人生，過滿則溢相關作文20篇
人生，過滿則溢 篇1
話題作文 ,480字最近有一個朋友問了我一個很有意思的問題，他問我，為什麼他家每次有好朋友來吃飯，飲料明明買了很多但是總是不夠喝。我笑著告訴他，不是飲料太少，而是你家喝飲料的杯子太大。
這位朋友是東北人，可能也具有東北人的豪爽吧，家裡喝飲料喝酒的杯子都特別的大。可是杯子大也有壞處，那就是客人再喝的時候，明明已經喝不完了，但是剩下又覺得浪費，這樣越喝就越多，飲料自然而然就覺得少了。
我們的人生又何嘗不是如此呢？過滿則溢，過多的填充自己的生活，讓自己的壓力過大，每天睡覺起來想的就是怎麼爭名奪利，怎麼樣往上爬，這樣的思想，恐怕現在很多人都有吧。
其實完全沒有這個必要，一切順其自然，做好自己應該做的事情，每一天努力一小點，不要總是想著自己能夠一步登天，也不要總是想著自己要做到什麼樣的官位，讓自己的生活變得簡單一點，做到了固然是好，但是沒有做到又能怎樣呢？這並不是說我們做什麼事情都不積極，而是說我們不要太在乎功利，不要總是急著把自己的生活填滿，不要具有太強的名利心，做好自己，就好。
太大的杯子裝飲料可能喝不下，那麼我們不妨換一個小一點的杯子，這樣喝的又好，又不浪費，豈不美哉！
人生的規則 篇2
高一作文 ,758字俗話說：“沒有規矩不成方圓。”是的，我們生活的這個社會是一個有規則約束的社會，處處有規則。
國有國法，家有家規。就拿前年的熱門話題“中國式過馬路”來說吧，中國人過馬路就是湊夠一堆就走了，不理會交通規則，無視紅綠燈的存在，這種行為是錯誤的，是極其危險的，交通事故在我國頻繁發生，這些無不是因為司機或行人不遵守交通規則所導致的，交通事故的發生毀滅了多個家庭，使多少孩子成為了孤兒，這些血和淚的教訓還不夠嗎？遵守規則，不僅是為他人，也是為了自己。
做人也有人的準則，誠實是做人準則的一種象徵，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感，誠實守信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳，生活如畫；或明麗，或黯淡，因為誠信，它變得美麗。
人生亦有規則，人生如戲，只要你夠投入，一心一意地做好每一件事，就沒有什麼可以阻擋你。你相信什麼，你就能成為什麼。你一定要有想法，但有想法不一定能成功，還要有一個機會，放棄者永不成功，成功者永不放棄。只有堅持，你才能成為人生的贏家。
只有按規辦事，才能明理樹信，“規則”才能稱其為“規則”，商鞅立木為信，包公剛正執法，解放軍的“三大紀律八項注意”，哪一個不是“堅明約束”而後大獲成功的呢？“規則”是個頑皮的孩子，當他調皮時，就需要人們來“調教”隨著時代的發展，人類的生產力不斷進步，因而人們的思想也在發展，當一些“規則”不適應時代的腳步時，人們就要適當地修改它，不能墨守成規，要勇於創新，使其為人類，為自然的發展起積極的作用。
人生如一首跌宕起伏的交響樂，規則就如指揮棒，唱響扣人心絃的絕唱。人生如蒼茫大海中航行的一葉扁舟，規則就如指南針，指明航行的方向，人生的規則不可或缺，讓我們共同遵守！
勿讓人生充滿遺憾 篇3
國一作文 ,771字在我們的生活中，或多或少也有失敗的身影，那我們是要前進呢，還是要後退？
曾聽到這樣一句話：“你努力，不一定會成功，但如果你不努力，那就一定失敗。”的確，人生就是這樣，奮鬥了，你不一定成功，但是你不要讓你的人生充滿遺憾，一定要堅持不懈地去為人生奮鬥。
貝多芬不也曾這樣！他的一生精華都源自於他一生的奮鬥，他是一個從事音樂的人，兒時就接觸音樂，但上帝為他關上了一道門，他的耳朵失聰了，他聽不見他的樂聲，他也無法捕捉外界的聲音，這讓他的心靈遭受了重創。這樣，有人肯定認為，他一生再也無法從事音樂了，因為耳朵的失聰，根本就無法聽到音樂。如果你也這麼認為的話，那你錯了，貝多芬非但沒有放棄音樂，還成為了音樂界的一個響噹噹的人物。你聽，他正在情味盎然地彈奏著他的鋼琴曲—《英雄交響曲》、《命運交響樂》……
貝多芬的一生，他用堅持不懈的精神給他的人生畫上了一個圓滿的句號，一個沒有讓遺憾充滿的精彩人生。
司馬遷，也是我們都知道的一個人物，他的一生充滿了無盡的坎坷，他曾受過不堪忍受的宮刑，但他並沒有低頭，因為他為了完成他的著作—《史記》，他忍受了宮刑，迴避流言，一生只為《史記》而活著。
司馬遷最終完成了《史記》，他成功了，他死而無憾，他的人生是沒有留下一絲遺憾。
可見，我們不能擁有遺憾的人生。
李白沒有遺憾的人生，因為他經常吟著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，後來他成為了“詩仙”；杜甫沒有遺憾的人生，他常常登上山頂誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，後來他成為了“詩聖”；龔自珍沒有遺憾的人生，因為他把人生奉獻給了社會，所以他吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私，後來他成為了清代思想家和文學家。
