偽善的面具相關作文20篇
偽善的面具 篇1
話題作文 ,603字“直到如此,我依然在堅守著一方淨土。”我心裡默想著,可真的是這樣嗎?有很多東西已經在不知不覺中改變了,再也回不到最初。
一抹微笑,一個善意的舉動都可以拉進人與人之間的關係,我知道如此卻從來沒有做到過,只因為沒有勇氣。
情商是我們衡量一個人是否優秀的一個指標,我曾經因此去專門學習如何提高情商,可結果失敗了,我並沒有提高情商,相反我還因為不真誠導致本來不多的朋友更少了。
生活中我從來沒有去表達過自己的情緒和觀點,大多時候都是隨波逐流,也喪失了自我。帶著一副偽善的面具與人相處,儘管內心不是那麼的高興,也會裝作開心來交流,看似很和諧,可自己知道這樣並不是自己想要的。
人人都怕麻煩,可人人都喜歡找麻煩,就像會哭的孩子有奶吃那樣,喜歡麻煩別人的人,人緣更好,因為他們之間交流更多,我不知道他們彼此是真誠的嗎?但是我想在遇到困難時,他們會相互幫助。
相比起來我是一個不愛找麻煩的人,自己能處理好的事情絕不麻煩別人,於是人緣很差,基本都是點頭之交,有時我想要這樣的相處模式,只不過最後都是因為某種原因喪失自信。
我善於觀察別人,在其他人之間的相處中,我發現很多都是和我一樣帶著面具,只不過我是因為不喜歡,所以面具醜陋,而其他人的面具很漂亮。
難道必須帶著面具才能有自己的生活地位嗎?人人喜歡讚美的話,可那種隨意的讚美在我身邊經常見到,我有時會發現這樣很假,特別討厭這樣,感覺是一種諷刺。
撕下你那尊貴的面具 篇2
高二作文 ,864字古有越王勾踐臥薪嚐膽最後大敗吳國;有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業;有李白受不得半點委屈日安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。
“以大丈夫能屈能伸為榮。”吳越兩國交戰多年,終於有一次,越王兵敗被俘。到吳國當吳王的奴隸任人使喚,受盡吳王的折磨與虐待,最為重要的是受到了吳王的胯下之辱,可越王並沒有灰心喪氣,而是放下了所有的面子,沒日沒夜品嚐苦膽,他堅信,總有一天,他終會還回來的。忍辱三年,回到自己的國家,可他並沒有忘記在吳國的日子,隨後創立軍隊,反敗吳國,最終成就霸業。
“以小人只為面子為恥”。項羽是一位英勇無比的將領,可他有勇無謀且狂妄自大,放不下高貴的面子,最後烏江自刎。項羽有軍隊10萬,而劉邦只有5萬,兩人同時率領軍隊攻打同一座城池。兩人率先約定誰先進城池,而劉邦先進去了,這使項羽非常憤怒,他率領軍隊準備攻打劉邦,可劉邦卻沒有戀戰,把城池讓了出去,避免了一場大戰的發生,而項羽卻因為劉邦讓城池而更加的狂妄自大,而劉邦忍辱負重,親自拱手讓城池,劉邦回到了自己的領地,率先獲得民心,他一直操練隊伍,最後打敗項羽,而項羽卻還不敢相信,項羽逃至烏江,他不甘心做劉邦的奴隸,更不甘心回到江東,他放不下自己的面子,最後烏江自刎。
我們青少年不就應該向越王,劉邦學習放下自己的面子嗎?據調查,校園內的許多打架鬥毆事件不就是這樣發生的嗎?有一些同學因為一些繁瑣的小事,本來可以化解,可是他們放不下自己的面子,最終導致鬥毆事件的發生。正值青春的我們,是早晨的太陽,容光煥發;是江河裡奔湧的激浪,天地間應迴盪著我們的澎湃;是一首不絕如縷的歌,把浪漫的情懷煥發。正直青春的我們,應該把時間當作一把尺子,衡量我們每一個人奮鬥的程序。青年,正是我們努力學習而報效祖國的大好時光,每個成大事的人都應該丟掉一些阻礙行進的東西,而我們應該丟的,不就是那所謂的高貴的面子嗎?
