中餐烹調相關作文20篇
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇1
國小五年級作文 ,666字“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。相信小朋友都知道這首詩吧！可你們知道這首詩含意嗎？這一顆顆米粒雖然很小，但事卻包含了多少農民伯伯的汗水呀！你們是否珍惜了這顆顆米粒呢？如果你們不節約，但身邊一定有一些珍惜糧食的優秀少年吧！比如我身邊的張子怡，讓我們從現在開始努力，爭做文明好少年。
唉，說優秀少年這讓我不經回想起了一位好友“張子怡”。我和張子怡有一件另人十分難的事情。叮鈴鈴，吃飯的時間到了，大家你爭我搶的排成了一條長長的隊。這時只有“張子怡”在那裡，等大家都等好了隊以後，在等到了隊的最末尾，你怎麼插隊呀？王業，對不起，我不知道你在這。張子怡說，什麼嗎？明明是王業插隊，我對陳娜說。
今天的飯真難吃，走買雪糕去。真美味的雪糕呀！哪這飯怎麼辦，陳娜問。找個地方偷偷的倒掉吧。走我們去樹林那。那裡安全，你們不能倒飯。誰呀？“張子怡”，你們要是倒我就告老師。沒辦法，我和陳娜你甘心的吃完了飯。當時我心裡的怒火不知不覺的燃燒了起來，怒火心裡暗暗的罵到，你這死王八。還好，我還有雪糕。什麼！我的雪糕全化了。“張子怡”，你等著吧，我跟你沒完，我定會狠狠的報復你的。
上課了，老師嚴肅的走到我們面前，對我們說，：“今天誰沒有吃飯，我……，咦！我明明吃了，接著老師又說，今天，我讓“張子怡”檢查，結果好多同學都沒吃，你們呀知道……這時，聽了老師的話，不經臉通紅，知道了自己錯怪了“張子怡”。
這時，我不好意思偷望了一眼“張子怡”，她沒有什麼表情，總是微微一笑。下課了，對不起我錯怪了，沒關係，你以後可要珍惜食糧呀。嗯，我以後一定珍惜糧食，這一個好少年！
清點盤中餐 篇2
國三作文 ,974字“快來人吶！裡邊屋裡這個呷白粉的喝了鉀胺磷啦！”
眾人聞訊趕來，七手八腳將這個喝了一瓶鉀胺磷的吸毒鬼抬上車，送往醫院搶救……
然而晚了！醫生說，發現得太遲，又喝得太多，人早就死了！
這個喝農藥死了的吸毒鬼，就是我的親爹！
爹死了！娘下堂了！我成了孤兒了！我還不到6歲！
娘本來要帶我走的，但爺爺、奶奶太疼愛我了！太捨不得讓我走了！娘便把我留下來，以慰藉老人悲慼的心……
爺爺奶奶發誓說，砸鍋賣鐵，也要送我讀書，把我撫養成人……
然而，不用爺爺奶奶砸鍋賣鐵供我上學，我就已經順利讀完了小學、初中，並且還如願以償，考上了安化一中。
—這完全得益於黨的助學政策！
清點盤中餐，粒粒皆黨恩
不必說如今農民種田不光農業稅全免，而且每畝還有國家補貼，也不必說種子、農機另有國家直補，這些惠農措施讓農民種糧的積極性空前高漲，全國糧產實現十一連增，確保了國家糧食安全；單是黨的“學生營養餐”政策，就惠及億萬義務教育階段農村中小學生。尤其是像我這樣家庭貧困，無錢供養、送讀的孤兒、窮學生，黨還有特殊的助學政策—貧困學生每期生活費減免或全免。我就是靠享受著每期生活費全免這一助學政策的好處，順利讀完小學、初中的。9年18期，每期1000多元！黨給我減免的生活費就超過了兩萬元！並且進入高中以後，黨還在繼續為我減免生活費；將來考進大學，黨的助學政策仍將伴我前行。
所以，每當我端起飯碗，品嚐著飯香菜美的時候，不論是在學校食堂，還是在自家廚房，我都會在心裡默唸著—今日盤中餐，粒粒皆黨恩！沒有共產黨，就沒有我今天的幸福生活！
走黨指引的路，讓別人去說吧
在這裡，我要特別感謝幾位“具體的共產黨”—他們是我小學時候的黨員校長謝術其、姚歲清，初中時候的黨員校長李德知、劉永紅，還有我初中三年的班主任、黨員教師陳輝老師。是他們在得知我的特困情況後，全力為我解決生活困難，爭取資助指標，落實資助金額。我還要特別感謝他們對我的精神鼓勵和對我的未來我的路的正確指引。是他們叫我不要怕別人說我是“爹死娘不在”的孤兒，是沒人愛的“沒娘崽”，天天吃“漫餐”；是他們教我聽黨的話，聽老師的話，好好讀書，增長本領，將來回報黨，回報國家，做一個有益家庭和社會的人。
在這裡，我向你們表態，走黨指引的光明大道，勇往直前，將來一定做一個有益於人民的人！
盤中餐粒粒皆辛苦——學農日記 篇3
國小五年級作文 ,865字五下期末考試前，我和同學們參加了一次學農實踐活動。我們坐著大巴，來到了這次學農的地點—洞橋營地。
今天是學農的第三天了，我們從營地走路到達了位於查口村的農業體驗點。當地的爺爺奶奶熱情地招待了我們。天下著雨，一路走來，我們的雨披雨鞋都溼了，連褲腳也溼了。休息了一會，爺爺奶奶就叫我們下地摘蔬菜了。我摘過草莓，還從沒摘過蔬菜呢！
終於來到了農田裡，地上一片泥濘。我一不小心絆了一跤，險些摔倒。我的鞋底沾滿了泥，我連忙踩進一堆野草中。我小心翼翼地走進莧菜地裡，奶奶用一口標準的富陽話提醒我：“摘莧菜的時候，不要連根拔起。要先用指甲將菜柄掐斷，再用手拔起來。”我依樣摘了好幾棵莧菜，放進菜籃裡。雨水滴在莧菜上，顯得晶瑩剔透，讓人感覺莧菜十分新鮮。
除了莧菜，我們還摘了茄子、四季豆，挖了土豆。從農田裡出來，鞋子上滿是泥，走起路來沉甸甸的。奶奶教了我們幾個擦去鞋泥的好辦法：摘一棵無毒的植物，然後像抹布一樣往腳上擦；或者，將腳伸進一個草叢中，然後用力摩擦，就可以擦去泥了。
回到家裡，大家開始一起準備午飯。我們打算做一道蔥香土豆餅。生的小土豆皮很難剝，我們先將土豆煮熟，皮就好剝多了，只要撕開一個口子，然後輕輕一擠，土豆的衣服就脫去了。我們一會兒就剝好了兩大盤。奶奶示範了一個標準的拍土豆姿勢：用刀的側面，不偏不倚，不輕不重地將土豆拍成餅。我們排隊一個一個拍土豆。有一位同學掌握不好力度，用力小了，土豆調皮地維持一個土包的樣子；用力大了，土豆就成了碎末。奶奶就再次細心地教。他試了幾次，終於拍出了完美的土豆餅。準備好椒鹽和小蔥，就可以起油鍋了。先將灶膛裡的柴火調小，把菜籽油倒入大鍋中，然後將土豆餅一個一個放入鍋中，用小火慢慢地煎炸。等一面略略焦黃了，就翻面。最後，撒上椒鹽和蔥花，用鏟子攪拌均勻，香噴噴的土豆餅就可出鍋啦！我和幾個同學忍不住偷偷嚐了一小塊，嗯，自己做的，吃起來格外的香！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》我從小就會背。通過這次學農，我體驗到了食物來之不易，我們要珍惜，不能浪費。
美味的中餐 篇4
