他敏事慎言相關作文20篇
他懂事了 篇1
國小六年級作文 ,438字我有一個可愛的弟弟，他有一雙跑的賊快的腿，一雙水靈靈的眼睛，蘋果般紅的臉。但他有一個不好的習慣—“不會整理”。
每天他玩了玩具總不收拾，總是外公去收。每天如此，外公總也不說他。有天，我看著外公的背影，越來越不是滋味，說：“外公！您看看您！每天對弟弟嬌生慣養，您得要他自己收呀！”外公又心平氣和地說：“沒事，弟弟還小，不懂事！”緊接著弟弟拋給我一個鬼臉。我都快氣哭了！
可有天，我回來，發現弟弟正學著外公的樣子收拾玩具呢！我如哥倫布發現新大陸一般躲在門後，看著弟弟收拾。我當時心裡那個甜呀！像吃蜜甜一般，我去叫外公看。外公看著更是眼睛咪成了一條縫，喃喃地讚道：“你弟弟終於長大了，學會整理了！”我也高興地小聲對外公說：“是呀，以後您、我也沒有那麼辛苦了！”
從那天起，弟弟幾乎不需要我和外公管，自己吃飯，自己睡覺，自己寫作業，自己去上學，甚至自己去圖書館。
看著弟弟一天天的長大，一天天的獨立，一天天的懂事。我這個姐姐怎麼會視而不見呢？我真是打心底裡為弟弟感到高興！
慎言 篇2
高一作文 ,763字中國人民大學有一位碩士生在閱讀某本學術著作後，發了一篇帶有嘲諷學術前輩性質的文章，言辭刻薄，被其導師公開批評。針對此事，我的立場是非常明確的，那就是尊重前輩，慎言！
慎言，謹慎地說話。沒錯，現如今地社會非常強調言論自由，但正因為身處在這種社會中，我們才要更加小心地使用我們的話語權。
你可以公開表達你的想法，你甚至可以批評前輩說的一些話是錯誤的，但在網路上用自己的言論自由權去冷嘲熱諷他人，甚至是在這個領域中的前輩，就是錯上加錯了。二十世紀初的北大，清華的教授們就是一個非常好的例子。在當時戰火紛飛的時代，思想火花也在高校中自由碰撞。經常有教授公開表示非常不贊同某位同事的看法，但他們從未互相詆譭，反倒是惺惺相惜，在這樣的氛圍瞎，他們才得以培養了一大批人才，輸送到國家。這還是平輩與平輩之間，不同輩分就愈發顯得慎言這個詞的重要性了。
先不說古代在家中頂撞長輩會受家法處置，就是在現代，與前輩發生矛盾並針峰相對的人都會被人們認作缺乏家教。
除了肢體接觸，言語交流應該是人與人之間最直接可能也是用得最多得交流方式了。慎言也就顯得尤為重要了。我認為看完書以後有自己地想法是很好地，但抒發自己地想法時應該注意自己地措辭，批評也好，表揚也好，不要去惡意中傷他人。
整個事情呢，其實孫教授的言辭也有點太過偏激，一篇文章就要斷絕師生關係，做得有些太過決絕，言語應當溫和一些，是個人總是會犯錯得，觸及底線也應當給晚輩一個改過得機會。
說出去的話就像潑出去的水，有些是剛燒開的燙熱水，會傷害他人，但有些涼水卻能沁人心脾，帶給人舒暢的感覺，但總之是收不回來了的。慎言，慎言，是我們在這個社會中所必須掌握的。
我覺得既然話已經說出去了，那麼就應當採取一些辦法來補救，我希望那位碩士生能向兩位前輩道個歉，孫教授也一定會原諒他的，養生之道，慎言也。
那件事讓我瞭解了他作文 篇3
國一作文 ,4758字【篇一：那件事讓我瞭解了他】
每個人的優點或者是缺點都會在一件事上露出來，也讓你清楚地瞭解了他。
小學時代的楊雨飛是一個沉默寡言的人，班上的朋友也不怎麼多，老是一個人獨來獨往，像一個活生生的“獨行俠”。他的學號是38號，所以老是被男生或是女生罵為“楊38”，可他卻不屑一顧，像沒有聽見似的。他的成績也不怎麼好，全班總是倒數20名左右。我當時也瞧不起他，認為他是一個呆頭呆腦的人。
可一件事讓我徹底地改變了對他的看法。小學六年級上學期的時候，一天下午，我們的班主任邱老師告訴我們：“明天上午全班要在階梯教室上一節美術公開課，請大家帶好彩筆、卡紙和鉛筆”。第二天到了，我們班的人全部排隊在階梯教室的門外等候。
突然，李岱峰神色慌張地東張西望起來，像丟失了什麼貴重物品似的。接著他便像油鍋裡的螞蟻一般在隊伍裡東竄西竄。噢！原來他沒有帶卡紙啊！放心吧，有人會借他的。可讓我沒有想到的是，沒有一位同學肯借他。不但不借，反而還嘲笑他：“唉！你們家可真窮，連卡紙都買不起！”……。李岱峰的精神從無奈轉向悲傷與絕望，他快哭了。我正準備“拔刀相助”的，可看一看手中的卡紙，只有唯一的一張。唉！這可如何是好啊！就在此時，楊雨飛推開圍觀嘲笑李岱峰的同學，撕開自己唯一的一張紙為兩半，給了一半李岱峰。李岱峰大為感動，我也為李岱峰“獲救”而感到高興。這件事也讓我認清了楊雨飛。
他是一個沉默寡言的人，卻有一顆樂於助人、熱愛集體的心。他雖然是一個獨來獨往的“獨行俠”，可同學有困難的時候“獨行俠”卻伸手救助同學。他雖然成績不怎麼好，可他有成績好的同學所沒有的“樂於助人”的精神。
現在的中國社會，像楊雨飛這樣的人太少了，每個人都自私自利、唯利是圖。從來就沒有大眾觀念，從來就不樂於助人。
我要學習楊雨飛，學習他樂於助人的精神。
【篇二：那件事讓我瞭解了他】
他，總是讓我難以捉摸；他，又在我記憶力那麼清楚，難以忘卻。
那，是一個夏日炎炎的週末，我和我的哥哥走在回家的路上，火辣辣的太陽似乎要將所有的人融化掉，使路上的人少得放眼望去，看不見一個人。我對哥哥懶懶地說：“哥，好熱呀！我們到樹蔭下休息一會兒吧。”“不行，賴思哲，馬上和我一起回去！”哥哥雖然同樣是一身大汗淋漓，但依舊有力的說道。當時的我頓時害怕起來，步子立馬加快許多。雖然臉上一直懶懶的，但是臉上癮癮的可以看到被剛剛那句話嚇倒了。在我的記憶力，哥哥總是沒給過我好臉色看，總是一股氣勢逼人的樣子，即使是在他父親面前，也沒有過好口氣。我認為我的哥哥心是鐵做的，即使是在那炎炎的夏日中，哥哥那似乎被鐵做的心，也從來沒有燒熱過，一直都是那樣……
