修鎖老人相關作文20篇
修鎖老人 篇1
國小五年級作文 ,651字今天，我正準備出門去玩的時候，看見我家門口來了一位修鎖的老人。
這個老人的頭髮亂蓬蓬的，鼻子扁扁的。他有一個修鎖鋪，聽媽媽講，他的鋪子開在那十多年了，我每次步行上學的時候，都要經過那裡。
有一次，我向往常一樣去上學，路過他修鎖鋪的時候，他看見我過來了，就笑呵呵地說：“小毛孩兒，去上學的吧？”我一聽到他的這句話，頭也沒抬就走了。他見我沒理他，又埋頭去修鎖了。我邊走邊生氣：誰是小毛孩兒了，誰是小毛孩兒了……
放學的時候，我按著原路返回，又路過他的修鎖鋪，他正好在門口，又看見了我，連忙笑眯眯地說：“小丫頭，放學啦？趕快回家寫作業。”我聽到了，眼睛瞥了一下他：依舊是亂蓬蓬的頭髮，好像多少天都沒有洗過一樣，衣服又舊又破。我“哼”了一聲就走了，心裡想：誰是小丫頭了，誰是小丫頭了……
有一天，我正在玩耍，卻突然發現，戴在頭上的漂亮髮卡不知道什麼時候不見了，這個髮卡可是好朋友送給我的，漂亮極了，髮卡上還有一個的小蝴蝶結，在陽光照耀下，散發著五顏六色的光芒，可好看了。我怎麼給弄丟了呢？就在我焦頭爛額、一籌莫展的時候，這位修鎖老人叫住了我，我極不情願地停下了慌亂的腳步。他走到我面前，伸手遞過來一個粉色髮卡，我低頭一看：哇，這不正是我找了許久的髮卡嗎？我感動地接過來，從此，再也不對他有什麼不好的看法了。
今天，修鎖老人又來到了我家門前，竟然給我遞過來一個彩虹一樣的大棒棒糖！
修車老人 篇2
寫人作文 ,695字有這樣一個老人。他衣衫襤褸，頭上光禿禿的，只有面頰兩側還有一些銀絲。時值冬日，可他卻僅僅穿著一件單薄的白色背心兒。手上滿是老繭，粘滿了創可貼。孤獨的身影在一個自行車鋪裡忙碌著，他的身材瘦弱，但在我眼中卻高大無比。
那一次，我飛快地騎著自行車和朋友比賽，好不自在。可是自行車不知為什麼，突然不聽使喚，漸漸地減速，最後停了下來。我左瞧瞧，右瞧瞧也沒找出個所以然。這時朋友早已一溜煙兒不見了蹤影。我呆呆地望著口袋裡的零花錢嘆息，只能花錢修車了，於是我將自行車推到了就近的一個修車鋪。
修車鋪裡只有一個老人，看起來像只蝦米，但做起事來卻好像上了發條似的，特別快。只見他將鏈條一扯，再用夾子固定，幾經撥弄，自行車就修好了。我連忙掏錢，而他卻說：“不著急。”然後又將車子上上下下，左左右右看了一遍，發現車把變形了，又校正了車把，這才放心地把自行車交到我手裡。我趕緊把錢付給他，此刻，馬虎大意的我並未發現，一張百元大鈔正在飄落。
我騎著修好的車已經走了好遠，突然，我隱約聽到一陣陣叫聲：“小夥子，慢點兒，你的錢掉了。”我停下來，轉身一看，這不是剛才修車的老爺爺嗎？只見他一邊手裡揮舞著一張“毛爺爺”，一邊吃力地跑著，待他走到近前才氣喘吁吁的說：“小夥子，你跑的可真快，這錢是你掉的。下次可要細心點。爸爸媽媽掙錢不容易啊！”話音剛落他就將錢塞給了我，隨手擦了擦頭上的汗珠，匆匆離去了。
還沒等我反應過來跟他道謝，他已消失在烈日之下。是啊，掙錢不容易，可是你卻把錢還給了我，我心裡感動不已，手裡拿著的彷彿不是一張錢幣，而是一份沉甸甸的真誠與愛心。老爺爺雖然其貌不揚，生活窘迫，卻具有最高尚的品格，值得我學習。
修鞋老人 篇3
寫人作文 ,616字在文昌小學門口，每天都會在那出現一個五六十歲的奶奶。
週末，我都會和爸爸去買菜，總是會路過那裡。
每次來客人，她總是微笑著迎接。她一笑，臉上的一條條長長短短的皺紋就更多了。她總是細心地問鞋子哪裡壞啦？然後保證給你修好。你若是沒事想看著她修鞋，跟她說一聲，她馬上就會給你遞過一把椅子。
她愛和客人聊天，什麼菜價、形勢、國內的和國外的一些新聞，還有一些貪官這樣那樣的事。看似捕風捉影，張冠李戴，也總是有根兒……要是有人和她爭辯，她就笑著說：“我也是聽來的，沒文化。不過，那些貪官們要是全部都逮起來，不虧！”
她修鞋也有絕活，鞋子哪裡壞了，她拿出墊子一墊，一縫，然後，一把小木槌，高抬，輕落，篤篤篤，如同小雞啄米，點點砸下，木槌相依……鞋子就平平整整，亮亮堂堂的了。她會說：“你看鞋也有骨，就立起來了。”她平時也會賣一些鞋膠，鞋墊之類的東西，每次給客人修鞋，她總是會推薦讓別人買，不過價格也會比別家的低點。
無論颳風下雨，她每天都在那裡，慢慢地，成為了一道美麗的風景線。如果一天沒有見到她，就感覺缺點什麼似的。
