倔強馬蘭花相關作文20篇
倔強馬蘭花 篇1
國小六年級作文 ,820字馬蘭花，是生長在戈壁的一種頑強生物，雖生長在荒無人煙的戈壁，雨水匱乏，寒風凜冽，卻經久不衰，仍努力開放，是戈壁上最耀眼的明星，有一位老人，正是荒漠中最燦爛的一朵。
他，有一個普通的名字—林俊德，中國工程院院士，是研究核武器的專家，曾參加多次重大國防科研的研製，然而，他卻不是在舒適的辦公樓裡工作，而是紮根大漠，艱苦工作。無懼風雨，不畏嚴寒，堅持不懈，一絲不苟，忘我的工作讓人為之動容。然而，長時間的過度疲勞讓老人患上了癌症，老人被送進醫院時已是晚期。他的病情幾次惡化，老人卻不顧親人們的強烈反對，執意要求護士幫他把膝上型電腦拿到病房，繼續工作。在生死麵前，他毫不畏懼，甚至連化療也放棄了。帶著氧氣面罩，艱難的拖動著滑鼠，與死神賽跑，醫生讓他馬上手術，他卻堅定地說：“我的時間不多了，我們搞核武器的，就是要一不怕苦，二不怕死！”聽到這裡，醫生與護士禁不住聲淚俱下，忍痛為他取消了手術，林院士放棄了最後能延長生命的手術。
在林院士忘我工作時，他的老伴黃建琴一直在旁陪護著他，沒有過多的話語，只有默默的支援，對於林院士的工作，她沒有阻止他，因為黃建琴知道，世界上沒有東西---除了工作比他的生命還重要。
在連續工作了五個小時後，林院士終於完成了檔案整理工作，林院士終於可以停下來休息一下了，可病情的極度惡化和超強的工作讓他過早地停止了心跳，一代英傑，國家的棟樑，就這樣離我們而去了。如果他接受手術與化療，起碼可以讓自己在這世上多活幾天，也許會少些遺憾，也許會拿出一點點時間來給自己疼愛的小孫子聊聊天，留下幾句話。他把自己全部的心血傾注在了國防科研上，甚至連自己的生命都一起奉上！他最後的遺願是要求自己死後要埋在戈壁，在地下看著祖國的國防日益強大，繁榮昌盛。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。放眼望去，荒蕪的戈壁灘上，馬蘭花灼灼的開放，清風徐徐搖曳生姿，任憑風吹雨打堅韌而又倔強。我想，它會永遠的開放在它熱愛的併為之奮鬥的戈壁灘上。
堅強如蘭花 篇2
國三作文 ,881字蘭花是一種堅強的植物。
它，雖然沒有玫瑰那般豔麗的色彩，也沒有牡丹那般吉祥的寓意，更沒有茉莉花那般香氣宜人，可我卻是“花中偏愛蘭”！
蘭花看著柔弱，彷彿風一吹它就會被折斷，可其實它卻堅強得很呢！
朋友曾送我一株蘭花，可是在移栽的過程中，因為過於粗心，原本發達的根鬚，如今卻已寥寥無幾了。我本以為它活不過來了，但又捨不得將它拋棄，所以就把它種在了屋後。我很少去看它，只是偶爾想起來的時候會去給它澆一下水或鬆一鬆土。就這樣過去了好幾天，它仍是一副老樣子，唯一令我感到慶幸的是，它還沒有枯萎。我想，就算不能活過來，慢點枯萎也是好的。
令我意想不到的是—蘭花竟然頑強地活了下來。當我第一眼看見葉片中間那一抹顯眼的嫩綠時，我別提有多開心了，高興得巴不得把世界上所有有營養的東西都送給它，讓它快點長大。
後來有一次下了大暴雨，暴雨把屋後的泥土沖刷了下來，蘭花完全被泥土覆蓋了。雨停後，我才想起了屋後的那棵蘭花，當我跑到屋後，看見的只是一堆被雨水沖刷下來的泥土。我怔住了，那可是好不容易才活下來的蘭花啊！它怎麼能就這樣死了呢？
或許是覺得不甘又或許是因為其他原因，我又一次來到了屋後，但這已是兩個星期後的事。
我想著昔日自己忙前忙後照顧小蘭花的情景，心想：如果它還在就好了！
誰也沒有想到，它從來就沒有離開過。若不是我偶然來到屋後，又怎會看見那從土堆裡伸展出來的枝葉呢！起初，我以為那是雜草，當我走到它跟前時，我的內心完全被震撼了！
蘭花竟然奇蹟般地活了下來！我扒開它旁邊的泥土，看見了它被壓得有些彎曲的枝葉。在它的身旁還冒出了一個小嫩芽兒，那是一株蘭花！這對於我來說無疑是一個驚喜。
蘭花沒有被狂風疾雨壓倒，它在經歷了兩次磨難後，依然活了下來……
蘭花的葉子長而扁，呈碧綠色。花苞有我的大拇指那般大，開出來的花兒，一般是幾朵挨在一起，一個花苞可以開出好幾朵小花兒。蘭花的花朵雖小，但是卻清新帶優雅。我偏愛蘭花，因為它頑強，勇敢，美麗……在我看來，它身上有太多值得我學習的地方了！