如今的我們，是否也應該擁有著無憾的人生呢？那就讓我們超越夢想，一起飛，飛向我們人生的頂峰，勿讓人生充滿遺憾。
人生充滿層次感 篇4
高二作文 ,866字救孩子的學生接受了作為謝禮的牛，被世人唾棄，認為其太過貪心，只有孔子誇獎他，認為此事可鼓勵更多人救人；贖回奴隸的學生不曾報賬，被大家誇獎品德高尚，卻被孔子斥責，認為此舉會影響人們贖回奴隸的行為。或許很多人會認為孔子之舉是在譁眾取寵，可我卻覺得，這恰恰體現了一種人生態度，即更深層面的思考。
何為更深層次的思考？竊以為是透過表層看裡層，透過早上冒著熱氣的牛奶看到父母的濃厚愛意，透過那嚴厲的斥責和督促看到老師的殷勤盼望，透過鼓勵的目光看到朋友的默默支援。正如龍應臺的《目送》中寫到，“我看著他漸漸遠行的背影，明白，不必追，不必追”。龍應臺透過兒子遠行的背影明白了放手，為何我們不能透過生活中的點點滴滴發現這世界美好的星星點點呢？
不止生活中需要更深層次的思考，上及國家，民族就更加需要了。聽到一則新聞，你是會一笑置之洗洗就睡，還是會蹙眉閉耳細細思考呢？不知只關注眼前之事的你能否想到，在那個煙氣從男人的黃牙裡飄出，哭泣從女人的裹腳步裡傳出的年代，有個看透一切的男孩宣示著“為中國之崛起而讀書”，有個人以筆為杆的戰士橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。那麼多個英雄烈士透過殘破不堪的國家看到民族崛起的希望，為何我們不能透過國家政事去承擔自己身上的責任呢？
為什麼我們不能透過生活看到那隱藏的愛意，因為我們缺乏發現美的眼睛。為什麼我們不能透過新聞時事感知國家發展呢？因為我們缺乏敢於承擔的責任。為什麼我們只能做芸芸眾生，無法成為人上之人，因為我們缺乏深度思考的意識。從生活中的點點滴滴開始，主動思考，讓思維發射，由表及裡，由淺入深，由近及遠，日積月累的堅持下，你會慢慢感受到家事國事天下事，事事關心的變化。
帕斯卡爾曾說“人是一顆會思想的葦草”。人生命的全部價值就在於思考，魏徵也言：“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源”。有深度的思想才能抓到生活的本質。如果把人生比作一仿千層麵，那麼最具有層次感的便是最完美的，人生充滿層次感。
人生充滿味道 篇5
國三作文 ,793字作為零零後，我認為人生就該大起大落，平靜如水的生活是可怕的，時不時折騰一番，也許這才是有味道的人生。
有些人的人生像火車的鐵軌，他們循規蹈矩，永遠不能越軌；有些人的人生像行駛在單行道上的汽車，他們只能前行，永遠無法掉頭；有些人的人生像飛行於國際航線的客機，他們謹小慎微，害怕誤入那神祕的百慕大。可是這樣或那樣一成不變的人生有味道嗎？
故而我並不認可。
東晉的陶淵明，在那樣一個黑暗動盪的亂世之中，本可以安心做好彭澤的縣令，享受平穩安定的生活。但只為秉承“不為五斗米折腰”的信條，他寧願過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的清苦生活，折騰著自己，也不願向驕橫的督郵低頭。這可謂人生之苦也。
秦朝末年各地起義此起彼伏，西楚霸王在群雄中脫穎而出。然而鴻門宴上，他盲目自大不聽范增的建議，放走劉邦。然而垓下之圍，十面埋伏，眼見自己的部下一個個慘死，自刎於烏江之畔，無顏面對江東父老。人生折騰得跌宕起伏，可悲！可嘆！這可謂人生之酸也。
還有蘇武，想當年意氣風發，代表大漢王朝持節出使匈奴，卻慘遭扣留。面對單于的勸降，他選擇了拒絕，被流放到北海牧羊。冰天雪地之中，手持使節，十九年間默默承受生命之重，嚥下所有的淚水。直至鴻雁傳書，他才得以重返長安。這可謂人生之鹹也。
再回想到一百二十年前的那個九月，秋風蕭瑟，譚嗣同等六君子因改革失敗而殞命於菜市口。那一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”書寫了近代史上最豪壯的詩篇。他立志於維新變革，改變被列強欺侮的現狀，雖無力迴天，但卻死得其所。快哉！快哉！這可謂人生之辣也。
酸鹹苦辣，人生百味。這些愛折騰的人，最終都青史留名，為自己書寫了一段不平凡的人生經歷。人生只在旦夕之間，就該活出自己的本味。
請你保持對未來的嚮往，讓自己的人生有獨特的味道吧。十幾年後，雖你歷經千帆，歸來仍少年。
自信的人生充滿精彩 篇6
國小三年級作文 ,643字“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”這是李清照對自己的自信，一個人若是充滿自信，那他的人生必定精彩。
