什麼是長大相關作文20篇
什麼是長大 篇1
國小三年級作文 ,692字媽媽常說：“你怎麼就長不大呢？”我就不信我長不大，我每天吃很多很多的東西，果然我長胖了，還長高了不少。但媽媽還是說我長不大，到底什麼是長大。
有一次暑假，我和媽媽早早地起床了，我和媽媽要進行大掃除，媽媽先去洗衣服了。我左看看，右看看，發現了地面髒兮兮的，像流浪貓的臉一樣，心想：我可以幫媽媽拖地呀。我心裡有了要做的事，好像有了一份希望，等著我完成。於是我迅速地拿起拖把，看也不看，就在那裡拖，還自言自語：“媽媽會不會表揚我呢。”說著，還“咯咯”的笑出了聲，就在這時，我發現地面被我越拖越髒好像調皮的小孩子一樣在跟我作對，真氣人！心想：媽媽會不會說我拖個地都拖不好呀。我著急的直跺腳，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然我眼前一亮，發現拖把是髒的，我哭笑不得，只好把拖把拿到陽臺洗水池裡沖洗了一下，就又開始認真地拖了。這次我把拖把拿到屋裡，手緊握著手柄，把頭髮似的拖把按在地上，左往右拖，上往下拖，很快累的我氣喘吁吁，嘴裡像火車頭一樣喘著粗氣，額頭上也不知什麼時候爬滿了“珍珠”。感覺胳膊很酸，手無力。正準備將手中的“干將”扔去，好好的坐在沙發上休息，轉念又想：媽媽每天做那麼多事，都沒跟我抱怨，這點累算什麼。於是又鼓起勁，快速的拖將剩下的拖完。哇，地面乾乾淨淨，亮閃閃的，像光滑的鏡面一樣。媽媽這時從衛生間走出來看到了，笑著說：“小東西，你長大了，會幫媽媽做家務了。”我頓時心裡比吃了蜜還甜。
哦！原來這就是長大啊！
經歷了什麼我長大了 篇2
國二作文 ,626字在我很小的時候，父母經常帶我去“爬山”，而“爬山”對於那時的我來說，就是趴在父親的背上看風景罷了，根本不會消耗自己多大體力，我也樂此不疲，我倒很希望自己能獨自爬一次山，感受一下爬山的樂趣。
那年正值盛夏，我又一次隨著父母來到此行的目的地。一座座雄偉的大山映入我眼簾，令我應接不暇。這些高大的山峰更加激起了我爬山的興致，便迅速地抓起了父母的手，衝入了山峰之中。
火熱的太陽高高地懸掛在空中，使山中的空氣也隨之變得灼熱起來，我在山中還沒跑幾步便熱得滿頭大汗，腳步也逐漸放慢了，我初來山中的興致視乎被灼熱的空氣一掃而光，取而代之的是一絲退返的念頭。我試著向前“掙扎”了幾步後，便一屁股坐在了地上，心中早已沒有一絲前進的慾望，原來爬山這麼累啊，還是讓父親揹我吧！想罷，我憑藉著自己最後一點力量找到了緩緩爬行的父親，向他提出了這個請求。父親拍了拍我的肩，輕輕地對我說：“你不是要自己爬一次山的嗎？要做，就要做到最好，你已經不再是爬不上山的小孩子了，要想爬上山，就要有足夠的勇氣和毅力，像你這樣半途而廢，最終什麼事也做不成！”
父親的話像一把重錘猛的敲入了我心。我明白了父親的用心，重新鼓起了勇氣，向著山頂緩緩奔去…，面臨每一個峭壁，我都會咬緊牙關，暗暗鼓勁，腳步也輕盈而堅定起來。每翻越一座山，我都會有一種成就感！
功夫不負有心人，經過自己一段長時間的“跋涉”終於到達了最高峰。我趴在地上俯視著那重重疊疊的山巒，我知道自己已經邁出了幼年的界線，跨入了成長的階梯。
經歷了什麼我長大了 篇3
國小六年級作文 ,1108字經歷了爬雪山我長大了
提起冬天，都會想到雪；提起登山，最美的還是雪山。為了滿足我兩個急切的願望，這個寒假我與家人前往東北，來到靜謐的雪谷。
太陽還未升起，我們就“全副武裝”準備登山的物品。弟弟嘎嘎地笑著：“瞧！姐姐穿的像一個球。”
導遊講解說，這座雪山叫羊草山，是前往雪鄉的必經之路。我們沿途坐馬車，穿越這個雪中山莊，我貪婪地遊覽著這北國的風光，群山塗抹了一層濃厚的雪白顏料，太陽光的微弱，使群山在霧籠雲遮的飄渺中。
