，是那各種各樣綠油油的植物們增添了溫暖的氣息。
我家的陽臺一年四季都會帶給你不同的感受，可是那欣欣然的生機卻總是不變的。
充滿生機的春 篇7
國小六年級作文 ,643字一股清新俊逸的風，那是春天的風；一串涓涓細流的水，那是春天的水；一縷光芒萬丈的陽光；那是春天的陽光；一幅生機勃勃的景象，那是春天的景象。
窗外鳥兒的啼囀，門前小草的新芽，屋外永珍更新的事物，隨著四季的輪迴，時光的飛逝，萬物的變化，春來了。
春帶來了生機，送走了寒冷；春帶來了希望，送走了迷茫；春帶來了忙碌，送走了空閒，春還帶來了什麼？她，帶來的是新生命的芬芳。綠草如茵，鳥語花香，百花齊放，鶯歌燕舞，一切都顯得那麼春意盎然。
一棵大樹，在冬天時，他還是一顆枯木，沒有生機，死氣沉沉，不知是誰將它喚醒，使它變得生機勃勃，充滿活力；一棵小草，在冬天時，它在地下隱藏著，沒有人知道它的存在，不知是誰將它喚出，是它伸出了自己的腦袋，露出了小芽；一株花朵，在冬天時，它已經枯萎了，已經失去了昨日的風光，昨日的美麗，不知是誰再次給了它重生的機會，它為了珍惜，更加努力綻放。
來到大自然中，傾聽春的聲音，尋找春的蹤跡，聞一聞春的味道，一定會使人陶醉在其中。大樹下我向上展望，看到了大樹的枝梢上長出了一些嫩綠的新葉，讓大樹頓時生機勃勃；土地上，一株小花開的無比燦爛，猶如孩子們的笑臉，可愛極了；路邊，時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，好像它們在為春天的到來歡呼雀躍；小溪中，一股清泉汩汩流淌，流的是那麼的自由自在，無憂無慮……
春是一個季節，包含著的是一個寓意，她寓意著新生命的開始，寓意著人生新的起跑線，那麼，何不妨在這個充滿生機的季節裡，開始與自己的人生目標開始賽跑。
充滿生機的早晨 篇8
國小五年級作文 ,479字拉開窗簾，東方已升起了魚肚白。我早早地穿衣洗漱好，拿起毛巾去晨練。
很快，我就到了公園，太陽已經露出了半張臉。金燦燦的陽光給公園大門鍍上了一層金光，樹葉上還留著露珠，有小鳥在樹上歌唱，這真是一個充滿生機的早晨！
公園裡已經有很多人在晨練了。老人們打太極，舞劍，青年人小跑，也會有一兩個孩子在玩耍。咦？他們在看什麼呢？原來，太陽公公正對著小樹微笑。一束陽光從樹葉的間隙撒下來，他們在捕捉陽光哩！
拐了個彎，便可看到公園的噴泉。噴泉水都變成金色的了，小鳥在池邊立著，呆呆的望著我。遠處的群山翠色慾滴，讓我的心情更加舒暢。
我來到了公園的花壇旁邊。五顏六色的花朵爭奇鬥豔，有不少人圍觀欣賞。最引人注目的是那一對男女，那個男生在幫女生拍照，女生笑得很甜，男生很想盡力把這個微笑保留下來，但無奈他對花粉過敏，不住地打著噴嚏，弄得女生又急又氣。周圍的人一陣大笑，女生臉紅著跑開，只剩下男生站在原地叫她回來。這個笑聲，給這個早晨又增加了幾分樂趣。
現在，我準備回家，大街上人多起來了，不比早晨那麼安靜，但也是讓我心裡感到溫暖。
回到了家，我暗想：這真是充滿生機的早晨！
充滿生機的山林 篇9
國小五年級作文 ,563字春天的空氣，是充滿生機的空氣。我輕輕地拉開了窗簾，溫暖的陽光透過窗戶，山間早已一片嫩綠，推開窗，我看著窗外。
窗外真精彩啊！小鳥有的停在樹枝上叫，有的在撲翅膀，有的在空中飛來飛去；菜花展開了裙襬，放眼望去一片黃金色；小蜜峰在花叢中飛舞；小草從泥地裡探出腦袋；樹上芽芽也冒出來了，迫不及待要看看這個世界。