自信，這是一個人成功的必要條件，也是能讓自己的人生綻放得像煙花一樣光彩奪目的“火藥”。心中若是有自信，整個人就變得神采奕奕，精神抖擻，若是沒有自信，只會讓人看起來垂頭喪氣，像個膽小鬼一樣。別人定是對不自信的人沒有太多的好感，反之，一個充滿自信的人就會受到青睞。
就像我在工大附中面試時，遇到的那個女孩。進行綜合測試時，四個人為一個小組，而她就是在我們小組中主動性最強、最勇敢，也是最自信的一位考生。她在進行實驗時，第一個進行操作，並且指揮別人和他一起完成實驗。而在實驗完成後之後宣佈結果，她又是以非凡的自信，昂首挺胸地向老師大聲講解了結果，老師們都把讚許的目光投向了她。
這便是自信，可以讓人熠熠發光的自信！我想那考生最後一定被錄取了。正是因為這種自信，她可以在老師的眼中出類拔萃，從而取得優異的成績。我們不妨設想一下，一個充滿自信的人挺直腰板，洋溢著自信的氣息，旁邊，站著一個垂頭喪氣，心中盡是自卑的人，將是多麼鮮明的對比啊！就像是一道亮麗的風景線，旁邊有一個殘敗不堪的角落。如果不想成為殘敗的角落一般的人，那就請自信起來吧！成為那個最亮麗的風景線！
毛澤東正因為心中有自信，才有了：“數風流人物，還看今朝。”的豪邁。人要是有了自信，那麼，他就會擁有一個精彩的人生！所以，讓我們相信，讓自己的優點發揮出來！
書香溢滿人生 篇7
國二作文 ,1092字樹有根，水有源，人又本，我們的人之本都要通過一個方式來認識，來加固，那就是“閱讀”。
書本是一個歷史文化積澱。我們的祖國是世界上少有的幾個文明古國之一，有著五千年的文明發展。在這五千年中，我們的祖先持續不斷地創造了極其豐富的物質文明和精神文明，我們應該珍惜這些寶貴遺產。我們不能割斷歷史的脈絡。相反，要善於繼承，只有善於繼承才能更好的創新。然而，如果我們想要了解祖先的精神，文化遺產，唯一的途徑是“書”。
書，它就像一個知識匯成的噴泉，其中之奧祕無窮。初讀有初讀之樂，深究有沉究之妙。它就是祖國文化傳統中應受到重視並且繼承的一顆極其微小但又極具營養的米粒。一本好書勝過萬兩黃金，它貢獻給我們的不僅僅只是一種休閒的方式，也是我們知識的積累，它能啟發人們的思想，洗滌人的靈魂，它能啟發人們更好的學習、進步，讀書的過程是個享受快樂的過程，是個審美的過程，讀書是創造性思維的介入，一個人會因沒有讀書而鬱郁終身，但一個人因讀好書會知識淵博。
讀書的最高境界就是領悟，領悟人生真諦，領悟書中奧祕，領悟大自然地神奇，領悟世界多姿。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”確實如此，一本好書使我們從無知到充滿智慧，以精神貧窮，書裡包羅永珍，豐富多彩。人生亦是如此。
人生如戲，人生如書，從亞當夏娃的伊甸園到耶穌上帝的天堂，由殘酷的戰爭到美好的和平年月，哪一個不是如夢如幻，充滿神祕色彩，而這些神祕我們無法切身體會，我們只有從書中瞭解。
“書”它可以說是我們的老朋友了，它從小學開始就與我們接觸，從那時起書籍就成為我的朋友，我的伴侶，我的親人，我的引路人，它漸漸地融入了我們生活。我的成長離開它，是它啟迪我的思想，開啟我的視野，人的成長曆程就像讀書一樣，要一字一句地讀，每走完一天的路程。就將人生的書籍翻過一頁。我們的一生就是充滿神奇的旅程，在這個旅程中我昂首前進，在這個旅途中我慷慨悲歌，在這個旅途中書本帶我盡情遨遊，它就像我的講解師，我的指路人，帶領我經歷一次次的探險，尋找自然地奧祕，尋覓春天的蹤跡，泛舟於科學的海洋，漫步於右代詩苑。人生與書籍的廣闊天地有無限風光召喚著我，使我流連忘返。
書本，它啟發我的靈魂，改變了我的人生，它讓我知道遇事沉著，冷靜，遇到困難要堅強。因為這些好書的啟發，我生活中的困難得以解決；因為這些好書，我的大腦變得充實；因為這些好書，我的人生變得有色彩；因為這些好書，我的成長充滿歡聲笑語；因為這些好書，我的道路上充滿芳香；因為這些好書，我的生活變得充實；因為這些好書，我的明天變得一片光明。
我的過去掛滿書籍，我的今天充滿書氣，我的明天寫滿書本，我的人生溢滿書香！
書香溢滿人生 篇8
國三作文 ,922字有一個人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會給予你許多。
—題記
書卷多情似古故人，晨昏憂樂每相親，晨曦初露，斜倚桌邊，任窗外羨葉如花，我的心卻固守著與書的約定。
輕輕翻開一紙書。
虞姬耳畔，陣陣楚歌，她憂慮著。她不知道這支殘破的隊伍能否突出重圍，衝破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新拾起自信；她惱恨自己的柔弱，不能像呂雉那樣有勇有謀……為了江東父老的期望，一朵美麗的劍花在她頸項上揚起……
楚歌鑄就了虞姬顧全大局的悲壯。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”
汨羅江畔，是屈原在吟唱。
