倒黴的課間操相關作文20篇
倒黴的課間操 篇1
國小四年級作文 ,475字星期四這天，到了大課間的時間，我拿著足球往操場上走去，突然感到有一種不祥的預感襲來。
“啪！”只見一個黑白相間的足球飛過來，一下子砸在我的頭上。唉，出師不利，真倒黴。
我揉了揉腦袋，並沒有聲張，默默地走到自己的位置開始練習揉球。就在這時，一個足球撞著我的球一起滾到了衛欣彤的旁邊，我一個踉蹌，跌倒在地。
還沒站起來，身上又被砸了一下。我扭頭一看，是王子豪搞的鬼，他把我砸的像個機器人似的。
我終於忍不住了，決定以牙還牙，絕地反擊。
我趁他踩球的時候，把王子豪的球踢到翟心童那兒，可我萬萬沒想到，他早已經在打我的球的主意了，啪，把我的球踢到了四四班，他肯定還在生上節課我罵他的氣，我的戰鬥力瞬間又少了20格血。
他就像一隻瘋狗，看誰咬誰，我罵他一句，他就能踢我的球九下，我真是怕他三分了。我就不信了，我一定要找到機會，把他ko掉。
於是我趁他拋球時，一覺把他的球踢到四四班，沒注意到，我前面的韋玉華不小心把他的球又踢到了我的頭上，我又一次被ko了。
現在，我的頭上還火辣辣的疼，屁股也一樣。這個課間操，我真是被球砸出陰影了！
倒黴的課間 篇2
國小三年級作文 ,235字今天第三節課，下課後，我走出教室，準備去衛生間洗手，可剛走沒幾步，就被我們班的兩人上倒蛋鬼給狠狠地撞了一下。
這兩個倒蛋鬼正是家丁英傑和張澤，當我忍著痛剛爬起來時，還沒來得及緩過神來，就又被他倆給撞了一下，這次撞的比上次撞的還嚴重。上次只是撞到了我的肩膀，這次卻狠狠撞到了我的臉。我的臉被撞得生疼生疼，有人帶我去告訴老師，老師把那倆個倒蛋鬼狠狠的批評了一頓。
我覺得今天真是倒黴，一個愉快的課間怎麼就變成了倒黴課間呢？
我說丁英傑和張澤，你們兩個就不能不那麼冒失嗎？
倒黴的課間 篇3
國小五年級作文 ,831字課間操時間到了，我必須得上廁所。
我以百米衝刺的速度奔進廁所。我開始提褲子，站起來的那一瞬間胳膊好像夾到學生證，只聽“嗵”的一聲，天哪，別和我開這樣的玩笑！
低下頭一看，學生證正安安穩穩地躺在便池裡，我甚至想捂上我的眼睛，以後它還要掛在我胸前的呀！想想都噁心，那麼髒，怎麼辦？怎麼辦？算了，不要了，下午讓媽媽再給我補辦一個。不行，沒有學生證，一會兒做操，值日生會扣分的，扣分老師要批評的。我甚至痛恨起學校為什麼要戴學生證，要是沒有學生證，也就不會有今天倒黴事了，氣死我了。
我環顧四周，大家好像並沒有發現我的學生證掉便池裡了。我痛下決心，把學生證撿起來。我剛伸出手，又噁心的縮了回來，想找個食品袋套手上，可這是廁所，哪來的食品袋，還是別做夢了。
做操的鈴聲已經響起，我也顧不得那麼多了，再次伸出手，屏住呼吸，趴下身子把學生證撿起來了。我鬆了一口氣，還好沒人發現，要是被同學知道我在便池裡見學生證，以後我還怎麼見人呀？
我用兩個指尖捏住學生證，趕緊跑到水池旁沖洗，衝完後使勁甩了甩，再衝，再甩。旁邊有幾個同學詫異看著我。管他呢，趕緊逃吧。
我又氣又羞地轉過身，腳下一滑，我結結實實地摔在滿是水的地板上。我剛想起身，被從廁所衝出來的一個人按倒在地上，我氣得想罵人。狠狠地瞪了那人一眼，她好像理虧，飛也似的逃開了。
褲子上溼漉漉的一大片，手上和學生證上好像還有難聞的味道。我按住地，站起來，沒走兩步，又摔了，我踩到散開的鞋帶了。我也顧不上尷尬了，爬起來，捂住摔疼屁股，一瘸一拐地往前走。我在心裡罵自己：陳依呀，陳依，笨死算了。你沒長眼，還是沒長腦子，今兒是怎麼了？淨幹些不靠譜的事。
中午放學回家，我特地把媽媽給我買的紅色的運動裝換上，媽媽說：“半晌回來換什麼衣服呀？”我說：“我今天很倒黴，我要去去晦氣。”
晚上，我睡在床上，想想白天的倒黴事，看來今後做什麼事都要細心，慌亂中更容易出錯呀！
特色的課間操 篇4
國小五年級作文 ,502字第二節下課，按照以往的慣例，我們就到操場上做課間操。
今天到了課間操時間，老師安排同學們帶好自己的樂器，大家都覺得是不是老師說錯話了，可不敢反駁老師，大家帶著各自的樂器來到了操場上。
