你我之間作文相關作文20篇
你我之間作文 篇1
國一作文 ,3034字【篇一：你我之間作文】
你不是極度熱情開朗的人，而我，冷淡，少言寡語。我們之前並不相識，然而在那個瀰漫著植物清香的陽光燦爛的夏季裡，我們一見如故，牽起了手，成為最好的朋友。
我們一起去食堂，一起聽歌，一起討論不會的題目，談論自己的夢。好像有魔法一般，我們兩個少語的人之間，總是有那麼多的話題，迸濺出一串一串的笑聲。周圍的人總說，我們像是一對雙胞胎，形影不離。
下雨時，我們合撐一把傘，一起奔跑在雨中，全然不知濺起的水花弄溼了衣服，週末時，我們一起騎著單車，在街道上的各個小店中隨意的逛，活動課時，我們繞著操場兜圈，在沙坑裡，留下一串串腳印。當夕陽照射出橙色柔和的光芒時，我們曾坐在籃球場旁香樟樹下的草地上，如此安恬美好，任初中的時光靜靜流淌。
不得不提那場長跑，放眼望去，漫長的跑道，偌大的操場，突顯出自己的渺小。你我都不是擅長跑步的人，只得在無奈的眼神交流中，給予對方一點力量。一大群人從起跑線奔向前方，我們默默地跑到一起緊握拳頭，沉重的腳步，艱難地奔跑。呼吸聲越來越急促，冬季冰冷的風鑽入鼻腔，腥甜的味道溢滿喉嚨，細密的汗珠從額間沁出，意志開始動搖。沒有言語的交流，我們緊緊跟著對方的步伐，沉默，陪伴，咬牙堅持，堅持。不記得怎樣衝過終點線，只記得相互攙扶著慢走，那一刻，一種無形的力量支撐著彼此，不輕易倒下。
但終究是會分開啊。畢業那天，你我只是簡單的言語，片刻之後便是沉寂。我知道，那份不捨不需言語表達，你我都會懂得。
你我之間，早已係上一根絲線彼此體諒，彼此牽掛……
這份友情，最終還是在流淌的時光中，趨於平淡，如同一臺華美的戲，散場後的沉寂中卻飄散著值得回味的氣息。
你曾寫過：人生若只如初見，那該多好，沒有離別，便也不會有不捨和思念。
我知道，你一直靜靜回憶，那段灑滿歡笑的張揚歲月。
你我之間，能夠如此，便已足夠。
【篇二：你我之間作文】
我喜歡你我之間馥郁馨香的氣味。
我喜歡你我之間熱烈粘稠的感覺。
我很喜歡你，還有，我也很愛你。
我喜歡你送我上學。因為我可以坐在你的小車上面隨著時間一起搖搖晃晃，我可以倚在你的背上跟你貧嘴，然後聽著你慢悠悠地從嘴裡擠出“死丫頭”，我可以用手隨意地撓撓你得意的“大波浪”，你生氣地晃了晃身子，嗔怪：“死丫頭，再撓就把你丟下去！”因為劇烈的晃動，我會緊緊地摟著你的腰。
可是那一次才到半路上，你就停了下來，你說：“丫頭，你打車吧，我怕你來不及了。”我沒有多收什麼，安靜的點了點頭。你拉著我在路邊不斷地張望，你緊緊地攥著我的手，我隱約地感覺到你手心中細密汗珠的溫熱與粘稠。你拉開車門，把我塞了進去，然後扯著嗓子趴在門邊對裡面的司機喊：“師傅，把我家丫頭送到如中。”在我眼睛的余光中你的表情是那樣的自豪與欣慰，我埋下了頭，你突然塞給我打車的錢，我茫然地抬起頭，“我有錢！”“你拿著！別廢話。”我知道你是刀子嘴豆腐心。我的鼻孔裡突然湧上了一股溫熱的血液，牽動著我的神經，眼睛也不由自主的模糊起來，我不忍在你和一個陌生司機的面前落淚，我努力地吸了吸鼻子，抬起頭，望著你會意地笑了笑，“你一個人慢點走啊，彆著急。”你怔了一下，“知道了”聲音柔和得像農曆二月的春水，在我的心頭一圈一圈地漾開，我迅速的埋下頭。你關上了車門，在外面對我喊著：“丫頭，認真點啊！”我用力地點點頭，後視鏡裡，你一動不動地望著我的方向。
你總是這樣，在我生命的細枝末節，無數次地感動著我，無論是你的大嗓門，還是你執拗的脾氣，都會讓我無比依賴。我愛你，我愛你我之間親密的關係。我永遠都不會忘記你喊我“丫頭”時閃亮的雙眸。
外面下雨了，你一個人在路上走沒有關係吧？
【篇三：你我之間作文】
你的名字是時間。
有人說，你是沙漏裡溜走的細沙。你讓我學會等待，只因你靜靜地陪我看細水長流。歲月的眉筆輕描去，淡淡的，是茉莉盛開在牆頭，在眼角處畫一朵花，眨眼下，流淌出寂寞的走向。小時候，我等待長大，希望站在更高的位置去看這個世界；長大後，我等待成熟，盼望用更客觀的眼光去看這個世界。成長的道路上，印滿了你的腳印。你我之間，是不用言語的默契。
有人說，你把自己的永恆刻畫成別人的回憶。你讓我學會懷念，只因你輕盈的身子總是一躍而過。初中的時候，七八個人圍坐成一圈，談自己狂妄的夢想；在中考倒計時的日子裡，朋友遞來的暖暖的茉莉花茶；小時候學騎自行車，在爸爸的面前摔了無數次跟頭……你牽著我的手帶我來到這個世界，你也將親手把我埋進墳墓，然後去迎接寫一個生命。可是你賦予了我世界上最寶貴的東西—就是你自己。你我之間，是互相依賴的陪伴。
有人說，你是這世上最尖銳的考官。你讓我學會堅強，只因你看似無情的刀痕在每個人的臉上刻下歲月的痕跡。你考驗人類的感情，親情是“常勝將軍”。以前，媽媽總對我十分嚴格，從早到晚嘮嘮叨叨，似乎我做的每一件事她都看不順眼。可是，又一次我因事回家晚了，她便騎著自行車順著我上學的路上來來回回騎了三個往返。你啊你，把一場考試延後到15年，才公佈最後的成績竟然是滿分。隨著你的腳步漸行漸遠，我身邊人、事、物的“紋路”愈來愈鮮明。你我之間，是溢滿恩情的芬芳。
你從不停下腳步，你從不手下留情，你從不優柔寡斷，你從不與眾不同。你永遠只是縈繞在我的指間，然後輕輕地溜走。你我之間，從來都沒有一道心牆。
我也會永遠地依偎在你懷裡，安靜地尋找你給的另一個天堂。
【篇四：你我之間作文】
你離我那麼近，感觸手指的冰涼，卻又那麼遠，焦點處的你是那樣虛渺，幻影裡的肉體終究沒在我的世界裡出現。奶奶，還好嗎？
記得我們倆永遠說不完的悄悄話總會惹得媽媽嫉妒不已，她老愛酸著嗓音說：“你瞧瞧，這兩人黏乎勁哦，像姐妹倆一樣，嘴都笑癱了。”眼裡卻滿是羨慕的光芒。你我之間，就是那樣親近得快要貼在一起，親近得恨不得引起世界的嫉妒，親近得連骨子裡的血都快融在一起
一把老木梳，你會輕輕將我的頭髮梳順溜，然後在你不經意間被我搶來，讓我來幫你梳，你嘴角流淌的盈盈的笑便是我最美好的回憶，深深的笑紋被歲月的開山斧鑿成千溝萬壑，我會心疼的問“疼不疼？”“傻孩子，都成老核桃嘍，哪有疼不疼的啊？”嘴角上揚，那優雅的弧度像充滿靈性的月牙般掛在了我的心頭，溫暖兒時的灰色，童年似乎就是在你盈盈淺淺的笑容裡蕩過一個又一個年頭，你成為我漾在心頭的美。
清淡一杯酒被歲月熬得濃稠香甜，日子也總有一天會被歲月改寫。我也不再是那個老愛趴在奶奶肩頭撒嬌鬧騰的小毛丫頭，日漸挺拔的身軀不再小得只容得下快樂，曾經愛笑得誇張的我早已學會沉默，滿懷的憂鬱只剩下自己才能讀得懂的悲傷。“奶奶”開始在我的世界裡動盪淹沒，當我一個人冷清時，你會故意找點事讓我做。有事沒事地會勾起我過去的回憶。聊起過去，你總會那樣開心，像個老小孩似的眼裡閃爍著興奮的光芒，神采煥發的一張臉總會令人忘卻歲月的痕跡，我附和地笑著，卻憋見你眼裡浸潤著淚水的色澤，璀璨如黑夜裡的一顆星。忍了忍，它硬是沒掉下來。我收住笑，心裡泛起辛酸的波瀾，抬眼，笑容在你的臉上抽搐。再也忍不住，扶住你的肩，捏捏你的背，敷衍一切的曾經。你我之間，落日夕陽，波瀾不驚。
而今，當你只能留在我的回憶，才發現，對你的愛藏到了骨子裡。即使遺像中的你笑得安詳，寧靜如一片天，但愛卻在身體的血液裡迴流湧動，抨擊那顆硬撐堅強的心。你我之間，人間永隔，愁腸百斷。
如果我已成為你的回憶，請刻在骨子裡，不要讓我退出這場生命。
你我之間，心心相依……
你我之間，美好得只剩回憶……
我們三代之間作文 篇2
高一作文 ,1186字【篇一：我們三代之間作文】
《目送》靜靜地平攤在書桌上，窗外溫柔而又深沉的陽光斜射進來，照在同樣深沉而溫柔的鉛字上，最後一個句號映入眼簾，在心中暈出一層層三代之間的愛與感恩。
好不容易結束了緊張、繁忙的學習生活而迎來了喜慶、涼爽的寒假。一覺起來下樓，爸爸便對我說：“今天媽媽不在家，我們來下象棋吧！誰輸了誰做午餐啊！”我笑了笑應了句：“好啊！難不成我怕你啊！”坐在一旁看報紙的爺爺默默地放下了報紙，雙手輕輕地摘下眼鏡，靜靜地挪到了我們身邊。就這樣，我們三代之間的象棋大賽一觸即發。
第一場是我和爸爸，他可是我的勁敵啊，為了戰勝他，我在象棋上可沒少下功夫。我們擺好架勢，頓時火藥味十足。我先走一步當頭炮，爸爸沉著跳馬，這是常見的開關陣勢。我們越戰越勇，爸爸的連環馬所向披靡，我的雙重炮勢不可擋。戰鬥進入白熱化階段，爸爸一招招殺氣騰騰，我一步步寒氣逼人。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。我因為求勝心切，一不小心敗在了爸爸的雙龍戲珠下。爸爸得意地笑著對我說：“畢竟我是你爸爸呀！”我撅起了嘴巴不服氣地走開了。在一旁觀看著爺爺和爸爸之間的鬥爭。
爺爺和爸爸之間的大戰一瞬間爆發了。雙方都勢不可擋。爺爺首先佔了上風，幹掉了爸爸的兩個主將一車一馬，爸爸一心急，竟連連失手。之後爺爺馬臥槽，車提高，炮在底，終於戰勝了爸爸。我在一旁不由感慨到：“薑還是老的辣啊！畢竟他是你爸爸啊！”爸爸不服氣地對爺爺說：“勝敗乃家常事，莫驕傲啊！”君子一言，駟馬難追，我和爸爸只得老老實實地做飯去。
爸爸不僅棋藝高，做飯的手藝也非同一般。我只是在旁邊打打下手，可他卻還嫌我礙事，把我趕出了廚房。只聽見廚房裡砰砰聲只響，一會兒廚房飄來令人心曠神怡的氣味，一桌子令人饞誕欲滴的美味佳餚出來了。飯桌上的我們有說有笑的，一上午就在歡聲笑語中度過了。
這就是我們三代之間，平平淡淡，受開玩笑，卻又彼此深愛著彼此！
【篇二：我們三代之間作文“
看似平凡的句話卻滿載著父親對兒子的愛，看似簡單的一個動作卻把父愛體現得淋漓盡致。
然而，爺爺終究還是帶著遺憾走了，他帶著對父親身體的擔憂，帶著對家人的不捨，帶著對爸爸太過寵愛我、怕我不成器的擔心，離我們遠去了，去了另一個世界、另一個天堂。
還記得在田野上那個勞作的漢子也會為了我淡淡微笑，還記得在田野上那個勞作的漢子也會因為父親的病而深深擔憂；還記得……還記得……
時間飛逝，帶走了爺爺；時光匆匆，又帶走了爸爸。然而我會帶著他們的遺憾與愛繼續前進，我一定會成器，不辜負他們給我的愛和期望。
親情就是如此，沒有朝陽那樣耀眼，沒有海洋那樣廣闊，沒有天空那樣蔚藍；但它能給你一顆安定的心，給你一個溫暖的港灣甚至給你它所能給予的一切。爸爸對我的愛是如此，我對爸爸的愛更是如此；爺爺對我們的愛是如此，我們對爺爺的愛更是如此。這就是所謂的親情，這就是我們的三代之間，獨一無二的三代之間。
文明你我之間 篇3
國二作文 ,733字不學禮，無以立。
—孔子
文明，何許物也？文明大於或等於禮儀，這是我個人設定的一個關於文明的公式。但一個人乃至一個國家的文明程度，完全可以從禮儀之中窺之一二。
公園裡，甲乙兩人正在打羽毛球，一不小心，球飛到樹上去了。甲看到如此情景，便站到樹下座椅上，試圖去取；乙見了，慌忙叫甲下來，隨即往座椅上鋪了一張紙，然後再站上去。甲見了，羞愧不已。
文明，有時候只不過是一張紙那微不足道的厚度！
學校裡，一個高年級同學仗著自己牛高馬大，試圖去插隊買飯，被值周老師撞見，批評教育了一番，此同學知錯就改，當即應允不再插隊。
文明，有時候只不過是一個短短的距離！
在電車上，地上有一個飲料瓶，這個飲料瓶在人們的眼中變成了一個供娛樂的足球，你踢踢，我踹踹。後來，“球”到了乘客甲腳下，甲並沒有像其他的乘客一樣饒有興致地踢來踢去，而是紳士一樣伏下身撿起了它，當下車的時候，他一個漂亮的迴旋將“球”投進“球門”—垃圾桶，後下車的“球員”見此情景，臉紅得跟關公一樣。
文明，有時候就在我們的身邊。
每每在生活中見到以上情景的時候，孔老夫子“不學禮，無以立”的古訓便會穿越歷史，破空而來！
一個人如果沒有了基本的禮儀、高尚的節操和高度的文明，那麼不管這個人生多麼的榮華富貴，地位多麼高高在上，他也只不過是一副失去了靈魂的活的軀殼！那一個國家呢？試想想，當“禮儀之邦”的公民忘記禮貌用語的時候，當“禮儀之邦”的公民忘記紳士風度的時候，當“禮儀之邦”的公民忘記文明的時候，“禮儀之邦”又憑什麼來支撐起禮儀的大廈？又憑什麼來延續中華的精髓？憑什麼來挺直中華的脊樑？
人們啊！醒醒吧！謹記文明祖先的教訓，記住文明，讓文明之根牢牢地根植於文明的心上，讓文明在你我之間滋長和蔓延！
舉手投足之間作文 篇4
國三作文 ,1968字【篇一：舉手投足之間】
我堅信：世界因愛而改變，人生因愛而美麗。舉手投足之間你能感受到：世界冰冷的時候，只要你心裡暖著，拾起塵埃之上的柴禾，點起一堆篝火，去溫暖自己，也溫暖世界。我分明深刻地感受到，舉手投足之間折射出的種種情感已滲透到日常生活中。
當朋友遇到病痛時，我會發自內心的難過；當朋友臉上露出純真燦爛的微笑時，我會報之以最陽光的微笑。相反的，在我屢屢失誤時，知心朋友的出現猶如在我密不通風的心房裡開了一扇窗，微微的風，是那麼清爽。
朋友，多麼簡單的兩個字，卻蘊含著兩顆真心，深厚的友誼是無法用金錢來購買的，是用心，用心結成的。朋友之間，需要那麼深厚的緣分，我一定會珍惜。
從朋友的舉手投足之間，我感受到一份難能可貴的友情，言語無法表達，金錢無法衡量。任何人都不能取而代之，因為真正的朋友是用心在相處。
病態的燈光下，一雙手在桌上抖動，發出“唰唰”的紙聲。他停下了手中的筆，臉側向一邊，軟弱的燈光映出他那削瘦的輪廓，那有神的目光稍稍停頓在手臂上的手錶上，又見筆尖在紙上快速地滑動。已是深夜，四周寂靜，辛勤勞碌的老師卻依舊在堅守在工作崗位上。
從老師的舉手投足間，我感受到了無私、敬業。我想，這就是愛，對職業的熱愛，對我們學生真摯、無私的愛。想到這，我的眼眶不禁溼潤了。
柔和的月光悄悄地溜進我的房間，多美麗的夜晚，我卻因串串困擾而徹夜難眠。這時，只聽見一陣熟悉的腳步聲，很慢很細，感覺到正是朝我而來，輕輕地推開輕掩著的門，生怕吵醒“熟睡”中的我，小心翼翼地給我掖上被子，悄悄走開了。我可以感受到母親雙手的溫度，就像那和煦的陽光一樣溫暖，更是溫暖了我的心房。我漸漸陶醉於這溫馨，嘴角的微笑不知覺地揚起，一直到了天明……
從母親的舉手投足之間，我體會到了一種為人母親的心情。舉手投足之間表現出的那真摯、不求回報的母愛，無法用言語表達，應該用心靈聆聽和感受每一點，每一滴。
在擠滿人的公共汽車上，上來了一位花甲老人，他拄著柺杖，腳步緩慢卻很踏實，她倚著車上的欄杆，回頭一看，見車上那麼擁擠，正嘆著氣搖著頭，但乘客們表現出的熱情卻讓他詫異，每個人都爭先恐後給老人讓座，還有人幫忙攙扶老人，真是其樂融融也！我清晰地看見老人的笑容，那麼燦爛。
即使是在素不相識的人群中，我們也能感受到他人的熱情，為身邊的事而動情，而他們的付出都是不求回報的。
舉手投足不僅僅是一個動作，更是一種感情的傳達！所謂千言萬語，盡在不言中。它可以比太陽更加閃耀、更加熾熱、更加富有生氣！舉手投足之間，我看到了人性的光芒，我看到了各種各樣的愛—朋友的愛，老師的愛，母愛，甚至陌生人的愛，一一都烙在我心中，最重要的時刻。
【篇二：舉手投足之間作文】
談吐表現一個人的修養；舉止表現一個人的性格；處事待人表現一個人的內涵。你不經意的言行舉止可能對某些人有著或多或少的影響。
一家人圍在乾淨整潔的飯桌旁吃飯，開心地談天論地，其樂融融也。有時，手中的筷子不小心一鬆，筷子上的菜就重重地摔在飯桌上。每每這個時刻，母親總是飛快地夾起桌上的菜，放進茶裡洗洗、甩甩就往嘴裡送了。她總是笑眯眯地對我們說：“能吃的別浪費，桌子不髒洗洗就好了。”其實我們也早已習慣可母親這種勤儉節約的習慣了。因為她的勤儉節約、精打細算，把家裡家外都整理得井然有序。母親在舉手投足之間教育我要節儉。
