作文的滋味相關作文20篇

作文的滋味篇1

國小五年級作文 ,1387字

作文好比一個豐富的零食，有酸，有甜，也有辣，令人回味無窮……

作文的“酸”

說實話，我一年級時，對作文一竅不通。一次看圖寫話，我至今還記憶猶新。圖片的大意：已經是半夜了，辛勤的老師仍坐在窗前，不知疲倦地批改著一疊又一疊作業。我費盡心思，左拼右湊，終於完成了寫話。寫話內容大致如下：夜已經很深很深了，勤勞的老師還在改作業。如今回想，的確糟糕透頂。

那時寫話，我往往絞盡腦汁去寫得喧賓奪主、主次不分。語文老師在課堂上指導作文時，我聽得很認真，卻並沒有什麼成效。慢慢地，老師對我的寫話不再抱有希望，我自己也很無奈、失望，失去了信心。也許，我天生資質拙劣。

但是，不甘心很快就取而代之。人家都能把寫話寫好，我為什麼就做不到？大家都是在同一條線上起跑，我為什麼追不上他們？

我的嘴裡好像含著一瓣熟透了的檸檬，酸極了。

作文的“苦”

我越來越不甘心。於是，我下定決心：在作文這條賽道上，我一定要趕上別人，並超越他們！

從此，發憤圖強，披荊斬棘，大步向前。閱讀是寫好作文的前提。每天，我都要面對一大摞課外書和作文書。但我鐵了心，毫不退讓。一有空，我就“啃”書。在書堆中泡著泡著，我也泡出了點感覺，一種說不出的感覺。雖然詞彙量不廣，但我還是硬生生地把一大摞書給“啃”下來了。我不再滿足於家裡僅有的藏書，就去圖書館繼續“啃”書。

同時，我還堅持每天寫日記。不知不覺中，我的寫作水平日漸提高。閱讀、寫話的煎熬，逐漸成了一種享受。

這過程就像是在嚼一片苦瓜，初始很苦，後來便不是十分苦澀了。

作文的“甜”

經過一段時間的努力，我的寫作能力大大上升，受到老師表揚，心裡不由得美滋滋的。我的寫話從剛開始拼湊的一句話變為三四句，又從三四句升至六七句；

從簡單生硬變為頗有感覺，又從頗有感覺升至生動活潑。到了二年級，我已經寫得趣味橫生了，成為範文也不再是白日夢。

三年級時，語文老師換成了陳老師。陳老師教作文很有一套，她教我們寫作文前要先列提綱、打草稿，這樣可以讓文章思路清晰、語言簡練。完成作文之後，要放聲朗讀，從而發現用詞不當、語句不通等不足之處，及時修改。經過陳老師的悉心指導，我的習作水平更上一層樓，當範文更是家常便飯。

此後，我嘴中含的不再是檸檬，也不再是辣椒，而是一顆甜蜜無比的糖果。

作文的“辣”

隨著作文質量的提高，我越發驕傲、鬆懈。一次臨場作文，我一看題目就嫌簡單，隨隨便便寫了一通，也沒怎麼修改。結果，發下來後，方才的瀟灑換來了不大理想的分數。雖然不差，但也剛好降了個等次，退步了不少。這時，我才想，世上為何沒有後悔藥？

我好像由於粗心大意，誤食了辣椒，心裡頭很不是滋味，臉上也火辣辣的。

從那以後，我寫作文精益求精，總是一改再改，不達到完全滿意決不肯罷休，以此來去除那股濃濃的辣味。我練成了一手真正的好文筆。

但我的作文也並不是完美無缺的，我常常會把文章寫的比較??攏??夜?諞覽堤茁罰?惺被嶁吹盟臘邐尬丁＝窈笮醋魑模?矣Φ弊齙接鋂約蛄貳⒐顧級萊魴牟謾⑹實筆惴⑶楦小⒔嵛慘?鬆釧肌?/p>

一路走來，一次次品味著作文的酸甜苦辣，不禁感嘆：“作文滋味，真好！”

寫不出作文的滋味篇2

國小四年級作文 ,528字

作文，一個讓我畏懼的東西。在必須寫出來的情況下，怎麼寫也寫不出來，那才叫——無可奈何啊！

一、可怕的考場作文

有一次考試，在看完眼花繚亂的基礎題後，可怕的作文來了。

作文是以“假如世界上沒有水”為題，展開想象，字數不少於五百字。

我一看到這讓人無語的要求，腦子裡頓時將一切的一切都丟到了九霄雲外。

只剩三個字——急急急！

因為考試的作文和週記不同：週記可以在家中慢慢思考，慢慢寫。但考試可是一到時間，老師就無情的收起試卷，接著就拍拍屁股閃人。

所以，那後果用木頭想都知道——慘不忍睹啊！

二、寫作速度最慢

在作文班學習作文，我的寫作速度是最慢的，我一般都會得到“倒數第一”的稱號。

每次當同學都一個一個的寫完作文，從我身邊無聲無息的“飄走”時，我的心頭上湧起一種怎麼也無法形容的怪感覺。那種怪感覺又給人帶來了絕望……

三、難忘的心得

每一次寫不出作文，都讓我經受了許多痛苦。不過，我相信經過一次又一次成功前的練習（失敗），我一定能做的越來越好。因為堅持到最後，就有機會獲得成功的！

半命題作文的滋味篇3

國一作文 ,8713字

【篇一：成功的滋味作文】

廖小丫

某年寒假，我回外婆家過年。因為在過春節，又很多人在放鞭炮。我看到後羨慕不已，發誓我也要放鞭炮。

進了鞭炮攤，我一看，哇！好多鞭炮呀，琳琅滿目，物美價廉，各種各樣……最後，我選了兩條擦炮，買了一個打火機，就回外婆家了。我來到外婆家下面的小前院，拿出一盒擦炮和打火機，把擦炮放在打火機上，剛準備按，手一軟，沒按下去。我又試了幾遍，結果還是如此。於是我那開鞭炮，按起了打火機。等終於好了，我連忙給一個擦炮打起火來。我點了一會，看見鞭炮冒起了煙，我連忙扔了出去。我等了一會，還沒爆，一看，原來沒有燃呀。於是，我又拿起了另一個擦炮，但又想如果按久了怎麼辦？我害怕起來，決定去找我的一個姐姐，讓她教我。她告訴我等了一些技巧，又演示幾遍，叫我試一試。我按照她說的方法，試了一下。當聽到“pong”的聲音時，我開心極了，想放鞭炮真的一點都不難嗎。

可好戲不長。我放了幾個炮後，突然吹來一陣風，打火機的火順著風，燙了一下我的手，我“哇”的一叫，隨手把打火機扔到了地上。我的手被燙紅了，哭了起來，外婆下來給我擦了藥後，帶我回去了。因為手被燙，這幾天我都不敢去用玩鞭炮了。過了幾天，我知道了原因，原來打火機的位置會影響火的……知道後我就決定再去試一試。

試完後發現真是如此，而且速度也比以前快。我高興極了！我終於成功了！

這次學放鞭炮，讓我受益匪淺。雖然放鞭炮很簡單，可是讓我明白了只有堅持，才能成功，最重要的是，這次學放鞭炮，讓我嚐到了成功的滋味！

成功的滋味，真好！

【篇二：聽分的滋味作文】

康揚風

聽分的滋味，對於大多數學霸來說，一定都是甜的。可我卻從聽分裡，嚐出了五味雜陳的味道。

“嗨，要開卷嘍！”不知是哪一位同學叫的。我一聽，心裡美滋滋的：啊哈，又可以出風頭了。果然，上課鈴打響了，老師抱著一沓試卷走進教室，大喊一聲：“開卷！”我立馬端端正正地坐好，目光緊緊地盯著老師，別看我表面上那麼嚴肅，心裡可甜了。

老師邊分考卷邊把每個人的分數一一報出來：“羅旭陽，97分……康揚風，79分，上來拿試卷！”我的眼鏡一下子從高高的鼻樑上滑落下來，心裡“咯噔”一下：完了，回家要捱罵了……唉，怎麼辦？

此時，老師的目光像利箭一樣射向我，我不得已，只好拖著沉重的步子，走上去拿試卷。此時，我心裡真是又苦又辣，還帶著點酸哪。

我去拿試卷，老師接著繼續報分數：“是佩琪，94分。康揚風……咦？”老師，報著報著，突然又報到我的名字。怎麼回事？此刻，我突然發現手中的試卷有問題。我記得明明考試時，自己全部題目都做了，可老師剛剛發給自己的試卷，上面有大片大片的空白。我把試卷交給老師一看，這回是老師大跌眼鏡了：“額……對不起！康揚風，100分，請大家鼓掌祝賀！剛才那張是高曉峰的，79分。”“呼——”我長吐一氣，接過老師那張100分的試卷。雖然考了一百分，但我的心還沒從剛才的辣味裡緩過來呢！

這次聽分，我率先感受到了生活中的酸苦辣鹹，然後再嚐到了甜的滋味。正如我開頭所說的嚐到了五味雜陳的滋味。

【篇三：取得好成績的滋味作文】

李冰如

之前，我總會羨慕成績好的同學們，因為他們成績好，不但自己心情好，還可以受到其他同學們的愛慕，所以我一直想成為成績好的尖子生。終於，我經過努力，期末考試成績排名全校第一名，我心裡樂開了花，彷彿吃了蜜一樣甜！

