假如我登上月球相關作文20篇

假如我登上月球篇1

想象作文 ,584字

在我很小的時候，我總是想像自己有一天能像小鳥一樣，飛到月亮上，去看看那裡是什麼樣子的，是不是真的像動畫片裡說的那樣有清涼的廣寒宮、美麗的嫦娥和可愛的玉兔。後來，當我漸漸長大，知道原來早在1969年，美國人尼爾•阿姆斯特朗就乘著他的阿波羅11號宇宙飛船第一個踏上了月球的表面，我的願望就更加強烈了。我想，只要我們朝著自己的夢想努力，有朝一日，我也有可能到月球去漫步。

假如我登上月球，我想在上面玩一項刺激的遊戲---太空滑板。踩著它穿行在高行不平的月球表面，做上一個高難度後空翻，體驗失重的奇妙感覺。

假如我登上月球，我要在月球上拍許多有趣的照片，並做成明信片，把它送給我的家人和朋友，與他們分享我的喜悅和驕傲。

假如我登上月球，我要在月球上挖掘一些大大的坑，看看月球的深處是不是也和地球一樣，埋藏著豐富的礦物質，我要用它們來緩解地球的資源危機。

假如我登上月球，我要好好研究那裡的土壤、空氣和環境，看看有什麼辦法可以讓人類也能在那裡自在生活，為我們擁擠的地球找一個完美的第二家園。

假如我登上月球，我要在那裡插上我們的五星紅旗，我還要嘹亮的唱上一首中華人民共和國國歌，讓月球記住我們中國人的聲音。

也許你會說我的這些願望很難實現，但我相信，只要我們堅持不懈的朝著自己的目標努力，我們就會離夢想越來越近。也許有一天，你就會真的收到我在月球上給你寫的明信片。

如果我登上月球篇2

國小六年級作文 ,569字

假如我登上月球，我會去看看哪兒會不會有人所說的美若天仙的嫦娥，有沒有可愛的玉兔，有沒有鍾情的吳剛；看看廣寒宮是否還是一如既往的那樣寒冷淒涼；看看玉兔是否認真搗藥，陪嫦娥玩耍；吳剛是否還是在砍那顆桂花樹。

假如我登上月球，我會看到月球佈滿了大大小小、高高低低錯綜複雜的環形山，我知道那些環形山大都是隕星撞擊產生的。我還會看到月球表面上佈滿的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。

假如我登上月球，我會發現月球荒無人煙，也聽不到一絲聲音，整個月球一片寂靜，一片荒涼，如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，細心的照料，可是他還是會死，畢竟月球上的晝夜溫差太大了。

假如我登上月球，我要躺在這個美麗的星球，凝望著天空中的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚無比的太空。我看見了科學星家太陽系九大行星：水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，最愛的莫過於我們地球啦。他像一顆藍白交錯的水晶球，高高掛在空中，難怪那些月球探險者讚美她是“漂浮在廣闊宇宙的最美麗的綠洲！”

假如我登上月球，我要好好感受月球是什麼滋味。我想在月球上建造像地球一樣的美好家園，讓月球上的人幸福，就算2012來臨也不會恐慌。我還會建一家商店，讓人們在月球上生活的比地球還好。

假如我登上了月球，在月球上長久的住下來，天天欣賞著奇幻搬太空，觸控著天上繁星，那該有多好啊。

我渴望登上月球篇3

國一作文 ,638字

我怕黑，但那前提一定是在晚上沒有月亮的時候，當夜晚有那皎潔的月亮，我便比白天太陽公公照射大地時還要活躍。

每當我夜晚漫步在美麗的月光下，我總會佇足觀賞這皎潔的明月，因為她總是透著一股神祕，她的那股神祕深深地吸引著我。所以，我常想：我什麼時候能登上月球呢？是不是月球裡面和她的外表一樣美麗？

一天，我像往常一樣，沐浴著柔和的月光，悠閒地在田邊散步，看到靠田邊有幾棵草種子，便拿在手中玩。突然，我似乎看到了什麼東西，我忙跑上前去一探究竟。哦？這是什麼東西？只見一個像房子一樣大機器停在田野上，由於好奇心的驅使，我走了進去，我不知碰了一下什麼，那個機器先嗡嗡的響了起來，突然顫動了幾下，之後便起飛了……