撕下你的面具吧,即使你站不成巍峨的高山;撕下你的面具吧,也許你升不成那萬丈的光芒;撕下你的面具吧,也許你裝扮不成雍容華貴的牡丹。“請你撕下你那尊貴的面具。”讓世界多一份真實的美麗。
一個人的面具 篇3
國一作文 ,597字硬幣有兩面,正面與反面;人亦有兩面,表面與內心。
—題記
閒時無趣,翻開書,看到了一篇名為《第四堵牆》的文章,頗有感悟。覺得自己也如同故事中的主人公一般,湮於茫茫人海之中。
故事很有趣,講述的是兩名主人公因種種原因帶上了不同的面具。女主一號在生活中是一個‘假小子’,但她的內心其實是希望想一個公主那樣,擁有著屬於自己的公主床、公主娃娃等等。於是乎,她來到了名為‘第四堵牆’,這所謂的‘第四堵牆’其實是她的內心。其實,當今社會的人們都如同主人公一般,面對朋友、親人、師長,早已帶上了一個又一個的面具。原本活潑、淘氣的女孩因家人的呵斥變得文靜,原本老實巴交的人因為一次上當受騙而變得陰險狡詐等等,諸如這些事,數不勝數。人們總是因為種種原因,不願讓他人看到自己真實的一面。
行走在人生路上,原本可以大闊步地向前走,卻因為帶上了面具而畏畏縮縮。為何不拋下面具,在陽光下做最真實的自己呢?
我有一個朋友,六年級時相識,他曾與我說過,他活得很不開心。當時我的第一反應就是勸他不要自殺,他一臉無奈地對我說他的心理素質還沒那麼差。我的心安定了下來,才知道他是他們年級的三好學生、大隊委。他說他活的很累,很苦。我說,你可以試試活的真實一些。雖說很苦很累,可為了你的未來,也只能這樣。他聽了我的話,照做了。幾個月後我們相逢,他明顯開朗了很多,我也替他開心。
敞開心扉,拋下面具在陽光下做最真實的自己吧!
我的面具“人生” 篇4
國小六年級作文 ,427字我是一個雙面人,我每天有著“面具”一般的生活。
當我帶上“安靜”的面具時,我就會一個人安安靜靜地捧起一本書,獨自坐在椅子上,爸爸媽媽說那時我乖得像只小貓。突然,一本書劃過一條優美的弧線,不偏不倚正好落在我的頭頂,啪的一聲又掉在地上,我並沒有生氣地追殺那個罪魁禍首—我弟。只是默默的撿起書,放到桌上,再一次沉浸在書的海洋裡。
當我帶上“吃貨”的面具時,我就會大吃特吃,我的肚子就像無底洞一樣,怎樣吃都吃不夠。媽媽說再吃,你就變胖了!我說:“不怕不怕,我是怎麼都吃不胖的。”當然,吃多了的後果是慘痛的。有一次,我吃了一碗很辣很辣的水煮魚,第二天,我扁桃體就發炎了,打了三天針,唉,全都是怪我太貪吃了!