取得好成績後的第一天早上，跨入教室門框的第一步，一些同學彷彿看見了一大塊美味的食物，眼睛發著亮光，不知道誰大聲地喊道：“李冰如來了！李冰如來了！”正在寫作業的同學，抬起頭來；正在拿書本的同學，轉過身來；正在寫黑板報的同學也朝我這兒望了過來。大夥兒魚貫而來，把我圍了起來，我彷彿置身於大海之中，看不到盡頭。“李冰如，你好厲害哦，考到了全校第一名耶！”“對呀，對呀，以後一定要好好教教我們哦！”“你真厲害！”同學們，你一語的我一語地誇獎著我，我都不好意思了，臉火辣辣的燒著，但心裡卻甜滋滋的。心中不禁暗暗自喜：原來取得好成績的感覺是這麼好！既能成為同學們的榜樣，又能成為老師和父母的驕傲，我可真幸福！

這時老師來了，把我們都叫回了座位。“咳咳，我鄭重地宣佈一件好事：恭喜我們的李冰如同學，獲得了期末考試成績學校排名第一，希望同學們要向她學習，好好學習，天天向上，為班級裡爭光。”老師鄭重地表揚了我，老師剛說完，班級裡立刻響起“啪啪啪”的掌聲，同學們也為我鼓起了掌。面對著同學們熱烈的掌聲，我的臉又火辣辣地燒了起來。

“叮鈴叮鈴”，時間過得真快，又下課了，同學們一湧而上，都跑到了我的桌子周圍：“李冰如，李冰如，你的成績那麼好，就教教我們這些做錯的題吧。”同學們熱情地向我請教，我怎麼能拒絕這番好意呢？於是，我便耐心地一個一個地教了起來。心想：沒想到啊，做一個成績好的同學，不僅能受到同學們的愛慕，又能交到許多好朋友，還能被爸爸媽媽表揚，這種感覺實在太好了，我一定要好好地保持第一名的成績。

品嚐過了這種取得好成績的滋味後，我下定決心：今後，一定要更努力，爭取保住第一名。

【篇四：煩惱的滋味作文】

朱梓妍

“今天有點煩，有點煩……”劉海帶給了我煩惱，我算是嘗夠了煩惱的滋味。

從小我就羨慕王晨，羨慕她那平平整整的劉海。我肯求老媽帶我去理髮店剪劉海。在我的再三懇求下，她迫不得已地帶我去“卡凡”店裡剪劉海。

“哈！哈！哈！”剪完了，我立刻跑到鏡前臭美起來。看到鏡中的我，剪了劉海，臉只有一半了。真可愛！像個小月牙。我心想，：我好像看見了鏡子、剪子、剃頭刀……都羨慕我。回到家，我便向鄰居的娃娃們炫耀起來：“琳琳，你在哪兒？玲玲，你在家嗎？你們快來看看我的新發型哦！”說著，我彷彿聽到了琳琳和玲玲的讚歎、嫉妒，還有……

日子一天天過去了，我漸漸地發現，劉海既是我的炫耀之本，同時它也成了我的煩惱，——它會不停地修長，需要不停地修剪。我想讓它保持一種姿態，可它就是不聽話，給剪刀添加了不少麻煩。

今天，剪刀又來了。“咔嚓”一聲，一大截頭髮落了下來，劉海頓時變得平平整整。多美呀！一陣風吹來，桂花樹“沙沙”地為朕喝彩，花兒一朵一朵地為朕低下了頭。可好景不長，劉海好像與誰比賽似的，過不了幾天，它又蹭蹭地長“高”了，一不留神馬上遮住我的視線。這樣做就算了，可它竟然還不滿意，竟還紮起本姑娘的眼睛來了，本姑娘難道要被這劉海給打敗嗎？不，不可能！我只好請來剪刀師傅繼續剪，可它過了幾天又長了。我剪，它長；我又剪，它又長；我……

唉！劉海，你真是剪了又長，剪了又長啊！我真後悔留了你住宿呦！

哎！要是世界上真有停止器的話，我一定，一定，一定會利用它把劉海給停止了。因為煩惱的滋味可真不好受。

【篇五：收穫的滋味作文】

湯天下

從出生到現在，我嘗過各種各樣的滋味，有失敗的苦，也有收穫的甜，還有委屈的辛酸。每一種滋味都耐人尋味。它們就像一顆顆五顏六色的小石頭鋪滿了我成長的道路。最令我記憶猶新的就是那付出與收穫的滋味。

小時候，每次看到別的小朋友得了很多榮譽和獎狀，我就會羨幕不己：為什麼別的小朋友都能拿這麼多獎，而我卻不行呢？媽媽告訴我：“正因為這些獲獎的小朋友刻苦努力，他們的背後有你看不見的辛苦。而你呢，是不是在努力學習，認真練琴？還是在做白日夢啊？不勞而獲是不可能的哦！”聽了媽媽的話，我若有所悟。從此以後，我勤奮努力，苦練鋼琴。每當我覺得辛苦，想要退縮的時候，媽媽說的話就會在我耳邊響起。

一年級暑假，我準備參加一場鋼琴大賽。比賽前，鋼琴老師幫助我糾正錯音，漏音和不均勻的旋律。回到家裡我便勤學苦練，不放過一絲一毫的錯誤，在琴凳上一坐就是幾個小時，雖然枯燥無味，腰痠背痛，甚至有了放棄的念頭，但是我對自己說：“如果現在就這麼放棄了，那豈不是前功盡棄了嗎？”最後我還是咬牙堅持了下去。在賽場上，我克服緊張，以最佳的狀態彈奏出了美妙的旋律，當演奏結束時，我得到了評委和觀眾的一致好評，老師也向我豎起了大拇指。頒獎環節，當主持人讀到：“湯天下，特等獎！”時，我欣喜萬分，一蹦三尺高。當我抱起獎盃時，眼睛裡更是留下了激動的淚水。

這次比賽我更加明白了一分耕耘，一分收穫的道理，這種滋味令我無法忘懷，並快樂的成長！

【篇六：成功的滋味作文】

郭皓天

成功是每個人嚮往的，成功是每個人期望的，成功是每個人都愛的，因為成功使人快樂、使人興奮、使人更自信，我愛成功的滋味，可是，成功卻又不是那麼容易的。

游泳一直是我最害怕的一項體育運動。今年暑假，我終於征服了它，收穫了成功的喜悅。

記得一開始學游泳時，看著滿池的水，我頭就發暈。教練好像我們肚裡的蛔蟲，知道我們的心思一樣，不急著讓我們下水，讓我們先在岸邊練習基本知識。練完後，才讓們拿著浮板下水。我慢吞吞的拖著腳步往前挪，走到水池邊，猶豫了好久，用腳探了探水的深度，感覺水不深，我才下水。接著教練讓我們抓著池邊，試著讓身體浮起來。嘿，真的浮起來了，我心裡緊張又興奮。心想：“哈哈，這有什麼難的，難的還在後面哩！”正在這時，教練把我從池邊拉到池中央，讓我帶著浮板自己遊了起來。這下我慌了，只教練說：“收、翻、蹬、並”，我閉著眼，聽著教練的口令，遊了起來。嘿，我真的能遊起來了。“我成功啦！”我高興的歡呼起來，一個不留神嗆了兩口水，但我心裡還是樂滋滋的，因為我成功的克服了對水的恐懼。

有了上次的成功，我對游泳有了勇氣，興高采烈地下水練習起來。這次，又有了新的挑戰，要在水裡憋氣10秒鐘。我有些不知所措，只聽教練喊道：“抬頭吸氣，下水”。我又急又慌，不下去又教練按我頭，索性大吸一口氣，鑽到水裡，只聽水泡咕嘟咕嘟從我嘴巴兩邊往上冒，快要憋不住了，就聽教練喊抬頭。多次以後，我已能很好掌握水下憋氣了。誰知，教練把我們手裡的浮板抽了，這下我急了，我緊緊抓住教練的手，不敢鬆開一點，突然教練把手一鬆，我想大喊救命，只聽教練喊道：“收、翻、蹬、並，抬頭吸氣……”我只好順著教練的口令做起來，奇蹟發生了，我竟然遊起來了，我拼命遊起來，游到了岸邊。哈哈，這次我又成功了，心想原來游泳這麼簡單，現在我已經開始有點喜歡游泳了。

最後，令我害怕的深水區訓練來了，看到夥伴們有的成功的游到對岸，有的遊了一半，突然嗆水，拼命掙扎，有的一下水就拼命大哭大叫。輪到我時，我瑟瑟發抖，緊張的想要小便，回頭看看媽媽，又看看教練，我咬緊牙關，深吸一口氣，撲通一聲，跳進了水裡，我收腿、蹬腿、吸氣埋頭，一下又一下，朝著對岸拼命游過去，越來越近了，越來越近了，終於游到終點，順利上岸了。我連蹦帶跳地跑向媽媽，一把抱住媽媽，跳著對媽媽說：“媽媽我成功啦，媽媽我成功啦！”我既興奮又開心，既驕傲又自豪，恨不得向全世界宣告，我會游泳啦。

