便利貼相關作文20篇

一張便利貼 篇2

國小四年級作文 ,298字

今天，我又去經典誦讀排練了，一直練到了放學鈴聲響後，才解散。回到了教室，我抬頭望了望黑板，哎…真不巧，作業又被擦了。我再一望課桌，果不其然，那張熟悉的紙條正安安穩穩地躺在課桌上，上面寫著工工整整的幾行小字—-今晚作業。

每次我排練回來後，桌上總是會有這張紙片，寫著今天晚上的作業。我知道，這是好心的同學幫我抄的。這張紙條“風雨”無阻，只要我去排練了，它就會出現。我望著紙上密密麻麻的小字，一股暖流流過了心田，心中頓時有說不出的溫暖。

當我對別的同學說起這件事兒，發現原來不僅我有，班上每個排練的同學都有這張愛心紙條。愛心紙條像一隻只彩蝶在我們教室翩翩起舞，讓我們的班洋溢著集體的溫暖。

便利貼裡蘊含的愛 篇3

國一作文 ,823字

便利貼-簡單的一張小紙，卻代表了媽媽對我無限的愛。

現在的我告別了小學時代，思想也變得比以前成熟起來，我開始懂得媽媽對我的良苦用心。媽媽有一個特點，就是她非常喜歡使用便利貼。

我上的初中是五天寄宿學校，固然每會回到家媽媽都會格外的激動，但她又不得不為了掙錢去工作，所以我雙休日在家時媽媽就喜歡用便利貼代表她去照顧我。

早上當我睜開惺忪的眼睛時，我發現頭上貼著一張便利貼，拿下來一看上面寫著：珊珊，媽媽去上班了，早上起來一定要洗臉刷牙喔。當我洗漱完畢後，我發現鏡子上又有一張便利貼，上面寫著：記得一定要吃早餐啊，早餐在廚房，微波爐加熱一下就行啦。於是我走到廚房拿出早餐去微波爐加熱，這時微波爐上又出現了一張新的便利貼，上面寫著：吃完早餐碗不用洗，去寫作業，我回來之後要檢查喔。這時我不知不覺感嘆到我和媽媽真是親母女倆啊，她竟然把我的小心思拿捏得這麼準，我還說先看會兒電視再去寫作業呢。算了，聽媽媽的話，吃完飯就去寫作業。

第一個要做的作業是語文，媽媽給語文書貼的便利貼上寫著：注意書寫，千萬不能只追求速度不講究質量啊，我回去要檢查，記得認真一些。之後我就按媽媽的要求認認真真一筆一劃的完成了語文作業，這時我發現我特別輕鬆，特別愉快，這可多虧了媽媽的功勞，我愛便利貼，更愛我的媽媽。

接下來要寫的是數學作業，到了初中，數學成了我的弱項，想想也是，初中和小學就是不一樣，正想著想著，我發現數學書後面又有一張便利貼，上面寫著：不要著急，力求把會的作對，不會的留下，我下班之後給你講。媽媽就是了解我，我一下子由緊張變得輕鬆了，所以我高高興興的完成了作業。

最後一科就是英語了，英語這個學科可以說是我從小到現在一直擅長的，所以媽媽就在英語書上貼了一張便利貼，上面寫著：不要驕傲，什麼時候都要認真。哎，媽媽是我肚子裡的蛔蟲嘛，什麼時候都能把我想法猜的這麼準。

上面給你們介紹的就是我的媽媽—一個對女兒特別疼愛的媽媽，一個喜歡用便利貼標表達愛的媽媽。

小小的便利貼 篇4

國小五年級作文 ,689字

懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個上午，屋子裡將只會有我一個人！“自由啦！”我快樂地喊道。

正當我津津有味的吃著媽媽做的愛心早餐時，突然發現桌旁貼著一張小小的便利貼。它的個頭並不大，比我的手掌還小几分。它呈現出一種淡淡的粉色，形狀是一個漂亮的愛心。便利貼上寫著：“女兒，我早起加班去了，你爸爸也去上班了，今天就你一個人在家，我相信你能管好自己！中餐我幫你做好了，就在冰箱冷藏室的塑料抽屜裡，中午你把它放進微波爐熱一分鐘就可以吃了！我下午三點一定趕回家……”

看著看著，我的眼睛溼潤了。便利貼上的字並不多，但融入了母親多少愛呀！母親寫上去的那幾句話，只不過是普通的幾個字，卻是母親用心的叮嚀。仔細看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒有什麼區別，但母親的關懷已深深刻入了那清秀的字型中。那些字是用標準的楷體寫成的，往常總說自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家”字的捺尖頗有書法韻味；看！那“藏”字的結構，不長不短，漂亮極了……看得出，母親很認真地對待著我與那張便利貼。

