休作邯鄲學步相關作文20篇
休作邯鄲學步 篇1
高三作文 ,884字小學課本里學過的那一則寓言現在想起來還不免笑一笑，那隻知一味模仿他人美妙步伐的人最後卻忘了自己如何走路而爬著回去的人難道就只是讓我們笑一笑嗎？不是的，借鑑好的事物固然不錯，但如果抓不住事物真諦而追求表面形式是不會成功的，甚至可能落得個邯鄲學步的下場。
清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來己用，應詞景罷了。所以，他的寫詞的地位不高，那樣多的詞句獨有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺得遠不如“初見”的被化用的詞句好，細細潛酌，慢慢品味文章原本風味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐詩仙李白，醉飲之下隨口唸出的詩句“南風知我意，吹夢到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中盡悟真意，化用了詞句卻毫無刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風味，還更添了自己的風味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閒逸，才成為一代詩仙。
這是古人“臨摹”的好壞，而現代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動的“臨摹”大場中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善風盛行的年代裡，看著一些人因慈善而戴上榮譽的光環，也不禁想要“臨摹”一下，藉此得名得利，可他們並未用與人為善的心境來做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評，使自己本想爭得的利益遙不可及，自己本來的一點兒信譽也被丟到了九霄雲外去。
模仿秀大盛風行的時代，那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮醜耍寶，博人一笑後就被人忘到腦後，他們只知借用名人的名氣去看似“高度模擬”的模仿，卻未思考過那些名人真正成功的原因，而以此為指引創造自己的道路。只能侷限在“臨摹”的影子裡，永遠陰暗無光，尋不到出路。
風隨心動，文隨意成。不論是做事或寫文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽視了事物的本質，抓不住事物的神韻，就永遠只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學步，摹神重於摹形，才能達到最好的臨摹，甚至是超出範本，有更好的收穫。
邯鄲學步續寫 篇2
續寫改寫 ,726字從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽說邯鄲的人走路姿態優美，便前去學習。誰知他不但沒有學會別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。
華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心裡暗暗想到：唉！這可怎麼辦呢？不會走路，我就連回家也不行啊！華子決定搭車回家，他翻看自己的綠色的大袋子，袋子已經磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這麼點錢，再好心的人也不會送他回家啊！於是他搖搖頭，無可奈何地爬著前進。
“喲，這是哪位呀？”一個衣著華麗的女子看著華子說：“竟不會走路！哼，沒出息。”女子用手捂住臉，冷笑一聲便揮袖而去。一時間，大街上被堵得水洩不通，人們圍著華子議論紛紛：“這孩子，是怎麼了？”“準是不正常。”“真是好笑……”華子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鑽進去。終於回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居說自己的兒子回來了，惡狠狠的說：“還有臉回來！”
華子遭到了家人的無視，心裡備感愧疚，發誓要學好走路。他來到院子，發憤學習。第一次，他剛扶住牆站起來，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點一點回憶自己以前怎樣走路的，並安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，終於，他能扶著牆走幾步了，他不放過這次機會，繼續勤學苦練，終於越走越熟練。此時他已經大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。
華子擦了擦汗，長嘆一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以後再也不能盲目地模仿別人了。”
新邯鄲學步 篇3
國二作文 ,813字“唉，我什麼也不是，什麼也比不上人家，我真是廢物！”一個叫壽陵的少年正低著頭失落的嘆息。
這位壽陵的少年總認為自己比不上別人，他不愁吃不愁穿論長相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，總是不斷在追逐新的東西，家裡的人一再勸解他只要專攻一門即可，可他就是聽不進去。
這天，他在大街上徘徊，突然聽到別人說：“哎，我聽說最近這個廣場舞，好像都在跳。”“是嗎，那我也得學會啊。”他欣喜萬分，迫不及待的去了人民廣場，動感的音樂從遠處傳來“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多。”他急忙跑過去，看見都是大媽，他感覺到有些不自在，但想著自己將引領潮流，就跟著隊伍跳了起來。可是到了晚上人越來越多，人們都用訝異的眼光看著他。最後他實在忍受不住，覺得自己是在鬧笑話，就趕緊跑了。
第二天晚上，看見新聞上播出畫家“達芬奇”的畫正在拍賣，價值竟然到了幾億元，壽陵驚呆了，不顧一切的去了畫室，報了名。
可幾節課下來，都是在學一些看起來無用的東西。壽陵心裡不斷想自己將來的作品將會被拍到多麼高的價格，又忍住了要走的衝動。終於老師讓他們自己畫一些，他十分激動。只見他先把整個屋子裡的學生的畫都看了一邊，趕緊回到座位上，表現出一副威風凜凜的樣子，好像要畫一幅大作似得，結果，畫的比6、7歲小孩子的還要爛，老師看到後直接一陣見血的說他不適合畫畫，讓他另謀高就。
他垂頭喪氣的回到家，看著家裡成堆的為了不要落後於人而買的東西，心中更是無比懊悔。他不斷回憶著自己這些年追求過的東西，事事要和人一較高下，結果事事都不如人。只能眼看著同齡人都有一技之長，唉，如果當時聽家人的話該多好……
邯鄲學步 篇4
國小三年級作文 ,692字古代燕國有一個帥哥，他吃的、喝的、穿的都不用愁，但有一個心病，總覺得自己各方面都不如人。衣服沒有人家好看，站姿也沒有人家高雅。他見什麼，就學什麼，學一樣，就丟一樣，不能自始至終做好一件事。
他看見廚師們每天都有大肉吃，很羨慕，於是就去當廚師。沒當兩天，他又覺得理髮師不錯，天天有錢到手，就又去當理髮師。過了幾天，他又覺得自己的走路姿勢不優美，想學另一種走路姿勢。他天天就這麼幻想著……
一天，有人說：“邯鄲人走路很美。”他聽見了就上前打聽，表示要學邯鄲人走路。那人聽了他的想法，笑了笑，走了。
他很想知道邯鄲人是怎麼走路的。於是，他擺脫家人，不聽勸阻，去了遙遠的邯鄲。
到了邯鄲，他看到小孩走路好玩，說：“學！”就學著小孩的樣子一蹦一跳地走路；他看到老人走路穩健，說：“學！”就學著老人的樣子慢慢地走路；當他看到少女走路輕盈，說：“學！”就又學著少女的樣子踮著腳走路……
他學了很多種走路姿勢，越學越不像，越走越難。錢花光了，怎麼辦？回家吧，但不知道怎麼走路了。別人說：“你怎麼來的，就怎麼走回去唄。”他說：“我忘了。”別人都笑了：“那你就爬著回去唄。”他恍然大悟，說：“對，我會爬，我怎麼沒想起來呢？”於是，他真的爬著回家了。
這個故事告訴我們，別人的優點不一定適合你，不能總去模仿別人，否則不但沒學會，反而失去了自己本來的優點。
學步作文800字 篇5
國三作文 ,1444字【篇一：學步】
記得我一歲的時候，我學會了走路，那是我最難忘的一天。在我學會走路之前，我只會躺在搖籃裡，玩弄著我的玩具，做些觸手可及的事情，我並沒有力氣支撐住我的身體。
那天，爸爸媽媽抱著我到公園裡玩。我們三個坐到一張椅子上休息，我坐在爸爸媽媽的中間。忽然，我被一隻停在花叢中的蝴蝶吸引住了。我慢慢地下了椅子，扶著它走了一步，然後放開手，不依靠任何東西，搖晃著走向了花叢。爸爸媽媽看見了，既激動又驚喜，衝上來一把抱起了我。可我的好奇心驅使我掙脫了懷抱，當時走路對我而言勝過一切。一步，兩步，三步，我向前走著，邁向了一個充滿未知的世界。我笑了，也在為自己能走路而感到興奮。
從那一天起，我的生活有了全新的內容和意義。我經常自由自在地做我喜歡的事。我在家裡走，在馬路上走，在草叢中走，尋找著我未知的事物。
然而，在我學步的路上，處處潛伏著危險，這曾讓我的父母擔心了無數次。無論是在家裡還是在屋外，我隨時隨地有可能碰傷。但每次我都會擦掉臉上的淚，爬起來繼續走。這是我學步的熱情，也是我走路的勇氣。
記得有一次，我正蹣跚地在房子裡走著，尋找著我的玩具。找著找著，我不知不覺地走到了院子裡。突然，一塊石頭把我絆倒了，地面也把我的膝蓋擦破了。疼痛使我無法站立，我放聲大哭起來。媽媽聽到我的哭聲跑了過來，她看著我膝蓋上的血往下流，心如刀絞……我的腿上留下了難以消退的傷疤，這是我學步的代價的紀念。
如今，我長大了，走路成了我生活中必不可少的一部分。但是，我才剛剛踏上漫漫的人生路，許多困難與挑戰等待著我。我一定會尋到一條能通向成功的路，我準備好了！在這人生長路上勇敢地走，腳踏實地地走。
【篇二：學步作文】
每個人都有學步的經歷，但學會走路並不是輕而易舉的事，而是非常困難又很危險的，桌角、椅背、床架、門，都是我們學步的危險，我學步時就經歷過很多曲折。
從媽媽口中得知，我學步時膽子很小，怕摔倒，總是拉著媽媽的手，不敢自己一個人走路。初次學步，先是要學會站，一開始，我只能站幾秒鐘，因為腿腳都還沒有勁，無法支撐自己小小的身軀。過了一段時間後，我的腿腳開始有勁了，我就開始扶著桌子、椅子和床來行走。
那時候，奶奶經常用一條揹帶套在我身體上，我在前面走，她在我後面拉著揹帶。這條揹帶就像我的救命稻草，因為有了它，我就有了安全感，更大膽地向前走。其實當時我已會走路了，奶奶說她當時根本就沒有用力拉著揹帶，只是做個樣子而已，但我當時傻乎乎的，根本就不知道奶奶這樣做。
就在我出生13個月後，我終於可以自己獨立走路了。那天，媽媽帶我去草地學走路，我怎麼也不肯放開媽媽的手，怕自己摔倒在地上。媽媽趁我不注意，甩開我後再往後退一步，我很害怕，站在那裡一動不動的，忽然地，我就箭也似的跑到媽媽的懷中，媽媽非常高興，接著她又往後退了幾步，鼓勵我說：“樂樂，加油！你已經會走了，快過來吧！”我又再次衝了過去，就這樣，我學會了走路，也體會到了走路的樂趣。