她頭髮灰白，臉上有一些皺紋。我原本以為她生活很苦，一次爸爸問她，為什麼年紀這麼大了，還出來做事，不在家休息休息享享福呢？子女在幹什麼呢？她回答道：“兒女雖然不讓幹，但我也不想給他們負擔，反正我現在也還幹得動，能掙一點是一點。”我不禁有些佩服。
人一輩子活著不能總依靠別人，只有自食其力才是最牢靠的。
這是一位修鞋老人告訴我的。
修車老人 篇4
國小四年級作文 ,842字每當我經過這條小路，都忍不住往路邊看看，因為，那兒曾有我美好的回憶。
記得幾年前，我剛上小學，學校旁邊有一個修自行車的老爺爺，我回家時經常看見他。他頭髮蒼白，眼睛小小的，遠遠地看像是一個閉目養神的人，臉上的皺紋很密，好像湖面上被風掀起的波紋。每當有人經過的時候，他會時不時笑著跟路人打招呼，他笑起來，臉上的皺紋就更加明顯。
早晨，我去學校上學時，他也騎著那輛破舊的自行車，來到那條小路里，拿出小板凳坐了下來，不久，他又站起來拿起車上的盆子，裝滿水，理了理車上的輪子，又坐了下來。現在，騎自行車的人不多，所以，他坐在那裡，一天也修不了幾輛車，生意很冷清。
一個週末，我和同學一起去騎車，騎著騎著，忽然，“啪”一聲，又聽見“譁”一聲，我就摔倒了。我起來一看，原來是車鏈子掉了，真是“關鍵時刻掉‘鏈’子”啊！
這下該怎麼辦呢？如果不能騎車，就太掃興了，好不容易跟同學約好出來的。我想啊想啊，忽然，想起了那個修車老人，於是，我就把車推到了老爺爺那兒。
只見，老爺爺身手敏捷，把自行車反過來，倒著放在地上，雙眼注視著那條掉下來的鏈子，也不顧髒，用手拿起來，用一把螺絲刀輕輕一挑，我們還沒反應過來呢，車鏈子就裝了上去，又轉了幾下踏板，一切OK。我興奮極了，剛騎上去車，還沒多遠，“啪”一聲巨響，完了，怎麼回事，車輪胎爆了，我沒有辦法，只能又把車推到老爺爺那兒修。這次，只見他拿出工具，來到車前，看了看，二話不說，“乒乒乓乓”一陣響聲過後，整個輪胎被老爺爺拆了下來。他把這個輪胎掛在自己的車上，拿出一個新輪胎，充滿氣，放入水中，看一看水中有沒有氣泡。過了一會兒，又一陣“乒乒乓乓”的聲音過後，車修好了。看著修好的自行車，我心裡有些猶豫，沒帶那麼多錢啊？怎麼辦？我低著頭不敢看老爺爺，老爺爺竟然看透了我心思，笑著說：“沒事，下次路過這裡的時候再給我吧，你每天放學都從這裡經過的，我認識你。”
我看著老爺爺滿臉的笑容，覺得他臉上的皺紋不那麼密了，因為，我覺得，那些密密麻麻的不是皺紋，而是一朵盛開的花。
修車老人 篇5
國小五年級作文 ,977字在北風呼呼的冬天，在街邊的一個小攤旁坐著一個老人。穿著陳舊，卻極乾淨，年過花甲，滿臉皺紋，眼睛雖小，卻炯炯有神，手很粗糙，卻幹勁十足，他是一位樸素的修車老人。
那個週日下午，我和幾個同學約好在公園裡騎自行車。冬天的陣陣風聲縈繞耳畔，我們好似追風少年，顧不上冷，只顧著將自行車騎得飛快。就在這時，我看見一個修車攤，一位老人坐在板凳上，面前放著一盆清水，身邊放著一個木盒子，我猜測木盒子裡面應該放著許許多多修車工具吧！就在這時一位年輕人推著一輛自行車來了，老人上下打量了一下自行車就拿起工具修了起來，因為我站在遠處看不見老人拿的是什麼工具。
我很好奇，就停下自行車，認真看起來。這時同學跑了過來，拍了拍我的肩膀說：“你站在這兒幹嘛？去騎車呀！”
“哦！來了！”
我們繼續騎自行車，雖然天氣寒冷，但是我們越騎越有勁。就在這時，一個釘子悄無聲息的將我的自行車的輪子紮了一個洞，瞬間，輪胎就扁掉了，我大喊：“我的輪胎破啦，怎麼辦呀！”
大家馬上圍了過來七嘴八舌地說：“去修呀！”
“算了，今天就到這裡吧，回家吧！”我心急如焚。突然，我想到了那位修車老爺爺，我來到他面前，他已經修好了年輕人的自行車，他慈祥地說：“你的車怎麼啦？”
“我的車破了一個洞！”我回答道。
這時，我看見老爺爺額頭上的皺紋如溝壑一般，還有一點點汙垢。
“老爺爺你今年高壽呀？”
“我呀，不大不大，也就72歲。”
“老爺爺你這麼高的歲數身體還這麼好呀！”
“過獎過獎，我年輕時天天鍛鍊，現在也還在堅持著呢！”
“老爺爺你一定能活過100歲！”
“哈哈……”老爺爺開朗地笑著。
