你猜我做相關作文20篇
你猜我做 篇1
國小四年級作文 ,371字今天，我們上了一堂有趣的活動課，就是“你猜我做”。
老師給我們講了遊戲的玩法：請兩個同學站在講臺上，一個做猜的人，他要背對著黑板，根據另一個人的動作來猜。另一個看老師在黑板上寫的成語，然後做出來。
同學們都紛紛舉手。第一題是陳天悅和馮泮霆來演。第一個成語是“捶胸頓足”，馮泮霆看到後“啊”了一聲，然後用手打了一下自己的胸。同學們哈哈大笑，因為馮泮霆沒有做“頓足”，陳天悅一臉茫然，於是我提示：大猩猩。可是她還是猜不出來。老師只好公佈答案，再讓另一個人來表演。
接著是“我做你猜”，玩法是這樣的，其實跟“你猜我做”差不多，只不過現在是從大組裡選一個人來猜，其他人來表演，看誰先猜出來。
我們真是天降好運，我們的是“聞雞起舞”，我跟我們組的那個人說：“語文書裡的一個詞語，聽到什麼叫聲就幹什麼。”他猜對了！我組還得了第一。
這是我最開心的一堂課。
你猜我做遊戲 篇2
國小四年級作文 ,723字快樂的童年裡有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的遊戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個遊戲。
今天，老師神神祕祕地走進教室，手裡拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個遊戲，名字是你猜我做。”老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始遊戲，我的心裡早已樂開了花盼著遊戲開始。
遊戲開始了，老師先講了遊戲規則。我們開始遊戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看錶演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前遊著走，臺下的同學看到表演後再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著遊。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
遊戲在緊張和歡呼聲結束，時間過得真快，大家還沉浸在遊戲中。通過這次遊戲大家收穫滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的遊戲，你們喜歡“你猜我做”這個遊戲嗎？
你猜我有多愛你 篇3
國小一年級作文 ,393字一天，我悄悄地對媽媽說，你猜我有多愛你？媽媽說：“那我猜不出來”。
我想了想說：“我愛你，像我蹦得這麼高，高得不能再高。”說完我就在床上蹦來蹦去，都差點蹦到天花板上了。媽媽把我舉起來說：“我愛你，一直到你的腳趾頭那麼高。”我想這真的很高！我又說：“我愛你，一直到我的手指頭！”說完我把手臂伸得長長的。媽媽把手伸長說：“我愛你，一直到我的手指頭！”我不服，於是又說：“我愛你，從樹林到小河那麼遠，遠得不能再遠！”媽媽說：“真的好遠呢！不過我愛你一直從小河到山丘，再到這裡來！”我說：“我愛你，從這裡到月亮上，遠得不能再遠！”媽媽說：“真的好遠好遠，不過，我愛你，從這裡到月亮上，再到這裡！”我說：“好吧，我認輸了，不過你得再說一件你愛我的事！”媽媽說：“好，我愛你，從這裡到月亮，再從月亮上到太陽系，再到這裡來！”我說：“好吧，我認輸了！”
其實，我們都非常愛對方，我覺得愛是不能衡量的！
你說我做遊戲 篇4
國小三年級作文 ,458字一陣陣笑聲從文心書院裡傳來，原來是我們在玩“你說我做”的遊戲。
遊戲開始了，老師簡要說完遊戲規則後，就讓我們在紙上寫要說的內容，寫好後我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫豬頭。他畫了一個搞笑的豬頭，老師又讓他畫豬腳，他畫的腳飛到了豬頭上面，他還沒畫完，我們就已經笑得前仰後合了！
