你的課堂不一般相關作文20篇
你的課堂不一般 篇1
高一作文 ,997字自從挑起一名學生的擔子後，走進不知多少課堂，在您的課堂上感到了一股別樣的味道。
當時間的指標指在高中時，當你微笑的走上講臺時，當我滿是緊張的走近你的課堂時，你用你的語言渲染了拘謹的課堂，用你的語言走入了我們心間，用你的語言走近了我們。
每次上你的課，你總會提前把書本拿來，讓我們預習或複習，我們坐在底下大聲讀起書來，等待著上課，你會把課題每一個字寫得很大，為了大家都能看到。當你把精心準備的課件放映在電視上時，所有同學都會感受到你的細心，連一個字都不允許弄錯，你總和我們說：“要嚴謹！”當我們的筆尖飛快的在筆記本上舞動時，你會下去檢視我們記得對不對，並一邊提醒我們“要理解！”看到同學的筆記有錯誤時，你總會用幽默風趣的話語來提醒他：“偏遠山區接收不到訊號哦？”這時候我們總會恍然大悟的改正錯誤。而我們有時候做的作業不盡人意，你總會叫有不懂的去問你，你說總沒幾個人去問你問題，當在課堂上寫題目時，你又會叫幾個寫完的同學趕快給你批改，“享受vip待遇”。有時候你按捺不住好奇心，又湊上去幫同學指點迷津，“配置不行呀！”你總會用幽默來化解尷尬的氣氛。
記得一次你上下午第一節課，午覺剛完的我們還在與周公依依不捨，迷迷糊糊的趴在桌上，有一句沒一句的讀著書，你卻像早就把我們的想法瞭解透了似的，給我們放起了流行音樂，當歡快節奏的音樂在耳畔響起的時候，果然原本還在與周公難捨難分的同學們一個個爬了起來豎著耳朵，打起精神。你也一直走在行間，提醒大家：“把書，課堂筆記拿出來讀呀！要上課了！想睡覺的同學不要睡倒下來！”你的話裡總有笑點，果然班裡還在倒頭猛睡的同學總算坐直了，表示自己一直是保持“清醒”的。
做了題你總會很用心的去改，一題都不會放過，特別是我們的錯題，講完後你總會把作業再收上去，看我們訂正得對不對，過程有沒有理清楚，不會的有沒有把過程寫在旁邊，並讓我們整理錯題集，就連錯題集你都會很認真去看的。
小小的瘦瘦的你，在一道道我們倍感困難的物理題目前，卻又是顯得那樣的高大，而你卻又是那樣神祕，因為不知道下一秒你會說出什麼讓我們感到驚悚的話，你腦中總有那些新鮮的東西，總會很瞭解我們在想什麼，總是和大家玩在一起，在你面前總不會感到拘謹，而你的課堂也總是讓人感到不一般。
不一般的課堂，總是充滿著新鮮的學問，和距離我們很近的物理現象，充滿歡聲笑語，而這不一般的課堂由你開啟。
你的課堂不一般──萌萌噠！
奮鬥的青春不一般 篇2
國二作文 ,828字是雄鷹就應當博擊長空，是游魚就應當衝刺大海，是青少年就應當奮鬥青春
—題記
二十一世紀是一個新時代，是一個殘酷的時代，是一個優勝劣汰的時代。生活在現今這個時代的我們，應當拿出一種主人翁的心態，敢於勇稱這是“我的時代”，確實，這個時代包含得太多，有我們的辛酸、歡樂、痛苦、酒脫和釋然。
幾年前，我鄭重地舉起我的右手，在紅旗飄飄的升旗臺下立上宣誓，從那一刻起，標誌著我已經是少年先鋒隊中的一員。幾年後，歷史時刻再現，我又和新的一批同學站在了那莊重的升旗臺下。這時，我已經是一名共青團員了。也許，在若干年以後，同樣是在那升旗臺下，同樣是那個女孩兒，但唯一不同的是，這次儀式是入黨儀式了。
我是一個青少年了，在自己的青春裡是否應該留下幾次無悔的事情呢？
人的一生短暫而美好，誰又甘心做一個碌碌無庸的人呢？而改變這樣平庸的命運就是奮鬥，不管我們如何渺小，我們都有權利在自己的小天地中譜寫自己的奮鬥神話，創造大千世界的奇蹟。
相信自己，一切皆有可能。其實，勝與敗，只有一念之差，而消除這一念之差，跨過這道溝壑，僅僅是你願不願意拼搏、奮鬥而已。
在毫無方向，不知道前途如何時，不要放棄自己最初的奮鬥。那是你心中的迷惘，打敗了這片黑暗，勇敢地走下去，就一定會有所成就。
相信自己，你有乘風破浪的勇氣，你有傲霜凌雪的意志，你有勇往直前的信念；相信自己，別人是一座山，你也是一座山，那山一樣的巍峨聳立，峰一樣的挺拔雄健；相信自己，別人放棄，你始終堅持，別人鬆懈，你一如奮鬥，讓自己的人生不再平庸，從而走向精神，需要用汪水去澆灌，用勤奮去培養，用奮鬥去紮根。從此，我們走上了一條奮鬥的路。
在任何時候，始終要記住自己是一個青少年，現在我們正處在如花一樣的青春時期，現在不搏，更待何時？
同時，我們也肩負著更大的責任，因為我們不再無知，光榮地進入了中國共青團這個龐大的組織，“五四”青年節快要到了，讓我們在這片天空下，豪邁地喊出一聲：
“這是‘我的時代，我的五四’！”
我的媽媽不一般 篇3
寫人作文 ,1447字我的媽媽可不一般！說不一般，是因為她和別的媽媽不一樣：她不會織毛衣、不會燒菜，不會描眉塗脣打扮自己，更別提打扮我了，甚至連人人愛打的麻將她也不會玩。這到底是個怎樣的媽媽呢？
媽媽常自嘲說，心靈手巧這個詞，她只擁有前半截，後半截屬於先天不足。的確，她一點也不手巧。為了能親手給我織一件毛衣，她找了一個很能幹的媽媽手把手地教她，她也非常刻苦地練習。最簡單的上下針，她織一小塊兒，不是漏針就是打結，就這麼個功夫，還把她的笨手摺磨得疼痛難忍，手掌都無法伸直，要爸爸每天給她按摩才能入睡。可就這麼努力了，她最後還是無法完成領口和袖子等需要加針減針的高難度活兒，只好請別的媽媽幫她完成餘下的工程。這件毛衣雖然在我所有的毛衣裡面樣式最普通，但我最喜歡，因為那是我的笨媽媽辛辛苦苦為我織就的，裡面全是媽媽濃濃的愛。媽媽燒菜的水平也不敢恭維，動作慢不說，還不是鹹了就是淡了，甚至還會發生沒有煮熟或者炒糊了的現象。沒有辦法，只有我們娘倆在家的時候，我只好到超市買來速凍餃子和湯圓，親自下廚煮給媽媽吃，媽媽還得意地說：“看，笨媽媽教出能幹娃娃。”你說，這媽當得可真是太不一般了。
