作家與時代文學相關作文20篇
作家與時代文學 篇1
高三作文 ,1020字每個時代都應有每個時代的作家，每個作家都應書寫關於的他的時代文學。作家若是失去時代的特徵與導向，就好像無根的樹木，他的文字便如同羅布泊的黃沙，遲早會被這個時代的颶風吹散。因而作家若要“堅守沉靜的心湖”，他必須要得知在他的時代的“閱讀取向”。“流行的閱讀取向”對於作家來說不僅是匯入的支流，也是輸出的支流。作家得從“流行”中獲取時代的資訊，充實他的湖泊，湖水才會更深，更澄澈，湖心才能更平靜；作家得順應時代的潮流將其文字輸出，才可能流芳百世，灌溉更多的心靈土壤。
普希金的潛心創作目的是書寫當時俄國的革命與革命下的生活，以此激勵他所處於的時代之下的民眾；陳忠實在鄉下老宅伏案數載，目的也不過是寫出其時代下西北高原上的風土人情。他們“堅守平靜的心湖”卻也並沒有拋棄“流行的閱讀取向”，因而他們的文字才有資格被人們譽為時代文學。
而唐家三少，他作為網路作家，我以為不能因其“網路作家”的身份便對其文字的優劣“蓋棺定論”，即便我沒看過他的作品，也不喜歡玄幻類小說，但我覺得唐家三少算得上是一名時代作家。他的文字能有如此現象級的影響力也足以說明他在這個時代文壇上的地位。從各種渠道獲得的資料：唐家三少剛出道時是默默無聞的。當時中國的網路文學剛剛興起，市場還很窄，網路作家卻數量龐大。有時一天打十萬來字也沒有點選量的話，可能這十萬來字就要進回收站了。近十年的磨練，唐家三少堅持一天十萬字的連載，功夫不負有心人，最終得以有今日的成就。難道他在創作時就沒有“堅守沉靜的心湖”嗎？試想一個人終日面對電腦，耳邊只有鍵盤的敲擊聲，十年如一，創造著自己內心廣袤的大陸與心靈世界裡最深愛的主角們，將幻想和夢境變成文字，猶如造夢者般夜以繼日地雕刻思想深處的巨人，這怎麼能不是一種堅守？
唐家三少是這個時代的作家，他代表的網路文學不正是與這個網路時代相契合嗎？
作家是時代的作家，時代也應是作家的時代。當今中國文壇為何沉淪？就是因為作家缺乏時代精神。那些所謂大家佔據著各種頭銜，用老套的思維指揮新時代的文學，完全忘了當初他們引進的先鋒文學也曾如此遭遇舊時代的打擊。他們是在報復嗎？
“堅守沉靜的心湖”是堅守這個時代的精神，“適應流行的閱讀取向”不僅是吸收也是為了傳播這個時代的精神。作家萬萬不可落後於他的時代，作家唯一要知道的事：他寫文章不是寫他自己的功名，不是寫上層人喜歡的故事，更不是寫老人們希望有的文字，他要寫的是他的時代，是所有平凡人的世界景象，是當下，是未來。
新時代小學生作文 篇2
國小三年級作文 ,967字【我是新時代的小好漢】
張晨曦
大家好，我叫張晨曦。今年11歲，是新安小學三（3）班的學生。作為新安小學的一名學生，我要向新旅前輩們學習不怕困難的精神。
學騎自行車，聽起來是一件非常容易的事，但學起來可不是那麼容易的。
有一次，媽媽給我買了一輛自行車，我很高興，立刻跑到樓下準備騎自行車。沒想到還沒坐穩，就從自行車上摔了下來。我疼得哇哇大哭，只聽媽媽說：“學自行車誰沒摔倒過？你這擦破了皮，流了一點血算什麼？我小時候還差點把一顆牙跌掉呢！”聽了媽媽的話，我想想其實不就是擦破了點皮，也沒什麼大不了的就停止了流淚，下定決心要學會騎車。媽媽見我又有了信心，滿意地點了點頭。我讓媽媽扶著車後座讓我騎幾圈，雖然摔倒了一次、兩次、三次。但每摔倒一次我又信心倍增，決定早點學會騎自行車。我騎了一圈又一圈，終於我騎自行車再也沒有摔倒過（除非騎得太快了控制不了的時候）！漸漸地，我的車技越來越好，都可以和爸爸媽媽去馬路上騎了。
這件事讓我認識到：我不管在生活中還是在學習上都要向新旅前輩們學習，學習他們不怕困難的精神，爭做新時代小好漢！
【我是新時代的小好漢】
楊路然
伴隨著和煦的春風，我們又一次迎來了清明節。這天，我們新安小學全體師生懷著崇敬的心情，邁著沉重的腳步來到烈士陵園掃墓。
去往烈士陵園的路途有點遠，聽老師說得走半小時才能到達。剛開始我還滿懷信心，覺得自己肯定沒問題！誰知走到一半之後，輕盈的步伐漸漸變慢，覺得自己的兩條腿越來越重，最後似乎像注了鉛一樣，每走一步都那麼艱難，就連呼吸也變得急促起來，嗓子眼裡幹得彷彿快冒煙了。望著刺眼的陽光，我在心裡嘀咕著：“要是學校就建在烈士陵園旁邊就好了。”就這樣越走越累，感覺自己真的快堅持不住了。這是我的腦海裡突然出現一群新旅小好漢，他們腳穿草鞋，身背挎包，行程兩萬五千裡，為了宣傳抗日，吃盡了千辛萬苦，他們的年齡雖小，可卻憑著堅定的信念，堅持不懈，寫下了不朽的詩篇。再看看我們，才走這一點點的路程就叫苦叫累，算什麼小好漢？那些和我們差不多大的孩子們能堅持，我們憑什麼不可以？我們是新旅的後代，沒有理由說不！
想到這裡，我重新打起精神向前進，微風輕輕吹在我的身上，感覺邁出的步子也變得更有力量了。未來的路上還會有很多困難等著我去克服，但我相信，有新旅精神的感召，我會成為一名真正的新時代的小好漢！
這個時代，文明在哪裡 篇3
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
作家與做人 篇4
國小六年級作文 ,1021字小時候我有一個夢，夢想自己成為一名作家。我一直以為，當作家只要具有較高的寫作水平就夠了，但是當我讀了諾貝爾文學獎獲得者莫言的故事後，我就改變了這種認識。
在我看來當作家的最高榮譽，就是獲得諾貝爾文學獎。諾貝爾文學獎是以諾貝爾的遺囑創立的一種獎項，主要頒發給在文學的殿堂上有著重要成就的作家們。一直以來這種至高無上的獎項都沒有被中國籍作家獲得。直到2012年的一天，我無意間在廣播上聽到一則新聞：中國籍作家莫言獲得該年度諾貝爾文學獎。這是中國文學史上第一位獲得此殊榮的人。我興奮極了，回到家立刻蒐集有關他的資料，因為我想急切地知道，莫言是個什麼樣的人？又是什麼原因使他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。後來我仔細閱讀了他在頒獎典禮上的演說詞，從中我找到了答案。
莫言說他是個愛講故事的人，在他的的演講中，他講述了幾個有關他母親和他的小故事。其中有兩則讓我感觸頗深，第一則是關於寬容的。一天他母親撿麥穗時被人欺負，莫言就下決定心為母親報仇，後來他遇見了曾經欺負他母親的人，想去報仇，但卻被母親阻止，母親告訴他：“他不是以前那個人了。”另一則關於有愛心的。中秋節時以為一位乞丐去他家要飯，莫言給了他一個紅薯片，乞丐很不滿意，並要求吃餃子。於是母親把碗裡的餃子全部倒入乞丐的碗裡。從這兩件讓莫言終身難忘的故事中，我感覺到了作為作家的莫言受到母親的耳濡目染下不斷成長，形成了許多優良品質：對他人寬容、博愛並要有愛心。
莫言在獲獎之後，接受媒體採訪時談到：他很幸運得了這個獎，他說他要“頭腦要清楚，絕對不要輕飄飄，要站穩腳跟。作家最重要的還是作品，而不是獎項，作家能夠站穩腳跟，讓他站穩腳跟的還是他對現實生活的一種關注，對於這個土地的熱愛，最重要的還是一種腳踏實地的、勤勤懇懇的、忠誠的一種寫作狀態。”他還說，他會按照他原來既定的方向，腳踏實地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。由此，我看到一位熱愛生活、謙虛、腳踏實地、勤勤懇懇的作家。
在另一位諾貝爾文學獎獲得者印度的泰戈爾身上，當作家還要有無私奉獻的精神。正如他所說的“果實的事業是尊貴，花的果實的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裡做葉的事業吧。”
通過對莫言以及泰戈爾的認識，我懂得了當一名作家，不僅僅要有高超的寫作能力，還要學會做人，要有一顆寬容、博愛的心，更要有勤勤懇懇、腳踏實地、無私奉獻的精神。成為一名出色的作家是我的夢想，我將在今後的學習生活中繼續努力，不斷成長！