我仰望山上，山間綠樹紅花，空中雲霧迷濛。我仔細看，山上有成片的竹林、映山紅、茶樹、松樹……最讓我讚歎的卻是採茶葉的老奶奶們。老奶奶天不亮就起來摘茶葉了，茶葉要手工一片片地摘，不能用機器。她們帶上粽子或麵包，從早上到晚上馬不停蹄地摘著，摘到天黑才下山，晚上還要炒茶到深夜。
我收回目光，看到了一塊小沙地，小沙地上原本沒有小生命，但我卻看到了一棵棵小草苗從沙地上冒了出來。“是你們自己出來的嗎？”我問。我突然意識到小苗是不會說話的，回頭一看，爸爸正在偷笑。我靠近了小苗，傾聽到了它“努力”生長的聲音。我也輕輕喊了幾句：“加油！加油！”啊！小苗的生命是那麼頑強，能在乾裂的沙地上長起來，我明白了，這就是小苗的勇氣！
我愛我的家鄉，她有美麗的小鳥，有成片的花海，有起早貪黑從不說辛苦的採茶葉的老奶奶，還有一顆顆頑強生命的小草。
充滿生機的夏 篇10
國小五年級作文 ,533字夏，充滿了生機。
清晨，天空泛起魚肚白，空氣中瀰漫著青草的清香。聽，遠處傳來了美妙的歌聲。幾隻小鳥正站在樹枝上，灰黑的羽衣，像是一位位歌唱家穿著演出禮服。小草挺著腰，不時吸著頂在頭上的晨露。花兒也綻開了笑臉，迎接新的一天。
到了中午，天氣逐漸轉熱。鳥兒都飛回了巢中，到處都靜悄悄的。頭頂的太陽把積累的能量全部照射下來，像一個燃燒的巨大火球，讓人不敢直視。蟬兒們開始了它們的合唱。“知了——知了——”累了，它們就停下休息，不一會兒又唱了起來，音調忽高。正午的湖面波光萬丈，像無數面鏡子反射著太陽的光，在水面形成一道紅色的光影，中間還夾著許多白光，如寶石般明亮，如美玉般純潔。
黃昏十分，出巢的鳥兒們都歸巢了，西邊的天顯出了淡淡的橘黃色，漸漸又變成了黃，火紅的太陽落下了天空，雲彩在最後一抹晚霞的映襯下泛出了七彩的光芒。
傍晚，天空一片寂靜，只有幾點星光和一輪明月。飯後，人們都出了家門，三五成群聚在一起話話家常，一邊品著自家井中早已冰鎮的瓜果，一邊賞著美麗的夜空，真是無比舒服。
夏沒有春的繁華，它沒有秋的多彩，它沒有冬的雪白，但它有著獨特的色彩，有著它獨一無二的美，我愛極了這充滿生機的夏。
充滿生機的季節 篇11
國小三年級作文 ,458字充滿生機的季節，是在秋天。果子成熟了、高梁紅了、樹哥哥被秋姑娘穿上了五彩繽紛的衣裳……我喜歡它。
秋天，是個豐收的季節。田野裡，高梁戴上了紅紅的小帽子，好像童話中的”小紅帽”。玉米的身上掛滿了鬍子，像一個個老年人站在田野中。
秋天，是個美麗的季節。樹兒們有的穿上了黃衣服，有的穿上了綠衣服，還有的穿上了紅衣服。每當樹葉飄落下來時，好像一個個降落傘，有的落到小河裡，變成了小船；有的落到草地上，變成了小螞蟻的運動場；不定期有的落到了小蝸牛的手中，變成了它的“美食”。菊花大概是為了秀秀自己的美，於是，她向秋姐姐要了許許多多的顏色：紅色呀、紫色呀、白色呀，都逃不過她的手掌心。而桂花呢？卻只向秋姐姐要了黃色和芬芬撲鼻的香味，卻也一樣獲得了人們的喜愛。
秋天，還是個收穫的季節。你看，果園裡，果子們散發出一陣陣迷人的香氣，你一定會被那香味引去。柚子發出了清香，桔子發出了甜甜的香氣……果園裡的一切，都充滿了香味兒。
生活充滿朋友的愛 篇12
國二作文 ,853字生活中的愛有很多種，但我覺得最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛！朋友是什麼？朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