就這樣走著，走著，我的眼睛被照得眯成了一條小縫。突然，我大叫一聲，臉龐頓時沒有了懶懶的樣子，取而代之的是滿臉的驚訝—我摔倒了，摔在火辣的地面上，原來是一階梯使我摔倒了，我哥哥皺了皺眉頭，立刻就跑到我的旁邊還是那樣的口吻：“賴思哲，你要不要緊？趕快起來，傷著哪裡沒有？你怎麼會摔倒了呢？你……”儼然一位不折不扣的大哥哥在關心著小弟弟。我斜著眼瞄了一下哥哥，本來很委屈的我被哥哥感動起來。原以為他會吼我快起來的，沒想到他會如此關心我，對自己如此細心，曾經認為哥哥是“大魔鬼”的我，被這一句話觸動了……
我站了起來，覺得小腿有一股刺痛感，小腿被擦傷了，流出了鮮紅的血。哥哥扶著我一跛一跛地走向水池，邊走還邊說道：“哎！以後小心點，走路怎麼這麼不小心呢？“譁、譁、譁……”水流出來，沖刷掉了腿上的鮮血，哥哥又拿出紙巾，輕輕地搽幹了傷口旁的水……我們又開始向回家的路前進了。
我的哥哥雖然現在回老家了，但那一個夏日，我卻依舊記得，到現在，他到底是個怎樣的人，我還是未能明白。使人覺得有一種威嚴感，又讓人覺得有一種被關愛的感覺。
【篇三：那件事讓我瞭解了他作文】
是的，他愛喝酒；是的，他愛打牌；是的，他是個土生土長的農村人；是的，他就是我的外公。
他有三個子女，母親是老大，十七歲時，為了供弟弟妹妹上學，母親只好外出打工。在那個重男輕女的年代，男的才應該上大學。很多時候，我常聽見母親抱怨；如果當初不聽外公外婆的話，努力考上大學，此時的生活必定不一樣。
於是，我便把這筆賬算在了他的頭上。這個在我四五歲的時候更得到了證實。父母工作忙把我送到了他的家中。外婆見了我，自然疼的沒話說，可他卻不然，一張臉冷冰冰的。當時我便對這個冷冰冰的外公“認生”起來。打心裡不喜歡他。
小時候的我十分挑食。看見一桌的青菜十分不滿。外婆一看，立刻想去再炒兩個菜，外公卻將眉頭一立說：“小孩怎麼能這麼慣！”說罷，走到後屋的樹林，折下一條長長細細的樹枝，走回屋子，衝我威脅到：“快吃，不然。”他指著手中的樹枝說：“我就打你了。”小小的我眼中含滿淚水，埋著頭吃起了炒老了的青菜。心裡對這個粗暴的外公厭煩起來。
每次吃飯的時候這種戲碼都會上演。有時樹枝真的落到了我身上。打得一條都是紅的。這時外婆都會心疼得直跺腳。於是我開始學聰明瞭，每次那樹條都會放在碗櫃上，趁他不在家，我便搬來一把凳子，站在上面，在外婆的配合下將樹枝拿下來，然後扔到火爐中。但他卻在我不知道時又放上一根。於是我們便較上勁了，他折一根，我燒一根。直到我被父母接走的那天，我才再也不用擔心了。我想，要是可以，我一輩子也不來這兒了。
多情的歲月本該似水般的溫柔，可它卻偏是一把鋒利的刀，將每個人的臉上刻上它們的痕跡。
前段時間是我13歲的生日，一推開家門，竟然看見了他。他一看見我，立馬把帶來的一包包土特產往我手裡塞。我接了過來，一句謝謝也沒說，而是將它們往桌上一放，問母親他為什麼來。母親說他專程來為我慶祝生日。我“哦”了一聲說道：“我去寫作業了，就逃回了房間。”
我實在不忍心再看下去了，那本來灰色的衣服上沾滿了灰塵與泥土，兩隻手長滿了老繭，指甲裡黑乎乎，臉也黑黑的。七八年的光景就把他僅剩的一絲年輕與強壯都帶走了。為他留下了蒼老無力。好像枯黃的，脆弱的樹葉一般。
但我並沒有完全原諒他。我又想起了四五歲時那場戰爭，想起那根根樹條，想起他那時冷冷的表情。心硬了下來，再也沒理他。
他住了三天，這三天裡，我竟沒有跟他說過一句話。他有時就那麼站在客廳，尷尬地看著我開了門走進房間，張了張嘴，什麼都沒說出來。三天後他乘上了回農村的火車，我也沒有去送與道別。
母親送走他，回到家中，無奈的看了看我，嘆了口氣說：“你呀，你知不知道，他一個快七十歲的人，為了給你帶這些吃的，用扁擔挑了兩個行李袋，因為他認為他自己種的或養的東西是最環保，最衛生的。又是坐汽車又是換乘火車的。恨不得把好東西都給你帶來。你呢卻一句話也不跟他說，把他一個人放在客廳……”
我吃驚地看著媽媽，想從她臉上找到撒謊的影子。
他已回到了農村，我不能再說些什麼，只希望他一定要原諒我這個不孝的孫女。
他從來不會直接表達自己的愛，他也不知道怎麼表達，他只將他的愛濃濃的縮在那根根樹枝上，他怕寵壞了他的孩子呀！
那件事，一直讓我深深的後悔著，也讓我瞭解了他無聲的愛，一個外公對孫女濃縮在心裡的愛。
【篇四：那件事讓我瞭解了他】
在我六年的小學生涯中，有著這樣的一個同學，總是戴著一副略顯笨重的黑色鏡框的眼睛，成績在班上，前三總是久居不下，就算是在全年級中，能和他並駕齊驅的人也是屈指可數。但他這個人有點“娘”，說起話來奶聲奶氣，慢條斯理，嗓音很尖細，調子也是古怪，聲音忽高忽低，說話時也是有著得理不讓人，沒理也不讓人的“悍婦”架勢。而且，他成績好，老師也偏向於他。
綜上所述，全班男生一致通過一項“條款”：不要主動去招惹他，當他招惹我們中的任何人時，在沒有目擊證人的情況下，也就只能忍氣吞聲。但第二種情況是很少見的，所以我們和他之間，也一直保持著適當的距離。他也不生氣，就繼續保持著現狀。
然而，這局勢卻意外的被打破了。
週一下午的寫字課開始，猶如一場大戰緩緩拉開帷幕，接下來，便是有無形的硝煙，瀰漫開來。
事情是這樣的：
課上到了一半，按慣例，餘下的半節課，就是我們自己動手了，那時，我們正在上軟筆書法。
每當這時，老師總會說：“XX同學，寫的不錯，大家可以參觀一下。”
於是，教室裡響起了雜亂的擱筆聲和一陣亂哄哄的腳步聲。
而那位於“悍婦”後面的同學也火急火燎地擱下了那飽蘸墨水的大號狼毫趕去參觀了。