我應該向它學習，和它一樣勇敢地綻放自己的美，無論是在炎熱的夏天，還是在肅殺的冬天！
我努力讀懂《馬蘭花》 篇3
國三作文 ,1686字“︱3—3—3—3—‖”，我緩緩地、輕輕地吹完《馬蘭花》的最後一個音符，臺下一片靜默，我慢慢地鞠了個躬。突然間，潮水般的掌聲湧起，聽著這雷鳴般的掌聲，我想，四年了，我終於讀懂了葫蘆絲敘事曲《馬蘭花》。
9歲張家界學院藝術樓
四年前，我剛9歲，學葫蘆絲沒多久，我的葫蘆絲老師給我們下發了《馬蘭花》樂譜，教我們練習。小小的我並不理解這首曲子，聽老師演奏完後只覺得好聽。跟老師學也只是單純地想把每個音吹準、吹好，只想早點把老師佈置的任務完成好。
過了幾個月，老師說我和一個小女孩—謝蕊同學吹得最好，獲得了一個演出的機會—張家界市民族管絃樂協會在張家界學院藝術樓召開成立大會，邀請我們兩個小朋友表演。
初次登臺演出，我既興奮又膽怯，當時覺得只要把作品完整地演奏完就算成功了。還好，演奏時沒出差錯，好多成年人給了我們鼓勵的掌聲，我很自豪，為一首有難度的曲子被我征服而自豪。
11歲張家界市民族中學禮堂
一年後，我升入初中，作業多起來，我的葫蘆絲也過了十級，《馬蘭花》漸漸被我遺忘了。
一次偶然的機會，韓國河東郡中央中學校來我校參觀，學校安排兩校的學生一起交流聯誼，老師要我準備一個節目，我想起了《馬蘭花》，找到我的搭檔謝蕊同學，我倆一起排練，吹著吹著，我發現這個曲子不是我想象的那麼簡單，過去我認為，曲子吹得越快越好聽，所以平時我喜歡吹奏《打跳歡歌》《賽馬》，現在我發現，曲子吹得緩慢，有它別樣的魅力，可以很走心、很感人。經過多次排練，我彷彿理解了這首曲子，《馬蘭花》是流傳在蒙古草原上的一個傳說，魏仕建老師將它改編，講述了馬郎和小蘭悽美的愛情故事，有些憂傷，有些縹緲。我將理解到的這份情感融入吹奏中，漸漸地，我彷彿置身大草原，牽著一匹白馬，憂傷地傾訴；又彷彿飛馳在草原上，歡快地追逐……
在民族中學禮堂表演時，韓國學生表演了跆拳道，我和我的搭檔表演了《馬蘭花》，得到了異國師生的肯定，韓國的很多學生圍著我交談，對葫蘆絲流露出了濃厚的興趣。
13歲張家界陽光酒店
記得那是一個月前，我的音樂老師打來電話，說張家界陽光愛心公益要舉辦三週年慶典活動，希望我去表演。陽光愛心公益以“幫助別人、快樂自己”為宗旨，三年時間幫助了很多人，我一直很敬佩那些志願者，我自然很樂意演出。音樂老師仍安排我和我的老搭檔—謝蕊同學合作《馬蘭花》，一個星期的排練，我重新理解了這首樂曲。
在這首樂曲中，我是主角，開始的引子是我的獨奏，我要用低沉而雄渾的大F調緩緩演奏出夢幻般的引子，拉開回首往事的序幕，我要努力用緩慢的聲音傳遞出一幅唯美而略帶憂傷的視覺畫面：漆黑的夜空中，一顆顆星星如晶瑩的寶石鑲嵌在天幕。廣袤的草原上，一位英俊勇敢的少年，牽著他心愛的白馬，四處尋找他心愛的人—小蘭。引子過後，便是我和謝蕊的合奏，低沉粗獷的大F調和清脆細膩的小F調代表著馬郎和小蘭的形象，聲音若斷若續，離離合合；後來，樂音加重加快，馬蹄?N?N，嘶鳴陣陣，熱烈奔放，彷彿馬郎和小蘭相遇了，正在草原上快樂而浪漫地奔跑。不久，聲音漸漸微弱直到無聲，美好的相遇彷彿一場夢，霎時煙消雲散。之後，我吹奏起低沉的大F，彷彿在深情地傾訴著思念，又彷彿獨自在默默地咀嚼哀傷，結尾聲音漸弱漸慢，營造一個虛幻縹緲的意境，應是作者對這悲情故事的嘆惋。
我認真諦聽魏仕建的演奏帶，細細推敲每一細節的處理，我為我多一層理解這首曲子而感到高興，藝術是用來表達人的感情的，只有真正領悟到作品的情感，才能完美地將它演繹出來。
在陽光酒店演出時，我全神貫注，在馬頭琴、電子琴、木魚和馬鈴的伴奏聲中，我的情緒起伏變化，和同伴配合默契，時低時高，時緩時急，時悲時歡。在尾聲部分，我努力將那種思而不見、愛而不得、會合無緣的惆悵憂傷演繹得迷離縹緲……
十多分鐘的演出，我被自己感動了，我彷彿走進了音樂的殿堂，感受到了藝術的魅力。我想，在未來的日子裡，隨著我年歲的增長、閱歷的增加，我會將《馬蘭花》解讀得更精準。
馬蘭花 篇4
國小三年級作文 ,515字我家有一株花，它叫馬蘭花，也叫蔥蘭。聽媽媽說它是我們家活得最久，是我們家最幸運花了。