經過十天的努力，我終於成功的學會了游泳，現在已經能跟夥伴們自由自在地在水池中嬉戲玩耍。成功的滋味，真的比吃了蜜還甜。

【篇七：輕度近視的滋味作文】

董航序

柯南戴眼鏡是足智多謀；李嘉誠戴眼鏡是聰明智慧；溜溜梅老師戴眼鏡那是博學多才。我掃一眼就知道戴眼鏡的個個都是學霸，如果我能戴眼鏡，那一定是帥哥一枚。不久我那微不足道的小願望實現了??輕度近視。

那次我和媽媽來到火車站乘回包頭的火車，媽媽為了鍛鍊我，就讓我看藍色大螢幕上列車的資訊。我們站在二樓，那些資訊就像數不勝數會飛的綿羊，在我的眼睛裡亂竄，我支支吾吾的說：“我……我看不清。”“看不清？那麼清晰的字，你都看不見嗎？別開玩笑了。”媽媽把我領到一樓半的位置問：“這回呢？”我這簡直是霧裡看花，水中望月啊。媽媽看懂了我的心思，眉頭擰成了麻花：“愁死人了。”我看見媽媽眼睛裡閃爍著紅紅的火苗，並開始擴散了，我知道媽媽生氣了，我立刻跑到一樓，能看見螢幕上的字了，大喊著：“媽媽，媽媽，我看見了。”便把列車資訊一一讀給媽媽聽。唉，輕度近視就這麼難受，那真正的近視又該如何呀？

回到包頭不久，我終於等到了滿心期盼的鹿晗的演唱會，鹿晗長得帥、歌聲好聽是我的偶像。演唱會當天我和媽媽坐在最前排，鹿晗登場了，所有人歡呼起來，他的歌聲在我耳朵裡迴盪，是那麼優美，動聽。可我只能聽見他的聲音，卻看不清他的樣子，我眼前只有一個模糊的影子，在晃晃悠悠。我自言自語的說在這裡看鹿晗演唱會，還不如在家裡看現場直播呢。輕度近視一點也不好。

我的理想是當一名狙擊手，我在網上查了近視，能當狙擊手嗎？有兩個結果，近視不能當狙擊手，當時我十分失望。但我再看另一個訊息滿心歡喜，輕度近視只要注意用眼，好好調理，還是有可能恢復正常視力的，那樣我就當以當狙擊手了。

眼睛是心靈的窗戶，關愛心靈，從愛護眼睛開始。

【篇八：生病的滋味作文】

陳祉旭

以前覺得，生病好像還不錯，因為在許多文章裡，生病的小孩都被大人無微不至地照顧著，讓我很是羨慕，因為，他們大都沒寫清楚自己的感受。

直到我上四年級，這種想法才得以修正。

那天晚上，我洗漱完，剛想上床睡覺，突然覺得肚子裡一陣疼痛，我連忙跳下床，捂著肚子，衝進廁所，一屁股坐下，只聽見一陣“稀哩嘩啦”：拉了肚子。心想，一定是吃壞了肚子，過會兒就好了，就是這樣，沒錯。

剛躺上床，壞了，喉嚨裡像是有什麼東西在往上衝，嘴裡泛著酸味兒，伴隨著肚子裡一陣絞痛，我再次衝進洗手間，扶著洗手池，“哇”地把今晚吃的所有東西全吐了。

媽媽一看不好，趕緊叫來舅舅來幫忙，一起帶我去醫院。等舅舅時，我又是上吐下瀉，兩腿直髮抖，站都站不穩了，最後吐出來的，只是一種淡綠的水，肚裡翻江倒海，眼前天旋地轉，撲通一聲，攤倒在床上。

萬幸，舅舅開車來了，這時，已是凌晨，他和媽媽在前，我躺在後座上，一道道光落在我身上，是路燈嗎？我也不知道。不知過了多久，醫院到了。看醫生的過程已經記不清了，只模模糊糊地記得，一隻手把我扶進診室，聽見醫生的幾句：“多鍛鍊，多喝水！”

之後，我又在家裡悶了一整天，後來幾天也只能喝稀飯，害地我這個資深吃貨只能看著別人吃好吃的，真是痛苦啊！

生病時，大腦無比混沌，四肢無比乏力，心情無比乏味，總之一句話，生病不好，我討厭生病！

【篇九：成功的滋味作文】

李澤博

以前見到自行車時，我總是認為它非常難騎，容易跌倒。當我真正的學會騎自行車時，我才知道了它學起來是那麼容易，而且還非常方便，環保。

今年暑假，我經常可以看到同學們騎著自行車，在小區裡悠閒地溜圈，心裡癢癢的，也想騎。可是我又非常膽小不敢騎。媽媽好像看穿了我的心思，把我家的那輛舊自行車讓修車師傅全面“體檢”了一下，確認可以安全駕駛後，媽媽便開始教我騎自行車。

我先讓媽媽給我做了幾次示範，重點觀察媽媽上車時的動作。我讓媽媽扶著自行車的後座。我模仿著媽媽上車的動作，可是，我試了好幾次都不成功。有幾次自行車左搖右擺，嚇得我“啊啊”大叫，頭上的汗像雨點一樣往下掉，眼淚也流了出來了。媽媽又鼓勵了我好幾次，我心裡像有隻小兔子，七上八下，靜不下來。媽媽看見我這樣，就對我說：“明天讓你爸爸教你吧！他的技術比我高。”我點了點頭，答應了。

第二天早晨，媽媽早早的就叫我和爸爸起來。我很不情願地起了床，和爸爸一起來到樓下。我讓爸爸也和媽媽一樣先給我做了幾次示範，我發現爸爸和媽媽的上車方式不同，爸爸的上車方式比起媽媽的來就比較簡單。我也讓爸爸扶著自行車後座，按照爸爸的方法：一條腿撐地，另一條腿踩上腳蹬，用力一蹬，在地上腿往上一放，自行車就開始向前行走了。騎了幾分鐘後，我還是有些擔心，害怕自行車會跌倒，所以我問了爸爸一句：“在不在扶我？"沒有答聲，我趕緊停下來往後一看，發現爸爸正在遠和我招手呢。我哭笑不得，笑的是我已經學會騎自行車了，哭的是爸爸為什麼要悄悄的放開手呢？為什麼不告訴我一聲？

通過騎自行車，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，對我的放手，對我的愛。明白了在生活中，我們要大膽的，勇敢的嘗試，才能獲得成功。

【篇十：做明星的滋味作文】

潘子堯

我們一定經歷過各種喜怒哀樂的滋味，體驗過酸甜苦辣的滋味，而我呢體驗過甜和喜的滋味。

有一天，中午自修課老師發了一張語文報，剛沒看多久，李治就喊道：“大家快看啊！我們班多才多藝的潘子堯的作文上了編導溜溜梅老師的語文報上了！”

“哪兒啊？哪兒啊？”有許多人問。

“反面第五篇上！”李治破天慌的說。

我聽了這個訊息後，激動萬分！但是教室裡已經炸開了鍋，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的，如果有話筒我的嘴巴肯定都是生鏽的味道，如果有相機我的眼睛肯定都被相機閃瞎了。

“班長‘明星’給我個簽名吧！”蔣周晨說。“班長‘小姐’給我籤個名吧”我的敵人——帥晨陽討好的說。我本來不想給她籤，但想想“明星”都應該寬容大度、胸懷寬廣，算了就給她籤一下吧！

突然校尉走過來說：“了不起啊，不就當了個明星嗎，切！”說完就低著頭急匆匆的走了，我心想：就是了不起怎麼滴啦！有本事比我了不起我就服從你，比不過別人就別嫉妒校尉跟明星可不能比啊！我剛想完，調皮蛋劉銘說：“‘明星’給我籤個名吧？”全班都圍了過來，七嘴八舌地說好話讓我給他們簽名，雖然我手有點疼，但被包圍，被關注也是一種極其快樂的事！

當明星的滋味真不錯！笑的我一天都合不上嘴！我深知，臭美只有一天，我明天會更加努力！

【篇十一：成功的滋味作文】

軒軒

當別人騎著自行車從我的身邊過時，是那麼的帥氣，那麼的酷逼。我的心也像被蚊子叮過似的，癢癢的，真希望媽媽早日把我的自行車搬來。

盼呀盼呀，終於，媽媽找來了我小時候的一輛自行車，換上新的輪胎，它正好適合我的高度。我迫不及待的跳到自行車上，手抓著把手，左腳踩在地上，踮起腳尖，右腳蹬著腳踏板，騎了起來。可是這個頑皮的自行車就像一匹難以馴服的野馬，繞來繞去，就是不讓我騎在它上面。“啪”自相車像個無頭蒼蠅一樣撞向硬邦邦的地面，我的屁股好比是吸鐵石，被水泥地吸了下去，“砰”的一聲，和大地來了個親密的接吻。頓時，疼痛就像潮水一樣向我襲來，一浪高過一浪。媽媽聞聲趕來，關切地問：“痛不痛？要不今晚不練了，明天再學？”我搖了搖頭，扶起這匹不聽話的“烈馬”。哼，我就不信征服不了你。我又跨上坐墊，腳小心翼翼地踩著腳踏板。小阿姨在一旁指揮著，“把手保持平衡，眼睛看著前方，不要緊張。”我按小阿姨的方法，試了一次又一次。終於，這匹難以馴服的“烈馬”，再也沒把我摔個狗啃泥。它要倒時，我連忙雙腳踩在地上。但它仍不服氣，慢悠悠地、彎彎扭扭地、忽左忽右地像條蛇樣爬行著。為了讓它保持平衡，我使勁地握住把手，一雙小手起了好幾個水泡。