媽媽雖然手不巧，卻真的是“心靈”。我認為她之所以“心靈”，不僅是因為她有一個比別的媽媽都大的頭，更重要的是她酷愛看書，而且記憶力、理解力、悟性都極高。聽外婆說，她從小就愛看書，但卻捨不得花錢買書看，課文《竊讀記》裡面描寫的那個小姑娘，我簡直覺得就是在描寫她。小學五年級，她就早已經把《紅樓夢》、《家春秋》等看了幾遍了。而且，就是從那個時候起，她的作文，幾乎每次都是班裡的範文，第一名的寶座也似乎對她青睞有加。現在工作成家了，為了不影響我學習，她也幾乎不開電視，陪我做作業的時候，她總是在看書。她看書很雜，也許是中文系畢業的緣故吧，她偏愛看小說，而且她看著看著還會為書裡面的主人翁傷心落淚甚至嚎啕大哭或者捧腹大笑。最開始我很驚訝，慢慢地我也習慣了，有時候我會笑話她，如果她陷得不深的話，就不好意思地笑笑；如果她進入書中情節太深的話，我和爸爸就無能為力，只能任由她“瘋”去了。
爸爸說看書積累的知識讓媽媽變得“心靈”那只是外因，內因還是因為媽媽有一顆好強的心和不肯認輸的性格。媽媽年少的時候一直夢想當一個記者。她說這個職業可以讓她在短短的人生裡，歷經百樣人生。可惜，天不遂人願，她沒有如願，而是去從事了她不願意的另一份工作，而且一干就是十年。其實這份工作，很適合女人幹，在旁人的眼裡，甚至是份好職業，但她總是不甘心，不願捨棄自己的理想。十年時光，很多女人都已經安於這種平靜的相夫教子的生活，但她卻一直積蓄力量，一直尋找機會，最終，進入了宣傳部，算是圓了她的夢吧。這個“年老的新兵”，卻沒有滿足，而是著魔一樣的工作學習，她說，她要追回她逝去的十年。最終她成為了宣傳部得力的筆桿子，公認的才女，這下該滿足了吧？為了讓我有一個更好的生活和受教育的平臺，2012年，已經35歲的媽媽，再次折騰自己，抓住最後一次報考公務員的機會，每天從早到晚的學習學習再學習，堅持了近一個月，人瘦了好幾斤，頭髮白了十幾根，竟然在競爭激烈的公務員考試中一舉奪魁，順利地從區縣考到了主城。很多人都很羨慕和佩服她，而她只是微笑著摸摸我的頭說：“孩子，通過這件事情，你要明白一個道理，那就是世上無難事，只怕有心人。一件事，只要你盡全力去做了，一定會成功的；如果沒有成功，我們應該檢查我們自己是不是盡了全力。”
這就是我的媽媽，一個不一般的媽媽，一個讓我永遠驕傲和自豪的媽媽。
我的媽媽不一般 篇4
寫人作文 ,503字我的媽媽真的不一般，她高高的個子，苗條的身材，白淨的膚色，一對新月似的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。媽媽最不一般的是她那敬業的精神，是一個十足的“工作狂”。
媽媽是一個公司的副總，只要她工作起來就不分上班、下班，白天、夜晚，用一個詞來形容，那就是“廢寢忘食” 。有時，幾天我都難見到她的面，晚上她回來時，我早就進入了夢鄉，早上她走時，我仍然還在甜甜的睡夢中。
還記得有一天深夜，我從睡夢中醒來，看見媽媽的房間燈還亮著。我躡手躡腳地走近一看，只見她全神貫注地盯著電腦螢幕，雙手不停敲擊著鍵盤。啊！媽媽還在趕寫材料呢！
媽媽是個追求完美的人，為了把工作做得盡善盡美，常把週末僅有的一點休息時間都用在提高自己的綜合素質上，如參加管理類、金融類等學習，她還獲得了不少金燦燦的證書呢！
媽媽也是教子有方的好媽媽，她教會我怎樣做事、怎樣做人，只要媽媽有時間，都會陪伴在我身邊，她對我的教育，從未放鬆過，特別是在我犯了錯誤時，很少發脾氣，而是語重心長地與我促膝談心。
每當我有進步時、每當我聽到媽媽的同事們讚揚媽媽、每當我看見媽媽獲得學習的進步時，我都會從心中發出由衷的讚歎：“我的媽媽真的不一般”。(指導教師 唐雪梅)
我的媽媽不一般 篇5
國小四年級作文 ,619字在我的心目中，媽媽是一個非常了不起的角色，可是我的媽媽卻把這個角色扮演得特別到位，我認為她是一位非常稱職的媽媽，是一位非常不一般的媽媽。
媽媽教育我的方式不一般。每當我做作業之前，媽媽總要讓我向她彙報彙報：今天在學校裡，語文、數學、英語各學了什麼知識啊？這可是每天必問必答的事情了；每當我寫作業時，媽媽總要為我制定時間，如果超過了時間完成作業，就要打我的手掌心，你說，誰不害怕捱打呀！所以我總是儘快完成作業，爭取逃脫媽媽的“魔爪”喔。雖然，媽媽對我要求特別嚴格，但我知道她這樣做是為我的將來好，所以我也就毫無怨言了。
媽媽為我制定的運動計劃也不一般。每天晚上我做完作業以後（1個小時完成），就要鋪上瑜伽墊子，做10個俯臥撐和25個仰臥起坐，每天睡覺前還要去小區裡跑步，媽媽說不管我怎麼跑，只要出汗就好，如果沒有出汗的話，我就只能出去重跑了。雖然運動很辛苦，但我知道媽媽是想鍛鍊我，讓我將來能有個強健的體魄，有更好的體力去完成初中和高中的學習任務。
媽媽對我的生活勞動管理更不一般。每當星期六的時候，媽媽總要叫我洗我自己的衣服，如果衣服被發現沒洗乾淨就要重新去洗一遍；媽媽還要讓我飯後擦桌子……。我知道媽媽是想讓我學會自理，以便應付將來上大學後離家的生活。
我的媽媽真的是不一般的，我很愛我的媽媽，因為是她教給了我怎樣做人、還教給了我人生道路上的許多道理她就是我的“船舵”啊！為我指引著前進的方向，使我永遠不會迷路，謝謝你，我不一般的媽媽！
我的媽媽不一般 篇6
國小四年級作文 ,906字我的媽媽在別人眼中也許只是一個平凡、普通的女人，但是在我的心中，她卻是世界上最漂亮、最能幹的不一般的好媽媽。
我的媽媽個子不高，扎著高高的馬尾辮，看上去特有精神。媽媽雖然已經三十多歲了，但是她的心態好，凡事都笑嘻嘻的，看上去很年輕。
別看我的媽媽小巧玲瓏、弱不禁風的樣子，可我的媽媽她就像超人一樣從來不知道累，真的不一般。
