以知識應萬變相關作文20篇
以知識應萬變 篇1
國三作文 ,793字進入21世紀的今天，科技空前發展，經濟迅速繁榮。不僅人民的衣食住行與以前截然不同，而且思想方面也更加趨於潮流。那麼作為祖國未來之星的我們，又該以怎樣的一種姿態面對這瞬息萬變的世界呢？
衣，關於衣服。那是我們人類特有的裝扮，因為它不僅能禦寒，能抵禦疾病感染。在過去，人們只注重衣服的實用性，可是在生活水平飛速發展的今天，我們的衣服可就大不相同了。有時尚靚麗的露臍裝，有潮流前衛的牛仔褲，還有老少皆宜的秋褲。總之，只有你想不到，沒有你穿不到。
食，關於食物。那可是我們賴以生存的東西之一。它為我們人類的生命活動提供了必須的能量。在以往的餐桌上，有足以充飢的食物就足夠了，可是在今天，“吃飽”已不能滿足大眾的需求，真正“吃好”才是他們的終極目標。
住，關於住宿。大家都說家是最溫暖的港灣，言下之意，家就是我們遇難時的避難所。在改革開放以前，我們的人民吃的是糠咽菜，住的是毛坯房，可不像我們今天，高樓大廈鱗次櫛比，颳風下雨都不怕。所以我們更應該珍惜眼前的幸福生活，感謝改革開放帶給我們的光輝。
行，關於行動。“千里之行，始於足下”這句諺語形象描述了人類以前的行動完全靠我們的兩條腿，不僅辛苦，而且多有不便。再看看科技空前發展的今天，自行車早已被時代淘汰，連汽車、火車都不再稀奇。
瞬息萬變的世界，我們感到新鮮的同時又有一絲莫名的恐懼。那麼我們到底該怎麼辦呢？
用知識充實自己！對，用知識充實自己，為將來成為祖國的棟樑之材打下堅實的基礎。知識不僅能陶冶我們的情操，拓展我們的知識面，而且能讓我們在此過程中樂此不疲，獲得成長。在即將召開的第十八次人民代表大會上，中國第五代領導人即將誕生，中國將進入第五代領導人執政的新時期。這是一件舉世矚目的大事。我們作為一名中國人，更應對此感到高興、欣喜。
讓我們以最美好的形象，最欣喜的心情，迎接黨的十八大的召開。以知識應萬變，為祖國之發展、中華之崛起而讀書！
以萬變應萬變 篇2
國小六年級作文 ,1127字古人有言：面對情況，我們要以不變應萬變。而我則不然。如今的社會是物換星移、瞬息萬變的，所以我們光靠一種策略是行不通的。因此，我們面對不同的情況要學會以萬變應萬變。
就好比面對一項活動，不同的人有不同的表現。
有的人引領大家走在前面。在十年前，網際網路正興起的時代，假如馬雲沒有放棄自己原本的行業；假如馬雲沒有聽取了親朋好友勸他的建議；假如馬雲沒有勇往直前地劈波斬浪，解決各種各樣的困難……就沒有馬雲現在成功創辦的阿里巴巴，就沒有他現在的輝煌成就。領跑者是走在最前面的人，他們面臨著最大的風險，最高的回報。作為一名領跑者，馬雲是成功的。但是社會上有千千萬萬個想作為領跑者的人，有的成功，有的失敗。要做一名領跑者，我們不僅需要勇敢挑戰，不懼風險還要懂得思考，知道自己當前的情況才有可能成功。
有的人跟隨眾人蔘與其中。《取經》中說過：“羊隨大群不捱打，人隨大流不挨罰。”因為有領跑人在前探路，所以他們受的風險就小了。這群人往往能抓住良機，不掉在隊伍之後，也不冒最大的風險。然而隨大流的人往往存在著從眾心理，會失去自己的思考，失去應有的判斷，並在大流中默默無聞。若是要做一個隨大流的人，我們要明白，要了解自己到底想要做的事，認準方向，再去追隨眾人。這大概會有最好的結局。
有的人靜靜旁觀。在魏晉時期，有一位詩人—陶淵明。假如陶淵明沒有及早地放棄官場的爭鬥，那他就不會有後半輩子詩意的生活。眾所周知，陶淵明胸懷報效祖國的巨集願，但他卻選擇了放蕩不羈愛自由的隱逸生活。他深知官場的黑暗，也知靠自己的能力是無法改變的，所以他選擇了靜靜旁觀。他不能改變現狀，但他也不前去攪亂當前形勢。靜靜旁觀也許是對於陶淵明來說最好的結果。靜靜旁觀是另一種選擇，也許獲得不了參與其中的樂趣，也許不能改變什麼，但我們可以保持自己的本心，能自己獨立思考。閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，也是一種意境。
有的人質疑批評。在科學的領域中，不免含一些質疑者。在研究原子結構時，湯姆生髮現了電子，隨後便提出了布丁模型。當時有不少人都認同了這一模型，沒有提出質疑。然而湯姆生的弟子盧瑟福不迷信權威，追求真理。他通過自己的實驗，大膽假設，提出原子的核式結構學說，讓人們知道了真理。不管是什麼事，都是需要質疑和批評的人。他們自己的思考，讓這件事變得盡善盡美，讓真相浮出水面，讓世人變得更有想法。
世界上有各種各樣的情況。在情況面前，我們要獨立思考，不能做出一味的選擇，在事物的變化前要將所有情況考慮清楚，認清當前的形勢，才能做出理性的判斷。我們敢領跑、敢跟隨、敢觀望、也敢質疑，但不意味著做什麼都是對的。這時就需要我們的思考來帶領這我們勇往直前，到達成功的終點。
獨立思考，以萬變應萬變。
以不變應萬變 篇3
高一作文 ,785字太陽東昇西落，月有陰晴圓缺，世間的萬物無時無刻都在改變。面對著這個正一步步改變的世界，我們一邊奔路一邊思考著，我們應何去何從？
