交通音和諧韻相關作文20篇

交通音和諧韻 篇1

國一作文 ,1104字

一個娃娃坐在電子琴架前，敲著一首隻有媽媽才聽得懂的曲子，累了，倦了。娃娃獨坐窗前，指著，問著：“媽媽，街上的聲音比這琴聲好聽嗎？”媽媽微笑著：“你聽啊。”

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在日常生活中，我們每天都要步行、騎車或乘車外出，都會碰到各種各樣的交通安全問題。《道路交通安全法》拉起了和諧交通之歌的序幕。許多交通事故的發生，都與人們缺乏交通安全意識，不熟悉、不遵守交通法規有著很大的關係。所以，人人都要認真學習交通安全知識，熟悉交通法規，養成遵守交通法規的良好習慣，否則，就極有可能成為交通事故的受害者或製造者。因此，我們要學法知法懂法守法，讓交通之音更加悅耳動聽。

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美妙的音樂如果配上迷人的畫面，會更加令人賞心悅目，沒錯，一閃一閃的訊號燈讓這音韻如詩如畫。早就聽說，世界上最早使用訊號燈的是英國倫敦。它有紅綠兩色，紅色示意停止，綠色示意當心，第一個電動紅綠交通訊號燈於1914年8月15日在美國投入使用。現在，訊號燈遍地開花，為了讓這交通世界越發奼紫嫣紅，就讓我們一同來遵守吧。

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你一定會問：怎麼沒有mi？是啊，這是美妙的交通之音的不和諧了，是那連連的交通事故讓這音樂不再和諧。據統計，近幾年來，我國每年死於道路交通事故的人數都在幾萬人以上。一年中，就有四五十萬起交通事故發生，交通事故已成為意外傷害的第一大殺手。

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交通事故像幽靈，它蕩過鄉村，掠過城市，揮舞著罪惡的魔爪，留下了數不清的罪行。假如有一天這魔爪伸向我們，我們該如何同它搏鬥？和諧之音奏響了車禍急救音符：當發生車禍時，要優先搶救重傷員，由於緊急剎車、猛烈撞擊和震動引起腦損傷、頸椎損傷的，應儘快把傷員轉運到醫院治療……交通之音等待我們齊聲唱響mi音。

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不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，街頭巷尾，十字路口，總有那麼一群人，揮動手臂，瀟灑的將我們指向安全之路，對，他們就是交警，一群樸實的、勤勞的、默默無聞的交通警察。還有，訊號燈、斑馬線，它們都是永不下崗的交通警察。我們放聲歌唱：交通警察，有你們，真好！

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只有合唱的旋律才最打動人心，所以，我們每個人都應該出一份力，給這曲合唱添光點，增亮點。行走時，我們走人行道，橫過路口時，我們看訊號燈，時刻遵守“紅燈停，綠燈行”的基本規則。只要人人自覺遵守交通安全法規，養成遵章守紀的好習慣，就一定能演繹我們的完美合唱！

娃娃牽著媽媽的手，一步兩步向前邁，伴著歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意，和著自然清新的空氣，溫柔的小腳輕輕地貼近柏油馬路，娃娃天真地揚起頭喊了一聲：好好聽！

七個音符，七種顏色，如一道虹，如一把琴，編織起文明交通，演繹了和諧傳奇，同你一起—聽那交通之音，和諧之韻！

和諧韻律生命之歌 篇2

高二作文 ,937字

因為和諧，世界如此溫暖，生命如此絢爛。因為有了和諧生命才有了春天，世界也變得奼紫嫣紅。生命之花在陽光下綻放，和諧的韻律在露珠上跳躍，奏起巨集壯的篇章。

追溯歷史長河。伯牙，鍾子期彈起千古絕唱，高山流水盡在不言間；廉頗，藺相如成就後世美談，將相之和萬古流芳。和諧被盡情展現！曹操，劉備青梅煮酒笑傲天下，周瑜，孔明棋逢對手盡展才華。和諧，不因報負不同而殆盡，也不因生命的流逝而湮滅。“海記憶體知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”在同一片藍天下，有一個共同的呼聲，呼喚和諧，共唱明天。和諧在生命中演繹，於大地上飛歌。和諧在歷史的長河中蜿蜒流去。

