來自雨聲的你相關作文20篇

來自天空的你 篇2

國小六年級作文 ,764字

我是一粒小塵埃，夢想著遨遊太空。忽然，一陣風把我帶上了天空，隨著風兒的搖擺，我遇見了來自天空的你。

太美了！絢麗無比的彩虹，奇形怪狀的雲朵，婀娜多姿的晚霞，自由遨翔的小鳥……你們都齊聚在天空中，天空因為有了你們而變得美不勝收。

喲！絢麗的彩虹姐姐出來了，你輕輕地掛在天邊，帶給我們美麗的色彩，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種都是我喜歡的顏色，你矗立在天邊，成為天際最美的風景！我輕輕地追逐著你，欣賞著你的美麗。五彩繽紛的彩虹姐姐，你穿著彩色的大衣，是在炫耀嗎？你是不是很喜歡雨天，不然你為什麼總是雨後才跟我見面呢？你呀，到處亂竄真是淘氣。上午你還在這裡，下午就無影無蹤了，真是調皮！彩虹姐姐你到底有多長呢？你快點告訴我吧，我總是看不到你的兩邊，有時看到了這邊，卻不見了那邊。

你好，幽幽的白雲，你潔白的身影，讓天空富有情趣。你天天飄來飄去的在幹什麼呢？你是不是在和我一起遊山玩水呢？

雨過天晴，天邊的晚霞出來了，染紅了天際，真美啊！你由橙紅色轉變成了深紅，又慢慢轉變成了緋紅，最後變成了淺紅，直到沒有色彩，這種驚豔奇特的變化，真是令人歎為觀止！

你好，晚霞下還在繼續飛翔的鳥兒們，你們要趕到哪個好地方去呀？看你們開心前行的樣子，肯定是知道前方還有更迷人的風景吧！

這天空中的一切，哪個不是我的好朋友？我熱情地跟你們打招呼。

你好，一閃一閃的小星星，你眨著大大的眼睛，是在幫我們點亮前方的道路嗎？

你好，我的老朋友月亮，你露出皎潔的月光，我走到哪兒，你就跟到哪兒，簡直就是形影不離。你會感到冷清和孤單嗎？到現在你都還沒有告訴過我，上面有沒有月宮？有沒有美若天仙的嫦娥和搗藥的玉免？

你好，來自天空的你們。夜深了，我伴隨著天空的交響曲沉醉了，在你們的陪伴下我進入了夢鄉……

來自心底的那一聲呼喚 篇3

國三作文 ,783字

這是一個繁華的世界，車如流水，馬如龍；這是一個虛偽的世界，笑裡藏刀，爭不休；這是一個浮躁的世界，下海經商，賺百萬。朋友，請停下你匆匆的腳步，請走出那人聲嘈雜的歌舞廳，走出那矯柔造作的言情劇，請靜一靜，聽一聽那來自心底的呼喚翻開潔白的書頁吧！

是的，那是心的呼喚，讓我們一起走進那靜靜的閱覽室，從書架上取出一本李白的詩集，共同品味“拔雲尋古路，倚樹聽流泉”是一種怎樣的意境；走，讓我們一起走進黃昏的盡頭，書架上放著一本《讀者》，這是很久很久以前買的，在燈光下略微發黃，桌上還放著一杯熱氣微弱的清茶，但仍然能嗅到淡淡的清香；手中捧著一本不知名的書，口裡輕輕吟著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。這又該是怎樣一種情懷，是一代亡國之君的淒涼，抑或是……；讓我們一起飛到即將失去的托爾斯泰的床前，看一代文豪的最後時刻；讓我們一起解讀高爾基與托爾斯泰之間的恩恩怨怨……。是的，那是心底的一聲呼喚翻開潔白的書頁。

開卷有益（當然除黃色等不良書籍）我對這句話，深信不疑。看一本好書就等於和一位思想高尚的偉人在交談，每一句都充滿了生活的哲理，令人奮發向上，渾身充滿了勇氣。它讓膽小的人變得勇敢，讓自私的人變得寬容，讓淺薄的人變得淵博，這便是書的魅力。歷史如車輪，滾滾向前發展，因為有了時間，所以有了歷史。時間讓明天變為今天，讓今天變為昨天，讓昨天成為歷史。時間能改變一切，掩蓋一切光芒，卻永遠抵擋不了書的魅力。千年之後我依然知道“學而時習之，不亦樂乎”，這是孔子的快樂；依然能夠體會到：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的激情澎湃，往事越千年，但是因為書本，所以這種感情永不沒落。

朋友，聽一聽心底的那一聲呼喚，走出那一片虛無的繁華，讓我們一起步入文學這個神聖的殿堂，在黃昏，品一杯香茗，閱一本殘書，體會先人們“採菊東籬下，悠然見南山”的快樂。