茅盾文學獎獲得者麥家老師說過：“世界天天新，日日變，我要做一個慢的人、舊的人。當世界變得眼花繚亂，我要繼續做一個不變的人，一個氣定神閒的人，在人們都追名逐利時，我要敢於後退，安於孤獨的角落，繼續寫作。”面對著這個變幻莫測的世界，麥家老師選擇了不變，以不變應萬變。只要自己保持著一顆純真、善良的心，就能征服這個變化的世界。他也曾迷茫，也曾隨著慾望奔走，他曾用十一年的時間寫了他人生中的一部鉅作《解密》卻用了三個月寫過一部30萬字的長篇，他在追趕速度時迷失過，但他終沒有丟失自我，沒有讓他身上的本色隨世界改變而改變。
面對著社會這片大森林，不少人都在其中迷失了方向，我們每天都能聽到有些名人，在成明之後被慾望衝昏頭腦，隨著世界的改變而隨波逐流，然而也有那麼一些人卻不曾改變過，日新月異，他們卻仍就用他們的善良努力著，而江一燕就是他們其中的一員。
江一燕是著名的演員，然而有些人並不知道，她也是大山裡的一名支教老師，是大山裡的孩子們的小江老師。在參加《朗讀者》節目時主持人問她為什麼堅持去支教呢，她說她的堅持來自小時候她的舞蹈老師。她的堅持讓她成為了娛樂圈的一股清流。她的堅持讓她在這個改變的世界裡學會不改變自己，做原來的自己，做真實的自己。
麥家、江一燕都是成功的人，成功的人能在社會的風沙中認清自我，不被狂風而襲走。但平凡的我們也可以。面對著中國式過馬路，面對著網路流言，面對著“扶不扶”問題你是否依然保持著自我，是否依然不變。以不變應萬變是一種處理問題的方式，是一種處世態度。
當清晨第一縷陽光照向大地時，就是一個全新的，改變的一天，面對著這個改變的世界，你是否已準備好出發，以不變應萬變。
以不變應萬變 篇4
國三作文 ,821字時代在改變，我們周圍的人、事、物分分秒秒都在改變。為了生存下去，我們只有與具變；但是，我們也要以不變應萬變。
變的，是周圍的一切；不變的，應是我們的心。只有保持自己這顆原本純潔美麗的心，我們才會使自己的人生充滿值得與歡喜。
有多少人，在社會這條大河的衝擊下栽入汙濁的河底？又有多少人，在時間的風雪的鞭打下變得冷漠無情？
看著那些貪官汙吏，他們著迷於眼前的金錢、名利、地位，卻不知，為了那些社會的產物，他們正在走向深淵；又看著那些即使身在泥潭中也傲然挺立，保持自我的人，便顯得“只可遠觀而不可褻玩焉”了。
世人知陶淵明獨愛“蓮之出淤泥而不染”，這便是他保持自我的憑證。在那個時代，無數的人們追名逐利，嚮往著官場中的爾虞我詐，而陶淵明則敬而遠之，寫出了“採菊東籬下，悠然見南山”這樣輕鬆，悠然的詩句。正是他的以不變應萬變，使他成為我們敬仰的一位詩人。
我們呢？我們有多少人，能立於這個社會，卻從不放棄自己的本心呢？如果隨波逐流，我們成為這個社會裡的“下人”，甚至會被逐出這個社會；但是，你也可以像大樹一樣，紮根於河底，那麼，你便立於不敗之地。
當然，若你紮根於河底，你會變得更高大，你的心靈會變得更強大。即使你長得再高大，也不要放鬆你心中的樹根，只要你有絲毫的鬆懈，你也會被水流帶走，那只是時間的問題。
所以，我們要想在這個時時刻刻都在改變的社會中活出自己，便需要你以不變應萬變，遇到一片荊棘地，荊棘地的那一邊是你所向往的地方，而不是選擇旁邊那條看似盡頭有這鮮花草地，而且十分平坦的小道，你不知道的是，在那片草地上，藏匿著吐著信子的觀察著你的毒蛇。一旦你經受不住誘惑，你便會被那些蛇攻擊。
現在，我們正在這個社會中接受著誘惑的“洗禮”，保持自我，以不變應萬變，你便戰勝了它，如果沒有，便是你被打敗，而代價，可能是你的一切。
不變，以此應萬變 篇5
高一作文 ,909字麥家說：“當世界天天新、日日變時，做一個不變的人。”我想起了多姆。
幾年前，一首“See·You·Again”唱哭了多少人，使得《速7》的票房幾度重新整理記錄，為的是一種情懷。片中的“飛車家族”是個神奇的存在，這個家庭的核心人物是多姆。其實，我並不能明白，他到底好在哪裡，但，他的身上確實有一種讓人心安的感覺，我想，這也許是因為他的“不變”。幾十年的時間，足以讓這個世界天翻地覆，也足以讓一個人由熟悉到陌生，但，他沒有，他是一個做好事的“壞人”，這是我對他的定義，無論何時何事，他都堅守著自己的底線—“Family”。以不變、應萬變。
這個世界在前進，越來越快，我們自古流傳下來的許多傳統美德也在這樣的高速度中消失了，“biu”地一下就不見了，速度之快，令人咂舌。人心浮躁了，浮華了，浮誇了……我們得到了什麼，又失去了什麼？
捫心自問，我們這代青年人，在我們的身上，還有耐心、毅力、堅忍，亦或是真、善、美……嗎？這些美好品質，傳到我們這一代，也僅僅是留有一星殘影罷了。我們已迷失了自我，我們變了。
韓寒說：“改變是為了更好的陪伴。”我不這樣認為，每個人都是一個獨立的個體，世界因我而美好，如此，為何要為了他、他們去改變自己，去收斂鋒芒，去磨平稜角？
不要被這個世界閃花了眼，任憑它七十二般變化，也有以不變應萬變的堅守。
遙想始皇當年，徵調百萬民夫修築長城；明成祖十四年建造故宮；古埃及法老命奴隸築造金字塔……不知不覺間，已過千年。長城依舊屹立不倒，故宮的青磚紅牆依舊承受著風雨的洗禮，金字塔也在陽光下依舊閃耀。它們都未曾變過，卻依然成了獨特的風景，在這個迅速變化的時代，以為變應萬變，迎接著每一個明天。