我凝視著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時的點點滴滴：母親靜靜地坐在書房中的凳子上，輕輕的拿起一支黑筆，背挺得直直的……認真地書寫著對我飽含愛的叮囑。

就在這時，我突然發現了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對我所有的愛！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！

在這個明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無限溫暖—這就是愛！

月光下的便利貼 篇5

國三作文 ,582字

月光透過窗戶，照在我的書桌上，皎潔的月光映襯著彩色的便利貼，令我難忘的往事一幕幕明亮在眼前。

那是個星期天的晚上，我趴在床上無所事事，拿起手機就開始邊聽歌邊玩起了遊戲，忽然，我聽到一聲怒吼：“你一補完課回家就開始玩手機，你的作業都完成好了嗎？拿出來我檢查！”我向門外瞥了一眼，無可奈何地拿起已完成好的作業，放到桌子上讓媽媽檢查，檢查了不到一半，突然我的電話響起來了，“好的，老師，您放心吧。”我向電話裡承諾道，可當我抬頭看鐘表時，現在已經是晚上八點四十了，我告訴媽媽實情，媽媽二話不說，穿起了外出的衣服就出去買了老師要求用的東西，我焦急地在家裡等待著，可半個小時過去了，還是沒見到媽媽的身影，時間在一分一秒的流逝，我的心也幾乎提到了嗓子眼兒，媽媽終於回來了，可她全身溼透了，之後我才反應過來，媽媽是因為我必須要這個東西才忘記拿傘的，而我也因為著急，忽略了外面正在下雨。

月光冷冷的，我的心卻暖暖的，打開了被雨水打溼的塑料袋，竟是五個彩色的，奪目的便利貼。我含著淚與媽媽一起製作板面的裝飾，“終於做好了！”我鬆了口氣，站起來伸了伸懶腰，再抬頭一看頭頂的鐘表，已經凌晨兩點鐘了，我和媽媽都洗洗睡了。到了學校，那些做了一晚上的裝飾得到了老師的認可，我高興地向媽媽報喜，媽媽也笑逐顏開了。

我永遠不會忘記皎潔月光下的彩色便利貼，是它，教會了如何去愛，如何更精緻地對待一切。

便利貼 篇6

狀物作文 ,271字

大家好，我是便利貼的“小小推銷員”！

我的這款便利貼是淡黃色的，帶有一種木頭的清香味，它還是長方形的，表面與一張銀行卡差不多的大小，便利貼一共由七十多紙張組成，一張紙就有水果刀那麼細，所以碰到時會有一點兒痛，不過一般人們都不會碰紙張的底部。有些人會問它為什麼叫便利貼呢？因為它很方便啊！古人不是說：“好記性不如爛筆頭“嘛，有些人要記事情，如果用腦子記憶的話不過一個星期就會全忘光了，不過用便利貼寫下來就不會忘記了，而且便利貼還可以撕下來，貼在任何地方來提醒我們，除了我們自己撕下來，便利貼是不會隨意掉下來的！

如果各位喜歡的話，可以來購買喲！

那張便利貼讓我快樂 篇7

國小六年級作文 ,564字

走在午後的小路上，太陽閃耀著，一束束光輝從天入地。看啊！那最美的最亮的陽光引著我的目光看向了那面窗。哇！窗戶是那般的潔淨，上面似乎印著老師的笑和那張淡藍的便利貼……

週五！週五了！午後如火球一般的太陽仍舊閃耀著，照在我們的臉上暖洋洋的，我們伴著清脆的上課鈴聲，正安靜的等待著語文老師來上課。

五分鐘過去了……老師怎麼還沒有來？“咚咚咚”有人敲門，原來是數學老師。

半節課的時間過去了，我們的小手一個個高高的舉著躍躍欲試，臉上洋溢著自信的微笑。殊不知這一切都已印入熟悉的人的眼裡，當數學老師用疑惑的目光看著門口時，我們的一個個目光光像手電筒一樣“刷刷刷”投向站在門口的語文老師。

徐老師的欣慰的臉上尷尬地笑著，揚了揚手中的便利貼，說到：“我是來貼作業的！你們繼續！”然後將便利貼貼在了窗戶上又輕輕地按了一下，為我們比了一個加油的手勢才離開。

那張淡藍的便利貼在陽光下閃耀著，漸漸地、漸漸地它好似衝出了窗戶的阻撓在那空中飛翔，眨眼間那張便利貼似乎變成了老師，在天與大樹的間隙中奔跑，為我們擺著勝利加油的手勢、臉上燦爛的笑著……