打開了人生的畫卷，赤橙紅綠青藍紫，雨過天晴，酸甜苦辣麻鹹澀，苦中有甜。人生如品茗，有苦有甜，苦盡甘來。“天生就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到哪一塊，”司馬遷受宮刑而成《史記》，玄奘九死一生終成正果。不要輕言放棄，熱愛生命直面挫折！坎坷曲折是對生活的磨練，艱難險阻是對人生的考驗。珍愛生命，珍惜身邊的親人朋友；熱愛生命，愛護天地的陽光雨露。人生路那麼長，總有人會出現陪我們走完，感謝他們豐富了生命，讓世界如此和諧多姿。生命之歌給人以希望，和諧韻律令人溫暖堅強。轉過生命的冬天，擁抱和諧的春天，生命在和諧中愈發燦爛。

生命，和諧，亙古不變的話題。“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，生命與理想相和諧；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，生命與意境相和諧……王昭君的琵琶聲在大漠上空飄揚，換來了兩國人民的百年和平，“神七”發射的轟鳴聲在天際迴盪，唱響了中國的和諧社會。生命與和諧交相輝映，光芒四射，穿過歷史的層雲，照亮未來的方向。

時間的車輪轟隆隆地碾過，留下了歷史的軌跡，向未來延伸。生命於宇宙猶如曇花一現，而和諧在世間亙古不變。音符在空氣中游動，交織成和諧的旋律，伴著人們的歡聲笑語，匯成一首首生命之歌，扣人心絃。和諧韻律，生命之歌，因你我的共同譜寫而激昂動聽，因我們的共同傳唱而響徹四方。來吧，一起創造！來吧，共同歌唱！（301班姚煒）

和諧的音韻 篇3

國二作文 ,526字

大自然中，有各種不同的聲音，有的是動聽的，有的是嘈雜的，還有的聲音是淒涼的。我們生活在音響的世界中，生活中我們無時無刻不再傾聽聲音。

你聽，在那寬敞的教室裡。翻書的“嘩嘩”聲在為同學們的寫字伴奏。你聽，窗外正下著雨，雨落在大地媽媽懷抱的“滴答滴答”聲是那樣的美好，那樣的和諧。你聽“轟隆隆，轟隆隆。”發生了什麼事情呢？

原來，不知是哪朵淘氣的小烏雲撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏雲變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍。“呼—呼—呼！”美麗的風姐姐經過，小水珠就坐上了風姐姐的風車。“沙沙沙，沙沙沙，”風姐姐掠過了大樹爺爺的頭髮。小水珠頑皮地在大樹爺爺的身上跳來跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發出異常清脆的聲響。“呼—”風姐姐突然打了個哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

夜晚，屋外傳來了小動物們的歌唱聲。“呱呱呱”這是屋外田野裡的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶—”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

啊！一切都是那麼美好，那麼和諧。我躺在柔軟的床上，聽著這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進入了夢鄉……

文明交通和諧社會 篇4

國小六年級作文 ,510字

我沿著岸邊飛去，越過森林，黃隕的葉子飄落在地上，秋將去、冬即來，寒冷的歲月，人卻依舊密密麻麻穿梭在人行道之間，那一條條白線，整齊有序的排列在路中央，它們被人類中踩在腳下卻毫無怨言，它們一次次在踏髒後被工人重新畫起，它們從不認為被踩踏是一種侮辱，在它們眼裡，這是一種奉獻、一種光榮。

人們穿過路兩岸，因為交通玟瑪線，井然有序，因為玟瑪線，大家徑過行，因為玟瑪線，不用再冒著險去橫穿馬路，因為玟瑪線……目目這一切、我飛向鳳岡城最高的摟頂，用我們的語言對天呼喚，願喚來一切雨，沖洗著玟瑪線上的遊泥。