馬蘭花的葉子長得像蔥，細長細長的，像剛長出的柳絲。
我家的花，都嬌氣得很，經常澆水施肥剪枝條，時被媽媽伺候得公主一樣。馬蘭花因為不起眼就被媽媽遺忘在了陽臺，偶爾晒衣服時擰點水到馬蘭花上。但是一到冬天很多嬌生慣養的花草就被凍死了。馬蘭花被媽媽遺忘在角落，到了冬天也慢慢的枯萎了。
當我們以為馬蘭花也“壯烈犧牲”了時，奇蹟發生了。到了春天，馬蘭花居然起死回生，又活過來了，它像一個怯生生的小子，悄悄的從探出頭來。當我看到他的綠芽時，高興得一蹦三尺高，馬上跑去告訴了媽媽。
到了九月，馬蘭花開花了。綠葉之中樹立著多多潔白的花朵，亭亭玉立，似乎非常嬌嫩，還散發出淡淡的清香。非常漂亮。站立在馬蘭花面前，我忽然就覺得自己就像一朵馬蘭花，穿著潔白的衣裳，在微風中翩翩起舞……
如果把玫瑰比喻成美麗的公主，荷花像俊俏的少女，那麼我覺得馬蘭花就像一個風度翩翩的少年。它不名貴不嬌氣，生命力頑強。不管怎麼忽視他，他都會努力的生長，活出他本來的樣子，經過一冬的蟄伏，一春一夏的努力，到了秋天綻放出美麗的花朵。
我愛這一株平凡的馬蘭，更愛他積極向上，堅韌不拔的品格。
馬蘭花開 篇5
國一作文 ,814字我們一進教室，老師就告訴我們今天要玩一個遊戲，同學們聽了，有的吃驚得下巴都快要掉到桌子上了，有的高興得手舞足蹈，還有的驚訝得眼睛瞪成了銅鈴……我想：真的嗎？我們今天真的要玩遊戲嗎？
直到老師開始介紹遊戲規則，我才相信今天真的要玩遊戲。遊戲規則很簡單：一名主持人站在中間，其他人圍成圈，邊走邊說：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？”主持人回答幾朵就要幾個人抱在一起，人數不對就要被淘汰。
開始玩遊戲之前，我們選了林梓程當主持人，負責在遊戲的過程中說出花開的數量。
選好主持人，我們就開始玩遊戲了。在排隊的時候，有的同學開始竊竊私語，好像在說：“我們幾個組隊吧！”有的同學一臉的無所謂，非常隨意的樣子，還有的正在做熱身呢，可能這樣等會動作會更加迅速吧。
開始轉圈了，我們一邊走一邊問：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕……”我看到同學們的表情都非常豐富，有的滿面春風，就像是勝利已經掌握在自己手上了，有的眉頭緊鎖，似乎正在思考著什麼，還有的連笑容都凝固了，雖然很想放鬆，卻有心無力。主持人眼珠子亂轉，一直觀察著我們，好像在打什麼壞主意，而且他的臉上還帶著邪惡的笑容，看樣子就是滿肚子壞水。當我們問完後，主持人立刻說出“5朵花”，我們迅速找到自己的隊友，抱成一團。
翁書鵬大概是太緊張了，反應慢了半拍，所以落單了，他看看這組，大家一起往後退，看看那組，大家衝他搖搖頭，他看到自己沒有希望了，就隨便找了一組，不管三七二十一，抱了上去，嘴裡還嚷嚷著：“要死一起死，我不要一個人被淘汰。”但是他剛挨上去，就被陳子健用“鐵砂掌”一掌推了出來，說：“走開，我們人夠了！”被推開的翁書鵬仰天長嘯：“為什麼受傷的總是我！”其他人看了哈哈大笑。
到最後一輪，主持人說“4朵花”，只有一組同學人數是正確的，其他同學都被淘汰了，他們獲得了最後的勝利。雖然這次遊戲我被淘汰了，但是我還是覺得很開心，因為我覺得在玩遊戲的過程當中我享受到了快樂！
摘一朵馬蘭頭花 篇6
國二作文 ,639字風中帶著一絲寒氣，空氣中瀰漫著土地的芳香。早早地來到了村子裡，搬著一個小板凳坐在門前的水泥地上，太奶奶在一旁折馬蘭頭，這是剛摘回來的，泥土和露水還點綴其上。
太奶奶佈滿老繭的手在兩個籃筐中游走，用嫻熟的手法折下枯枝。一朵嫩黃的小花在角落裡引起了我的注意，將小花輕輕捧在手裡觀看，這花瓣的表面如同刷了油漆般光亮，正細細觀察著……“你太爺爺啊最喜歡吃馬蘭頭了。”太奶奶翻看著有無遺漏的雜草，緩緩說道，“他這個人啊就是倔，想吃又不想失面子，每次放一朵那種小花在桌上，暗示讓我燒這菜。”說著指了指我手中的小花。
“沒想到太爺爺是這樣有小聰明的呀！”我轉了轉手中的小花笑語道。