老爺爺的臉上的笑容總是在。我只見他拿了一根頭部尖尖的棍子向輪胎的鐵架子的縫隙裡一插，再往下一按，在不同位置重複了幾遍，內胎就這樣被取了出來。接著，老爺爺向內胎打氣，放在水中，“找到啦！找到啦！”老爺爺大叫。他把一種補輪胎的膠擠在一張塑料紙上，貼在輪胎的洞上，又拿了滾輪似的東西滾了兩下，然後輕輕敲打幾下，輪胎就補好了。真是好神奇呀！付了錢，我轉身一看，同學們都準備好了，我們立刻騎上自行車。
我們在夕陽下飛馳，夕陽將我們的影子拉得老長，一開始的寒冷在數分鐘後消失了，一股暖意在全身流淌著。抬頭仰望天空，天空異常美麗，雲朵在奔跑，我們也在奔跑。
修車的老爺爺真是可愛呀！不過不知道如今他還在不在那裡守攤，希望他一直健康。
修車老人 篇6
國小五年級作文 ,467字每一次回老家，我都會看見我家旁，一家修電動車的老店，這家店是一位老爺爺開的，只要有時間，我就會去幫幫他。
這個老爺爺的兒子在城裡，好幾次也想把他接過去，可是都被老爺爺拒絕了，他說：“在城裡和在老家可不一樣，在老家喝口涼水都痛快！”
有一次，我在老爺爺的店裡幫忙，這時來了一個客人。那客人推著一輛又老又舊的電動車，那客人說：“老闆，我的電動車發動不起來了，你看看是哪兒出了問題。”老爺爺走近電動車，把座位掀開，我湊著腦袋一看，哎呀！電瓶沒了！怪不得發動不起來。只見老爺爺從倉庫搬出一堆工具，又讓我拿了箇中號電瓶，老爺爺握住扳手，把幾個螺絲帽擰下來，拿走鋼板，把工具箱裡的接線盒拿出來，把電瓶線和電路板上的線連起來，大功告成！再把螺絲打上，這輛電動車修好了！
客人臨走時，發現車輪上還塗了潤滑油，而且車身很乾淨，原來老爺爺修完車，還偷偷做了這些。於是客人給了雙倍的錢。老爺爺的手藝讓我在心裡暗暗叫絕！
有時我會和老爺爺一起下象棋，我永遠也不會忘記老爺爺的本事，永遠不會忘記老爺爺的善心。
修車老人 篇7
國一作文 ,541字西北風呼呼地吹亂了行人的長髮，吹落樹上殘留的黃葉，大家都行色匆匆地往家趕。
媽媽正推著電動自行車，尋找修理店，我快步緊跟在後面。我們路過小區，看見一個車棚中有一位衣著簡樸、頭上戴著灰舊帽子的老人，龜裂的手握著冰冷的扳子，正在擺弄著一輛三輪車的車輪。
我們快步走過去，想修理電動自行車的輪子。那位老人聽到聲響，轉過頭來說：“這輛三輪車不急著修，天暗下來了，我先修你們的輪胎。”老人慢慢地直起身子，緩緩走了過來，開始修理我們車子的車輪。
在閒聊中，知道老人80多歲了，他並不缺錢，只是不想荒廢自己年輕時候學的修車手藝，於是在自己的車棚里弄了個小小修車攤，他希望能幫到左鄰右舍和過路的陌生人。我們心中早已沒有初冬的寒意，心頭暖洋洋的。
一個老人守著這車攤，日復一日，年復一年，風雨無阻，只為那個需要幫助的人。沒多久，輪胎便補好了，但老人還在反覆將輪胎按入冰水中，按壓、拿起……反覆好幾次才滿意地將輪胎裝回。要知道，現在很多修車行，補個洞怕麻煩，直接叫你換輪胎。
這是一個多麼平凡的老人啊！即使是如此簡單的修理，他也做得如此細緻。當今浮躁的社會，缺少的就是這種難能可貴的精神品質，他不圖收益，一絲不苟地憑良心做事，只為給大家帶來方便。
修車老人 篇8
國小五年級作文 ,616字炎熱的午後，陽光炙烤著大地。在巷子盡頭，有一把陽傘撐在那裡，傘下襬了一張桌子和一些維修工具。這，便是修車老人的全部“道具”。
蒼白的兩鬢，眼角和額頭上佈滿了皺紋，好像被擰乾了的毛巾一樣。鼻樑上那副厚厚的老花鏡總是讓人覺得要把他壓得透不過氣來。身上那件洗薄了的襯衣，夾帶著汗水緊緊地裹住了老人的身體；一條卡奇色的長褲，已經褪盡了顏色，褲腿上還破了個洞。他走起路來也不方便，一頓一頓的，非常緩慢，一陣熱浪襲來，老人左搖右晃，似乎快要跌倒。
修車，是一件苦行當，不僅髒、累，而且賺不了幾個錢。看他那雙觸目驚心的手，已然說明了一切。老人的手，因多年的汙漬積累，已經成了一雙“煤炭手”，黑黑的，沾滿了黏糊糊的油膩，估計洗上個三天三夜也難以洗淨。指甲也被摩擦得開裂，時間久了像是即將要脫落。這手，真讓我懷疑，是人的手嗎？
他總是不停地在攤前擺弄，沒客人的時候就去擦洗他的工具。他似乎一刻也不能停下來，或許，他根本不想停下，覺得這樣能招來更多的生意。見有人推車來修，老人便笑呵呵地迎上去，從客人手上接過車，立馬老練地操起扳手和螺絲刀，敲敲這裡，擰擰那邊。鬆螺絲、卸胎、翻胎、粘補、上胎，一氣呵成。一眨眼的工夫，車子已被他修理得穩穩妥妥。當老人把修好的車推送到客人手上時，客人臉上總會露出滿意的笑容。
