假幣的故事相關作文20篇
假幣的故事 篇1
國小五年級作文 ,672字在這個時代中，錢是十分重要的東西。俗話說得好：“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。”我也體會到了這種感覺，雖然我有錢，但是這有錢跟沒有錢，沒什麼兩樣。
那一天我出去買早餐吃，我拿著媽媽給我的錢，像脫韁的野馬，興奮極了，一蹦一跳地走向早餐店。
我聞著早已從店裡飄出的香氣，肚子又打了一次鍾，催促著我趕快去買早餐。我擦了擦口水，向老闆買了早餐，找過來的錢，也沒有去關注它。
我在心裡想著：今天上午有體育課，我要去買瓶水才行。我又一邊吃著早餐，一邊走向小賣部。
我到了小賣部，摸出身上僅有的一元硬幣向老闆買了一瓶水。我剛要拿著水走，那老闆一把抓住了我，大聲地叫道：“唉，小朋友，你給我的是什麼東西呀？”我把錢拿來看了一眼，上面有一團黑乎乎的東西，沒想到，我居然被那早餐店老闆坑了！我的臉上飛上了兩抹紅霞，對老闆說對不起，把水還給老闆。水一被拿走，我好似已感到體育課的乾渴。
我走出小賣部，慢慢地往學校走。冷風呼呼地刮過我的臉龐，太陽也失去了溫度，我的整個世界彷彿都陰沉了下來。
我的心中，感到一絲絲的難受。難受的不僅是體育沒有水喝，更難受的是我相信早餐店不會坑我，假幣是更不可能的，可沒想到……沒想到啊！
我越想越氣，在回學校的路上，我又遇到了那家早餐店，我想過去討個公道，便徑直走去，說：“老闆娘……”“小朋友，我好像給你枚假幣吧，你給我，我換一枚給你。也不知道哪個傢伙，給了枚假幣！”我看著老闆娘那慈祥的笑容，感覺到了一種前所未有的溫暖，太陽恢復了溫暖，連風都暖和了。也是，像老闆這樣的人，怎會做出這種事呢？
世上總有陰暗的反面，也有溫暖的正面。
假鈔的故事 篇2
國小六年級作文 ,825字我是一張百元假鈔，說起我的經歷，那可真是曲折不平啊，你們就聽我慢慢說吧。
一天早上，一位胖胖的中年婦女去晨練時，從路邊的一個角落裡撿到了我，興奮之後，這位新主人認出了我的假身份，但她不捨得扔掉我，總想把我以假亂真花出去。
當天下午，我的主人帶我來菜市場買菜，她想年輕人精明，騙不過，最好找一位老年人試試運氣，於是，她把目標鎖定在一位賣鐵桿山藥的老年人身上。
經過一番討價還價，老人稱好了山藥，主人將我從錢包裡拽了出來。我看到了老爺爺，唉，他長得好瘦啊，頭髮鬍子灰白，兩頰凹陷，穿著一身樸素的棉衣，顫微微地站在寒風裡。我的眼光定格在了他正忙著往方便袋裡裝山藥的雙手上，那是一雙怎樣的手啊，手背呈黑褐色，又粗糙又笨重，而且裂開了好幾道血口子，一看就是一雙飽經風霜的老農民的手。我忍不住大聲喊了出來：“唉！這位老爺爺掙錢多不容易啊，主人，不要！不要！”可是，主人強裝鎮靜，將我遞到老爺爺面前，老爺爺抖抖索索地接過我，用手將我全身仔細摸了摸，又迎著陽光審視了一番，我大聲喊：“老爺爺，我是假鈔，你掙錢不容易，千萬別上當啊！”可是老爺爺沒有認出我是假的，終於放心地收下了我。我的主人暗暗地鬆了一口氣，接過找回的零錢，拿著山藥，跨上電動車，急匆匆地走了。
老爺爺一看，怎麼走得這麼快呢？不會是假鈔吧！他趕忙到對面商店用驗鈔機一驗，驗出了我的假身份。“怎麼會是這樣呢？”老爺爺長嘆一聲，擰緊眉頭，傷心地回到攤子前。人們呼啦啦圍了過來，七嘴八舌，有的在罵我那個無情的老主人，怎麼忍心騙一個老人？有的勸我現在的主人老爺爺，再找一個不認識假鈔的人，把我當真的花出去。
老爺爺的鬍子抖得好厲害，他用粗糙的手摸了我好久，臉上的表情又痛苦又複雜。終於，他搖了搖頭，狠狠地一跺腳：“不能再叫它害人啦！”他一下一下把我撕得粉碎，扔在了地上，又狠狠地跺了兩腳。圍觀的人一愣，隨即爆發出一陣熱烈的掌聲。
真是太好了，我以後再也不會害人了，這是我這張百元假鈔最好的歸宿！謝謝您，老爺爺！
一枚硬幣的故事 篇3
國小五年級作文 ,466字硬幣是錢中面值最小的，也是最常用的。它們經常在各種各樣的人手中，又被一次次地轉手給別人。你有沒有想過你手中的硬幣在誰的手中呆過嗎？現在就讓我來為大家講述一下我手裡這枚硬幣的故事吧！