車輛與時代的變遷 篇5
國二作文 ,610字回想起，古代的代步工具，有馬和轎子，還有人力車。在那個時代，是很新鮮，普通的人家，走多遠的路，必須步行。
後來，新中國成立，代步工具有大梁自行車，也是很少的。媽媽說，小時候姥姥家有一輛自行車。有一位鄰居，要去外地摘棉花，媽媽威脅鄰居：“你經常借我家的自行車，今天你必須帶我去，”鄰居答應。一直到晚上，媽媽和鄰居才回來，問媽媽下次還去摘棉花嗎？媽媽說不去。我不理解媽媽的做法，是想坐自行車，還是真正的去摘棉花呢？
90年代，姐姐小時候，漸漸有了自行車、摩托車。媽媽說，那時候，她還會騎摩托車呢。我第一次聽後，還有點不相信，沒有想到的是，媽媽那個時候那麼威風呢！我還故意的問道：“現在，你還會騎嗎？”“會，但不敢，”媽媽說。現在，見摩托車都很少，有時候是警察叔叔騎的和年輕人騎的飆車。
現在，有了電動車、公交車、公共汽車、電三輪車、汽車。時代越來越好，自己的家裡都有一輛汽車，代步工具越來越好，卻使人變懶。有時候，冬天開車還限號，就是為了不讓汙染環境，爸爸騎著賽車去上班。
媽媽有一輛電動車，騎慣以後，騎自行車都追不上我和弟弟，我們外出的時候，會一直催媽媽快點兒。大人們，開汽車，我們青少年會認為騎自行車好，還能鍛鍊身體呢！
外出遊玩的時候，在景點堵車，走到哪裡都有汽車。我不禁感慨道：時代不斷變遷，讓國家發展的是越來越好。
有時候，我們會說汽車汙染環境，可是它很方便。
車輛的時代變遷，相信國家會發揚光大，相信國家的實力。
雷鋒與時代同行 篇6
國二作文 ,931字你是一縷陽光，照亮了一片黑暗；你是一滴水，滋潤了一方土地；你是一顆小小的螺絲釘，永遠的堅守崗位。
—題記
光陰似箭，日月如梭。雷鋒爺爺，您陪伴著我們走過了半個世紀有餘。還記得當年的您，為黨的事業，為人民的利益，奉獻自己，不求回報。您的一生雖然短暫，但是您用偉大的人格譜寫了壯麗的生命篇章，您凝聚著中華民族的傳統美德，您詮釋了共產黨員的美好品質，您激勵了千千萬萬的人們！
我們向您致敬，向您學習，雷鋒精神與時代同行！
九十年代的長江洪水無情地摧毀了美麗的家園，人民子弟兵在滔滔洪水中劈波斬浪，奔赴救援。二零零三年的“非典”肆掠之時，美麗的白衣衛士不怕犧牲，堅守崗位。二零零八年的北京奧運會，來自四面八方的志願者同聚首都，貢獻力量。
子弟兵、白衣衛士和志願者，他們就是“當代雷鋒”！
然而，雷鋒精神在時代長河中靜靜流淌，卻避免不了磕磕絆絆。某省領導手戴名錶，面帶笑容，勘察慘烈的車禍現場，引發了貪汙的內幕。高齡老人摔倒，卻無人攙扶，令人寒心。小女孩不幸慘遭汽車壓傷，十八位路人的冷漠，讓美麗的花朵凋落……整個社會面對道德的考量，猶豫了、躊躇了和停滯不前了嗎？
不！雷鋒精神與時代同行！
忠厚朴實的農民日復一日地辛苦勞作，換來的豐收，哺育了生命；吃苦耐勞的建築者精心繪製著城市的藍圖，建造的高樓，供人們安居……
一個個先進的個人事蹟也熠熠生輝：“草鞋書記”楊善洲清廉一生，綠化家鄉；“當代雷鋒”郭明義奉獻愛心，捐款獻血；“最美教師”張麗莉奮不顧身，挽救學生……
其實，我們的身邊就有“活雷鋒”的身影。清晨，我打車上學，途中拿書來讀，到校才發現書忘在車上。我心急如焚，卻也知於事無補。最終，我抱著一絲希望來到學校門衛室打聽訊息，竟然奇蹟般地找到了丟失的書本。我雖不能直接表達內心的感激之情，但是他就是我心中的“當代雷鋒”，他就是那一縷陽光，照亮了我的心，向雷鋒學習，做一個有道德的少年！孝敬父母，端一杯熱茶，問一聲冷暖；勤奮學習，刻苦鑽研，求知進取；樂於助人，送老人過馬路，為老弱病殘讓座……
我願做一縷陽光，照亮一片黑暗；
我願做一滴水，滋潤一方土地；
我願做一顆小小的螺絲釘，一顆歷史車輪上永不生鏽的螺絲釘，讓雷鋒的腳印永不絕跡，讓雷鋒的精神與時代同行！
愛國愛家，做時代新人 篇7
愛國愛家，做時代新人 ,942字老師們，同學們，大家早上好！
今天我講話的題目是《愛國愛家，做時代新人》。
再過兩天，我們將迎來共和國65歲華誕，那註定是一個舉國歡慶的盛大節日。相信每個中華兒女都會從心底裡發出對我們偉大祖國的美好祝願，祝願我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安！
65歲，對於一個人來說，也許意味著步入了老年，但對於我們偉大的祖國來說，卻恰似一輪冉冉升起的朝陽，生機勃勃，活力四射，正值興旺時期。
仰望太空，玉兔號巡視器正在月球漫步，眺望大海，蛟龍號探水器可潛入海底7000米深處，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”曾是共和國的開國元勳們的一代理想，而今正在變為現實。放眼神州大地，一條條公路蜿蜒平闊，一座座大橋凌空飛架，一幢幢樓房拔地而起，一處處工廠現代時尚……腳踏這方熱土，身置這片國度，誰不會從心底裡發出讚歎，誰不會為此而倍感自豪和歡欣鼓舞。
回眸歷史，從屈原的“雖九死而不悔”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁”；從岳飛的“精忠報國”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”到周總理的“為中華之崛起而讀書”，清晰的歷史脈絡鮮明地昭示我們：愛國自古以來就是蘊藉在炎黃子孫心中最深厚的情感，是我們這個民族的優良傳統。今天，我們自然應將這一傳統加以傳承。況且，我們的祖國從來沒有今天這樣豪邁，從來沒有今天這樣離偉大復興的中國夢如此迫近，因此，我們對祖國的熱愛理應更加深厚而強烈。
同學們，除了愛國之情，我們更要有愛國之行。
怎樣愛國，方式不一。在韓國仁川亞運會的賽場上摘金奪銀為國爭光的體育健兒是愛國；在祖國的邊陲要塞站崗放哨的解放軍戰士是愛國。作為中學生的我們，在學校遵紀守規，團結同學，虛心接受老師的教導，在家庭裡體諒父母，做力所能及的家務又何嘗不是愛國呢？學校、家庭都是國家的組成部分，愛校、愛家與愛國是一致的。一個不愛學校、不愛家庭的中學生，誰能說他是一個愛國者呢？
同學們，十八大以來，黨中央確立了兩個百年的奮鬥目標。我們這一代人將是這一目標逐步變為現實的見證者和受益者。我們是何其幸運，又是多麼幸福。那麼，我們該怎樣去感恩家庭、回報祖國呢？
想一想，是不是行動，只有行動才是表達愛國愛家的最好方式？
是不是行動，只有行動才是一代新人所展現出的最美風采？
講話完畢，謝謝大家！
做新時代文明少年 篇8
國小五年級作文 ,540字中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩種不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀” 是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程式。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這裡要大聲說：“少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。”
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“請勿進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”
是的，類似的現象我們常有耳聞，作為新時代的少年，我們每個人都有責任有義務做一個文明少年，為自己良好習慣的養成，也為我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會更加美好。
