你這麼遠相關作文20篇

你這麼遠篇1

國三作文 ,961字

“上海，PM25指數16，優。”

久違的“優”，意味著今天是這座城市難得的好天氣，黃浦江的上空將不會被霧霾所籠罩。

走出家門，仰望天空，感覺天空確實藍了不少，雲，也薄薄地白著。但，這並不是清澈通透的天藍，而是一種難以言喻的夾雜著灰色的藍。這顏色，就好比是拿著沾有灰色顏料的畫筆，去調天藍色所調出的顏色差不多。即便這樣，人們也是驚喜地取下了防霾口罩，去呼吸這難得的“新鮮”空氣。不少人到公園健身，享受這難得的健身時光，所有的臉上都寫著滿足和愜意，路兩旁的樹木也精神了許多，黃浦江依舊緩慢地流淌……

沒有人在意那藍中的灰色，這確實不能怪他們，因為相較於前幾天，今天至少看到了藍色。就在幾天前，天空還是那麼恐怖，灰濛濛的，霧沉沉的，沒有生氣，沒有鮮豔。所有的行動都變得遲緩，每一張臉都貼著憂慮，眼睛是昏暗的，人們出門必備老三樣也變成了老四樣：手機，錢包，鑰匙和防霾口罩。天空也完全變成了土灰色，根本沒有一點點藍，好似整個世界都褪了色，只剩下灰色。

在我記憶中，上海的天空根本不應是這般景象，為什麼本應蔚藍的天空會變成現在這樣；為什麼曾經蔚藍的天空，你，這麼遠。

“媽媽，你看，藍天！”街上，一個孩童的聲音，幾張清純的笑臉。

那清澈的眼睛，讓我想起從前。

小時候，天空永遠是藍色的，從沒有是灰色的。無論是那一天，只要天空放晴，抬頭看看天空，看到的永遠是蔚藍的，清澈的，純淨的天空。天空中，雲朵總是變幻莫測，它好似能讀懂人心，變成你所想象的樣子。望著那天空，任何人的心靈都能被淨化，讓人忘卻一切的痛苦，悲傷和憂慮。以前的我，總喜歡一有空就到附近的公園放風箏。總喜歡涼爽乾淨的風輕輕拂過我的面龐的感覺，看著風箏一點點地越飛越高，飛得和雲一樣高。然後對著天空發會兒呆，望著天空，上面有云朵的白搭配著天空的藍，還有許多五顏六色的高高低低的風箏的點綴，真實一幅平凡而又美麗的畫面。我大口呼吸這新鮮的空氣，清新提神，感覺是多麼得幸福。

藍天，你，曾經這麼近。

回過神來，看著街上匆匆而過的行人，我再也找不到那個為藍天驚喜的孩童。川流不息的人群，走著走著，就回到那快速的灰色的節奏。灰色，藍色，都沒有欣喜，也沒有厭惡，人們已經麻木了，想不起以前的藍天，想不起曾經的清澈。而我，再也找不回童年放風箏時的幸福了。

為什麼，藍天，你，這麼遠。

科學離你那麼遠卻又這麼近篇2

國小四年級作文 ,1120字

曾經的我，跟大多數人一樣，認為科學離我們那麼遠，只有少數頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天，我成為所謂的“少數人”，走進溫州科技館，近距離認識潛伏在我們身邊的科學。

排著隊伍邁進大門後，眼前的一切都是豁然的。藍色的牆壁，白色的地板，各種新奇的事務爭相射入我的眼簾，讓我目不暇接。

伴隨著急促的腳步聲，我們來到了一個藍色大廳，這兒有許多我聞所未聞的新鮮事，有巨型魔方、傳聲管、雲環……還有史上最難玩的2個遊戲：梵天塔和華容道。

但相比而言，令我印象最深的要數傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋，你會感到頭昏眼花，身體不受控制。這是為什麼呢？老師給出瞭解答，原來人體的平衡感來自人體耳垂裡一個叫前庭的器官，前庭可以調節人體的平衡感，前庭能感覺到人體平衡（垂直或傾斜），並用視覺感受人所處的地面水平情況，通過肌肉發出緊張資訊，大腦綜合上述資訊作出判斷，隨即對骨骼，肌肉和有關器官發出指令。