摔倒，爬起來，摔倒，又爬。漸漸地，我騎得穩多了，不再走“S”形了。當月亮爬上柳梢時，我可以騎好長一段路了；當星星困得眨眼時，我還能轉彎了呢！耶！我終於征服了那匹“野馬”，讓它乖乖地做我的坐騎。勝利女神向我招手了；媽媽和小阿姨為我鼓掌、喝彩；月亮姐姐也衝出雲層，溫柔地對著我眯眯笑哩。我的心就像灌了蜜，甜滋滋的，覺得屁股不痛了，手也不那麼痛了。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。荀子也曾經說過：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”通過學車這件事，讓我明白做任何事都要堅持不懈，不怕困難，千萬不要半途而廢，成功的滋味是先苦後甜。

作弊的滋味篇4

國三作文 ,940字

這已經是第四場文綜考試了。

監考的老師高且瘦，我坐在窗邊，向左一瞟便看到了他。他進了教室，試卷重重擲在講臺上，一團粉筆灰迅速揚起了。旁邊的小A趁這時，歪著身子小聲嘀咕：“天啊，這老師誰啊？真凶。”我搖了搖頭，看了一眼講臺，看不清黑板上的字，我儘量保持儀態端莊，因為在看起來很較勁的人面前要保持良好形象是非常必要的。

試卷是他自己一個個發的，不過速度很快，如果是從前依次向後傳的話，還可以和鄰居說上話，打個招呼，現在整個考場立馬安靜了下來，氣氛也緊張了。

試卷很難。我抬起頭，環顧四周，發現他們都在奮筆行書，不過資料就放在大腿上，我有些生氣但更多是著急，我看了看老師，他低頭，可能在玩手機吧，邪惡的念頭出現了。

我將手伸進書袋裡摸索，手因為寫久了發熱碰到書便有很清醒的涼涼的感覺，糟了，我不記得資料長什麼樣子了，我用筆打了一下頭，關鍵時刻竟然大腦短路了，我又看了看老師，他這時正好抬起頭，目光與我碰撞，我迅速低下頭，臉漲紅了。

我決定彎下身找，臉紅好一陣後，我像是平時找書那樣一本一本地翻，我將資料拿出來，放在試卷底下，放在大腿上我是看不清的。由於時間緊迫，鄰居們頭也未抬。

我將手壓住上端，挪動試卷看到了幾句話，但大多不是我要找的，我又要翻頁了，這對我來說很難，我將手伸進底下，另一隻手端起，保持一個高度，為了不再像之前那樣有聲音，我一點一點地轉過去，弄得滿頭大汗，我感受到我頭有多麼熱了，完成後，我才發現，我的手全酸了。

我飛快地記錄著，小A用手指戳我，轉身給我一個紙條，這是我們的對話方式，用手掌豎起擋住，將試卷挪開，又是要答案，我放在一邊，不理。

大約幾分鐘過去了，老師終於起身，四下轉轉，這是收卷的徵兆。我也寫得差不多了，他過來時，我便停下筆，翻到最好的一面假裝檢查，其實是糊弄他。老師走後，我將資料又抽下來，我一點也不在乎聲音了，甚至有些故意的成分。

收卷，我將小C的紙條還給他，說：“哎呀，剛才太忙。”他低頭不語，回想剛才，像是與野獸搏鬥般驚心動魄啊。

出門時，老師在理卷，我鬆了一口氣。老師轉過臉，意味深長地望了我一眼，我不禁打了個寒顫，他是不是發現了，我心有餘悸。

這是很長時間之前的一件事了，但現在我仍記憶猶新，至今跟那位老師不熟，現在想想，作弊的滋味真不好受！

作弊的滋味篇5

國二作文 ,1024字

生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個人經歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當班乾的滋味，受委屈的滋味，捱打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。

故事發生在七年級下學期一次英語晚自習上，英語老師說要考一次試。剛聽完，我便和同學們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒辦法，只好沉著“應戰”了。

試卷發下來以後，我便埋頭苦幹起來。過了不久，我抬頭看了一下英語老師，老師坐在椅子上，兩隻眼睛睜得大大的，不停地掃視著教室裡的每個同學，全神貫注地盯著同學們的一舉一動，好像連眼皮都沒有眨過。

我見老師“封鎖得這麼嚴密”，也認認真真地做起來。

做著做著，填空中的幾個單詞我突然寫不倒了，腦袋裡一片空白。這時，我便小聲問周恆，碰巧周恆也不知道這個單詞怎麼寫。於是，我便有些煩惱，心想：這幾個單詞可好幾分呢！這時，一個壞主意從我的腦海中閃過。我望了望放在桌面上的英語書，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語書應該不會有事的。可是，抄自己的英語書還是不夠安全，萬一老師發現我的英語書不在桌上，肯定會懷疑我抄了英語書。於是，我靈機一動，軟硬兼施從周恆那裡要來了英語書。心想：周恆之前也抄過英語書，而且沒被老師發現，應該不會有事的。

於是，我壯著膽把英語書開啟放在腿上，一邊小心翼翼地抄著書，一邊盯著老師的一舉一動。雖然有一點兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。

突然，老師好像發現了異樣，徑直向我走來。我害怕極了，心想：難道老師發現我抄英語書，要是被老師找到了，我肯定會“吃不了兜著走”。該怎麼辦呢？正當我想把英語書放進課桌裡的時候，我又想：不行，老師已經發現了我抄英語書，肯定會來找“證據”的，放在課桌裡一定會“露餡”的。我有點兒驚慌失措，不管三七二十一將英語書扔到周恆的腿上。周恆看著被扔過來的英語書和“步步逼近”的英語老師，傻愣了一會兒，但馬上反應過來，趕緊將英語書藏在課桌裡。

正在這時，老師也走到我的眼前，一邊問我有沒有抄英語書，一邊來檢視我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個不停，好像快要從我的嘴裡跳出來似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒有找到，就離開了。我見老師離去，長吁了一口氣，漲紅的臉終於舒展開來，再摸一下後背，後背已經被冷汗給打溼了。

這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現在想起來，還緊張萬分！

語文的滋味篇6

高一作文 ,735字

語文，讓我在優美動人的唐詩宋詞中踱步；語文，讓我在淋漓酣暢的美文小說中暢遊；語文，讓我在流傳百世的名家典籍中飛翔。

月亮從東山升起，在北斗星和牽牛星之間徘徊，白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與天相連，你們任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多麼遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多麼飄逸啊，好像脫離人世，升入仙境，當客人感嘆人生短促無常時，你卻能用“人可以徘徊自然之間而自得其樂”的豁達的人生態度感染他，使之轉悲為喜，開懷暢飲。

是語文，讓我更加懂得蘇軾的偉大人格，雖屢遭打擊，卻仍直麵人生，正如他所說“人生如逆旅，我亦是行人。”讀《赤壁賦》我品得語文“豁達樂觀”的滋味。

推開雕花精美的閣門，俯視雕飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，迂迴的河流，沼澤使人看了感到吃驚，遍佈的里巷宅舍，不少鐘鳴鼎食的富貴人家舸艦塞滿渡口，許多是雕上了青雀黃龍花紋的大船，正值雨過天晴，虹消雲散，陽光照耀天空，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片，多麼巨集偉的構築，多麼廣闊的視角，令人嚮往。

是語文，讓我看到了那輝煌的殿堂—滕王閣。它那險要的地勢，讓它在歷史的庭堂中佔有一席之地，也讓無數後者驚歎其巨集偉，讀罷《騰王閣序》，我品得語文“雄奇壯麗”的滋味。

在語文的藝苑中，能讓我嚐盡人間百味。有李清照“雁過也，正傷心”的悲悽惆悵，有李白“仰天大笑出門去”的豁達灑脫，有柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的離別之痛，還有屈原“雖體解吾猶未變兮”的赤子之心……