人與時代的便捷 篇9
國三作文 ,1069字在這個資訊科技的時代，我們的生活中少不了"共享"的理念。而它也是貫穿人與時代的便捷橋樑。
在許多公共場所，也有許多諸如此類的"共享"理念，例如共享單車、共享書店、共享籃球等，都在使我們的生活更加方便，更加美好，更加人性化。
在和同伴們外出郊遊，嫌打車太貴，坐地鐵太擠，開車太堵，那麼騎車出行便是最好的選擇。開啟軟體，付出押金，就能滿足你的需求。騎著單車，欣賞沿途美麗的風景，與朋友談笑風聲，這無疑是最好的消遣。當然，或許有人會問，騎著自家的自行車，不是會更自在嗎？那我想這個例子可能不太直白。
第二個例子：共享書店，究竟是什麼意思呢？我們接著往下了解。走進書店，看到一本期待已久的藏書，很是心動，但書店太貴而且很舊，甚至有幾頁已經殘缺不全了。那麼這時，你就可以開啟萬事通，同樣的付出押金，就能輕輕鬆鬆地在網上淘到這本書，不費吹灰之力。
在你看完後，可以將它重新掛在網上，再轉手出去，不僅沒有浪費一分錢，也能給予其他人閱讀的機會，難道不是一舉兩得嗎？
共享籃球，這相信大家都聽說過，即使沒有，聽了我以上的介紹應該也一知半解了吧。又或許會有人議論：這與借又有什麼不同？那麼，我來舉一個自己的親身經歷。
在一個雨天，我試圖攀爬泰山，但是遊客很多，天氣也十分得潮溼，泥濘的由石片簡單鋪成的山路，就是我們到達山頂的唯一路徑。在我獨自面對如此惡劣的環境，體力幾乎耗盡，正憧憬著能有一個攙扶我的人或物時，一份感動正如天降的希望令我有了面對挫折的勇氣，也令我終生難忘。在一個拐角處，有一個被人遺忘的犄角旮旯，但那一抹亮色彷彿為那個不起眼的角落增添了無限生機，那就是幾根登山棒。這可能聽上去很普通，但對我來說卻像及時雨一般。我拿起了其中一根，繼續走完了我的山路。在山頂處，同樣也有一個手收集這種登山棒的角落，我們可以將自己用完的登山棒放在那裡面，再有專門的人將這些登山棒送至最險峻的路段，去幫助那些有困難的人。
我認為應該要謝謝那些提供登山棒的好心人，正因為有他們的熱情幫助，我們才能順利地通往山頂。也要為我們的良好品德鼓掌。據調查，沒有任何一個人會因為貪小，而隨手拿走登山棒，相反，都很自覺地將登山棒歸還到原位。並且那些提供登山棒的人不是特意地將登山棒放置在那裡，而是將自己的留下，給其他人使用。
這種細小微妙的事在我們生活中比比皆是，也必不可少，雖然我們的身邊充斥著網路，共享時代也是我們所提倡的，但真正的"共享"是使我們的生活更便捷，所謂的"與人方便，於己方便"才是共享時代的宗旨。所以讓我們從生活中的小事做起，爭當"予人玫瑰，手留餘香"的熱心人吧。
共享時代——文明共享 篇10
記敘文 ,951字我曾經聽過一個腦經急轉彎：公用電話除了打電話還能幹什麼。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什麼是共享呢？共，共同；享，享用，享受。現在的時代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！
共享單車現在已闖入我們的生活，現在無論是大街上，馬路上，還是學校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學校一直都有教育我們要愛護公用財產，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，並且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機沒有看到撞上去了，這誰該負責呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對它負責到底。自行車和我們人一樣也是有生命的，但是它生命的長短在於我們的愛惜，我們每個人去愛惜它珍惜它，它會壞嗎？當然不會。這些單車上沒有寫英國，美國，日本，它寫的是中國呀，就證明這隻屬於我們中國人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護，他保護，它是要讓我們全體中國人民一起保護的！
那麼現在我們再說說共享書店吧！共享書店對於我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學習的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學到在學校學不到的東西，它就好比我們的父母教我們如何做人做事，如何學習，教我們知識。書店是一個書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨遊，所以我們要愛護共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無損的書的遺憾。讓我們一起去保護它吧！
我們老師經常說凡事三思而後行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了後天共享資源還有嗎？當你意識到這個錯誤時已經晚了，你破壞的東西還會回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！
共享時代——反映時代與時代人 篇11
記敘文 ,899字在這個飛速發展的時代，想必“共享”已不再是陌生的名詞。也許可以被稱為本世紀以來最具代表性的象徵之一，共享正轟轟烈烈而又無聲無息地改變著我們與時代。
共享符合了當今時代以快捷方便的標準。就以共享單車為例，曾經只是大學的租借單車，卻被有心人發現，現在“共享業”正以不可思議的速度飛速發展，爭霸大街小巷。當碰到令人尷尬的短距離，不得不說，共享單車成為了首選。試想一下，當來到一個偏僻之地，交通不便，又懶於走路，這時一輛共享單車映入眼簾，掏出手機掃完就走，方便快捷；用完鎖好置於路邊，又為陌生人的到來埋下伏筆。這靠緣分的互利互助，也在方便快捷的同時，增添了一份人情溫暖。
同時，共享的理念也許也在默默改變著時代人。目前看不出成效，但當一本書、一輛單車、甚至一輛汽車成為與陌生人分享的物品，我想這或許是現在人與人之間略顯冷漠的關係的破冰鑿。當分享不只是朋友親人間的權利，當每個人都能給予陌生人一份信任，當每個人都不再是隻關心自己，互利互惠必定來臨，屆時這種橋樑半互相支援的關係一定不會是一加一那麼簡單，而是成為了一份力量—推動時代的力量。
然而看似美好的前景如今並未發生。新聞中“共享單車為何成了私家車？”“肆意損毀誰負責？”“共享恐引秩序失衡”等等負面現象層出不窮。難道是因為法律的不完善嗎？恐怕不全是。
當今的人們並未廣泛地擁有“共享”的意識，即一種東西是為大夥兒工作的，而不僅僅為一人。這種意識的缺乏當然導致了一些人唯恐家裡少了一輛免費的“私家車”，紛紛用沉重的鐵鏈鎖上、封上，同時也封鎖了他們的認知。再加上以共享單車為首的無意識地狂堆濫造，只為擠滿整個市場，自然導致共享物品的難以管理，甚至達到了擾亂公眾秩序的地步。
或許是我的期望過於理想化，又或者這需要時間，共享絕非革命般一朝換代，但它的前景與現狀的確敲響了警鐘—人民需要培養意識，產業需要規範處理，前景更需要現在的行動去維護。
在這個時代，時代人不是完美的，但最令人欣喜的是大部分時代人至少會展望未來。時代不正是未來支撐的嗎？
共享只不過是這其中的一個縮影，但還請注意它，千萬別讓它毀在我們這些時代人所掌握的時代洪流中！
我在碎片化資訊時代中學習 篇12