“我”是一枚一元錢硬幣，我在2006年的時候和一大堆硬幣從硬幣加工廠中被生產出來。接著我又被運鈔車送到了各個銀行。
在銀行的金庫裡，我遇到了許多同類，它們都經過多次的顛沛生活，也有過各種各樣的主人。就在我和同類聊得正歡時，工作人員把我拿出去交到了我第一個主人的手裡，我又被當作零花錢發給了小主人。第二天小主人帶我來到了學校，正當我要發揮自己的價值時，我被一個惡霸給搶走了。我為我的小主人感到不甘心，惡霸主人把我和打火機放到了一起。打火機說我是被搶來的贓款，它又告訴我許多關於人類的故事。
第二天我被惡霸主人在小賣部給用了，也直到那一刻，我才真正地實現了我自己該有的價值。就這樣我被換了無數次主人也無數次地為不同的主人去實現自己的價值。這就是我的故事，作為一枚硬幣，就是要通過不停地轉換主人來為主人換來他更需要的東西。這才是硬幣對人類該有的價值和貢獻！
暑假裡的故事 篇4
國小四年級作文 ,424字終於放暑假了！我可以輕鬆輕鬆了。
住在農村的奶奶來電話了：“大孫兒啊，你啥時候來奶奶家呀？爺爺奶奶都想你了！”這話說了大概有二十遍。
有一天，媽媽終於抽出時間把我送回去了。奶奶拿出她自己種的瓜果給我們吃，好親熱啊！可是，媽媽剛走，奶奶就“翻臉”了；她拍著我的肩膀說：“大孫兒啊，你得減肥啊。去，上外面跑一個點。”爺爺也幫奶奶說話。我只得出去跑步了。一個小時下來，累得我氣喘吁吁，一進門就倒在了沙發上……
第二天，天空陰雲密佈，奶奶讓我抱柴禾；如果柴禾被雨淋溼就不能做飯了。我來來回回抱了好幾趟，柴禾在門道里堆成了小山，把我累得滿頭大汗。奶奶卻說這樣能減肥。我心裡卻十分不高興：“還說想我，哼，想我回來幹活吧。”
沒過幾天我生病了，感覺胸口悶得喘不上氣來，可把爺爺奶奶嚇壞了。他們急忙把我送進醫院。醫生說是中暑了，是肥胖引起的。醫生還說：“減肥還不能過量運動。”
不知爺爺奶奶聽了醫生的話是怎麼想的。而我從那一刻開始明白了：原來爺爺奶奶是非常愛我的。
兩枚硬幣的故事 篇5
國小六年級作文 ,564字今天下午上課的時候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講臺上講課，我拿出兩枚硬幣在手裡捏著玩，翻來覆去仔細觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠，卻也發黑了，一枚是2010年的，一枚是2013年的。
我在想，硬幣最初是誰發明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠製造的？據我所知，全國有瀋陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎麼流通到我手上的呢？兩塊錢又能買到什麼東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認真聽講、認真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結果硬幣掉在了地上，發出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的眼光看向我，我心裡七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，初中階段，學習任務比小學要重得多，課堂上不好好把握，成績肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會影響到別的同學。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴格要求我，窩也會嚴格要求自己。
最後想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一週零用錢的一部分，很少的，媽媽不會另外補兩塊錢給我。謝謝老師！
一元硬幣的故事 篇6
國小四年級作文 ,628字在我一年級時，有個姐姐幫我找到了那一元錢，讓我印象深刻。