沒過幾天，我發燒了，奶奶抱著我到醫院裡找媽媽，媽媽就叫我從門口走到她的身邊。媽媽科室裡的阿姨也笑著鼓勵我，我就在這鼓勵聲中，踉踉蹌蹌、搖搖晃晃地走到媽媽身邊，樣子可滑稽了，在場的人都笑了。
走路使我的生活變得更有意義。在我學步的時候，爸爸還經常地逗著我玩，他張開兩臂，不斷往後退，而我就追著他深一腳淺一腳地向前走。自從學會了走路，我慢慢喜歡上了生活，對未來也有了一種期待和嚮往。
行走在人生路上，我們時常會被絆倒，但我們不能因此而放棄，而要更加努力地走好自己的人生路。
冬天來了作文小學 篇6
國小五年級作文 ,1287字【篇一：冬天來了】
轉眼間，秋天過去了，冬天已向我們悄悄走來，氣溫開始變的寒冷起來。
那一天，我和爸爸開車到一個嶗山的滑雪場滑雪。天高雲淡，太陽當空，正是滑雪的好日子。那是我第一次滑雪，想到一會兒就要開始滑雪了，我的心情興奮到了極點。到了滑雪場，我們來到大廳換上滑雪用具。剛穿上雪鞋，我們都很不適應，一個個扛著滑雪板，邁著沉重的腳步，像一群企鵝一樣，一擺一擺的“爬”到了滑雪場地。
我們終於開始滑雪了！我們兩個都不大會滑雪。可正所謂初生牛犢不怕虎，我們倆膽子倒是不小。剛剛裝上滑雪板，練了練行走，我們就直接乘坐扶梯登上了山頂。可是一到了山頂，我們卻傻了眼：我們根本就不會滑雪，也根本不知道怎麼下去。最後，我脫下了滑雪板一步一步地走下了山坡，而爸爸直接坐著滑了下去，褲子溼了一大片，狼狽不堪。
有了這一次失敗的經驗，我們吸取教訓，準備先好好練習一下滑雪的技巧再嘗試登頂滑雪。我們先是在平地和一些小斜坡練習，然後坐扶梯，在坡又短又平的地方就下來，慢慢悠悠的往下滑。覺得熟練了，就在坡長一點，陡一點的地方下。隨著我們下扶梯的地方越來越往上，我們的滑雪技藝也越來越好了。
終於，我們準備再一次登頂滑雪。我十分激動，也有些緊張。最終，我滑了下去，兩側的風景不斷倒退，無盡的刺激感湧上心頭。我成功了！
我的第一次滑雪讓我十分難忘。更重要的是，他告訴我，只要堅持不懈的努力，就沒有克服不了的困難。
【篇二：冬天來了】
秋，踏著歡快的步子，走了；冬，迎著初升的太陽，來了。
清晨，晨曦初露，霞光四射。太陽未完全升起，還依稀能看到月亮的臉龐。此時走出家門，便能聽到冬日的竊竊密語。
一推開門，便有絲絲的寒意襲來。但這寒意卻不同於秋天的涼爽，這風冷得刺骨，彷彿能刺穿肌骨，透徹人的心扉。
下過一場雪，正是好陽光的日子。此時原本應在枝頭竊竊私語的鳥兒卻不見了蹤影，應是南飛遷徙，等著來年再度歸來，抑或是在窩中躲避著這沁心刺骨的寒風。竟連鳥都怕了這鬼天氣不成？我不禁啞然失笑。整了整羽絨服便繼續向前走。
漫步於小路間，只見大地銀裝素裹，分外好看。北風捲著雪花共舞，跳了一曲唯美的冬日華爾茲。路旁的松樹也已被晶瑩剔透的雪花裝點。宛如這冰雪世界的守衛者，守衛著人們心中的那片童話。土地上也積滿了厚厚的雪，拂開，彷彿就能看到一片希望在茁壯地成長。
忽然，一聲鳥鳴打破了冬晨的寧靜，給大地灌滿了無限的生機。這鳥鳴雖說不上有多麼婉轉動人，但也極是清脆。果然還是有不怕嚴寒的鳥兒啊。我又是一陣感嘆。暗自笑著自己不久前剛剛說過的話。
正慢慢走著，忽然聽見了一陣歡暢的笑聲。我循著聲走去。原來是一個廣場。幾個孩子在廣場上打著雪仗。陽光灑在雪地上，灑在孩子們的身上，我忽然有些恍惚，這難道是童話的世界不成，可童話的世界，又那裡有這樣勃勃的生機呀。昔日寂靜的公園，廣場，處處都能看到孩子們頑皮的身影，聽到他們銀鈴般的笑聲。誰說雪花是冬日的精靈？這些孩子才是。他們悅耳的笑聲就是這世上最美的天籟，他們躍動的身影就是冬日舞動的靈魂。雖然天很冷，但他們的臉卻是紅的，心卻是熱的……
跟隨我的腳步，你聽到那動聽的冬日密語了嗎？
我身邊的正能量作文小學 篇7
國小五年級作文 ,1879字【篇一：我身邊的正能量】
這是幾件微不足道的小事，幾段沒有語言的連續動作，但他黝黑的面孔依然歷歷在目。
這天下大雪，我悠閒的走著，因為溫度不低，所以雪都融化了，滿地都是水。這時，我突然感覺有人在動我的包，急忙回頭檢視，一個清潔工一手拿手套，一手拉開拉鍊。“你怎麼動我的包？”說完，氣呼呼的奪過手套，拿過手套一看，上面全是水。原來是手套拖到地上，但我沒有察覺，就拖了一路，是他好心幫我撿起來。我這才發現自己冤枉了這個清潔工！我跑回去，向他道歉，他只是笑笑，擺擺手，然後就去掃地了。我心裡多少有些愧疚。
又有一次，我興高采烈的提了些東西，準備去姑姑家。我手中有一袋垃圾和一袋水果。我來到垃圾桶面前，不假思索的把水果扔進了垃圾桶裡，然後就走了。我還說：“哎呦，那袋垃圾還挺沉呢。”我走著走著，聽見後面的腳步聲越來越沉重，轉身一看，是那個幫我撿手套的清潔工。只見他提了一袋東西向我跑過來，他來到我面前，把水果塞抬到我眼前，又指了指垃圾桶，意思是是不是我扔的。我又看了看手中的垃圾，連忙接過水果，這個細心的清潔工怕我嫌髒，又給我換了一個乾淨的袋子。我為了感謝他，給他一個蘋果，無論怎樣，他都不要。他又去掃地，轉過臉來，笑了笑。他本可以自己把水果留下，但他選擇了物歸原主為了不讓失主著急，哪怕只是一袋水果。
從此，我就再也沒有忘記他黝黑的臉，和燦爛的笑容。他用實際行動來傳播這微不足道的正能量，為身邊的人帶來溫暖。
【篇二：我身邊的正能量】
正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來說說我經歷過的一件充滿正能量的事吧。
一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走著走著，看到一大群人圍在欄杆旁，對著下面的海面指指點點。我趕緊擠到人群中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎麼有個人，還帶著個小女孩？很明顯，那個人是小女孩的爸爸。
眼看著礁石逐漸變小，這時，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來越凶猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來，沒有人能靠近他們。
又過了好久，一位阿姨突然想到了什麼，興奮地說：“我的車裡有橡皮艇，應該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車裡拿了出來，充好了氣，然後把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過去，小女孩和她爸爸終於得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來。上岸後，小女孩的爸爸告訴我們，他們是從外地來的，不瞭解大海漲潮落潮的時間。這時，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開了。
救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認識小女孩，但卻能在危急時刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動，幫助了別人，又為他人做了榜樣。
【篇三：我身邊的正能量作文】
今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了門。我邊下樓梯邊從包裡拿出了一塊口香糖含在嘴裡，而口香糖紙則被我隨意丟棄在了樓道間。
我開啟單元門，走了出去，正巧遇到了住在四樓的一個大爺，他拿著簸箕，裡面裝了好多垃圾—廢紙、易拉罐、木屑……我先向大爺問好，然後問道：“大爺，簸箕裡的垃圾是哪來的啊？”大爺笑了笑，然後說：“這些全是平臺上的，有的是年輕人喝完的可樂罐，有的是老木匠做完活的木屑，還有大家用完了之後隨意丟棄的廢紙。唉，現在的人都太不自覺了，環境是大家的，應該大家一起來愛護呀”。我聽了之後，羞紅了臉，然後撿起自己丟掉的口香糖紙放到了大爺的簸箕裡，說：“大爺，對不起，以後我也會注意的，環境是大家的。”大爺摸摸我的頭，笑了笑，然後走了。下午，已經四五點鐘的時候，我開始往家走。在我回到家，準備拿出鑰匙開門的時候，鄰居阿姨從屋裡走了出來，看到我，她笑了笑說：“你去哪了？怎麼才回來？你媽媽在家不能等急了？”我也笑了笑，說：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我媽媽知道我會晚點回來的”然後掏出鑰匙，開開門，跟阿姨說了聲再見，進到屋裡去了。但進到屋裡時，屋裡卻沒人，我給媽媽打了個電話，她說她在姥姥家，讓我也過去。於是我收拾了一下，就又出門了。剛出門，就看到阿姨拿著一個掃帚在打掃樓道的衛生，看著阿姨的身影，我不禁想到了拿著一簸箕垃圾的大爺，其實我應該知道的，大爺每天早上都會去平臺上打掃，只是每次我經過平臺時總是沒有注意到；我也應該知道，阿姨每天下午總會趁著大家都在家的時候出來打掃樓道的衛生，而我卻以為樓道原本就很乾淨，並沒有人打掃。還有，平臺上的花花草草，無論是種在盆裡的還是長在地裡的，每天都有一個老爺爺給他們澆水，照顧他們。都是因為有大家的打掃，小區、樓道、平臺，才能如此乾淨。
從今天開始，我也要幫助大家，一起維護我們小區的衛生。
我的閱讀史作文小學 篇8
國小六年級作文 ,2815字【篇一：我的閱讀史】
每個人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬於自己的閱讀史。
我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發》。因為當時我才剛上幼兒園，還不認識字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。
在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象，因為她們都很善良。
那時候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時，我就學著自己讀，只是還不懂是什麼意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。
後來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁裡總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味，比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。
啊！讀書真好呀！我以後一定要多閱讀！加油！自己！
【篇二：我的閱讀史】
望著書架上排列整齊的書，我會心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣佈：“下週一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好複習！”
這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些鬱悶的往家走著。