因為十字路口車輛叫多，它們兩兩相對而駛，從而且引發了交通事故，我則用數字和眼睛的顏色去提醒它們怎樣行駛自己的路線，避免一擁而上，減少事故發生，加大交通標誌的建設，人力的宣傳，法律法規的制定、不斷提醒：用實際行動處罰違法行駛者，人們銘記於心，共同維持，獲交通道路一席安寧，聽到標誌這一番話，心中便感欣慰，握手與之惜別，向下站展翅飛去。

總而言之，每個人卻自覺遵守交通規則，並銘記於心時，交通事故便會停止步伐，千萬個家庭不再因失去親人而痛苦，一個個文明交通人行動起來，共同建立和諧社會、文明鳳岡。

我和交通的故事 篇5

我和交通的故事作文6 ,655字

說實話，我對“交通”這個詞並不熟悉，雖然我每天都接觸它，但我從來沒有真正瞭解過它。在我生命中，它只能算得上一個“陌生的朋友”。直到有一天，我開始漸漸地認識它。

那是一個漂浮著小雪的冬天，媽媽一如既往地接我放學回家。一路上，我一邊吃零食，一邊眉飛色舞地談論著自己一天在學校的見識與收穫。就在這不經意的一霎那，危險降臨在我身邊。轉彎、剎車、摔下……只是這一系列的事件來得太突然，讓我猝不及防。當我還沒反應過來，我便與大地來了個親密的接觸。在那一瞬間，鮮血蔓延了我的整個四肢、臉頰，我情不自禁地哭了起來。

也就是在那次，我真正明白了交通安全的重要性，感受到了交通給人民帶來的威脅。交通就像一個隱藏在人們身邊的吸血鬼，人們看得見他，卻不知道他其實是全人類的公敵，但是有些謹慎的人認出來他們來，並向世人告知，可人們被他的面具所迷惑，最終被其殺害。

也正是這個平凡的小故事，它使我對交通有了防範，對交通安全有了新的認識。從那以後，我每天告誡自己，出門在外一定要自覺遵守交通規則，否則下一次就不再是皮肉傷，而是死亡。

交通安全是人們必須牢記於心的一件大事。走在路上，我們誰也不知道下一秒會發生什麼，但是我們只要能夠嚴格遵守交通規則，我們就能確保下一秒自己是安全的。

但是，交通安全並不是一、兩個人的事情，而是每個人必須完成的事。為了自己，也為了他人，我們應該馬上行動起來，使道路更加秩序井然，交通安全建設更美好。

由此可見，交通安全是人們的“保命符”之一，我們應該注意交通安全，遵守道路上的每一處秩序，珍惜我們的每一個明天。

微笑是和諧音符 篇6

國二作文 ,496字

生活是一面鏡子，你對她笑，她便對你笑。笑著面對生活，用樂觀的態度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

生活是一幅多彩的圖畫，裡面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。

生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個個和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個微笑，友好、善良、優雅的微笑。

流逝的時光衝不淡記憶中那個讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個重要而嚴謹的小升初考試中，我的心情緊張而又沉重，壓力無比之大。但監考老師給我們的一個微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕鬆而順利地通過了考試。這一個美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個善意的微笑，便給予了他人的一個支援與為他人樹立了堅定的信心。

而在遇見熟悉的人的時候，一個微笑可以體現出你的友好；在遇到矛盾時，一個微笑便可以化解一直以來的怨恨。

微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結晶；微笑就是編織社會和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當你遇到挫折、矛盾與不幸時，請給自己一個笑臉吧！

音律的和諧 篇7

高一作文 ,728字

“家事、國事、天下事，事事關心；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在於美中。

聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發現它的美。我內心深處最感動的是老師的聲音。

小學五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因為年紀較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭髮間的縷縷白髮。

班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學的。聽說這以後，我們更加敬重他。

他經常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個同學，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現得淋漓盡致。同學們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。

星期天的時候，我們班幾個男同學去學校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級裡狠狠的批評了那幾個同學，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學們都默不作聲了。

而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。

天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內心？歌聲是那樣動聽，風聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動著我們每一個學子的心，他的聲音是最和諧的音律。