當我帶上了“火爆”的面具時,我的脾氣就上來了。有一次,我弟不小心把我的書包用筆塗劃了,我非常生氣,怒不可遏就去追他、打他。十分鐘後,才消了氣。唉,我的爆脾氣也該改改了。
我的生活面具太多太多,每天戴著它們,讓我嚐遍了生活的酸甜苦辣,喜怒哀樂……
摘下面具後的天空 篇5
國三作文 ,780字活著真叫累,有人這麼感喟;活著真叫煩,有人這麼吁嘆。
那是因為人們早已習慣包裝自己,總喜歡自己時時放出耀眼的成功光環,陶醉於他人欽佩的眼神之中;總在乎自己地位的高貴與卑賤,渴慕高高在上的感覺;總希望自己的事業轟轟烈烈,在他人的態度中實現自我價值的永恆。於是,人們為了這些炫眼的“面具”,為了這些能包裝自己虛榮心,掩蓋真實自我的“面具”,奮力直追。直到後來的某一天,無力追逐後,才發現自己早已遍體鱗傷。
活著真美麗,我卻喜歡這麼對生活綰結。因為,摘下“面具”的我發現天空原來是那麼的純淨。
曾經看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無所獲,怎麼還可以這般快樂滿懷?得到的回答是:魚不咬我的鉤,那是它的事,我卻釣上來一天的快樂,對釣魚的人來說,原來最好的魚是快樂。
曾經看到那些下零點班的紡織女工,寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑容,我便想:怎麼說女孩子從事這種職業也不是讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那麼多彩錦,一個公主也沒有哇!對織布的女孩來說,原來最美的那匹彩錦穿在了自己的身上!
曾經看到一位掃了三十幾年大街的老伯,每天把一條長長的大街掃得幾乎一塵不染,讓上早班的人燦然走過。我便想:這麼幾十年這樣平平淡淡地掃地,這位老伯可以說是這小城裡生活最不順心的一個了。給我的回答卻是:這條街只有我掃得最乾淨,對掃街的老伯來說,原來掃得最清潔的恰恰是自己的心!
尋找了千百種理由之後,才得以發現:人生之所以不同,不是生活賜予我們的有什麼不同,僅僅是因為你是否勇於摘去你的“面具”。許多機會如果讓我們抓住,有可能抵達成功,但我們一次次失去,沒有關係,那只是命運剝奪了你活得高貴的權利,卻沒有剝奪你活得快樂的權利!
摘下“面具”,你會發現天空是那麼美麗。
以面具為話題的作文 篇6
國二作文 ,576字每個人都有一個無形的面具,可能是冷漠臉,也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現給別人,就算在自己喜歡的人面前,也不會將面具掀開。
為了不讓父母擔心,有什麼心事也就只好藏在心裡,掛上一個微笑的面具,當做什麼都沒發生的樣子,自己可以應付得了。只是在夜深人靜忍不住的時候,捂著被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進來,輕輕地散在床邊,哭聲小到幾乎聽不見,就這樣當做沒人知道好了。人也因為這樣,學會了戴上面具。再怎麼欺騙,最終也騙不了自己。
在自己喜歡的人面前,為了守護與他之間的友誼,也只好戴上面具。他與你可能只是朋友,為了不讓你也失去了這個距離,有時需要兩張面具不停地更換。對他的感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼,卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽,面具也因此不常摘下。這樣可以逃過全部人的眼睛,可卻永遠也逃不出自己的心。
面對大街上的陌生人,人們總是一副冷漠的面孔,那是因為人們已經習慣了帶面具去生活。迎面走著的幾個人中,沒有一個是笑著的,他們已經習慣冷漠的世界,順其,也帶上了冷漠的面具。從此人們已經成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒有人會向其他人說心底話。
面具成了人們逃避型別的一個方法,然而這方法並不是一個好辦法,畢竟不是什麼都是可以逃避的……
每個人的成長都是在學習如何穿戴面具的過程嗎?
我的製作面具 篇7
國小三年級作文 ,1133字一個東西,做不好,戴上難受,做得好,戴久也難受,哈哈,小朋友們,你們猜猜這是什麼?我悄悄告訴你,這是面具!我相信你們都做過面具,我今天也要做一個獨一無二的面具,你們如果想看我怎麼做,那就隨我來吧!
