什麼的滋味相關作文20篇
什麼的滋味作文 篇1
國小六年級作文 ,765字人生百味，一生中的五穀雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫作文時的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫一篇作文。”老師進入教室後馬上切入了正題。什麼？不用寫枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室裡沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去後好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過於寫作文了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結尾，這開頭結尾還得試著“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優美，造句得連貫……可以說，一篇好作文是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦裡一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊塗。總之，我寫的每一篇作文都是經過大腦的千萬種糾結，千萬種語言組織，再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對作文最好的詮釋，也是我心裡最真實的滋味！
寫作文還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什麼，可是一旦運用到作文上，哪敢寫什麼不好聽的真話啊。全命題作文寫多了，只會控制學生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題作文，要麼是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫一篇優秀作文是多麼困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。
有時候教材上太嚴肅化的作文題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內，那是點，不是圈！它已經為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫作文，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼裡是個什麼角色，但在我眼裡，實在沒什麼好滋味。
什麼的滋味作文 篇2
國小六年級作文 ,613字春天，是摘茶葉的季節。可春天，也是個容易過敏的季節。
今天，我上山幫父母摘茶葉。這不，我就被這茶葉毛給弄癢癢了。再經過我“爪子”的狠狠出力，就這樣，我染上了過敏的症狀。我不停地撓癢癢，像只猴子似的，左右手在臉上交替抓，可是越抓越癢，臉上也微微有些發燙。沒過多久，我就承受不住這種“折磨”了，只好跑去媽媽跟前，媽媽起先沒正眼看過我，只是隨便說了句：“沒事。”後來，她終於抬頭瞄了我一眼，看我滿臉都被抓紅了，就趕緊停下了手中的活，把我帶回家緊急“處理”了。
她先拿了條毛巾，浸了熱水，再用力擰乾，趁著毛巾熱氣騰騰的時候，擦在我癢的地方，再用肥皂把癢的地方清洗了一遍，沖掉，敷熱毛巾。這樣重複了好幾次，我也漸漸的不癢了。媽媽見我的症狀好了許多，她也繼續回到山上採茶葉了。
過了一個多小時，這種瘙癢的滋味又回來了。起初還可以忍受的時候，我經不住地用手蹭了蹭。我發現臉上起疙瘩了，就更不受控制地想去摸一摸，瘙癢的感覺越積越多，必須要狠狠地抓才覺得很爽。臉上、脖子上的紅色面積越來越大了，可是媽媽不在身邊，我只好自己處理。我懶得像媽媽那樣細緻，又要接熱水，又要塗肥皂，我乾脆跑樓上洗了個熱水澡。洗完澡，換了身衣服，又找了些止癢的藥膏塗上去，忍著不去抓。過了一會兒，還真就不癢了。
