傾聽那美妙音韻相關作文20篇

傾聽那聲音 篇9

國三作文 ,1202字

朋友，耐心傾聽那些並不和諧的“天籟”，讓愛意彌散，讓心兒飛翔吧！

已經是深夜了，我輾轉反側、無法入眠。老爸的鼾聲迴盪在耳邊，那賦有節奏的轟鳴讓我心煩意亂，我不禁大聲咳嗽了幾下，如雷的鼾聲才漸漸平復。

第二天，晨光微曦，老爸已早早地起床，燒水、熱粥。我迷迷糊糊地睜開眼，拉低語氣對著他叫：“你昨晚呼嚕打得那麼響，我簡直沒法兒睡！”他一下子愣在原地，木然而歉疚的神情爬上了臉頰。

“那你今天白天上課的精力就很難保證了！唉，都怪我不好！”他耷拉著自責的臉站在廚房絮叨著，我也不吭聲，背起書包快速地下樓。

晚上，我一開門便看到父親眼神迷離地坐在電腦前的椅子上去，估計是喝了點小酒，有些微醉。見我進屋，便迫切地問道：“今天上課打瞌睡了沒？精神狀態還好嗎？”我故作輕鬆地回答：“還好，也沒有那麼困！”他如釋重負地轉過身，繼續在電腦前忙著。

我坐在旁邊的沙發上，有一搭沒一搭地和老爸閒聊一天的學習生活，他也樂呵呵地迴應著。

看著他略顯疲憊的笑臉，我猛然注意到他那佈滿血絲的雙眼，數道魚尾紋已清晰地印在眼角，立即想起前幾天他連續值班，晚上一次好覺都沒睡著，可能是感冒了，昨天還趕去醫院掛了水。

“今天你早些睡，我晚點兒，正好把未完成的工作完成，我睡覺鼾聲太大，不能影響你明天上課。”父親一邊打著字，一邊說。

我愣在了原地，注視著他微胖的身影，臉上濃密的胡楂毫不留情地褪去了他往日的生龍活虎。我忽然想到他深沉的鼾聲，也能理解他是如何甜蜜地沉浸在自己的睡夢中了。

我按照老爸的吩咐，早早上床睡覺。他把燈光調暗了些，不時地走到我旁邊拉拉我被子，生怕有一絲涼意侵入我的體內。我能感受到，他幾次悄悄地走到我床邊看著我美美地入睡。每當他轉過身，我都不由自主地睜開眼看著他那微胖而乏力的背影輕輕離開，我感受到的是他更多的自責，更多的歉疚—因為影響了我的睡眠。然而他是比我更累的。

夜已經很深了，他才再次悄悄地爬上床、悄悄地入睡、悄悄地打著鼾、悄悄地進入自己的夢鄉。

其實我一直醒著，用一種甜蜜而溫暖的態度去傾聽他的鼾聲。鼾聲很微弱、很謹慎地響著，生怕吵醒一個孩子的美夢，生怕耽誤一個孩子明天迎接最熱情的晨光。

傾聽著他的鼾聲，我不再如以前一樣排斥，我想每一個父親的美夢裡，定有他孩子的歡笑。這輕微的鼾聲並不是人間美麗的天籟。但是，我發現了更多更簡單更深沉的父愛，隱藏在鼾聲之中，他們小心翼翼，生怕碰壞了那一個個五彩斑斕的泡泡，生怕自己的孩子受到一點點傷害。

我想，當爸媽開始對我們小心翼翼、百依百順時，當他們害怕失去與我們的交流時，我們已經長大，他們已經開始謹慎地關愛、謹慎地呵護我們，他們真的不想與我們保持一段無法逾越的距離。而我們為人子女，更應該寬容和理解，因為他們已成了弱者，情感上的弱者，待我們羽翼豐滿，他們只想平平淡淡地和我們一起迎接明天的晨曦。