和諧之音 篇8

高二作文 ,908字

和風細雨的好時節，天地與人和；

和顏悅色的好感覺，人人很親和；

和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一箇中國同歡同樂唱天下和。

祖海的一曲《和諧中國》道告了中華民族自古以來不變的理念—和。

當今年代，就是一構建和諧社會為目標。零八年奧運會的開幕式上，大型的文藝表演出色地表現了中國文化的精髓。當清新和諧的畫卷展開，呈現出古代的“和”呈現今的“和”，不同字型的和演繹“以和為貴”的精神，表現了和諧為主的理念思想。

活字印刷的“和”字表演讓我歎服，但生活中的和諧之事讓我感動。

一個山裡人初到城市，看著穿梭來往而最終清逝的一輛輛汽車，看著幾手望不到頂的金碧輝煌的大廈，心中微微掠過一絲寂寥，心中蕩起一陣。走了一段路，山裡人稍微有些口渴，便從揹包裡拿出白開水。旁邊一位老人過來搭訕：“年輕人，從外地來謀生的吧？”山裡人憨厚地一小：“是呀！”那你可要好好幹，在城裡不比鄉下，要處處忍讓，留心。”“謝謝。”山裡人笑著說。喝完水後山里人告別了老人，他覺得充滿了力量。

繼續趕路，山裡人想著剛才的點滴心裡不禁湧起一陣溫暖。旁邊氣喘粗重的聲音打斷了他的思緒。一位老人握著車從一側緩緩走過，車上裝滿了裝快。山裡人用袖子擦了擦臉上的汗水，趕忙伸出雙手去幫忙推車，老人轉過頭。朝他微微一笑，黑黝黝的面孔上晶瑩的汗珠在陽光下泛著光。一路上，山裡人吃力地推著車。到了老人的家，還未等老人放下車，他便向遠方跑去了。山裡人覺得很幸福，初來時的寂寥蕩然無存。

和平的年代，和諧之音隨風飛揚，撒滿世界的角角落落。在晨曦流崗中迎接著柔和的晴天和熱土，喜慶的鑼鼓震

耳欲聾，奏響一曲恆古祥和的讚歌。這一串串的音符，就織成了一片蘊藏著生機的活力，凝結成春光裡如詩般的和諧。

金色的季節，我佇立在金色的秋風中，遙望東方地平線冉冉升起一輪紅日，橘子黃的陽光將臉的輪廓線映襯得格外柔和。整個身心都柔軟起來。

和諧，原來如此簡單、美妙。

“和諧”號公交 篇9

國小六年級作文 ,1002字

“請車廂內的乘客給需要的乘客讓座”“請車廂內的乘客給需要的乘客讓座”在那個座無虛席的公交車內，這句話重複了好多次，可還是沒有人給那位老奶奶讓座……。

那天，我從站臺上了公交車，車上的人不是很多，當我這一批人上去後，就坐滿了位子。過了兩三站，一位滿頭白髮、身上穿著紫色毛衣的老奶奶，拄著柺杖上了車。她投了幣，身體搖搖晃晃地走到了後排，發現沒了座位，就顫顫巍巍的用手抓住扶手。車上的所有人都看見了這一幕，然而他們卻無動於衷……

司機看沒有人給老奶奶讓座，便按了那個按鈕，就出現了開頭的那一幕。車子上的還是沒有人給讓座的意思。司機搖搖頭，無奈地把腳一踏，車開動了，不同的是這次車的速度慢了不少。然而這件事，還是後面出現的那位小女孩才使我久久不忘……

車就這樣行駛了幾個站，雖然不少人下車，但空位全被上來的乘客搶了，老奶奶自然就找不到空位，只能孤零零地站在那兒。車到了一個站臺，一個揹著書包，扎著馬尾辮的小女孩上來了，剛好坐在前排的一個乘客站了起來，往後門走去。我猜那個女孩一定會和之前上車的那些人一樣會無視老奶奶一屁股坐上去的，但她的做法令我萬萬沒想到，她發現了站在那兒的老奶奶，便衝她哪個叫了一聲：“老奶奶，這個位置給你坐吧。”老奶奶聽了這句話，先是怔住了，然後笑了，那是和善的微笑，她說：“不用了，你自己坐吧。”“不，我只有幾個站就到了，還是給你坐吧。”老奶奶笑了笑，坐在了那個位子上，小女孩也開心地笑了……。