我沉迷在自己的想象中無法自拔，直到“鈴鈴鈴”下課鈴猛地將我拉回現實。心想，那智慧有趣的老師將陪我們走過初中三年的歡樂時光，不知會有多少張充滿愛的便利貼呢？

走在午後的小路上，她的回眸一笑，驚豔了我的時光。

讀懂那張便利貼 篇8

國小六年級作文 ,746字

我的書桌上，貼著一張早已風乾了墨跡的便利貼，便我仍能感受到它散發出來的一股淡淡的墨香。

這是爸爸寫給我的“能拼的時候就瘋一樣地去拼，辛苦的背後就是幸福”，在感受到那股幸福感之前，我是不懂這句話的。我從不知道辛苦的背後是幸福，因為在那之前，我壓根沒有體會過辛苦。

五年級時，最討厭的就是數學，有一大串的數字和字母等著你去解答，如果上課稍走些神，弄不懂公式，那些數學題就會像嗡嗡亂叫的蚊子，整天繞在你耳邊。這就讓我養成了一個壞習慣—抄作業。可怕是抄完後就不顧了，想都不想，等到考試時，就“大禍臨頭”了。我很清楚地記得，那張試卷上寫著醒目的68分，把這張鐵一般的試卷遞到爸爸手中後，他後了一眼，沒說什麼，只是第二天，我的書桌上就貼了這張便利貼，我慢慢讀著便利貼上的字，似懂非懂地點了點頭。

從那以後，我便開始了奮鬥，我按爸爸要求的那樣，“能拼的時候就瘋一樣地去拼”買回各種資料，每天都在題海中遨遊，找出重難點，挑戰的難度一天比一天難，自己的意志也在一天比一天堅定，我拼了命地去忘卻無關學習的事情，專心致志做題。終於，功夫不負有心人，我的數學成績漸漸有了起色。

這段時光是漫長的，就好比一直不睡覺，苦苦熬了幾個甚至是幾十個夜晚，不過好在終究還是成功了，熬過這漫漫長夜，終於可以倒在柔軟的床上，安心睡個好覺，感到無比輕鬆。

最後的期末考試，考出的成績令我很滿意。我拿著試卷，把它遞給爸爸，爸爸開啟一個小抽屜，把試卷摺疊好，放了進去。這張席捲的下面，也是一張試卷，那張寫著酣目的“68”分的卷子。不知為何，一種自豪感油然而生，像吃了一勺桂花醬。

“能拼的時候就瘋一樣地去拼，辛苦的背後就是幸福”，當我回到書桌前再次讀出這段話時，我才真正感受到了什麼叫幸福。

這張便利貼，依然散發出淡淡的墨香。

融情便利貼 篇9

高一作文 ,799字

我的抽屜裡有各種各樣的便利貼，這都是媽媽曾寫給我的。這些便利貼上寫滿了媽媽清秀的字，融入了媽媽濃濃的愛！

融入鼓勵的便利貼

期中考試的成績下發，我的成績退步了很多。我關著門在房間裡看自己的卷子，怎麼都想不通為什麼會錯那麼多。吃晚飯的時候我根本沒什麼胃口，匆匆吃了幾口就回房間了。媽媽知道我考得不好，但晚飯的時候什麼都沒說，只是不時地看看我，給我夾些菜。

我一直在房間中寫作業，中途還在心中抱怨媽媽對我的不管不問。不知坐了多久，我有些口渴，到客廳中找杯子，卻發現桌子上已擺了一杯水。拿起杯子轉身準備回房，我看到門上貼了一張便利貼，是媽媽寫的：“孩子，別難過，考試失利很正常的，好好努力，下次考好就行。媽媽不希望你受到太大影響，飯還是要好好吃的。你學習完了就早點睡覺吧，記得喝點水，在桌子上。”看到媽媽乾淨的字跡，我微微一笑，心裡舒服多了。

便利貼中融入媽媽對我的鼓勵，激勵我不斷前行。

融化冷戰的便利貼

我和媽媽因為一件小事而吵了起來，媽媽對我的態度十分不滿，於是我就“砰”地關上了門，不再與她說話。明明這件事就不是我的錯，媽媽為什麼要對我發脾氣。我在房間裡呆了一會兒，媽媽突然敲了敲門，我沒有應。過了一會兒，我開啟門，門上有張便利貼：“孩子，剛才不是你的錯，媽媽最近工作壓力太大了，不應該對你發火，原諒媽媽。”