藍天白雲，青山碧水，我和母親在逛公園。清新的空氣撲面而來，鳥兒嚶嚶成韻，美好的大自然啊！一聲聲呻吟從黑暗的角落裡傳出，我不想理會，母親卻已經走到那個角落裡了，我小跑跟了上去。是一隻剛剛出生不久卻被主人遺棄的小狗。母親的善心又要發作了，彎下腰準備要把它抱起。我把母親攔住，“家裡的狗已經夠多的了，而且也不知道它有沒病，不要理它了。”那隻小狗再次向我投出可憐的目光。我故意避開它的目光，看著母親。母親已經準備抱起小狗往家裡走了。母親在舉手投足之間教會我要善待生命。
一生之中，我們會遇到成千上萬的人，在別人的人生中，我們也許只是匆匆過客。但母親對待每一個人都一視同仁。每一個來到我們家的客人，母親都一視同仁奉上茶，和她的微笑。市集裡有無數的買客和賣客，無論熟悉的陌生的母親都會點頭微笑。這是一種人生態度，更是一種處事待人的方法。微笑，是寒冬中的一縷陽光，是沙漠中的一股源泉，是溫暖人心的藥劑。母親在舉手投足之間告訴我微笑是人與人之間關係的潤滑劑。
金無赤足，人無完人。任何一件事都很難十全十美，但是母親就特別喜歡追求完美。在家庭中，母親一手包攬了家裡的大小事務，要做好確實不容易。一次，我躺在沙發上看電視，母親在掃地，半個小時過去了……在我眼裡客廳已經很乾淨了，但是她似乎要在這裡追求完美，好像在她眼裡容不下一顆塵。母親在舉手投足之間教育我做事要追求完美，精益求精。
母親在舉手投足之間影響我的一生。
舉手投足之間作文 篇5
高一作文 ,4350字【篇一：舉手投足之間】
假期已至，我就被悶進了“高壓鍋”，蒸餾殆盡，餘下疲憊，我昏昏沉沉地趴在桌上。時間一分一秒流逝，單調的音符在耳畔轟響，我懶洋洋地掙扎了起來。在全班鴉雀無聲之際，體委慢吞吞地走了進來，接下來的幾天依舊如此。體委每次上課前都會遲到勾起了我的好奇心。
一次跑操，我們都窩在教室裡不想出去，體委幾頭跑，一會喊這個出去，一會兒喊那個出去。然後他在走廊上整隊，可我們都不聽口令，到處亂站。最後體委迫於時間，直接舉著班牌領著我們向前走了。我們零散不堪、三三兩兩的勾著背搭著肩地遊走，剛到樓梯口，體委就被班主任質問，可他什麼也沒說。我們排成兩條長龍走向操場，在密密麻麻的人群中尋找我們班級的位置。我指著一條空道說：“體委，那該不會是我們班的位置吧？”體委看了一眼那顯眼的過道和周圍已經站好的班級二話不說走了過去。回來後，體委要我們全部進教室。我們在瘋瘋打打鬧鬧嚷嚷中各自回了座位。體委慢條斯理地走上講臺，雙手放在講桌上一本正經地用大人的口吻講出了他關於今天跑操站隊秩序的看法。班主任一頭霧水地在門外覓著門縫瞥著。那一刻，我在他的一言一行中看到了成熟。
體委是留級的學生，通過這段時間的接觸，我感覺他成績不是很好。可他卻非常喜歡看勵志書籍，他看書時全神貫注、安安靜靜的一動也不動。
他的桌子上總是很整潔，方方正正的書規規矩矩地定在那裡像風吹不動雷打不壞似的。時常他會趴在桌子上昏昏欲睡，有時無聊，便轉轉籃球，倘若沒球他便要耍耍投籃的動作。
我是個活波開朗的女孩，看見熟識的人，我會主動地問好。在寢室洗手池那，我透過高密的欄杆望到了體委。他大步穩健地走著，越來越近，我突然大喝一聲：“體委好！”室友被我嚇得不知所措。體委聽到後找尋聲源處，淡定地應了聲：“好！”現在回想起來倒挺有領導人的風姿呢！
體委的桌面上總會有一袋抽紙安靜地坐在堆疊的書上，也總是有人找體委藉藉紙巾。體委總是毫不吝嗇，痛快地抽出一張又一張。紙巾像是被關了很久期行將滿的囚犯如飢似渴地向出口湧去，就這樣日復一日，抽紙的包裝袋漸漸地癟了下去隨之更新不斷。
在他的舉手投足間，他的成熟，他的淡定，他的從不言表的熱心深深地烙在了我的心裡。正值青春的我們卻這般的截然不同，在不知不覺中令我敬佩……
舉手投足並非驚人之舉，皆為小事，它詮釋著修德的內涵，閃耀著人格的光輝，在平凡中顯出不平凡。
【篇二：舉手投足之間】
“細節決定成敗”，所謂細節，也就是在人一舉手一投足間展現出來的氣質吧。我們只是個高中生，整日生活在學校，面對著同學，書本，沒有機會去扶老爺爺，老奶奶過馬路，也沒有能力做出像“10。24”那樣集體下水救人的驚天壯舉。但是並不是只有這些才叫做舉手投足間的美好，我們也可以儘自己一份力，展現出我們的風采。
“明天就要評比黑板報了，要不我幫你吧！”宣傳委員仍舊在黑板這一畝三分田地上潑灑著她的色彩，可一個人的力量畢竟是單薄的，我們大家一起不是快得多嗎？“嗯，好啊，幫我把這個，這個，還有這個抄在黑板的左偏上一點的位置，謝了！”中午，放學鈴聲響了，她們還在認真地寫呀畫呀，等大家吃完飯回來時，黑板報已經早就被她們拿下來了。她們為班級默默地付出了自己的汗水，犧牲掉了自己的休息時間。也許它並不是最優秀、最好看的黑板報，但是它凝結了我們班同學集體的智慧，是我們班團結的象徵。這是任何只是外觀好看的黑板報都比不上的。
下了晚自習就意味著一天的校園生活結束。同學們魚貫而出，擠到車庫準備騎車回家，昏黃的燈光下，同學們顯得既疲憊又有獲得知識的幸福，“咦，我明明就把車停在這兒啦，怎麼沒了？”“哎喲，你看清楚好吧，你是479號，你都走到499號啦，近視又加深了？”有時候晚上還可以聽到這樣的小插曲。有點調侃卻聽起來總覺得那麼溫馨，我們渴望獨立，又不得不依賴父母，但是有了同學，朋友間的關心，我們也能夠平安、順利地度過每一次困難。
記得以前在電視上看到過一個公益廣告，它是說樓道中的燈不亮了，有個人搬來梯子換好了燈泡，為夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，後面的人把它扶起，為了道路的清潔；一個飛速滑著滑板男孩看到有人佔用了盲道，停下來把重物搬離了盲道，為了盲人行走的方便……其實我覺得廣告中反映的事情不就是我們同學在學校做的一些事情嗎？就是舉個手，彎彎腰的事情，方便了別人也方便了自己。如果我們每個人都有如此的愛心的話，我們的笑臉會越來越多，也會有更多的成功。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”舉手投足之間的事雖小，但我們不能因此而不去做，這樣我們就會擁有和諧的班集體，美好的校園！
【篇三：舉手投足之間作文】
我們的文明道德禮儀，可能就在我們舉手投足的一瞬間。
環保意識就在我們舉手投足之間；在每天早晨，都可以看見保潔工人忙碌的身影，清理著昨晚夜店遺留下來的一次性碗盒！還有吃完燒烤剩下來的食物殘渣和一些白色塑料袋。保潔工人們清理好路邊的垃圾後就“悄悄地走了，正如他們悄悄地來，揮一揮衣袖，帶來了路邊的整潔”。他們在清理完這些垃圾後，還要趕去另一個“事發地點”—早餐店門口的馬路邊。路邊來來往往的人，把吃完後的紙盒、碗、筷就隨手丟在馬路邊或大樹旁，哪怕離垃圾桶僅有一步。一部分人就僅僅為了自己圖個方便，卻給他人帶來了很大的不便。每到中午，氣溫升高起來以後，那些湯湯水水就會散發出極其噁心又難聞的氣味。為了明天，為了將來，為了自己，為了他人，珍愛我們賴以生存的環境吧！
公共的秩序，就在我們舉手投足之間。還記得，我在一個電視臺的節目上，看到了一個插播廣告。有幾個人坐單排電梯，先上去了三個人都很遵守規定的，站在扶手的右方，隨後又有一個人上去了，看到前面幾個人都站在右邊，他一個人偏偏往左邊站，後來上來的幾個人都按照公共秩序站到了右邊，站到左邊的人向後瞟了一眼，然後蠻不好意思的往右邁了一步。廣告標語是：向右一小步，文明一大步。
對花草的關愛就在我們的舉手投足之間；記得就在前幾天，我獨自彷徨在悠長悠長的公園花壇邊，走著走著看到了一大塊草坪，幾個剛放學的學生揹著書包在公園的草坪上踢著足球。一個小女孩就蹲在旁邊，我的視線立刻被她吸引住了，我想，她是要幹嘛？她看著被男孩們踢足球踩過的草，將那些草扶了起來，並用自制的一個小提示牌插在那兒。我走進一看，上面寫著：小草也會疼！
交通安全秩序就在你我舉手投足之間；寫到這裡，我想起了一個公益廣告：在一個十字路口，有一個紅綠燈，在紅燈的時候，一些人都在人行道的兩旁等著，等到綠燈，車停後，人行道的人們就很有秩序的過著馬路，螢幕上又出現一條小標語：安全你我他，幸福靠大家。
低碳環保就在你我投足之間；我曾看到一個報紙上面寫道：如果你每天少用一度電，節約一噸水，少開私家車，多坐公交車或騎自行車，把吹空調換成吹電風扇或在樹林下散步。那麼每天相當於為地球種下了0。3棵樹。我還看過一個標語：世界上最後一滴水，會是人類的眼淚。所以呼籲大家多低碳環保吧！讓我們一起走向更加幸福美滿的生活吧！
生活的美好就在你我投足之間！
【篇四：舉手投足之間】
細小的事物總能引發人類奇異的聯想，星星、樹木和水珠就這樣凝結了世界的壯闊和綺麗。
不知你們是否記得，當我們在街上閒逛，看見街角蜷縮的乞丐，會怎樣？有人會彎下腰，用你心甘情願的愛的眼神，去給他傳遞生活的希望嗎？不知你們是否記得，當我們穿過馬路，看見一個跌倒的奶奶，你會伸手去扶她一把嗎？可能會有太多的人，害怕惹禍上身，漠然視之。我們的生活，太需要我們伸出我們熱情的雙手了，因為，當你握緊雙手的時候，你的手中只有虛無；而當你伸開雙手時，你卻擁有了整個世界。
記得小時候總喜歡嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但我現在卻漸漸地明白了，正是他舉手投足之間的善，才成就了一個慈悲為懷的聖僧，才顯示出佛的睿智與博愛。是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。我現在才明白，他實際上就是想要我們學會去善待我們身邊的每一個人。
上善若水，水傾瀉而滋潤萬物，即使是最幽深最卑微的角落，它也會悄無聲息年復一年地一如既往。我多麼希望我們都有一顆流水般的清心啊！
一舉手一投足，雖細微，卻折射出你對世界對人生的全部態度。
軍訓時，面對教官的嚴厲，面對酷暑的考驗，我們覺得太苦太累，想逃避，想退縮。可看看那些教官們，在他們整齊的步伐聲裡，我分明聽到了一聲聲來自我內心深處的震響，那一舉手一投足的光輝，交融匯聚成光的海洋，氣貫長虹，聲振寰宇。
在我們的學習中，太多的時候需要我們慎獨自守，這時的你，是放浪形骸還是自律自控？一個簡單的選擇，彰顯的卻是不一樣的態度。我們不能選擇生命，但我們可以選擇生活的姿態，舉手投足之間，往往展現的是我們的氣概、風度和品質。
【篇五：舉手投足之間】
正值青春年少的我們，一言一行、一舉一動，都有著不一樣的風采，都彰顯著我們無窮的魅力。舉手投足之間，我們做合格的中學生，綻放我們青春的活力。
奮鬥的餐廳
清晨，總要與睡神做艱難的抗爭，拖到不能再拖的時候，我們會將洗臉，刷牙，梳頭等動作一氣呵成，然後向著下一個目標—餐廳進發。
坐在餐桌旁，抬眼望去，幾個人正在討論昨天的數學作業，她們因為某一題發生了爭吵，場面立刻硝煙四起，我好象看到了策馬奔騰，刀劍相搏時的壯觀景象，而後，其中一人又開了口：“好了好了，待會兒我們再去問老師吧，先不爭了。”而後，各各都相視一笑。便“一笑泯恩仇”。
我們爭吵，但我們有原則。青春年少的我們，鬥志昂揚卻又心胸開闊。
快樂的課堂
數學課上，對著數學難題，我們冥思苦想，在草稿紙上奮筆疾書，在作業本上仔細地書寫一個個步驟，分類討論並思考還有沒有另一種可能，我們不放過一個答案，不丟失一點點的分，要求做到一絲不苟。
語文課上，和老師一起進行比朗讀，比背誦的遊戲，看著同學們站在講臺上被罰唱歌，觀察他們害羞的神態和小動作，我們大聲的笑，我們熱情的拍手叫好，使課堂也增添了一道亮麗的風景。
我們認真，我們嬉鬧。青春年少的我們，活潑開朗卻又不失嚴謹。
靜悄悄的寢室
放學了，揹著一包沉重的作業帶著無奈的心情踱到寢室，完成每晚不變的事情：坐在床上，趴在小桌子邊，思考、演算、背誦、默想……一邊抱怨又沒有了足夠的睡眠時間，而一邊卻不停下手中的筆不停的解題。
熄燈了，幽暗的房間頓時被幾盞小檯燈照得明亮，將黑暗中小桌旁的身影拉得好長好長，襯得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作業，努力的想要做好，不覺睏乏。終於，頂著宕機的腦袋倒進了夢鄉。
青春年少的我們，朝氣蓬髮卻又追求不懈。
我們，是沙市五中的顏色，是青春的象徵，我們擁有屬於自己的驕傲和規則，我們有不凡的行事方式和不懈的精神，我們會為五中增添一道道靚麗的青春的風景。
美在你我之間 篇6
國三作文 ,2270字【篇一：美在你我之間】
呵！
你閉上眼，聽一聽。“噼叭”這是萬物在陽光下拔節的聲音啊！讓心隨著筆尖起舞吧！
美在文章的字裡行間，或詞，或句，或篇，或章，爛漫地盛開著。
細雨沾襟，連小巷也跟著朦朧了一片詩意。你撐著傘，徐徐地走著。嘀，嗒，嘀，嗒，雨珠敲在屋簷上，敲在傘上，閒閒地唱著。你微閉了眼，在無人的雨巷中，悄悄地一個人旋轉，彷彿也已成了一滴雨，從雲中落下，暢想著，落在丁香般的姑娘，淺紫的傘上。
楊花碎了離人淚，你在春天的尾巴上，為古時的一縷保護傷魂，落下淚來，閉上眼，彷彿這便是在宋朝的那雕欄之旁，小軒窗，正梳妝。銅鏡中忽有幾行鴻雁飛過，你起身，出去望，雁入雲端，思念如藤般，爬滿了心房。睜開眼，你是平平凡凡的你，在暮春的黃昏，微微傷懷著。
華燈初上的街道，有些落寞與喧鬧。燈光溫和地撒下，在心中，填滿了溫暖，你和朋友走著，誰都不說話。滿城的燈火亮著，你不自覺地回憶往事。記憶的匣子，打開了。在那些晶瑩的時光粉塵下，美好的故事凝成寶石。你拭去灰塵，讓光芒籠罩住自己，時光像電影一樣緩緩放映。你抬頭，天空被燈光映得通透，淡橙色的邊緣無比平滑，一如時光沖刷過的海灘。
……
你睜開了眼睛，問我這世界，是否超脫得如此美妙。請坐下來，用淡泊的心，品一品茶，讀一讀書吧！
你會發覺，美在心靈的寧靜中。心中有美，世界自然就美了。
美，在你我之間。
【篇二：美在你我之間】
冬天在不知不覺中降臨，我無法選擇，只能在教室、食堂、宿舍之間來回地奔走，寒風在我衣縫中穿梭了一遍又一遍，殘酷的天氣摧殘得我的手指腫了又腫，紅紅的，粗粗的。
坐在教室的角落，蜷縮著身體，搓揉著冰冷的手，一遍又一遍，又冷又痛。
“那，這雙手套給你，很暖的。“她笑著脫下了那雙皮手套，白玉般的手慢慢佔據了我的視線。
“謝謝，那我就不客氣！“我接過了那雙暖暖的手套，彷彿感覺到血液在指尖流動奔騰，有一種彷彿春暖花開的溫暖，笑容在我的臉上綻放了一遍又一遍。
翻著書本，讀著書，有一種說不出的喜悅，眼神的無意讓我看到了她在桌下一遍又一遍的搓揉的手，本來的白淨，此時已經變得有些紅腫。看著套在我手上的手套，心不禁有些痛，不知為何，讓我連忙脫下了手套。
“給你！你的手都紅了，況且這本來就是你的。”我遞過了手套。
“哪有，你誤會了，我的手熱量過多就會發紅的，倒是你，快戴上吧！”她推過了手套。
我的鼻子有些酸，我還回過神來，她已經幫我套上了手套。陽光不知什麼時候已經爬上窗戶，在我的臉上歇息，有一股暖流在手心徘徊。
我脫下了一隻手套幫她戴上。並很鄭重地說：“你一隻，我一隻，才公平嘛。”突然間兩人都笑，笑得那麼燦爛，好象春天綻放的鮮花，都被一條看不見的線緊緊地牽著。
在溫暖的手套裡，我發現了，原來美就在你我之間。
【篇三：美在你我之間作文】
我輕輕地撥開眼前的嫩草。柔韌的葉條兒帶著點晨露清涼的氣息，咀嚼著陽光雨露滋潤後的嫩綠，清爽的甜氣久久地縈繞在齒縫之間，呼之不去，天地間氤氳著那淡綠色的醉人的霧氣。
回來，聽到你甜蜜般的聲音在各個房間裡焦急地亂竄。我就那樣嬌柔地躲在一個小角落裡，幸福地聽著你叫著我的名字。“玉兒！”“玉兒！”直到聽到你略帶哭腔的聲音，我慌張地直奔去尋覓著你。