然後，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子矇住了眼睛，讓他原地轉三圈，一會兒讓他往左轉，一會兒讓他往右轉，過了一會兒，他就被弄得暈頭轉向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩人寫好，都沒什麼問題，可寫到詩句時，只見字歪歪扭扭，寫第二句時，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開，根本就看不出來那是什麼字。
最後是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣個萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫自己的名字，她把字寫得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來，教室裡洋溢著我們的歡聲笑語。
這次“你說我做”的遊戲，真好玩！
我做你猜 篇5
國小六年級作文 ,765字今天來上作文課時，老師拿出一沓紙片，上面寫著幾個字，老師對我們說：“同學們，今天我們來做遊戲”。一聽到“遊戲”兩個字，同學們歡呼雀躍起來。
接著，老師宣佈了遊戲規則：把全班同學分成兩人一組，一個人通過肢體表演，另一個人根據他的動作來猜出一個詞語。
遊戲開始了，首先閃亮登場的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動作，荀帥博猜，只見徐翊茗用手在胸前畫了一個大圈，腿半蹲著，像是打太極，然後徐翊茗又做了一個“三”的手勢，說明是三個字。
我在座位上控制自己不嚷出來，教室了傳出急不可耐的聲音，過了一會兒，時間到，我們都大聲說出來正確答案“打太極”，但是荀帥博就是沒猜出來。
……
到了最經典的那一隊了—董洋辰和饒博，董洋辰做動作，饒博猜。只見董洋辰抽了一張紙條之後做出了十分氣惱地樣子，還不時地跳著。饒博剛說出一個“暴”字，李芷墨就說“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在板凳上坐了一會兒，然後竟不顧自己形象臥在地上，讓饒博猜，饒博想了很長時間還是沒有猜出來，董洋辰反覆表演了許多次，之後饒博說“坐臥不寧”，老師說：“快對了，是坐臥不安”。但還是加了一分。
……
終於到我和康翔博了，康翔博做動作，我猜。他捧著肚子大笑，又說是四個字，我一直想不出來，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之後學著雞叫、走、又舞起來。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個是他在臉上亂抓，我想，他怎麼像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正確答案？我便脫口而出。
最後一組是一個叫錢煜含的女生猜，但沒有做動作的。於是動作大神董洋辰便自告奮勇的走上講臺，他又做了幾個動作，我們都猜著了，但都沒說，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來，最後落了一個零分的成績。
從這一次遊戲中，我懂得了萬事皆有可能，並且懂得默契配合也是十分重要的。
我做你猜 篇6
國小三年級作文 ,452字星期二的早上，老師笑容滿面地來到教室裡對同學說：“這節課我們玩‘我做你猜’的遊戲。”同學們高興得鼓起掌來。
遊戲的規則是：請一位同學到講臺上表演動作，臺下的同學來猜詞語，做動作的同學不能說出詞語的任何一個音，猜測對了為勝還可以得到獎票。
開始遊戲了，大家紛紛舉手，第一個上臺表演的是林貞希同學。老師給林貞希同學看了一張紙條，只見她思索片刻後舉起右手切了又切。同學們看了很奇怪，紛紛搶答，有的同學說：“是切菜。“有的說：“切繩”，還有的說：“切斷”。這些都不對，氣得她直跺腳。最後她只好公佈答案，原來是一刀兩斷，這時大家才恍然大悟。
輪到我了，老師給看了看紙條，我一看覺得好簡單啊！立馬假裝哇哇大哭，同學們一下就知道是哇哇大哭了，我高興地說：“太好了。”就這樣同學們一個一個輪流猜，我們還猜了：吃西瓜、洗臉、拔河、哈哈大笑等詞語。
這節課我們表演得太好玩了。
風雨中，讓我做你溫柔的海港 篇7
國一作文 ,561字起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。