看到媽媽親切的落款，我的眼前一片模糊，原來媽媽也很累，媽媽也有壓力，一直以來我都沒有發現媽媽的辛苦。

於是我也找了一張便利貼，在上面寫道：“媽媽，我也不對，我應該理解你的辛苦。”

小小的便利貼融化了我與媽媽之間的冷戰，我們更加理解彼此。

……

一張張便利貼上記錄了我和媽媽一句句發自內心的話，融入了彼此的理解與關愛，讓我懂得了感恩與反思，我感謝小小的便利貼。

愛在便利貼上 篇10

國一作文 ,600字

“我都多大了，你不用再管我了。”這不，我又一次與我那老媽吵了起來。

這是我們家的第n次世界大戰，至於源頭我也記不大清了，只記得那時我心情挺糟糕。在學校我是屬於自尊心超強的人，不願收到不好的訊息，哪怕是老師的批評或是同學的嘲笑，一旦有這種情況我就會把它埋藏在心中，不願找人傾訴。

今天，媽媽無意間發現上課說話的名單中有我，便把我叫到面前，開始厲聲質問：“這是怎麼一回事？”起初我並沒有說什麼，到後來媽媽急了，便伸手打了我，這是我從小到大，媽媽第一次打我。雖然不是太重，但我卻哇得哭了起來，我一下子慌了神，媽媽連忙問我疼不疼，接著便出現了開頭那一幕，我賭氣回了房間，趴在桌子上放聲大哭。後來爸爸告訴我，媽媽也傷心了很長時間。

由於第二天是星期六，我便早早入睡。第二天我醒來時，已是早上八點，爸爸媽媽都吃完飯上班去了，我並沒有為昨天發生的事怨恨媽媽，初一的我已是大人，知道自己在做什麼，同時也知道我所做的事會有多麼重的後果，我開始反思自己。忽然，肚子唱起了空城計，我奔向冰箱，正準備開啟冰箱門時，發現上面貼著一張便利貼，我發現是母親的字跡：“親愛的女兒，對不起，是媽媽太過於激動，一著急便打了你希望你能原諒媽媽，微波爐裡有早餐，是你最愛的，小心點，以免燙傷。”

我拿著那張便利貼，又一次淚眼婆娑，我與母親之間的那座冰山被愛融化了。

都是便利貼惹的禍 篇11

國小五年級作文 ,738字

我和往常一樣，早早地來到學校，看見張蕭尹在那邊炫耀著自己新買的便利貼。我過去瞧了一眼，就回到了位置上，也沒多管。

張蕭尹瞟了我一眼，說：“幹嘛，看什麼看！”

“就這麼點兒便利貼，有什麼好嫉妒的。”我生氣地說。

到了下午，張蕭尹大聲地問我：“謝依辰，你有沒有拿我便利貼？這可是很貴的。”

“我又沒動過，你自己放在書包裡不見了，還怪別人。”我不服氣地說。

“我看不是的，書包里根本就沒有，一定是你把便利貼拿走了，還不承認。”張蕭尹眼睛睜得大大的，好像要把我吃掉。

“我沒有。”我迎著張蕭尹憤怒的目光，嚴肅地說：“我肯定沒有拿你的東西，事實就是這樣，你就算告老師也沒用。”

“你說沒拿，就沒拿啊！有誰能為你作證！”張蕭尹的臉都漲得通紅了，生氣地說道。

我反駁道：“你說我偷了你的東西，難道你有證據嗎？”張蕭尹雙手叉腰，氣呼呼地跑去找老師了。到了老師辦公室，我看見張蕭尹家長和老師都在辦公室，我想：不就是幾張便利貼嗎，用得著鬧這麼一出嗎？連家長都叫來了，反正我有證據，也沒做什麼對不起張蕭尹的事，即使老師問我，我也死都不會承認的。

果不其然。老師來問我了：“謝依辰，你是不是拿了張同學的便利貼？”“我沒有，不信你把書包倒出來。”說完，我倒出書包，老師仔細地找了找，果然沒什麼，看來真是張蕭尹冤枉我了。老師和家長讓張蕭尹給我道了歉。我輕輕地嘆了口氣，懸著的心終於放下了。

被人冤枉的感覺真不好受，你們有過這樣的經歷嗎？

便利的科技 篇12

國小三年級作文 ,596字

科學樸素而美麗，純潔而高尚，作文科學。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行著不懈的努力，在科學上取得了一個又一個的進步，使科學水平逐漸提高，使新的科學技術融入了我們的生活，影響並改變著我們的生活。