直到馬車停到山角，我們邁著厚重的步伐，走在雪地中，同時發出“嘎吱嘎吱”的聲音。起初坡度極緩，我一個人快活地如同被放出籠的自由的鳥兒。快活的沐浴在“迷霧”森林中。
剛一回頭，人群離我已經很遠了。
“喂！快跟上我！”我的聲音響徹在雪中森林，我與弟弟是走的最快的，在鬆軟的大雪裡比賽著踩腳印。
母親給了我們姐弟倆登山杖，因為媽媽身體的原因，爸爸媽媽坐雪地摩托直接登上山頂了。我們在緩坡上一直用很快的速度爬行，直到到了陡坡，才不由自主的變的小心翼翼地。
“啊！”弟弟在冰面上滑倒，我趕緊回過身來去扶他，誰知我的雪地靴也不防滑，直趴在冰雪路上。我沮喪地打量著周圍，除了漫天白雪靄靄，便十分冷清，我的心砰砰直跳。
弟弟比我還緊張，為了安撫他，我笑道：“或許咱們走的太快了，他們沒趕上，咱們可以邊走邊等他們。”
我在弟弟身後，保護著弟弟，此時的陡坡是最艱險的，我一隻手用力拄著登山杖，另一隻手扶著旁邊的樹，兩隻腳盡力邁在雪地中的凹槽，那是人們長年累月留下的腳印。我雖然在弟弟面前表現出輕鬆的樣子，但也累的直喘粗氣。
我緊皺著眉頭，僵硬的身子依舊機械性地往上爬。“姐姐，你頭髮凍住了。”我一摸，兩邊鬢角帽子外面的頭髮，由於出汗便被凍住了。
我想回過頭看後面的嚮導，卻被破曉的黎明移不開眼。“喂，快看呀！”我把弟弟拉回來。會當凌絕頂，一覽眾山小，你越往上爬，你就越能俯瞰更美好的景色。
我們立刻打足了精神，山路非常險峻，但只要我們卯足了勁兒，再怎麼艱難，也只能化為前進的動力。又不知道滑倒了多少次，陡峭的山路幾乎快要垂直了，但我們沒有為此屈服。
“嘿！你們太棒了！”原來母親早已在山頂等著我們，原來我們終於登上雪山了！弟弟臉上流露出開心的笑，太陽升起，雪山在陽光下格外璀璨，群山在我眼裡格外渺小，我們走了十五公里的山路，我似乎成為了能戰勝困難的堅強的巨人，是的，我長大了！
經歷了什麼我長大了 篇4
國一作文 ,912字經歷了流年我長大了
在我6歲那年，爺爺因患胃癌與世長辭，僅僅60歲過頭，那年父親也剛到而立之年。
自幼在爺爺身邊時間很少，在現在的記憶中，一切都朦朦朧朧，努力回想，存在的都只是一些細枝末節的景象。忽地，記憶中斷，該有的卻不復存在，使我對這些事情有了懷疑，無法判斷到底有沒有發生過，也許僅是在夢中的……
只有爺爺離世前不久的那天晚上。在爺爺家一如既往地和哥哥姐姐們在院子裡玩過。爸爸叫我們幾個到爺爺身邊。我記得，我看到的爺爺已經瘦弱不堪。爺爺一個個將我們細細地看著，艱難地用自己的手撫摸著我們的手，一個摸起來像樹皮觸感的手與我的心靈觸碰，我看到周圍的大人都哭了。在當時稚嫩的思想中，有不解，更多的是渲染到的傷感，很深刻，從爺爺眼中透露出的是無限留戀……但卻是我當時未曾讀懂的。
後來，在一個清晨，母親慌亂地叫醒睡夢中的我。那天，是我最後一眼看到爺爺，去的安詳。也許，這是最終的解脫。我看到了父親眼中的疲憊，熟悉的神色中沒有了往日的神采。不知不覺，我的眼睛也拉起了一層水簾，周圍或大聲、或小聲的哭泣附和著……
再大些，我羨慕過別的夥伴讓爺爺拉著手送去學校的幸福。自然，也有過不止的思念。我甚至不理解，為什麼人的生命總會衰竭？如果從出生的那一刻便會註定死亡，為什麼要來到這人世？為什麼空來受苦受罪？
一次無意中的機會，讓我避免了在父親面前詢問關於爺爺的事。我從姑姑QQ空間的日誌中，找到了這篇文章。
“在那晚，我眼睜睜的看著父親得知自己真實病情時的頹然。我不知道自己是如何以一個醫生的身份卻以家屬的存在告訴父親一切的。如今，也不想知道……”