癢癢的滋味可真不好受，癢了想抓，抓了又會更癢。不過，只要小心的護理，管好自己的手，學會忍耐，這種癢的感覺就會慢慢消失。下次幫忙採茶葉，可一定要做好防護措施啊。
嚐到了什麼的滋味 篇3
國一作文 ,638字我品嚐了美妙笛音的滋味
一夜夜繁星轉，一夏夏流螢飛。我提起筆，想起了那個從未謀面的鄰居。
幾年前的一個夏夜，我坐在院內的藤椅上，仰望著天空中的星星，手裡捧著一本書，一本我無法看懂得書，一本我無法理解的書，我看得心煩意亂，把書往椅子上一扔，準備回屋子裡，腳剛跨出，一陣悠揚的笛聲像月光照著大地，像泉水流淌著，像春風拂過水麵，蕩起漣漪，蕩過我的耳畔，拂到我的心中。
那一晚我像著了迷似的，直到笛聲散去，也久久不肯離去。
此後，我懇求爸爸也給我買一支長笛，從那日開始，我有了一支屬於我自己的長笛。開始練習指法，中途多次想放棄，可每晚那笛聲使我堅持著，終於有一天我開始和樸素的白樂譜打起了交道，隨著一個個音符的增高，我的成績也在穩步上升，每晚的笛聲便是我心靈的支柱。
可是，有一天我拿起笛子吹奏了最後一首樂曲，背上了書包，到遠方去求學。晚上只有一支笛聲在孤寂的吹著，不會有另一支笛聲來與它應和…
如今，那支笛子上已經沾上一層薄薄的灰，時間使我遺忘這支長笛，但我卻永遠不會忘記那悠揚的笛聲，忘記那位素不謀面的鄰居。
讓我怎樣感謝你，我願想收穫一首樂曲，你卻給了我整個樂譜。我原想收穫一片屬於我自己的空間，你卻給了我整個世界，我原想收穫一個樂點，你卻給了我無盡的快樂…
想到這，我放下筆眼角不禁流出一滴晶瑩淚珠，順著我的臉龐滑過。我取出了那支長笛，拂去上面的灰土，閉了眼放到嘴邊。笛聲像一縷縷夏風把我帶回了過去，睜開眼，我又站在了小院中與另一支笛聲應和著……此刻，我嚐到了美妙笛音的滋味。
我嚐到了什麼的滋味 篇4
國小六年級作文 ,627字我品嚐了無助的滋味
無助，也許不代表著孤立無援。更可怕的，應該是做某件事沒有任何人的支援，集體的活動只有一個人在努力，沒有任何人正視你的努力，並且把它視為理所當然……
依舊是輕鬆快樂的英語課本劇排練時間，全班的同學都十分亢奮，吵鬧聲此起彼伏，除了……我們小組，那一塊排練角落成為了全班最安靜的地方。此時彷彿全班同學頭上都頂著溫暖的陽光，只有我的頭上烏雲密佈，下著溼冷的陰雨。畢竟，我們組裡的成員都是班裡難以搞定的幾座大山，我只能暗自傷神，心裡默默對著老師“吶喊”：我一介弱女子，怎可把如此重任託付給我！我的思緒神遊海外，實在無法落在我們組的課本劇上。
“啪啪！”兩聲拍掌聲響起，老師宣佈表演正式開始，我的內心一下子五味雜陳，緊抿的嘴脣看不出一絲興奮，眼光黯然，不禁搖了搖頭，聽天由命吧。
同學們一個個流利地表演完後，老師問道：“還有哪一組還沒有上來表演的？”我的心揪成了一團，眼淚不應景的在眼眶裡打轉，隨後同學們立馬報出我們組，老師這時的一句話如同我心中的淚點定時炸彈，“那快上來表演吧！”話音剛落，我發現有十幾雙目光緊緊盯著我。眼淚終於奪眶而出，我努力讓顫抖的聲音正常點：“老師，對不起，我無能為力。”我深深地給老師鞠了一躬。心裡的無奈、自責、心寒已經將自己刺得千瘡百孔，回憶起組員的不配合、不出力、不在乎，這“三不”都歷歷在目。
我們雖同為組員，但卻如同一盤散沙，讓我感覺到的只有自己的不堪，心中的苦澀，讓我記憶猶新。
孤立無援的滋味，真不好受啊……
我嚐到了什麼的滋味 篇5
國小六年級作文 ,546字我嚐到了寫作的滋味
推開窗戶，微風輕撫文竹，送來細細芬芳，拉上窗簾，只留一縷陽光。我抽出一張紙，靜靜的，靜靜的，只聽見筆擦在紙上的聲音。
我的筆彷彿一隻帆船，在浩瀚的大海中行駛，時而收緊帆繩跑橫風，彷彿離弦之箭；時而又放鬆帆繩，任海浪伴著風，推向日出的朝陽，推向遙遠的地方；時而又來個推舵換舷，順風轉向，讓朵朵浪花飛濺。
遠處，彩色的朝霞灑在我身上，近處，雪白的浪花與我共舞，望著故事的層層遞進，我笑了，心中感到無比愉悅。手中的筆在這上跳躍著，飛馳著。我完全沉浸在故事中，忘了一切，也忘了自己。
這個故事寫完了，我寫起了給自己看的《執勤回憶冊》。
我不會貪圖任何話語，將它淋漓盡致地寫在紙上，每一個字，都來自我內心深處，在那個很深的地方，有一個幽靜的大山谷，裡面開滿野花。