不管是酷暑嚴寒，還是颳風下雨，都有那麼一個身影，在傘下，忙碌著……
修鞋老人 篇9
國小五年級作文 ,1003字“修鞋了，修鞋了！”沙啞的聲音傳入我的耳朵，我被吵醒了。睜開朦朧的睡眼看看錶，才七點整，我心想是哪個人打斷了我的美夢！一定要讓他付出代價！
幾分鐘後，我穿戴整齊，跑到樓下去看，結果什麼都沒看見，又往前走走。原來又是那個老人，他的衣服髒兮兮的，頭髮亂蓬蓬的，再看他的臉像被墨汁染過似的黢黑黢黑的。但是他的眼睛炯炯有神，明亮而清澈。此時我的眼睛滴溜溜轉了一圈，想出了一條“妙”計。
我向拐角的垃圾箱跑去，恰好看到了一雙破破爛爛的球鞋，我馬上拿起這雙鞋跑到老人身邊擦著眼淚向老人“訴苦”：“這是我唯一的一雙球鞋，很貴的，明天下午有比賽，可是現在被我弄壞了，可怎麼辦呀？”“小朋友，不要著急，你先放到這兒，我一會幫你補，下午你來取。”老人和藹地說。
之後，我就溜之大吉了。心想，哼，有活幹你就不叫喚了吧！至於那雙破爛球鞋，就讓它終老在你那兒吧！回到家我拿起望遠鏡幸災樂禍地望著。只見那個老人的手法十分嫻熟，把鞋夾在兩腿之間，左手卡住鞋後跟，右手捏著針在鞋幫邊穿來穿去，不停修補，然後用粗糙的大拇指摸著縫過的線跡，專注的像在打磨一件藝術品。我的心突然為之一顫，我的爺爺年齡和他相仿，但是我爺爺衣食無憂，每天去老幹部活動中心唱歌，下棋……而這位修鞋老人卻遭受著風吹日晒。《孟子》裡說："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"我卻想捉弄這個老人，多麼不應該啊
第二天早晨，我早早就醒了，帶好充足的錢去原地等候修鞋老人，當老人看見我等他，急忙跑過來笑眯眯的說：“小朋友，等久了吧，我怕你媽媽罵你，昨晚又把鞋重新擦洗了一番。”我急切的說“老爺爺，多少錢？”說著我從手中抽出一張10元錢，塞給老人問：“夠嗎？”他邊推脫邊說：“小朋友，趕緊穿上去比賽吧，不要錢！”“鞋子這麼難補，您費了好大勁才弄好，這是您應該得的呀！”他又說：“我不收小孩的錢……”
這時我發現他雖然坐著，可身材異常高大，我站著是多麼的渺小。我內疚的低著頭往家走。
從這件事情之後，我再也不會小看那些彎腰駝背的人了。
修鞋的老人 篇10
寫人作文 ,783字人生就像旅行，遇到了無數的人，看過無數的風景，所敬佩的卻只有幾個人。我在這個假期，遇見了我人生的“老師”，他教會了我許多許多。
在我的小區裡，有一位修鞋的老人，每天清晨準時八點來到這裡，直到晚上十點才回家。他總是笑眯眯地對每一個人，修的鞋也好，價格也便宜，所以人們都愛到他那裡修鞋。
有一天，我準備出門去散步，卻不料在樓梯口扭傷了腳，扭斷了涼鞋的帶子。我看到前面有修鞋的攤子，便跳著來到攤子前，讓老人幫我修鞋。修好後，我問老人多少錢，才5元，一點也不貴。我付了錢，準備走，背後傳來老人小聲的嘆息：“唉，我那苦命的孫女，現在還在病著，都怪我，不能多賺點錢，給她看病……”我心裡閃過一絲同情，故意把十塊錢落在身後，我想：老人會偷偷拿走吧，也好，救救他的小孫女。還能不損他的自尊。我繼續往前走，背後傳來的聲音卻是“小姑娘，你錢落了……”
如果這件事讓我敬佩老人，下面這件發生的事就更讓我敬佩他了。一天，我看見下面人很多，好似發生了什麼，我心裡好奇，於是下了樓。擠到人群中間，只見修鞋的老人把20元錢給一個看起來十分風塵僕僕的婦女，那婦女卻是連忙回絕。一問旁的人，才知道：原來這位婦女找老人修鞋，修完後，發現錢包不見了，不但修鞋的錢給不了，連20裡以外的家也回不了，老人知道後，把20元硬是要給婦女。發生那件事後，我與老人的關係還算熟。而我是知道老人的孫女是急需要錢的，哪怕小小的20元。我連忙勸老人說：“大爺，您孫女那麼需要錢，別硬給人家。”老人卻依然十分執著。那婦女沒辦法，只好接受。
這件事過了一個月，我沒有再見到老人。據說有人把老人的事放到了網上，許多人幫助老人一家，現在老人的孫女要去大城市醫治疾病了。樓下傳來聲音，我往下看，原來是那個婦女提著雞蛋在問老人上哪裡去了。
我的這位“老師”教會了我誠實、善良。透過微光，我好似看到了老人的身影，看到了他那顆金子般的心。
向修車的老人敬禮 篇11
