保育海洋生態相關作文20篇
保護海洋，愛我南澳 篇1
保護海洋，愛我南澳作 ,1186字訴說海洋生命 篇2
訴說海洋生命作文 ,1314字我的家鄉南澳，是廣東省唯一的海島縣。這裡面積不是很大，只有131平方公里。這裡山青水秀，林木蔥翠，風景優美，宛如一顆晶瑩耀眼的明珠，鑲嵌在粵東湛藍的海面。
當你站在“展南亭”，眺望著無邊無際的大海，天是藍的，海也是藍的，天連著海，海連著天，浩瀚無際。這時，一陣海風吹來，海浪從遠處翻滾而來，就象無數匹駿馬狂奔而來，拍打著岸邊的巨石，捲起了一朵朵浪花。轉眼間，海浪退下去了，海水抱著浪花，象一群淘氣的孩子，笑著、唱著跑向遠處，海灘上留下了一片金燦燦的沙子和許多形狀不同、顏色各異的貝殼和小生物。聽爺爺說，在他們年輕時代，海里的生物可豐富了，每次退潮時候，岩石上有赤橙橙的赤菜、可愛海螺，沙灘上有很多晶瑩剔透的沙蚶、活潑靈活的沙蟹，還有號稱“海粉籤”、“海長面”、“小海樹”撒放在海水邊，等等。太陽西下的時候，小孩子們紛紛到海邊採拾海鮮，晚餐定是一頓豐盛的海鮮佳餚。
海洋是人類共同寶藏，蘊藏著無限的生機和豐富的資源，海洋養育著一代又一代的海島人民。人們以捕魚為主，每天從海里打撈上許許多多的海鮮，有黃花魚、馬鮫魚、龍蝦、大蟹、魷魚、……；淺海灘塗，人們充分利用，開發高檔魚網箱養殖，放養了龍鬚菜、紫菜等海澡；還有鹹鹵滷的海水，鹽民們通過海水日晒加工能夠製出高質量的食用鹽。大海不但是我們海島老百姓賴以生存的生活來源，也是我們人類寶貴生命中的重要部分。海水，它能夠吸收太陽能，太陽能的五分之四被海洋吸收以後，再慢慢向外散發能量，所以人類需要的熱能、清潔空氣都來自於海洋。
如今美麗的海洋逐步變了樣。海水不再是那麼清澈，海產品越來越少了，美麗生動的“海粉籤”、“海長面”等生物我們這一代已經看不到了；衝上岸的浪花也不再潔白無瑕，而是卷著一團又一團的垃圾。這是為什麼呢？這都是我們人類自己人為造成的。因為隨著工業產品發達，人們生活質量逐步改善提高，保護海洋的意識漸漸在很多人的思想中淡化了，他們不再愛護大自然了、不再保護海洋的生態環境了。有些人隨手就把垃圾扔到海里去；有些人把工業汙水、廢渣直接排放到大海里去；還有些人為謀取更大經濟利益，進行圍海造地建起這樣或那樣觀海樓、度假村，他們的行為不但破壞了淺海灘塗，又破壞了海島青山綠水。所以，種種的不良生活習慣和不合法挖掘開發，導致美麗迷人的藍色海洋漸漸變了樣。
有人曾做過一個實驗：把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“海”中。頓時，墨水慢慢地散開、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一洋乾淨；但如果墨水一直不斷地滴下去，“海水”的顏色就會越來越深，最後變成一盆噁心的墨水。一切事物的發展就是從量變到質變，如果沒有很好把握量變這一過程，破壞自然的基本環境，它的結果是帶給我們人類生存造成不可估量的災難。
為了我們人類生存健康持續發展，為了讓我們子孫後代能夠盡情享用海洋藍色家園魅力，陶薰自然規律發展文化，作為新一代的青少年，我們要立刻行動起來，自覺參與保護海洋生態活動，我們呼籲：一不要往海里排放工業汙水；二不要向海洋扔垃圾；三不要非法傷害海洋裡的富貴生物；四要愛護我們海島的自然環境。這樣才能保持海洋資源的再生能力和海水自然淨化能力，維護海洋的生態平衡，才能保障人類對海洋的持續開發和利用。
保護海洋 篇3
國小六年級作文 ,613字“大豐收，大豐收啦！”一個漁民高叫著，高興得竟像個孩子似地跳了起來。不一會兒，滿艙的魚蝦活蹦亂跳，平靜的海面上洋溢著從四面八方傳來的漁民的歡笑………