窗外，正飄著毛毛細雨，像薄薄地蓋上了一層白紗。陽光，透過那層白紗，洋洋灑灑地照在窗上的小水珠中，顯得格外明亮，灑進沉悶的車廂，讓車廂的氣氛不再沉悶。

我的心裡思潮起伏，最多的是愧疚————-我和車廂的大人居然比不上一個大概七、八歲的小女孩，“和諧，才是這個一社會最美的”。也許這個小女孩的這個句話是最好的詮釋…………

我們有“和諧”號動車，我想，我應該給這輛公交取名“和諧號公交”！

和諧的聲音 篇10

國一作文 ,1032字

淡藍的天空猶如一幅水墨畫，朵朵白雲在天空中安然閒適。夕陽被流光四溢的雲彩托起，天漸漸被染上一層紫紅，耳邊時而傳來聲聲清脆的鳥叫聲，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。

炊煙裊裊

朝陽響應了西邊山頭的呼喚，悄悄從一側跑去。鄉下的天是純淨的，一到傍晚，家家戶戶的屋頂上都縈繞著裊裊炊煙，村落裡的人們日出而作，日落而息。而此刻，他們正牽著牲畜往家裡走去。我跟在爺爺的身後，尋找著來自我們家的那抹炊煙。“阿叔，你回家吃飯啊！我們家今天煮了地瓜糖水，你們等著，我這就盛些給你們！”隔壁的大娘笑盈盈地對我們說，不一會兒，未見糖水，先聞其香。隨著炊煙而飄來的屢屢地瓜香潛入了我的鼻腔，這甜甜的滋味，使這裊裊炊煙都如此美好。

清風悠悠

登上一層接著一層的階梯，來到山間。悠悠斜風翻著跟斗，一聲聲清脆的鳥的鳴啼打著轉兒，孩子丟著手絹的笑聲在深山中迴盪。走到一片草地，一個風箏吸引了我。橙、紅、黃、綠相互交織，編織成了一隻蝴蝶。在清風的幫助下，她在空中穿梭著，與雲朵玩著捉迷藏，一旁的大雁也加入她們的遊戲中，不亦樂乎。風箏漸漸升高，我的視線中捕捉了一個小男孩。他一手握著風箏柄，另一隻手抓著風箏線，邁著健步在草坪中跑啊跑。陽光照射在他純真的臉上，他目光直直注視著風箏，不住地咧著小嘴綻放出陽光般的微笑。微風輕輕拂過，小男孩無憂無慮的笑聲，綻開的笑顏，柔柔的風聲交融在一起，這樣充滿生機活力的早晨，讓我與美好不期而遇。

燭光閃閃

曾幾何時，在爸爸的陪伴下玩著紙燈籠的我已不知在哪了。仍記得那時中秋玩燈籠時，最令我煩惱的便是點燈籠了。紙燈籠需要將蠟燭卡在卡殼裡，而年幼的我自然沒有勇氣去點了。每每等到父親點好後，總有一陣可惡的風吹來，將我的蠟燭吹得左搖右晃，使燭光一閃一閃的，差點將我的手燒傷，我便再也與紙燈籠無緣了。而電燈籠的發展卻讓我找到了一種新的樂趣，只需輕輕觸碰開關，燈籠便會又唱又跳的，這使我不一會兒便愛上了電燈籠。每當漆黑的夜空中群星閃爍時，孩子們便提著燈籠蹦蹦跳跳地走到戶外，燈籠閃射的燈光照耀在他們稚嫩純真的臉上，燈光跳動著歡快的音符，身邊的爸爸媽媽悠閒地跟在身後。廣場上三五成群，散散落落，拉拉家長裡短。與其說是喜歡電燈籠，不如說我更喜歡這樣一副和諧的畫面。而我則與電燈籠共享月色，共享此時的美好。