小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什麼，因為我背後總有父母為我建起的溫柔的海港。
每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。
一天又一天，我在父母的呵護下慢慢成長……
忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎麼也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷裡大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多麼重要。
從此，我不再遠航，躲在父母的海港裡慢慢成長……
又有一天，我發現，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港—父母蒼老了。
猛然間看到了自己：不再是一隻小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什麼了……
我學著幫父母打掃衛生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。
父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心裡滿是幸福的感覺。
我覺得自己長大了。
又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”
風雨中，你教會我做人 篇8
高一作文 ,735字餘暉照耀……
窗外的餘暉逃過那一道道的樹梢，透過純白的牆壁，越來越近，兩道交纏的光芒相互映和，融合，融合……變成兩個圓點渲染著純白。咦，這像什麼呢？
我突然覺悟，那像老人那雙炯炯有神的雙眼。想起老人的身影，一段回憶久久不能忘懷……
老人是半年前搬來的，剛好我們成了鄰居。他是一個老態龍鍾的孤居老人，或許是因為他從外地而來，又或許因為他沉默寡言，使得小區裡幾乎沒有人和他講過話，他瘦骨嶙峋，但身體卻如一塊堅硬的石頭，那深陷的雙眼飽含著歲月的滄桑，那雙粗糙的手如同千萬只螞蟻爬過一般。他醜、臭、髒，更難以忍受的是他每天挨家挨戶地收破爛。每當他敲打著人們沉睡的房門，便有幾句責備怨恨的聲音飄進他的耳朵，他便低下頭，如一隻受傷的白兔，一動也不敢動。
小區中有一段路是崎嶇泥濘的，每當有狂風暴雨來臨時，那滿身的泥土都令人們抱怨很長時間，腳下有幾顆不規則的石頭任風雨無情地拍打，可是，沒有人會在意那渺小的東西。
石頭是微小的，但對人來說是非常有用的。
鋪天蓋地的暴雨卷蓋了大地，斗大的雨點打落在行人五顏六色的油紙傘上，濺起的泥濘如同演奏家高低起伏的樂章。髒兮兮的環境令我的心情變得越來越浮躁，忽然，一抹白色閃入我的眼簾。
在那條崎嶇的小路上，一位老人屹立在暴風雨中，雨水打溼了他的白襯衣，透著他那瘦骨嶙峋的身軀，腳下風起的泥濘抹花了他的臉。他緩緩地挪動著身體，用手摸出蛇皮袋子裡的一顆顆石頭，然後彎下身子把石頭重重地按在泥土下。風雨猛烈地吹撫著石頭，但石頭卻一動不動，任腳萬雙踏過。
不知不覺雨停了，雨後的陽光照在老人的臉龐，折射出耀眼的光芒，那風雨中的石頭鋪墊出明亮的彩虹指引我前進。
我的心被深深地震撼住了，在暴風雨中，透過老人我明白瞭如何做人。
餘暉斜斜，那兩道圓點依然明亮。
你比我猜 篇9
國小六年級作文 ,995字遊戲，是孩子們的至愛，一玩起遊戲，孩子們就非常激動。今天，娟子老師帶領我們做了一個別開生面的遊戲—你比我猜。
你比我猜，就是老師寫一個詞語讓第一位同學用動作和表情表達出來，第二、三位同學接著往下“複製”，第四位同學把成語說出來。我很榮幸的被我們組的同學選為最後一位，也就是猜成語的那一位。可是老師還未宣佈遊戲開始，我的心就懸了起來。我很擔心自己猜不出來，為小組丟臉，身體裡的那隻小免子就不由自主的快速蹦噠起來。
