似水流年相關作文20篇

似水流年 篇1

高一作文 ,837字

曾經的青春歲月,穿梭在記憶的一角,疼著,痛著。回憶的滄桑,渙白的模樣。青春的回憶,記憶之殤。

—題記

時間彷彿流沙,總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今,唯獨有那殘碎了模糊的記憶,拼湊那段悽美的別離。記憶中,終是那時光的曠野中,雙手合十時,最清麗的祈願。即便時間靜止,歲月侵蝕。

忘不了。曾經,花開滿樓,我們邂逅在河畔;曾經,步行於河岸,駐足,欣賞、徘徊、回望。當時,我們天真地以為,世間最美好之事莫過於不分離。可是,我們卻忘記了時光的蹉跎。

適今,才懂得:許多事情都已然隨了時間而遠去;許多依伊人都不會再歸來;許多錯誤都在錯的時間成了正確;許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對於醉心於昨天故事的殺手鐗。許許多多,曾經太遠,回憶太累,一切都已然無力迴天,讓盼望的人們無可奈何。

那時,都嫣然一笑而過後成了那年。

時光的單車飛快駛去,歲月的倒影也將消失,白天與黑夜不停地交替,輪迴的四季斑駁了誰的歲月,蹉跎了誰的年華。現實,我們早已分離,倘若真的存在所謂的平等時空,那麼我相信,另一個世界的我們是在一起的。

也許,我們就是一條直線的兩端,人生的軌跡開始於一點,可是,卻走向了相反的方向。我們之中,有的人走向南,有的人走向北,還有的人原地等待,因為相信離別是為了重逢,地球是圓的,我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。

現在看來“經不住似水流年,逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去,卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美,也都是灰色的;回憶再美,那也都是曾經。記得看過這樣一句話說:過去的不再回來,回來的不再美好。

青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》裡喬燃說過的話:“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢,所以說了再見。其實世界太大,那些當初說了永遠不分離的人,一次分開就可能後會無期,天涯兩忘。再見,其實不是告別,而是一句承諾。”

時間總是不緊不慢地“嘀噠”著,我們的步伐總是匆匆緊隨,無奈之間,邂逅了歲月。

似水流年 篇2

高二作文 ,938字

清晰的大自然裡,飄逸著生命的氣息,步履在幽靜的小路中,親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水,敲擊著小石的音調。魚兒完美的舞姿,在溪水的伴奏下,變得更加窈窕可愛,蜻蜓點水,蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留,年年有不同的氣象,只能面對這美景而感嘆!

對著大自然感慨萬千,對人生的生命感嘆不已,生命極其短暫,一眨眼的時間便是一天一年甚至一生,在這似水的年華里,要留下輝煌的篇章,才能美名遠播。

“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復返”,時間是不會倒流的,每天都在更新,人卻不斷地走向衰老。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,生命的短暫和獨一,使我們感到畏懼,生命並非永恆,但輝煌的樂章永遠屬於永恆的心。

別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼,在它破繭的時候,痛苦地掙扎,才蛻變出一雙美麗的翅膀,它卻用美麗來點綴這多彩的世界,但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫,美麗不過一個冬天,但生命短暫的它卻為自己的生命點上了美麗句點。而蟬亦如此,雖只活一個夏季,卻奏響了生命的交響曲。

弗蘭茲彼得舒伯特,出生在奧地利,只享受了31年,不知該說是享受還是努力了31年,他被譽為“歌曲之王。”他的音樂讓人想起貝多芬,他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質,一生的作品共643首啊!他的作品流傳至今,再過幾百年,幾千年,甚至永遠,他的大名依舊出現在這多彩的世界裡。

叢飛從看到失學孩童的第一眼,到被死神眷顧之前,他把時間給了需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸,他用舞臺構造課堂,用歌聲點亮希望,他逝世之後,受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此,也因為這樣,叢飛才不顧自己而心繫失學孩童,他的精神超越一切,也因此,成了感動中國十大人物之一。