我跑到你的眼前，你蹲下身，托住了飛奔而來的我，把我緊緊地摟在懷裡。我像一個犯了錯的孩子，但我知道你一定捨不得斥責我。果真，你只是嗔怪了我幾句，話語裡滿是愛憐。
你輕輕地撫摸著我，綿柔的手指順著我雪白的肌膚滑下，溫暖在指尖傳遞。被你手指撫過的地方，細胞興奮得都快跳起。我的心隨著你的輕撫漸漸迷失，迷失在你綿綿的情意之中。
你的頭輕輕地斜著，枕在你溫暖的臂彎裡，我聞到你身上所散發出的體膚之香，那樣的純潔，那樣的清恬。
在醉人的情中，我睜開了眼睛，你迷人的微笑，映在我黑葡萄似的眼眸裡。那甜甜的微笑似一縷春風漾開了我心中的綠地。愛，就那樣穿過我的瞳仁，溫暖了我的心。
你說，珠寶店裡展示的紅寶石，沒有我的眼睛漂亮。我知道，因為它的眼裡沒有愛。
你說，雪天漫天飛舞的雪花沒有我的肌膚潔白。我知道，因為雪沒有溫暖的味道。
我要你做我的嫦娥，永遠的嫦娥；我要做你的玉兔，永遠的玉兔。相伴，廝守，直到永遠。
美，在我們之間久久地縈繞。
【篇四：美在你我之間】
喜歡冬天，更喜歡冬天的人兒。
獨自靠在窗前，放眼望去，冬天真的來了，瘦弱的樹枝兒在冷風中，不住的搖曳，偶爾有幾片葉離開了母親，瑟瑟地親吻大地，之後樹兒便更顯得越發的蒼老。
“喂，我們出去玩吧，別老悶在教室！”是同學，耳邊遞來一陣暖意。“嗯。”漫步於校園中，忽然發現空氣中多了一片白氣，是同學在對我說話呢！她滿臉的笑容，在朝霞的照耀上越發美麗，說話時嘴旁便飄起一團白氣，感覺暖暖的，白氣朦朧朧的，透過陽光的折射，顯得五顏六色，很漂亮。
再看別處，發現同學們之間，口旁都升騰起一團白氣，他們高興地笑著，談著，校園裡又多了一片光彩。那一股股白氣騰上天空，像一隻只美麗的小精靈，舞動著身姿，調皮地到處亂逃，不一會兒小精靈便消失於天際。
晚上，父親來帶我回家，他關心的問我今天怎樣，父親口裡騰出的白氣在路燈的照耀下顯得格外清晰。呵，又是一群小精靈，它們向我撲來，暖暖的，一股暖流也隨之漫上心田。
多美的小精靈啊！再次遇到它時，已在家中，母親關切的問侯，弟弟調皮的圍著我玩，那股白氣瀰漫了整個小屋。
原來那一團團小精靈不是別的，正是因為一聲聲溫暖的話語而升騰起來，這是美麗的象徵，愛的象徵。
原來美就在你我之間，它時刻縈繞在我們周圍，難道說那一隻只飛舞的小精靈不美嗎？
舉手投足之間作文 篇7
國一作文 ,1926字【篇一：舉手投足之間作文】
一隻鳥，在不經意間棲落在落盡樹葉的冬樹上，便是一朵會唱歌的花。
一粒種子，落在陡峭的崖縫間，一旦站起來，便是一棵蔥鬱四季的大樹。
一條溪水，在峽谷間歡樂地流淌，於細微處，便開闢了一條永生之路。
人啊，在大千世界中相逢，只要心中有善，於舉手投足之間，便站成一個感嘆號。
曾為一朵蒲公英感動，渺小的蒲公英，卻從未感到自己的卑微，細小的生命努力吸收陽光，對未來充滿美好想象。即使被大風吹散，它也不忘回報土地，源於塵土，又融於塵土，向寒冷的冬季宣讀春天的訊息，在“舉手投足”之間，它創造了生命的接力，因而得以永恆。
古人云：“位卑未敢忘憂國。”地位即使低下，但只要有一顆愛國心，於舉手投足之間，便映射出忠臣的偉大光輝。只要始終堅持自己的理想，自然的精靈一定為你套上美麗的花環。於舉手投足之間，生命也能綻放出光彩。
願走向黑暗，與阿炳相見，聆聽生命演奏的《二泉映月》；願走向草地，與蘇武相見，感受孤獨的赤子之心；願飛越太平洋，與林肯相見，感受林肯在公交車上體現的善良；願仰望星空，向繁星許下美好的願望，虔誠地祝願世界充滿愛。
一個細微的動作，往往能彰顯一個人的品質。學會對一朵花微笑，看望一次孤兒院中的孤兒，當別人睡覺時輕輕地推門進入，當別人跌倒時伸出手去攙扶。其實生命是可以燃燒成炭的，化作縷縷青煙，人類社會之所以始終存在希望，是因為每當黑暗籠罩時，總有思想的先驅掏出燒燒的心舉過頭頂，卸下肋骨當火把，照亮前方的路。即使平凡的人，只要心中有愛，一舉手，
【篇二：舉手投足之間作文】
紙醉金迷的憂傷，馬蹄落花的彷徨，死在我的身體裡，整個世界熙熙攘攘。人們面無表情地生存著，悲傷著，卻始終無法觸及彼此的內心深處。四季身份不清，悲歡面容模糊。
雖有彼時唐宋的豔陽，卻在筋鋼水泥塵土飛揚之中漸漸模糊了視線。站在熙熙攘攘的人群中，孤獨卻更顯得觸目驚心。語言有時如此無力，文字有時亦如此蒼白，絮絮叨叨更只是晦澀的遮掩。馬路對面明媚的一個微笑，匆忙腳步中不經意的一個目光交接，隔著長長走廊上一個溫暖的手勢。舉手投足間洋溢的情感，卻是人與人之間，心與心間的碰撞，放出耀眼的光芒。
俞伯牙鍾子期高山流水遇知音。子期走了，伯牙摔琴謝知音，把響徹千年的古曲留在了血染的楓林。“桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託。”陸游唐婉沈園再遇，唐婉沏茶問候，無需語言，舉手投足之間，便已把“欲箋心事獨倚斜欄”的無奈表現得悽悽切切。
問一聲今夕何夕，當今之世，可還有這樣緊挽的手，同頻的心。
沈從文說道，倘若你的眼睛真是這樣冷，那麼，在你的鑑照下，有個人的心，會結成冰。
有時候，舉手投足間的冷漠，便足以把一個人熾熱的心，推向不可耐受的寒潮。那麼，何不放出一個溫柔的眼神，一個溫暖的微笑，你舉手投足間滲透的淡淡的美好，可能是對一個生命的欣賞與鼓勵。
我們怎樣與別人擦身而過，人來人往中，由於不經意的碰撞，給陌生人一個抱歉的微笑，陌生人也報以一笑。舉手投足間，我們便已完成了人與人間的一次親近。
【篇三：舉手投足之間作文】
時光仿若縱線上連綿交織的光點，舉手投足之間將生活演繹成一部動人精彩的電影。
每當夜闌人靜，你是否會想起一朵花的悲鳴，抑或一株草的嘆息？每當旭日東昇，你是否會感到勞人內心的陰霾，抑或不悅的神態？每當心神寧靜之時，你是否會為自己的過失而遺憾懊悔，抑或被油然而生的飄忽不定的厭煩所籠罩？
給自然以微笑吧。收起你猙獰的面孔，給自然一個微笑。對一朵花微笑，你將收穫一縷芬芳；對小草微笑，你將收穫一片舒暢；對小溪微笑，你將收穫一股清涼。自然是我們生命中不可缺失的重要一員，我們從自然中攫取的美好而珍貴的資源推動我們文明的程序，請不要將這偉大的光源熄滅，就在舉手投足之間，讓我們呢還自然以微笑，用一顆熱忱善良的內對待它，創造出一個和諧的地球家園。
給他以寬容吧。請不要再為踩住腳跟而互相爭吵；請不要再冷眼旁待他人，出語咄咄；請不要再只圖自己利益而大打出手。一個腳跟踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把芬芳留在別人的腳下，花尚且能做到如此，我們又為何不可呢？“贈人玫瑰，手有餘香”讓我們把一朵花的浪漫植入心海，報他人以寬容，舉手投足之間，你可曾注意到他們如花笑靨？
給自己以寧靜吧。空閒的時候，多點思考少點嬉戲。給自己一個安詳的環境，一顆坦誠的心，仔仔細細地好好審察一遍吧。寧靜以致遠，放飛出鮮活的心靈，讓靈魂滌盪於杏花雨之中，輕拂於楊柳風之間，抹去你久積的征塵，還自己以明靜的心靈，不過是舉手投足間的時光，心靈卻忽地閃現出一片陽光，繼而心花齊放。
生命本是一潭靜水，多一個微笑，多一點寬容，多一片寧靜，那麼就在這舉手投足之間如鴻雁映水，掠起的一圈波紋，生命泛起美麗的漣漪。
遇見你我變了作文 篇8
國二作文 ,2899字【篇一：遇見你我變了作文】
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。
小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……。
歌唱得很美，可現實的煩惱很快就追上了我步入中學的腳步。從前，小學那無憂無慮，輕鬆愉快的學習生活如古詩裡的黃鶴一樣一去不復返，留下片片白雲伴著無盡的憂愁、苦悶和煩惱在我的左右。
中學七門功課，都是要緊催命地計入總成績，哪樣都不敢放鬆，每天，不到夜深人靜的時候，都完不成老師佈置的作。
那一天，放學回家，天陰沉沉地嚇人，四周灰濛濛的一片。我沮喪地拿著剛發的試卷，潔白的卷子上刺眼的紅叉叉和再創新低的考試分數無情地衝擊著我那顆脆弱而幼小的靈，沉甸甸地壓得我透不過氣來。回到家，媽媽看了一眼我手中的試卷，沒有吭聲。我垂頭喪氣地關上自己的房門趴在桌子上，腦子裡一團糟。
媽媽悄悄地推開門，慢慢地探了個頭進來，“沒考好？”我點了點頭。“能找到沒考好的原因嗎？”媽媽依舊和顏悅色地問。我又搖了搖頭。“媽媽相信你不會這麼容易被困難打倒吧？從今天起，咱們好好努力，戰勝困難，沒什麼大不了的。”媽媽的語氣堅定又執著，“我們就是要在戰勝困難中變得強大起來。”我似懂非懂地點了點頭。
此後，媽媽的話，一直激勵著我努力前行，當我眼皮犯困打架的時候，它就像一汪清泉從我臉頰掠過，讓我精神百倍；當我有解不開的數學難題，它又像在我腦子裡擰上了發條，讓我信心十足去探尋神祕的通道。
漸漸地，我習慣了在夜燈下奮筆疾書，獨自在題海中徜徉，也習慣了寂寞地“遊弋”在知識的海洋中，探究未知世界的奧祕。在我戰勝一個又一個的困難，取得一個又一個的成績時，那種興奮和喜悅，是我人生體驗到的最大的幸福。
人總是會遇到各種各樣的困難，當你向它低頭時，它就是一座聳入雲端的高山；當你向它發起挑戰，努力戰勝它時，它就是你邁向成功的墊腳石。我們就是要在各種困難的遭遇戰中，經受磨練，得到鍛鍊，變得強大起來。此時此刻的我只想大聲疾呼“讓暴風雨來得更加猛烈些吧！我不怕，就等著你成就更加強大的我呢！”
【篇二：遇見你我變了作文】
夜幕裡，“鬼巷”中，孤零零的佇立著我一人。
這箱子是出了名的黑，在幼小的我眼中，就像是冤魂的據點般可怕。平日裡的晚上，這唯一能回家的路，都有好些人經過，伴我一同回家的父母也能給我些許力量，可今天……
瓢潑大雨中，既沒有路人，也沒有我的父母，只有我——一個無助的孩子被迫獨自穿越這漆黑的夜路。
一切在伸手不見五指的黑暗中都變了樣：小屋中飄出嫋嫋的炊煙，像默默窺伺的鬼魂；雨水從臉上滑落，彷彿魔鬼伸出舌頭輕舔；枝頭不時傳來烏鴉的悲鳴，如同冤靈的哭泣……它們不斷的侵蝕著我的意志，最終使我在臆想和黑暗中敗下陣來。我又能做些什麼呢？不由自主地席地而坐，放聲大哭，巴望著有人帶我逃離這條鬼巷……
受到驚嚇的我，被父母帶回了家，沾床就睡……
入夢。又是那可惡的“鬼巷”，又是一夜大雨傾盆。但我的眼前，多了一點青黃色的光暈，它在朦朧的夜色中，盤旋飛舞。原來那是一隻螢火蟲，在這暗淡的世界中，它的微光格外顯眼。難道，是上天派它來指引我逃離這條小巷？我想著，膽戰心驚地跟隨他前行。
螢火蟲勇敢地前進著……
這是他第一次迫降。兩條雨鏈砸向它的翅膀，它招架不住，被砸落在地。在泥濘的小路上，只見這可憐的小蟲兒，不住地拍打著自己薄而透明的翅膀，想要翻身起飛，髮絲一般細的小腿在空中蹬著，弱不禁風的身體也不斷地抽動著。然而深陷泥潭的它，掙扎了數十分鐘，仍無濟於事……
所幸有颶風相助，它終於掙脫了束縛。暴雨似乎在人間肆虐得心滿意足，得勝而歸了，狂風便來接替它。它在螢火蟲那小小的身體上不斷的拍打，又與背道而馳，妄圖破壞它如鋼的勇氣。可最終，仍然被螢火蟲那勇敢前進的力量所吞噬！
在漆黑的小巷中，螢火蟲一次又一次的摔倒，一次次堅強的爬起，終於走到了盡頭——它帶領著我回到了家。
我坐在窗前，默默的感謝著這勇敢的螢火蟲，而它留下一句鏗鏘有力的話，最終化為泡影：
“心有勇氣之燈，方能戰勝黑暗！”
是啊，如果心中沒有勇氣，則惡魔般的黑暗，必將蠱惑人心；而如果心懷勇氣，則一切黑暗都將被前進的力量戰勝！
第二天，我主動提出獨自回家。
心裡擎著勇氣的火把，似乎一切都變得豁然開朗起來。一如昨夜的夢中，我戰勝了黑暗與恐懼，安然回到了家。
那一夜的夢，令我記憶猶新……遇見螢火蟲，遇見勇氣，遇見更勇敢的自己。
【篇三：遇見你我變了作文】
人生總是能遇見許多美好的風景，魚兒遇見水，能融為一體；風兒遇見雲，能幾聲寒喧；花兒遇見草，能結伴成長……而我遇見你，我變了。
斜風，細雨，三月三。時間就像一臺留聲機，轉眼間就悄悄逝去。我從小就是一個比較好動、學習不太專心的女孩，直到我遇見了她。那是六年級剛開學，我們的新班主任——A老師來到我的身邊，一次偶然的作文課堂，我與她的故事便越生趣味。
遇見你，我的字變得工整了
從那日起，磨鍊我的日子才剛剛開始，就此，A老師每日都留我下來臨摹字帖。微風拂過樹梢，樹梢見證著小草。我就如剛剛發芽兒的小草，伴隨陽光與雨露的滋潤，慢慢成長。A老師總是對我說：“你看，這幾個字沒寫好吧？這一‘點’要這樣才規範。嗯，有進步，但那兒還需要改進。這個字比較複雜，彆著急，孩子，慢慢來，看，這兒不能連著寫。”這些熟悉的話語，那麼親切，那麼柔情，那麼和藹，那麼令我記憶猶新……我的字有質的飛躍，工整面漂亮。
遇見你，我的學習更加專注了
從練字起，我發現我學習變得更加專注。無論寒假還是暑假，A老師都會打電話來詢問我的學習情況，以及我練字的情況。我不斷合上一本又一本書，一張張字帖也從我的筆尖滑過。頓時發覺，樹梢見證著小草，隨著風雨陰晴的磨礪，我不再是小草，而是蒲公英，有自身的歸宿。
遇見你，我更加優秀了
從安靜起，我發現我成績突習猛進。A老師總是在每一次測驗後為我指導，古詩文與文言文是我最大的弱項。於是A老師每日讓我寫一篇文言文，並給我講解。A老師就像樹梢，而我是蒲公英，她幫助我把光彩揮滿大地。畢業考即將來臨，是她給予我鼓勵，讓我自已越來越有動力。那一天終於來臨，我的語文考出全班第一名————九十五分的好成績，A老師抱著我說：“孩子，你真棒！”
大千世界，芸芸眾生，遇見你，就好像是必然的；因為遇見你，我的人生更有色彩，因為遇見你，我變得更加出色！
同學之間作文 篇9
國小三年級作文 ,634字我的同桌學習成績優異，每次考試成績都在95分以上。不過，有時她脾氣不太好。
有一次，老師讓我們自習，可以寫作業也可以看書。我和同桌的她都選擇了寫作業，沒寫多久，同桌皺了皺眉，朝我哼了一聲說：“喂，你為什麼超線了？”我自知理虧，只能悻悻地把手縮回到自己的領地。
沒過一會兒，我再次超線了，她生氣地瞪著眼對我說：“你為什麼又超線了？”我眨巴著眼睛，忐忑不安地說：“對不起哦。”說完低下頭，再也不敢吭聲了。此時的我臉憋得通紅，羞愧難當。
接著，我們又各自繼續做作業。當下課鈴快要打響的時候，我的手不知不覺地又一次超線了！這回同桌怒氣衝衝，頭髮上好像燃起了熊熊大火，鼻子一聳，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著我。見她火冒三丈的樣子，我嚇得臉色蒼白，不知該如何是好。此時此刻的同桌彷彿一隻蓄勢待發的貓咪，而我卻是一隻待抓的老鼠，惴惴不安，豆大般的汗珠從我的額頭上滴落下來。
“真的不是故意的，我保證下次一定小心。”我低聲自責地說道。
正當我等待著一場狂風驟雨的來臨，準備接受同桌的“審判”時，她的臉竟然像著了魔法一樣瞬間從生氣變成了微笑。
“其實我不應該對你這麼凶，衝你發火，我這人就是容易發火。”她不好意思地說道。
“我也不應該老是超線，影響你。”我也微笑著說。
我們相視一笑，就這樣，我們兩個人就又和好如初了。
同學之間作文350字 篇10
國小三年級作文 ,1180字【篇一：同學之間作文350字】
張雨晴
“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。
那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪著眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。