我在碎片化資訊時代中 ,789字每天起床後，我習慣於開啟電視收看早新聞。各種新聞，就像是一片片資訊碎片，拽著我的思維，從這點跳躍到那點。地震的新聞，讓我急匆匆地開啟電腦，上網去查閱發生地震的地點和時間；朝核試驗的報道，讓我急於上網去看看世界的反應；英拉從泰國逃走，讓我想了解她如何逃出政府的控制……我常常會被世界這個繁花筒裡千奇古怪的事件和故事而吸引。昨天，網上有一則報道，說一對北大的教師，在深山隱居27年，生兒育女，在那裡過著原始的農家生活，原因是因為未評上職稱，一氣之下，憤而出走……世界是多麼奇妙啊！
在這個網際網路的時代，我的生活總有些跳躍的感覺，思緒在無數碎片上跳動。資訊的連結，一環接著一環，每個結點上的資訊又不是完整的，這些無數資訊碎片，使你忙碌地在各種資訊之間跳轉。
現在的學習已離不開上網“幫忙”。遇到一個古詞，一個英語生詞，我已不去找整塊資訊的詞典，而更願意去充滿資訊碎片的網際網路，尋找各種答案，我覺得那些答案雖然不完整，但更加生動，更加實際，你要做的就是將這些碎片編織成一個完整的圖案。在我寫此文前，我也是首先在網上去尋找各種有關“碎片化生活”的文章碎片，從中吸取營養。網上真是什麼都有，甚至還有你的作業答案。這些答案也可能不是完整的，也可能是不嚴謹的，甚至有缺陷。一切決定你自己如何在這個碎片化資訊環境中處事，看你能否約束自己，抵制某些不良資訊的誘惑。
任何事物總是有利有弊。在大變革的時代，時間就是生命，用更短的時間瞭解更多，這樣，網路上的碎片模式應運而生。但是碎片化的知識獲取，往往滿足於“是什麼”，而不去想“為什麼”，缺乏思考，沒有通過深層次的學習，獲得完整的知識。這種學習的碎片化甚至會使我們的靈魂碎片化，最後在知識的海洋中窒息而死。
我讚美碎片化資訊時代給我的學習帶來了便利，更讓我從中獲得無窮的樂趣。我也要警惕它帶給我的隱患，儘管如此，我還是樂意在資訊碎片化環境中學習。
我與經典文學的虛實 篇13
國三作文 ,930字至此，我於《紅樓夢》的認知總之是狹隘而片面的，一位喜讀文學作品的朋友曾說《紅樓夢》中多詩，叫人讀來晦朔生隱。
其實說來，這位朋友雖知識面廣泛，可礙於市儈的生長環境，不免有些憤世嫉俗。對於她的言談，大約只可聽得三分，可對我大小造成了影響，所以我長久以來規避著《紅樓夢》一類的經典書籍，從未真正閱讀過，便更談不上品味。
《紅樓夢》的誕生時期，位於歷史的交錯階段，運用的是叫人略微難解的古白話。我喜愛魯迅的文學，自然也喜愛他那種白話稍夾儒味的筆風，可面對真正的古白話，我是敬畏而懦弱的，離我們已略有久遠的文字只有在腦中千迴百轉，彎彎繞繞長久才能真正理解。
理解也並不是吸收，倘要將所讀真正吸納，那又是長久的過程，這實在使人疲累。所以我選擇了躲避，遠遠離開那些生動卻令我驚懼的文字，在這軟弱的躲避中，我失掉了許多與美好接觸的機會。
在學校，我的班主任老師正是教授語文。他也是一位善讀之人，四大名著中他最喜《三國演義》。他曾說，他已將此書通讀了三遍，對於每個情節，每個人物都能給出讀到的見解。
同學之中也不乏智流之輩。他們能熟流地解說書中的許多片段，與人談論自己的意見與想法。所以，上課時我最懼怕的便是談及名著爾爾。
我不願暴露自己的淺薄與無知，每當他們提及名著時，那飛揚的神采一遍遍撞擊著我的神經。於是我一次次地暗下決心，要認真讀過這些書籍。可每次轉眼，我都會迅速將其拋諸腦後。所以，我永遠一邊自溺於自卑，又一遍拋卻著努力。
《紅樓夢》被稱為當時文學的巔峰之作。這其中自然不無它的道理。即使現今我還從未真正閱讀過它的原文。了其中滿蘊的中華古典文學之美是可想而知的。關於人物的塑造，它無疑是萬分成功的，這其中的每一個人物獨獨拎出，無一不是經典。
倘若我繼續對它作出任何評價，大概都會顯得做作、僵硬而虛假，即使是我已寫下的這星點詞句，都是對於文學作品評價的一概套路，缺少了許多的主觀意見及真情實感。
此時此刻，即使我當真對此書的某一片段、臨時抱佛腳地寫下一篇評論，也還是少了意義與意境。所以我還是隻寫了自己關於《紅樓夢》的稍許真實。
我一直在網路與作文中叫囂著中國文化的傳承，可實際卻沒有絲毫的作為。這實在自我相悖，或許往後，當真該對我自己的口口狂言與夢想做出真正第改變。
與時代並肩 篇14
國三作文 ,748字當今時代，每個中國人都在用自己的辛勤勞動改變著命運、書寫著歷史。我們每個人都無時不刻地從家庭生活的鉅變中感受著時代的進步，而我們青少年則更應該去感受時代變化，相應時代號召，創造一個又一個時代輝煌。
改革，是當時中國最鮮明的特色之一。自1978年黨的十一屆三中全會起，中國開啟了改革開放的歷史新徵程，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神摘建設：堅持改革開放不動搖，推動中國發生了翻天覆地的變化。廣東深圳的“一夜崛起”和上海浦東的“改頭換面”都離不開改革開放。
過去40年我國發展依靠的改革開放，未來也必須堅定不移地堅持改革開放。進入新時代，我國的經濟發展已由高速速長階段轉向高質量發展階段。未來的發展將面臨更嚴峻，更具有挑戰力的問題，但是，改革開放是未來發展的必由之路。
國家依賴改革開放促進發展，我們青少年也應該跟時代的步伐，與時俱進。
我們作為國家建設的後備力量祖國的未來，應時刻具備開拓創新精神，敢為人先，努力學習與時代發展改革開放共同進步。改革只有進行沒有完成時，我們也不應該停止學習的腳步，止步不前。
改革開放是強國之路，是我黨和以我黨領導下的全國各族人民通過革命和社會建設偉大實踐中得出的建設祖國和復興中華民族的正確而有效的道路。我們中學生，在學習的實踐活動中難免會遇到許許多多的挫折阻撓我們前進的步伐，所以我們也應探索出一條適合自身的行之有效的學習路徑。
2017年召開十九大提出我國進進入新時期，而2018年我進入九年級，進入了學業生涯的嶄新階段。中國將繼續奮進，我也將繼續努力，中國終有一天會屹立子世界強國之林，我也將會以優異成績踏進高中的校園。
與時代並肩，與發展共舞，為把我國建設成為富強民主文明的和諧美麗的現代化強國積蓄自己的力量！
爭做新時代文明好少年 篇15
國小四年級作文 ,1435字文明是一種美，是一種令人賞心悅目的行為；還是一種高尚無比的品質……
在學校中，我是一個十分負責，樂於助人、勤儉節約的人。作為一個合格的少先隊員科代表，我始終保持著“八分負責，兩分嚴厲”的態度來做事：每天，我都能按時按量的為老師送去作業；如果有同學沒有完成作業，我也從來不包庇，放學了我也會陪著他把作業做完，。老師叫我去登分時，即使我想和同學們出去玩，也依然會認真登記完再去，……也正是因為我負責認真的態度得到了同學們的認可，他們才會在班級值日生競選賽中讓我全票通過，成為一名光榮的值日生。而我一絲不苟的做事風格更是讓同學們對我的讚歎聲不絕於耳。我從不與別人攀比自己的著裝是不是名牌，不買多餘而漂亮的學習用品；不亂花錢……同時，我也從不剩飯；利用廢紙箱給小區裡的流浪狗做窩；將只寫了一面的紙訂成了一本，用作草稿本……有一天，一位一年級的小妹妹在操場上被一個大哥哥撞到了，可是大哥哥若無其事只顧自己玩，沒把那小妹妹扶起來，連說聲對不起都沒有就走了。真沒教養，看著他倉皇而逃的背影，我結結實實的噁心了一把。“嗚~嗚~嗚~……”此時此刻，那妹妹的眼淚就像兩股清泉一樣流淌著，哭聲不斷。我迅速的跑過去，將她扶起來，衝向醫務室。還好，那小妹妹只是輕微擦傷，校醫給她抹了一些藥。我扶著她走回教室。我打心眼裡不想告訴同學們這件事，可誰知道，有一天我不小心說漏了嘴，收穫了同學們為我豎起大拇指，從此更多同學喜歡與我一起玩耍。
在生活中，我是一個尊敬長輩的人，是鄰里公認的好少年。在家裡，我經常做一些我力所能及的事，日積月累，這些“功夫”我已經能熟練掌握了，鄰里都誇我是好少年的原因其實很簡單，因為六樓住著一位老奶奶和一位老爺爺。當他們提不動菜時，我會不由自主地去幫他們，當老爺爺爬樓到4樓就爬不動的時候，我會盡心盡力地扶他上樓；只要一有空，我就會去幫老奶奶清理狗窩，給小狗洗澡……如果有好吃的，好玩的東西，我還會與對面那人家的小女孩分享呢！現在，一整棟樓就像一個溫暖的大家庭，大家經常串門；經常在一起吃飯；有好玩的地方一起約著去……