艾金森生在英國,他的智商只有70%,飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾,在世界也是赫赫有名的,他用幽默衝破了語言的障礙,使生命綻放璀璨光彩。

生命不是永恆的,它只是靈魂的軀殼,用永恆的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年,我們永遠也跑不到它的前頭,只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的,在似水流年裡,留下最璀璨的亮點,在歷史長河的流波里,等到肉體腐爛到變成埃土時,靈魂仍然永垂不朽。

如花美眷,似水流年 篇3

國二作文 ,752字

十四年的光陰,似門前緩緩流淌的溪水,我手持船槳,一心只想到達那遙不可及的彼岸,不曾駐足,所以,我錯過了也忘記了太多太多的美好……

我埋著頭,奮力划著槳,想著終點的掌聲與歡呼,就不做太多的停留。

終於,我累了,停下的我順水倒退,我掏出電話,打給了現在的另一個自己,她說她好累啊,考試又考砸了,又被父母批評了,她自嘲著,苦笑著,對我有說不盡的話,在她的哭訴中,我聽出了深深的苦楚,她的壓力讓她無法承受,我聽她說著,眼淚卻早已滑落。結束通話電話,我放眼看看四周,呵,好枯燥的風景啊,殘花敗柳,烏雲密佈,連天空也要哭泣,沒有一絲生氣,這就是我在中學的場景吧,那些考試失利,那些勞累的,疲憊的,傷心的場景,現在就出現在我的眼前,正如我的心情一般,我真的好疲憊。

但,我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗,可能是我忽略了,在我的生活中,並不是只有無窮無盡的痛苦,那些朋友的安慰,老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎?那嫩綠的小草,在暴風雨中頑強地抽芽,自己的努力,為什麼自己看不見呢?

我陶醉著,水靜靜地流淌,我盤著腿,看著越來越美麗的風景,笑了,醉了,手機響起優美的旋律,是童年的自己打來的,我按下接聽鍵,銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔,我說,你為什麼這麼高興?她答,我本來就這麼無憂無慮,可以惡作劇,可以玩可以鬧,沒有人打擾,沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了,陪她笑啊唱啊。掛了電話後,我覺得我的身心都舒暢了,那麼快樂的生活,多美好啊。四周,是開得燦爛的,絢麗的花,香氣傳的好遠好遠,在那美麗的櫻花樹下,有一個小小的,小小的女孩,在快樂的哼著小曲……

船飄到了起點,這裡是一片空白的世界,我拍拍衣服,抖抖雙腿,告訴自己,我又要起航了,不必匆忙,因為,我還有太多的風景沒有看完……

這似水流年,只等我慢慢欣賞……

似水流年,師愛永恆 篇4

國二作文 ,675字

有一道彩虹,不會出現在雨後的天空,卻常出現在我的心中。

—題記

風箏昇天,禁不住絲線纏綿;大雁南飛,依然頻頻回望。歲月易老,世事易變,流逝的歲月中,不變的是她那深深的愛。

花開,蟬鳴,落葉,飄雪。歲月匆匆,轉眼間,我已經走到了14歲的十字路口處。驀然回首,在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長之路時,最令我難以忘懷的,還是她:

她姓趙,是我的小學班主任兼語文老師,她個子不高,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,那雙炯炯有神的眼睛中,透露著智慧與慈愛。