我看到的日期大概就是刻骨銘心的那晚。原來那晚，飽受病痛的爺爺得知了自己將無法挽回的生命……我無法想象，作為親人就那樣眼睜睜地看著一條生命消逝。頓時，幡然覺悟，生命渺小，無能為力，人生短暫，何不珍惜？
作為人世的過客，即便許多無奈，唯有至親的陪伴，又有何不幸？只希望流年不再，不再流年。
唯有走過，才會懂得，長大亦是如此。
什麼才是長大 篇5
國小四年級作文 ,626字成績提高是長大了嗎？
小時候，當看到雙百的成績單時，我以為自己長大了，變聰明瞭，於是，興沖沖地揮舞著成績單來到父母面前。爸媽十分開心，“我們家寶貝最聰明瞭。”我又反問道：“那是不是說明我長大了？”父母摸著我的頭微笑著說：“孩子，你還小，還不懂，考得好並不代表你長大，知道嗎？”那時我便想：那什麼才是長大？
個子長高是長大了嗎？
看著牆角增高的紅線，我歡呼著說：“媽媽你看，我又長高了，現在我有你高了哦。”媽媽摟著我的肩說：“是的，我的寶貝又長高了。”“那是不是我現在已經長大了呢？”媽媽笑著說：“雖然你長高了，但並代表你長大，等以後你就會知道什麼才是長大。”我又陷入了沉思，到底什麼才是長大呢？
生活自理是長大了嗎？
爸媽出差，我一人在家，這正好是個可以證明我長大的機會。於是，每天我都會把家裡打掃得井井有條，學習也不放鬆。爸媽回來了，我鄭重宣告：“你們看，我終於長大了。”媽媽牽著我的手說：“這不是長大，而是成長。”從此，我不再探究什麼才是長大，也許像媽媽說的那樣，我會慢慢明白的。
日子總像從指尖滑過的細沙，在不經意間悄然滑落。終於有一天—我向同學借了本書，看完後我將書放在同學的書桌上，可同學說她沒有看到。回家後，我委屈地把這件事告訴了爸爸。“孩子，你要明白，一個人要對自己的行為負責。”
第二天，我買了本書還給了同學並向她道了歉。爸爸知道後，臉上露出笑容，我明白了—我已經長大了。
長大，也許就是這樣，要自己慢慢去體驗。
長大後，才懂得什麼是擔當 篇6
國一作文 ,562字什麼叫做“擔當”？顧名思義就是接受並負起責任。而我則認為，“擔當”就是對於任何事情，只要是自己的事，就去承當。
小的時候，我十分頑皮，喜歡冒險，喜歡闖禍，更喜歡弄壞東西，可沒少捱罵。總之一天到晚，除了睡覺其他時間基本都沒安安分分地坐著，站著。
記得有一次，我拿著家裡所有的茶具去玩沙子，堆城堡、堆雪人等。等我玩完後，才發覺自己要倒大黴了：原本潔白無瑕的杯子，已經被沙子給染得泛黃。於是，我偷偷摸摸的把杯子放回原處，自己便灰溜溜的到一邊去。沒過多久，就聽見有人呼喊我的名字，我知道不好，便想跑，但還是逃不過被挨批評的結局。
只見媽媽怒氣衝衝的走到我面前，那場面我真的沒見過，原本小小的眼睛睜的大大的，一動不動的盯著我看，讓我有種後背發涼的感覺，不禁轉過身去。眉毛上揚，牙齒咬得緊緊的，讓我不敢靠近。便弱弱的說：“怎麼了？有事嗎？”媽媽便開口：“你知道你幹了什麼嗎？一邊說一邊指指那髒亂不堪的杯子。我知道瞞不住，便說：“我不是故意的，就放過我這一次好不好？”之後便不了了之了。
小時，爸爸經常很晚才回家，我便問媽媽：“為什麼爸爸要那麼晚才回家？”媽媽便說：“因為爸爸要工作，要給你買新衣服、新鞋子呀！這是爸爸的責任。”我似懂非懂的哦了一下。
知道長大後，我才明白媽媽那一席話的意義，才懂得什麼叫做擔當，才懂得要做一個有擔當的人。
什麼是成長 篇7
國小五年級作文 ,678字據報道，兩個高中男生圍毆老師，還對著鏡頭大聲吼：“我可是學生，你們能把我怎麼樣？”我看了後深有感觸：成長只是單純的肉體長大嗎？不是。只有精神上的成長才是真正的長大。
我聽到這樣一個故事：有一個學生上學時總愛遲到，因此得到了“奧特曼”的雅號。後來他到國外打工，因為第一天上班遲到了五分鐘，他就被老闆毫不客氣的給解僱了，老闆的忠告讓他恍然大悟，：“如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多麼殘酷！”他萬萬沒有想到，在國內老師感到無奈的行為—遲到，在國外競被炒了魷魚，這該是多麼沉重的打擊呀！