鈴聲響過之後，各個年級的同學們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器—樂器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學手中拿的是非洲鼓，四年級的同學是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時的操場彷彿就是一個大舞臺。
隨著音樂伴奏聲音播放，二年級的同學的曲子別具一格，因為他們可能是剛剛踏入樂器課堂，吹奏的是曲譜，不過也是笛聲悠揚。三年級的非洲鼓更是起到了節奏鮮明的作用，同學們禁不住鼓起掌來。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚的曲子在操場上空迴盪。
我們五年級的樂器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那麼大，也是一種小巧的樂器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市裡領導來我校檢查，特別表揚了我們的樂器進課堂。
原本運動場地，現在是一個合奏的大舞臺，同學們在多才多藝的音樂老師指揮下，琴聲悠揚，連校園邊上的柳樹的枝條此時也安靜的欣賞著我們的演奏。
課間操同學們演奏的真好！
倒黴的體育課 篇5
國小三年級作文 ,421字昨天上午第三節下課，同學們紛紛從教室裡出來，準備下樓和三七班一起上體育課。
到了樓下，我們快速的站好隊準備跑步，體育老師給我們兩個班講到：“如果大家跑的好得，就早一點自由活動，跑得不好的，今天不能自由活動。”說完，老師就讓大家開始跑。跑得時候，我們跟在三七班的後面。
最後，三七班跑了三圈，停了下來，剛好，我們班從那裡路過，老師給他們說：“你們可沒有三九班跑的好啊。”當時，我們在背後高興，說完，老師就讓他們又跑起來了。
我們跑了兩圈，老師讓我們停了下來，說道：“大家跑的很整齊，自由活動。”然後，我們各自找熟悉的同學玩了起來，而三七班跑了五圈後，才自由活動。
正在這時，有一個不明飛行物突然飛過來，我扭頭一看，原來，是一個足球，只聽“砰”的一聲，我來不及躲閃，足球碰了一下我和一個同學的眼角兒，我和那個同學頓時都大哭起來。班長知道了，慌忙給老師彙報，可老師只讓大家回到位置上，並沒有批評三七班的那個踢足球的同學。
忍受著疼痛的我，好難過啊！
倒黴的一節課 篇6
國小三年級作文 ,403字今天，第六節課是音樂課，孫婧怡說讓我們去音樂室去上音樂課。
我們來到了音樂室，那裡都是小板凳。我和好朋友張浩安、賀海彬找了個位子坐了下來，我向講臺望去，上課的原來是那個實習老師，我心想：呵呵！這個老師很溫柔。然後老師在黑板上寫了：按教室坐位坐好。我想：那我們就不能和好朋友坐在一起了，我們沒按老師的指示坐，而是往前面前進靠攏。一看老師在那若無其事的彈鋼琴，我們便聊起天來。這時教室裡就像自由市場一樣熱鬧，老師沒彈鋼琴了，而是拿起一根教鞭，這時我便知道老師生氣了，馬上讓張浩安和賀海彬別說話了。可是楊成文坐到了張洗安旁，張洗安聞到了他身上的氣味，便不停抱怨說：“楊成文，你別坐在那裡。”老師管不住我們了，只好讓我們回教室。回到教室後，老師又把在音樂室上課亂糟糟的事告訴了班主任，我心想這回全班可遭殃了。班主任知道後罰我們抄課文。
哎！這節課可真倒黴啊。早知道就認真，就不要抄課文，也不會讓老師留一個壞印象了。
我們的課間生活 篇7
國一作文 ,515字學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
倒黴的看病之旅 篇8
敘事作文 ,584字作天的那場看病之旅真的是一言難盡啊，讓我現在回想起來都不寒而慄。
早晨，我突然感到肚子一陣陣地絞痛，媽媽二話不說決定帶我去看醫生。我費力地披上衣服，被媽媽像個老人似的攙著來到了路旁等公車。誰知天有不測風雲，剛才還萬里無雲的碧空突然落下了豆大的雨點，噼裡啪啦，雨珠像短線的珠子不停往下墜。老天，你是遇到了什麼傷心事呢？非得在這個時候下雨。