聽聽那來自心底的聲音 篇4

國一作文 ,762字

你可曾諦聽過，那動人的心絃、發自內心的真聲音？世界上有真聲音嗎？

—題記

清晨的朝霞是那樣殷虹，猶如紅顏料潑灑在廣闊的天空。迎著清爽的微風，我們一行人抵達了北安河敬老院-一個破舊卻一塵不染的四合院。一排排老人坐在椅子上，顯然已等候已久。歲月如刀刃，無情地將皺紋刻在老人臉上；歲月如顏料，默默地染白了老人的黑髮與健康的容顏。一些老人在交談著，那聲音是多麼嘶啞混沌，或許想家了吧。我心底泛起陣陣同情與莫名的傷感。我拿出琴，演奏起《梁祝》。琴聲是多麼婉轉悠揚，那麼傷感淒涼，訴說著那怎樣悲歡離合的故事。一曲過後，臺下掌聲如雷，實在響亮。骨瘦如柴的老人們的眸子裡閃爍著某些東西，不知是淚還是喜悅。我發自心底地想：兒女們常來看看，老人需要陪伴！

表演過後，院長召集我們，有話對我們說。她和我們講了一個故事：有位老人，她富裕的女兒曾對她許諾，讓老人賣掉國內唯一的房子，與她出國生活。哪知這是謊言，女兒獨自拿著賣房子的錢出國，拋棄了無家可歸的老人。老人迫不得已住進了敬老院，不久，老人患了無可挽救的病，臨死前叨唸：“女兒愛我”，可女兒卻沒有回來看她，一次也沒有。

院長又為我們背誦了她為這位老人創作的詩，那互相交織的銀絲黑髮，皺紋密佈的蒼白臉龐，眼神中的激動呈現得淋漓盡致。“老人依偎在窗前，盼望女兒出現……”這聲音鏗鏘有力、抑揚頓挫、激情昂揚，並沒有年近花甲的老人般蒼老嘶啞，這聲音充斥著空蕩蕩的屋子。院長的眼睛裡閃現出了淚花，晶瑩剔透，我的喉頭好像也被什麼堵住了一樣。院長的聲音那麼真、那麼實，那麼感人肺腑，那麼蕩氣迴腸。這字字句句都鐫刻在我心裡，是啊，做人不就是應該感恩麼？

世界上有真聲音。

沒有華麗的辭藻，沒有誇張的修辭，只欣賞那份質僕無華，那份動人心絃。我望著院長和藹慈祥的面龐，不禁感嘆：世界上有來自心底的聲音！

傾聽來自宇宙的聲音 篇5

國小六年級作文 ,447字

2016年初，引力波的發現震驚了全世界，又一次驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性，同時也是人類探尋宇宙邁出的巨大一步，激發了人們對宇宙的想象以及對宇宙規律的探尋。

但是這一切的一切來之不易。根據工作人員的回憶，他們的實驗室就好像一個黑洞，有半個籃球場那麼大，十多米深，沒有一扇窗戶。科學從來就不是簡單的，“辛苦的，嚴謹的和緩慢的”美國麻省理工學院校長拉斐爾賴夫這句話道出了基礎科學研究的真諦。真正的科學家，從來不挑容易的事情去做。板凳要坐十年冷，科學家們憑藉著堅定的毅力，在人類進步的歷史程序中邁出了一步又一步。

我們或許無法成為發現引力波那樣的科學家，但是這其中的毅力和品質的確值得我們太多人去學習。或許我們現在做的每一件事都沒有發現引力波那樣困難，但是我們又是否有信心把它能夠做完做好？

面對未知的宇宙，科學家們通過自己不斷地努力和等待，證明了我們人類同樣具有能力探知未知的生命，傾聽來自宇宙的聲音。那麼作為不是科學家的我們，面對未知的未來，我們也應該有勇氣和毅力去面對，迎接那些未知的挑戰。

來自方特的聲音 篇6

國一作文 ,714字

快睡著啊，趕緊睡啊。心中的聲音一直在攻擊著腦子，但是它卻有著充足的防備，絲毫不聽取。明天就要去方特了，現在已經是半夜12點了，我掛著黑眼圈，似熊貓般，蜷伏在床上，卻絲毫沒有睡意，但是明天發車時間可是6點啊，唉，靜下心，靜下心，不知怎的，最後終於睡著了。

早上5點起床，老天爺似乎與我作對似的，肚子又疼了起來，似乎有小東西在我肚子裡翻天滾地，於是趕忙吃藥，經歷了九九八十一天的十萬八千里的磨難，最終我是終於取得了真經，穩穩地坐到了大巴上。

3小時後，到達了終點，身在高處，對方特一覽無餘，現在，同志們，讓我們懷著一腔熱血衝去吧。

額，因為時間太早，裡面空空如也，一些專案還沒有開張，於是，我只得先去玩一些小專案，一眼就看上了過山車，嘿嘿，是親子過山車，就是小型過山車，軌道是很緩的那種，坐上去，心裡還是有一絲緊張，“Duang”隨著一聲聲響就出發了，額，車開得很慢，也很有趣，沒有很大的刺激，卻有著平常的魅力。