美好如一位好友從遠方千里迢迢地趕來與我相遇。或許是帶著炊煙的情思，或許是攜著自然的氣息，也或許是發展的腳步……我聽到了和諧的聲音。

和諧的家是幸福的源泉 篇11

國二作文 ,1033字

有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產，要什麼有什麼，是幸福；有的同學認為，在家裡沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。

在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯後，有人教育著；在失敗後，有人鼓勵著；在受傷後，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。

我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒捱過打，不缺什麼，也不多什麼，並不富裕的家裡，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大後我會努力地去工作，繼續傳遞著幸福。

我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家。可不曾想，就在我身邊—我的鄰居，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後，我發現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。

倏地，我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎？在這樣不幸福的家裡，他們害怕，彷徨，不知所措，時間久了，心理會發生嚴重畸形，以至於輟學出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來破壞社會的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？

所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。

就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！

構建和諧，鑄造輝煌 篇12

國二作文 ,921字

五月繁花似錦，五月萬木蔥蘢，五月是播種希望的季節，五月是青春勃發的季節。伴隨著那和煦的春風，溫暖的陽光，朵朵的桃花，中國共青團迎來了它88歲的生日，歷史在永不停滯的接收著時間軸上的沒一個座標，見證著建團88個春秋。但歷史不回埋沒一個值得回憶的時刻

88年來，在中國共產黨的領導下，一代又一代的中國青年緊隨黨的步伐，始終站在時代最前沿，以昂揚的精神面貌，旺盛的鬥志，無私的奉獻精神，引領風氣，銳意進取，歷經艱辛地求索，創造了令世人讚歎的業績，湧現了一批批可歌可泣的先進模範。作為團員的我，更因該嚴格要求自己，積極做事。

中國共青團是黨聯絡廣大青年最牢固的橋樑和紐帶，在成長道路上，共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，團結和帶領廣大青年工作人員在工作崗位上，為祖國和人民積極貢獻力量，走出了一條不平凡的奮鬥之路。始終把最廣大青年緊密團結在黨的懷抱裡，使我們後備力量不斷髮展。歷史充分證明，中國共青團不愧為黨的忠實助手和後備軍，真正起到了橋樑和紐帶作用。

今天，我們正積極投身在中華民族偉大創業的征程上，團結帶領廣大團員青年為實現中華民族偉大目標而奮鬥，是中國共青團的最光榮使命，我們擔負著這樣的歷史使命，就必須跟隨著黨，為構建社會主義和諧社會，建設富強文明的現代化國家而努力奮鬥。

回眸過去，我們因成功而幸福，展望未來，我們任重而道遠。當前，中國正處於全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的發展階段，在這一關鍵時刻，我們沒一位團員要做到堅定信念，積極參加社會活動，投身於工作，努力提高自己的思想素質，道德素質，完成黨的一切任務，為構建和諧社會主義發揮作用，為中國民族的偉大目標貢獻自己的一切力量，用自己的青春鑄造社會主義新中國的輝煌！

經歷了88個春秋輪迴，一代又一代的青春在接力，接力著青春的湧動，接力著青春的吶喊，接力著中華民族不可屈服的尊嚴。

作為一名年輕的共青員，在我心中有一種無形的力量支撐著我，鼓勵著我，推動著我。那就是我無數次默記的誓言：哪怕我只是一塊磚，也要去為祖國的大廈添磚加瓦；哪怕我只是一段枕木，也要去鋪設輝煌的路軌；哪怕我是一滴小水珠，也要去澆灌祖國的田野；哪怕我是一枚螺絲釘，我也要為構建和諧社會框架竭盡全力！

和諧，不只是為了自己 篇13

高一作文 ,819字

那天，我做了一個很美的夢，夢裡我踱步進入校園。只見校園裡一片生機勃勃：百花爭豔，青草鬥高，高大的樹木慷慨地張開臂膀，於是一條條小路上多了些給人乘涼的地方……課堂裡傳來同學們朗朗的讀書聲，只聽老師激情澎湃地講著，寫著。叮鈴鈴，下課鈴響了，孩子們手挽手地跑出來，說說笑笑，寧靜的湖水也不甘寂寞，隨風揚起了一層層水圈……