真不巧，“悍婦”寫完了一個字，正在蘸墨水時，那烏黑髮亮的筆尖在他身上勾勒出一道斑駁的墨跡，映襯在潔白的校服上，異常扎眼。
我心想：啊哈，他“欺負”了“悍婦”，他肯定是逃不過“悍婦”和老師的“口水盛宴”了。
與此同時，越來越多的目光集中在“悍婦”身上，他似乎也覺察到了什麼，猛然回頭，目光開始向下轉移，牽動著三十幾道目光一同下移，終於是停在了那道明晃晃的墨跡上。原本緊張的事態再度升級，似是下一秒就能看見他“暴走”的樣子。
這時，老師的聲音挽救了僵持的局勢：“算了吧，這件事下課再說。但是，那個同學，你難道不知道……”
看那可憐的同學一臉的“悲壯”，像是要下很大的決心去“英勇就義”一樣。有人也是幸災樂禍，等著看一場好戲。
而下了課，意料中的辦公室請柬也並未送來，那位同學的悲壯神色也褪了下去，取而代之的是一種劫後餘生的興奮和難以置信
“我這樣做，一是因為老師已經批評過他了，他的到了教訓。二也是因為我們之間的關係我也知道，我在你們心中是個“悍婦”這只不過是我給你們的第一印象而已。老話說得好“不要被事物的現象所迷惑。”
那陰陽怪氣的腔調還是伴著奶聲奶氣的吐字方式從他嘴裡說出來，但我再也不會認為他是一個得理不饒人的人了，而正相反，我因他的寬容的胸懷而感到震撼。
我在那所學校度過了快樂的五年半，五年級下學期我轉學了。不知道他現在在何方。只是偶爾聽父母說起，他在考外校時，只因幾分之差，無緣進入外校……
【篇五：那件事讓我瞭解了他】
我有一個好朋友叫張宇澤，是我小學五年級認識他的，他和我在同一個家教老師那裡補習，因為只有我們兩人上一堂課，所以認識的比較快。他和我一樣大，不過比我要高一點。他白淨的臉龐長著一道柳葉眉、丹鳳眼，咋一看還有點文藝小青年的範！
他的性格不錯，說話語氣不快也不慢，他現在六中上初中，他家也住在漢口，所以我會常到他家玩，他的爺爺、奶奶非常好客，所以，我每次去都會留在他家吃飯。
在我看來他有時候是一個大馬虎，還有一點懶惰。因為我們每次去上課的時候他的作業不是忘在家裡，讓他家長送過來。就是不知道放在哪裡去了或是忘記寫了。
我真是服了他健忘的性格了，每次去補習，我倆一見面，第一件事情就是問他：“你作業帶了嗎？一般回答都是：哦，對不起，我忘了”
有一次，我和他去海昌极地海洋世界玩，我帶了500元，他帶了700元，我那天什麼也沒有帶，但他卻背了一個大包包。
要對得起那張門票，我們打算疼快的玩上一整天。我們先去看了企鵝與北極熊。企鵝有時候還會“掙扎”的動幾下，而那北極熊仰面朝天躺在那裡一動不動，真沒有趣。後來我們被一個叫“魔術小屋”的商店吸引住了，有個魔術撲克，被那個店員千變萬化，我情不自禁買了一副。
不知不覺就到了中午，這裡只有一個快餐廳，而且東西比KFC還要貴，服務態度還差，張宇澤帶了兩盒康師傅快餐面，呵呵，這個大馬虎還記得我的時候，我們接著又去看了海豚表演，一看就是兩個小時，坐在旁邊的小朋友們拿著零食大吃的時候我們不免有點饞，我們也從包裡拿出大袋吃的、喝的，好不開心！
我們準備回家的時候，我被一個小朋友絆了一跤，正值夏天，一下就出血了，他馬上又從包裡拿出創可貼。我立馬覺得他的包變成了百寶包了。我問他“這是你媽媽讓你帶的吧”。“怎麼會，這都是我自己準備的”。
我一下打心裡佩服，想不到他也這麼心細啊！
她與他的故事 篇4
週記 ,706字（一）相遇
那一年，他與她相遇：
細雨絲絲，斜斜地滑過，朦朧了雙眼。
滿腹愁情的雨，多情地撫偎著那綠茵茵的草地，遲遲不肯離去。樹下的女孩，靜靜地躺在樹的懷抱中，閉上了雙眼，感受著這一刻獨有的安詳與寧靜。
一陣微風忽然襲起，吹散了她的頭髮，也吹亂了男孩的心：那剎那的微風許是不甘寂寞吧，搶走了樹上的朵朵桃花，攜著它們在空中舞蹈桃花打著旋兒，漫天飛舞，點亮了這原有些暗淡的世界。
雨滴拍打著桃花，樹葉，還有她……優美的舞曲奏響，沉睡的女孩睜開了雙眼，驚喜地望著這裡的一切。
她與花兒結伴，跳著恰恰。飛旋的花朵，迷離了她的身影，畫外的他也沉淪了心。
（二）分離
那天，她輕悄地躲到桃花樹下，想給他一個驚喜。不曾想，驚喜沒有，他反倒帶給她一場揮之不去的噩夢：他與另一位女子在樹下嬉戲，卿卿我我。剎那間，毛毛細雨飛懈而至，豔紅的桃花瞬間凋落，短暫的芳華一瞬即逝，失去了光輝。桃樹似在為她悲傷。
她的心碎了。“大概是到離別的季節了吧。”她悠悠地嘆著。隨後轉身，那決然的身姿就像剎那凋零的桃樹，驚豔得讓人心疼。雨還在下著……一切都已物是人非。
（三）回憶＆相遇
她潔白如玉的手指輕輕劃過珠簾，慢慢將它捲起。窗外的月色朦朧，秋雨微灑，勾起了她對往事的回憶：那個雨天，她高興地在花雨中舞蹈，偶然間的回頭，看見了站在不遠處的男孩。不經意間的對視，讓她看清了他的眼他的眼中有著星星點點那是飛舞的桃花，其中一個粉紅的身影在他的眼中久久停駐。她知道那是她。也許是命中註定，她的心不由沉淪了。何止是她！畫外的男孩早已迷離了眼。
她又一次地看見他。眼神交匯剎那所迸發出的光亮，讓妖嬈的桃花也黯然失色。
我與吉他的故事 篇5
國小六年級作文 ,1038字吉他，我與它接觸了不到一年的時間，可它對於我來說卻有著另一個深刻的意義。
這把吉他以奶白色為主色調，背面都以深紅色為底色，他的六根弦其中最下面兩根銀白的，而上面四根都是金黃的。這把吉他看上去很漂亮，當我們輕輕地撥動弦時，只聽見一聲悅耳的琴聲，猶如從遙遠的地方傳來，慢慢地，迴盪著，令人感到舒適，當聲音結束的時候，人，還沉浸在一身優美的聲音當中。這六根弦分別有六種聲音，從上到下，由低沉變得輕快，好聽極了。
