做一回保姆相關作文20篇

做一回保姆篇1

國小六年級作文 ,780字

“暢?D，奶奶今天要來哦！”媽媽一邊穿外套一邊說。“太棒了！奶奶有帶好吃的嗎？”“有哦！有蔬菜，雞蛋，豬肉，米，還有你最愛的梅乾菜！所以我要幫忙拿東西，你可以幫忙帶一下妹妹嗎？”一想到奶奶，我就毫不猶豫地回答：“沒問題，保證完成任務！”“好的，那妹妹就拜託你了哦！”說完，媽媽就出門了。

我給妹妹開了電視，因為妹妹很喜歡看電視，有了電視我就不用擔心她來纏著我了，我就可以安心地回到房間看書，看得入迷時，妹妹跑了過來對我說：“姐姐，我不想看朵拉了，我想看小豬佩奇……”我只好幫她放了小豬佩奇的節目。結果妹妹看了一會兒就不想看了，說她想和我玩玩具。

看來計劃被打亂了，好吧，那我就犧牲寶貴的看書時間和妹妹玩吧。妹妹想和我玩拼圖，她不太會玩，亂拼一氣，我說：“這個不是這樣拼的，是這樣的。”說完拿過拼圖想幫她。“不要！這是我的！”妹妹一把搶過拼圖護在懷裡。“那你還說要和我玩？”我一生氣就跑進了房間。“哇……”妹妹響亮的哭聲瞬間響起，我忍著，不讓自己踏出房門半步。

這樣忍了十秒，我忍不住跑了出去，擦乾妹妹的淚水，對她說：“姐姐不生氣啦，好嗎？姐姐陪你一起玩，不哭不哭。”等她停下來時，她對我說：“姐姐，我要拉小便……”在廁所裡，我費力地將妹妹抱上馬桶，說：“你怎麼這麼重呀！”“我本來就這麼重呀！”“你吃了什麼呀？”“肉！肉！肉！嘻嘻……”拉好小便，我剛準備幫她穿褲子，哇塞！全拉在褲子上了，怎麼辦？沒辦法，三下五除二把褲子脫了個光，重新換上乾淨，這一連串事情搞得我滿頭大汗，以為可以歇歇了，馬上來了個一句姐姐我要喝水，我的媽呀，你怎麼這麼多事情啊！

這時候媽媽和奶奶回來了，我圍著奶奶開心地跳，媽媽問我帶妹妹輕鬆不？我回答：“一點都不輕鬆！媽媽，我帶一會兒就不行了，您是怎麼堅持下去的？”媽媽笑著說：“習慣啦！”

哎，當回保姆可真不容易，母愛真偉大，媽媽我愛您！

我當了一回保姆篇2

國小五年級作文 ,401字

叔叔嬸嬸出門了，把一歲的堂妹妹扔在家裡，交給我照顧，讓我挑戰了一回當“保姆”的艱辛。

我靜靜地坐在床上看電視，妹妹靜靜地在床上睡著了。當我去衛生間回來時，妹妹莫名其妙地哭了起來。這突如其來的哭聲令我束手無策，腦子裡浮現種種可能：“是肚子餓了，是尿不溼了，還是……”

我將水燒開，衝了一瓶奶粉，遞到妹妹手上，她看都不看，繼續哭鬧。

這時，一個可怕的念頭在我腦海中出現：該不會真是尿不溼了，要換尿布了吧？我一瞧，天哪！真是這樣。

我拿來新的尿布，將她那髒的尿布脫下來，然後，用紙巾將她小屁屁擦乾淨。

接下來，要換尿不溼了。我嚇得冷汗直冒，我長這麼大了，我可沒幹過這活兒！我該怎麼辦呢？

不用我多考慮，我還是硬著頭皮上了，因為此處沒有第二個人，除了小傢伙—堂妹妹，一個才一歲的嬰兒。我鼓勵了自己，處理了“臭臭”，換上了乾淨的尿不溼，終於嘴角露出堅強的微笑。

