令我著迷的愛好相關作文20篇
令我著迷的愛好 篇1
說明文 ,654字我有很多愛好：繪畫、打球、下象棋、彈鋼琴、閱讀、釣魚……可最令我著迷的是繪畫。
那源於我三歲時，一天媽媽的朋友送我一盒水彩筆。說是讓我長大上學用，好奇心讓我總想去用那水彩筆畫畫。一會兒媽媽去做飯了，留下我一個人在房間玩。我想，正好讓我先用用那些水彩筆，於是我拿起水彩筆，左看看，右看看，往那裡畫呢？我的眼睛停在了牆上，好啊！這麼大一面牆，想怎麼畫就怎麼畫。我先畫了條馬路，再給路兩邊畫上樹，路面畫了很多小汽車。還要畫什麼呢？我正在得意地思考，媽媽進來了，“你幹什麼？怎麼把牆畫成這樣了。”爸爸進來一看，“天哪！你畫的什麼？”我得意地給爸爸媽媽說：“畫的馬路、樹還有小汽車。”爸爸聽了說：“你的想法很好，但這裡是牆，不是畫紙。不可以在牆上畫，這樣會破壞我們家環境”。後來爸爸給我買了很多的畫筆和顏料，讓我可以在紙上盡情揮灑。
我經常沉浸在繪畫中，忘記了時間。有一次，我正在畫畫。聽到媽媽叫我吃飯，可我陶醉在繪畫中，無法停下手中的畫筆，繼續專注地繪畫著。過了一會兒，媽媽著急地說：“快點來吃飯！”我只“噢”了一聲，可是依然沒有放下手中的畫筆，沒有離開桌子半步。直到錯過了吃飯時間，錯過了午睡，我還繼續在畫……終於，我完成了我的作品。看著我的傑作，我欣喜地笑了。這時我才感到又餓又累，撲通一聲倒在床上沉沉地睡著了。我真是太愛繪畫了！
我從小就喜歡繪畫，常常忘記時間，忘記寫作業，忘記練琴。還趁著媽媽爸爸休息後偷偷起來，在色彩繽紛的繪畫世界裡自由地翱翔。我長大的夢想就是能夠成為一個畫家，用畫筆畫出我心中的廣闊藍天。
一個令我著迷的地方 篇2
國小四年級作文 ,526字不知從什麼時候起，我迷上了一個地方。它不是風景迷人的公園，也不是令人垂涎欲滴的飯店，而是我家附近的一個書屋。
這個書屋的名字很好聽，叫“爾雅書屋”，大約有40平米。書屋裡每一塊地板都被這裡的主人擦得一塵不染；每一個不鏽鋼書架都閃閃發光；每一排書就像士兵列隊一樣整齊；每一張書桌都高矮適度，每一位讀者都讀得那麼投入。置身其中，真有徜徉知識海洋的陶醉。
每個雙休日，我做完作業就會情不自禁地走進書屋。書屋裡的人可真多：有白髮蒼蒼的老爺爺，有稚氣未脫的小學生，還有文質彬彬的哥哥、姐姐們。每一位來者都輕聲細語，整個書屋顯得特別恬靜。他們有的在圖書架前瀏覽書目，有的在座椅上認真讀書。我喜歡在兒童區讀文學類的書，在滿屋的書香中感受著別處找不到的樂趣，真是一種享受。
以前的我不愛回答問題，寫作文無從下手，可自從我走進這個書屋，我學到了很多優美語句，寫作文總會有好多詞句從腦海中湧出，作文經常被老師當範文讀，媽媽也誇我進步明顯，我體會到了讀書帶給我的樂趣。
在這個書屋我快樂成長著，我真正懂得了“書是人類的好朋友”，“書是人類進步的階梯”的含義。這個書屋散發的特有魅力，令我越來越著迷。
橘子最令我著迷 篇3
國二作文 ,800字柑橘伴隨了我的成長，使我的童年更加豐富多彩，更加快樂。
小時候，每當九月份，是我最開心的時刻，因為家鄉的橘子已經長成金黃色而又圓溜溜的了，在家門口放眼望去，一片金光，金燦燦的柑橘像一個個像燈籠掛滿枝頭，探出小小的頭，彷彿在向外張望，橘子都緊湊在一起，頓時讓人眼花繚亂，正是到了豐收的季節，才讓我欣喜若狂，又喜有悲，心中有一種說不出的愉悅，此時，已經看到村中人忙活的不亦樂乎，大大小小的車輛來往不絕，都拖著一車一車的橘子去賣，那場面太巨集偉了，正是看到村中人豐收橘子的喜悅，每個人都是笑得那麼開心，時不時還吆喝著，柑橘豐富了人們的生活，讓我對他有了新的認識，他最令我著迷。
令我最著迷的是每當九月份我都會吃橘子，在自家的田地裡摘下一個金黃的橘子，剝開橘子的金色外衣，一陣清香撲鼻而來，剝橘皮時，我會聽到剝橘皮的清脆聲，裡面十幾瓣果肉緊緊相連，果肉上面錯綜交雜著一條一條白色的莖。掰開果肉，取下一瓣放到嘴裡，輕輕一咬，就能感覺到果汁四溢，那舔舔的滋味，從嘴裡一直甜到了心裡去。還有時摘到青一點的橘子，掰開一片，放在嘴裡，還沒咬下去就有一陣苦味，再咬下去，便是源源不斷的酸澀，在嘴裡一直縈繞著，這酸爽，真夠味。正是這酸、甜、苦、澀四種味道混融在一起最令我著迷。