如今，像這種“魚蝦滿艙”的場面已經很少見了。當今的市面上，就是最常見的魚一斤起碼也要幾十元，海洋的汙染愈加嚴重，這使得海洋資源在逐漸地枯竭，海產品的減產、價格的上漲，不正說明了這一點嗎？
在天災人禍層出不窮的今天，人類對海洋的汙染往往並非出自本意，但造成的影響卻是始料不及的。英國石油公司開採石油時，由於鑽井平臺的爆炸，造成原油洩漏，令墨西哥灣海域9900平方千米的海水受到嚴重汙染，使得成千上萬的海鳥浸泡在油汙中動彈不得，在飢餓和痛苦中死去，更使得無數魚兒中毒而亡；而日本的地震海嘯引發的核洩露對海洋造成的汙染則更加嚴重……
正所謂海納百川，大海之所以能如此浩瀚，正是因為那些小河小溪匯入長江大河再奔流入海。如果不從源頭解決汙染問題，那麼不管人們再怎麼清理海洋，總還會有汙水流入海中，人們的一切努力也都會變成徒勞。現在，小溪小河往往都是汙染嚴重，要麼就是成了人們傾倒垃圾的場所，要麼就是堆滿了農藥罐。要在有人居住的區域內找到清澈見底的小溪，在今日可謂是難上加難啊！
不管怎樣，保護海洋不是靠個人的力量能實現的，保護海洋還得靠全人類的共同努力。我不希望在未來的某一天，我們的子孫後代只能通過影像資料來想象大海的浩瀚與寬廣。
這不只是一個小學生的心願，也是全人類的心願，不是嗎？
神奇的海洋生物 篇4
國小六年級作文 ,676字許許多多的人只在電視上看到過海底的生物，未知的海洋世界對於人們來說是那麼的陌生，是那麼的神祕與神奇。
海底植物的差異是很大的。他們的顏色多種多樣，有紫色的，也有紅色的……他們的形狀千姿百態，各不相同。就拿海藻來說吧，最大的海藻足有二三十米長，最小的都需要用顯微鏡才可以看清。
海洋中，有一種很漂亮的魚，被許多人稱為會游泳的蝴蝶，他就是獅子魚。獅子魚胸鰭和背鰭長著長長的鰭條和刺棘形狀酷似古人穿的蓑衣，又像京劇演員背後插著的護旗幅威風凜凜的樣子，在陽光下看起來非常亮麗而多彩，在海底自由自在遨遊的時候像極了一隻美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。可是它看似很美麗，卻有劇毒，就像美麗的玫瑰帶刺一般。
海洋中還有一種很神奇的魚，叫做魔鬼魚。它是鰩魚中的一種。形狀非常像天空中飛翔的蝙蝠，體長約7米，重可達20噸。它的腹部是雪白的，沒有一絲別的顏色，鞭狀的尾巴在遨遊的時候為它起到了很好的平衡作用。它那兩隻小巧的眼睛鑲嵌在頭頂上，而它的嘴鼻則長在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“口”形。吃起東西來更是特別，它把小魚吸入口中，一抿一抿地像沒牙的老婆婆在吃東西。非常惹人笑。
最華貴的就要數海象了。它的體長達45米，是熱帶淡水魚中的“巨無霸”。它的頭部像蛇，背鰭和胸鰭比較靠後，如一枚即將發射的魚雷。身體又圓又壯，面板呈淺黑色，在成長過程當中，它尾部的紅色就會漸漸加深。看上去儀態萬千，非常高貴。它還很喜歡跳，一跳就可以躍出水面六、七米高，去捕食飛翔的小鳥。
海洋裡還有許許多多奇特的生物，有四四方方的木瓜魚、有橫行霸道的炮彈魚、還有很愛生氣的刺豚魚……都非常的惹人喜愛。
參觀海洋生物展覽 篇5
國小四年級作文 ,576字星期天，我一大早起床、刷牙、洗臉，然後吃飯。爺爺、奶奶、爸爸帶我和弟弟、妹妹一家人去民族文化體育中心參觀海洋生物展覽。