可那又不是花，那是一個個詞語，每一個詞語，都伴著淚水，伴著歡笑，伴著熾熱的心，飛出高山深澗，飛出懸崖峭壁，飛向那個遙遠的地方。
我的筆狂舞著，將一朵朵彩色的“野花”放肆的灑在紙上。我流淚了，在這狂風暴雨中，在這大浪翻滾中，在罪犯的槍口下，在痛哭的母親旁，我的船翻了。
春風吹遍峽谷，吹向海洋，飽含歡笑淚水的花向我飛來。它們匯成一隻大海鷗，振翅飛向遠方。
帆船重新翻了過來，迎著海風，迎著海浪，迎著夕陽，船消失在了遠方。
什麼的滋味作文400字四年級作文 篇6
國小四年級作文 ,1892字【被冤枉的滋味】
徐澤林
上個星期的星期四早上，我被數學老師冤枉了。
事情的經過是這樣的：那天早上老師給我們輔導卷子，老師讓我們同桌互換檢查，輔導完了以後，老師說：“錯四道題扣一分，錯五道題以上會捱打，還會被罰一支筆。”我聽見後提心吊膽的生怕會錯五道以上。我一看卷子見有四個錯號，眼淚一滴一滴地往下掉，在哭的時候我發現我的同桌把一道題給看錯了。最後還是被扣分了。
放學回到家，我對媽媽說：“老師說，錯四道題扣一分我錯了三道題也被扣了一分，為什麼？”媽媽說：“一分那是小事。”我又對媽媽說：“如果我已經扣了四分，再扣一分就五分了，會捱打，還會罰去一支筆的！”媽媽又說：“罰就罰，錯就錯！”這一句話把我給說生氣了！那時我心想：老師冤枉了我，你還冤枉我！我是不是你親生的？你覺得罰一支筆是小事，在我這就是一件大事！媽媽就這麼不理解我。
後來我明白了，因為我聽課狀態不好，老師想讓我認真些，才扣了那一分，老師是為了我好。
【傷心的滋味】
高文涓
昨天，老師給我們佈置了一個非常有趣的手工作業。我非常高興！
到家後，不要說我要幹什麼事情？那肯定是設計手工。
終於到了！終於到了！終於到我把手工作業做好的時候了！我看著我做的手工，心裡不禁想起這幾個詞語：漂亮、精緻、有趣。
週末，我去上補習班了。我的手工作業就放在我書桌上，弟弟剛剛夠得上。於是，弟弟看了很好奇，就踮起腳尖，把我的手工當成了玩具去玩了！
當我回來後，弟弟正在哇哇大哭，旁邊放得就是我的手工，摔得亂七八糟的。可以看的出他是為了我的手工而哭的。他對我說：“對不起，姐姐。我一時好奇，就把它拿下來，我玩了玩，可沒想到……”此刻，我的心似乎沉進了泥潭……看到弟弟哭的那麼傷心，我強忍著眼中的淚水，心碎成了兩半，最後只好躺在床上哭了好久，好久……
這件事，雖然我知道弟弟還小，我可以體諒。但我這次真讓我嚐到了傷心的滋味可不好受啊！
【孤獨的滋味】
賀奕騰
在我的記憶中，能讓我傷心的，讓我哭泣的，就是孤獨的滋味。
那是一次發生在我家的事。一天，我和表姐正玩著，不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽沒理我，只是對錶姐小聲說：“今天我們不理他，看他會不會再毛手毛腳了。”中午，我拿著一大袋零食走到表姐的旁邊，表示友好，可是沒想到表姐說：“媽呀！怪物呀！零食飛起來了！”說完，就跑走了。這時，媽媽要用毛線織毛衣，我又搶先拿著給了媽媽，媽媽卻對著表姐說：“真聽話！”我聽後很傷心，明明是我卻誇獎表姐，難過的我躲在角落裡哭了起來。此刻，我感到非常孤獨，痛苦，多麼希望能有親人的理解呢！
還有一次，媽媽和表姐去看望外婆了，只有我一個人在家，媽媽走後，我飛快地寫起作業，看等我寫完作業她們能不能回來，可是我寫完作業她們還沒回來，我坐在沙發上，看著電視，一部電影都看完了，她們還沒回來。我感覺非常害怕，便把所有的燈開啟，這麼大的房子就我一人頓時覺得孤獨、寂寞、恐懼真難熬啊！
孤獨的滋味真不好受呀！
【領獎的趣味】
馬若珂
這一次期中考試，我考了第二名。星期四的時候，全校所有班級前三名的同學上臺領獎，而我正好在前三名，真是太幸運了！