很長時間以後，我由於飢餓，昏睡了過去，當我醒來時，我已經在一顆看似熟悉但又陌生的星球上了，我細細端詳了一會，我驚奇地發現，這就是月球！

我高興地又蹦又跳，這就是我日思夜想的月球，我終於登上月球了！這裡可真漂亮，有湖泊、有高山、有藍天、有白雲……可我覺得這裡還是少了些什麼，我忽然想到，這裡沒有植物啊！我從包裡拿出先前摘得草種，種子迅速生長了起來，落在湖泊裡變成了水草，落在高山上變成了各種各樣的樹木。瞬間，小動物們也出來活動了。看，魚兒在湖泊裡跳躍，小鳥兒在天空飛翔；聽，有隻百靈鳥在枝頭歌唱，多麼完美的歌喉，多麼動聽的歌聲啊！多麼美好、和諧的景象啊！我完全沉醉了。

“懶蟲，快起床呀！要吃飯啦！”我耳邊又響起了那溫柔、熟悉的聲音，原來是媽媽在叫我起床呢！

哦，原來只是夢一場！

假如我當上了班主任篇4

國一作文 ,868字

坐在一片混亂的班級中，心中又開始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那麼亂。想到這，我轉頭看了看正在抄書的班長。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。

叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來看看鬧鐘才五點半呀，我瞥了一書桌，驚訝地發現了任職書。原來我當上了五年一班的新班主任了。真是太好了！

走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實戰當班主任，還真有點手足無措了。不知不覺，我走到了班級門口，總之先給他們留個好印象吧。我走進班級將書本放在講臺上，微笑地對同學說：“大家好！我……”臺下的同學們彷彿沒看見我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音。“那個，同學們安靜一下！”我依然心平氣和地說道。同學們看著溫柔的我，更加大聲地聊開了。我忍無可忍，剛想要發火，想到發火是不能給同學們留下好印象的。

此時，我靈光一閃想出了一條妙計。我搬了一張椅子往講臺上一坐，靜靜地看著他們聊。同學們丈二和尚，摸不著頭腦，漸漸地安靜了下來。見他們安靜下來，我便笑著說：“這樣吧，這節課你們先自我介紹一下，下節課我再介紹自己。”聽到這同學們又鬧開了：“我們都認識，有什麼好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過了一會兒，他們開始逐個介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來飛去。我也不說話，就靜靜地聽著，一節課就這樣結束了。第二節課，我就問他們：“在你們介紹自己的時候，心情是怎樣的呀。”大多數同學回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽到這我就問：“那老師平時上課，你們這麼亂，老師們的感受呢？”同學們都支支吾吾地說不出來。通過這節課，我和同學們的關係好了許多。他們慢慢開始有所收斂了。

平靜的日子沒有幾天，問題越來越多，遲到，沒交作業，打鬧，班級不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開會、加班、備課，改作業，我真是不堪重負了。看來當老師真心不容易呀！

一週後我重新變回了學生，這時我意識到老師很辛苦，同學要尊重老師，不要惹老師生氣，同學們也很辛苦，老師也要關心同學，大家都要將心比心，這樣班級才能團結向上。

假如我是上帝篇5

國小六年級作文 ,590字

假如我是上帝，我要讓手藝最精湛的廚師去做許許多多的麵包，送給那些生活貧苦的孩子，給予他們最無私的關愛。讓偉大的工程師為他們建造幸福家園，為他們帶來光明和溫暖。再讓幾個優秀的老師免費教他們學習，讓他們成為祖國的頂樑柱。

假如我是上帝，我要讓失明的孩子們重見光明，讓他們感受天空是那麼湛藍、空氣是那麼清新、花兒是那麼芳香、生活是那麼美好。使他們不再為身體的缺陷感到自卑，不再認為世界是黑暗的，我要讓他們看到光明！

假如我是上帝，我會讓世界上所有滅絕的珍稀動植物復活，讓它們得到有效的保護，渡渡鳥、大顱欖樹、白鰭豚、小嘴狐猴……讓它們為我們的世界增添光彩和活力。其實，我覺得人類也應該回歸自然，也許，每個人心中原本是住滿了鮮花和鳥兒的，只是有的人太久沒有迴歸自然，他們的心已被城市的各種汙染蒙上了灰塵，所以漸漸淡忘了自然。

假如我是上帝，我要把幾千個人造太空球投放到茫茫宇宙中。每個太空球都可以容納幾百萬人，這樣便解決了人口過多的問題。這些太空球的環境和地球的環境一模一樣，有樹木、花朵、建築物……凡是地球上有的東西，太空球上也應有盡有。而且每個太空球都有一個“附加球”，專門用來種糧食和養家畜，這樣既不會汙染太空球的主題環境，也不會造成糧食短缺的後果，還為地球減輕了很多負擔！