早晨，天剛矇矇亮，我的媽媽就第一個起床了，給家人做早飯，開車送我上學，忙得不亦樂乎。放學後，媽媽接我到她的辦公室做作業，當別的同事都下班回家了，我的媽媽卻還在辦公室繼續工作。幹完工作上的事後，媽媽就開始給我檢查作業。媽媽對我的要求很嚴格，檢查作業時特別認真，字沒寫好，會讓我重新寫，錯誤的題會讓我重新做一次。作業完成後，媽媽都會在我的作業本上寫上鼓勵話。我們準備回家時已經是晚上七點多了，媽媽已經很累了，但她還是會精神飽滿地開車，笑著問我學校的趣事。回家吃過晚飯，媽媽還會陪著我練習鋼琴，下跳棋、五子棋。每天晚上我睡覺之後，媽媽才開始拖著她那疲憊不堪的身子洗衣服、拖地、收拾房間……每天，我的媽媽是我們家睡得最晚的一個。
別看我的媽媽有時凶巴巴的樣子，可我的媽媽不一般，她有一顆充滿愛的善良的心。
我的媽媽愛我們家的每一個人，親戚們都說媽媽對婆婆爺爺就跟女兒對父母一樣好。我的媽媽不但對家人好，跟單位同事關係也很好，對身邊所有需要幫助的人都伸出援助之手。記得有一次，一個老奶奶獨自提著東西走在馬路上，被一輛車飛奔而來過的車撞倒，司機開著車逃跑了，其他人也都遠遠地躲開，生怕惹上麻煩事。我的媽媽看見了，二話不說，立即將老奶奶送到醫院，為她墊付了醫藥費。後來老婆婆的家人來感謝媽媽，媽媽說：“沒關係，那只是一個有良心的人應該做的。
別看我的媽媽只是一個小女子，可我的媽媽不一般。我的媽媽是一個自信、勇敢的人。
去年暑假，我們全家人去雲南自駕遊，全程三千多公里路，我們家的車只有媽媽一個人開。一路上不管是彎彎曲曲的山路、凹凸不平的鄉村路，還是懸崖陡壁上的江邊路，媽媽都平穩地駕駛著車，平安回到了重慶，同行的叔叔阿姨們都為媽媽豎起了大拇指。
我愛我的媽媽，愛她的漂亮、善良、堅強，更愛她的不一般。
我的媽媽不一般 篇7
國小四年級作文 ,915字有一句話說得好：“養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩。”母親是我們這輩子最大的恩人，三八婦女節就是媽媽的節日，作為兒女的我們，自然也該為母親準備一份小小的賀禮以表心意。這不，我也想給偉大的母親送禮物，只不過，該送什麼禮物好呢？我絞盡腦汁也沒想出一個較好的法子來，幸好，在我腦袋大得比山還大時，不知是哪位好好先生（好好女士）下達通知，讓我們以《我的媽媽不一般》為題寫一篇作文比賽。這下，我可來勁，好不容易有了一個好法子我怎麼能錯過呢？於是我操起筆，準備母親的禮物。咳咳，廢話不多說了，接下來就請欣賞我送母親的禮物吧。
我媽到底怎麼不一般了呢？她不是豬八戒，因為她沒有三十六變，當然她更不是孫悟空，因為她連三十六變都不會，怎麼會七十二變呢？嘿嘿，你猜不出來是吧，我說她不一般，那就說明她很二般呀，真笨！
我媽呀，她雖和《西遊記》裡的八戒不同，但她和動畫片裡的八戒倒有七八分相似，都是屬於傻里傻氣的型別，既天真又可愛，經常一口一個寶貝兒叫我，叫得我全身雞皮疙瘩都掉了幾百次了，使我真不知道該形容她是傻得天真，還是傻得可愛？
鏡頭一（吃飯時）：“寶貝兒，媽媽餓了，你去給媽媽煮麵嘛。”“哎呀，我在寫作業，你這麼大個人了，還要別人幫你煮麵，自己弄去。”一聽這對話，就可知道是我媽在對我進行撒嬌行動了，嘖嘖嘖，聽聽我媽的話，雞皮疙瘩有沒有冒出？這種事我已經習以為常、見慣不怪了，所以我壓根沒想過要理她。沒想到，她竟拿出原本是我同學張鑫的殺手鐗—裝可愛，還一邊搖我一邊說：“寶貝兒，你不給我煮麵吃，我以後就天天到你班上去叫你給我買糖糖，反正丟的又不是我的臉……”說著說著，還撅起嘴巴，皺起眉頭，又眨巴眨巴著眼睛，裝出一副可憐又可愛的樣子，原本我就是一個對可愛生物無法抗拒的人，雖經過長期的堅持，但這種肉麻得不行的可愛我還是第一次見過，看來我輸得很慘，只好放下筆，給媽煮麵去。
鏡頭二（起床時）：“叮—”七點鐘的鬧鈴準時起床，而是被媽那自創的童謠吵醒的，喏，來了，“寶貝兒，寶貝兒，快起床，太陽都晒屁屁了，快點兒，快點兒起床了……”我從沒想過我媽是這樣一朵二般的奇葩，奇得太“2”也會使人落淚啊！
請你記住，我媽是真的不一般！
我的媽媽不一般 篇8
國小六年級作文 ,680字“我還有個問題……”又來了，為什麼總是那麼多問題？又不是兩三歲的小孩子，您已經是一個母親了，是該小孩子問您的時候了，怎麼您老是纏著小孩問問題啊？
剛才問問題的就是我媽媽。和很多孩子一樣，在我的眼裡，自己的媽媽很漂亮。她有長長的頭髮、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一張小巧的嘴巴。可是有一點不一樣，我的媽媽最喜歡“刨樹根”，對每個問題都是“打破砂鍋問到底”。正是因為她有那麼多的問題，才讓我有了一本“媽媽百科全書”。只要看見我做出一道她不會的奧數題，媽媽就一定要我教她。講一遍不會，再講一遍……直到她弄明白為止。可是每次教她，我都覺得是媽媽在教我，因為每次她都會告訴我她的新方法。
媽媽喜歡問問題，當然就更愛答題啦！有一次，我們全家去參觀一家汽車專賣店。因為剛過元宵節，牆上還貼著許多燈謎。媽媽一會兒全猜出來了，令我大吃一驚，不禁為她鼓掌叫好！這時，一位小姐彬彬有禮地跑上來，歉意地對我們說：“對不起，活動已經結束了，你們猜對了也沒有獎品的。”媽媽笑著說：“我不是為了獎品才猜的，只是覺得好玩兒！”
因為喜歡答題，現在江蘇衛視《一站到底》答題節目成了媽媽的最愛。雖然平時工作太忙，媽媽很少看電視，但《一站到底》她幾乎一集也不錯過。由於《一站到底》深夜開播，為了不影響大家休息，也為了節約看電視的時間，她都是在下午回家見縫插針地看復播節目。題目出來，她比選手還認真，會的答案脫口而出，不會的就絞盡腦汁地想……看她那投入的樣子，我真希望媽媽也能去參加《一站到底》啊！