國小二年級作文 ,367字我是個地道的小吃貨。媽媽叫我貪吃鬼，爸爸叫我小饞貓。嘿嘿，本小姐也僅僅這一根軟肋—難過美食關。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！第四節課下課鈴響了，我們又迎來了美味的中餐時間。這時候，我的腦子裡浮現出了香甜的玉米湯。肥而不膩的紅燒肉……到底有什麼呢？哈哈，飯和菜都被同學們提了過來。我們有序排隊去打飯，終於輪到我了，我一看菜品，果然有我的最愛，紅燒肉。炒土豆，還有綠綠的大白菜和黃的香乾，我坐回座位，狼吞虎嚥地吃起來。我夾起一塊香乾塞進嘴裡。有一點點辣，鹹淡正好，很香，還軟軟的，有點像麻辣老乾媽的味道，再扒一口飯下去，感覺真是人間美味。我覺得在學校吃飯的感覺挺好。和同學們邊吃邊聊，不知不覺就吃完了，而且菜的味道跟家裡的完全不一樣。是另一種美味，也很好的杜絕了挑食的壞習慣。
大家都是一樣的菜，老師能吃，你就能吃，這樣更利於我們的身體。
美味的中餐 篇5
國小三年級作文 ,463字你們猜今天我們學校中午吃的是什麼嗎？你答對了，那就是美味的粉蒸肉呢！
丁零零，第四節課，下課鈴響了。又到了中餐時間了。肚子又在鬧空城氣了，李瑞李錦鵬幾個高個男生自覺地去食堂提飯菜。第一個菜剛到了教室裡，我就聞到了一股香香的味道，靈敏的嗅覺告訴我，這是雞腿的味道。我心中一陣竊喜，啊！是雞腿呀，這可是我的最愛哦！緊接著第一二道菜來了，我都迫不及待地想看看到底是什麼菜啦！我趕緊排隊。第一個同學打到了飯菜，我踮起腳尖朝他的飯盒裡一看，喲，有粉蒸肉和蘿蔔丁呢！雖然不是雞腿；但這兩道菜也是美味無比哦！我迫不及待地就要生活委員羅子易給我盛好了飯，又要向佳怡幫我打好這兩道菜，自己還舀了一碗淮山排骨湯，小心翼翼地端回座位。最後我狼吞虎嚥地吃了起來，粉蒸肉、粉粉的，油而不膩，蘿蔔丁，脆脆的，香香的；再喝一碗湯，呀！像回到了美味餐廳的感覺。
不過一會兒，一大碗飯菜就被我消滅得一乾二淨，我的肚子也脹得鼓鼓的了。怎麼？你被我們學校的美味中餐饞到了？我可以帶你到我們學校來嘗一嘗哦！最好的辦法是來我們學校讀書，就可以天天吃到這種美味的中餐啦！
珍惜盤中餐 篇6
國小四年級作文 ,402字早晨，媽媽叫小明來吃早餐，說完就急匆匆地去上班了。只見餐桌上放著三個饅頭和一杯牛奶，小明只吃了兩個饅頭就感覺實在吃不下了。
小明左思右想，這個饅頭該怎麼處理呢？吃了吧，又覺得吃太多實在吃不下，扔到垃圾箱裡吧，又覺得媽媽看到肯定會罵人的，一想，還是扔到窗外吧，於是小明一揚手就把饅頭扔到了窗外。
這時，小明的同學小林正好經過他家窗前，只聽“啪”的一聲，被扔出來的饅頭好巧不巧就打小林的頭上，小林被嚇了一大跳，小明見狀趕緊說：“對……對不起，小林！”小林這才緩了一口氣，回答說：“沒關係的，我正好有事找你呢，古詩《憫農》我不會背，你能背給我聽嗎？”小明一聽，心裡終於鬆了一口氣，原來是背古詩啊，他還以為小林要告老師呢，於是，他馬上露出得意的神情說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
小林說：“這個饅頭，我還給你，你把它洗乾淨，還可以吃的呀！我們一定要愛惜糧食呀！”小明聽後慚愧地低了下頭。
“盤中餐”的滋味好辛苦 篇7
高二作文 ,1228字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”唐朝宰相詩人李紳的《憫農》是我很小就會背的。那時只是學語言吧，揹著玩，並未深究“禾下土”“盤中餐”的意味。後來慢慢長大了，我基本上在城市過著飯來張口、衣來伸手的不可能辛苦的日子，什麼“憫農”，好像與我無緣啊。
我很慶幸，此刻的我終於體會到什麼是“憫農”了，這得從一次勞動課說起。
本週三是我在高中生涯中最後一次勞動日，我被分配到了食堂組。
還記得勞動日的前一天晚上，老師發下各組的勞動安排表，我看了表上的安排：早上七點到食堂辦公室集合簽到，吃免費早餐，洗碗，打掃食堂；中午用餐後維持秩序，洗碗。下午4：30集合，吃晚飯後維持用餐秩序。最後，晚上七點半上晚修，寫心得。
紙上將一天的勞動描述得很輕鬆，我都有一絲小期待了。第二天，一大早就起來，我簽到後到消費視窗打了免費早餐。老師分組，我們到三個樓層打掃，洗碗。
七點半左右，我和三個同學一起到洗碗房洗碗。當我們走進去時，有一個阿姨正在刷碗，另一個阿姨正在快速地插碗到洗碗機上，還有一個阿姨坐在機尾集碗。
我和一個同學一起插碗。阿姨指導我們怎麼把碗一個個插在機上，她嫻熟的技術讓我覺得這活真的好簡單，可當我們親手操作時，我們才領教了什麼是“熟能生巧”。
剛一開始，我們的手下就狀況百出。因為速度太慢，以至於鏈條夾已經轉進入口，我們還沒插上碗。一旁的阿姨見狀就幫我們插，一下子就滿了。過了一段時間，我們的手上沾了不少油，一排排的碗只能用指甲一個一個扣。這時，我感覺指甲快扣掉了，速度又慢了，阿姨又幫我們插。阿姨脾氣好，沒嫌我們速度慢。
阿姨們太辛苦了。一個碗拿起來沒什麼重量，但要搬起一大疊一大疊的碗來，那可真像般石頭一般，拼盡全身力氣，才能勉強抬起來。
體驗著這勞動的過程，我突然就有些心酸和感動。原來我們吃的每一頓飯，都要阿姨付出那麼多的力氣和汗水。粒粒皆辛苦，勞動好辛苦，我一定要好好珍惜，不再抱怨。
雖然早上我們只勞動了一個多小時，但腳卻站得麻麻的，指甲也摳紅了，這裡的活兒一點也不輕鬆。
中午吃完飯，維護完秩序，我們又開始“幹活”了。有了早上的經驗，中午再做時就比較熟練了，遇到的“瓶頸”就沒那麼多了。
我們組最先完成任務，回到辦公室。等其他同學都做完後，老師交代了下午的安排，就讓我們回宿舍休息。
下午比較輕鬆了，不用再插碗了。回想起來，那天絕對是我這十幾年來洗碗最多的一次，沒有之一！
這一天，我只重複做了一件事，那就是—給洗碗機插碗，而且一次一千多個。阿姨們則是餐餐一千多個，一天三次，長年累月不說累，而我只插了兩餐就已經腰痠背疼。
我們真的應該向阿姨們說：“阿姨，您辛苦了。”以前，我也會說，可那太多的是禮貌，也顯出我多麼有教養。而現在，我更會說，但我知道，那每個字都冒著汗，都有“憫農”的滋味。
插碗，是件小事，並不難，而把這平凡的事日復一日地做好就是件大事。一日體驗，一生成長，我會牢記“盤中餐”的不易，我會永遠向勞動者致敬。
誰知盤中餐 篇8
國小六年級作文 ,444字一場有趣的多肉DIY之後，教官帶我們來到一片水田前，這裡，就是今天插秧的地點。同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得立馬下田去大幹一場。