讓自己浮躁了的心靜下來，當別人追名逐利的時候，要學會後退，守住自己的那一方淨土，以不變應萬變。
以己變應萬變 篇6
高三作文 ,1151字《周易》有云：窮則變，變則通，通則久。當我們被充滿未知的“被改變”包圍時，當我們茫然失措時，請抓住自我改變之利刃，掌握人生的主動權，在絕境中重生。
誠然，在這個飛速發展的社會中，“被改變”已成常態，隨著網際網路與物流的融合，人們開始了網購；隨著支付寶、微信等移動支付的出現，人們的交易愈加便捷。如此“被改變”順應了時代潮流，當然值得推崇。但有些“被改變”常使我們違己交病，身心俱疲。因此，請改變過去的“以不變應萬變”的不變論，變為“以己變應萬變”。
以己變應萬變，改變自我，順應世界，個人因自我改變而擁有精彩人生。
百歲老人周有光一生有許多次改變：從漢語拼音學家到啟蒙思想家，他的一生都在應時而變，因為這樣的主動改變，他用一生的時間活了他人的幾輩子，擁有了精彩人生；華為老總任正非也做到了自我改變，從轉業軍人到華為總裁，他在不斷創新與挑戰自我，終於締造了屬於自己的商業帝國；吉利總裁李書福，從照相師傅到冰生產商再到吉利轎車制者商，他在主動改變著，因為他的不斷創新改變、探索，才有如今的吉利集團。人生的主動權應牢牢掌握在自己手中，請以己變應萬變，擁多彩人生。
以己變應萬變，改變不足，適應競爭，團隊因主動改變而發展壯大。
諸葛亮有言：善出奇者無窮於天地，不竭如江河。一個團隊的生命力正源於其創造力，而創造力則源於一字“變”。中興作為中國第二大、全球第四大通訊裝置製造商，其核心技術卻需長期向美國公司進口。不善改變的中興則在美國商務部的一紙禁令後失去了美國晶片供應商，因缺“芯”而把自己推向懸崖邊緣。反觀其競爭對手華為，它在不斷地改變自己，自主研發，不僅供自己使用，還出售給蘋果等行業巨頭。因為主動改變，華為贏得了競爭的主動權，獲得了這個精彩的明天。
以己變應萬變，因時而變，順應時代發展，國家因改變而富強。
40年前，中國結束了閉門造車的歷史，主動開啟國門搞建設，抓住了時代的契機，通過改革開放，創造了經濟奇蹟。40年後，當中美貿易摩擦愈演愈烈，當逆全球化盛行時，中國保持開放姿態，從亞投行到“一帶一路”，再到國際進口博覽會的舉辦，無不向世界展現一個不斷改變自我以順應時代大潮的中國，無不表現出日益強大富強的中國。因為改革開放，中國實現經濟騰飛；因為構建人類命運共同體思想的提出，中國日益步入世界舞臺中心。人因時而變而發展，國因時而變而富強。
苟日新，日日新，又日新。新時代的發展需要時代新人們的共同努力，需要社會團隊的開拓創新。願你我都能以己變應萬變，壯我中華，擁有多彩幸福的生活！
以不變應萬變 篇7
高二作文 ,832字“動”與“靜”關係一直都為人們所討論和研究。但正如“一千個人心中就有一千本《哈姆雷特》”一樣，每個人對這個問題的看法都是不同的，行為也是不同的。
白巖鬆說過“人生中總有一些不變的東西，用這些不變的東西才能去應對身邊那些變。”就像武俠小說中常常描寫的那樣，以不變應萬變，武俠小說中先出招的人往往會敗，因為在打鬥的過程中，高手往往能在一瞬間抓住對方的弱點進而擊敗他。不動的人是沒有弱點的，而且你還能根據別人的出招進行防禦和調整。
生活中總有些心浮氣躁的人，在自己還沒有寄來足夠的知識和技能，沒有做好充足的準備，沒有把一些東西真正變成自己的東西時，便急匆匆地步入社會。帶著滿腔熱情，相信自己一定能做出一番大事業，可等到真正要付諸實踐時，會發現自己還沒有做好充分的準備。你要明白社會是向前發展著的，他不會停下腳步去等你，去拉你一把，而那些真正有大智慧的人一定會在實踐前做好充分的準備，一步一步堅實的把知識和技能真真正正的變為自己的東西。這樣，在實踐中無論遇到什麼樣的問題和困難，他們都能做到處變不驚，以不變應萬變。
世界是不斷變化的，社會和人類都是不斷變化的，沒有永恆靜止的物質。在這高速發展的世界上，我們也要進步，不然你就會被時代遠遠拋下，那時候你就會發現你的同齡人早已把你遠遠的拋在腦後，你奮力去追，卻再也追不上，要想不被丟下，你只能獨自努力奮鬥。人們常說：“通往強者的路都是孤獨的”等到你真正變強後，你便能去品嚐那勝利的果實。《百年孤獨》中說過：“快樂是他們的回憶，是一條沒有盡頭的路，我有孤獨的永存”每個人生來都是孤獨的，只有品嚐孤獨努力奮鬥才能以不變應萬變。
世界大學的運動的過程中有相對限制的成分，我們只有把真實融會貫通，真正的屬於我們，我們才能淡然處世，在這前進變化的世界中，保持真我，以不便之策，應萬變之物！
以不變應萬變 篇8
國二作文 ,919字人體的細胞每三個月會替換一次，一個人將一身細胞全部換掉需要七年。試問從呱呱墜地的嬰兒如魚得水到白髮蒼蒼的老者，這中間要經歷多少個七年？
七年之後，從生理上看已是另外一個人了。變的是軀體，不變的是寄居在軀體內的靈魂。縱使世界瞬息萬變，我們也不應變換那初生赤子般的心。