語文，需要用心去感受，品味那一句句悽美之詞，那一首首豪邁之詩，那一篇篇精緻之文，它們用靈動的文字牽動你那根情感神經，讓你為之時而喜時而悲，這就是語文真正的滋味。

駕一葉扁舟在語文的海洋中暢遊，盡情享受它的滋味吧！

沒交作業的滋味篇7

國小六年級作文 ,974字

星期天，我哼著小曲走進學校，暖暖的陽光被雲遮住了半邊臉，一陣風吹來，又覺得十分神清氣爽，倍感舒適。然而，這種和諧在下午偷偷的打破了。

“誰還沒交作業本！”黃老師在講臺上怒吼著，臉上早已看不到昔日的溫柔了，取而代之的臉色是扭曲的黑線，長髮也隨著身體而劇烈搖晃著，“43本！還有4個人在和我玩躲貓貓！沒交的人站起來！”這時，才慢悠悠的站起來兩個人。到底還有誰沒交呢？我看到有的同學在左顧右盼，東張西望，好像可以用雪亮的眼睛透過層層書包，厚厚課桌，望見那本數學作業本；還有些同學則在書包裡仔細的搜尋了一遍，發現書包裡並沒有那本熟悉的大紅封面的課堂作業本，才稍稍舒了口氣，忽然又像想到了什麼似的，神情比剛才還要嚴肅的在課桌裡東搗西搗，連一個小小的細節都不肯放過，終於，還是沒有，才放鬆起來，聚精會神地盯著別的同學。我接是屬於第2種同學。

見久久還是沒有人站起來，黃老師的表情更加氣憤了，她要使出殺手鐗了—報作業本的名字，報到誰，誰就坐下，這樣就可以輕而一舉地知道誰沒交了。我靜靜的聽著，想：“我肯定在上面，不用擔心！”我看見有的同學在哪裡唸唸有詞，彷彿在默唸：“快報到我吧，快報到我吧……”有一些人則神態自若，一副天不怕地不怕的表情，有些已經坐下的，仍不放鬆的盯著別人，生怕有人偷偷摸摸的坐下。眼見著前後左右的同學一個接著一個的坐下了，黃老師手中的作業越來越少，也只剩下幾個人孤零零的站著，黃老師手中的作業越來越少其中也包括我。其實我十分著急，想著不會我真忘交了吧，心中卻安慰自己：“說不定我不那麼幸運，在最後一本呢！”終於要報最後一本了，我多麼希望那一本是我的啊，除了自己站起來的幾個人十分平靜，其他站著的都露出驚訝的表情，眼睛瞪得老大的，十分疑惑：“真的是我嗎？”

來不及多想，老師就要報了，我目不轉睛地盯著老師的口型：“柳惠靈！”我看見幸運的柳惠靈摸摸自己快奔出來的小心臟，極力想讓它平復。天哪，我，我居然沒交！我著急起來，在書包裡亂搗一番，發現在書包一個偏僻的角落裡居然安詳的躺著淘氣的作業本，我快速的把它抽出來，紅著臉交了上去老師狠狠的瞪了我一眼，卻沒說什麼，而我卻聽見同學們在那裡議論：“胡陳穎也會不交作業啊……”

我羞愧地快步走向自己的位置，想：“作業下次一定不能忘交了，一定要認真聽老師說的每一句話，該交作業時就要及時交上去！”

作弊的滋味篇8

國小六年級作文 ,748字

商店的櫃檯裡擺放著花花綠綠的計算器，上面一個又一個大大的按鈕，就像一隻只睜得滾圓的眼睛，盯著小主人的手，看看他會不會作弊。我望著這櫃檯出神，回想起了當年偷偷使用計算器的那一幕，童真的滋味湧上心頭。

那是四年級的一個週末，陽光透過茂盛的樹葉，星星點點地灑在我家陽臺的邊緣。我在溫暖的陽臺上做著數學家庭作業。第一題：0、785×1、357，天啊，這道題怎麼這麼難算啊？我腦袋都快爆炸了！我苦惱地望著作業本上那天書般的數字，眉毛、鼻子、嘴巴都縮成了一團。唉，頭一次見著這麼多數位的小數相乘，那該算到猴年馬月去呀！

正當我煩惱時，一個鬼點子冒了出來：我家不是剛引進了一部計算器嗎？現在正好可以派上用場啦！我嘿嘿一笑，躡手躡腳地鑽入我的房間，從抽屜裡小心翼翼地捧出雪白的計算器，心裡興奮極了！我迅速把計算器插入上衣的口袋，左看看，右瞧瞧，確定沒有人發現，才輕輕地走回陽臺。誰知在房門口時，我一不小心撞上了一把凳子，“嘩嘩”的響聲吸引了媽媽的注意力。“女兒，你在幹什麼？”媽媽大聲問道。我心虛極了，緊張得手心冒汗。絕不能讓媽媽知道，否則一定會挨批評的！於是，我假裝鎮定地說：“我沒幹什麼呢！”幸好媽媽沒再過問，我懸著的一顆心終於放下了。

坐在書桌前，我的心像一隻驚慌失措的兔子，橫衝直撞，但是想起我還有重要的任務沒有完成，我又鼓起勇氣，抓起計算器，用力地按下了一個按鈕，“叮”-計算器發出了清脆的音響！糟了，我忘了關聲音了！我連忙把計算器藏在書本底下，躲避了爸爸狐疑的眼光。我長舒了一口氣，關閉了聲音，放心地輸入了一個個數字，當計算結果出現在顯示屏上時，我暗暗地對自己說：“就這一次！”

我遵守了自己的諾言，從那時至現在，我再也沒有用過計算器來舞弊了，因為我明白了，學習要靠自己，作弊的滋味並不好受！

語文的滋味篇9

國小五年級作文 ,1127字

俗話說：“陽光總在風雨後。”是的，在學習語文的路上，必須經歷風雨，嚐盡語文的滋味，才能捧起勝利的冠軍。

這不，我在六年的奮鬥裡，嚐遍了語文學習的酸甜苦辣，領悟了許多。這種經歷，是我生命中不可缺少的一環。

苦

“髮捲了！髮捲了！”教室裡迴盪著A同學的大嗓門。同學們有的默默祈禱，有的驚恐萬分，生怕自己考差了。而我則波瀾不驚地坐在位子上。

“戴子琛……不錯，96分！”A同學發下試卷，向我祝賀道。我趕緊翻閱試卷，唉，又是閱讀，扣了4分！每次都是這樣！我沮喪極了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。最近，我的成績總是在95分周圍徘徊，也不見進步，而每次的“元凶”，總是這可惡的閱讀！閱讀似我面前的可怕巨獸，阻斷了我前行的道路，迷失了方向。看著別人考98，99的喜悅心情，我卻只能羨慕，嫉妒，恨！我含著苦澀的心情，一次又一次地考試，但依舊紮根於“95”。肯定是哪出了些問題！我靜下心，默默思索著。

酸

“吃得苦中苦，方得人上人。”只要付出不懈的努力，我的成績一定會有所提高，進步。於是，我制定了計劃：第一，擠出一定時間去閱讀，做好筆記，標出好詞好句，表達方法與情感；第二，在上課時花更多的精力去聽課，學懂每一篇課文；第三，上課積極思考，做好批註，大膽發言。利用這個計劃，我也做出了實質性的行動：每天晚上抽出時間讀名著，品味人物，暗暗思忖；上課時，我花出十二分的精力，仔細聽老師的分析，思考如何得出；我還會在老師給出閱讀任務時積極參與，做好批註，大膽發言……經過樂此不疲的“魔鬼訓練”，總有一天，我會一飛沖天，閃耀自己的光彩，榜上有名。不信，走著瞧……

甜

努力就會有回報，這話一點也不假。在六年級上冊，我的成績很平衡，閱讀只扣1，2分，終於輪到別人羨慕我了！現在，我常受到家長與同學的稱讚。在六上的期末考更是獲得了99分。這與我辛酸的奮鬥是離不開的。嘿，嚐到了甜頭了……

辣

也許是驕傲，或偶然，那次考試閱讀扣了5分。仔細回想，那個沒讀透徹，這個理解有偏差，有時甚至“畫蛇添足”。我心裡火辣辣的，對自己充滿不滿。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，學無止境。在語文學習之路上，我一定謙虛謹慎。

酸甜苦辣。相伴語文過了六年，他如良師，教誨著我；如益友，陪伴著我。它讓我品到了生活的滋味，悟出人間真理。一路有你，真好！

語文的滋味篇10

國小五年級作文 ,888字

“得語文者得天下”這句話，時下廣為流傳。毫無疑問，語文一定是非常重要的。在我們的生活中很多事情都離不開她；閱讀書籍需要她、寫作文需要她、書寫需要她，甚至連平時說話也需要她……所以我們更應該學好語文。在學習語文得道路上，我也嚐遍了各種滋味。

苦

以前語文的背誦與寫作最令我煩惱。寫作時，我總是很糾結，想不出題目與主題，當想出了上一個問題後，開頭與結尾變成了我的煩惱物件，怎樣首尾呼應、點明中心主題、在裡面加上一些名言名句和成語？還有把具體的內容寫詳細，加入人物的語言、外貌、神態、動作、心理，對於之前的我來說這些都是難點，也為此花了許多時間來思考。背誦課文的時候，別人只是把課文讀熟幾遍，再試著背一下就能成功背下來了。而我總是背得狗啃骨頭似的，往往需要讀10來次，再抄一次，才能背熟，想想當時的寫作與背誦對於我來說是苦的，好似滿嘴都是苦瓜。

酸

記得一次語文期末考，同學們個個爭分奪秒，勝負成敗在此一搏，有的胸有成竹，奮筆疾書；有的緊皺眉頭，凝神思索……。期末成績單發下來了，語文——86分！這可是我考得最差的一次。回家後，成績單給媽媽看了，把我痛批了一頓，在假期中又多了許多作業，還取消了原定的旅遊計劃，看著同學們發來的旅遊照片，這滋味別提有多酸了，猶如鮮榨出來的檸檬汁。