在社會中，我是一個愛護公物，愛護環境的人。現在小黃車非常流行，給市民們帶來了方便。可是，也有很多人不愛護，他們破壞小黃車，將將小黃車變成自己的私家車……看到這些現象，給我幼小的心靈造成了強烈的震撼。每當有人在破壞小黃車時，我會刻不容緩地衝上去制止。除了這些，我還會制止那些隨地吐痰、亂扔垃圾、摘花……不文明的行為。每次暑假回老家，我都會跟著爺爺去荒山上種樹。由於爺爺的精心照料，我五歲時種的樹已經比我大腿還粗了。植樹造林是我的心願，也是爺爺的心願。每當我和爺爺看著茂盛的樹苗茁壯成長，爺爺就會反覆地說一句話：“金山銀山不如綠水青山啊！”隨著年齡的增長，我更加領悟此話的真諦，它已深入我的骨髓，我一定與爺爺一起完成我們共同的心願。
親愛的同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁長成長，明天，我們是祖國的棟樑，撐起祖國的大廈，使他更加繁榮昌盛！讓我們從自己做起，從小事做起，做一個文明的好少年吧！
我與時代同呼吸 篇16
國二作文 ,1079字我們每個人都知道社會主義核心價值觀，它包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀深深地影響著我們每個人生活學習的方方面面。它是一種力量，能使身處黑暗的人看到光明；它是一種動力，能使困於逆境的人充滿希望。
社會主義核心價值觀可以分為三個層面。富強、民主、文明、和諧是國家層面。中國，古老東方的一條巨龍，蜿蜒盤臥在中原大地，傲然屹立於世界之巔，五千年流淌的長河依然洶湧澎湃。
那麼，是什麼讓這個國家發展的如此繁榮，如此強盛？我想一定是這個國家所堅持的價值觀。一個國家不強大並不可怕，可怕的是沒有理想信念、沒有所堅守的信仰。社會主義核心價值觀是騰飛的翅膀，是前行的旗幟，更是一股不可被戰勝的力量。這個民族歷經了滄桑、災難、疾病、戰爭，但只要有所堅守，無論再多艱難，我們的國家都不會被打敗。自從新中國成立以來，中國共產黨就一直帶領廣大人民不斷探索、不斷前進，逐漸讓我們的國家變得如此富強、民主、文明、和諧。也正是這樣的動力鼓舞著中國人民凝成一股不可抗拒的力量無怨無悔地奮鬥著。
自由、平等、公正、法治是社會層面，是社會主義的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷提升人民的自由和平等、社會的公平和法治。任何價值觀都存在於社會之中，體現在社會之中。
革命時期，新中國的成立是那不怕犧牲、保衛國家的千千萬萬個革命戰士用血換來的，這樣的英雄主義讓我們都為之動容。新中國成立後，人民當家做了主人，全國人民積極地投入了大生產和大建設中，拉開了改革開放的序幕。經過改革開放幾十年的辛苦建設，我國已經逐漸強大，社會各個體制的完善使發展的步伐也越來越快。
愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面，是社會主義社會公民的道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德，是每一位社會主義國家的公民都應樹立的基本價值追求。
我們作為中國身負重擔的青少年，社會主義核心價值觀是我們必須具備的堅守和信仰。青少年是祖國的未來，中國華民族實現復興的希望；是清晨的陽光，朝氣蓬勃；是奔湧的激浪，豪情萬丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。
社會主義核心價值觀賦予了我們新的使命，我們就應時刻準備著，刻苦努力，學好科學文化知識，練就過硬的本領，躬身實踐社會主義核心價值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和本領，不斷譜寫社會主義的新篇章，與時代同呼吸，與國家共命運。我們始終要以社會主義核心價值觀為旗幟，為祖國繁榮昌盛獻上自己的一份微薄之力。
時代與責任高中作文 篇17
高三作文 ,6153字【篇一：時代與責任高中作文】
鐘聲響了十二下，男人還沒回家，女人胡思亂想起來。她輕輕幫孩子掖了掖被子，“吱呀”一聲門開了。女人知道男人回來了。他攝手攝腳地上床，在女人身旁躺下。女人悶悶地問：“你今天怎麼不抱著你那個黑匣子聽歌了？”男人嘆了口氣：“組織說……”“祖芝祖芝，你成天唸叨祖芝，我給你說，你要是敢把祖芝那女的領回家，我就帶著兒子回鄉下……”女人嚶嚶地哭著說。男人輕輕抱住了女人說，“別鬧了，孩子睡了。”鐘錶滴答滴答地響，好像在訴說著什麼……
女人是被一陣吵鬧聲驚醒的，外面有人拼命地砸門。女人披著衣服開門，衝進來一群黑衣人，女人呆住了，看著他們滿屋裡亂翻卻不說話，突然一個黑衣人從閣樓抱出一個黑匣子，為首的人一看，質問女人：“人呢？”“在這兒！”她從未過見男人穿得如此正式，他平靜地從樓上走下來，路過她身邊時緊緊地抱住她，在她耳邊輕語：“保家衛國是我的責任，我沒有辜負組織，但卻對不起你，你和孩子要好好活下去。”她聽得懵懵憧憧，看著他像戰士一樣走出去，卻發不出一絲聲音，淚像斷了線的珠子……
那一刻她懂了，責任二字，是鮮血，是生命，是光榮，是使命。
當時代的列車一路向前，歷史的煙塵夾雜著記憶撲面而來，時間定格在二十一世紀。
北北拖著箱子走在廣場上，一群鴿子從身旁飛過。北北心裡想她現在也像這群鴿子一樣快樂，頓時心裡很踏實。
父親接北北迴家，一路上笑得嘴都合不攏，見人就說“：這是我閨女，剛大學畢業，這不回家嘛！”北北一路上紅著臉，躲到父親背後。
回到家，父親喝著酒問北北畢業後在上海找到了什麼樣的工作，北北支支吾吾，最後嘆了口氣，說：“爸，我想回到家鄉教學，許多同學都回鄉來支教。”父親氣得雙臉通紅，怒斥道：“我送你出去不就是為了讓你到大城市，你這是想氣死我呀！”母親瞭解後，也責怪北北不懂事。北北雖然覺得愧疚，但決心已定。
北北和幾個大學生一起在村莊裡支教，孩子們都十分喜歡北北，左鄰右舍對北北的父親更加尊敬了，直誇他生了個好閨女，漸漸地，父親與母親也就默認了。
有一次，一位稍大點的孩子問北北“：老師，你為什麼呆在這小村莊裡？”北北笑著說：“因為我是新一代的大學生，響應國家號召是我的責任啊！”“那‘責任’是什麼東西啊？”“責任就是你為這個社會做應該做的事！”北北笑了，笑得春光明媚。
不同時代的兩個人，不同時代的命運，但相同的都是肩上的責任。時光匆匆而過，唯責任永留心間。
一個選擇犧牲自己，一個選擇放棄安逸。
我向他們致敬！
【篇二：時代與責任高中作文】
現在是一個怎樣的時代？不言而喻，這是一個科技的時代，一個網路的時代，一個網際網路與智慧手機的時代。
時常，人們不論是進一家咖啡廳還是一家餐廳，第一句話就是，有無線網嗎？網際網路的時代是一個高速的、浮燥的時代，人人都有麥克風，人人都有話語權。人們常說的“網紅”，在網上一句話便掀起一番腥風血雨。人們以此為樂，身陷其中，是十分可笑的。就拿前不久菲律賓南海仲裁案來說，7月12日那天，網友們個個成了“隨時為祖國拋頭顱撒熱血”的青年，這樣的做法我實在是不敢苟同。
網路的力量何其強大，一個平庸無能之人在網上一條淺薄如蜻蜓點水的文章，竟然點贊上萬，人們就應該敬佩他、愛戴他嗎？當然不能。二十一世紀的青年是新生的一代，是中國乃至世界的脊樑，我們肩負的是沉甸甸的責任，承載著老一輩的期望，難道我們只是做一個在網上叱吒風雲的所謂的“網紅”？
我們不能沉溺在網路中，雖然網路給我們的生活帶來了便捷，但一定要清醒認識到，它是一把雙刃劍，要善用它，用好它，傳播正能量，弘揚正氣，堅持我們的初心。