身懷治國良策，卻遭君主的冷落，諸臣的排擠。誰叫他遇上了一個重病多於良策的國君，有尺度量不出民間疾苦的國度？有人勸他為何不隨波逐流，就得一生榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝……
濤聲，傳頌著屈原剛正的人格。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚…。”這，是李清照吧。
李清照是個複雜的詞人，早期的豪放和後期的婉約構成了她不悔的人生。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。是她對甜美生活的詮釋和感受；“一分相思，兩處閒愁”，是她對家庭的寄託和牽掛；而“怎一個愁字了得”則是對家難，國難的擔憂；“生當做人傑，死亦為鬼雄”是她對困苦，艱辛所表現的堅毅和自信…。
詩詞，李清照用它們詮釋著享受生活，熱愛自然，關注國難，堅毅自強。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”。
夕陽西下，獨做窗前，聽窗外細語如詩，看書中人生如戲，只當夢迴紅樓，寶玉稚嫩可愛，黛玉清純動人，本是天生一對，卻落得個生離死別，人去樓空…彷彿還能聽見黛玉葬花時的一聲嘆息。寶玉洞房花燭夜，黛玉香消玉殞時，終究是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？
成長的歲月，如流水，匆匆而來，匆匆而去，歷史的濤聲是經久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄厚，還是悽美，它們都以身說教教我做人。是的，歷史已經遙遠，但精神永存，要顧全大局，要有正義感，還要熱愛生活，熱愛自然
我愛讀書，猶愛讀史書，以史為鑑，能讓我少走彎路，找到人生的航標；每當我讀完一個故事，我的心中都會萌生出一個個小願望，小理想，而這些，將陪伴我一生。
問世間書為何物，只教我生死相許…
書香溢滿人生 篇9
國小六年級作文 ,480字好書是一股和煦的春風，溫暖心扉，好書是一陣洶湧的波濤，扣動心絃。書，早與我有了一段不解之緣。
我最早讀的書是一本幼兒故事書。雖然那時我才五歲半，卻已經認識了許多字。《七色花》讓我遐思飛揚；《美人魚》引得我淚落如珠。《皇帝的新裝》《白雪公主》等等早期讀物讓我受益匪淺。
等我稍微大了一點，媽媽便給我報了輔導班。以往我倒是對媽媽的選擇言聽計從，可那一次不同了：我夾求著媽媽給我報了童話閱讀班。為的不是擺脫那枯燥的珠心算，而是為了飽覽那些有趣的繪本。每當我捧著那一本本圖書時，總是忘記了吃，忘記了睡。
漸漸地，繪本一類的書已不能使我滿足了我又發現了一塊“綠洲”——少年宮的圖書閱讀室有很多書！我每次一次放下書包就奔向那裡。幾個月的工夫，這個小圖書館室的所有書籍。我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
今天，我們在書海中遨遊，明天，我們將用知識創造美好的生活，同學們，讓我們把書香溢滿人生。
人生路上溢滿祝福 篇10
國三作文 ,744字花語般的祝福落在心頭，頓時，心兒如春般地綻放，我靜靜地呢喃著……
人生？似那般我時刻在行進的路。
在這條路上，我遇見了令我感動的溫暖。
雨霧的天氣，我懷著那輾轉的心情步入人際來往前街中，穿流不息的人群映入我眼中。心，還是那般沉悶，依舊空洞地前行。眼前彷彿有一個人影向我衝來，由於濃霧的緣故，使我看不清，因以為是一種幻覺，無頭緒地晃了晃頭。瞬間，那人影離我越來越近，直至那自行車撞倒了我，在那一刻，腦子裡的電流彷彿停止了，下落的傘靜靜呆在我身邊。周圍，依舊是來往的人群，而眼前的那人影已不知去向。鑽心的疼痛從腳上傳來，若隱若無。呵~可笑地笑了笑自己，坐在地上幹什麼？我在等待誰？“孩子，你沒事吧？”蒼老無力的聲音從我耳畔傳來，我驚奇地抬起了頭。眼前，是一為老奶奶，佈滿皺紋的雙臉，花白的頭髮更顯出了她的蒼老。那雙善良的眼睛關切地望我，使我忘記了回答。“怎麼了，孩子。”慈祥的聲音讓我回過神，“沒事，我沒事。”蒼白地笑了笑。倔強的我僵硬地站了起來，腳如錘般疼。她艱難地從衣袋裡討出幾張紙巾替我拭這：“看看，頭髮都全溼了。以後走路要小心些啊！”我靜靜地點點頭，隨至網這那蹣跚的身影遠去……
人生路上，我總是蹣跚地走過，不免跌倒，不免哭泣。但是，那雨天裡的溫暖使我感動。完全是與我不認識的人，卻給了我“援手”。
再美的祝福，少了溫暖，如此淒涼。
再平凡的祝福，有了溫暖，令人心動。
人生路上，溢滿祝福，不是華麗的心語，不是虛偽的客套花，是那溫暖。
我，繼續等待著：
等那路上的祝福傳來……
人生路上的過客 篇11
高一作文 ,635字你已走遠，只留下了一串腳印。時間流逝，腳印也越來越淺。時間在持續，又將會來往著新的過客，唯有那條路是永恆，直到盡頭，過客消失。你的人生路上走過幾位過客？