等到橘子快要豐收過後的前夕，奶奶總是會為我剪下兩筐橘子，之後儲存起來，留給我吃，一直存放到過年，味道依然是那麼的清甜可口。不僅如此，柑橘皮還可以做食材的配料，甚至可以入藥，柑橘裡也含有大量的維生素C，原來，橘子有如此巨大的作用，它真是令我著迷。
經過了幾個春秋後，我才恍然大悟—其實柑橘最令我著迷的是那種蠟炬成灰淚始乾的奉獻精神，豐富了人們的生活。它就像雷鋒一樣，做好事不留名，只為默默付出；就像老師一樣，奉獻了自己的青春而不圖回報；它就像母親一樣，把愛全給了我，把世界給了我。
人生百味舌先品，萬般味道由心生。我愛你！家鄉的柑橘！
彈吉它令我著迷 篇4
國一作文 ,769字盛夏時節，燥熱的陽光充斥著整個房間，有風，卻不清涼，反而將灼人的熱烘托得淋漓盡致。連知了也噤了聲的時光裡，著實令人精神懨懨或歇斯底里。
我趴在床上，把玩著一支筆，何以解憂？忽而瞥了眼床下的吉它，心血來潮般想自學《送別》。說幹就幹！我先點開伴奏閉眼聆聽，一陣樸素卻不失活力的琴聲落入我耳邊，使我著迷，不由感嘆：人生若只如初見，何事更比琴音秒。也更加堅定了決心。
總以為那“天籟之音”很好彈奏，卻下了番苦功夫。我摸抱吉它，坐在床沿，左手立於品絲之上，右手架在琴絃之中，彈出C調，嘗試著彈奏，卻發現彈得忽快忽慢。一心求成的我有些著急，但還是堅持了下去。不久後，手指漸漸紅腫，隱隱作疼，刺激著我讓，讓我放棄。我放下吉它，惱怒和疼痛如絲線般束縛著我的心，明明譜看著很簡單，卻那麼難練。我暗暗在心中誹謗。剛想出去，卻被門窗前所寫的一句話拉住了腳步，不經一番徹骨寒，怎得梅花香撲鼻？霎間，對自己的行為臉紅，即使摔倒也要姿態豪邁，大不了重頭再來。如果就這樣放棄，那我又怎麼對得起剛開始自己下的決心和努力？我眼中燃燒起洶洶鬥志，重拾吉它，把速度降到最低，力求彈準每個音，幾遍之後，已經初具輪廓，再慢慢加快速度。十幾分鍾後，就已經能流暢彈奏了，自豪感油然而生。
不知不覺已是黃昏，晚霞猶如燦爛的煙火，在天空這塊幕布的映襯下，散發耀眼的光彩，詮釋著美。我獨自彈奏了完整的一邊收尾，我撥著琴絃，奏出彎曲的手頂線，華光從縫隙傾沒。那悠揚的琴聲衝撞著我的靈魂，我沉醉在琴聲中，不知不覺自失起來，覺得要瀰漫在這美妙的樂曲中，琴聲飄飄然，心也欣欣然，臉上洋溢的，是欣喜，激動，著迷，更是努力成功後自豪。臨近結尾，我越發激動，沉醉，沉醉，在媽媽的聲聲讚歎中，我以一個掃弦結尾。
吉它那琴聲的悅耳，技巧的樸素，樂曲的高妙，以及通過努力學會一篇曲子後的自豪與成功感，使我著迷。
閱讀令我著迷 篇5
國一作文 ,805字高爾基的一句話說得不錯：“書籍是人類進步的階梯。”讀書令我著迷，讓我進步，讓我陶醉，還讓我受到了教育。
在我很小的時候，就喜歡上了讀書，一直到現在，我依然喜歡讀書。雖然時光不停擺，世界變太快，但我對書籍和對知識的渴求從未停止過。小時候，我喜歡看連環畫，隨著年齡的增長，漸漸地，我告別了連環畫，步入了文學的殿堂。我讀的書更加深奧了，而我的知識也慢慢豐富了，在書的世界中，我得到了教益、受到了啟迪，領悟到了這偌大人世間的真、善、美，也同樣見識到了假、惡、醜。我陶冶了情操，感受到了讀書的無限樂趣。
在這個學期，我讀了一本書，是美國作家馬克吐溫寫的小說《湯姆索亞歷險記》。這本書中的湯姆是一個既調皮搗蛋又充滿正義感的男孩，他討厭枯燥乏味的生活，幻想能夠幹出一番英雄事業。後來，他與哈克貝利一起，憑藉著機智和勇敢，終於找到了印第安喬留下的寶藏，成為人們心中的英雄，開啟了他們的新生活。通過讀這本書，讓我知道了每個人的天性都是善良的，就像文中的哈克貝利一樣，不是他不愛學習才去做小偷的，而是因為他的爸爸是個酒鬼，不管他，他才整天惹是生非的，後來寡婦道格拉斯收留了他，他開始好好學習了。如果這些人都能跟哈克貝利一樣，不再幹這些壞事，都努力工作，刻苦學習，那麼我們生活的社會該多麼美好啊！