甜

“見字如見人”，媽媽說我的字都要戴著面紗——沒臉見人了，於是媽媽幫我報了辛老師的書法班，經過辛老師的精心指導，我的字不僅可以摘掉那可惡的面紗，老師和同學都誇我的字寫得好，老師還推選我參加校內校外的比賽，還多次獲獎，極大的提升我學好語文的信心。我的成績也提高了，以前看著同學拿著滿分的試卷，滿面春風，簡直就是羨慕、嫉妒、恨。現在看著自己手裡滿分的卷子，看到作文發表名單中有自己的名字，簡直比吃了蜂蜜還甜。

語文真是多滋多味啊。有苦的、酸的、甜的……，各種滋味我都嘗過了，而我最喜歡的是甜的。語文你是甜的，越來越甜了。

作弊的滋味篇11

國小六年級作文 ,840字

教室裡安靜極了，只聽見鋼筆的“沙沙”聲。一場數學考試正在緊張地進行。

我專心致志地做著，一開始一帆風順。可做著做著，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無頭緒。怎麼辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達不到媽媽對我的要求。時間一分一秒地過去了，我越來越急躁。

突然，作弊的念頭冒了出來。同桌是學霸，肯定會做。我可以偷看一下。老師講這道題的時候，我認真聽懂就行了。

但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學習上不能弄虛作假，投機取巧。作弊是一種不誠信的行為。

可考不到高分，該怎麼向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來想去，我向作弊屈服了。

我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機網頁，我又看了看四周，同學們都埋著頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機。

我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉向同桌的方向，同桌正在聚精會神地做題。他的試卷沒有遮蓋，完全暴露在我的視線範圍之內。

我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來，放到同桌的試卷上。看到了，終於看到了我那道不會做的題目，答題過程一清二楚。我激動地不能自已，心跳如急促的鼓點，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發顫。

“咳。”老師輕微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發現了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用餘光偷偷地瞄了一眼老師。他並沒有向我走來，虛驚一場。

我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫在試卷上。

考試結束後，回想著那驚險的一幕，心裡不由陷入了一種擔憂——總覺得身後有一雙眼睛看到了我的作弊經過。這位同學會不會彙報老師？會不會用這個把柄要挾我？會不會在同學中間添油加醋地描述我作弊時的醜態？

雖然，這件事到現在都沒有被揭穿，但它卻像一個沉重的包袱背在我的肩頭，又像一根細長的鞭子，拷問著我的靈魂，讓我心神不寧。

哎，作弊的滋味，是揹負千斤重擔的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！

作弊的滋味篇12

國小三年級作文 ,558字

有人說，作弊是個好行為。有人說，作弊是個不好的行為。我覺得作弊是個不好的行為。

但，在我一年級的時候就發生過這樣的事情。我一年級期末的時候，媽媽說：“數學和語文必須考到95分以上。”

開始考試了，先考的是語文，我專心致志地寫著，忽然，我被停在一道題上。那題是寫哪個拼音的韻母？哪個拼音是聲母？我不知道q是聲母還是韻母，忽然在我面前有兩個小天使，一個是壞天使，一個是好天使。壞天使說：“不會的，偷偷把語文書拿出來看一下，這樣你就能考好試，考好試你還能得到爸爸媽媽的獎勵。”好天使卻說：“不能作弊，你忘了作弊是個不好的行為了嗎？要是被別人看見了怎麼辦？”

聽了這兩個天使的話，我立刻選擇了壞天使。我悄悄開啟語文書，看到q原來是聲母，我馬上把答案寫了下來。

要收試卷了，我自信滿滿地把試卷交上去了，老師先把我和班長的試卷改了。改出的成績是：我是100分，班長是98分。班長知道自己的成績就哭了起來，我原本想去安慰班長，別人卻把我推開還生氣地說：“你考了100分，有什麼了不起！”說完話就走了。我覺得自己好像做錯了什麼，但又不知道。

我覺得我真的做錯了，我後悔，我真想返回到考試，我以後再也不作弊了，作弊還會失去很多的朋友！

作弊的滋味篇13

國小五年級作文 ,564字

人生中誰沒有嘗過“酸甜苦辣鹹”的滋味。在這12年以來，唯一記住的就是那次作弊的苦。

那次，是我上一年級的時候，也是第一次考試。在開學的一個月中，可能因為我的腦袋還沒有從幼兒園“轉”過來，教的知識沒懂多少。

記得那天考試時，交卷時間馬上就要到了，我才答出三分之一的題目，這樣最多就得79分，可媽媽要求我的及格線是80分。我在那裡急得抓耳撓腮，東張西望。心裡可著急了，想：難道就考三分之一的題目嗎？難道就沒有其它的辦法了嗎？突然，我看到放在桌下的語文書，我好像看到救星，把手伸過去要抽。“可是被老師發現了怎麼辦？”我納悶道。我又一想：可如果不抄，我回去就要被我媽用鐵棒痛打雙腳了。一想起這種事，我僵在空中的手又向語文書伸過去。剛抽出一點，我就心驚膽戰地抬起頭向四周望，還好沒人注意我。我把語文書抽了出來，想開啟它，可以語文書像有千斤重一樣，怎麼樣也打不開，我的心也覆蓋上了一層塵罪惡感。可一想到沒考好的後果，我就生出了一層害怕，在尋找答案時，我的內心受到了極大的擔心，只要有一點聲音我就急忙把書推進去，把頭和手趕緊拿起來，看著試卷。但最終我還是找到了答案，寫了上去。

結果我考了81分，可我卻高興不起來，因為我是作弊得來的，每看到這試卷，我心中就有罪惡感。

作弊的滋味篇14

國小六年級作文 ,1015字

在考試時總會遇到難題，有時怎麼想也想不起來，有人甚至會想到作弊、查書，在那一次我就做了這樣的傻事。

那天，天氣晴朗，天上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。我們迎來六年級上冊第一次月考，我十分激動，想著可以考個高分，國家炫耀一般。因為前一天晚上已經複習得很到位了。

老師把考卷發下來了，我很自信的拿著考卷看了幾眼，寫上了我的名字。微風輕輕吹拂著我的臉龐，讓我心情更加舒暢。第一題，第二題……做完第四題之後，向做完幾題看幾眼，彷彿這些答案就是正確答案；再看看還沒有開始做的題目，也好像這些題目都在對我微笑，好像這些題目盡掌握在手中。

突然，一道題目像一隻“攔路虎”攔住了我的去路——是一句沒有學過的古詩詞，我的心有些慌張，又感覺有點心虛，冷靜下來想了想，雖然沒想到答案但是想到了一個壞主意：問問旁邊的同學吧！可是，我不仔細的想了一想，我是個班幹部，怎麼能做出這種事呢？可是這題目太難了！就在萬不得已的時候，我轉向了坐在旁邊的同學，小聲地問道：“這道題怎麼做啊？”我一邊說一邊將考卷小心翼翼地傾斜起來用手指著，她看了一眼老師，又轉向我，皺了皺眉頭：“我也不知道，我問問她吧！”過了一會兒又轉向我。“我問很多人他們都不知道，那我查手機吧！”我想了一下大腦在高速運轉，“可以吧！那快點兒！”我回答道。

我把正確答案寫了上去，不一會兒又有很多同學問我這道題，我告訴了他（她）們，我也不知道這算不算是幫凶，一開始挺害怕的，可是後來有這麼多同學都這樣，我也不再害怕了。

過了二、三天，隨著上課鈴聲，我們走進班級，坐在自己的的位置上。過了一會兒，老師用她那沉重的腳步走了過來，手上拿著考卷，板著一副嚴肅的臉，我不禁顫抖起來。想起了那天考試乾的大事。“砰”的一聲，老師把考卷扔在了講臺上，大聲叫道：“這次考試，很多人作弊！”停一下，往我這一邊看了幾眼，放大音量，說到：“劉紫涵，你身為一個班幹部，還敢帶頭作弊！”我噌了一下臉紅了。

事發之後，我想了又想，最後決定來到老師的辦公室，向老師道歉，老師雖然原諒了我，但我心卻過意不去。經過這件事讓我懂了，考試是為了檢測我的學習情況，作弊就等於學習不到位，也讓我非常慚愧。

作弊的滋味篇15

國小三年級作文 ,495字

“叮鈴鈴”上課鈴響起，同學們回到各自的座位，老師全身籠罩著一股死亡的氣息走進教室：“這節課語文考試。”

老師發下了試卷，我已經過了一夜的複習，信心十足的等待考試的到來。

開始考試了，我一題一題地答下來，可謂是暢通無阻。突然，“堵車”了，我跳過那一題，繼續答題。

等我做完全部題目，還有三題不會，我左想，右想，實在是想不出來了，“還剩下五分鐘。”天啊，就這三題不會啊，怎麼辦，怎麼辦。這時，我看見了桌子右上方的語文書，作弊的想法隨之附身，我觀察了一下老師和周圍的同學，確定沒有異樣後，小心翼翼地翻開語文書，查看了我不會的那三題。抄完後，下課鈴也隨之響起，我交了卷。