一進展覽廳大門，我就看到一群身上有漂亮花紋的魚兒，大小像一本小字典。我們又往前走，看到一種特別奇怪的魚，它的嘴很大，我不知道是什麼魚。它的邊上一種和金魚體型一樣，顏色怪怪的魚在游來游去。忽然，我看見地上靜靜地躺著一條鱷魚，一個大約4歲的小女孩在摸它，於是我也大膽的去摸它。鱷魚猛地一抬頭，把我嚇了一大跳。
爸爸邊走邊給我們照相，也給海洋生物照相，他指著一種像鴨子的海洋生物，告訴我它叫尖嘴鱷。再往前，一種大小和尖嘴鱷差不多，身上長滿刺的生物，像海龜，又像刺蝟，我問爸爸它是什麼？爸爸說：“這是鱷龜”。我好奇地說：“鱷龜也有盔甲啊？”走到海洋老壽星海龜的身旁，我跟弟妹們說：“這隻海龜這麼大，我從來都沒有見過。”一條嘴上長刺，還“穿”著硬殼的怪魚趴在水底一動不動，我驚呼：“快看看，它嘴巴上還長著一根根細細的針呢！”把弟妹們逗得哈哈大笑。
之後，我們還觀覽了嚇人的海怪、能踢的狗頭魚、可愛的海綿寶寶、凶狠的大鯊魚等許許多多五顏六色、奇形怪狀的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一個奇妙的世界！”我高興地對爺爺說。
回到家，爸爸叫我們寫今天的事情，他還把我們今天的照片存了起來，說是記錄著我們最快樂的時光。是啊，今天是我最高興的日子哦！
保護海洋動物 篇6
國小三年級作文 ,306字週末，媽媽帶我們去海洋世界，讓我印象最深的是海龜。
海龜非常可愛，長了一個大大的元寶頭，可賣萌了！它的四肢就像船槳，在水中一搖一擺地遊動，就這樣，身子也遊得一上一下，就像在跳不合拍的廣場舞。海龜是爬行類動物，在陸地上產卵。雄性尾巴長，體長的二分之一。海龜以魚類、海藻等為主要食物。海龜還是國家二級保護動物呢！
我在海洋館的海龜池看到了很多的海龜，它們是那麼可愛，可是我看到了一些小朋友不好的行為。比如，用小棍子去弄海龜的頭和背，旁邊有人制止了，他們也不停，繼續作弄海龜，搞得這些海龜很狼狽的樣子……
看到這些，我想到了我們家的小烏龜，我想我們一定要保護海洋動物，特別是國家保護動物，以後我也會對小烏龜更加關心的。
保護海洋動物 篇7
國小三年級作文 ,306字週末，媽媽帶我們去海洋世界，讓我印象最深的是海龜。
海龜非常可愛，長了一個大大的元寶頭，可賣萌了！它的四肢就像船槳，在水中一搖一擺地遊動，就這樣，身子也遊得一上一下，就像在跳不合拍的廣場舞。海龜是爬行類動物，在陸地上產卵。雄性尾巴長，體長的二分之一。海龜以魚類、海藻等為主要食物。海龜還是國家二級保護動物呢！
我在海洋館的海龜池看到了很多的海龜，它們是那麼可愛，可是我看到了一些小朋友不好的行為。比如，用小棍子去弄海龜的頭和背，旁邊有人制止了，他們也不停，繼續作弄海龜，搞得這些海龜很狼狽的樣子……
看到這些，我想到了我們家的小烏龜，我想我們一定要保護海洋動物，特別是國家保護動物，以後我也會對小烏龜更加關心的。
保護綠色生態從我做起 篇8
國小六年級作文 ,716字我們的科技不斷髮展，生活水平也在提高，當我們在享受天倫之樂的時候，我們的生態正遭受到破壞。
看，從前的小溪是多麼的清澈，現在的小溪散發著一股惡臭，水面上甚至有幾隻死去的小魚。從前的天空是多麼的藍，現在的天空灰濛濛的，一點生機也沒有。以前的田地綠油油的，現在的田地光禿禿的，只有幾根雜草，就像掉光頭髮的老爺爺一樣。以前的環境多麼乾淨，沒有工廠，也沒有尾氣。如果我們想回到從前，回到過去，就從現在開始，來保護我們的地球媽媽吧！
記得那一次，大姑說她要出差，就把表弟託付給了媽媽。我的表弟今年7歲，天生好動，還很貪玩，惹下了許多事。上一次，表弟來到我家，還打碎了一個花瓶。“叮咚，有客人來了”門鈴響了，我去開門，一開門，一條水流呲到了我的臉上，“啊”我大叫了一聲，一下子坐到了地上，差點嚇了個半死。表弟跳進了屋裡，坐在地上哈哈大笑起來。我趕緊用袖子擦了擦臉上的水，原來是表弟用水槍呲的我，大姑看見了趕忙把我扶了起來，氣沖沖的找表弟算賬去了。媽媽領著我去房間換了一件衣服。