記得某校園發生了單車盜竊案，幕後元凶就是學校裡某班上的一個不服管教的熊孩子。老師找來家長想要談談這個問題，可孩子家長卻毫不在意地說：“沒事，孩子就是一時貪玩，不要責怪他，會傷他的自尊心，我們有錢，賠就可以了。”也許家長可以沒有原則的溺愛孩子，但社會堅決不允許！你在社會上做了類似的這種事，會因此而受到嚴厲懲罰，沒有什麼值得抱怨，也沒有什麼值得寬容，這完全是自食惡果！社會是不允許發生這樣的“兒戲”的！
有一次吃飯，一個阿姨帶著孩子，孩子爬上桌，看到什麼好吃的都往自己嘴裡塞，大人們一伸筷子，他就把菜臺轉得飛快，大家都沒法好好吃飯，不少人問阿姨，你為什麼不管教管教他呢？阿姨笑嘻嘻的說，教育要解放天性，不能總拿著那些規矩來束縛他。多麼可笑的回答呀！這個孩子以後走到社會中去，社會根本不會接納他，一味的放縱他的結果就是毀了他的一生，讓他付出巨大代價。
有時，成長的意義不在於身高長了多高，年齡長到多大，而是在於內心的成熟。剔除自己身上的幼稚，才是真正的長大了。
什麼是幸福 篇8
國小五年級作文 ,601字有人說，擁有健康就是幸福，而我覺得，你知健康卻沒有歡樂；有人說，擁有金錢就是幸福，而我覺得，金錢再有用處，也倒轉不了時間光陰，也挽救不了生命；還有人說，生活愉快就是幸福，我很贊同這種說法，無論你生活得再艱辛、再困苦，連一口飯都吃不上，但是你有快樂，你可以去山上尋找食物，那裡有原生態，純綠色食物，也不用擔心會不會加有防腐劑，也可以長命百歲。儘管你失去四肢，但你還可以用上天送給你別的特長。山東有一位失去雙腿的人—陳州，但是他很快樂，有自強不息的精神，用手當腿腳一樣走路就登上泰山11次。這當然令人不敢相信，但這就是事實，除了自謙不息的精神還要有快樂的心態，可見生活愉快是多麼重要。
當然，只生活愉快，也少不了健康的身體，我們要在生活樂觀上加上健康二字，在毛筆字中，也常會有人為老人祝壽時送上用大紅宣字的壽字。而我在為爺爺寫大壽字時，就在旁邊加上了十個字—“心靜福宜多，身健壽自長”。在這幾個字中，也寫了身體健康有多重要。朋友，再多金錢也沒有什麼用處，健康和快樂是最重要的，我給你講個小故事吧：
從前有一個老爺爺，生活還算富有，可是一天夜裡，家裡來了兩個小偷，偷走了家裡的所有財產。第二天老爺爺醒來後，卻沒有傷心，而是以樂觀的心態自己養活自己，用勤勞換來了平淡的生活，老人也隨著長命百歲。
什麼都比不上快樂，快樂能使人變得年輕，所以才能長壽。才不會有煩惱，才能笑著迎接美好的明天。
樹幹為什麼是圓的 篇9
國小五年級作文 ,716字樹幹為什麼是圓錐狀的？圓錐狀樹幹有哪些好處？一直很困惑，為了找出問題的答案，我們進行了深入的觀察、分析、研究。在輔導老師的幫助下，我們查閱了有關資料，瞭解到植物的莖有支援植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間範圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹幹橫截面面積一定，假設樹幹橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹幹呈圓錐狀的原因和優點。
經過實驗，我們發現：
(1)橫截面積和長度一定時，三稜柱狀物體縱向支援力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支援力不如三稜柱狀物體，但橫向承受力最大；