星期四中午的時候，學校開始放音樂，所有學生排好隊，前三名的同學站第一排。我站在第一排，用期盼的目光看著正在念名字的校長，心想：快到我了嗎？快到我了嗎？聽著校長念“馬若珂”時，我的心激動得快要跳出來了。我高興地跑到旗臺下，接過那紅紅的獎狀，看著那獎狀，心裡默默感謝敬愛的老師們，因他們對教育事業的熱愛與執著才會有我們的優異成績。看著別人用羨慕的目光看著我們，我的臉上一陣熱。領完獎，老師把我們都帶到了教室裡，又在教室裡開始頒獎。老師說：“我叫到的同學請到臺上來領獎。”這時，我認真傾聽著老師叫名字。“田舒帆，王玉潔，劉益帆……"最後終於聽到了“馬若珂”，我立馬跑到獎臺上，老師給我們獎勵了棒棒糖和筆，還給我們獎了榮譽證書。我接過那紅紅的榮譽證書，高興得一跳三尺高，開心得嘴都合不攏了。然後老師又給我們獲獎的同學拍了照片，下面的同學給我們熱烈鼓掌，在掌聲中，我下定決心，一定要繼續努力，爭取得第一名。
什麼的滋味 篇7
國小四年級作文 ,3390字【痛苦的滋味】
馬培茹
中期考試我的成績一落千丈。
當我看到成績，不禁害怕起來。回家的路，只有600米，我卻感覺到走了1000多米，樹上的鳥兒也叫起來，好像在說：“瞧！堂堂一個大組長，居然考了這麼一點兒。”我看了他一眼，改走了比較遠的小路。
但是在走小路的時候路上的流浪狗也“汪汪”叫了起來好像在說：“快點兒走開，我可不歡迎你！”
在路上有很多行人。都用憤怒的表情看著我，好像在質問我：“你是一個合格的學生嗎？”
回到家後，我一直猶豫著要不要敲門，一想起路上的事我的眼淚就不爭氣地流了下來。
平時爸爸媽媽給我買想要的衣服、學習用品，在百忙之中燒好吃的飯菜，而我的成績卻這麼不理想。
然而我又想，不對，這一次考試表示了不了什麼！我堅決的敲了一下門，“咚咚”。我敲開了門，回到了家……
【被冤枉的滋味】
馬瑞陽
期中考試後，老師在輔導試卷的時候，我被老師冤枉了。
那一天，老師正在輔導試卷。“第一題，扣了一分的給我站起來，打嘴巴十巴掌！”老師生氣地說。我們班有一半同學站了起來，都不打，老師又說：“你們不打，我來幫你們打。”我和同桌不服氣，理直氣壯地說：“老師這道題我們寫對了，為什麼要打。”嘿，你個熊孩子，還敢頂嘴，看我不請你的家長，就說得過去了！“老師以牙還牙。”把媽媽請來，媽媽看了看題，說：“這本來就是你的錯，快去跟老師道歉，”我又看了看題，心想：“這明明就是老師錯了，為什麼說是我錯了。”我很不情願地向老師道歉：“對不起老師，今天是我的錯，對不起！”
回到家後，媽媽看了看老師發的答案，恍惚大悟，說：“對不起，是媽媽冤枉你了，對不起！”
媽媽與老師委屈我，我雖然能接受。但是，被冤枉的滋味太痛苦了。
【捱打的滋味】
張瀛月
那次捱打是在一堂英語課上，那滋味深深地印在了我的記憶裡。
當時，只見老師憤怒地走進教室，拿著一摞練習冊，告訴大家，這些都是有錯誤的，有錯誤的都要挨十個棒棒糖。我感覺，這麼多，一定有我的練習冊。果然，老師叫到了我的名字，我只好來到講臺上，我拿到練習冊，發現那道題是我太粗心了，我本來是會的。
我只好伸出手，當時的我很傷心，因為那是我第一次捱打，還是第一次當眾捱打。雖然是我錯了，但我還是感覺很傷自尊心。我被打完後，眼眶裡的淚水不斷地流了出來，不僅是因為我捱打了，而是我感覺這樣太丟人。過了好久，我才平靜了心情。
後來，我明白了，老師打我是為我好，那次捱打也是一次進步，讓我沒有再犯過這樣的錯。
【捱打的滋味】
馬浩博
在三年級時，我的表現連續幾天都不好，結果捱打了，讓我至今難忘。
有一次，我回家寫作業時，數學題錯了好幾道，語文作業字寫的歪歪扭扭，都快認不出是什麼字了。媽媽警告我：“你再這樣下去，我非要揍你一頓不可。”
我沒有把媽媽的話聽進去，寫字還是歪歪扭扭的，媽媽說：“看起來你真的是皮癢了，今天我就把你治好！”說完就拿起棍子打我，我放聲大哭，感覺天昏地暗，我被狠狠揍了一頓，哭的聲音都可以引起地震了。
晚上睡覺前，我發現身上青一塊兒紫一塊，手也腫了，真是太慘了。
“打是親，罵是愛”。媽媽打我也是為了我好，我一定要改正這個錯誤，表現得更好，讓媽媽高興。
雖然那次捱打很痛，但是使我深受啟發。
【被冤枉的滋味】
鄭雅清
上個星期，我被奶奶冤枉了一次。
那天，我和奶奶去三十米大道買菜。出門前，奶奶在包裡拿出小錢包，發現有一百元錢不見了，我和奶奶連忙去找，可是怎麼也找不到那一百元錢，奶奶突然瞅了一眼我，說：“那一百元是你偷的嗎？快還給奶奶，我們還要買菜去！”“我真的沒偷，再說，我是您的親孫子，怎麼可能偷您的錢呢？”無論我怎麼解釋，奶奶都不聽，她認為這個房子裡只有我和她倆個，不可能是別人偷的。
在這時，我那珍珠般的眼淚吧嗒吧嗒地流了出來，我的心彷彿變成了無數個碎片。