朋友，耐心傾聽那些並不和諧的“天籟”，讓愛意彌散，讓心兒飛翔吧！

等待傾聽那聲音 篇10

國一作文 ,722字

悄然無息的，隨著時間的流逝，我們已相隔數年，可我依稀還記得你那摸樣。

那年盛夏，我們相識相知，從陌路人變到形影不離。也許這是命運的安排吧，也許這是一瞬間的相遇。

那一年，我們各奔西東，到了不同的城市，認識了不同的朋友，還許下了諾言“永不分離”，我們有共同的目標，不同的理想。

我們穿梭回到過去，回到讓我們悲傷、開心、心酸的每一天。不知是什麼絆腳石，掩蓋了我們的友誼。我們有過爭吵，不停的抱怨對方，可就不知自己有何過錯。

爭吵，帶給我們的只有痛苦；爭吵，帶給我們的只有悲傷；爭吵，帶給我們的只有煩悶。

見她與別的朋友朝夕相處，我一臉的心酸，拉長了臉，就與她就辭別過。可當我與別的朋友要好時，她一言不語，還滿臉欣喜地說“都是朋友”，我怔怔的看著這一切，聽著這個一切。

可能就是這一句話吧，在我心裡埋藏了許久，將它永世封鎖！

當我想起，那年我們一起走過的路；那年我們一起看過的風景；那年我們一起吃過的飯；那年我們一起嬉戲玩耍……這些模糊而清晰的回憶，竟將永世封鎖的那句話“都是朋友”展現在我的眼前。

是呀！“都是朋友”，為何在這塊絆腳石，我跨不過去。我打開了心鎖，為她留存了一席之地，想要與她重歸於好。

當我尋找她時，聽到了一個不幸的訊息：她已轉學。我恨我自己，為何要做出如此難看的臉色，為何我不早點開竅，為我這麼不經考驗。唉，現在我已沒有回頭路，沒有我可後悔的藥。抱怨自己的過錯。

這一年，我彷彿看到了與她相似的身影，她似乎看見了我，微微錯愕，朝我招招手。可那終究不是她本人，不過我還是按捺不住自己的內心，與她玩耍。致使我對她的彌補，亦是於讓我得道一絲絲的慰藉。

我並不奢求她的原諒，可我等待、期盼著的時她的話語，也許這是我永遠的心結，死死的緊扣。

等待傾聽那聲音 篇11

國二作文 ,722字

悄然無息的，隨著時間的流逝，我們已相隔數年，可我依稀還記得你那摸樣。

那年盛夏，我們相識相知，從陌路人變到形影不離。也許這是命運的安排吧，也許這是一瞬間的相遇。

那一年，我們各奔西東，到了不同的城市，認識了不同的朋友，還許下了諾言“永不分離”，我們有共同的目標，不同的理想。

我們穿梭回到過去，回到讓我們悲傷、開心、心酸的每一天。不知是什麼絆腳石，掩蓋了我們的友誼。我們有過爭吵，不停的抱怨對方，可就不知自己有何過錯。

爭吵，帶給我們的只有痛苦；爭吵，帶給我們的只有悲傷；爭吵，帶給我們的只有煩悶。

見她與別的朋友朝夕相處，我一臉的心酸，拉長了臉，就與她就辭別過。可當我與別的朋友要好時，她一言不語，還滿臉欣喜地說“都是朋友”，我怔怔的看著這一切，聽著這個一切。

可能就是這一句話吧，在我心裡埋藏了許久，將它永世封鎖！

當我想起，那年我們一起走過的路；那年我們一起看過的風景；那年我們一起吃過的飯；那年我們一起嬉戲玩耍……這些模糊而清晰的回憶，竟將永世封鎖的那句話“都是朋友”展現在我的眼前。

是呀！“都是朋友”，為何在這塊絆腳石，我跨不過去。我打開了心鎖，為她留存了一席之地，想要與她重歸於好。

當我尋找她時，聽到了一個不幸的訊息：她已轉學。我恨我自己，為何要做出如此難看的臉色，為何我不早點開竅，為我這麼不經考驗。唉，現在我已沒有回頭路，沒有我可後悔的藥。抱怨自己的過錯。

這一年，我彷彿看到了與她相似的身影，她似乎看見了我，微微錯愕，朝我招招手。可那終究不是她本人，不過我還是按捺不住自己的內心，與她玩耍。致使我對她的彌補，亦是於讓我得道一絲絲的慰藉。

我並不奢求她的原諒，可我等待、期盼著的時她的話語，也許這是我永遠的心結，死死的緊扣。

聽這美妙的聲音 篇12

國二作文 ,862字

每當壓力衝昏頭腦，心煩意亂時，那些熟悉的聲音都能把我帶回讓人迴歸平靜的小時候。小時候與我，被這些美妙的聲音連在了一起。

兒時的生活是悠閒的，清爽的。上學一天後，伴著柔和的清風和幕布似的晚霞，一輪紅日正在激烈的燃燒，天邊被映紅，火燒雲背後是悄然而至的夜色。放學回家途中，路旁的花朵並沒有因汽車尾氣而耷拉著腦袋，而是朝著路人微笑，清幽的暗香若有若無的飄蕩在空氣中，這一切都成為了放學鈴聲響後的美好。

