人生一課相關作文20篇
人生一課 篇1
國二作文 ,784字這次月考像一道晴天霹靂，轉瞬間，就將我那榮耀的“外殼”擊得粉碎。
獨自一人，走在回家的路上。仰望天空，不由長嘆：“為什麼？”。還沒到家門口，雨就開始淅淅瀝瀝。
剛進門，從母親那裡得到的不是安慰，而是“這次還算好的，我估計你這次會滑得更慘！”母親回眼看了看父親，嘆了口氣。
父親嘴裡叼了一支菸，一圈圈的煙霧圍繞著他，因為提交的案件不成功，那深邃的眼睛與飽經滄桑的面孔，寫滿了悲傷與思考。
“喂，兒子怎麼啦？”父親臉上強擠出一個微笑。“我不想說話，別煩我。”說罷，將門一關。在屋內聽見父親正在詢問母親。然後，是輕輕地敲門聲。“兒子，聽你媽說你考不好，是嗎？”我沒有回答，當是預設。“考試嘛，只是來表示最近學習的努力程度，沒什麼的。”“哪有你說的那麼輕巧，從前50名掉出前100名，同學會怎麼想，老師會怎麼看？”我幾乎是吼出來的。“沒事，沒有誰是一帆風順的。從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。”父親撫摸著我的頭，那充滿滄桑的臉又一次笑了，這次嘴角的弧度是那麼自然，臉上的憂愁一掃而過。那笑容似曾熟悉，我不禁想那次：
一路狂奔，我追著姑姑家的小弟弟。“撲通”，我被一顆石頭給絆倒了。兩條腿裸露在外面，膝蓋被磕了一聲。“哇”地一聲，我哭了出來。父親快步走上前：“你未來可是要成為男人的，男人豈能掉眼淚，自己站起來。”我剛要直腿，卻有些顫。“現在記住，從哪裡跌倒，就要從哪裡站起來。”父親摸了摸我的頭，笑道說。我把手輕輕地放在地上，慢慢使勁把身體往上抬，腿正在微微顫動，終於，一猛地使勁，卻險些摔倒，不過總算站起來了。我當時不知是什麼意思，也回了個傻笑。
記憶筆記本合上了。我擦乾了眼角的淚水，回了父親一個微笑。
我起身走向窗前，樓下已雨後天晴，植物經過雨水的洗禮，不是被沖垮，而是以新的方式去迎接明天的到來。
陽光，像一把匕首劃破沉重的陰霾！是父親教會了我勇敢、堅強。這節課，令我銘記！
我的人生一課 篇2
國三作文 ,914字天蒙上了一層灰紗，如同被一座大鐘罩著，太陽時隱時現，讓我感沉悶，感到焦急，感到憂慮。我永遠記得那一天，那一幕，那個我。
假期就這麼一天一天地過去，可我的作業還是一頁一頁的空白。媽也規定過，每天上午寫作業，下午才能玩。可是等到真正放假了，誰還顧得了那麼多呢？我的假期裡，上午就是下午，總歸都是玩了。
每當放長假，我都要去姑媽家玩幾天。臨走時，媽還再三叮囑我要做作業，別光顧著玩。哎，我媽怎麼這麼嘮叨呢？算了，就當是耳旁風，左耳朵進右耳朵出吧。
一到姑媽家，就彷彿到了歡樂谷，扔下包，就瘋玩去了，根本停不下來。作業啊什麼的，都是浮雲。就這樣，好日子很快就到頭了。
我揹著那一本本原封不動的作業，忐忑不安地往家走。心裡就像有頭小鹿在亂跳一樣，緊張害怕的不得了。生怕作業被媽看到，不然我就要去數唾沫星子了。可還有一天就要報名了，怎麼辦啊？看來只有通宵達旦地趕了。也許，老師不會檢查，這麼多本作業，難不成還一個一個地看？
晚上，我打著手電筒，捂在被子裡，連大氣都不敢喘，只有手裡不斷地沙沙聲。哎，早知現在，何必當初呢？我真後悔沒聽我媽的話。
儘管我費盡了洪荒之力，那厚厚的幾大本作業想要在一夜之間做完，難度係數還是蠻高的。最終我抱著僥倖心理，入睡了，準備迎接明日的大仗。
早上，哥送我去報名。“你作業做完了嗎？”“做完了！”我斬釘截鐵地說，不久就到了學校。剛走到教室門口，就看見了講臺上排成了一條長龍，班主任被夾在中間。天啊！這下完了！人算不如天算哪！我心裡像一把刀在刺似的。“快進去啊！”“哦！”我無奈地走進教室，加入了交作業高峰，那感覺跟要出城門查良民證似。我本想把作業擱在那就溜，可誰知老師硬要挨個挨個的，一頁一頁地看。唉……當累到我的時候，那場面，那話語，那個我，要多丟人有我丟人。
無奈這下，我只能慢慢補了，還好老師念及舊情，打了個折。可旁邊的哥氣急敗壞，那架式恨不得把我吞了。這樣補了一個小時，兩個小時，三個小時……心中萬分悔恨。我終於認識到不聽老人言的嚴重後果了。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，”這是我人生中最重要的一課，也是最刻骨銘心的一課。它讓我始終記得，今日事，今日畢，不然臨了，吃虧的還是自己。
人生一課 篇3
國小四年級作文 ,636字明天就是教師節了，每當這個時候，在我的眼前總會浮現出老師那個慈祥的身影，我真想對她說：“謝謝你，老師。”
我在二年級的時候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分。看著他們對我讚揚的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會兒玩玩鉛筆，一會兒磨磨橡皮，一會兒敲敲尺子……老師講了些什麼，我一點也沒有聽見。之後又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發時間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對自己充滿了信心，可是試卷一發下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會做。我感覺我腦子裡像進了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點答案，可是在老師的監督下，我又怎麼可能抄到答案呢……
過了幾天，該發試卷了，我的心忐忑不安，感覺好像有一隻小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張試卷慘不忍睹，鮮紅的叉叉散佈在這張試卷的每一個地方。