公車是肯定等不到了，媽媽開始招攬出粗車。可這個城市的出粗車竟也像在瞬間蒸發了一樣不見蹤影，往日裡放學過馬路，來來往往的出粗車看得我們眼花繚亂的，可今天……真是見鬼！雨越下越大，我冷得直打寒戰。好不容易遠處駛來了一輛出粗車，媽媽趕緊招手，於是，我們費盡九牛二虎之力搭上了車。望著窗外風雨交加，媽媽蹙起了眉。
車子到了目的地。媽媽拉起我的手向醫院走去，我在上樓梯的時候頭腦昏昏沉沉的像要墜入地獄了，一個踉蹌摔了一跤。媽媽聞聲而來，扶起我，繼而氣沖沖地說道：”真是氣死人了，那個糊塗司機把我們拉到這間東家醫院了，我們要去的是兒童醫院啊！“我聽了，如雷轟頂，差點暈過去。於是，我邁著像綁了鉛球似的雙腿向前蹣跚著……
禍不單行，媽媽在雨中招攬計程車的時候，一個不小心也滑了一跤，我趕忙跑過去，“現在好了，我們兩個都要看病了！”媽媽自己打趣道。我勉強扯出一抹笑……
經歷過昨天的一波三折的看病之旅，我才真正明白擁有一個健康的身體是多麼幸福啊！
難忘的課間 篇9
國二作文 ,758字課間對於我們來說像是人間的天堂，那時我們可以無憂無慮的說笑、打鬧。雖然課間的休息時間不算太長，但我們還是很開心的度過每一個課間。
“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，教室裡就像炸開了鍋，笑的笑，說的說，打的打，鬧的鬧，跑的跑，追的追，上操鈴聲一響，有些同學就像搶食的小羊羔一齊向門外擠去，跑到操場上，我們像脫韁的野馬一樣狂奔，像被關在籠子裡的小鳥在放飛時的輕鬆快樂。
隨著一聲“稍息，立正”，我們就從放鬆中走出來，個個挺胸抬頭，沒有任何喧雜的聲音，從樓上看我們在藍天、白雲、大樹、小草的襯托下更加精神煥發，彷彿一個個矗立在山崗上的哨兵，一動不動。接著響起了歡快的音樂，我們立刻隨著音樂做起了操。這時的我們像一個個天真無邪的孩子，像一個個忘掉了煩惱的孩子，面帶笑容快樂地做著操。當做到跳躍運動的時候，我們自由地跳了起來，每一根頭髮都在空中自由地飛舞，每一縷陽光都照在燦爛歡快的笑臉上。
做完操，我們都有點累了，但活潑好動的我們並沒有丟掉一次大顯身手的好機會，掄起了大繩，一個又一個清脆的響聲打在地上，有些同學便有點膽怯，一直向後退，相反有些同學膽子特別大，當搖繩的同學還沒有反應過來的時候，他已經就衝了上去，臉上還擺出一種神奇得意的表情，搖繩的同學則會趁機報復，一會兒快一會兒慢，這使跳繩的同學很無奈，只好認輸或請求原諒。當然，同學之間還是比較友好的，有時我們也會幾個人一起跳，誰跳壞了誰就下去，這樣，就能夠培養我們之間的協調與配合能力。原來，跳繩的好處還是蠻大的。
聽到“解散”兩個字後，我們便瘋了似的衝回教室，有的去討論數學題，有的背語文古詩，有的貪吃的同學便偷偷地吃起他那美味的辣條，就算老師怎麼勸說，見到他們時，他們手裡總會捧著一包或幾包辣條，或許這也是他們的樂趣吧！
“叮鈴鈴”，唉，上課鈴又響了，該上課了。
我喜歡的課間活動 篇10
國小三年級作文 ,547字我喜歡的課間活動有：跳繩、捉迷藏、“開火車”、寫大字……但我最喜歡的課間活動是玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥飛奔出教室，來到操場上。我和龍晴晴、肖洋、石雅麗等同學玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
我們由“黑白電視機”決定誰當老鷹，誰當老母雞。結果，龍晴晴當老鷹，我當母雞，其它同學當小雞。
遊戲開始了，“老鷹”緊盯“雞群”，想著怎麼捉到“小雞”。突然，“老鷹”撲向左邊，我立刻張開雙臂，保護“小雞”往右躲，“老鷹”撲向右邊，我連忙向左邊躲，這樣來了十幾個回合，“老鷹”一隻“小雞”也沒捉到，累極了，在一旁休息了。而我卻生怕她來捉“小雞”，一直都在注意“老鷹”，可過了一會兒，我發現“老鷹”對“雞群”一點都不注意，我便也放鬆警惕，休息起來。誰知，在我剛放鬆警惕休息時，“老鷹”瘋狂地撲了過來，我連忙喊道：“小雞蹲下，老鷹來了！”我話音剛落，“小雞們”全部蹲下了。“老鷹”又沒捉到一隻“小雞”，她只好垂頭喪氣地走到一邊想辦法去了。我在心裡笑：哈哈哈，你真是隻笨老鷹！哈哈哈……