剛開學時，媽媽怕我渴，特地把1元錢放入我的褲兜，讓我買水喝。
正巧，那時候我的口袋有一個小破洞，不過錢出不去。可我課間與同學們嬉戲打鬧時，那一塊錢不知怎麼的，從我的口袋裡蹦了出來。玩累了，口渴了，本想照著媽媽說的話，去賣水的阿姨那買一瓶百歲山礦泉水，可當我的小手往那口袋裡一摸，卻是空無一“幣”的時候，密密的汗珠滲下來，我開始慌了：錢……怎麼不見了？我緊張地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭來扭去，我同學走過來，看我這樣子，疑惑不解地問：“你怎麼啦？”
“錢不見了啦！”我沒好氣地說。
要是錢丟了，媽媽一定會說我“沒小學生的樣”。我越想越害怕，身體不由自主地顫抖起來。
我想了想，覺得應該去找找，於是走到外面四處尋找，可絲毫不見錢的蹤跡。這時，一個大概是四年級的大姐姐走了過來，握著一枚硬幣，很溫柔地說：“小妹妹，這錢是我的吧？拿好了，下次可別再丟嘍！”
我的心裡那叫一個激動啊！接過錢，正想說聲“謝謝”，可人卻不見了。
我把錢放進書包，用水壺把別人的手倒了一點在我杯裡，口渴的問題就解決了。我很想找到她，對她鄭重地道謝。可她身上唯一一的標誌是一個牌子，但並不是校牌，直到現在，我才知道，她是管理一年級的值日生。
後來，當我競選上值日生，去管理年級低的小朋友時，我突然意識到了，那一元硬幣的意義，不僅僅是拾金不昧，這其中蘊藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多麼讓人溫暖。它如此深刻，如此讓我銘刻在心。
假鈔的故事 篇7
國小四年級作文 ,754字當看見家裡的那張假鈔票的時候，我的內心不由地翻江倒海，想起一件關於假鈔的往事。
星期天，爸爸拿著一張50元鈔票皺著眉頭進屋，對媽媽和我說：“一個人自稱是我妹妹的同事，拿著一張50元人民幣和我換錢，我答應了，剛剛到電梯前才發現，是一張假鈔！你們說應該怎麼樣處理這張假的錢呢？”
我冷笑一聲，說：“就由我帶到馬路上花掉吧！”
媽媽正要反對，被爸爸制止住，他對媽媽小聲嘀咕幾句，見媽媽眉開眼笑，就告訴我：“就由你來處置50元錢吧。”
我接過錢，一路小跑到廣場上，想，去大商場吧，那裡的店員又很精明，去菜市場吧，那裡的老爺爺的眼又很尖，我不由的犯起愁來。
我只好四處逛逛，進了一家文具店，排著隊，等了好久，才輪到我，這時才發現，收錢的阿姨身旁有一臺驗鈔機，我慌張地恨不得鑽進地縫裡，只聽阿姨親切地說：“小朋友，你要買什麼呀？”
我只支支吾吾道幾聲：“只想看看而已。”說著就逃之夭夭了。
又回到廣場上，自己十分心虛，該怎樣處置50元假鈔呢？
“賣氣球啦，賣氣球啦……”不遠處有一個老太太在吆喝著。對，就在她身上下手！
我靠進她身旁，對老太婆說：“我想買個氣球，多少錢？”
“不貴不貴，只要兩角錢。”
我慢悠悠地拿起假鈔，遞給老太太。老太太竟看都不看一眼，立馬將鈔票放進小木盒裡，迅速找錢，過了快要半晌，才把50元假鈔還給我，並說：“小朋友，我現在真沒有那麼多錢，我這個星期都在這兒，有空都可以拿錢給我。”
等待中，我的心緊緊地繃著，老人家恐怕三天都賺不到那麼多錢，聽老太婆這麼一說，更是緊張，連忙說：“我有錢，有錢。”便把口袋裡的五角給了老奶奶。
走在回家的路上，我突然想起爸爸說話時臉上的表情，“看你怎麼處置它！”對，我三下五除二把假鈔撕碎，扔進垃圾桶。
我輕輕地把氣球放入空中，突然間，感覺到今天的天空真廣，真藍。
硬幣的故事 篇8
國小五年級作文 ,1002字想必大家都認識硬幣家族吧！但是誰有去認真發現這個硬幣家族中的一個奧祕？沒有！一個人也沒有吧？那麼，就讓我們去解開這個家族的謎團，去探索其中的奧祕吧！
1、識硬幣
硬幣家族中，有三位成員，它們就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。這“三兄弟”之所以稱為“三兄弟”，那是它們基本一樣，圓乎乎的，身材又扁扁的，手觸到它們身體，差點被冰凍了！還有，它們都是硬骨頭，用力丟在地上，不僅沒摔壞，更是不喊一聲“疼”。