初次接觸吉他是在上一次暑假裡。那天，是我生日，我也收到了許多精美的禮物，可最令我興奮的還要是媽媽送的吉他了。要知道我盼星星，盼月亮終於盼到了這把吉他。每一次看到電視上一些人在瀟灑的彈吉他，別提有多羨慕了，我總想著，要是哪一天，我也能這樣彈吉他該多好呀。興奮歸興奮，媽媽還告訴我要去學吉他。
我覺得媽媽實在“愛花錢”。著吉他有什麼好學的，不就是撥撥絃嘛。但一開始學，我便有些“崩潰”了。
開始學習的第一天，我這個新手連基本的吉他譜都看不懂，感覺像它們認識我，我不認識它們，多可笑。要不是老師，哎，我就要出洋相嘍。開始彈吉他了，我輕輕一撥絃，哇，太好聽了，這聲音，悅耳至極，我好喜歡。漸漸的我認識了這六根弦，也知道了這六根弦分別用哪根手指彈。一節課結束了，我回到家中，媽媽問：“這節課覺得怎麼樣？”我自信一笑，說：“您女兒我可聰明瞭，學得很輕鬆！”媽媽聽了沒有像以往微笑著誇我，而是神祕一笑，說：“是嗎？那我女兒可真乖。”我那時也不理解那一笑的含義，只是說：“那當然了。”可是，以後的幾課，我終於明白了。從第二節課開始，老師便開始叫我按弦，什麼一品、二品把我給搞的團團轉。這按下單絃已經把我給搞暈了，後來，老師竟又教了什麼和絃，這個我更頭疼了。這按弦難不說，按上去還很痛，每次我按完弦後，手指都會很紅，尤其是指尖，還會深凹下去一條線，那都是按弦害的，我有時也會向媽媽訴苦，可媽媽卻冷眼旁觀，竟連一句安慰的話也不說。為了彈好吉他，我咬牙堅持，但卻有幾次想將這吉他摔碎，我沒有。有好幾次想放棄了，媽媽總會對我說：“吉他是你自己選的，自己選的路要自己走完，不能半途而廢。”是這句話一直激勵著我，讓我堅持到現在。
我與吉他相處的時間不多，我卻明白了一個深刻的道理，只要是自己選的路，即便是吃了多少的苦也要將它走完，我真是堅持了，才學會了吉他。但是不要把我當做什麼彈吉他技藝高超的人喲，我只是學會了彈吉他的技巧。
這是我與吉他的故事，這是我經歷過印象最深刻的事，它將永遠埋藏在我心中。
我與語言文字的故事 篇6
國小四年級作文 ,855字在我很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀書上那些有趣故事，也喜歡跟隨媽媽一起認識書上的文字。所以，在上小學前我就比同齡的孩子認識了更多的字。在我上了小學後，隨著年齡的增長，對我識字量的要求也越來越高，原來的那些簡單識字方法已經不能完全滿足我現在的認字要求了，媽媽為了讓我記住更多的字，總會教我新的識字方法，讓我能體會到學習漢字的快樂。
媽媽教我學識字的方法很多，讓我受益匪淺。其中一個方法就是，她採用聯想記憶法，根據不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事，讓我能很快的記住新學的字，並且會讓我過目不忘。比如，在學習“瘸”字時，我總是記不住這個字，後來媽媽給我講了一個小故事，讓我立刻記住了這個字的寫法。她說從前有個小朋友特別調皮，總是喜歡從房頂上往下跳，結果有一次摔斷了腿，走路就一瘸一拐的，媽媽看到他的腿生病了，為了讓他的腿早點好起來，每天給他加點肉吃，所以這個“瘸”字就是病字頭裡面加一個“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢，比如“飆”車的“飆”字就是比賽開車看誰開得快。由於古時候沒有車，卻有很多狗，就讓三條狗來比賽。三條狗使勁地跑啊跑，一條狗跑在最前面，另外兩條狗跟在後面，它們跑得都很快，簡直比風跑得還快呢！所以“飆”車的“飆”就是三隻犬，一隻在上面，兩隻在下面，右面是風，這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。
媽媽還讓我養成認真讀書的好習慣。其中《趣味成語故事》是我最喜歡看的一本書，它也是我學習識字的好幫手。我每天都會拿出來讀上一兩篇，因為那樣不但能學會很多新知識，還能通過裡面的小遊戲讓我認識許多生字。
我們家人團聚的時候，也經常進行各種比賽，比如朗讀課文、繞口令等，誰表現最棒，誰就能免做家務。媽媽用這種識字方法激勵著我，也獲得了不錯的成效。
我還會把平時容易認錯、寫錯的詞寫在一個專用的本子上，並把每個字都編上號碼，並讓媽媽經常從中出題來考考我。這樣我認錯的字越來越少了，識字量也大幅增加了。
怎麼樣，我的識字方法是不是很不錯？你們也可以用這種方法試一試，相信你們一定也會收到意想不到的效果！
寓言故事一則 篇7
國小四年級作文 ,356字從前有一隻小綿羊，她總覺得自己不夠完美，因此很苦惱。
有一天，小綿羊跑去問稻草人：“稻草人，你覺得自己完美嗎？”稻草人灰心喪氣的說道：“我天生就是用來把烏鴉嚇走的工具，有什麼可完美的呢？”
小綿羊沒有放棄，她依然尋找著最完美的東西……卻一直沒有找到。
當她回到羊圈，趴在羊圈的柵欄上，看見遠處走來一隻牧羊犬，心想說不定可以向他找到理想的答案。她問牧羊犬：“請告訴我，世界上有完美的東西嗎？”牧羊犬笑著說：“世界上沒有一個東西是完美的。就像蝴蝶小姐，她雖然美麗但生命卻很短暫；烏龜爺爺，生命雖長，但行動緩慢……他們雖然都不完美，但是總有自己的長處。”小綿羊聽了之後似乎明白許多，於是不再為這件事情繼續煩惱了。
這個寓言告訴我們—-世界上沒有一件事情是完美的，但每一個生命都是獨一無二的，都有自己的長處。
我與語言漢字的故事 篇8
國小四年級作文 ,620字人類需要語言來溝通，文字可以把語言記錄下來，讓人反覆感受到語言的美，所以學好語言和文字對於我們非常重要。