自從上次表弟用水搶呲過我以後，發現表弟越來越喜歡那把水槍了，每天都要到院子裡呲水，而且偏愛往別人身上呲，每次都有人來找我家麻煩，不僅帶來麻煩，還浪費了水資源，那些水都能洗好幾件衣服了。既然我是這個家公認的“環保小衛士”，我一定要盡職盡責，打擊大禍害水槍。我想了許多辦法，只有這個可行-誘惑法。這次他沒等我說完就拒絕我了，我得意洋洋的說：“這次一定會讓你心動，只要你不玩水槍，我就把我的零花錢貢獻出來，給你買一堆零食”。表弟毫不猶豫的答應我了。
人類，請停止對大自然的破壞了！為了那些無辜的動物，為了我們下一代能看見更藍的天！如果你現在正在破壞大自然，就等於破壞你自己
保護綠色生態從我做起 篇9
國一作文 ,717字我們的科技不斷髮展，生活水平也在提高，當我們在享受天倫之樂的時候，我們的生態正遭受到破壞。
看，從前的小溪是多麼的清澈，現在的小溪散發著一股惡臭，水面上甚至有幾隻死去的小魚。從前的天空是多麼的藍，現在的天空灰濛濛的，一點生機也沒有。以前的田地綠油油的，現在的田地光禿禿的，只有幾根雜草，就像掉光頭髮的老爺爺一樣。以前的環境多麼乾淨，沒有工廠，也沒有尾氣。如果我們想回到從前，回到過去，就從現在開始，來保護我們的地球媽媽吧！
記得那一次，大姑說她要出差，就把表弟託付給了媽媽。我的表弟今年7歲，天生好動，還很貪玩，惹下了許多事。上一次，表弟來到我家，還打碎了一個花瓶。“叮咚，有客人來了”門鈴響了，我去開門，一開門，一條水流呲到了我的臉上，“啊”我大叫了一聲，一下子坐到了地上，差點嚇了個半死。表弟跳進了屋裡，坐在地上哈哈大笑起來。我趕緊用袖子擦了擦臉上的水，原來是表弟用水槍呲的我，大姑看見了趕忙把我扶了起來，氣沖沖的找表弟算賬去了。媽媽領著我去房間換了一件衣服。
自從上次表弟用水搶呲過我以後，發現表弟越來越喜歡那把水槍了，每天都要到院子裡呲水，而且偏愛往別人身上呲，每次都有人來找我家麻煩，不僅帶來麻煩，還浪費了水資源，那些水都能洗好幾件衣服了。既然我是這個家公認的“環保小衛士”，我一定要盡職盡責，打擊大禍害水槍。我想了許多辦法，只有這個可行-誘惑法。這次他沒等我說完就拒絕我了，我得意洋洋的說：“這次一定會讓你心動，只要你不玩水槍，我就把我的零花錢貢獻出來，給你買一堆零食”。表弟毫不猶豫的答應我了。
人類，請停止對大自然的破壞了！為了那些無辜的動物，為了我們下一代能看見更藍的天！如果你現在正在破壞大自然，就等於破壞你自己。
夜觀海洋生物 篇10
國小六年級作文 ,676字黑暗中，我一手拿著手電筒，一手顫抖著往面前那發著綠色熒光的柔軟物體摸去。終於摸到了它的身體，這令我倒吸了一口涼氣。別誤以為我在探險，我在觸控海洋生物呢！這個暑假，我們假日小隊組織了一次“夜觀海洋生物”的活動。這真是一次有趣又刺激的經歷，各種奇特的海洋動物令我至今記憶猶新。
那晚，大家穿著雨鞋，人手一個強光手電筒，跟著領隊老師的步伐，走向灘塗尋覓海洋生物的蹤跡。沒想到，這片看似平靜的海灘上藏匿著那麼多奇特的海洋生物！一隻只螃蟹碩大無比。強壯菱蟹有著奇長的前肢，似乎很不好惹，但實際上它很溫順呢。
我們的運氣真不錯，竟見到了一隻碩大的寄居蟹，老師都驚歎不已，據說在國內幾乎很難見到那麼大的寄居蟹！真是跌跟頭撿金條—運氣好啊！