快樂日子裡一把吉他
有一次，我們學校舉行春遊活動，那天我們都興奮著要去春遊，我們正往萬竹園的方向開去。在校車上，我高興地不得了，心情也很激動，我們個個都嬉皮笑臉的，特別開心！旁邊是我的好朋友，她也很高興，我們一起講笑話，一起吃零食，一起聽音樂……我們笑得合不攏嘴。接著，我們全班唱起了校園之歌，在這樣的情景下，我們度過了美好的春遊之旅！
憂傷日子裡的一股春風
一次數學考試，雖然我已盡力準備了，但還是十分害怕，數學本來就是我的弱項，而且聽說這次的試卷要比平時的難得多。我的心怦怦直跳，真的很害怕考不好。我的好朋友在考試前一直鼓勵我，讓我加油。考試過程中，我一緊張，沒有細心檢查，還一直在那裡發呆，只想馬上收卷。終於收捲了，但我知道自己肯定是考不好的。第二天發試卷時，我看到自己的分數，終於哭出來了，我的好朋友默默地走到我身邊，讓我到走廊冷靜了一會兒，隨後，她安慰著說，沒事的，既然盡力了，就不必緊張，不必害怕，給自己多一點信心，你可以考好的啦。朋友的話如一股春風，讓我本已寒冷的心變得溫暖。
失敗苦悶中的一盞明燈
一次跑步，我很高興。因為跑步是我的強項，平時的比賽我都可以贏，所以我對這次跑步不太看重。比賽開始時，我滑了一下，被旁邊的選手衝了上去，我使勁地跑，也跑不過他了，最終先到終點的是他，我非常傷心。是因為我太驕傲了吧！我哭了，我哭得很傷心，也很自卑，很後悔沒有看重這一次比賽。朋友走了過來，給了我一句安慰的話，她說：“失敗乃成功之母”，別擔心，你有實力，只要努力，定會成功！彆氣餒，我也可以幫你，肯定沒問題，相信自己吧！”朋友的話如一盞明燈，讓我心中的苦悶自卑頓時消失殆盡。
生活中最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛！這樣的愛讓人快樂，給人力量，我會永遠珍惜它。
充滿色彩的生命 篇13
國小六年級作文 ,447字四月過後，五月的清風微微撩動夏姑娘那嫵媚動人的裙襬。我靜靜漫步在小區裡，幾隻蝴蝶撲閃著翅膀，在空中劃出一道道美麗的弧線，這令我想起了那個女孩。
那年，我家隔壁新搬來了一戶人家一位個子不高的女人和她的女兒佳佳。我對佳佳的印象不太好，因為她孤僻冷漠，從來不願意與別人交談。可我總能看到她拿著畫板在綠樹掩映的小徑旁畫畫。
我不明白，那麼漂亮、那麼可愛的她，為什麼不和人交談呢？
一天，我懷著好奇心走上前，輕輕地在佳佳耳旁問：“佳佳，你為什麼不願意與人交談呢？”佳佳嘆了口氣，說：“我剛出生的時候，父親就過世了，是媽媽獨自一人把我養大的。在我四歲那年，被診斷出患有急性淋巴性白血病，醫生說這種病很難治好。”她頓了頓，接著說：“我是五歲開始學畫畫的，我最大的夢想是能成為一名出色的畫家。畫畫讓我忘記病痛，讓我有勇氣面對厄運的挑戰。”
我愣住了，原來她的命運是如此不幸。
一個月後，佳佳懷著對生命的渴望，走完了她九年零十個月的短暫人生。她留下了一幅幅美麗的畫，她的生命在我的心中永遠充滿色彩。
充滿鬥志的六年級生活 篇14
國小六年級作文 ,646字進入六年級的生活，每天都是充滿鬥志，充滿激情的。與往常四五年級的生活是不一樣的。
第三大周，我們進行了第一次數學月測。這一次考試，給我們大家都打響了警鐘，讓我感覺到是要進入狀態的時候了。這次考試，是一場突如其來的‘暴風雨’，沒有任何徵兆，說來就來，打的我們那叫個措手不及。在這次考試中，我發揮失常，竟然沒能考上年紀前一百五十名，我只差一分，便可金榜題名。可是最終，我還是和榮譽失之交臂了。這次考試結束後，我們決定在第二次月測中雪恥。