媽媽的口頭禪是“活到老，學到老”，所以她成了我的“媽媽百科全書”。我的媽媽真不一般，我向媽媽學習就好啦！
我的媽媽不一般 篇9
國小六年級作文 ,433字“超級幼稚”
有時我媽她其實就是個幼稚到家的“中年兒童”。我和她出去玩遇到意見不統一的時候，她便會抱著我的胳膊，朝我撒嬌。每當這個時候我都有一個錯覺：我是媽媽，她才是我的女兒。妹妹（我小姨的女兒）到我家來玩的時候，媽媽最喜歡拿著一個抱枕，和妹妹一起玩史上最幼稚的遊戲—嬰兒版的躲貓貓。每到這時，我便會從她們旁邊走過，然後不屑地說道：“幼不幼稚！”
“被知心姐姐附身了”
媽媽很喜歡和我談心，她說這樣才能更瞭解我。吃完晚飯後，我和媽媽喜歡沿著小區周圍的公路散步，在這期間，我們便會聊一聊學習上和生活中所遇到的問題，而這時，媽媽就會對我露出一副知心姐姐的樣子一一向我解答，並說出她自己的想法，從中開導我。由此我常常懷疑那時的媽媽是不是被某位知心姐姐附身了。
……
這就是我的媽媽，怎麼樣，是不是喜歡變來變去？是不是不一般？不過，我知道，不管媽媽變成什麼樣，她都是世界上獨一無二的媽媽，都是愛我的和我愛的媽媽。
我的媽媽不一般 篇10
國小三年級作文 ,736字別人都說天下媽媽是一樣的，而我的媽媽卻不一般。她今年已經35歲了，有時候卻像個乖寶貝，很聽我的話；有時還會裝可愛，嗲聲嗲氣地喊我“爸爸”；有時就像我的好朋友陪我看動畫片、陪我玩遊戲、陪我聊天。更不一般的是，她大多時候就像小孩子一樣，淘氣得不得了！
話說前幾日，我在家裡當小老師出題考媽媽這個大學生。
我開始出題：“七十二除以九等於幾？”“就是他！”媽媽一邊回答，一邊得意地指著在沙發上看書的爸爸。“唉，認真一點，不準調皮！”我假裝生氣地說。
“請聽第二題，‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛’後面的詩句是什麼？”只見媽媽左手變成了一片樹葉，右手做成了一把剪刀，剪完了“樹葉”，又用右手做了個“二”，再雙手在前，身子和手一起扭動起來，做風吹柳枝狀！嘴裡還說：“答案就在我翩翩舞姿裡，你懂的！”“你是個什麼學生啊，怪才一個！”我朝著媽媽大聲叫嚷著。
“不行不行，再出一個難題，你要認真回答，不準再耍花樣，知道嗎？”我一本正經地對媽媽說。“遵命，長官！”媽媽似乎也恢復了“正常”。“請看著窗外的紅葉李花，即興作詩一首！”“啊—這可夠難的吧！”媽媽嘟囔著嘴巴。“哼，這下把你考住了吧！”“不慌，且聽我慢慢道來。紅葉李真美麗，朵朵花兒穿白裙；花香引得蜂採蜜，花瓣風中在嬉戲。”“啊，這麼厲害？”媽媽說：“那當然嘍，因為我是‘作家’”。我正羨慕得不得了。這時，一旁的爸爸開口了：“兒子別上當，你媽是那坐家，而不是作文的作。”“我這個坐家，天天望著窗外的紅葉李，不熟悉它才怪呢！”媽媽又是一臉得意地笑。是啊，沒有長期的觀察，怎麼能出口成章呢？我不得不佩服起老媽了！
怎麼樣，我的媽媽不一般吧，淘氣之中又有些許可愛和聰明。這樣的老媽，伴著我快樂地度過每一天，感謝您，親愛的媽媽！
我的同學不一般 篇11
國小三年級作文 ,517字我的同學不一般。
人稱“女漢子”，有點像女神“賈玲”。高高的個子，胖乎乎的身體，挺著個將軍肚，走起路來一搖一擺的，很威風。扎著一條長長的馬尾辮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，她伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。她最大的特點就是超級潑辣和大嗓門，猜到她是誰了嗎？就是我們班有名的“河東獅”—龔睿。
我的這位“胖”同學，不要以為她胖，就覺得她體育不好哦！她跑起步來，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑到最前面去了。小男子漢—我，甘拜下風。
每次收作業時，都能聽到她的“高分貝”：“誰誰誰？你的作業呢？沒寫？那還不趕快補，難道想賴賬啊！”她那“獅子吼神功”足以震得地動山搖，那些不寫作業的同學只好乖乖“束手就擒”，老老實實地補作業。
記得有一次，我們一群男生撿來一條蜈蚣的乾屍嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有龔睿，上前一把奪過死蜈蚣，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們想幹嘛？拿蜈蚣嚇我們？說！誰帶的頭兒？”我們男生面面相覷，只見女版孫悟空火眼金睛一下抓住“罪魁禍首”，徑直向老師辦公室走去……女生們一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
這就是我的同學龔睿，一個不一般的同學。
我的同學不一般 篇12
國小三年級作文 ,469字我們班裡，最不一般的同學就數我們的班長—段理耀了。
他長著一對水汪汪的小眼睛，戴著一副藍框眼鏡，個子比我矮一點兒，做起事來可仔細了。每一次考試都是第一名，他之所以能考高分，就是因為他很仔細，不管試卷簡單還是複雜，他只要一做完就開始檢查，一直檢查到考試結束。他每一次得第一名都不驕傲，而是繼續努力學習，刻苦鑽研。
他不僅學習成績優秀，還很樂於助人。只要同學們有不會的題，他就會耐心地給同學們講解。有一次，我在寫作業，有一道題不會，他就給我一遍又一遍講解，直到我聽懂為止。
還記得有一次，班級裡的水喝完了，同學們都嚷嚷著沒水喝了，還是他招呼著其他同學一起把水桶抬了上去，我們都很感激他無時無刻關心著我們班級。
他還很喜歡讀書，同學們都叫他“小書迷”。每天上學，他的書包裡都帶著課外書，課間，同學們在嬉戲打鬧的時候他卻在那認真地讀書。自由活動課上，他也在看書，無任何時何地他都帶著書，只要一有時間，就會看書。