當有人進入傾斜小屋，由於地面有18度的傾斜角，前庭反映的資訊是你站在傾斜面上，但看到的牆壁卻是垂直的，由經驗產生的視覺資訊錯誤地讓人產生誤以為自己站在水平地板上的錯覺，相互矛盾的資訊交錯在一起，使得人腦發不出正確的指令。因此，我們會感到行走困難。

再來看看留影小屋，黑漆漆的小屋裡，老師按動閃光燈，十秒後離手，我的影子就留在了牆上。這是為什麼呢？原來留影屏上塗有一層熒光材料，被光源照射後，能保持數秒被光激發的狀態（人們俗稱餘輝現象）。當人影擋住光源，螢幕上的熒光物質，沒有接受到光照的光能，因為不發光，螢幕上就留下了人影。神奇的科學，走近認識以後，也就不在遙不可及了。

沿著樓梯拾級而上，來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座後，活動便開始。小花老師叫助手車車老師將道具逐一擺上檯面，有水、吸管、吹風機等。小花老師把吸管放入水中，用吹風機對準吸管的另一邊，並開啟吹風機。這時，整個講臺都安靜了下來。瞬間，空中下起了人工雨，老師解釋說：“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動。空氣流速快的地方氣壓低，這就是伯努利原理”。

接下來，他們又做了個實驗，進一步驗證原理。只見車車老師拿上道具，一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風機等。實驗開始，小花老師把鐵球放在木墊上，罩上大管子，蓋上蓋子，用抽風機對準蓋子上一個孔，一個13公斤的鐵球被吸了起來。“這就是伯努利原理在現實生活中的實際運用，同學們都看明白了嗎？”小花老師跟我們親切地說道。

與科學的近距離接觸結束了，可我的腦海裡依然還播放著在館內所見所聞，久久無法散去。科學的精彩就在我們身邊。如若你不走近它，人類的文明和進步就難以向前邁進。科技的探索無止境，科學，我來了。

原來你這麼美麗篇3

國二作文 ,810字

踮起腳尖，仰望藍天，輕輕呼吸，原來你這麼美麗。

—題記

我把我的夢想，裝進玻璃瓶裡，深深忘記。走進了這所曙光中學。是它嗎？凋零了我所有的夢想、

我平靜地走進校門，走進教室，走進宿舍，我走遍了每一個角落，是的，它哪是我的夢想？就連空氣也是汙濁的。而後呢？那張努力而充滿希望的臉漸漸模糊。

我發現，曙光中學，哪有我的曙光！

我開始頹廢，不振了嗎？不，我只是麻木了。我發現這裡沒有我夢想的影子。我發現這兒的一切都和我格格不入，我發現我的夢想走失了，還是我丟了。

我想唾棄曙光的一切，但是我錯了我始終成了曙光的學生。真的就沒有夢想了嗎？

那天的語文課堂上，我照例發著呆，望著教室門外，多堅硬的水泥地啊！那麼無堅不摧得讓我窒息。不自覺，語文老師走過去，把門輕輕一關，打斷了我的思緒，她笑笑，說了句：“既來之，則安之。既然你做在這裡了，又忙著叫苦不迭，難道這是所監獄，你是被押進來的嗎？一味地尋找客觀的因素在抱怨，不覺得很愚蠢嗎？難道你沒發現，過去的終成回憶，而現在的卻在一點一點流逝，不是嗎？”老師又輕輕一笑，我卻陷入了深深的思考。