剛下車，朋友就拉著我去了一個專案。我……額，忘記了這個專案是什麼名字，總之就是一圈車，垂直360度旋轉，就跟摩天輪似的，但是它並沒有摩天輪式的浪漫，而是恐怖，因為那些小車也會跟著360度旋轉，也就是說，我會在這上面一直360度旋轉。額，想要拒絕，但是既然來了，就上吧。開始了，一剎那，我陷入了黑暗之中，轉動的間刻，彷彿被巨人的手深深地壓住了般，一次次的解脫又一次次的深陷。大約過了3分鐘左右，我終於解脫了，當然忘不了身後朋友的尖叫，真的是震耳欲聾。原來，也沒有那麼恐怖，甚至還有一絲好玩，感覺全身都被打開了，彷彿經歷了一次按摩似的。

經過了半天的辛苦遊玩，到了該上車的時間了。最後，懷著一身的勞累，死死地睡在了大巴上。

來自星星的聲音 篇7

國二作文 ,985字

空格人們的印象中，宇宙是萬籟俱寂的，因為沒有介質的傳播，聽不到任何聲音。但在一次偶然的機會中，我接觸到一群被叫做“星兒”的孩子，他們讓我聽到了來自星星發出的最美妙動人的聲音。

空格“星兒”不聾，卻對聲音充耳不聞；“星兒”不啞，卻不知該如何開口說話，他們像天上的星星一樣孤獨地活在自己的世界裡。

空格那是一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去福利院做義工，我們跟隨老師走進一間教室，教室裡有十幾個五、六歲的孩子，他們的耳朵後面大多掛著人工耳蝸。老師跟我們介紹說，這些孩子有的是聽障兒童，還有的患有自閉症。這時我看到了一個小男孩，坐在窗前眨著大眼睛若有所思。我便跑過去和他一起畫畫，給他讀故事。慢慢地他開始直視我的眼睛，並安靜地坐在我旁邊聽我講故事。老師告訴我，他的名字叫亮亮，是個“星兒”，極少開口說話。

空格有一次我買了一本《丁丁歷險記》帶到福利院，正當我給小朋友們津津有味地講著故事時，亮亮突然站起，猛地把書搶走撕碎，然後若無其事的走開了，我被眼前的一切驚呆了，看著被撕成碎片的新書，我的心也被撕得粉碎。我怒視著亮亮，正想質問他，卻發現他清澈的眼神中充滿了無助和茫然，這時我忽然想到來之前讀到的自閉症兒童的資料，他們與普通的孩子不同，他們不能很好地理解我們的語言和行為，他們就像天上的星星那樣單純、美麗，好像離我們很近，可又離我們那麼遠。亮亮把自己關在了一個無聲的世界裡，如果我們不去幫助他，他可能永遠走不出那個世界。想到這裡，我平復了心情，收拾起地上的碎紙，拿起了畫紙和彩筆走到亮亮身邊，對他一邊比劃一邊說：亮亮，你願意和我一起畫畫嗎？亮亮點點頭，好像忘記了剛才發生的一切，乖巧地坐在我旁邊，拿起彩筆畫了起來。

空格從那以後，我一有時間就去福利院看望亮亮，福利院的老師說亮亮進步可大了。轉眼間，我就要上中學了。又是一個溫暖的午後，我來到福利院，陽光透過玻璃窗，灑滿教室。亮亮正在窗前畫畫，我走近亮亮，看到畫紙上畫了一個小女孩，於是彎下腰，微笑地對他說：“你畫的是我嗎？”他看著我點了點頭。我拉著亮亮的手，輕聲說：“姐姐要去別的地方上中學了，以後不能常來看你了，你一定要聽老師的話哦”。”他聽到我的話，臉憋得通紅，突然迸出一句話：“姐姐，我喜歡你！”

空格那一刻，我感覺自己是世界上最幸福的人。愛是聲音最好的介質，正因為有了愛，我聽到了來自遙遠星星的聲音，如此溫暖，如此甜美！

來自漢語的自白 篇8

國二作文 ,685字

我的名字叫漢語。在很久以前，人們創造了我，方便了他們的日常交流。可是在今天的社會中我卻受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學習另一種語言。這是喜新厭舊嗎？

我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達能力卻在急劇下降。一天早上，一個大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當他看見他的朋友時，都會說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。

親愛的人類，希臘文，拉丁文，僅存於典籍之間，但是我漢語—卻一直延續到現在，見證中國古代的強大與興衰，目睹了當代社會的文明與繁榮。可是回想起剛才的一幕，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會成為典籍裡的文字；害怕將來的某一天英語會成為全世界使用人數最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復存在。

我必須承認，在經濟全球化的背景下外語的學習十分重要，但這並不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學習，不能認為漢語是中國人不學自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發思的是當我在故鄉受到炎黃子孫的冷落時全球的漢語熱，卻在持續升溫，我起源於中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強我得到外國友人的認可，對我進行研究，但我真的不希望看到我變成每個中國人的“副科”。

親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會因寫會一個漢字而高興，我渴望中國的孩子會自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反覆品味那一首又一首的古詩。

我—漢語—中國人真正的母語！

來自課堂的改革 篇9

國三作文 ,928字

隨著我們進入初三，課改也轟轟烈烈的幹了三年。三年前，未曾經歷過如此如此迥乎不同的課堂，把我們這些菜鳥打的措手不及。

暮然回首，往事歷歷在目。初次接觸這種大相徑庭的課堂還是在三年前。與傳統的老師教，學生聽的課堂轉變為學生主導課堂。整個課堂被分為獨學，對學，群學，爬黑板四個部分。

首先，班主任會按照成績來分配組內學號1、2、3、4、5、6號，這些學號會在獨學、對學、群學中用到，各科老師也會按照組內學號的大小來分配任務，當然，任務的難度也會有所不同。