那是一次再平常不過的期中考試,放學前,她給我們講了講考試時的注意細節,還一遍又一遍的囑咐我們,在家一定要好好複習,要考出一個讓自己滿意的成績。

期中考試如期而至,我坐在考場上,看著那一道道再熟悉不過的題目,用最快的速度做完之後,沒再檢查就開始看起了旁邊的一本小說。考試結束了,我滿懷信心的交上了試卷。

後來,成績出來了,我只考了68分,看著那鮮紅的“68”,我的淚水不禁奪眶而出。這時,我感到有人拍了拍我的肩膀,我轉頭一看,是趙老師,她對我說:“哭吧,哭出來會好受些。但是孩子,別忘了,以後的路還很長,一次小小的失敗不算什麼,關鍵是能從這次失敗中吸取經驗,迎接下一次的挑戰。別灰心,老師會一直陪著你。”說完之後,我又哭了,不是因為成績,是因為她。一句鼓勵的話,是她所帶給我的,但就是這一個微不足道的舉動,帶給了我莫大的力量,讓我從只懂得親情和友情中,收穫了一份永恆的師愛。

似水流年,轉眼間我已經升入初中3年了,但我的腦海中還是會時常浮現出她的影子,歲月依然匆匆,師愛,在似水流年中成為永恆……

似水流年 篇5

國一作文 ,682字

時光的年輪,總在朝夕之間翻轉,抓不住童年的孩子,在最後的那隻蝴蝶飛走後,只能獨自嘆息,獨自回味,不知不覺,已邁進青春門檻的我,我早已弄丟了手中那隻捕蝶的杆,此時的我,回想起兒時嬉戲的湖畔,回想起我的似水流年……

記憶中的童年,是與夥伴淘氣無休的打鬧,是爸爸生氣而溫暖的追趕,是爬上樹梢頑皮的笑,是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊,我彷彿還能看見那張沾滿泥濘的臉,只是一個轉身,我的手拉不住童年,只好任它倔強地奔向前,消失在眼線,那一串小小的腳印,留下童年的標點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道,這似乎是年華里最大的遺憾。

後來的我,吃了十二歲的蛋糕,當我還沉浸於糕點的香甜時,卻不料已與童年揮手,那段色彩斑斕的日子,被我一口一口吞食下嚥,這就是童年的終結,是歲月美好的祭奠。當我意識到書包裡塞滿了課本,不能留出空來讓我把淘氣攜帶時,唯有無奈,卻來不及防範。

現在的我,流連在堆積如山的課本中,徘徊在沒完沒了的作業之間,緊鎖的教室門,把童年隔得老遠,老遠,我的世界只剩下背誦和運算,單調的重複間,我偶爾懷念起童年,兒時的天真浪漫、兒時的用不復返……當獨自漫步於小道時,我彷彿還能聽見身後有稚嫩的聲音喊:“姐姐,我長大後是不是和你一樣?”然後是一串清脆的笑聲,如此可愛,如此悅耳!可當我轉過身,遠方的拐彎處,似乎有太多的亮麗的風景,讓我丟棄了童年,一往無前,因為我知道,那是未來的召喚!我依舊前行,讓所有精彩的風景流入時光的洪流中,沉澱在心中的悲喜,也便是人生的美好之處……

我的童年,我的青春,終會被似水般的流年帶走,然而時光沉澱了悲喜,卻浮上一層別樣的色彩,異常絢爛……

似水流年太棒了 篇6

國三作文 ,730字

繁華如三千東流水,我只取一瓢時光了解,只眷念回憶化身的蝶。

—題記

冬日裡,不禁想在手心間托起一杯濃郁的熱茶,輕輕吹散杯麵迷茫的霧,小勺從容的從杯麵劃過,留不下一絲經過的痕跡。那麼,時光的過往都最終淪為曾經,急匆匆且不染塵埃,但記憶將在自己的扉頁中,描述那些掠過的風景。翻開厚重的記憶,重新閱讀已是另一種滋味,細細吮吸,只感嘆意難忘。

讓那指標慢慢走,停在花開的時候。每到這時,腦海裡總會有櫻花的往昔。那時候,當我知道它是櫻花樹時,只是冬天。等待了一冬,冰雪剛隨雲水流走,櫻花迫不及待的綻放出了滿樹的絢爛,細碎如繁星,和著時光一起緘默著。東風輕拂時,數不盡的花瓣,模仿著雪的曼妙身姿,翻飛,輕旋,落地無聲。猛然間一抬頭,渺小的它們似風中含淚的眼眸。東風搖落了滿樹的哀愁,路徑上的花瓣讓人不忍觸碰與踩踏,更不忍離去。現在只能把它命名為流年了吧!但這定格在流年裡的粉紅一角,載滿櫻花雨的扉頁,經年後仍不禁讓我感嘆道:“太棒了!”