我們中國的語言就特別有意思。拿我前陣子學的課文《火燒雲》來說吧，裡面描寫火燒雲的顏色就有葡萄灰，茄子紫，梨黃……等等。這些詞語讓我們一看就知道顏色的深淺，更讓人覺得這是個五彩繽紛的世界。像葡萄灰，如果只說成灰色，每個人認為的灰色都是不一樣的，可是誰知道說的灰色深到什麼程度，又淺成什麼樣子呢？如果是葡萄灰，就能讓人馬上想到葡萄的畫面，一目瞭然地知道是像葡萄一樣的灰色。瞧，中國的語言就是這麼嚴謹。
更有趣的是同樣的一句話，多一個字，少一個字，改一個字，意思也大不相同。像蘇東坡年輕時寫的一副對聯，他首先寫的是“識遍天下字，讀盡人間書”，讓人覺得特別驕傲自大。後來一位老翁拿著一本書來求教，他才發現自己原來還有那麼多的字不認識，於是，就把對聯改成了“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。看，那副對聯只加了四個字，意思就完全不一樣了。
中國的漢字更是精妙，它其中包含了許多做人的道理。字要橫平豎直，寫得端端正正，告訴我們做人要堂堂正正；左窄右寬，告訴我們人要互相謙讓……可我經常會寫出錯別字，比如“堅”寫成“豎”，“今”寫成“令”，放到句子中讓人產生了很多的誤解，鬧了很多笑話，所以我一定要一筆一畫地寫好漢字，儘量減少錯別字。
前陣子看《漢語橋》，很多外國人都在學習中國的漢字和語言，身為中國人，我們更應該學好，把自己的漢字和語言發揚光大！
你永遠活在我們心中——聽方誌敏的故事有感 篇9
國小六年級作文 ,789字今天下午，我們學校組織了部分同學，在圓形報告廳聽取了一堂生動的革命傳統教育課。聘請了一位兩鬢斑白的老爺爺，深情的為我們講述了方誌敏同志生前為共產主義事業奮鬥的故事。
方誌敏同志是江西省弋陽縣漆工鎮人，出生在一個貧困的農民家庭，讀了兩年私塾就輟學回家務農。在鄉親們的幫助下，他17歲時考進了弋陽縣立高等小學，接受了新的思想教育。他勤奮好學，成績優異，並帶領同學們參加反帝愛國鬥爭，接受共產黨的思想教育。他25歲時加入中國共產黨，並與黃道等人發動了弋橫暴動，暴動失利後轉入磨盤山區堅持游擊戰爭。
方誌敏同志是我國早期革命領導人之一，先後擔任了弋陽縣委書記、閩浙贛蘇維埃政府主席、紅十字軍政委等要職，在他的領導下取得過多次戰鬥的勝利。
由方誌敏、粟裕率領的紅軍北上抗日先遣隊，在譚家橋鎮一帶遭到國民黨部隊追剿，在當時彈盡糧絕的時候在懷玉山不幸被捕。國民黨士兵認為他是共產黨的高官，身上應該會有很多錢財，於是，就在他身上搜摸，結果除了一支鋼筆和一塊懷抱以外，就再也一無所獲。
方誌敏同志在國民黨的監獄裡，受盡了敵人的嚴刑拷打，嚴詞拒絕了國民黨的勸降，並利用敵人勸降的筆紙，寫下了《可愛的中國》、《清貧》、《獄中紀實》等不朽篇章，激勵著我們一代代人熱愛自己的祖國母親。正如他說的“到那時中國的面貌將被我們改造一新，到那時到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步。”
方誌敏同志英勇就義的時候才36歲，在這期間從事革命鬥爭，他一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！”這就是一個真正的共產黨員的錚錚鐵骨！
聽了這次講座，然我感慨萬千，不由得讓我想起，革命先輩們為了新中國的復興、為了祖國的強大、為了讓祖國不受外國的欺辱，拋頭顱、灑熱血，換來了今天的幸福生活，我們一定要好好學習，接過革命先輩們手中的接力棒，把祖國建設得更加強大！
用行動感恩父母用言語感染他人 篇10
高一作文 ,837字隨著網路的發達，在母親節這天，許多網友在網上晒出母親的照片以示對母親的感恩。有人說這只是滿足自己的心理需求；有人說這種親情很濃厚；也有人說不如回家為母親做點事；而我說用行動感恩父母，用言語感染他人。
現在是有許多人嘴上說著感恩，實際行動卻與感恩毫無關聯，例如拿著父母的血汗錢在KTV大唱《父親》，到網咖裡通宵打遊戲等等。但一竿子打翻一船人又是否太過於武斷？你又是否知道那些晒客為父母做了什麼？所以，晒晒母親的照片沒有什麼，但重在行動。
老話說：父恩比山高，母恩比海深。在人的一生中，父母是最為重要的存在。從出生到成人，他們總是陪伴在我們的身旁，會因為我們的成功喜極而泣，也會因為我們的的失敗偷偷流淚，甘願為我們奉獻一生，不求回報，只希望我們能多陪陪他們。就像那首歌《常回家看看》的歌詞一樣，常回家陪陪父母。就像那些晒母親照片的晒客一樣，至少他們手機裡有母親的照片，可又有多少人手機裡擁有自己雙親的照片呢？
在朋友圈向母親表示祝福的朋友或許是希望用自己的言語來感染周圍的人，多回家，而不是滿足自己的心理需求。我知道現在有這樣一種說法：越說自己不缺的東西，說明越缺這個東西。正如認為別人晒照是滿足自己心理需求的人，你們是否缺少這種心裡安慰，所以認為別人在滿足心理需求。也不是說所有人都是為了用言語感染別人，肯定也有嘴上說說的，但這並不是以偏概全的理由
不過除了言語，行動也是不可或缺的一部分。正如許多網友所說，父母也許不玩微信，所以看不到你的祝福，行動的重要性久固然可見了。離家近的，可以回家陪父母嘮嘮嗑，吃個便飯；離家遠的，一個電話，一條簡訊也是行動。不是說只有為父母捶捶背洗洗腳才是感恩父母的行動，幾個小時的陪伴也是行動，一個幾分鐘的電話，幾十字的簡訊也是行動。重要的是讓父母感受到你對他們的在乎。
也有人認為要為父母花錢才是孝順，但錢只是物質上的，花錢是必須的，但時間上的陪伴也是很重要的，‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’就是這個道理。