可是一下田，大家那股威風勁立刻消失了。我們的腳全陷進了泥裡，即便使出吃奶的勁，可水裡的淤泥依舊死死地“抱”著我的腳丫子不肯放手。再看周圍同學，他們也沒好到哪兒去，都在那兒大呼小叫呢。
我靜下心來，不一會兒，果然慢慢適應了。身邊的同學也逐漸找到了竅門，水田裡又恢復了之前的平靜。我彎下腰，在泥土裡挖了一個深約5釐米，直徑約8釐米的洞，緩緩地把秧苗放了進去。可放下去沒多久，秧苗卻軟綿綿地倒了下來。咦，是我的洞挖太大了嗎？我重新挖了個比較小的洞，小心翼翼地把秧苗放進去，像呵護著一個新生的嬰兒似的，生怕它又倒了。這一次，秧苗沒有辜負我的期望，直直地立了起來。
眨眼間，大家都插完了秧苗。我們走出稻田，儘管感到腰痠腿疼，可看到田裡一排排翠色慾滴的水稻，它們搖晃著嫩綠的小腦袋，好像在向我們表示感謝，滿滿的成就感頓時湧上心頭。那一瞬間，腰也不酸，腿也不疼了。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇9
國小五年級作文 ,563字通過這件事，我真正懂得了《憫農》這首詩的意思，真正懂得了珍惜糧食的重要性。
那天吃完飯，我把筷子放到碗上面，可剛剛離開桌子半步，就被爸爸叫住了：“甜甜，把碗裡的飯粒吃乾淨再走。”我看了看碗，無所謂地說道：“才兩粒，沒事。”爸爸說：“你先把這兩粒吃完了，我就帶你去一個充滿‘知識’的地方。”我半信半疑地把飯粒吃掉了。
來到田野，爸爸對我說：“這就是我說的那個神祕的地方。”我失望極了，爸爸指著正在勞作的爺爺奶奶，意味深長地對我說：“你還記得《憫農》這首詩嗎？這首詩寫的就是你眼前的情景。我們吃的糧食都是農民伯伯用汗水換來的，先不說別人，就說說你的爺爺和奶奶，他們整天早出晚歸，是多麼辛苦，所以我們要尊重他們的勞動成果，不能浪費糧食。”聽了這段話，我很慚愧，暗暗下決心以後不浪費糧食了。
“好了好了，不說了，快點把飯送給爺爺奶奶吧！”爸爸似乎看出了我的心思，連忙招呼我把飯給爺爺奶奶送去。來到爺爺奶奶面前時，我驚呆了：他們的鼻尖和額頭上都是汗水和汙漬。看著爺爺奶奶和其他緊張地勞作的人，我又一次想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
勸君惜取盤中餐 篇10
國小六年級作文 ,1214字一個酷暑難耐的晌午，當人們手搖蒲扇坐在濃密的樹蔭下談笑風生時，可曾想起那些在田間地頭辛勤勞作的農民？一串串汗珠從他們那飽經風霜的臉上滾下，滲入了腳下那遍佈禾苗的黃土地……
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教室裡傳來朗朗的讀書聲，那聲音穿過走廊，飄向校園的上空，吸引來了幾隻好奇的小鳥，站在操場邊的樹梢上，嘰嘰喳喳地歌唱。可是，正是這首連一年級小朋友都耳熟能詳的古詩，如此淺顯易懂的道理，在現實生活中，又有多少人能做到？
“丁零零”，隨著上午最後一節課的下課鈴聲響起，伴隨著一聲“開飯咯”，教室裡立馬響起一首鍋碗瓢盆的交響曲。可是隨後我便看到了一張張嫌棄的臉，和一聲聲不滿的嘆息：“哎，真難吃，一點胃口都沒有。”“就是，賊難吃，真是受夠了這些黑暗料理。”於是，那些可憐的飯菜便被它們的小主人毫不留情地倒進了垃圾桶。我彷彿看到了那些白花花的米飯，那些香噴噴的菜餚，那些一口未吃的水果，躺在黑黢黢的垃圾桶裡，無助地哭泣。我彷彿看到了農民伯伯那傴僂的身體，那粗糙的握著鋤頭的雙手，那順著刻滿皺紋的額頭滑下的汗珠，在陽光下變得刺眼。
曾經的我，也是這些“浪費大軍”中的其中一員。不是因為我不懂珍惜，而是食堂阿姨做的飯菜，有時真的讓人難以下嚥。飯不是夾生就是稀得像粥，菜不是缺鹽就是少油，更別提什麼色香味俱全了。我常常吃兩口便倒掉了，甚至有一次，因為實在沒有胃口，一口未動便扔了。直到有一天，媽媽給我看了一段視訊。她告訴我，在這個世界上，有很多貧困地區的孩子，他們連一口飽飯都吃不上，有很多戰亂國家的兒童，他們因為飢餓而屍橫荒野，我的心受到了深深的觸動。學校做的大鍋菜，自是比不上家中那般美味可口，可是自那以後，我再也不敢浪費糧食。彷彿只有這樣，我才對得起農民伯伯那辛勞的汗水，才對得起自己的良心。
如今，社會在發展，經濟在騰飛，人們的生活條件也日益改善。我們呼朋喚友，出入高檔餐廳，主人似乎只有點上一大桌子菜，才不顯得自己吝嗇。於是，推杯換盞，酒足飯飽後，一眾賓朋滿意離去，只留下一大桌未動幾筷的佳餚在偌大的餐桌上狼藉著。我不知道這是社會的進步，還是時代的悲哀？
是的，我們的生活富裕了，可是老祖宗留下的勤勞簡樸的優良傳統不能丟。我希望，大家都能認真對待每一粒盤中餐。我希望，世界上的每一個人都能做到“光碟”。珍惜糧食，這是我們每一個人神聖而莊嚴的職責。如果我們能做到珍惜所有的食物，那麼我想，這個世界的天會更藍，陽光會更明媚，一切都將變得更美好！
所以，我在此呼籲大家：讓我們珍惜每一粒糧食吧！那是農民伯伯汗水的結晶。讓我們做到“光碟”吧！這個世界將會因為你的每一個小小善舉，而變得更加美麗。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦 篇11
國小四年級作文 ,825字最近，我發現了一件事，令我十分震驚！
那是幾天前，我坐車回家，我身後有一個大約5歲的小娃娃正在背詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”稚嫩的聲音迴響在車上，滿車的人都沒有講話，似乎是在享受著美妙的詩……之後，美麗的媽媽鼓勵孩子說：“寶寶真棒，你知道這首詩的意思嗎？”娃娃天真的搖了搖頭，“不知道。”媽媽笑著說：“這首詩的意思是讓人們節約糧食，每一粒糧食都來之不易，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，知道了嗎？”娃娃點了點頭，“知道了，我們不要浪費糧食。”車上的人都嘖嘖稱讚：“真是個聰明的寶寶。”
不一會兒，娃娃拿了一塊麵包吃起來。麵包吃了一半，娃娃又在背詩了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”娃娃手裡的麵包不覺間掉到了座位上，她停下背詩，馬上撿了起來。媽媽看到說：“寶寶，麵包要是不想吃，就扔掉吧。”說著伸手就拿過孩子手裡的麵包，扔進了垃圾桶。
這時，小娃娃走到垃圾桶旁，把麵包從裡面撿了起來。媽媽說：“寶寶，我們不要麵包了，我們背詩吧，你背的可棒了！”小娃娃望著媽媽，支支吾吾的說不出話，媽媽看著著急了：“你這孩子怎麼不聽話！”小娃娃哭著背起來：“誰知……”