終於走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，乾脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳餚我來了！”不一會兒，我就在《草房子》裡玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。
“怎麼還不寫作業？都什麼時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不後悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。
小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮鬥精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什麼是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶裡。
時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨遊。我開始讀《作文全集》，圈點批註，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。
現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我並沒有放棄對書的酷愛。
讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢遊在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園裡追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬裡》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢於正視不足、改正錯誤。
未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。
讓快樂閱讀，進行到底！
【篇三：我的閱讀史作文】
面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些乾巴巴的文字。但後來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候，老師佈置寫日記，我不知道寫什麼，也不知道怎麼寫，腦子裡空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什麼，是怎麼寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店裡買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，並且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。於是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊塗，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。於是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再後來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜誌、隻言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什麼似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，並試著在寫日記的時候用上一點。後來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。
如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最後一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
【篇四：我的閱讀史】
我是一個十一歲的男孩。在這十一年的風風雨雨中，我有一個夥伴跟隨著我，不管是高興、失落、晴朗、風雨。他的名字有許多個，五花八門。可他們有一個共同的小名—書。
聽媽媽講，我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書，看著很多，其實只有幾頁。至於為什麼是薄木片做的，原因很簡單，小時候的我最大的愛好就是讀書破萬卷—撕書。一本接一本地撕，彷彿給了我多大快感似的。於是，乾脆買這種木板書得了，撕不破。
大概三歲的時候，我的毛病漸漸改了，於是我的讀物也慢慢地變成紙做的書。在記憶的腦海裡，隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書，現在，它也許在某個角落靜靜地躺著吧。
六歲上學前班的時候，我也不要媽媽幫我讀了，我開始試著自己讀一些注音讀物。後來漸漸可以自己閱讀了。
三年級時，我又漸漸迷上了《笑貓日記》、《皮皮魯外傳》一類的兒童小說，只要我手裡有書，我就如醉如痴地看，直到看完為止。
書為我開啟知識的大門，書在知識的海洋中為我護航；書在我迷失時給我方向，書在我燥熱時送來清涼，讀書吧，你會受益無窮。
學步行走 篇9
國三作文 ,1024字“到媽媽這來，寶寶真棒，加油！”小表弟十一個月了，小姨正在教他蹣跚學步。小表弟雖然左右搖擺艱難地邁出了三、四步，但從他小臉上露出的燦爛的笑容可以看出他有多興奮和自豪啊。小姨也是一臉的興奮和欣慰。看到這一幕我不由得感想萬千：小時候的我也是這樣在親人的鼓勵和幫助下勇敢地邁出了我人生的第一步，以後我就這樣在親人和老師的關愛和幫助下從蹣跚學步到大步流星再到盡情奔跑。
小時候學會了走路後，我開始喜歡嘗試走各種各樣的路，鋪滿鵝卵石的林間小路，高窪不平的草地，層層遞進的樓梯，泥濘不堪的田間小路……唯獨不喜歡走平坦的大路，無數次的摔倒，無數次的爬起，父母都在背後默默地關注著，讓我勇敢去嘗試。記得有一次剛剛下過場大雪，大地一片潔白，我迫不及待的下樓看雪。看到平坦潔白的雪地，我興奮地狂奔，留下一串串調皮的足跡。正在我興奮至極時，腳下一處坑窪讓我摔了個“四腳朝天”，當時腦袋就出現了一個“雞蛋”疙瘩。這件事讓我明白了路沒有永遠平坦的，人生的路也是坑窪不平的，要想走好，就得一步一個腳印邁好每一步。
在我童年的記憶裡，我走的最遠的一次是跟著小姨去青島，這是我第一次離開父母走出家門，我第一次看到了恐龍化石，第一次看到了海底世界，第一次……最重要的是我第一次看到了嚮往已久的大海，它是那麼遼闊、那麼美麗。媽媽說行千里路，讀萬卷書才能慢慢長大，所以我每年都要出去走走。通過旅遊，我走的越來越遠，見的越來越多，這使我的視野不斷開闊，心胸也隨著不斷開闊，本以為天鵝湖公園的水庫大的像海，但是見到真正的大海後才明白，自己簡直就是“井底之蛙”。本以為雲門山高大巍峨，但是見過了連綿不絕的雲臺山，秀麗婀娜的桂林山水才明白什麼叫“山外有山”。從那時起我體會到了行走的樂趣和魅力。
剛剛踏進實驗中學時，由於學科的增多我一時適應不了，覺得自己無從下手，不知道該如何學習了，心裡的落差也很大，我迷茫了，不知道如何邁出下一步。這時，老師們跟我單獨交流，為我指明方向，教我學習方法，扶著我走好了從小學到中學過度的這一步。記得期中考試後，老師開家長會的時候說，學習如同走路，希望同學們能夠每天前進一小步，紮紮實實走好每一步。對呀，學習就如同學步，每一步都要穩紮穩打，才能走得紮實長遠。
人的一生都在行走，行走不僅僅是雙腿走路，也是一種生活姿態，一種精神歷程。我今後的路不一定是平坦的，或許會有坎坷泥濘，但是我都會以學步的精神微笑面對，因為我相信在親人和老師的扶持關愛中會紮紮實實走好每一步。
文化城市邯鄲 篇10
國二作文 ,417字我的家鄉前方有一個有名城市：邯鄲，它是國家歷史文化名城，還是中國成語典故之都。雖然，它並沒有像北京上海人多，卻也值得我去尊敬。
在一次偶然機會，我和家人去邯鄲學步橋玩，有名的成語竟然還有公園，還看見學步橋的雕像，並沒有嘲笑曾經學步人。從簡介上來看，一個很小的公園，還有一些知識。
草坪裡的石頭，不像別的公園當擺設，而是刻著字。弟弟一下來了勁頭，老問古代裡的事情，父母知道的就儘量去回答。有一個大的石頭，上面寫著成語，我真的很驚訝，成語裡的字都是怎麼樣辛苦刻上去。
石頭前方有一些老人在打皮牛，是爸爸媽媽小時候經常玩的玩具，現在的青少年都不會玩。我的家裡也有一個，卻都玩不成。在往前走，一個角落裡，又看見曹衝在稱大象的雕像，曹衝埋著半個身子。爸爸問道：“怎麼埋著曹衝？”“人家在量水位，”媽媽回答。我看，爸爸是故意問的。
我和弟弟開心的在雕像前，拍照留念。
逛完後，從一個很小的學步橋公園，也瞭解到邯鄲真的是一個古城，我為邯鄲感到驕傲！
話題作文：看學兄學姐高考 篇11
國二作文 ,3568字【篇一：話題作文：看學兄學姐高考】
中學是一群人的奮鬥，而大學是一個人的奮鬥。
我的家在一中對面，聽慣了早晨、夜晚的鳴笛聲，看慣了學子們奔跑的匆匆背影。當然，在這樣的環境中成長，我也被默默的影響著……
又到了高考！今年的高考天氣不算太熱，伴著習習涼風和時不時落下的雨，那條往日喧囂的街道，沒有了來往的車輛，沒有了來回奔忙的學生，只有一條寧靜的路和站在考場外焦急等待的家長。
每當家中有親戚要高考，大人們都會說：“最後一場考試，考完就解放了！”解放？高考象徵著解放就一直是我對高考的認識，每當我覺得學習很無聊時，爸媽也常對我說：“堅持到高考就解放了！”
隨著時間的推移，我漸漸長大，我也在突然間覺得高考不是解放那麼膚淺，高考是一個起點，更是象徵著回憶與珍惜吧。
六年的中學時光被分成初中與高中，這六年不似小學六年的懵懂與幼稚，我們在期間邂逅最美的年齡與最好的自己，瘋過、鬧過、哭過、笑過、恨過、更愛過。曾抱怨過學習的無聊與枯燥，而當六年真的過去，看著母校和穿著熟悉校服的學弟學妹，心中是否會泛起層層漣漪？是否會懷念那如雪崩的作業和那與時光賽跑的學生時代……
我們有一個共同的名字—學生。學生象徵著青春！看著那些身著潔白校服，懷揣著夢想邁入高考的莘莘學子，他們解放了嗎？不，他們只是給自己的中學時代劃上了一個完美的句號，轉身又站在一個新的起點上。
這又使我想到了我那還有一年的初中生活。兩年前，我們邁進這間教室是帶著夢想與過去的念想—開啟了我們跌跌撞撞的青春之旅—初中篇。本以為三年很長，卻沒想到一眨眼間，只剩一年了。前段時間面對老師口中的“準初三”也不以為然直到看到那些站在考場前，走向新起點的學哥學姐，我似乎才意識到珍惜！
今天下午，也就是高考結束的下午，看著考場外翹首以盼的家長和從考場裡走出的考生，這一刻，街道又恢復了往日的喧囂。結束了！卻又開始了！
香樟蔓蔓，綠色不變；晨光縷縷，溫暖如初；青春匆匆，日光流轉。不經意間，邂逅了最好的自己。目光傾斜，依然是那熟悉的課本。
十年後，回想起我們的高考或中考，她們會成為回憶的一點。那一群人的奮鬥—真好……
【篇二：話題作文：看學兄學姐高考】
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