公益廣告《等你》中，母親從年輕貌美的少女變為滿頭銀髮的大媽，兒子卻從跟在母親身後跑的小男孩成長為英俊帥氣的小夥。韶華已逝，母親變換的是容貌，不變的是始終愛著兒子的心，白駒過隙，兒子變換的是年齡，是身高，不知可曾變過愛母親的心？成人世界的現實不應成為人們不孝敬父母的理由。縱使孩提時代的美好變成人世界的殘酷現實，你也要像始終如一愛你的父母一樣愛著他們。
可還記得“留胡節不辱”的蘇武？當他為敵人所困，在那荒無一人的高原上放牧時，身邊不再是熟悉的親人，熟悉的故土。周圍的一切都變成陌生的模樣，為了那完全不可能完成的“讓公羊生羊羔”的命令，他持著那根象徵著國家的節，渴了就抓把雪，餓了就吃牛羊的毛，幾十年如一日堅守在高原之上，堅守著他那顆不變的愛國心。直到白髮蒼蒼才得以回國。蘇武的以“不變”應“萬變”將愛國二字詮釋得淋漓盡致。
然而，也有人以“變”應“萬變”，變成也許連他自己都不認識的不論是心理上還是生理上都與最初的自己有異，完全不同的另一個人。
《三字經》有言：人之初，性本善，恐怖分子本·拉登，這個多起恐怖事件的製造者，最終被美國警方擊斃。縱觀這個為人們所唾棄的人的一生，不難發現即使是恐怖分子，也不是一開始就變成這樣的。而是某些原因讓他從一個正常人由內到外，由軀體到靈魂都變成想報復社會的恐怖分子。對社會不滿可以用正當的手段來改變社會，而非給自己不幸也給他人不幸。
蛇的一生要多次蛻皮，蛻去舊皮後，新皮的花紋固然和舊皮不一樣。但是蛇依舊是那條蛇。人的一生有許多個七年，細胞也不斷地替換。只要我們以“不變”應“萬變”，不去改變那初生赤子般的心，我們依舊是我們。
知識能改變命運 篇9
國三作文 ,751字海倫凯勒是美國一位著名的女作家，教育家，卓越的社會改革家。1964年被授於美國公民最高榮譽总統自由勳章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。但誰知道她卻是一位很不幸的人。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。她又是如何取得如此大的成就？原因只有一個，知識能改變命運。正是有了這個堅定的信念，努力拼搏，才使她成為令人景仰的偉大人物。
我國也有一位知名的青年，她就是張海迪。她的遭遇也十分悲慘，胸部以下全部失去了知覺，連生活也不能夠自理的她，一天校門也沒進，完全靠自學掌握了大學知識和幾門外語，成為的一名作家。她為什麼成為一代青年的楷模呢？原因也只有一個，她深信“知識能改變命運”，是知識能讓她從不幸中頑強地站了起來。
想想我們現在有的同學，四肢健全，身體健康，有良好的學習條件卻不珍惜，不好好學習，卻只想著玩，上網、跳學、違紀，不聽家長和老師的話。不知他們有沒有想過，這樣會害了自己，會把自己的將來給毀了呀！真為他們感到可惜呀。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然這句話有它消極的一面，但積極的一面顯而易見。不是有人說：“一個家庭培養一名大學生，就能脫貧致富”嗎？可見知識的作用之大。可能有人說自己不是讀書的料，可和海倫凯勒、張海迪相比，你是不是要幸運得多？“勤能補拙”是最好的辦法。海倫凯勒在老師的指導下，一個詞要經過無數遍訓練才能理解掌握；張海迪動手術後，身子不能動，通過鏡子反光來看書，是何等刻苦。
所以，拼一拼，搏一搏，就能夠換來美好的人生，就能使生命變得如此有意義。我們又為何不珍惜今天的大好時光與如此優越的學習條件呢？願我們每個人時刻謹記“知識能改變命運”這句至理名言，勤奮學習，長大後做一個對社會有用的人。
知識使我變得自豪 篇10
國小六年級作文 ,777字江山代有才人出，各領風騷數百年。
開學後，我們班的各類競賽是“你方唱罷我登場”，每次的冠軍也如同雨後春筍一般。我連續幾次都與桂冠失之交臂，對於自認為是“知識大王”的我來說，真是令人氣餒。是知識儲備不夠？還是比賽氣質不行？這幾天我一直在琢磨這個問題。可能我還比同學們差那麼一點點吧。
本週，我們的競賽主題是“天文地理”。為一雪前恥，我暗下決心，一定要再博一次。在家中，我孜孜不倦地“啃書”；學校課間休息，我也在看書；做完作業，課外作業後還是“書”！但願我的努力不會白費。
終於，讓我期盼已久的競賽時刻到來了。班上從早上開始就瀰漫著一股蕭殺的氣息，大家都憋著一口氣呢。下午，競賽開始了，先是每個小組pk，輕輕鬆鬆我就從小組出線了。再一輪，所向披靡，一路順利地來到了最後的總決賽，四人總決賽。此時，整個班級的氣氛到達了白熱化，吶喊助威此起彼伏，我站在講臺上心潮澎湃。
時間似箭，轉眼間就到了最後一PK。大家的分數還緊咬不放，我的心情既緊張又激動。“三、二、一”開始搶答。只見大平幕上出現了一道題，“世界最大的盆地是哪個盆地？”“啪！”我旁邊的4號第一個拍響了桌子，毫不猶豫地說：“吐魯番盆地！答：“錯誤！”裁判斬釘截鐵地說。“啊？”4號略帶不甘地啊了一聲。“啪！”這一次我按響了搶答器。對裁判說：“是剛果盆地！”“回答正確！”當這一句話說出來之時，所有人都向我豎起了大拇指，有些對手雖然有點不甘，但也不得不佩服我的才能。我當時心裡不僅沒有緊張，而且有無限的自豪和光榮感在心中迴盪。這珍貴的一分，讓我終於一償所願，拿到了這次競賽的冠軍！