假如我是上帝，我會讓世界充滿光明；假如我是上帝，我會為人間帶來希望；假如我是上帝，我會讓世界變得更加美好！

假如我開上了盾構機篇6

國小四年級作文 ,663字

最近看的紀錄片《超級工程》讓我印象十分深刻，恢弘的工程建造畫面一直在我腦海裡盤旋，飛速發展的科學技術讓我讚歎不已，其中我最喜歡的是盾構機。

假如我開上了盾構機，我就可以任意撫摸這個像“大黃蜂”一樣威風凜凜的鋼鐵大塊頭，近距離欣賞那足足有七層樓那麼高的刀盤，以及刀盤上錯綜重疊著的、讓人眼花繚亂的刀片。據說最早我們國家制造不出這個“大塊頭”的時候，外國人賣給我們要好幾個億一臺呢。

假如我開上了盾構機，我就可以仔仔細細地看它的操作說明，弄清楚操作室裡每個按鈕的功能，雖然那些花花綠綠的按鈕多得像天上的繁星。我就可以完全弄清楚螢幕上一串串不斷變動的數字的含義，弄清楚在幾十米深的地底下怎麼按照圖紙挖掘地鐵隧道。

假如我開上了盾構機，我就可以挖掘出一個龐大的地下王國，地鐵道路盤橫交錯，每一條都按照我的設想來建造。我要把從我家到最喜歡的冰淇淋店、蛋糕店的地鐵通道多修幾條，我想吃的時候隨時都可以過去。還有，鄰居老奶奶的腿腳不好，每次去醫院都很不方便，她家去醫院的地鐵通道一定得修好。

假如我開上了盾構機，我就可以實現為杭州建設做貢獻的夢想。我開盾構機挖掘一天可以抵幾十個工人挖一個月的工作量呢。雖然我可能要忍受幾十天看不到太陽的痛苦，忍受機器持續發出單調的轟鳴聲，陪伴我的只有黑暗潮溼的泥土和石塊。但是，當杭州龐大的地下交通系統建造好以後，我就可以指著最新版的杭州地鐵圖告訴小夥伴們，哪幾條地鐵隧道是我開著盾構機挖掘的，自豪感便油然而生。

我要努力學習，希望將來可以開上盾構機，它不但可以實現我的夢想，而且可以為人們的生活帶來便利。

假如我當上了老師篇7

國小六年級作文 ,1003字

從小到大，我有過許多“假如……”但現在，我更想成為一名老師。

開學第一天，走進一年級一班，一張張可愛的面孔如同鮮花綻放在我的眼前。“同學們好，從今天開始，我就是你們的新班主任了……”我站在講臺上，和藹的對同學們笑著，開始自我介紹，讓同學們更加了解我。

“好了，我已經介紹完畢了，該你們介紹自己了。先從第一排第一位同學開始上臺自我介紹吧。”我提了提眼鏡框，對同學們說。話音剛落，第一排第一位同學就迫不及待地上臺開始介紹自己，他稚嫩的童音在教室裡盪漾，介紹完後，臺下都響起了一片掌聲。

自我介紹進行得熱火朝天，同學們的介紹方式也是八仙過海——各顯神通啊。就在這時，該輪到一個小女孩上臺自我介紹了，大家都是一個同學講完後另一同學自覺上去繼續自我介紹，而那個小女孩前面的同學自我介紹完後，她卻沒有自覺地上去講臺，一直坐在座位上低著頭。時間一分一秒的流逝了，那個同學還是沒有上臺自我介紹，一兩個同學也開始鬧騰著說：“小歡，你怎不上去呀？”，“小歡，你是膽小鬼，所以不敢上去！”那兩個同學的嘲笑，讓小歡更加不好意思了。看到這情況我不得不親自出馬了。

我對那兩個嘲笑小歡的男孩子，做了閉嘴的手勢，然後輕輕地走到小歡旁邊，湊到她的耳邊溫柔地說道：“怎麼不上去啊？同學們都等著呢。”只見小歡撓了撓頭，還是無動於衷，坐在位置上。我又對她說：“不用害羞的，那兩個男孩子的話你不用放在心上，自己想的什麼就說什麼，大方一點吧。”

她想了想輕輕的點了點頭，深吸一口氣，走上了講臺。看到她終於鼓起勇氣走上講臺，看到她有點緊張，我便鼓勵她：“小歡，大膽一些吧。”小歡走上了講臺，目光掃視了教室裡每一個同學，再次深吸一口氣就開始了自我介紹。講完後她下臺，我也不由自主的響起了掌聲，也帶動了其他同學想起了雷鳴般的掌聲，比其他同學更為熱烈。

自我介紹漸漸接近尾聲，我在臺上總結道：“這次自我介紹，表現得最好的是小歡，不僅普通話說的非常漂亮，而且她的勇氣也十分可嘉，喜歡以後能更加努力。”當老師不僅僅是教導學生們，在教導學生的同時，自己也會成長。