於是，緊張的課程再次拉開帷幕。我們每一天都在充滿激情中度過，我上課逐漸認真，抓緊每一分，每一秒去學習。因為，我們都知道，六年級是一個特殊的階段，我們馬上就要小升初。爭分奪秒，會漸漸成為我們的日常習慣。躺在床上，我感到這一天過得都非常充實。我非常滿足於這樣的生活。
很快，我們又進行了一次語文摸底考試。這當然也是突然襲擊，我們會招架不住。只看誰，能夠脫穎而出。我非常幸運的進入了年級的前五十名，但我對我的成績並不滿意，我還要繼續加油。爭取數學也能考個好成績。
每一節數學課，老師都會抓緊時間讓我們做卷子。我拿起筆，馬上進入了狀態，噌噌噌，沒想到我一節課竟然做了兩張卷子，我還以為我的速度肯定是最快的，結果竟然有人馬上做到底三張卷子，我感到了壓迫感，在六年級中，不管只是小測驗還是做題的速度與質量，同學們都要一爭高下。我也不甘示弱，所以我要把課下時間也充分利用起來，一定要把我的鬥志提高到最頂層。
在這充滿鬥志的六年級生活中，我一定不能被困難打倒。加油，向前衝！
讓閱讀充滿我們的碎片生活 篇15
讓閱讀充滿我們的碎片 ,813字現在，我們的生活正逐漸被手機、電腦、平板電腦等電子產品影響。走在路上，總能看到行色匆匆的行人盯著自己的手機，下班回家他們也拿著手機看，這些電子產已經佔據了大部分我們的碎片生活。我覺得電子產品不僅有害於我們的身體，還對我們的學習有很大的影響，很多學生沉迷於網路遊戲和手機遊戲裡不能自拔，我們這個時期，我們應多花點時間來閱讀，而不是盯著這些電子產品，要讓閱讀充滿我們的生活碎片！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人對話。書在每一個地方，每一個時代都有著重要的地位，包含著無數的知識。“一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有窗戶。”可想而已，書在日常生活中的重要性。它像一束束陽光，一處處風景，不僅可以提高我們的生活情趣，還能使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。在安靜的房間裡，捧著一本書，沉浸在閱讀裡的感覺是電子產品不能替代的。
記得有一次，我去圖書館看書，無意中看到一本好書《魯濱遜漂流記》。它講了主人翁魯濱遜因船隻失事而漂流到了一個孤島上，不能逃離，只能去適應新的生活，我看著看著入迷了，感覺好像自己進入了這個世界。我能看到魯濱遜勇敢搏擊風浪的畫面，能聞到他摘水果時發出的陣陣果香，還能聽到他餵養小羊時發出的咩咩聲，身臨其境的感覺讓我不能自拔。這個比拿著手機，或坐在電腦前打遊戲的感覺好太多了。
我還參加了今年的上海書展，發現和我一樣愛好閱讀的人非常多。大家都捧著自己喜歡的圖書，看著津津有味。我們還能和自己喜歡的作家面對面交談，讓他們簽名。聞著陣陣書香，捧著沉甸甸的書本，這種感覺特別好。我們現在學業也很繁重，碎片化的時間讓閱讀來充滿，有效利用，這樣的生活不是更有意義嗎？讓書本成為一種生活方式，把閱讀作為生活必需品。
世界上好書很多很多，對我來說，他們的誘惑和魅力遠遠超過了手機遊戲，電腦遊戲。我呼籲跟我同齡的同學們，多看書，多去圖書館，儘量少玩電子遊戲，大家跟我一起暢遊在書本的海洋中吧！
遠離碎片化，開啟充滿陽光的新生活 篇16
