倒敘法作文相關作文20篇
這個春天不尋常敘事作文 篇1
敘事作文 ,4316字【篇一：這個春天不尋常敘事作文】
和煦的春風、淅瀝的春雨，吹走了冬天的沉重、裝點了大地的春色，這一切都告訴了我們一個不尋常的春天已經來臨了！
走出家門，去呼吸那春的氣息，感受春的氛圍。來到公園裡，還是熟悉的人們、熟悉的事物，然而又有著不尋常的地方。看！就在不遠處的一塊草坪上，小草已經探出了頭，向我們宣告春天的到來。冬天的時候，這塊草坪曾被人們肆意踐踏，把那唯一的生機給踩去。沒想到春風一過，這裡又充滿了活力，我頓時明白了“野火燒不盡，春風吹又生”的含義。
來到河邊的柳樹下，忽然發現，柳樹都長出了嫩綠的枝條，彷彿一個個精美的繩結。人們有的在河邊漫步，有的在柳樹下小憩，一切似乎都那麼安祥。然而，總有些不尋常的地方。我望著河水靜靜地流逝，在陽光下反射出淡淡的光芒，彷彿用之不盡，取之不竭，如同時間一樣。時間？對！這個不尋常的地方就是時間！
一眨眼，我們已從一個幼稚的小孩成長為一個朝氣蓬勃的青少年。在這個告訴發達的時代，時間彷彿被按下了快進鍵。就在我們為自己的失敗而垂頭喪氣的時候，時間就這樣飛快地流逝；就在我們為自己的勝利沾沾自喜的時候，時間就這樣悄然地流逝。當我們一回過神來，才發現我們所剩下的時間已經不多了。因此，我麼要為自己按下快進鍵，謹記“一年之計在於春”，在春天來臨之際，在新的一年開始之時，我們就要做好相應的準備，不能輸在基礎，不能輸在起跑線上。
在這個不尋常的春天裡，時間很快就會流逝，我們要做好相應的準備，和時間賽跑，衝向光明未來！
【篇二：這個春天不尋常敘事作文】
凜冽的寒冬中，曾多少次，望窗外乾枯的樹枝，心裡暗暗地想：何時，又會是春天呢？
而今日，再一次望窗外，眼前只是一串串冬遠去的足跡，春，已在我無數次的念想中，悄無聲息地降臨了。
春雨，在我的印象裡，大都淅淅瀝瀝，似纖長的銀線，細如絲，輕如羽，飄渺如輕紗，飛舞著撲向蒼茫大地。
而這個春天的雨，似乎很不尋常。天暗如幕，風雲忽聚，世界彷彿墜入一片昏暗。春雨從雲端縱身一躍，飛旋而下，似空中灑下的顆顆珍珠，急匆匆地墜落，似乎迫不及待地想要落入春泥，溼潤那一方熱土。
這個春天的雨為何這樣不尋常？我想，它們本是片片在天邊自由飄蕩的雲，也許在某一天，它聽見了來自春的呼喚，便凝成滴滴雨水，附著潤澤大地的念想，從空中墜落，撲向這生養他們的大地，急切地想用自己的身軀，在生命的最後一刻，送給大地一個熱烈的擁抱。我想，這便是春雨急匆匆的緣故吧。
這個春天不尋常。
一朵木棉，在遒勁的枝頭上迎風微笑。今年的木棉，似乎開得格外早。當世間百花尚未從寒冬中甦醒時，木棉便已迫不及待地睜眼看這世界了。朵朵木棉紅如楓，似火，點點繁星般綴著枝頭，遠遠望去，恰似一片熊熊燃燒的烈焰。
這個春天的木棉為何這樣不尋常？想起往年這個時候，木棉也許還未綻放吧。我想，它們本沉浸在冬的美夢中，也許在某一天，它們聽見了來自春的呼喚，便以最絢麗的姿態，如火如荼地盛放。
但木棉的生命是短暫的，它們在其它春花尚未綻放前，便已默默地凋零了。那殘敗的身軀，從枝頭跌落，重重地摔在土地上。我不解，為何它們要在這初春時分盛開。但到後來，我才發現，它們的身軀漸漸腐爛，化成養料，滲進腳下的春泥中，為木棉樹提供充分的營養，等待著來年春天更燦爛的綻放。這便是木棉開得如此早的緣故吧。
這個春天不尋常。春雨和木棉，為了報答大地對它們的恩澤，用自己的身軀，滋養這生養它們的熱土，用自己的生命，為春天染上片片生機。
窗外，那急匆匆的春雨，那迎風微笑的木棉，彷彿在為我們詮釋著生命的含義。
【篇三：這個春天不尋常敘事作文】
每一個春天都像往常一樣，平白無奇，但是隻要用心去看，每一個春天背後都有巨大的亮點和引人注目的地方，但這一瞬間會顯得很美好。
春天無疑是幸福，美滿的象徵，大自然生機勃勃，花兒競相開放，但在那些春天的陽光照不到的地方，就顯得格外寒冷，我們都生活在大城市裡，每天過著忙碌而充實的生活，幸福而快樂，但那些流浪者們，那些無家可歸的人們，這幸福又從何說起。
在大街上，那些沿街乞討的人們，吃不飽，穿不暖，但如果每個人都給他們一塊錢，或者給他們一份就業的機會，他們也心滿意足了。
你可能會說誰知道他們是不是騙錢的？但想想看，如果沿街乞討的那個人是你，遭到鄙視和唾棄的人是你，你會怎麼想。換個角度想，就算被騙了又怎樣？不就是一兩塊錢嗎？但這樣也不願意麼？少吃一餐大魚大肉，你就可能在這溫暖的春天裡溫暖一個可憐人的心，讓那春天的陽光照到那黑暗的角落裡。讓一個尋常的春天因為有了你而變得不尋常。
春風吹過，輕輕的撫摸著小草柔軟的身軀，春雨下過，淡淡的滋潤著小草乾涸的心田，春意飄過，慢慢的呵護著小草的成長，春天是美好的……
每個人的心中都有一顆善良的種子，它們早已發芽，只需要春風的撫摸，春雨的滋潤，讓他們成長。只需要每個人心中都有一顆善良的花，這個春天就會變得不尋常……
【篇四：這個春天不尋常敘事作文】
在冬天，很少下雨，似乎每一場雨都是為了春天的到來而拉開序幕的。在新的一年裡，雨都會翻開那空白的一頁，讓春天之筆留下一點耐人尋味的痕跡，每一個字，每一次勾畫都是出自與大師之手啊！每一個符號又那麼獨特，又那麼優美。它似乎在預示著這一年的春天會有一點點的與眾不同。
雨，不停地從天上降落，“滴答滴答”地敲在大地上。雨落在草地上，鑽進了土壤裡，給種子帶來姍姍來遲的溼潤。種子喝飽水之後，不經挺了挺身子，向著那期盼已久的光明前進了一步。雨落在山谷裡，融入到岩石縫中。雨把多角的岩石磨光滑了，沖走了許多小岩石，它們在雨水中發出清脆的聲音，與雨聲和在一起。雨洗去了冬天的灰塵，雨洗去了冬天的乾燥，雨洗去了冬天的寒冷。雨落到枝頭上，雨像一個藝術家，它給枝頭點上綠芽，它給花苞畫上花瓣，它給花瓣點上色彩。春天把雨當做畫筆，紛紛給萬物添上生機。
不過，這一年的春天似乎糊塗了，與畢竟太多了。那軟綿綿的雨似乎變成鋒利的長劍一般，颳去了枝頭上的花苞，砍下了地上的小草，把枝頭都打得彎下了腰，快要斷了似的。雨十分不尋常地多了起來，連這春天也變得不尋常了。
雖然雨下得頻繁，但植物也不弱，經過了雨的打擊後，小草抖了抖身子，也直直地站了起來，做出“一夫當關，萬夫莫開”之勢。連那嬌嫩的花苞兒，也不屈地頑強綻放出它的花瓣，那原來嫩嫩的花瓣也變得像“磐石”般堅硬，毫無畏懼那無情的雨呢。到了最後，雨過天晴，連植物也受影響了，它們也變得不尋常了，變得比以前更加動人、更加堅強。
在這個春天裡，雨水雖然不尋常，但經過了雨的磨練和洗禮後，植物們都變得讓人更加喜愛它們，它們也更加堅韌了！人的一生也莫過如此嗎，人生也會“不尋常”，不尋常的風雨就會有不尋常的道路。唯獨我們改變自己，把自己武裝起來，讓自己變得更加強大，才能像植物那樣，承受住風雨，把生命之花綻放得更加美麗動人！
【篇五：這個春天不尋常敘事作文】
鶯歌燕舞，春暖花開，這是一個人們印象中的春天吧。它是美麗的，溼潤的，溫暖的。人們可以擺脫冬天身體的負重，開始輕盈自由的生活，人們喜愛春天。而這個春天。似乎有點不太尋常。
二月已經悄然過去，我們喜悅地迎接春天的到來。但是，是我們失望的是……我坐在課室裡如同往常，悶悶地轉動著手中的筆，思考著那有點煩人的習題。“啊！”的一聲把我拉回到現實，打亂了我的思緒。這雷，鏗鏘有力，打破了校園的寧靜，打亂了同學們的思緒。不一會兒，伴隨著閃電讓雨水包圍了這裡，原本晴朗的天空沉了臉，誰把它給惹了？過去的春天啊，它留下的是綿綿細雨，淅瀝淅瀝得下，那是舒適的春雨，讓整個世界覆上一層晶瑩的露珠，露珠與陽光的完美結合，使春天的世界如此明亮，燦燦生輝。迴轉思緒，這場不會是我印象中的春雨吧，它讓我如此沉悶，它讓我們都如此失望，它不尋常了。
走在路上，一陣帶著清香的暖暖的風吹過，令人陶醉，真舒服，很溫暖呀。風中夾飄著一股舒暢的氣息，沁人心脾，那是春天的柔紗吧。萬物復甦，隨著風給人們帶來了喜訊，周圍的大樹呀，由小苗已長成了茁壯的“士兵”，它經歷過凌冽寒風，依舊頑強生長，春風給它鼓勵。那小草，它是春的象徵，給春天帶去一份剛強，紮根大地，忠於職守，使我心生敬意。花兒給一片清新的綠增添了幾分靈氣和嫵媚，可是……此刻在街上的我，緊緊地摟著衣服，陣陣寒意依舊伴著風襲來，因為如此，周圍的一切似乎乏了生氣。看那汽車的“尾巴”留下了一縷縷灰黑色的氣體，花兒呀，小草呀，葉子也在顫顫發抖，春天呢？春天去了哪裡？我內心惆悵而憂傷，這個不尋常的春天令我失望而害怕。
天空時黑時白，看不見一隻小鳥，也聽不見悅耳的它們的叫聲；春天時喜時悲，沒有春的舒暢之感，尋不著小生靈們迎春的足跡；春天若隱若現，我們的心情有些沉落，春爺爺怎麼了？看著那工廠裡排出的噁心的廢氣，河流漂浮著的垃圾，汽車的“尾巴”，人們對資源的浪費……我恍然大悟，原來一切都是在埋怨這個不尋常的春天的我們的惡果，都是我們造成的。
現代社會，人們的生活日漸不尋常了，而春天，也日漸不尋常了……
【篇六：這個春天不尋常敘事作文】
一抹閃電閃過，隨即傳來一聲轟隆隆的雷聲，天下起了雨，春天也不尋常的早來了。
雨滴滴答答的響著，夾雜著狂風與怒雷的聲音，彷彿奏起了春之旋律，但不尋常的是，今年的旋律並不像往年一樣，是柔情與延綿的旋律，而是剛毅與豪爽的旋律。
雨停了，我踏著溼潤的草地，在草原上漫步，春風從我耳邊呼嘯而過，我不由打了一個寒顫，今年的春可真不尋常，連春風也冷得要命。
我忽然發現，遠處的桂花樹下，撒滿了一朵朵被狂風吹落的桂花，其中還夾雜著一些尚未綻放的花苞，再抬頭一看，原本開得燦爛的桂花樹，經過一場暴風雨的洗禮後，留下的是那些堅強剛毅的桂花，它們面對風雨，用自己筆直的身軀抗擊著，而落下的，則是受不起風雨的“失敗者”，他們被徹底的打敗了。
我繼續往前走，這時，遠處一隻風箏映入眼簾，它在春風中自由自在的飛翔，面對狂風。頂著春日，越飛越高，對於狂風的挑釁，它毫不畏懼。
這時，一隻蜜蜂從我眼前飛過，徑直飛入花叢中，在溼淋淋的花兒中飛來飛去，採集那初春的花蜜。我注視著它辛勤的工作，當春天一來，便迫不及待的出來。沒錯，今年的春天卻實是不尋常，它帶來的不是綿綿細雨與緩緩的春風，而是寒冷的狂風與暴雨。但這由怎樣，只要擁有像堅強的桂花和自由的風箏那種永不言敗的精神，便能挺著這狂風怒雷，開始新的一年。