事後，老師找我談心，她嚴肅的問我：“這次怎麼了？怎麼考的這麼差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什麼都懂了，然後上課的時候沒有認真聽講。”老師哈哈大笑，然後語重心長的對我說：“得意是好的，是對自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會讓你像現在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學習的動力，幫助我們的學習。”
在以後的日子裡，我時刻銘記著老師對我說的話。這使我在一個個困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠……
人生一課 篇4
國一作文 ,777字“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
面臨迎面而來的期末考試，重複一重的壓力，在期末大複習間，心總不靜，心猿意馬，多次模擬考試接連失利，給我帶來沉重的打擊，我有一些一蹶不振。
或許我想要花的明豔，卻又無花的奮鬥；我想要綻放出炫彩奪目的花瓣，卻又沒有花的犧牲；我想要花的芬芳，卻又沒有付出辛勤的汗水。
心煩意亂之際，我獨自漫步在家旁邊的花園中，正值花季，百花炫彩奪目，芬芳充溢在空氣中，抬頭看，夕陽西下，一輪殘陽當掛，紅通通，似乎又把環境渲染的暮氣沉沉，本自散心，反無意傷心。我不禁又在為自己的考試擔憂，我輕輕一嘆息，太陽收起了最後一片餘輝，在轉身離去的瞬間，我看一個正在掙扎的小白點，我的目光一下子被牽拉住了，好奇心牽拉著我讓我想去看看。啊！竟是一隻正在破繭的蝴蝶，它怒吼著，掙扎著，努力著想要衝破它的束縛，但它一次一次嘗試，一次一次失敗，屢戰屢敗，屢敗屢戰，一切都阻擋不了它對成蝶的夢想，它被衝的血肉模糊，傷痕累累，它的殼終於一點一點裂開，儘管縫隙很少，但它已充滿自信迎接下一波的衝刺，猛地一搏，它一飛沖天，煽動著那美麗的翅膀，它在藍天自飛翔，向遠處去了，這一幕被我盡收眼底，這一幕足足有十分鐘啊！這十分鐘它經歷了多少苦難，多少挫折，又受了多少傷。想想自己，我渴望成功，但我付出了嗎？沒有奮鬥時的汗水，就不可能有成功的自己。沒有沉下心複習功課，考試失利是必然，可我又是怎樣面對這些挫折呢？蝴蝶幼蟲的成蝶，深深地刺激了我。我覺得自己是多麼懦弱，無能。蝴蝶可以做到，我也可以做到。它的成蝶震撼了我，給我的人生上了一節豐富的課。
人生，挫折必然存在，無論面臨什麼，請不要再一是失落中否定自己，不要放棄，請對自己說：“我可以。”破繭成蝶，不亞於我人生一課。
我的人生一課 篇5
國一作文 ,1062字我，一個缺乏毅力的孩子，做事很少堅持下去，為此爹孃沒少批鬥我。這不，又要被批鬥了。與平時不同的是，這是老媽只是一臉無語地丟給了我一本書，懷著好奇，我開始讀這本書……
年少有為出西域
一襲新衣，是家人的不捨與幽怨，一支符節是君王的期望與責任。
你是蘇武，是大漢重臣，奉君王令以中郎將持節出使匈奴，持旄護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝單于。可前路如何？無人知曉。定然不會太平。漫漫黃沙道中，前行的隊伍如同一條長蛇，但這條長蛇卻越來越短。究其原因，是手下的將士忍受不了這般艱苦悄悄溜走了……
禍不單行！匈奴上層發生了內亂，你等一行受到牽連，被扣留下來，並被要求背叛漢朝，臣服單于。這本不太平的前路更是難行了。最初，單于派衛律向你遊說，你堅決不從，良田美酒高官厚祿，你都不為所動，並將他罵的狗血淋頭。衛律知道你終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使你投降，就把你囚禁起來，放在大地窖裡面，不給你喝的吃的。天下雪，你臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾日不死。上天似乎在和你在開玩笑，你從鬼門關關走了一遭，又回來了。
堅貞不屈牧北海
匈奴首領是“仁慈”的，將你放於無人之地放牧公羊，並許諾你：羊群中如有新的小羊誕生，你便可歸漢。可你又何嘗不知那一群公羊，無論如何也是不可能誕下小羊的。你決定孤老於此？
一年又一年，漢雁飛來又飛回。思鄉念國，是你全部的感情，可你何嘗不想與大雁一同歸漢，歸鄉。看一看，白髮娘；抱一抱，新嫁娘。可為了大漢，你不能。你所能做的，只有放牧羊群。這一放就是十九年，十九年啊！意氣風發少年郎變為白髮蒼蒼暮年人。十九年中，你從未吃過一次飽飯，睡過一次好覺。你的部下及其隨從人員常惠等分別被安置到別的地方，你們難以相見。偏遠的北海，糧食難以運到，缺衣少食的你，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃，你拄著漢廷的符節牧羊、睡覺，手不離旄，以致系在節上的犛牛尾毛全部脫盡，只剩下光禿禿的鐵棍。可漢皇教給你的重擔，在你心中從未減輕一釐一毫。
折服匈奴得歸朝
匈奴人被你頑強的毅力折服，與漢朝往來，對漢稱臣。你終於可以歸朝了。
可這早已是物是人非。白髮娘望兒歸，一望便是二十年，可即便如此，仍未能在離世前見上你已面，你所面對的是老母親的孤墳。新嫁娘也漸生華髮。
他乃漢朝重臣，被匈奴囚後，卻從未想過投降，在北海牧羊十九年，從未動搖過自己的念頭，他尚能如此，難道我連生活的小事也堅持不下去了嗎？
合上書，我陷入了沉思。
人生一課 篇6
國小五年級作文 ,1109字廈門之旅豐富多彩，可給我記憶深刻的還是那位老太太！