在這片海灘上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，還要小心灘上各種柔軟的海蔘。我一直以為海蔘只有單一的深褐色，沒想到他們還是多種族呢！有身上佈滿圓頭刺的仙人掌海蔘，還有筆直得像一根筆的海鰓……令我印象最深的當數那隻會發光的海鰓了。當我終於鼓起勇氣在那隻海鰓身上劃了一下，沒想到它真的隨著我手指的滑動發出了綠色的光！在印象中，我對海洋生物一直是懷著恐懼心理，但這一劃完全改變了我對它們的看法，我甚至覺得它們變得可愛起來。
在返程途中，我們解救了好幾只被困在漁網裡的大螃蟹。那幾只可憐的螃蟹被漁網和各種垃圾緊緊纏住了，多虧遇到我們及時出手相救才得以保命。看來人們得增強環保意識，別讓更多無辜的海洋生物喪命。
大自然真奇妙啊，千姿百態的生命和諧共存在這生物圈裡，如果我們不去了解，怎能知道生物的多樣與生命的豐富呢？
關於保護海洋環境的建議書 篇11
國小五年級作文 ,480字尊敬的海洋管理領導：
海洋，這位海洋生物的母親，曾是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，由於人們過度排放廢水和亂扔垃圾等，海洋那雙水靈靈，亮閃閃的眼睛，被那可惡的垃圾蒙上了一層厚厚的面紗。海洋那身天藍色，鑲著藍寶石的衣服，被廢水染成了一大塊抹布。大海的子女們，被人們製造出來的“惡魔”殺死……在此，我向海洋管理局寫出了以下建議：
一、嚴格管理亂扔垃圾的現象，亂扔垃圾者應被批評教育和罰款相結合，嚴重者應拘留幾天。
二、每年都要調查海邊工廠的排汙情況，排出的廢水是否符合國家海洋管理的要求。如果不合格應採用批評，罰款，工廠負責人拘留，甚至關閉工廠等方法來引起大家的重視。
三、不過度開採海底資源，不然會引起某種海洋生物的異常死亡。
四、不過度捕捉海洋生物，違法捕捉海洋生物者應嚴厲處罰。因為這樣會影響海洋生物的成長髮育，嚴重可能會導致滅絕。
五、不要破壞珊瑚礁，海藻叢等海洋生物生活的地方，破壞它們可能會破壞海洋生命鏈。
尊敬的海洋管理局，請您採納我的這些建議，使大家都可以看到原來的海洋媽媽回來，讓我們看見海洋媽媽慈祥的笑臉吧！
建議人：周楊文
2018年5月12日
保護海洋動物演講稿 篇12
演講稿 ,244字同學們，大家好，今天我為大家推薦的新聞是《保護海洋動物》。
這則新聞講了，近日，海洋專家們呼籲人們保護海洋動物，因為有些漁民經常在海里扔垃圾，導致一些魚類困在漁網中，生活在垃圾中。
讀了這則新聞，我感悟道：“我們應該保護海洋動物，不亂扔垃圾。科學家指出，如果再繼續破壞海洋動物，預計50年內海洋裡將沒有魚，它們頻臨滅絕，讓我們覺醒吧！
我給大家提煉的中心詞是“保護”，保，會意字，意思是擔保，保，左右結構，護，本意字，意思是袒護，包庇，詞語的意思是愛護，不讓某個物體受到傷害。
謝謝大家！
保護海洋 篇13
國小四年級作文 ,704字我是一隻生活在大海里的小烏龜。最近幾年我一天比一天苦惱，因為我生活的大海變了模樣。人們在海邊建起了農家樂、造紙廠、制鐵廠。還還蓋起了許多高樓，攪的我們的家園很不安寧。
有一次，我們和朋友們出去玩。突然琳琳慘叫一聲，大家不約而同的轉過頭來，琳琳竟然憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪裡？這時從一堆垃圾下琳琳伸出胳膊，奄奄一息地像大家求助。跳跳和悅悅趕緊呼喊大家：快，救救琳琳吧！大家還不知道琳琳在哪那兒呢？眼尖的跳跳指著垃圾山說：“琳琳在那！”話音剛落，只見天上橫七豎八的下了一些骯髒不堪的垃圾，大家和我被嚇了一跳，慌慌張張的上躥下跳的逃走了。我只能聽見大家的哭泣聲。過了幾天，人們得寸進尺的往海里潑髒水、臭水，垃圾也往海里扔，有的人甚至還把電視機扔到海底。