車上的人都默不作聲，我的心被震驚了：怎麼能這樣表裡不一？就是這樣對待盤中餐的嗎？節約是什麼呢？節約水，節約糧食，節約……可是節約不僅僅是在嘴上，更是在心裡，在行動上。
我從那一刻起下定決心，一定要以實際行動來踐行“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的作風，而不只是口頭說說的。
在調整中堅守 篇12
高一作文 ,903字隨著時代的變遷，科技的進步，人類已不能墨守成規，一成不變，我們應該與時俱進，順應時代的發展而調整自我，但是我們要懂得在調整過程中去堅守。
也許有人懂這是什麼。但不要緊，你終究會在你的人生道路上明白的。現在社會如先進，我們必須調整自我才能在社會社會上立足之地，但是在調整過程中我們要堅守自己的品格、信念、優點……也許你的背後會有人嘲笑你的執著，不用去在乎，因為那人才是真正值得去嘲笑的。如果我們活在世界上卻不知自己的信念、優點，凡事都以社會和別人的立場去做，那會有意義嗎？
唐太宗李世民是一個值得我們去學習的例子。他還沒有成為皇帝時，一心想著只要那個君主能讓老百姓過上幸福、安定的日子，天下繁榮昌盛，誰做都可以。他心地善良，對待每一個人都十分好，完全沒有階級之分。所以他深的民心，還沒有當上太子便有一個封號叫做“秦王”。他在政治上並不主張用武，因為用武必使老百姓遭到苦難。後來，他父親要傳位了，由於弟兄們不滿意他，他差點就被殺死了。這使他明白了一個道理：人善被人欺。他不想大唐的江山由他的兄弟接管，大唐的江山將毀於一旦。於是，他通過各種方法，終於坐上了皇位，並且改變了他那不主張用武的做法。但是，他始終堅守著一點：讓老百姓過上幸福、安定的生活和繁榮昌盛。他在調整中堅守，使他成就了霸業，成為一代偉大的歷史人物，把唐朝管理得有條有理，成為當時世界上著名的國家之一。
現代的魯迅便又是一個例子。他棄醫從文，是為了國家而作的調整，但他始終都堅守著一點—要維護國家。他從來從不理會旁人對他的目光，他只在乎自己是否維護著國家的權益。他認為自己的調整是正確的，因為他可以為自己的祖國獻出了自己所容納的一切。在敵人面前，他毫不妥協，為的只是維護自己國家的權益。
在人生道路中，沒有人的一生是平坦的，前面總有些困難，等你去解決它。在困難面前，我們要及時調整自己的心態，堅守目標，勇敢地向困難挑戰。在調整中堅守無疑是一個硬道理，這句話給我們帶來了許多的感觸。也許我們能做到的一點，那麼我相信我們的一生是非常有意義的，人為什麼要生存，還不是為了自己的目標，我們在堅守目標時，調整一下自身，一定會有意想不到的事情發生。
初中生調查報告範文 篇13
國中生調查報告範文 ,6103字【篇一：關於拜年的調查報道】
過年的時候親戚，朋友都會去拜年。在以前的時候每次過年都會到處走，一下去這個家，一下去哪個家，在大街隨處可見拜年的人，街上也會非常的熱鬧，人們也會非常的忙和累。在人們的家中隨時都能聽到人們的談笑聲。然而到了現在，每次過年的時候就不會有這種感覺了，每年過年的時候街上的人們都變少了，經過別人家裡的時候也很少聽見人們的笑談聲了。造成這種現象的原因是什麼呢？
在以前，我家都會到很多的親戚家和朋友家裡去拜年，基本上過年的時候就沒有輕鬆的時候，這裡跑跑那裡走走，等到在別人家拜完年後，那些親戚和朋友就會到我家來給我家拜年，這時也會非常的累和忙，家裡面也會非常的累。要等到年過完了以後才會感到沒有那麼的忙和累了，那時家裡的東西也會多很多，都是親戚朋友送的，他們來了也不會很快就走，一般都是住一夜或者是吃一次飯再走，每次拜年的人們和我們都會非常的開心。
但是到了現在，我家每次過年的時候都不會感到以前那麼的忙了，忙的時候也沒有那麼多了。現在過年的時候去別人家和別人去我們家，加起來也沒有幾天，大多數的時候都是在家裡休息。而且每次親戚或朋友來了也不會呆很長的時間，來了也很少吃飯和過一夜才走，大部分都是呆個十幾分鍾就走了，家裡也沒有了以前的那麼熱鬧，每天幾乎都是呆在家裡。過完年後，家裡的東西會變更多，親戚朋友送的東西還是那麼多，但是家裡自己買的一些東西都還剩下很多，到了後來也都吃不完了於是就都扔了。現在每天呆在家裡也會感到非常的無聊，甚至一些關係不錯的朋友都不會來拜年了，路過別人家的時候也會很少聽到人們的談笑聲了。街上的行人也少了許多，人們的關係越來越遠了。
出現這種事情的原因會是什麼呢？我想可能是現在人們的關係都沒有以前的好了，人們之間的問題也越來越多了；也可能是人們還有一些更重要的事情去做，所以就沒有時間多呆，所以每次只呆上一會兒就走了；好可能是現在的人們都不再像以前那樣重視過年了，所以每次過年就把自己買的東西送一送，再說一聲“新年好”就離開了，也不會在這裡多呆一下子才走。可能正是因為這些，人們過年的時候不會感到很熱鬧了，而是非常的平淡。如果這樣一直繼續下去，那麼以後的過年就可能成為很平常的時候了，過年的時候也不會感到那麼像以前過年的感覺了。
過年，每一年只有
在成長路上，我們如奔騰的駿馬，那麼衝動，那麼陽光，那麼青春。如清澈的和水，純潔而又單純。所以我想到一些方法去解決這個問題。一：老師要給予學生鼓勵，讓他們對學習充滿興趣。二：家長要適當的給予孩子壓力，但不能太過繁重，那樣會使學生被壓得喘不過氣來，因而誤入歧途。三：學生應當自己樹立一個遠大的目標，併為之去努力奮鬥。不管遇到什麼困難，只要堅持不放棄，即使失敗的，我們依然是成功者。因為我們拼搏過。四：積極融入學習的氣氛中，與同學一起學習，只有那樣既學到知識又學的開心。以上四點建議是我通過調查結果總結的。我相信只要我們努力學習，就能夠取得不讓自己後悔的成績。
古往今來，人們最重視的便是教育。家長們想兒女成龍成鳳，但對學習愛好的人卻很少。都說學習如一場有趣的探險，充滿危險和快樂。只要你能完成這次探險，就一定能夠取得學習上的成就。因此，作為初中生的我們，應該努力學習，奮勇拼搏，不畏懼艱難險阻。只因心中那盞“明燈”永不熄滅。
同學們，讓我們為我們的夢想努力吧！它為我們在迷茫中找到前進的方向，在黑暗中給我們曙光，在猶豫不決時給我們拼下去的決心和勇氣。讓我們揚起學習的風帆，不斷航行。我相信只要全世界的學子們能夠努力，不放棄，就能夠學業有成，將來回饋社會，回報祖國。讓我們對學習的精神永不磨滅！讓我們學習的足跡成為天空的一個亮點！讓我們的青春永不言悔！
【篇三：關於農村中學生健康調查報告作文】