那天中午，我與表妹一同去自助餐館吃飯。去那裡吃一餐飯很便宜，只需不到20元便可以吃到各種好吃的菜。我們拿著碗去裝了飯菜後，找了一個位置坐下來。坐在我們對面的是一位老太太和一位大約十七八歲的女孩。我想，這應該奶奶和孫女或是外婆和外甥女吧！吃了一會，我發現老太太的吃飯方式與我們稍有不同，她總是先裝一點點飯菜，在保證盤子已經被吃得很乾淨後才去繼續裝一點點。我很奇怪，這裡是自助餐，想吃多少就吃多少。可這位老太太為什麼感覺像是在自己家吃飯，生怕浪費哪怕是一點點呢？我很快就吃飽了，本來想等表妹吃飽後就離開，可接下來的事讓我不得不繼續吃完我碗裡剩下的飯菜。
“孩子，你要去哪兒？你的飯還沒有吃完呢！”那位坐在我們對面的老太太說。“我吃飽了，現在打算去付錢……”女孩眼中閃過一絲詫異。“你先坐下，我認為你應該把碗裡的飯吃完……這個餐館是國家資助的，這就是為什麼我們雖然只付很少的錢，但能吃到很多食物的原因。”老太太說。女孩尷尬地坐下，頗有愧疚地說：“但是我真的吃飽了呀！”“好吧，那這次我先幫你吃完，你要注意一點，下次可不要再浪費了！”於是，老太太把老女孩碗中的不多的食物倒在自己的碗裡。“我們小時候是經歷過沒有食物吃的痛苦的呀，那時我們可是連樹皮都吃……”“嗯嗯，好，我以後知道了。”女孩低下了頭。“好了，我幫你把剩下的吃完了，您一定要記住我們中國的傳統美德。”
我聽了，默默地埋下頭，把碗裡將要下剩下食物“一掃而淨”。
“嗯，不錯，你這個小姑娘吃得很乾淨。看得出，你也是生活在幸福家庭中的孩子，可是卻不會浪費，是一個好姑娘！”老太太看著我說。
我既有點沾沾自喜而滿心慚愧。
過了一會兒，女孩要走了，那位老太太也離開了桌子，女孩攙扶著老太太。突然，老太太轉過頭來對我說：“孩子我為你驕傲！”我開心地笑了。表妹此時也已吃完了飯。“姐姐，你看我也吃得乾乾淨淨了。”“嗯，你真棒！”
我感覺在廈門的這個自助餐館裡上了關於人生的一課，主講老師是那位老太太……現在，那位老太太從我的視線裡雖然已經離開，但她在我的心裡是永存的……
人生一課的作文500字 篇7
國小六年級作文 ,1625字【篇一：人生一課的作文500字】
陳藝璇
人的一生要上許多課，但我認為還不如上一堂真正的人生哲理課。我的人生第一課是奶奶教給我的。
記得那一次，我們全家人高興的圍坐在飯桌前，奶奶把香噴噴的飯菜從廚房裡端到了飯桌上，我們一家人開開心心地吃起來，我們三個小孩子吃得尤其高興，吃得滿嘴是油，手上也沾到了。媽媽說：“你們吃慢點，別噎住了。”就在這時，我把一大塊饅頭不小心掉在了桌子上，本來是可以撿起來吃的，但我覺得有點髒，趁他們不注意，我就偷偷的把它扔到了垃圾桶裡，然後快速地跑了回來，這一舉動被正在聊天的奶奶發現了，但是她沒有吭聲，就這樣，將飯局進行下去了。
傍晚，媽媽和爸爸，還有表弟一家人都回各自屋裡休息去了，我和奶奶也準備上床睡覺。突然，奶奶叫我去客廳，我帶著疑惑的心情去了客廳，剛到客廳，奶奶就對我說：“你回想一下，剛吃飯時有沒有做什麼不好的事情。”我頓時心裡緊張起來，心想：奶奶肯定是知道了。我只好向奶奶坦白了事實，奶奶不僅沒有打我，還語重心長地對我說“民以食為天，農民種糧食是不容易的，你想，如果每個人都像你今天這樣，積少成多，豈不是造成了很大的浪費，這種行為是很不好的。”
奶奶的一席話給我上了人生重要的一課，也讓我明白了，無論在什麼情況下，都不能造成浪費，要養成勤儉節約的好習慣。
【篇二：人生一課的作文500字】
劉雨琪
人生的一課，是爸爸交給我的。那一堂課是他嚴厲的批評、那一堂課是他忍痛地打我、那一堂課是他傾盡一生的教誨……
那是一次期中考試完後，我的語文只得了79分，數學74分，英語89分。語文老師顯然對這次的成績不滿意，嚴厲地說“80分以下的同學回去請家長簽名。”老師的話音剛落，我先是一愣，然後害怕起來，心想：爸爸如果知道了這個成績肯定會打我的，不行，我得想辦法，要不然我的手掌就遭殃了。
回到家後，我發現爸爸還沒有回來，就立刻拿出試卷，模仿爸爸的筆跡，、潦潦草草的把爸爸的名字寫在了試卷的右下角。
第二天早上，我提心吊膽地把試卷交到講臺上，果然不出我所料，老師似乎看出了破綻，讓我回去讓爸爸重新簽字，我不敢違抗。回去後我低著頭把試卷交給爸爸，爸爸看見我籤的字時就大發脾氣，說：“把手伸出來。”我知道下來會發生什麼，就忍著沒哭，把手伸出去。爸爸用手重重的打在我的手掌上，我的手一下子變得通紅，我淚眼朦朧地偷瞄了一眼爸爸，看見爸爸常常吁了一口氣，坐在凳子上。過了一會兒，爸爸拉我到跟前，說：“做人首先要誠實，只有誠實的人才能受到大家的尊重，才能做事取得成功，希望你能理解爸爸對你說的話。”
爸爸的這句話永遠鐫刻在我心中，並鞭策在我成長的每一個角落裡。
【篇三：人生一課的作文500字】
馮美樺
人生的第一課是我的媽媽教給我的，那堂課，讓我永遠銘記在心間。
每個家裡都有一個辛勞的家庭主婦，我家也不例外，她就是我的媽媽。
我的媽媽時時刻刻都在為別人著想。記得有一次我和媽媽在大姨家過夜，媽媽總是看見哪裡髒亂，就要把哪裡收拾的乾乾淨淨，一塵不染，擺的得整整齊齊，就跟在自己家一樣，結果我就納悶兒了，明明不是自己家，是別人家還要收拾那麼幹淨，他們是主人，客人留下的垃圾都應該是他們收拾，而我的媽媽卻不一樣。
我媽真不愧是親媽，一下就猜出了我的想法，隨後他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我知道你在想什麼，那些垃圾既然是我們留下的，就需要我們來收拾，我們已經在別人家住了那麼多天，夠麻煩人家的了，就算你大姨不嫌棄咱們麻煩，我也覺得咱們夠麻煩的了。所以，我覺得不為他們做些什麼，我的心會不安的。”聽了媽媽的話，也讓我想到了自己，以後一定儘量不要給他人添不必要的麻煩。