遠離碎片化，開啟充滿 ,861字當完整地看完一部電影，我常或心花怒放，或熱淚盈眶，這正是電影的魅力所在，導演聘請了無數演員，更換無數場景，只為了體現一箇中心主題，即使帶來有別於或喜或悲的更復雜的情感，但，其形成的過程終究是完整的。
與之相反，另一種資訊讀取方式正在科技發達的現代快速興起——碎片化資訊讀取。當你又一次以歡欣的心情開啟手機，各種應用社交軟體會這樣告訴你：“雙一流高高校名單公佈，211以及985的區別在哪裡？iPhone8首發遇冷，這次沒有黃牛，沒有排隊……”各類篇幅不超150字的訊息無縫連線，似凌亂不齊的碎片，眼中應接不暇，腦內空空如也。但，卻大多樂在其中。
同樣的事曾真真切切地發生在我身上，論在半年前的任意一個休息天，我的日常生活和內心想法是這樣的：要做作業了，先看半小時頭條吧……數學題好難，還是先刷一刻鐘微博吧……終於做完了，這麼晚了，複習是明天的事，睡前玩一小時微信放鬆放鬆吧……於是一天總是過得特別快，像是被誰“偷走”了時間。然後第二天，決心沒變，套路也是，就這樣度過了無數個“問心有愧”的夜晚。
在重拾起看電影這一興趣之後，我慢慢認識到，看完一部電影后，無論是什麼緣由讓我再憶起了它，眼前浮現的總是幾幅完整的畫面，每幅都帶我回到過去，回到那個彷彿世界上只剩下我和它的那一刻，這美麗的畫面也可以說成是“碎片”，但卻有別於我們日常沉浸的那些“碎片”，一個意在通過印象傳遞一種特殊情感，一個意在吸引注意力，賺取閱讀量。這樣一來，之前那個“偷走”我時間的盜賊就可以水落石出了，那就是碎片化資訊。
痛知“碎片化似無底洞”後，我進行了徹底的蛻變，清微博，清微信，自己點的數百個贊顯露在眼前，才知原來我也是它的“幫凶”，已流逝的光陰我打算不再追，接下來的新生活我打算要好好過……
所以，不是所有“碎片”都可以拼成一副完整的畫美麗面，不是所有“碎片”都可以在某一時刻大放異彩。即使不能擁有完美的生活，所幸追求過完整的自我。遠離碎片化，讓今後每個午後的陽光都灑在你微笑的臉上，讓今後每個萬籟俱寂的夜晚都可以安然入睡。
充滿活力的校園生活 篇17
國小五年級作文 ,826字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”哼著這首經典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想著我的老師和同學們，想著學校的一草一木，更想著那顆有著四十多年卻依然蒼勁蔥鬱的桂花樹。
清晨，伴隨著清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點迷糊的起了床，每次都會聽到我媽說：“快點，快點！洗漱，吃早餐，上學了！”我的精氣神就瞬間回來了！
吃完早餐，背起我的小書包迎著清晨的微風、初升的太陽，踏著輕快的步伐，哼著我愛唱的歌走進校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵鬱鬱蔥蔥的桂花樹，眼中含滿笑意，它好像是我們學校的標誌，聳立在校門口，每天向過往的同學招手示意：“同學，你好呀！”“同學再見！”“同學請注意安全！”每節課間，同學們都喜歡在桂花樹下乘涼，放學時都會在樹下等爸爸媽媽來接我們回家。
走進“五一班”的教室，坐到座位上翻開《弟子規》，開始二十分鐘的《弟子規》誦讀。正所謂：進班入座，入座即學。校園裡的讀書聲聲聲入耳，那顆蔥鬱的桂花樹也在靜靜的聆聽著，彷彿能聽懂似的。