從夢中醒來，我回到了這個真實的校園，吸一口新鮮的空氣，頓時嗅到了一股向上的味道。縱觀校園，每個角落都乾乾淨淨，我知道這其中摻雜著清潔工人們的負責還有同學們的愛護；校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現了身姿，風吹過，幾片花朵坦然地落下，這是他們淡然的心態和對生命的尊敬；大理石磚的道路已被人們磨得光滑，那是學生們每天揹著沉重的書包勤奮學習的見證；走進規整的教學樓，我看到的是清潔的樓道，潔白的牆壁……不多想，我竄進了教室，是早讀期間，一進門一股迎面的熱浪湧來：那是朗朗的背書聲，細聽那聲音一個比一個高，把我剛剛還帶著被窩裡的一點鬆散全衝散了，我也轉而投入到激烈的背書中去了。

但這校園中也不乏不和諧的因素：

不和諧地點一：食堂

累了一天的同學們都餓壞了吧，吃飯鈴聲一響，都飛也似地衝向食堂，打飯視窗頓時擠得水洩不通，這時候同學們你擁我、我擠你的，忘記了其實謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊，已經不是少見的一幕，而是變成了近乎“絕版”的場面。我站在一旁看在眼裡急在心裡，要是人人都退一步，那我們的校園豈不能更和諧一點？

不和諧地點二：課堂

課堂是我們呆的時間最長的地方，可是即便是課堂也會有不和諧的因素。個別調皮天性的孩子總喜歡在上課時發出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話，用來引起同學發笑。其實我覺得這些同學也並無壞意，只要上課態度再認真些，就無大礙了。

我想，只要我們人人都愛這個校園，見到紙花隨手撿，見到不好的行為適時制止，每一個人做好自己應該做的，帶著我們對一中的愛，和諧校園，其實一直都在。因為，和諧不只是為自己……

和諧校園 篇14

高一作文 ,806字

校園是我們成長的地方，是我們的另外一個家。隨著時間的推移，隨著我們一天天長大，在學校裡的時間遠遠多於在家裡的時間。如果說家是我們避風的港灣，那麼學校便是為我們這風擋雨的船，在這艘船的庇護下，我們一天天長大，一天天到達我們理想的彼岸。

在學校裡，有老師的教誨，同學陪伴。有我們的歡聲笑語，也有我們的淚水。在這樣一個神聖的地方，我們需要一個和諧的校園，來伴我們成長。而現在，學校裡的不文明現象卻有增長的趨勢。頂撞老師，和同學大打出手的現象時有發生，我們需要反思需要建設我們的和諧校園。

構建和諧校園需建立和諧師生關係。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園，需要每個班級的團結合作。只有在班級中，我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強班級的建設，讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

和諧校園是我們夢想的家園，是我們為豎起風帆走向夢想的起點。只有在和諧的校園中，我們才能全身心的投入學習；只有在和諧的校園中，我們才能無顧忌的為夢想奮鬥；只有在和諧的校園中，我們才能更好的完善自己，讓自己的未來充滿希望。

建設和諧校園需要我們師生的共同努力，讓我們齊心協力，在夢的季節播下種子，精心耕耘，直到她開花結果，茁壯成長。

交通安全伴我成長 篇15

交通安全伴我成長作文 ,2261字

古時陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來之中，處處體現了他對於安逸生活的嚮往。田間的小路分佈的錯落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩，輕描淡寫，便漫不經心地勾勒出一幅太平盛世的巨集圖。

有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨妙的。白天，能看到道路上的車輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著一切生機。還有紅綠燈在閃爍個不停；到了夜晚，又成為了萬家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無言奉獻著，渡著無數人來來往往，動情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車飛馳。交通，已然被賦予了“運輸”的意義，規則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無數流暢而堅硬的枝條，盤繞在大地上，用龐大的身軀，構造起一整個立體交通運輸網路，將城市運輸向前緩慢推動著，促使它邁過現代化都市的門檻。