假如我是上帝篇8

想象作文 ,915字

在一個寧靜的早晨，天空中出現了第一個上帝，我知道第一個上帝是最不幸的，但是我依然得履行我得職責。

我是上帝，我要製造幾個時空，再製造幾個球。把這幾個球放在幾個時空裡，這幾個球就稱作星球吧，我把它們都裝滿了水，剛開始它們都水汪汪的。因為時空裡面有很多球，為了不讓它孤單，所以又造一個小火球，我給這個小火球起名叫太陽。由於我為了讓它快速發熱，讓小火球進行了劇烈的核聚變，所以太陽太熱了。有的球離太陽太近，就被晒得沒水了。有一個星球例外，因為離太陽不近不遠，居然沒有缺水，只晒掉了一點點水，有很多植物長了出來，綠油油的，我給這個球起名叫地球。

地球裡面的水很多，也有很多細菌。因為有了細菌，所以有了微生物。又過了一秒（注意：在上帝的時間表上，我過一秒地球上就得過上百年。），微生物現在因為年代的變化，已經出現了各種各樣的恐龍。因為微生物的形成方式不一樣，有的變成了三角龍，有的變成了暴龍，有的還變成了凶猛的霸王龍，還有的變成了昆蟲的祖先，就是我們人見人踩的西瓜蟲。

在那一個上帝生活的時代，變出這麼東西也消耗了很多能量。我第一次感到做上帝也很累，一直以為上帝像一個神仙一樣，在仙界裡面玩耍，原來當好一個好的上帝也是很困難的。於是，我決定做一個和我非常像的生物，我就做出了猿類。查看了一下時空沙漏，發現未來中國人的進步是地球上最大的，製造了猿類後，就先把它們命名為中國人。

我是上帝，當了上帝就要做貢獻，不然怎麼能成為一個人見人愛的上帝呢？剛開始製造的猿類很笨，我就讓他們慢慢進化，把我的智慧也傳輸給他們了一些。

然後，猿慢慢變的聰慧。他們先是知道了火的應用。他們先是用一個石頭和另一個石頭摩擦起火。然後，準備好一個大的木板，把起火的那一端放在木板下面，木板就會燃燒起來，形成了簡易火把，就這樣人類有了火。火可以驅除動物，也可以用動物的肉來烤肉，就這樣漸漸的人類產生了文明。

我又看了一下時間沙漏，人類進步的非常快，就像一匹脫韁的野馬一樣，自由地在大草上奔跑，看來我可以休息休息了。當上了上帝，真是有點累了，還是去未來世界享福吧！上帝也不是那麼好當的，回我的“高階床”上睡覺吧！夢醒了我這個上帝估計也當到頭了。

假如我當上了工程師篇9

想象作文 ,825字

小時候我有許多的夢想，長大了想當工程師、老師、明星、科學家、發明家等，而我最想當的還是工程師。

假如我當上了工程師，我想設計一種新式大樓。這種大樓可不是普通的大樓，就說裡面的電器吧，它們用的電是由大樓頂上的光能板來輸的，這種光能板可以把太陽光、月光收集起來轉化為電能。這種大樓的建造材料也非常堅硬，可重量卻非常輕，這就可以非常方便的建造了。

假如我當上了工程師，我還想設計一種學生用的新式課桌。這種課桌也不是普通的課桌，這種課桌的全身都是機械，課桌的開關像一個豎立的長方體，你可能有疑問：這種課桌怎麼能裝書呢？如果你這樣想那你就錯了，在課桌的下面的右上角有一個紅色的按鈕，你把它按一下，課桌的上面就會像電腦的螢幕一樣慢慢開啟，那上面有許多軟體，你只要用手點選一下寫著“教科書”的軟體按鈕，課桌上面就會出現各類書籍的名稱，然後選擇你想要閱讀的書籍。

你也許會說：“全校那麼多這種課桌不是會很浪費電嗎？”如果你這樣想，那你也錯了，因為這種課桌是用太陽能來提供電能的。只要在教學樓的上面安裝兩塊光能收集板，就可以把光能收集起來，轉化為電能。這種課桌的所有軟體裡還有一個上面寫著“遊戲”的軟體，如果下課之後你沒有東西玩，你就可以開啟這個軟體玩玩遊戲。許多家長可能會想，學生因為玩遊戲入迷會影響學習，不過，家長們現在可以放心了，因為課桌裡面安裝了一種軟體，可以控制玩遊戲的時間，這樣就可以防止玩遊戲的時間過長。這種課桌下面寫著“課外讀物”的軟體，不想玩遊戲的同學也可以讀讀各種課外書，開闊一下眼界。