想過去，人們生活使用的電器只不過是收音機，黑白電視機，如今，隨著社會的發展和科學技術的進步，彩色電視機，電冰箱，空調，電腦，錄音機，微波爐等等電器都開始走進千家萬戶。我想在這麼多的電器裡，最受歡迎應該是電腦了。

說起電腦，許多小孩都會說我喜歡，因為上網就能玩電腦遊戲。當聽到這些話時，很多家長就會說，電腦是耽誤學習的。

其實，電腦是一種很好的學習工具。當我們需要一些資料的時候，我們不用到處的查詢和翻閱書籍，這樣會浪費很多時間，我們可以坐在電腦前，敲擊鍵盤，不一會兒就能找到我們所需要的資料了。這樣既節省了時間，又能讓我們找到自己所需要的準確資料。

但是，很多小學生都沒有很好的控制力。有的一玩就是好幾個小時，沒有節制；有的甚至除了上學以外，其他的業餘時間都用在了玩電腦遊戲或者上網聊天等等。很多大人們為此非常生氣，經常是苦口婆心地勸說，因為他們怕影響了自己兒女的學習。

其實，只要我們有節制地玩電腦，懂得利用電腦，那麼電腦就是一種很好的工具。

在科技給人們帶來了方便的同時，也給人們帶來了憂愁。科技發展是為了更好的幫助國家發展，同時也證明了人類的聰明才智。科學精神是每個現代人必需的精神品格！

我家住在便利店邊 篇13

國小二年級作文 ,338字

我家住在廣信大廈，樓下有一家便利店，住在便利店邊上，還真是很方便。

有時家裡的零食吃完了、飲料喝完了，媽媽就可以在回家的時候，順帶幾包零食或飲料。如果有什麼東西缺了，又要急用的話，便可以臨時衝下去買回來。家裡的毛巾破了，只要花五六分鐘下去買一條回來，不用特定跑到商場買。

但便利過度了，就帶來了壞處。家裡的東西很少提早預備，這不，你瞧！我們家的鹽和醋全用光了，而我剛好要煮餃子，沒有鹽和醋可不行，我只好從“廚師”搖身一變，變成了可憐的“跑腿”，換上衣服去買東西。剛等我跑上樓，媽媽又下達了“新任務”，“葉栩妍，我們家沒肉鬆了，反正便利店不遠，你也換好衣服了，就再跑一回吧！”“啊—”我差點暈倒，憤憤不平地關了門，乘電梯下樓了……

住在便利店邊，真是讓我悲喜交加啊！

謝謝便利店的阿姨 篇14

國小三年級作文 ,394字

家門口有一家便利店，我是那兒的常客。那兒的老闆娘對我很好，在我的心中留下了一個好印象。

那個阿姨幫助我做了很多的事情，她是個樂於助人的老闆娘。準備做沙冰的我，拿著三塊錢去樓下便利店買原料—冰紅茶。直到我問飲料要多少錢時，阿姨說：4塊5、我看著手裡的三塊錢，心裡非常害怕，我對阿姨說了我錢沒帶夠的情況，她看著我通紅的臉說：“沒事，就差1塊5，小妹妹，就當這瓶飲料3塊錢吧！”我用充滿謝意的眼神看著阿姨。雖然我不善於表達此刻的謝意，但我相信，阿姨會明白我的意思。

愛吃薯片的我，經常去店裡買薯片。放學回家，在樓下，我進了便利店，找起了薯片，嘴裡還嘟嚷著，今天的薯片怎麼賣得這麼快，阿姨聽到了我的這句話，她從椅子上站起來，幫我找起了薯片，經過一番尋找，阿姨終於找到了最後一包薯片，將它拿給了我。

阿姨，我是個內向的女孩，但現在，我鼓起了勇氣，大聲地對你說了聲謝謝！你一定會很開心吧！

便利共享、快樂共享、文明共享 篇15

國一作文 ,716字

清早，隨處可見騎著共享單車的孩子，明黃色的車身和孩子陽光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學之路，傍晚，共享書店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點的上班族的精神世界。隨處可見的，愈來愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。

共享資源，無疑給我們的生活帶來了很多便利和樂趣，就拿共享單車舉例，從前人們會因不想花錢去買一輛不怎麼去用的自行車，或者因自行車無處停放等等的問題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無疑問，少了許多樂趣。共享單車的出現，讓出行變得環保，變得快樂，更鍛鍊了人們的身體。

但新名詞，新事物的出現也必然伴隨著問題和質疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數量銳減，有時一個停放點甚至看不到一輛車。