終於，遊戲在緊張與期待中拉開了惟幕。我們組迎接的第一個詞是“心花怒放”。當第一位同學在表演的時候，我就開始認真地傾聽著，希望能得到一些小小的“線索”。可是卻什麼也沒有聽見。我緊張極了，心跳聲大得像打鼓，手心的冷汗是一股接著一股。突然，我的後背被點了兩下—哦，是要給我表演了。只見那一位同學先把兩隻手並在一起拼成一個心形，表示著“心”字，隨後又把手腕並在一起，放在下巴處，拼成了一朵花。正當她要準備做第三個動作時，我連看都沒看，隨口就說出了“心花怒放”這個詞，沒想到竟然答對了，我們組之間爆發出了歡笑聲，坦然地回到沙發上，觀看其它組的表演。
第一輪表演結束了，我們即將迎來第二輪表演。或許是因為第一輪我們贏了吧，第二次我就放鬆了許多，與隊友們自信地走上了“舞臺”。這一次我們迎接的是“雞飛蛋打”。一開始我還自信滿滿，自以為我可以贏，結果卻讓我大吃一驚，第三位同學把兩隻手比出飛的動作，嘴裡還“唧唧唧”的喊著，我這時明月了前兩個字是“雞飛”。但是後兩個我卻怎麼也猜不出來。她先是把右手擔成一個圓，然後狠狠地甩了下去。到底是什麼啊？我急得冷汗都冒了出來。後來我失敗了，我們只好垂頭喪氣的下了場。
第三輪，我再次以緊張上場，擔心自己猜不出來，如果再沒猜出來，那我們就輸了。開始表演了，我的身後響起了狗叫聲和踏地板的聲音。難不成是狗急跳牆？我問著自己，給自己一的答案打上了個問號。終於要給我表演了。那位同學先學狗叫了幾聲，然後用手背抹了抹汗，然後比出一個看書的動作。場下的同學們起鬨起來：“少了一個動作！少了一個動作！”我把我剛剛聽到的和看到的結合在了一起，得出了結論，就是狗急跳牆！我大聲地念出我的答案，答對了！我們歡呼了起來，組裡“耶”聲一片。
遊戲，的確是我們的最愛，而這場遊戲不僅增長我的成語詞彙量，還讓我明白了成語的表達方式，這真是一場別開生面的遊戲課！
保護地球，從你我做起——讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇10
讀後感 ,722字今天，我讀了一篇由兒童文學作家“陽光姐姐”伍美珍寫的文章。名叫《青蛙軍團愛地球》。它主要寫了：黃金鑫、秦超逸和華汪德三個小學生組成了一個科學小組，取名為“青蛙軍團”，並以環保和低碳作為組合的宗旨。黃金鑫以他一系列看似傻傻的環保行為，令大家刮目相看，就連老師們都對他讚譽有加。
黃金鑫、秦超逸和華汪德真是名副其實的“環保男孩”。當我讀到，他們在五年級的班會上表演的小話劇《地球的病情診斷書》的內容時，我感到非常的不可思議。《地球的病情診斷書》中說到，年齡至今已有四十五億歲的地球，目前正患有以下幾種嚴重的疾病：1、由於過度的溫室氣體排放，地球出現了罕見的連續高溫和乾旱；2、由於水土流失嚴重、土壤日趨沙漠化、臭氧層和森林的減少，以及垃圾的任意傾倒所造成的嚴重面板病；3、地球溼地正以驚人的速度驟減，加上過度開採礦石、石油等資源，導致地球的肝、腎等主要器官出現功能衰竭。看完這段內容，我心中充滿了震驚：人類隨意破壞環境的行為令養育我們的地球母親變得如此的虛弱不堪！
連小學生都明白要保護我們的地球母親，世界上的許多人卻從不為地球母親著想，反而更加變本加厲的破壞環境。就拿中國使用一次性筷子的例子來說吧，中國目前每年生產和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著每年有兩千五百萬棵成年樹遭到砍伐！多麼恐怖的數字啊！
目前，世界上天災頻頻發生，又有那一起災難不是因為人類破壞環境所造成的？就像文中所說的，地球是養育我們的偉大母親。雖然她已經有四十五億歲了，但是，地球的年輕與衰老，不是用年齡來衡量的。我們作為地球的孩子，可以讓我們的地球母親永遠年輕！
相信，如果每個人都作出努力，微小的個人力量將匯聚成巨大的力量，我們的地球母親一定能夠恢復以前的健康與美麗！
節能低碳，你我做得到 篇11
國小四年級作文 ,554字節能低碳是生態美城的關鍵，只要我們大家都能節能低碳，就可以做到保護環境，保護我們的母親—地球。
爸爸平常很喜歡運動，但很多時候都開私家車去另一個地方運動。因此我告訴爸爸，私家車的黑煙很多，我們在運動時應該儘量乘坐公交車，那樣就可以減少黑煙，做到生態美城。爸爸聽了我的話後，凡是去做運動，都坐公交車去了，而這個習慣還一直堅持著。如果大家都像我爸爸一樣減少開車，多乘坐公共交通工具，空氣就會變得清新舒服，讓大家有個適宜人類居住的環境。