隨著上課鈴聲響起，老師帶著親切的微笑來到了教室，同學們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學識，大膽的回答問題，認真的記好我們要領悟的知識與要點，為了不負自己，我們努力著。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學們走出了教室，來到了操場，有的同學靜靜坐在桂花樹下，有的你追我趕的嬉鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了校園！
課間時間太短暫了，還沒玩過癮，同學們不得不陸續的回到教室繼續學習……每天如此。時間過得很快，放學時間到了，大家有序的走出教室，我和同學來到那顆桂花樹下，等待著媽媽來接。
校園生活就像一首充滿活力的歌曲，校園是譜寫我們成長的地方！
充滿魅力的家鄉 篇18
國小五年級作文 ,632字我愛我的家鄉，愛她的繁華，愛她的高樓大廈，愛她的車水馬龍，愛她的人流如織。但我更愛寧靜祥和的她。家鄉的郊外是那麼的美，那麼的自然，如同一個清純可人的妙齡少女，身上散發著別具一格的魅力，常常使人沉醉其中，流連忘返。
在家鄉的郊區，荷花總是開的很早，麥田剛剛成熟，有些荷花就已經開了。青青河畔，盪漾著出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。他們每一朵都彷彿有著自己的性格特點，有的嬌豔，有的淡雅，有的嫵媚，有的可愛……，可終究從未避開一個“美”字。荷花出水芙蓉，沐浴著陽光，伴著點點的微風，輕輕搖曳，有說不完的詩情畫意。一切都是那麼美好，湖水裡的小魚和小蝌蚪，是否有誰驚擾了你們無比甜美的夢？對不起了。
在荷塘旁，有一條幽靜的小路，這條小路用青石子鋪成，小路通向麥田。在兩旁，是一片蒼翠欲滴的樹林，地上鋪滿了各式各樣、色彩斑斕的小花。它們雖然普通，但是在此情此景中，卻如同空谷幽蘭一般的高雅。
小路的盡頭是一望無垠的麥田。金色的麥浪此起彼伏，微風拂過，稻田便成了波斕壯闊的“麥海”。金色的麥穗開心的微笑著，彷彿在回答著微風的問題。一會兒，風漸漸停了，麥浪也伴著一聲聲鳥鳴，漸漸平息。我置身在“麥海”裡，這裡沒有車輛的嘈雜聲，也沒有人們交談和吵鬧的聲音。只有悅耳的鳥鳴聲，在這境界裡，我彷彿覺得這麼大一片天地都屬於我的，我可以無憂無慮的玩耍。
我雖然生活在城市，但我更喜歡郊區的老家。那裡的天格外藍，草格外綠，湖水格外清澈。不管四季變幻，家鄉的味道依舊美好，鄉的含義從未改變。
論生氣的重要性 篇19
高一作文 ,850字行走在物慾橫生，鋼筋盤踞的城市裡，車輛呼嘯而過，嘈雜聲溢滿雙耳，似乎是一片熱鬧忙碌。然而繁華背後，是人類越來越空虛的靈魂和愈發冷漠的心靈。歲月在日復一日中機械流失，我們似乎對如今已經麻木，已經失去了生氣的本能。然而，生氣不能缺失。
生氣時一種自我良知的發現，是對自身的警醒與告誡，是一把利刃，在腦海中心中刻下銘心的教訓。為自己生氣，是對錯誤的悔恨與彌補。為他人生氣，則是對自己的提醒以及是非觀念的提升，促使自己今後不會犯下類似的過錯。《論語》有云：“則其善者而從之，其不善者而改之。”便是強調了認識他人過錯的重要性。所以，我們需要生氣，需要生氣來矯正我們模糊的是非觀念，提升個人的道德品質。