它們的正面頂端上有“中國人民銀行”幾個字，那代表著它們從哪兒出生的。頂部也有4個數字，“2013”“2015”，這就是它們的出生日期！
老大的反面有二朵菊花，它並不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲嬌而又美麗的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像個小公主在欣賞自己的裙襬。
老二反面有一朵荷花，它在水中飄蕩，是一位純淨的仙子，讓我想起一句詩體現了它的純淨，“出淤泥而不染”。還有體現它的美“映日荷花別樣紅”，它是荷仙子，它在池中翩翩起舞！
老三是一株蘭花，是花中四君子，是安靜的象徵，在幽谷中，能見到它在那兒靜靜地坐著，有一股清香不斷外湧，就是它在默默奉獻清香呢？
三兄弟側面就不同了，它們有的是英文字母，有的是豎紋，還有的……是空白的呢！什麼都沒有，白茫茫……
2、聽硬幣
“叮叮????……”，老大被拋了出去，一條美麗的弧線劃過，一串音樂響起，似一串風鈴在風中搖戈，又宛若鬧鐘在歡叫，又如……
老二也跳出去了，聲音比較小了，發出“咣啷咣啷”的聲音，又是“叮咚叮咚的聲音！像掛在屋頂的雨簾，打在窗上的聲音！筆敲在桌子的聲音。
老三“跳水”了，一串“滴滴嗒嗒”的聲音響起，呀！是小偷走路要去偷東西的聲音呢？蠶吞食的聲音……真有趣呀！
硬幣還會唱歌，各種各樣！
寒假裡的故事 篇9
國小五年級作文 ,910字紛紛雪花，我捧一枚最美的；絲絲細雨，我擁一絲最清的；漫漫人生，我要擷人世間最重的——勇往直前的精神！
寒假時，我參加隊長學校培訓活動。其中的社會問卷調查活動讓我受益匪淺，難以忘懷！
我們隨著老師一進入公園，問卷調查活動便開始了！我東張西望，察言觀色，不一會兒，便鎖定了目標：一位在躺椅上閉目養神的老爺爺。我正想上前詢問，心裡卻膽怯起來，哎……
內向的我，一到大場面總會兩腿戰戰，如履薄冰。那一次老師要我登臺自我介紹，我熬到最後才上臺。演講時，敬禮忘了，說話結結巴巴，臺詞更是忘了個大半，真是無地自容！
如今讓我和陌生人攀談，豈不是“蜀道之難，難於上青天”？可是，任務卻像一堵牆堵在我心口，不完成是不行的！我暗暗鼓勵自己：加油，我一定行！我只好硬著頭皮，趕鴨子上架！我挺著胸，抬起頭，心裡卻像十五隻吊桶打水——七上八下，臉上好不容易擠出一絲笑容，用甜甜的聲音說道：“老……老爺爺，我……我……”還未等我結結巴巴地說完，老爺爺看也不看我，大手一揮，下了“逐客令”。被拒絕的我立馬像打了霜的茄子——蔫了。
就這樣打道回府嗎？我的眼前又浮現出上次失敗的經歷。難道再一次成為成了別人的笑柄嗎？這對我堂堂“五尺男兒”可謂是“奇恥大辱”！我握緊了拳頭：面對一次的失敗，豈能退縮？“黃河之水天上來，奔騰到海不復還”！對！我應該像黃河一樣勇往直前！於是，我又出發尋找第二個目標。可喜的是，第二次詢問成功了！有了這小小的開端，我更敢於嘗試了。“功夫不負有心人。”最終還是拒絕的人少，接受的人多。我圓滿地完成了那次的社會問卷調查任務！
張聞天曾說：“生命如流水，只有在他的激流與本向前的時候，才美麗，才有意義。”這次活動讓我懂得了要像水流一樣勇往直前！敢於嘗試！
暑假裡的故事 篇10
國小四年級作文 ,1568字“今天你把那個語文練習做完，英語也得做昂，還有數學、生物……哦對了，老師佈置的作業你都做了嗎？沒做趕快做，我回來檢查。”媽媽唸經般地把一天的任務輸入我的大腦。“哎，又有這麼多的任務。”一種莫名的憤懣湧上心頭！
“放個假還不讓人休息，這水深火熱的日子什麼時候才是個頭啊！”我絕望地吶喊著。望著桌上堆得有“小山”那麼高的輔導資料，我感覺好像要搭上我半輩子的生命。我哼著小曲，轉著筆，書上那密如蚊腳的字像一堆亂碼，令我頭大。我幻想著像別人一樣去游泳，吃零食；像別人一樣看電視，玩遊戲。但面對媽媽的任務和預科班老師的考試，我只能擠出了一個勉強的苦笑。
太陽直射入我的房間，空調“嗡嗡嗡”地與它戰鬥，蟬在樹枝上大聲地鳴叫著，像是在幸災樂禍。
我的心情越來越煩躁。