事情已經過去幾天了，但每每想起來我還是難以抑制的激動，也為自己感到自豪。同時，我也深感到知識被我們學習並利用，它能給我們力量，給我們無上的光榮獲，學習真是一件有價值的事。俗話說：“學無止境”，讓我們珍惜時光，好好學習知識吧！
《知識改變命運》讀後感 篇11
讀後感 ,623字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
章文瓊，他是個英國留學生並且是個碩士，但是在2006年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見並沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事蹟引起了社會關注，他被評為“浙江省十大傑出青年”。還成為了溫州市北京奧運會聖火的火炬手。
在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬雲曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識並不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。
知識改變命運 篇12
國三作文 ,1254字琴聲穿透耳膜，穿透兩千年前的時空。
聽得懂司馬相如的琴聲麼？“歸鳳求凰”的音韻，釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝雲，暮為行雨”的豔影，幻化出一片絢麗的神話色譜。
也許，我的一切言行，我的終身，甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈—知識的海洋。整天沉浸在書的海洋中，書給我知識，知識給我聰慧，聰慧給我理智，理智給我崇高的道德行為。也許是知識改變了，也許是我在知識撞擊心靈的片刻間，猛然醒悟，原來自己的錯誤在知識面前是無法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水，只有這流水波濤的音符，和著琴音一同飛翔。波濤，湖水，激越起千年前的跫音迴響在錯落有致的楚地。每每鋪陳紙墨，那如椽的手筆，又把憂思灑成血雨，又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂鬱的情調不是知識給予你的回報嗎？在你的大腦中，也許不知道知識在其中所佔的位置是多麼的重要，但是沒有了知識你可能一事無成，什麼功名利祿，什麼學業有成，都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。為了你後天的幸福，為了你明天輝煌，你現在必須掌握科學知識。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，化學，物理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。總之，知識能塑造改變人的性格。
“人生能有幾回搏”，在現實的生活中，有多少名人偉人，以前不也都是窘困家庭的兒女。而今，他們的前程，他們的名聲。難道都是天註定的，都是上帝恩賜的嗎？不，我很明智地告訴你們，他們之所以有今日的一切，那是知識的饋送，那是知識的的恩賜。如果他們想說聲感激的話，千萬不要說thankgoodness，而應該說：“謝謝你—知識的寶庫，是你給了我的今日。”人生的路是那樣的坎坷艱難。有時是陽光燦爛，有時也會陰雲滿天。陰天常常會給每個人的心裡投入濃重的陰影。可是，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，人生的道路上是佈滿荊棘的。人要不斷的學習知識，學習人生的道理。有句俗話說的好，“人生如逆水行舟，不進則退”。因此，我們必須在知識的寶庫中，更多地接納一些我們所需的行路標，金鑰匙。
知識改變命運，我以前也在人生，學習的道路遇到過挫折，坎坷。那時的我簡直都快一蹶不振了。然而，是知識讓我知道了那樣下去是對自己的放縱，是對自己的無義，是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時的我真想咆吼，那時的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒有得到過的真寶。
是你—知識，給了我今日求學的信念；是你，給了我今日可以寫作的功夫；是你，給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你，還是你，改變許多人命運的你。誠然，你也許會說，那不是你的功勞，而是別人的辛勤結果。可是，你可知道，你又給了那些人多大的力量，多少的關愛。
我要用我的一顆虔誠的心去叩拜你，去敬仰你。祖國的命運，在你的手中。十萬萬個人的命運，在你手中。你使祖國變得彪悍，強大，你使那些懦弱的人變得堅定，變得堅強。