既來之，則安之。我第一次發現原來錯的一直是我。不能安於現狀，一味地抱怨別人，之後呢？我能得到點什麼？既然走了這條道路，即使偏離了我的夢想，但地球是圓的，我們終會在遇。這是一所學校，發現我的學校。它雖然成為了現實的我人生的舞臺，怎麼，要跑到臺下去當觀眾嗎？那種什麼都體會不了的觀眾。這裡有老師，有學生，有我，還需要什麼呢？這是我的曙光啊！望著窗外，哪是曙光的藍天原來你這麼美麗。

我效率，第一次在曙光中學笑了，那種擁有夢想的笑容。是我一直忘了發現，忘了去尋找我應持有的夢想，只是我太容易失望，被小小的挫折擊敗。這一切，只是我為自暴自棄找的藉口。原來你這麼美麗，只是我忘了發現。

踮起腳尖，仰望藍天，輕輕呼吸，原來你這麼美麗。

樹木輕輕搖曳，微風陣陣撫過，其實是世界太美，而我忘記了發現。

樹林，我曾經離你這麼近篇4

國小六年級作文 ,585字

奶奶家後院的那片樹林呦！不知你是否記得，我曾經離你這麼近？

我和小夥伴穿梭在你的身旁，歡樂的玩著捉迷藏，你靜靜地望著我的身影，直到我消失在叢林深處。

那一次的雨天，我正在樹林間捉蛐蛐，豆大的雨點從樹葉的空隙中落下來，一滴滴擦過我的臉頰，滑到我的心，更滑進了我的心田。我頓時覺得心頭一陣冰涼，一種從未有過的感覺湧上心頭。我彷彿聽見你“咯咯”的笑聲，是在讚美我的天真可愛嗎？我如一隻蝸牛，奮力攀上你結實寬大的肩頭，你粗壯的手臂包著我，緊緊的，我淋不到一滴雨。你如慈母般將我抱在懷中，而我，是你的寶寶，睡在你溫暖寬敞的懷中，沉沉的進入了夢鄉，睡著了。

我曾在你的身上留下了我的痕跡，“大樹媽媽和我”是你永遠都抹不去的回憶。當時的我，拿著粉筆，一筆一畫認真塗鴉，開心地笑啊跑啊，我彷彿看見了你慈祥的笑容，聽見了你的喃喃細語。我曾躺在你的身旁，傾聽你的“心跳”，向你訴說我的心裡話。我曾在你的身旁生過一團火，想溫暖你的身體，也溫暖你的心靈。我曾在你手臂上做了一個搖籃，我睡在籃裡，你用樹葉給我扇風，唱歌，風給我搖床。我曾為你做了件棉襖，不知你是否穿得到……

樹林，你如同我的第二個母親，陪我度過了難忘的童年；你如同我的知己，懂我的心；你如同我的支柱，頂天立地，陪伴我度過痛苦的回憶。

這就是大自然吧！我會永遠記得，我曾在這大自然裡度過最美好的時光。

我愛你，樹林！我愛你，大自然！

這麼近，那麼遠篇5

高三作文 ,884字

校園裡從不缺少樹木花草。每每有一時半刻閒暇時光，我總喜歡在校園裡走走看看。有一日，國際部附近幾棵蟄伏許久的樹，竟掛滿了紅豔豔的花朵。我感嘆、欣賞，卻不知其名，只是遠遠地看著它。

直到回家與父母談及此事，才知那花名為木槿。我只知木槿花開，只知其美麗，卻不知它的習性，甚至連名字也叫不出來。

—我離它近，卻覺得遠。

好幾次陪母親出去買菜，路過一些小屋院落，若是附近生著幾叢花草，那接下來便是我最覺難堪的時候。母親會指點著這些花草，問我它們的名字，而我往往回答不上來。我不想知道太多，花木於我只像王陽明所說的那樣，我看了它，它們才會一時明白過來，印進了我的心裡。我喜歡這種感覺，反倒不想知道花草名稱，怕捅破了這層窗戶紙。

有時也會有例外，尤其是當腳步快到無暇賞花看草的時候，詩詞文章，甚至是百度百科，就顯得尤為重要。我總喜歡忙裡偷閒看上一點，把一些好詞句拈來讀一讀，想借此拉近我和自然的距離。