讀書，確實好。讀書不僅可以開闊視野，提高自己的修養，還可以提高自己的閱讀能力和寫作能力。對於愛書的人來說，用手輕輕撫書，甚至可以感到書的溫度。讀書讓我感受到智慧的光芒，猶如登山一樣，好像眼前瞬間呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊，讓我平靜坦然地度過每一個晨曦和黃昏。
“書籍是全世界的營養品。生活裡如果沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們學到了堅韌。讀書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜，久久地迴盪在我們的心海……
這種神奇令我著迷 篇6
國二作文 ,596字沉悶的下午，一場大雨飄然而至。
撐一把傘，漫步在雨中，心中的傷痕還在滴血，昏暗的天空中氤氳著黴乎乎的氣息。
額頭上冒出密密的汗珠，心中好像有騰龍在攪動，有戰爭在萌發，有駭浪在澎湃，有巨風在咆哮。炎熱的夏，帶來了無數飛蟲和我的心中的煩躁，悶熱無比。
“咚咚”父親推開門走了進來，伸手遞給我一杯茶。我的目光飄向了那杯茶。茶葉漂浮在水面上，急急地打著轉兒，葉邊細而軟的毛舒舒服服地平展開，像是茶葉在舒張自己的面孔，要喝足水。父親見我直直地看著茶，索性在我身邊坐下，將茶水移至眼前。
茶香四溢，茶韻無窮。我凝視著白瓷杯中的茶葉，心竟一點點平靜下來了。原先浮在水面上的茶葉，也漸漸被水泡得酥軟，脹脹地鼓起身子，似乎就等那麼一刻，將自己沉入水底。時間一分一秒地過去，我緊緊地注視著茶葉，終於小小的茶葉喝足了水，迴旋著波，一點點沉入了水中。
“爸，快看茶葉，它沉下去了。”我竟被這神奇給迷住了。“是呀，茶葉沉下去了，你怎麼還沒沉下去呀！”父親低低地說著。我轉過頭讀懂了父親眼眸中的深意。
生活，不洽如這清清的開水嗎？我們將自己置身其中，有的人想要得到所有的目光，浮在水面，心浮氣躁，一輩子只能在水面打著轉兒，有的人懂得智慧地讓自己沉靜下來，去享受更為別樣的生活。我捧起了茶，凝視著水底的茶葉，心，靜如上水。
新月婉露出一點印痕，如蟬翼的玉片，孤零零地刻在淡青的天空中。手邊，是一壺清茶，這種神奇，令我著迷。
一段讓我著迷的網路經歷 篇7
國一作文 ,702字網路曾經讓我著迷，並且讓我難以忘懷。
今年暑假，因為小學畢業，而沒有作業，所以說這個暑假乃六年不一見了。我就準備在這個暑假裡用上網打發時間，就在網路上尋找適合我玩的遊戲。暑假裡我不知道玩過多少遊戲，真是數不清啊！
在這個暑假裡我幾乎沒有走出小區一步，最遠的也是被老爸“逼迫”去小區玩一玩，其他時間，我在哪裡呢，不用說在電腦前打遊戲咯。我啊是不希望在遊戲方面是個大菜鳥吧，所以呀，要多練習多玩，才不會成為菜鳥嘛。爸爸媽媽想帶我去旅遊，也是白費心思的，我才不去呢，還不如在家裡玩遊戲，結果爸爸媽媽就自己去啦。我在家裡暗暗自喜，終於沒有人管我，開心啊！
有一次，我在網上找到了“開心網”，我馬上註冊，否則就遲了。從那天開始，每天6點起床偷菜，偷別人的動物。早餐、午餐、晚餐都吃得很匆忙，有時，還拿著飯碗偷菜，偷了幾個小時後，才發現飯仍在手裡，真是“廢寢忘食”啊！每天偷得不亦樂乎，東偷偷，西偷偷，成了個“神偷手”。因為每天上網的關係，使我的級別越來越高，成了群中的領頭羊。我都可以養熊貓了，就因為這樣，讓我更加小心別讓人家偷了我的熊貓幼崽呀。每天我上開心網時，都帶著熊貓眼，因為晚上沒睡好覺，做夢都夢到我偷別人的東西，真是無語啊！
這樣的生活直到爸媽回來後，才結束。爸媽一見我這樣，以為他們的女兒成熊貓了，就問外婆，是不是她沒有出家門一步呀？外婆點了點頭，媽媽立刻批評我“你那麼喜歡當宅女啊！在家玩遊戲玩成熊貓模樣了，很開心是吧，當國寶了哦！”我聽得不是滋味，因為我已經迷上了，我很想從遊戲中走出來，可是……應該還能挽救吧！