星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地著手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。
【篇二：同學之間作文350字】
曹勝傑
同學朝夕相處了三年，有爭吵、有矛盾、有歡笑、有淚水，可最讓我久久難以忘記的，就是那件平凡的小事。
星期五下午，下課鈴響了，同學們飛一般的跑到書包櫃前，拿起書包，開始整理起來。我看了一眼同桌，發現小來她不在，我想：她到底去幹嘛了呢？她剛剛還在這的。我又轉念一想：噢，對，她剛剛被王老師叫去了，接下來她還有一節興趣課呢，這備忘錄肯定來不及寫了，還是由我來幫她抄吧。於是，我拿起筆寫了起來。
今天的作業真多啊，總共有五六行呢！我抄的滿頭大汗。過了一會兒，我終於寫完了，剛放下筆，小來就急急匆匆的走了進來，著急地說：“真著急啊，我備忘錄還沒抄，馬上就要上興趣課了，時間來不及了，真急人！”她迅速地跑到座位旁，急急忙忙地翻開備忘錄的時候，她頓時驚呆了：備忘錄上已經抄好了這個週末的作業！她驚奇地看著我，似乎明白了什麼，感激的眼淚流上了眼眶，她笑著對我說：“謝謝你幫我抄好了作業，真是太謝謝你了，你幫我節省了很多時間！”“不用謝，我們既是同桌，又是好朋友互相幫助是應該的，你快去上課吧。”“嗯，謝謝你。”小來感激地說。
我們都是同學、好朋友，難道我們不應該互相幫助嗎？
同學之間作文500字 篇11
國小四年級作文 ,2862字【那一道目光】
季克強
這件事距離今天已經過去兩年了。
那時是二年級，我當上了副班長，看著胳膊上的“二槓”，心裡頗有點自得。項正一正是那時候轉到我們班的。他胖乎乎的，愛笑，讓人一見就覺得挺逗的。那天，我在操場上玩，遠遠地看見他挺著大肚子往廁所走去。當時，因為雨後剛放晴，所以地上全是同學們留在上面的一個個黑色的腳印。就在這時，正一跑進去，一個小男生跑出來，兩人相撞，一起滾到了地上。這一幕，讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫面，不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個同學也覺得好玩，都跟著笑了起來。項正一用手支撐著身體，吃力地爬起，臉漲得紅紅的，惱怒地瞪了我們一下。我看到，那目光裡帶著一絲無助，也帶著一些憤怒。
鈴聲響了，正是語文課，我歡天喜地地拿出語文書，把剛剛發生的事拋在了腦後。課上，老師說：“克強，你把第二段的內容朗讀一下。”我站了起來，自信滿滿地讀起來。就在我自認為讀得聲情並茂的時候，同學們卻鬨堂大笑起來，原來是讀錯了一個常見的字。這時，老師做了個手勢，示意大家安靜下來，並語重心長地說道：“同學們，我知道你們剛才的笑是無心的，但誰能保證自己永遠不會念錯一個字呢？所以我更希望你們幫克強糾正讀音，而不是發出讓人誤以為是嘲笑的笑聲。”老師說的每一個字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺，也看向了我。他平靜地看著我，那目光中竟然沒有嘲弄，也沒有幸災樂禍。
面對這道目光，我慚愧地低下了頭，因為它讓我知道了，千萬不要輕易嘲笑別人，要不然自己也可能會成為他人的笑柄。
【值日】
鄭若琪
我有一個一年前結交的好朋友，她叫張淅。
這是一個秋日的中午，陽光像一個可愛的小精靈爬到了我們的課桌上。想到等下和張淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飛快地吃完飯盒裡的飯菜，開始掃地了。很快地，我把自己負責的第四組掃得乾乾淨淨。值日班長一檢查，就笑著說：“你可以出去玩了。”我興奮地咧開嘴，正想拉張淅出去玩“找不同”，卻發現她還在慢騰騰地掃地呢。我撇了撇嘴，納悶她怎麼掃得這麼慢，等下可要馬上上課了呀。要不，趕緊去幫一下她吧。我甩了下頭髮，快步走到她邊上，微笑著說：“張淅，我來幫你掃吧。”張淅聽了，揚了揚眉毛，說：“若琪，你對我可真好。”我風風火火地把袖子往上一拉，說：“你從前面掃，我從後面掃，我們可得快點，要不然就沒得玩了。”“好！”張淅笑盈盈地回答道。
我拿著掃把，繞到課桌後面，賣力地掃起來，一會兒彎腰，一會兒蹲身，一會兒移動桌椅，眼看掃到中間的位置了，一抬頭卻看見張淅還在第一張桌子前和別的同學玩。頓時，一股無名火像利奇馬臺風一般席捲了我的內心。“砰”的一聲，我把掃把重重地扔到地上，氣呼呼地跑出了教室。
我跑到了學校的綠化帶那兒，看著那一排排原先鬱鬱蔥蔥的植物，這會兒竟也耷拉著腦袋。我摘了一片葉子，哼了一聲，自言自語到道：太過分了，我好心幫她，她卻不值日！正嘟囔著，張淅氣喘吁吁地出現在了我面前，她不好意思地走了過來，說：“若淇，對不起啦。”看到她這副可憐巴巴的樣子，我想起她之前待我的種種好處，便假裝還生氣地說道：“下次，可不許這樣了。”說完，我們相視而笑，再次玩在了一起。
事實上，誰又會是十全十美的呢？我想，友誼就像花兒一樣嬌嫩，需要彼此用諒解去護理，不是嗎？
【兩支筆】
林曉熙
在我的抽屜裡，一直珍藏著兩支筆，一支是壞的，一支是好的。壞的是我自己的，好的是我的好朋友餘笳瀅送的。
用現在時興的話來說，餘笳瀅是我的好閨蜜。只要一下課，同學們總會聽到我像聒噪的麻雀，不斷地叫著：“笳瀅，快來！”是的，在班上，我們堪稱一對“好姐妹”。
記得有一次，她忘帶筆了。我看到了，二話不說低下頭，從筆盒裡拿出了那支自己最喜歡的筆，遞給了她。她一見，雙眼馬上放出閃亮的光，直直地盯著我手中的那支筆，對我說：“呀，這不是你的‘愛筆’嗎？謝啦！我可得用得仔細些。下課了，我馬上還給你。”我嘿嘿一笑，朝她做了個可愛的鬼臉。
下課了，笳瀅跑到我邊上，風風火火地把筆遞給我，說：“怎麼辦？我把你的筆弄壞了。應該是我把筆頭磕掉了，現在寫不出來了。”我接過筆，心頭掠過一陣不快，用掩飾不住的苦笑著對她說：“沒關係，一支筆而已。”過了一會兒，我看到笳瀅站著不動，一臉的歉意，不覺一下子心軟了，說道：“真的沒關係，筆壞了就壞了。”笳瀅這才回到自己的位置上。
讓我萬萬沒有想到的是，第二天一早，笳瀅就興沖沖地跑到我面前，像變魔術一樣變出了一支筆。這支筆和昨天借給她用壞了的那支筆一模一樣。我一見，臉“唰”的紅了，為自己昨天一時的不快，也為自己昨天一時的苦笑。
後來，我把它們放在了抽屜裡。每每開啟抽屜，它們總會不斷地提醒我：一段真正的友誼可比一支筆重要多了。
【謝謝你，接了“單”】
鄭琳靜
每當聽到同學們說自己要和誰調換值日的時候，我總會感到有些慚愧。
那天放學了，她火急火燎地來找我，急切地說：“琳靜，我今天有急事，你能和我調換下值日嗎？”我頭也不抬，脫口而出：“你早點說就好了，我就可以打電話給我媽媽，讓她晚點來接。這個時候，我媽媽肯定已經等在校門口了。不好意思，你讓別人和你換吧。”我用不假思索的語氣把她趕走了。
過了一段時間，輪到我值日了。那天，是我表哥結婚的日子，媽媽一早就交代，讓我放學了就在校門口等。那麼，為了準時赴宴，我必須找個同學調換下值日。糟糕的是，那天老師留的作業特別多，所以個個都趕著回家寫作業。他們像躲瘟疫似的，躲著我詢問的目光。看來，沒人願意接我的“單子”。我咬著嘴脣，用可憐巴巴的目光掃視教室一圈，一個熟悉的身影進入了我的視線。是她！我趕緊轉過身子，裝作整理書包的樣子。天哪，這下她要
來嘲笑我了吧？誰讓我之前那麼冷漠地拒絕人家呢？就在我懊惱的時候，她竟然出現在我的面前，爽快地拍了下我的肩膀，大聲說：“琳靜，你今天是不是有事要提前走啊？我和你換值日吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，感到臉上一陣發燒，愣愣地望著她。“不換？別後悔哦。”“不是，不是。謝謝！哦，對不起！”我不免有些語無倫次。
走在回家的路上，我想對她說，謝謝你幫我接了“單”，謝謝你讓我懂得了同學之間一定要相互幫忙，不能只顧自己。
讓合作之花開於你我心間 篇12
高二作文 ,744字俗語說“三個臭皮匠，頂得一個諸葛亮”，可以看出合作力量的強大，在4×100米接力賽中，更需要每一個人之間的合作，才能贏得最後的成功。
試想，在比賽中，一個實力不錯的隊，卻在接棒時不小心失誤，銜接不順暢，就會浪費時間，可能會與獎牌失之交臂。這恰能反應出合作的重要性，如果隊員之間密切合作，就不會這樣了。所以在生活中，我們也應密切合作實現雙贏。
古代，戰爭不斷，國家大勢就是“分久必合，合久必分”。三國時期更是典型。
吳國與蜀國與晉之間戰爭不斷，曹操的晉國實力如此強大，若是逐一攻打，吳國與蜀國早已滅亡，可孫權與劉備之間密切合作，才得以兩者保全。赤壁之戰，吳蜀聯合，打得曹操落花流水，只得從華容道逃走。正是由於他倆國家之間的合作，才打了這漂亮的一戰，若是沒有合作，後面我們也就能猜出了。
隨後，吳與蜀聯盟關係消失，落得個相繼滅亡，更好體現了合作的重要性。
宋代，歐陽修與宋祁共同編寫《新唐書》，創造了雙贏；冬奧會上，申雪的動作令人著迷，贏得了許多的讚歎，她能做出如此優美的動作離不開同伴的密切合作；蘋果公司的安全系統固若金湯，正是由喬布斯與19歲的小夥子尼古拉斯合作。
合作存在於生活中的小事中，也許是同學間討論問題，也許是賽場上的跑步。生物之間也存在合作；在地震現場，搜救犬都會幫助尋找失蹤的人類；……所以我們要學會合作，才可能記得成功。
中國正處於高速發展階段，更需要與周邊國家進行密切合作，實現共贏。已經完成的一帶一路建設，溝通了中國與古絲綢國家的聯絡，進行國家貿易，友好合作。中國在發展自己經濟的同時，也帶動了周邊國家的發展，贏得了讚譽與成功。
合作如一場甘霖，滋潤乾涸的麥田；合作如一場大風，吹走籠罩在天上的烏雲。合作能幫助我們贏得最後的成功，更能發展自己。讓合作之花開於你我心田！
假如給我一天時間作文 篇13
想象作文 ,2722字【篇一：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！
【篇二：假如給我一天時間】
生活就像一條栽著永誼的船，優哉遊哉地在海面上航行，但是巨大的風浪會使船兒顛簸。
—題記
假如給我一天時間，我定會和他和睦相處。
看著他無所事事地從教室口向坐位走去，有時候還停下來嬉皮笑臉地和同學講兩句。我頓時火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應該平靜下來。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來。他終於坐在了座位上，還沒抹去他的笑容：“這麼閒呀？”我忍住自己的脾氣說道。“誰說我閒了？我才從英語老師那回來，切！”聽到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒看見，你不會抽點時間寫作業嗎？你昨天一本作業都不交，而其他人各交了三本，你不感覺很羞愧嗎？”我說了一連串的話。我當然知道他會生氣，但如果我不說，他又怎麼會明白我的良苦用心？他頓時像一隻母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰，你有什麼資格說我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學習成績好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落後。”他的手差一點打到我的身上來了，旁邊的人勸說起來，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機會，我肯定不會去和他鬧意見；如果再給我一次機會，我肯定不會受這白白之氣；如果再給我一次機會，我肯定不會再那吼他。
假如給我一天時間，我會和他一起聊天，解開我們日積月累的心結，把我們對彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會再對他發脾氣，我會駐存我們的友誼。
海記憶體知己，天涯苦比鄰。
【篇三：假如給我一天時間作文】
我不敢奢望，能有無數個自由自在，輕鬆快樂的閒暇時光。我只是默默哀求，渴望給我一天時間，只要一天，真的只要一天。
或許，這一天對於我來說，很漫長，但又很短暫。也或許，這一天我會很幸福快樂。但是，又將心膽俱裂、悲痛欲絕。
所以，假如給我一天時間，我要做得僅有的一件事，那就是去好好地陪伴我那最親愛的外婆。
外婆病了。虛弱的身子一日不如一日，在那期間，她曾好幾次撥來電話，要我去看看她。可是，九年級繁重的學習任務和緊迫的時間彷彿一條老天的死命令，又如一張堅固無比的大鐵網將我死死困住。我出不去，我無法去看望我那生病已久的外婆。心急如焚與撕心裂肺狠狠地絞痛在我的心頭。可是，我又能如何？除了等待還是等待。等待放假的一天。其別的都無濟於事……
終於，老天開了眼，讓中秋節來救活我那顆奄奄一息的心。一放假，我便與媽媽去了外婆家。那熟悉的平房仍一如既往地杵在那兒。不見它老去、死去。可屋裡，悄然無聲。大門“吱呀”的一聲被我推開。屋裡彷彿與世隔絕般的毫無生氣。似乎感覺到幾個人生的輪迴，但永遠沒有地老天荒的摸樣。走進臥房，黑漆漆的一片，但急促而無力的呼吸聲打破了這黑暗的寧靜。“啪！”燈被打開了。當屋子裡的一切被映入我的雙眼的那一刻，彷彿化成無數根尖銳的鋼針。無情地刺向我的心窩，那種心如刀絞的滋味由內而生。我彷彿此刻才真正領悟到“物是人非事事休，欲語淚先流”的滋味。外婆蜷縮在床的一角，像只病怏怏的小貓無精打采地縮成一團，她那骨瘦如柴的整個身子與那碩大的床鋪簡直無法很和諧地融合在一起。她微眯著雙眼，欲睜未睜。那一條條皺紋如刀疤般無情地貼在她的整張臉上。看上去那般令人痛苦萬分……看著這一切，我彷彿瞧見了“東風無力百花殘”的摸樣……
假如給我一天時間，我要好好地陪著外婆，一分一秒都不離開……
【篇四：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！
我看古仁人之心作文 篇14
國三作文 ,4241字【篇一：我看古仁人之心】
光陰如一曲長歌婉轉，輕輕揭開歷史一隅，細讀古賢人佳言妙句，心絮隨之沉浮，火光四濺。
“少無適俗韻，性本愛丘山。”兩袖清風，身行落拓，卸去功名，退去利祿，滿腹學識只願抽身官海，一顆清心只願融入自然。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。信仰自然，投身自然，耕種自然就是陶淵明無妄的追求。
“萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉！”我知道，多少人義正言辭地高喊這句話時，卻依舊雙手接過沉甸甸的俸祿。只願未來若有俗念矇住了我的眼，這位不屑榮華的清廉詩人仍會浮現眼前。
“人生如夢，一樽還酹江中。”烏臺詩案留下的淚水與傷痛，蘇東坡願化作一杯清酒灑往江中，對錯何妨？！清泉潺潺，春色蓬勃，溪中自己的倒影卻看得不真切，一張老態的面容，卻有著一雙堅毅而又明亮的雙眸。笑吟“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”。