我們學習書本知識，用心感受生活，體會愛，珍惜生命中的點點滴滴，這些都讓我們不斷趨向於理想的個體，而每一個個體正是建造社會這一巨集觀建築的一塊磚、一片瓦。
毛主席曾說：“少說空話，多做實事。”我們應該抓住光陰並得以善用，完善自己與完善社會。我們的責任不是上網發一些或激進或陳詞濫調的言論，而是把你的一腔熱血投入到更有意義的事情，努力去挽救那些岌岌可危的社會風氣和人的良心，讓貪汙腐敗、濫用職權、造假騙人等不良風氣遠離我們的社會。我們青年學生在不斷提升自己文化水平的同時，也應該不斷提升自己的思想道德水平，做一個正直的有為青年。
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”是啊，雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
時代的責任永遠不是口號，中華民族的精神浸入了每一箇中華兒女的骨髓裡。
我們仰望天上的繁星，我們踩實腳下平的同時，也應該不斷提升自己的思想道德水平，做一個正直的有為青年。
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”是啊，雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
時代的責任永遠不是口號，中華民族的精神浸入了每一箇中華兒女的骨髓裡。
我們仰望天上的繁星，我們踩實腳下的土地。因為我們心中有一個聲音不斷扣擊著的心靈，那就是我們的責任。我們會讓期待如期而至。用我們的青春，圓我們的夢。
【篇三：時代與責任高中作文】
這是一個風起雲湧的大時代，也是一個平和安穩的小時代。
當今世界上，中東的炮聲還沒有停止，這片孕育人類近代文明的原料--石油的地區戰亂頻現，中國南海的局勢千鈞一髮，朝鮮半島的對峙暗潮湧動，各方勢力鬥爭不窮，在這樣一個大時代，我們每個人都不是龜縮在歷史縫隙中的蜉蝣，我們的責任關乎家國大事，關乎天下大義，關乎人間正道，我們每個人都站在歷史的風口浪尖上，每個人身上都擔負著時代賦予我們的責任。
正所謂，在其位，謀其政。儒家說，大丈夫要兼治天下。霍去病生在那個匈奴頻頻來犯長安的時代，他沒有退讓，孤軍深入敵腹，匹馬躍至祁連山、焉支山，在那片世代屬於馬背上的遊牧民族的曠野上，留下了一縷華夏文明厚重莊嚴的氣息，成為了勇冠三軍、權傾朝野的冠軍侯。劉邦出身卑賤，但在那樣一個狼煙滾滾的時代，他一劍斬白蟒起義，攻咸陽，除霸王，兼滅暴秦，開創了西漢。時勢造英雄，可見承擔起大時代賦予的重任是何等重要。
作為炎黃子孫，大時代教我們心繫祖國不忘胸懷天下，我們關注局勢變化，維護祖國利益榮譽，人微不計言輕，力量微薄但貴在有心。
如今，印巴停火，各國協力抵制恐怖主義、霸權主義，和平與發展成為時代主題，人們生活蒸蒸日上，不被貧窮和飢餓煩憂，在這樣一個小時代，我們的責任也不該忘記迴歸自身，關注自身的小確幸，關注親人的健康，關注家庭的和睦。前段時間，我國出臺相關法律法規保證“常回家看看”，孤寡空巢老人成為社會難題。《禮記》中提到的天下大同也是“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”“老有所依，幼有所養”。朱元璋的開朝宰相劉伯溫，他在征戰歲月中是朱元璋的軍師，為其運籌帷幄，殫精竭慮，而後天下承平日久，就上書乞骸骨，回鄉務農，侍奉老人，享盡天倫之樂和山林雅趣。孝敬老人，是我們中華民族的光榮傳統和美德。小時代給予我們的責任，也同樣重要。
那就在心中種下愛的種子吧，愛自己，愛他人。這棵種子會發芽，生長，在你的心房開出一朵巨大的、雪白的花。讓這愛的花朵綻放在生命裡。
放眼這個時代，有憂慮，有歡樂，有慟哭，有狂喜，有破鏡重圓，有生離死別。這是一個複雜的時代，也是一個簡單的時代，我們每個人都應鐵肩擔道義，做時代風雲的掌舵手。
【篇四：時代與責任高中作文】
這是最好的時代，也是最壞的時代。曾幾何時，泱泱華夏，雄踞東方，千秋盛世。又曾記否？山河破碎，鐵馬冰河，巨龍沉睡。我們生於一個和平的年代，未經盛衰更迭，更不曾體驗過戰爭滋味。只是粉飾的太平又能持續幾時，懼怕的人們又能蜷縮多久。生於將亂未亂之時，我們肩上的責任也應該挑起。
前幾日，菲律賓南海仲裁爭端引起網友熱議。微博、微信朋友圈紛紛轉發“中國一點也不能少”的話題。憤怒之餘，或許我們更應該思考，為什麼本就屬於我們的領土會被他人侵擾？為什麼國際仲裁極其不公平？有多少人只知960萬平方千米的領土，而不知更廣闊的領海領空？我國究竟還有多少資源被他國盜取。中菲爭端、中日爭端必須讓中國人清醒過來了。我們有著優越的生活條件，但絕不可因此喪失韌性，迷失於遊戲娛樂之中。作為一箇中國人，我驕傲於外交部擲地有聲的發言，欣喜於中國人國魂未散，憂慮於究竟多少人能言出必行。
仲裁結果出來的當日，憤怒的中國網友紛紛表示抵制菲律賓芒果乾，吃中國自產的。曾經中日紛爭之時，抵制日貨也經常出現於社交網路之上。中國擁有近十四億人口，是世界第二大經濟體，我們的抵制的確會對日菲經濟產生極大影響，但換位思考，中國又將有多少員工失業？過於激進的人砸毀小區中的日系轎車，無數人拍手叫好。我很疑惑，這個世界怎麼了？為什麼無端損害他人私有財產被認為光榮？我們真正需要的是自身的強大，國產汽車無論從節能還是效能都劣於日系，所以永遠會有人選擇日系。我們的責任不是盲目抵制，將家中電視、冰箱砸爛之後換成國產，而是在價效比相似之時毅然支援我們的國家，而是充實自己盡力去改造這一切。國產手機華為、魅族、小米現已奪得手機市場半壁江山，“蘋果、三星”的統治時代已經結束，這才是我們要去弘揚和發展的正能量。
作為一個即將步入高三的學生，寒假之時參加了學校赴日遊學的活動，給我的感觸非常深刻。我絕非日本的擁護者，甚至對它深惡痛疾，但不可否認的是他們優秀的國民素質。街道上沒有一絲垃圾，餐館裡也沒有大聲喧鬧，甚至每一位服務生都隨時滿面笑容熱情地與客人打招呼。
彈丸之地能如此發達，證明他必然有我們要學習的地方。我們的責任也應當凡事從自身做起，要求身邊的人。也許有人會說你一個人的力量太小，改變不了什麼。當然，我也並非空想主義者，只是我們總要有一個人來完成這件事。只要有人敢邁出這一步，我想越來越多的人都會被改變。我們不是來適應這個社會的，我們是來改造這個社會的。我也在日本的靜岡中學聽過一天課，令我詫異的是，在我基本看不懂題目的水平下，我的英語、數學遠遠超過他們的水平。我在美國學習的朋友告訴我，班級裡面的學霸也基本上是中國人和印度人。令人吃驚吧，科技最發達的美國、日本學習成績竟遠差於我們！那他們擁有的又是什麼呢？是創新，是未被壓抑過的天性。我敬佩並尊崇每一位“madeinChina”的學霸，但同時覺得可惜。我們無權怪罪應試教育，但我們應該要求自己去多動手，多思考而不是熟記住各種模板與題型，成為萬能解題機器。
現在來看，我們仍處於一個和平時代，但這種和平能再持續多久，誰都不能給出一個答案。我們不僅要居安思危，更要去思考我們該如何去提升自己，提升國產，提升國位。在最好的與最壞的時代中，做最好的自己。
【篇五：時代與責任高中作文】
起霧了。反感這茫茫的霧天，像是被困住了，哪兒也去不了。其實我本就哪兒都去不了--一個辜負了人民希冀，被判處終身監禁的人又有什麼自由可談呢？以前我曾作為環評局局長，肩負重大責任；而今，哪怕我想做點貢獻，也不再有機會。
從小立志為人民謀福祉，有著實現遠大理想的我，被提升為環保局局長，新官上任，接電話都手軟，檔案更是以GB為單位接收、簽發，工作起來真是廢寢忘食……即便這樣，我依然快樂著，能為人民做點兒事，是當時的我最大的幸福。