隨著許多規則的制定和裝置的不斷完善，以及人們共同的保護下，這些問題都在變好，而這些公共資源也間接考驗、鍛鍊了人們的公德心，體現了一個城市的文明程度。

大型綜藝節目《朗讀者》中，曾邀請過某共享單車品牌的CEO，她簡單地分享了她的創業經歷，她說她剛開始做共享單車時，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因為這是創新的事，這是給人們提供方便、快樂的事，剛開始時甚至賺不了什麼錢、不斷的虧本，但她們堅持下來了，才有了現在如此普及，如此受歡迎的共享資源。

是無數人的堅持，才有了我們現在的便利共享，快樂共享，所以我們也更要保護、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。

在這個共享的時代裡，願大家都可以便利共享，快樂共享，文明共享。

善待便利，共享美好 篇16

國一作文 ,989字

走入全新的二十一世紀，人們驚奇地發現世界的寬度可以被智慧與創新壓縮得很小，誠然，科技的日新月異讓如今人們的生活變得多姿多彩，各種新型的生活方式層出不窮。這幾年，“共享”成為了生活便利的最新代言詞。

共享，顧名思義，是人們都可以共同享有的事物或服務。早在好幾年前，政府就開始致力於公共服務的提升，形成了共享的雛形，如城市中的定點自行車，人們只要辦一張卡，在固定的地方刷卡取車，再到固定的地方還車即可。但這並沒有引起很大的關注，為什麼？因為還是麻煩啊！必須要去辦卡，必須要在固定的停車點還車，萬一找不到，就只能乾瞪眼了！於是這項服務沒有能夠發展。之後，隨著智慧手機、網際網路的大規模普及，“支付寶“微信”“二維碼”的迅猛發展，共享才真正被大眾所知所用，一瞬間使快節奏的生活變得更加便利。

一說起“共享”，大家當然就會想到“共享家族”中的先驅—共享單車，自從它誕生起，越來越多的人使用它出行，無論是學校、地鐵站、商場，到處是它們的倩麗身影。隨時隨地掃碼、取車、還車一氣呵成，既方便環保，還減緩了城市擁堵也鍛鍊了人們身體。現在不止單車，還出現了共享雨傘、充電寶、書店，甚至是共享汽車。

但隨著共享產品的不斷湧現，問題也接踵而至：有的人長期佔有單車；有的人不注意保護車輛，塗抹二維碼、拆卸零部件、上私鎖等不文明的破壞行為使毀壞自行車堆積如山，共享產品運營變得脆弱，不時有共享公司退出市場，讓人們本來能夠好好享受的便利生活帶來了隱患。

善待共享產品，是我們每一個使用者享用者應盡的責任，也是我們每個人素質的體現。共享是為大眾服務的，我們可以使用，但也有一個度，就是要嚴格遵守產品的使用規定，文明正確的使用。在符合規定的地點停放單車；及時歸還共享充電寶、雨傘；自覺網上報修等。所謂善待，不是去監管，也不是去指責，而是“從我做起，從我們做起”，在享受它帶來便利的同時，去珍惜它，愛護它，讓它們儘可能的發揮作用，給予你最便利、最有效的感受。善待它們，也是善待所有使用者一顆想擁有更好生活的熱切之心。想想看，當你微笑著歸還它們時，下一個使用者是否也會洋溢著快樂的笑容？當你取用時，猛然發現一條更清澈的河流從心中流過，燦爛的朝霞撫摸大地，一瞬間世間所有美好盡在眼中。

共享，是便利的美好，在每個人心中發酵。

這又何嘗不是設計者的初衷？

頓時悟到，美好的影子，就藏在這隨處可見的便利中歌唱。

便利？麻煩？ 篇17

國一作文 ,982字

說到“共享”一詞，相信大家一定不陌生。共享單車早已進入我們的視野。最近，聽說還有共享床鋪、共享嬰兒車等等，各種“共享”進入人們的生活。這些共享模式的確給人們的生活帶來了便利，大多數人也會自覺愛護這些共享資源，但是，總有少數人缺乏一定的公德心，不愛惜公共資源，讓這些原本可以為人們帶來便利的共享資源被丟棄在一旁，隨意拋擲甚至遭受破壞。