太奶奶站起身將摺好的馬蘭頭裝進一個塑料袋裡，隨手把籃筐疊放起來。太奶奶來到廳堂最末端，默默注視著太爺爺的照片，突然回過頭說：“你們快去看看這個老頭子吧，他一個人怪孤單的。”隨之揮了揮手。
我把小花攥在手裡，與奶奶一同來到了鎮墓地上。煙霧繚繞在上方，十字路口有很多賣花和紙錢的。這是我第一次進入墓地，各種形形色色的人映入眼簾：在墓前落淚哭訴的上了歲數的兄弟姐妹、在墳前斟上滿滿一碗酒的大爺、不懂世事嬉笑著的孩童……
來到太爺爺的墳前，將掌心的馬蘭頭小花放在碑前，心裡默默禱告著。碑前大多是一盆盆假花，而這一朵最平凡的小花，在我眼中卻勝過於色彩鮮豔的假花。因為它是真實的，蘊含一段只有兩個人知道的祕密。
終於離開了哭紅了鼻子表情各異的人群，眼前的霧氣與嗆鼻的煙味也逐漸消散，腦海中，那帶著露珠的小花卻久久沒有消去。
倔強的吊蘭 篇7
國小六年級作文 ,802字“野火燒不盡，春風吹又生”，這是生命的堅強；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是生命的的百折不撓；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是生命的高尚純潔。
前幾年，我們家養起花來了，其原因只是聽說在家中養花能淨化空氣。母親一共帶了四盆花回來，說比個賽，每人一盆，看誰的養得好。還剩一盆就放在大廳大家一起養。我選了一盆我喜歡的，但憑我的感覺這好像不是花，母親告訴我這也是花，叫吊蘭。其實，我也不太喜歡養花草，只是我看到有點綠意，心就會立即沉靜下來，所以我把它放在電腦旁。每當在電腦旁做作業、利用電腦查資料累了時，我常常會給這盆吊蘭澆澆水。
有一天，我的吊蘭不知怎的，葉子變得枯黃了，給它澆水也沒用。後來，我把枯葉剪下來，結果導致葉子接二連三地掉落，最後變得孱弱瘦小了。不過，有兩片葉子長得很長，葉子的末尾有兩個圓圓的我不知道叫什麼的東西。
看著我的吊蘭越來越瘦小，我非常地擔心，難道就這樣枯萎下去，與我揮手作別嗎？儘管我有萬般不捨，但我的吊蘭的葉子掉落得飛快。我急忙請教母親，母親也束手無策。這時，母親卻萌發了一個念頭，說：“宇翔，要不，我們把它當肥料埋進土裡，給我們的菜施肥吧！”“不，我不要，我要再觀察觀察。”我否定道。容不得我的否定，吊蘭的葉子終是枯萎了，我才痛心決定把它當肥料埋進土裡。
不久，奇蹟出現了，蔬菜地裡長出了兩株植物。我左看看，右瞧瞧，這不是蔥嗎？但蔥葉更圓滾，而它卻稍寬扁，這不可能是蔥啊！向母親詢問，母親說，這是吊蘭的“寶寶”生長起來了。簡單說來，就是當肥料埋下的吊蘭，連同它的種子也埋下去了，這就長出了吊蘭。
我很驚訝，植物也會生“寶寶”，也會“傳宗接代”，而且能夠頑強地生長起來？！
蘭花綻放的啟示 篇8
國三作文 ,722字花朵因為執著而擁有了綻放的美麗，人生也需要執著和努力才能成就自己的夢想。綻放成就花朵的夢想，綻放放飛人生的理想。
清晨，書房中花香瀰漫。我張大嘴巴深深地吸了兩口，又無神地望著窗外。突然，聽到父親急促的腳步聲，我急忙將地上的那本語文書拾起，裝著搖頭晃腦的樣子讀起來。
父親走進書房，看了我一眼，又去“挽救”那棵瀕臨死亡的蘭花。他看了半天，嘆了口氣，說：“真可惜，才養到這麼大就要死了。我聞言，冷冷地說：“哼，有什麼可惜的，那棵蘭花本來就活不長，怎麼挽救也是白費力氣。”
“是嗎？”＂那你敢不敢和我打個賭，就賭這個蘭花不會死。要是死了，我就不管你的學習，若要是活了，那你就要將語文考在一百零五分以上”父親一臉認真的對我說。我想都沒有想就痛快的答應了。因為在我看來這棵蘭花一定不會活的。
父親將蘭花的一個氣根移栽到了水中，這之後，除了每天澆水，就是定期將其放在陽光下晒一到兩個小時。不過，我現在可是輕鬆多了，不用背語文，也沒人來約束我。幾個周過去了，有一天早上，我走進書房，不經意一看，驚呆了。原來還枯黃的葉子不見了，取而代之的是那翠綠的葉子和潔白的花蕾。
我呆住了，忽然想起與父親的賭注。既然這小小的蘭花都能這般綻放，那麼我為何不能綻放呢？想著，我回到臥室，拿起了久違語文書，努力地背誦了起來……期末考試，我真的將語文考在了一百零五分以上，而那重生的蘭花也在父親的關懷下，綻放出最美麗的花朵。