我們家都有一個習慣，每一次去旅遊，都會買一些塑料袋去裝垃圾，自從我學會了“環保”以後，每一次的“塑料袋”都不一樣了，塑料袋變成了我們平時喝飲料的飲料，只要把飲料罐上面凹進去的一部分剪去，就可以變成一個自制的“垃圾桶”了。我們把“垃圾桶”放在揹包的兩旁，就可以隨身佩帶了，這個變廢為寶的東西可以裝很多東西，也可以起到一個環保的作用。
在家裡，我們很多時候會用到紙，而紙寫滿以後，我們會隨手把紙扔掉，我也不例外，而自從學到了“環保”後，我就不這麼做了，我把寫過的紙做成一本“雜誌”或“作文”。如果我們大家都這樣做的話，就可以節省許多紙張了。
在我的生活裡，很多事物都是關於環保的，比如：不能用白紙做草稿，不能亂撕紙等，只要我們大家一起節能低碳，世界就可以變得更美麗了。
綠色出行，低碳生活從你我做起 篇12
國三作文 ,724字低碳是一種環保主張，我們每個人都應該應該把它作為自己的行動準則。
隨著科技的快速發展，生活水平提高了。人們都在享受著，可是環境呢？為了地球的壽命更長一點，讓我們選擇低碳吧！事實上，要做到低碳生活並不難，節電，節器，節能……這些能讓我們的低碳生活變為現實。還有，注意生活作息時的耗用能量儘量減少，產生的二氧化碳也儘量減少。
如今，生活在城裡的人們都離不開車，那就要產生大量的二氧化碳，而最能汙染環境的就是二氧化碳了。各位開車的朋友們在啟動愛車的一剎那，有沒有想過我們的地球呢？我們的環境會變得怎麼樣呢？讓我們放棄開豪車的慾望，改用騎自行車吧！不但低碳環保，而且還時尚呢！只要我們每個人都做到減少二氧化碳的排放量，每天少開車，那麼我們的地球就會更“長壽”一些。綠色出行，低碳生活。
然而，要做到低碳生活不僅僅只是少開車那麼簡單，更重要的是從身邊的小事做起。比如：節電、節約用水，植物常點綴、提倡水迴圈，遠離一次性……我們身邊每時每刻都離不開水資源。真正做到水迴圈，節約用水的人又有幾個呢？記得我媽媽經常提醒：“我洗菜用完的水不要倒掉，還可以拖地，拖完地還可沖廁所。”現在我明白了什麼叫低碳，為什麼要低碳生活。不會再無知下去，我會節約每一滴水，正確利用廢水。節約用水，從身邊做起。
現在城市裡邊為什麼會鬧沙塵暴呢？就是因為大部分都不懂得低碳，低碳就是要多植樹，植樹可以吸收二氧化碳，進行光合作用使我們的空氣更清新。所以，為了讓我們的家園一地球更綠、更美！讓我們多植一些樹吧！
綠色生活，綠色出行，低碳生活。我們的地球需要我們來保護它，愛護它。
如果每人節約一度電、一升水，那麼一億人就能節約一億度電、一億升水。綠色出行，低碳生活從你我做起！
弘揚民族精神從你我做起 篇13
國小六年級作文 ,791字“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！”無論身在故土還是異國他鄉，每當聽到這雄壯激昂、催人奮進的中華人民共和國國歌的時刻，深為自己是一名中國人而驕傲，一種強烈的民族自豪感便會油然而升，不知有多少人為此而流下激動的熱淚。這熱淚就是中華民族精神。
中華民族精神是幾千年來的仁人志士，英雄豪傑的結晶，他們把各種思想精華播撒在黃河上下，長江兩岸，成為了幾千年來主導華夏民族思想的源泉。我們要將我們的民族精神發揚光大，讓它傳遍世界的每一個角落。
民族精神首先表現為一種愛國精神。在五千年的歷史舞臺上，無數愛國人士相繼登場。他們為了祖國的安寧，國家的社稷，民族的統一，不惜拋頭顱，灑熱血，獻出自己的生命。因為愛國，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”。我們難以忘記嶽將軍背上的“精忠報國”，難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”，難以忘記槍炮轟鳴，煙火瀰漫的戰場上勇往直前的戰士。中華民族之所以能屹立與世界的東方，與一種愛國的精神是分不開的。
民族精神，也表現為一種自立，自強，自尊，自信的精神。自信，就像一把鋒利的匕首，使許多問題迎刃而解。自信，推動了社會的進步，民族的發展。這種精神代代流傳，輩輩傳頌。民族精神的表現的何等的多，我們要高舉我們的民族精神，將它發揚光大。
弘揚民族精神，發展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實，現在我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？是，他們是的。不只僅僅是我們的老師，還有為國增光的奧運健兒、刻苦鑽研的科學家、勤奮工作的一線工人……我們都應該向他們學習。