首先要畫面具臉上的主要部位,前提是,要畫得和我們臉上部位差不多,這樣戴上,我們才能自由說話、呼吸、看四周。先鋪上一張白色光滑的硬紙板,我可是要畫一個機器人,因此,眼睛我就畫長方形的吧!我正在畫畫標註中,可惡的毅展像喇叭一樣突然間喊著:“耶,我畫好眼睛了!”這一聲尖叫,害得我把長方形的寬直直的線硬生生變成歪的了,真是一個“害人精”,可是這張紙板這麼厚,我用橡皮擦,恐怕要擦到猴年馬月了,算了,將錯就錯了。這機器人的鼻子,是正方形,還是圓形的?那就畫個小櫻桃似的鼻子吧,可是待我很認真畫完時,奇怪,我這鼻子怎麼不是我想要的,變成了一塊沒形狀的石頭鼻子了。哎呀,我是不是畫錯了,如果戴上去,那不是鼻子和嘴巴緊挨打架了,時間關係,我看也行,就這樣吧!
開始挖洞眼了,我用一把鋒利戰士剪刀,順著線的邊緣,“咔嚓咔嚓”,專心地剪起來。一切順利,終於剪完這幾大部位了。
最後上色。機器人,到底一身穿什麼顏色的衣服呢?是藍色的,還是黃色的,還是……藍的吧!我拿起彩色筆慢慢地,一圈一圈地塗鴉著。
上完色,就要剪耳洞,綁繩子了。我把面具白色部分剪掉,碰到邊緣,我小心翼翼地剪,生怕把邊角給剪歪了,那我是竹籃打水——一場空。在臉頰兩邊用筆捅了個小洞,再用剪刀剪成一箇中洞,把繩子穿過去,打上死結,套上面具,哇,還真合適,眼對眼,鼻對鼻,口對口!大功告成!
最後大家都做完了,吆喝起來了。“你看我的豬,多可愛俏皮,瞧你那四不像的狐狸。”“就憑你那隻笨豬面具,你那才是四不像呢,還敢叫!”毅展插嘴道:“別說了,你們更不如我森林之王大老虎呢!”“哇,鑫源這個不錯,活靈活現!”說得我甜滋滋的。同學們各個指著面具議論紛紛。
“我們拍一張全家福喲,紀念六一節!”老師拿著手機,笑呵呵看著我們。我們都湊過來了,我做了一個“鋼鐵俠”姿勢,毅展擺出一副“美國隊長”樣子,童淼和若冰他倆,哈哈,在相互打鬧,還有皓然,由於中間沒做好面具時間不夠,結果戴了個不喜歡面具,縮在一旁,不肯露相呢!
“咔嚓”一聲,我們“全家福”定格了!小朋友,這就是我們做面具的過程喲!
面具中的罪惡 篇8
高一作文 ,1520字我認為我很罪惡,也就是當我在照鏡子的時候。顯而易見,沒有面具的此時的我是恐懼而怯懦,痴呆而狂躁,騷動而守靜的烏托邦之子。這很可怕,所有人,也就是帶著面具的人指責並壓抑你面具下的所謂的罪惡,他們聲稱顯露自由和自我的人為暴徒。順理成章我為每週的七天都準備了面具,去掩蓋被他們指責的每一天新生的真實的罪惡。
我住在內城的一片租戶區內,樓道髒亂,牆壁上長著綠毛及蔓延著那些精神病人的塗鴉,據說精神病人至死不戴面具,所以營造出如今光鮮亮麗社會的恐慌。所有人所營造出的現今社會是這樣的:安定,和諧,遵守成規以及充滿嚮往的誇張笑臉的面具。他們把一致統一的笑臉喻為滿足,把赤裸的面龐喻為恐怖和灰暗。