“一年之計在於春”，我們站在一年中的起跑線上，不管前面有多少困難，有多少挫折，只要我們永不言敗，勇敢堅強的去面對它，我們也不再後悔。
今年的春天的確不尋常，但它即使狂風暴雨也不能阻擋我們前進的腳步。未來終有鳥語花香的春天。
關於微信投票看法作文 篇2
高三作文 ,5649字【篇一：我看“微信投票”】
最近，在某校舉辦的科技創新設計大賽中，參賽者小林在微信投票中發動所有親朋好友為自己投票，最後的綜合得分獲得了第一名。愚以為小林的做法不僅破壞了比賽的公平性，而且在某種程度上說是當今社會諸多破壞規則及公平的縮影。
微信投票，原本旨在利用便利的網際網路讓參賽者得到更多客觀、公正的投票，但卻被某些人玩壞了，成了拼人脈、拼關係的環節。人脈網廣和社會關係圈大的人，往往成為微信投票等網路投票方式的獲得者。
玩壞了的微信投票破壞了比賽的規則及公平。中國社會是注重人情的社會，人情成為人與人交往的重要紐帶。故投票者往往礙於人情，將票投給了自己認識的參賽者。而以實力獲勝的比賽規則則在無形中被褻瀆與踐踏。
玩壞了微信投票在一定程度上破壞了人才選拔機制，打擊了人才的創造積極性。那些原本注重實力比賽的人才若看到那些靠人脈、靠關係贏得自己，而不是靠實力，那他們會不會對以後此類比賽喪失積極性，甚至也學習小林那樣鼓動親朋好友來為投票呢？若長期如此，那比賽不就成了人脈、關係的秀場，而參賽者就成了它們的模特而已了。
此次比賽結果的不公平也折射了微信投票等網路投票機制的不足—原本預期投票公平不僅沒有達到，反而大打折扣。愚認為，比賽舉辦者在進行微信投票可以採用不計名投票或在投票過程中隱去參賽者相關資訊只留其作品或投票不在本地區進行等方式，也許可以讓微信投票更顯其公平性。
而作為看客的我們，無需像鍵盤俠那般肆意評判，指責小林的不對，但也不能將該事件視為只是茶餘飯後的談資，我們應該將此事件作為自己的鏡子，正正自己的衣冠，反省自己在諸如此類破壞社會公平的“破窗效應”中曾扮演過什麼樣的角色，或警示自己不要重演小林的做法，讓小傅等人才傷心。
摒棄“走後門”等靠人脈、關係的做法，維護社會的規則與公平，共同推動社會發展的巨輪前進。
【篇二：微時代裡的偽民意】
小林在學校舉辦的科技創新大賽中表現出色，在專家評分環節得分僅次小傅，位列第二，但小林擔心在微信投票環節中自己的作品得票率低，故發動所有親友為自己投票，最終因綜合得分高於小傅而奪魁。賽後小傅表示，微信投票者可能根本不瞭解設計的作品，這個環節不是拼實力，而是拼人脈、拼關係。
微信投票，這早已成為生活中各類比賽競技評判環節不可或缺的一部分。披著徵民意揚民主的外套，實則是一種毫無責任考慮的“一指定生死。”筆者認為，這種在大賽中的微信投票環節，本質上是一種偽民主，不足以成為評判選手水平的客觀、切實標準。
在本事件中，小林和小傅都沒有違反基本的比賽規則，但許多人都從中感受到一種不公，這與小林的拉票行為密不可分。微信投票的出發點是好的，希望通過這樣的方式徵得更廣泛人群的意見，做出更理性更民主的評分判斷，這是一種制度的進步，我認為這種民眾意識完全值得肯定和讚賞。但我們必須清醒地意識到，以這種投票方式徵得的民意真的切實可信嗎？
正如事件中的小林，發動所有親友為自己投票，生活中其他的微信投票均是如出一轍。很少有人真正在意自己投出的一票意味著比賽結果的轉改，也極少有人真正出於技術的考量慎重投票。人們無非是受人所託，秉著親親相惜的原則，草率發表著自己的偽民意，更有甚者，連投票物件都不明確，完全只是在完成這份“親情任務”。筆者很難想象這種評分環節的價值所在。
微信投票的產生，是對原有單一權威標準的完善和校準，也是對民眾抒發己見的一種滿足，其存在和普及有一定合理性，但是盲目適用卻適得其反，如同事件中的小林，以這種方式贏得比賽，是對小傅的不公，對公平準則的違背，因為這其中少了技術考量，只是單純的拼人脈、拼關係。
但評分過程中真的就不需要微信投票環節了嗎？當然不是，我們可以適當減少微信投票的佔分比重，防止偽民意改變選手命運，讓選手得分更合理更客觀。
微時代的偽民意，是時止之。
【篇三：以更多的公平鼓勵創新】
資訊化社會高速發展，各種“微”智慧融入了我們的生活。某中學的科技創新大賽就將比賽與資訊網路融合，採取了專家評分和微信投票兩個評選環節。微信投票早已在生活中喜聞樂見。但敢問創新設計大賽的主辦方：本次微信投票環節真的做到了公平嗎？
不可否認，微信投票的優勢顯而易見：微信的使用具有大眾性，其評選出的作品可能更符合大眾生活的需求；其評比者更不止於該校校內，而是包含了更多界別的社會人士。評比的民主、可能加強。然而正如小傅所擔憂的，氾濫的大眾化、民主化更可能導致人脈競爭的產生，這點混飯圈的人可能更有體會—其偶像的作品再好，都難逃被受粉絲強推的當紅偶像作品淹沒於眾排行榜中的風險。由此，大賽設立的初衷可能就難以得到實現。
當然，我們這些對真相一知半解的觀眾也不能斷定小林的作品一定就更加不好，也許他本可以獲認可，發動親朋好友是緣於不自信的多此一舉；也許小傅雖獲專家認可，卻實力其實不敵，抱有“吃不到葡萄便言其酸”的心理。此處當然不是為了反駁自己的觀點，而是旨在質疑主辦方：當初選擇評比方式時曾否考慮到多種影響因素？曾否考慮過將“專家看走眼”、“群投拼人脈”等等有損公平的現象發生的風險降到最低？既然二位選手的作品能經歷重重考驗走到決賽，必定有其價值所在。主辦方在制訂評比規則時，最好是要帶著尊重作品價值的嚴謹態度，走點心，真正實現鼓勵創新的作用。
在國內的各種大賽中也有許多促進公平的評比方式可供借鑑，如《中國好聲音》的矇眼轉椅。本次大賽使用微信評比並非不可，而且值得提倡，但在把參賽者作品呈現給大眾時，若能採用匿名作品的方式也許更好。讓網友有個客觀的評價標準來選出心中的優勝者，當然，這還是避免不了類似小林者私下將自己的作品告知被選方，所以在使用“微信投票”進行評比這一方面，筆者仍舊持保留態度。
其實無論用何種方法，評比總不是令所有人滿意，一方得意，必有一方失意，公平性也不可保證。雖然俗語言：真金不怕火煉，但我依舊期待有更好的方法促使真金從重重烈火中煉出，散發光芒；期待更為公平的方式鼓勵創新人才湧流，創新事業蓬勃發展。
【篇四：莫把“微信”作“威信”】
近日，某中學舉辦的創新大賽中，原本專家評分排名第一的小傅因微信評分低於專家評分第二的小林，而屈居總分第二。小傅認為微信不中比實力，而比人脈關係。這樣的評分標準既不公平也不合理，我對此深表認同。
在新時代，新社會發展的浪潮之下，“微信”的廣泛應用是大勢所趨，也是現代化的一個標誌，用微信發表意見，傳遞資訊，市政府時事已成為許多人生活中的常態。但是否因為微信功能廣泛，涉及面廣就可以認為它可以無所不能，上到國家主席選舉，下到鄰居阿姨買菜，都用微信來投票一番？這顯然是荒謬的。
首先要明確，“微信”作為電子時代的產物，有兩個很明顯的侷限。
其一是片面性。小林小傅進行科技創新大賽，其參賽作品的構造原理與運作方式通過微信顯然難以全面體現。投票之人，無論是親友還是陌生人，僅憑微信上對作品介紹的隻言片語，就下孰優孰劣的定論，未免太草率。不全面認識到作品，其片面性是“微信”這一手機後的投票的必然結果，因為無法眼觀實物的侷限也是微信顯著的特點之一，小林小傅的作品得不到公眾的公正評判總是難以避免的。
其二是隨意性與情感主導。投票的人對小林小傅的輸贏不用承擔任何結果，隨手一點不了事的大有人在；親友受小林之託，出於私人情感而不是公正的態度給小林投票，小傅即使覺得不公也無法申訴，這樣的比賽人情與關係反而成了主導，不免失去意義。
再者，因為以上的缺點，反而被人利用為“獲贏”的優點，很容易使比賽很容易變味，用此種方式評判科技作品優劣，進而很容易使同學失去創新的動力研發新產品的信心，反而會熱衷於一味尋求找關係，拼人脈，這豈不是違了學校創新初衷心？
退一步說，學校要利用“微信”的時代感來為比賽注入新鮮氣息，或是更廣泛聽取民眾意見，提高公眾的參與度也無可非議。但不可把“微信”當作決定比賽輸贏的“威信”之據。至少，學校不應當將微信投票與專家投票放在等同比重的位置上。兩者票的含金量本不等值，又怎能以同比例評斷小林小傅輸贏？將微信中的民意投票作為比賽的幾分附加分值，或是利於微信對產品提出改進意見，即提高參與度與思考度，也不失公平。
由此可見，微信應用的廣泛不可以成為微信隨意使用的藉口，事有輕重嚴謹，平時隨意的詢問意見，裝點日常生活的“小問題”、“小投票”自然可以使用微信，但有關他人利益的正規比賽，就需我們分清隨意與嚴謹。小林小傅比賽的正規性也顯而易見。
莫把“微信”作“威信”，微信是日常裝點心情的陽光，但不可成為論斷優劣的標尺。
【篇五：從線下到線上】
最近微信和QQ上時常出現各種拉票資訊。家長們讓大家為自己參加評選活動的孩子拉票。有人說這樣有失公平，有人說這是用媒體謀私利。然而我不敢苟同這樣的觀點。
欲加之罪，何患無辭？用公平和私利做好帽子扣上的確是一個好方式。然而，難道會有人不拉票嗎？退一步講，即使有人吃了網友較少的虧，難道在過去的線下評選中，就沒有拉票嗎？這樣的評選從來就不是一汪清泉，說到底還是個人能力與社交影響力的總和。既然選擇了線上投票的方式，就該承受網上影響力的不同，而不是在公平性上與目的性上大做文章。
記得前幾天看過一則報道。各大電商紛紛打擊水軍。亞馬遜通過檢測不正常的評價，並給消費者標識出可疑的商家。國內有些網站遮蔽了部分評論，只有購買後才能評價……然而，這些方式真的能阻擊水軍進擊的腳步？不可能的，當評價和推薦這種模式存在時，水軍就是必然的產物。試想，如果線下可以通過僱人來提高店鋪的聲名時，難道會有店主不這樣做嗎？然而無奈於現實中得不償失，幾乎無人會選用這樣的宣傳方式。但當畫面轉到網上時，在如今這個連賬號批量註冊都有軟體的時代，水軍其實成為了最好的選擇。
再回頭來看拉票這個問題。誠然，這也是家長們最好的選擇。只不過與線上下拉人投票比，線上會更快捷、更容易讓別人幫忙吧！所以，這不是單純的公平性或目的性的問題，而是現實在網路、線下到線上的真實投影，是將原來存在的問題放大在人們眼底。
網際網路只是一面鏡子，只能投影出線下的真實。微信和QQ上的拉票，原本就是評選這潭水下湧動的暗流升到了水面，犯不著振臂高呼或是破口大罵。我們看到的只是我們身邊原來的模樣，從線上的鏡子中審視著線下的自己。