知識，千百年來人的智慧彙集。
知識，開啟我心靈的窗戶。
發現問題可以獲得更多的知識 篇13
國二作文 ,532字當你發現問題，並且勇敢地提出，這並不意味著你什麼也不懂，相反，表明你已經掌握了書上的知識，但你並不滿足，你想學到更多的知識。
發現問題，並且提出問題是獲得更多知識的前提，如果你已經掌握了這一步，那麼你就已經成功了一半。
回首過去的那些科學家，發明家，他們中大多數成功的祕訣都是因為發現了問題，並且為之不斷地奮鬥努力，直至解決問題，牛頓因為對蘋果熟了為什麼下落這一個我們平常都不會注意的這個小小的問題而發現了地球有引力，弗萊明因為對一個青苔產生了問題而發明了青黴素，由此可見發現問題是成功的前提。
曾經有個人問過愛因斯坦這樣一個問題“您成功的祕訣是什麼？”愛因斯坦並沒有立刻回答他的問題，而是對他說這樣一件事“如果讓我到堆滿茅草的屋子裡去找一顆豆子，我並不滿足，僅僅只找一顆豆子，我會找兩顆，三顆……。我可以告訴你，我成功的祕訣在於我會發揚這種找豆子的精神。
愛因斯坦的話告訴我們獲得知識其實就是一個找豆子的過程，我們要將這種找豆子精神放在學習上，學習就是一個發現問題並去解決問題的過程。
我們去發現知識並不僅僅侷限於提出一個問題，找到一個知識就滿足了，而要善於去發現更多的問題與知識。
發現問題並去解決問題，就可以獲得更多的知識，讓我們趕快行動吧！心動不如行動哦。
知識改變了我 篇14
知識改變了我作文50 ,536字生活是豐富多彩的，當然，知識在生活中是必不可少的，高爾基說：“書記是人類進步的階梯”。是啊！知識是無處不在的，知識會在書中，電視中還有各個地方。記得在小學五年級時，成績有些下滑，媽媽開始催著學習，成績也不穩定了。媽媽說：“兒子，你怎沒不知道學習了，你看你的成績，沒幾回一百了。”媽媽這句話打動了我的心，我想：難道我真的想媽媽所說的那樣，沒原來好了？
快到期末考試了，我好像變了個人似的，自從班主任推薦一些書籍後，我開始愛看書了並從中獲取了許多知識，雖然有些時候也看搞笑之類的書，但是大部分時間還是學習，我這時才發現學習沒那麼簡單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會成功抵達岸邊，但如果一鬆氣，就會被河水沖走。
終於，期末考試那天來了，同學們顯然有些緊張，我心裡還在熟練地揹著知識點，隨著考場鈴聲響起，大家都開始寫捲了，考場裡靜的只聽見筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫完了考卷。回到家，媽媽問我怎麼樣？我說了一聲，簡單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天後考卷發下來了，我的心裡想著沒問題，突然，我喊出了最高興的一聲—語文955，數學99，英語，100、我邁著熟悉的步伐回到了家，媽媽得知訊息告訴我，是知識改變了你。
是知識改變了我。
知識改變命運 篇15
知識改變命運作文30 ,309字有一句老話說得好：知識能改變命運。是啊！如果，沒有了知識我們能生存下來嗎？我們能活得很精彩嗎？
時光的匆匆，讓我們從一年級很小的小孩長成六年級懂事的大孩子了！六年級了，我們可要好好學習了！可不能再像以前一樣貪玩了。上課=一定要認真聽講哦！爭取這一次可以考上個優秀的初中。記得我在網上看到一個小故事：有這一個幸福的家庭，家裡還有著兩個孩子成績很棒！但是他們的生活很艱苦，他們的父母親都是沒文化的人。就這樣他們艱苦的過了很多年。直到有一次，他們的兩個孩考上了優秀的大學，還得了獎金十幾萬元。從此，他們的生活不再艱苦了。
通過這個故事，再一次的告訴我們：知識是可以改變命運的。所以同學們，努力學習吧！爭取考上一個好的初中哦！
知識改變命運 篇16
知識改變命運作文50 ,464字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生涯就要結束了，多少個日子已經從我我中溜去，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始於閱讀，終於習慣。”是啊，閱讀是多麼地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開始培養閱讀的習慣。剛開始是帶拼音的圖畫繪本書，平均每天也只能讀半頁或一頁，到現在，一本書中幾乎沒有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書，因為我知道，只有這樣，才能在畢業時以優異的成績報答母校，為了實現自己的目標，給自己定了以下幾點：
1、讀書時手邊放上筆和本，腦口手並用，把知識點記錄下來，並且邊讀邊思考。
2、在書中積累的好詞語，如果意思不懂的話，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時，思想上不開小差，把不會的記在書上，不能懶惰地不想動手。下課主動請教老師解決，做到不遺留任何問題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫好字，保持作業和卷面整潔。