剛開學那會兒每到集會那會兒時，我都不由得感慨一番“難道學生會繼續這樣一屆比一屆矮下去嗎？”看著那些看上去像三四年級學生的同學們，我突然對青少年的健康提起了興趣。
在我平時的校園生活中，我細心留意著同學們的日常生活，總結出了幾點影響青少年身體健康的因素。
很多同學有著不健康的飲食習慣，很多同學都酷愛零食，午休時間小賣部總是人滿為患，麵包、餅乾、辣條之類的；零食直接取代了飯菜，隨地可見碳酸飲料罐。有的同學說這些食物比米飯味道好，有的同學說這些食物方便，可以儘快吃完飯去做作業玩耍，有的同學則認為吃零食可以省錢……許多同學因早上上課時間早，草草解決掉早餐問題，中午又吃這些垃圾食品，可想而知，這樣發展下去，正值發育期的同學們身體會吃不消的。
很多同學都不喜歡運動，尤其是我們這些女孩子，課間休息操場上的人並不太多而且總是七年級居多。許多同學都坐在教室裡寫作業聊天。除了那些愛運動的同學外，其他人基本是大課間做操跑步，體育課上運動下，一部分同學都是在作業和運動面前選擇了作業，將運動扔到了一邊。一部分同學則是懶得運動，結果造成自己跑步了幾圈就喘氣，體育考試總是不及格，不合格再重考，時常感嘆“為什麼我身體素質這麼差？”
偶爾在下午的一些課上會看到一些同學像霜打的茄子似的，雖強打起精神聽課卻無法蓋住疲憊。可見時曾問起過幾個同學他們打瞌睡的原因，統一是睡眠不足。有的因成績差了些，導致做作業的時間比別人長而至深夜都遲遲未睡；有的因執著鑽研幾道數學難題而不肯入睡；有的則因一些瑣事耽擱了太多時間導致未能及時入睡。睡眠不足導致他們白天犯困，注意力不集中，耽誤了學習還拖垮了身體。
健康不僅體現在身體上，還體現在心理上。現在的學生面臨的競爭很大，很容易造成心理上。現在的學生面臨的競爭很大，很容易造成心理上的壓力。周圍的一些同學在壓力下努力學習但心中仍會時常擔憂。有的同學則承受不住壓力，放棄學習，早早步入社會。這些心理上的壓力是許多孩子失去童真，開始努力為人生奮力拼搏，不停快步前進。
青少年身邊還有許多威脅健康的地方。我們必須照顧好自己的身體，身體不健康我們還能做什麼？
所以，我們必須有合理的作息時間，保持充足的睡眠，有健康的飲食習慣，補充好身體所需的營養，要經常鍛鍊，強健體魄，而且一定要用積極的態度面對挫折，儘量保持好心情面對生活。
【篇四：關於“仙人掌”知識的調查報告】
仙人掌別名為仙巴掌、霸王樹、火掌、玉芙蓉等。其科學分類為諸多種類。例如仙人掌屬於被子植物、石竹亞剛、石竹木，仙人掌科與仙人掌屬等。
仙人掌類植物原產於南北美洲熱帶、亞熱帶大陸及附近一些島嶼，部分生成在森林中。多漿植物的多數種類原產於非洲、僅少數分佈於其他各州的熱帶、亞熱帶地區，因此南非也有“多漿植物寶庫”之稱。從產地與生態環境看，可把上述植物分為三類：原產熱帶、亞熱帶乾旱地區和沙漠地帶。在土壤和空氣極為乾燥的情況下，藉助於莖葉儲藏的水分而生存。因為仙人掌生活於熱帶、亞熱帶的高山乾旱地區。這些地區水分不足，日照強烈，風大，氣溫低，形成的多漿植物植株矮小，葉片多成蓮座狀，或密被蠟層及絨毛，以減弱高山的大風及強光危害，減少過分蒸騰。有一少部分則產於熱帶雨林中。這些種類不生長在土壤中，而是附生在樹幹及陰谷的岩石上，其生態習性近於附生蘭類。
據調查仙人掌科原產於北美和南美，從不列顛哥倫比亞和亞伯達省向南的大部分地區，其南界達到智利和阿根廷。墨西哥的仙人掌類最多。反仙人棒屬可能原產於舊大陸，分佈於東非。馬達加斯加及斯里蘭卡。但許多學者認為本屬系從世界其他地方引入這些地區。
仙人掌為肉質多年生植物。雖然少數種類棲於熱帶或亞熱帶地區，但多生活在乾燥地區。仙人掌的莖通長肥厚，含葉綠素，草質或木質。多數種類的葉或消失或極度退化，從而減少水分所丟失的表面積，而光合作用則有莖代替。其中僅熱帶的虎刺屬。具明顯的有用功能的葉。根系通常纖細，纖維狀，淺而分佈範圍廣，用以吸收表層的水分。
仙人掌類植物的大小及外形千差萬變，小者如鈕釦狀的佩奧特掌，矮小團塊狀的刺梨和刺蝟掌，大者如高柱狀的圓筒狀和高大喬木狀的巨山影掌，多數仙人掌類生長於土中，但幾個熱帶種類，包括仙人掌屬，蟹爪蘭屬的種類，為附生；另一種種類則生長於堅硬的表面，如岩石上。復生的種類往往具有薄而扁平的莖。植株的表面形態各異，或為平滑，或有突出的結節，或有凹溝。
仙人掌與其他肉質植物不同之處為莖上具有墊狀的構造—小區。幾乎所有種類的小區內生長荊棘或溝毛，花枝和葉亦有此生出。
你們知道嗎？仙人掌科植物是大家庭，它的成員至少在兩千中以上。他的故鄉在美洲和非洲，其中尤以墨西哥分佈的種類最多，素有仙人掌王國之稱仙人掌被墨西哥人譽為“仙桃”。我國雲南少數地區也有把仙人掌作為水果的習慣。當地有個優美的傳說：一隻巨大的山鷹叼著一條蛇，為尋找棲身之地，到處飛翔。當他落到已從開滿黃花的仙人掌的掌上後，再也不願離開。從此，墨西哥人便在這富有生機的地方建立起自己的家園—墨西哥城。墨西哥國徽上的圖案就是以這個傳說為依據的。
其中，到現在為止仙人掌不僅對人體有清熱解毒、健胃補脾、清咽潤肺、養顏護膚等諸多作用，還對肝癌、糖尿病、支氣管炎等病症有明顯治療作用。
以上就是仙人掌的各個性質與特徵。
仙人掌作為沙漠綠洲，帶給我很多震撼和不可思議的奇蹟，希望根據這次研究，能讓大家更加了解仙人掌。
【篇五：單親家庭逐漸增現象對青少年影響】
隨著我們的生活水平逐漸提高，根據我國的婚姻法在不斷地更改，給更多的人們有了選擇的餘地，因此造成我國大量單親家庭，為了準備而又全面的瞭解清楚單親家庭逐漸增多的原因。以及人們因此對此的看法和認識與其評價，為了使我國人民更加和諧，青少年能夠在更好的環境下健康成長，我將以以下五個方面來進行研究。
一、單親家庭數量、比例
根據我國在南京調查結果，在740個調查樣本中。如下表：
單親家庭佔0。82%
離婚有子女家庭佔0。68%
未婚子女的佔0。04%
因此通過上表得出結果，單親家庭高出於離婚有子女的14%，現在社會的人們太多出於不負責任，在婚姻素質方面太過於低，在我國單親家庭大約佔我國人民20%，而且數量不定，有上升現象。
二、造成單親家庭逐漸增多的原因：
單親家庭有著諸多的原因和困難，離婚率的增高就是單親家庭的原因之一，例如：喪偶、分居、失蹤、惡意遺棄或虐待，未婚生育等，都是問題的原因所在，我國經濟和社會進一步升級，離婚率逐漸上升與其達到劇烈的程度。原因（1）：由於違背家庭規則和家庭成員的主觀意見讓家庭成為了一種被動狀態，在這種狀態佔我國單親家庭中的12。74%。（2）：家庭隨著時間而自然死亡，多半出於重組家庭，和年齡懸殊大，關係不符合，但這佔單親家庭增大不多。（3）：單親家庭的個我主觀性太強佔我國單親家庭的87。26%，其一由於家庭暴力，而讓另一方壓力太大而選擇自由，其二離婚雖普遍但造成這原因主要是第三者插足，這佔我國單親家庭的5%以上。總之，不管是在一個怎樣的原因下，都會不利單親同學的成長和產生的心理問題。