華民族精神從來就是激勵中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱！讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊樑。
文明從你我做起 篇14
國小六年級作文 ,718字正月初一，一個隆重而熱鬧的日子。市裡為了慶賀這個喜慶的日子，花了不少心思呢！瞧，他們在人民廣場那兩個大草地上用上百盆花圍住“春福禧”三個大字，引人注目。人們都來這行大運，欣賞美景。夜幕降臨，人們都準備回家吃團年飯，但是人民廣場上卻留下了繁忙的工作景象。
我清楚地記得，正月初一那天，我跟隨家人來到人民廣場玩，我們準備回家時，只見一群阿姨都拿著一個個大塑料袋和一隻只夾子，開始清理垃圾。我看了一下地面，地面上有些地方殘留著垃圾、水瓶、易拉罐，還有一些未吃完的食物。看到這些，我不禁心酸起來。人民廣場前一秒還是纖塵不染，美輪美奐，後一秒卻已經一團糟。這些垃圾都是人們遊玩時不注意細節，不講衛生所造成的。作為這個家園的一份子，難道不為這行為感到羞恥嗎？
文明，是從小小的細節做起的。是我們每個人，每個市民都應該有的素質，都應該把它當做一種習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，還是有一些不文明的行為。我記得有一次，我們全家出去玩，看到一個婦女拉著一個孩子到一個沒有人的地方，抱起小孩小便。而廁所就在不遠處，也許是她不想排隊，貪方便。我當時就想：小孩不懂就算了，難道大人也不懂嗎？是的，文明應該從細節做起。長輩更應該給小孩樹立起好榜樣，而不是在小孩面前做不文明的行為。
我們生活中還有許多不文明的行為：公共汽車上並不擁擠，可“殘疾人專座”“孕婦兒童專座”卻被人搶佔一空；有些家長在孩子面前“出口成髒”……我多麼希望這些不文明的行為可以越來越少。文明，是一次舉手之勞；文明，是彎腰伸手撿一下垃圾；文明，是給予有需要的人幫助……希望大家可以養成一種文明的習慣。
文明，誰擁有了它，就是擁有了全世界最大的財富。讓我們攜起手來，把我們的家園建設得更“美麗”！
環保從你我做起 篇15
國一作文 ,858字曾經的藍天白雲變成了現在的霧霾灰濛，曾經的鬱鬱蔥蔥變成了現在的黃沙飛揚，曾經的山川湖泊變成了乾涸的土地，當一切美好的事情都變成了曾經，慢慢地離我們遠去，任憑我們如何留戀都已無法挽回，人們終於嚐到了沒有好好保護環境所帶來的惡果。
我從各種渠道瞭解到我們的地球已經被破壞的傷痕累累，滿目蒼夷。曾經聽奶奶說過以前他們去菜場買菜都是自己提著一個竹籃，把買來的菜裝進竹籃拎回家，不知道從什麼時候開始，有了塑料袋之後，大家再也不用提著籃子上菜場了，她們在感受塑料袋帶來方便的同時卻沒有想到幾年之後這些塑料垃圾堆積成山無法分解，已經給我們賴以生存的環境造成了不可估量的威脅。萬幸的是我們終於意識到了在經濟快速發展的同時，一定要找到和自然環境的平衡點，不以犧牲美好家園為代價。
其實要做到環保說難也不難，只要我們從小事做起，從身邊做起，給地球一個喘息的時間，用我們的實際行動幫助地球療傷，慢慢地它又會是一個充滿生機、綠意盎然的美好家園。
爸爸媽媽從小就告訴我要保護地球，保護環境，他們用自己的行動告訴我如何去保護環境。比如：在我們家，在洗澡的時候我們會用一個大盆接洗澡水，等洗完澡，臉盆的水也差不多接滿了，我們會用這個水拖地和衝馬桶。媽媽還會準備一個布袋子，不管是是去菜場買菜還是去逛超市，我們都會用這個布袋子裝回我們買的東西。對於家庭平時購買東西所拆下的外包裝，我們都收集起來一起送到廢品站，爸爸為了能讓我養成這個習慣，把賣廢品的錢全部給我當做環保基金使用，在每年的植樹節、環保日等重要節日，我們會拿著環保基金去做一些有意義的事情。
我希望能用我的實際行動去影響身邊的人，就好像爸爸媽媽用他們的實際行動來影響我一樣，從不用一次性筷子、不用塑料袋、不喝礦泉水、不亂扔垃圾等小事做起，雖然只是一些小事情，但是我相信水滴石穿，只要我們對環保的事業持之以恆，相信在不久的將來，碧海藍天、鳥語花香、參天大樹會回到我們的身邊。