後來，我擺脫了開心網，成了綠色上網的人，真是開心！想一想，這次的網路經歷真是難忘啊！
下棋令我著迷 篇8
國小三年級作文 ,417字從小我就在爺爺家，經常看到有人在下棋，就這樣日復一日，年復一年，我愛上了下棋。
爸爸看到我喜歡下棋，給我們買了很多種棋子，所以我家的棋多得數不勝數，有跳棋、象棋、軍棋、國際象棋、五子棋等等。一有時間我就會纏著爸爸陪我練棋，並漸漸地迷上了它，幹任何事情都會聯想到下棋，任何時間，任何地點，我甚至做夢的時候都可以想到它，就說在那一節語文課上吧。老師用手指示我起來回答問題，說“剛才我說的是哪一種動物最厲害呀！”我馬上對老師說：“皇后”，老師好奇的問為什麼呢？我回答道：“皇后可以橫衝直撞，不受拘束”，後來結果大家肯定知道，我被批了一頓，而且還被老師狠狠地警告了一番“你小差開到哪個國家去了”並打電話告知了家長。爸爸知道後心急如焚，跟我講了許許多多的道理，希望我不能把精力全部專注於下棋上面。可是我屢教不改，還是一點兒變化都沒有，無可奈何的情況下，爸爸把我給打了一頓，我才清醒了，知道學習是第一位，娛樂為三，身體為二。
我真是個小小棋迷啊！
令人煩惱的愛好 篇9
國小三年級作文 ,368字我興趣愛好廣泛，喜歡看書，寫毛筆字，打排球，彈鋼琴。我最感興趣的是看書，它給我帶來了許多煩惱。
我兩歲時，媽媽每天晚上讀故事給我聽。三歲，我慢慢識得一些字。四歲，終於，我能自己看書了，我迷上了書。壞訊息來了：由於長時間看書，我的視力下降了！隨著年級上升，眼鏡度數也加深了，我怎麼禁得起書的誘惑呢？一有時間，我就抱著本書啃，比狗狗啃肉骨頭還有味。
一個煩惱沒消失，第二個煩惱接踵而來。實在太喜歡看書了，走在路上都想著書中的情節，丟三落四的毛病黏在我身上了。為了看書，我忘記了做組長的任務，收作業本。每次都是打上課鈴才想起還沒有收作業本，手忙腳亂的我捱了課代表多少批評。為了看書，媽媽讓我買鹽，我買了一盒雞蛋！為了看書，媽媽催促我洗澡，我繞了個圈子，又回到書房看書去了。我成了名副其實的小糊塗蟲了！
怎樣才能快樂地看書，又能甩掉這些煩惱呢？
一本讓我著迷的書 篇10
國小五年級作文 ,499字當你在黑暗中時，你有沒有感到恐懼？
當你受到傷害而孤立無援的時候，你是否在內心深處渴望得到一個能力超群的人向你伸出援助之手？
當你站在人生的十字路口躊躇不前的時候，是否期待有那樣一位智者給你指明正確的人生之路？
福爾摩斯這樣說：“如果我生命的旅程至今夜為止，我也可以問心無愧地視死如歸。由於我的存在，倫敦的空氣得以清新。在我辦的一千多件案子裡，我相信，我從末把我的力量用錯了地方。”
《福爾摩斯探案集》裡面有很多經典的故事，比如《吸血鬼迷案》、《魔鬼腳根》、《四簽名》、《獅鬢毛》、《五個桔核》、《斑點帶子案》、《駝揹人》……其中我印象最深的還是《單身貴族案》。
《單身貴族案》是一個神祕而又驚險的故事。故事從被害人的姐姐在貝克街221號門口徘徊，猶豫著是不是進去？故事從這裡揭開序幕。在其中有一個嗜賭成性的勳爵，他的心靈十分險惡，用了美洲豹來傷害被害人姐姐，而被害人姐姐樂於助人，並且心地十分善良，她為了幫助妹妹所以請福爾摩斯來幫忙，福爾摩斯不畏強權、同情弱者、不懼艱險、深入虎穴的去觀察，最後破出了迷案……
這是一次福爾摩斯最深入的破案，讓我知道要勇敢、善良、同情弱者，這一次冒險使我受益匪淺。
令我著急的一件事 篇11
國小四年級作文 ,499字在我們的日常生活中，發生的許多多的事，如高興的，難過的，傷心的，後悔的等等。今天我來講一講在我身上發生的那件事，那是一件焦急的事。