—距離看似拉近了，但我感覺，我依然離自然很遠。

看過季羨林老先生寫的二月蘭，見過古時文人墨客記述春景的文字，那句“凌晨四點海棠花未眠”更是記得爛熟於心。可是，再怎麼美好，再怎麼綺麗，再怎麼繾綣，也都只是別人眼中的風景，我只能憑想象描繪出那樣唯美的畫面。直到有一日真正見了盛放的海棠，我才懂那句“故燒高燭照紅妝”；看過了一地細小的棠梨花瓣，才品出了一點“點點梨花雨”的意境。

—我只願揣著初次見面般緊張而喜悅的心情，傾聽風掠過葉片，細嗅花果的芳香，不想在螢幕裡、百科中，哪怕是文人的字裡行間裡感知自然。

彷彿又回到了暮春三月，在花開得最好的時候，和母親去公園賞花。一路走來，一路雲蒸霞蔚，就連樹下那些點點凋零的花瓣，襯著青翠的草地，也變成了春日的寧馨兒。我不知花名，不解花語，卻也感受到了自然之美，風物之盛，妙處勝過了查閱品讀，亦難與君說。

我明白，我始終和自然保持著一種距離。它這麼近，容我一舉手一投足，便可觸及；它又那麼遠，遠到我至今也解不開它吐息間的祕密。我只願悄悄地走近，看花開葉落，縱使相逢我不識，若是有一片自然美景常駐心底，我亦無愧。

這麼愛我的你篇6

高二作文 ,612字

當我晚上放學下公汽時四處張望，果不其然，父親又站在轉角處等著接我回家。父親還在那裡望著前方，於是我便跑到他後面去拍了一下他的肩膀。父親見了我，原本被寒風吹的有些呆洩的臉變得格外欣喜。

在回家的路上，父親一直問我最近學習情況還有吃飽穿暖了沒有。我一一回答了。許是父親在我很小的時候就被單位調到外地去了，我們之間多少有些生疏。

父親在前方走著，我盯著父親的背影愣了好久。夜晚的溫度格外的低，父親只披了一件大衣來接我。可能被風吹的受不了，於是便雙手環抱在胸前，不停地搓著。父親的背影很單薄，很難想象他是如何扛起我們這個四口之家的。

不知不覺便走進了家門，回到家後，父親便忙忙碌碌地幫我準確飯菜。“爸，你去休息吧，我自己弄就行了，反正用微波爐熱一熱就可以了。”我說。

“那怎麼能行，你上學上一天了，肯定累壞了吧，去坐著，馬上就好了。”父親趕緊說。

看著父親忙碌的身影，眼晴突然模糊了起來。想到父親整日為了家到處奔波，好不容易可以休息幾天，卻還在深夜為我四處忙碌。我不禁感到十分愧疚。我覺得父親之所以這樣努力賺錢是為了讓我有更好地生活，可以安心念書。可是我卻整日在學校都不知道在幹什麼，根本沒認真唸書。

“爸，我一定會認真唸書的。”我不禁說道。父親看著我笑了笑說：“你說啥呢，你不要太有壓力了，盡力就行。快，吃飯吧。”

接過飯碗，我便埋頭吃飯，只是那飯似乎有鹹鹹的味道。這麼愛我的你，除了認真唸書，考上一所好學校，還能拿什麼報答您呢？

我咋這麼想你呢篇7

國二作文 ,1058字

時間如同一輛公交車，途中停靠了若干個車站。在旅途中，我結識了一些志同道合的朋友，他們一個個下了車，而我的目的地卻在終點站。

臨下車，望著那些我們坐過的座位、拉過的扶手，一種強烈的“我咋這麼想你呢”的情感在內心的最柔軟處爆發出來。

我與凱的結識要追溯到六年前的那個春天。

那天，花兒們擠在略顯窄小的草叢中，那股熱情勁兒襯托得本就春意盎然的小區更加生機勃勃。鳥兒築完巢，電線、大樹、窗臺上到處可見它們靈動的身影。煦暖的陽光照得人暖洋洋的，電線上一對鳥兒正在依偎著，十分浪漫、愜意。