海底的動物生活被打亂了，趕緊召開了海底生物大會。我們的首長鯊魚說：“我的同伴也被垃圾砸死過。海底全是汙水好多海類都被感染病毒，生病了。咋們今後怎麼生活呀？我說：我的同伴也曾犧牲了，還有我一個同伴殼都被砸破了，部落的小孩兒現在也都嚇得只能待在家裡，不敢出來。海馬也說：”我的角一年前也被砸掉了，現在大家都叫我“獨角怪獸”，說完痛哭流涕，……這時大家都在訴說人類的罪過。最終我們決定給人們寫一封信，掛在釣魚的魚鉤上。
信的內容大致是請不要破壞海洋了，你們破壞海洋就是不折不扣的自殺行為，醒醒吧人類！掉到信的人們，恍然大悟，開始反思，也開始注重海洋的保護了。他們造了垃圾捕撈車，天天在大海上工作。還成立了海洋保護巡查組，對無視海洋保護的人，抓起來重罰。
經過一段時間的整頓，大海又像以往一樣生機勃勃，我們又開始在海面活動了，大海上又傳出了海族們的陣陣歡笑聲。
保護海洋環境 篇14
國小五年級作文 ,941字在寬闊蔚藍的大海上有一個神奇而美麗的海洋城，這裡生活著各種各樣的魚類，它們和平相處，共建美好的家園。
樂樂的遭遇
一天，一隻叫樂樂的小魚，他和爸爸媽媽去找食物。
樂樂的眼力很好，一眼就看見了海草中的海帶，這可是他最愛吃的東西了，於是他迫不及待地遊了過去，可是自己又把不出來海帶，怎麼辦呢？對了，可以叫媽媽。樂樂剛想過去，卻發現自己被水草纏住了。於是樂樂急忙叫媽媽，媽媽見此狀況，趕緊向樂樂游去
，可是誰知，一節電池不歪不斜的正好砸到了樂樂媽媽的頭上，樂樂的爸爸看到了，趕緊遊向樂樂媽媽。可是，電池漸漸排放出了毒氣，樂樂和樂樂爸爸都暈倒了。
樂樂醒來後，醫生告訴樂樂：“你的爸爸媽媽沒搶救過來，而你也得了腦震盪。”聽了這番話，樂樂傷心的哭了。
魚兒們的傷心事
樂樂一家的遭遇在第一時間登上報紙頭條，電視新聞也滾動播出這一災禍。聞悉此事整個海洋城陷入了恐慌之中。大家都躲在家裡不敢出門。
終於，有些魚因為家裡沒有食物而餓死了。於是，政府準備開個大會來策劃怎樣對付這些從天而降的物品。
魚兒們的會議
這次開會和以往不同，不光是國家人物開會，海洋國的子民也可以來開會。
大會開始了，主持人魚說：“這次大會的主題是怎樣對付這些從
天而降的害魚的東西。”話音剛落，一支年輕的熱帶魚說：“我們可以拿龜爺爺的殼當盾牌用呀！”而龜爺爺卻慈祥的說：“傻孩子，你們拿走了我的殼，我睡在哪裡呀？”這時，一隻強壯的旗魚說：“這樣吧！我們去把人類揍一頓，讓他們再也不敢扔東西了。”這時，國家領導人魚智慧卻說：“話雖說的這麼簡單，可你能出水嗎？你能打得過人類嗎？”聽完他的話旗魚變得啞口無言。這時，被大家稱為神魚的“魚因斯坦”出來了，他畢恭畢敬地對魚主席鞠了一個90度深躬，說：“魚主席，你看，我們可以把人類扔下來的東西收集起來，做成保傘，魚魚都搭著個保護傘，不就砸不到了嗎？這時，“魚因斯坦”爺爺的朋友“魚葛亮”說：“那誰又敢去撿這些東西呢？”
話音剛落，天上就掉下了一個易拉罐瓶，把“魚因斯坦”砸死了。大會不歡而散！
醒醒吧！人類
醒醒吧，人類！你們不要再向大海亂扔東西了，這樣不僅會危害我們水族的生命，而且還會使你們的淡水湖汙染，這樣是不折不扣的自殺行為。
不要再執迷不悟了，不要傷害我們這些可憐的小魚了！
海洋生命讀後感 篇15
讀後感 ,659字這幾天，我一直在讀一本關於海洋生物的書籍—《海洋生命》，痴迷到，可以用“手不釋卷”來形容。
通過這本書，我認識了不少千奇百怪的海洋生物。這本書講述了從海面、海底、冰川、岩石上……各個生活在不同地方的海洋生物。有趣的是，旁邊還會有一些小問題讓大家思考，如果你想答對這些問題，就必須要認真閱讀書本的內容。