你們覺得我們的班長是不是很不一般。你是不是也很想是同學們心中的那個“不一般”呢？就讓我們一起努力都成為別人心中的不一般吧。
我的祖父不一般 篇13
國二作文 ,1246字我的祖父，於1942年出生在東陽市城東街道寬塢村。今年已75歲的高齡。祖父曾生過大病，但依靠現代的科學技術，再加上祖父自己堅持不懈地鍛鍊身體，大病已痊癒，身體依舊硬朗。
祖父小時候上過小學、初中。這樣的學歷，在祖父那個時候，已經是十分少見的了。因為家境貧困，他只好輟學回到家裡。我的祖父有兄弟三人，人數不算很多。但是在那個時期，家裡是不允許存在任何空閒的勞動力的，所以我的祖父，在童年時就學會了做飯、放牛、割草、砍柴，著實為家庭減輕了很多負擔。
祖父順應時代潮流，年輕的他與村裡許多青年一起參軍入伍。祖父在軍隊中，依舊是遵照上級命令。祖父在部隊當過班長，但因為時間久遠，年輕的記憶被沖刷了，記不清生活的點點滴滴。只記得祖父在三個月的軍訓結束後，被分配到了哨兵塔上，負責傳送情報。閒暇時間，祖父也經常與戰友們一起去游泳鍛鍊身體。祖父游泳的地方，竟是在淳安千島湖上，在幾個島嶼之間游來游去。現在的我們，只能是神往。25歲時，祖父退伍回到村子，在媒婆的撮合下，娶了我的奶奶，並且生了三個兒子。祖父很懂得如何教育孩子，懂得生命比金錢重要的道理。所以伯父、父親小時候去河邊捉魚去樹上抓鳥，都會受到祖父的斥責。
祖父的目光放得十分長遠。祖父明白讀書人在未來社會的地位，他覺得與自己的壯年時期相比，讀書人的重要性一定有天壤之別。所以，祖父努力培養三個兒子，大膽又精確地在學習上投資。當祖父步入中年時，祖父多年的投資厚積薄發了，三個兒子全部考上了大學。我的伯父考上了浙江師範大學，我的父親考上了西安交通大學，我的叔叔考入浙江理工大學。現在，祖父的三個孩子都享有很好的生活，並擁有一份不錯的工作。這與祖父深埋內心的品質和長遠的目光是分不開的。
再折回去說，祖父退伍後，一邊培養孩子，一邊擔任東陽市食品公司的書記並從事上盧區的“評豬”工作。這個工作責任重大，同時也很吃香，這對於老百姓來說，相當於鎮長一樣重要。在那個時期，每戶人家都會養豬，說他們把豬看得像“金子”一樣，一點都不為過。到了年底，每戶人家都會把豬賣了，換一筆可觀的收入補貼家用。豬的價格由豬的質量決定，而評價豬質量的人，便是我祖父。據祖父回憶，他曾參加過這個“評豬”工作的考核，獲得浙江省第一名。在當時，這個榮譽在整個東陽都很有名。每逢過年時，有許多鄰居來送禮。祖父雖然明白他們的用意，但從來不收，反而留下他們，盛情招待他們一起吃飯。久而久之，鄉里人對我的祖父充滿了敬意。
祖父經常對我說：“你要好好讀書，爺爺小時候是沒錢上學的呀。”我深深體會到了祖父那個時代的人的內心的想法。雖然隨著年齡增長，與祖父的交流逐漸減少。但祖父內心的想法依舊是簡單、真摯、易懂。祖父的思想觀念並沒有停止在那個舊的時代，而是不斷地吸收、接納新的思想，能跟上社會前進的步伐。
這就是我的祖父。厚道、負責、本分的一個人。我認為，做一個質樸的人，是中國許多老百姓做人的準則。
“簡單做人，順應時代，積極進取，做出成績。”這應該就是我從祖父身上學到的，最實用又最有價值的東西了。
不一樣的課堂 篇14
國小六年級作文 ,584字出淤泥而不染，濯清漣而不妖
貪汙，腐敗對我們來說都還是遙遠的詞彙，但那次在濮陽市廉政教育基地的讓我意識到他們不是年齡上的距離。第一次收錢，第一次挪用公款，第一次進夜總會……一個又一個第一鎰為他們鋪出通向深淵的道路。面對金錢，權利的誘惑，他們沒有學會拒絕，面是墮落。官場浮與沉從來都取決於你心中的那把尺。天平能量出物質的多少卻量不出人性的缺失，但法律的天平可以。你為非作歹的種種行為會決定你接受懲罰的多少。人情世故，是是非非，終是一個藉口。在這不一樣的課堂，我學會了清白做人，明白做事。
羔羊跪乳，烏鴉反哺
這句話向來用於師生不太合適，但它僅映的中心思想—感恩，卻是人盡皆知的話題。向來我們總認為他人為自己所做的一切都是理所應當，可他人為自己做的一切就真的那麼應該嗎？初三那年的藝術節後是感恩教育，這是從未有過的安排。一切活動的新鮮感在班主作任老師做俯臥撐時破散，淚水也在此時決堤。老師有義務教書育人卻不應為你的幼稚買單，生活也是如此。你身邊很多人為你默默奉獻，我們要學常懷感恩之心，用行動去回報他人的付出。在這不一樣的課堂上，我學會感恩。
如果說學會學習是能力的體現，那麼學會做人就是素質的體現。我們無法決定未知的未來，但我們能決定未來成為什麼樣的人。而這些人生感悟正需要你走出學校的課堂，走入不一樣的課堂。
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇15
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
不一樣的課堂 篇16
國小六年級作文 ,612字在繽紛的人生旅途中，我們品味著酸甜，吞嚥著苦辣。可有一種力量會使我們在前進道路中的腳步變得更加堅定與無畏。這便是父母的啟迪、支援與關愛。
記得，去年暑假裡的一天，我們全家出門旅遊。在大都市繁華的街道上走了許久，我的腳上磨出了許多小水泡。爸爸和哥哥卻好像沒有看見一樣繼續在前面走著，而我由於顧疼孤零零被落在了後面。看見他們輕快的步伐、滿心的愉快，我的心裡莫名升起一絲羨慕。可這羨慕又能怎樣，不願在眾人面前掉眼淚的個性，讓我咬牙忍著疼痛，拖著可憐的小腳丫往前趕路。爸爸終究不忍將我落下太遠，走到我身旁說：“前面有一家藥店，我給你錢，你自己去買創可貼。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去唄！”爸爸微笑著看著我：“乖女兒，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情願，可又不肯認輸—自己不行。我一瘸一拐地買來創可貼，自己找了個安靜的地方脫下鞋襪，細心地貼在破了的水泡處……