媽媽用自己的言行給我上了人生最重要的一課，這個道理讓我永遠銘記於心。
人生——一杯又苦又甜的咖啡 篇8
高一作文 ,808字咖啡這種飲料很特別，它有香濃的氣味，誘人的顏色，獨特的味道。我既喜歡喝咖啡，但也害怕喝咖啡。它的味道一入口就十分苦澀，但往往過一會兒之後便略帶甘甜，而且這股甘甜久久不能散去，讓人回味無窮。
人生就像一杯咖啡，它很香濃，很獨特，很誘人。我既喜歡品味人生，也害怕面對人生。
人生多姿多彩，但也充滿坎坷。面對著人生一個個的分叉路口，人們會選擇不同的道路，而每一條道路都有著不同考驗。或許有遍地荊棘，或許有懸崖峭壁，或許有獨木懸橋，在這種種考驗之下，有些人放棄，有些人成功，放棄者沉迷於人生的迷宮中，成功者享受快樂的滋味。
人生正如咖啡的味道，入口苦，過後甜。現在的我就如嘗試著咖啡。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑頭不知勤學早，白首方恨讀書遲。”這首詩激勵了無數寒窗苦讀之士，這些人雖嚐到咖啡之苦，但又何嘗品到咖啡之甜呢！我一直懷疑著，是否所有吃過苦的人都能嚐到甜呢？我無從得到解答，我只有親身嘗試。
古人十年寒窗，只為求得一功名。現在的我何止要十年寒窗，面對這一巨大的苦味，我忍受著，我掙扎著，我怨恨著。但想到：以十幾年的苦讀換取幾十年的甜美生活，這一個交易是隻賺不虧的。想到這，我便會繼續堅持下去。
越王勾踐臥薪嚐膽，不怕侮辱，終於打敗吳王夫差；史官司馬遷慘遭宮刑，但堅持寫完《史記》，終於受到萬世景仰；文學家宋濂筆錄群書，千里尋師，刻苦學習，終於成為一位偉大的文學家。面對這一個個鮮明的例子，一個個名人的成功，我為他們讚歎。他們受盡磨難，終於嚐到成功的甘甜。人們總喜歡說：“陽光總在風雨後。”是的，古人能夠經受這麼多的苦難，我為什麼不能經受讀書這一小小的磨練呢？只要我能夠咬緊牙，三年的時間很快就會過。三年之後的某一天，我將要為我以後的人生打下漂亮的一仗，盡情去品味那無比甘甜的人生。
人生，一杯咖啡的品嚐。但能夠真正品嚐咖啡的人有多少呢？我就喜歡咖啡，喜歡品味咖啡，喜歡品嚐咖啡的那份甜，那份苦……
人生一知己，朋友當如斯 篇9
高三作文 ,1190字巴金和冰心的友情，在文壇人盡皆知。
20世紀30年代，那時巴金等人在北平創辦《文學季刊》，為了組稿而拜訪冰心。由於此前二人都讀過彼此的一些作品，所以初識便一見如故，後來一直以姐弟相稱。在冰心眼裡，巴金較靦腆，略帶憂鬱，而她深深懂得他的沉默，她自己說：“我知道他正在崩潰的、陳腐的封建大家庭裡生活了十幾年，他的充實的心裡有著太多的留戀與憤怒……他離開了這個封建家庭，同時痛苦地拿起筆來，寫出他對封建制度的強烈控訴。”而巴金則評價冰心“是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會感到孤獨。”
不僅是巴金與冰心二人之間，他們兩家人之間都是彼此親密的好友。可這樣的交往不得不在“文革”時期終止—為了不給對方、自己帶來麻煩，十年光陰二人音信隔絕，直至“四人幫”被粉碎。即使如此，他們的友情也從未被隔斷。1977年3月11日，巴金給冰心寫了十年多來的第一封信，這封信也讓二人開始了北京、上海兩地間的傳書。1980年，二人受邀訪問日本。訪問期間，76歲的巴金與80歲的冰心在晚上開懷暢談至午夜。
此後，由於兩位老人年事漸高，行動不便，他們會面次數很少。1985年後二人就完全靠書信溝通了。然而冰心仍盼望著與巴金見面，惦記著他“血壓還低否？手還抖否？”巴金也是無時無刻不關心著自己的大姐。
1985年，冰心的愛人吳文藻去世。次年冰心應某公司邀請去花房賞花，此事上報後，冰心堅持讓好友吳泰昌(同樣也是作家)把事件細節詳述給巴金，她自己的話是：“還有一些具體的細節……你告訴巴金，也讓他高興。文藻去世後，他一定擔心我情緒不好。”而1999年，冰心謝世，所有人向巴金封鎖了這個訊息。3月的一天，巴金從搶救室轉到監護病房，第一件事就是要打電話給冰心，目的是對她說“我沒事”。然而當天正是冰心的骨灰由家人迎回家中的那天……點滴細節，足見兩位老人幾十年惺惺相惜。
二人最後一次通訊在1997年，冰心寫道：“巴金老弟：我想念你，多保重！”巴金回覆：“冰心大姊，我也很想念您！”二人用最樸實的語言吃力地寫下自己的思念。
1999年，冰心去世；2005年，巴金去世。
冰心曾在信中告訴巴金：“你有著我的全部友情。”這是一句多麼撼動人心，暖意濃濃的話語！培根也說過：“缺乏真正的朋友是一種徹底、可悲的孤獨，因為沒有真正朋友的世界只不過是一片荒原。”想象一下，無論你喜悅或失落，世界上總有一個人能理解你，與你共擔風雨，共享快樂，這便是真正的知己吧！反過來講，我聽過的最精闢的一句話便是—“人們的錯誤就在於，總是把友誼當成利益，把利益當成友誼。”可見，如冰心與巴金這般保持如此純潔的友情是多麼難能可貴。
朋友不在多，有一人能與我知心交會，此生無憾。而我們更要相信友誼，畢竟這世上還有巴金和冰心，馬克思和恩格斯，荊軻和高漸離，歌德和席勒，俞伯牙和鍾子期……
人生一張無顏六色的清單 篇10
國三作文 ,651字草依舊是那麼的綠，花依舊又開了，山還靜靜地蜿蜒在那一頭。清晨，我開啟窗戶，一縷縷薄霧從我的臉龐滑過，涼涼的、輕輕的，我睜開了眼睛一縷縷清新而無汙染的朝陽穿進了我的房間，我靜靜地坐在窗戶旁，慢慢地翻開了那張清單。
手裡輕輕地捧著這張清單，我不禁手輕輕的顫。裡面已經塗了一大半，那上面的一筆一點都是我親手塗的，如今我看到那上面的一筆一畫不禁讓我微微地發出了笑聲，又讓我展現出了猙獰的面孔，我不知如何評價或者說是欣賞這張清單，而我有時常拿出它發呆。