又是一年高考季，莘莘學子們載著夢想出發了，他們從一開始就已結束了，信念的彼岸就是水兒嚮往著大海，不顧一切，忘其所有，征程的開始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰，卻又再一次的逐夢，水兒們不甘止步，向著遠方的地平線奔騰而去。
水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。
水加快了前進的步伐，在茂密的林間左衝右突，橫衝直撞，肆無忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶於理睬。自恃美豔的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊樑，然而水清澈的無懈可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套言語，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運，連風也不曾透露半點祕密，水會停下來麼？就在這仰望白雲幻化的自在，傾聽風過枝椏逍遙？不！水不會停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經的忘情奔流因為心繫遠方，曾經風雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里朵朵小浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為浩瀚海洋裡洶湧的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到昇華。
紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只餘下水四散芬芳。瀰漫了整個山崗。
水永無止境地往前奔跑，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中不斷成長，白浪滔滔向海洋奔騰，即使有天蒸發後重回原點，依然會再次向它的理想奮力奔騰，那不是宿命的輪迴，那是一次重生！
水還在往前不住的奔流，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我們彷彿看見青春的本質，在於奔跑的同時帶上理想，自信而敢於展露堅強且意志飽滿。
【篇三：話題作文：看學兄學姐高考】
時間在筆尖上悄悄滑過，在奔走中匆匆流淌。昨天已成為過眼煙雲。今天還在繼續，明天是否能更加精彩？
面對高考的來臨，不由得便想到四年後的我也將踏上那個如戰場一般的考場，只是四年後尚遠，尚能雲淡風輕地看待，可這時光總是隨著流水匆匆離去，在短暫的時光，對高考更多的是一份期許。
想著那些高三的莘莘學子們，面對高考這一場備戰了三年的戰役，心中該是怎樣的心情？是胸有成竹還是忐忑不安？我無從得知。卻在這個氣氛下有了自己的一份思索。懷想著若是四年後的自己，該怎樣面對這場考試，也嘆青春易逝，每一屆的高考一過，便也意味著又一代學子們的青春，算是差不多結束了。
世事之樂不在於實現而在於希望，猶如風景之美不在於其中而在於其外。風華正茂的我們，對未來充滿憧憬，希望之路，夢的越多，付出的也應該越多。
每屆高考都有傳奇人物，“成功的花，人們只驚羨於她現時的明媚，然而，她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”（冰心語）我們應懂得，傳奇的光輝就如最美的玫瑰，不是開在眼前，而是盛放在心裡，融化了一切的苦難和風霜，唯留下希望的芬芳。當太陽從地平線升起，新的一天再次啟航，黎明的第一縷光輝升起，照亮的是你，我，他。
高三的那些學子們，踏上了最後的征途。十二年的奮勇，終至今日決戰。“雨為槍，風為纓，直上瓊霄，天闕破天兵。一腔豪氣化甲衣，疾書奮筆，決戰六月七！踏九天，臨九地，上下求索，劍指白雲西。孤燈挑盡不肯息，妄學鑿壁，不負友人期。”走吧，去吧，用過去的努力換取明日的榮光，書寫絢麗的篇章。
時光荏苒，過去的都將會過去。
漫漫長路，且行且珍惜。只是不要因為走得太遠，而忘了初心。
我們終將踏上那個戰場，那個名為高考的戰場，翻過一頁走向新的篇章。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。時間在悄悄流走，我們要在有限的時光裡書寫無限的人生。
昨日已不必留戀，一路走來，已歷經太多艱辛，可以放慢腳步，但不能輕言放棄。做好今天的自己，別在吃苦的年紀選擇了安逸，儘管走下去，會很累，可是不走，會很後悔。我們能做的，只有把握當下，讓明天發揮更好。
用勤奮的汗水去播種，等到風住塵香花盡時，便可看到最後的風清月明，花好月圓。
也衷心祝願正在考場上疾書奮筆的考生們取得優異的成績，為自己喝彩！讓青春，不留遺憾！
【篇四：話題作文：看學兄學姐高考】
今夜，祝你們好夢。
明天就奔赴戰場吧，明天就去陷陣殺敵吧，明天就去擁抱人生吧。別回頭，別抖瑟，這是收割的季節，這是勝利的號角！
“你的身後就是莫斯科了！”
我不知道怎樣去描繪高考的緊張，我從未經歷過，沒有發言權。我只能傾聽那些即將高考的人說，但是，出於緊張，他們說不出口。
於是我才閉上了嘴，也許，這莫過於最好的詮釋了吧。
我看著高考前夕社會的重視程度，工地暫停，學校停課，交通管制；廣播裡傳授經驗，幫助調控；教室裡誇張而醒目的標語宣傳，不敢出一聲，啞口無言地注視著整個國家為了讓他們做好一張試卷所做的一切。這是渺小纖細的蒲公英的最後一次花期，明天，他們就天各一方。
即將就要天亮了，那時的家長一定會焦急的等在考場外，幾把遮陽傘從中升起，數只扇子在令人窒息的熱浪中搖曳著，數千雙眼睛守望著，守望著他們十幾年辛勤的培育會開出怎樣的花朵，彷彿透過那扇鐵門，就能從中端倪出是功成名就，還是歸於平凡。
在37度的高溫下，人們就這麼一動不動地站著。
總有人在茶餘飯後喜歡聽上那麼幾句，總不忘帶上對中國教育的抨擊，諷刺著中國的教育體制，然後再加上與發達國家的開放式教育的對比，感慨中國學生的悲哀。儘管也許他已經遠離這種體制幾十年了，甚至從未與此沾上任何關係。
相比去審判高考甚至“中國教育”，我更願意做一個觀眾，就只是看著，看著高考帶來的一切，看著在鐵門外堅守的愛；看著學生們為了奔赴未來的人生之前夜夜的努力；看著各種各樣的人為考生做出的讓路；看著高考前激情昂揚的教室和惜別的同學們；看著高考給我們帶來的一切，記錄下那段驚心動魄的日子。
也許用這高考本身去詮釋它，才是對高考最公平的解釋。
我能幫到些什麼呢？仔細想想，四年後的這個夜晚，我會想些什麼？能收到這來自四年前的夜晚溫情的鼓勵嗎？或許，那時的我，只想睡個好覺。
所以，我唯一能做的，就是在這個臨行前的夜晚祝福你們順利地迎接自己的成人禮，我為看到又一批國之未來而驕傲。
今夜，祝你們好夢！
我的煩惱作文小學生 篇12
國小六年級作文 ,1672字【篇一：我的煩惱作文小學生】
人生的煩惱有很多，有大的煩惱，也有小的煩惱。有的人會因為學習上的壓裡太大有煩惱，有的人會因為粗心大意而煩惱，有的人會因為父母的嘮叨而煩惱等。
而我卻渴望爸爸媽媽的嘮叨，因為那樣能讓我感到父愛、母愛。
自從我記事起，大概是四五歲，上幼兒園的年齡吧，爸爸媽媽就離開了我去徐州打工了。那時我還在老家和奶奶住在一起。爸爸媽媽走的那兩天我總是哭，奶奶也拿我沒辦法就是硬哄著我，盡力不讓我哭，也不敢給爸媽打電話告訴他們我在那裡哭了，怕他們擔心。
雖說，老家離徐州不遠，而且每個星期都會去找爸媽一次。但是每次回來的路上我都會哭。以前還小不懂事，每次回來雖然會哭。但是，只要奶奶買一點吃的就能把我哄開心。後來長大了以後，我都是自己坐車去找他們，路程不是很遙遠，但是每次我抱著去找他們的的心態去坐上車，我總覺得時間過得好慢好慢，而且每次回來的路上，我知道媽媽都在為我偷偷哭泣，因為捨不得我走。
現在，爸爸把我轉到了這所學校為了讓我們生活在一起。聽到了爸爸要把我轉到這兒來的時候高興的心裡都不知道什麼感覺。我知道，我不用像以前那樣和奶奶在一起受我不該受的苦，因為只有奶奶對我的愛，在我心裡是不溫暖的，我終於能夠和別的同學一樣，也得到了父愛和母愛。
之前，因為和父母交流的過少，也因為以前奶奶對我的放縱，我和他們總是溝通不到一塊去，總不能想到在同一個點子上、想象的一致。
和他們生活在一起後，父母對我特別的嚴厲，就連平時看電視都要限定時間，我總是做不到，他們也因此給我講一些大道理，讓我怎麼去做，還講到我的未來。那些大道理我一聽就煩，我也因此不知道和他們吵了多少次架。
記得上次吵架又是因為看電視的事，我和爸爸吵完架以後，我自己躲在自己的房間裡把門反鎖。我想了想爸爸說的話，又想了想我說的話，剛剛開始我一直認為我是對的，他們之前都沒有管過我，現在又總是給我講一些大道理，即使我做錯了一些事也要讓我改正錯誤，不管是我犯了什麼錯他們總是拿一些大道理來壓我。直到現在我才意識到我錯了，他這是對我的關心……
即使父母這樣做也是為了我好，為了我的將來，也許是我和父母相處的時間太少了，他們不知道該怎樣教育我，再怎麼說爸媽這是在關心我，愛護我，在為我好，我也明白，他們是為了我，我不應該這樣對他們。
即使現在我還沒有適應過來這樣的日子，但是我一定會讓他們對我充滿希望，我會做給他們看。不會讓他們失望，現在我要擺脫我的煩惱。
【篇二：我的煩惱作文小學生】
我是一個近視眼兼胖子，我有兩個煩惱，一個是近視眼問題，第二個便是這個身材的問題。
雖然我如今已經戴上了眼睛，但隨著眼睛近視度數的增加，久而久之這個眼睛的度數，已經低於我眼睛的度數，我坐在第四排，從這看黑板上的字寫的什麼都很困難。
而且我最怕老師提問我讀黑板上的題目，一遇到這事我就把頭壓的很低，老師一旦提到我讀，我就心跳的特快。特別害怕，我只好站起來靠同桌和同學的幫助，稀裡糊塗地讀完就坐下來，但心跳仍然很厲害。
每次看英語作業也要走近點才能看見，有時為看清作業到底是什麼，都坐在位上急的快哭了。
第二個煩惱就是身材問題，我肚子上有三層肥肉，我爸爸有時說我的手臂都有他的脖子那樣粗。而且這次冬天把我的胖臉都凍得都是像大老牛似的鼓起的肉丘，差點害的我毀容了。有時我都不敢出門。
每次上體育課，我都累的上氣不接下氣，大汗淋漓，都被隊伍遠遠的甩在後面。有時候來晚罰跑5圈，唉，累人。每次上完體育課，我都趴在陳東旭身上對他訴苦：陳大哥啊，我都累死了，你行行好讓我趴一會，休息一下就走啊！如果讓我趴完，我請你喝水。
“你可真命苦。不過誰讓你吃這麼多，只橫著長，不豎著長啊！”陳東旭開玩笑說。
“誰說的？我都長了2。3釐米了。”
“啊？才2。3。釐米？這倆年你才長高了2。3釐米你可真是超乎常人啊！”
“別說風涼話了，你還幫我一把，把我扶上去吧，”
“啊！我任命，誰叫你是我朋友呢？”
這兩個煩惱真麻煩，想甩都甩不走，像緊身衣一樣捆著我，讓我吃不好，學不好，還真是個麻煩。
這就是我的煩惱，十分煩惱的煩惱。
遊邯鄲叢臺公園 篇13
國小三年級作文 ,374字早就聽說邯鄲叢臺公園是“河北十大文化旅遊名勝”之一，最近我終於有機會去那裡參觀遊覽了！
我們從公園南門進入，首先，我看到的是中湖裡挨挨擠擠的荷花。中湖的盡頭，矗立著一座雄偉的古城牆建築，媽媽告訴我那就是武靈叢臺。