也可能會有家長說：長時間看書不是很容易把眼睛弄壞嗎？家長們也不必擔心，因為軟體裡有一種特殊的機械組織，這種機械組織能放射出一種人的眼睛看不見的光線，可以防止長時間看書對眼睛造成的傷害。

雖然這都是一些夢想，請相信，只要我現在好好學習，將來就一定能實現這些夢想。

假如我當上了發明家篇10

國小六年級作文 ,937字

每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想就是當一位聞名於世的發明家，發明許許多多對人類有益的東西。

假如我是一名發明家，我一定會發明一個對環境既無害又有幫助的小汽車。這種小汽車的燃料既不是汽油也不是柴油，而是我們生活中無處不在的空氣，每當汽車從你的身邊飛馳而過時，你會聞到一股淡淡的桔子香，而且這種香味對進化空氣質量有幫助，只要有這款汽車出現過地方，PM2。5絕不會超標。你也別擔心汽車喇叭聲的噪音汙染，我所設計的這款汽車在馬路上高速行駛時，如果前面有車，它會進行車與車的對話：“前面的車，注意行駛，小心我親吻你喲！”當然後面有車也不用怕，它會告訴對方：“前面有車，請謹慎駕駛，別太過親密喲！”

假如我是一名發明家，我一定要發明一支神筆，不是馬良的“神筆”。不過，你也不要小看這一支筆，它的功能可不小。用它畫圖，它會自動變成一支鉛筆，筆的另一端自然伸出一小塊橡皮擦；如果用它寫田字格，它就會變成一支鋼筆，每當你書寫錯誤或間架結構不標準時，就會發出紅色警告你，如果你固執己見，它就會不出墨汁，直到你改正後為止；如果你用它寫作業或記筆記，它就會變成水芯筆它不僅有書寫功能，還會報天氣，每當你早上睡醒後，拿起筆，它會說出當天的天氣情況，溼度多少，穿衣指數等。

假如我是一名發明家，我一定會發明一種自動垃圾箱。自動垃圾箱可是專門“吃”垃圾的機器，如果你把垃圾扔到教室裡，只要你在它身上輸入課間休息時間，它就會定時“吃”垃圾，定時把“吃”的垃圾“排”入垃圾場；如果你把它放在家裡，它也會定時“吃”與“排”；如果你覺得把這樣的高科技放在家裡太浪費，你只須在它身上多加幾個指令，讓它做保姆的工作：洗衣、晒衣、炒菜、煮飯……其實，它也很拿手喲！

假如我是一名發明家，我會……

我相信，只要我從小努力學習，打好基礎，長大後，我的這些發明一定可以造福人類。我相信，只要有我的發明，世界的明天一定會更加美好，更加幸福！

假如我當上了發明家篇11

國小六年級作文 ,666字

童年的美夢天真無邪，如同一顆顆繁星點輟在浩瀚的宇宙之中。每一個人都有自己的夢想，有人想當醫生，有人想做一名天文學家，有人想……而擁有童年夢想的我，想當一名發明家。

假如我是一位發明家，我首先就會為那些已得知自己有了不治之症的病人們發明一種能治百病的藥丸，使其恢復健康，不再整天和家人們一起傷心難過，過上正常的生活。

假如我是一位發明家，我會為那些仍然生活在硝煙四起、戰火紛飛的戰爭裡無辜的人們發明一種可以迅速生長並不受任何環境影響的糧食種子，讓他們不再活在那飢餓之中。

假如我是一位發明家，我會發明一種新品種小型機車，它全車由人們每天廢棄的所有資源做成，其發動機原料是地球上的套半有害氣體，而不是那些所謂的柴油、汽油。發動機裡還有一種淨化器，能把那些有害氣體變成一種純淨無汙染的帶有檸檬香的無毒無害的新型“二氧化碳”，使人們吸入體內的氧氣成為了一種帶有檸檬香的氣體。這種氣不僅無汙染，還很方便使用，當你坐上車只有按一下車上的紅色按鍵說出要去的地方，那輛車就會在二次元空間以每秒三十萬千米的速度向目的地開去。當沒有停車位時，只要你按一下一個綠色的按鍵。它就會自動變形成為一輛迷你玩具小汽車。“什麼！”你擔心被偷啊！放心，它有自動識別系統，如不是其本人。車就會將你扔出車外。這車豈不是既方便又環保呢？

當一名發明家，去發明創造更多東西，方便造福人類，何樂而不為。可美夢雖好，但如果你不肯不懈努力，不能持之以衡地去堅持。那麼美夢終究還是美夢，永遠不可能實現。

假如我當上科學家篇12

國小六年級作文 ,408字

每個人都有一個夢想，都在為這個夢想執著奮鬥，我的夢想是當一名科學家。

我為什麼要當上一名科學家呢？當然是為了祖國的繁榮富強。

近來，“薩德”事件鬧得沸沸揚揚，美日韓三國舞劍朝鮮，意在中國。為什麼這三國會如此囂張？就是因為中國不是特別的強大，所以他們才會貿然來犯，如果我們國家特別強大，還有誰敢覬覦我們國家的領土與主權。