“哼，別人都在玩，為什麼就我在學習，我不寫了！”我摔下筆，憤袖而去。
晚上，媽媽回來了。
她一本一本地翻看著練習冊，眉頭鎖得越來越緊。“楊淇嘉，你給我過來！一共幾個任務，你就完成了兩項嗎，你要幹什麼，造反嗎！你看看，你才堅持了幾天，期末考試的教訓還不夠深嗎！你咋就……”“我怎麼了！”我有些生氣，“好不容易一個假期，才休息幾天，你就讓我做這麼多題，要累死我啊！反正，我，不做了！”媽媽愣住了，隨後什麼也沒說便離開了房間。
那天晚上，我很快活，因為我好像取得了一場戰鬥的勝利。
第二天，我起床，伸了個懶腰，習慣性地說“媽，今天就不做物理了吧！媽？”迴應我的卻是一反常態的安靜。我走出臥室，發現爸爸媽媽與弟弟已經出門了。“指不定又是帶弟弟去玩了，哼！嗯？好香！”我一轉身，看見了桌上涼了半透的早餐和一張紙條，上面寫著，今天沒有任務，玩吧。望著這張紙條，我一時失神，願因我也不知道。
晚上，媽媽來到了我的房間，搬走了那堆噩夢般的練習冊，這多次出現於夢中的情景，今日成為了現實，可我卻怎麼也高興不起來。
在家裡，我賴在床上，尋思著這“美好”的一天該如何度過。可是我想來想去，終是沒有找到什麼可讓我開心的好玩的東西。於是，我抱起我的零食，開啟我的空調，坐在床上，呆望著窗外的夏日盛景。“誒？可真是奇了怪了，”我自言自語道，“我原來不是就夢寐著現在這樣的悠閒生活嗎？可是……”我感到十分的奇怪，為什麼我現在明明也可以和想象的那樣悠閒了，卻總覺得像身體被掏空一樣空虛呢？我開始打電話給我的幾個好朋友，想約她們一起玩，可是她們各自都在忙活，連通話都是急匆匆的，我又怎好意思打擾她們呢？只能怏怏的放下電話，對著空空的牆壁發呆……
勞累和壓力是讓人煩躁的，然而生活失去動力的空虛，更是讓人難以忍受的。想想身邊的同學和朋友都在為著自己的理想而奮鬥，而我就像從激烈的賽道上退下來，看著她們在奔跑、在拼搏，我卻成了一個看客。我絕不要這樣的生活，想到這裡，一種力量、一種緊迫感重新回到了我的身上。
在我的百般努力和甜言蜜語的“騙惑”下，媽媽終於原諒了我，自那以後，我再也沒有不完成媽媽的任務，媽媽便成了我好成績的重要“策劃者”之一。
“今天把前兩天沒做完的全補上啊！”耳邊又是媽媽唸經般的聲音，“這麼多工啊”“嗯哼？”我笑了，媽媽也笑了。
暑假裡的故事 篇11
國二作文 ,1182字暑假裡，我參加了我們班組織的大美貴州研學之旅。
大巴車在崎嶇婉轉的盤山公路上行使著。“漫長的車程一定讓大家很勞累吧。”忽然導遊渾厚的男低音加上神祕兮兮的語氣宛如平地驚雷，一下就把或夢會周公，亦或因剛睡醒而呆滯的我們給炸了個激靈，“既然大家都睡醒了，那就來搞個活動吧。”
我們一陣驚喜，心想總算擺脫無聊的坐車，便瞪大雙眼，好奇地看著導遊。
“嘿嘿，我們的活動就是……唱歌！”
“什麼玩意兒？”我幾乎不敢相信自己的耳朵。
“你們沒有聽錯，就是唱歌，所有人都上，準備時間5分鐘，精彩即將開始！”
自從導遊講完“唱歌”那個詞起，我的大腦中就只剩下一片空白，“這下完了。”我絕望地想到我最擅長的不是唱歌，而是跑調。就算不談調的問題，就憑我這大粗嗓子，也能讓大部分人聽得“七竅流血，倒地而亡”。我唱的歌頂多是自娛自樂，要是大庭廣眾唱，我肯定會被取笑所掩埋的。
時間一分一秒地流逝，只剩兩分鐘，看著認真準備的同學們，又想想毫無進展的自己，我徹底死了逃避的心，“反正我還有城牆般的臉皮，拼上這條老命了，我的嗓子既然不適合唱抒情歌曲，我就給他們來段搖滾，我想起英語特長班裡學過的英文歌曲……”
因為位置過於靠前，不一會就輪到我。令我沒想到的是，高手竟如此之多。尤其是班長，更是收穫了一大批迷弟迷妹。我的心，還未開始，就已涼了半截。
沒辦法。我到了大巴車過道前端，舉起麥克風，嗓子卻怎麼也發不出聲來。我彷彿能感受到牙齒的抖動。“都過來了，還能退縮嗎？”我聽到心底一個聲音對我說。我抬頭又看到媽媽充滿鼓勵的眼神，我重拾自信，眼神裡多了幾分凌厲。屬於我的時光，即將開始。