於是放學鈴也理所當然地成為了我小時候最期待的聲音，它是美麗的，雖由四個簡單的音符組成，但意義非凡，它伴著歡聲笑語和一天緊繃神經後一瀉千里般的輕鬆；它是輕快的，雖一下子就消失了，但喻示著同玩伴遊戲的喜悅，給平淡努力的一天一下子就點綴上了歡快的花兒。等放學鈴聲直竄進耳朵，就好像在湖面上激盪起了一朵高高的水花，如詩如畫的晚霞，香氣四溢的＂晚膳＂，立刻浮現在眼前。放學鈴讓那小時候的郊野，開出了星點的小花，是小驚喜，也是歡樂。

生活中的美好是細小的，又好像兒時的風鈴，隨著頑皮的風發出＂叮叮噹噹＂的清脆聲音。風的聲音，是變化不定的，像兒童般的，輕柔時在每一片嫩綠的葉間起舞，每一片葉都拍著手掌應和著，一個萌萌的，牙牙學語的小嬰兒，正是溫柔的風的模樣；壞脾氣時又到處搗亂，嗚嗚地叫著，把花兒草兒樹葉兒吹得稀里嘩啦，猶如一個撒嬌使性子的小子；最喜歡迎著風放風箏，線越放越長，風箏蜻蜓越風越高，油紙做的翅膀在風中發出細微的嘩啦啦的聲音，每當這時，我的心情也都變得輕快起來，好像快樂的小鳥。風多變的聲音，是一種美好，在天真的小時候，伴隨著我細膩的心情。

聲音，是引起回憶的那一塊石子，激起一層層漣漪。小時候的聲音是動聽的，是靈動的！小時候就是一首歡樂的樂曲，每個音符都是一段童真，悲傷或歡喜，激動或灰心，在時間的五線譜上，高高低低講述著童年的往事。

每當被各種壓力擠壓時，小時候總是那麼讓人懷念。似乎整個童年就是那美妙的聲音，用心去傾聽，用心去感受，用心去懷念，就會放鬆，會有新的感動。

小時候的聲音，是最簡單、最美妙、最深入人心的聲音。

傾聽那夏的聲音 篇13

國小四年級作文 ,490字

夏季，是個美麗的季節。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”悅耳的歌聲在我耳邊響起。

微風輕輕拂過，撫摸著我的臉頰。茂密的綠樹搖晃著腦袋，甩著綠色的長髮，“沙沙沙——”空氣慢慢地流動著，顯得十分悶熱。

魚兒早已受不住了，映相躍出水面，在空中拍打著那朵紅豔豔的花兒，把水珠濺到了荷葉的大肚子裡，“嘩啦”。荷葉隨風搖擺，搖晃著它的大肚子，小水珠在裡面轉啊轉、搖啊搖，發出了一陣歡笑。荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她舞動著婀娜的身姿，唱著優美的樂曲，亭亭玉立。

小小的知了演奏著樂曲，拉著小提琴，而時不時舞動著身體。小蜻蜓在空中盤旋著，小瓢蟲扇動著小紅扇，停在荷葉尖上。

皎潔的月光照耀著荷塘，荷花舞動著，知了歌唱著，魚兒跳躍著，荷葉搖擺著，他們開了一個盛大的音樂會，舞的舞，唱的唱。

河塘裡發出了優美的音樂，夏也舞動起來了，發出“沙沙”的聲音。

我置身於一個音樂的世界裡，我用眼睛看著，用心靈體會著，這是多麼美好的一件事啊！

傾聽那幸福的音律 篇14

國三作文 ,783字

每個清晨，陽光正好。還有些朦朧的意識，您微皺的眉頭；上揚的嘴角；用心叮嚀；仔細囑託；那是多麼幸福的聲音。

還記得那天，晚上十點多了，窗外早已是漆黑一片。我把自己關在屋裡，一個人與作業孤軍奮戰。這時，門被輕輕推開，心中劃過一絲無奈與心煩，我知道，是您走了進來。

“已經十點多了，作業還沒寫完嗎？應該已經很困了吧，抓緊時間，早點休息，明……”