記得這是星期天的一個下午，陽光明媚，我在家裡寫作業，大概三點鐘，我終於把作業寫到了只剩一個作業了，那就是讀書筆記，也是作業大軍中的王牌軍。正當我想找讀書筆記本時卻不知道它在哪。於是我在家裡滿地搜尋，首先我的第一個“嫌疑犯”，當然是我家的小房間了，因為那是我放書最多的地方，可是我把小房間搜了個遍也沒有找到讀書筆記，我臉上露出了焦急的面孔。接著，我又開始尋找第二個“嫌疑犯”樓下，然而這頑皮的讀書筆記依然不肯露面，我也變得更加焦急了。第三個“嫌疑犯”大房間，我認為這是最不可能的地方，所以就簡單的搜尋了一遍，可就是找不到它的藏身之處，我想那個讀書筆記不會給我落在學校裡的吧？萬一不在學校，還能在哪呢。說完，我就帶著媽媽去學校裡。可在學校搜了一遍，仍然一無所獲。
正當我躺在大房間的床上為此煩惱時，發現我的讀書筆記就在電腦桌的後面。我欣喜若狂。真是遠在天邊近在眼前，最不可能地方，有時往往就是最有可能的地方，我真是瞎了眼。
都是由於我太焦急，你們可別像我一樣粗心大意哦。
令人著迷的書 篇12
國小五年級作文 ,465字人生中，有許多令人著學的東西，比如：手機、電腦、電視……這些都很受歡迎。不過，最令我著學的是……它。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。看書是我每天必不可少的一項任務。我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，泡上一杯香茗，捧起一本好書，讓香茗和書香伴我度過寧靜、美麗的夜晚。我將一切煩惱皆忘卻，走進書的世界，暢遊書的海洋，去嗅書中的墨香。看書令我向往，書令我著學。為了看書，我不惜一切代價。
記得有一次，我捧著一本剛借來的書，高興得活蹦亂跳。可是，誰知老師佈置了那如山般的作業，我頭頂被五個，不！是十個閃電劈了一樣。我看了看剛借來的書，腦海裡立刻迴盪著同學說的：“明天必須還，知道吧。”
“對了，邊走邊看。”這主意不錯，反正回家也沒時間看書，倒不如把走路的時間利用起來。放學鈴聲響了，我背上書包，果斷地掏出書，翻開第一頁，津津有味地看了起來。走著走著，突然身體一顫，摔了個“狗啃泥”。原來前面一個臺階，我沒注意就悲劇了。可是爬起來，我又故伎重演，誰叫我喜歡看書呢？
最令我著學的就是看書，為了這，我會不惜代價。
讓我著迷的事 篇13
國小五年級作文 ,583字每個人著迷的事有所不同。有的人愛看書，不願運動；有人的喜歡玩手機，卻不愛看書；有的喜歡食物，卻不青睞電視……我呢，著迷的東西還不少。
“方佶，等下媽媽從單位拿一個包裹來。10分鐘後，你下樓拿下。”“知道，不用多說。”說著，我把手機往沙發上一扔，“真是的，好不容易有時間看書，又叫我下去拿東西。”我邊說邊重新拿起《戰爭與和平》。沒過一會，我又沉浸在書中，為情節而著迷。一分鐘過去，五分鐘過去，十分鐘過去，我總感覺有一件事沒做，究竟是什麼，絞盡腦汁也沒想出來。不管它，車到山前必有路，船到橋頭自然直。“方佶，你在幹嗎？我等了你半天，你還不下來。”樓下響起媽媽的叫聲，我一拍腦門子，這才想起媽媽交代我的事。不用說，媽媽把我一頓數落。
“媽媽，我玩一下。”我在客廳裡喊著。“別玩久了。”媽媽叮囑。沒等她話音落下，我興沖沖地抓起視力殺手—手機，快速開啟指紋鎖，點開遊戲，感覺像打仗起樣。每一分鐘，都金子般寶貴。衝啊，殺啊，搶武器啊……時間忽的一下過去了。咦，手機不見了，我正想發火，媽媽一臉怒容，臉上像著了火一樣，她罰我一個星期不許玩手機。唉，真是偷雞不成蝕把米。
有時，我還做做菜。一個人在廚房裡忙活，對著書做菜，不需要任何人指導，各種配料都擱一些，不過味道沒人敢嘗。
著迷有好有壞，好的要堅持，壞的要摒棄。吸取好的，控制壞的，勞逸結合，讓著迷更好地為未來服務。
令人著迷的書 篇14
國小二年級作文 ,317字晚上，一家人正準備吃晚飯，媽媽燒了一桌熱氣騰騰的飯菜，可是兒子的座位上沒人，就問爸爸說：“兒子去哪了？”爸爸說：“我想他應該在房間裡玩，我馬上去叫他來吃飯。”說完，爸爸就去叫兒子吃飯。