所以，我當上科學家之後，會研製出許多最先進的國防武器，讓其他喜歡挑事的國家聞風喪膽。當然，我們中國是愛好和平的，不會拿武器去侵略其他國家。我還要研製出淨化環境的科學產品，將化工廠和別的能製造汙染的工廠所排出來的廢物、廢水全部淨化成為能為我們所用的物品。這樣，不僅對環境保護有利，而且還能節約資源。最後，我還要將食物都壓縮成味美的小球，這樣出門旅行不僅方便，而且在日常的生活中也可以節約許多的時間，讓人們高效工作。

假如我當上一名科學家，我一定會造福於中國，造福於人類！

假如我當上警察篇13

國小六年級作文 ,482字

警察是一個神聖的職業，在我看來。

每個人都有一個色彩斑斕的童年，也會有偉大的理想，而我的理想是當一名警察。別人看來挺“特殊”，大都投來不屑的目光，因為沒有人願意去吃苦受累。

假如我是警察，我會堅守崗位，恪守職責。假如我是警察，我一定會親力親為，扶危濟貧。假如我是警察，我絕不貪汙受賄，做一個正直的警察，忠誠於黨，忠於人民。

考驗我們的時刻到了，接到上級通知，有大批罪犯已進入城內，上級命令，鎖定位置，立即抓捕。整裝出發，內心作祟，擔驚受怕，想撤退，又想職責所在，要對得起這身警服，不可半途而廢，於是，聽從上級指揮，拿起武器，觀察敵情，待到成熟之時，一陣掃射，幹掉敵人，成功歸來。

又接到命令，看前方遭遇車禍，前去察看，兩車相撞，甚是慘不忍睹，於是，與隊友團結協作，積極開展救援，成功將傷者送往醫院。

一天的工作結束了，我拖著疲憊的身體回到家裡，雖然這一天緊張、刺激又辛苦，但想一想，打擊了罪犯，保護了人民，值了！帶著欣慰的笑容，我進入了甜甜的夢鄉……

警察真是一個神聖而又迷人的職業，我要為這個理想不懈奮鬥。

假如我是上帝篇14

國小五年級作文 ,557字

假如我是上帝，我會幹一些有意義的事。眾所周知，上帝無所不能，如果我能當一回上帝，豈不是十分有趣呀！

假如我是上帝，我會幫助世上窮人、貧困兒童，讓他們不再忍飢挨餓，讓他們也能享受幸福快樂的時光。

假如我是上帝，我會去敬老院孝敬老年人，為他們送去花果、肉類、麵包等食物，為他們送去快樂！保佑他們長命百歲。

假如我是上帝，我會幫助老百姓，把對他們不公平的規定一一取消，讓他們享受更好的生活。

假如我是上帝，我會下凡到人間，過著和老百姓一樣的生活，去體會人間疾苦，人生百態。

假如我是上帝，我會去三國時期，去看看聰明的諸葛亮，如何巧用空城計，去看看動腦的王允，如何巧使美人計，再看一看劉備、關羽、張飛，如何桃園三結義……

假如我是上帝，我還會穿越到古代，陪著李白飲酒作詩，體會那仙一般的場景。

假如我是上帝，我會告訴地球人不能再汙染環境了，要一起團結起來保護地球，保護環境，讓地球更加美麗，這也印證了一句名言：保護地球就是保護我們人類自己。

假如我是上帝，我還會去環遊世界，增長見識；去陪小朋友讀書，讓他們愛上閱讀；還會陪伴小朋友玩耍，帶給他們歡樂……

儘管這一切都只是想象，要成為上帝是不可能的。但是，我知道只要我努力學習，就可以當一個像上帝一樣樂於助人的人。

假如我是上帝篇15

國小六年級作文 ,486字

假如我是上帝，我要改變大地和世界。我有三步計劃。第一步計劃是要把很多貧窮的家庭變得富裕。第二步計劃是為種田的農民研發一個自動種田機器。第三步計劃是讓世界上的每一個人都能和平相處。

第一天計劃開始了。我來到貧窮的人民家裡。把手一揮，他們破舊的房屋立刻變成了寬敞明亮的瓦房，他們身上破舊的衣服立刻變的乾淨漂亮。每個人的臉上都露出了開心的笑容，日子過得美滿幸福。