“好了，你不要說了可以嗎？我知道幾點了，要睡覺我自己會去，你現在來說我一通有什麼用？”您的和聲細語被我打斷，我把椅子猛地往身後一推，轉身想把您拒之門外，誰料卻不小心打翻了您手中的那杯牛奶。

玻璃杯“砰”地一聲跌在地上，斜躺在那一灘牛奶中。這清脆的聲音，彷彿收斂了一些我的怒氣，卻敲響了我心中那一扇久久封塵的門。而此刻，您的心也如同這玻璃杯吧，摔在冰涼的地板上，險些碎了個徹底。一秒，二秒，三秒……空氣戛然而止，您一怔，眼眸中流露出一絲失落和傷感，您蹲下身拾起杯子，後退幾步，出了房間，輕輕關上了門。

那個夜晚，我第一次感到了心是如此的痛。霎時間，懊惱、不甘、後悔，種種壓抑的情緒撲面而來，彷彿要將我淹沒。從小到大，母親的聲音已經被我們定義成了“嘮叨”，那是令人心生厭倦的聲音，只因我們從未正視過她背後所蘊藏的濃濃的愛。我們到底在逃避什麼呢？逃避那一份熾熱卻過於深沉的愛？我趴在桌子上，任憑淚水肆意流淌。門外的媽媽也是這樣吧，雙眼流著心酸的淚，心中滴下痛苦的血。

又是一個清晨，面對欲言又止的您，我鼻子一酸，率先開口告訴您不用擔心我，您自己要記得按時吃飯。您笑了，眼眶紅紅的，摸摸我的頭，將您的滿腔愛意傳遞給我。

這一次，我選擇了傾聽，敞開心扉，傾聽那生命中最幸福的音律！

難忘那美妙的聲音 篇15

國小三年級作文 ,840字

“譁——譁——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。

一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“譁——譁”、“譁——譁”，那是小溪在歡快的歌唱。“沙沙，沙沙——”那是大樹在彈琴。

我和媽媽走到小溪邊，溪水“譁——譁”響，彷彿是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿著透明的衣服，站在陽光裡。突然，風來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！

我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰士，大樹的葉子就是士兵的的頭髮，真有趣！

忽然來了一陣大風，大樹高興極了！興奮地搖動著它的葉子，發出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！

此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，那是在為我伴奏。一陣陣大風吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發出“沙——沙——”的聲響，和著大風“呼——呼——”的聲音，如同一曲巨集大的樂章……

漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！

大自然的聲音，太美妙啦！

聽，這美妙的聲音 篇16

國二作文 ,1027字

“啪嗒，啪嗒”，一粒粒雨珠在敲著窗戶。抬眼望去，外面一片茫茫。隱約看見模模糊糊的樹的輪廓，在風雨中跳華爾茲般的搖搖晃晃。這雨是大自然最常見不過的現象了，可她卻擁有著極豐富的美妙的聲音，四季變換，不絕於耳。

“??，??”春雨的聲音有點兒像蟋蟀的歌聲，但她的嗓音要比蟋蟀更柔美。那微弱的聲音一點點，一點點地入你的耳，像一個初學唱歌卻不敢放聲唱的靦腆少女。漸漸地，她唱出了自信，越唱越大聲，卻又不失溫柔，唱到高潮處，便邀風兒來伴奏。盡興了，便又慢慢收了聲。她若是白天降臨，總愛變魔術——被她滋潤過的青草都有一件“草色遙看近卻無”的神奇衣裳。若是夜晚來人間閒遊，她總是隨風悄悄潛入，細無聲地潤物後又悄然而去。

“譁，嘩嘩，轟隆……”夏雨總是來得轟轟烈烈，伴著雷鳴電閃，一下就從天空中倒下來了。夏雨不比春雨那般溫柔可人，她是個性格直爽、大大咧咧的姑娘。她降臨人間前往往愛打個預告——黑雲翻墨卻未遮山，接而一陣短短的前奏——一陣小雨，便放聲高唱。你聽，那白雨跳珠亂入船的清脆的“啪嗒”聲，那直擊地面“嘩啦啦”的響聲，那拍打在樹葉上的“撲嗒”的酥脆聲，組成了一支交響曲。她像快手擊架子鼓一般，鑼鼓聲交替不斷，雷雨聲交替不絕，錯落有致，氣勢磅礴，令人震撼。一曲終了，餘音未散，樹葉尖、屋簷邊的一顆顆雨珠掉落地面的輕聲迴音縈繞耳畔。