大家都知道，魚是生活在水裡的，魚離開了水，註定是不能存活下去的。但是，這本書裡面，有一種魚的名字竟然叫“飛魚”！我不禁想：飛魚是會在天空中翱翔，像鳥類一樣的魚嗎？大海里也有會飛的魚了？它是用翅膀游泳的嗎？
帶著問題，我繼續認真地閱讀，才知道，“飛魚”並不是能在天空中翱翔的魚，飛魚因為它的胸鰭修長，薄如翼，能夠在水面短距離的滑行，遠遠的看上去，就好像是俯身在海面上捕食的鳥類了。
地球上有71%的面積是被海洋覆蓋的，海洋孕育了地球上最早的生命，包含了許許多多的海洋生物。海洋是生命的搖籃，是地球上不可缺少的一部分。可近年來，由於人類的過度捕撈，許許多多美麗的海洋生物在漸漸離我們而去，從此，在地球上消失，只留下簡簡單單的照片與資料……
還有海洋汙染，大型油輪產生的漏油，工廠排出的廢棄物，造成了大量海洋生物死亡，珊瑚礁也在急劇減少，海龜沒有了築巢產卵的地方……
在人們沒有注意到的情況下，海洋生物慢慢地離我們而去，生態平衡一點點地被改變，海洋環境一點點地變差，到那個時候來挽救，已經遲了。
看完這本書後，我有了一個深刻的感想：保護環境，人人有責，畢竟，地球不屬於人類，而人類，屬於地球。
指導老師：黃愛群
保護海洋，人人有責 篇16
國一作文 ,680字今天，我開啟電視，剛好看到中央電視臺少兒頻道在播放“最野假期”，主持人黃煒哥哥帶著小朋友在舟山拍攝的，節目中小朋友們和舟山海洋漁業局的叔叔們一起出海投放各種魚苗，叔叔們還講解了舟山海洋的資源和當前海洋環境汙染的嚴重性。看著這一條條活蹦亂跳的魚苗遊向遼闊的大海，我彷彿看到了新的希望……
是啊！海洋佔了地球一大半的面積，它有著成千上萬種魚類，有豐富的能源，還有各種各樣的微量元素。對於我們人類來說，海洋就像是一個巨大的寶庫，孕育著無數的希望。
舟山作為一座沿海城市，對於海洋更是有著十足的依賴。舟山是一個大漁場，最出名的就是舟山美味的海鮮了。漁民們出海滿載而歸，臉上洋溢著幸福的笑容，這就是舟山人民的希望。
可是現在，這片大海已經變樣了，它已經不再是那麼清澈，不再是那麼生機勃勃。相反，它渾濁了，變髒了，還變臭了。這到底是怎麼回事呢？啊，原來造成這個樣子的原因就是我們人類。有人在海邊欣賞美景的時候順手把惡臭的垃圾以及塑料袋扔往海里，有些工廠直接把廢水排進了海里，海面上覆蓋了一層油膜，魚兒也因為吃了塑料袋以及垃圾而經常慘死，漂浮在海面上……
面對這樣的情況，專業人員正在不知疲倦地改善海洋環境，但是我們不能只靠這些專業人員啊，保護海洋人人有責！我們能做的事情不多，但是如果大家都不往海里扔垃圾，在海邊看見垃圾可以把它們撿起來，這也是對保護海洋做出的貢獻啊，總有一天，那片美麗的大海又會出現在我們的面前！
讓我們行動起來吧，也為這美麗的大海貢獻我們的力量。
保護海洋，人人有責！
陽光體育健康生態你我同在 篇17
國二作文 ,803字當清晨的第一縷陽光撥開雲霧，傾灑在無數次奔跑過的綠茵場上，藍天和白雲擁抱著美麗的樹德博瑞校園。秋高氣爽，日朗風清，以藍天做幕布，以白雲作陪襯，以所有人蓄勢待發的激情作為運動會的開場白，從這一刻開始，便註定了一段無悔的征程。
場地上，樹德博瑞的莘莘學子們昂首挺立，隨著音樂的節拍韻律感受運動會的前奏。共同參與，我們是這一刻的主角，用精誠合作、同心協力，用我們的青春氣息共同譜寫一個陽光的開幕式。雖沒有華麗的裝飾，沒有多姿多彩的道具，但我們有別出心裁的班級特色，和諧統一，健康生態，這些足已令人期待。