生活中，爸爸在許多事情上都是交給我自己處理。有時，我很生氣；有時，會有些委屈：我的爸爸為什麼和別人的爸爸不一樣呢？慢慢地，我長大了，也明白了。我為有這樣一個爸爸而高興、自豪。爸爸讓我學會了堅強，讓我變得更加自立自強，使我真正明白了在大樹下不受風吹雨打的樹苗是難以成才的。
我的人生旅程才剛剛開始，可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或淺，或正或歪的腳印。我知道，有了爸爸—這位我一生中的導師的指引，我一定能走的更穩、更遠、更精彩！
不一樣的課堂作文 篇17
國小六年級作文 ,4033字【篇一：不一樣的課堂作文】
記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時我才上四年級。
有一次我來到我家附近的一塊空地玩耍。玩著玩著我發現坑裡有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來時，聽見遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不捨地走了。
過了幾天又來到這裡玩，我遠遠的看見只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫裡爬了出來。我忍不住走上前去，蹲下來用手撫摸著那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著葉子往下看，只見彎彎曲曲的莖深深地扎進了那冰冷而結實的水泥縫裡。為什麼一顆令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！
以後我每天都來看那顆小豆。可是有一天不知為什麼那條縫裡不知為什麼積滿了水。哎呀，這會把它淹死的，怎麼辦呢？我問妹妹：“有什麼辦法可以把水抽出來呢？”妹妹過了半晌才搖了搖頭。我無奈地離開了，算了吧，我還是放棄吧。之後的幾個星期我再也沒管它了。
一次偶然，妹妹突然把我叫過去，指著一棵綠油油的豆苗興奮地說：“你瞧，這又長了一顆新的豆苗呀！”我看著那株新豆苗感覺似曾相識，沒錯這課就是我曾經放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線條卻顯得有力而頑強。
如果一顆豆子不曾放棄過，那人就沒有理由放棄。
【篇二：不一樣的課堂作文】
只聽槍聲一響，運動員們像一支支離弦的箭互不相讓地狂奔起來。每個人渴望成功，但實力各有不同。我以自身渺小的力量與強大的對手抗衡。該不該停下歇息？
我的身體晃來晃去，步子漸漸隨著“潛意識”慢了下來，只見身後的同學要反超了，而位居前茅的還不肯罷休—不留情面地繼續往前衝。我的身體忽冷忽熱，口中還喘著粗氣。腳有點不聽使喚地想停下來恢復體力再說。不知身體的哪個器官在含淚呻吟：“快停下！快停下！”關節像被凍結成一塊塊的了，隨時可能裂開迸出。我同對手做心理抗爭，聽見雄壯的鼓舞，生怕她們反超，趕緊加速！
我繃緊肌肉，咬緊牙關，手緊緊握拳，邁大了步子，揮了揮汗，用僅剩的渺小之力來逆轉這局面。我堅信，在這個時候衝在最前面的未必是贏家。我飽含著希望盡力與後頭“難捨難分”的場面拉開，必須要衝到前面去！
很多人在起初的時候鬥志昂揚，之後越來越鬆懈，直至最後筋疲力盡地停了下來。今天我也差點兒這樣，沒有堅持下去—雖然沒有如願進入決賽，但向前奔跑永不放棄的精神是成功祕訣之一。
在準備放棄，甚至絕望的一瞬間忍耐下去，你要堅信所有的一切困擾與不順一定會過去，你得到的會更多。因為你知道什麼是“堅持就是勝利！”
賽場也是不一樣的課堂。
【篇三：不一樣的課堂作文】
在我眼中，大自然中處處是驚喜，只要用心觀察，就一定會發現—大自然是一個不一樣的課堂。
“那一架葡萄，真是比牛還倔強。”我頭疼地望著不願循規蹈矩生長的葡萄藤蔓，皺起了眉頭。植物長得比人快，我從小陪伴著這一架葡萄，看著它生長，如今，它已經爬滿了左邊的竹架子，卻怎麼也不願意按照鋪好的路線走了。
第二天，我下定決心—我就不信它那麼厲害，非要長到天上去！一抬頭，葡萄藤倔強地繞到外面的樹上，似乎在艱難地尋找支點。“誰讓它不按已經鋪好的架子爬右邊的路，還空著一大塊地，好好的老老實實的纏繞在一條毫無風險的路上不就行了嗎？非要到外面的世界去競爭。”雖然這麼埋怨著，但我還是踮起腳來，伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著：“在外面纏得可真緊，還不趕緊下來！”就這樣，葡萄藤極不情願地回到了原來就支好為它生長的架子上。我走出幾步，回頭看了看那在風中搖晃的綠色，心中有了一股小小的波動，雖然只是十分微小的力量，卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧，我來到花園裡，竟發現那株葡萄藤驕傲地昂著頭！旁邊是兩條被絞斷了的竹枝！我內心又一次的被震撼：葡萄藤寧可自己受到風雨的阻撓，也下定決心探索外面的世界，身旁明明有一片平安之地，旁人已幫它鋪好了一條路，它卻不願被束縛，反而越走越堅強，走出了精彩！它不願生活在平平安安卻沒有自由的路上，而是選擇了無拘無束地擁抱陽光！我內心湧起一股敬佩之情。看著那綠油油的葉子在風中搖晃，我伸手撫了下它的藤條，不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課！