先是一首搖滾樂《NewDivide》，激昂的旋律響起，英文歌詞帶著滿腔的剛毅與勇武，我覺得思緒早已飛入了音樂殿堂，隨著音樂引吭高歌。當最後的高音“crossthisnewdivide”結束時，我已經收放自如了。之後是那首搞笑歌曲《改革春風吹滿地》，我那與生俱來的超快語速和靈活多變的唱調，加上有趣的歌詞，誇張的動作，更是嗨爆全場。歌聲結束，轟雷般的掌聲撲面而來，同學們向我伸出了大拇指！我成功了！
後來，作為最優秀的三個人之一，我獲得了一疊明信片的獎勵。而同學們的掌聲，相對於明信片，是更好的肯定。
這件事，讓我明白了：生活中，我們會迎接無數挑戰。弱者會被即將到來的困難捆住手腳，產生退縮的想法。而真正的強者會保持積極的心態，堅信自己有能力應對，有能力做好。相信自己的人，必將收穫成功與掌聲。
發生在寒假的故事 篇12
國小六年級作文 ,938字一個熱鬧的大年又過去了，我似乎還沉浸在春節的喜悅當中，整天捧著日曆點數著快樂。那天心血來潮看了看農曆，是正月十九，明天，明天就是媽媽38歲的生日。想想媽媽每次都給我買大蛋糕，還要在精心給我包裝一個精緻的生日禮物，溫暖已湧上心頭。今年，我一定要給媽媽一個愛的禮物。
做一頓飯？指不定給家裡搞得怎樣的烏煙瘴氣？洗一次腳？要強的媽媽肯定不會允許！怎麼辦？送給媽媽一件有紀念意義的禮物？可是我又沒有錢。怎麼辦？我靠著窗臺，揪住窗簾在玻璃上焦急地划著，窗玻璃上的汙垢經過窗簾的擦拭，變得光潔、明亮，那耀眼的光在太陽下刺得我睜不開眼。忽然，一個好辦法浮現在我的腦海。以往每幹一樣家務活，媽媽都會獎勵我幾元錢，今天我也可以……想幹立馬就幹。我拿起抹布把大大小小的櫃子全部給擦了一遍，我又拿起笤帚，掃地，拖地。等到將家裡的每一個角落都打掃乾淨了，我直起腰、抬起頭，彷彿看到了媽媽正在向我微笑。聽到媽媽推門的聲音，我趕緊躲進自己的小屋，偷偷地從門縫裡窺視媽媽。媽媽一開門，先是愣了一下，接著兩眼放出了亮亮的光彩，然後又驚歎了一聲：“呀，我們家都可以當鏡子照了，亮得晃眼呢！”
見媽媽向我的書房走來，我的心裡別提多高興了，因為那愛的禮物離我越來越近了。我一下子跌進椅子，滿面含笑的媽媽走了進來：“累了吧？這一上午忙壞了！”媽媽用纏滿膠布的手從布兜裡掏出了一張十元錢的人民幣。我趕緊攥到手中，仰著臉對媽媽說：“不累不累！”但是心裡激動得已經洶湧澎湃了。晚上，我跑去商店買了一副厚厚的棉手套，塞到了枕頭下面，一夜輾轉難眠。
第二天早上，天還矇矇亮，我就迫不及待地捧著棉手套衝進媽媽的房間，“生日快樂！媽媽！”穿好衣服正準備做飯的媽媽，怔了一會兒，然後接過手套，臉上掠過了一絲難以察覺激動的表情，她趕緊低下頭，將手套擺在桌子的正中間，聲音有點顫抖地說：“謝謝！謝謝！我給你煮麵條吃！”望著媽媽幸福的臉，我的心漾起了陣陣漣漪。我知道媽媽的心和我一樣難以平靜。
愛的禮物可以是價值連城的珠寶，可以是豪華舒適的住宅，可以是氣派的汽車，但也可以是一枚海邊的彩貝，一床溫暖的棉被，一頁美麗的素箋，作為愛的禮物，他們是等值的；因為他們都承載著一顆感恩的心，溫暖著人的心靈。
感謝愛的禮物，為我的家帶來了光彩和美麗。
我說我的暑假生活故事作文 篇13
國小六年級作文 ,1720字【篇一：我說我的暑假生活故事】
一轉眼，我已從身負大任的學習狀態變成了無憂無慮的暑假，經過我的精心安排！我度過了一個充實而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！
我的暑假生活故事—讀書：
不知從何時起，書籍，已經成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調，便覺得生活中沒有了樂趣。
新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，彷彿女狼王紫葡萄帶領群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打鬥場面就在眼前一樣……。每個週末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查詢上次看的一本書。在哪裡呢？我的目光認真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬裡》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林裡面散步。