爸爸到兒子房間，大吃一驚，看見平時貪玩的兒子正津津有味地看著一本書，爸爸輕輕地走過來，說：“兒子，吃飯了。”兒子只好依依不捨地走出房間，不情不願地來到桌子前，房間裡的爸爸很好奇，是什麼書讓貪玩的兒子認真專心致志地看呢？爸爸於是就看了一下，好好看呀！爸爸也看得入了迷。
過了一會兒，飯菜都快涼了，媽媽生氣地問兒子：“你爸爸呢？”兒子說：“應該在房間裡吧！”兒子來到他房間，把爸爸叫了出來，當他們一家三口在吃飯的時候，媽媽心裡想：真是有其父必有其子啊！
校園令我著迷 篇15
國小五年級作文 ,535字我們的校園十分美麗，尤其是校園裡那個令我著迷的小花園。
春天到了，小花園裡百花盛開，百鳥爭鳴。春風拂過，給她披上了一件多彩的風衣。金黃色的迎春花點亮了花園，像是調皮的星星眨著眼睛；粉色的桃花爭先恐後地綻放，像是一隻只翩翩起舞的粉蝴蝶；國色天香的牡丹花在花園裡顯得格外引人注目。各種各樣的花朵競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。百花叢中的小樹苗鑽出了嫩綠的小芽，那可愛的樣子就像剛出生的小寶寶。
夏天來了，小花園裡一片翠綠，這是夏姑娘為她穿上的綠衣裳，綠油油的，漂亮極了！小花園裡，綠葉一片疊一片，不留一絲縫隙，好像一個個小朋友手拉著手，肩並著肩，對我們點頭微笑。
秋天到了，小花園換上了金黃的外套，落葉就像一隻只金黃的蝴蝶紛紛飛下，楓樹給花園畫上了火紅的胭脂，棕樹伸出了扇子般的大手，手上還帶著根根長刺，像是個害羞的小姑娘，低著頭。還有芭蕉樹，漂亮的它綠中帶黃。在他們當中還生長著一棵不起眼的小樹，可它卻像個胖娃娃一樣可愛。
冬天，雪花紛飛，冬姑娘給小花園化上了精美的銀妝。繽紛的外套已經被脫去，換來的是一層層白雪輕輕地籠罩著地面，好像為花園鋪上了一張軟綿綿的鵝毛地毯，讓人捨不得往裡走。
這就是令我著迷的小花園，這就是讓我熱愛的美麗校園。我深深地愛著我的學校。
讀書真令我著迷 篇16
國小四年級作文 ,757字生活多彩多姿，不由得使人著迷。而讀書——這一可以令人從中汲取知識，獲得營養的有益活動，更是令我著迷。
我是從一次作文課上愛上讀書的。那次下了作文課，同學們陸陸續續都走了。只有媽媽還在與老師攀談，我耐不住寂寞，到小教室裡去玩。突然，我發現桌子上有本攤開的《簡妙作文》雜誌。我拿起來翻看著，這期雜誌實在是太好了！一個個枯燥的理論知識被一篇篇精美的範文演釋得生動易懂。原來，書有這麼大的魅力啊！我如飢似渴地讀了起來。不大一會兒，就沉浸在書的海洋裡。似乎過了好大一會兒時間，耳邊傳來了媽媽呼喚我的聲音：“快走吧，你看看都幾點了？”我不情願地把目光從書上移開。抬頭一看錶，呀！已是中午一點多了。此時發覺肚子咕咕直叫，嘴脣也有些乾裂。我已讀了一個多小時的書，還忍耐住了飢餓！從此，我徹底被書的魅力所折服。
一天，媽媽上街買菜，臨走前事先熬上了粥，再三叮囑我一定看準時間關掉插座。我還是把媽媽的話當成耳旁風，一會兒就忘了個一乾二淨。媽媽剛一走，我就從書架上拿起了《故事集》讀了起來。《阿Q正傳》忍峻不禁；《三袋米》讓我掩卷深思；《麻子爺爺的獨角牛》讓我感動不已。沉浸在一個個短小而又意味深長的小故事當中，不知過了多長時間，耳邊突然傳來了媽媽氣急敗壞的聲音：“我叫你看準時間關掉插座，你就把我的話當耳旁風，你來看看你乾的好事！”我急忙放下書，跑到廚房，一看。可不是嘛，粥全溢了出來，四周已是“粥漫金山”。我被罰打掃乾淨，又捱了老媽一頓訓斥。媽媽在罵我的時候，我仍舊心不在焉，腦子裡反反覆覆在想著書中的故事。心想：啊正最終怎麼樣了呢？他的母親又該怎麼辦呢？
讀書，一項高雅的活動。我們應該好讀書，讀好書，讓我們獲取知識、開闊視野吧！
毛筆字——我不變的愛好 篇17
國三作文 ,832字三年前，我在朋友家玩，偶然發現他正在練習寫毛筆字。當時的我十分佩服，只看見他用毛筆在宣紙上馳騁，並勾勒出一根根優美的線條，美麗極了。