時光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的日子裡，我知道我要好好學習，在有限的時光中，為了目標，奮鬥吧！
不變的是對知識的渴望 篇17
國小五年級作文 ,639字我的書桌旁掛著一隻不太精緻的香布袋。每當我看見它，我就想起那個賣香布袋的女孩。
記得去年“十一”長假，我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂，一手抱著爆米花，跟著媽媽在景點的小攤前閒逛。突然，一個賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服，頭上隨意地扎著一對羊角辮，一雙大大的眼睛，一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去，就對我們說“買一個香布袋吧，它可以保健康保平安。”媽媽摸了摸那幾個香布袋，問“這是你媽媽縫好，讓你來賣的吧？”“不是，這是我自己做的。”“那你這幾個香布袋裡裝的是什麼呢？”她說“是我上山採來治腰痠背痛的中藥。”
“你看著孩子手多巧呀！”媽媽點頭稱讚道“讀書之餘還幫媽媽幹活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學。”“沒上學？”我一臉詫異問道，“你今年幾歲？”“9歲了。”我忙道“那你怎麼不上學？”她怯怯地說“家裡沒錢，我想多賺點錢，可以早點去讀書。”原來，她是一個家境貧窮而上不起學的失學兒童。我和媽媽每人挑了一個她親手縫製的香布袋。香布袋一元一個，媽媽給了她5元錢，說“不用找了。”就離開了。我回頭跟她招手再見，並祝福她能早日踏進學校的大門。
回家的路上，我仔細端詳著這個香布袋，竟然發現“九龍湖留念”五個字有兩個字都少了一筆。我想，一定是哪個上過學的小夥伴幫她寫的，在繡的過程中因為她不識字而漏繡了。看著這個香布袋，我心裡澀澀的。
澀澀的的香布袋，我望著它不禁思緒萬千。我想：不論家境多麼貧窮，不論生活多麼艱辛，不變的是女孩對讀書的嚮往與對知識的渴望。
知識改變了我 篇18
國一作文 ,1142字丹伯斯特說：“知識是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。”廣闊的知識海洋，是它讓我成長，是它令我收穫。
“讀書增長才幹。”從我記事開始，每天就不斷的在學習新知識，以此來逐漸的認識世界、改變自己。比如小學時候，我對於電視上以及書本上提到的一些物理和科學概念非常模糊，甚至並不知道老師所講的具體是什麼事物。但是，當我讀了霍金的《時間簡史》後，那本書裡彷彿為我打開了一扇扇嶄新新的知識大門，我第一次驚奇地發現這個世界並沒有我想象的那麼簡單，它包含的許多奧祕在生活中都會接觸到。
例如牛頓發現的萬有引力，它不只是解釋了地心引力及引力波登。牛頓還解釋了月亮和太陽的萬有引力引起的潮汐現象。他依據萬有引力定律和其他力學定律，對地球兩極呈扁平形狀的原因和地軸複雜的運動，也成功的做了說明，推翻了古代人類認為的神之引力。
我還從這本書裡明白了太陽不僅是一顆恆星那麼簡單，它還是一顆紅巨星。也讓我知道了外層空間的奇異領域，我對遙遠星系、黑洞、夸克以及對宇宙的起源和奧妙都有了更深的瞭解。書中的知識深深的改變了我，這些知識讓我更加熱愛學習。
大家不要小瞧了知識，認為它只是課本中的東西。其實並不如此，知識在我們的生活中無處不在，就像一個非常簡單的問題，為什麼新疆的哈密瓜比別的地方的甜？如果讓一個沒有文化的人來說，他只會答道：“因為那裡適合種哈密瓜。”但是如果是一個有知識的人，他肯定會這麼解釋：“因為新疆的氣候晝夜溫差大，白天有機物製造的多。而晚上氣溫低溫，植物呼吸作用弱，消耗的少，因此新疆的哈密瓜甜。”這一下就能看出一個人有沒有知識文化。知識對一個人顯然是至關重要的。
“知識改變了我”這句話，我說的是問心無愧呀。像剛才那個問題也是我升入初中學習後才明白的。但這個問題不足以改變我，改變我的是學到的綜合知識。初中剛開學時，我發現在這個新的集體中，同學們個個都是學神、學霸，大家的實力很強，考試經常得滿分，而我自己沒有用心學習，考試成績實在是慘不忍睹啊！
後來，我慢慢的看到了自己和他們之間的差距，“書到用時方恨少”，人無知識，真的是百事難成。我第一次發現知識對自己竟然如此的重要，我從未像現在這樣渴望學習各課知識。我就開始每天主動積極的去學習，不再是懶懶散散讓老師和家長督促。果然“功夫不負有心人”，在後來的考試中，我的學習成績一點點進步著，一次比一次考得好，在學期末還獲得了“進步之星”榮譽稱號。
對於“知識改變人生”這句話我深信不疑，因為知識不僅開啟智慧的心靈之窗改變了我。它還記錄了我對過去的美好回憶，銘刻了我對未來的無限憧憬！更重要的是它帶給我新的理念、新的人生準則和希望。