妹妹喝了牛奶後，睡著了，樣子好可愛哦。

我當了一回保姆篇3

國小五年級作文 ,455字

今天表弟要來家裡，我高興得不得了。可是大人們都要去地裡幹活兒，只能由我來當“保姆”照看弟弟，這個任務可是有點艱鉅，我本來的高興勁兒一瞬間就煙消雲散了。

弟弟屬猴，性子也跟小猴子一樣，活潑好動，淘氣得很。他最大的缺點就是愛哭。只要你讓他不高興，他就哇哇大哭，哭的讓你心煩，不得不去哄他。當然，我最怕的也是這一點。

他來到家裡第一件事就是——玩手機。玩了一會兒手機沒電了，他立馬哇哇大哭起來，我趕緊哄他說：你別哭啦，充一會兒電就可以玩了。但是他理都不理我，我只好拿出我的必殺技——糖。我跑到屋子裡拿來糖果，弟弟看到糖果立馬不哭了。他吃完糖就嚷嚷著要玩遊戲，他最愛玩的遊戲就是騎馬。我趴在床上，他騎到我的背上，我馱著他在床上爬來爬去，哄他開心。聽到他那開心的笑聲，我總算鬆了一口氣。

終於，小姨回來了，她看到我把表弟逗得這麼開心，直誇我這個“保姆”當得好，我心想這個“好評”可真是來之不易啊。

做一回服務員篇4

國二作文 ,1124字

“好累呀！做得我腰痠背疼的！哎呀！”一回到家，我就倒在沙發上“呼天搶地”了。這可是我最辛苦、最受氣、最難熬的一天啊！

為什麼？那是因為，平時“十指不沾陽春水”的我，今天貪玩去舅舅的飯館做服務員，結果可真是“自遭倒黴”！

這一天，我早早地來到飯館，只見十幾個工人已在裡面清潔，準備開市了。舅舅把我拉到一旁，嚴肅地對我說：“呂大小姐，今天可是你自願要來的喔！因此你必須完全服從我。在這裡，你是工人，我是老闆。如果你不幹活，就別怪我罵你。還有，你不聽話，我就從此不帶你去吃‘麥當勞’！”好“毒”的舅舅啊，竟然威脅我！哼！做就做，咱們騎驢看唱本—走著瞧！

首先，我先換上制服和其他叔叔阿姨、哥哥姐姐一起清潔。還不是洗洗地嗎？有多難！不過，掃了一會兒，我就手軟了。向右一望，舅舅正不經意地“盯”著我呢！可惡！我只好硬著頭皮幹下去。

晚飯終於開市了！一批一批的客人進進出出、絡繹不絕。我跟著一名叫蘭花的姐姐，為客人沖茶遞水，拿碗拿杯子。她動作麻利，三下五除二便弄好了。而我呢，七手八腳的，這還沒弄好那邊又要去，還打碎了八個杯子五個碗。舅舅一看生氣了，罵道：“你怎麼幹活的！毛手毛腳的，現在可不是玩‘過家家’！我都虧本了！”我委屈地低著頭，淚水模糊了雙眼，真想馬上走人。可是，我已經答應過他要聽他的話，一走了之，太沒出息了！於是我擦乾眼淚，把碎片掃乾淨又重新干活了。

這時，一個顧客招呼我，我馬上走過去問他需要什麼，他卻對我破口大罵：“你想害死我是不是？這麼大的一張紙片粘在菜上，叫我怎麼吃？賠錢！”他還用粗言濫語罵我。我氣得七竅生煙，緊握拳頭，臉漲著通紅。其實是他自己故意放下去的，卻誣陷我。當我正想反駁他時，蘭花卻阻止了我。只見她微笑地向客人道歉，還讓廚房給他換了一道菜，那位無理取鬧的客人才肯罷休！

怒氣攻心的我憤憤不平地罵蘭花沒出息，貪生怕死，而她卻看著我無奈地笑了笑：“小詩，你以為送送菜、掃掃地就可以完成任務嗎？受委屈，這可是正常的啊！如果每個客人罵你，你都發火，那還要工作嗎？早就被人解僱了，對不對？所以，為大眾服務，我們就要學會忍耐……”

聽了貌不驚人的服務員說的這一番意味深長的話，我震撼了。想不到在一個小小崗位上工作的服務員，對為大眾服務有那麼一番偉大的見解，更想不到的是，以她為代表的一群勞動人民把這番見解付諸行動，甘心地去為大眾服務，為大眾勞動，為大眾的幸福獻上自己的一分力。我不由得對她產生了新的敬意。