【篇六：公平】
有古諺語說：“沒有一滴雨水認為自己製造了洪災。”
在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什麼要評選？為什麼不是幾個專家一商量就把結果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼籲的嗎？
家長在微信和QQ上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那麼他就會習慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。
也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律並沒有規定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由。”
而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。你不可能同時在一件事情上得到這兩樣東西。加入當年那個大哲學家選擇了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個人的力量。當所有的人都放棄一項事物的自由時，他們就得到了公平。
胡適說：“當他們都容忍了我講話時，我就有了講話的自由。”公平與自由的關係，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。
假如我們每個人都犧牲一點自由，那公平將是我們最好的回報。
【篇七：愛在支援而非勝利】
“孩子正在參加評選活動，請大家幫忙給XX孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了。”
這種訊息已經見煩不煩了。一片批駁聲中，一句“這是家長愛孩子的表現”差點讓我在考場上笑出聲。我認為，愛孩子在與切實的支援而非膚淺的勝利。
愛孩子不在於膚淺的勝利，為何？先試想，這樣一路靠著家長幫忙刷票的孩子長大後會如何：才學本身，是被票刷出來的，自然鬆鬆垮垮；孩子人品被虛高的票數慣壞，遇比賽則想著刷票作弊，則想著有父母做靠山—無能無德，無法獨立成人，雖可恨，也著實悽慘。而家長們，在一次次刷票獲得的勝利中，犧牲掉了好孩子，充實了自己日益膨脹的虛榮心，他們在刷票行為中體現出的“愛”是對榮譽的愛，是對旁人豔羨眼神的愛，是對自己“偉大家長“這一以相處的形象的愛—卻唯獨不是對孩子的愛。
“愛”的定義是極端個性化的，但都脫不開一句話：“我願意接受最真實的你，即便這個你十分不堪。”因而，“愛”具體到競爭中家長對孩子的愛，則應是切實的理解與支援，而非無腦刷票。評選活動準備中，家長理解並支援孩子準備；評選結果出來後，孩子獲勝，告訴孩子戒驕戒躁，告訴孩子人外有人山外有山，告訴孩子要學會尊重人；孩子落敗，鼓勵孩子“你已經很努力了”，告訴孩子他愛的是這個活動內容本身，而非做做樣子的榮譽—我認為，這才是在競爭評選活動中，父母對孩子的愛的正確套路。
父母對孩子的愛，是為了讓孩子成為一個獨立的人物。在這個目標達成之前，父母對孩子的支援尤為重要。前段時間，網路上流傳著一位心焦的母親因兒子是同性戀者而求助專家的私信截圖，私信中這位母親吃驚、焦急、睿智、包容，更對應著所有的愛都離不開的那句話：“我願意接受最真實的你，即使這個你十分不堪。”雖然說出這句話的前提是，家長本身有足夠強大的心理—不過這是另一個需要論述的事情了。
愛孩子在支援而非膚淺的勝利，孩子能成長為一個獨立的人才是最值得家長追求的勝利吧。
陽光總在風雨後敘事作文 篇3
敘事作文 ,7762字【篇一：陽光總在風雨後敘事作文】
陽光，是個暖色調，它似乎是一切美好溫馨的混合體，給予我們每個人溫暖。當烏雲來臨之際，不要悲傷不要絕望，因為陽光總在風雨後。
那天，天色如墨，昏昏沉沉，給人一種沉重的壓迫感，使人無法喘息。風呼嘯而過，樹葉跟著“沙沙”作響，隨風擺動，似乎早已找不到方向。花兒也沒有了往日的端莊嬌豔，被這冷風吹得肆意飄動。一切都在這風中凌亂著。
而我的心情也被這天氣所影響，迷茫不知所以，此刻，沒有陽光，只有擔心與憂慮充斥著我的大腦。因為，今天是期末成績揭曉的時候，而我早已感覺到這次的成績絕對有所退步，只是不敢面對罷了，可卻也無奈沒有辦法。
我多希望上學的路程無限長，遠到沒有盡頭，那樣我就不用知道這次的成績，不用看到老師、父母失望的神情，不用看到那張並不美好甚至可憎的成績單。可是，這卻只是我的幻想罷了，該來的總要來，無法逃脫。終於，我來到了教室。
身旁的同學都在嬉笑，卻在我的耳中分外聒噪，我一人待在一旁，想著該怎樣面對那可怕的成績單。不久，老師便來了，成績單也隨之跟來。果然，和我預料的一樣，成績退步了，雖然以為自己早已接受，可在看到成績的那一刻不免還是心灰意冷。
我癱坐在座位上，忽然，眼睛通過窗戶看到了一抹金色，原來，不知什麼時候天已放晴，陽光透過雲彩照射萬物，給萬物披上了一層金色，美輪美奐，無可比擬，無可複製。
我的心似乎也在此時被治癒，陽光總在風雨後，不經歷磨難又怎麼會成功。人生就是一個歷練的過程，經過摸爬滾打之後才會有所作為。一次失敗並不算什麼，經歷風雨才能見彩虹，不是嗎？
【篇二：陽光總在風雨後敘事作文】
在我的人生道路佈滿黑暗時，是那燦爛的陽光為我驅散了黑暗；在我被風雨擊打，喪失信心時，是那燦爛的陽光將寒冷驅散，為我帶來希望。
在一次月考中，我終於明白了驕傲使人落後的真諦。
我的語文成績一向名列前茅，也從未在考試中失利過一次，時間一長，我漸漸變得驕傲起來，用在語文上的心思也少了很多，可是在一次月考後，糟糕的語文成績給我敲響了警鐘。
我癱軟在座位上，用著不可思議的眼神凝視著我的語文成績，95分的成績深深地刺痛了我的眼睛，心裡頓時涼了一大半。我的心靈被會很充滿，語文成績哪怕再差，也從不下100分，想著考前我對待語文的態度，心中泛起了一陣酸澀。那天晚上，下著絲絲細雨，天空已經被黑暗充斥，我的心靈亦是如此。
第二天早上，天空早已明亮，幾束陽光溫暖的照在陽臺的地板上，閃耀著金色的光芒，我心靈中的黑暗頓時被這金色的光芒驅散了不少。
我翻開了語文課本，又拿出了幾本我從未翻看過的教材。我下定決心，一定要將語文成績提高，狠下心來，將我平日最愛翻看的幾本小說扔到了箱子裡，就連我最愛的毛絨娃娃也被我鎖在了衣櫃裡。這是我第一次犧牲自己的課餘時間來學習。我先背了幾首詩歌，然後又將老師畫出的名句默寫了一遍，連我平日最煩惱的文言文我都耐心的複習了好幾遍，而且都是嚴格的按照老師的要求複習的。對於課外閱讀，我都耐心讀了一遍又一遍，生怕自己會漏掉什麼知識點，我又擔心自己會因為名著失分，考前特意將名著的知識點和選擇題複習了一遍又一遍。
期末考試的那一天，我帶著自信走進了校園，和煦的陽光灑在我的身上。
幾天後，我站在陽臺上，望著著手機裡的語文成績，腦子裡回想著“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。”這句歌詞。我看的彷彿不是我的成績，而是那燦爛的陽光，望著被金燦燦的陽光渲染的天空，我幸福的笑了。
【篇三：陽光總在風雨後敘事作文】
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”我又聽起了這首歌，因為，它在我心中不僅僅是一首歌，而是哲理。
“這事都怪你！”我衝著媽媽大吼大叫起來。我們又一次發生了衝突，這次媽媽也覺得委屈，和我展開了激烈的口水戰。我一氣之下，衝出家門，跑向了花園。
剛剛到那，臉上還有幾滴淚花，我心中默默嘀咕著媽媽的不對。這時，湛藍的天空變的昏暗，花園的人們都撤去了，烏雲越聚越黑。整個天空漸漸壓了下來，涼風趕來，樹葉嗡嗡作響，害怕極了。可那地上的花花草草卻開心的不得了，在風雨中左右搖擺，舞蹈…“砰！”的一聲，一個閃電從眼前劃過，猶如雄獅咆哮，我心中不禁打了一個寒顫。“要下雷陣雨了！為什麼老天爺也那麼壞！”我心中又有些憤怒。而那大雨已經做好了準備，隨時都有可能潑下來，就連那雷連也是隆隆不止。
我心中不知怎的又增添了幾分恐懼，然而老天並沒有可憐我，大雨終於來臨了。
“噼裡啪啦！”這刺耳的聲音讓我心煩，我跑去避雨，可半天都沒有找到一個合適的地方，沒辦法，只能挨淋了。我有些絕望，蹲在了雨中，又想起了剛才與媽媽吵架的事情，仔細想想，我確實錯了！可太晚了，媽媽已經生氣了。
“xx，快過來！”我抬起頭，媽媽來了！我興奮的跑了過去，忘記了這是雨天，忘記了之前的彆扭，忘記了所有的不快樂。快要到家時，媽媽收起了傘，我抬頭一看，天晴了，太陽出來了，陽光照在了我的身上，讓我心中覺得有些溫馨。到家後，我躺在了床上，在陽光的沐浴下，睡著了。
陽光總在風雨後，只有經歷了困難，成功才更加偉大，更加真實。只有經歷些困難，才會知道家人有多愛自己。
【篇四：陽光總在風雨後敘事作文】
生活的道路布江了荊棘與雜草，人生的道路充滿著崎嶇與坎坷。我們曾擁有，也曾失去；曾成功，也曾失敗。在風雨中，我們艱難地走過泥濘，迎來了這雨後的陽光。
小學六年級時，我的成績處於穩步上升的狀態，一切都是在向越來越好的方向發展的。可這樣的境況持續了不久，我的成績便又有了明顯下滑，我也因此變得萎靡不振，如同跌入了深淵。這老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。於是緩緩墜入了懸崖。
這種狀態以支援遇到期中考試後。當期中考成績公佈，我屈辱的眼淚才溢位臉頰。
這時，我才選擇了抓住這根佈滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在面板上打皺，手上滿是血痕，但我知道我只能前進，只能前進！不能停留，不能停留……
那次之後，我終於相信努力是會有回報的了，期末考試時，我達到了自己的巔峰，我終於在懸崖邊上爬了上來！我驕傲的衝老天喊道：“你看！我還是戰勝了你！”
遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經歷和教訓告訴我：苦盡甘來。
沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數次磨練轉化，哪有珍珠？給予壓力，才會頂得住；給予打擊，才會爆發出活力。
不經歷風雨怎能見彩虹？去吧喚醒你那沉睡的心靈，勇敢地走出失敗、痛苦的陰影。為了風雨後的陽光，為了那久違的成功，去拼搏，去奮鬥吧！
【篇五：陽光總在風雨後敘事作文】
人生的道路是很坎坷的，當你盡了全力，卻還是沒能獲得成功，那麼，你不要因此而氣餒。抬起頭，朝著又一輪夕陽升起的方向努力向前衝，這樣你一定能獲得成功，要相信陽光總在風雨後。
我也曾因為大大小小的挫折而失去信心，可我最深刻的卻是那一次。
那天，是期末考試，上午考語文時，我得心應手，所有的“攔路虎”都被我打敗，於是，我的自信心開始膨脹起來，到了準備考數學的時候，我努力回想學過的數學公式，心想：數學一定要考好！答題時，我很仔細，做完了還檢查了幾遍，才放下心。“叮鈴鈴”鈴聲響了，我自信滿滿地把考卷交了上去，隨後大步流星地走出了考場。在教室裡，我聽見同學議論考題的答案，每聽一次，我的心就涼一次。他們說的題我居然沒多少題對，於是，我垂頭喪氣地坐在凳子上，心裡卻祈禱自己考好一點。沒過幾天，考試成績出來了，當成績單發到我手上，我的手微微顫抖著，翻看我的成績。“72”一個數字映入我的眼中，我的眼眸立刻黯淡下來，一整天都走神，心裡一遍遍地問自己：我很差嗎？只考了72分？我真的很笨嗎？那個寒假，我如殭屍走肉般，過的渾渾噩噩，也失去對學習的信心。爸爸媽媽看到我這個樣子，也只有唉聲嘆氣。第二個學期，我還是對數學無動於衷，成績越來越差。
一天，我看到一篇文章，上面的女孩遇到困難與挫折卻絲毫不放棄，在哪裡跌倒，就在哪裡起來。最終她獲得了成功，看完了，我恍然大悟，開始專心地學習，偶爾的失敗算什麼，只要堅持一顆永不放棄的心，成功永遠屬於自己！憑著這個信念，我終究在期末考試上取得了好成績，那一刻我心中的甜蜜，是無人知曉的！
是啊，偶爾的挫折算什麼，“陽光總在風雨後！”只要我們憑著堅強的信念，還怕看不到那明媚的陽光嗎？
【篇六：陽光總在風雨後敘事作文】
我是一個活潑，但只是外表。別人都不瞭解我。父母也是一樣。
我的特長是體育就是練跑步的。肯定一些人一聽到就知道很累，我也知道這是很累但是我就是喜歡練體育。不過沒有人能理解我。爸爸媽媽有時也會說“學習都學不好，還想練體育？”每次聽到這句話我都不甘心。
當那次我在學校被老師說出要參加縣運動會時我便很高興，但是我為了讓爸爸媽媽理解我對體育的熱愛就更加努力訓練。不過我並沒有告訴爸媽。因為一旦告訴爸媽我連想都不用想一定是一頓罵之後不讓我去。我做了保守的選擇。等到參加運動會時在跟他們說。
週五下午放學運動員們都聚在一起開會，我便想著怎麼回家和媽媽說，走出校門就看到了媽媽，在路上我便跟媽媽說了我要去參加縣運動會的事。她一口否定了我的選擇。但是我並沒有聽媽媽的話，我去了縣運動會那時的我才上五年級跟那些比我高一級的人在一起比賽怎麼可能拿好名次我變非常難過。那天媽媽來接我什麼都沒說。回到家就問我跑的怎麼樣，看到媽媽說話時那滿是嘲笑的表情，我又一次下定決心。雖然媽媽每天都會說我。但我一句話也不說因為不管我怎麼樣解釋給媽媽聽她都不會理解我的。每次受傷時我都是一個人上藥揉腿，我那是多麼希望媽媽能理解我啊。
六年級是我練上了跨欄，我的老師線上運動會給我報上了跨欄，在運動會那天我的成績也是很優秀的。在縣裡成績排第二。當看到時我非常高興，我終於成功了。努力沒有白費，我回到家後給媽媽說了，媽媽的臉上露出了我期待已久的表情。我大聲叫起來“媽媽終於認可我了！”
現在我的成績一直是媽媽的驕傲，當朋友們來時看到我滿牆的獎狀和證書是都很羨慕媽媽，說“孩子有一技之長也是挺好的嘛，你看這些獎狀，夠你驕傲的了。”我的成績也不是那麼穩定的，有的時候沒有取得好成績，媽媽也不會訓斥我，只是說“。又不是隻有這一次，只要沒次的成績都有進步就行了。自己把自己超越了才是最好的成績”媽媽也知道我之前的辛苦，要是真的那麼喜歡就該有這樣的精神，不努力怎麼會有成績呢。
是呀，看看現在的成績，再回想一下以前的那些挫折其實都不算什麼了啊。只要去做，努力一定可以證明自己，讓別人刮目相看的。
陽光總在風雨後。
【篇七：陽光總在風雨後敘事作文】
每個人都會經歷挫折，但是都說暴風雨過後會是美麗的彩虹，我們也一樣，挫折過後就是那耀眼的光芒！
運動會開始之前的那幾個星期，正好是我們報專案的時候，其他運動員早已迫不及待地跑去體育委員那裡報名，他們報完名，體育委員走到我的位子上把報名表遞給我說：“你要報什麼？”我接過報名表，仍然還沒想好，一直猶豫不決，想了想：接力肯定得有我，除了接力以外，還要報什麼呢？在我猶豫下報了一個壘球和跳遠。報完後就把這張表還給了體育委員，體育委員有給了班主任，接下來我就只祈禱著能過班主任這一關了，跑操時班主任叫到了我和班裡的另一位女運動員，問道：“你們誰要報110米跨欄？”我們兩個人大眼瞪小眼地不說話，老師一直看著我們，投向我們期待的目光，那位同學先開口說道：“我太矮了，跨不過去，要不讓她去吧。”我一聽，連忙拒絕：“萬萬不行，我又沒練過，也跨不過去。”老師嘿嘿一笑，乾脆幫我們兩個都報上了跨欄，我們頓時崩潰。
接下來的一段時間，我找來了我們班裡的跨欄健將來教我們學習跨欄，壘球早已拋到腦後，乾脆只抓跨欄算了。84釐米欄，也不是很容易，我艱難地練習，每每跨過欄腳著地，腿總會一陣疼，我艱難地忍痛練習，實在忍不了就噴上點雲南白藥，這樣，我一直忍到開運動會。
因為專案比較多，那天下午，我們就開始了壘球比賽，扔完過後，第二天一早，第一個專案就是跨欄，我們去檢錄，我的心情緊張的不得了，然後就是熱身，看著一組一組進行比賽，我的心“撲通撲通”地跳個不停。“各就各位，預備‘砰’”一陣槍響過後我開始拼盡全力飛奔，起跳。很快結束。我耐心等待了一箇中午，下午，我的壘球成績和跨欄成績出來了，聽見主席臺上念出我的名字，我的心情是說不出的激動，雖然我並沒有狠抓壘球，可是它並沒有讓我失望，我取得了第一的好成績。而令我最自豪的是在我忍痛參加跨欄的情況下，我的110米欄竟然取得了第二，全班同學都為我歡呼與雀躍。
雖然我也想放棄過，可是，我堅信，陽光總在風雨後，暴風雨過後，天上仍然是那耀眼的光芒！
【篇八：陽光總在風雨後敘事作文】
人的一生有許許多多的困難正在前方等你，只要你努力、堅持，就能熬過黑暗迎來光明。
自從進入初中後，我們的學習任務重了，課程也增加了，考試也頻繁了。
不好，又要到期中考試了。許多同學都在抱怨這：“天天考試，把考試的時間留給我們放鬆也好啊，真煩啊！”聽著同學們的話，我心裡也有了對考試逆反的心裡，伴隨著同學們的話語，我也跟著聊了起來，忘記了複習。
不一會兒的功夫就到時間了，第一場考語文還沒複習好呢，完了。這次又要考砸了。試卷發了下來，我面對考題腦子裡一片空白！越往後看自己覺得越難，讓我做到閱讀題時，徹底的崩潰了。以前是分數總在閱讀上，自己總答不到點上。
過了幾天，成績出來了。試著靜靜的反躺在桌上。我用有點顫抖的手去慢慢的掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字應入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數48，可憐的“48”，我“唉”了一聲便攤在桌上。心想我一定要好好的做一些閱讀題。
午後，窗外陽光靜好，投在課桌上，我懶散地俯在課桌上功克一篇記敘文閱讀理解，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到最低點。老師悄悄而至，慈愛的拍拍我的頭：“語文不能死扣字眼，要抓住答題關係。”她纖長的手指握住筆，耐心的從讀題、審題、答題要點為我一一講解。手與筆組成的光影在個桌上移動，似一隻蹁躚的蝶，穿梭在花叢間。
我按照老師的方法去做閱讀題，做的也多了，也喜歡做閱讀題了，在考場上對閱讀題也不是那麼反感了，而是做起來順手了。沒有想到的事，這次考試中我做的閱讀題正確率比以前高了很多。
強烈的陽光來自失敗、困難之後，只要你努力了，堅持了就能迎來光明。
【篇九：陽光總在風雨後敘事作文】
在我上小學那年，我回到老家，看見了哥哥新買的自行車。我喜歡的不得了。看見哥哥在街上騎來騎去，我真的也想試試。“哥哥，我也想要騎騎看。”我既興奮，又害怕摔跤。“好啊，但是妹妹你會騎嗎？”“不會，哥哥你能教我嗎？”“沒問題，可是在學的時候很容易受傷的。”“沒關係，我不怕。””哥哥把自行車給了我，我騎著它，得意地說：“很容易嘛！”可是在車上還不到三秒，還是連人帶車摔倒了。哥哥連忙跑過來拉起我，可是我的腿上因為摔倒而擦破了。“啊，好疼啊。學個自行車摔成這樣。屁股都摔成八瓣了。”自己也沒想到，要有這麼多困難。
哥哥很耐心，他知道我害怕摔地上，所以就坐在了我的身邊。我更加大膽的去騎。哥哥叫我坐正，腰不要亂扭，要手握緊車把，胳膊自然伸直，不要把手繃得太緊，別太緊張，要眼看前方，兩腳放在車踏板上用勁蹬，要全身放鬆，大膽和勇敢，不緊張，不害怕。我更加有了自信，這樣騎了十幾個來回，我已經汗流浹背，但卻一點也不感到累，心想：我今天一定要學會。
休息了一會兒，我們又練起來。我的膽子大了，不再緊張和害怕。也不讓哥哥在後面保護我了。自行車也不左右亂擺，我騎在車上穩穩當當，跑得可快了。原來沒有哥哥，我也可以呢，但車把又突然晃了起來，忙喊：“哥哥，怎麼辦？”哥哥喊道：“我告訴你的注意事項。別慌。你可以的。”這次我竟然沒有摔倒。
“哇，我會騎自行車了！”我好高興。多麼難忘的學騎自行車經歷。使我明白了：無論做什麼事情，只要有不怕困難，戰勝困難的勇氣和信心，陽光總會在風雨之後。
【篇十：陽光總在風雨後敘事作文】
在15年前的一天，在醫院裡我降臨到這世上，而這一天就是我的生日。生日給我帶來了生機和希望，從此我得到了生命。一年前，在學校裡，我又得到了新的希望，我再次復甦，這是我的第二個“生日”。