輕輕地我帶著歡樂與笑聲步步走來，一路我艱難而又緩慢，我總以為太陽每天都會升起，我以為我還沒到快步走的時候，因為我總是跌倒。可如今我停住腳步回首一切，我不禁會很失望而不由自主地深情滿懷地留下了一串串晶瑩的淚珠。
我的人生清單將已經載入歲月的賬本，隨著時間的流逝，它已經顯得有些成熟了，老練了，可這都是我不經意間的發現。我還應該繼續沉迷於陽光的沐浴，輕風的撫摸之中嗎？不，我該醒醒了，我該走出房屋看看我身旁的景色了。
我走出了教室，我看到我已經從三樓來到了一樓，我看到了我自己的場地越來越大了，我看到老師的身影越疲憊了；我走出了家門，我看到了爸爸媽媽的腰桿不再挺直了，我看到他們臉上的皺紋越來越多了，我看到他們滿跚地向我走來，我看到坐在哪兒晒太陽的爺爺不見了……我清醒了我懂事了，我長大了，我不再是無憂無慮的我了。此時不搏，待何時。
太陽快要下山了，萬物都將謝幕了，我關上了窗戶，又拿出了我那張清單，輕輕地輕撫與上面，依靠在窗邊，眼裡不由自主地湧出了熱熱的淚水。
人生一場流星雨 篇11
高一作文 ,1403字一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天
流星雨劃過夜空，正如人生經歷的一次洗禮，“得之，我幸，不得，我命。”林徽因的愛，在八字之中，但終究只是人生的一場流星雨。樑上君子，林下美人，一段傳奇的愛情，但卻擁有無法捅破的祕密，風流才子徐志摩為佳人林徽因在碧海間，獻出他的靈魂，金嶽霖為林徽因一生恪守君子之道終身未娶。林徽因，一代才女絕塵而去，金嶽霖悽然寫道“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。林徽因，一代才女與幾大才子的愛恨交織……
一見鍾情，白轉傾心
那時的林徽因是時代的臨水花人，也許1904年的她在西子湖畔第一聲啼哭，便得到上天的眷顧，送予她笑面如花。1920年4月，她隨父親遊歷，人生的“賈寶玉”出現了—徐志摩，情竇初開的少女墜入自己編織的夢境中，林徽因的清純甜美，讓徐志摩墜入漫天情網之中，兩人的情感一發不可收拾。徐志摩畢竟是風流才子，雖為人夫，但卻對此毫不在意，被真愛衝昏了頭腦，二人沉浸在愛的幻鏡之中。
樑上君子，林下美人
熱烈的愛情讓林徽因一度對於徐志摩拋棄一切的行為感動，但後來從徐志摩朋友口中得知，徐志摩出國留學期間原配張幼儀在家望夫歸來，不離不棄，對此林徽因深感愧疚，正巧這時林徽因父親林長民的一席話，“徐志摩不過是一個風流才子！”，讓她開始懷疑這段戀情是否該繼續。那一夜，她輾轉反側，徹夜未眠，她無奈感嘆道：‘算了吧！也許志摩只是我人生的一場桃花雨’她告訴了徐志摩：‘也許我們並不適合，光是年齡（那年徐志摩23歲，她16歲），不管愛得多深！’。作出決定後，林徽因看似平靜，內心卻早已波濤洶湧！之後的日子，徐志摩明知求不得，卻仍舊放不下，時常去找林徽因。
當時，林家與樑家同是書香門第，早已在兩年前定下親事，為了讓徐志摩死了這條心，她去見了樑家少爺—樑思成，並接受了他的愛。但徐志摩仍舊放不下，他一直從歐洲跟到北平，追尋曾經的愛。但林徽因終究明白他們之間是不可能的，他只是自己人生中的流星雨。不久，樑思成與林徽因成婚，在別人眼中成就了一段“樑上才子，林下美人”的傳奇愛情，可誰又知其中隱故。
一生恪守君子道，終究換得美人心
徐志摩，樑思成，林徽因不僅是三人的愛，還有一人默默愛著林徽因—金嶽霖。他與林徽因的初見是經徐志摩介紹的，與樑思成一樣，他的心也給予了她，但他作為徐志摩的好友恪守了一生的君子之道。隨時間掠去，多年後，她對樑思成說：‘我愛上了兩個男人’。其中之一便是金嶽霖，樑思成對別人說：‘如果她選擇金嶽霖，我會祝福她。’但金嶽霖卻告訴林徽因：‘她是愛你的人，我不能傷害一個愛你的人。’他自動退出，卻仍默默愛著林徽因，他終身未娶，林徽因也保留了對他的愛……
人間四月芳菲盡，世間再無林徽因
一段傳奇的愛情故事，終究逃不過命運的束縛，縱使成就“樑上才子，林上美人”的傳奇愛戀，也總讓人覺得有些遺憾，“風流才子”徐志摩到底放不下這段求不得的愛戀，1931，他為了林徽因的一場演講，在碧海藍天之間獻出了他寶貴的生命。徐志摩辭世後，林徽因發表了《偶然》《悼志摩》《再悼志摩》來祭奠他們之間的那段歲月。
多少年後，林徽因的愛隨風隱去，她的墓誌銘講述了她傳奇的一生—“這裡長眠著林徽因，她是一位建築師，詩人和母親”。
這段才子佳人的愛戀給世人留下無盡的唏噓，此情只因天上有，驚聞卻在人間處！旖旎的時光淺唱，燦爛的四月流光，人間四月芳菲盡，世間再無林徽因……
人生大課堂 篇12
國小五年級作文 ,479字英國哲學家培根曾說過：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴，卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。我特別喜歡這句話。
在一個陽光明媚的早晨，我徹底領悟了這句話的真諦！那天，我獨自一個人在街上走著，呼吸著新鮮的空氣，心裡有種說不出的歡愉。
準備去上學的我，走在馬路上。突然，我聽見一陣木棍敲打地面的“啪嗒”聲，我循聲望去，看見一位年過五旬的盲伯伯。他手拿拐?E，不停地在他黑暗的世界中摸索著光明大道。沒過多久，他的臉上就充滿了失望。盲伯伯嘗試向前走，可是來來往往的車輛太多，嘈雜聲把他嚇住了。這時候，一位年輕的小夥子趕緊跑過來，帶著最純潔、最善良和最美的微笑面對著盲伯伯，並且緊緊握住盲伯伯的手，和藹地說：“老伯伯，您是要過馬路嗎？我扶您你過去吧！”盲伯伯的臉上漸露微笑，說：“好！謝謝你！年輕人。”盲伯伯似乎被感動得說不出話。
年輕人扶著盲伯伯過了馬路，看著他們漸漸遠去的背影，我對年輕人肅然起敬。年輕人給我上了一節深刻的人生哲理課。是啊，只要人人獻出一點愛，世界將會更美好。我將以這年輕人為榜樣，爭做新時代的美德好少年！