三、單親家庭與雙親家庭對比
單親家庭中的青少年肯定是沒有雙親家庭的愛要充足，總會少那麼一些什麼，單親家庭中的青少年總會覺得自己就像一個人生長在世界上沒有父母親的疼愛，留給他們的是那麼冷冰冰的房間和重重的責任，他們就像一根草一樣沒有人疼愛。而雙親家庭他們有充足的陽光和財富，他們有父母親給他的問候與其比單親家庭雙倍的愛。他們就像溫室中的花朵，他們有著花工的照顧，所以單親家庭是永遠不能與雙親家庭能比的。他們需要我門社會上給的關愛，哪怕只是一點。
四、單親家庭給青少年帶來的傷害與其措施
單親家庭容易出現的問題就是；性格孤僻、感情脆弱、敏感、親情觀淡泊、整體要比雙親家庭要灰暗一些和悲觀。覺得自己的人生與其自己本身的年齡不符，渴望父母父母親的疼愛。對待單親家庭的孩子我們應該多與他們說說話，談談心，少忽視他們，多聽聽孩子們的心聲，注意幫助孩子充實生活。
五、我們應該如何阻止單親家庭增多
家庭的穩定性是阻止單親家庭增多的原因之一，我們的家庭穩定性有了保證，那麼小孩的成長環境就有了保障了！我們應該減少家庭暴力和大男子主義讓家庭更加的和諧，我們雖不能阻止離婚率的增加，但我們可以讓這一現象從此不在有，我們應該改變父母對婚姻法的觀念加強他們對婚姻法的認識，解決他們的思想問題讓父母們對婚姻觀念更加正確一些。讓他們的是想得到改觀，解決他們的是想問題，說出他們對婚姻的想法和對單親家庭的意見。
六、結果
結果證明，我國的單親家庭逐漸增多是一把雙刃劍，既有好的一面，也有消極的一面。單親家庭的逐漸增多我們應該有效控制，讓家庭更加和諧美滿，是我國人民更加的和諧美滿，是我國人民都走向幸福，不再出現單親家庭增多現象，而成反比，能讓我國青少年更加的健康成長。我們要多實行措施控制當前情況，我們應該重各個方面來發展，只有家庭的美滿，家庭的穩定，社會才會穩定，青少年才會健康的成長。
【篇六：遠郊地區老人們心聲】
春節臨近，各家各戶張燈結綵，貼上一副喜慶的對聯，祈求著明年時萬事如意，心想事成。人們都穿上了美麗的新衣服，都來迎接這一年一度的盛大的春節。人們都有點迫不及待了，特別是老年人，他們渴望能早點見到在外奔波一年時的兒女，和乖巧懂事的孫子。
然而，老人們的心願一次又一次的被打破。在除夕夜，老人們張羅了一桌好菜，就為了讓兒女們吃好，休息好。兒女們的一通電話傷了老人們的心。說什麼地方遠、工作忙、車票難買這全部都是藉口。老人們卻相信，詳細他們明年一定能回家過年。一年又一年的過去了，老人們白髮逐漸多了，皺紋也慢慢爬上來了。但老人始終相信他們能回家看他。
老人們是最需要關懷、問候的人們。兒女們每年寄錢給老人，老人們的確不愁吃喝。老人們什麼都不缺、卻的是一個傷心的慰藉。新年來了，老人本以為兒女能回家過年，但最終留誒老人的又是一年的寂寞和盼望。我們應多關心老年人。
春節來了，我也去走親訪友，每次去奶奶家或者是姥姥家他們都非常的開心，像撿了一個寶貝都格外的喜出望外，對我更是疼愛有加，還給我包紅包。兒女不順心的事向老人們談談。老人總是耐心的開導。有時看見鄰居家的老人一臉的憂愁坐在門外，想必是兒女今年不回家了。我過去陪他，他很開心。他露出了久違的笑容。我也很是欣慰。
通過幾天的走訪調查，我發現今年回家過年的人數只佔53%，相比之下不回家的人蘇花太多，太多因為家太遠，車票難買，回家花錢多……讓許多人們不想、不敢回家。甚至還誕生了一個恐歸族。真叫人心寒啊！回家就真的這麼難嗎？
回家過年並不是那麼難的事。國家現在發展迅速，逐漸呈上升趨勢。國家有能力解決大部分人回家國難，多增加列車、飛機執行的班次。開放更高速、快捷、安全的交通工具。網上、手機上訂票逢年過節增加伺服器的數量。多播一些公益廣告，告訴在外的人關注老人。別讓老人太寂寞。實施過年過節放假長一點的政策，讓人們有時間、有精力陪一陪老人。希望國家關注老人。
有這些政策、辦法、措施。希望明年有更多的人回家過年。讓老人們真正的安享晚年，享受這兒孫滿堂的喜悅。這樣無論是做兒女的，還是做父母的都很高興！
在低調中修煉自己 篇14
高一作文 ,967字常聽人說，謙卑處世人常在。其實謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，只要是懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，也能受到世人的敬仰。
所謂的大智若愚，實際上就是養晦之術：“大智若愚”，重在一個“若”字，“若”設計了巨大的假象與騙局，掩飾了真實的野心、權欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當弱者的低調做人術，實際上是精於算計的隱蔽，它鼓勵人們不求爭先、不露真相，讓自己明明白白地過一生。
我們也必須學會平和待人留餘地。“道有道法，行有行規”，做人也不例外，用平和的心態去對待人和事，也是符合客觀要求的，因為低調做人，才是跨進成功之門的鑰匙。
一旦時機未成熟時，我們一定要學會挺住。人非聖賢，誰都無法甩掉七情六慾，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人，以寬大為懷，善哉！善哉！”不離口。所以說麼，如果我們想要成就大業，就得分清輕、重、緩、急，大、小、遠、近，該舍的就得忍痛割愛，該忍的就得從長計議，從而實現自己的夢想，成就大事，建立大業。
當我們毛羽不豐時，要懂得讓步。低調做人，往往是贏取對手的資助、最後不斷走向強盛、伸展勢力再反過來，使對手屈服的一條有用的妙計。
我們必須要在“愚”中等待時機。大智若愚，不僅可以將有為示無為，聰明裝糊塗，而且可以若無其事，裝著不置可否的樣子，不表明態度，然後靜待時機，把自己的過人之處一下子說出來，打對手一個措手不及。但是，大智若愚，關鍵是心中要有對付對方的策略。常用“糊塗”來迷惑對方耳目，寧可有為而示無為，萬不可無為示有為，本來糊塗反裝聰明，這樣就會弄巧成拙。
常言說得好：主動吃虧是風度。任何時候，情分不能踐踏。主動吃虧，山不轉水轉，也許以後還有合作的機會，又走到一起。若一個人處處不肯吃虧，則處處必想佔便宜，於是，妄想日生，驕心日盛。而一個人一旦有了驕狂的態勢，難免會侵害別人的利益，於是便起紛爭，在四面楚歌之中，又焉有不敗之理？