原本我能考取比現在更好的中學，但因為英語分數差距很大，導致沒考上理想中學，我十分的自責和沮喪。連媽媽都替我感到焦慮，經常會問我：“辛苦嗎？不要逼自己太緊啊！盡力就行了，我不會責怪你的！”聽多了我感到很煩，有一回還向她發脾氣，接著她眼睛亮晶晶的—淚。雖然媽媽很嘮叨，但都是出於好意，在學習上不能給予我什麼輔導，只能在生活中給我更多的支援和安慰。
到了中學，我努力去學，每次進步都不大。直到期中考，成績再創新低。心情就如晴天霹靂，我想我已經沒有力氣再走下去了……考後一週，媽媽都沒問我成績，我真的很不習慣。過了半響，實在憋不住了，就反問：“您難道不想知道我考幾分？”媽媽只說“我不必知道你考幾分，我只知道你盡力了。”母親從小就教會我做事不求結果，她只注重過程，做事一向很現實，不會強求任何回報。
下半學期，我每天都是應付式地學英語，我放棄自己，變得自暴自棄，整個人像乾癟的茄子，毫無生氣。又像腳下的泥巴，任人跺踩；像腐爛的樹幹，朽木一塊；像蛻殼的蟬，只有軀殼沒有靈魂。於是，期末也就在預料之內，我已經跌到最深最黑暗的山谷裡去了。
寒假過後，再次回到學校，開學已經一週了。我被學習緊繃的神經讓我總有點透不過氣，我不由自主地要到陽臺透透氣，我喜歡春天，但好像很久沒有真正欣賞春天的美景了。放眼望去，我被那棵已40多年的老樹吸引著，據說它的樹輪已經與我校同齡。前幾天還是個禿頭，而今卻長出了一點青中泛黃的嫩芽。可能是前天的那場甜蜜蜜的春雨的洗禮，滋潤了它全身。它曾經歷過無數次的風吹雨打和閃電雷鳴的轟劈，足足40多個春秋，風雨不變的為我們遮風擋雨至今今仍然屹立不倒。
老樹旁還有幾棵小樹，除了春雨贈送的營養，每天都有學生為它澆水鬆土，可老樹靠的就是自己吸收天地的靈氣延續生命。我們都相信它有能力承受自然界惡劣氣候的蹂躪而活下去。
和我一樣，小時候做什麼都有媽媽的關注，隨著年齡的增長，她也慢慢放手了，許多事都讓我獨立，因為她相信我能做到。今天看到這春意盎然的美景，我眼前一亮：它經歷了40多年的風風雨雨，竟然會長的如此旺盛！它沒放棄，靠自己。我佩服它，我學習它：不向挫折下跪，不畏困難英勇向上。我終於恍然大悟了，連植物都懂得去堅強，為什麼我不可以？我一樣能行，能做到！我有3年的時間讓我去爭取，爭取考一所好的高中。我相信：不管是落花有意，還是流水無情，都是表現了時間易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志的春色，進取的春光，則常駐於有志人和奮鬥者的歲月年華里！
望著春光中的老榕樹，擰成一團的眉毛終於一度展開，嘴角微微翹起，我露出久違的笑容。是的，有什麼了不起的呢，只要心中有希望，明天就會更美好，陽光總在風雨後！這真是一個難忘的“生日”啊！
寫人的敘事作文 篇4
國小六年級作文 ,1071字標哥
“標哥”是誰？一個年過五旬的中年男人。標哥這名號有好些年曆史啦。是我學哥學姐的學哥學姐的學哥學姐……一代代傳遞下來的，至於確切的出處，源於他的QQ和微信，用的都是“標哥”這個大名。
標哥發飆
標哥平時脾氣超好，一句口頭禪不離嘴邊：“你的心啊不要浮躁，要靜下來啊……”可是，期中考試過後，標哥發飆了。
那天晚自習，教室氣氛很特別，針掉到地上都能聽到，每個同學手握一支筆，對著桌面上的試卷刷刷刷……裝模作樣呢！因為，班主任標哥就要粉墨登場了。來了，標哥終於來了，滿臉通紅、步履蹣跚的標哥進了教室，直奔講臺，手掌往講臺一拍，“砰”地一聲打破了原本虛偽的寧靜，“今天表現不錯，老師晚上喝了點小酒，不要介意啊！”這是暴風雨來臨的前奏，同學們在心裡默數著：三、二、一，開始：“我就不明白一個問題，為什麼你們考那麼差？知道自己在哪個位置嗎？倒數第一。有本事考個倒數第二十三給全年級看看呀……”下課了，標哥還在發飆，無人敢抗議。
標哥領跑
我們學校班多場地少，每週有一次到運動場跑步的機會，應該珍惜才對呀。可這次天公一點不作美，寒潮襲擊惠州，戶外寒風嗖嗖。週二上午下早讀廣播準時傳來一個聲音：“請七年級雙號班級在外操場集中。”我們齊聲道：“悲劇了！”沒錯，十分鐘跑步照常進行。為了補充點能量，我嘴裡含著糖，為了保暖，我手中握著暖手寶，真心不想去跑步。同學用力扯著我喊道：“你敢不去？今天是標哥帶隊領跑，跑不跑隨你嘍。”標哥？啊！出人命了！想起標哥往日的嚴格要求，偷懶的機會一下子降為零。同學步步緊逼：“咳咳！走不走？”寶寶沒辦法，只好默默鬆開暖手寶，乖乖出去排隊……
廣播中，“一、二、一……”的跑步音樂隨風飄揚，操場上，標哥雄姿英發在前面領跑。嘴裡嚷著：“某些想偷懶的同學，勸你別費心思了，趕緊跟上來，使勁跑。”這話就像是說給我聽的，本想懈怠一下的我，腳步也歡快起來了。謝謝你！標哥。
標哥拍照
標哥有一部高畫素手機，在我的印象中，他的手機不離手。標哥喜歡拍照，早讀拍，上課拍，吃飯拍，課外活動拍，考試還拍。有一次，一位同學指著手機喊：“啊—我翻白眼的照片都給拍到了，啊—”我很慶幸，我在班上算高的，坐在後面。當我意識到標哥有拍照動作時，我隨便拿起一個東西往臉上一擋，就能遮蔽自己。當然也有防不勝防的時候，我乾脆保持經典微笑，隨你拍。毫無懸念，這些表情包統統被他放在一個叫做“惠高初二（20）班家長群”裡暴晒。這個標哥呀！硬是給家長們安裝了一雙千里眼，孩子的學習、生活盡在掌握之中。
這就是我們的標哥。可愛！可笑！可親！可敬！
寫狗的敘事作文 篇5
國小六年級作文 ,471字那天是我們班同學吳亮的生日，早上一大早，我就騎車向吳亮家飛奔而去。在趕往的路上，順便載了一個同學，買了一份禮物。
一到吳亮家的門口，他家的“豆豆”似乎聞到了我們的氣息，沒等我們敲門，就在屋裡叫了起來。隨後吳亮便來開門迎接我們，我們將禮物遞給他，一起說了句：“生日快樂！”
在吳亮家裡，我和“豆豆”愉快地玩耍了起來，玩了許久，我才想起“奔奔”，吳亮說“奔奔”在陽臺睡覺。於是我就往陽臺上走去，本在美美睡覺的“奔奔”被我的腳步聲驚醒了，它吃驚地望著我，我也驚訝地看著它，沒想到才一個月不見，“奔奔”都長這麼大了。
踩著飯點前，我們打了一盤遊戲。“豆豆”好奇地蹲在一邊看著我們，突然調皮地跳到紙牌中，一把將牌推倒了。紙牌瞬間倒下亂成一堆，大家哭笑不得，雖然想罵，但又捨不得，只好把牌重新理了起來。“豆豆”絲毫不知自己犯下大錯，揚長而去。不一會兒，它又匆匆地跑過來，蹭蹭我，蹭蹭他，找到了一個舒適的地方，安安穩穩地躺下了。我摸著它柔順的毛髮，它輕輕地叫喚著，溫順極了。
雖然它們不是我家的狗，但是我比任何人都要喜歡它們。因為它們在我心中是獨一無二的。
關於友情敘事作文800字 篇6
高一作文 ,800字在我的生活中，民族團結之花處處都在開放，說起民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻，民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，而我和木卡也相互離不開。
我和木卡五歲相識，還依稀記得第一次見她時，她家新搬來成為我的鄰居，她頭上梳著很多的小辮子，忽閃忽閃的大眼睛，面帶友好的微笑，讓我感覺非常親切。
小學的我們成為了同班同學，每天一起上學，一同放學，成為了形影不離的好朋友。初中雖然我們同校不同班，但卻依然會在放學一起相約回家。就因為這樣的友情，這樣的習慣，這樣的堅持，我們的友情花兒一直綻放。
發生在我倆身上的故事數不勝數，從小到大歡樂不斷，我記憶深刻的還是那次被木卡保護的事件。
有一次我們相約逛街，當走到賣飾品的攤位時，我看中了一個非常漂亮的藍色髮卡，我迫不及待的交了錢給攤主，滿心歡喜的等待他給我找錢，但那位攤主卻沒有給我找錢的意思。
我不解的追問卻引來了攤主的大聲呵斥，頓時，我被嚇蒙了，無限的委屈、無助籠罩著我…。突然木卡有力的將我拉到她的身後，用堅定的語言與攤主進行有理爭辯，我看著站在身前，雖然瘦弱卻毫不膽怯的木卡，除了感動，此時的木卡身影在我心裡也越來越美麗，越來越高大…。
最終，攤主因理虧，歸還了本該屬於我的錢，木卡對我的幫助，我深深的記在了心裡。每當回憶起這件事，我依然非常有感觸，如果不是木卡勇敢的站出來，我可能會引來不必要的麻煩，我也深深明白勇敢重要性，通過很多這樣的事情，我與木卡的感情更深，與她的關係也更親密了。
新疆，我們美麗的家園，這廣闊的淨土需要各族人民共同呵護，堅定不移的信念，血濃於水的深厚感情，需要各族人民繼承和發揚，祖國的統一，名族的團結、國家的穩定需要每個人風雨同舟、共同捍衛。我們要以實際行動堅決的維護各族人民團結一家親，編織五彩絢爛的民族花環，把我們的家園建設的更加美麗，更加繁榮和昌盛！
寫不倒翁的作文 篇7
國小二年級作文 ,432字今天作文課上覃老師給我們帶來了一位“朋友”，嘻嘻，原來它是隻胖乎乎的小豬不倒翁，同學們見了頓時樂開了花。
這隻“小豬”真可愛呀！它有著圓圓的腦袋，圓滾滾的身子，半圓形的耳朵，粉嘟嘟的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛正在骨碌碌地轉呢！小豬的臉上塗著粉紅色的腮紅，看起來羞答答的，可愛極了。它穿著藍色的揹帶褲，變得更招人喜歡了。揹帶褲上有一個大大的字母“B”。難道它還是一個小Baby嗎？
我正看著入神，就聽到覃老師問道：“你們誰能把它推倒？”老師的話剛說完，只見同學們立即蜂擁上講臺旁，有人用一根手指輕輕地推它，小豬站得穩穩當當的；有人用雙手按住它，可是手一鬆，小豬又彈了回來，還是站得穩穩當當的；還有的同學不甘心，他用手使勁地旋轉著小豬，想把小豬轉暈，誰知小豬仍然沒有倒，照樣還是站得穩穩當當的。
原來，小豬不倒翁的重心在底部，而底部又是圓圓的，所以，不管怎麼推，它都不會倒的，所以叫不倒翁。不倒翁有一顆不放棄、永遠不倒的心，它不怕困難的精神吸引著我，我真的好喜歡它。
寫不倒翁的作文 篇8
國小二年級作文 ,350字下午的作文課，覃老師給我們帶來了一個“朋友”。原來它是一個小豬不倒翁。同學們高興極了，我恨不得衝到講臺上和它玩一玩。
這隻“小豬”可愛極了。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，大大的耳朵，粉色的鼻子，一雙水汪汪的眼睛，它的臉上還畫著腮紅呢，我想：難道它是害羞了嗎？它身上穿著一條淡藍色的揹帶褲，使它變得更帥氣了。它身上還有一個字母B，難道它還以為自己是一個小Baby嗎？