隆隆的雷聲叫囂著，彷彿要撕裂這沉悶的空氣，雨點重重擊下，連線成線像天地間的琴絃，彈奏出的曲調，是滿滿的無奈與愁苦，就如同我此時的心情，悔恨交加。如果可能，我願意站在大雨中，洗刷我骯髒的心靈。
那天，我站在辦公室窗前，望著樓下渺小的人和車，正為一件事犯愁，我不會想到曾有人說過，“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”因為那時，矛盾衝撞著我的內心。
一個化工公司的老總約見我，想讓我私下審批一塊環評不過關的工地。久經官場，我自然知道這少不了我的好處。之前我也曾預想過類似的情況，自己會斷然拒絕。然而，當真正面臨如此之大的誘惑時，我猶豫了。
顫顫巍巍的手在檔案上蓋下如黨章般鮮紅的印，手上清晰可見的青色血管嘲諷著
這個對人民“負責”的官員。“腐敗是侵蝕黨的一顆毒瘤，我們應堅決反對、鄙視這種行為；堅持從嚴治黨……”臺下掌聲經久不絕，我不斷向臺下微笑致意。從容步入車中。
“局長，老總讓我轉給你的錢，你確認一下。”
“好，檔案我派人送過去。”掛掉電話，把玩今天收到的一塊玉，這般名貴的玉。幾年後……監獄裡有的是時間。
回憶像沸騰的水，咕嚕咕嚕向外翻湧，我懷念家中院裡淡淡花香，不捨公園中粼粼的湖光，想再看一眼女兒甜美安詳的睡顏……罪人，我流下了恥辱的眼淚。我要好好改造，重新做人！
瓢潑的大雨傾瀉而下，很快，將是一個晴空。
【篇六：時代與責任高中作文】
因為他，我在大山裡幸福地綻放。我叫阿生，來自中國西北部的山區，那裡只有幾個村莊，幾百戶人家，由於所處的位置偏僻，貧窮落後，教育跟不上，這個地區一直處在黑暗裡，直到他的到來，給我們帶來了陽光，帶我們走出黑暗。
他叫阿亮，是來自大城市的高校畢業生，聽家裡的老人們說是他主動來支教的。亮老師來的第一天，由於不適應高海拔的環境有些發燒，他強忍著不說，村裡人也沒察覺，但我卻透過窗戶看到他吞幾個白色藥片下去，並給自己打氣說：“一切都會好起來。”
上課時，一個小小的房間裡擠滿了孩子，小到6歲大到15歲，亮老師剛進來時很是吃驚，他問我們：“都學過什麼？講到哪裡了？”大家搖搖頭。“有課本、本子和筆嗎？”大家齊唰唰地舉起石板和石筆，亮老師笑笑說：“沒關係，亮老師和你們一起學。”
就這樣，大家嘻嘻哈哈、咿呀學語般地學起了拼音和字母。第二天，亮老師教我們體操，他一遍又一遍地演示，耐心糾正每一個動作，汗水從他的額頭滲出、滑落，他顧不上擦，還是一遍又一遍地重複。那汗水有點澀，澀得我眼前有些模糊，我不知道是淚模糊了雙眼，還是山谷裡的霧氣又重新升起，我只知道認真學習，回報他。
隨著時間的流逝，大家的求知慾增強，亮老師就用自己的收入給我們買書本和材料，還會把家裡給他寄來的吃的、用的分給我們，而自己的衣服破了時，就只是簡單地打個補丁。他還用自己攢的錢給我們買籃球架，告訴我們城市裡孩子的生活。
就這樣，亮老師在這裡呆了15年，這15年裡沒回過一次家，秋衣上的補丁越積越多，超負荷的工作量使他的腰背出現了問題，鬢角也生出了本不屬於這個年紀的白髮。他把艱難和孤寂留給了自己，卻將許多個孩子送出了大山，讓我們能夠去外面的世界看一看。每當有一個孩子走出大山時，他都會笑著送上一程，那笑裡有對自己承擔教師責任的滿足，有對社會盡一份微薄之力的自豪。
現在，我阿生回來了，結束了高校的學業，回到大山裡，做一名支教老師，像亮老師一樣用自己的知識照亮大山、照亮孩子們的未來。
這是我，一個大山孩子的心聲。謹以此文，向全部支教人員，承擔社會責任的人們致謝！
小學生時代伴我成長作文 篇18
國小六年級作文 ,2242字【篇一：小學生時代伴我成長作文】
路佳藝
童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個美好的童話，讓我們無憂無慮；童年轉眼逝去，令我們只能回味。
在我的印象中，少兒報刊對我童年的成長起到了很大的作用。
記得二年級剛訂《小學生時代》的時候，我對它愛不釋手，因為裡面有漫畫、同齡人的佳作、知識百科……無奈，心有餘而力不足，大部分都沒拼音，有拼音的又拼不出來幾個，真正令我感受到拼音的重要性。於是我讓媽媽幫我惡補拼音，從那時起我的拼音一天天變好，把以前一年級落下的功課補上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒拼音的，媽媽則是讓我用字典一個一個查出那些不認識的字，並註上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂在其中，因為對我來說認識了許多課文中沒有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個個生動、有趣的故事，並發現了很多奧祕，慢慢的喜歡上了書，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的一件事。每次一看書就沉醉其中，無法自拔。
現在的我就像魚兒離不開水，樹離不開土壤一樣離不開書籍，它成為我最好的夥伴。
有一次坐在客廳，我看得正入迷的時候，突然，被媽媽的河東獅子吼拉回了現實，“啊！啊怎麼了？”“10：30了，你明天不上學了？”媽媽怒氣衝衝地問我。“啊～！那個……媽，我先去睡了。”說完便一溜煙兒地跑開了。一晚上我都在做夢，我變成了書中的人物，和魯濱遜一起並肩作戰，我幫他引開敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺醒來，發現原來是做夢，但我很開心，因為魯濱遜是我的偶像之一。《小學生時代》是我最好的朋友。它陪我一起走過了童年，見證了我的成長足跡，給我的生活帶來了很多樂趣。
我非常感謝《小學生時代》。童年的點點滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識，讓我養成讀書的習慣，讓我樹立學習的信心。
【篇二：小學生時代伴我成長作文】
張思騰
報刊是一個經常出現在人們眼中的知識獲取渠道。而我們這樣的小學生就更應該多瞭解知識，多熟悉天下大事。
我們浙江省內就有一份小學生報刊很受歡迎，那就是《小學生時代》，這是一本集道德，寫作方法，軍事近況，生物百科為一體的雜誌。我呢，也算是這本刊物的忠實讀者了，每一次學校訂購這本書時，我都會訂閱，一期不落。
他也教會了我很多很多的知識，比如：鸕鶿也叫魚鷹，是一個捕魚高手；無欲則剛的歷史故事；太陽鳥是東方的蜂鳥，屬於雀形目太陽鳥科，漆雕開的故事還有木螞蟻。
他是我成長中知識的一部分來源，是我學習時，無聊時的物件，也是讓我覺得不孤單的“人”。
記得有一次，我一個人在家裡，外面還颳著大風，打著雷，下著雨。十分的陰森可怕，因為打雷，連手機和電腦都玩不了，就這樣一個人靜靜待在房間裡，我很怕。這時，我想到了還能看書，這樣分散注意力就不會怕了。接著我就打開了《小學生時代》，不知道是不是因為裡面的內容太有趣，太吸引人，我竟然漸漸地忘記了外面還下著雨，打著雷，颳著大風。就這樣，我沉浸在故事中，完全沒有了對外界的察覺，自己一個人遨遊在了書的世界裡。
我建議同學們也一定要好好看看這本書，它是一本能讓人快樂的有“魔法”的書籍哦！我每天開心的閱讀，不僅豐富了知識，而且養成了讀書的好習慣，《小學生時代》成為我最好的朋友，伴我度過快樂的童年。
【篇三：小學生時代伴我成長作文】
彭暢
在我小學三年級的時候，我在學校訂購了這本《小學生時代》，是它陪伴著我，與我度過了一個又一個的日夜。
起初拿到這本報刊時，我就被封面上優美的片段、簡約的插畫吸引了。好奇心促使著我翻開了下一頁——那是一幅幅充滿了創意與童心的圖畫，彷彿隱約在告訴我們要多珍惜童年歡樂的時光。接下來是一排長長的目錄，讓我大吃一驚的是，看似只有單單幾十頁的報刊竟有如許精彩的內容。