獨學，就是自個兒學。獨學過程中，學生能夠將自己會做的先完成，對自己的掌握程度有一個瞭解，能夠在接下來的對學中根據1號對4號、2號對5號、3號對6號的對學方式將自己獨學時遇到的不懂、不理解的題目告訴自己的對學物件，如果還是有解決不了的問題就可以將題目在群學中提出來一起解決。

但是，這種學習方式也有不好的地方，例如：在獨學時，個別同學不想寫或者不會寫就不寫，導致對學和群學時跟不上進度，一節課學習效率低下，甚至還不如傳統教學。

對學、群學，在字面上理解就是互相學習。這對於教和被教雙方來講，都各得其所。小老師在教的過程中，能夠將新的知識鞏固加深，在交流中得到提升。被教的同學，由於是同學之間，講的內容更能讓他們接受和吸收，這可謂是一舉兩得。雖然如此，但無可避免逐漸深入湧現出來的一個個弊端。例如：小老師管不住那些調皮搗蛋還不聽的學生，常常出現"神遊"的情況。

爬黑板展示環節通常是展示最久的，因為身為老師不能真的什麼也不幹。展示環節就是老師驗收每組成果的環節。每組派出一個代表，上講臺上講解自己組的任務（通常是在群學過程中討論解決在展示）。講解時，要面對全班同學，這開始時可難倒了無數英雄啊。可是現在呢，對答如流，眼睛裡流露著對自己的自信。可是敢於上臺的永遠是那幾個同志。4、5、6號同志上講臺就好像要他的命一樣。沒有真正的惠及所有同學。

總而言之，課改還是益大於弊的。既可以培養到我們敢於發言，敢於質疑，還可以鍛鍊到我們的自信和表達能力。

歲月用三年的時間將"課改"鑲入我的生活，三年前我們面對這些的膽怯，到如今的自信，臉不紅聲不斷的演講，不得不說是"課改"改變了我和你們。最後，祝課改蒸蒸日上，越幹越好！

將來是美好的——《你不知道將來有多好》讀後感 篇10

讀後感 ,795字

“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來。”這是《你不知道將來有多好》裡的一句話，暑假裡，我就讀了這本書。

這本書的作者是鬱雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個名叫衛嘉勉的小學頂尖生，她在升學考中不小心跌落了全區最差的鉛筆頭中學，被一群“菜場土著”同學包圍，還遇見像半人類一樣的校長，她舉辦各類神經比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺得自己來到這裡真是倒黴極了！後來一個超有型的學長哥哥出現了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來驗證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。

我最喜歡書中衛嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛嘉勉怎麼欺負他，他也不會欺負她，所以我喜歡他。

本書中最令我打抱不平的是衛嘉勉殘忍地把“蝸牛”校長髮下來的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個高材生，見蝸牛爬得那麼慢，十分討厭，所以她不理會自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！

我對書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態。很多人處於末尾狀態，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個人不向前看，從來不理會理想，那就不如沒有理想。現在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒有目標，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。

這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個怎麼樣的孩子，都會擁有一個屬於自己的未來，就像書中說的一樣—朝前走向前看，你不知道將來有多好！

那一雙來自天堂的眼睛 篇11

國二作文 ,710字

她，住在一個很遙遠的地方，但她依然看著我。

她只是一個普通的農民，她的一生就如一杯白開水一般，平淡而普通，她用盡一生的力量培養出了三個子女，子女都很孝順，想接她出去享享清福，畢竟農村的生活太過乏味了，可惜，都一一被她拒絕了，藉口只是平淡的一句不習慣。

她有一個孫子，或許現在已經有兩個了，只是她不知道罷了，她很愛孫子，只要孫子一回家，即使還有半天的路程，她也會在門口靜靜的等待，還在孫子很小的時候，對她的印象就特別深了，就如同血肉關聯一樣，是永遠都不可能磨滅的，記憶中，她總是帶著孫子在草地上玩，那雙流露著無限慈愛的雙眸總是溫柔的看著孫子，看著孫子一天天的成長，作為長輩的她很是欣慰。

孫子長大了，離開了她，跟著爸媽到大城市去了，之後便在那兒生長、生活，只有每年放寒暑假的時候才能見上她一面，那雙溫柔的雙眸不知不覺中似乎蒼老了一些，眼角之間也多了許多痕跡，昔日的滿頭青絲經過歲月的沉淪也蒼白了近半，唯有那種溫柔的目光半分也不曾減少過。有時仔細看，甚至還有幾分不捨。

她身體不大好，日積月累的操勞令她那瘦弱的身影顯得疲憊不堪，她還是病了，得的是腦瘤，她知道自己的病情，可是病房裡每天都能傳來她的笑聲，誰又知道這樂觀的背後隱藏著一具多麼脆弱的肉體，可每當孫子出現的時候，那種慈愛還是會在她的雙眸中流露出來，可憐悲天並不憫人，她還是走了，死在了生她養她的地方，這兒的一草、一花、一木，她都是那麼的熟悉，或許對她來說，這才是她最好的歸宿吧。對於別人來說都失去了一些東西，可對於孫子來說，那雙眸子似乎才是他最在意、最留戀的東西。