“你們誰能把它推到呢？”覃老師問大家。同學們立即湧上講臺，有人用手指推了一下，小豬動了一下，站得穩穩的；有人用雙手按住它，可是，手一鬆小豬立刻又彈了回來；還有的同學不甘心，使勁旋轉，想把小豬轉暈，誰知，小豬又彈回來，站得穩穩當當的。
原來，不倒翁的中心在底部，而底部又是圓形的，所以，怎麼推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！
關於狗的敘事作文 篇9
國一作文 ,865字記憶中總有一條黑背跟著我長大，聽爸爸說那是爺爺送給他的成人禮，這隻黑背送給我爸時只有一個月。
在記憶中好像就沒有黑子小時候的樣子，似乎從我記事起黑子就已經到我的腰間了。
黑子是很可愛的，他還會放羊，恪盡職守，從不放丟一隻羊。黑子有著黑背狗一樣的血統，毛茸茸的黑得發亮的背；一對大眼睛咕嚕咕嚕的轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上高挺著兩隻耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很溼潤；那條撅著的小尾巴，總是悠閒的不停的擺動著。因為它的腰部也是黑得，所以我們叫它“黑子”。可是因為爸爸忙，只好把黑子留在家中。
每次對我印象最深的，還是每次回老家時，黑子總會在我身旁轉來轉去，還不忘親呢的嗅嗅我。可因為小時候被流浪狗咬過，不免對黑子有點害怕。可黑子總是熱情似火，絲毫體會不到我的害怕。弄得我總是很難堪。
有一次黑子竟然救了我的命。那是一個夏天，剛放暑假，我以體驗生活為題，要和爺爺一起去放羊。雖然已是下午，可天氣卻熱的出奇，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上叫個不停。走在沒有一絲風的水泥路上，竟然有點燙腳。我和爺爺把羊群趕進了山溝裡，當然也少不了黑子的“保駕護航”。因為在綠油油的山裡面，不時還有山風吹過來，有些涼快。我拿著紙和筆坐在草地上，懶洋洋的看著羊群在吃草，突然間，一陣尿意湧上心頭。我對爺爺大聲喊道：“爺爺，我要上廁所。”也許因為太遠，我只聽到了“別跑太遠，注意……”。後面卻聽不到了。我正看中了一個地方，正要抬腳走過去時，突然感覺有東西拉住了我，我腳下一個趔趄，向後倒去。回頭看竟是黑子。我惱羞成怒“幹嘛要拉我”，並打了一下它的腦袋，黑子卻“嗚呼”一聲，向前狂叫不止。我站起來拍拍身上的泥土，向前疑惑的看去，一個蛇洞，還有一隻正在蛻皮的蛇，也是沒見過蛇的我驚慌失措的向爺爺跑去……
至今，我也不知道那條蛇究竟有沒有毒，也不知道被咬一口會怎麼樣。我只知道一條狗為了叫住主人，不惜被誤會。
然而，狗是陪伴不了人的一生的。那年冬天回家沒有看到熱情的黑子，聽爺爺說黑子誤食了毒藥，沒有救過來。我傷心的流下了眼淚，我知道，那個忠心耿耿的黑子再也回不來。
中秋節敘事作文 篇10
國一作文 ,4404字【這個中秋】
葛潤玉
過了炎炎夏日，暑氣漸消，早晨的風裡也似乎帶了些許的寒氣，一陣秋雨一陣涼。隨著氣溫的降低，月亮一日比一日的亮了，圓了。地上的孩子們盼望著中秋節。
終於盼到了中秋節。孩子們早上高高興興的，拎著早早準備好的月餅，跟著爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家團聚。
可是這個中秋，爸爸因為工作出差在外終於還是沒能趕回家。這個中秋，只有我和媽媽一起過，多多少少心裡有些失落。
傍晚時分，暮色降臨，寶藍色的天空如一塊幕布，上面稀稀疏疏的嵌著幾粒銀色的星，像鑽石似的折射出光來。我和媽媽站在院子向東邊張望，尋找今夜的圓月。微風吹拂，院子裡的桂花的甜味包圍了我，沁人心脾。我不由得看向那棵“金星”點點的老桂樹，樹上密密麻麻的結滿了淡橘色的桂花兒，一嘟嚕一嘟嚕的聚著，似精靈般在枝頭輕舞。偶一抬頭，那枚月亮恰到好處的搭在梢尖，它離我是那麼的近，似乎伸手便可觸及。在墨藍色的夜空下，顯得十分的明亮，今天的月亮也格外的圓，像一枚銅鏡。銅鏡中映出爸爸慈愛的臉龐。老桂樹在銅鏡的照耀下，在灰黑色的大地上投下一片斑駁的樹影，樹影上灑落了些許的花兒。我輕輕從地上捧起那小花兒，遞到鼻前，輕嗅，那香味兒頓時入了心間，我要留一捧桂花兒，捎給遠方的爸爸。
天色漸晚，我與媽媽攜手相歸，嘴裡卻不自禁的吟道：但願人長久，千里共嬋娟。
【這個中秋】
李錦毅
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”。明月，圓圓的掛在空中，如此美麗。月光皎潔，照向大地，滋潤著天地間萬物。
在這個中秋的晚上，我站在陽臺上向天空望去，映入眼簾的是一輪金黃的月亮，它像一個金色的盤子一樣閃耀奪目，一時使我挪不開目光。只見它徐徐地穿過一層又一層薄紗似的雲彩，向天空的正中間攀升著，當到達天空的頂端時，它又像披了一件白色的衣裳似的，變得潔白如玉。
明月，自古以來就是詩人們吟誦的物件，他們借明月來表達對家人或者朋友的思念。這時的明月似乎又多了一層淡淡的憂傷色彩。正如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。又如“床前明月光，疑是地上霜”。我的思緒又隨著明月飄到了很遠、很遠……
這時我聽見媽媽說：“來吃月餅了！”這句話打斷了我縹緲的思緒，把我拉回了現實，我從陽臺走到餐桌旁，看著一派和諧的一家人，我心想：這輪美麗的圓月寓意就如同我們現在一樣，團團圓圓、幸福美滿！
我拿起一塊月餅，吃了起來，那味道甜到了心間，如同美好的月亮一樣，溫暖著我的心！在這個中秋的夜晚，我和家人一起聊天、說笑，和諧和幸福洋溢在每個家人的笑容裡。我感到心中一股暖流，驅走了秋日的陣陣涼意。
我盼望著，在明年的這個時候，再一次見到你。啊！那美麗而又令人神往的明月！
【這個中秋】
李沛懌
“小住京華，早又是，中秋佳節。”中秋是賞月吃月餅家家團圓的節日，尤其是小朋友們，吃的滿嘴都是，笑嘻嘻的。我的中秋也從月餅開始。
這次的中秋來到了鄉下，我最興奮的就是能吃到奶奶親手做的月餅。我踏入那古樸典雅的小院子裡，落葉滿階紅不掃，我喜歡這個秋的感覺！“奶奶~”我飛奔到奶奶懷裡，奶奶抱著我，摸著我的頭，笑起來，臉上的皺紋多了些。我拉著奶奶的手，走進小屋子裡，一股香氣縈繞在我的鼻尖上，腚眼一開，原來是做月餅的餡，濃濃的各種果香味，有核桃仁，杏仁，芝麻，白糖還有幾種我叫不出來的配料，“真香呀！”我說道，奶奶笑著說：“我知道你最喜歡吃月餅，但不知道你這麼饞！”我笑了笑，就趕緊跑去換衣服，洗手，準備大展身手啦！
首先是奶奶的主場，她和麵，將白白的面揉成團再擀成條，就這樣反覆重複幾次，這面終於揉好了。下來就是包月餅了，我與奶奶將活好的面擀成一個一個的小圓片，在裡面放上月餅餡，再蓋上一張一樣的小圓片，將它們壓的整整齊齊的。下來就是用好看的模具啦！我們用模具做出各式各樣的月餅，桃花形的，圓形的，桃心形的，再在上面用牙籤刻畫出美麗的花紋，一個個調皮可愛的月餅就展現出來。最後就是烤月餅了！我迫不及待的在廚房前走來走去，等到一股香甜的烤餅香味飄散到整個院子裡，使園子裡富滿了生機。這時候鄰居家的孩子也聞香而來，都嚷嚷著吃月餅。
“月餅來了！”奶奶端著盤子來了，我們開心極了，爭先恐後的搶著月餅，盤子一會兒就空了。我只搶到了一個，看到旁邊有人有兩個，我就伸手去搶，誰知那人也在搶，我急了：“這是我奶奶做的，你們沒付錢，憑什麼吃！”那人停了，把手放下，哭了起來。奶奶聞聲而道，那人卻一直指著我，奶奶很生氣，把我手裡的月餅給了他吃，我很傷心，喊道：“憑什麼我們付出那麼多努力做出來的月餅要給別人吃呢？”隨後我將咬了半個的月餅扔在地上，跑回房間去了。我在床上翻來覆去，一直很生氣，心裡想著奶奶不愛我了，我以後再也不來奶奶家了。想著想著，睡著了。
當晚只吃了半個月餅，半夜餓醒來，撐著窗前的月光，我看見桌子上放了一盤月餅，旁邊還有張字條，上面寫道：“寶寶，奶奶知道你生氣了，但做人一定要大度一些，與人分享也是一種快樂。餓了吧，起來吃點！”我哭了，我太小氣了！“以大度相容，則萬物兼濟”我吃著月餅，突然覺得味道與之前不大一樣了，似乎又少了些什麼。我伴著香味，繼續睡著了。
這個中秋，真是一個不一樣的中秋。
【這個中秋】
安一然
中秋節，是團圓的節日，象徵著一家人團團圓圓，而今年的中秋，我卻體會到了兩種感覺。
中秋前夕，爸爸媽媽便商量好帶我去成都和姐姐一起過節，期待是很美好的。週六中午，我們便帶著大包小包，快快樂樂地出發了。一路上，連往日頭疼的作業也變得輕輕鬆鬆，很快就寫完了，窗外
昔日看起來沒什麼兩樣的田野似乎也變得色彩斑斕，吸引著我注視著窗外，像品味美景一樣欣賞著。
四個小時一飄而過，或許是因為我期盼著，期待著，所以時間也加快了速度吧！
成都號稱“天府之國”，不愧如此，第一天晚上的美食便足以讓我對這個名稱心服口服，後來的一天，姐姐帶著我們在大學裡，小街上都轉了，品嚐著這一個個美味，我對已上大學的姐姐不禁有了羨慕之感。
時間雖短，但這幾十個小時卻讓我玩得淋漓盡致，開心無比。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”平日朗朗上口，卻不懂得這種感受的我似乎也該體會一下這種感覺了。
中秋節假只有短短三天，減去高鐵的時間，中間一天便是相聚，時間總是在快樂的時候加速，我這麼認為，也這麼想，而現實，也就是這樣的。
一大早，分別的時刻便到了，我忍受不住的眼淚在眼眶裡打轉，終於在從酒店出來的一刻流了下來，看著身後的姐姐，我嚥了淚水，向姐姐招招手，衝過去，最後一下擁抱，我無法控制淚水，便轉身鑽進了計程車，手機響起，姐姐發的訊息讓我止住了淚水，卻仍很難受，但想想獨自一人在異地上學的姐姐，我便忍住了難過，想著下一次的相聚……
“人有悲歡離合”我深深體會到了這種感覺，雖很傷心，但每每回憶起相聚時的快樂，似乎這些都不算什麼。
坐在高鐵上，窗外下雨了，極速的車速讓雨點橫行，也讓我們與姐姐的距離越來越遠，但我們的心卻毫無距離。