【篇四：不一樣的課堂作文】
有許多人都說，寵物的死是給自己的最大痛苦。我家沒有養寵物，卻同樣給我們帶來痛苦與心酸，如魚刺一般，卡在喉嚨裡，進也進不去，出也出不來。
那是在四年級的上學期，哥哥也才讀高二，在星期五回到家後，我驚喜的發現牆邊有一個獸籠，裡面有一隻肥肥的，米黃色的兔子。它背對著門，面對著陽臺。儘管那時它背對著剛進門的我，但似乎還是想好奇地轉過頭來看我一眼。可惜，可能籠內空間狹小，它無法轉過身。總之，它給我的第一印象是，這是一隻有詩意的兔子。我會這樣想僅僅是因為它好像不屑理會你，只是迷戀那落日。那時的落日的確很美。
後來我知道它為何會出現在我們家，這是哥哥的同學暫時寄養在我們家的。
它無疑給我們家帶來了一定的影響，例如便便和脫毛，便便臭是很正常的，但是脫毛又是另一個麻煩了，有風的時候，兔毛可能會被吹到沙發上！同時，我偶爾能看到上面的一點點便便，讓人作嘔。而且這給本身就不希望養寵物的家人造成困擾，所以他們對哥哥的行為很排斥認為這是一個麻煩。
然而，“麻煩”在第二天沒有了，悄無聲息地沒有了，好像一杯水喝剩一點點，想再喝剩下的時候，那一點點卻不知在什麼時候沒有了。
是的，“麻煩”沒有了。再也沒有亂飛的兔毛了。死因可能是因為氣溫下降，凍死了。爸爸媽媽都要求處理掉。我心中滿是不捨，再也看不見它略帶憂愁的眼神望著陽臺了，它也不會再看落日了。
不過，它給我上了一節課：體會失去的感覺。它的背影如飲料一樣即使喝光了，也會留下屬於它的味道。
【篇五：不一樣的課堂作文】
春天柳綠花紅，教會我善解人意；夏天綠樹成蔭，教會我朝氣蓬勃；秋天碩果累累，教會我懂得春華秋實；冬天寒風習習，教會我堅強不屈；在四季輪迴的牆頭下，我上了眾不同的一課。
上個星期，我無意之中看到一株綠綠的芽，如此的纖細。那嫩芽，如似一種透明，又有著似有似無的綠。這綠，好似隨時能融化般，我甚至能清晰的看見它細細的脈搏。那葉脈如一根柔軟的弦，彈著彈著，就斷了。
我小心翼翼地撫摸它。它嬌嫩的身姿是那麼的弱不禁風……
我望了望，四周散落著破舊的瓦盆，密密的枝葉擋住了它賴以生存的陽光，有的只是擋不住的風吹雨淋。
“哎，小傢伙，你真可伶，你肯定堅持不到幾日就會夭折，罷了罷了！”我在心中怯怯地想著。
第二天，我便回到了學校。天氣變冷了，一條條如利劍般的雨絲伴著狂風的嘶吼斜斜的刺向地面，灰暗的大氣層帶著烏雲厚厚的遮住天空。
我腦中浮現出小草的模樣“哎，那珠小草長不成了，這麼大的雨，肯定被打斷了。”
回了家，我迫不及待的奔向那珠小草，眼前卻並沒有出現我想像中的一幕。小草還是那麼綠，它挺直了身子，迎風搖曳著綠色。葉上有豆大的雨珠，彷彿是它與風雨搏鬥成功後喜悅的淚珠。它是一位勇士，一位頑強不屈的勇士……
小草給我上了一節意義非凡的課：風雨中勇於拼搏的人，才會迎來彩虹！
【篇六：不一樣的課堂作文】
在上一個學期的綜合實踐活動中，我通過野炊這個不一樣的課堂學到了不少知識。
我們正在到處翻找，這是因為我們剛洗完的碟子和菜刀竟不翼而飛。還好別的同學及時送來了，但是點起火來就又不順利了。剛點著的火苗總是在“撲騰”了幾下後就“奄奄一息”了，我賣力的朝爐子裡吹著氣，臉被煙燻得黑乎乎的。不過不要緊，火總算是點著了。
這時我們才開始做菜。洗鍋的洗鍋，切菜的切菜，我的任務就是處理好這條魚。我用水仔仔細細的把這條魚給沖洗的乾乾淨淨。之後我又把鹽均勻的抹在魚身的裡裡外外。因為我處理得太過仔細，導致進展過慢，掌勺的開始催我了。沒辦法，誰叫“慢工出細活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊伍裡。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過爸爸手裡的柴刀劈起柴來。“啪啪”聲不絕於耳，不一會兒就堆起一座小山來。
當我劈完柴時，掌勺的已經在做最後一道菜—鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣，在湯中游來游去，我還沒看夠這情景，湯就起鍋了。
我享受著我的勞動果實，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個不一樣的課堂裡懂得了在享受成功時回憶過程的艱辛，成功帶給你的喜悅會更多。
【篇七：不一樣的課堂作文】
橙色的跑道在陽光的照耀下愈發顯得刺眼。若大的領獎臺上還空無一人，底下的觀眾席卻坐滿了。運動員們正在起跑線上等待裁判員發令。
“各就位，預備，跑！”砰地一聲，運動員們如離弦的劍衝了出去。整個場面頓時沸騰了起來，觀眾們都站了起來，大聲地為運動員吶喊助威。其間有一個身體白暫的女孩，她原是第四名的。
不知聽到了何處的呼喚，她突然飛也似的衝向終點，勇奪第二。這就是友情的力量吧。坐在觀眾席上的我默默地想。
很快，五十乘八接力賽到了。砰地一聲，六位第一棒的運動員如掙脫韁繩的野馬，向第二棒狂奔而去。“第二棒，第三棒……第六棒！我得準備了。”我自言自語。
在我接到棒的一瞬間，小妍大聲向我吶喊：“小思，加油！”一股暖流湧上我的心田。我不由得加快步伐。
終於交替了—她的手是如此溫暖。“加油。”我說。小妍會心一笑，即刻轉過頭，向終點飛奔。
結果出來了—險進決賽。在千鈞一髮之際。小妍一腳踢了出去，超過了終點線。我問她：“為什麼要把腳踢出去呢？那該多疼啊！”她微微一笑，略帶羞澀地回答了我的問題：“團隊的利益更重要呀。我們怎能將自己的利益凌駕於集體的利益之上呢？”
一句話，竟問得我無言以對。我第一次感受到團結的力量，第一次。