同學們，讓我們共同努力！從我做起，從現在做起，為節約能源和保護環境、為自然、人類和社會的可持續與和諧發展添磚加瓦！
遵守規則從你我做起 篇16
國小六年級作文 ,538字“不以規矩，不能成方圓。”每個班都有班規，我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我。可我們真的把班規記在心裡了嗎？讓我們去看看吧！
按照班規，我們上課時應當積極舉手發言，這一點我們做得還是不錯的。看！上課時那一隻只舉起的小手，無論誰看了都會喜笑顏開。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄雲外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日，就大發雷霆，問是誰值日。這時，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，並保證以後不會再忘記。現在，我想到一個方法，在我值日時，多叫幾個同學提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個壞毛病。
對於班規，許多人對它視而不見，明明醒目地貼在班務欄上，可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心裡，而不是嘴上說說就算了，這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組，每天讓班上的同學背一遍班規後，再讓大家說說自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優秀了。最後，我呼籲大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起！
文明勸導從你我做起 篇17
國小六年級作文 ,877字俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得一點兒也沒錯。這不，一轉眼難忘的小學六年生活已過去。而我與同學們也將邁入中學的大門。回首望望大家，發現每一個人都成長了許多。
就在前一個星期，我光榮地當上了文明勸導員，本來文明勸導員就不好當，偏偏這個星期的天氣好像要故意跟我們作對似的，整天不是下雨就是大風，害得每一個同學的心情也如這天氣一般陰沉沉的，就是高興不起來。
我們當文明勸導員的可就慘了。天氣這麼冷，天公老爺爺不但不作美，而且還會下起小雨，害得同學們逃地逃，躲地躲，個個一副狼狽像。“在這麼不正常的天氣裡，同學們都會在教室這個大暖棚裡坐著，不出來，我們文明勸導員一個人也抓不到的呆在這兒不是白白被冷風吹嘛！”一個同學埋怨道。這一句話使文明勸導員們失去了耐心，大家紛紛都到教室裡去了。
又是一個下課，全班的文明勸導員竟不約而同地來到了樓底，時時刻刻地觀察著同學們的一舉一動，生怕會有不遵守規則的同學影響了學校的美觀，當然，我也不例外嘍！看著同學們所做出的舉動，另我感到十分好奇。心裡暗暗地想：“他們會不會和我一樣，為了某種理由，才如此地堅守自己的‘崗位’呢？”我終於按奈不住自己好奇的心理，便問了問我身旁的文明勸導員：“你們說好不來了，怎麼還來呢？”她說：“我們只不過是一時氣話罷了！當然不會為了這個微不足小的理由，而不為自己的學校而奉獻啊！這是因為我們大家都明白在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。祖國需要大家無私的奉獻，災區需要大家無私的奉獻，當然，學校也需要大家無私的奉獻。既然我們是文明勸導員，就應該提醒同學們哪樣該做，哪樣不該做。這樣，我們的學校才會更加美麗，更加和諧。你說呢？”果然和我猜得沒錯，都是為了這個理由。我心裡暗暗想著。其實這個理由我聽了之後挺高興的，因為在不知不覺中我發現大家都成長了，知道奉獻了！從今天起，我要向全校呼籲，不管你的成績好差，只要是學校的一份子，就應當為學校出一份力，要時時刻刻提醒自己做一個守學校規則的好學生。這樣，我們的學校才會更輝煌！
文明社會從你我做起 篇18
國小五年級作文 ,574字在這個美麗的世界上，每個人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，雖然它並不引人注目，可它卻能開啟通往和諧社會的幸福大門。說到了這裡，有一件事讓我歷歷在目。