第二天，發下了語文試卷，我竟考了97。5分，全班第二名。我拿著試卷，心不在焉，這個97。5是我偷來的，我心裡極度的不踏實。回家後，我在自己房間裡，反思昨天的所作所為，媽媽走進房內，看出了我的心思，語重心長地說：“作弊不可怕，可怕的是一而再，再而三地作弊，知道嗎？”我點了點頭。

我心中的石頭終於放下了。

作弊的滋味篇16

國小五年級作文 ,711字

每當回想起這件事，我總會心神不安。

那天是一次數學考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎麼辦？我居然不會解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著筆端，時不時地抓著頭髮。要知道這道題可整整佔了5分呢。這麼想著，我不由自主地往同桌靠近。可轉念一想，不行，不能這樣，躲過這次考試，躲不過下次啊，再說只有考差後才能確定新的目標啊！

我挺了挺身子，繼續堅定地寫下去。但試卷卻並不留情，接二連三的難題出現了。我一算分數，心中暗暗叫苦：怎麼辦，如果這幾道題都解不出來的話，那只有80多分了。80多分的話，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會放過我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。於是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動向。突然，我發覺老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過了好一會兒，我看到老師低下頭改起了作業，便思忖著：危險係數已降低，我得把握機會。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由於過於緊張，冷不防一個猛勁撞上了同桌。啊！我完了！我的臉色頓時變得煞白，感覺自己的心臟都停止了跳動。同桌不吭聲，但好像明白我要做什麼了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會被老師發現，不抄可能要接受爸媽的教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時，發現老師正默默地注視著我。完了，時間彷彿在那瞬間停止了……我驚恐地發現老師慢慢地朝我走了過來，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒有說什麼，但我的臉不覺紅了，為剛才的行為深深地懊悔著。

這事讓我下定決心，以後再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。

作弊的滋味篇17

國小六年級作文 ,972字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們陸續走進教室準備考試。只見我們的語文老師抱著一疊厚厚的試卷走了進來，讓同學一列一列地把試卷往後傳。拿到試卷後，同學們個個摩拳擦掌，準備“大幹”一場。而我卻忐忑不安，因為昨天我貪玩兒忘記複習了。

開始寫試卷了，教室裡“沙沙”的寫字聲和窗外“呼呼”的風聲交織在一起，猶如一雙無影的大手攪得我心慌意亂，沉悶的氣息越發的凝重。

當我看到“_____，初聞涕淚滿衣裳”這句詩時，腦袋一片空白。我努力想象著上一句詩，可任我絞盡腦汁，就是想不起來。我抬頭望了望老師，她正在專心致志地看書。於是，我從桌洞裡不動聲色地拿出一小塊紙條，迅速在上面寫上這句詩，悄悄地傳給了同桌。當同桌把紙條傳過來的時候，我按捺不住激動的心情，趕緊抬頭瞥一眼老師，她還在看書。我急忙開啟紙條，只見上面寫了兩個湛藍的大字：笨蛋！我無語地朝同桌翻了一個白眼。

考試時間一分一秒地流逝著，看著空白的詩句，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又偷偷地觀察老師，又寫了一張求救紙條，再一次傳給了同桌。只見同桌拿到紙條，衝我做了一個鬼臉，而後看了看自己的試卷，把詩句抄在紙條上，把紙條悄悄地遞向我，我一邊接紙條一邊觀察著老師。當我正要接到紙條時，老師突然抬起頭來扶了一下鼻樑上的眼鏡，她環顧教室，眼神凌厲，像捕捉獵物的雄鷹，而大部分同學都在認真地做試卷。老師“咳咳”一聲，朝我望了過來，嚇得我倆急忙把手縮了回去。當老師再次低頭認真看書時，同桌趕緊把紙條扔到了我的課桌上。我提心吊膽地偷偷開啟紙條，趕忙把答案抄在試卷上。

“叮鈴鈴……”下課了，同學們都把試卷交了上去，激烈地討論著試題。我卻不敢抬頭，總感覺那作弊寫上的詩句在嘲笑我。同桌拍了一下我的肩膀，對我意味深長地笑了笑。頓時，我的臉一下子變得通紅，頭埋得更低了，不敢去看講臺上正在收試卷的老師。我呆呆地坐著，不敢去面對任何一個人，彷彿說一句話，別人就會知道我的祕密，也生怕老師知道真相後會重重地懲罰我。我懊惱地把試卷上的那句詩重重地劃掉，心想：“作弊的滋味真不好受啊！”

我嚐到了作弊的滋味篇18

國小六年級作文 ,1076字

人生五味：酸甜苦辣鹹，嚐盡世間無數味。我成績優異，自信驕傲，敢於做自己，在老師口中我是好學生，在爸媽口中我是乖乖女，在同學口中我是好同學。可在一次考試中我作弊了，我好像在所有的讚美中迷失了……

那一次考試，我把前面的題目都做完了，到了最後一題，我竟然不會寫。我想了半天，把老師說過的和要背的公式全都套了一遍，可就是沒有結果。這時，我的身子不由自主地慢慢地在椅子上動，想看看別人是怎樣做的，我左顧右盼，都沒有看到，因為他們用筆袋和書本把周圍裹得嚴嚴實實的，不讓別人看，我吸了一口氣。突然，我想起了我的同桌，我又往她那邊移了移，接著，我又瞄了一眼她的試卷，天啊！她居然做出來了，我的嘴巴張得老大，我想：我前面的題目都做出來了，如果就因為這道題目做不出來就要被扣6分的話，我就不可能進入前三名了，我把頭伸了過去，看到了答案。雖然我有點兒緊張，但是我為了分數，就只能抄她的了，當我抄到答案的四分之一時，她就發覺了，她盯著我看了幾秒之後說：“要不，咱倆互相抄襲。”我不想答應，因為，如果我給她抄了，她也能拿高分，我一句話也沒說。她看我不說話，就當作不同意，她就說要告訴老師。我害怕了，連忙點頭答應，就這樣我們倆就抄了起來，當我還剩最後兩個字的時候，監考師走了過來，拿起我的試卷在上面畫了一個大大的“鴨蛋”，又拿起同桌的試卷在上面也畫了一個大大的“鴨蛋”。老師把我們倆喊了出去，並給了我們兩分鐘時間解釋，同桌搶先說：“是她先抄我的試卷的。”我就說是她讓我們倆互相抄的。然後，同桌竟然說我撒謊，我們倆個就吵了起來。老師生氣地把我們拉開，隨後把我們狠狠地訓斥了一番，還說要請家長。我哭了，從一年級到五年級我從來沒有請過家長，在六年級時居然要請家長，我還是第一次，心裡害怕極了。

等到家長來後，老師把他們請到了辦公室，而我們卻站在辦公室外，等老師他們談完之後便出來了，我同桌的媽媽把她帶回了家，說是沒臉在學校教訓她。而我看著媽媽那張嚴肅的臉低下了頭，我覺得我今天肯定要捱打了，可媽媽卻說，她不希望我再做出這種事，不會的題目下課後可以去問老師，並把它抄在錯題本上，以免再錯……我聽完後，淚水嘩嘩地往下流。在那個時候，我就發誓以後再也不會作弊了。

我知道那個時候，媽媽有多麼傷心難過，對我有多麼失望。為了不再讓媽媽失望，我一定要好好學習，讓媽媽每天都開開心心，快快樂樂的。我在心底暗暗發誓：從此堂堂正正做人，絕不作弊。

作弊的滋味篇19

國小六年級作文 ,1813字

“叮鈴叮鈴……”急促而清晰的鈴聲中，考試，開始了。

——題記

“唰唰唰。”以往“熱鬧非凡”的教室變得異常安靜，只聽見筆尖再紙上划動的“沙沙”聲。每個人的心情都是緊張的，而我，這次異常緊張，不是因為題目太難，而是因為——我要“作弊”。

考試時的時間彷彿加快了好幾倍，考試時間為九十分鐘，次課，已經過去了一半的時間。我的大腦瘋狂運轉著，攻克著一道又一道的難題。許久，除了我實在不會的題其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表，還剩二十五分鐘，很好，“作弊計劃A”啟動。

我佯裝臉色漲紅，分外焦急，身體輕微發顫，“十分不好意思”地舉起了手，監管老師看見後來到我身邊詢問，“老，老師，我想上廁所！”我小聲地說道。“不行！”監管老師立刻拒絕了我，又上下打量我，道：“還有二十二分鐘，考試結束了再去吧，先忍忍。”隨後轉身離開，哼！我有點不高興，不過這也在我的意料之中。要知道，我可是在女廁所最後一個隔間裡的紙巾盒中藏了小抄呢！好吧，A計劃失敗，啟動“作弊計劃B”！