國二作文 ,602字我第一次見到修車老人的時候，是在去學校的路上。路過那個大橋後不遠，不知道是什麼原因自行車胎漏氣了。在橋的東邊正好有一個修自行車的老人，只見這個老人七十歲的樣子，背有點駝，這時我起了憐憫之心，這麼大歲數了應該頤養天年的時候了，怎麼還在這裡掙這樣的錢呢，莫非有這樣的原因，莫非有那樣的原因，很多的莫非問號在我腦子裡出現。待我把自行車推到他面前的時候，那個老人笑呵呵地說，孩子我來給你補胎。我示意同意後，老人把自行車反過來熟練地扒出內胎補起來，很快就補好了。可是奇怪的是他收的錢比別人收的少，這事過去了也多沒在意。
直到有一天的傍晚，我和我的好夥伴又一次見到這個修車人時，讓我唏噓不已。看到那個修車老人在橋上摸索著什麼，頓時我起了疑心，原來你在這裡修車為了自己的生意，竟然在橋上故意撒上釘子，幹這樣見不得人的事。我想這次你讓我撞到你算你倒了黴，我一定抓你個現行，然後在大眾面前揭穿你。
我附近那個好夥伴的耳根說了幾句，我倆便隱蔽的尾隨其後。只見老人手裡拿著的是吸鐵石。在吸橋上的鐵釘和會扎破胎一類的鐵東西。並且把吸鐵石上吸到的東西倒進一個盒子裡。原來這個老人是在做好事，是我誤會了這個老人。他在那裡修車少收費，還在橋上撿起那些容易扎破胎的升物，他就是當代的活雷鋒啊。我猛然的醒悟，讓我對他肅然起敬。我想老人是應當受到尊敬的，此時我對這位老人由衷的敬佩，我默默向這位老人敬禮，雖然老人看不到，我的手久久不願放下。
讀《老人與海》有感 篇12
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！
《老人與海》讀後感 篇13
讀後感 ,557字在漫漫人生中，我們總會遇到許多的困難，有的人呢，會知難而退，而有的人則會不畏困難，奮勇直前。
談遷就是一個典型的例子。他費盡了大半生才完成了《國榷》。這本書就是他生命中的一切。不料卻被偷走了。這對談遷來說是何等大的打擊啊！可談遷很快從絕望中脫離出來，重又攤開紙，繼續奮筆疾書起來。而《老人與海》裡的老人聖地哥亞也有著像談遷一樣不怕挫折的精神。
《老人與海》主要講述了老人八十四天沒有捕到魚，從五歲就陪老人一起出海的小男孩也離開了他去了另外一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最後掙扎。老人堅持到底，直至大馬林魚精疲力盡，終於被老人殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚的攻擊，最後老人深夜回港，拴好小船，摸黑回到窩棚裡睡了。次日清晨，男孩看到那位老人正在量死魚殘骸，從頭到尾足足有十八英尺長。
我十分敬佩這位老人，足足有八十四天沒有捕到魚，“八十四”多麼驚人的數字啊！可他依舊沒有放棄，如果是我的話早就放棄了，即使我半天沒釣到魚，也會對此失去信心。而這位老人卻做到了，可見這位老人的精神是多麼強大，是多麼樂觀，是多麼不怕挫折，我是發自內心的敬佩他。
我們也要像老人一樣，遇到任何事情都要堅持，你總有一天會成功的，我們還要勇於面對挫折，不要害怕挫折。
瓦房老人 篇14
高二作文 ,1008字緩緩的斜坡上，一棵枝虯葉茂、歷經千年滄桑的老榕樹孤獨地屹立著。緊挨著它的是一間面貌同樣滄桑的瓦房，在周圍現代水泥房的映照下，顯得格格不入。
那裡，住著一位老人。
在我們村子裡，這樣的瓦房仍有不少，但有人住的卻少之又少。而他，則一直居住在榕樹下的瓦房裡。在我的眼裡，他就是一位瓦房老人了。
他給人的第一印象便是”瘋”。幼時的我騎著自行車路經榕樹下，去同學家玩。可當我推著車緩緩地走上斜坡時，瓦房裡卻突然爆發出一陣又一陣喋喋不休的叫罵聲。我被嚇得提心吊膽，卻又忍不住使勁瞅著那半掩的木門，想看裡面發生了什麼事。只見那是一個赤著上身的瘦弱老人，右手臂伸得直直的，指著前方，嘴裡振振有詞。再往前一看，他的前方卻只是一面破爛汙穢的牆。壓抑住心裡的恐懼與詫異，我匆匆地離開了。
後來聽住在那附近的同學說，那是個瘋老頭，整天念念叨叨，嘴裡胡說著，明明就一個人住，卻彷彿有人和他說著話。
此後，每當路經那兒時，我便心驚膽戰，害怕他會突然衝出那間破舊不堪的瓦房。卻意外地發現，他還是個拾荒老人。陽光熾烈地烤著大地，路上行人稀少，而他卻仍然赤裸著上身，挎著個骯髒的大袋子，執一條帶勾的小鐵絲，出門了。陽光毫不留情地炙烤著他那早已彎曲的後背，那黝黑的面板上滲透出一層密密的汗珠。一頭細碎的白髮顯得刺眼，褲腳向上挽著，露出那雙藏汙納垢的腳。他顫顫巍巍地向前邁著細小的步子，時不時用鐵絲翻找著路邊的角落。