那是一個陽光明媚，風和日麗的下午。爸爸帶著我們一起去地鐵站坐地鐵，這可是我來到廣州市第一次坐地鐵啊！我真是特別開心，興奮。
我們一起乘坐電梯來到了候車區，這時，我發現了在地鐵站的買票區有一個香蕉果皮，我一看車還沒到，正想過去撿，可是，我猶豫了，萬一等一下弄髒了我的手怎麼辦，還是算了吧！但是……正當我躊躇不前時，一位白髮蒼蒼的老爺爺走了過來，只見他艱難地彎下了腰，撿起了地上的香蕉皮，緩緩地走向了垃圾箱，把果皮扔了進去。我不由得仔細看了看老爺爺，只見他穿著一身洗得發白的衣服，雖然破舊，但還算整潔，過了一會兒，只見他拿起了自己旁邊的一個小編織袋，裡面裝著一些瓶瓶罐罐，接著，他又穿入了茫茫人海中。這時，我才意識到他是靠撿垃圾，收廢品維持生活的，沒想到，就連一個這樣普通的老爺爺，都懂得要這樣維護城市市容，而我們身為社會的新一代，卻還沒有一個老人的優秀品質。
想到這裡，我不禁慚愧的低下了頭，我覺得自己這麼做真是不應該啊！車來了，我們上了車，可我的思緒彷彿還沉寂在剛才的情景裡，它告訴我一個道理，城市是我家，保護環境靠大家。
作為每一個城市的公民，我們應該講文明，爭當文明小標兵，讓文明之花處處開。
猜猜我有多愛你 篇19
國小六年級作文 ,781字我愛你，卻沒說“我愛你”。今天，我要將那深藏在心底的“我愛你”說出來。
您從小就陪伴在我身邊，我最親愛的媽媽。您用無微不至的關懷照料著我，對我說了數不清的“我愛你”。但似乎從記事以來，因為許多的不好意思我從未對您說過“我愛你”，一直都將它捂得嚴嚴實實從未透露絲毫。但今天我要大聲說出來，“媽媽，我愛你”。
上午，剛洗漱完的我手捧熱茶，依坐在陽臺上，透過淡淡的薄霧，望向客廳裡的媽媽。她正弓著腰，拿著拖把，一下一下略顯吃力地拖著地。雖然動作吃力，但速度卻一點也不含糊。是啊，總是做當然會習慣，自然就快了。想到這，我的思緒開始蔓延了。我小時候有個怪癖，必須要枕著手臂才能睡著，但媽媽總有一大堆事情要做，沒時間陪我入眠。不過為了我的睡眠健康，她仍毅然決然地放下手中的活兒，哄我入睡。但偏偏我又不是那麼容易入睡的人，於是她剩下做事的時間就更少了，所以才會練就了此等速度吧！漸漸地，漸漸地，我的眼眶有些紅了，思緒也有些紊亂，總感覺有什麼話堵在喉嚨口中。
品完茶後，看了會兒書，午餐時間就到了，聽到媽媽那親切地喊聲，我來到了飯桌前。看一看，桌上還是那再平凡不過的家常便飯；嗅一嗅，鼻尖依然是最熟悉的媽媽牌飯香。但這一切在我眼中彷彿是那天上的珍饈，因為我知道媽媽原來也是那十指不沾陽春水的大小姐，從未入過廚房。不過為了我的健康，她還是拿起刀鏟，端起瓢盆，從基礎學起，並且一點一點地進步。
看著桌上的菜餚，再看看媽媽的笑臉，我的眼眶更紅了，淚水蓄勢待發，一句“媽媽，我愛你！”竟脫口而出。媽媽先是一愣，笑罵道：“發什麼瘋啊！”隨即，眼淚便下來了。她略帶哭腔地說：“我也愛你，寶貝！”說完便緊緊地抱住了我。我的淚水再也忍不住了，一滴一滴地落到媽媽的衣襟上，綻放出愛的水花。
其實我很愛你，只是我不會像《猜猜我有多愛你》中的那兩隻兔子一樣表達，但我會用實際行動來表現，我愛你，媽媽！
你演我猜 篇20
國小二年級作文 ,425字一陣陣爽朗的笑聲在整個教室裡迴盪。為什麼教室裡也會這麼熱鬧呢？因為我們在玩一個遊戲，叫你演我猜。
第一個上臺的是伍奧宇，他看了看卡片，為難地說：“是個食物，可以生吃，也可以炒著吃，是綠色的″。我們大家聽到絞盡腦汁的想了很久，但是沒有多久，就有很多人紛紛地說出了自己的答案，有的人說是西紅柿，有的人說是茄子，有的人說是苦瓜，還有的人說是白菜，但多沒有說對。到了最後伍奧宇說出了答案，等伍奧宇說出了答案之後，我們大家恍然大悟，因為是黃瓜。
第二個上臺的是劉子銘，她看了看卡片，然後又低下了頭走來走去地，我們大家看見了異口同聲的說：“是垂頭喪氣。劉子銘聽到了大家的答案，驚訝的說：“對，對，就是垂頭喪氣。
第三個上臺的是何佳卉，她看了看卡片，然後又直著一隻手在胸前，你一隻手伸出了兩隻手指好像在夾什麼東西，我們大家看了，有的人說在吃飯，有的人說我在夾菜，還有的人說在吃麵。何佳卉聽到了最後一個人都答案說：“對了，太對了。
你演我猜真好玩，我喜歡玩你演我猜。