“咳咳……”我假裝咳嗽一聲，坐在我前面的人立刻有了反應（不要問我為什麼，那當然是提前買通的啊！），他瞟了瞟周圍，順便看了看老師，老師的目光正盯在另一邊，他十分高興，這正合他意。他再東看看，西瞧瞧。確定安全了以後拿出一個再普通不過的橡皮，將貼在旁邊的包裝開啟，用筆在上面寫著大部分題的答案，隨後又粘回去，絲毫看不出任何端倪。他假裝撓脖子，實則是將橡皮遞給我，眼看就要成功。突然，坐在講臺上的監管老師站了起來，徑直朝我們這邊走過來。我心下一緊，趕緊抽回手，假裝思考題目。而我前面的人見狀也將拿著橡皮的手立刻縮了回去，拿著橡皮在那擦。監管老師走到我們不遠處，似乎並沒發現什麼，朝這兒看了看，就在我這邊後方幾米處巡視著。可惡！被打斷了！氣死我了！這臭老師，差點就成功了！哼！我就不信邪了！“作弊計劃C”啟動！

我又假裝著急，四處尋找著什麼。再做出眼前一亮的樣子。身子朝右邊的學霸探去，對她說道：“妍妍，能借用一下你的圓規嗎？謝謝！”“哦，借給你。”學霸對我的所作所為毫不知情——趁剛才說話的時候，我故意說得較慢，用“千里眼”的餘光看到了不少答案，記在了心裡。學霸將圓規遞給我，由於老師注意到了我的舉動，所以我更加小心翼翼。而老師似乎也並沒發現，當我拿到圓規後，生怕老師起疑，就在草稿紙上塗塗畫畫，瞎寫一些公式，又做出一副絞盡腦汁的樣子，將剛才記下的答案一一寫上去。“同學們請抓緊時間，距離考試時間結束還有十五分鐘。”監考老師又道。啊？只有十五分鐘了？看來我要加快速度了！於是，我翻了翻試卷，還剩兩題！嗯，啟動“作弊計劃必殺技”！

我佯裝打了個打噴嚏，“啊秋~”我假裝不小心將筆袋推下桌子。筆袋裡的筆散落一地，發出一大聲響，吸引了不少目光，包括監考老師，監考老師見狀，便走過來。我又適時地做出一副十分著急的樣子，連眼淚都給我擠出來了，我裝模作樣地撿筆，老師見我這幅樣子也不好說什麼，就蹲下身幫我一起撿，嘿嘿！中計了！我表面著急得很，實際心裡已經樂開了花，一切都按照著我的設想進行！見老師蹲下，我就起身，對周圍的同學小聲道：“麻煩幫我撿一下我的筆！謝謝！”同學自然照做，見大家都蹲下，我便藉機掃過一個個同學的卷子，看得一乾二淨。哈哈！道高一尺，魔高一丈！老師啊！你輸啦！不一會兒，我數幾十支筆終於都撿好了，我對老師說：“謝謝老師！”隨後，回到座位上將題目寫好。這時，“鈴鈴鈴”鈴聲響起了，一切恰到好處！

走出教室，啊！真夠刺激！在這裡，提醒一下各位同學，若你道行不夠深，切記，勿作弊，若被發現，咯咯咯……

鄉村的滋味作文篇20

國一作文 ,2727字

【篇一：鄉村的滋味】

鄉村，有那麼多真摯而樸實的笑臉，芬芳著我的靈魂。在這個人性荒蕪的年代裡--鄉村，讓我學會了如何做人。

我媽媽小時候就是鄉村人，自從嫁給了我老爸，便來到這個小城市裡生活。但是每年插秧我媽和我爸都會回去幫忙。我有一次心血來潮想體驗一下鄉村的滋味，便和爸媽一起去大舅家幫忙插秧。

在插秧之前我先要做好心理準備。我像是要打仗一般，卷好衣袖，打著赤腳準備下水。兩分鐘過去了，我還沒有下水，要問我那兩分鐘在幹嘛？我決不會告訴你我怕螞蝗吸我血！我一而再，再而三的問媽媽水裡有沒有螞蝗，希望依靠媽媽的肯定沒有來剋制我內心的恐懼。時間彷彿過了一個世紀，我終於挪開腳步，踏入水中，水涼涼的十分舒服。我剛開始以為插秧會很好玩，但是，不一會兒我就累的不行了。烈日炎炎，我分好秧苗插入泥中，看了看自己插的，感覺這挺簡單的。當我快速插完一豎列向後看看時，不看還好一看就醉了：前面插的秧，幾乎全倒下，只留幾棵插在上面，如同年邁老人的牙齒，參差不齊，十分醜陋！我沮喪地走到前面重新試一次。這次我吸取了上次的教訓，將秧插的很深，防止它再次倒下。我才插三行秧苗就已經累的滿頭大汗，腰痠背痛，我頓時感覺我身體都不是自己的了，實在累的不行了，便拋下秧苗奔向樹蔭下休息。當我在樹下休息時，看到那些農人還在辛苦地插秧，累的也是滿頭大汗，但是還是繼續插下去，不禁想到：原來在鄉村工作真不容易，當我們在空調屋裡吃著冰棍玩著電腦時，他們卻在太陽的曝晒下辛苦地勞作。雖然很累，但是我還是很快樂。

偶然一次，我問姥姥：“你們天天干農活不累嗎？”姥姥笑了笑說：“不累，我倒是把這當成一種體驗，一種快樂，如果有一天不幹活，就會感覺少了什麼，反而不適應呢。”呵呵，可能鄉村生活對於那些嬌慣的千金大小姐大少爺們來說，是種懲罰，但是對於那些淳樸、善良的人來說，是種獎勵，給他們帶來快樂！

只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂。

【篇二：鄉村的滋味】

泥土發出芳香，小鳥嘰喳的叫聲，花朵開始綻放，心中的那份希望。我的家鄉是在個不起眼的農村，可是那裡的生活很是安詳、幸福。

鄉村是一個人的根，蘊育著成千上萬的人們。那裡沒有青山，沒有綠水，每一家住戶都平平常常的生活。每個人都那麼善良。我在老家住過幾天，瞭解鄉村，享受鄉村。我在鄉村放過綿羊，爺爺家的有幾隻強壯的綿羊，可長大了還是一樣我牽著他們到了青青的草地，吃那最好吃的青草，喝那最酣甜的溪水。他們永遠都很乖順，從不發脾氣。我常常會跟他們講一講心話，可有時候，幾隻綿羊都同時發出‘綿、綿’的叫聲。是否聽到了呢？小時候永遠是那麼單純、幼稚。可是在城市你能呼吸到那新鮮的空氣？有鄉村天空那麼碧藍？有那麼青青的草地嗎？都沒有。只有鄉村這個大家庭才能獲得。

那天，我和爸爸種地回家去看看鄉下奶奶爺爺。一路上，我看見了綠油油的麥子，它們伴隨著微風，在田野裡隨風起舞。樹上的小鳥不停的唱歌，彷彿在為它們伴奏。地上的小花都挺直了腰板，好像在向動物們炫耀自己的美麗。一排排桃樹，猶如美麗的少女，在清風中擺動著茂盛“長髮”，一幅幅美麗的畫面在我的眼前拂過。

最好看的是鄉村的小河。那裡的水又清又涼，邊上茂盛的桃樹倒映在水中，有時婦女在小河的兩邊洗衣服，搓衣。有時小孩子在水中嬉戲玩耍，小河水清澈見底，連河裡的沙石，小蝦都能看的一清二楚。

我們家鄉的人們都很熱情，不管是外鄉人還是本地人。來到我的家鄉我的家人都好款待你。原來的人們都很辛苦，種地要用牛，才能來中要不然就種不了，現在的拖拉機、收割機、開土機。樣樣俱全。可是人們之間不在那麼熱情了。啊啊人人的之間的友誼去哪了呢？

鄉村的滋味還在，鄉村的青山綠水好在。，可是人們之間不在回到過去了。可是心中的那份希望還在！

【篇三：鄉村的滋味作文】

童年，是一個人一生中最開心最高興的一個時間段，然後，隨著年齡的不斷增長會變得更加成熟，更加有能力。

對於我來說童年的歡樂都是在鄉村我的老家裡所以我想談一談我的童年我的鄉村。

老家只有一條道路，沒有分支，人們的生活條件並不是特別好，在2000年的時候我出事瞭然後我媽說我家蓋起了全街第一個水泥房，呵呵，還是3層的，就是蓋這棟房子的一段時間裡我就獲得了很多歡樂。

我爸過的毛匠們在蓋3樓的時候，架起了一架升降機，這升降機是我當時覺得最有趣的東西，高約七米，有4只大腳固定在地上，用一個定滑輪固定在上面，下面是一個大機器轉動的一根繩子就可以把東西一點一點來運往3樓，有趣極。

下午的時候，天氣非常熱，於是我們與家人叫我和毛匠們坐在一起休息，我當時也比較大了，與是我就不斷的燒水燒完水，之後把水放了一個大茶缸裡，然後準備幾套一次性杯子端著水和杯子到毛將面前，還會放一些茶葉，然後，大家其樂融融的在一起談話談論房子蓋的情況，我哪有忘記那個熱鬧的情景，這應該就是鄉村的滋味吧！

除此之外，最令我難忘的，就是同小夥伴們那段獨特的玩耍。

也許，在我出生後就正好碰到網路時代，所以還接觸了一些我老式玩具，玩法什麼的，就比如說陀螺吧，我們幾個小夥伴會在一起一人拿一個陀螺用力甩在地上，旋轉著然後比誰轉的時間快。