他是孫子的奶奶，那孫子就是我，我一直都深信，在天堂，她正在靜靜地望著我，雙眸中依舊有著這無限的深情。

來自蝴蝶的啟迪 篇12

國一作文 ,617字

雨後的早晨，空氣裡帶著泥土的清香。呼吸著這清新的空氣，感到說不出的舒暢，考試的煩惱一掃光。這時朋友打電話來，邀我去雨後的林中散步，我痛快的答應了。

在路上和他談起了許多小學趣事。這時我們彷彿都變成了哲學家。雨後的路，非常泥濘，我們的鞋子已全都是泥土，我和他乾脆脫了鞋，赤腳走著。朋友又和我談起了他們中學的事。

突然，朋友叫了一聲。我嚇了一跳，他也不理我，慢慢抬起腳，一隻蝴蝶露了出來。那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，只不過那原本烏黑的翅膀此刻已埋在了泥裡。我們停了下來，仔細的觀察這隻蝴蝶。

一邊翅膀不停的扇動著，渴望利用它擺脫困境。可一隻翅膀的力量終究是有限的。朋友彎下腰，想幫助這隻蝴蝶。可這時，蝴蝶不停扇動著的翅膀停了下來。

我以為它停止掙扎是絕望了，不願或不能再與困難作鬥爭了，我和朋友也開始失望。正準備離去時，那隻翅膀又動了起來。

或許是因為剛才蓄足力了力量的原因吧！翅膀抖動的頻率明顯加快，腳也蹬在地上，企圖將那隻沾在泥裡的翅膀拔出來。

抽出來了一點，又一點。終於，蝴蝶飛向了那屬於它的天空。那一刻，我被深深的觸動了，一隻蝴蝶面對挫折都能迎難而上，勇往直前，而有許多人只不過一次考試沒考好，就喪失了前進的勇氣。

正是這次經歷，讓我在面對挫折時勇敢無畏；在考試時沒考好，我會說：“我只不過沒成功，卻並未敗北。”讓我在遭遇煩惱時，認識到明天終究會是新的一天。

正是這次來自蝴蝶翅的感動，讓我對生活充滿了信心和熱情。

一個來自冬天的訊息 篇13

國小六年級作文 ,756字

“冬爺爺又要回來啦！”，“噓，小聲點，別告訴別人，今年一定會是一個寒冬！”“聽說冬爺爺又帶了一大批兄弟”……一陣突如其來的馬達聲打斷了他們。“快閃！”一個雪花精靈大喊，其它雪花以迅雷不及掩耳之勢躲進了雲房子裡。窗外，一箇中年女士開著一輛大卡車疾馳而去，“咦，秋姑姑怎麼走得這麼著急呢？真嚇人！”

此時，人間為北京時間11月19日，是上一個星期六，人們躲在家裡烤火。“啊，真暖和！”“寶貝，該睡覺了！”“噢，哎，媽媽，為什麼今天沒有聽見小鳥歸林的聲音呢？”“因為，小鳥都飛到溫暖的南方去了！”“哦，我明白了，晚安，媽媽！”此刻在南方：飛鳥第一、第二梯隊準備降落！

11月20日，上個星期天下午，我和爸爸在棲霞山觀賞紅楓。“哇，葉子全都紅了，真美！”“爸爸，你看那株紅楓都凍紫了！”我喊道，爸爸笑著說：“你看你，都達到了‘停車坐愛楓林晚的地步！’”我說：“這葉子真是“忽如一夜秋風來，千樹萬樹楓葉紅！”此時的天界：“報玉帝大人，冬老爺求見！”“批准！”

星期一的晚上，“呀--嘿！分不開了！”怎麼回事？呵呵，家裡的幾個碗竟然凍在了一起！還分不開了，我去！

星期二的早上，在上學路上，聽FM975陽光傾城裡的主持人說，今天是二十四節氣中的小雪。天界的火車站裡：“請乘坐D202號動車的乘客上車，下一站是中國南京南站，我們預計會在北京時間十點二十八分到達南京南站三又九分之五站臺，動車將在兩分鐘後啟動！”一位身披雪花的白鬍子爺爺飛奔著衝過了檢票口，衝上列車，“呼，終於趕上了！”冬爺爺心想。然而身處人間，已經安然入睡的我卻全然不知天界的這一切，卻在第二天下樓後，看見了一片雪景！於是，我痛痛快快地玩了一天雪……

星期五，老師佈置了一篇名為《一個來自於冬天的訊息》的作文，我已經收集了許多這方面的訊息，對吧？呵呵！

來自冬天的快樂 篇14

國一作文 ,1120字

“兒子，吃早飯了。”爸爸又開始催我了。我迷迷糊糊地睜開眼，看了看窗外，“呀，下雪了！”我大聲說。“對呀，今天下的雪不大，等會去外面溜達溜達，看你這小身板，必須早起床、勤鍛鍊。等會兒飯涼了！”我沒辦法，戀戀不捨地離開了溫暖的被窩。