那輝煌著煙花的夜空,屬於我們恰同學少年的時光。我們熙攘著,喧鬧著,目光裡是煙花的放肆,宣誓著我們曾朝著共同的目標而孤注一擲,銘記:付出永遠不會太遲!煙花的壽命亦如此,生命對它們而言,或許只有一瞬。但我想它們是幸福的,因為它們曾經全心全意的付出了。煙花的幸福不正在於,它們曾經點亮了欣賞它們的人的眼睛!望著滿天耀眼而絢爛的煙花,我不禁想為它們鼓掌,想喊出:“太棒了!”也會惋惜,我們眼中的煙花,又要被烙印在似水流年的另一紙扉頁上了。

那天的雲是否都已料到,所以腳步才輕巧,以免打擾到我們的時光。每一個人都只是一個旅人,時光只准許他們帶走記憶的背囊。也因為擁有這份背囊,我們的似水流年才變得異彩紛呈,我們才有了捕捉幸福的信仰。

親情路上的似水流年 篇7

國三作文 ,939字

有這樣一條路,它沉澱了歲月,飽含著思念,凝聚著血濃於水的親情。

初走,只覺短。當年我還是蹣跚學步的孩童,拽著您的袖子,不肯放手,跟您一起在冬日晒得溫暖的柏油路上,緩緩而行。走累了,您就彎下腰抱起我,去集市上買支棒棒糖或一塊米糕,看著我雀躍不已的小模樣,您總“叭唧”親我一口,然後祖孫倆都開懷大笑。

夕陽緩緩西斜時,一隻滄桑的大手牽著一隻稚嫩的小手,一步一步走向暮色深沉的村莊。炊煙裊裊中,我覺得這條路很短很短,彷彿不一會兒就能走完全程。

再走,竟覺長。電話裡只幾句無關痛癢的對話便結束通話了。您我被一重重山、一道道水分開,一根長長的電話線,是唯一的聯絡。我情願待在這十面霾伏的城市中,也不願再返鄉,再睹那紅瓦黑牆的舊宅。童年的一切都如被浸泡的舊照片,稀薄、暗淡,模糊不清。

“天冷,記著多穿點兒。我包的餃子沒吃完,明天讓你媽來拿……”電話那端,您絮絮叨叨。這頭,我只是清淡無味地敷衍:“嗯,知道了……”偶爾回去,您激動得喜形於色,在廚房裡忙得鹽糖弄混。我卻漠然地攤開書本,一頭扎進題山題海。偶爾一抬頭,只覺廚房水霧濛濛中,這條路很長很長,彷彿無限延伸,永遠也到達不了盡頭。我不以為然地站在這頭,您不知所措地站在那頭。

又走,方知短。爺爺病了,您寸步不離地床前伺候。我盡力趕完作業,飛奔回去。您如此憔悴,伏在榻側睡著了。冬日清冷的陽光從窗外透進來,您不知何時已斑斑的白髮,如雪一樣耀眼,刺痛我的雙目。您在夢中喃喃,怕他走,怕我不回來。您的無助、落寞,讓我的心悸痛。床頭散放著一本相簿,我隨手翻開,滿月時胖乎乎的我,半歲時在席子上爬的我,長出第一顆小白牙的我,蹣跚學步的我。初入幼兒園時生離死別般拽著您不肯放手,我是怎樣嚎啕大哭;初嘗山楂片時,我又被酸出怎樣一幅滑稽的模樣……