少年時，會懷念童年的過客；青年時，會懷念少年的過客。中年時肯定會在懷念青年的過客。
人生短暫，我卻總是在懷念從前。活在當下，我是不是應該放眼未來？懷著傷痛，我為我人生路上的過客舉行一場葬禮吧！
童年的過客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地裡瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹；你堅強的哭著，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無疑是一種傷害。然而，我會勇敢的接受這個現實，因為消失也是一成長。我捧著你的影子，輕輕地放進時間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會在夢中去找你。
懷念的笑誰能不參雜幾份淚水，想起過去，拼湊現實。是我掩飾傷口把未來捕捉的很歡樂，心要放大，時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時間怎麼流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開，就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情的逝去了。
我的過客你是否會漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。生命原來是一場無法回放的絕版電影！
成功源於創新，讓創新之花開滿人生之路 篇12
國一作文 ,612字創新，是每個人每天最想幹的一件事情，由於創新，才有了這個美好的世界；由於創新，才有了網際網路；由於創新，才有了這個充滿快樂的世界。創新，會改變我們每個人的一生……
比如說鄒金巨集的創新名言：“每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。”又比如說卓別林的創新名言：“對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的”還比如德國歌德說的創新名言：“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新……
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中……
創新，鍛鍊我們的頭腦，不要讓自己憑空想象，而是要靠自己的腦子來發揮出來。你看，美國的托馬斯阿爾瓦爱迪生。他也不是用了1000種燈絲來做出了燈泡的嗎？再比如世界上第一臺計算機的誕生，它由17468個電子管，6萬個電阻器，1萬個電容器和6千個開關組成。重達30噸，站地面積達160平方米耗電174千瓦，耗資45萬美元。每秒只能執行5千次加法運算，僅相當於一個電子數字積分計算機而已。但還是翻開了歷史
那光輝的一面……
創新，雖然路程很遙遠，但我相信，自己有細想，就一定會成功！
奇蹟開滿人生的每個角落 篇13
國二作文 ,586字曾幾何時她也以為她會一直幸福下去，曾幾何時她以為她也會像其他的小孩子一樣就這樣過完她的一生。
但這終究都是以為。她十三歲那年，星期六的雨下得好大好大，轟隆隆的雷聲劃過玻璃窗。一切都顯得那麼悲涼。她看著桌子上那紙離婚證書，一種無助感頓時湧上心頭，可她能做什麼呢，她瞭解關於大人們的世界她是沒有訪問許可權的。
“媽，我想跟你走。”
“你還是跟你爸吧，畢竟他能給更好的環境。而我什麼都不能給你。”
“我什麼都可以不要，我想跟你走。我真的不想跟爸。”
她的媽媽還是把她留在來這裡，拖著行李關上門的一瞬間，她好像看見了她媽媽的眼淚劃過嘴角，但卻不是那麼的真切。閃電好像要把天空撕裂一般，她蜷縮在床腳不停地嗚咽。雷聲把她的的聲音完全掩蓋了。她的心寒了，不住地顫抖。她想：為什麼我這麼地懇求，你還是要無情地拒絕我，拒絕我走進你的世界。
十三歲以前的生活他們是人人都羨慕的幸福家庭。放假時一起去遊樂場坐那象徵幸福的摩天輪。
當她十六歲時，她的媽媽回來了。告訴她要她跟她一起住，她媽媽說要補償她三年裡失去的母愛。她笑了，這是她這三年來笑的最美的時候。她沒有拒絕，她接受了，其實她一直都相信會有奇蹟發生的。她從她媽媽拒絕她的一刻起，她就想如果還有那麼一天的話，她不會拒絕她媽媽的。因為她明白那種被別人拒絕的心痛。
因為她明白一眨眼就是一生，一回首就是一輩子。而奇蹟，終究會開滿人生的每個角落。
穿著舞鞋走過人生路 篇14
國小六年級作文 ,765字驀然回首，十二個年華悄然溜走，舞鞋卻從未隨著時光流逝而遠去，它，一直與我並肩同行在漫漫人生路。我的人生因舞蹈而絢爛。時光的齒輪緩緩地轉動著……回首我的學藝之路，無限感嘆……