媽媽為了我不再傷心，就給了奶奶一百元，說是在箱子的縫隙裡找到的。
雖然，奶奶最後向我道了歉，但我的心裡很不是滋味。
【被捱打的滋味】
白巖正
說起上次被打的滋味，現在屁股還疼著呢！
上週星期二，我的學習與評價忘拿了。頓時我提心吊膽，頭上冒出了冷汗。“你怎麼還不學習？”聽到爸爸這麼一說，我更加害怕又緊張，只好一步步走到爸爸身邊，當時我心跳的厲害，彷彿像一顆定時炸彈似的。我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽氣急敗壞，拿上鐵棍子，其實在我眼裡那簡直就是九齒金耙啊！打得我的屁股腫了十幾天呢！
這次被捱打的事傳到我朋友耳朵後，他還不幫我說幾句安慰的話，而且還說風涼話“打得好，打得妙，打得白巖正呱呱叫！”真是讓我傷心難過啊！眼眶裡含滿了淚花，恨自己為什麼吊兒郎當，把作業落在學校了，但世上沒有後悔藥。
經過這次教訓，被捱打的滋味真是深深烙印在心，我以後再也沒有忘拿東西了！
【被誇獎的滋味】
黑子軒
記憶彷彿就是天上的星星，數也數不清楚，在回憶最深的那一顆星星就是被數學老師誇獎的滋味，讓我深深記在心底。
上個星期的星期二，早上第二節數學課，老師出了一道附加題，好幾個同學都沒有答對。我認真地思考了一會，把手舉了起來，老師看見我舉起了手，就把我叫起來回答。按照我的思路，正確回答了問題。
這時，老師大聲說：“大家掌聲響起來，祝賀黑子軒同學回答正確！”他們便啪、啪、啪地拍了起來，三遍才停了下來，老師面帶笑容地走了過來對我說：“你今天表現的非常好，而進步也特別大，你太棒了。”我聽了美滋滋的，高興極了，我恨不得立刻就回到家裡，把今天受表揚的事情告訴媽媽。在上課時間，帶著暖暖的心情等待著放學。
通過這件事，我感受到了被誇獎的滋味，暗暗下決心，以後不能驕傲，更要好好努力。
【被捱打的滋味】
付浩棟
你們一定有過甜美的被誇獎滋味，那滋味一定很開心吧？正相反，我卻嚐到了被捱打的痛苦滋味。
有一次我正在玩王者遊戲，拿起金箍棒向後羿打去，正當最投入的時候，媽媽突然進來了，站在我旁邊，我害怕的心直跳，不知道怎麼向媽媽交代，媽媽怒氣沖天地把爸爸叫過來讓打我。告訴爸爸說我不完成作業，就知道玩遊戲。
爸爸就像抓鳥一樣，一下把我後背擰向他，扒下褲子，用皮帶抽我的屁股，不一會兒我的屁股就變成了紫紅色，火燒火燎，很難形容的那種感覺。
我真後悔自己不該偷玩遊戲，只好忍著疼痛哭著求饒爸爸：“我以後一定不在這樣了，求求你饒了我吧”！
自從這次捱打後，我真的改掉了這個愛玩遊戲的壞毛病。我再也不能捱打了，因為捱打的滋味可不好受啊！
【誇獎的滋味】
田薇潔
記憶中，能給我自信的，給我溫暖的，那當然就是被別人誇獎。
記得有一次，在過馬路的時候，有一位白髮蒼蒼的老奶奶正在過馬路，可是綠燈的時間太短，根據老奶奶的走路速度一下就變成了紅燈，路上行人車輛不斷，老奶奶一個人過馬路很危險，我馬上擺了個手勢讓司機叔叔停下來，急忙跑過去扶著老奶奶過馬路，路上的人都誇我真懂事。這時，別提我有多高興了，這種甜蜜的滋味還是我第一次嚐到。
被人誇獎的滋味甜蜜而美好，而這恰恰是我們熱愛他人幫助他人所得到的。
【幸福的滋味】
馬嘉鈺
生活中，我嚐到了幸福的滋味。
中秋節的晚上，我們一家人坐在窗前，一邊吃著水果，一邊欣賞著月亮，我不但覺得嘴邊甜甜的，而且心裡也有一股甜蜜味。天開始陰了，可我卻聞到一股淡淡的甜香味，讓我感覺到非常的幸福。
還有一次，我媽媽和爸爸有事出門，我和弟弟在家想吃肯德基，但沒錢。就在這時，媽媽爸爸回來了，真的給我倆一人買了一份肯德基，喜出望外，真是心裡想啥就會來啥。我與弟弟一邊吃著肯德基，一邊看電視。真是太幸福了，我喜歡我的家，頓時我覺得心中有一朵玫瑰花在開放。
我的幸福是還有許多許多，我要記住我所有的幸福，珍惜幸福。
什麼的滋味 篇8
國小四年級作文 ,3187字【領獎的滋味】
蔡昊軒
記憶裡，總會有一些事情讓人難忘，其中領獎的甜蜜讓我終身難忘。
這學期第二次月考後的第二天朗讀課，老師開始公佈成績，我想：這一天終於來了。老師說：“第一名蔡昊軒，恭喜你九十三，第二名師雨珊，九十二分，第三名馬居尚，九十一分，第三名張小水，九十一分，第三名郝詩嘉，九十一分……”一共讀了十名同學的名字，當時，我十分激動。天啊，我居然是第一名，這真是“多付出就有好回報呀”！老師又說道：“星期五早上的朗讀課是班裡的語文頒獎大會。”