看著美麗的蘭花，父親告訴我，人人都是一粒不起眼的種子，要付出，要堅持，你的夢想才會會生根，發芽，成長，綻放。
一盆蘭花的綻放，讓我懂得，每一朵花都有綻放的夢想，每一個人都可以擁有綻放的人生。在漫漫人生路上，即使目標再微小，只要綻放了，那麼你就是最美麗的。
倔強的麻雀 篇9
高一作文 ,1397字“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰也離不開誰。
小時候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產生了好感。時而俯衝向下，時而加速上升，就連現在最先進的飛機，也沒有這般自如。看著精靈們飄來飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。
冬日的陽光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛裡，討人嫌地在牛腿下踱來踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來試一試。
從家裡搜出一個破舊的籃子，震掉佈滿的塵土，找到一個僻靜的地方，設下機關，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來幾隻肥肥的小蟲夾雜其間，然後又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內靜靜守候。
我時不時地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾隻玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲—”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀們撲稜一下，全飛回到樹上了。似乎什麼事情也沒有發生一樣，它們重又嬉鬧起來。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計，反正它們再也沒有靠近陷阱。
後來，偶有興致，我來到一座老屋，老屋像一個沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進入後發現房樑上停著一隻麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛髮凌亂，在屋內如無頭蒼蠅，胡亂地飛著，結果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因為慌亂，也許是因為智慧不如人，牆上明明有個小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數少了，停留的時間長了，甚至好長時間一動不動。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環眼猶如張翼德之勢，可畢竟是累了，待我的手撲過去時，它一動不動了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。
我並不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，並在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實。