用行動感恩父母，用言語感染他人。
我與語言文字的故事 篇11
國小五年級作文 ,704字從孩童時的咿呀學語，到上學時的認字，再到現在的讀書、寫字、看報，語言文字與我無處不相逢，它在我的生活中無處不在。記得小時候認字，我把“傍晚”讀成了“旁晚”，還會把“國家”讀成“玉家”，把“回家”讀成“口口家”，媽媽至今還把這些事情當做笑話來笑我，每次我都想找個地縫鑽進去，但是這也讓我知道，語言文字作為一種交流工具，是多麼重要。
暑假，我和家人去了美國，在異國他鄉，我才真正感受到了語言文字的連線意義。同我們一起旅行的，還有幾位年紀大的家人，他們在國外語言不通，也不習慣吃當地的食物，所以，我們只好去唐人街吃飯。來到唐人街，遠遠看見一個大門樓。門上盤踞著兩條巨龍，威武極了，門店上方都有大大的紅燈籠，漆成紅色的大柱子，還掛著大大的繁體字招牌，看到這些建築就彷彿回到了中國。特別是走進門店，服務員都說著流利的中國話，家裡的老人到了這裡才暢快起來，話也多了起來。我們有一次來到了一個湘菜館，這裡的老闆40出頭，告訴我們，他的老家就是湖南的，但是他從來沒有回去過。他告訴我，雖然他沒有回過湖南，但是他從小跟著父母學會了湖南話，聽到我們說的湖南話，他覺得特別親切，彷彿我們就是他的親人。每當他思念祖國的時候，他就和來自中國的客人聊聊天，瞭解祖國的發展情況，他覺得，這樣也算是他回到了中國。聽著這一席話，我十分感動，語言文字就是我們中華兒女的紐帶，不管走到哪裡，擁有相同的語言和文字，我們就是一家人。
現在，我越來越覺得漢語是多麼的博大精深，加上一個偏旁，就換了一個讀音，換一種讀音，它又變成了另外的一個意思。現在的中國越來越強大了，我希望能把中國的語言文字推向世界，我希望我與我們中國的語言文字，一同並進，走向世界！
我與語言文字的故事 篇12
國小六年級作文 ,901字我國的文字很獨特，從甲骨文到現在的簡體字，有著幾千年的歷史。每個字都像是一個性格獨特的小精靈，如看到“星星”，彷彿眼前有一片閃閃發亮的星空；看到“哀”字，人們就覺得很悲傷；看到“淚”字，就認為自己被打得哭時一定會掉小水珠；看到“興奮”二字，就覺得人很高興；看到“飛”字，就有一種飄浮的感覺……
現在，我已經是一名五年級的小學生了，自我從老家茶陵轉到長沙讀書後，我越來越發現語言文字與生活、學習是息息相關的。如果少一筆或多一筆，整個字的意思就變了，甚至還會讓人產生誤解，嚴重的話還有可能帶來重大的經濟損失。上次，我們語文課中學了一篇《一點值萬金》的文章，在烏魯木齊市場，花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋，貨剛運到，運貨的人發現“烏”字多了一點，變成了“鳥魯木齊”，結果慘遭18萬元人民幣的損失。從這故事中，讓我明白了一個道理：領會與掌握好中國的語言和文字，來對我們的生活、學習、工作至關重要。
記得我剛來長沙讀書的那年，語文老師佈置了一次特殊的家庭作業：預習語文第1課，用普通話讀給家長聽。一直在株洲茶陵老家長大的我，在語文課堂上，雖然老師要求我們用普通話回答問題，但我一般都說家鄉話，我對普通話沒有什麼概念。到了長沙，大家都說普通話，我無法轉變過來。因此，無論姑姑怎麼要求，我都不肯用普通話讀課文。首先，姑姑和周老師溝通，再與我進行了半個小時的脣槍舌戰後，我才用“塑料普通話”勉強完成了那一次預習。現在回憶起來，感覺自己太不懂事：我也知道，說一口標準的普通話，是自身良好素質的表現，也是和人們交流的重要橋樑。以後，對於不會讀的字，我一定要先查字典，且及時寫上注音，糾正平時那些不正確的發音，讓大家能聽得懂我的話。
還有，我平時寫作文時，也經常出錯，每次寫完之後交給姑姑檢查，出盡了笑話，如有時會少寫偏旁，有時只寫半邊字，還有時把原本是左右結構的字寫成了上下結構的字。姑姑說過我好多次了，我就是改不了。所以，我要聽姑姑的話，每天堅持認真練習一版字帖，讓自己寫一手好字，爭取在以後的作文或日記中，不寫錯別字。
在以後的生活中，我既要努力做到說好普通話，又要寫好漢字，讓大家對我刮目相看。
聽爸爸講他小時候的事情 篇13
國小六年級作文 ,648字國慶假期，老師安排我們寫一篇對話的作文，我不知道怎麼寫，於是我帶著滿腦袋的問題跑到爸爸身邊，要爸爸教我怎麼寫，後來我和爸爸聊起了他小時候的事情。
爸爸笑容可掬的說：“陳臨風，你知道爸爸象你這麼大的時候是怎麼生活的嗎？”
我搖搖頭說：“不知道！”
爸爸和藹的說：“那個時候啊，我們吃的東西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，這還得過年的時候去別人家拜年才會有呢！”
我有些不解的問：“爸爸，你們那個時候有沒有好衣服穿呢？”
爸爸撫摸著我的頭，緩緩的說：“一年到頭是很難買一件新衣服，也只有過年才有機會買漂亮的新衣服。經常是伯伯穿不了了給爸爸，爸爸穿不了了給姑姑，衣服破了就補補，繼續穿！”
我好奇的問：“爸爸那你小時候有沒有電腦玩啊？”
爸爸微笑的說：“傻孩子，那個時候別說電腦了，電腦是什麼東西都不知道，連電視也沒有看的，如果想要看，還要跑到幾裡外的別人家去看哦！”
“爸爸，你們那個時候有沒有汽車坐啊”我又好奇的問。
爸爸樂呵呵的說：“那時只有拖拉機坐，連單車也沒有，我小時候都沒有想過有小汽車坐，沒想到20年後自己也買了小汽車。”
“爸爸，你那個時候有沒有有趣的漫畫書看呢？”我更加好奇了。
爸爸語重心長的說：“我們那個時候只有語文、數學、科學這三本書，小時候爸爸很喜歡讀書的，心裡只有一個信念就是好好讀書，做一個有用的人！”