我們沿著湖岸來到武靈叢臺腳下，在這我瞭解到了關於叢臺的簡介。武靈叢臺是戰國時期趙武靈王所建，目的是觀賞歌舞和軍事操演，距今已有兩千多年曆史。根據歷史記載，當時臺上有天橋、雪洞、花苑等景觀，名揚列國。我們沿著臺階上到叢臺，看到了武靈舊館、據勝亭和許多歷代名人碑刻。在武靈舊館我還了解了關於趙國的歷史和很多成語故事，比如胡服騎射、功業千秋等等。
如今站在這古老的叢臺上，我們可以觀望到現代化的高樓大廈，碧綠的草地，粉色的荷花，以及三三兩兩遊玩的人們。這樣的景緻是趙武靈王看不到的吧？
武靈叢檯曆史悠久，是邯鄲的象徵，我們一定要好好保護它！
新型冠狀肺炎作文小學 篇14
國小六年級作文 ,813字今天我們還在磚店走親戚，哥哥的朋友打電話說我們回家的路快封完了，嚇得我們趕緊開車往家趕。
為了搶時間我們走的是高速，剛到高速路口就看到一群穿白色衣服的人在那檢查行人體溫，記車牌號，問家庭住址。下了高速，又有人檢查，看來這肺炎影響力挺大的。
爸爸習慣性地走老地方，我和哥哥都在猜測路封沒封，不過我和哥哥猜測的都是被封了。爸爸非要去看一看，結果路口全被挖掘機用土給堵上了，堵得還很高。爸爸把車倒出來，想了很久也沒個萬全之策，無奈之下我們只能繞道大劉莊。還不錯，沒被堵，誰說路被封完了，這不好好的嘛！等車走近一些，我定睛一看，又被堵住了，挖掘機還在旁邊，看來是剛堵的。唉！你說我們運氣怎麼這麼背啊！沒辦法，只能繞路從佛閣寺走了，偌大的省道竟然看不到車來車往，看來大事不妙啊！果然沒走多久，噩夢出現了——又被堵了。看來一時半會回不了家了。算了，繼續找路吧，我就不信今天回不了家！
我們往回走，右邊有一條小路，我們一家人爭論了半天，才決定試試。這條路兩邊全是樹，我越看越覺得眼熟，哦，對了，是去南洋雙語學校的路！我跟爸爸說這條路可以通向兩個地方，一個是學校，一個是村莊，都是小路，以我的經驗小路不會被封。那條路目測沒有被堵，可把我高興壞了，終於可以回家了。但人算不如天算，幾個中老年人在那，路中間還堵著一輛三輪車。什麼鬼？挖掘機不幹了，換人工堵車了？夠狠！
爸爸和他們聊了一會，知道了大致情況，這條路今早七點半就被封了。唉！看來又沒希望了。
哥哥實在忍不住了，打電話叫他朋友來接他。爸爸把我們送到被堵的那個地方。我和哥哥下了車，等哥哥朋友來接我們，爸爸媽媽則踏上了“新的征程”。
我們剛等不到一分鐘，就望見哥哥朋友開著三輪車來了。我和哥哥以迅雷不及掩耳之勢從土堆旁邊穿過，安全“登機”
“回家的感覺，真好！”一語未了，我們已衝進了院子。
蹣跚學步 篇15
國小三年級作文 ,481字在潔白的瓷磚上，有一個卷頭髮，白面板，裹著尿布，如混血兒似的小男孩正趴在地上，彷彿是一隻小烏龜。他用肚子貼著地，四肢扭來扭去，像是要游到面前的媽媽的懷抱裡。突然，他竟然顫顫巍巍地站了起來，甚至還一小步一小步挪向面前又驚又喜的媽媽。
這個小男孩，就是剛出生九個月時的我。那時，爸爸在船寮鎮當人武部長，媽媽在青田上班。我跟著媽媽在青田。由於媽媽一個人柴米油鹽一擔挑，理應受到更多關心的我只能獨自待在顯得空蕩蕩的房子裡，或打滾，或發呆，或大叫，或睡覺……
對不會走也不會爬的我來說，媽媽所在的客廳離我所處的臥室的距離真是有十萬八千里。看著媽媽走來走去，我就開始蠢蠢欲動了：從小床上“跳”下來，剛一接觸地面，我卻“違心”的嚎啕大哭。這時，媽媽就會跑進來，哄哄我，逗我開心，再把我抱上床。連續幾次跳、摔、哭之後，媽媽乾脆把我抱到她邊上的沙發上。看著媽媽在面前走來走去，我也想從沙發上下來。可結果又是一陣忘我地大哭。
在那樣持續幾周後，我第一次顫顫巍巍地站了起來，顫顫巍巍地邁出了人生的第一步。
蹣跚學步 篇16
國小五年級作文 ,1049字【蹣跚學步】
原創：黃弋雅
早晨的太陽暖暖地照耀在一個腳穿一雙紅色的小皮鞋，手裡拿著一盒純牛奶的小姑娘身上。暖暖的陽光彷彿是在鼓勵著她，讓她更加勇敢，邁出堅定的一步。忽然她彷彿感受到了什麼似的，鬆開了撐在石椅上的小手，在長廊裡小心翼翼地邁出了小小的一步，兩步……
這個孩子就是我。當時我正好一週歲二十天。那時平常在家裡都不敢走，可一到處州公園，竟然快速地學會了獨立走路。
當時的我，穿著一件小短袖，留著短短的頭髮，手裡拿著一瓶插著吸管的純牛奶，腳上還穿著一雙紅色的小皮鞋。我在長廊裡獨立地走起來。這讓媽媽感到十分驚喜。媽媽還想：為什麼在家裡都不會走，一到這裡就突然會了走路？難道這個地方有魔力？
在家的時候，我只會扶著各種各樣的傢俱，一圈一圈地在家裡走，可就是不敢放手，也許是摔怕了吧。或許是一看到處州公園的美景時，我也抑制不住心中對美好的嚮往，於是就放手走了起來。到現在，我也忘記了以前發生了什麼，但我也只能這樣理解。
自從經過了在處州公園的這次學步後，我就學會了獨立行走。我知道這個過程註定是十分艱難的，但等到學會了就不會覺得有什麼苦了。正是因為經歷了這些苦，才讓現在的我可以自由地行走……
【蹣跚學步】
原創：張薰灝
月光正輕柔地灑進一間臥室。那臥室裡正迴盪著籃球賽的歡呼聲，在床上，有一個扶著床靠背的小女孩。突然，那女孩放開了扶著床靠背的手，一點點邁開了步子。她自己竟然走起路來了！
那女孩，就是我。
那是我11個月的時候，爸爸在看著球賽，而我在床尾興致勃勃地爬著。
爸爸隨手拿起一包中華煙，然後把中華煙放在床靠背和牆的夾縫之間。紅紅的煙殼吸引了我的注意力，我定睛看了看，便爬呀爬，爬到了床頭。爸爸其實是想讓我安分點，沒想到我竟然扶著靠背站了起來。我慢慢地往放煙的那邊挪去。爸爸有點震驚，就在我快拿到煙的時候，爸爸開始使壞。他又把我抱回床尾。我又興致勃勃地爬過去，扶著靠背站起來，緩緩移動。爸爸有故技重施。我像一輛玩具小車，被主人從終點又拎回起點，然後又從起點開回終點。爸爸也偶爾讓我拿到那包煙，但我又特別單純地還給了他。
我媽見狀，有些震驚，也有些許興奮，她把我抱下床，把我放在地上。我一手扶著牆，一手僵硬地懸空著，顫顫巍巍地走著。
這就是我的蹣跚學步，從扶著牆走，到學步車，再到街上一步一步地走……
在蹣跚學步的過程中，我是一步一步地走，地上印著一行行歪歪扭扭的腳印，一個個腳印印證了我成長的過程。
愛做小動作的同學 篇17
國小三年級作文 ,406字我的同學叫姜屹輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮短短的，兩隻眼睛又大又亮，高高的鼻樑，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉著。
舒老師看見了，叫姜屹輝到講臺前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請了上去。姜屹輝走到講臺前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們忍不住想笑。
姜屹輝，我想對你說：“上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學姜屹輝，一個愛做小動作的頑皮的姜屹輝。
紅船精神作文小學生 篇18
國小六年級作文 ,15374字【篇一：“紅船”伴我成長】
餘翼佳
記憶中，小時候爸爸媽媽帶著我去嘉興遊玩，途經南湖，我就被那邊的景色吸引住了。常青的樹木、清澈的湖泊和柔和的陽光交相輝映著，南湖留在了我的心裡。更讓我難以忘懷的是湖中那一艘全身透著燦爛的紅光的船，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。那時，我只知道這艘船被大人們稱作——“紅船”。
從此，這艘紅色的船一直烙在我的心裡。直到上小學了，老師跟我們說，“紅船”不大，但意義非凡。它是我們中國共產黨誕生的地方。當時，我就心心念念著再去看看紅船，再去看看改變我們中國命運的紅船。
去年暑假，我纏著爸爸媽媽帶我再去南湖。到了南湖，我又仔細閱讀了有關紅船的故事：中國共產黨第一次全國代表大會在上海祕密召開。會議進行至中途，遭法租界巡捕的襲擾而被迫停會。上海代表李達的夫人王會悟的建議，“一大”會議轉移到嘉興南湖的一條遊船上繼續舉行。為了紀念中共“一大”在南湖遊船上勝利閉幕這一重大歷史事件，仿製了一條當年“一大”開會的遊船，作為“一大”會議紀念船，停泊在煙雨樓前水面上，它向我們生動展現了中國共產黨誕生的歷史場景。
原來紅船不僅是一艘紅色的船，它更是記載著革命歷史的紅船。
前幾天，我從老師手中接過了一本書——《弘揚紅船精神爭當時代新人》，當時我就被封面上的“紅船”二字、左下角的紅船和左上角國旗吸引住了。一回家，我就如飢似渴地讀了起來。當我讀到“南湖紅船”、“三大戰役”、“虎門銷煙”的故事時，一個個鮮活場景，讓我熱血沸騰，耳邊彷彿響起了一聲聲的戰炮，眼前彷彿瀰漫著一層層的銷煙。在中國人民處在水深火熱時，中國共產黨毅然決然地肩負起民族復興的神聖使命，帶領著中國人民進行反帝反封建的鬥爭，在一次次血與火的淬鍊與砥礪中，中華民族進步了，我們的祖國強大了。讀著這些故事，我懂得了，“紅船精神”就是開天闢地、敢為人先的首創精神，就是堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，就是立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
作為一名紅領巾的我，如何傳承“紅船精神”呢？我想，在學校，我要努力學好各門學科知識，積極參加各類競賽，被學校評為陽光少年。課外，我要積極參加各項社會實踐。以前，我們班每年都會組織去敬老院慰問老人、去福利院看望殘疾人的活動。我們給敬老院的爺爺奶奶們包湯圓、送禮物、捶捶背、聊聊天，還表演了唱歌、舞蹈等，給他們帶去了歡聲笑語。給福利院的小朋友們帶去了禮品、衣服等禮物，並和小朋友們親切的互動交流，那些小朋友們，有的是先天殘疾，又被父母拋棄，失去了健康的同時還失去了父母的愛，讓人無比心疼。我想，這也是“紅船精神”的體現。
我感慨著：今天的幸福生活來之不易，革命前輩拋頭顱灑熱血，為的是讓我們中國人站起來，為的是讓中國人能過上幸福的日子。而我們這一代呢，我想我們要做的是努力學好本領，堅定我們的信念，把我們的祖國建設得更加富強更加民主更加文明的新時代強國。
紅船伴我成長，“紅船”教我珍惜生活，“紅船”激勵我百折不撓，弘揚中華美德！作為“紅船精神、新時代的接班人”。我會牢記我“紅船精神”。在接下來的學習中，要更加努力學習，獲得更大的進步。在生活中，我會去關心和幫助更多社會上需要幫助的人，弘揚社會的中華美德，為社會奉獻自己的力量。讓“紅船精神”迸發出更加奪目的光彩。
【篇二：紅船精神伴我成長】
賴彥皓
96年前，紅船起航，星火燎原；96年後，華夏齊心，九州共治。在嘉興南湖的湖面上，靜靜地漂浮著一艘質樸的遊船，每年卻受到大批遊客的瞻仰。這就是廣為人知的紅船，這就是中國共產黨誕生的地方。當我戴上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員時，我就聽說了革命先輩們在紅船上建黨的故事，很令我感動。後來，我慢慢知道，他們身上的是紅船精神，在我成長的過程中，紅船精神一直激勵著我前進。
“紅船精神”具有深刻內涵和時代價值，集中體現了中國共產黨的建黨精神，是中國革命精神之源，昭示著共產黨人的初心，承載著習近平總書記關於革命精神的重要論述。在他們心中，黨和人民的利益高於一切。這種立黨為公、忠誠為民的奉獻精神很讓我感動。所以每當我擔任一個職務時，我都把集體裝在心間，全心全意為同學們服務。