之後的兩天裡，我覺得時光漫長得很啊。我等啊等啊，終於等到了這個特別的日子。上完操後，我興奮地衝進教室，坐在自己的位置上。老師來了，我們班的班長大聲喊：“起立！”我是第一個站起來的，這個“站”可以說是跳起來的，因為我實在太興奮了！頒獎大會開始了，老師開始讀名字：“郝詩嘉，馬居尚，師雨珊，張小水……”老師讀了老半天了，都沒有讀到我的名字，我開始擔憂，是不是沒有我呢？就在這時老師突然說：“蔡昊軒！”我高興地跑上了講臺，老師頒發給我獎狀，我便說了一句：“謝謝！”老師說：“你真是一個懂禮貌的好孩子！”我聽後，心裡美滋滋的。
這次領獎對我來說是個開始，所以我要繼續努力，爭取得到更多的獎狀。
【領獎的滋味】
白佳璐
在我的記憶中，領獎的滋味是最開心的。
一個月前的一節語文課上，高老師在給同學們發獎品，獎狀。正在我緊張萬分的時候，我被叫上了領獎臺，接著，一張大大的獎狀遞到我手裡，那一刻我非常開心，我想：“這應該就是領獎的滋味吧！”“謝謝您，高老師！”“不客氣。”高老師也露出了滿意的笑容。
語文下課後，高老師說：“這節課不上了，趕快站好路隊，一會兒學校要發大獎。這次可是班裡的前四名哦！”我高興的忍不住一蹦三尺高！“接下來給三年級三班的同學發獎！”教導主任說。我光榮的走了上去。教導主任問我：“你是你們班的第一名吧？”“嗯嗯”我笑著回答！當時我心裡想：“現在雖然已經進入了學校獲獎的行列了，但是我還要繼續努力！”臺下響起了熱烈的掌聲，我更開心了！
這種滋味，讓我想起我們班一個非常驕傲的同學，他從三好學生退步到班裡的倒數幾名。所以我以後一定要謙虛好學，不能驕傲。
【領獎的滋味】
白雨晨
在上週一升國旗的時候，我終於感受到了領獎的滋味。
上週一，升國旗儀式結束後，校長宣佈了校園之星名單，名單里居然有我的名字，我特別高興。聽見叫到我的名字後，一溜煙兒跑上了領獎臺，當頒獎的老師鄭重的把校園之星徽章別在了我胸前時，我心想：這是我這一個月好好學習和熱愛勞動的結果，真是“功夫下負有心人！”我終於拿到了我夢寐以求的“校園之星”。不過我還要繼續努力，爭取下次再拿校園之星。
領完獎之後，我們拿到了“校園之星”的同學，還去操場上拍了照片，拍照的時候我心裡美滋滋的，一直很開心。回到教室裡，我的同桌和朋友們都很羨慕我，對我豎起了大拇指。
我覺得這次領獎對我來說只是一個起點，也讓我明白，只要努力就會有收穫。它更能激勵我以後更加努力奮進，我相信只要我足夠努力，就會有更多的領獎機會等著我！
【領獎的滋味】
丁家玉
在我的腦海中，領獎是最美了，這種滋味在我心中永遠難忘。
在前一段時間，我被評為了本月的校園之星，我心想：太好了，我又被評為了本月的校園之星，難道是我這幾天上課回答問題積極嗎？還是我幫其他同學輔導作業呢？
就在這次考試時，我英語考了100分。老師把我叫上講臺，把金燦燦的獎狀頒發給我，當時的心情就像媽媽給了100元似的，高興得手都快拿不住獎狀了。這時熱烈的掌聲響了起來，老師大聲喊：：“三、二、一、茄子！”“咔嚓”一聲，給我們拍了一張合影，同學們個個臉上像開了花似的。
這種領獎的滋味，真是令人磨齒難忘，我每領一次獎，就在心中黯然下定決心，一定要好好學習，以後領更多的獎。
【領獎的滋味】
雒炫融
在我二年級的時候，我領過兩次獎，其中有一次還得了第一名。
在領獎的時候，我高興得不得了。上面的老師第一個就叫的是我，我激動又緊張。之後連續叫了好幾個同學。我一邊走一邊朝後面看著，當我走到國旗下的領獎臺時，旁邊站的幾位老師連忙把獎品和獎狀全都放在我手裡，我說：“謝謝！”然後走到講臺的中間。我當時緊張得快站不住穩了，但這是光榮的事。忽然，下面爆發出熱烈的掌聲，然後攝影走上講臺的我們拍了一張照片。
回到家後，我把獎狀和獎品都放在了高處藏了起來。每當我抬頭看到那張獎狀和獎品時，我都在想：只有好好學習，才可以領獎。
這次領獎也讓我明白了堅持就是勝利。
【領獎的滋味】
龐郝卓