一天，我照常推著自行車上那條緩緩的斜坡。今日的陽光異常和煦，微風輕輕地吹拂著，劃過一條條慵懶的道路。突然發現，瓦房前、榕樹下，一個黑影孤獨地蹲坐著，是那位老人。透過繁茂的樹葉，破碎的陽光零零散散地撒了一地。老人靜靜地蹲坐著，凹陷的雙眼無神地看著前方，顯然陷入了深思。此時的老人如今日的陽光般溫和，我放輕了腳步，生怕一不小心打破了這寂靜的畫面。不料，”吱—呀”一聲，車輪不滿地發出了一聲抗議。我惶恐地看向老人，卻看見那雙渾濁的眼睛裡分明含著滿滿的淚光。老人站起身，拍了拍褲子，轉身走進那間昏暗的瓦房。獨留下我，望著他那孤獨的背影消失在黑暗中……
後來，從長一輩的老人那裡聽說，從前那間瓦房同樣充滿了歡聲笑語，直到他失去了自己的老婆和孩子，獨自生活在這間空留回憶的瓦房裡。
我心裡湧起陣陣悲涼，有人說，長壽的代價是滄桑。這才是真正的他吧！榕樹下、瓦房裡，住著一位孤獨而心碎的老人。瓦房的堅守是否就是他試圖挽留的曾經幸福的留聲呢？
勇敢的心——讀《老人與海》有感 篇15
讀後感 ,370字讀完《老人與海》後，我深切地感受到聖地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣的危險逆境，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。命運對他不公平，可他無怨無悔，不灰心喪氣，從失敗中站起來……
這本書讓我的心久久不能平靜下來，這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了：做人不應該被任何困難所打倒，應該儘自己最大的努力去打敗它。我認為人可以消滅，但決不可以被打敗。生活中，人人都會遇到挫折，有的人不願意挑戰，他就永遠都是失敗者，而有的人勇敢的去面對，樂觀向上，最後走向成功之門。在這本書裡像老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，結果無論是成功還是失敗，都是值得我們讚揚的。因為，老人帶給我們的是人類中最為高尚的品質。
人生道路很漫長，而且充滿坎坷，但只要我們以勇敢頑強的一顆自信心去迎接挑戰，那我們每個人都是世界上一個真正的勝利者，真正的贏者！
永不言棄——《老人與海》讀後感 篇16
讀後感 ,453字暑假我讀了一本名叫《老人與海》的書。這本書寫了一位漁夫已經有八十四天沒有打到魚了，但是在八十五天的時候他打到了一條大馬林魚，但是在他帶大馬林魚回家時，血腥味兒引來了許多鯊魚。先是灰鯖鯊，它雖然被殺死了，但是把老人的魚叉帶走了，然後是鏟鼻鯊，它也被殺死了，但把老人的刀折斷了，最後是一大群鯊魚一擁而上，把它們都殺死了，木棍也不見了，老人經歷了這麼多磨難，終於成功了。
可能你們認為老人的魚只剩下骨頭了十分可悲，但這其實是可喜的。因為老人在精神上是勝利的，在信心上是勝利的，在戰鬥中還是勝利的。這讓我想起了我在生活中、學習中，有時只要遇到一點點的挫折或失敗就灰心喪氣了，現在看來這些挫折與老人遇到的困難比起來又算得了什麼呢？
老人頑強戰鬥、永不言敗的硬漢精神值得我們學習，他遇到再嚴重的困難，信心和希望也不會破滅的品質更值得我們學習。同學們，讓我們像老人學習，學習中遇到困難去戰勝它、去打敗它，也要像老人說的那樣“人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
現在讓我們努力起來，用老人永不言棄的精神感動並激勵著我們前行！
《老人與海》讀後感 篇17
讀後感 ,447字這段時間，我讀了《老人與海》，這個故事刻畫出一個與大海搏鬥，在非常艱難的環境下，努力生活的老漁夫。大家都知道，老人漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，彷彿是在告訴老人永遠都捕不到魚。但老人並沒有放棄，仍然堅持著出海捕魚，最終捕到一條巨大的魚。
從這本書裡，我領悟到了在現實生活中，我們會面對許多困難，失敗，還會負面著許多情緒，很多人因此失去對生活，對大自然的熱愛。一點都不堅持，有一點小困難都做不到，都選擇了逃避，面對挫折都選擇了放棄。