第二天來臨了，我的第二個計劃又開始了。我把自動種田機器放在田地裡，正在發愁的農民立刻不再發愁了。自動種田機器會根據相應的季節，播種下相應的種子。它還有一個奇特的作用，如果遇到大旱的天氣，還會從機器裡噴出雨水，讓種子能夠順利發芽。農民們從此以後再也不用為種田而發愁了，他們都對我露出感激的笑容。

第三天我的第三個計劃又開始了。我來到了阿富汗和伊拉克。這兩個地方正在進行反恐戰爭，我把手一揮，好戰的人們立刻變得溫順，人與人之間都露出了笑容。世界上的每一個角落都變得祥和幸福。

我的三步計劃都實現了，我這個上帝高興地哈哈大笑。誰知，這一笑，把我笑醒了。原來我只是做了一個美夢。不過，我還真想當上帝呢。

當上帝真有趣！

假如我當上了老師篇16

國小五年級作文 ,674字

夢想是快樂的，也是燦爛的。每個人的夢想都是偉大的，他們也是在朝著這個夢想前進，而我的夢想就是當一名教師。

假如二十年後我當了老師，我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩，多多的聯想到自己的生活。我相信到了考試的時候，“花朵們”的成績一定不會令我失望。

我絕不會想現在的老師一樣：花朵們哪個地方錯了就嚴厲的批評他們，我會用我自己的方式教育他們，不會讓他們感到自責。

每天中午，我一定不給他們佈置作業，我會讓他們有充足的時間休息。晚上，我也不會佈置太多的作業，讓他們有足夠的時間睡覺。

假如我是老師，我不會和學生們疏遠，師生之間的關係是密切的，老師和學生們在一起的時間遠比和家長在一起的時間要長。每當下課時，我們會一起愉快的玩耍，但上課時，決不能影響到上課的紀律。老師就應該向對待自己的孩子一樣對待學生。

假如我是老師，我不會佔用學生的課餘時間。玩的時候，我會讓他們快快樂樂的玩，走廊裡到處有他們活躍的身影。

假如我是老師，我每天都要想辦法的擠出一些時間閱讀文學名著，瞭解我國的風俗、名勝古蹟、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講的生動，領著學生在知識的海洋裡敖翔。

假如我是老師，我不會只讓學生們聽、說、讀、寫，還要適當的帶著學生去戶外探索大自然中的奧祕，積累更多的課外知識。

假如我是老師，我會佈置一些有意義的作業，增加學生與家長們之間的親情。這樣，學生們就可以知道，父母很辛苦，他們應該為家長做一些力所能及的事，減輕家長的負擔。

這就是我的夢想，我一定要向著這個目標前進，讓學生們感到學習其實也是非常快樂的一件事。

假如我有上帝的力量篇17

國小四年級作文 ,664字

一次偶然的機緣，我在一個億萬人蔘與的活動中獲得了最大獎：擁有一天上帝的力量。擁有了神力之後，我便到處幫助人類、動物和植物們。

這一天，我駕著五彩雲朵在空中飛翔，突然覺得口渴，於是在小河邊停下來，準備喝點水，誰知剛低頭，就聽到一絲哭聲。我一看，原來是小河妹妹在哭，便問她怎麼了，小河妹妹愁眉苦臉地說：“在小鎮的旁邊開了一家工廠，它排放出來的汙水，把小魚小蝦們都給攆跑了，沒有動物陪我玩了。”聽了小河妹妹的哭訴，我立即使用神力給工廠安上了汙水處理系統，讓小河又變得清澈見底，小魚小蝦又回來玩耍嬉戲啦。小河妹妹連聲道謝，我與她告別後，便駕著雲朵繼續前進。

我正想著小河妹妹的事，突然又聽到一陣“哎呦、哎呦”的聲音，我聞聲尋找，果然，大樹爺爺正在叫喊呢！我關切地問：“大樹爺爺，你是不是哪裡不舒服啊？”大樹爺爺說：“哎，這些日子，伐木工們亂伐樹木，我的一個個好兄弟都被抓去了，這可怎麼辦呀！”“不要著急，我來幫您！”我用神力把大樹爺爺的好兄弟都變回來了，還將亂伐樹木的人繩之以法，大樹爺爺露出來了開心的笑容。

一天算下來，我用上帝的力量做了很多事情，比如：幫助大象伯伯找到被人類割去的象牙，並恢復了原樣；讓所有車輛使用清潔能源，不再讓人類在汙濁的空氣中生活……回想這一天的事情，我不禁開心地笑了，這一笑不要緊，竟把我笑醒了。假如有一天我真的擁有了上帝的力量，我一定要做更多有意義的事。