三年級時，作為大隊幹部，我關心同學和班級。我經常教同學題目，作為資訊課代表，每次我都是第一個到電腦教室，最後一個離開，當有同學遇到問題時，我都會積極地去幫助他們解決問題，下課後，我也會關閉每一臺電腦，並且把椅子擺放到規定的位置。作為校值日生，每次輪到我們班值周時，我總會認真完成每一項工作。不管天氣多麼惡劣，不管自己是否有休息時間，我每次都會準時到崗檢查。
在我成長的道路上，紅船這艘載有首創、奮鬥、奉獻精神的大船一直散發著燦爛的光芒，引領著我夢想的小船航行在波瀾壯闊的海洋上，駛向太陽升起的地方。我相信，紅船精神會一直伴隨著我茁壯成長。
【篇三：讓“紅色精神”潤物細無聲】
王天素
今年清明節與往年不同，爸爸打破了上墳祭祖這亙古不變的模式，要帶我們全家去烈士陵園掃墓，我激動得一夜睡不著覺。早晨6點鐘我們就出發了，經過兩個小時的行程我們來到烈士陵園。進入烈士陵園，首先映入眼簾的是巍峨高大的紀念碑，上面刻著李先念爺爺的親筆題詞：“紅軍西路軍烈士永遠活在我們心中”十五個金色大字，我們隨著掃墓的人流佩戴著自制的小白花，排著整齊的隊伍在紀念碑前舉行了莊嚴的掃墓儀式，再鞠躬後繞烈士公墓靜靜的走了一圈。
看著那一張張驚心動魄的照片，那一段段發人深省的文字，我的眼睛開始溼潤了：1936年12月下旬，“西安事變”和平解決後，為了打通“國際路線”，紅軍西路軍從甘肅省靖遠縣西渡黃河，佔領張掖、酒泉，控制了河西走廊。就在紅五軍進城後的第三天，國民黨匪徒頭子馬步芳、馬步清調集三萬五千餘敵，經青海扁都口向我軍猛撲過來，包圍了高臺城，企圖阻止我軍西進，軍長董振堂在城牆上親自指揮部隊與敵拼殺，戰鬥異常殘酷，不時有紅軍倒下。董軍長寧死不屈，打完最後一顆子彈後，與兩名警衛員一起跳下城牆，壯烈犧牲。戰鬥結束後西路軍只剩四百多人，結束了悲壯的西征。1956年葉劍英元帥到高臺悼念西路軍烈士時，慨然賦詩：“英雄戰死錯路上，今日獨懷董振堂。懸眼城樓驚世換，高臺為爾著榮光。”……
我眼前彷彿浮現出了西路軍與馬匪進行殊死搏鬥的場面，他們在強敵面前英勇頑強、寧死不屈，表現出大無畏的英雄氣概。西路軍雖然失敗了，但他們英勇無畏的精神將永遠激勵我們前進。中華民族，上下五千年的悠悠歷史，仁人志士比比皆是，優良品格熠熠生輝，文化明珠閃閃發光，從司馬遷的忍辱負重到文天祥的“留取丹心照汗青”的愛國情懷，無不流露出中華之魂。突然，一粒鴉片流入了中國，漸漸，東方雄師開始沉睡，即使割地，賠款也未能將它驚醒。為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著“爬出來吧，給你自由”。我渴望自由，但我深深的知道，人的身軀怎能從夠洞子裡爬出。面對侵略者，中華兒女毫不畏懼，拋頭顱，灑熱血，頑強抵抗，視死如歸。正因為有這種臨危不懼，堅持不懈的精神，才使中國從曾經的落沒發展到如今繁榮富強的泱泱大國。
雖然現在的中國已經不是架設幾門大炮的時代的中國，但是現在中國的周圍仍舊有著蠢蠢欲動的一群餓狼，中國只有更加強大，才有力量讓那群餓狼閉上他們的嘴。如今中國已經在一些圖謀不軌的人操控下形成了一個“C形”包圍圈，但是我們中國只要強大起來，就可以粉碎一切陰謀。
我作為一名新時代的青少年，應該勤奮學習，努力探索、磨鍊自己的意志，向革命前輩學習，將紅船精神傳承下去。老師曾對我們說過這樣一句話“努力不一定能取得成功，但成功一定需要努力”。愚公，教會我們堅持不懈；錢鶴灘，教會我們珍惜時間；范仲淹，教會我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；魯迅教會我們俯首甘為孺子牛。紅色基因是我們的根，是我們的魂，是我們實現中華民族偉大復興中國夢的根本保障。雨水滋潤大地，紅色精神滋養人心，讓我們一起攜起手來，讓“紅色精神”潤物細無聲，讓民族之魂永駐人間。
【篇四：紅船精神熠熠生輝】
韓好
一條小船，在碧波盪漾中，誕生了一個偉大的黨。
一種精神，綿延幾十載，鼓舞著每一箇中國人。
1921年，在浙江南湖的一艘小船上，一個偉大的政黨——中國共產黨誕生了，與此同時，一個精神的火種也被悄悄點燃。這個被稱作“紅船精神”的火種越燃越旺，照亮了我們前行的方向，激勵著我們年輕的鬥志。
如今的中國早已變成繁榮昌盛，這麼多年來，中國人民都在緊密地團結在黨中央周圍，匯聚起實現“兩個一百年”奮鬥目標。我們正在製造萬噸巨輪，其實就是同一條船，滿載著960萬平方公里的滄桑與期望。
回首往事，我們那些為國付出的偉人數不勝數，還記得那堅貞不屈的方誌敏，他在獄中面對敵人的百般誘降和嚴刑逼供，但他依舊堅貞不屈，斷然表示：寧為玉碎，不為瓦全，為革命而死，雖死猶榮！多麼堅定的話啊，為了祖國願意獻出生命的人，我們都應該為方誌敏同志致敬，而在1935年8月6日，他在江西南昌英勇就義，才36歲。像方誌敏這樣的偉人，在我國的歷史上還有很多，如：抗日英雄楊靖宇、鐵血將軍陳樹湘，以及我們的愛國詩人艾青的《我愛這土地》，而我就特別喜歡他寫的這樣一句話：為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……那我？是否也可以說：為什麼我的心中永遠純淨，因為我對我們黨愛得深沉！
“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號”。我們的祖國也發生了翻天覆地的變化，青藏鐵路一條几乎不可能完成的鐵路，而我們中國人民做到了！奧運場館的建設，奧運會成功的舉辦，讓中國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個人間壯舉，創造著一個又一個大國奇蹟！
作為新時代的青少年，我們如同光芒四射，噴薄欲出的朝陽，是未來國家建設的生力軍，也是傳承“紅船精神”的主力軍。我們踏著紅色的歷史故事而來；我們在紅色故事中感悟時代精神；我們將在時代精神中刻寫民族希望。
不知你們是否有一種感覺：每當看見那五星紅旗徐徐升上藍天的時候，當你站在操場上唱國歌的時候，心裡是否會有一種驕傲感？俗話說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們都是祖國所哺育的中華兒女，我們應該要更愛我們的祖國和人民，也要努力報效祖國，為祖國而奮鬥！
水與船的故事，翻開嶄新的一頁，在開滿陽光與鮮花的天空下，我們相逢在同一條船上！作為時代新人，我們將在實踐中，不斷擴充昇華“紅船精神”的內涵，讓“紅船”精神永遠熠熠生輝！
【篇五：紅船悠悠入我夢】
鍾語薇
前幾日，我去探望爺爺奶奶，剛踏進門就看到大廳之中貼著一張毛主席的畫像，而爺爺奶奶正坐在電視機前觀看抗日劇，看到共產黨打敗日本人時還落下了眼淚。這一幕不禁讓我納悶：共產黨的影響真的這麼大嗎？懷揣著疑問，我過去問了爺爺。爺爺告訴我說在他們那個年代，中國還被日本人壓迫著，老百姓過著顛沛流離的生活，衣不遮體食不果腹，是共產黨趕跑了日本人，將老百姓從水深火熱之中拯救出來，給了他們安定的生活。爺爺說著說著眼裡又泛起了淚光。他指著毛主席的畫像說道：“多虧了毛主席聰明哩，那時國民黨抓‘赤匪’，在南湖的一艘絲網船上舉行了中國共產黨第一次代表大會，我們這些窮人才得以解放，才有了自己的田，自己的地，毛主席是我們老百姓的貴人啊！”
路過的爸爸聽到爺爺的談話，也笑著說：“我小時候最愛唱的一首歌就是《沒有共產黨就沒有新中國》，那時只是覺得好聽，等上學了才知道這首歌唱的是什麼了，就像歌裡唱的一樣，是共產黨人帶領著我們的祖國一步步探索、一步步走向繁榮昌盛。以前我們中國人因為祖國太弱小才總是被欺負，可現在呢，我們中國已經成了一個大國，別的國家已經不敢再欺負我們了。”
聽了爺爺和爸爸的話，心中不禁感慨：過去的新中國，一窮二白，無論是交通也好，科技也好都非常落後，但是在共產黨人的努力之下，中國的各項技術都在朝著世界一流的方向發展，如今，大多數人們都已經過上了小康生活，人民不會再為食物衣服而發愁，也不會再為居無定所而發愁。令我感觸最深的，還是我們祖國的向心力，每當中國公民在國外遇到危難之時，中國總會第一時間派出救援隊前往救援，中國對國民的關心已經是別的國家所無法企及的高度了，正所謂“有一種速度，叫中國救援；有一種感動，叫祖國帶我回家！”
共產黨之所以能讓中國變得現在這樣繁榮、富強，就是因為每個共產黨人都有著“紅船精神”。從農村包圍城市，到土地改革，再到改革開放，中國特色社會主義，我們哪一次不是做了別人沒幹過的、別人也不敢幹的？這就是共產黨人開天闢地、敢為人先的首創精神；從“4•12”到長征、再到抗日、抗美援朝，就算遇到再大的風浪，共產黨人憑著堅定理想、百折不撓的奮鬥精神也能戰勝它；從建黨之初，就把人民始終擺在第一位，無時無刻都在為人民服務的立黨為公、忠誠為民的奉獻精神更保證了共產黨的頑強生命力。這些精神伴隨著中國共產黨革命的輝煌歷程，陪伴著黨一路上經歷困難與險阻，它成為了黨的精神力量和精神財富！
多年以來，“紅船精神”一直不斷激勵著黨前行，鼓舞著黨站在歷史的高度，走在時代的前面，不斷地取得革命、建設以及改革的一次次勝利。
開天闢地、敢為人先的首創精神告訴我：我們應信念堅定，一旦認準目標就努力前行。成功並沒有什麼捷徑可走，別人的成功只能夠給以啟示，卻無法拿來照搬照抄。中國共產黨從領導中國人民站起來，富起來，再到強起來，都是一直以來不忘初心，敢於創新，且堅持走中國特色社會主義道路的結果。
作為新一代“紅船精神”的繼承人，在今後的學習中，我定會腳踏實地走好每一段路。成功並非一蹴而就，我們只管一路前行，前方路途哪怕迷茫，荊棘密佈，但我們無需害怕，要敢於拼搏、敢於爭先，在哪裡跌倒就從哪裡站起來，因為我堅信，我們的未來一定是光明的！紅船悠悠入我綺夢，弘揚精神我輩當先。
【篇六：“紅船”再出發】
吳夢潔
最近，網路上掀起一股“紅色熱潮”。可惜的是，我在“岸上”。
週六上午，晴空萬里，望著九龍湖的青山綠水，心不由得為之雀躍。隨著湧動的人群，開始了我一個人的旅行。
走著走著，我無意中路過一個宣傳欄，那幾乎佔滿一堵白牆的啟事，卻貼了許多一位老人的照片，照片上面全是他辛勤志願服務的情景。我不禁笑了一聲，心想：這麼大的年紀，還搞這些瑣事幹什麼，過過玩玩樂樂頤養天年的日子不是很好嗎？不屑地轉過身，回家去了。
第二天上午，我頂著烈日走在熙熙攘攘的步行街上，各式各樣的攤位擺在馬路兩邊，還有不少汗流浹背的志願者在人流中攢動，我在心裡罵了罵這毒辣的太陽，準備掏錢買冰糕。然而那原本應裝滿零錢、一張公交卡和幾把鑰匙的口袋卻空空如也。我有些慌忙，畢竟鑰匙和錢可以再來，而公交卡卻很麻煩。想著，急忙跑向街口的服務站。那裡站了一個百發蒼蒼的老人，七八十歲的樣子。穿著那志願者的紅背心倒是很精神。趕忙提了速度，向老人介紹了情況。那個老人咧嘴一笑，拍了拍肩膀，說：“包在我身上。”只見他邁著可瘦弱的腳，在密集的人群中奔跑。彷彿一下子重回二十歲。接著，廣播上便響起了我的失物招領播報，這真是個善良的老人。遠遠地，看到一個喘著氣的老人在那人群中向我招手。不知為何，那紅色的衣服和樸素的笑容在烈陽下十分耀眼。老人又跑回了服務站，端了一個座椅，讓我坐下，還給我拿了一瓶礦泉水，與我攀談來。如此近距離地接觸，才發現老人遠比我初見時還要滄桑。他的雙眼深深地陷入眼眶，卻無人意料的明亮，還有許多的皺紋。此刻，他的皺紋上還佈滿汗水。他說他今年剛好八十二歲，身子還很硬朗，參加過不少志願活動。我問他為什麼參與，他笑著說：“最近不是提倡傳承紅色革命嗎。我雖然老了，但依然很想成為一位‘老雷鋒’呢。”老人爽朗地笑出了聲。我也不由地笑開了顏，有人迷失了我的東西，老人和我都感謝了一番，便撒了手，開心地回家。