這以後，我工作更加努力，讓舅舅也對我刮目相看，不為別的，只為我的身體內注進了一股力量，促使我這樣工作……

終於幹完活了！我早已累得不成人形。可是，這一次的經歷，可真使我受益匪淺，感慨良多。用勞累換取寶貴的人生經驗，值得！

做一回科代表篇5

國二作文 ,898字

人生好比一級級臺階，每個人自出生始就註定要攀爬這些臺階，或高或矮，或輕鬆或艱難。

經歷了牙牙學語、蹣跚學步的幼兒，在父母的攙扶下，我走過了第一級臺階。在攀爬第二級臺階的路途上，有老師的音容笑貌、諄諄教誨，是他們，把我一步步領進知識的大門，使我在飄揚的紅領巾中初步領悟了做人的道理。今天，我努力地攀登著第三級階梯，我清楚地知道，從這級臺階開始，我應該獨立地攀爬，應該依靠自己的力量去實現那美好的夢想。

走過十四個春秋，我踏進了初二的大門，當上了一名科代表。忙碌的生活讓我有點暈頭轉向，沉重的壓力如龜殼般重重地壓在我的身上，使我這隻小烏龜在賽跑中落後甚遠。我從不相信那個美麗的傳說，因為我明白，在這所重點中學裡，存在的不只是驕傲的兔子，還有凶猛的老虎、聰明的猴子、飛馳的俊馬。

曾幾何時，我也想過與“科代表”這個職位說聲“再見”，但老師的關心，同學們的支援，使我放棄了這個愚蠢的想法，繼續很努力、很盡職地幹著。

終於，在勝任科代表的第二個學期，我這隻掉隊的小烏龜趕上了群隊，丟棄了那沉重的龜殼，長出了一雙潔白的翅膀，一飛而起，成績趕超他人。

我不再相信那沉重的龜殼是我的包袱，倒認為它是我的天然保護膜，全力守護著我這個脆弱的小生靈。

科代表—這個名詞不再是虛指，它就是一個實實在在的我。我熱衷於同學們稱我為“科代表”，甚至超越於我的本名。曾經有一位知己對我說過這樣一句話：“一個人赤裸裸的來到這個世上，就應該赤裸裸的離開，把你生命中所創造的一切遺留給這個世界，在廣博的大地上寫下一點痕跡，那麼你才會死得坦然，死得自在！”我很喜歡這段言辭，因為它陶冶我的心靈，讓我懂得包涵，懂得奉獻做一回科代表，讓我學會了承受壓力，學會了分配時間，學會與人共處，學會了如何用自己的雙手去創造美麗的人生。

人們啊！請不要拒絕顛簸不平的道路，不要拒絕沉重的壓力和種種艱辛的鍛鍊。只有在不斷跌倒、不斷奮進的條件下，你才能得到一種精神—一種從失敗中爬起來的精神，一種

永不懈怠、永不言敗的精神。

人們啊！請不要空洞地想到珍珠的美。在璀璨的珍珠前，你是否想到珍珠的磨難和血淚，你是否想到血肉模糊的珍珠貝！

做一回英雄篇6

國二作文 ,1009字

小時侯，我就喜歡坐在電視機旁，欣賞著那些除暴安良的大俠們，如何去擒惡懲奸。每次看完之後，心裡都會有股熱流在我身上沸騰。沒錯！我也要做英雄。然後，幼稚的我，從玩具箱裡抽出一把木劍，亂舞一通，嘴裡還不斷念叨：“受死吧！壞人！”偶爾還會把桌上那些茶杯打倒在地上。這時，媽媽總是一邊收拾，一邊嘆氣：“唉，這孩子—”

我總是那樣的，年紀越大，對同一樣事物的興趣就越濃。直到我讀一年級的時候，這種做英雄的慾望在心底居然像春天的種子，萌發起來。

又是一次熱血沸騰的時刻，剛剛看完了電視。戲中的英雄簡直是酷斃了！看吧，他以迅雷不及掩耳之勢，放出獨門暗器，敵人馬上倒地，周圍的人拍手叫好。噢，簡直令人神往！沒錯，我也要做一回英雄！於是，我一個勁兒地衝出門，準備鋤強扶弱去—

天助我也！剛來到樓下的花園，就看到大夥在玩，於是我大步流星地擠進人群，拍了拍胸口說：“哥兒們，以後你們有什麼事，就儘管找我，我一定幫你們出頭！”

“好樣的！”