縱使朱顏已改，兩鬢覆霜，卻仍存有一顆不羈的心，朝朝暮暮無悔。沉醉他的詩句，即使長路泥濘，前途坎坷，也能拂去頹然，心存曠達，笑看成敗。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”一詩絕千古，兩表撼後世；三分隆中策，四火天下驚。踏輕舟白衣渡川，他瀟灑不羈，縱野火鐵索連環，他獨覽全域性。盡心力，灑英血，展偉業，劍指蒼天。這位兩朝開濟的老臣，燃盡自己的生命，最終只為照亮忠義二字。
問古今，興亡事，幾人耀青史芳名留？搖曳的燭光揉皺諸葛亮的眼眉，一顆濁淚從他的眼角緩緩落下，在我的心湖泛起了圈圈漣漪，嘴角不禁掛上苦笑，嘆他太痴，一生，只為讓一個信念熠熠生輝，讓千年之後的今人仍能浮想他的葳蕤盛世，潮起潮落。
千秋過再難回首，笑談間雲煙已舊。吟文誦經，咬文嚼字，讓古仁人的信念在心中燦然綻放！
【篇二：我看古仁人之心】
登高望月，浩瀚無垠的星空中，只古聖之思熠熠生輝；歷史長河滾滾東逝，唯古賢之心萬古流芳……
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。古之聖賢喜寄情于山水，豁達身心，道法自然。
一方瘠田，早耕晚歸；顆粒難收，清苦為樂，以菊相伴，無車馬之喧，飲酒作樂，無官道之勞心。詩人陶淵明“不為五斗米折腰”，醉心山水，治心之大雅。竹林七賢，隱於翠竹間，聚而吟詞誦典，撫琴把酒言歡，論老莊之道，言孔孟之學，不與昏政同流合汙，故潔身自好，兩袖清風。
諸賢者豁達的思想，難能可貴，一世清貧，謂之“不失其本心”，反觀現今社會，許多人身纏萬貫，官權斗大，卻沒有這份淡泊名利，如使我們能悟得此心，許多因財而起，因貪而生的糾紛就不會發生，人們的生活就會更加安穩。
“生於憂患、死於安樂。”古之聖賢不僅暢遊于山水，亦為國家日夜奔忙，死而後已。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”一聲允諾，便是一世忠誠，聯吳抗曹，一人獨戰群儒，假借東風，得大火旗開得勝；空城撫琴，震退十萬曹軍；先主哀逝，怒定北伐，卻病逝五丈原。諸葛丞相殫精竭慮，儘儘忠責，死而無憾。
戰火紛飛的哀世，他志以衛國，抗擊金軍，為大宋收復寸寸失地，十二道金牌道道催命，高歌一曲滿江紅，終被奸人害於京，亦死而報國。抗金大將岳飛，忠肝義膽，拋頭顱、灑熱血，為國捐軀。
古聖人以國事為己任，以天下為家，為國勞心，為國捐軀，此種忠義之心，如諸葛丞相之鞠躬盡瘁，岳飛將軍之精忠報國，求之難得。
千年之後的我們，希翼能得此心，有此古仁人之心，在困難時便不會退縮；在誘惑前便不為所動；在榮辱間則靜如止水；在貪慾中便淡泊名利；在危難時則挺身而出。
歷史車輪碾過，唯古仁人之心萬古長存，謂之“國魂”。
【篇三：我看古仁人之心作文】
翻開歷史的卷軸，時間飛速倒轉。在這混濁的世界中，做一朵純淨的蓮花，超凡脫俗。這種思想，我們要認真想，仔細做。循著古人的思想，向人生的大路上走去。
山水間，是靜謐的樂園。他們的心，在這裡沉醉。古仁人之心，是一種自我調節的情懷。是我們更加珍惜人生。
“採菊東籬立下，悠然見南山。”令人眼醉的花兒在眼前綻開。聽！那泉聲“叮叮咚咚”，月光輕輕撫摸著泉水，才有那幽靜的“明月鬆間照，清泉石上流。”對於這些，官場上的功名利祿又算得了什麼呢？你看那“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤，花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”一葉扁舟，浪跡天涯。想想那些跳樓的，自殺的，不由得覺得可憐，他們不正是缺少了這種自我調節的情懷，才浪費了自己寶貴的生命麼？
他們毫不畏懼，也從不悲觀。古仁人之心，是一種樂觀向上，積極進取的精神。
“烏臺詩案”，蘇軾放逐江湖中，改革讓歐陽修下至滁州，讓范仲淹放逐登州。若無一股樂觀之氣，一股浩然之心，一股仁愛之情。怎能有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情？怎能有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁愛之情？又怎能有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的閒情逸致？
真的猛士，敢於直面淋漓的鮮血，古仁人之心。以社稷國家興亡大事為己任，以優濟天下為志，臨時不驚。
“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”大義凜然，悲壯高潔，才有了岳飛精忠報國，才有了屈原“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”，雖置之生死之間，走上刑場，還可以清高的喊出“此地甚好。”一心為國的瞿秋白彰顯英雄本色，一介書生，以疾弱之軀，慷慨就義，在被捕時，泰然自若走至刑場，高呼“中國共產黨萬歲”，盤腿席地而坐，令敵開槍。
這古仁人之心，死一把鑰匙，開啟人們心中的靜謐；似一把利刃，劃開人們心中的熱情；似一把火苗，點燃成功的蠟燭。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”讓我們伴隨著壯美的黃河，一起向前跨去。
【篇四：我看古仁人之心】
漫步黃河旁，看鳥飛、雲飄、日暮；觀黃河水漲、潮落、魚遊……多麼美的一幅風景畫啊！想起這養育我們炎黃子孫五千年的母親河，我不禁想起將中華文明傳承給我們的古仁人，是古仁人用他們的思想教我們做一個大寫的人！
追隨古仁人之心，讓我感受到山林之樂，處世之豁達樂觀，漫步南山，盡享山林蟲草之樂，遍地野菊裝點著老伯“寧靜而致遠，淡泊以明志”的心境，陶淵明寄情于山水，遠離官場的腐敗。追隨古仁人之心，讓我明白了一個人不能只滿足於物質需求，而一味沉湎享樂，對酒當歌，而應有著自潔的人生追求，不與世俗合汙。回首今日，可謂社稷必有貪官出，不知有多少貪官今為宮室之美而棄已淡泊名利之觀；不知有多少奸臣今為妻妾之奉而致身於虛榮富貴之中……寄情于山水的古仁人之心就好比沙漠裡的一片綠洲，讓我們在迷惘時，及時找到方向，走向正確的道路！
回首歷史的一幕幕，古仁人之心重現我心，是古仁人們的仁心讓我們明白跌倒並不可怕，我們要在一次次跌倒後，重新站起來，努力奮鬥，直到成功！
曾幾何時，月光下，李白“舉杯邀明月，對影成三人”，仕途的苦悶打不垮他，他堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！世俗的汙濁無法使周敦頤大施抱負，可他仍有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的正直品性……古仁人之心就好似一面明鏡，讓我們認知過去，塑造現在，從古仁人身學習、汲取！是古仁人之心讓我們在一次次跌倒後又頑強地站了起來，繼續追尋自己的夢！
傲翔於歷史的長空，縱觀歷史的長卷，是古仁人讓我們明白何為憂國憂民，鞠躬盡粹，是他們用特別的方式向我們詮釋了他們滿腔的愛國情之深！
面對勸降，文天祥不屈不撓發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語；面對國家發展，范仲淹道出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豁達心聲；面對先帝，諸葛亮“鞠躬盡粹，死而後已”；面對天下人的和平與安定，岳飛有“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的精忠報國之言。古仁人的愛國情之心就好比一汪澄澈的湖水，讓我們在前進的過程中，一直牢牢的記掛著我們的祖國！
古仁人之心一直深深的影響著我們，教我們做一個大寫的人！儘管李麗身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌，用輪椅為愛心畫出最美的軌跡；儘管李劍英有22年飛行生涯，可命運只給他16秒，飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向……
古仁人之心就好似陳年老酒，在時間的醞釀下，越來越散發出醉人的馨香，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”讓我們的今仁人之心伴著古仁人之心隨著壯美的黃河水一起延傳，延傳……
【篇五：我看古仁人之心】
痛苦是磨練意志的挫石，古代才子在經歷無數磨難後，心生矛盾、心生期盼，有了一個理想中的新世界，為之鬥爭、為之創造，最終站在了精神的高峰上，任憑古今之人敬仰。
古仁人之心，亦是淡泊高遠的清心。
唐朝會昌年間，山南東道節度使李翱數次派人請藥山禪師進城養，均被禪師拒絕。一日李翱親自登門造訪。藥山禪師手拿經卷故意不理睬他。李翱憤然道：“見面不如聞名！”說完欲拂袖而出。這時藥山禪師說道：“太守怎能貴耳賤目呢？”一句話使得李翱為之所動，遂轉身禮拜，並問“何為道也？”禪師指上指下解釋說：“雲在青天，水在瓶。”原來真理就在天上的雲裡，瓶中的水裡。道在一草一木，道在一山一谷，道在宇宙中一切事物當中。李翱當即提筆寫了一首詩“徵得身形是鶴形，千株松下兩函經。我來問道無餘語，雲在青天水在瓶。”
這是多麼淡泊高遠的境界！而我們一些慾望已經根深蒂固在心底，像雜草般無法自拔。
古仁人之心，亦是逆流而上的智心。
一個曾貴為弼宰謀臣的達官，居然搖身一變成為商人，姑且不說“隔行如隔山”，即便說在那個“文不經商、士不理財”的古代，也是匪夷所思的。可范蠡就義無反顧地走出了那一步，成為宦海中的一個叛逆、一個另類。
真理總是在歷史長河的沖刷中愈加熠熠生輝，現在范蠡做到了。吾邑有范蠡路、范蠡巷、范蠡橋，商業步行街還塑有范蠡立像，這些都是改革開放以後的城市建設。不知道他當時是不是對“死後是非乃定”已經有了充分的認知，我們現在實行的經濟政策竟與他兩千年前的認知不謀而合。或許他才是智者。
古仁人之心，亦是憂國憂民的仁心。
李白與敬亭山為伴；辛棄疾感慨“知我者，二三子”；王安石如牆角的梅一般“凌寒獨自開”。這種孤獨都是對祖國危亡的憂患，這種孤獨正是&ld”的歷史；那“城郭青磷夜夜袞”的慘景。“位卑不敢忘國”；“窮則獨善其身、達則接濟天下”，銘記古人的教誨吧！
而在如今社會，處處充斥了虛名浮利，甚至自以為是，再無清、智、仁的位置，站在歷史的背後觀望古仁人，以古為鏡，方才悟覺何為“仁”，何為“智”，何為“清”。
超越是一種孤獨，中國的知識分子特別是改革家，往往有一個痛苦的靈魂。他們是孤獨的精神貴族，可他們的憤怒、他們的超脫、他們的憂愁、他們的無奈，他們論表沉重，他們的奉獻與犧牲，使中國的改革存了它的獨特價值，具有永恆性。
感謝你牽著我的手作文 篇15
國三作文 ,7804字【篇一：感謝你牽著我的手】
走過幽靜的小徑，踏過悠長的小巷，越過呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關愛，教會我成長。感謝你，還牽著我的手。
你啊，我親愛的朋友。陪我走過那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著我的手摸索前進。在我考試失利，心情不佳時，你走到我面前，若無其事：“嘿，怕什麼？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去。”我分明看見你眼中盈盈淚光。我後來才知道，勸慰一個人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼裡看到的無言的支援，賜予我堅定的信念。所以，朋友，下一次請讓我牽著你的手一起前進。
感謝你牽著我的手，賜予我信念。
你啊，我敬愛的父母。陪著我踏過那悠長的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話如一道權威軍令十萬火急地下達，你火急火燎的趕回家。肩上挎著包，手裡提著水果和一箱牛奶，又遞過來一疊資料，嘴裡還問著：“今天在學校吃得好嗎？老師講的課聽懂了沒？沒遲到吧？”其實，無非是那幾個問題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關愛。所以，父母，下一次請讓我牽著你的手不懼風雨。
感謝你牽住我的手，給予我關愛。
你啊，我漫漫的歲月。陪我越過呼嘯的山莊，柳林風聲，你牽住我的手領悟生活，靜候成長。六歲那年，在一次次摔倒中，我學會了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學會堅強；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過，磕磕絆絆，頑強成長。
感謝你牽住我的手，教會我堅強。
攜著親愛的朋友，牽著敬愛的父母，度過漫漫的歲月。信念、關愛、堅強。這些都是你們教會我的事，感謝你們牽著我的手陪我成長。
【篇二：感謝你牽著我的手】
桂花香飄十里，愛意暖入我心。
桂花散發著誘人的香味，如同一位嫵媚的女子，讓人經不住誘惑。
我和母親站在馬路上，正準備過馬路，不巧，母親遇見熟人，她們正在聊天，頑皮的我，脫離了母親溫暖的大手，一個人在人群中走著。走著，走著，母親不見了。我第一次有了危機感，我哭了，淚水一顆顆往下滴，我的嘴裡也大聲：“媽媽--”我不停地抽泣。突然，有一隻大手拉住了我，我回頭一看，是母親。我撲進母親的懷裡，痛哭著，同時也用手捶打你，說：“都怪你丟掉我，討厭鬼，都怪你--”母親為了安撫我：“別怕，媽媽再也不會丟下你了，永遠牽著你的手。”那時，桂花香飄十里。
感謝你牽著我的手，找到了那次在人海中迷路的我。
那一次我考試失利，我本以為你會指責我，因為我從未考過這麼差的成績，但你卻什麼也沒有說。但是從那以後，你每天都陪我寫作業寫到很晚。直到下一次考試，我終於取得了優秀的成績。你說：“我要做的不是指責你，而是牽著你的手一起過這一個坎。”那時，桂花再次開放。
感謝你牽著我的手，陪我一起跨過了那個關隘。現在，又是桂花綻放時，桂花香飄十里，誘惑每一個去看它的美麗，我也佇足仰望，那一朵朵在枝頭懸掛的桂花，永遠那麼迷人，正如你對我的愛。
感謝你牽著我的手，陪我度過了15個春夏秋冬。感謝你牽著我的手，陪我跨過一道道關隘。感謝你牽著我的手，找到迷失於人海的我。
陽光，碎了一地，我離開了桂花樹，但身後飄來的縷縷芬芳，在我鼻尖繚繞回旋……
【篇三：感謝你牽著我的手作文】
一對母女，一雙手，一份感激，一份親情。
領我成長
偶然翻開兒時的照片，相框裡小小的我臉上掛著淚花，眉間青一塊紫一塊，衣服也被染成了灰色—一切只是為了站起來，走下去。我兩腿根本站不直，手也不知如何放，一次次跌倒不願再爬起來，又哭又鬧。是你彎腰蹲在我身旁，一臉溫柔，扶著我的手，教我如何走得穩，走得直，教我如何從摔倒中微笑著站起來，教我從蹣跚學步一步步成長……
給我力量
手術通知單飄下來，如雪花般落在心間，冷得徹骨。推進手術室前，卻無端的感到害怕，渾身發抖，心裡發麻。是你在耳邊輕輕地說：“寶貝，不要害怕，媽媽會一直等你”。聽了這話，我竟平復下來，心中彷彿充滿力量。術後恢復的幾天，眼睛上纏著厚厚的紗布，不知時間，也不知在哪兒，是你大手握著小手一刻也不曾放開。依稀記得過了很久很久，終於能取下紗布重新打量這世界時，你才鬆了一口氣，緩緩放開我的手。我知道，是你給我力量，勇敢戰勝病魔。