當我再一次路過那個宣傳欄，卻突然發現欄上的老人與我今天遇見的老人極其像，仔仔細細地從頭開始看。不料，還是那老人。看到最後，上面黑字寫著：紅色革命精神是什麼？上面說到：“當一個人白髮蒼蒼時，他還願意，也正在為他生命中的路人送去一份溫暖，這便是那個老人的回答。”
我相信，在我的未來，也能做出一個鏗鏘有力的回答。
【篇七：悠悠紅船揚帆起航】
黃宇嘉
我是水鄉的孩子，小時候經常在外婆家撐著竹篙船感受小小竹排江上游；大一點的時候在遊船上亦感受過行船的味道。然在我們成長的道路上，還有另外一條船——紅船。說到紅船，我們一定會想到嘉興，他離寧波不遠。嘉興，浙江大地上的一座小城，確是紅船的誕生地。紅船在我國建黨歷史上是永恆的記憶，我們黨召開的第一次會議便是在嘉興的紅船上進行，中國共產黨便是在那個時候誕生了。
猶記得小學一年級佩戴紅領巾時的激動人心，記得初二上團課時講述的做共產主義接班人的青春誓願，每一點滴都是於悠悠小船之上發出的吶喊。作為新時代青少年的我們，如何沿著紅船開闢的航道而前行呢？
我想紅船精神引領著我們每一個人立德樹人，珍惜當下努力學習，紮實文化基礎。初二的我目前正處於一個比較關鍵的時期，首先我需要提高自身，在學習上努力前行，以積極的學習態度帶動同學們一起奮進。所謂天道酬勤，我們沒有太聰明，但是隻要我們夠努力，那麼我們便具備了自身良好的綜合素養，如此便會有服務社會的能力。
紅船精神是保持逆水造船不鬆篙的擔當意志。目前的我們以萬般的熱情投入到豐富多彩的實踐活動中去，參與志願者服務活動，社會公益活動。暑假的時候，我們班總共分成了五小隊進行志願活動。其中“走進知識海洋，揚起綠色風帆——圖書館志願活動”就充分讓我們組的同學感受到了為他人服務的快樂。圖書館志願者工作並不是想象中的只是整整書架那麼簡單。書的採編工作，需要進行校對書籍碼洋，敲章，貼標籤，按館藏分類佈局上架；書籍貼磁條需要進行充消磁工作；圖書館數字閱讀機的查詢和使用需要告知讀者使用或檢索的方法；書籍的marc資料編目更是需要《中圖法》工具書的配合……當閱讀的人潮湧入圖書館，當讀者向我們志願者諮詢時，那種能夠幫到讀者的滿足感每每讓我們充滿力量！在擔任圖書館志願者工作時，漸漸地發現志願工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。現在已經有許多的初一學弟也加入到圖書館的志願者隊伍中來。我想，志願者的隊伍一直在傳承中不斷壯大。
每每總是會看到一葉紅船揚帆起航，於悠悠小船上發出吶喊：“努力奮鬥，勇於創新”！奮鬥精神是紅船精神的支柱。作為新時代的我們，要敢為人先，努力奮鬥，不斷培養創新意識，提高創新能力。當我們每一個人都在用心準備，努力創新時，我們已經在為我們今後的人生理想打下堅實的基礎。同學們，讓我們從身邊事做起，一起延續紅色精神，以紅船精神為動力，奮發有為，不負韶華！
【篇八：紅船夢】
葛思儀
在習近平總書記主政浙江時，將紅船精神凝練概括為“開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。作為21新世紀的青少年，更要弘揚紅船風帆，努力傳承紅船夢，駛向遠方。
萌夢
曾幾何時，我常常聽到爸爸和奶奶談論著紅船精神。年少的我帶著稚嫩的聲音好奇地問：“爸爸，什麼是紅船啊？”爸爸低下頭用略顯粗糙的手溫柔地摸了摸我的頭，和藹可親地說：“紅船啊，是在1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，後因遭受法租界巡捕房的襲擾而被迫中斷，轉移到浙江嘉興南湖的一條遊船上舉行。這條遊船啊，就因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字——紅船。紅船，不僅見證了中國歷史上開天闢地的大事變，而且承載著夢想——紅船夢。”我注視著爸爸堅定的眼神，似懂非懂地點了點頭。爸爸繼續鏗鏘有力地回答：“你也要向共產黨的叔叔們學習，樹立前進的目標，勇往直前，努力地朝著目標靠近！”那一刻，我似乎讀懂了什麼，共產黨的叔叔們是我們的榜樣，那紅船精神就是我們前進的動力。年幼無知的我便在心中悄然種下了夢想的種子，萌發了對夢想追求的慾望。
追夢
長大些時，我便能自己看課外書了。爸爸為我買了大量的歷史書籍，供我閱讀。在書中，我看到了中國共產黨不屈的精神，以及成立的喜悅。我又再一次想起了兒時的“紅船精神”，哦，我真真的明白了，那就是一種堅定的奮鬥精神，一種敢於創造的共產黨精神！它激勵著我們確定個人的夢想，並腳踏實地，求真實幹，在實現個人夢想的同時為祖國的夢想做出自己應有的努力。作為新時代的我們，就應該樹立起自己的夢想，同時要善於抓住機遇，通過自身的努力，來實現個人的夢想。追夢、築夢不就是我們青少年傳遞正能量的最好方式嗎？剎那間，我明白了爸爸所說的那番意深長的話。追夢之旅，便在那時開啟。
放夢
如今的我，早已褪去了青澀與童真，在追夢的路途中漸行漸遠。在我的努力拼搏中，時間的積澱，帶給我了一些可喜的成績。望著抽屜裡那些用汗水博取的獎狀，我覺得所有的苦與累都是值得的。在中國共產黨紅船精神的激勵下，我還會在追夢途中越走越遠，我開始放飛夢想，放飛屬於自己的明天。
水有源，樹有根，紅船夢亦非憑空來。這個夢想凝聚著百年來中華民族的氣質品格，浸透著近代以來中華民族的愛與恨、血與淚、悲與歡。
【篇九：“紅船精神”領航中國夢】
盧星瀚
2005年6月21日，時任浙江省委書記習近平同志在光明日報發表文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，首次提出並闡釋了紅船精神，闡述了中國共產黨的源頭精神。將“紅船精神”的內涵高度提煉為：開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一週，習近平總書記帶領新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅船，回顧建黨歷史，重溫建黨歷史，重溫入黨宣誓詞，宣示新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。
“紅船精神”是在近代中國救亡圖存的歷史任務下形成的，1922年6月，趙世炎、周恩來、李維漢等在巴黎成立了旅歐中國少年共產黨，同年秋冬之際，中國共產黨旅歐支部正式成立，1923年開始，大批人轉往莫斯科東方大學學習，1924年第一次國內革命戰爭開始，大批革命者先後回國，一批共產主義戰士成長起來，成為了中國革命的一支重要領導力量，在高壓封鎖中傳遞信仰，在白色恐怖中捍衛真理。
“紅船精神”，給我的第一個啟示，就是信念堅定，認準目標，一往無前。實話實說，成功是沒有什麼捷徑可走，別人的成功只能給你啟迪，沒法給你模仿和照搬。如果硬要說成功有什麼捷徑的話，那麼唯一的捷徑就應該是堅持，不斷地堅持。中國共產黨領導中國人民從站起來，到富起來，到強起來，都是堅持黨的章程的結果。我在學習上也是，沒有誰比誰聰明，比的就是誰更加努力，誰更加堅持。認準了目標，努力地去實現。不管是在學習上，還是以後在工作上，都要發揚“紅船精神”，實現自己的夢想。
“紅船精神”，給我的第二個啟示，就是要充滿自信，一步一個腳印地前進。我們要到達目的地，就必須腳踏實地的幹。比如高山上的一塊石頭，要想奔向大海，就不能老是墜落。因為墜落容易讓石頭粉身碎骨，就沒法達到大海。當然也不能作壁上觀，因為這樣會被耽擱在歷史潮流之外，永遠無法前進。而真正能達到大海的石頭，一定是順利潮流，滾滾向前的“智慧石”。然而，光是前進，也遠遠不夠。在向前的中途，又不能不保持自己的本質。一旦自己鬆勁了，就容易被撞成沙，甚至變成泥。也就談不上到達目的地了。所以，大浪淘沙，能奔跑到大海的鵝卵石，一定是最硬的石頭，一定是最有“智慧”的石頭。紅船精神，就是保持本真，與時俱進的結果。我們要做一個堅強的人，不怕苦，不怕累，也要做一個有智慧的人，又我們的聰明才智建設我們的祖國，實現中國夢。
“紅船精神”，給我的第三個啟示，就是要堅強，無論風雨，決不放棄。瞭解我們黨奮鬥史的人，都知道，我們黨前進的路，是先烈們用鮮血鋪成的。在革命戰爭年代，李大釗、鄧中夏、蔡和森、惲代英、瞿秋白、向警予、張太雷、蘇兆徵、彭湃、左權、王若飛、葉挺、方誌敏、夏明翰、楊靖宇、關嚮應……還有很多恐怕連名字都沒留下的共產黨人，為我們的革命成功，獻出了寶貴生命。同樣，在國家建設時期，焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、楊善洲……也用他們的生命，書寫了一個共產黨員的精彩華章。這些催人淚下的事蹟，讓我們感到，要到達目的地，需要我們敢於堅持，不言放棄。
弘揚“紅船精神”是實現中國夢的必然條件，在實現中國夢的偉大征途上，讓我們大力繼承和弘揚“紅船精神”，更好地肩負其“幹在實處永無止境，走在前列要謀新篇”的新要求，為了實現“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，更加應該把“紅船精神”作為自己的精神之鈣，永遠內化為前行的思想動力。
【篇十：紅船精神：啟航的夢想】
邱明陽
我們走得再遠都不能忘記來時的路
——題記
幽藍俊秀，風景旖旎的南湖邊，停泊著一艘已歷經百年的紅船，時光在它的身上留下了些許痕跡，她就靜靜地屹立在那兒，有時隨著湖水飄蕩而搖動，像一位長者緩緩的訴說著它的過往。
承載著夢想啟航
1921年夏，在上海召開的中國共產黨第一次全國人名代表大會遭到法租界巡捕襲擾，被迫轉移到浙江嘉興南湖的一條小船上繼續進行。“讓我們把中國共產黨的口號再喊一遍吧，記住聲音輕一點。”“嗯。”“中國共產黨萬歲！”一聲聲鏗鏘有力的口號雖沒有響徹天際，卻震天動地。就這樣，中國共產黨人在這裡完成了大會議程，宣告中國共產黨正式成立。這條小船因而獲得了一個承載中國史冊的名字——紅船，他是中國歷史上具有深遠意義的里程碑。中國共產黨的成立就像一顆充滿生機的種子種在了中國這片貧瘠的土地裡，他不斷成長，不斷壯大，最後長成了參天大樹，收穫了希望與亮光。
在汪洋歷史中行駛
1927年8月1日，周恩來等人率領革命軍在南昌發動起義，打響了武裝反抗國民黨統治的第一槍，這是中國共產黨建立軍隊，獨立領導武裝鬥爭的開始。
1934年至1936年，在長征路上。面對國民黨的圍追堵截和惡劣的自然環境，中國共產黨克服重重困難，巧渡金沙江飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最終完成戰略轉移，取得了長征的勝利。
1936年當時中國大地被一片黑暗籠罩，中國共產黨從全民族利益出發，促成西安事變的和平解決，維護了全民族利益，推動抗日名族統一戰線的初步形成，成為抗日戰爭勝利的根本原因。
1952年，土地改革的完成徹底廢除了中國延續兩千多年的封建土地所有制，農民真正實現了“耕者有其田”的理想。
中共十一屆三中全會後，改革的浪潮首先在農村掀起，家庭聯產承包制的實行大大提高了農民的生產積極性，有力地促進了農村改革的突破和農業生產的發展。對外開放首先在沿海地區推行，設立經濟特區，擴大對外開放的視窗。