和已經生活窘迫的老人相比，那些逃避挫折，逃避困難的人，這些不知道什麼才是真正的困難，什麼才是真正的挫折。我們可能因為考試的失利，而失去信心。或者是被別人批評，而自棄。在這個時候，想想這個老人，他是如何面對生活的。無論是與故事中的那個老人比，還是和現實生活比，我們都要學會堅強的面對一切挫折。因為，我們的路還有很長，在今後我們會有更加多，更加嚴重的挫折與失敗，但是，我相信，只要想到那個老人，只要想到老人那堅強和對生活的熱愛，我們就會變的堅強，面對困難！
極限——三讀《老人與海》 篇18
讀後感 ,1000字讀了《老人與海》後，我對小說的認識僅僅停留在老人的樂觀頑強的態度上，再讀《老人與海》，便認為老人是個具有完事人格的硬漢，可當我三讀《老人與海》後，我才漸漸體出老人那真正的可貴的氣概。
老人在書中雖然一直說“我沒得選”，但其實他還有好幾次選擇的權力，他可以因為自己年邁而選擇放棄那條大馬林魚，他可以因為自己受傷而選擇割斷繩子，他可以因為鯊群凶猛而選擇棄魚逃離，可是他都沒有這麼做，他堅持了下來，儘管對於他那個年齡的能力而言，已經臨近甚至深深超出了他的極限。
我們敬仰，敬仰的是什麼？在人類漫長的歷史中，不論是原古時代，還是當下，人們對於英雄的描述，大體上是一致的，那便是擁有超於常人的勇氣與意志，擁有著比常人更高尚的追求。羅曼羅蘭說過，一個人是因為他的心靈而偉大的，我想英雄之所以被稱為英雄，並也決不因為他們的離奇故事，而是他們高於同時代人的高尚人格。
縱觀人類歷史，我們如今在自然界中處於最高層，很重要的一點便是幾千年來祖先的不斷探索，自身的能力到達一個又一個驚人的高度。可是並不是所有的人都擁有那麼崇高的精神去探索，大部分人在現有的能力範圍內滿足地過活，不願去探索更高一層的力量，而有些人卻願意卻觸碰極限，通過漫長的艱苦的努力，使人類較其他種族多一點生存下來的優勢，通過千年來英雄們的努力，才有了今天的世界。
這些英雄的確值得敬仰，他們在面臨困難時那一股不服輸的韌勁，正是那強大的意志力支援著身陷絕境的英雄們，絕不放棄。看那些歷史上的英雄所面臨的處境，想必也會有其他人經歷過，可為什麼只有那寥寥數人被後人桂予“英雄”稱號呢？我認為那些人的能力未必較英雄差之甚遠，不同的選擇背後反映的是對正義的認知和控制思想改變的意志，一個人，如果對自己所做的事有著清晰的想法和堅定的意志，那麼他就很有可能從普通的人中脫穎而出，摘得目標，超越極限。
我覺得人類的極限很像一根皮筋，你需要以極大的力量才能扯斷它，把手伸出去，自然，也會出現手被皮筋狠狠地彈回來，在手上留下一道通紅的痕跡。老人就很像被皮筋給彈回來的人，可是令人感動的是他面對挫折時的淡然，那一份超脫令讀者對老人依然充滿信心，相信他一定會再次捕到魚。
《老人與海》帶給我們的決不是一個漁夫的故事，真正珍貴的是老人敢於挑戰極限和笑看挫折的英雄氣概，老人沒有失敗，他超越了極限，是人們心中屹立不倒的英雄！
人類向限度屈服，這才是真正的失敗。—王小波
給老人留一些空隙 篇19
高二作文 ,1265字夢境裡我站在回憶前，妄想用雙手接住時光的碎片。
是夏，田裡的麥子都黃了。
走在崎嶇的小路上，一個孩童一歪一扭，努力地想跟上前方高大的身影，明媚的陽光為他鍍上一層金色的輪廓“慢……點兒”我一邊輕聲嘟囔著一邊仔細瞧著腳下的土路。一個不注意就和前邊停下的人撞了個滿懷。一雙粗糙卻十分厚實的大手穿過我的腰間，小心翼翼地地將我放在他的肩膀上，囑咐道：“扶好了，坐穩啊。”我正迷迷糊糊的還沒反應過來，田邊的麥穗便如倒帶一般向我身後掠去。夏日的微風吹開我眼前的頭髮，吹起一波波麥浪……
是夏，他在鐵軌邊的水泥臺上撲螞蚱。
太陽炙烤著大地，一滴滴汗珠從他黑紅的臉上滑落，卻不妨礙他揚起笑容。已是正午他終於停下了手頭的工作回到了我所坐的陰涼下。他一邊用衣服兜著螞蚱一邊去撿了些乾枝枯葉，他熟練地點起一把火，將螞蚱一次全烤了。等到香氣瀰漫，熄了火，他又一隻只的弄出來。在他銳利的目光下從來都是一個不少。他用他那雙大手輕輕地拂去上面的灰，笨拙的樣子總讓我忍不住勾起嘴角。最後他將這美食遞給我，看著我吃得歡快，一個人傻傻的笑。