往年的中秋，是在吃月餅，觀月，大家的聚餐中度過的，次數多了，回憶起來也沒有多麼有趣；今年中秋，兩個地方，兩種感覺，卻讓我記憶深刻。
中秋不一定只有相聚，有分別的中秋，或許是更有意義的，因為每當你回憶起來，這有離別的中秋，才會讓你更加珍惜相聚的快樂與時光！
【這個中秋】
鄭天怡
月餅濃濃的香氣伴著家家戶戶喜氣洋洋的氛圍，使人感到分外的愜意。又是一年月圓夜，過去幾年的中秋都沒能一睹月亮的嬌容，這使得我們一家人更加期待今年月姑娘能掀開那雲的薄面紗。
經過多時的等待，人們期盼已久的美麗的夜晚終於降臨了。眼，看向窗外，家家戶戶都燈火通明，我同全家人一起賞過了一個美的團圓之夜。
桌上的水果、糖果、零食早已靜候多時，當然必不可少的還有象徵團圓的月餅。在中秋節吃月餅的習俗是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞訊息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。後來，朱元璋終於把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其後清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象徵推翻異族統治的節日。我們一家人一邊吃著月餅一邊其樂融融的看著電視，而我，總是時不時的望向窗外，期待著那抹皎潔的月光。心急的我搬來一把小凳，坐在窗邊靜候那輪明月的到來。天上寥寥幾顆星，半明半昧，乖巧的眨著眼。忽然，一縷更為明亮的光瀉下來，吸引了我。
月光如畫—她嬌媚。在那如畫的月光中，我看到了嫦娥婀娜的舞姿，看到了月下老人那慈祥的笑臉。嫦娥美麗動人，月下老人善良慈祥。
這個中秋，月光格外的皎潔，月光灑向大地，構成一幅美麗的畫卷，我，在月光的美麗畫卷中盪漾。
【這個中秋】
韓楚妤
拉著媽媽的手走在街上，月比往常圓了許多，亮得好似要將兩邊的星星吞噬。我和媽媽來到好利來蛋糕店買月餅，一想到吃著甜甜的月餅 ，一家人歡快地賞月說笑，心中不由升起一絲絲愉悅。蛋糕店人來人往，服務員熱情地介紹著各種口味的月餅，我迫不及待地挑選了愛吃的果仁和棗泥月餅遞給了排隊結賬的媽媽。貨架上的月餅一一落在了人們的手上，節日的喜悅洋溢在每個人的臉上。
走出馨香的糕點屋，突然，看到不遠處圍著一些人，大家七嘴八舌地議論著，愛看熱鬧的我忙跑過去，往裡一看，原來是冰涼涼的地板上，一條殘廢了腿的小女孩坐在上面乞討，仔細打量一番，她不過八九歲，身上的衣服又髒又破，秋夜的冷風拂過她蓬垢著又黃而乾的頭髮，她因冷微微一顫。透過皎潔的月光，她怯怯地抬起頭，瘦小的臉上沒有一點血色，襯托著那雙眼睛看起來卻特別大，一雙渴求而又迷茫的目光緊張地掃過圍觀的人們，似乎是害怕什麼，又迅速地低下了頭。
看到這兒，我的心一陣陣的難受，今天本應該是團圓的節日呀！可是她卻在這裡乞討，她的父母在哪兒呢？要是知道了該有多麼傷心呀！小姑娘的跟前只有一個破舊的碗，人們指指點點，有的說一看就是騙子；有的說這到了中秋節，小姑娘一個人，怎麼這麼可憐……有的扔給了她一元錢；有的給她了一瓶水；也有的轉身就走了……
這時，媽媽走過來，我忙跟媽媽說，把我們剛買的月餅給她兩個吧，也許今天她無法跟家人團聚，但是希望她也能吃上月餅過一箇中秋。媽媽讚許地拿出月餅給了我，我伸出手遞給小女孩，她猶豫地看著我，遲疑了一下，伸出黑而瘦的雙手接過月餅，嘴裡囁嚅著說不出話，眼中卻慢慢升起一層水霧，隨即衝我深深鞠了一躬，因為無法站立，她的臉都快挨著冰冷的地面了。我不忍再看，拉著媽媽的手，轉身快步走了……
家中溫暖的燈光，歡快地笑聲一下子湧了過來， 從袋中拆開一個果仁月餅，放入口中，香甜的味道頓時從嘴中傳到了心底，不由得又想起剛才的那一幕，心中泛起了點點心酸，希望這個小姑娘此刻也能吃一口我剛給她的月餅，希望月餅的香甜能撫慰她哪怕是短暫的孤苦之心。抬頭看著窗外漸漸黑色的中秋天空，月亮姐姐更亮了！希望她能看到這個可憐的小女孩，為她照亮回家的路……
關於母愛的敘事作文 篇11
國小六年級作文 ,973字花兒能夠展示自己的燦爛笑顏，是因為有了葉的襯托；蠟燭能夠散發光亮，是因為有火的燃燒；而我們能夠健康成長，是因為有了母愛的陪伴。
憶起，那是一天正在寫作業，我認真地寫著作業，把作業寫完後，我就在一旁津津有味地看書，媽媽走進家門，連忙吃好飯給我改作業，嘴邊還不停地嘮叨：“這道題對的，但以後還要注意，這道題也是對的，考試別忘加符號，還有這道題……但是，她的目光漸漸慢下了，不再移動，一直盯著幾道題看，突然，她叫道：“振軒這道題錯，快來改；我幫你講解。”我頭也不回，仍在看書，媽媽見沒反應，急忙轉過頭，說：“明天考試了，現在訂正沒關係，但是等到明天就來不急了。”我聽了，一聲不吭，心想：現在我正忙著呢！現在不用你管。我又進入了書的海洋。媽媽見了，便擺了個動作，邊念：“本官司要把你抄家，如何！快快過來！”我並沒有吭聲，心裡很生氣，就從書房走到了客廳裡，媽媽見時間太遲了，也叫不回來，就不管了，其實她也很生氣，隱隱約約聽到她說：“今天不聽我，明天吃大虧啊！哎—。”我聽了，有後悔，但又不敢做聲，就刷牙洗臉好，睡覺了。
“叮零，叮零。”鬧鐘響了，我睜開了惺鬆的眼睛，穿好衣服吃好飯就去上學了，可是，陽光再怎麼燦爛，小花再怎麼漂亮，還是抵擋不住我那緊張的心情。
“叮咚，叮咚，同學們，考試開始了，請拿好手中的試卷，寫上姓名、班級……”沙沙，沙沙……熱鬧的教室陷入了平靜，到處只有試卷上寫字發出的聲音，可是老師正在環視四周，看看有沒有偷看、講話的同學。
“叮咚，叮咚”，同學們，考試結束了，請及時交卷……我這時不會的題目很多，正要思考，可老師把試卷收了上去，我有點喪氣。
回到家，我看了一下昨天的練習冊，啊！這幾道空題就是昨天的錯題，我的心一下掛了上來，心想：語文肯定考不好了……
週末過去了，語文考試發了下來，我只考89分，我回到家，垂頭喪氣，在房間裡哭了，突然，一個熟悉的聲音湧入我心頭：“振軒，考不好沒關係，繼續加油。”媽媽邊說邊扶我起來，還跟我講解錯題，我心中湧起一群火焰，眼睛溼溼著，一顆顆珍珠似的眼淚掛了下來，我決定，從此，我要好好學習。
我每天堅持著語文閱讀、作文訓練，成績唰的拉了上來，從組長成了學習委員，成績連續幾個100分，別人羨慕不己。我也相信，母親是世上最偉大的人。
母親的愛，如潮，潑灑著愛的夢，母親愛是永恆的，是偉大的。
寫人的敘事作文 篇12
國小五年級作文 ,603字兩面派侄兒
侄兒又到我家來玩兒了，不禁讓我寒毛直豎了起來。
他大搖大擺地走進了房，一個箭步跳上了沙發，“咕咚”“咕咚”大口的喝起了我的冰紅茶。心疼的我，心裡默默地滴下了豆大的淚水呀！我快步走上前去，把飲料抱在自己懷裡，不讓他喝。他急得像猴子似的上躥下跳。
萬般無奈下，他露出了他的必殺技“白骨爪”，伸出一雙手，閃著陰森的光芒，向我撲來。可怕極了！但我還死死的抱著我的冰紅茶飲料，不肯相讓。
只見，兩個影子飛快地從我身邊閃過，捲起絲絲涼風。再看一看自己的胳膊，已烙上兩道爪印，火辣辣的疼。
這下我被激怒了，筆直地站了起來，慢步向他走來。雖然他有一些惶恐不安。但只閃了一下，立馬變成了絲毫不怕的眼神。
終於，他擺出了接戰的姿態，雙腿立著，兩眼放著凶光！緊接著我們扭打在一起！
結局是……我的臉被挖出了幾道血印，他也傷得不輕，屁股被我踢了好幾腳，一陣又一陣的疼。
媽媽從超市回來了，侄兒立馬像看見救星一般，飛奔過去，兩隻眼睛蓄滿了淚水。抱著媽媽的大腿，撒開了嬌。
我嘆了一口氣，心裡默默地哀嘆道：“就算自己有千百個冤屈，也是百口難辯呀！”侄兒還跟在媽媽屁股後面，跟她說著，我在家到底是怎麼欺負他的。我生氣極了，向他瞪了好幾個白眼。
唉，看他現在小鳥依人的樣子，哪裡還有剛才打架的陣勢和眼露凶光的表情。變臉太快了呀！真是沒有愧對大家給他起的外號“兩面派”啊！
我的侄兒呀，你什麼時候才能讓著點你姑姑我，哪怕一次呢？
關於狗的敘事作文 篇13
國小四年級作文 ,444字淘氣包的“逃跑計劃”
那個週末的晚上，我們家又成了“菜市場”，熱熱鬧鬧的，就在這時，淘氣包又犯傻了。
吃過晚飯，遛過狗，爺爺和外公外婆三個老人就出去散步了，這時淘氣包嘴角上吊，露出一絲壞笑，似乎一切都在它的預料當中，當三個老人散步歸來了，淘氣包瞅準時機，縱身一躍，在門開的一瞬間竄了出去。
外婆急忙進來報訊，大家放下手中的活計，出門擒拿淘氣包了。大家像訓練有素的軍隊，四面散開，追了過去。哪知淘氣包已經跑了很遠了，跑出了小區。大家像賽跑一樣拼命追啊追，但是淘氣包卻悠閒地走走停停，東屙屎，西拉尿，悠哉遊哉。
最終，淘氣包還是被捕了。媽媽跑到了橋邊，放聲喊淘氣包的名字。忽然間，黑暗中閃出了一個熟悉的狗影，父親二話不說，將它一把拎起，劃出一道弧線。淘氣包被架著雙腿，臉上的肥肉被擠成了疙瘩，極度不情願浮在了臉上，四肢拼命扭動著、掙扎著。
終於，淘氣包貝利被拎回了家。它一著地，又向門撲去。我冷笑一聲，揪起它的頸皮，手指搭在那傢伙的黑鼻子上，說：“臭東西，還想跑！看來以後要對你嚴加看管嘍！”
開啟一扇門敘事作文 篇14
國一作文 ,644字古話說得好：“不以規矩不能成方圓。”今天，我們來說說秩序。
漫步在“門”的走廊裡，兩旁佈滿無數的大門。快步走過那些名為“成功”、“機遇”的輝煌的大門，我在一扇古樸莊重的大門前停下了腳步—秩序之門。
秩序是什麼？秩序就是法與規則，是先輩的經驗，是人類文明五千年以來智慧的結晶。秩序分為兩個部分：一是規矩，二是罰。倘若這世界上沒有秩序的制約，則會社會動盪，戰亂紛繁，世界陷入了末日。
從我們懂事起，無論是在家裡還是在學校，都在有人教會我們，何事能做，何事不可做，教會我們辨別善與惡，美與醜—這就是秩序。一旦違反了秩序，往小了說是不懂事，往大了說就是蔑視法律，被這個社會所不容—趕緊到你的火星去。
為什麼要開啟秩序之門？所有的秩序的目的，不外乎兩個字—利益，個人利益，家庭利益，國家利益，民族利益。利益又分為兩種：一是物質上的，二是精神上的。利益的誘惑太大了，於是就有人不擇手段地謀取利益，甚至違反了規則，可君子愛財，也要取之有道！這時，秩序的另一半罰就出來了。
為什麼要罰？目的也是兩個：一是提醒你，讓你長記性；二是殺雞儆猴，讓別人也對此敬而遠之。