秋雨相對來說要溫婉一點。“刷刷，沙沙”，歌聲綿綿不絕，婉轉悠長，雨珠像流星一般劃到地面。那歌聲裡總蘊含著絲絲愁緒，如怨如慕，如泣如訴。這綿綿細雨無邊無際，絲絲如愁，訴說著人們心中的苦惱。一場秋雨過後，留下的是滋潤，帶走了憂愁。

冬雨是一年四季雨的尾聲了，大多數都化了雪，因此音符不多，卻也是一首悅耳的片尾曲。“滴滴噠噠……”，她邀寒風來伴奏，“呼呼，呼”，凍得人哆哆嗦嗦。深夜中臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來——這種時候，伴著風雨產生的幻覺，睡夢中便能出現心中嚮往的情景吧。

“沙啦，沙啦”雨點在樹葉上蹦?。你聽，多美。

傾聽你的聲音 篇17

國一作文 ,687字

夏日午後，偶有一兩縷微風滑過髮梢，卻是燥熱的。我倚在門框旁，回想著剛剛的考試失利，父母那失望的眼神和老師的嘆氣，不爭氣的淚慢慢流下，劃過臉頰就似那刀子般地一點點地剜著我的心……

萬物沉寂，好像世界失聲了般沒有一絲悅人的感覺。夕陽西下，影子好長卻也平添了幾絲煩躁與落寞。

風輕輕吹過厚重的書，緩緩地但卻富有節奏感，似兒時外婆的搖籃曲悅耳而又安詳，竟拂去了心中幾縷不安。好像又回到了那個無憂無慮的童年。“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”。就這樣沉浸在回憶往日的快樂，感傷今日諸多不順之時，我分明聽見了你這擲地有聲的話語。

我開始留心你的聲音。

因為是你那鏗鏘有力的話，促我發奮努力，是你這厚重的聲音扶我走出失敗的泥淖。功夫不負有心人，我如願得到了理想的成績。我只知道現在的我是被幸福、成功包圍著，有些飄飄然了。卻聽道“躺在成就上，就像行進時躺在雪地裡一樣危險；昏昏沉沉，在熟睡中死去”。是你，只有你才會有這般語重心長的話語。這聲音好似狠狠敲下的警鐘，讓我猛然醒悟，剛剛還浮在半空中的身子重又落定在踏實的土地上。

我決定追尋你的聲音。

夕陽，我，影子。褪去了往日的幼稚，此時的我已是一名初四的學生。手上的筆還在飛速的運轉著。對於初四的超負荷，一時之間還難以適應……風依然吹著書嘩嘩作響。輕撫書頁，只有你的聲音劃過耳畔：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，雖然不是天籟之音，但在我聽來卻分明有一股新生的力量，擊潰了疲憊，沖淡了落寞，洗褪了煩躁……夕陽將我的影子拉得好長，但卻沒了惆悵。因為，我正在傾聽，傾聽這穿越百年依然厚重的聲音。

我想，我終於找到了那聲音的主人—書。

傾聽你的聲音 篇18

國三作文 ,680字

紅了希望，綠了夢想，只因有你，我的語文。

那是你嗎？美麗、華貴、輕柔……我無法用華美的辭藻來修飾你。李白的雲帆點綴滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……因為我聽見了你的聲音，語文，我聽懂了報負、執著、愛國的心聲！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，徜徉在你的詩詞中，落紅化春泥讓我傾聽到了奉獻之聲，國破山河在讓我傾聽到了不屈的吶喊，東籬之採菊讓我傾聽到了自由的歡唱，凌絕頂之覽眾山小讓我傾聽到了積極進取的壯語豪言。

語文，我聽見了你的聲音，你把心靈之音化作舞翩躚的翅膀，帶我飛翔。

那是你麼？語文。大觀園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經路上的紛紛糾葛，義聚一堂的豪情壯志，在那裡，因為我聽見了你的聲音，我聽懂了無奈、團結、勇氣、義氣！零落般的花就隨他去吧，葬！埋掉了一種心聲，我聽到了裙裾的聲聲幽咽與喃喃哀怨！給他一個痛苦的詮釋，招安就隨他招吧，死！敢赴黃泉了卻了一種憂嘆，我聽到了聚義之劍在義與忠之間徘徊的沉重腳步！