“你真是我們的大英雄！”大夥拍手叫好。

做英雄的感覺是痛快的，就好象人在九霄雲外那種感覺—飄飄然的，但是，當英雄真要履行其職責時卻是如此的艱鉅和痛苦。想不到的是，這種痛苦來得如此之快。

“走開！這是我的地盤，你們這些小子，到別的地方玩去……”說話的是一個高個子。面對這群來勢洶洶的人，大夥膽怯了，他們的目光“刷”地集中到我的身上！

沒辦法，誰叫你是英雄！可是抬頭望望這幫個子比我高出半個頭的大漢，我不禁捏了一把汗。這時，我的腦中閃過剛才電視中的英雄，我似乎覺得自己身體好像忽然間充了電似的，身體上的血液在翻騰著，於是，我把所有的勇氣都集中在拳頭上，打了過去……

在背後的叫喊聲中，我倆打得不可開交……

結果如何？你應該料到了吧—兩敗俱傷。我的臉腫得象一個大包，傷痕累累。最後，我什麼都不知道了，只知道兩眼一黑，世界變成了無底深潭，那讓人虛榮的歡呼聲也慢慢地消失了。那時我很怕，自問，我是不是已經死了？

當我再次睜開眼睛的時候，我已經躺在了醫院裡，看到媽媽紅腫的雙眼，我是多麼懊悔剛才的逞能。什麼英雄主義，應該扔到垃圾堆裡去！

做英雄的感覺是什麼？是快樂，還是痛苦？我不知道。我只知道，我受傷了，而且令我的家人擔心了。不過痛定之後還有那麼一種感覺：生活本身就是一次平淡而快樂的旅程，一點一滴本來就是生活的源泉。人啊，何必貪一時的痛快，勉強自己去做一回英雄？

如果，我能再做一回小學生篇7

國一作文 ,636字

花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的驚喜；驀然回首，又有萬千感慨，心中有個假設：如果，我能再做一回小學生？

如果，我能再做一回小學生，我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言，學校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生，我大膽自信地面對學習和生活。

如果，我能再做一回小學生，我會做個愛學習的小學生。過去，我成績不穩定，考試成績不那麼好；作業不能認真完成，不愛閱讀課外書。再做一回小學生，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。

如果，我能再做一回小學生，我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要，閱讀課外書，能瞭解更多課外知識，能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生，我會徜徉書海，領悟世間的真、善、美。

如果，我能再做一回小學生，我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世界之大，肯定有益友，如果我能再做一回小學生，我會取他人之長，補自己言行之短。

如果，我能再做一回小學生，我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓，堅強面對，不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪，不再以淚洗面。如果我能做一回小學生，我會做個堅強的人，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難、挫折。

世間如流水，我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活，腦海在思索萬千：如果，我能再當一回小學生……

再做一回小學生篇8

想象作文 ,813字

六年的小學生活像水一樣滑過，在不知不覺中在心頭上留下了永遠的回憶。

假如時光倒流，讓我再做一回小學生，我會再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那無私讚頌老師的詩句，我想再一次來到這個大家庭，再一次和全班同學一起嬉戲。

假如讓我再做一回小學生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點方向的親切話語：三年級上學期時，一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當我完成老師佈置的人物後準備回家時，老師把我叫住了，她說：“你最近的作業很馬虎，下次要認真，為什麼最近不認真做作業？”“我……”我被問得說不出話來。“以後不要一遍做作業一邊和同學聊天。”說完，老師便起身離開了。那句話把藏在我內心最深處的事找了出來。我慢慢走回家，拿出最近的作業本一頁頁地向前翻看，不再理會窗外同學的呼喊。“良、良－、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第，我沉默了。從那時候起，我再也沒有得過“中”。老師的話語，被我永遠銘記在心中。

假如讓我再做一回小學生，我會和同學一起分享成功的喜悅，六一兒童節的節目排練的艱苦，我想再一次去體會：將近一個月的時間，我們經歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學訓練，週三週五還要進行排練，讓我經歷了小學生涯中最“苦”的一個月。當忘記關電腦被音樂老師誤解時，我像吃了檸檬一樣酸，當排練出失誤被老師訓訴時，我們全都傷心不已。陽光總在風雨後，當晚會上我們表演的節目獲得成功後，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那麼甜美，那麼燦爛。

假如讓我再做一回小學生，我會向突然要和我們告別的同學，獻上一段我們純潔的友誼，讓他永遠記住他們的小學生涯有一段時屬於漢口路小學的……

六年的小學生活即將結束，讓我們把六年中所有的喜悅，所有的遺憾，所有的悔恨，所有的酸甜苦辣，所有的喜怒哀樂，全都寄託在這張紙上，讓這張紙載著它們，飛向遙遠的地方……