我來到小區的一條幽徑前，準備踏進去一覽芳華，卻被急促的喊聲叫住：“哥們，等我一下。”一個小男孩咧著嘴從遠處跑來，兩顆晶瑩剔透的大眼睛和兩個可愛的小酒窩，一臉的憨態，讓人一看就喜歡。

那就是凱，當時我還不認識他。

“你也發現了這條祕密通道啊，我們一起進去玩吧。”他彷彿在與一位舊相識交談，邊說還邊把我往裡拽。我對這陌生的熱情顯得有點不適應，踉踉蹌蹌地跟著他走了進去。

幽徑十分寧靜，草木哪怕被一點點風吹過都會發出清脆光滑的聲音。地上黑黃相間，黑色的是質樸的泥土，黃的則是夕陽的餘輝透過樹葉的縫隙投射在地上的斑駁的光影。

我與凱徜徉在五彩繽紛的世界，手拉著手走到幽徑盡頭的空地。好一幅奼紫嫣紅的春色圖：翠綠的草隨風輕輕搖擺，四周灌木蔥蘢，桃花、梨花、迎春花競相開放。桃花是我們二人情有獨鍾的，粉色的花瓣既不妖嬈又不平淡，淡黃色的花蕊嬌滴滴的，十分動人、可愛。一簇簇桃花擁在一起，像一窩粉色的肉嘟嘟的香豬，讓人情不自禁地想去捏一把。我和凱不禁同時發出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的慨嘆。我們對視一下，情不自禁地笑了起來，亦是為我們的默契。

“你明天還來嗎？”“來啊。”“那我們約好了，一起來吧。”“好的。那就不見不散。”“再見。”離別時我們這樣約定。

就這樣，我們因為一次邂逅有了日後的交集。我們成了小學同學，一起走過小學時光。在這期間，我們分享喜悅，共擔風雨。我們有許多歡樂，也有過一些摩擦，但這些都沒有影響友誼。

小學畢業時，我們是微笑著道“珍重”的，因為我們都想給對方一些鼓勵，讓對方知道自己會過得很好，也希望對方過得好。

離別沒說再見，你是否心酸；轉身寥寥笑臉，不甘的甘願。

不知為什麼，最近老是想起你。你在他校還好嗎？也許春天又要來了，曾經留在春天的美好記憶，總是在不經意間湧上心頭。那一切，可不可以重現呢？我咋這麼想你呢！

時間如同一輛公交車，乘客上上下下是司空見慣的，珍惜陪你的，懷念陪過你的，讓人生不要有一個未畫完的句號。

這麼近那麼遠篇8

國二作文 ,964字

樹葉沙沙作響，篩下斑斑點點的陽光，風吹過，像下了一場綠色的雨。老屋安靜地睡著覺，枯草斜搭著打盹。外婆就在樹下坐著，這麼近，又那麼遠。

小時候，我總黏在外婆身邊，當她的小尾巴。外婆扛著鋤頭唱山歌，我揮舞著草兒哼小調。她在烈日下一深一淺地播種，我就拿著她特地為我做的小鋤頭，使出吃奶的勁兒將種子挖出來，歡快地將種子亂扔一通。外婆擦擦汗珠，刮刮我的小鼻子，眼裡滿是疼愛，如湖泊中泛起的漣漪，一圈圈的浪紋都是寵溺的愛。黃昏了，她就牽著我的小手，唱著山歌回家。夕陽柔情四溢，弄得我們四周都是暖暖的光圈。我就這樣牽著外婆的手走呀走，兩顆心沒有距離，手掌也成了纏繞的藤蔓，纏著快樂，纏著愛。