夕陽灑在舞鞋上，浸染著它，閃爍出金黃的光芒，我駐足痴望，一種無名之感在我心中暈染開來，勾起了我對舞蹈的回憶……
記得那個流金鑠石的下午。舞蹈課上的我們正在盡情地揮灑汗水，苦練技巧。技巧名叫‘倒立’，是我一直跨越不了的鴻溝。它橫跨在我的學藝之路上，猶如一隻攔路虎，張著血盤大口，與我叫囂著。我不懂其中的方式，胡亂地練著，腳一遍一遍地在空中撲騰著，一次一次地重重墜落。可謂是“屢戰屢敗”。同學們的歡呼聲，腳撞擊牆角的聲音，正重重的敲打著我的心，老師的循循善誘迴盪在空中。縈繞在耳邊。一股清風吹來，捎走了挫折與頹喪，吹烈了我的奮鬥之火，吹燃了我心中無盡的熱愛荒草。我“重振鼓旗”，擺好陣勢，一個用力，腳猛地往牆上踢去，勢不可擋，身子慣性的往後倒去，手臂微微放鬆，“啪”摔了個四腳朝天，無盡的疼痛蔓延開來，直擊五臟六腑。淚珠彷彿受到了刺激般，紛紛奪眶而出。“啪嗒”一滴落在地上，綻放出一朵絕美的淚之花，夕陽的餘輝染上了淚之花，折射出耀眼的光輝，訴說著舞蹈的迷人。舞鞋在餘輝下熠熠生輝，彷彿激勵著我決不放棄，向著成功進發。我的眼瞳中迸發出火花，火花的耀眼程度是我對舞蹈熱衷指數。夕陽映出我的輪廓，我微微向前傾身，腳輕盈地往空中一躍，掌握好力度，踏著夕陽，“啪”的一聲，在牆上留下了我成功的腳跡。夕陽彷彿也在為我喝彩，愈發耀眼。我凝望著牆上那個略帶黑色的腳印，覺得它是世界上最傑出的畫作，它蘊含了太多……
夕陽西下，舞鞋靜靜地躺在那兒，夕陽為它戴上了金色的光環，純潔的白舞鞋，猶如一位美麗的白翼天使，那樣聖潔而不可侵犯。我的學藝之路有它陪伴，註定會璀璨，不會枯燥乏味。
人生之美莫過於寬容 篇15
高三作文 ,725字“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在你的腳上。這就是寬容”。
—題記
人生奔波在生活的路上，時而被石頭絆倒，時而被荊棘刺痛，因而我們會對生活充滿怨恨和厭惡。但如果這些痛楚轉變為輿論時，那麼輿論上的熱議人想必也會有同樣的感受。故此，我認為寬容是人與人隔閡的融化劑。
李雲迪在韓國音樂節上出現演奏的失誤引起了萬千觀眾的不滿，而且最後他連謝幕都沒有給予對她仰慕已久的觀眾就悄然離開，這是多令人惱怒啊！而他的此種行為引發的熱議和輿論更是風起雲湧。
但“人非聖賢，孰能無過”，人生路上，誰敢說他從沒犯錯，從沒失過禮節，從沒失過誤呢？換位思考一下，李雲迪只不過多了一個音樂家的身份，他何嘗不是同我們普通人一樣，都擁有同樣失誤的權利。所以我認為我們應該寬容並原諒他。
待人寬容，便能讓對方為自己的失誤感到愧疚，從而使人與人之間感情昇華。如果能做到這點，世界也會因而變得絢麗多彩。《荒野獵人》中格拉斯因被害死的兒子選擇了復仇，卻又在可以手刃仇人的一剎那，重返寬容。人性總在人們放下仇恨的那一刻綻放光輝。
是的，人生之美莫過於寬容。李雲迪的行為雖有諸多不好，但如果輿論的風靡，社會便會充斥著不良之風。所以退一步海闊天空，寬容地包容李雲迪的失誤，寬容地對待李雲迪的行為，減少輿論的傳播，讓我們的社會形成理智的環境，讓我們的生活更加和諧。
“泰山不辭?g土，方能成其高；江河不擇泗流，方能成其大”，只有寬容，人與人之間的情誼才會如泰山一般的堅固和崇高；只有寬容，人與人之間的心胸才會如江河一般的寬廣和豁達；只有寬容，人與人之間的腳步會傳播者紫羅蘭花香溢滿人間。
因此，我願用寬容對待李雲迪的失誤，寬容地原諒他的行為。讓他人的世界變得美麗，讓我們的人生變得寬闊。
人生因樂觀心態而美滿 篇16
高二作文 ,749字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。客觀世界每分每秒都在變更著，然而我們的心態卻始終如一，樂觀、積極、拼搏、向上。
人生不如意事時常八九，我們曾經怒訴，曾經哭泣……但我們不曾放棄，因為我們始終堅守著這樣一個信念—明天會更好。於是，我們走到了今天。
樂觀心態猶如茫茫深海中一盞璀璨的明燈，指引我們脫離黑暗，駛向成功的彼岸。我國著名的殘疾女作家張海迪曾經說過：“雖然我不能夠象平常人一樣戰立起來，但我仍舊生活得充實而有意義，這一切都是因為我有樂觀的心態。”她的話不但鼓舞著無數的殘疾或智障人士重新投身社會，而且一直感動著我們的心泫，張海迪精神將會永放光芒！
樂觀心態猶如夜空中高掛的一顆閃亮的明星，寄予了我們對未來的無數個憧憬與希望。每當我們置身於幽深的谷底，樂觀的心態總會燃起希望之火，正如黎明前的黑暗總會讓人恐懼萬分。但樂觀的人則會告訴自己，只要再堅持多一會兒，就會看見太陽升起時的那一剎那用恆的光輝
樂觀的心態如平淡生活中百變的調味劑，讓我們嚐盡人間的酸、甜、苦、辣。有人曾經將人生比作平淡無味的白開水，日復一日，年復一年。這種悲觀的心態會使人在頹靡中足漸死去；然而樂觀的人卻敢於給平淡抹上一層色彩，他們沉浸於知識的汪洋之上，賓士於文化通道之中，對於追求理想更加樂此不疲。