我相信，在未來的道路上，知識將會永遠激勵著我、改變著我，感謝你—知識！
知識悄悄改變命運 篇19
國小四年級作文 ,485字培根說過，知識就是力量！而我也是這樣認為：力量可以維持正常行動，而知識可以讓力量更加強大，如虎添翼。
這節課，老師拿出一個玻璃瓶和一個煮熟剝了殼的雞蛋。雞蛋十分光滑，在燈光的照耀下，閃閃發光。雞蛋略比並口大一圈，像一個塞子般堵著瓶口。老師讓我們猜猜如何才能讓瓶子“吞掉”雞蛋。教室裡頓時鴉雀無聲，同學們好像都在思考，雞蛋怎樣才能進入瓶中的方法。沒過一會兒，教室裡又炸開了鍋。但是到底要用什麼辦法才能讓雞蛋掉入瓶中呢？
不一會兒，同學們都蜂擁著來看實驗。老師從瓶口上把雞蛋拿下來，用打火機點燃了一團酒精棉，老師把熊熊燃燒的棉花迅速塞進了玻璃瓶中，又快速地把雞蛋放在瓶口上。一眨眼功夫，雞蛋就像塗了潤滑劑般“咚”得一聲掉進了玻璃瓶中。只見雞蛋凹進了一塊，靜靜地躺在瓶底。同學們都目瞪口呆，臉上寫滿了驚奇。
這個實驗讓我明白了，知識在我們生活中的重要性。如果沒有知識，就發明不出那麼多高科技的交通工具，也不能隨時想去哪裡就去哪裡；如果沒有知識就發明不出那麼多家電，也不會使我們的生活更方便；如果沒有知識，就發明不了“空空”導彈……知識正在悄悄改變著生活，讓地球變成一個地球村。
知識改變命運 篇20
國小六年級作文 ,1034字我們常看到這樣的喜人景象：樓房越蓋越高；橋樑越建越長；地鐵越修越廣，衛星越飛越遠。是什麼因素起到這樣神奇的推力呢？—知識！因為知識可以改變命運。
知識是改變人的命運的有效推力。前段時間在杭州峰會上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業成功的年輕的網際網路企業家。人們在羨慕他們身價過億同時，殊不知他們個個身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個歷史人物的事例：知識改變命運成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對學習追求的經歷，告訴弟子們為何學習，如何學習。只有學好學成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至書以觀”，於是，他每日跑到很遠的地方去抄書學習。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持。科考之時，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最後成為一代名相。他用知識改變了命運，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對知識的不懈追求，以改變自己後天的命運。
再看一個當代人物的事例：知識改變命運成就一位“名嘴”之—董卿。很多人說看到董卿主持的節目，就會為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。並聯想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學與氣質，都是在書堆裡“涵養”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識，不斷充實並提高充實自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩詞大會》中的詩詞積累與底蘊；董卿在《朗讀者》中的從容與穩健。她對於自己所主持的節目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著深深的“功夫”。可見，知識可以改變人生，還可以“推力”一個人的氣質。
無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變為“泯然眾人矣”的原因，不僅僅是其父母的目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點兒天賦，便就高枕無憂，不重視後天對知識的學習與積累，最後的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定後天命運。人們都要明白一個道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠遠不夠的。不斷地積累知識，機遇也就會多了。用知識“創造”機遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運的。讓我們要從自身一點一滴的小學習、小積累開始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學識，成為我們不斷進步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運！