慢慢地，我覺得我長大了，長得高高的，瘦瘦的。可外婆就像個巨人一樣啊，我踮著腳尖使勁蹦，也只是到她肚子高。鄉下有很多小狗，我一有空就去逗它們，陪它們玩，外婆就遠遠地看著我。有一次小狗生氣了，“汪汪”朝我大叫，我不懂，想過去摸摸它，可它一下子朝我衝過來，我嚇得急忙往回跑，邊跑邊喊：“外婆，救我！外婆，救我！”對，我第一時間想到的不是爸爸媽媽，而是外婆。外婆衝到我前面，將我死死地護在身後，像母雞保護小雞一樣。

她拿著一根很長的樹枝，朝小狗扔去，小狗嚇得倉皇而逃。外婆用手摸著我的臉，又迅速檢查我有沒有受傷。她像個超人，只要我需要她，她總是能在第一時間趕到。她在前面一邊走一邊說逗狗玩很危險，我縮成一團小影子，緊緊跟在她身後。我不再牽外婆的手了，我已經長大了，兩顆心沒有距離，可身體的距離在逐漸拉大。

後來啊，我上了初中，離開了泥土芬芳的鄉下，與外婆的距離愈發地遠了。我只能拿著冰冷的手機和外婆通話，我們的話題永遠是“過得怎麼樣”、“學習怎麼樣”、“天冷了多穿點衣服”。外婆讓我少打電話多學習，我愣住了，緩緩道：“您不愛我了嗎？”電話那邊安靜了許久，外婆說：“我當然愛你，可我過得很好，你也要很好很好。”我頓時哽咽得說不出話來。沒有煽情的對白，淡淡幾個字，卻讓我差點掉下淚來。兩顆心沒有距離，可時空的距離越拉越大，成了未知數，我很害怕會越走越遠。

但當我回到老屋，我記憶中熟悉的那棟房子，外婆一臉微笑望著我，我飛奔過去抱住她，緊緊地抱住她。距離再遠又如何呢？心在一起，這就最好，也就足夠。

這麼近那麼遠，是現實的距離做了最好的見證人，愛無距離，溫暖依舊。

為什麼你總是這麼慢篇9

國小三年級作文 ,623字

世上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實，禮儀就在我們身邊。

禮儀，是在校門口下車時，老師、家長或保安叔叔幫忙開車門，你的一聲甜美的“謝謝”；禮儀，是在踏進校門的那一瞬，值周班向你問好，你一個點頭，一個敬禮，說聲“同學早”；禮儀，是在放學的告別聲中，一個鞠躬，一聲“同學再見”。這些都是我們萬小的禮儀！

不僅早、晚盡顯禮儀，中午，也蘊藏著禮儀。中午去吃飯，要求，靜、齊、快，可是很多人忘記了“人離座位，椅放桌下”這件事。每當我們走到一樓，班裡的馬恆成才氣喘吁吁地跑過來，我們都責怪他，說：“下次早點來，都沒跟上隊伍啊！”他只是微微一笑，並沒有再多說些什麼。可是，一連好幾天都是這樣，就值得讓人懷疑了：為什麼每次都是這樣？這也太巧了吧。八成是不想排隊，故意到很後面再跟上來的！這種感覺隨著時間的推移越來越大。可能是有的同學和老師說了，在中午上課時，老師提起了這件事：“同學們是不是發現，馬恆成最近吃飯時總是在大家走了之後，才連忙跟上來？”“是！”大家肯定地說。徐老師笑著說：“那大家有沒有發現，回來的時候，桌面整潔，椅放桌下？”老師這麼一說，我們才恍然大悟：原來這幾天馬恆成老是不在，是在幫我們完成“人離座位，椅放桌下”這個任務，我們都誤會他了，真是好事不留名吶！大家都對他投去讚賞的目光。從這以後，大家不用提醒，就能做好這個文明禮儀訓練點了，馬恆成不用再氣喘吁吁地跑下來，能和我們一起去食堂。

禮儀，從我做起，從大家做起，做一位文明有禮萬小人！