記事以來，我的心裡有被捱打的滋味，有被誇獎的滋味，也有領獎的滋味。讓我難忘的滋味就是在二年級下半年的時候，期末考試我考了全班第五名，在頒獎大會上我上講臺領獎的甜蜜。
那時候，我很興奮，但也有那麼一點點的小失落。因為只差兩名我就是三好學生了。老師叫到我名字時，我迫不及待地走上了講臺。看到獎狀上寫著：龐郝卓同學，在期末考試中成績突出。心裡那滋味真好呀！我下臺的時候心裡想：媽媽看到我這樣的成績肯定會表揚我。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。我很自豪。
下午放學回到家，媽媽真的誇獎了我，也鼓勵我以後還要繼續努力，不能驕傲。媽媽的話讓我明白了，想要得獎就要勤奮學習，我以後一定要繼續努力，得到更多的獎。
【領獎的滋味】
王瀟雅
在我二年級下學期的領獎那一天，是我最難忘的日子。
期中考試的時候，我走進了五年級三班，開始了考試，我以最快的速度把試卷寫完，呀！終於考完了，媽媽一接到我就問：你考的怎麼樣？我說不知道！你一定能考好，媽媽又說，我點了點頭，因為我覺得我肯定考不好，但是激動人心的時刻到了，在星期二的時候終於公佈了成績，天吶！我………我是第二名，我的心裡有說不出的喜悅，我相信媽媽一定會表揚我的。我暗暗猜想著，沒想到媽媽一回來就把我親了又親，抱了又抱，我發現地板上有一個大箱子，我開啟一看是平衡車，我開心極了。
時間過得可真快，到了星期四下午，賀老師說不用跳繩了，要舉行頒獎典禮，我想一定有我，當老師說到“二年級一班王瀟雅“的時候，我飛快的跑了上去，老師給我發了一張大獎狀，我又激動又開心，這是我努力學習的結果。以後還要繼續努力，領取更多的獎。
【被誇獎的滋味】
霍薇朵
大家都被誇獎過吧！我是在這星期被劉老師誇獎的。現在我就給大家講一講我是怎麼被劉老師誇獎的吧！
上課時我們都在做練習冊，劉老師不知道怎麼了，生氣的大喊：“你們組哪一個同學做錯了第26課《灰雀》第三題的第一小題？”我看了看第三題的第一小題，對了！我心想全班才有幾個同學做對了，今天劉老師一定會誇獎我吧！果然劉老師誇獎了我，當時的我開心極了。不僅我被劉老師誇獎了，而且為我們小組加了十分。劉老師和我們小組的同學給了我熱烈的掌聲，掌聲持續了很久。我心裡高興極了。
通過這件事我明白了做什麼事情都要努力的去做。我還感受到老師的誇獎就像一顆甜甜的糖果，甜到心裡好像飛到天上一樣。那一刻我永遠也不會忘記。
我品嚐了什麼的滋味 篇9
國小五年級作文 ,1921字【我品嚐了失敗的滋味】
周*娜五年級
涼風習習，我的心情一落千丈，頭也沉重的抬不起來。
今天期中成績單發了下來，望著這成績，我嘆了一口氣。窗外下著濛濛細雨，天空也灰濛濛的。
同學們的嘲笑，像一把把無情的刀落在我身上，同學們的指指點點，像一支支鋒利的箭，直挺挺地插入我的心；同學們不好的話，好似讓不會說話的東西，也來捉弄我。
我邁開沉重的步子，回到家。一進臥室。眼淚不經意間流了下來，我是多麼希望老師改錯了幾題，我努力的在試卷上翻找，可是，這一切都是沒有可能的，一題也沒有錯。
我看著試卷，想著事，很後悔。我過了一陣子，心，慢慢放開了。我問自己，這次失敗了，可是下次還會嗎？
“失敗可以使一個人的意志堅強，也可以使一個人永敗不起。”我如果被這點小事被給逼得放棄，那以後還怎麼崛起呢？就這樣，我想開了，心情好過來了。
我相信，如果我堅持下去，不被打敗，那我就可以成功。如果我這樣一直放棄，那我的人生就從此頹廢。
【我品嚐到了獨立的滋味】
樑*烯五年級
獨立，是一種人必須經歷的考驗，可是我總是想，我只是一個小孩，獨立還早著呢！可是，卻不知它離我們是這麼的近。
在一個星期前，奶奶騎電動車載我去上學，可中途，電動車突然沒電，我只好和奶奶兵分兩路，一個去修車，一個去上學。
奶奶推著電動車走了，只有我一個人獨自前行，那天，是我第一次嚐到了獨立的滋味。
寒風猛烈地吹來，人行道上沒有任何人，同學們全部坐在車上，開著暖氣，不一會兒就到學校了。我是多麼孤單啊！“可是，沒有辦法，這裡只有我，現在誰也靠不了，能靠的，只有我自己！”我這樣想。
我心裡的孤獨被吹散了，換成了堅定。我加快腳步，全力狂奔，所有的冷風，我早已不在乎了，我的目標就是回到學校！一棟棟建築物，像一個個巨人在阻攔我，從我眼中掠過，我停下了腳步，氣喘吁吁地嘆著氣，一所學校聳立在我的眼前。我終於到學校了！希望的大門向我開啟，我真是欣喜若狂，靠自己回到了學校。