我動心了，也希望去學毛筆字。父親說過一句話：“字如其人”。字寫地好的人，那麼也會是個正直的人。就這樣在父母的引導和本人的意願下，我開始了寫字的生涯，當然，這次的學習並不是平坦的。
學習了一個月，老師教完我筆畫讓我獨立寫字的時候，因為沒有掌握好握筆的力度，字十分難看。老師在旁邊說：“橫像骨頭，豎像刀”，看你寫地字像一個個滑稽的小丑，我尷尬極了，我邊上的同學都哈哈大笑起來。我一回到家，便把一肚子的不滿和委屈濃縮成了一句話：“我不學了。”就這樣，我下個星期沒有去上毛筆字課。
父親並沒有逼我去上課，而是在週日帶我來到了“程十發紀念館”，一走進去就看的我目不轉睛，好多的字畫，其中的意境深深地感染著我；而父親好似計劃好的，又帶我來到了“少年宮”，那裡正在展出一些大師的作品，並有文人墨客在那裡用細長的毛筆揮灑著墨水，成為一幅幅美麗的字畫。只看見他們寫字字形不斷地變化，時而細長優美是草書；時而方方正正很大氣是楷書；時而大起大落是隸書；時而飄飄灑灑是行書。
我看著那些大師的傑作，心裡躍躍欲試，於是我又重新回到老師這裡繼續學習，拿起“文房四寶”。經過了一段時間艱苦得練習，終於有了回報，看著我自己筆下的一個個字，一幅幅的作品，大有起色，可圈可點，心裡還是忍不住開心的。我有了信心和恆心，字越寫越好直到現在，三年前的事彷彿發生在昨天，我長大了，要迎接新的挑戰了，但我不會放棄，因為知道昨天的我戰勝過困難，今天的我依然還能成功！
現在，當我的弟弟妹妹來到我家做客時，我也會亮出書法。因為這是我的興趣，我的起點，我決心把我的愛好用毛筆書寫出來，或許它沒有終點，但我會堅持下去。
這就是我的愛好！
令人著迷的籃球 篇18
國小四年級作文 ,897字一到週末，客廳就是我爸的天下。他是個業務籃球狂熱愛好者，愛打籃球也愛看籃球(電視)。他週末一天的安排是：上午看NBA(美國職業籃球聯盟)直播，下午打籃球，晚上看NBA錄影。為什麼只看NBA呢？這是因為他覺得中國籃球打得不夠精彩，所以從來不看中國男籃。
最早他開始看NBA時，我是很討厭得。說要換臺，他不肯，我奪過遙控器，他又搶回去。我捂住他的眼睛，他推開我說：“給你兩個選擇，一、給我乖乖地坐著看球；二、給我走開！”我選了乖乖看籃球。久而久之，我也喜歡上了籃球，也許是爸爸教我打籃球的時間太少，我的球技並沒有提高多少。
一天，爸爸突然問：“你的籃球偶像是誰？”
“史蒂芬。庫裡”我回答。
“我也是最喜歡庫裡”爸爸驚喜地說。
“那你最喜歡哪支球隊？”我問。
“當然是火箭隊哦！”老爸答。
“我喜歡勇士隊啦！都是最強的兩支球隊。”我說。
有其父必有其子！
最令人興奮還是那場賽季總決賽：“火箭”——“勇士”。比賽剛開始，爸爸支援的“火箭”隊就被我支援“勇士”隊領先十多分，庫裡如入無人之境，向對方籃筐跑去，突然剎車來個三分球，噢！厲害！庫裡下場休息後，主力逐漸輪換，一波流被“火箭”隊領先二十多分。幸好“勇士”隊在最後爭氣，慢慢迫近比分，僅差兩分！這時離比賽結束只有幾秒了，“勇士”隊教練科爾叫了暫停，讓籃球技術最好的庫裡拿球，眼看來不及了，使出全身力氣投了一個超遠三分球——這投籃方式普通球員一個也投不進！大家屏住呼吸，籃球劃過一條美麗的弧線進筐，比賽時間到，“勇士”隊勝利了！所有球員歡呼著擁抱他，球迷們也為他喝彩！真是一場精彩的比賽！老爸在一旁氣得直跺腳。
這就是令人著迷的籃球！
有一種神奇令我著迷 篇19
國小六年級作文 ,1084字為何這種神奇令我著迷？
像少女曼妙的舞姿，驟然飄落的花瓣；像少女婉轉的歌喉，瞬間響起的樂曲；更像少女手中的畫筆——為何這種神奇令我著迷？
藝術是神聖的，而繪畫就更是美妙了。只要一支筆，一張紙，就可以創造出可愛的小精靈。繪畫從不枯燥，如舞蹈，如樂曲，如琴聲，總令人沉迷於其中，忘我地去把它裝飾的完美，甚至是上課，你都有可能忘記老師的存在和自己的姓名。