吃完早飯，我忙著寫作業，早已把鍛鍊的事忘得一乾二淨。我把厚厚的作業本放在炕沿，拿了小板凳放在羊毛氈上，然後盤著腿坐在羊毛氈上，再把作業本放在板凳上，彎著腰靜靜地寫作業。時間飛速流逝，一眨眼功夫就到中午了—也許是我起床的時間太晚了吧。

吃完午飯，我懶洋洋地坐在沙發上打著飽嗝。爸爸像想起什麼重要的事，聲色俱厲地質問：“兒子，上午讓你去鍛鍊，你怎麼沒去？”我裝作恍然大悟的樣子，連忙說：“這就去，這就去。”一邊說著一邊穿上了小棉襖出發了。

這時，雪已經停了。我覺得外面太冷了，就想騎著自行車在街上躥一會兒，然後回家。當我正要回家時，看到遠處有一個熟悉的人，我蹬著自行車快速衝過去，接近他時，我漸漸慢了下來，定睛一看，是我兒時的玩伴曹建龍，他比我高一年級。我問：“你怎麼在這兒？”他竟然裝作不認識，昂起頭，眯縫著眼說：“你誰呀？我不認識你。”半晌，我們笑了起來。嘮了半天嗑兒，他說要玩籃球，我就跟他去找了四個小夥伴，其中一個我不認識，好像是他的同學，剩下的我們都熟得不能再熟了。於是，我們就一起去了籃球場。

籃球場是前年修建的，從前這裡是一個老學校，已經破爛不堪，“十個全覆蓋”工程將這裡改造成了老人們的休閒區。在農村，一年四季中，只有在冬天的時候，這裡才熱鬧起來。老人在建好的小屋裡，有的喝茶，有的下棋，有的在旁邊觀戰，而小孩卻在屋外嬉戲打鬧，時而回到屋裡摸摸滾燙的暖氣熱熱手，緊接著又出去玩了。

到了籃球場之後，我們用“手心手背’的方法分成了兩組，我們這組有小東、小勇和我，另一組有曹建龍、小馬和小唐。與我們相比，他們比我們強壯多了。比賽開始，一發球，就出師不利，球被小馬搶去了，我三步跨，直接擋在他前面，他一看沒有衝過去的可能，就想傳給小唐，他站住腳，抱住球，左搖右晃，擾亂我的注意力，但我可不是那麼輕易就過去的，我急中生智，“啪”的一聲在他的手上向下拍了一下，球掉了下來，我於是拍起球向球架跑，但是被曹建龍攔住了，我迅速扔給了高個的小東，他輕鬆地接住了球，可是又被小唐搶了過來，這時小勇又迅速的搶了回來，又來了個三步跨，完成了一個精彩的扣籃。後來，我們又打了幾場，各有輸贏，但我們都不在乎，我們在乎的是放鬆與快樂。一直玩到夕陽落山，我們才戀戀不捨地回家了。

在回家的路上，我想，今天可真愉快，既鍛鍊了身體又收穫了友誼，我決定勤鍛鍊，讓每一天過得更精彩。這來自冬天的快樂呀，為我增添許多幸福的回憶。

來自小溪的自述 篇15

國小五年級作文 ,658字

我，是一條無憂無慮的小溪，我與各種動物、植物們快樂地玩耍，人類也會投入我的懷抱，與我嬉戲。我們都在這個大家園裡快樂幸福的生活著。

可是，突然有一天，我發現自己原本透明的面板變得渾濁，彷彿我每一秒都在快速衰老，我傷心極了……大家庭裡的夥伴們也銷聲匿跡般，沒了聯絡。他們怎麼了？帶著一肚子的疑問和擔心，我決定起程去探望他們。

我首先想到的是小草兄弟和花朵姐妹的“綠色莊園”。“小草哥哥、花朵妹妹，你們在家嗎？”我懷著忐忑的心情敲響他們家的門，“嘎吱”一聲，門開了。探出頭來的是小草哥哥，只見它不再是綠色的肌膚，暗淡枯黃的身體變得皺巴巴的。而平常最漂亮的花朵妹妹，變的暗淡無光，失去了往日的顏色。“綠色莊園”變的黯然失色。

我走出小草哥哥、花朵妹妹的家，決定去平時最喜歡找我玩的小鹿姐姐的森林家園。我心中有一種不好的預感，果然，我看見已經奄奄一息的小鹿姐姐。只見她趴在地上，微閉著眼睛。我急忙跑過去，問到：“小鹿姐姐，你怎麼了？”小鹿姐姐用虛弱的聲音對我說：“人類……人類把森林家園……樹木亂砍伐，建了好多工廠……排出來的氣體……我……我感到十分難受。”說完，又昏了過去。

人類，真的是你們嗎？我看著枯萎的小草，看著暗淡無光的花朵，看著昏倒在地的小鹿，看著自己渾濁的面板……我既傷心又氣憤！從前，我們美麗的家園，到處鳥語花香、綠樹成蔭，可現在呢—你們抬頭看看！藍天被工廠排出來的毒氣變的霧濛濛的，到處都是死氣沉沉的。