“拼搏的感覺挺好，”小妍還對我說，“這種與別人競爭的感覺是美妙的。因為你永遠都不知道下一秒誰會勝利，誰是冠軍。”
體育場上，小妍給我上了很好的一課。她讓我明白了，什麼是體育精神。
一堂不一樣的語文課 篇18
國小一年級作文 ,472字在沒上金老師的語文課之前，我一直以為語文是古板的。但自從金老師來給我們上語文課後，語文課就變得生動有趣了，而這一次金老師又給我們帶來了一堂不一樣的語文課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲，金老師又掛著天使般的笑容準時踏進了教室。可是，與眾不同的是，1分鐘，2分鐘……金老師沒有開口說話，只是默默地在鍵盤上打下幾個字：同學們，今天我們要上一堂特殊的語文課，這節是失聲課。由於老師失聲了，所以真的很抱歉。打到這時，我心想：金老師，您何必自責呢，您帶著病堅持給我們上課已經很不容易了，您真是一位敬業的老師，在這裡，我要給您豎起一個大拇指。接下來金老師又打到：5班上的這堂失聲課效率很高，《補充習題》一半全對，看看我們班怎麼樣，大家有沒有信心超過他們？“有！”我們響亮又整齊地說。金老師這種鍵盤式的說法反倒激起了我們的鬥志，我要為金老師的機智點個贊。接下來的課程進行的有條不紊，效率極高。“叮鈴鈴”下課了，同學們都感覺這堂課才上了5分鐘一樣，也許是太入迷了吧。
金老師的這堂課深深地刻在了我的腦海中，金老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神也讓我終生難忘！
不一樣的課堂 篇19
國小五年級作文 ,721字今天我們上了一節特殊的課，課堂設在林業局森保股辦公室。辦公室的陳叔叔當老師，同行的老師和我們是學生。我們今天來這兒學習瞭解平江的野生動物知識。陳老師很熱情地接待了我們，我們也可是有滿肚子的問題。
我緊緊攢著手中的筆和本子，不敢動一下。提問開始，李尹賢捷足先登，獲得了第一個提問的機會。他大大方方地走到陳叔叔跟前，請教他：“平江境內有哪些野生動物？”陳叔叔微微一笑，說：“這可不是一兩句話就能說完的，我給你們看一份資料。”說完，他從辦公桌上那一摞資料裡拿出一張紙，遞給我們。劉老師比我們還急，半道上就把資料紙給劫走了。哇！不看不知道，一看可真嚇我們一跳，我們平江的野生動物那麼多！密密麻麻，一整張紙哎！我們都湊了過去，差點撞頭！我找到了熟識的野豬、貓頭鷹、大蟒等，有很多野生動物我沒聽說過，它們的名稱裡還不認識那字兒！虧得我平時談起動物還洋洋自得，唉！井底之蛙！
李尹賢又在發問了。這傢伙，留點時間給我們啊！其他同學可能也跟我一樣想，吳振宇見縫插針，搶著問起來。
終於有了提問的機會，我有點緊張，結結巴巴地問：“平江的氣候適宜動物們生活嗎？除了資料上已記載的那些野生動物，有沒有新的發現？”陳叔叔告訴我，平江本土的野生動物已適應了本地氣候環境，它們在這片土地上自由地生活著呢。現在雖然我們還沒有發現新的物種，但我們有理由相信平江這片熱土能承載更多的野生動物，只是我們還不相識而已。
劉老師和吳老師也從保護措施和法律方面等請教了陳叔叔。從陳叔叔的介紹中，我們知道政府部門制定了很多的法律法規來保護野生動物，對於捕殺野生動物的行為堅決制裁。他還給我們出示了制裁處罰獵殺野生動物的案例檔案。
這是一堂不一樣的課，給了我們特別的驚喜。我喜歡這樣的課堂！
一堂不一樣的語文課 篇20
國小四年級作文 ,649字哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室裡久久迴盪著同學們歡樂的笑聲……這是為什麼呢？且聽我慢慢道來。
“同學們，今天我們來玩個‘拼句遊戲’。我會給每個同學發一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪裡。第三組呢？就寫怎麼樣。至於第四組，你們的任務是寫幹什麼？明白了嗎？”只見孫老師一進門，就笑眯眯地給我們佈置了這樣的“小任務”。玩遊戲？“耶！”教室裡頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的遊戲躍躍欲試。
紙發下來了。大家的反應卻各不相同：有的猶豫不決地思考著，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，彷彿那個詞就在腦袋裡，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想—去澳大利亞！於是不假思索，就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。
馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴脣，嚥了口口水，讀道：“猴子在動物園裡匆匆地看書。”哈哈哈哈！猴子也會看書嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接著老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們臺下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園裡興高采烈地戰鬥。”這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯後仰。笑聲在教室裡久久不能散去。這接二連三的“金句”是那麼有趣，就連平日裡優雅的孫老師，也因為同學們“精彩”的句子笑得停不下來！
雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！