縱觀中國共產黨的革命建設歷程，不斷髮現，這些史實和精神證明了紅船精神的實質：開天闢地，敢為人先的首創精神，堅定理想，百折不撓的奮鬥精神，立黨為公，忠誠為民的奉獻精神。這就是中國革命精神之源。
把腳下的夢想之路走出萬丈光芒
中國共產黨用97年的時間把一個滿目瘡痍，積貧積弱，地位低下的舊中國改造成現在蒸蒸日上，生機勃勃，實力雄厚的中國，可見他們付出了多少努力，經受了多少磨難，在未來的道路中，我們要始終堅持中國共產黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移的走中國特色社會主義道路。
“少年強則國強”，作為新時代青少年的我們，身上肩負著實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的重任，我們應該怎樣弘揚紅船精神呢？首先，我們應該努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎。其次，我們要認真學習並領會這些精神的內涵。有責任，有義務傳承，弘揚和培育紅船精神，成為精神的傳播者，弘揚者和建設者。最後，我們要敢於創新，善於創新，把創新熱情與科學求實的態度結合起來，在創新過程中還要具有艱苦奮鬥，自強不息的精神，讓我們共同譜寫紅船精神的新篇章。
不忘初心，繼續前進，讓紅船載著我們駛向美好的未來。
【篇十一：紅村精神印我心紅色基因伴我行】
姜事成
時光荏苒，白駒過隙。偉大的中國共產黨自1921年誕生起已經歷了97個年頭。跨越這近一個世紀，可貴的是中國共產黨的精神核心仍舊熠熠生輝。一代又一代共產黨人的付出鑄就了今日的輝煌。當然這其中一大批革命老區的存在也起到了不可磨滅的作用。讓紅色基因永駐是他們的使命，讓紅色血液始終流淌、奔騰是他們的決心。
靜臥四明山山麓的樑弄橫坎頭村曾是浙東抗日武裝的“心臟”，在近日可謂平地春雷一聲響，霎時間將那充滿熱情的紅色血液迸射至浙東大地的各個角落。習近平主席的一封“家書”讓老區人民體內的紅色基因愈加躁動，小鎮中踐行“紅色精神”的鬥志愈發高漲。為何“遠在深山人未知”的樑弄會從眾多革命老區中脫穎而出？為何樑弄會成為一大批革命老區中經濟發展的領頭羊？這一切都還要歸功於老區人民的付出。充滿幹勁與衝勁的老區人民切實踐行紅色精神，因地制宜的發展地區產業，以致樑弄這個小鎮盡攬盛名。
這是革命老區樑弄對紅色基因的詮釋，那我們呢？
一是穿越時空，一以貫之。紅色基因並非與生俱來。廣袤的九州大地散落著的無數“星火”為我們提供了極具優勢的學習條件。星星之火，可以燎原。經過那長時間的積累沉澱，我們必將形成對國家對黨的強大向心力。也許我們會認為“紅色基因”遙不可及，實質上，我們並非與它素面相照。衝鋒陷陣的戰士將領以及大批愛國人士鋪就通往人民自由解放的大道時所憑藉的那種巨大的精神力量就是由紅色基因所鑄就的。
二是內化於心，外化於行。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”可如今極具誘惑力的網路世界以及繽紛繁複的現實世界實在是容易令我們在通往理想的道路上迷失。我們要前進就必須讓“紅色”在血液裡貫通，甚至刻骨，甚至銘心。一代又一代的共產黨人早已將紅色基因烙印到了生活中：萬事民為先的鄭培民、一腔熱血灑高原的孔繁森、盡職盡責的任長霞……這些都不是我們的陌生人。他們用生命來襯托的忠誠、信仰、追求與忘我就是紅色基因。
三是不忘初心，開拓創新。作為新時代弄潮兒的我們，作為新一代共產主義接班人的我們，目光遠大、追求卓越是我們的信仰，勇於拼搏、自強不息是我們的追求，愛國愛黨、矢志不渝是我們的忠誠，無怨無悔、任勞任怨是我們的精神。時代在前進，紅色基因的傳承方式也必須跟上步伐，彰顯紅色基因的時代價值。這並非摒棄，而是經典上的昇華。我們是中國夢的火炬手，傳遞的不是黯淡的爐灰，而是熱情的紅色精神。國家富強、人民幸福是黨的初心，振興中華是我們的初心，我們要開拓，要創新。善始善終，善做善成。
新的藍圖已經繪就，這不僅是樑弄的春天，更是紅色基因的春天。山清水秀的紅色小鎮駛入發展的“快車道”，紅色血液加速湧進萬千青少年的心海。我們不僅要展望未來，更要立足當下。在餘姚這片熱血的土地上，秉承先烈之意志，高舉紅色之火焰。繼往開來，牢記囑託，砥礪前行。
【篇十二：踐行紅船精神，實現偉大復興】
張林梅
當下，踐行“紅船精神”已經成了一個熱門話題，“紅船精神”的來由，也深深地鐫刻在我們每一個古塘學子的心中。
1921年，中國共產黨第一次全國人們代表大會在浙江嘉興南湖的一條遊船上勝利閉幕，並莊嚴地宣告中國共產黨從此誕生了！中國革命事業的航船從這裡開始揚帆起航！這，是幾位共產黨員不顧生命危險換來的結果！中國共產黨在紅船中誕生的這一偉大革命實踐所表現出來的精神就是：開天闢地，敢為人先的首創精神；堅定理想，百折不撓的奮鬥精神；立黨為公，忠誠為民的奉獻精神。這就是紅船精神的起源。
2017年10月31日，習近平總書記率領新一屆中央政治局常委專程從上海趕來浙江嘉興南湖邊，瞻仰了南湖紅船，參觀了南湖革命紀念館，並與一起前往的黨員重新宣讀了入黨誓詞，強調黨要不忘初心，牢記使命，永遠奮鬥！強調要讓黨為實現中國偉大復興的中國夢而不懈奮鬥！並號召黨員要積極學習、踐行紅船精神。
1999年，神舟一號無人實驗飛船成功發射；2005年，世界首條雙層隧道在上海建成；還有，載人航天，天宮二號，中國天眼，北斗衛星，嫦娥工程，四大重殲，蛟龍600……這一項項令世人矚目的巨大成就，把祖國不斷地引向先進，引向富強。當然，相對的是不少的科研人員為這些事業獻出了寶貴的時間、心血甚至是生命；國家機關時刻將為人民服務的宗旨時刻牢記於心，奉獻於行。這是黨，是科研人員在踐行著的紅船精神。而這種精神，引領著中華兒女們走在實現中華復興的偉大中國夢的道路之上。是的，為國家科研事業付出了寶貴生命的人們，我們都非常敬佩，我們牢牢地記住了他們。國家的飛速發展，使我們深感驕傲，深感自豪。我們更是知道，偉大的復興夢還要繼續，不能只靠國家力量和科研人員，更重要的是，廣大的民眾也要團結一心，努力奮鬥。中國夢最終的實現，是要靠整個國家和民族為之不懈努力的。沒有一種使命，比肩負一個民族的前途命運更偉大；沒有一種擔當，比實現全體人民的共同夢想更崇高。今天，結合時代特點大力弘揚紅船精神，就是為了告慰歷史、告慰先輩，贏得民心、贏得時代，善作善成、一往無前，在一個更加廣闊的視野和一個更加清晰的座標下，砥礪一段全新的征程。
可能有同學會想：我只是一個普通中學生，沒有什麼能力和技術，又不能幫忙，我能幹嗎呢？中國夢還是讓別人去實現算了。
其實，看似離我們遙遠的中國夢，實在並不那麼遠。
身為學生的我們，要發奮讀書，將來用一份優秀的成績去回報祖國和社會。我們要有尊師重道的理念，但也要有不拘一格的思想。不要只侷限於老師的解題思路，還要力爭有自己的想法，並要積極地與老師交流自己的嘗試與思考；對待目標時，要有一個堅定的方向，併為此付出自己的努力與行動；在面對自己的職責崗位時，要有大公無私、一絲不苟為集體服務的態度，要有以集體榮譽為重的情懷。不只是在學習中，在生活中，我們也應不負為人子女這一角色，積極地幫助父母做自己力所能及的事情，減輕他們的負擔；要多體恤父母的難處，多關心體諒長輩。對待周圍人，應當滿腔熱忱，常懷仁愛之心。對待國內外事件，更應“家事國事天下事事事關心”，以此來明確自己的學習志向與學習目標，獲得強大持久的學習動力。我認為，這就是身為學生的我們對紅船精神最好的踐行方式。
在這個資訊科技飛速發展的時代，我們每天都會被各種資訊充斥著。但是比起中國資訊科技與文化向前大邁步地前進，一些人明顯已經跟不上時代的腳步了。在新社會中，跟不上時代腳步的人，只會被時代淘汰。身為中華兒女，我們定要繼續偉大的中國夢；身為新鎮海人，我們更是要踐行紅船精神，發揚創新精神，不怕失敗與困難地努力奮鬥。
來吧，來吧！就讓我們以青春的名義揚帆起航，為紅船精神做好新時代的註釋，在實現中國夢的征程上增添一道亮麗的風景線吧！
閱讀與寫作同時起步 篇19
國小四年級作文 ,679字阿姨，您這是誇我呢，還是誇我呢？知道您就愛變著法兒地誇我。佳謠學了兩年了，有時候大人的寫作也未必能強於她。但是……說……我寫好給她抄……這事太難為我了啊！
首先，佳謠身處江南，我偏居華北。佳謠眼中的杏花煙雨，立蛋慶暑，揮汗賞月，雨打臘梅……恕我無千里眼，看不到啊！可見我沒有替她寫作的客觀條件。
其次，佳謠的寫作視角相對本成年人來說，依然尚顯幼稚。同一篇文章，同一件事，我們都不會有相同的視角，例如《清荷》，她會寫“把握時間”，我則非也，我會寫《論自誇的重要性及其前世今生》。可見我沒有替她寫作的幼稚思維。
最後，這裡上課的孩子不少，每個孩子每節課交上來的文章都不相同，若都是我寫的……哎呦……我這纖細的小手啊，哎呦……我這嬌柔的胳膊肘啊，哎呦……我這該上油的肩周頸椎啊……雖然本人年輕時擅打字，最快速度每分鐘200多字；雖然本人廉頗老矣，但尚能飯矣……每節課打那麼多篇需要改的，漏洞百出的文章，還不帶重樣的，交給孩子們抄襲，我再修改……臣妾做不到啊！可見我沒有替她寫作的能力和體力。
這周我一定跟佳謠交流一下，本學期進入敘事+議論的寫作後，她是如何激流勇進的！是如何把文章寫的像抄襲了我的習作的！是如何讓您老人家誤解的！
學步少年，我想對你說 篇20
國小六年級作文 ,874字相傳春秋戰國時期，燕國壽陵有一位少年，這位少年不愁吃，不愁穿，論長相也算上中等人才，可他就缺乏自信心，經常感到事事不如人，低人一等。他見到什麼學什麼，學一樣丟一樣，始終不能做好一件事，日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
於是他偷偷跑到邯鄲，學習走路，邯鄲的小孩走路活潑，他想學；邯鄲的老人走路穩重，他想學；邯鄲的士兵走路威武，他想學；邯鄲的婦女走路婀娜多姿，他還想學……就這樣，學了半個多月，不但什麼都沒學會，反而連如何走路都不會了，只能爬著回壽陵了。
這個故事告訴我們，學習別人的長處不能生搬硬套，胡亂模仿他人，反而把自己原來的東西都忘掉了。
學步少年，我想對你說：勤於向學是可以肯定的，但不能盲目學習，一定要從實際出發，在吸取別人長處的同時別忘了自己原本的特長，學東西要靈活運用，不能生搬硬套，囫圇吞棗。
在生活中，許多人都犯過這樣的錯誤，比如寫作方面，有些人一味的模仿作文書裡的寫法，陷入一種俗套，使文章變得不新穎，內容死板，文章裡無法發揮你的長處，優點，這樣文章就大打折扣。還有一些人，一味的模仿明星，戴明星的帽子，穿明星的衣服，褲子，鞋等等。而丟棄了自己的平常的風格，如果每個人都一樣，那我們的生活還會如此多姿多彩嗎？所以，要想讓自己強大，單純模仿是不行的，我們應學習別人的長處，改正自己的短處，學習內容也要深思熟慮，不然，就會像那位少年一樣，得不償失。
少年，生活就像蔚藍的天空，我們就是雲朵，有著各自獨特的形狀，生活就像美麗的夜空，我們就是繁星，有著各自獨特的光芒，生活就像廣闊的草原，我們就是花兒有著各自獨特的色彩，只要你自信，生活就會變得幸福，快樂。著名作家畢淑敏說過，沒有人能代替我，正如我不能代替任何人。每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的個性，並不需要做別人的影子。一味的模仿他人，就會丟棄自己，也不能學以致用，弄不好比不學更糟糕。別再猶豫，借鑑他人的長處，來不斷提高自己，準備好充足的自信心，突破自己，勇於創新，即使失敗了，你還是一個真正的自己！