過了一會兒，只見“老鷹”滿臉陰笑，她是不是又想出什麼壞主意了呢？但是我還是機智地避開了她的壞主意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只得依依不捨地回到了教室。
這個遊戲真好玩！
歡樂的課間 篇11
國小四年級作文 ,553字清脆的鈴聲傳入每間教室，我們結束了有趣的課堂，也迎來了快樂的課間十分鐘。
一下課，原本坐在教室中像一塊塊小木頭的同學們，就像打了興奮劑一樣，一下子就變得精神十足。活蹦亂跳的同學們就像樹上的一隻只可愛的小松鼠，到處瘋狂地跑著跳著，走廊上，校道中，都有我們快樂的影子。
我和幾個小夥伴進行了一場激動人心的大戰—鬥雞。瘦瘦小小的小偉膽小得像一隻被碰了一下的小蝸牛一樣縮在那兒，直搖著頭，說都不敢和我們比賽，我們軟磨硬泡才說服他加入“對戰”呢。小浩好勇敢，像一位大將軍一樣向著敵人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好遠。突然，小偉朝著小浩衝過去，小浩就像是被一塊硬邦邦的石頭砸中了一樣，後退了幾步。那勝利的花環離小偉似乎越來越近了，當小偉還以為自己要贏的時候，小浩一個反攻，小偉就出局了！
我們還抓緊時間用了幾分鐘玩另一個遊戲—“金雞獨立”詞語接龍。同學們一個個變成了“金雞”，抬起一條腿，站得穩穩當當。可我卻像不倒翁一樣左搖右晃，差點要掉下來了。還好，我就是一機靈的小詞語庫，從我嘴裡吐出了無數的詞語，他們都差點接不上了呢！快要上課了，這時候語文老師輕輕地走過來，對我們笑了笑，鼓起掌來，我害羞得左看右瞧，心裡偷偷樂呢。
我很期待下一次的課間十分鐘快點到來，這樣我就可以和同學們玩得又開心又快樂了！
倒黴的一天 篇12
國二作文 ,786字那一天，我與水結“緣”，過了暑假裡最倒黴的一天。
因為外公生日，我把自己打扮得漂漂亮亮的，精挑細選了一套衣服後，便坐摩托去外公家。天公不作美，摩托車拋錨時，天下起了小雨。“小雨還可以，如果下起大雨，我們往哪兒躲呢？”剛閃過這個念頭，雨忽然大起來。隱隱約約看見前面有一個小屋，我和老媽乾脆扔下了老爸跑到前面去避雨了。可是當我們上氣不接下氣，渾身溼淋淋，跑屋前時，雨忽然停了，而且太陽比剛才還燦爛。無言，也許老天今天不高興，想整人來尋樂吧，現在它應該高興了。
好不容易到了外公家，身上的衣服也差不多幹了。我跑到屋前，剛叫一聲“外公”，一盆水從天而降。“我來了。”我閉著眼，帶著哭腔說完了下面的話。不過這水還蠻香的，可誰知—“吆，弈，你來了，怎麼站在門口呢，我剛幫力力洗完澡，上來玩吧！”姨婆欣喜地說。原來，原來那盆水是，是力力的洗澡水，我差點把早飯吐出來。“丫頭，你來啦。”天，外公也許是太激動了吧，忘了把手中的水管關掉，水管裡的水直接朝我衝來。後來我才知道，姨婆沒帶眼鏡，以為底下只是一堆泥，直接把水倒了下來。哎，我好好的一個人怎麼就變成了一堆泥呢！
我就不懂，我到底是惹了哪一位水神，要這般的作弄我？我精挑細選的衣服，才穿了幾個小時，就被“洗”了三次，無奈啊！
洗刷完畢後，剛想出門，沒想到又是因為水，腳下一滑，整個身子往前傾，頭望門上一撞，又往後一滑，整個人又坐到了地上。我那時真可以說是痛不欲生，頭也痛，屁股也痛，淚珠兒也跟著滾了下來。只能埋怨表姐家的地是用地磚鋪的。
“奕，來吃蛋糕！”本來坐
在地上哭的我，一聽到吃蛋糕，就不管三七二十一跑起吃蛋糕。由於我穿的是表姐的衣服，有些長，離蛋糕只有幾步遠了，就在這緊要關頭，它偏偏出錯，讓我滿臉都吃了蛋糕。這下，我也顧不得那麼多了，趴在桌上就哭了起來。連晚飯都沒有吃。
哎，一個本應該高興的一天，真是倒黴透頂。
快樂的課間 篇13