其實為對手叫好是一種智慧。美德、智慧、修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，那麼他在做人、做事上必定會成功。
我們一定要懂得以寬容之心，度他人之過。要明白退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但是能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。你說是不是？
堅守中調整 篇15
國二作文 ,1007字自從那天看了二十四孝圖後，我被深深地震撼了，因為其中的某些故事，不禁讓人頓足捶胸並感嘆孝真得很難。
首先最讓人反感的便是老萊娛親，一個上了年紀的老人假裝摔倒在地，做出嬰兒的哭聲，使自己的雙親感到快樂。實在讓人不可理解，作為一個老人，摔倒在地便是不小的損傷，即便你是假裝摔倒，你的雙親也必然會為你擔心，這樣他們就會著急、心痛，這樣做難道真的是孝嗎？不免缺乏理性，而且老萊子的行為也很是做作，魯迅先生說得很好，“不理那老萊雖然在道學先生的心中的形象無比高大，可他已經在孩童們的心中死去了。”孝固然是值得堅守的行為，可是我們要用理性的思維去對古人的行為做出一些調整。父母，是撫養我們長大的人，沒有我們的父母就沒有我們，所以對他們孝順一點難道不應該嗎？況且老祖先曾經說過“百善孝為先”，所以我們更應該盡孝道，報答父母的養育之恩，古人曾經說過，“知恩圖報”，況且我們受了父母如此之大恩，焉有不報之理。現在社會上有些子女不願意贍養老人，甚至將父母掃地出門。如此可恥行為令人髮指，父母為了我們耗盡半生精力撫養我們成人，但你卻不願為父母犧牲一點點，這種行為是可恥的，是令人厭惡，令人噁心的。所以孝道是判斷一個人是否為人品正常的人的準則，所以我們要堅守它。
郭巨埋兒是更不取的行為，想那郭巨就因為生了兒子後，母親的吃食被兒子奪去便要把那無辜的孩子埋掉，讓人非常不理解，古人曾經說過，“不孝有三，無後為大”，像郭巨這樣把後代葬送，豈不是大不孝嗎！從這件事便能看出郭巨不是真孝，他沒有人提，用損害自己兒子的生命去孝順母親，一不對。他這樣把孩子埋掉，難道他的母親不傷心嗎？讓自己的母親傷心就是不孝！二不對。為了一個孝的名聲，而去做出如此沒有理智的事情，雖然不是出於真心、做作，三不對。由此可以看出我們要在堅守中做出調整，才能使孝道成為真正的孝道。
雖然二十四孝圖中的一些事是不可取的，是需要調整的，但是還是看一些行為是值得我們去學習的。漢文帝劉恆親自為母親嘗藥，不失為孝道的榜樣，子路小時候嘗趨百里之外為父母背米回來吃，終成一代大儒，陸績知道母親愛吃橘子便為母親從宴會上偷帶橘子回來，他的行為值得我們學習，黃香夏天時為父親竹蓆扇涼，冬天時為父親烤暖被子，被後世傳頌。
堅守孝道是中華民族的傳統美德，但是在古代人認為的孝中還是有些不近人情，缺乏理性，缺乏人性的事，所以我們要在堅守中做出調整，做出一些裨益的調整，才能使其美上加美，錦上添花。
調查中的“小插曲” 篇16
國小六年級作文 ,479字當我們走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查詢資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用；在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。這不，老師給我們一個特別的任務—“正確使用祖國語言文字”。
星期日，我閒著沒事，和媽媽一起去姨媽家玩。一路上，我安安靜靜地騎著自行車，眼睛還不時向四周張望，媽媽感到十分驚訝，這可不是我一往的風格。當穿過一片小樹林時，我的眼睛突然亮了起來。我看見一塊布上面寫著“森林放火，人人有責。”呀，原來他把“森林防火”寫成了“森林放火”，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。我想了又想，最終得出一個結論：我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走，我隨後就到。然後我走向老爺爺那，說：“老爺爺，您好！我是錯別字調查小組的成員，更正錯別字是我的義務，我發現您的那塊布上的一個字寫錯了，我希望您能更正。”那位老爺爺戴上老花鏡，看了一眼。“呀，真的寫錯了，謝謝你呀小朋友！我這就把它更正過來。”說完，他便把布拆下來，改正過來了。
如果人人都寫錯別字，那我們還對得起中華五千年的歷史嗎？不過，經過這件事，我的心裡比吃蜜還要甜！
早餐中的快樂 篇17
國一作文 ,878字六點多匆匆的起床收拾，母親給我準備了一碗八寶粥，我邊刷著微博微信看著日日的新聞頭條，囫圇吞棗，準時的七點出門。新的一天，平平淡淡。大清早硬塞下的幾口，讓我的胃咕咕叫，若不是因為“早晨不吃飯會得結石”這一恐怖的理論，我定是不會吃的，陽光還朦朦朧朧的，一路小跑衝到了路口。
路上零零碎碎的有些許人出沒，不約而同地走進轉角早餐鋪，上班族手持著油條豆漿，來也匆匆去也匆匆。一位老大爺坐在小長凳上，頭頂的髮絲絨毛似有似無，老練的點了一碗白粥，一塊蔥油餅，將蔥油餅撕成小塊沾進粥裡，吃的津津有味，像是個調皮孩子一般哼著上了歲數的紅歌，呼嘍嘍的大口喝著粥，老闆也不知道說了什麼大喜事，老爺子哈哈大笑，我定睛一瞧，竟只有一顆大牙，看那樂上眉梢，我的胃也巧合的舒服了許多。
同樣是早飯，同樣有熱粥相伴，可為何我的早晨卻如此“難過”？
有沒有真正的享受於當下的時光，成為碎片化生活最致命的問題之一。
我們總嘲笑著老一輩人的悠然，他們總是慢這個現代化的時代一拍又一拍，成為了一個一個的（next88）“老頑固”。與此同時，我們自己也為了能衝在時間的前面，捨棄了自己的真正的快樂。早上的吃飯時間因我惡性迴圈的“沒有時間”一縮再縮，本該從八寶粥裡感受到的甜蜜與暖胃補血的功效，卻成為我的負擔和我的痛苦。而大爺雖只有一顆牙，但也美滋滋的體驗早餐美好的樂趣，肚子飽了，心也滿足了。
如何解決這個苦惱的問題呢？說來也十分簡單—在自己的能力範圍內安排好每一天的時間，且擁有一顆積極向上的心。我們總說“愛笑的人運氣總不會太差”，說是一句雞湯，但也暗藏著一份道理，即使挫折也不放棄，即使悲傷也不氣餒，加上時間分配的調料，終究會“一份耕耘一份收穫”。