我經常是三點多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點鐘，媽媽經常在我從書店走後去新華書店找我，（因為她習慣在五點半出去找我）因為我經常不準時回家，為此我捱了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店裡面看書比在家裡看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶。”
有一次媽媽在做飯，我在臥室裡寫作業。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書—《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發出一點聲音。把書取下來後，便輕輕開啟第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然醜了點，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人—盲兒童阿???幌?壯鱟約罕?笊??幢；に?Ｕ絞だ孤返墓啡海?乘懶鄭??魅說牟∏楦試肝?稅ご蛘跚?Ｊ櫓凶畲蚨?業模?塹峽宋?巳冒⒕寄茉誆杪ダ錮??僬跚??鈄約海?還莧?叨??瘓統褰?杪ィ?咽找艋?Я爍魷“屠茫?耆?還宋Ｏ”“在苦難中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心裡暖暖的有點感動”。我一回頭，媽媽已經在我背後站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。
我明白了：“我們不可以以貌取人，醜陋的外表不一定有一顆醜陋並且邪惡的心靈，迪克雖然是一隻長相出奇醜陋的狗，但它忠誠於它的主人，願意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們。”正所謂：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。
【篇二：我說我的暑假生活故事作文】
暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。
沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”
菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！
今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。
狐假虎威的故事（續） 篇14
續寫改寫 ,742字自“狐假虎威”一事後，老虎因害怕狐狸的威嚴而棄位逃走。於是，狐狸順理成章地取代了老虎，成為了新任的山大王，動物王國的群臣們對狐狸更是百般恭維。
一日，狐狸大王豪情大發，便學起了人類，作起詩來。狐狸大筆一揮，一手“絕妙”好詩就誕生了。狐狸忙賜予眾臣之首—聰明機靈的猴子鑑賞。猴子接過詩來一看，其字歪歪扭扭，哪裡有詩之言，真是可笑之至！但猴子口是心非，開始奉承起來：“大王之字，柔中帶剛，顯大王之勢；大王之詩，雄壯優美，示大王之才！”說罷，便捧起與眾臣同賞。眾臣見狀齊呼：“大王文韜武略，其詩氣勢磅礴，配其字剛勁有力，乃古今少有的妙筆，一字千金亦不為過啊！”狐狸聽罷，心情大好，不禁飄飄然，便將自己的墨寶交予猴子保管。
日子一久，狐狸創作了上百首，猴子也就收集了全部的詩詞。於是，狐狸下令將其詩詞展示於眾，公開拍賣。當朝大王的墨寶一字千金，動物們爭相競拍，即使是天價，也有人收藏；更有甚者，收藏家兔子竟連拍十幅，並宣稱：“能收得狐狸的墨寶是我一生的榮耀。”狐狸大悅，便大大賞賜了兔子。一時之間，全國上下興起爭吟狐狸之詩、爭學狐狸之字的熱潮。