國小五年級作文 ,418字“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，儘管它有些單調，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。老師剛說“下課”，我們就像一群小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。
在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎麼還不發球？課間要被你浪費了！”
聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山。”
可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。
課間十分鐘，愉快的十分鐘！
課間操 篇14
國小六年級作文 ,518字為了迎接上級領導到我們學校檢查大課間，老師們利用休息時間編了一套新的課間操。
聽到第二節下課鈴聲響過之後，同學們陸續來到了操場上活動之後，準備做課間操。
音樂老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學們馬上站在自己班級的隊伍裡。先是全校同學的抖空竹。每個年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學只是上下抖動空竹，還有的同學空竹玩的好的，只見空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時候看得人眼花繚亂。前奏曲子過後。同學們馬上放下手中的空竹，自動站好隊伍。歌詞出來了，隨著旋律，同學們翩翩起舞，咋看都那麼帥氣。一個個神采奕奕。快樂的享受自由的時光。動作簡單易學，尤其是前段時間學校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會操比賽。極大的調動的同學們的做操人情。改變了以往有的同學是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用說，長的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。
領導又提出了所有的老師都要跟著班級隊伍後面做操，我就不敢表揚那些老師了，儘管做的到位，但是，和領操臺上的老師的動作，只能是一個在天上，一個在地上。
隨著明媚的陽光，伴隨著優美的旋律，老師和同學們翩翩起舞。生活在這裡的我們是幸福又快樂。
我們的課間 篇15
國三作文 ,518字我們的生活其實很簡單，學校、家裡，兩點一線，十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩。
下課鈴一響，同學們的稚氣立刻湧上臉龐，完全心不在焉，若老師非要拖幾分鐘的課，那麼無疑是徒勞的。“一下課心就飛到外面，談來說去，還不如多寫幾道題目。都快中考了，還不知道抓抓緊……”老師經常用這些話來教育我們，我們看似記在心中，其實毫不在意。當老師邁著沉重的步伐踏出教室大門的那一刻起，教室裡沸騰了。原本在課上睡著的小李，也被這沸騰“嚇”醒了，很快加入了陣營。
俗話說得好，老虎不在家，猴子當大王。果真不假，我閉著眼睛想都不用想就知道，幾個男生又和小宇打來鬧去。大概三四分鐘後，小凡、小媛、小婷她們中必定有個要找我上廁所，途中順便談談上節課老師講的內容。若在上學期，班上的人去的地方應該是樓下小賣部，不管老葉幾次三番地強調不要去那裡吃垃圾食品，但班上真正做到的人卻是寥寥無幾。
自從這一學期學校關了小賣部以後，老葉在班會課上強調不要吃零食的情況已經很少了。但她不知道的是，小濤每天會在外面購買零食，然後回到班以高價出售給同學們。
我們長大了，明知道打打鬧鬧很幼稚，但卻不知怎的，課間十分鐘的休息讓我們覺得就像在無垠的沙漠中看到一方綠洲，所以我們很珍惜這十分鐘。