獨立，不只是孤單，還是一種磨練我們心智的機會！獨立，使我的內心堅強，獨立，是一件好事，不要害怕它！
【我嚐到了難過的滋味】
樑*琳五年級
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，一樣都不可能缺少。每個人都會品嚐到難過，高興、不捨、痛苦、失敗……的滋味。
記得那次體育課，天空萬里無雲。體育老師讓一些同學去打比賽，其他的則坐在周圍觀看，當然，也可以自己玩。本來我玩得挺開心的，卻因為後面發生的一件事沒心情再玩……
我和我的閨蜜謹心坐在地板上玩，後來，我覺得太無聊了，便和我開玩笑似的將謹心按照我的身上。可是，謹心就不高興了……她用九牛二虎之力掐了我一下，我痛的眼淚都差不多出來了，心想：不就開個玩笑嗎，至於那麼較真嗎？謹心還說：“是你先弄我的。”切！自己掐人還有理了，我又沒弄痛你。
這件事發生後的幾天內，我對她不理不睬的，像對空氣一樣。她對我也一樣，似乎我不去道歉，她永遠都不會理我了，我當然不會去道歉，除非謹心先承認自己錯了。後來不知怎樣才和好如初的。
我當時覺得特別難過，不是因為胳膊上的疼痛而感到難過，而是因為我當初認為那牢不可破的友誼竟然會變成這樣，就為了那點雞毛蒜皮的事，玩笑都開不起了嗎……至今我無比震驚，我沒想到變成這個樣子……
那一刻，我嚐到了難過的滋味……
【我嚐到了失敗的滋味】
胡*琳五年級
每個人都以為自己做的每一件事都可以成功，其實，人的一生總會遇到幾次失敗，失敗並不可怕，可怕的是你失敗了，從而失去自信。有位名人曾經說過“失敗是成功之母”。其實我也遇到過幾次失敗。
有一次英語考試，我信心滿滿走進去考場考試，當老師把試卷發下來的時候，我已經崩潰了，因為這次考試達不到我的期望。我簡直不敢相信我的眼睛，我從來都沒有想過自己會考這麼差，我一遍又一遍的重計分數，我真的想老師把我的分數算錯了，但是這只是我的妄想而已。
下課了，我看見同學對我指指點點，他們在嘲笑我，他們的嘲笑聲時不時地鑽進我的耳朵裡。他們還說：“哈哈，自己沒有考好，還說老師改錯了。”這時我受到同學的嘲笑以後，心裡非常的害怕。
回到家以後，我把自己困在房間裡，讓自己靜下心來，突然聽到嘩啦的聲音，原來天空下起了傾盆大雨，這場雨淋溼了我的心靈。
這時我想通了，心情也變好了。我相信只要我重新振作起來，好好學習就能成功，成功其實就在我們的身邊，只要努力就可以成功。
我嚐到了什麼的滋味 篇10
國三作文 ,756字《我嚐到了花落的滋味》
無可奈何花落去。——題記
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》後，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心裡一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但瞭解一下總歸是件好事。於是我便走到視窗，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這麼說，我們小區裡全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名於朝爭利於市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼裡，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閒人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閒人呢？”是的，這世上是有閒人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她並沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終於體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……