那天他說：“你爸晚上來接你回家。”“爸爸？爸爸！”我開心極了，在屋子裡來回跑了好幾趟才停下來。是夜我坐在門口張望，不時抬頭望天，那點點繁星無不在提醒我，夜已深了。我回頭問他：“爸爸呢？”他吞吞吐吐的回答“大概，再等等吧。”隨著時間的流逝我早已坐不住了，聲音也帶上了哭腔“爸爸是不是迷路了，我們去找找他好不好？你說好不好？”我攥著他的衣襬一個勁兒地搖晃，他似乎也沒有料到這樣的變故，一時有些不知所措，半天后才反應過來“好，帶你去找找。”他將我這個哭成小花貓的孩子抱在懷裡打著手電筒，走向外面漆黑的夜。
後來也不記得是哪天，爸爸真的來了，我牽著爸爸的手走了，我不時地回頭看他站在門口向我招手。
“爸爸，我想去姥爺家。”“明天就送你過去”
自此我習慣了一週去看他一次，他會做好吃的，他帶我去田裡玩，他還領我去抓兔子……
漸漸地我似乎堅持不了這個習慣了。“去看看姥爺吧”“嗯……好吧”我學會了猶豫。
“明天去姥爺家吧”“我還有作業沒寫完。”我學會了推辭。
“去姥爺家吃頓飯吧，他好長時間沒見著你了。”“我還要學習呢”我開始不耐煩。
“你姥爺說想你了，明天去趟吧。”“不知道我就要考試了嗎？”我學會了平靜的拒絕。
直到有一天我看到他斑白的髮鬢，縱橫的皺紋，他一動不動的坐在躺椅上對著我笑。不是他不想活動而是他已經做不到了！我猛然覺醒，我做了些多麼荒唐的事！
那隨口說出的一句句拒絕，打碎了多少他眼中的期待，那一桌桌做好的飯菜，又冷了多少次，他一個人又在門口望了多久，等了多久？
我們在時間的推力下向前，成長，而他們卻如浮萍在時間的浪濤中起起伏伏。他們在老去，我們在此時遠離。他們的要求為適應我們的生活節奏一次次降低，直到一頓飯就能使他們滿足，可我們仍然做不到！風華是一指流砂，歲月是一段年華。面對我們曾經擁有的我們從不懂去珍惜，或許我們早已習慣在失去後再後悔。
在生活中給他們留一些空隙吧，他們的要求從來不高，他們對我們的要求幾近卑微。
老人摔倒，扶還是不扶？ 篇20
議論文 ,943字2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺在離家不到100米的菜市場門口摔倒後，圍觀者無人敢上前扶他一把，一小時後，李大爺因窒息搶救無效身亡。從彭宇案到今天，類似李大爺的悲劇接連發生，倒地老人無人敢扶成為一個社會關注的熱點，由此引發大眾熱議。當網路輿論紛紛譴責不扶老人的行為時，我們更應該思考的是社會提出的道德標準要求大眾扶老人，何者能為老人倒地的後續負責。當然，倒地老人無人敢扶是道德的悲哀，也是法律和道德行為較量的灰色地帶。
在生命面前，人們的道德判斷受制於利弊考量才是導致無人敢扶的主要原因。資料顯示，每年至少都會有4000多萬老人會發生一次跌倒，而跌倒在老年人傷害死亡的原因中佔首位。今天，不敢扶老人的路人基於自己利弊考量做出了觀望、等待甚至離去的選擇，我們不能對他們加以苛責，但當這樣的選擇成為一種群體心理，這樣不高尚的邏輯被不斷強化後，則會造成大眾在面臨倒地老人時，人們會因為功利考量不去扶助他，長此以往，社會中出於道德的互助會逐漸消失，人們不再相信別人會無緣無故幫助自己，這無疑是一種道德的悲哀。雖然大多數人都有這樣的論調，“我不是不想扶老人，是因為法律無法保障我的權益，所以我不敢扶”。於是表面上的邏輯似乎是法律成為我們不敢扶老人的桎梏，然而資料表明，在近年的扶老人糾紛案中，已有九成的真相查明率，全國各地也正在陸續出臺保障施救權益的法規。這說明，現有的法制體系其實沒有到普通民眾所想象的“不能保障好人權益”的可怕地步。但是為什麼民意調查中顯示，仍然還有60%以上的人不敢扶呢？這說明法治並不是導致摔倒老人無人敢扶的主要原因，在生命面前，群體性的道德判斷受制於功利考量才是主因。
另外，在面對倒地老人無人敢扶的問題上，道德的作用不再為人所相信，而法律卻被寄予厚望，所以這更是道德的悲哀。當一個好人需要用各種證據來證明自己真的是一個好人，這說明人們已經不再相通道德能夠讓人們出於善心做出善行，不再相通道德的自律性，道德在人們心中的地位已經逐漸沒落了。反觀法治，雖然人們經常指責法治的疏漏，但人們還是希望依託法治的完善來解決問題並且相信法治能一定能解決問題。老人倒地無人敢扶本應該由道德和法治雙管齊下來解決，而我們更希望的是有更多的人在面對摔倒的老人時，勇敢伸出那雙幫助的手。