難忘的課間遊戲 篇16
難忘的課間遊戲作文5 ,518字玩遊戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的遊戲，讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收穫—人與人的協調配合是很重要的。
下課了，老師教我們做遊戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小遊戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然後兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再開始時重複上面的動作。
老師和一個會玩的同學先給我們做了示範，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節奏，真是手忙腳亂。我們醜態百出，引得圍觀的同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節奏，等做順了再加快節奏。”照著老師的說法去做，果真好多了，最多的時候我們連續做了6個輪迴。最後老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的話你們就會做得越來越好了。”
遊戲讓我難忘，是因為，通過玩遊戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。
課間操之暇想 篇17
國二作文 ,580字輕閉雙眼，在陽光的沐浴下，彷彿進入了一個夢境般的世界。白雲從身邊飄過，鳥兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過一道美麗的弧線，陽光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著美麗的藍圖，清風夾雜著淡淡的青草味兒穿過林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著、嚼著……
不要認為這是在哪個風景區旅遊，這是離中學子在做眼保健操。手指輕輕在太陽穴上按揉，臉上溢滿絲絲笑意，柔緩的音樂伴著幾聲啾啾的鳥鳴，我走進了一個音樂的殿堂。沒有指揮手，微風將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間迴盪。風兒傾耳駐足，白雲為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融於這動人的天籟之音。
手從眼眶上刮過，神如遨遊於知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動，譜寫著一首首鬥志昂揚的學習進行曲，激勵著萬千學子勤奮向前。“腳趾抓地”，伴隨音樂聲，知識的大門被輕輕推開，無窮的知識迎面而來，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德爭論，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進，低迴的是感恩，普撒的是慈愛……
樂聲緩滯，明眸前望，善睞書香校園，各班腳步有序矯健邁開，四射閃向幾處教學樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開，那是丹桂溢芬，那是師語諄諄……置身一中莘莘學子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……
快樂的課間三十分鐘 篇18
國三作文 ,780字星期天，又到上書法班的時侯了，我雖然早早地把寫毛筆字的必備用品準備好，但是我怕我丟三落四的毛病犯了，於是又不放心地檢查了一遍，便騎上“小毛驢”趕到了書法班，真巧，正好上課。