我好想回到從前的家園！我要告訴人類，一定要愛護我們的家園，我們唯一的家園—地球！

來自朋友的煩惱 篇16

國小六年級作文 ,493字

我的煩惱是來自於朋友的。

唉，說實話，我特別不想說，因為如果說出來，我真的一個好朋友都沒有了。可我實在受不了了。

我以前有許多好朋友：桑姝妹、施姝琳、張慧娟……但是最近幾天，我發現她們不怎麼理我了。以前有好吃的，她們和我一起分享；有好玩的事，也來告訴我。但現在，我完全是個局外人。

有一次，我和她們一起去校店買東西吃。出來時，張慧娟和周鈺琴都買了“神龜蛋”—一種袋裝的棒冰，一袋裡有六小顆。張慧娟分了一些給黃慧琴她們吃，我以為我也可以從她們那裡分到冰涼的棒冰，可她們像是分完了似的，繼續向操場走去。

到了操場，她們又分了一次，我仍然沒分到。我有點不開心了，撅起了嘴。她們看見了，就補分給我兩顆。

分完後，她們一邊走一邊有說有笑。我呢，雖然如願以償了，可這時心裡卻像刀割一樣。

還有今天早上，鄭嚴慧比桑姝妹姐妹來得早，我對剛來的周鈺琴說：“今天太陽打西邊出來了！”我以為她會附和一下，但她的回答卻出乎我的意料：“怎麼了。”而且聲音很高，像是責備我一樣。可是桑姝妹一過來，她就很溫柔地和她說話。

我真的不明白我做錯了什麼。我真想當著她們的面問，可我更害怕和她們變成認識的陌生人。

來自父親的關愛 篇17

國一作文 ,892字

如果說母愛是一條輕柔蜿蜓的小溪，父愛便是一個汪洋澎澎湃的大海；如果說母愛是夏天的一把小涼扇，父愛便是夏天的一棵參天大樹；如果說母愛是塞進書包裡的一把雨傘，父愛便是高大而寬厚的後背，為我遮風擋雨，父愛如山。

一提起父親，便使我想起他那頗具安全感的後背。

記得那一天早上，狂風大作，雨下個不停，風雨咆哮，天空中的雨猛猛地敲打在窗子上，使我在夢鄉中驚醒。吃完早餐，爸爸比往常更早地下樓去了，我便趕緊收拾好東西，向樓下奔去。因為爸爸一直對我很嚴格，從來不允許遲到，我也不敢讓爸爸等久。

到了樓下，一陣冷風迎面撲來，我直打哆嗦，地面上的水窪濺起一個個水花。爸爸已經整裝待發：灰色的雨衣，黑色的拖鞋……看到爸爸的裝束，我忍俊不禁。因為我家的車放在外婆家裡，所以只能坐電動車去學校了，我想：雨下得這麼大，一定會成為落湯雞的。爸爸接過我書包，給我套上雨衣，扣緊雨衣，拉好我的帽子，上車前還看了我一眼，檢查是否穿好，接著說：“上車吧”！

一路上，兩旁的樹木被風吹得“嘩嘩”直響，冷風毫不留情地撲到我和爸爸的臉上，雨點也無情地迎面撲來，我的臉已經溼了，爸爸關切地對我說：“躲在我身後，不要探頭出來”。我只好乖乖聽話。爸爸小心翼翼地開著車，生怕滑倒。無意間望到車鏡，我看到爸爸時不時地擦臉，雨水順著爸爸臉上奔流，就像山間潺潺的流水，傾瀉直下。隱約中，還聽到了爸爸嘆氣的聲音，我的心一怔，原來，爸爸受到了大雨的“洗禮”，早已累著了。我便耐心地幫父親把雨衣塞好，防止冷風竄進父親的後背，心頓時溢滿了感動和心酸。“爸爸，沒事吧……”。爸爸笑呵呵地說：“沒什麼，雨下得有點大了，你坐穩就好了”！我聽完這句話，眼淚一滴一滴地流了下來，摻雜在雨水中，不知哪是淚哪是雨。

到了學校，我擦乾眼淚，生怕父親看到我的眼水。下車後，爸爸拿出雨傘遞給我，我脫下這件雨衣給爸爸，因為這件雨衣比較暖，看著父親的臉，憔悴了很多。我站在門口，依依不捨看著父親的背影，心裡又一酸，頓時眼淚又溢位來，父親的背影漸行其漸遠，消失在這雨天之中……

每當下雨天，我都會重溫那感人的情景，直到現在我仍念念不忘，爸爸的愛很深，那一直都是我專屬避雨巷……

來自遠方的一本書 篇18

國小三年級作文 ,480字

當我在書架上想找一本好看的書時，看見了一本《神祕島》，看見這本書我情不自禁想到了我在上海度過的日子。這一本書是哥哥在上海買的。

那一次我去上海，是因為我生病，要在上海看病，而哥哥在上海有房子，我們就在哥哥家過夜。

第二天早上，我和媽媽還有哥哥一家人去醫院看病，看好了病，我就去了書店。在書店，我看上了一本書—《神祕島》，一看就是一本好書，就坐在了地上，一頁一頁地看。我對哥哥說：“哥哥，我看上了這本書，媽媽錢花光了，你可以給我買這本書嗎？”“當然可以，可是我沒帶錢，我們明天再買好嗎？”我高興極了，叫了出來，“好啊！”就這樣，我高高興興地回了哥哥家。