一年過去了，老虎恍然大悟，便用自己的實力重新登上了王位，並將狐狸逐出了宮門。淪為平民的狐狸並不為生計而著急，暗自認為：“我現雖不是大王，但我的詩詞妙筆那是眾所周知。只要我稍許提筆，便可過上舒適生活。”於是狐狸去找了兔子，然而兔子卻狠狠地白了狐狸一眼，冷哼道：“不買，你這臭字一文不值，我幹嘛買？現在一字千金，才比天高的是虎大王。這詩我是不會買了，如果你要餬口，你可以給我當個雜役。”聽完這話，狐狸便憤憤離去，結果四處碰壁，走投無路。無奈之下的狐狸只得接受事實，委屈求全當起了兔子的雜役。
狐狸至今也不明白，自己的詩、字咋就不值錢了呢？
我和書的故事 篇15
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇16
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
狗和貓的故事 篇17
國小五年級作文 ,514字從前的一位大戶人家，養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰功，因此得到了女主人的青睞，這使那隻嫉妒心極強的貓，心裡十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天，機會來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房，將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓在心裡大笑：“哈哈，主人平時總說我是成事不足，敗事有餘，這次看你怎麼懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態，心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室，卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印，頓時明白了一切，火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。
多年之後，狗和貓和平相處，但他們心底裡都銘記這一點：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
讀書的故事 篇18
國小六年級作文 ,634字“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數的奧祕；書是一個老師，隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間裡看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋裡。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續看我的書。過了十幾分鍾後，媽媽又走進我的房間裡，“蘇林悅！你怎麼沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家，“老闆，我要一包味精。”買完味精後，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什麼東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪裡叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
我與書的故事 篇19
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我和書中的故事 篇20
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……