書法班門前有一座小花園，正值八月，門前的桂花樹盡情地吐露芳香，一陣微風吹來，教室裡既清涼又香氣撲鼻，我恨不得一口氣吸光這誘人的清香，花園上一群一群蜜蟲飛來飛去，數量多得驚人。噓，金老師來了，待會再聊。
“下課了！”當金老師高亢的話音剛落，書法班裡的同學早已不見蹤影，只剩下金老師還在空蕩蕩的教室與空氣敘舊。原來，我們早已在草地上玩遊戲呢！我和武家祥下了一盤棋。由於他剛學象棋，所以兩分鐘就決出了勝負，我把他吃了個獨子光。我又被邀請加入打仗的隊伍，松果就是手雷，野果就是子彈，三槍打死一個人，一共十六個人蔘加了戰鬥。我是藍方參謀長，柏家明是紅方參謀長，基地劃分好後，大戰開始。我將隊員分成兩組，一組兩人負責挑釁，二組六人見到敵人出來就猛烈進攻，第一個回合我方從八人減到六人，敵方從八人銳減到五人，從地面上就看到剛才戰爭激烈，地面上撒落一地的松果和野果，由於我方彈藥不多，只好涉險出來撿子彈，突然，一名敵人衝出來，我們連忙還擊，混戰中，那人中了一槍，而呂傑中了兩槍，敵人快速將“手雷”扔向呂傑，看得我十分著急。幸好呂傑靈巧一閃，躲開攻擊，乘敵人換彈之際，呂傑眼疾手快發起進攻，只聽“嗖”“嗖”兩聲，敵人應聲倒地，我們立刻歡呼雀躍起來。敵方派了一人試探，剛出來就被擊倒在地。第二回合開始了，這次比第一回合還要激烈，因為敵方沒有退路，只有拼死一戰，我們只好奮力一搏，把基地的彈藥都用了上去，我把“手雷”運到前線，一起扔了出去，打得敵方措手不及，全軍覆沒。“上課了！”金老師的叫聲在花園裡迴盪，我們以迅雷不及掩耳之勢跑回了教室。
我很喜歡這課間三十分鐘，也喜歡這小花園，因為它是我們快樂的小天地。
我的課間十分鐘 篇19
國小三年級作文 ,393字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室裡休息，或者向遠處張望休息眼睛，準備迎接下一節課。
我在教室裡畫畫。我畫什麼呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開始畫了。我先畫了一個大太陽和一片草地，再畫一條小河，小朋友們在河裡游泳。我還要用彩筆給畫上色。我用紅色塗了一個紅彤彤的太陽，用綠色塗了一片綠油油的草地，再用粉色塗了一個花園，裡面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來飛去。最後，我將小河塗成藍色，河水清澈見底，還可以看見小魚，河邊還有小朋友在玩耍。
可當我正在欣賞畫時，突然，上課鈴聲響了。同學們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準備上課了。
這就是我的課間十分鐘，有趣嗎？同學們，你們的課間十分鐘，是怎樣的呢？也說來給我聽聽吧？
我的課間我做主 篇20
國小四年級作文 ,418字現在，我的課間總是被老師佔用，我幾乎都沒有喝水的時間。
每天下課鈴一響，老師不是拖堂，就是要說什麼事情。總之，課間似乎成了老師們的補缺時間，老師總是抓緊時間講這講那。有時說通知，有時加作業，好像過了課間他們就會“消失”，連一秒鐘也不放過我們。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，數學老師還在講臺桌前講課呢！過一會兒，老師還沒講完，再過了一會兒，老師還在津津有味地講呀講，難道她覺得這節課永遠上不完嗎？終於，老師下課了，可是老師剛下課，上課鈴就響了，我們沒時間休息，而且我還沒上廁所。老師走過來說，“上課了，課間留五分鐘給我，我要把今天的試卷發掉，再分析一下。”下課老師發了試卷後，開始講試卷，老師本來說留五分鐘給她的，可是五分鐘都到了，老師還沒說完。
老師就不能給我們留點時間嗎？課間是我們的，我們想怎樣就怎樣，不用老師來管著我們，也不是他們做主的，我要課間，我要休息！總要給我們喝口水，上個廁所呀！我不想老師整天都佔用我們的課間，我的課間我做主！