教我擔當
“嘭”一聲脆響，我心跳加速，手足無措。足球呼嘯而過，在空中劃出一條優美的弧線，又十分“完美”地落在鄰家的玻璃窗上，那玻璃搖搖晃晃，帶著一種“寧為玉碎，不為瓦全”的氣概，落下了一地悽美又閃閃發光的玻璃渣，我的心也隨著玻璃渣碎成了幾瓣。趕忙跑回家，誰也不敢告訴，幾天下來，我又驚又怕，如一隻可憐的小老鼠惶恐不安地守著自己的祕密。又過了幾天，你不知從何得到真相，來到我身前，“寶貝做錯了事就要敢於擔當，無論什麼結果，媽媽都會陪著你”。大手牽小手登門致歉。不知為何，那一刻，我竟不再恐懼。
媽媽，謝謝你領我成長，謝謝你給我力量，謝謝你教我擔當，謝謝你大手牽著小手，不離，相依。
【篇四：感謝你牽著我的手】
童年的記憶，全是外公和那門前的桂花樹。
小時候，外公總愛牽著我的手帶我到桂花樹下乘涼。夏日炎炎，樹下卻涼得清爽。那樹長得粗壯高大，枝葉濃密，互相掩映，似乎遮了大半個天，記憶中，那是一片沁人心脾的綠色。外公總愛穿著一件白色背心，拿著一把芭蕉扇，向老鄰居們吹捧他年輕時的輝煌經歷，沒人聊天時，就微笑著看我和小朋友們在大樹下唱兒歌、扮老師、扮醫生、追逐玩鬧。大樹將我們蔭庇著，不讓我們受到紅塵喧囂的打擾，只聽見蟬的清鳴，風的低唱，多麼閒情逸致，那兒是一塊淨地。
小時候，外公總愛牽著我的手帶我到樹下量身高。粗黑的記號一個比一個高，那是我成長的見證。我抬頭驕傲地衝著外公大喊：“以後我一定要長到比外公還高！”外公笑著拍拍我的小腦袋：“好啊！那我就牽著你的手，陪著你長高。”
小時候，外公總愛牽著我的手帶我到桂花樹下下象棋。我有模有樣地學著，玩得不亦樂乎。外公總吹他下象棋多麼厲害，在他們老一輩中可是常勝將軍。可結果總是我贏，我興高采烈地調侃著我這手下敗將，外公總是刮一下我的小鼻子：“真棒！”逗得我哈哈大笑。外公告訴我：“下象棋要一步一個穩，一步一個準，只有你精心佈置好這盤棋並一步一步來，才能成為最後的贏家。”我似懂非懂地聽著，記著外公說的話。
外公的手是我最溫曖的港灣。
現在，我長大了，長高了，比外公還要高了，外公的背已慢慢地駝下去。繁重的學習不得不與外公分開，也漸漸淡了與外公的聯絡，噓寒問暖的話也讓我變得不耐煩。時間久了，我漸漸發現，外公每次給我打電話都是算好時間的，什麼時候我放學了，什麼時候我沒補課，什麼時候我在休息……淚水打溼了眼眶，我的心只是一陣亂跳。外公，對不起！
感謝你牽著我的手，春去秋來，我相信那棵桂花樹依然在……
【篇五：感謝你牽著我的手】
感謝你牽著我的手，給予我向上的力量。
你就這樣緊緊的握住我的手，像上世紀初的黑白默片，又像黑夜中轉瞬即逝閃電。你那雙堅毅卻又飽經磨難的手向我傳遞卻是滿滿的正能量，你告訴我上帝雖為你關了門閉了窗，但你卻決不向上帝屈服，你讓我明白任何困難都不能將你打倒，你只會愈挫愈勇，你終將是一個大寫的人。你關心先天有缺陷的人，你資助了數萬名失明、失聰兒童上學，你的大手讓我明白人的生命雖是殘缺、短暫的，但我們卻可以改變命運，萬事輪迴掌握在自己的手中，勇敢向命運挑戰，你就是強者。謝謝你，海倫凯勒。
踮起腳，就更接近陽光。在《中國夢想秀》的舞臺上認識了你，你不愛逛街，不愛購物，不愛打扮，卻喜歡攝影。你媽媽病逝，爸爸得了漸凍症，你卻每天面帶微笑，用攝像機記錄著與父親在一起的點滴。你說：“媽媽教會我生活，爸爸教會我堅強。”你從不哭，因為你知道眼淚換不回媽媽，也不能改變爸爸，你自力更生，不卑不亢。別人同情你的遭遇，要給你提供免費住房、更好的工作，你一概拒絕。你非常堅定地說你來這個舞臺只想向大家給弟弟借學費，讓弟弟安心讀書，其他的什麼都不想要。你說你不想將自己的困難轉嫁給社會，你能行。你的樸實，善良，孝順的真性情讓我們看到即使是一棵芒果也可以綻放太陽般的光芒。謝謝你牽著我的手教會我堅強，教會我微笑面對生活。謝謝你，趙文靜。
“我喜歡我自己”，你大聲呼喚著這六個字，有人當面非議你批判你，儘管你知道人言可畏，但你無所畏懼，用你的努力換來了大家的認可。你說：“我喜歡自己的樂觀向上、自信勇敢，喜歡自己的不做作。我愛我自己。”我好喜歡你勇敢做好自己的真性情。你告訴我們，人無需因為外界環境而輕易左右自己，不要總想著去做別人生活裡的配角，更重要的是超越自己。我們每個人就像掌紋一樣，是這個世界上最特別的存在，我們應該為自己的獨一無二感到無比自豪。感謝在《超級演說家》的舞臺上遇見你，教我愛自己，勇敢做自己。謝謝你，肖蕭。
任年華蒼老，歲月流沙，感謝你們曾給我向上的力量。這力量如同一隻大手，牽著我勇敢自信地走在這漫漫人生路上。
【篇六：感謝你牽著我的手】
總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易；總是無理取鬧卻沒有一聲對不起，直到多年以後才憶起那時的艱辛；總是高傲地一路向前卻不曾回頭，直到長大以後才知道，那是你在前方一直牽著我的手，伴著我左右。
門前的老樹長出了新芽，院裡的枯枝上又重新開了花。那是我剛到世上的第一年，我搖搖晃晃地嘗試著走路，奶奶說，那時候你並沒有牽我的手，你的手裡，握著我最愛的零食。
沒有你的牽伴我很害怕，我只能膽怯地向前走，想要停下卻又擋不住美食的誘惑。一次次跌倒又爬起，都是我自己完成。無數次的嘗試後，我比同齡的小夥伴早兩個月學會了走路，我感謝小草將堅硬的石頭掩蓋，感謝大樹將無助的我攬入懷抱。可是，我並不感謝你。
因為那時的你，足以將輕盈無比的我一次次地扶起，讓我開始新一輪的嘗試。也因為很久很久以後我才知道，為了讓我學會走路，當時家庭條件並不寬裕的我們，換租了一套大房子，你還託人在城裡給我買了學步車，這讓我小夥伴的爸媽羨慕不已。
是誰送你來到我身邊，是誰讓你在我身邊不離不棄？那年我上小學三年級，我高興地拿著97分試卷讓你簽字，原以為你會誇我是個聰明的孩子，可誰知，你眉頭一皺，嚴厲地說：“怎麼那麼粗心？”8歲的我頓時愣了，明明只有丟了3分，但為什麼得到的不是表揚，反而是批評呢？我的情緒一下子就跌到了谷底……
從那以後，你就教我怎麼改掉粗心的毛病，如何做到在逆境時不拋棄、不放棄、不落淚，為此我沒少挨你的批評。那時的你，儼然一副大義凜然的形象，丟了慈愛，少了關懷。你原本可以給我微笑、握住我的手讓我感受你的溫暖，但這一切對於那時的我來說，都成了奢望。後來，我戰勝了懦弱與粗心，試卷上一個又一個鮮紅的100分，讓我自信而堅強。我感謝他*的表揚，感謝老師同學的鼓勵。但是，我真的不感謝你。
時光荏苒。伴隨著你的忙碌，我升上了初中。在學習的間隙，或是在一家人晚餐的飯桌上，我開始仔細審視我身邊的你。突然明白了那腰身經歷滄桑歲月變得不再挺拔；懂得那黑髮走過蹉跎歲月也夾雜了些許白髮；懂得那眼睛有過時間的研磨失去了光華。年少不經事的我啊，怎麼都沒想到，在我漸少了嬌嗔的時候，你突然間多了滄桑！
是你，父親！就是你那雙有力的手，在成長的路上牽著我，讓我在失敗後找準方向，讓我在最無助的時候，給予我力量。我怎麼以前都感覺不到呢？我恍然大悟，那就是父親的手，是他一直牽著我，在我成長的路上。我竟然絲毫沒有覺察到。此刻的我，真是羞愧難當。
我對那雙在我跌倒時沒有將我拉起的雙手感到厭惡，討厭它們在我哭泣時沒有為我拭去淚花，而是將膽怯的我舉過了頭頂。現在，我卻要感謝他，也許，他早已無法抱起我。但是，我相信，他會一直牽著我。
父親，總會有這麼一天，你頭髮白了，眼眉低垂，睡意昏沉，在爐火旁打盹。那時候的你，忘記了早已逝去的青春、忘記了大樹下的回憶，但我不會讓你忘記。從前，是你牽著我的手成長，一路向前，以後，讓我牽著你蒼老的手，享受人生。
【篇七：感謝你牽著我的手】
門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。記憶中的你與我，總是我向你索取，卻不曾說過謝謝你。如今，我願用一生換你歲月長留。
感謝你牽著我的手，我的老男孩般的父親。
“嘭嘭嘭”外面傳來輕輕的敲門聲，睡眼惺忪的我揉了揉一會眼睛，“幹嘛？”我極不耐煩煩地問道。“寶寶，該起床了。”朦膿中，你走到我的床前，摸著我的小腦袋，而我卻假裝閉起眼熟睡，突然感覺臉上毛茸茸的，原來是你用那鬍子拉碴的臉龐寵溺地蹭了蹭我。一瞬，你轉過身，對房外的母親輕說道，“娃娃累了，讓她多睡會兒吧。”輕輕關上房門，只留下房內的我，綿綿睡意中還感受得到你剛剛蹭臉的溫度。
鬍子拉碴、黝黑面板、永不老的童心，老男孩般的你，在我很小很小的時候，是我心中的大英雄，就想永遠勝利的奧特曼，幫我打敗怪獸。你陪我披床單演戲，陪我遊戲，消滅幻想中的壞人，陪我唱歌跳舞，給了我一個同伴們可望不可及的“公主夢”，而你就是守護城堡的騎士。時光匆匆，你牽著我的手，給與了我一個美好的童年生活，為我安上了飛翔的翅膀。
你一直保護著我，我知道。
上了初中，繁重的學習，壓力倍多，讓我和你之間交集越來越惡劣，每當遇見你那玩耍的請求，我便惡語相向，冷嘲熱諷，只留下你一人不知所措的像犯錯的孩童般。直到那天，你開心的告訴我，筷子兄弟出《老男孩》歌曲時，我才發現你不知什麼時候兩鬢已經爬上白髮，我一臉心酸的抱住你，說“那太好了”。轉過身，我已眼眶溼潤。
窗外，不知何時傳來了筷子兄弟的《父親》，“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後才知你也不容易……”
人山人海中，你做了我的大傘，護我周全。
感謝你牽著我的手，我的老男孩。
【篇八：感謝你牽著我的手】
放開即陪伴，我明白。
感謝你，在我成長的那段日子裡，勇敢地放開了我的手。
以前讀《紅樓夢》，讀三毛，為林黛玉與三毛兩人不同年代的愛情悲劇落淚。一個嬌美孤單，一個嫵媚才女，卻都是在故事的高潮離我而去。於是不解，倆人都帶領著我層層深入人生與文學的美好世界，卻為何在我苦覓無果時放開那隻牽著我的手。
後來看梵高的油畫，聽莫扎特的鋼琴曲，被他們豐富的精神世界所震撼，於是也去學，邁開了追求藝術的第一步，薩克斯、葫蘆絲、鋼琴、油畫……一點點沉浸在其中，在美好的藝術宮殿中玩耍。終於，他們也終止了創作，永遠地停在了那個美好的年代裡。我愈發疑惑，每一位偉人都在我最需要他們的時候鬆開那隻手，留下我一個人在他們創造的境界中苦苦探索。為何？難道只有經歷了太多成功才會明白人生的真諦，於是安心地離開人間嗎？
我一點點長大，學業也繁重了起來，時間容不得我去探尋文學與藝術的世界，這個疑問便也被我埋在了心底，在書的海洋裡，我苦尋著，像以前一樣去尋覓探索，希望能解答這個疑惑。於是我的知識儲備慢慢豐富，視野一點點開闊，我也慢慢長大。那個疑問的答案好像離我近了一點，又近一點，卻仍然似天上明月，可望不可即。直到有一天，我讀到了一句話：
放開即陪伴，失去即擁有。
於是豁然開朗。不論是父母、老師抑或是那些偉人，總會在我們成長的日子裡放開我們的手，在我們人生最重要的時刻隱退幕後，看我們華麗獨奏。但實際上，那隻手的抽離恰好將他們最深切的愛、最精髓的藝術帶進我們的內心。像太陽的落下是為了欣賞明月的光輝，我們便在這漫漫長夜中學會了熠熠生輝。
林黛玉的放開，是因為她經歷了刻骨銘心的愛情；三毛的放開，是因為她明徹了人生的信仰；梵高的放開，是他經歷了太陽金子一般的折磨；莫扎特的放開，則是那黑白琴鍵碰撞出的生命的絕響。
感謝你放開我的手！你們那優秀的靈魂破碎成銀色的梨花開滿我的天空，留下一個溫暖的春天，在每一個黑夜裡閃亮著，靜默著。用那片博愛的天空包涵著我，告訴我那隻無形的手的真諦：“永不放棄！”
【篇九：感謝你牽著我的手】
牽手，不只是一個動作，它包含著雙方的情感，對對方的感情。奶奶總是牽著我的手，保護著我、安慰著我、鼓勵著我，我想說，奶奶，感謝您牽著我的手！
小的時候，大多時間我與您在一起，那時我總纏著您帶我去公園玩，您也總是答應我的請求。那次，我去到了公園裡，高興地不得了，又蹦又跳，心想脫離了您就是自由。不料，一陣刺耳的鈴聲闖入我的耳朵，一輛自行車向我駛來，當時路窄，我的心裡害怕了，索性站在原地哭了起來。我本以為那輛自行車會撞上我。您看見了立馬小跑過來，緊緊拉住了我的手，向您自己的方向拉去。您摔倒了。我也撲到了您的身上。我的哭聲沒有停止，看到您忍著疼痛的面孔，我的哭聲更大了。您的左手仍牽著我，右手撐著地慢慢地坐起來。您咬著牙卻說道：“不哭，奶奶沒事。”為此，您住院了。感謝您牽著我的手，保護我避免外來的傷害。
爸爸出車禍那次，我在去醫院的路上一直大哭，您坐在我身邊，緊緊地牽著我的手一直說道：“會沒事的，一切都會好起來的……你爸爸……會沒事的。”雖然我聽到了您的抽泣，但我並沒有停下來，仍然大哭著。我感到您拉我的手更緊了，“一定會沒事的，你要相信老天它不會虧待好人的，你爸爸命大，你一定不能放棄。”您的情緒激動起來，而我停下哭聲仍然抽泣。我從您的手掌感受到了希望。感謝您牽著我的手，安慰著我。
考試之前，我總是會與您一起散步，而且是牽著手。因為我緊張，我對任何一場考試都有恐懼心理，所以您經常牽著我的手陪我散步。還總會說些鼓勵我的話語。所以我想感謝您，感謝您牽著我的手，鼓勵著我。
最後我還想對您說一句：感謝您一直牽著我的手，溫暖著我，我愛您，長大後，我會好好孝敬您。
【篇十：感謝你牽著我的手】
想起外婆的手，我心裡就是蜜一樣的甜。
聽母親講，我剛出生時，來不及趕到縣醫院，是外婆這雙手將我穩穩地接出，臉上也洋溢著溫情。我那時卻無措的哭著。
到了一歲多。由於家裡購置新房，父親要上班，為了生計母親外出打工，我此後三年一直在鄉下與外婆生活。每天傍晚吃完飯後，總是帶我出去散步，一老一小，大手牽著小手走在集鎮上。因為外婆那雙有力的手一直牽著，所以我小時候基本沒摔著。而到了晚上睡覺時，她會在熄燈後躺下，尋找並牽著我的手，為我講故事，唱童謠，而我也就在這溫和的聲音中睡得很香，很安心，這種情景在我小時候天天重複著。
而稍大的時候，我也成了一個“瘋丫頭”，整天像男孩子似的，在外面貪玩，每次都要她找到天黑，我才回家。為了防止這種事情再次發生，她和我每次外出，都要一起走，並緊緊牽著我的手不放。可一旦碰到熟人，就會與人耳語，放鬆對我的警惕，我就乘機逃脫，飛快的跑到別處去玩。當她晚上找到我的時候，也會馬上牽住我髒兮兮的手，在黑暗中一起前行，我總是感覺自己的手心被一片溫暖包裹。
後來我到中學讀書，外婆依舊住在鄉下，我們見面的次數也就少了，牽掛也就少了。外婆好不容易來我家，想牽著我的手一起走，我卻甩開了，併發著牢騷：“天氣這麼熱，拉什麼手啊，真是的……討厭！”還想繼續說些什麼，看見外婆突然安靜了下來，一個事實擺在眼前：外婆老了，眼花了，也沒力氣了。想起小時
候她有力的牽著我的手，現在我卻不能幫她前行。認路，還亂髮脾氣，我的心頭一顫，將“忘”在身後的老人拉到身邊，緊緊握住她滿是皺紋的手。外婆笑了，如同童年我的笑那般幸福。
過去，您一直用牽手來保護我；那麼現在，外婆，我也要用牽手來關愛您。
感謝你放開我的手作文 篇16
國三作文 ,1688字【篇一：感謝你放開我的手】
小時候，她總是把我的手緊緊牽著。
她每次來看我，總會給我帶很多零食和玩具。我要什麼，她就給什麼，我想要天上的月亮，她也願意為我摘。她雖然只比我大那麼幾歲，卻像媽媽一樣照顧我無微不至。
我總是昂著頭，不解的問她：“姐姐，你把我的手牽得那麼緊，是怕我偷偷跑掉嗎？”這是，她總會笑著用手摸摸我的頭：“是啊，我只有這麼一個妹妹，我才不會讓她溜走！”
那時候，她是我的依靠，我是她的手中寶。