第三天一早我又要先去看病，看好了病，我飛快地跑進書店，在書店，我很快找到了這本書。我看著哥哥買下了書，一蹦三尺高。我們回溫州是坐高鐵的，在高鐵上，我一頁一頁地看著這本書。

從那天起，我都沒有再看見過這位哥哥，可是我想：雖然我沒有和哥哥見面，但是我一看《神祕島》這本書，就會想起他。這一本書我看了六七次了，我還十分愛惜它。

每當我看到了這本書，我就會想起這一件事，我也會想起我的哥哥。想起那個書店。

來自遠方的老師 篇19

國小六年級作文 ,712字

當我看著桌子上的小猴子玩偶時，又讓我想起了一位來自非洲的老師。

這老師跟一般的黑人又不一樣。其他黑人全身上下都是黑的看不見一點白的地方。可這老師卻與眾不同，他雖然身上看起來都是黑的，可如果你細心的話就會發現他的手掌是跟我們一樣的。你猜？當我們問他的時候他是怎麼說的？他說他是混血兒。他的媽媽是來自美國的，而他的爸爸是非洲的，所以他一生下來就是黑的，不過他還有一個妹妹，但他說他妹妹比他白得多。所以他看起來就有點怪怪的。

外國人終究是外國人，說中文依舊不標準，還是帶著外國的口音。還有我現在才相信黑人牙齒是很白的，起初我還不相信以為那是產品的為了銷售才胡編亂造的，沒想到竟然是真的。每當那老師說話時都會露出他那雪白的牙齒，看不出一點泛黃的痕跡。我問老師，老師也只是搖搖頭。雖說上外教課很有趣，看那些老師奇怪的動作笑得我們連肚子都痛了老師還不肯放過我們，有時連眼淚都會被笑出來。還有老師有一個習慣就是喝咖啡，老師每次上課都必須泡兩三杯咖啡，弄教室裡面烏煙瘴氣的，每當外教班的門一開我們都得捂住鼻子，因為那時會有一股刺鼻的咖啡味從裡面飄出來。剛開的時候我們都快暈過去了，我們就想：現在終於有個味道可以頂替廁所了。後來我們實在沒辦法便接二連三地找藉口出去透氣，否則真得暈在裡面了。

雖然外教的有一些習慣讓我們不適應，但他好像看透我們的心思，每次上課他都會帶一些小玩偶和學習幣誘惑我們，使我們每次上課都看著老師黑板目不轉睛，專注地聽老師講課，把什麼咖啡味統統拋在腦後。

後來因為老師年邁的母親回國了，現在我換了個外教。每當我看到那些小猴子都會想起那位老師，想起那個老師那些奇形怪狀的動作，都會不由自主的笑起來，彷彿他就在我們身邊似的。

來自遠方的玩具熊 篇20

國小五年級作文 ,678字

至今，這隻特別的玩具熊依舊躺在我的枕頭邊，這麼多年來，它的模樣一直都沒有變，臉上也總是綻放著燦爛的笑容。

這是一隻非常簡樸的玩具熊，它沒有古董的味道，也沒有新潮的裝飾，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鮮花中不曾起眼的綠草，堅強地開放著。

幾年前的某一天，長期居住在挪威的姨夫來訪，大擺宴席。聚會正進行到一半，姨夫偷偷把我叫到一邊，從一個大箱子裡摸出一個東西，說：“這是瑪麗薩、馬麗娜和吉米送給你的禮物。”瑪麗薩、馬麗娜和吉米是我在挪威的表姐們和表哥。雖然我們才見過幾次面，但已經成為了好朋友。他們會送給我些什麼呢？我懷著好奇低頭一看，喲，原來只是個普通的塑料袋。我心裡有些沮喪，為什麼不是別的東西反而是個塑料袋呢？難道沒有別的東西嗎？我跟姨夫道過謝後，便仔細打量著這個袋子，希望從上面發現一些不同之處，卻一無所獲。

回家後，我慢吞吞地開啟袋子，卻驚奇的發現這袋子包得特別緊，塑料袋套了一層又一層。解了十幾分鍾後，我抖抖袋子，從中滑出來的卻是一隻粉色的玩具熊和一張紙。

我好奇地拿起信，正面寫著“給拉拉，瑪麗薩”，還畫著許多圖案。這些字寫得歪歪扭扭，可細心一看就能發現上面有很多塗改的痕跡，能看出這是寫了很多遍才寫成這樣的。我有些感動，翻開一看，映入眼簾的是一種清秀的字型，看的出來是阿姨（姨夫的妻子）寫的，裡面提到了玩具熊，我這才注意到地上的玩具熊。我對玩具熊一見鍾情，看著玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了瑪麗薩、馬麗娜和吉米的用心，又想起了他們的笑臉，心裡十分感激。

我注視著躺在床頭的玩具熊，又想起了在挪威的親戚們，好像回到了姨夫來訪的那一天……