風花雪月人生一場 篇13
國三作文 ,649字人生就是一場風花雪月。
—題記
生命寥寥數十年，我們從未停下腳步，奮鬥一生，現實一世。走過大起大落，大喜大悲，如願停下匆匆的旅程，走進最安靜的詩詞裡，倏然發現，人生就是一場風花雪月。
風
“清風不識字，何事亂翻書。”約莫是清朝哪位文人詩興大發時感慨的吧，卻在清政府的牽強附會下被當作是存心的誹謗，黑暗的年頭滿是無知與腐朽，人民在困苦裡擔驚受怕快要窒息。清風徐徐，沒有從前的愜意與清涼，只帶來歷史洪流裡刺骨的寒意。人生像這風，無謂的猜忌和傷害。
花
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我一身紅衣，馭著烈馬，伴著朋友與愛人，陶醉在長安的堂皇富麗，沉淪在無憂的年少和夢。我意氣風發，我年少輕狂，我意得志滿，桀驁不馴的少年時代讓一切都帶了傲氣。花香縷縷，縈繞在最初的幻想裡，展現出年輕時你我得意之態。人生像這花，無盡的夢想和希望。
雪
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅和雪孩子似的互相比試，論白，梅應承讓；論香，雪該低頭。都是文人墨客願費筆墨讚賞的事物，各自懷著無與倫比的美好，但沒有誰會自命不凡，恃才傲物。白雪陣陣，帶著獨有的乾淨潔白，包容了多少無知。人生像這雪，各自的驕傲和尊重。
月
“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”多少人孤身在外漂泊，見不到熟悉的景和舊時的人，只有一輪明月高高掛起，映著心底堆積的愁緒和思念。與明月應算老友，年年歲歲，歲歲年年，我們都一如既往地孤獨。月光寸寸，照清最強烈的鄉愁和夜夜魂牽夢繞的地方。人生像這月，永遠的依賴和嚮往。
原來，人生就是一場風花雪月。
陡坡一小路人生一大步 篇14
國小六年級作文 ,605字上午，老天爺還是沒有收起他的大鹽袋，白色的雪花紛紛揚揚在空中來一個優雅的轉身，便完美落地了。
下午，老爸說和他朋友一起帶我去沁河大堤滑雪，我聽了嘴上說是同意，心裡卻一萬個不願意，因為我天生膽小，晚上連出去喝水都不敢。可為了不讓大家看我的笑話，我只能硬著頭皮上了。
到了大堤已有很多人在滑雪，只見一些人坐在一張塑料紙上，只需身體後仰雙手抓好塑料袋一滑，一眨眼的功夫就到了堤下。有些人不能很好的控制塑料袋，一下子就像皮球一樣滾到了堤下。
我看了一眼堤下，不由倒吸了一口涼氣，一個人要坐在塑料袋上滑下堤，在我的日常活動中簡直不合乎常理。我看著別人一個個滑下堤去，卻始終沒有下堤的決心，這對我來說就是趕鴨子上架，但為了不讓別人嘲笑我，也只能賭一把了。
我極不情願地坐在塑料袋上，此時的心情十分緊張，我雙眼緊閉，雙手把塑料袋抓的皺巴巴的，連手心都出了汗。我身體努力向後仰雙腿抬起，不一會，我就感覺身體快速向下滑去，小雪花不停向我臉上飄來。我以為控制好了“雪橇”就睜開了眼，誰知我稍微一動就脫離了軌道，一下子滾到了堤下。雖然我的樣子十分狼狽，但我還是很自豪！我拍掉身上的雪爬上大堤，再看一眼白茫茫的堤下，心裡的害怕和恐懼感瞬間蕩然無存了。
其實，面對困難當你勇敢的嘗試後，才會有更好的收穫，這滑雪不也是同樣的道理嗎？我們只有勇敢的嘗試才會進步，而那些在困難面前望而卻步的人，是永遠不會成長的。我慶幸，我勇敢地滑下了大堤……
人生一場，我早該認真面對了 篇15
高二作文 ,920字“我們好好珍惜/好好感受/趁現在的時光/還能無所顧忌地嚷/也許童話裡的情節是大人們說的謊/卻能讓我安睡/到天亮……”
TFBOYS三人組合唱的這首歌動感十足，青春洋溢，其熱情明快的旋律一直在我的心間盪漾。我喜歡這首歌，我渴望自己的青春年少歡快而自信。
彈指一揮間，我已不再是那個心浮氣躁的少年，我開始沉澱自己了。曾經的我一遇到不順心的事就習慣於大鬧天宮，現在回想起來，只覺得當時的自己任性又輕狂，沒心沒肺，怎麼也讀不懂父母的愛。
兩年時光，彷彿一部青春劇，我們的教室從高一搬到高二，現在又從高二搬到高三，一切彷彿發生在昨天。此刻的我淡忘了曾經所有的不快，只為在今天，拿出全新的狀態備戰自己中學時代最後的歲月。
昨日的我總想拉住流年，好好地說聲再見。無論是遺憾，還是感謝，你都回不去從前了。從前已然遠去，而我能做的就是銘記一個個逝去的瞬間。這些瞬間日積月累，也就構成了我與親人與朋友一起走過的光年。
昨天晚上，月明星稀。趁著皎潔月色，我回憶著自己在班裡的點點滴滴。雖然覺得自己在班裡太傲嬌，什麼課都不主動發言，但還是對同學之間的寒暄深感溫暖。又想起，自己曾壓著課本抄作業，考試時不安分，就會瞟別人一眼，凡此種種，如今想起來有點滑稽，卻也親切。
一切的一切，到最後都成為永遠的過去，都會化作夢想的影子。逝者如斯夫，傷感悠悠；已往之不諫，來者可追。我還有很多事沒做，心儀的大學還沒考過，說走就走的旅行還沒實現，曾許下的諾言還沒兌現……人生一場，自己早該認真面對了。
“年少和輕狂/被大人誇張/是誰規定了對的形狀/鏡子裡的我/帥得很閃亮。”也許我輕狂過，但那不是我的本意；當我“閃亮”時，我總試圖探尋“對的形狀”。對我來說，剩下的360天，我該怎樣告別少年？一切還不是定局，我要珍惜的太多，但首先是不放棄，也沒資格放棄。我不乞求逆襲，但會青春豪邁，絕不枉然。
“滿身的泥土/是我們的時光/狂歡的夏夜/是我們的時光。”曾經浪費掉的時光，已成了過去；我擁有的現在，還可以把握。
“有夢該去闖/欠世界一場漂亮的仗”。是時候了，“推開/夢裡面的那扇窗/蝴蝶飛過了海洋/我們好好珍惜好好感受”。當然，最重要的是，既然我認準了前方，那就一路風雨兼程，無怨無悔。