每日清晨我整理好行裝去工作,前提是帶好面具。地鐵旁的兩位少婦正興致勃勃地討論政府門前的花壇,她們面帶笑容,讚美那些花草有如讚美頌歌,她們相互恭謙,恭維。她們說市長頭頂有如被水沖洗過的鵝卵石一般光滑,她們說她們憎恨那些所謂暴徒和精神病人的遊行。而幸好,他們從未勝利過。雖然我的胃中一陣泛酸,我仍坐直,整了整面具。說實話,我昨天晚上看見過那些暴徒和精神病人的遊行。然而我卻能清楚地看到他們每一張不同屬於自己的臉,他們高舉雙手,似乎前方有什麼生命的漩渦,充斥著並不屬於物質的巨浪。
然而我不敢再看,因為我擁有外界公認的社會地位,一份至少體面的工作。我每天都應工作至深夜,我微笑地接受,並告訴我的老闆這正符合我的生活規律。面具之下的我卻怨懟地念叨幾聲詛罵,我無法忍受他指定的條框和他贈送給我的面具來束縛住我日益膨脹的狂躁的血紅色的心臟。
並且深夜非常危險。空氣中處處瀰漫著潮溼罪惡的氣息,是那種偏執和革命的氣味。它容易腐蝕面,所以我們應捂著臉快速的逃跑,而那些自由散漫地行走著,嬉鬧著的年輕人,就是沒有面具的暴徒。我捂著臉做得很快,後面似乎有急切瘋狂的腳步聲。
當腳步漸進是有人扼住我的咽喉,令我難以動彈。而且面具的覆蓋使我呼吸困難,幾乎窒息。在月光下他手上的尖刀對著我的臉發出蒼白卻有生命力的閃光,隨即尖刀劃下,劃開我臉上的面具。
我轉身看清楚他,他沒有戴面具,穿著工裝褲。當他看見我赤裸的臉龐時發出一陣騷亂卻有感染力的狂笑。他說我和他一樣,確實也一樣,我看出來了,他恐懼,騷動,睿智,也守靜。我平靜地看著眼前的這位暴徒,又看看我自己,如今的我也成為了暴徒。他從口袋中掏出刻著自我和愛的苔蘚色的項鍊掛在我脖子上,我學著他的樣子狂笑不止。
他竟然對我提到波德萊爾的名字。我知道我總是在不戴面具的時候看他的詩集。他向我描述我早已習以為常的波德萊爾對黑啤和肉赤裸強留的渴望,和他對於野獸配的嚮往。我不自禁地與他激烈討論著,手指一邊在沙地上畫出彎曲細密的波紋。
我告訴他,這些都是在這裡名為罪惡。他大聲叫嚷著罪惡,罪惡,我們都是暴徒。自由被名為罪惡,自我的暴露都被稱為噁心的欲求。他用他不戴面具的有豐富表情的清秀的臉龐望著我,他的眼睛在灰暗出汗的空氣中閃閃發亮。
他叫我加入暴徒的隊伍,我知道這是好似被捲入生命的無盡漩渦中,面具不復存在,人們嘶吼,狂躁,隱喻出一股革命之於軟弱之上的靈氣。
暴徒們大聲喊叫,凌亂不棄的喊著那句我早在過去已經熟悉的話:我們年輕,我們還有夢。我學著他們高舉雙手,朝光明前進。罪惡被我們重新定義。而自由也竟獲得新生,在寧靜的夜色中破土而出,重塑了他高傲的形象。過期的靈魂重新在面具之外遊走,嚮往重新燃起復蘇。這是我遇見過最美的夜晚。
這便不是罪惡,這是“暴徒”的勝利。我驕傲地稱自己是暴徒。我燒掉所有的面具,我再也不帶面具出門,即便我受人唾棄,嘲笑,指責,再也無法完成我一度對美好世界的渴求。幸而,我至少擁有了存在。
面具的誤會 篇9
國一作文 ,914字在一個偏遠又十分寂靜的山谷中,坐落著一個小村子。說是村子。其實也不是村子,就只是幾間小木屋和幾個攤子罷了。在這個十分不起眼的小村子中,有一位專門做面具的老爺爺。由於手藝很好,所以經常有人來訂做面具,不是戲班子就是無聊的人。