(2)等質量不同形狀的樹幹，矮個圓錐體形樹幹承受風力最大；
(3)風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹幹，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；
(4)樹幹橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹幹各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹幹承受的阻力大小相似，樹幹不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示：
(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支援力，其形態可用於建築方面，例如角鋼等；
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建築材料隨處可見，如電視塔、電線杆等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹幹呈圓錐狀的奧祕，增長了知識，把學到的知識聯絡實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。
奶奶教會我什麼是愛 篇10
國小五年級作文 ,901字愛是什麼？我想愛是無盡的泉水，愛是黑夜裡的星光，愛是永不消失的彩虹，愛是美好的種子……
奶奶是個有些許白髮的老人，那飽受風霜的臉上刻滿了皺紋，一雙粗糙的手長滿了蚯蚓般的血管，彷彿訴說了她64年來千辛萬苦的生活。正是她—我慈愛的奶奶，教會了我什麼是愛。
愛的含義
懂事起，奶奶總是跟我說，我要學會愛。可是我還小，不懂奶奶所謂的“愛”是什麼。奶奶告訴我，秋天時，去看看落葉，我就會明白的。入秋了，我遵照奶奶的話去看已經染成金黃色的落葉，最初只是一片兩片，像幾隻金蝴蝶在翩翩起舞。後來，所有落葉在地上鋪成了一個金地毯。奶奶說：“這些落葉飄落於大地，深入泥土，化為淤肥，滋養另一個新生命，這是落葉永恆的瞬間，同時也是愛。”
理解愛，感受愛
8歲那年的一個週末，我在整理書包，卻發現英語書不見了。正當我著急的時候，準備出門的爸爸來到了我的房間，詢問我怎麼了，於是我就把事情的來龍去脈說了一遍。爸爸一聽，開始數落我：“這麼大了，英語書也不保管好……”並穿上了鞋，若無其事的走了。爸爸的這一舉動，使我潸然淚下。奶奶走了過來，對我說：“為什麼要哭？你有一個這麼愛你的父親，父愛如山啊。’我依然抽泣。晚上10點半了，爸爸回來了，我看到他汗流浹背，手上拿著一本英語書，他什麼也沒說，只是將英語書放在了我的書桌上就走了。這時的我，已是淚眼朦朧。奶奶又過來了將我抱入懷中，對我說：“你爸爸為了你的英語書，到處去書店找，去找人借，愛的表達不止是言語。”我和奶奶相互對視著，她的眼神中包含了許多許多……
愛別人等於愛自己
如今，奶奶年歲已高，疾病纏身，因為治療，頭髮也掉光了。讓我和爸爸媽媽都十分擔心奶奶的身體。可不管疾病使奶奶感到怎樣的疼痛，她都會盡她所能去幫助別人。對此我感到疑惑不解。“幫助別人，能使我自己身上減去一些疼痛。”奶奶的回答是這樣的。奶奶也希望我可以去幫助所有人，愛身邊的每一個人。“愛別人等於愛自己”這句話使我至今記憶猶新。
愛，也許是一支蠟燭，奶奶希望我將蠟燭上的火光傳承下去；愛，也許是一杯水，奶奶用她的生命之水滋潤著大家；愛，又也許是人世間最美好的語言，奶奶將這種語言刻在了身邊，讓我記住它。