樂觀的心態猶如畫家手中的神奇畫筆，為我們塑造出動人而美滿的人生。人生有你而精彩，而你因樂觀的心態而精彩。人生仿似小溪一般細水長流，人生又仿若流星般瞬間即逝，只要我們始終以樂觀的心態對待我們的人生，那麼無論是長流或者既逝都將會是光芒四射。
樂觀的心態指引我們走出黎明前的黑暗。
樂觀的心態推動我們登上成功的頂峰。
樂觀的心態為我們塑造美滿的人生。
前途因樂觀的心態而光明；音樂因樂觀的心態而動聽；人生因樂觀的心態而美滿。
書香盈滿人生路 篇17
高二作文 ,804字什麼人的人生最充實呢？有人說，是香花伴經典，欣然同意之時，我更想說，閱讀是一種好的學習。更是一種好的磨練。
把閱讀說成悅讀再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯起來，好讀者不如樂讀者，而充實的生活，則必須要有快樂和豐富，豐富自身的情操。
充實的人物不該離我們遠去，讀的習慣便是我的堅強的支撐。
讀書可暢遊無限。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。徵蓬萬里出漢塞，觸籌交錯繁華賞長安。這讀書，讓我的生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，從精神層面收穫了一份富足。
書能交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責任和膽識；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。
讀書更能思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生。”而讀，往往是我思考的起點。讀到賀明園的斷章俠簡，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢！讀到“面朝大海，春暖花開”我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開孤獨半點世界？！
風起之處，雲湧，水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。
讓閱讀成一種習慣吧！即使在圖書館裡閱讀也好，網路閱讀也罷，都是一種學習，都是無限的快樂，但重要的是真誠地用心去迎接那字裡行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如秉燭之陽，學習給我帶來無限趣味，而閱讀是座橋樑，讓我通向快樂的成功之路。
智者閱讀群書，亦閱讀人生。
人路不平，書香引，書香盈滿，人生路。
人生的過濾 篇18
高一作文 ,825字我曾認為人生是個漏斗，生活的種種經歷則是漏斗中的細沙，隨著時間的流逝，所有的經歷都將成為過去。但誰又不會有回憶呢？那些回憶有的充滿歡樂，有的令人悲傷；有的給我們的未來帶來幸福，有的卻給我們的未來送上最可怕的惡果。
那麼怎樣才會守護到未來的幸福呢？或許我們該讓我們的人生過濾了。
在這校園中有許多樹，有的高大筆直，有的纖細可愛，有的婀娜多姿……但令我記憶最深刻的還是學校植物園裡的那一株老樟樹。
那一次，我和一些朋友在植物園中游玩，隨著歡樂的鳥叫聲，我遇到了它—一株傷痕累累的樟樹。它的傷痕已經在很高的位置了，顯然那些對它來說痛苦的記憶已經過了幾十年了。
我走上前去，只見樹幹上的字刻得很深，一根筆直堅硬的鐵棍直插樹心；樹幹上一根細細的鐵絲還牢牢的鑲在了樹皮裡……這是多大的折磨！如果這樣的事發生在我們人身上，誰又能不呻吟一聲呢？由此，我想起了近來的段考，不禁悲從中來。當試卷一一在眼前亮相，終以退步告終時，這對我無疑是一個沉重的打擊，然後我的優勢科目—美術的成績公佈時，更如同戰場上已負傷的我又被人從背後捅了一刀似的，心猶如落入了萬丈深淵。我迷茫、失落、悲傷……那時的大樹或許跟此刻的我一樣痛苦吧！我思考著，不經意的退了幾步，一剎那，我的視野卻已容納不下樹上的疤痕了。我只看見它那強勁有力的枝幹爭先恐後的聳入雲霄，吮吸著天邊的雨露；我只看見它那調皮的綠葉撓著風兒的胳肢窩，逗得風兒“嗖嗖”直笑，於是自己也忍不住樂了；我只看見成群的鳥兒在它的樹幹上嬉戲，時兒放聲高歌，時兒你追我趕……一切都這麼生機勃勃，一切都這麼美妙。
是啊！如果當時受傷的小樹沒有選擇過濾掉那些痛苦的回憶，留下寶貴的生長經驗，又豈會領略到藍天的魅力？如果現在我們還在為過去的困擾而止步不前，又怎能去期望明天會更好？人生的確像個漏斗，但不同的是，如果要守護未來的幸福，我們便必須過濾出痛苦的記憶，留下美好，留下經驗。那時我們將會發現，眼前的道路會變得開闊許多。
不完滿才是人生 篇19