聽了爸爸的話，我覺得有些不可思議，簡直不敢想象過去生活是如此的艱辛和貧困。我覺得我一定要做一個不挑食，好好讀書，勤儉節約的好孩子，珍惜這來之不易的美好生活！
編寓言故事 篇14
國小四年級作文 ,482字在一個美麗的森林裡，有一隻貪吃又懶惰的小豬，他的名字叫“胖胖”。他每天最愛做的事就是吃了睡，睡了吃，從來都不願意鍛鍊身體。結果它胖得像一座大山，連房門都出不去了。他的夥伴們只好把房門拆了，把小豬胖胖救了出來。
有一天，小豬出去玩，突然，他發現地上有一個棒棒糖，頓時口水直流。於是，他快步上前去撿棒棒糖。可是，他一走過去，便被籠罩住了。原來，這是獵人的陷阱啊！小豬胖胖嚇得面色發白，急得團團轉，不停地大聲喊：“救命啊！救命啊！”幸好，夥伴們聽見了小豬的呼喊，立刻團結起來，抬起籠子把小豬救了出來。
還有一次，小豬被狼追著，他怎麼跑也跑不快。這時，他看見前面有一株大樹，就像抓住了救命稻草似的，拼命地想往上爬。可是他太胖了，怎麼爬都爬不上去，就急得哇哇直叫。幸運的是，他的好朋友小熊正從這裡路過。小熊突然齜牙咧嘴地大聲吼叫，伸出鋒利的爪子，把狼嚇跑了。小豬又得救了。他鬆了一口氣，對小熊說：“熊大哥，謝謝你救了我。都怪我平時貪吃又懶惰，才會這麼胖，差點連命都沒了。以後，我要改掉這個毛病，堅決不貪吃、不懶惰。”
從此，森林裡少了一個懶惰的身影，多了一個勤於鍛鍊的身影。
一件讓他後悔的事 篇15
國小四年級作文 ,353字下午五點，臨近放學。
充滿冷氣的辦公室裡，桐伍林灰頭土臉的站在那兒。女副班瞟了他一眼，冷冰冰的說：“你終於來了。”伍林邁開似乎裝滿了鉛的腿，走到孫老師面前用細小到幾乎聽不見的聲音說：“嗯。”
“真的是你乾的嗎？”孫老師舉起一張被人亂塗亂畫過的英文試卷，周圍的空氣似乎都凝固了。
“我……”伍林剛想說些什麼，卻硬生生的被自己憋了回去，這可是他第一次丟這麼大的臉呀。
“說實話。”孫老師厲聲道。嚇得伍林渾身一個激靈。
“是的。”伍林用比蚊子哼哼還小的聲音說。
“好的很！”老師把這張卷子用勁拍在伍林手上，隨後又抽出一張新試卷，大喝：“給我把卷子給我抄一遍！”“是……是。”伍林渾身癱軟。
出了辦公室，他向天說：“要是我不忌妒金德寶的好分數，不塗她的試卷，就不會有這種事發生了。”他嘆了一口氣，坐到座位上寫起來。
愛管閒事的他 篇16
國小三年級作文 ,577字他，個頭不高，喜歡留小平頭。平日裡他沉默寡言，一旦話匣子開啟，就滔滔不絕，有如滾滾江水，奔流不息。但他有個缺點，就是愛管“閒事”。
一天，中午放學的時候，同學們像離弦的箭一樣衝出了教室，迫不及待地回家去。他也跟同學“勾肩搭背”往校門口走去。
忽然，他發現大樹旁邊飲水機的開關沒關緊，水正“滴答滴答”地流著。他抽出和同學緊拉的手，著急地說：“你等下，我去關下飲水機”。
“別去了，都幾點了，趕緊回家吧。待會兒老師就會去關的。”同學不緊不慢地說。
“看見了，沒去關，心老覺得癢癢的。‘岸上見人溺水，怎能見死不救呢。’”
“你真是多管閒事，我要先回去了，再見！”
“那你先走吧，Byebye。”
說完，他一個勁兒往前衝，像箭一樣飛去，又像兔子飛跑，更像獵豹飛奔。因為速度太快，他來不及：剎車“，和飲水機撞了個滿懷。腳沒站穩，差點摔了個四腳朝天。他趕緊把飲水機的開關關上。他轉身剛想離開，又不時地回頭看了看。看到飲水機不再滴水了，已經是“保險櫃掛大鎖—萬無一失”了，他才心滿意足地離開。這時候，學校操場上的人已寥寥無幾了，但他覺得非常開心。
“苔花如米小，也學牡丹開。”他雖然只是個小孩子，做的是一件微不足道的事，但珍惜水源是關係到人類生存的大事。如果我們每一個人都像他一樣，盡力做好一些力所能及的事情，不也是一種美嗎？
你們知道他是誰嗎？他就是我。
萬事需謹慎 篇17
國二作文 ,731字人人都說“細節決定成敗”，做事要謹慎。一次親身經歷讓我真正明白了這個道理，到底是何事呢？且聽我娓娓道來。
那次我和小q、小w、小c、小u和小r一起玩“撕名牌”，地點定在小w老家的大廣場中，全員到齊後，話不多說，貼上名牌，開始遊戲！
我們分別在不同的場地。由於我是一名“新手”，我心裡既忐忑又激動，心裡還想：我一定要“撕”掉所有人！抱著這種心理，我鬥志昂揚，大膽地往前跑著，雙眼像鷹眼一樣敏銳地找著目標。忽然，我搜尋到了一個目標，我立即蹲到牆角處，定睛一看，是小r！我心中像過山車一樣一會兒上一會兒下，既想“首撕”，又覺得不如他猛，我激動地全身發抖。就在我想時，小r大搖大擺地過來了，我咬咬牙，雙腿使勁一蹬，整個人像彈簧一樣“射”出去，飛人一般地衝到小r背後，以迅雷不理掩耳之勢撕掉了他，隨即飛奔而去，背後只有小r那茫然的臉。我邊跑邊笑，直到笑到肚子疼才停下。我一邊擦著額頭上的汗，一邊看著小r的名牌，心裡無比興奮，又想著下次的行動。我便像一個旗開得勝的大將軍無所畏懼地走著，誰知，遇到了與我力量不相上下的小u，我與他嘿嘿一笑，互相找著時機進攻，我看他的左方空較小，便於貼牆取得優勢，我便虛張聲勢，一下子溜到了左方，他措手不及，被我控制住了一隻手，我連忙順藤摸瓜，摸到了他的名牌，正當我沾沾自喜地要撕掉時，一個黑影從我的右方出現，我完全沒有看到，那個黑影瞬間控制住了我的雙手，我一看，居然是小w！我頓時大驚失色，完全沒想到右方還有人，小w急忙幫助小u擺脫了我的束縛，他們倆又合力對付我，我翻過身剛想再撕小u時，小w又從我腋下伸手摸到我的名牌，我剛想側身擺脫，可惜沒來得及，我的名牌像落葉一樣，無力地躺在了地上。