人生一世，草木一秋 篇16
國二作文 ,516字“我也要離家的嗎？等我鬍子白了回來，爺爺你也不認識我了嗎？”
“等你老了還有爺爺嗎？”
我的目光頓了頓。生命是多麼殘酷，年幼的蕭紅又是多麼可憐。在家裡，所謂家人，唯有祖父，其他人又只是有名無實，蕭紅的童年是其他孩子所嘗不到的痛楚。
當祖父這一縷光芒照入蕭紅小小的心田之際，也就暗示著她與祖父終究會是陰陽兩相隔。祖母死了，蕭紅託藉著年齡小的緣故而毫不傷心，然而這實則上是祖母對她的冷漠、狠心所導致我心靈上的厭惡。
人生苦短，祖母的病逝也就意味著祖父的生命即將進入倒計時，時不待人，而年幼的蕭紅的心中沒有生死離別，她認為祖父能一直陪伴她，永遠沒有離別。
人生就像是一列永不停歇的長途火車，我們都奔向終點站，路上也會經歷許多不同的風景，認識許多不一樣的人，當你生活了一段時間以後，再看看窗外的風景，也許是五彩繽紛，萬丈光芒，亦或是深邃幽谷，深不可測。但無論你看到了什麼，你都能感受到歲月的轉瞬即逝。慢慢的，我們都開始不再糾結於生活瑣事，一笑而過，遙遙的望著終點……
時間如流水般逝去，快去行動吧，不要讓你的人生留下遺憾，正所謂人生一世，草木一秋，彈指一揮間。
三年奮戰，換人生一次蛻變 篇17
高一作文 ,1283字在一個豔陽高照的下午，建安區一高的學子們在操場上聽北大才子劉嘉森巡迴公益演講。這位大哥哥講了他從高中到大學的經歷，講述了他那不服輸的一股勁兒。
聽了他的演講，我受益頗深。關於學習，我總結了以下幾點。
一、只會做題是不行的。有的人一進班隨手拿起一張卷子就開始寫，不顧其是否重要，然後就告訴自己：“我學習了，寫了好多題！”實則不然，那樣漫無目的，絲毫不劃重點的做法，到最後只會發現自己在做無用功。重要的沒寫，而老師不急著講的亂寫一通。我們應該在每天的開始定好目標。把重要的列在前邊，例如：老師今天要講的、自己不擅長的、考試常出的題型等。不重要的可以相對這些往後排一些。然後按照這個一一完成，這樣下來效率會提高不少。
二、不要讓時間溜跑。有很多學生會到快考試的時候覺得時間不夠用，沒法複習。要知道，時間是擠出來的！要抓住每一分每一秒，合理分配零碎時間，牢牢把握大塊時間。做到爭分奪秒，不單單是在學校，在假期，更是我們學習的好時機。制定一個符合自己實際情況的假日學習作息表，再嚴格遵守上邊的內容。我們現在是高中生，不應該再想著玩樂了。努力這三年，就相當於為人生畫上了絢麗的一筆。為了我們各自的夢想，我們執著，堅信蒼天不負有心人。
三、學習是不進則退的。我們萬萬不能在獲得一點成績的時候尾巴就翹上天，停止前進安於現狀。你想想，當別人都在跑的時候，只有你自己在走，別人都在走的時候，你在休息。雖說你現在領先著他們，但如果真是那樣，你跟後退有什麼區別，別人步步緊緊的跟著你，縮小你們之間的距離。所以我們是不能停下的，甚至在別人休息的時候我們還要再跑兩步，那樣才能超越他人超越自己。
四、要講究學習方法。不同的學科早有不同的學習方法。文科注重背誦積累，作者簡介，古詩詞文言文重點詞句翻譯，知識點等等都要準確無誤的記牢固了；理科主要靠理解，其次就是做題。把理論概念記牢了，然後就“題海戰術”。寫題的時候要注意時間和準確度，所以必需要專心。題寫完之後不能就那樣放在那，應該用一個本子把典題、難題、錯題一一歸納並總結附加解析。後來複習的時候看一下能避免再次出錯，提高複習效率。
五、不能只注重知識。還要格外的在意一下加分項，如書面整潔，字跡工整，排版規範，這些都是。一張試卷，如果你和另一個人寫的都全對，你的書面字跡排版都很好，那你們的分數就有可能相差那麼幾分。在高考中，那麼幾分，可能就意味著一本和二本，二本和大專。所以，字跡不好的同學們，行動起來吧！
有了這些學習方法是單單不夠的，還要有堅定的信念，堅信“我只要努力，就會帶來成績，若成績提升不顯著，還是因為你不夠努力。”你要“盡力而為”還是“竭盡全力”的話，亦或者是享受三年，不同的選擇會給你的未來帶來不同的改變。你竭盡全力，這三年的生活就好比“監獄”，我們沒有“自由”可言，但是我們的未來是充滿希望的。我們用這三年學習的知識武裝自己，換來人生一次完美的蛻變！
讀書人生一道美麗的風景線 篇18
國一作文 ,1067字世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人儘管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；儘管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；儘管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集於一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那麼，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。
科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要建立，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感湧動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等於選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這裡是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇蹟的地方。