有了秩序，才有了我們今天的和平與繁榮。
打開了這扇門，就代表了枯燥與乏味。可在開啟這扇門的剎那間，我清楚地看到了一行字——秩序或許不能使你創造輝煌，但定不會使你墜入深淵。
寫親情的敘事作文800字 篇15
國小五年級作文 ,1074字親情是春日的風，吹走煩惱，帶來歡樂；親情是夏日的雨，沖走躁熱，留下清涼；親情是秋日的太陽，趕走陰涼，送來溫暖；親情是冬日的初雪，純潔無暇……而在我心裡親情是無聲而偉大的，這還要從那一次說起……
有一天晚上，我像平常那樣寫完作業後就睡覺了，但是大約到凌晨兩點鐘的時候，我迷迷糊糊地感覺到肚子疼，我在夢裡想：“說不定忍一忍就過去了。”可是沒想到肚子像是和我對著幹似的，越來越疼了，胃裡像翻江倒海似的，疼得我捂著肚子不停地翻來覆去……
媽媽在夢中似乎也感覺到了我的不適，很快就醒了。看我這樣子，她趕緊給我倒了一杯熱水，我喝完後感覺好了一些，但過了一會兒，肚子裡像是飛進了“孫大聖”似的又疼了起來，媽媽嚇壞了，趕緊揹著我下樓去醫院。
凌晨的馬路上一個人也沒有，靜悄悄地，幸虧還有路燈在孜孜不倦地工作著。媽媽喘著粗氣揹著虛弱無力的我向醫院跑去，一路上還不停地東張西望：看有沒有計程車經過……我趴在媽媽背上，心裡不知怎的特別想哭。媽媽聽我聲音不對，趕忙問：“是不是又疼起來了？別怕，一會兒就到醫院了。”時間一分一秒過去了，可我覺得好像過了有一年那麼漫長……我們終於碰到了一輛計程車，但是車上有乘客，可媽媽已經顧不得那麼多了，急忙攔下了這輛車，好心的司機把我們送到了醫院門口。夜裡的醫院靜悄悄地，連一根針落在地上的聲音都能聽見，昏黃的燈光似乎在告訴我們只有我和媽媽來求診。值班的醫生檢查了我的肚子後，告訴媽媽我還要做許多檢查，媽媽不安心把我一個人留在問診處，就攬著我去繳費、找醫生……
我看著媽媽滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我頓時覺得平常對我嚴厲的媽媽原來是這麼愛我，而我的肚子好像也感受到了母愛的安撫，也不那麼疼了！可醫生說我還是需要住院。在我安頓下來之後，媽媽趕緊給遠在上海工作的爸爸打電話說了這件事，爸爸二話沒說就訂了最近的機票……
在藥物的作用下，我很快就昏昏沉沉地睡著了。
當我醒來時，外公已經掂著大米粥來看我了，舅舅和舅媽也來了，姑姑也來了……
這就是我的親情，不會轟轟烈烈，沒有熱鬧非凡，但是卻沁人心脾，讓我沉溺其中……
這血濃於水的親情，會陪伴我走過每一個難忘的日子，譜寫我溫暖美好的人生……
五年級敘事作文我想對你說 篇16
國小五年級作文 ,395字媽媽，我想對你說
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，有很多事我想要跟你說，可是每次看到你那嚴肅的表情時，我就不敢把這些事情告訴您。現在我終於可以敞開心扉，一吐為快了。
您還記得那一天嗎？那天是星期五，我們放假。我的同學們都跟著爸爸媽媽一起去吃肯德基。而我卻被您留在家裡做作業，您不知道我那天除了上廁所、吃飯就是做作業。從上午一直做到下午，我已經很疲倦，感覺自己的腦袋已經被凍住了。可是您還是不肯罷休，吃過晚飯，我本來以為我作業做完就可以看電視了，可是您卻沉著臉說：“再做一張試卷，馬上都要考試了。”我只能無可奈何地繼續做試卷。
媽媽，我真希望您能讓我在視窗看看外面的風景，讓我呼吸一下外面的空氣。雖然我知道您對我的高標準，嚴要求都是為了我能取得優秀的成績，但我不是個做作業的機器人啊！所以，媽媽，希望您能給我多一份自由和活力。
您的兒子：趙凱鑫
2019年10月27日
五年級敘事作文我想對你說 篇17
國小五年級作文 ,664字朋友，是生活中必不可少的人；朋友是與你同甘共苦的人；朋友，是與你形影不離的人。而我卻做了件對不起朋友的事，直到現在我依然十分內疚。
那是我上二年級的一天，因為我在從家到學校的途中給一位老奶奶讓座了，受到了大家的誇獎，所以我非常高興，還哼著小曲呢！我又蹦又跳地進了教室。到了教室，同學們有的在讀書，有的在打掃衛生，還有的在交作業。我走到座位上，連忙放下書包，拿出了作業，正在我準備交的時候，一不小心“啪”的一聲，我撞到了好朋友李錦的桌子，把上面的文具袋弄掉到地上了，文具袋裡的筆呀·尺子呀都摔了出來。我看了看心想：“趕緊把他們撿起來，再去向李錦道個歉吧！”可是呢，誰也沒有想到我竟然把他最喜歡的自動筆給摔壞了。這時我的心裡十分忐忑不安。我趕緊把東西撿起來放回原處，坐回位子若無其事地讀起書來。
快要上課了，李錦掃完地也回來了，他看了看桌子上的東西，好似被人動過，他也沒太在意。過了一會，他準備畫畫剛拿起自動筆，他就像被摸了屁股的老虎一般，大吼大叫起來。“是誰動了我的自動筆？還弄壞了！”當時同學們都在幹自己的事，都毫不知情，被問起時都搖搖頭說不知道。而我也被他的舉動嚇出一身冷汗，心想：“這可怎麼辦？講不講？講他肯定不和我玩了，不講，怎麼對得起他呢？”後來，我還是決定不講了。
從那天起，這件事就像一座大山一樣重重地壓在我的心裡。朋友，我真想當面和你說聲對不起，請求你的原諒，可惜我轉學了，所以我寫出來希望你能看到。
我的拿手好戲書法作文 篇18
國小六年級作文 ,972字我的愛好挺廣泛的，雖然是“樣樣通，樣樣鬆。”瞧吧，搶上籃球，我敢運上一運；握緊毛筆，我敢寫上一寫；拳打武術，我能踢上幾腿；拿捏硬筆，我會力透紙背。但真正到家的，倒也沒有。配拿手“特長”二字的，恐怕就只有書法了。
我學習書法三年多。從二年級的“嘎嘣豆”，到六年級的“bigboy”，書法陪伴我走過大半學習時光。有一回，不小心翻出以往的書法作品，路過的老爸駐足忘返：“不錯呀！一冊比一冊好！”。我望著最初拙劣的鉛筆字，不禁回想起最初接觸書法的情形。二年級的一天，爸媽突然來了一句：“兒子，想不想去學書法呀？”剛要點頭，又想起諸多課外補習，收藏心思，把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見狀，語重長心說：“兒子，書法可以陶冶情操，寫字是讓心安靜的，你這麼急躁，說不定你的脾氣會因此而改變呢！”我有些猶豫，但仍是搖頭。又一番舌戰後，我終於在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協，好戲上演了。
去上課的路上，我還想：書法有何難的？不就是提筆寫字嗎？可真到上課時我不禁咋舌，上書法太講究了！首先是正確的握筆姿勢，五指自然併攏，寫字時，眼離書本需一尺，身離桌子要一拳；手捏筆頭得兩釐米，筆搭虎口不偏離；頭正肩平腳著地，寫個好字太不容易。真的，兩三節課下來，當我看著自己寫出來的鉛筆字，還是歪斜不正，雜亂無章，就不敢說書法簡單了。學了一段時間，總算對基本筆畫有了一定的瞭解和掌握。
我不斷長大，課桌變得越來越高。桌上堆擺的書本中，隨處都有書法字帖的影子。我的字跡也從開始歪扭的鉛筆字，到中間整齊的水筆字，再到後來端正的毛筆字。其中苦累心酸，不輕言放棄的練習，磨鍊了我的心智，但無論外物怎樣變遷，始終不變的是我對書法的熱愛。每一次考試，我還憑著優美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢！正如爸爸說的，我的急躁脾氣慢慢變緩和了，手寫我心，拿捏的硬軟筆，流露的字跡行雲流水，活力湧現，寧靜致遠的心越來越沉穩睿智了。
回首學習書法的歷程，每一筆，每一畫，每一冊，都印證了我成長的足跡。當我回眸汗水心力的交織，一股讓我砥礪前行的動力油然而生……
你們說：我的拿手好戲怎麼樣？
三年級我有一個想法作文關於玩手機 篇19
國小三年級作文 ,575字我有一個很愛玩手機的爸爸。
有一次，我叫爸爸下來吃飯，但是爸爸下樓的時候都拿著手機不放，等下了樓就問我飯煮熟了沒有。我說：“還沒有煮熟。”爸爸就不高興地說：“飯都還沒有煮好就叫我下來吃飯，等好了再說吧。”說完，我就看見爸爸把椅子搬到門口了玩起了手機。等媽媽把飯煮好了叫爸爸吃飯的時候，爸爸就好像沒有聽見一樣，坐在那裡一動不動地玩手機。
還有一次爸爸帶我去買包子，可是我發現爸爸就連走路都在那玩手機。我叫爸爸不要玩手機了，但是爸爸不聽，還是拿著手機玩，就這樣爸爸去買包子路上玩了一路的手機，就算是買完包子回家了，爸爸也還是在玩手機……爸爸真的是不管吃飯、睡覺、還是上廁所都在不停地玩手機。
我在心裡暗暗地說：“我一定要想一個好辦法，讓爸爸以後不再玩手機。”吃飯的時候我叫爸爸不要玩手機，爸爸就把手機放下說：“好的、好的，”可是我吃完了飯，爸爸還在玩手機。我對爸爸說：“我覺得天天玩手機對我們的眼睛會不好。”
爸爸吃飯的時候，拿起手機我就制止他。晚上睡覺的時候，爸爸剛拿起手機，我又制止了他，要爸爸陪我一起聊天……
漸漸地，我發現了爸爸玩手機次數越來越少了，我真覺得很開心。
關於成長的敘事作文 篇20
國小六年級作文 ,535字成長，對於每個人來說，它是我們的必經之路。他不可逃避，不可用金錢來組止。在成長的過程中，有挫折，有高興……他就像酸甜苦辣一般，每一種味道都會品嚐。
記得我在學滑旱冰鞋時，見天空一碧如洗。就帶上旱冰鞋去練習了，我在我家的院子裡滑行，我家的院子離廣場很近，大街小巷，人山人海，熱熱鬧鬧的。我穿上旱冰鞋，站在地面上，像是拼了老命一般，滑呀滑，滑呀滑……但是，我收穫得不是一次一次的成功，而是一次又一次的失敗。頓時，我的心裡就像有成千上萬道閃電再打雷一般。我頓時感覺天灰地暗一般，於是，我放棄了！
我獨自走在熱鬧非凡的大街上，突然看到一位骨瘦如柴的老爺爺，老爺爺身穿藍色的衣服，只見他的右手在地上寫了四個大字——貴在堅持。我看見了之後，不由自主地一愣，我心裡的想法就想水缸裡的水溢位來了一樣，是啊：貴在堅持，如果我連這個都做不到的話，那我還學什麼滑旱冰呀！於是，我又重整旗鼓，返回廣場，繼續回去練習。終於，再經過成千上萬次跌倒與爬起之後，我終於學會滑旱冰了。真是功夫不負有心人啊！
成長啊！你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷過的風雨，又是一年年的日曆。也是一條歡樂的小河，帶著我的歡笑聲遠去！