高一作文 ,968字著名學者季羨林曾說過：“每個人都爭取一個完滿的人生。”然而，自古及今，海內海外，一個百分之百的完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
確實，對於人生來說，是沒有完滿的，如同蘇軾在《水調歌頭》中寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人總是在挫折、打擊甚至迫害中生存，人總會有缺陷、不幸與苦難，可是正因為如此，才激發著人們追求更加完滿的人生。
唐朝時東渡前往日本傳授佛經的和尚鑑真，為了中日兩國的友好交往，也為了向日本宣傳佛法的博大精深，曾經六次出海到與我們隔海相望卻路途十分艱險的國家。甚至在那最後一次的出海途中，鑑真已雙目失明瞭，有人勸過他放棄，也有人感嘆他人生的不幸與不完滿，可是他堅持自己的意志，最終抵達日本，並且成為中日兩國友好交往的重要見證，還為日本留下了不朽的建築名作—唐招提寺。
另一與其相隔八百多年的使者張騫也曾為西漢絲綢之路的開闢立下了汗馬功勞，雖然其名聲已享譽古今中外，但其經歷的困難和坎坷已實非常人所能想象。他本來率領100多名隨行人員，從長安出發前往西域，首先與月氏建立友好關係，可是當他匆匆穿過其必經之路河西走廊時，不幸碰上匈奴的騎兵隊，全部被抓獲。於是他被押解到匈奴王庭面見當時的軍臣單于，匈奴單于為了軟化、拉攏張騫，打消他出使月氏的念頭，進行了種種威逼利誘，可是均未達到目的，張騫始終堅持“不辱君命”“持漢節不失”，後來被扣留在匈奴十年之久，在經過一次又一次磨難後，最終光榮地完成使命，被封為太中大夫。
正如朱光潛先生所說：“這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。”霍金正因為全身癱瘓，無法發聲，無法同常人一樣健康生活，所以他才會盡力開發自己的大腦潛能，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論方面走出了重要一步，成為“宇宙之王”；海倫凯勒正因為盲、聾、啞，所以才會盡力開發其他的感官，最終考上了哈佛大學，甚至被喻為19世紀除拿破崙之外最偉大的人物之一。這樣一來，原來的缺陷、不幸、苦難最終變成使我們更加完滿的積極因素，逐漸完滿的人生不是更值得擁有嗎？
“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”朋友們，讓我們積極面對不完滿的人生，用你的樂觀、長處去戰勝缺陷、不幸，這樣才能創造出一種圓缺式的美感，一種別樣綺麗的人生。
邁過人生的臺階 篇20
高一作文 ,774字什麼是人生的臺階？我總是思考著這個問題卻始終沒有得到答案。於是在一個夜晚，我夢見那些詩人向我款款走來。
他提著一壺老酒在花前獨酒，在月下起舞。“花間一杯酒，獨酌無相親”，他舉杯而嘆。當年的他懷著滿腔抱負走進朝廷，原以為自己能夠貢獻才智，卻未曾想到早已不再勵精圖志的唐玄宗想讓他做的只是隨從，他只需呤出“雲想衣裳花想容”的華詞藻句便可享受“御手調羹，貴婦磨硯，力士脫靴”的殊遇。可他想做的無人能給他，如此心高氣傲的他，唐玄宗會留他嗎？於是他便只是被遣送回家。
可脫離了朝廷後的他放棄過嗎？並沒有，他只是輕嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁！”他放棄了那些“紙醉金迷”的生活。他選擇邁過人生那道臺階，他選擇了小舟從此逝的寧靜生活。因而他成為了“詩仙”李白，他邁過了權貴世俗……
在依稀的夢中，我似乎看到了另一位詩人的身影。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他低呤道。心繫天下的他，就算再苦再累也不會忘記天下黎民百姓，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的情懷。他遭貶卻未曾放棄，而是正視人生的低谷。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，誰能有他如此的豪放？“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，就算與親友離別，他也只是輕嘆“人有悲歡離合”，而內心深處卻是期盼著“人長久”、“共嬋娟”的美好生活。他是誰？他是蘇軾！就算遭貶也樂觀積極，也要四處遊玩，也要喝酒，也要心繫天下的他！
他是才子，他得意時有多少人在嫉妒怨恨他，而當他遭貶時，他卻自由了，他“自喜漸不為人知”，他是才子時全天下人都要認識他，可他落寞時無人認識，然而，此刻他卻開心了，因為他早已厭倦了世俗權貴，早已邁過了挫折險阻的臺階……
夢醒了，想起兩位詩人的經歷心中既悲又喜，悲他們的仕途不順，喜他們能邁過坎坷的臺階。邁過人生的臺階，你會發現“柳暗花明”，你能找到心中的“又一村”。