這樣日復一日，年復一年，我們的感情逐漸增厚，我也愈加依賴她。
但終有一天，她還是放開了我的手。
那天晚上，我們在外婆家玩到很晚，夜裡沒有路燈，鄉村的小路上只留有月光在樹下撒下的一片碎影。一片漆黑。空氣中瀰漫著一股夜的沉寂。
她把我的手握得緊緊的，我能感到手心有些微汗。
第一次，我在這個“無所不能”的姐姐的神情中看出了膽怯。
她拉著我，小心翼翼地走過一段又一段泥濘的小路，月光下我們倆的影子緊緊挨著。可是走過一段坡路後，她忽然放開我的手，獨自一人向前走去。
那時，我有一種天崩地裂的感覺，我失去了依靠，如同被拋棄一般。我站在原地不敢挪腳，帶著哭腔懇求她：“姐姐，你別走，你把我拉著吧……”她回頭望著我說：“你其實可以自己試著走幾步啊，姐姐在這兒等你”我使勁搖了搖頭，她勸說了好幾次，可我執意不肯，她便不再理我，徑自向前，直到走到岔口，她才回頭望我一眼，然後消失在夜中。
留我一人在黑夜中，恐懼籠罩著我，我迫切地想回家去，只好自己嘗試一步一步向前挪，每走一步，我都深深吸口氣。
終於，我自己走了下來。心中有一陣莫名的成就感，卻也有對姐姐的幾分厭惡。
回到家裡，我把房門“咚”的一聲關住，任憑姐姐怎樣在門口喊我，我也不予以理睬。夜深了，我在門口睡著了，隱隱約約聽見姐姐倚在門口說：“總有一天你必須放開我的手，學會自己走的……”
姐姐，自從你那次放開我的手，我才開始真正長大，真正走向獨立，我知道你那天整晚的擔心，我明白你的良苦用心……
感謝你放開我的手，讓我克服黑夜的恐懼，不再依賴你，逐漸走向成熟。
【篇二：感謝你放開我的手作文】
“大頭兒子小頭爸爸，一對好朋友快樂父子倆，兒子的頭大手兒很小，爸爸的頭小手而很大，大手牽小手走路不怕滑……”哼唱著歡快愉悅的兒歌，想象著大頭兒子小頭爸爸牽著手玩耍嬉戲的畫面，心裡羨慕不已。羨慕之餘，不免黯然神傷。因為你很少牽著我的手—我狠心的老爸。
記得我上幼兒園時，對學校很陌生，看到老師了也很害怕。我緊緊拽著你的手藏在你身後。老師笑眯眯地來拉我，我怯怯地將你的手拽得更緊了。你嚴厲地說道：“在家不是說好了嗎？要勇敢要堅強，你不上學想天天躲在我身後長大嗎？”你使勁甩開我的手，把我推向老師的懷抱，果斷轉身離開，頭也不回，任由我在校門前哭喊掙扎。那天回家後我賭氣不和你說話，你卻沒事人似的牽著我的手問東問西，興奮極了。長大後聽你自豪地向別人炫耀說，自從那次放手後，小小的我就自己乖乖上學，從不逃學。
讀小學四年級時，由於家鄉的小學缺老師影響了教學質量。你和媽媽再三商量後，狠心地將十歲的我送往離家五小時車程的縣城裡去讀書。你們要忙生意，只好把我全託在老師家裡，寒暑假才能跟你們團聚。每次我離開家，媽媽都流著淚幾次三番幾次三番地叮囑我照顧好自己。而你，我狠心的老爸，卻遠遠地站在一旁，默不作聲。臨行前，你通常只說一句：“在外面讀書，不許想家。”鄰居說：“這麼小點孩子，你們怎麼忍心放手讓他一個人孤身在外哦。”聽到這話他*的眼淚更加洶湧了，緊緊握住我的手不肯鬆開。而你，呆在一旁還是面無表情，我心裡像結了冰，連手都不想碰你一下。五年後的今天，當你看到我優異的成績時，你得意地笑著說，多虧那時忍痛放手讓你獨自去城裡讀書，不僅學習有進步，生活上的困難也能獨自面對了。
曾經痛恨你放手時的武斷決絕，冷漠無情。現在看來，是你的放手成就了我堅強、獨立的性格，是你的放手讓我贏得了今天的好成績。原來，你的放手是想讓我飛得更高，看得更遠。
“大手牽小手走路不怕滑……”唱首兒歌感謝你吧—有心的老爸，你的放手也讓我學會了走路不怕滑！
你輕輕撥動了我的弦作文 篇17
國三作文 ,5221字【篇一：你輕輕撥動了我的弦】
他是一個郵遞員，普普通通的。為了生活而整天奔波的人。在烈日下，騎著電動車，在城市間穿梭。一切都是那麼讓人厭倦。
我遇見他，是從我在網上訂購了一本書開始的。很期待，是一本頂帖的書。
然而書卻遲遲未送到，我心中倍感焦急。如果網店他們那邊沒有收到訂單怎麼辦？我的內心湧現出種種情況。整天都想著快點收到那本書才好。
又過了一夜。我朦朦朧朧地聽到媽媽在打電話的聲音，媽媽說了一會兒，就朝我房間走來，說書送到了，要我接電話。我神經震了一下。
我掙扎著爬了起來，睜開了眼睛，被種動力促使著。穿好衣服，拿著媽媽的手機就走了。
我下著樓梯，意識逐漸清醒，腳步也越來越快。到了路邊，手中電話響了起來，電話那頭正是郵遞員，他說他已經到了小區裡的藝術學院了，我邊走邊說。接電話後我心裡已經有一絲按耐不住了，拿起手中的電話，對他說往我這邊來，兩個人相對走。
我走了10幾分鐘，發覺有些奇怪，怎麼還沒有遇見他人啊！我帶著一絲憂慮繼續向學院那趕。到了，我剛才的擔心不是多餘的，我所到的學院是一棟寫字樓，因為太過於焦急，腦子裡一團亂了。
現在，我已經沒有先前的那股衝勁了。手中的電話響起，他問我在哪了。我說我走錯路了，希望他能等一下。他人很好，很爽快的說：“沒問題！你快點！”
我掛了電話，向學院方向趕去。突然想到了錢，“沒錢買個鳥啊！”，說完就衝向家裡，媽媽給我開了門，遲疑了一下，我剛準備開口，他好像明白了什麼似的，跑到了房間裡，拿來了錢。我抓過錢就跑向學校。
到了學院，我心裡就在擔心他會不會已經走了。現在距離一開始已經過去了30多分鐘了。
遠遠的我看到了一個矮矮瘦瘦的，穿著條紋襯衫，大約20幾歲的年輕的人正坐在一輛電動車上四處張望。我也不管是不是他，不過看後面那些包裹，我看就是他沒二了。上前去連忙說對不起，他也沒說什麼話，只是把包裹給了我，要我簽了名，說句：“沒什麼”就走了。
我看著手中的包裹，向家走去，心裡在懷疑：“他真的有等我那麼久！”
【篇二：你輕輕撥動了我的弦】
睡眼朦朧中，我看見了你的身影，你消瘦的卻又模糊的身影。幾年來，我朝思暮想的是你，半夜驚醒，哭著喊著要找的是你，最想依靠的也是你……我那早已塵封的心絃，不知何時已被你輕輕的觸動。
兒時的事情，我總是忘記，每次聽你說起，都只是雙眼茫然，但有一件事，我沒忘。
記憶的大門裂開一道痕，思緒忽的又飄到童年的片段。小學，我總是不聽話，你把我轉到了一個有嚴格制度的寄宿學校。臨走時，我哭鬧著說“不去，不去”時，你卻像變了一個人似的，不再是以前那個事事都順從我的天使，而是像惡魔一樣的把我交到了老師面前。你離開時，我本想掙脫老師的手跑過去追你的，你回頭深深地望了我一眼，眼睛裡充滿了對我的不捨與愛憐，然後，你迅速的別過頭去，用手輕輕的擦了一下眼角。心中那根稚嫩的弦似乎輕輕的被你撥動……就在這一瞬間，我感到我長大了，明白了你眼中那隻屬於一個母親的眼神。我壓抑著自己馬上就要氾濫的淚水，轉過身，進了教室。可終究我還是哭了出來，老師用她那素白的衣角為我擦去臉上那鹹鹹的水。
夜，很靜，靜得讓人害怕。老師把我抱進了寢室，我坐在那生硬的床上，一幅幅畫面穿梭在我腦海中，我腦中浮現的不是玩具店裡的漂亮玩偶，也不是樓下那個常給我麵包的阿姨，我想的僅僅只是那個整天被我橫眉冷對，指手畫腳的媽媽。
窗外，零散的幾隻穩穩的落在那枯枝上，以深邃的夜空和那一輪金黃的圓月為背景，不緊不慢的譜出了一曲愛的頌歌。
【篇三：你輕輕撥動了我的弦作文】
時候，總是不懂事，以為父母罵我打我是害了我，現在我才明白，那溫暖的愛，全部都隱藏在裡面。
從小我就比較粘媽媽，什麼事都喜歡跟媽媽說，跟爸爸缺少溝通，我的性格像爸爸不怎麼愛說話，所以跟爸爸在一起難免會有些尷尬。
記得上次生病了，打電話回家，拿起電話，很熟練的撥通了媽媽的電話，許久，傳來的是一位講話冰冷的女人，您所撥打的電話暫時無法接通，我結束通話了電話，過了幾分鐘，我再次拿起電話撥打了同樣的號碼，依舊無法接通。叮……叮，電話打過來了，是媽媽，“喂”“喂是媽媽”我是爸爸”“哦，爸爸叫媽媽接下電話”“我買了零食你喜歡吃的”“嗯”“你媽出去了，有什麼事更我說”“哦，沒事……”
說實話，我更喜歡媽媽，在爸爸面前我會放不開，我不願意去跟他說什麼，我怕一不小心說錯話讓他生氣，所以我總是小心翼翼。
那天聽李老師說要開家長會，我猶豫是讓爸爸來還是讓媽媽來，從小學開始媽媽一直都是家長會的固定人選，但是這次我選擇了爸爸，因為我也想與爸爸架起心靈的橋樑，好好的通一次車。
那天爸爸很早就來到了學校，我把爸爸從校門接到了教室，一路上爸爸詢問我在學校的情況，都是面帶微笑，在我印象李爸爸是嚴肅的，這樣笑是很少見的，所以一天我都表現得很好，因為我還把爸爸臉上那久違的笑容會消失。
爸爸坐了下來，我遞上了熱茶，茶熱騰騰的，在陽光的映照下是那樣耀眼，爸爸臉上的笑容更加明顯了，他接過茶沒有喝，而是放在了旁邊，選擇了開啟資料夾，他從資料夾中抽出了那封我反覆修改的信，我選擇了迴避，等到他大概看完我才到他生身邊緩慢的坐下，我抬頭觀察著他的表情，沒有別人家長的那種熱淚盈眶，只是淡淡一句：“寫的不錯。”
走在路上爸爸輕輕的撫摸著我的頭髮：“你比以前懂事了，從你的心裡可以看出，我是一個不會表達的人，有些事不知道怎麼跟你說，我只是希望你以後可以好好讀書，爸媽不在的時候你要好好照顧自己，有什麼事要跟我們說……“嗯”眼淚一滴一滴的流下來，此時的我已經不知道該說什麼，我用手快速的擦拭著眼淚，我不希望爸爸看到我哭，此時此刻有一股神祕的力量撞擊著我的心靈。
媽媽的愛我體會得到，在那些關懷中，而爸爸的愛是無聲的必須細細品嚐，你輕輕地撥動了我的心絃，我將永生難忘，我愛你，我的爸爸。
【篇四：你輕輕撥動了我的弦】
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”廣播中傳來了生日快樂歌，頓時之間，我的心絃被輕輕的撥動。
每當想起生日的歌時，總會有一個身影在我身邊飄蕩。14歲的我，心裡還總是那麼的幼稚，什麼都懵懂無知，想回到那個孩子氣的我，只想沉浸在自己的世界裡，不想與他人有太多來往。可就因為一首歌，它改變了我，我心中的心絃被輕輕的撥動。
那天的我剛滿14歲，新轉來的一名學生一直對我很好，可是我對她卻是愛理不理的樣子。我生日的那天，壓根就沒有知道的人。早上還是像往常一樣去學校，上課時，用手在抽屜裡摸書時，突然碰到了一個盒子，拿出來看的時候，才知道是她給我的，我只看了一眼就直接的丟進了垃圾桶裡；第4節體育課，老師說要測試跑步，而我跑在了最後，你從前面跑到我身後，說你陪我跑，我給了你個白眼就跑了。中午吃飯，你又將你的便當轉移給我，而我漂了一眼就拿起自己的便當盒走出了教師。直到晚自習，突然廣播裡傳來了生日快樂歌，後面裡面並說是送給我的。當時班上的所有同學一齊唱了遍生日快樂歌然後並祝我生日快樂，我的淚珠從眼角旁流了下來，我的心深深的被感動了，那時心裡只想對你說一聲：“謝謝。”可膽小的我並不敢。
第二天，站在教室門口，我想了很久，一會了過去了，終於拿出了勇氣走進了教室。心裡懷著要和你說謝謝的心時走向你的座位，卻才知道你因為家裡原因又轉回了你以前的學校。這次，我並沒有傷心的流淚，而是回想以前的你傻傻的對我好，嘴角揚起了笑容。
14歲的我，本來什麼該做什麼不該做，我一概不知，只顧自己的性子，想做什麼就做什麼，對未來的一切感到無比茫然，不願相信別人也不敢和別人有過多的來往，這一切，還有整個世界對我來說是多麼的黑暗，讓我感到無比陌生。直到有一天，你輕輕的撥動了我的心絃，使我的世界明亮了起來。
是你，是你，輕輕地撥動了我的心絃。
【篇五：你輕輕撥動了我的弦】
甩蔥歌的旋律依然是那麼搞笑吸引聽者，可是家長會上的甩蔥歌聽起來卻不是個滋味。
老爸的手機鈴聲“甩蔥歌”，覺得他在這個時代還算流行同時也說明我老爸還是跟得上潮流。在家長會的歷史公開課上叫老爸關機。嗯哼，不聽，不聽事沒有好果子吃的。果然沒錯，沒過幾分鐘手機響了。
旁邊所有的家長看了過來、當時覺得有這樣的老爸真丟臉。其他家長都關機，是不是他硬要顯得自己獨特、拽、或許是或許不是。
物是人非是是休，時間已久。他不懂我，我也不懂他。相處的時間也不多而導致現在的結局，後悔莫及以前是不是多溝通幾句就不會這樣。
下完課看了看我幾眼，或許知道自己錯了。我想應該是在這樣，其實我也很失敗，當初為什麼不多講幾句多提醒以下，多麼想說聲道歉。
可能是我沒多和您交談吧。但過也過去了不必多說，做好現在最重要。
在正式家長會上我沒能坐在你旁邊因為演講，但是我在臺上一直注視著你，你一直拿著成績單看來看去，一遍又一遍，一直拿在手中不放，重視我、重視我的成績，看得出來。
眉頭緊皺，左手端著水杯，兩眼全神貫注。在臺上講話的同學也沒能打擾您，您的舉動卻深深地撥動了我的心絃。在乎我，反反覆覆已在我心中徹底定格。眼淚卻情不自禁的滑落下來。
覺得對不起，真的對不起，考試的17名，劃等BBDBB已像來來往往的人，無時不刻不在我眼前出現。
那銀銀的眼波，順著陽光迎城而下，爸，兒子對不起你。
【篇六：你輕輕撥動了我的弦】
你們，用心築起一堵牆，為我遮風擋雨，過濾人心。
—提記
冬日暖暖的陽光灑在了教室外的走廊上，一道身影立在了護欄旁，用或期待或焦慮的眼光望向校門，這便是家長會召開當天的我。
一陣掌聲響起，久久未落下，只等著一道身影的出現，那便是我的母親，在主持人報出她要作為家長代表發言的時候，她坐在座位上，眼神不安的看著我，臉上寫滿了緊張。但她還是邁上了講臺，許久後，才支支吾吾出一句話，是緊張吧，又或許是膽怯？糊糊塗塗說了一番後，母親紅著臉，匆匆下了臺。當下一位家長上臺後，母親抬起頭，捧著火紅的臉，想我說了句“兒子，對不起，媽給你丟臉了。”
我身子一震，看向母親，淚水湧到了眼眶邊，卻沒有奪眶而出，我怎麼也沒有想到，母親竟然如此在意。我呆呆的坐著，久久回不過神來……
其實我並不在意，媽，因為你為兒子拼了一回，在你猶豫時，我已明白你做出這個決定需要多大的勇氣。我為你感到欣慰，在成長的路上，有你陪伴著我。你那無心的道歉，輕輕地撥動了我的心絃。
回家了，到家已是十點多，父親也沒睡，我打好了水，讓父母洗腳，他卻問起了今天的家長會，我沒有回答，只是笑了笑，腦海裡想起了母親那尷尬的樣子，和那一句輕輕的“對不起”。母親拿來了成績單，還有那母親在家長會上看了五六遍的信，被母親的淚水浸溼了五六遍的信。
我站在父親背後，看見他打開了信封，慢慢地看完了一遍信，我原以為他會將信收入信封，可沒想到，父親又看了第二遍，更慢，更仔細的第二遍，彷彿要看透每一句話。最後一頁了，父親的手抖了抖，沒有逃過我的眼睛，下一刻，父親鹹鹹的淚水打在了信封上，浸溼了一大塊，我的心也被融化了一大塊。
父親的淚水，我還是第一次看見，是欣慰嗎？父親啊，你那不經意間的淚水輕撫過我的心絃。
母愛似水，父愛如山，你們用不同的方式，給予我同樣的愛。在你們不經意間的愛的表達中，我悄然成長。
【篇七：你輕輕撥動了我的弦】
人的這一輩子會遇見很多人，最後能記住的寥寥無幾，但總是會有一些特別的人做過一些特別的事，讓你即使早已忘記他的容顏，但依舊記得第一次看見他時，心裡一瞬間產生的特別的感覺。
在學校中無非是兩點一線的生活，在教室寢室間徘徊，這樣的日子原本不會出現什麼意外，直到初三去食堂吃飯的路線突然改變，才讓我發現了還有這樣的一個人在我身邊存在著。這個人對我來說，對所有經過那個地點目標是吃飯的人來說，都是一個意外。雖然這個意外並不美麗。
學校每天都會有很多剩飯剩菜，以前在寧鄉的分校時，我知道這些剩飯剩菜可以用來餵豬，但是在望城這些東西可以用來幹什麼，最開始我也不知道，因為望城這邊的分校沒有養豬，只是有時候可以看見他用一個桶子將那些剩飯剩菜挑走，我沒有思考過他會挑著那些剩飯菜去哪裡，幹什麼。
直到看到他出現在那個讓所有人都意外的地點時—他在一個高的水泥池上面一邊用一根長的木棒在池子裡不停的攪動一邊把裡面的東西舀出來放到桶子裡。那個池子裝的就是全校所有人的剩飯菜。