我父親說：“你是養不活它的！”可我執意要餵養它。我把它放進一個陳舊的小箱子裡，將一個精緻的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般。可那誘人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經，它依舊伸長了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅定如歸的樣子，不聞不動。當時，我並不關心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一隻精美的小瓷碗裡。可它仍舊是老樣子，一動不動，伸長著脖子。我又以為它想出來溜溜，就一手托起它的腳，另一隻手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺新式發動機，迅速啟動。可它馬上就在空中停住了，像撞到什麼東西急速彈回。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內。它便又沉默了。
只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長的，似是準備隨時勁力地向上衝。我將它埋在我家後院的一棵樹下，同時也埋藏了我的一段愚蠢的經歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬於自己的那片天地。
心有蘭花快樂永伴 篇10
高一作文 ,1169字弦太緊，一彈它就斷；弦太鬆，就會失去琴本來動聽的音質。一個好的彈奏者必須調控好琴與弦的關係，才能彈奏出動人的音符。—題記
生活不可能總靜如止水、波瀾不驚，我們時時都會面對各種變故；生活不可能總是一帆風順、一馬平川，我們也會遭遇失敗和挫折；生活不可能總是如歌行板、水鄉夜曲，我們也會碰到厄運和災禍。而當變故、失敗或者厄運發生時，我們該以怎樣的心態面對呢？
一個西方的哲學家曾經說過：人心是夾雜著汙濁的河流，要使自己身在其中而不被汙染，仍然保持著純潔，只有一個辦法—把自己變成大海。心胸寬廣如海洋，一望無際；氣度寬廣如海洋，蔚藍無邊。因此，當面臨痛苦或者災難時，我們應該學會調控好心靈的琴與弦。這樣，我們方可飽覽人生的風景，體驗成功的喜悅。
其實，人聲也是一門樂器。聲樂就其發聲而言，它也有聲源振動體和共鳴箱等，並由我們的思想意念所控制。所以，要想充分發揮出人體自身這門樂器的潛能，演唱出上帝賦予我們的的天籟之聲，就必須先要調控好心靈的琴與弦。記得有人說過，小鳥築巢時懂得在底部留一道縫隙，讓雨水從中流走；毛蟲化繭時，會給自己留一道縫隙，這樣才不會悶死在裡面。可是，生活中的人們，總喜歡將一切安排得“緊緊”有條，事後，卻發現適得其反。因此，要做一個成功的處世者，必須調控好心靈的琴與弦，留一條縫隙給自己。
天藍藍，海藍藍，心才燦爛。心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛；心中沒有花香的人，也勢必難以發現花朵的明媚。著名書法家於佑任飽經滄桑沉浮，卻始終保持快樂自安的心態，常有人問他健康長壽的祕訣，他總是指著牆上的一副對聯笑答。其上聯是：不思八九；下聯是：常想一二；橫批：如意。其意不言自明：有所想而不過於奢望。羅曼罗蘭在他的隨筆集裡曾經說過：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你。”心如磐石，態如風，天下萬變，唯心永恆。只要我們恆記慧宗禪師的那句話“我不是為了生氣而種蘭花的”，歷經風雨之後的你，必定會駛向更加開闊的彼岸。
世上本無移山之術，惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人不能改變現實，那麼，就應該改變自己。因此，做人的心量有多大，人生的成就就有多大。朋友，學會調控好你心靈的琴與弦吧！
“水滿則溢，月滿則虧，花滿則謝。”是的，生活中很多事不可強求，也不可勉強，像我們常說的那樣，是你的，早晚會屬於你，如若不是，怎麼求也是枉然。面對陰晴圓缺悲歡離合，面對花開花落得失成敗，面對風霜雨雪電閃雷鳴，面對燈紅酒綠名韁利鎖……我們應該多一分釋然，少一分計較；多一分無所謂，少一分有所謂。笑看人生，才能擁有海闊天空的人生境界。
成長中的我們，都有一片屬於自己的心靈牧場。開啟心窗，迎接陽光，讓心靈在牧場得到陽光而燦爛，得到露水而滋潤。
心中有了快樂的蘭花，快樂將會與你永伴。