看著看著,淚水悄悄溼了雙眼。原來我不曾懂您,看不見您在村口一次次極目遠眺,希望我在路盡頭,卻每每失望獨歸;看不見您每每揣著太多太多牽掛,想在電話中說個盡興,卻被我三言兩語打發後,您茫然失神的樣子;看不見當我回去時,您忙前忙後做好一桌飯菜,幾乎是哀求我多吃一些,卻被我粗暴打斷後,不知所措的樣子……一張張照片翻過,昔日的場景一幕幕重現,看不見的高牆漸漸軟了,坍塌了。淚眼朦朧中,這條路並不長,真的並不長啊!

似水流年 篇8

高一作文 ,825字

玻璃窗上不知何時覆蓋上了一層薄薄的霧氣,我不禁打了個寒顫。天冷了,思緒也隨之飄至遠方。

那時歲月靜好,坐在同一間教室聽講,一起在操場上享受體育課的樂趣,一起在運動場上各顯風采。只是,時光老人悄無聲息地把我們拖到了最後的中考時刻,不由得感到一陣迷茫。但我們竟天真地以為畢業是初中三年來唯一一次的解放,在最後聚會要說再見時,習慣性地說了一句:“下週見!”那時氣氛驟冷,我頓了頓,後知後覺,好像……沒有……下週了……眼中不禁湧出一層朦朧,夏日的炎熱都不能將它們蒸發幹。

一幕幕畫面猶如電影般在眼前迴圈播放著,歡聲、笑語、爭執、打鬧,還記得初次見面的我們,面對那一張張陌生的面孔,拘謹少言,膽怯又害羞。經歷了三年的洗禮,好像一切又回到了那個最初的模樣,只是好像剛說完“你好”緊接著又得道別,那是無法用言語來表達的悲涼。遠處的鳥兒,你們是怎樣相遇的,又將如何分道而行呢,是否也會潸然淚下?

靜靜地環視四周,那坐了三年的課桌,似乎已經被我們刻得面目全非,可那右下角的座右銘卻很是醒目。穿了三年的校服曾經也是一道亮麗的風景線,而現在已被時間沖淡了顏色。那黑板上班主任留下的寄語,那講臺上留下的一截一截的粉筆,那後牆上早已過期的板報,那正牆上我們的榮譽……恨不得將這個充滿回憶的教室深深地鏤進腦海裡。

誰曾想三年後我們會在此分道揚鑣,那堵在心口的“再見”遲遲沒有說出口,茫茫人海,下次相遇會是何時?再見也許再難相見吧!那些可以苦笑張揚的日子,那些固執地一起仰望天空的日子,那些五音不全的我們恣意高歌的日子,一轉身就真的再也回不去了。

緊緊相擁,卻不能讓時間停留;連連祝福,卻不能道盡衷腸。

不知過了多久,一道刺耳的鈴聲將我從回憶中拉了回來,如今同樣是坐在教室裡,卻沒有曾經的感覺,那些一起玩、一起鬧、一起瘋的人已各奔東西了。然天下無不散之宴席,既然來到了一個新的起點,就要奮力拼搏,只為將來不再留下遺憾。