運動會開始了！所有的熱情與夢想都化作運動場上跳躍奔跑的身影，運動員們用汗水書寫輝煌；所有的凝視與期望，化作觀眾席上聲嘶力竭的吶喊，助威者將渴望印在心上；所有的緊張與彷徨，換作起跑線前矢志不渝的堅毅，目光望向遠方。不為勝利，只為跑道上的激情奔灑，不求喝彩，只為展現年輕人的神采飛揚。短跑運動員激情與速度同在，健步如飛；跳高運動員用強有力的起跳衝破竹竿的束縛，挑戰無限；鉛球運動員用汗水劃出天空中優美的弧線，完美體驗；接力運動員用接力棒傳遞默契與挑戰，扣人心絃。賽場上，有運動員毅力與體力的較量，賽場邊，有觀眾期待的眺望。比賽如火如荼，廣播裡比賽成績與班級鏗鏘有力的吶喊助威交替播報，沒有人能夠置身事外，沒有人能夠拒絕感染震撼全場的精神力量。
看，綠茵場上一條條綢帶在擲地有聲的口號聲中匍匐前進；瞧，同學們在呼啦圈的聯結下奮力向前奔跑；共同合作，奮勇爭先，班級的榮譽，需要你我共同努力，班級的成果，由你我共享。
趣味運動會，生態運動會，帶給我們的是陽光的體育、生態的體育、趣味的體育，原來體育可以有如此多的詮釋，原來體育是一個如此令人享受的過程。它是容光煥發的使者，將美麗與健康傳遞；它是高山之巔出現的晨曦，照亮昏暗的大地。它是美麗、是正義、是榮譽、是樂趣。它將永遠承載著光榮的使命與高尚的精神，與你我同在。
奇妙的海洋生物 篇18
國小三年級作文 ,402字你們喜歡神祕的海洋世界嗎？你們喜歡可愛的極地動物嗎？讓我帶你去觀賞神奇的海洋生物吧！
憨態可掬的企鵝們那雙呆萌的眼睛引來了許多遊客。企鵝們千姿百態：有的在清理羽毛；有的在搖搖擺擺地嬉笑打鬧；還有的在呼呼睡大覺。最高冷的當然是國王企鵝啦，他們紋絲不動，表情嚴肅。頭高高抬起，好像自己真的是企鵝中的國王似的，擺起了POSE。彷彿在說：“你們這些小毛孩，真不淡定，瞧瞧我，多冷靜！”水裡的企鵝在盡情地撒歡，它們撲騰著肉肉的小翅膀，展示著滑稽的泳姿，有狗刨式，有在旋轉。我樂得哈哈大笑，忍不住想摸摸它。沒想到胖企鵝隔著玻璃追著我的手，估計把我的手指當成魚乾了。
賊溜溜的海象本領還不少：仰臥起坐、吹氣球、套圈、跳探戈，博學多才。長著小豬臉的北極狐，睡得不亦樂乎……
看了這麼多小動物，有沒有打動你們的心啊？我們要保護地球，保護小動物們，一起和樂融融的生活。
保護海洋我在行動 篇19
國小五年級作文 ,759字暑假剛剛開始，小記者活動也很多。媽媽給我報名了小記者“保護海洋，我在行動”主題活動。
這是一個烈日炎炎的下午，媽媽送我來到了竹西路上的吾悅廣場。第一個活動是觀看人魚表演，臺上“美人魚”精妙絕倫的表演令小記者們讚歎不已，到了一個高難度動作，只見其中一位“美人魚”把身體彎成一個圈，用手抓住“尾巴”，另一位“美人魚”以纖細的身體從“圈”中穿了過去，使觀眾們瞪大了雙眼。
看完表演，大家意猶未盡。但下一個活動“繪百米長卷”聽起來更加有趣。接著我們來到了三樓長廊上，老師們將百米畫卷鋪在長廊上，讓我們自由發揮，天馬行空地創作，描繪心中的海底世界。我拿起畫筆，畫什麼好呢？對了，就畫海浪翻滾的樣子，也表明了我對大海的喜愛之情。
最後還有一個宣傳活動，老師選擇出10名小記者來參與，很榮幸我被選上了。每個人發了一套工作服、工作證和一份“拒絕汙染，保護藍色海洋”的倡議書，具體要求就是至少要向10個人宣傳倡議“拒絕白色汙染，愛護海洋、呵護生命，不亂丟一片垃圾”！經過老師的簡單培訓，我們都開心地“上崗”了。我一下子就看準了目標，向一位大姐姐宣傳保護海洋的相關內容。大姐姐也點了點頭：“保護海洋是我們應該做好的。”我也深有感觸，再接再厲，在規定的時間內向11個人宣講了內容。我深信，這種保護海洋的精神一定會融入他們的心中，他們也會轉達給更多的人。
這次活動給了我歡樂，更讓我體會到保護海洋的重要性。“保護海洋，從我做起！”大家一起行動起來吧！