先來說說共享單車的出現吧。現在，很多人都會騎自行車，也許是礙於家裡沒地方放置，許多人就選擇放棄騎行，不再考慮購買自行車。大都市便捷的公交車、地鐵的“最後一公里”也難倒了許多趕車人、上班族。共享單車的出現，讓人眼前一亮。許多人都會去享用它們，因為可以用最少的付出解決許多難題，何樂而不為呢？用，固然是好的，也是共享單車投放方的本意。但是，為什麼會有人用完它們後將它們隨意拋擲甚至破壞，最後一走了之呢？這就涉及到了公民素質問題。我並不是懷疑所有人的素質，而是指責個別人。你想想，如果一個人把一輛單車斜著放在一堆整齊的單車裡，你看到了會不會覺得難受？答案是肯定的。但是你會不會去把它扶正？當我想到這個問題的時候，想起了幾個月前，我媽媽跟我說，她在手機上看到一篇新聞，一個學生，在上學的路上看到許多倒在地上的共享單車，她並沒有像其他路人那樣視而不見，而是走過去，把那些車子一輛一輛扶起來，然後再去上學。這一幕恰巧被路過的行人拍了下來，後來該生好像是被學校表揚了吧，這個記得不是很清楚。我覺得結果並不重要，過程才是最重要的。如果人人都能像那位學生那樣在社會上傳播正能量，那麼我們的生活將會更加美好，共享單車也將會給人們帶來更多的便利，而不是麻煩。

關於“共享床鋪”我只是聽說而已，這裡就不寫了，談談共享嬰兒車吧！幾個月前我在新聞上看到好像在杭州出現共享嬰兒車，乍一看這個創意很好，可以解決許多父母帶娃出門不便的難題。其實，實踐證明它還是存在許多不便的地方。嬰兒車，顧名思義，肯定是嬰兒坐的車，誰知道它有沒有安全隱患，衛生不衛生。爭議最大的，據說是嬰兒車佔用了人行道等公共資源，影響人們的正常通行。所以，共享嬰兒車、共享單車以及共享床鋪等等共享模式，都是有利有弊的，關鍵還是看使用者的素質如何。

綜上所述，共享資源的確給人以便利，讓人少了很多麻煩。正因為如此，我們才更要好好利用它們，把它們最大的優勢發揮出來，而不是讓它們影響市容，變成麻煩！

不止便利 篇18

國一作文 ,817字

熹微的陽光喚醒林立樓宇暫息的輪廓，偌大的玻璃窗映出幾道黃色的身影，正掠過車水馬龍，追趕著未來的腳步。它們即是現在—共享單車，共享時代的產物。

與時間賽跑的上班族掏出手機，輕輕一掃，即可順利解決出行堵塞的煩惱。若嘴上還能嚼上一口麵包，那可真是不可言說的美妙。而於我而言，解鎖車輛的意義在於細品生活的“慢”。隨著腳下規律而有力的踏動，穿梭於公園曲徑通幽處，聆聽葉的低吟淺唱，觀賞花的嬌柔百媚，甚至，與每一塊石子說早安，與望不盡的山水路同行……便捷的共享形式並不在於如何去快，而是讓步履匆匆的人們能減緩腳步，慢一點去感受生活的情趣，與生活共享身邊意想不到的小確幸。

漫步於法國街頭，隨時可見的玫瑰，火紅的顏色直叫人心醉。金髮碧眼，身姿曼妙的女士優雅踱過，一旁的小夥子讚歎了兩聲，拿走了街邊櫥窗前的玫瑰，送給心愛的伊人。真情依玫瑰而露，成全依共享而生。我驚羨於當地人民的浪漫，對感情最直接的表達。共享玫瑰的出現又何嘗不是提供了人類自然交往的渠道呢？

閒暇之餘，步入一家裝飾精美的書店。鐘意於一本書的名字，伸手之際，與另一微涼的手指相觸，目光相匯之間，迸濺出知音相遇的火花。彷彿回到了古時一個飢寒交迫的夜晚，盼到了八百里加急送來的炭火，又好似在孤寂幽靜的岸邊，聽見了泠泠流出的高山流水聲。此時，共享書店的出現的意義不再是互相借閱精神食糧，而是傳遞每個人的精神心緒，流露的對同一件事物的相同或不同的看法，共享著對生活更高境界的不懈追求的信念。

新事物的出現，它所體現的美好不當只停留於表面。正如我們所處的共享時代，大部分人只留意到了物質需求的便利化，卻忽視了便利於人的目的是為發現生活中的詩情畫意，俯首是秋，仰首是春，是為對真情表達提供的一種間接渠道，是為不斷尋覓生活最真實的一面，揭開它忙碌的面具，慢一點，去追求更為高遠的境界。