這次遊戲之後，我徹底明白了我們做任何事都要謹慎小心！
我和他的故事 篇18
敘事作文 ,618字這天，爸爸回到家，拿出了一個裝有一隻小鳥的籠子，說：“今天呀！我在花鳥魚市上發現了一隻很漂亮的小鳥，我就一下子看上了它，給你買回了家。”我樂得一蹦三尺高，我家的小狗也高興地“汪汪”叫。
籠子就掛在我的，屋子裡，每天我回到家，他都在開心的歌唱，讓我的心裡被鳥音蕩起一波波的漣漪。
可是，這其實是我的幻想。
它一粒米都不吃，只是在籠子裡蹦來蹦去，不斷地撞向問，尤其是在外面有鳥鳴的時侯，它就撞得更猛了。
這天，我放學回家，到了臥室的門前，居然聽到對話聲！我扒著門，仔細聽：
一個清脆的聲音說：“唉！我什麼時候才能重獲自由呀！”另一個聲音說：“汪！你現在的生活多好呀！風吹不著，雨淋不著，還有吃有喝，你現在的生活是養尊處優的呢！”“可是我最渴望的是自由呀……”
我判斷出這是小鳥和小狗的聲音，可是它們怎麼會說話呢？想到這裡，我一下子打開了門，把小鳥和小狗嚇了一大跳。
小鳥看瞞不住了，就對我說：“主人，你放了我吧！我是屬於大自然的。”小狗也為小鳥求情：“唉呀！主人你就放了它吧，你還有我呀。”
我堅決不同意，這麼漂亮的小鳥，我怎麼捨得放飛它，再說，這裡多安全呀！
小鳥好像明白了我的心思，就對我說了它發自肺腑的話：“主人，我們鳥類是屬於藍天的，我們是自由的精靈，如果失去了自由，成了可憐的玩意兒！”
我被小鳥的一番話打動了。是呀！花有花色，鳥有鳥性呀！上帝賦予它一對自由的翅膀，一副清亮的噪子，它不屬於你、我、他。
也是這一天，我放飛了鳥兒。
我和吉他的故事 篇19
國小五年級作文 ,695字吉他，樂器中的佼佼者。
去年，我終於按耐不住了，求老媽給我報一個吉他班。開始，老媽有些不同意，但在我的“死纏爛打”下老媽總算答應了。
耶！沒過多久，我終於有了一把吉他。它是土黃色的，大大的發音箱，長長的指板和一個小巧的琴頭。真是一個字：酷！兩個字：太酷！總之是酷的不能再酷了！
開始，我還不會彈，但經過我們sss級帥哥老師的“魔語”，我竟學會了這個酷得不能再酷的樂器。什麼？你們不信？那就看看我的“學習記錄”吧。
新手
那時的我，心中帶著十分，不，萬分的希望與期待來到“傳說中的”—樂器店門口。
進去一看，和我一樣“菜”的同學，居—居然都比我大！哈！這下我放心了。可又沒想到他們的IQ都和我這個天才一樣，當然，我可不是天生的蠢材。即使是，那也是“天生蠢材必有用”。
我可不甘落後，只能“啊，拼！啊，拼！啊，拼拼拼！”果然“功夫不負有心心才”！我終於升到了—
十級
耶！和各位師兄，師姐一起進入十級的“修煉”，本人也是很Happy的。不過—老師居然給我們一班挑了三個“小盆友”。
好吧，來了新的競爭者，我也只能再努力。把每天老師講的合弦都牢牢記住，下課後也反覆練習，練習，再練習，終於又上了個臺階—
二十級，白銀階段時
到了白銀階段時，老師開始給我們教《G調華爾茲》，《送別》，《小草》，《蘭花草》等簡單的歌曲。當然我也不會以逸待勞。終於在我的不懈努力下升到了—
VIP黃金階段
現在的我，已經可以熟練地彈奏《滴答》，《童話》等。
怎麼樣？聽了我的“吉他記錄”，你是不是也想學呢？放心吧，只要你認真努力學，一定會學會的。
這件事他沒有錯 篇20
國二作文 ,931字那天是期中考試，正在考英語。一想到自己的成績以及父母和老師發愁的表情，我就十分難受。我也想要一個好看的成績，可就是拿不出手。突然，我腦子裡，有一個壞念頭一閃而過—我，可以去抄啊！
我觀察著局勢，在恰當的時機給我前排的同學扔了個紙團，上面寫道：“嘿！朋友，可以給我看看英語選擇題答案嗎？”不一會兒，答案就到手了，我欣喜若狂。
可我卻不知道，在我的後方有一雙敏銳的眼睛，他觀察著這發生的一切。在考試結束後，他走上前來對我說：“你居然敢在考試上作弊，這是不對的，我一定要去告訴老師！”頓時我心裡一慌，完了，這下真的完了。因為當時是週五，我們考完試也就放了，他也沒有立刻去告訴老師。在週末的時間裡，我試著對他軟磨硬泡，對他進行“勸說”讓他放棄這個念頭。可是收效卻甚微。到了週一他還是毅然決然地把這事告訴了老師。
我死死地盯著他，眼中充滿了敵意，心想：你怎麼可以這樣？我們不是班級裡最好的朋友嗎？我才不要這樣的朋友呢！我要跟你絕交！於是我對他大吼道：“我沒有你這個朋友！”
這天，班主任把我拉到身邊，語重心長地說：“你身為副班長，怎麼可以這樣做呢？”我支支吾吾說不出話來。她繼續嚴肅地說：“考試作弊是偷竊，是欺騙，是一種愚昧無知的行為，是好逸惡勞的行為。考試作弊，不僅會丟掉做人之本的誠信，更會丟掉做人的尊嚴！一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，從而改正自己的缺點，你明白嗎？……”在她的訓斥下，我幾乎沒有喘息的餘地，在她面前，我顯得不堪一擊。我羞愧地低下了頭，是啊！老師說得並沒有錯，我這樣做，除了騙一騙自己，還能騙得了誰啊？我這樣做只會讓別人更加看不起自己！
老師的教育讓我警醒，我不能丟掉做人之本。我猛然發現，他這麼做都是為了我好，不讓我誤入歧途。回頭想想當初為何要怨恨他呢？這種種行為都太可笑了！
當天下午，我來到他的跟前，急促地搓著雙手，滿懷歉意地對他說道：“那個……我錯怪你了，你做得沒有錯！真的謝謝你！”他吃驚地抬起頭，隨即揮了我一拳，笑著說：“這才是我認識的那個姚佳俊嘛，讓我們今後互相監督！”我用力地點了點頭，很重的心忽然輕鬆了起來。
這件事，他沒有錯！敢於及時指出你錯誤的朋友，才是真正的朋友！我身邊有他這樣的朋友，真好！