流年似水,似水流年,潮溼的記憶漸漸遠去,我拿起筆,埋入題海。

追憶似水流年 篇9

國一作文 ,864字

我們都是揹著雙肩包的孩子,一直沿著高高的白牆不停地跑。直到有一天,我們駐足回望時,才發現原來曾經的夕陽那麼美好。

其實,曾經走過的地方,都是天堂;曾經約定過海誓山盟的人,都是盛開在三生石上的花朵。

紅瓦青磚,向日葵、鵝卵石,搖曳的風鈴王子和公主的童話,似乎都散發著時光沉澱的氣息。流年似水一般。那麥芽糖的記憶,在潮溼的空氣中,模糊又清晰。翻開泛黃的日記本,去開戶那塵封已久的記憶,蠟黃的紙上有幾滴斑斑點點的淚痕。陳舊的相簿裡摻雜著被時光消磨的笑容彷彿湧出無言的笑聲,打溼了寧靜中吹起的蒲公英。清澈的流水幾乎將浮雲的暖昧融化,雲影半夢半真地迴應,從水中來,在雲裡聚。幾乎同時,水戀著草叢的根,偷偷地種下一種淡紫色的情緒。來自夢幻國的神祕曲子靜靜地拂去了我心靈上的灰塵,布拉格浪漫音樂在歇斯底里地演繹。天邊塗著紫色脣彩的雲霞有著不屬於這片天空的神祕,應該是從遙遠的童年飄浮來的吧!

我曾固執的認為,逝去的光陰是幸福的。

幸福,這個神祕的咒語命令我把它們揮灑在淡粉色的羅漫蒂克里浸潤,我堅信幸福是純白帷幕上朵朵飄零的櫻花。

嗅著字跡上的專利馨香,封存在心靈深處的回憶,打破了咒語,划向了理想的天空。

長大了的我多了一份“起舞弄清影”的反觀,“沙暖睡鴛鴦”的達觀,“江清月近人”的靜觀,“復照青苔上”的巨集觀。在夜闌人靜的夜晚,一個人倚在清涼的欄杆上,閉著眼睛靜靜地聆聽著肖邦的作品,從來沒有一個人能把生命演繹得如此輕柔浪漫。他的優雅,他的清秀,他的浪漫,如同飄飛的櫻花,飛逝的流星,單飛的蝴蝶,所有所有,都是完美的極致。

小時候,只鍾情於咿呀的兒歌;現在,痴迷於撼人的神曲。

小時候,只單愛《千與千尋》,幻想有一隻可愛的哆啦A夢,徘徊在加菲貓的滑稽中;現在,執著於深邃的《紅樓夢》,期待有一天能遇到加勒比海盜,留戀在哈利波特的魔法中。

或許,在某一天我們突然間發現一切都化為時間的奴僕。藏在記憶中的畫面,像是被埋在沙畫中的貝殼,當歲月帶走沙土時,它又悄然露出半邊,或殘缺或完整,都能輕易烙痛修復的心靈。

因為,流年似水。

追憶似水流年 篇10

高一作文 ,564字

人只有在失去時,才懂得去珍惜。

“閒雲譚影日悠悠,物換星移幾度秋”,初中的旅程快走到了盡頭,在這最後的一點路途,我想放緩腳步,去細細品味這一千多個日日夜夜的辛苦操勞,去慢慢感受最後讓我生活了一千多個日日夜夜的母校。

漫步校園,不覺到了榕樹下,這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時一進來就看到了它,生機盎然,含笑盈盈。經過了三年,它依然矗立在校園操場旁,迎接著一批又一批的新生,送走一批又一批的畢業生。這似水年華啊!微風拂來,樹葉飄落,似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀幹,我靜靜地離開了。

操場上,那落寞的身影,與操場形成了一幅並不和諧的圖片。以前的操場是多麼熱鬧:加油聲、吶喊聲,連綿不斷。現在的聲音已經消失了,藏在哪兒了?上課時的歡笑,下課時的吵鬧,隨著照相機“咔嚓”一聲,一切都被定格在這並不完美的照片裡了。

走到食堂附近,為什麼飯菜的香味是如此的誘人?罵了三年的飯菜如今竟成了習慣的美味,我滿腦出現的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場景,只有出現食堂裡的叔叔阿姨多遞一杯奶茶,一碗紫菜湯時的溫柔。

啊,要離開了。

風箏總會飛遠,但線頭總會留在地上;炊煙總會飛遠,但源頭留在屋裡;雛鷹總會飛遠,但依靠留在家裡;我們總會飛遠,但腳印卻留在了母校的操場。

感嘆容銷金鏡,年華一瞬。

不要悲傷,因為我們在成長。

那一刻,我們畢業了。