如果我抵制住手機的誘惑節省出時間喝粥，我既不會不舒服也不會讓每個早晨匆匆忙忙，我會有更多時間與家人交流，而非對著一塊冰冷的鐵塊。如果大爺因為只有一顆牙而感到歲月的悲傷，又怎會開懷大笑，想著法兒的將美味溶於口，沁於心呢。
碎片化的生活改變了我們的生活方式，但不該因此改變內心深處對美好的嚮往與享受。碎片化的生活也應該有完完整整的快樂。
調查中的小插曲 篇18
國小六年級作文 ,709字“叮鈴鈴叮鈴鈴……”我的鬧鐘把我吵醒了，我睡意朦朧，不願起床，但我突然想起媽媽昨天交給我的任務—去商場找錯別字並且還要讓他改正過來。因為錯別字會給我們帶來不好的現象，我便搖了搖頭爬起來。
我和同學約好了一起來到了商場，到了商場後，我們開始找錯別字，我們走著走著，看見一家商店，“啊”同學叫起來，我以為他找到錯別字了，我便大喊道：“怎麼了？怎麼了？找到錯別字了嗎？趕緊讓他還過來呀！”同學回答我說：“呃……不是，是我看到了我最愛的炸雞腿！”我大吼道：“叫你出來找錯別字，不是讓你出來吃東西的！”同學趕緊說：“走吧走吧，我也餓了，我們吃了再找吧！”於是，我們走進商店買了兩個炸雞腿，我們坐在旁邊的椅子上吃了起來，還異口同聲地說：“真好吃！”
吃飽了，我們正準備出門的時候，突然，我看見炸雞腿的盒子上寫著“炸機腿”。我笑著說：“嘿嘿……吃東西也能找到錯別字，太走運了吧！”我倆爭先恐後地跑到收銀臺，慢條斯理地跟老闆說，老闆見店裡還有客人怕丟了面子，便對我們說：“哪裡來的小屁孩兒，那邊有遊樂場，快去玩……”老闆以為我們被他嚇著了，他說完便招呼客人了，我們跟在老闆身後，理直氣壯地對老闆說：“你把字寫錯了還說兩個小孩子，羞不羞？”老闆根本聽不進去我說的話，怎麼辦呢？有了，我站在對店裡吼道：“老闆把雞腿的雞寫錯了還不承認！”過了一會兒，店裡的客人們都紛紛走了……
老闆向我們道了歉，我倆說：“快點把字改過來，否則我們在街上吼！”老闆聽了說：“行行行！我馬上就改，你們就別吼了！我給你們一人一個雞腿吃好不好呀，算是我給你們賠禮道歉。”我倆拿著雞腿開心地走了。
媽媽給我的任務算是完成了吧，還得了兩個雞腿吃，真開心啊！
調查中的小插曲 篇19
國小六年級作文 ,586字前不久，老師給我們釋出了一個小任務，讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查，正好今天是星期六，我就和幾位小夥伴一起去菜市場調查。
我們結伴來到了菜市場，看著琳琅滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點忘了正事，我急忙提醒了夥伴，並開始調查了，我們東望望，西望望都未能發現有錯別字，我們個個垂頭喪氣的，正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來，然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑，這時的我壯著膽子句他走去，向他說：“叔叔您好，我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說：“小孩子別多管閒事，快滾”我聽了只好傷心的跑走了，我跑到市場大門時，我心想：我們是中國人，應該正確使用漢字，如果連漢字都不會寫好的話，我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見我又回來了，一臉不耐煩的說：“都說了別回來了。”我的耐心的對他說：“漢字是老祖宗的結晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國人都不配。”那位叔叔看那麼多人圍觀不好意思只好說：“好了，我服了你了。”我拿起筆，把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛誇讚我說：“你真棒！”
保護漢字人人有責的，同學們，讓我們行動起來吧，認真書寫好每一個漢字。
低調中，藏龍臥虎 篇20
勵志作文 ,970字《菜根譚》中有言：“地低成海，人低成王。聖者無名，大者無形。鷹立如睡，虎形似病。貴而不顯，華而不炫。才高而不自詡，位高而不自傲。韜光養晦，深藏不露。”正如獅子掉毛不失其勇猛，低調之中更顯強者風範，強大，不是炫耀就可以證明的真正的強大就蘊藏在不顯山不露水的低調之中。
強者低調，只因他們實力雄厚，不需外物粉飾。
達芬奇曾說：“微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾稈高傲地舉頭向天，而充實的禾穗卻低頭向著大地。”的確，強者都是低調的。無需華麗的形式，虛張的聲勢，誇耀的言辭。他們只需站在心靈的高地上，靜默無聲中，其實力孕育的馨香就是以芬芳他人。音姜子牙詩書因腹，宰犢面的潦倒生活中擋不住他，成就西周開國第一象的美名。因諸葛亮足智多謀，山野茅廬仍擋不住賢主的苦苦思慕；因居里夫人德才兼備，破爛不堪的實驗室也擋不住真理光芒的降臨。他們在低調中用自己雄厚的實力孕育出了不平凡的事業。別用外物誇張粉飾，只有憑藉著自己的實力，才能成為一個低調的強者。
強者低調，只因他們謙遜內斂，不曾妄自尊大。
強者不傲，傲者不強，正因弱者無知他們獲得一點技巧就迫不及待的去炫耀，以滿足自己可笑的虛榮心強者，他們深諳?i?i者易缺，皎皎者易汙。”得道理。於是他們謙遜內斂，沒有一絲張狂自大。他們也因此在低調中感悟生命本真。讓自己心盈芳馨。王侯非我意，但願海波平這是戚繼光的低調，我願九泉為走狗，三家門下轉輪來，這是牛頓的低調。他們在低調中用自己的謙遜與內斂昇華出了生命的高度。不要妄自尊大，只有擁有謙遜內斂的品質，才能成為一個低調的強者。
強者低調，只因他們養精蓄銳，從不爭強好勝。
強者懂得養精蓄銳，他們藏鋒守拙不爭強好勝。他們循其名，隱其形，在暗中積蓄力量，看似眉波不湧，吐吶恆常，實則已經做好了，萬全的準備。只待時機一到，便厚積薄發。一鳴驚人，他們一低調處之這便是強者的本色。在低調中養精蓄銳厚積薄發，正是構建十年，忍辱負重。臥薪嚐膽的寫照。亦是劉邦在鴻門宴稱臣於項羽得以保全性命的智慧。更是鄧小平要韜光養晦，不要當投機的深意。他們在低調中養精蓄銳，練出了騰飛的翅膀，別爭強好勝，只有沉下心去養精蓄銳才能成為一個低調的強者。
地下厭其低，故能聚涓成海，人不厭其低，故能服務眾成王。低調中，看似平庸，實則藏龍臥虎，讓低調化作強者的羽衣，成其一世風度。