我還記得自己第一次看到這個這個場面時的感覺，好像自己左心房的右下角有一根小小的弦被別人冷不丁的撥了一下。這沒什麼好驚奇的，也不過是一門職業，只是突然聯想到從小到大長輩說的最多的一句話：你如果不認真讀書，以後就會幹嘛幹嘛。我只是在想如果站在上面正在面對著一池子剩飯菜的人是我會是怎樣的心情，是不是把自己的驕傲和年輕時的理想一圈一圈全部攪破。
並不是覺得這樣的工作有多卑微，每個人都有自己的生存方式，而是覺得每個人都應該有更好的生活，只是從他身上看到，人生總是很累，現在不累，以後只會更累。
你用愛溫暖了我開頭作文 篇18
你用愛溫暖了我開頭作 ,6064字【篇一：你用愛溫暖了我】
朋友就像火柴，光亮雖然微弱，卻是照亮了你迷茫的道路；朋友就像救生圈，在你掙扎嗆水時，套在你的身上；但朋友更像一輪太陽在冬日為你撒下溫暖，讓你無時無刻感到溫暖。
我有一個知心好友，從小就認識她了，我倆情同姐妹，一見面就聊個天昏地暗。還記得五年級時，我倆的成績如同天平一般，兩頭的砝碼不分上下。但六年級時，我的語文成績跟坐了火箭炮一樣蹭蹭往下掉，而數學卻提高了。她卻與我相反，語文提升的很快，最終在期末考試中，我落在了她後面。我將這個不幸的訊息告訴了她，她安慰我說，暑假幫我補習，讓我順利度過開學考試。
在這漫長的暑假，我一有空就去她家，我倆在太陽底下互相學習，她教我語文，我教她數學，院子裡常常傳出我們討論的聲音。我的語文成績也在逐步提升。
一天她生病了，是為了幫我送作業本淋雨造成的，但我卻一無所知。我像往常一樣來到她家，卻見她臉色蒼白，頭上頂著熱毛巾正躺在沙發上休息。一瞬間我的眼角有些溼潤，隨後自責起來。也許是看到了我的表情，她微微一笑對我說：“我們溫習吧。”我極不情願地點了點頭。今天溫習我並不認真，隔三叉五轉身去看看她。她總是笑笑，說“我沒事”。我也拉起一個笑容迴應。
她有一個特點就是大方、熱情。每次到她家裡去，她總是熱情款待我，時不時往我的口袋塞好吃的。正月裡，她也常常邀請我去她家中吃飯，樸實而美味的菜餚讓我津津有味。出去遊玩時，她也大方的叫上我，幫我當導遊，陪我遊山玩水。
開學考試那天，我信心十足，做題也用她的方法，最終我們都得了不錯的成績，這裡面也有她的功勞，我真的謝謝她。
轉眼又過去了一年，我們分別已有一年多了，我想再次謝謝她：謝謝你用愛溫暖了我。
【篇二：你用愛溫暖了我】
愛，是人類永恆的話題，愛，沒有貧富尊卑之說，在冷酷的嚴寒中總能讓人感到溫暖。
—題記
冬，嚴寒肆虐，狂暴的風抓起雪花甩在我的臉上、手上生疼。嚴寒擄去我身上僅有的一絲溫暖。“快騎吧，離家還很遠。”我心裡怨怨的想。忽然一個瑟縮的身影闖入視野，一個乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人看了便噁心。他的面前是一個殘破的碗，碗裡瑟縮著幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙走過，沒有留下一絲暖意。我不由得加快速度好從他身旁過去，但，腳下“咔嚓”一下我的心涼了半截，不會又壞了吧！我趕忙下車，一看真的壞了。我四周打量，路上一個行人都沒有。
向前走了幾步，雪更大了，抽在臉上，冰冷。我站在原地急得團團轉“這可怎麼辦”一撇，原先那個乞丐不見了，看連乞丐都躲起來了。
忽然，迎面走來一個人，仔細一看他身後還有一個人正是剛才那個乞丐，我心一驚，他要幹什麼？手心一陣冷汗。近了，我都聽見自己的心跳了。“孩子，我幫你修吧！”說著那人和老乞丐便蹲下身幫我修起了車。我茫然，他們是在幫我嗎？我再次注視那老人，衣衫襤褸，頭上滿是白髮，他或許也有個幸福的家，但災難使他淪落為乞討者。可是，他卻在如此寒冷的冬天幫助一個陌生人。我想的出神。
“孩子，車修好了，快騎上走吧，天太冷了。”我回過神，看著這位老人和藹的笑，心頭一潮。他不停的搓著通紅的手，手上滿是油漬。身心湧上一股暖流。我上前想要與他握手，他忙後退，“不行，不行，我手太髒。”我忙掏出書包裡的錢，一股腦塞給他，然後騎著車快速離開，雪停了，天晴了，陽光照在身上暖意湧動。“慢點騎，雪地滑。”我不敢回頭，怕淚流滿面的樣子被他看見。天依舊很冷，你的愛卻讓我無比溫暖。
迫於生計，你沿街乞討，面對別人的冷眼與嘲弄，你從不言語，但社會的冷漠仍改變不了你善良的心，感謝你，讓我在嚴寒的冬月感到六月的溫暖，你的愛，讓我溫暖此生。
【篇三：你用愛溫暖了我】
愛是一種思想，它推動著人們互相傳遞、相互給予，給世界添一份色彩，讓美好溫情灑遍神州大地。正所謂實踐出真知，剛開學不久的我，便踏入人生中的第一次磨練。
事情的來龍去脈，真的讓一個孩子的腦袋不堪回首。一個人，輾轉一千多公里，由四川、經重慶長時間旅程抵達湖北，途中還需轉車四趟。雖聽起來充滿挑戰，可作為一個十一歲的孩子，心裡的彷徨無助可見一斑。
當我一個人獨步走在候車廳時，我的內心裡有無數個不願意卻又無可奈何。
半夜的候車廳冷颼颼的，孩子的喧鬧也不見了。使我聯想到了許多很恐怖的事情。
不知過了多長時間，我感覺身體暖和起來，漸漸睡著了。朦朧地睜開眼卻清晰地認得那個熟悉的身影，正彎著腰細細挑選著紅燒肉，裝在一盒香噴噴的米飯裡，是母親！真的，我還沒去買過吃的，雖然手裡有錢。心，瞬間被溫暖了。
這就是我的母親。原來母親一直在身後默默保護著我。在家的時候，爸爸總是想讓我自己鍛鍊、自己成長，這樣才能有出息。可我的母親、慈愛的母親怎能看到我的孤獨無助，她再也忍不住了，本能的出來照顧我。此時心頭湧起的感動充滿我身上的每一個細胞，全身都輕鬆起來，煩惱一掃而光。
母親是無私的，她的愛不是輕易就能抵擋的，同時，力量很大，讓幼小心靈的我充滿活力與能量。母親的愛在無時無刻陪伴著我快樂成長。我深深地感受母親的愛溫暖了我的身、溫暖了我的心。同時也會溫暖我的人生。啊！母親，偉大的母親您用愛溫暖了我！
【篇四：你用愛溫暖了我】
伸出手，用筷子夾起一個餃子，濃香撲鼻而入，熱湯灌入喉嚨，溫暖溢滿心底，一如你對我的愛。冬天的雪夜，沒有星光閃爍的夜空就如厚重的幕布，我的心也就更加沉重、壓抑，來回踱步著，焦急一覽無餘，時不時眺望著遠方，希翼著記憶裡的那輛車的到來。
手機鈴聲在空闊的雪夜下異常突兀，一聲一聲敲入我的心底。猛地拉開包上的拉鍊，視線在包裡狂掃，手也是激動的亂翻，好一會，才找到了發聲的源頭。電話的另一邊是媽媽的細膩溫柔：“孩子啊，別擔心，爺爺沒事了，不過我們可能要晚點回來，我已經跟隔壁的阮阿姨打了電話，你就先去阮阿姨那裡等我們回來，道嗎？”我平平淡淡地吱了個聲，算是答應了。
輕輕敲了敲阮阿姨家的門，頓時傳來一個略顯粗獷的聲音：“是不是隔壁那個丫頭，等等，阿姨馬上來。”我頓時便被嚇到，記憶中阮阿姨給我們送過餃子，一副笑眯眯的樣子，看上去十分溫婉，不曾想是個粗獷的嗓子。以前與阮阿姨不熟，現在心裡便有些緊張。“丫頭，來來來，快進來，瞧你那小臉凍的多紅，就像我剛買的那幾個蘋果。”她開了門朝我招手，示意我進去，我默默地低著頭，僵硬著邁出步子，沒敢看她，她招呼我坐到沙發上，再端出幾個蘋果，讓我隨意吃點，但畢竟是在別人家裡，難免有些拘束，我眼睛一直盯著地板恨不得盯出一個洞來的樣子讓阮阿姨不再多語，轉身進了廚房。
她一走，我僵硬的身體立馬軟了下來，這才感受到屋子裡的溫暖異常，與剛冒了風寒的我顯得格格不入，心裡一片冰涼，不禁想起醫院裡的爺爺，他總是用他寬厚的大手捂著我的手，上面的溝壑突然扎得讓我人不是適，但我心卻是很暖的，可如今爺爺卻在醫院，眼睛不禁紅了，突然一陣撲鼻的香味打斷了我的思緒，抬頭便看見阮阿姨笑眯眯地端著一碗餃子朝我走來：“來，嚐嚐我做的餃子，吃了，飽準你叫好，幸好你沒有吃那幾個蘋果，涼！是我考慮不周，特意給你煮了幾個餃子，快吃，這湯可鮮，可暖身之了，”絮絮叨叨的說了一堆，可見我沒動手，眼眶又是紅紅的，便知道我定是想爺爺了，便安慰：“丫頭，你爺爺身體可硬朗了，別的跟你爺爺同歲數的都窩在家裡享清福，可他到好，蹬著個自行車到處轉悠，別想了，等著看你爺爺帶你去兜風！快，吃餃子，你爺爺可喜歡吃我的餃子了，你肯定也喜歡！”說著，便不容拒絕的將筷子塞給我，我也不再拒絕，一個餃子入嘴，鮮美、濃香，味蕾受到了極大的滿足，湯汁浸潤喉，心底滿是濃濃的愛，暖意包裹了整個身心。
真的，直到現在阮阿姨，阮阿姨那碗熱氣騰騰的餃子一直在我的記憶裡湧現，溫暖著我的身心。
【篇五：你用愛溫暖了我】
老師的愛是溫暖的；同學的愛是純潔的；長輩的愛是濃厚的。但是最讓我感動的是父母的愛，那是無私而偉大的。
往事，歷歷在目。記得，那年冬天格外的冷，但是對於我來說，過得卻十分溫暖。剛進入臘月，已是白雪紛紛，寒風呼嘯。剛吃完晚飯，一家五口擠在一間小小的火爐房裡，有說有笑。坐在火爐邊，媽媽與爸爸，不時問問：“冷嗎？我去給你拿衣服。”因為這句話，身體再冷，我心溫暖。一句話就能有如此大的力量。不錯，有時也正因為一句話的力量能改變許多東西。
坐了一會，已經七點半了。當我走出火爐房，外面好黑好冷。感覺天似乎要塌下來了。此時，一雙溫暖而又佈滿皺紋的手，抓住了我的手，我回頭一看，那熟悉的面孔，那熟悉的聲音。噢！是媽媽，她溫柔的說：“天黑，我牽著你的手走！小心摔倒！”我看著媽媽的眼睛，我感受到了母愛的無私與偉大。
回到自己的房間，我很早就躺在床上了，閉著眼睛，可是我始終沒有入睡。這時爸爸走了進來，他見我已經睡了。於是，放慢了腳步，爸爸輕輕的走過來，將我的被子給我蓋好，又悄悄的走出去，輕輕的關好門。沒有睡著的我，深深地感受到，父愛的深沉與濃厚。
父母的愛是無私的，也如一塊水晶般純潔。他們用一輩子來為我付出。當我們能暖暖得在家裡坐著，可他們卻冒著刺骨的寒風，頂著皚皚的白雪，在外工作。就算手已爛，腳已爛，也不跟我們說，但我知道，這一切都是為了我們，為了我們吃好、穿好、睡好；為了我們能夠有錢讀書；為了我們以後將來的路平順和美好。
是你們用愛溫暖了我，讓我在人生的路上一帆風順；讓我感受到父母的愛；讓我的一生美好！爸爸媽媽，你們在我的回憶之海里，永遠是那個最溫暖的人！
【篇六：你用愛溫暖了我】
父親的愛是如泰山般高大、挺拔的；母親的愛是如流水般溫柔、無私的；老師的愛是如蠟燭般無私奉獻的；同學的愛是如雪花般純潔、樸素的。愛無處不在，在我腦海裡總有一個畫面揮之不去，在我的心裡總有一件事令我無法忘懷。
那是我上三年級的時候。當時，轉來了些新同學和新老師都不認識，我也不願意與他們交談，那時的我幾乎沒有一個朋友，那時的我也十分害羞、內向，不願意與人說話，也不願交朋友。在那段日子我的心情處在低谷，看著她們在一起玩，一起鬧，就非常羨慕。我在同學眼裡是一個高冷、外表酷的女生，她們誰也不知道，誰也不清楚，我是多麼渴望擁有朋友。能一起哭、一起笑、一起鬧、一起被表揚。只有自己知道，從內心上，我是一個缺少愛的女生。
還記得這個願望是我的班主任幫我實現的。那時某天中飯後，同學們兩人成對，三人成群的在操場的草地上笑、鬧。捉蜜蜂，追蝴蝶。那時的我只身坐在教室的椅子上發呆。這時，老師從教室門口路過看見了問：“你怎麼獨自坐在教室。”“我……不敢出去玩，我沒有朋友，不敢交朋友，怕她們拒絕我。”張老師把我帶到操場，“同學們集中起來。”老師對同學說：“這是你們的同學，她叫杜冰燕，有誰願意和她交朋友。”在這一刻我感受到愛，老師的愛溫暖了我的心！
同學們一擁而上，說“我！我願意！”在那一刻我很開心，因為我交到了許多朋友，有許多人願意和我交朋友。無論好與壞，無論美與醜，她們都是我的朋友們，是我一輩子的朋友，她們會帶給我快樂和友誼。
這一刻我感受到了溫暖，是老師用她的愛溫暖了我。雖然她已退休了，但是她仍被我銘記於心。因為她帶給我快樂，帶給我友誼！
【篇七：你用愛溫暖了我】
往事就像手中的細沙，不管你是否握緊，它都會一點一點地從手中滑落。而那溫暖人心的愛卻會埋藏在心靈深處，永不褪減。
我對父親是那樣熟悉，做女兒的總能看懂父親那外表嚴肅的面孔下有一顆熾熱的心。
記得那個星期六的晚飯後，爸爸讓我寫作業，我應了兩聲就沒理會，仍低頭玩手機。過了一會，爸爸進到我房間問：“作業寫完了沒？”這句話並沒有嚇到我，因為我不害怕我爸。我不耐煩地說：“你別管我，我會寫的。”但爸爸卻提高分貝：“你都初二了，還一天就知道玩手機。”“我說了，作業我會寫的，你不要管我！”“我不管你，誰管你啊！沒寫完不準吃飯，睡覺。”我心想：老爸，你是說真的嗎？看著爸爸的臉漲得通紅，雙眼瞪得像銅鈴一般大，沒在開玩笑啊。好吧，我認了，極不情願地慢吞吞地寫著作業。睏倦很快就向我襲來，兩個眼皮不停地打架。現在是晚上八點了，哎，什麼時候能寫完啊！肚子也鬧起了革命。爸爸真冷血無情，作業可以明天上午再寫嘛。
過了三個小時，才將所有的作業都寫完。開啟房門，發現客廳裡爸爸還坐著看書。見我出來，像往常不慍不火地語調說了一句：“來，我把飯菜又熱了一遍，趕緊吃。”此時的父親變得那麼和藹可親。“下次別這樣了，畢竟都初二了，要好好學習，不要看手機了，我也是替你著急啊！”我抬頭望了望，爸爸的眼裡滿是對我的期望，關心。而原來黝黑的頭髮，如今已經白了好幾根，原本光潔的額頭，如今已有了好幾道深深的皺紋。從來沒有這麼仔細地看過父親，歲月匆匆，他已經老了。曾經覺得父親是那麼偉岸，那麼高大，而現在幾乎可以平視他。從來沒有這麼急切希望過，希望自己可以慢慢長大，再慢一點，再慢一點。
父親起身離開，望著那背影，不禁想到以前總愛對他發脾氣的我，任性的我。儘管說了許多令人傷心的話語，但父親從未計較，依然如巍峨的高山，在我最落寞時給予我最堅實的依靠；如源遠的小溪，在我最飢渴時給予我最清甜的滋養。
父親，謝謝您用愛溫暖了我。
【篇八：你用愛溫暖了我】
愛，像冬日裡溫暖的陽光，融化冰冷的心靈；愛，像沙漠裡潺潺的清泉，滋潤乾渴的咽喉；愛，像一個落魄時一個柔和的微笑，給予最大的撫慰。愛，無處不在。
是你，用愛溫暖了我—親愛的老師！你一直陪伴著我，哪怕你總是換著新面孔，但我知道，你那份獨有的溫情是永遠不會變的。
“老師，是人類靈魂的工程師，”這是別人說的，而我卻說：“老師，是人類靈魂的滋養露。”每一個孩子，他都猶如一顆幼苗，小小的，嫩嫩的，但總有一天，他們會長成參天大樹，之間離不開老師的幫助。老師又像辛勤的園丁，卻不同於專門請上門的園丁，他們是不求回報的，是無私的，偉大的，只為培養出一棵棵支撐祖國的大樹。
在我的心中，老師是一直充滿著愛的：我們懵懂無知時，你用愛去點化，使我們變得懂事乖巧；我們生病時，你默默背起我們走向醫院，用愛呵護著我們；當我們因為考試沒考好時在你面前哭泣時，你總是輕輕地帶著愛擦去我們眼角的淚水，告訴我們“下次努力就好了”。在這些似有似無的行動裡，我感受到了你真摯的愛，很溫暖。
老師，你就像紅燭，默默燃燒自己，奉獻自己。還記得你頭上那刺眼的白髮嗎？那是你將自己的一生奉獻給了教育；還記得你濃濃的黑眼圈嗎？那是你晚上在燈下熬夜改作業的痕跡。看著你的疲憊，我的心裡頓時很痛很痛。
老師，你是不是會使用魔法的精靈，能讓沉默寡言的我變得活潑好動。記得小時候，我不喜歡說話，誰喊都不會理睬，為此，媽媽狠狠地批評了我好幾次。是你找我談話，耐心的等待我的回答，看著你慈愛的目光，我的眼淚嘩啦啦的流了下來。你教會了我怎樣和同學們相處，漸漸地，我變了，從此活潑開朗。
真的，謝謝你，是你讓：
懵懂地我，被愛開化了心智！
調皮地我，被愛訓導的乖巧！
矯情的我，被愛點化的開朗大方！
啊！老師，你用愛溫暖了我，我將會把這份情，永遠銘記！