高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬丈；城市當中自然也是車水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動時，有涓涓細流自橋洞下來去匆匆地流過，木秀於城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網路鋪設在我的目光所及的每一個角落，日日夜夜載著川流不息的人群車輛。

但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認的，是人們創造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開交通網路。出行安全這個問題便一直困擾著我們。

小時候跟媽媽一起出門，看到離我家不遠處的十字路口周圍圍了不少人，地上躺著一箇中年婦女，旁邊停著一輛車。那時看到地上滿是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，於是緊緊地拉著媽媽的衣袖不鬆。接著這裡的事故被人發現，有幾個年輕女孩拿起手機報了警，媽媽牽著我一路小跑到旁邊的超市中買了一卷衛生紙，拿去幫忙給那個中年婦女包紮傷口了。我站在那裡恐懼地看著人們圍在一處。過了一會兒媽媽牽著我要離開時，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現場。緊接著，救護車及時趕到，我才鬆了口氣，壓抑住激動的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什麼。直到現在，我仍然無法忘記當年的那一幕，並且忍不住心痛慘劇的發生。

生命原來如此廉價，廉價到可以這樣輕易的被剝奪。而我也瞭解到，世界上無時無刻不在有人類稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨自緬懷感傷。生命無比珍貴，因而無比脆弱，更應該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無數個痛心的故事都是血淋淋的教訓，在向我們警告著交通安全有必要被所有人牢記。

後來我也漸漸接觸到更多關於交通安全的事例，瞭解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問題，她在我九歲那年，騎自行車帶著我在外面，原本再普通不過的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處衝出了一輛超速行駛的小汽車，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來不及放聲大哭，看到似曾相識的一幕，媽媽也像是曾經見到的那個中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車的司機已經不見了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無助地坐在地上，看到媽媽身側有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問我家裡的電話，我不敢耽擱，壓抑著哭聲告知。接著是爸爸和叔叔趕來，我被叔叔帶走，直到看著爸爸陪媽媽上了救護車，消失在道路盡頭，我還在趴在車裡巴巴地向後望。

那時媽媽的頭部受傷，動了手術，幸好不算嚴重，但也是用了很長的時間康復。肇事司機也被抓住，得到了他應有的懲罰。法網恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛的同時，也發現這件事更讓我體會到了交通安全的必要性，道路安全已經成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。

例如現在社會上最普遍的交通問題就是酒駕。每個人都知道交通事故的可怕，但又因為各種各樣的原因屢次違規，漸漸地，法律意識也便淡薄了起來，對於生活中隨處可見的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網，密織在層層疊疊的道路之上。隨著慘劇不斷髮生，警鐘一再敲響，我們是否應該重新審視一下如今磅礴而起的交通網路，在給我們帶來便捷的同時，也吞噬了一些人的生命？交通本沒有錯，而我們對於交通的錯誤利用，卻無異於將自己推入萬丈深淵。

也許只是十秒的等待，也許只是一點耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個家庭的命運。我們由孩童慢慢成長為青少年，再慢慢長大。時間如同白駒過隙，城市一點點伴隨我們成長的腳步日益壯大，飛速發展。交通不再僅僅聯通道路，它隨著時間也在漸漸成長，維繫了生命的橋樑。城市是那樣的繁忙，前進的腳步匆匆不肯停歇。我彷彿能夠聽到大地母親的呼喚，聽到百靈鳥的叮嚀。自然為我們奉獻了偌大的空間，貢獻出自己的生命活力，將一切交予人類去創造，去開闢，於是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯絡在一起，拉近了生產和生活的距離，為無趣的生活點綴了些許愜意休閒。交通為我們帶來了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對於自然的剝奪與踐踏？

交通安全不應該僅僅只是一句口號，更應該是一種責任，它應該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的鬆懈，危險也會乘虛而入，造成不可逆轉的後果。感謝無數人前仆後繼的探索，讓人們感受到交通的強大與便捷。同時，我們也要珍愛自己，珍愛身邊每一個人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設，而是一種訊號，一種指引，點亮人們心中的明燈。

交通安全一封家書 篇16

國三作文 ,941字