假如我是仙人球篇18

國小五年級作文 ,636字

仙人球，無論在環境惡劣的大沙漠和荒原，也無論是在潮溼溫暖的普通花園裡，都可以很好地適應周圍的環境從而堅定的生長下去。正因如此，我才希望自己也能成為仙人球。

仙人球，跟它的名字一樣是個球形，但它球體的外面佈滿了長短不一的刺，這樣的構造可以讓它免受其他動物的傷害，其他植物也不會和它生活在一起，都儘量的疏遠他。這樣的環境下，仙人球顯得格外不合群，或許這就讓它的內心缺乏安全感，或許它能做的也就只有用滿身的刺來保護自己，然後承受著冷眼與嘲笑堅強的活下去。

它總能引起我的共鳴，我愛我的朋友們，我喜歡和他們親近的在一起玩耍，可是……每當我掏心掏肺的想靠近他們，卻總是“傷”到別人，甚至流血。

我有一顆想把自己毫不保留的展現給別人的心，可往往換來的要麼是自己受傷，要麼是別人受傷。所以聰明的仙人球用刺把自己包裹起來，不讓自己與別人接觸，這也是極度無奈的兩全其美吧。

可仙人球生命力頑強，在最惡劣的自然環境下依然能夠堅強的活下去，所以與它不可親近的外表相比，它堅韌不拔的品格才是我真正應該學習的。就拿學習畫畫這事來說吧，開頭很難，一個小小的細節處理不還都可能讓整副畫報廢，耐著性子不斷完善有時候是很枯燥的，但是因為我愛好畫畫，所以我願意用最堅定的意志去不斷提高，直到讓自己滿意為止。

我希望自己能變成仙人球，但是我知道我做不到，可它的頑強不屈的品格卻值得我去學習，去指引我成長，我相信我會變成一個人人都喜歡的擁有仙人球品格的人。

假如我是上帝篇19

國小四年級作文 ,906字

假如我是上帝，我會向城市中煢煢孑立、默默無聞的一朵臨溪小花借一抹神思，以她的視角窺探一方天地。

垂下視線，四周除了相伴多年的雜草，便是隱藏其中的弱小昆蟲，蜜蜂卻是許久未來光顧了；抬目四望，左邊是一條不見魚蝦、一眼望不見水滴細石的小溪，右邊是川流不息、賣力地排出氣體的車流；抬頭仰望，無樹葉遮蔽的天空赤裸裸地出現在眼前，高樓大廈林立，似與天空試比高，高聳得令人喘不過氣來，遠處冒出幾縷黑煙，互相纏繞著升向天空。

我歸還那一抹神思，揮一揮衣袖，轉身離去。身後黑煙不再，樹木環繞，溪水漸清。

假如我是上帝，我會在一間病房外無聲駐足。陽光透過窗根，輕柔地灑落在房中的兩個人身上，為他們鍍上_層柔光。父親模樣的男子坐在病床上，與床邊綻放著大大笑容的小男孩一起拼著一副拼圖。如果忽略掉父親眼底深埋的悲傷愧疚、男孩略顯牽強的笑容，以及窗外萎靡的爬山虎，這應該是幅和諧美好的畫面。

一塊拼圖悄然掉落，我揮一揮衣袖，轉身離去。身後的小男孩撿起拼圖，重新揚起微笑，窗外的爬山虎經過陽光的洗禮，顯出一片勃勃生機。

假如我是上帝，我會無聲地進入深夜獨自垂淚的女子的心房，聆聽她的故事。男孩和女孩青梅竹馬，兩小無猜，長大後順其自然地走入了婚姻的殿堂。畫面一轉，青年穿著一身軍裝與妻子在江畔依依惜別，青年轉身欲走，卻是一步三回頭，女子臉上掛著溫婉的微笑，神情堅韌且充滿了對丈夫的支援。直到青年堅毅的背影消失在江那邊的盡頭，女子背過身，在眼眶內凝聚了許久的淚水才敢流下。此後，年復一年，再難相見，只一女子，每每禁不住思念，暗自垂淚。

我輕聲嘆息，揮一揮衣袖，轉身離去。身後滿天繁星匯成銀河，夜空之下，銀河之上，兩人相擁而泣。

假如我是上帝，我會飛到一個遙遠的小村莊，進入一戶普通的三口之家。男主人扛著鋤頭到田地播種插秧，女主人在家中織衣做飯，小孩到離家頗遠的學堂讀書認字。但連月的乾旱使田地中寸草不生，更遑論稻穗的存活，家中滴米不剩，只靠存著的玉米、土豆勉強度日，上學的孩子餓得渾身無力，停學在家，卻還是撐著身子幫襯父母，並藉著月光認真苦讀。

我揮了揮衣袖，轉身離去，身後是傾盆的大雨。

假如我是上帝，我會……