剛迷上禪繞畫時，我偷偷帶了幾張紙磚到學校，本打算下課閒暇時光畫的，可這好奇心牽動著我的心，手不自覺地拿起了那帶著特殊香味的紙磚，抓起筆就揮舞起來，沒有停頓，簡直就像貝多芬創作月光曲那樣——靈感像春澗中的泉水湧出，似乎會忘記這靈感，用不完它，甚至覺得可惜！
耳朵裡鑽進有關顯微鏡的知識一邊進，一邊出，天知道粗準焦螺旋有什麼用？我就深深沉浸在藝術的世界中，讓藝術與美給我一個痛痛快快的洗禮。偶聽有人叫了聲一個叫“鄭涵月”的人，半晌無人迴應，我想：嘿！老師叫的這人注意力是多不集中啊？到現在也不回答！真想看看是怎麼回事，便把盯在紙上的眼皮努力往上掰——抬了頭髮現老師站在我身後，同學的目光全都聚焦在我身上，一個字說就是——懵。看我幹嗎？這節課……不是午休嗎？接著老師又說了一遍：“我請鄭涵月同學來回答這個問題。”老師看起來快要氣爆炸了，霎時間老師怒吼了一句：“我請你回答問題！起立！”我被這河東獅吼嚇破了膽，哆哆嗦嗦地像電梯一樣升了上去，又戰戰兢兢地把畫壓到筆袋下，瞟了一眼題目——“粗準焦螺旋和細準焦螺旋有什麼不同？”救命！我像熱鍋上的螞蟻似的——身心崩潰，絕望的盯著題目，欲哭無淚哇！忽然，同桌像天使一樣地壓著嗓子小聲說：“一個粗一點，一個細一點！”我來不及感謝就把答案說了出去，正當我向她投以感謝的目光時，她早已笑破了肚皮……
不僅如此，即使是在午飯時間，我也會問“誰創作的纏繞畫風比較唯美”一類的問題，儘管同學們都不知道我在說什麼。只要愛上繪畫，它固然會“纏著你”，你也會想著它。畫畫是一種神奇，更是一種魅力，令我著迷或者說是“喪心病狂”，就應為這個：畫的美，畫的虔誠，畫的韻味——它，令我著迷。
令人著迷的水彩 篇20
國一作文 ,1023字初遇水彩，還在三年級。
那時，我在繪畫班學素描，扛著畫板去找老師給我修改，看到老師在辦公室裡用畫筆塗抹著一種透明的、不知名的顏料。定睛一看，才發現原來走廊上貼著的那幾幅很好看的畫，都是用這種顏料畫的！我屏住呼吸，看著纖細柔軟的筆尖在紙上暈開一道又一道近乎完美的水痕，不由得眩暈了，恍惚感到某種難以言說的魅力，像那細巧的筆尖，在我心中劃過一道又一道波紋，卻再也無法歸於平靜。
老師轉過頭，看我目光直直，不禁啞然失笑，拿了一張白紙，遞過畫筆，問我想不想試試。
從窗外傾瀉進來的陽光慵懶地滑過光潔的筆桿，我接過它，輕柔而又狂熱地握著它，感覺全身都熱血沸騰了！老師在一旁指點了兩句，我便鄭重地、像舉行某種儀式般在紙上落下了我與它的第一筆——明媚的檸檬黃，像清淺的陽光。我心中明鏡似的清楚，我入了迷。
不用專門上課，也不用教輔書籍，我在莽莽撞撞闖進這片世界後，便千方百計地熟悉它、融入它、駕馭它。
我會為了畫出腦海中一抹如黃油般濃厚美麗的皺褶而廢掉幾張畫稿，也會為了畫出一束輕雲淡霧似的秀髮而努力瞪著眼睛，用一支極細的畫筆一筆筆地在紙上勾畫，鼻尖幾乎貼上了紙面，我卻渾然不覺。
我的生活好像完全離不開水彩了。不畫的時候，有時我會沉醉地凝視著天上的雲彩。多狡猾，多令人捉摸不定的雲彩！看上去是白色，卻糅合了紫色、灰色、黃色……有時我還會凝視在夕陽的餘暉中歸家的白鴿，翅膀還會折射出朦朧的粉紅和桔鉻黃。要是能用水彩畫出這一切，不知道會有多好看、多迷人呀！
現在的我已經步入了初中。雖然對於水彩最初的那種狂熱勁兒慢慢在消淡，但我清晰地知道，我和它之間似乎是這樣一種相處模式：安詳的，熟稔的，卻又飽含深情的——好像一對老夫妻手牽手走過人生中的大起大落，最後在鮮花盛開的自家小院裡，恬然地相視一笑。
水彩，正慢慢滲入我的血液，浸入我的骨髓，成為我身體的一部分。似乎缺了水彩，我其餘的生活還是會像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發亮——只是缺了月亮——但是生活卻又缺不了月亮。也像一隻在明媚陽光中出發的透明的小船，在海上歷盡顛簸，受盡狂風，最後終於在暮色中抵達，她的透明依舊在熠熠閃光。
我依然喜歡在窗邊攤開一張白紙，半邊臉浸潤在陽光的親吻中，筆下悠悠地暈染出那個從當初到現在，都深深令我著迷的世界——一個水彩的世界。