《小學生時代》是一本非常好的報刊，是它教會我為人處世的道理。在《天地英雄》板塊中，我認識到了視死如歸的張進警官，他讓我懂得了：做人要公正、不能為了一時之利而去做小人；在《快樂記錄》板塊中，我認識了被譽為“龐貝古城”的水西古城，也欣賞到了美不勝收的春景；在《春蕾依舊笑東風》中，我不僅學到了堅持，還懂了要微笑面對生活中的一切困難。
記得有一次，我的語文成績考砸了，接收了媽媽的一頓“竹筍炒肉絲”後，腦海中閃現出《小學生時代》裡的那個故事：那個小朋友以微笑面對病魔抗爭了六年，途中絲毫沒有一句怨言。最終，小作者微笑著戰勝了病魔，重獲新生的第一縷陽光。這時，我暗下決心：今天的失敗只是一時的，只要我多努力，就一定能微笑到最後，做一個最強者！通過我不懈的努力，認真的積累知識，閱讀大量文章，拓寬自己的視野，最終取得好成績。
幾年來，《小學生時代》就如良師益友，在它的引領下，原本我認為枯燥的閱讀都變得有趣，煩惱的作文也逐漸遊刃有餘；在我心情愉快時，它與我一起分享喜悅。同時，他也教會我遇到困難要堅強、對待老人要恭敬，被老師誇獎不要飄飄然、驕傲自滿。
童年的生活，有了《小學生時代》的陪伴，讓我懂得了許多道理，生活不再乏味無趣，而是充滿了陽光。總而言之，謝謝你——我最誠摯的夥伴！
走進屬於我們的時代作文 篇19
國二作文 ,1089字【篇一：走進屬於我們的時代】
正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？
當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。
“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。
現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？
我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。
把理想的視野放大，走進我們的新時代。
【篇二：走進屬於我們的時代作文】
時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。
這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！
大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！
這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！
這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。
家風世代傳作文 篇20
國二作文 ,1986字【篇一：家風世代傳作文】
每個家庭都有自己的家風故事，我家也不例外。
爺爺的故事
爺爺的職業是一個走街串巷的賣饅頭的小販。他做的饅頭在我家鄉可有名了。
爺爺的籮筐裡總是裝著各式各樣的饅頭。每天他都是起早貪黑的。為了保證饅頭的新鮮，饅頭一出蒸籠，爺爺就將它裝進籮筐，騎上那輛生鏽了的自行車，走街串巷去了。
爺爺的饅頭一點也不貴，甚至比別人家的要便宜，個頭也更大。我曾問過爺爺：“為什麼不賣貴一點呢？你的饅頭都比人家的大。”爺爺憨憨地笑了笑，語重心長地對我說：“做人要實在。饅頭用的面好，個頭大，這樣才能讓客人吃的飽，吃的健康。”那時，我小，聽得懵懵懂懂的。
爸爸的故事
我經常從爸爸的朋友口中聽到他們對爸爸的評價“方先生人很可靠，交代的事情總能給我一個完美的答案。”“老方，工作認真，兢兢業業的。”
是的，爸爸就是如此。我還清晰地記得那一次……
那天，大隊長給爸爸佈置了許多工作，而且第二天一早開會就要用。爸爸一回到家，開啟電腦，就一頭栽到裡面，喊他吃飯，他都不應。一個晚上敲打鍵盤的聲音此起彼伏。半夜，我爬起來喝水，還能聽到鍵盤敲擊發出的聲音。
我問過爸爸，“那天晚上，為什麼不先睡覺，工作可以第二天在做。”爸爸難得一臉嚴肅地對我說：“做工作要認真謹慎。答應的事情就要做好來，一步一個腳印向前努力。”
我好像明白了爸爸的話，也弄懂了爺爺的話。
我的故事
又是一週的週三，又輪到我做值日。我的工作量少，所以打掃得快。不一會兒，我就第一個完成了任務，看著忙的團團轉的同學，我很自然地走了過去，幫他們打掃起來。打掃完衛生，我對著他們微微一笑，揹著書包就回家了。
這可能就是他們叫我“活雷鋒”的原因吧。而我的這些良好的習慣都是來源於我的爸爸和爺爺對我的影響。是他們教會了我：誠實待人，認真做事，誠信幫人。
我的爺爺和爸爸都是不大愛說話的人，但他們用他們的行動教會了我為人處世的正確方法。樑曉聲曾說“良好的家風，就是這樣一代一代的不斷地傳承下來，成為一個家庭的美好品質。”
【篇二：家風世代傳作文】
從小，父母在教育我遵守一些規矩時總說：“國有國法，家有家規”、“沒有規矩、不成方圓”。是啊，每個家庭都有自己獨特的家風家規。家是圃，家裡的人都是苗，只有健康的土壤，才能長出茁壯的植物；家風就像養分，滋潤著每個家庭成員，健康成長，蓬勃發展。
說起我家的家規，與我家人的職業有很大關係。我家幾代從醫，曾祖父、曾祖母、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在醫院工作。從醫最重要的品質是什麼呢？就是要有醫德。醫德涵蓋的範圍很廣，誠信、仁心、仁術，而爸爸告訴我，作為一名醫者，最重要的是要有責任感。
爸爸十分注重培養我的責任感，從小就鼓勵我做班幹部，以鍛鍊我的責任感。許多人都說，家長是孩子的榜樣，爸爸作為我的榜樣，他做到了以身作則。
爸爸在一家大醫院做腫瘤外科主任。還記得去年冬天的一個星期六晚上，為了慶祝我期末考試獲得了好成績，我們全家人出去吃火鍋、看電影，回到家已近凌晨。就在我們全家洗漱完畢準備上床睡覺時，爸爸的電話響了。我看到他拿起電話，臉色瞬間凝重起來。他對著電話說：“你們做好二次手術準備，我馬上趕過來。”放下電話，只見爸爸麻利的換衣服、穿鞋、拿車鑰匙，我知道，一定又是科室的患者病情有變化了。媽媽一邊幫爸爸拿外套，一邊說：“什麼病人？”“一個腸癌術後的患者，現在血壓一直掉下來。”同為醫務人員的媽媽，行動上沒有阻止，言語上卻有些不滿：“科室有一線二線值班醫生，足夠處理這種問題了。天又這麼冷，你完全可以不去啊！”爸爸一邊接過外套往身上套，一邊說：“不行，血壓一直掉，估計是手術區域有血管的結紮線鬆脫了，還得再手術，找到血管結紮起來，不然這病人保不住。”說話間，爸爸已經走到門口：“你們安心睡吧，我手術完就在值班室裡對付一下。”
看著爸爸的背影，我心裡五味雜陳：一方面心疼爸爸，這個時候去醫院，忙到快天亮是肯定的；一方面，我也很驕傲，我有一個可以把人從生命線上拉回來的爸爸。這樣的故事，在我們家裡，從我有記憶的這些年，不是插曲，而是常態：從小我家的飯桌上，讓我記得最多的不是可口的飯菜，而是不停響起的電話，爺爺的、爸爸的……不管什麼時間，什麼場合，他們接到患者或家屬的諮詢電話，都耐心地、負責任地一一解答，媽媽總說：沒有一頓飯是安靜的吃完的。對於媽媽的抱怨，爸爸說：“哪怕一個電話，患者也是很忐忑地打來的，我們多負起些責任，多解釋，多溝通，他們就不那麼害怕、不那麼無助了。這是做醫生的責任啊！”
祖輩把負責敬業的家風傳到了爸爸這，我也會向他們學習，做一個有責任感的人。社會是由千千萬萬個家庭組成的，每個家庭都有其獨有的特殊訓戒，這就是家風，有些是勤儉，有些是孝道，有些是敬業，有些是負責。這些其實都是中華民族的傳統美德，如果每個家庭都遵守家規，把良好的家風世代傳承，我們的明天一定會更好的。