然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇於開闊進取的，如果我們進取的過程中，收穫巨大，那麼，我們將會在世界中遨遊，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識
進步的社會，應是四處瀰漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之後，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與後盾，我們要認識這一點，實現它。
總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。
似人生一輪迴 篇19
國一作文 ,1140字“她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細緻的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。”
讀龍應臺的文章就像是品一杯咖啡——初嘗，一股苦澀留於口腔；過後回味，香味濃醇，而令人留念。第一次對她的瞭解是關於她的《目送》一文，初讀只覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，於是便將它置於一旁。這個寒假又重新將它取出，細讀後忽然覺得豁然開朗，感同身受。書中，滿滿的都是她對於人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯而又複雜的情感表達得十分真實。
全書中，對人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這句話是整本書中，使人感觸最深的一句，而我對其的理解可能就過於簡單——不同年代的人都有自己不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像父母子女共行於一條大道，在大道上父母與子女相濡以沫，互相扶持；但一旦走到路口，父母、孩子就不得不跟隨命運的安排走向屬於自己的那條路。“你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”那現在我們力所能及的，就是在有限的時間裡，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
龍應臺將這本書寫的如此細膩、真實、感人，同時充滿哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過；似乎每個人都能在這找到自己的影子，這裡的“我”又曾是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是映照出了我們每個人的成長曆程，映照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
全文的感情色彩可能有些壓抑，但語言卻十分真誠，從樸素的字裡行間，每個人總能或多或少悟出些道理。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下生活，卻未曾想過報答，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫無艱險二字相伴，我們勇往直前的同時卻忘了回頭看看保護著我們的父母。當我們快要在社會中變得獨立，在將來又會目送我們的孩子。或許真的像龍應臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠——記得回頭看看關心我們的人。
這本書自始而終，像是人生的一個輪迴。將人間酸甜苦辣一一嚐遍。父母對我們的愛無私，我們對父母的愛有限，有多少人真正能做到“你陪著我長大，我陪著你變老”……
人生中的第一節課 篇20
國一作文 ,700字炎炎夏日，誰都不肯離開門口半步，可是在英傑學校東邊的操場上卻閃爍著我們的身影，你肯定會問，那麼熱的天還要去太陽底下暴晒？因為這是英傑學校一年一度的軍訓！
軍訓是殘酷的，可是他磨練了我們的堅強意志。我們的教官十分嚴厲，他高大威武，一身整齊而又幹淨的軍裝更透露出軍人的風範。
大家不用我說也知道，站軍姿可是少不了的一項，要求，兩腳根併攏，張開約六十度，背挺直，兩肩後張，下顎微收，兩眼直視前方，身體略微前傾。這對我來說不算什麼，因為在上一屆我已經接受過一次風吹雨打，可對我們班那麼多的“新兵蛋子”，是一項極大的挑戰。才剛睡完午覺就聽見廣播的催促聲，懷著極不情願的心裡，我們下去了。可誰知教官二話不說就讓我們站軍姿。轉眼間，二十分鐘過去了，太陽光也越來越刺眼，此時，我們的腿已經軟了，每個人的衣服像被雨淋了似的。這時，教官說了一句：“原地調整一會。”話音剛落，全體同學像一堆棉花一樣，癱在地上，喘著粗氣，才十秒鐘教官又以嚴肅的語氣說了一聲：“起來！接著給我訓練！”，所有人都瞪大了眼睛，又開始了那令人頭疼的軍訓……
四天過去了，我們從一顆顆嬌嫩的樹苗，長成了一顆顆參天大樹，風雨後面絕對有彩虹！在軍訓會操表演上，我們以整齊的步伐、排面贏得了一等獎，也贏得了教官、老師、領導的肯定，也贏得了屬於我們的那一份榮譽。
一個人總會有精神上的支撐，它來自於身邊的人，沒有的話將會一事無成，軍訓雖然結束了，它留給了我們辛、酸、苦、辣，但是人生之路還沒有畫上句號。軍訓不僅鍛鍊了我們的體質和意志，而且還增強了我們團隊合作意識，經過軍訓，我們能經得起風吹雨打，不再是嬌嫩的樹苗，而是參天大樹，它給我們上了人生中的第一節課。