生氣，亦是對人民，對國家的關心，從而昇華為對社會的貢獻。是社會發展，國家進步的一針催化劑。社會中需要生氣者來喚醒麻木者，這正如魯迅在《紀念劉和珍君》中闡述的一樣。生氣不是無理取鬧和撒潑，而是對不正義行為的憤慨，憂國憂民之心的體現和對祖國的高度責任感。如魯智深“路見不平，拔刀相助”的勇敢正義之舉；如杜牧對於“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”的奢靡敗落的悲憤痛心；如林則徐虎門銷煙之舉所體現的亡國之危前對敵人的痛恨和對國民軟弱無能的痛心……社會上生氣的人或許只是佔小部分，但他們激起了麻木者的冷漠內心，從而使人們的責任心壯大起來，推動社會進步，環境改善。所以，當今社會，我們需要生氣。
《禮記》有云：“有其言，無其行，君子恥之。”生氣不僅僅是一個情緒波動的過程，更是付諸相關行動，從而取得滿意效果的過程。《水滸傳》中，林沖原先一心想在仕途上發展，忍讓無恥小人，卻落得悽慘下場。這便是“敢怒不敢言”的典型。之後林沖被逼上梁山，替天行道，劫富濟貧，這就從表面上的憤怒上升到了將怨氣化作動力努力扭轉局面的高度。不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。社會需要生氣者來感染群眾，更需要生氣者的推動和激發。
如今社會飛速進步，科技高速發展。但我們並不能被這表面的安逸矇蔽了雙眼而麻木不仁，我們需要生氣，需要勇敢地站出來說話。
生氣的原則 篇20
高一作文 ,805字生氣是每個人都擁有的一種情緒。有人認為生氣對人體健康有害，應儘量避免生氣；也有人認為“人事之不如意，十之八九”，根本不可能不生氣。而我認為，生氣既可能是好事，也可能是壞事，關鍵是人們為了什麼而生氣，並非那麼絕對的“非好即壞”。因此，把握好生氣的原則是十分重要的。
一般意義的生氣的確不利於人體，我們應該儘量控制自己的情緒，這乃原則之一。
在現代快節奏的生活中，我們會遇到各種各樣的事情：公交車上被踩了，午餐時位子被佔了，與同事發生摩擦……每天發生的這種雞毛蒜皮卻足以引發人的怒火的事簡直數不勝數。因此我們需得放寬心，控制自己的情緒。有些事不會給我們的生活造成太大影響，甚至渺小到掀不起一絲波瀾，那麼一笑而過便好，沒有必要為了不值得的人、不值得的事去生氣。如果我們不能遵照生氣的原則，那麼吃虧的只會是自己。
另一方面，不生氣不代表無底線的容忍，有句話叫“忍無可忍，則無需再忍”。如果有些人或事實在太過分，那麼生氣也是很有必要的，否則自己與他人都會受到傷害。這是原則之二。
控制自己的情緒，懂得包容都是有前提的，並不意味著要一味委屈自己去做一個“濫好人”。退讓只會讓那些心懷不軌之徒得寸進尺，不斷壓榨剝削自己，只有“生氣”才能硬氣起來，保障自身權益。上個世紀，列強入侵中國，清政府腐敗無能。委曲求全卻換不來片刻安寧，而是被變本加厲的欺侮。直到中國人民打破重重障礙，下定決心全民族抗戰，才將日本等一干列強徹底掃出中國。魯迅先生說過，“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”！相信沒有人自甘滅亡那就要生起氣來，選擇爆發。面對社會上一些不公正的現現象亦是如此，自己的權益就應該去爭取，生氣地、很有底氣地去爭取。
面對那些令人憤怒的事，若錯在自己，就該好好反省；若錯在別人，那更不能用別人的錯誤來懲罰自己。如果有些事觸碰到自己的底線，那就不能容忍，要學會生氣，學會爭取。謹遵生氣的原則，才能讓我們在寬容待人的同時，保障自身權益。