語文，你在我心中，你把篇篇文章化成鳴玉，讓我走向成功。

那是你嗎？語文，汩羅江水流更加凶猛，易水河畔夕陽更加強烈，因為有你，我聽懂了屈原的孤傲呼告，聽懂了劉邦馬上得天下的任人善聽的故事。我懷揣著你，測量著心靈的密度，心音想起，格外沉重。

因為有你，你把個個名人化作動力之源，推動我前進。

語文，只因有你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你潤綠。只因有你，我的語文，讓我唱響2011，向我的前方邁出了鏗鏘有聲的堅定步伐，讓我無愧於自己的心聲。謝謝你，語文。

目光靜靜流淌，那種種聲音絲絲入我耳。

語文，我傾聽到了你的聲音……

傾聽雨的聲音作文600字 篇19

國一作文 ,1369字

【篇一：傾聽雨的聲音】

雨，一個普通的名詞，但如果你細心去聽，卻總會留下不同的情感。

醫院。手術室內一位待產孕婦，與周圍忙碌的醫生與護士；手術室外，一群人不停地踱著步子，企盼著小生命的到來；窗外正下著傾盆大雨，雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心；在這緊要關頭，這雨來得確實令人生厭。突然，屋內“哇”的一聲哭聲，將眾人從這亂麻中救了出來。此時，再次傾聽雨聲，便與這哭聲融合，譜寫出了眾人心中最美的樂曲。

車站。到處都擠滿了人，這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步，只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面，形成一圈圈漣漪；叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般；雨越下越大，不少人打了的士準備離開；雨聲也由小到大，由小鑼轉為大鼓，彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”；使人對雨產生些許厭惡之情。

屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒，於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤，於是我手中捧起一杯熱水，希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大，屋內的我內心卻相當地平靜；午後閒來無事的我，只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲，不過是閒人聊以自慰的音樂。

傾聽雨的聲音，其實不論在醫院、車站甚或屋內，雨的聲音皆相同，卻因每個人心情的不同，而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急，雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸；心中慌亂，雨也不擇時機地亂蹦；心中悠閒，雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音，其實就是在聽自己心底的聲音，聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的；所以學會傾聽雨的聲音吧，那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。

【篇二：傾聽雨的聲音作文】

我喜歡雨天。

我喜歡雨天，不是因為我多愁善感，是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音；喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音；喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音；喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……

細草微風岸，我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨，是無聲的，可是我卻能聽到，聽到她隨風入夜的聲音；聽到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。

敞開的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣，在草葉上，在樹枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。

風雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如棉之後，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來，鬥折的閃電直接將烏雲撕開，大雨傾盆，玉珠爭先恐後的向地面衝去，啪啪啪，一時間好似鑼鼓炸響，好似萬馬齊喑，大風將雨滴不規則的撒向地面，好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來，對這句話我終於有了體會。

片刻之後就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃，在靈魂中盪滌。

那美妙而動人心絃的吉他聲 篇20

國小六年級作文 ,769字

今天特別有一種想要出去透透氣的意願，或許是因為呆在家裡太悶了吧。既然天氣晴朗，我就出去運動一下。嗯，就去順峰山公園吧。

我漫步在青山綠水中。

不遠處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著柺杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要揹著一個沉甸甸的大包。因為走路要分辨方向，他顯得十分吃力。

就在我想過去幫助他時，他已經在公園的椅子上坐了下來。他把揹著的東西放下來，然後靠感覺去摸索拉鍊。摸著，摸著，他找到了拉鍊，並把它拉開，是什麼這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地撥起琴絃來，雖然他年紀大，且雙目失明，但他彈出來的旋律美妙又動聽，沒有一點的失誤。

可惜的是，人們根本就不在乎那動聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的袋子上。老人聽到了走路聲，便轉過頭來，張開口似乎想說什麼，但他還是什麼也沒有說，只向女孩微笑地點了點頭。我猜想，這老爺爺該不會是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什麼讓他堅持這樣做呢？

就在我百思不得其解時，我的心裡響起了一個聲音：“是尊嚴”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴的，他們是靠別人的施捨而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴的，他不想靠施捨而活，更不想讓別人看到他內心的孤苦、淒涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來賺一點生活費，這不是行乞。

敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白髮蒼蒼的他，眼睛裡那麼的空洞。我帶著敬畏，把10元輕輕地放在了老爺爺的吉他袋裡，願我一點心意能溫暖老爺爺的心。

老人的吉他聲依舊美妙而動人心絃……