一天傍晚天昏昏的,木屋裡顯得更暗了。一位身披黑色披風的客人匆匆走了進來,說要定做面具。老爺爺抬起頭來仔細地打量著這位神祕的客人,他頭上戴著一頂黑色帽子,半張臉幾乎都被帽子遮住了,脖子上圍了一條黑色圍巾,黑色披風內是一件黑色長袍,腳被長袍遮得嚴嚴實實。進來後,他還不時地左顧右盼,好像躲著什麼人。
老爺爺疑惑地打量著他,問道:“你要訂做什……”“按照這張圖上的做,我就住隔壁,三日後,我來拿。”他打斷了老爺爺,飛快地說完後,又匆匆地離開了。老爺爺怔怔地看著他離去的背影,不禁有些後怕。過了一會兒,他才回過神來嘆了一口氣,也不知道他打哪裡來,到哪裡去。他搖了搖頭走進了房間。
老爺爺打開了電視,拿起一杯茶,悠閒地看著電視。突然一則新聞引起了他的注意,是關於一個神祕的殺人犯。據說他殺人無數,每次作案後都會留下一個紅色的面具。老爺爺看那個面具,越看越眼熟,可就想不起是在哪見過。他隨手拿起那張圖紙一看,怔住了。那張圖紙上的面具和電視上的一模一樣。他不信地揉揉眼睛,沒錯,一點也不差!他忽地又想起了客人那身打扮和那些可疑的動作,更加相信那個客人就是殺人犯。他想報警可又怕被殺人犯殺人滅口。只能硬著頭皮做面具了。
夜深了,它點燃了一支蠟燭,拿出了一把長刀開始做面具。夜深人靜,屋內時不時傳來磨刀的聲音,讓人十分恐懼。但村子裡的人都習慣了,並沒有在意。月光透過窗子照進老爺爺的家中。他的臉在月光的照射下變得更加蒼白。他連夜趕工,在第三天清晨終於完成了。
客人如期而至,老爺爺直冒冷汗,沒想到客人飛快搶過面具扔下錢就跑了,老爺爺再次怔住了。後來他聽鄰居說,隔壁住了個臨時演員,那天一早就走了。原來啊,那位客人並不是什麼殺人犯只是一個演員。他這次要演的就是那個殺人犯,於是來定做面具。那個演員半夜聽到磨刀聲也嚇壞了,還以為老爺爺是殺人犯呢。
心愛的文具袋 篇10
說明文 ,493字我有一個心愛的文具盒,它穿著粉紅的外衣,它身上有美麗的圖案,它正面面有花邊、城堡、一個小女孩正在喝一杯大大的咖啡。
它是長方形的,是用布做的,非常牢,怎麼撕也撕不破。它有二十釐米長,一分米寬。
文具袋可有用了,可以裝我的紅筆、黑筆、彩虹筆、鉛筆、,橡皮、直尺、三角尺、透明膠、雙面膠、圓規、量角器。那些文具陪我兩年了,文具袋的第一層住著美麗的彩虹筆妹妹,耀眼的紅筆姐姐和烏黑的黑筆哥哥。第二層住著又苗條的尺子姐姐,調皮的自動鉛筆弟弟,和安靜的鉛筆妹妹。第三層住著懶惰的橡皮兄弟……
上語文課時,我抓著鉛筆妹妹在認真的寫字,一不小心寫錯了,我拿起橡皮弟弟擦來擦去,橡皮弟弟說:“小主人,輕一點,好痛啊!”我聽了連忙輕一點。上數學課的時侯,尺子跳出來對我說:“小主人,用我來量線段吧!”上美術課時,黑筆跳出來對我說:“小主人,用我來畫畫吧!”我用黑筆畫出了一幅幅美麗的畫。
有了文具袋,我再也不用滿書包找這些調皮的文具了。沒事的時候,他們就靜靜地躺在文具袋裡睡覺,再也不怕折斷或丟失了。
上二年級了,媽媽給我買了個新的文具盒,我用了一個星期,我還是覺得這個文具袋好,我還是喜歡用這個文具袋。