從前，車馬很慢，一生只夠愛一個人。如今，共享時代，讓我能夠慢下來，真正地去愛一次生活，相擁炙熱的生命。

便利與公德心 篇19

國一作文 ,747字

街邊的“顏色大戰”漸漸成為了人們侃侃而談的話題，一個個共享單車的品牌層出不窮，可是在人們享受這份便利的同時，虧損與其畫上了等號，這是為何？共享單車丟失，損壞，上私鎖的情況數不勝數。而不光是共享單車，曾經在成都推出的共享雨傘在一場傾盆大雨過後便不見蹤影，次日歸還的也僅剩寥寥；共享書店裡的圖書也會有被損壞，圖畫，掉頁的情況；共享電源便直接變成私人電源了啊……

令人欣慰的是，大多數人都並未破壞過共享的資源，也會去勸導損壞公物的人，而大多數人也會有所改變，改過自新，但是有些人在這一件件損壞共享資源的“小事”中暴露了自己令人咂舌的公德心和教養。

記得有一次，有一個男子藉助了網路直播這樣的新潮方式記錄下了自己破壞一輛共享單車的過程，在視訊回放中，我看見那位男子用力將那輛共享單車甩向一旁的石壁，嘴裡罵著些不堪入耳的髒話，再將那輛共享單車甩向另一旁的河道，車子越過了欄杆，當那輛已經破敗不堪，幾經四分五裂的單車墜入河底時，濺起一番巨大的浪花，與此同時，那男子發出了暢快的笑聲，我的心不自覺地一顫，看著那副嘴臉，心中浮起厭惡，那嘴角揚起的醜惡的弧度，我至今仍清楚地記得，

記得還有一次，我在街邊看見一個學生模樣，有著一張青澀臉龐的姑娘一輛一輛地將像是多米諾骨牌般倒在地上的單車扶起，天氣漸涼，她的臉上的細汗卻清晰可見，我不自覺地露出笑容，走上前，幫助她一起扶起車來。我對她笑了笑，便又嘆氣說道：“唉，現在有些人是真沒公德心，對於公共的資源一點也不珍惜！”

她也笑了笑，晶瑩的汗珠閃閃發亮，在秋日的照耀下，她潔白的牙齒也亮晶晶的，眼睛似乎也帶了層光，她說道：“共享的資源，我們要去共同呵護與人方便也是與己方便！你也不要總想著別人沒有公德心嘛，這種問題要從自身開始思考自己有沒有問題，你懂了嗎？”

“嗯。”

“共享”到底給誰帶來了便利 篇20

國一作文 ,767字

時代在發展，科技在進步。如今已不是那個連一分錢都要斤斤計較的匱乏年代了，如今的人們享受著各種豐富的資源，政府更是設計了各種各樣的方便的“共享”資源。共享單車、共享書店、共享籃球等等。這些“共享”資源為我們帶來了很大的便利，但是，也為一些“其他人”帶來了巨大的便利。

眾所周知，共享單車等只需微信掃一掃，就能騎著走了，這的確很方便。可是一些犯罪分子就利用這個漏洞，註冊一個假的微訊號，個人都是通過不法手段獲取的。他們用這種微訊號一掃車，立馬就把車騎走，經過一番噴漆，改裝後便拿去賣，從中獲取暴利。更不乏一些喜愛惡作劇的“熊孩子”，更是把好幾把鎖裝在一輛車上，導致這輛車不能用。而當警察發現不對勁時，這些人早就逍遙法外、逃之夭夭了。共享籃球也是如此。

而且，共享資源也不是真正意義上的“共享”。一切共享資源，都要通過手機來進行使用。試問，最需要這些資源的是誰？老人和學生。而學生一般都是不允許帶手機去學校的，不少學生就是利用這個藉口，哄騙家長把手機給自己，真實用途卻是什麼，只有他們自己心裡清楚。老人就更不用說，現在的時代，有幾個老人是會使用手機的？

最令人心寒的事是不久前的一則新聞，以為7歲男童用家長手機解鎖共享單車騎上路，被一輛巴士碾壓致死亡，家長要求共享單車賠償八百多萬。然而，在這則新聞中，我看到的兩位家長的臉上並沒有幾分喪子的悲痛，而是充滿了對金錢的渴望，我甚至懷疑，他們是否把孩子的死當成了謀取金錢的方法。發生這件事，共享單車公司有錯嗎？有的。而更多的錯還是在家長身上，但是他們最後起訴成功，他們難道沒有一點懺愧之情嗎？

但是，不得不說的是，共享資源為我們帶來了數不勝數的好處。剛開始不可能沒有瑕疵，會為一些不法分子帶來便利。但是，我希望，我們能把瑕疵的物品改進在改進，直接接近甚至等於完美，這樣才能帶領我們的祖國走向富強。